ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект Жизнь леса

2011-03-02T16:47:55Z

Ирина Бурлакова: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект "Жизнь леса" является проектом по окружающему миру для учащихся 3-х классов. Проект разработан на основе программы А. А. Вахрушева. Окружающий мир. Обитатели Земли. На этот проект отводится 6 учебных часов. В начале работы перед детьми стоит главный вопрос: "Всем ли нужен лес?", на который они смогут ответить в ходе всех исследований. Тема проекта выбрана с целью углубленного изучения растительного и животного мира смешанных лесов, а также для изучения проблемы охраны леса. Результат работы этого проекта - создание энциклопедии "Лесная аптека", создание памятки по правилам поведения в лесу, а также создании фотогалереи "Растения и животные смешанного леса".

== План проекта ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1cOTjneuSA1ayCzbNtIhjAGk_dzl1IsFn4VgeBcvTSxM план проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета
*таблицы З-И-У

|
*контрольные листы
*инструкции
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
|
*рефлексия
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1U3O71YodeMqje7xPKyQABhhkYIhztPo31cGbb7AwaSk анкета самооценки]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=18P85thDq7Ngx86hQ7Xw2kFdtZBsrTRJUhJpWZCHFObs критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-03-01T13:19:25Z

Ирина Бурлакова: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект "Жизнь леса" является проектом по окружающему миру для учащихся 3-х классов. Проект разработан на основе программы А. А. Вахрушева. Окружающий мир. Обитатели Земли. На этот проект отводится 6 учебных часов. В начале работы перед детьми стоит главный вопрос: "Всем ли нужен лес?", на который они смогут ответить в ходе всех исследований. Тема проекта выбрана с целью углубленного изучения растительного и животного мира смешанных лесов, а также для изучения проблемы охраны леса. Результат работы этого проекта - организация и проведение акции "Сохраним лекарственные растения", создание памятки по правилам поведения в лесу, а также создании фотогалереи "Растения и животные смешанного леса".

== План проекта ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1cOTjneuSA1ayCzbNtIhjAGk_dzl1IsFn4VgeBcvTSxM план проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета
*таблицы З-И-У

|
*контрольные листы
*инструкции
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
|
*рефлексия
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1U3O71YodeMqje7xPKyQABhhkYIhztPo31cGbb7AwaSk анкета самооценки]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=18P85thDq7Ngx86hQ7Xw2kFdtZBsrTRJUhJpWZCHFObs критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-03-01T13:19:02Z

Ирина Бурлакова: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект "Жизнь леса" является проектом по окружающему миру для учащихся 3-х классов. Проект разработан на основе программы А. А. Вахрушева. Окружающий мир. Обитатели Земли. На этот проект отводится 6 учебных часов. В начале работы перед детьми стоит главный вопрос: "Всем ли нужен лес?", на который они смогут ответить в ходе всех исследований. Тема проекта выбрана с целью углубленного изучения растительного и животного мира смешанных лесов, а также для изучения проблемы охраны леса. Результат работы этого проекта - организация и проведение акции "Сохраним лекарственные растения", создание памятки по правилам поведения в лесу, а также создании фотогалереи "Растения и животные смешанного леса".

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета
*таблицы З-И-У

|
*контрольные листы
*инструкции
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
|
*рефлексия
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1U3O71YodeMqje7xPKyQABhhkYIhztPo31cGbb7AwaSk анкета самооценки]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=18P85thDq7Ngx86hQ7Xw2kFdtZBsrTRJUhJpWZCHFObs критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-03-01T13:02:21Z

Ирина Бурлакова: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект "Жизнь леса" является проектом по окружающему миру для учащихся 3-х классов. Проект разработан на основе программы А. А. Вахрушева. Окружающий мир. Обитатели Земли. На этот проект отводится 6 учебных часов. В начале работы перед детьми стоит главный вопрос: "Всем ли нужен лес?", на который они смогут ответить в ходе всех исследований. Тема проекта выбрана с целью углубленного изучения растительного и животного мира смешанных лесов, а также для изучения проблемы охраны леса. Результат работы этого проекта - организация и проведение акции "Сохраним лекарственные растения", создание памятки по правилам поведения в лесу, а также создании фотогалереи "Растения и животные смешанного леса".

