ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Инофоны РИП

2026-06-03T10:25:09Z

Ирина Герасимова:

{{Шаблон:Виртуальная методическая лаборатория}}
__NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #556B2F; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

== <center>'''Нормативное обеспечение'''</center> ==

......

......

|}

:* '''Письмо Минпросвещения России от 16.08.2021 N НН-202/07 «О направлении методических рекомендаций»''' («Методические рекомендации органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации об организации работы общеобразовательных организаций по языковой и социокультурной адаптации детей иностранных граждан»). [https://legalacts.ru/doc/metodicheskie-rekomendatsii-organam-ispolnitelnoi-vlasti-subektov-rossiiskoi-federatsii-ob/ '''ССЫЛКА''']
:* '''Приказ Минпросвещения России от 04.03.2025 № 170''' «Об утверждении Порядка проведения в государственной или муниципальной общеобразовательной организации тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, иностранных граждан и лиц без гражданства» [http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202503140026 '''ССЫЛКА''']
:* '''Методические рекомендации для руководителей образовательных организаций''' по организации обучения детей иностранных граждан и детей-инофонов, адаптации и психолого-педагогического сопровождения. ГБУ ДПО СПб АППО [https://spbappo.ru/wp-content/uploads/2021/11/metodicheskie-rekomendacii.pdf '''ССЫЛКА''']
:*'''Письмо Минпросвещения России от 18.08.2025 № ОК-2320/03''' «О направлении рекомендаций и материалов, связанных с языковой и социокультурной адаптацией несовершеннолетних иностранных граждан, обучающихся в 5 – 11 классах общеобразовательной организации (вместе с Методическими рекомендациями по языковой и социокультурной адаптации детей с миграционной историей в рамках урочной и внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Если мы живем в России)» [https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2026/02/pismo_minprosveshcheniya_rossii_ot_18.08.2025_n_ok-2320_03_.pdf '''ССЫЛКА''']
:*

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #556B2F; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

== <center>'''Методические рекомендации и опыт работы'''</center> ==

Описание

Текст

Текст

|}

:* '''Методические материалы раздела «Языковая и социокультурная адаптация детей с миграционной историей»''' портала «Единое содержание общего обюразования». ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения» [https://edsoo.ru/yazykovaya-i-socziokulturnaya-adaptacziya-detej/ '''ССЫЛКА''']
:* '''Диагностические материалы для детей, не владеющих и слабо владеющих русским языком''' (для уровней НОО, ООО, СОО) [https://edsoo.ru/diagnostich-raboty-dlya-detej/ '''ССЫЛКА''']
:* '''Обучение детей-инофонов в начальной школе.''' Методические рекомендации. ГАОУ ДПО Владимирский институт развития образования [https://viro33.ru/download/%D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%A0%D0%95%D0%9A%D0%98%20%D0%98%D0%9D%D0%9E%D0%A4%D0%9E%D0%9D%D0%AB%20%D0%92%D0%90%D0%A1%D0%98%D0%9B%D0%AC%D0%95%D0%92%D0%90%201%20(1).pdf '''ССЫЛКА''']
:* '''Индивидуализация в обучении детей-билингвов и инофонов'''. Методические рекомендации ГАУ ДПО «АмИРО» [https://xn----7sbzomjcu.xn--p1ai/wp-content/uploads/2025/05/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%BE%D0%B2-%D0%B8-%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2.pdf '''ССЫЛКА''']
:* '''Методические рекомендации по изучению русского языка детьми-инофонами'''. ГАОУ ДПО Владимирский институт развития образования [https://psi.68edu.ru/wp-content/uploads/2024/12/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8-%D0%BF%D0%BE-%D0%B8%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E-%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8-%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8.pdf '''ССЫЛКА''']
:* '''Практическое пособие по языковой адаптации детей-инофонов'''. Методические рекомендации и упражнения. Комитет по местному самоуправлению, межнациональным и межконфессиональным отношениям Ленинградской области [https://migrussia.ru/images/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9.pdf '''ССЫЛКА''']
:* [Ссылка Название];
:* [Ссылка Название];
:* Методические и дидактические материалы для работы с детьми, испытывающими трудности при изучении русского языка (для уровней НОО, ООО, СОО). ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения» [https://edsoo.ru/metodicheskie-i-didakticheskie-materi/ '''ССЫЛКА''']

Инофоны РИП

2026-06-03T10:00:10Z

Ирина Герасимова:

Инофоны РИП

2026-06-03T09:55:08Z

Ирина Герасимова:

{{Шаблон:Виртуальная методическая лаборатория}}
__NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #556B2F; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

== <center>'''Нормативно-методическое сопровождение'''</center> ==

Обучение детей-инофонов требует от учителя адаптации учебного процесса.