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета
*таблицы З-И-У

|
*контрольные листы
*инструкции
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
|
*рефлексия
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1U3O71YodeMqje7xPKyQABhhkYIhztPo31cGbb7AwaSk анкета самооценки]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=18P85thDq7Ngx86hQ7Xw2kFdtZBsrTRJUhJpWZCHFObs критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1cOTjneuSA1ayCzbNtIhjAGk_dzl1IsFn4VgeBcvTSxM план проекта]

Учебный проект Жизнь леса

2011-03-01T13:01:47Z

Ирина Бурлакова: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект "Жизнь леса" является проектом по окружающему миру для учащихся 3-х классов. Проект разработан на основе программы А. А. Вахрушева. Окружающий мир. Обитатели Земли. На этот проект отводится 6 учебных часов. В начале работы перед детьми стоит главный вопрос: "Всем ли нужен лес?", на который они смогут ответить в ходе всех исследований. Тема проекта выбрана с целью углубленного изучения растительного и животного мира смешанных лесов, а также для изучения проблемы охраны леса. Результат работы этого проекта - организация и проведение акции "Сохраним лекарственные растения", создание памятки по правилам поведения в лесу, а также создании фотогалереи "Растения и животные смешанного леса".

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета
*таблицы З-И-У

|
*контрольные листы
*инструкции
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
|
*рефлексия
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1U3O71YodeMqje7xPKyQABhhkYIhztPo31cGbb7AwaSk анкета самооценки]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=18P85thDq7Ngx86hQ7Xw2kFdtZBsrTRJUhJpWZCHFObs критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1cOTjneuSA1ayCzbNtIhjAGk_dzl1IsFn4VgeBcvTSxM план проекта]

Учебный проект Жизнь леса

2011-03-01T12:43:59Z

Ирина Бурлакова: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета
*таблицы З-И-У

|
*контрольные листы
*инструкции
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
|
*рефлексия
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1U3O71YodeMqje7xPKyQABhhkYIhztPo31cGbb7AwaSk анкета самооценки]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=18P85thDq7Ngx86hQ7Xw2kFdtZBsrTRJUhJpWZCHFObs критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1cOTjneuSA1ayCzbNtIhjAGk_dzl1IsFn4VgeBcvTSxM план проекта]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-28T16:33:37Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета
*таблицы З-И-У

|
*контрольные листы
*инструкции
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
|
*рефлексия
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1U3O71YodeMqje7xPKyQABhhkYIhztPo31cGbb7AwaSk анкета самооценки]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=18P85thDq7Ngx86hQ7Xw2kFdtZBsrTRJUhJpWZCHFObs критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-28T16:33:20Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета
*таблицы З-И-У

|
*контрольные листы
*инструкции
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
|
*самооценка и рефлексия
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1U3O71YodeMqje7xPKyQABhhkYIhztPo31cGbb7AwaSk анкета самооценки]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=18P85thDq7Ngx86hQ7Xw2kFdtZBsrTRJUhJpWZCHFObs критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-28T16:30:56Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета
*таблицы З-И-У

|
*контрольные листы
*инструкции
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1U3O71YodeMqje7xPKyQABhhkYIhztPo31cGbb7AwaSk анкета самооценки]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=18P85thDq7Ngx86hQ7Xw2kFdtZBsrTRJUhJpWZCHFObs критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-24T15:19:49Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета

|
*контрольные листы
*инструкции
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1U3O71YodeMqje7xPKyQABhhkYIhztPo31cGbb7AwaSk анкета самооценки]
*[https://docs.google.com/document/pub?id=18P85thDq7Ngx86hQ7Xw2kFdtZBsrTRJUhJpWZCHFObs критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-24T14:55:28Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета

|
*контрольные листы
*инструкции
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
*вопросы на осмысление
*[https://docs.google.com/document/pub?id=18P85thDq7Ngx86hQ7Xw2kFdtZBsrTRJUhJpWZCHFObs критерии оценивания]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-24T14:23:53Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета

|
*контрольные листы
*инструкции
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
*вопросы на осмысление
*листы критериев и оценки
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-24T14:22:39Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета

|
*контрольные листы
*инструкции
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
*вопросы на осмысление
*литсы критериев и оценки
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-24T14:20:14Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*викторина
*анкета

|
*контрольные листы
*инструкции
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
*вопросы на осмысление
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-24T14:17:51Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-24T14:10:29Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-24T14:10:03Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]

[[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE] План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-24T14:08:11Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
[https://docs.google.com/document/pub?id=1e5mAZZ3qmvbEuoSiVCWuFTC39vPryZHGG-n281MtfXE] План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-22T14:44:35Z

Ирина Бурлакова: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-22T14:43:52Z

Ирина Бурлакова: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]

[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]

[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]

[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]

[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]

[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]

[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]]

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-17T16:31:41Z

Ирина Бурлакова: /* Тема исследования */

==Тема исследования==
Растения леса

==Актуальность проблемы==
Лес способен лечить и радовать, не беречь его - себя обкрадывать.