Материалы этого раздела помогут вам выбрать наиболее эффективные формы и методы работы с детьми-инофонами; обеспечить дифференциацию заданий.

|}

:* '''Письмо Минпросвещения России от 16.08.2021 N НН-202/07 «О направлении методических рекомендаций»''' («Методические рекомендации органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации об организации работы общеобразовательных организаций по языковой и социокультурной адаптации детей иностранных граждан»). [https://legalacts.ru/doc/metodicheskie-rekomendatsii-organam-ispolnitelnoi-vlasti-subektov-rossiiskoi-federatsii-ob/ '''ССЫЛКА''']
:* '''Приказ Минпросвещения России от 04.03.2025 № 170''' «Об утверждении Порядка проведения в государственной или муниципальной общеобразовательной организации тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, иностранных граждан и лиц без гражданства» [http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202503140026 '''ССЫЛКА''']
:* '''Методические рекомендации для руководителей образовательных организаций''' по организации обучения детей иностранных граждан и детей-инофонов, адаптации и психолого-педагогического сопровождения. ГБУ ДПО СПб АППО [https://spbappo.ru/wp-content/uploads/2021/11/metodicheskie-rekomendacii.pdf '''ССЫЛКА''']
:*'''Письмо Минпросвещения России от 18.08.2025 № ОК-2320/03''' «О направлении рекомендаций и материалов, связанных с языковой и социокультурной адаптацией несовершеннолетних иностранных граждан, обучающихся в 5 – 11 классах общеобразовательной организации (вместе с Методическими рекомендациями по языковой и социокультурной адаптации детей с миграционной историей в рамках урочной и внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Если мы живем в России)» [https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2026/02/pismo_minprosveshcheniya_rossii_ot_18.08.2025_n_ok-2320_03_.pdf '''ССЫЛКА''']
:* '''Обучение детей-инофонов в начальной школе.''' Методические рекомендации. ГАОУ ДПО Владимирский институт развития образования [https://viro33.ru/download/%D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%A0%D0%95%D0%9A%D0%98%20%D0%98%D0%9D%D0%9E%D0%A4%D0%9E%D0%9D%D0%AB%20%D0%92%D0%90%D0%A1%D0%98%D0%9B%D0%AC%D0%95%D0%92%D0%90%201%20(1).pdf '''ССЫЛКА''']
:* '''Индивидуализация в обучении детей-билингвов и инофонов'''. Методические рекомендации ГАУ ДПО «АмИРО» [https://xn----7sbzomjcu.xn--p1ai/wp-content/uploads/2025/05/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%BE%D0%B2-%D0%B8-%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2.pdf '''ССЫЛКА''']
:*
:*

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #556B2F; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

== <center>'''Опыт работы'''</center> ==

Описание

Текст

Текст

|}

:* [Ссылка Название];
:* [Ссылка Название];
:* [Ссылка Название];

Инофоны РИП

2026-06-03T09:51:12Z

Ирина Герасимова:

Инофоны РИП

2026-06-03T09:46:27Z

Ирина Герасимова:

Инофоны РИП

2026-06-03T09:45:52Z

Ирина Герасимова:

Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025

2025-02-11T07:50:28Z

Ирина Герасимова: /* Коротко о главном */

__NOTOC__
'''XV городской конкурс "Наша школьная библиотека"'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''О конкурсе'''
----

 '''Дорогие друзья, приветствуем всех участников конкурса и тех, кто случайно заглянул на эту страницу!'''
[[Изображение:Biblioteka 2024 15.jpg|220px|right]]
В этом году конкурсу «Наша школьная библиотека» исполняется 15 лет!

15 лет радости, вдохновения, творчества и новых идей.

15 лет - это не просто время, проведённое вместе с вами, но и огромное количество замечательных работ, творческих открытий и незабываемых впечатлений.

Мы благодарим каждого из вас за участие в конкурсе, за ваше усердие, страсть к чтению и невероятную творческую энергию. Именно благодаря вам конкурс стал особенным и важным для всех нас.

Мы рады новой встрече с вами и объявляем старт XV сезона нашего конкурса!