==Цель==
Изучить растительный мир смешанного леса

==Задачи==
1. Узнать какие растения произрастают в лесах Самарской области.
2. Узнать что означает "лесные этажи".
3. Узнать какие растения леса являются лекарственными.
4. Развивать мышление, речь, наблюдательность.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.

==Гипотеза==
Предположим, что жизнь без растений на Земле возможна.

==Этапы исследования==
I. Подготовительный
1) Постановка цели, задач.
2) Распределение обязанностей между членами группы.
II. Основной
1) Сбор информации по теме.
2) Экскурсия в лес.
Анализ и обобщение полученных результатов.
III. Заключительный
1) Выводы.
2) Представление продукта исследования.

==Объект исследования==
Растения смешанного леса.

==Методы==
Беседа, наблюдение, поиск информации

==Ход работы==
1. Обсуждение по теме исследования.
2. Распределение обязанностей между членами группы.
3. Выдвижение гипотезы.
4. Сбор информации по теме.
5. Экскурсия в лес.
6. Анализ и обобщение полученных результатов.
7. Представление полученных результатов.

==Наши результаты==
В ходе реализации проекта мы изучили растительный мир смешанного леса, а также узнали какие растения произрастают в лесах Самарской области, какие из них являются лекарственными, применение их человеком.
Результатом нашей работы является буклет о растениях смешанного леса и энциклопедия "Лесная аптека".

==Выводы==
* Растения в смешанном лесу расположены ярусами.
* Самарская область является малолесной (площадь леса 12,2%).
* Растения выделяют кислород, поэтому не будет растений в лесу - не будет жизни на Земле. Наша гипотеза не подтвердилась.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Д. Кайгородов "Беседы о русском лесе".
* Т. Г. Зорина "Школьникам о лесе".
* Энциклопедия "Мир растений".

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.protown.ru/russia/obl/articles/4164.html...
* http://ru.wikipedia.org/wiki/...
* http://kz.portal-1.ru/lr3.html...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-17T09:17:13Z

Ирина Бурлакова: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]

[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]

[[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]]

[[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]]

[[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]]

[[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]]

[[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]]

[[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-17T09:16:34Z

Ирина Бурлакова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]]

[[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]]

[[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]]

[[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]]

[[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]]

[[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]]

[[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]]

[[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]]

Исследование учащихся по теме Лесная аптека

2011-02-17T09:15:40Z

Ирина Бурлакова: «Исследование учащихся по теме Лесная аптека» переименована в «Исследование учащихся по теме Растения леса»

#REDIRECT [[Исследование учащихся по теме Растения леса]]

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-17T09:15:40Z

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==
Лес способен лечить и радовать, не беречь его - себя обкрадывать.

==Цель==
Изучить растительный мир смешанного леса

==Задачи==
1. Узнать какие растения произрастают в лесах Самарской области.
2. Узнать что означает "лесные этажи".
3. Узнать какие растения леса являются лекарственными.
4. Развивать мышление, речь, наблюдательность.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.

==Гипотеза==
Предположим, что жизнь без растений на Земле возможна.

==Этапы исследования==
I. Подготовительный
1) Постановка цели, задач.
2) Распределение обязанностей между членами группы.
II. Основной
1) Сбор информации по теме.
2) Экскурсия в лес.
Анализ и обобщение полученных результатов.
III. Заключительный
1) Выводы.
2) Представление продукта исследования.

==Объект исследования==
Растения смешанного леса.

==Методы==
Беседа, наблюдение, поиск информации

==Ход работы==
1. Обсуждение по теме исследования.
2. Распределение обязанностей между членами группы.
3. Выдвижение гипотезы.
4. Сбор информации по теме.
5. Экскурсия в лес.
6. Анализ и обобщение полученных результатов.
7. Представление полученных результатов.

==Наши результаты==
В ходе реализации проекта мы изучили растительный мир смешанного леса, а также узнали какие растения произрастают в лесах Самарской области, какие из них являются лекарственными, применение их человеком.
Результатом нашей работы является буклет о растениях смешанного леса и энциклопедия "Лесная аптека".

==Выводы==
* Растения в смешанном лесу расположены ярусами.
* Самарская область является малолесной (площадь леса 12,2%).
* Растения выделяют кислород, поэтому не будет растений в лесу - не будет жизни на Земле. Наша гипотеза не подтвердилась.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Д. Кайгородов "Беседы о русском лесе".
* Т. Г. Зорина "Школьникам о лесе".
* Энциклопедия "Мир растений".

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.protown.ru/russia/obl/articles/4164.html...
* http://ru.wikipedia.org/wiki/...
* http://kz.portal-1.ru/lr3.html...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-17T08:38:20Z

Ирина Бурлакова: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лесная аптека]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]]

[[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]]

[[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]]

[[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]]

[[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]]

[[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]]

[[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]]

[[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/42bfdd33-7fb5-4c58-a811-b02dd6d7d997/ResFile.PDF рабочая тетрадь]]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-17T08:32:26Z

Ирина Бурлакова: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лесная аптека]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81 информация]]

[[http://www.solnet.ee/sol/001/s_207.html стихи]]

[[http://www.solnet.ee/holidays/s9_28.html интеллектуальная игра]]

[[http://www.dewcure.ru/lesnie/ растения]]

[[http://www.plants-and-animals.ru/articles.php?cat_id=24 лес и его жизнь]]

[[http://lesnaya-apteka.ru/ лесная аптека]]

[[http://www.rmk.ee/temq/lesnoe-hozajstvo/osnovnqe-processq/zashita-i-ohrana-lesa охрана леса]]

[[http://kondratenkoludmila.narod.ru/les.htm цепи питания]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf деление слов на тематические группы]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a44dd8b-90b2-428e-9048-0562e10d8cb3/stolb_diagrama_5.swf диаграмма]]

[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/37a23ad1-45ea-4c9a-a43c-7410243db1bc/ResFile.SWF летне - зимнезеленые растения]]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-17T06:50:34Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лесная аптека]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест]
План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-17T06:49:45Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лесная аптека]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR5ZGU3VjF4bXNERkNNVUg5ZlZMNWc6MQ тест
План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Ирина Бурлакова

2011-02-17T06:05:37Z

Ирина Бурлакова:

'''ФИО:''' ''Бурлакова Ирина Валериевна''

'''МОУ''' ''лицей №57''

'''Должность:''' ''учитель начальных классов''

'''Мои профессиональные интересы:''' ''чтение''

'''Мои работы в ТолВики:''' [[Учебный проект Жизнь леса]]

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Ирина Бурлакова

2011-02-17T06:05:18Z

Ирина Бурлакова:

'''ФИО:''' ''Бурлакова Ирина Валериевна''

'''МОУ''' ''лицей №57''

'''Должность:''' ''учитель начальных классов''

'''Мои профессиональные интересы:''' ''чтение''

'''Мои работы в ТолВики:'''[[Учебный проект Жизнь леса]]

[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

Учебный проект Жизнь леса

2011-02-17T05:59:17Z

Ирина Бурлакова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Бурлакова Ирина Валериевна

== Название проекта ==
Жизнь леса

== Предмет, класс ==
Окружающий мир 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Всем ли нужен лес?

#''Проблемный вопрос:'' Почему растения называют кормильцами?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лес? Какие растения произрастают в нашем лесу?
##''Учебный вопрос:'' Что означает "лесные этажи"?
##''Учебный вопрос:'' Что такое лесная аптека?
#''Проблемный вопрос:'' Почему в лесу так много жителей?
##''Учебный вопрос:'' Какие животные живут в лесах?
##''Учебный вопрос:'' Какую роль могут выполнять животные?
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют связи между живыми организмами в лесу?
#''Проблемный вопрос:'' Зачем охранять лес?
##''Учебный вопрос:'' Чем можно навредить лесу?
##''Учебный вопрос:'' Чем мы помогаем лесным обитателям?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила поведения надо соблюдать в лесу?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1q3Cbiwbss2w0uCWYjTLJbYMx8vU7a7FZomxHwUPkNDI&w=960&h=720 Буклет. Страница 1]