----
|}
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА==
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women 2016 1.png|70px|left]] 
'''[[Положение о конкурсе]]''' </div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women-Jump-04.png|70px|left]] 
'''[[Номинация Сёрфинг в сети... 2024-2025|Номинация "Сёрфинг в сети..."]]'''</div>
 

----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women-Flying-01.png|70px|left]] 
'''[[Номинация Путешествуй с книгой 2024-2025|Номинация "Путешествуй с книгой!"]]'''</div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women 2016.png|77px|left]] 
'''[[Номинация Книжный мем 2024-2025|Номинация "Книжный мем"]]'''</div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women 2016 25.png.png|34px|left]] 
'''[[Итоги конкурса Наша школьная библиотека 2024-2025|Итоги конкурса "Наша школьная библиотека"]]'''</div>
 
----

| style="width: 60%; background-color:MintCream; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

===<center>'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</center>===

----
{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
[[Файл:Eko-logo-nov11.png|right|120px]]
'''NEW! ВНИМАНИЕ!''' Уважаемые участники конкурса!

Просим обратить внимание на '''изменение сроков проведения номинации "Путешествуй с книгой"'''.

Игровой этап состоится:

'''4 марта 2025 г.''' (вторник) в 14.00 для участников младшей возрастной группы (3-4 класс) и участников средней возрастной группы (5-6 класс).

'''5 марта 2025 г.''' (среда) в 14.00 для участников старшей возрастной группы (7-8 класс).

Ссылка на задания игрового этапа будет отправлена на адреса электронной почты, указанной при регистрации, а также размещена на главной странице конкурса на портале ТолВики.
----
Внимание! Подведены итоги [[Номинация Сёрфинг в сети... 2024-2025|'''номинации «Сёрфинг в сети...»''']], в которой приняли участие '''36 команд'''. Узнать о результатах этого этапа можно на странице [[Итоги конкурса Наша школьная библиотека 2024-2025|'''Итоги конкурса Наша школьная библиотека''']]. А наш конкурс продолжается... И впереди у команд участие в номинациях [[Номинация Книжный мем 2024-2025|'''"Книжный мем" или "Будь на стиле..."''']] и [[Номинация Путешествуй с книгой 2024-2025|'''"Путешествуй с книгой!"''']]. Желаем всем командам удачи и новых побед!
----
С ответами на задания представленными [[Номинация Сёрфинг в сети... 2024-2025|'''в номинации "Сёрфинг в сети..."''']] можно познакомиться перейдя по [https://disk.yandex.ru/i/_Puz1jwlT-YK8Q '''ССЫЛКЕ'''].
----

Уважаемые участники конкурса! Напоминаем, что конкурсная работа в номинации [[Номинация Книжный мем 2024-2025|'''"Книжный мем" или "Будь на стиле..."''']] предоставляется '''до 5 февраля 2025 года (включительно).''' Желаем удачи во всех начинаниях!

----

|}
|}

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center

==== Хочу спросить ====
'''Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, перейдите по [https://bibliotol.blogspot.com/2024/11/blog-post.html ССЫЛКЕ]'''

----

[[Архив новостей конкурса Наша школьная библиотека 2025|'''Архив новостей конкурса''']]
----

|}

'''Архив конкурса'''
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#FAFAD2; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека|Конкурс Наша школьная библиотека 2010 - 2011 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012|Конкурс Наша школьная библиотека 2011 - 2012 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2012-2013|Конкурс Наша школьная библиотека 2012 - 2013 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2013-2014|Конкурс Наша школьная библиотека 2013 - 2014 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015|Конкурс Наша школьная библиотека 2014 - 2015 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2015-2016|Конкурс Наша школьная библиотека 2015 - 2016 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2016-2017|Конкурс Наша школьная библиотека 2016 - 2017 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2017-2018|Конкурс Наша школьная библиотека 2017 - 2018 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2018-2019|Конкурс Наша школьная библиотека 2018 - 2019 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2019-2020|Конкурс Наша школьная библиотека 2019 - 2020 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2020-2021|Конкурс Наша школьная библиотека 2020 - 2021 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2021-2022|Конкурс Наша школьная библиотека 2021 - 2022 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2022-2023|Конкурс Наша школьная библиотека 2022 - 2023 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2023-2024|Конкурс Наша школьная библиотека 2023 - 2024 учебный год]]

----
|}
|}
|}

'''Координаты организаторов'''
{| width=100% align=center style="border:2px solid #777777"
|
[[Изображение:Biblio 2019-2020 4.jpg|150px|right]]
'''1. [http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ]'''
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора, gip@itc.tgl.ru, тел. 95-96-49
'''2. [http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ]'''
* ''[[Участник:Swetlana 77|Лобода Светлана Юрьевна]]'' статистик МАОУ ДПО ЦИТ, swetlana778@gmail.com; LSU2007@yandex.ru

|}

[[Категория: Конкурсы]]

ЗНАКОМСТВО "Портрет педагога от AI

2024-11-28T10:05:52Z

Ирина Герасимова:

'''Здравствуйте, друзья!''' В этом году мы планировали провести стандартный конкурс, связанный с профессиональными компетентностями педагога. Но, согласитесь, уже много раз мы говорили с вами на эти темы, выполняли задания и придумывали ответы на вопросы, созданные методистами центра. Это наскучило и нам, и вам. Правда?