[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1XxO0BIYC09wuiR2nx8q_6F2avq5xC_blvZ7Mczh2dCU&w=960&h=720 Буклет. Страница 2]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/view?id=ddwmjjwj_0hfj9qt8v Презентация учителя]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследование учащихся по теме Лесная аптека]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.ru/cse/home?cx=016470058596085351519:qiu_m5kvmkw Система поиска]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T13:01:22Z

Ирина Бурлакова: /* Список ресурсов */

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T13:01:00Z

Ирина Бурлакова: /* Выводы */

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==
Лес способен лечить и радовать, не беречь его - себя обкрадывать.

==Цель==
Изучить растительный мир смешанного леса

==Задачи==
1. Узнать какие растения произрастают в лесах Самарской области.
2. Узнать что означает "лесные этажи".
3. Узнать какие растения леса являются лекарственными.
4. Развивать мышление, речь, наблюдательность.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.

==Гипотеза==
Предположим, что жизнь без растений на Земле возможна.

==Этапы исследования==
I. Подготовительный
1) Постановка цели, задач.
2) Распределение обязанностей между членами группы.
II. Основной
1) Сбор информации по теме.
2) Экскурсия в лес.
Анализ и обобщение полученных результатов.
III. Заключительный
1) Выводы.
2) Представление продукта исследования.

==Объект исследования==
Растения смешанного леса.

==Методы==
Беседа, наблюдение, поиск информации

==Ход работы==
1. Обсуждение по теме исследования.
2. Распределение обязанностей между членами группы.
3. Выдвижение гипотезы.
4. Сбор информации по теме.
5. Экскурсия в лес.
6. Анализ и обобщение полученных результатов.
7. Представление полученных результатов.

==Наши результаты==
В ходе реализации проекта мы изучили растительный мир смешанного леса, а также узнали какие растения произрастают в лесах Самарской области, какие из них являются лекарственными, применение их человеком.
Результатом нашей работы является буклет о растениях смешанного леса и энциклопедия "Лесная аптека".

==Выводы==
* Растения в смешанном лесу расположены ярусами.
* Самарская область является малолесной (площадь леса 12,2%).
* Растения выделяют кислород, поэтому не будет растений в лесу - не будет жизни на Земле. Наша гипотеза не подтвердилась.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Д. Кайгородов "Беседы о русском лесе"...
* Т. Г. Зорина "Школьникам о лесе"...
* Энциклопедия "Мир растений"...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.protown.ru/russia/obl/articles/4164.html...
* http://ru.wikipedia.org/wiki/...
* http://kz.portal-1.ru/lr3.html...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T13:00:17Z

Ирина Бурлакова: /* Тема исследования */

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==
Лес способен лечить и радовать, не беречь его - себя обкрадывать.

==Цель==
Изучить растительный мир смешанного леса

==Задачи==
1. Узнать какие растения произрастают в лесах Самарской области.
2. Узнать что означает "лесные этажи".
3. Узнать какие растения леса являются лекарственными.
4. Развивать мышление, речь, наблюдательность.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.

==Гипотеза==
Предположим, что жизнь без растений на Земле возможна.

==Этапы исследования==
I. Подготовительный
1) Постановка цели, задач.
2) Распределение обязанностей между членами группы.
II. Основной
1) Сбор информации по теме.
2) Экскурсия в лес.
Анализ и обобщение полученных результатов.
III. Заключительный
1) Выводы.
2) Представление продукта исследования.

==Объект исследования==
Растения смешанного леса.

==Методы==
Беседа, наблюдение, поиск информации

==Ход работы==
1. Обсуждение по теме исследования.
2. Распределение обязанностей между членами группы.
3. Выдвижение гипотезы.
4. Сбор информации по теме.
5. Экскурсия в лес.
6. Анализ и обобщение полученных результатов.
7. Представление полученных результатов.

==Наши результаты==
В ходе реализации проекта мы изучили растительный мир смешанного леса, а также узнали какие растения произрастают в лесах Самарской области, какие из них являются лекарственными, применение их человеком.
Результатом нашей работы является буклет о растениях смешанного леса и энциклопедия "Лесная аптека".

==Выводы==
* Растения в смешанном лесу расположены ярусами....
* Самарская область является малолесной (площадь леса 12,2%)...
* Растения выделяют кислород, поэтому не будет растений в лесу - не будет жизни на Земле. Наша гипотеза не подтвердилась.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Д. Кайгородов "Беседы о русском лесе"...
* Т. Г. Зорина "Школьникам о лесе"...
* Энциклопедия "Мир растений"...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.protown.ru/russia/obl/articles/4164.html...
* http://ru.wikipedia.org/wiki/...
* http://kz.portal-1.ru/lr3.html...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:59:17Z

Ирина Бурлакова: /* Выводы */

==Тема исследования==
Растения леса

==Актуальность проблемы==
Лес способен лечить и радовать, не беречь его - себя обкрадывать.

==Цель==
Изучить растительный мир смешанного леса

==Задачи==
1. Узнать какие растения произрастают в лесах Самарской области.
2. Узнать что означает "лесные этажи".
3. Узнать какие растения леса являются лекарственными.
4. Развивать мышление, речь, наблюдательность.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.

==Гипотеза==
Предположим, что жизнь без растений на Земле возможна.

==Этапы исследования==
I. Подготовительный
1) Постановка цели, задач.
2) Распределение обязанностей между членами группы.
II. Основной
1) Сбор информации по теме.
2) Экскурсия в лес.
Анализ и обобщение полученных результатов.
III. Заключительный
1) Выводы.
2) Представление продукта исследования.

==Объект исследования==
Растения смешанного леса.

==Методы==
Беседа, наблюдение, поиск информации

==Ход работы==
1. Обсуждение по теме исследования.
2. Распределение обязанностей между членами группы.
3. Выдвижение гипотезы.
4. Сбор информации по теме.
5. Экскурсия в лес.
6. Анализ и обобщение полученных результатов.
7. Представление полученных результатов.

==Наши результаты==
В ходе реализации проекта мы изучили растительный мир смешанного леса, а также узнали какие растения произрастают в лесах Самарской области, какие из них являются лекарственными, применение их человеком.
Результатом нашей работы является буклет о растениях смешанного леса и энциклопедия "Лесная аптека".

==Выводы==
* Растения в смешанном лесу расположены ярусами....
* Самарская область является малолесной (площадь леса 12,2%)...
* Растения выделяют кислород, поэтому не будет растений в лесу - не будет жизни на Земле. Наша гипотеза не подтвердилась.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Д. Кайгородов "Беседы о русском лесе"...
* Т. Г. Зорина "Школьникам о лесе"...
* Энциклопедия "Мир растений"...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.protown.ru/russia/obl/articles/4164.html...
* http://ru.wikipedia.org/wiki/...
* http://kz.portal-1.ru/lr3.html...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:58:51Z

Ирина Бурлакова: /* Выводы */

==Тема исследования==
Растения леса

==Актуальность проблемы==
Лес способен лечить и радовать, не беречь его - себя обкрадывать.

==Цель==
Изучить растительный мир смешанного леса

==Задачи==
1. Узнать какие растения произрастают в лесах Самарской области.
2. Узнать что означает "лесные этажи".
3. Узнать какие растения леса являются лекарственными.
4. Развивать мышление, речь, наблюдательность.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.

==Гипотеза==
Предположим, что жизнь без растений на Земле возможна.

==Этапы исследования==
I. Подготовительный
1) Постановка цели, задач.
2) Распределение обязанностей между членами группы.
II. Основной
1) Сбор информации по теме.
2) Экскурсия в лес.
Анализ и обобщение полученных результатов.
III. Заключительный
1) Выводы.
2) Представление продукта исследования.

==Объект исследования==
Растения смешанного леса.

==Методы==
Беседа, наблюдение, поиск информации

==Ход работы==
1. Обсуждение по теме исследования.
2. Распределение обязанностей между членами группы.
3. Выдвижение гипотезы.
4. Сбор информации по теме.
5. Экскурсия в лес.
6. Анализ и обобщение полученных результатов.
7. Представление полученных результатов.

==Наши результаты==
В ходе реализации проекта мы изучили растительный мир смешанного леса, а также узнали какие растения произрастают в лесах Самарской области, какие из них являются лекарственными, применение их человеком.
Результатом нашей работы является буклет о растениях смешанного леса и энциклопедия "Лесная аптека".

==Выводы==
* Растения в смешанном лесу расположены ярусами....
* Самарская область является малолесной (площадь леса 12,2%)...
* Растения выделяют кислород, поэтому не будет растений в лесу - не будет жизни на Земле. Наша гипотеза не подтвердилась...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Д. Кайгородов "Беседы о русском лесе"...
* Т. Г. Зорина "Школьникам о лесе"...
* Энциклопедия "Мир растений"...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.protown.ru/russia/obl/articles/4164.html...
* http://ru.wikipedia.org/wiki/...
* http://kz.portal-1.ru/lr3.html...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:56:24Z

Ирина Бурлакова: /* Этапы исследования */

==Тема исследования==
Растения леса

==Актуальность проблемы==
Лес способен лечить и радовать, не беречь его - себя обкрадывать.

==Цель==
Изучить растительный мир смешанного леса

==Задачи==
1. Узнать какие растения произрастают в лесах Самарской области.
2. Узнать что означает "лесные этажи".
3. Узнать какие растения леса являются лекарственными.
4. Развивать мышление, речь, наблюдательность.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.

==Гипотеза==
Предположим, что жизнь без растений на Земле возможна.

==Этапы исследования==
I. Подготовительный
1) Постановка цели, задач.
2) Распределение обязанностей между членами группы.
II. Основной
1) Сбор информации по теме.
2) Экскурсия в лес.
Анализ и обобщение полученных результатов.
III. Заключительный
1) Выводы.
2) Представление продукта исследования.

==Объект исследования==
Растения смешанного леса.

==Методы==
Беседа, наблюдение, поиск информации

==Ход работы==
1. Обсуждение по теме исследования.
2. Распределение обязанностей между членами группы.
3. Выдвижение гипотезы.
4. Сбор информации по теме.
5. Экскурсия в лес.
6. Анализ и обобщение полученных результатов.
7. Представление полученных результатов.

==Наши результаты==
В ходе реализации проекта мы изучили растительный мир смешанного леса, а также узнали какие растения произрастают в лесах Самарской области, какие из них являются лекарственными, применение их человеком.
Результатом нашей работы является буклет о растениях смешанного леса и энциклопедия "Лесная аптека".

==Выводы==
* Растения в смешанном лесу расположены ярусами....
* Самарская область является малолесной (площадь леса 12,2%)...
* Растения выделяют кислород, поэтому не будет растений в лесу - не будет жизни на Земле...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Д. Кайгородов "Беседы о русском лесе"...
* Т. Г. Зорина "Школьникам о лесе"...
* Энциклопедия "Мир растений"...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.protown.ru/russia/obl/articles/4164.html...
* http://ru.wikipedia.org/wiki/...
* http://kz.portal-1.ru/lr3.html...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:52:30Z

Ирина Бурлакова: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Растения леса

==Актуальность проблемы==
Лес способен лечить и радовать, не беречь его - себя обкрадывать.

==Цель==
Изучить растительный мир смешанного леса

==Задачи==
1. Узнать какие растения произрастают в лесах Самарской области.
2. Узнать что означает "лесные этажи".
3. Узнать какие растения леса являются лекарственными.
4. Развивать мышление, речь, наблюдательность.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.

==Гипотеза==
Предположим, что жизнь без растений на Земле возможна.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Растения смешанного леса.

==Методы==
Беседа, наблюдение, поиск информации

==Ход работы==
1. Обсуждение по теме исследования.
2. Распределение обязанностей между членами группы.
3. Выдвижение гипотезы.
4. Сбор информации по теме.
5. Экскурсия в лес.
6. Анализ и обобщение полученных результатов.
7. Представление полученных результатов.

==Наши результаты==
В ходе реализации проекта мы изучили растительный мир смешанного леса, а также узнали какие растения произрастают в лесах Самарской области, какие из них являются лекарственными, применение их человеком.
Результатом нашей работы является буклет о растениях смешанного леса и энциклопедия "Лесная аптека".

==Выводы==
* Растения в смешанном лесу расположены ярусами....
* Самарская область является малолесной (площадь леса 12,2%)...
* Растения выделяют кислород, поэтому не будет растений в лесу - не будет жизни на Земле...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Д. Кайгородов "Беседы о русском лесе"...
* Т. Г. Зорина "Школьникам о лесе"...
* Энциклопедия "Мир растений"...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.protown.ru/russia/obl/articles/4164.html...
* http://ru.wikipedia.org/wiki/...
* http://kz.portal-1.ru/lr3.html...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:49:26Z

Ирина Бурлакова: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
Растения леса

==Актуальность проблемы==
Лес способен лечить и радовать, не беречь его - себя обкрадывать.

==Цель==
Изучить растительный мир смешанного леса

==Задачи==
1. Узнать какие растения произрастают в лесах Самарской области.
2. Узнать что означает "лесные этажи".
3. Узнать какие растения леса являются лекарственными.
4. Развивать мышление, речь, наблюдательность.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.

==Гипотеза==
Предположим, что жизнь без растений на Земле возможна.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Растения смешанного леса.

==Методы==
Беседа, наблюдение, поиск информации

==Ход работы==
1. Обсуждение по теме исследования.
2. Распределение обязанностей между членами группы.
3. Выдвижение гипотезы.
4. Сбор информации по теме.
5. Экскурсия в лес.
6. Анализ и обобщение полученных результатов.
7. Представление полученных результатов.

==Наши результаты==
В ходе реализации проекта мы изучили растительный мир смешанного леса, а также узнали какие растения произрастают в лесах Самарской области, какие из них являются лекарственными, применение их человеком.
Результатом нашей работы является буклет о растениях смешанного леса и энциклопедия "Лесная аптека".

==Выводы==
* Растения в смешанном лесу расположены ярусами....
* Самарская область является малолесной (площадь леса 12,2%)...
* Растения выделяют кислород, поэтому не будет растений в лесу - не будет жизни на Земле...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Д. Кайгородов "Беседы о русском лесе"...
* Т. Г. Зорина "Школьникам о лесе"...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.protown.ru/russia/obl/articles/4164.html...
* http://ru.wikipedia.org/wiki/...
* http://kz.portal-1.ru/lr3.html...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:37:57Z

Ирина Бурлакова: /* Наши результаты */

==Тема исследования==
Растения леса

==Актуальность проблемы==
Лес способен лечить и радовать, не беречь его - себя обкрадывать.

==Цель==
Изучить растительный мир смешанного леса

==Задачи==
1. Узнать какие растения произрастают в лесах Самарской области.
2. Узнать что означает "лесные этажи".
3. Узнать какие растения леса являются лекарственными.
4. Развивать мышление, речь, наблюдательность.
5. Воспитывать бережное отношение к природе.

==Гипотеза==
Предположим, что жизнь без растений на Земле возможна.

==Этапы исследования==

==Объект исследования==
Растения смешанного леса.

==Методы==
Беседа, наблюдение, поиск информации

==Ход работы==
1. Обсуждение по теме исследования.
2. Распределение обязанностей между членами группы.
3. Выдвижение гипотезы.
4. Сбор информации по теме.
5. Экскурсия в лес.
6. Анализ и обобщение полученных результатов.
7. Представление полученных результатов.

==Наши результаты==
В ходе реализации проекта мы изучили растительный мир смешанного леса, а также узнали какие растения произрастают в лесах Самарской области, какие из них являются лекарственными, применение их человеком.
Результатом нашей работы является буклет о растениях смешанного леса и энциклопедия "Лесная аптека".

==Выводы==
* Растения в смешанном лесу расположены ярусами....
* Самарская область является малолесной (площадь леса 12,2%)...
* Растения выделяют кислород, поэтому не будет растений в лесу - не будет жизни на Земле...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Д. Кайгородов "Беседы о русском лесе"...
* Т. Г. Зорина "Школьникам о лесе"...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://www.protown.ru/russia/obl/articles/4164.html...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:29:31Z

Ирина Бурлакова: /* Выводы */

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:28:07Z

Ирина Бурлакова: /* Наши результаты */

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:27:07Z

Ирина Бурлакова: /* Список ресурсов */

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:24:05Z

Ирина Бурлакова: /* Выводы */

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:10:19Z

Ирина Бурлакова: /* Наши результаты */

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:09:44Z

Ирина Бурлакова: /* Ход работы */

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:06:53Z

Ирина Бурлакова: /* Методы */

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:05:19Z

Ирина Бурлакова: /* Объект исследования */

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:04:37Z

Ирина Бурлакова: /* Гипотеза */

Исследование учащихся по теме Растения леса

2011-02-16T12:02:38Z

Ирина Бурлакова: /* Задачи */