{| class="wikitable"
|-
|
::А что, если, двигаясь в русле современных трендов, мы попробуем “перепоручить” часть нашей работы искусственному интеллекту? Мы сможем понять тогда, какая часть нашей работы может быть выполнена искусственным интеллектом, как можно использовать возможности искусственного интеллекта в своей работе, поразмышляем, сможет ли он когда-нибудь нас заменить?

::Мы предлагаем вам творческий эксперимент и над собой, и над возможностями искусственного разума. Конечно, не все задачи мы разрешим ему выполнять. Тем более, что работать с нейросетями совсем не просто и этому нужно учиться. И вы, и мы побудем здесь в роли обывателя, который использует те возможности, которые доступны здесь и сейчас.
|}
[[Изображение:D05cced5910511efa8a64ea364651be4 1.jpg|200px|left]]
Мы понимаем, что для многих возможность вести диалог с ИИ и пользоваться его помощью в решении профессиональных задач выглядит несколько нереально. И многие испытывают внутреннее сопротивление, отторжение этой возможности как чуждого, пугающего опыта. Но, коллеги, реальность такова, что сегодня отмахнуться от ИИ уже невозможно, он все больше проникает в нашу жизнь: Алисы, Сири, чат-боты, голосовые помощники, интернет системы и сервисы по созданию текстов и изображений на основе наших запросов - это все обыденность, это наша повседневность. И наши ученики гораздо чаще, чем мы думаем, прибегают к их помощи. А что же мы? Как учителю успеть за этим технологическим чудом? Все просто - надо взять и сделать, надо попробовать использовать ИИ для решения своих профессиональных задач. И тогда мы поймем, как много задач мы можем делегировать ИИ, какие функции он может взять на себя и облегчить ваш труд, сделать вашу деятельность эффективнее. Попробуем?
---------
 '''Разрешите представить Вам методиста [https://rutube.ru/video/private/0251276858b4c4cb12539e8f5a6d9bae/?p=NKlSSJqMMFOk6GZEWaWclQ Илону Илоновну,]''' 
в дальнейшем ИИ, которая и будет вести с Вами [https://visper.tech/public-video/e719f8bc-87a8-11ef-95ce-0242c0a8400a диалог]
Вот такое лаконичное, но довольно точное описание себя дает Илона Илоновна.
И первое задание, которое она просит вас выполнить - это в ответ ПРЕДСТАВИТЬСЯ С ПОМОЩЬЮ ИИ.
------
::'''1 ЗАДАНИЕ'''
:: На этапе знакомства с вами ИИ хочет вас и увидеть, и услышать, познакомиться с вами как с педагогом и личностью со своими индивидуальными особенностями. А чтобы это осуществить ИИ предлагает использовать ее возможности по созданию изображений на основе описания. Итак, '''ЗАДАНИЕ “ПРЕДСТАВИМСЯ ИЛОНЕ ИЛОНОВНЕ”'''
Используя сайт нейросеть [https://shedevrum.ai/ ШЕДЕВРУМ] создайте свой персональный портрет на основе описания. Что нужно сделать:

* '''1.''' Создайте понятное для ИИ описание себя как педагога: чтобы ИИ было легче рисовать, нужно указать пол, возраст, описать одежду и обстановку. Чтобы ИИ мог привнести в изображение черты индивидуальности, можно указать качества своего характера, свои профессиональные качества. Описание должно быть компактным, точным и предельно конкретным. Например, “портрет педагога. мужчина среднего возраста. в очках. с бородой. классический костюм. фон нейтральный, карта или книжная полка, в руках учителя учебник. преподает географию. применяет много новаторских практик.” По этому текстовому описанию ИИ Шедеврум создал портрет педагога (см.рис):
[[Изображение:Географ.jpg|200px|left]]
* '''2.''' Создавая описание себя как педагога, постарайтесь включить в него ваше представление о том, каким должен быть учитель, ваши личностные качества, которые делают вас профессионалом своего дела. Не нужно повторять наш пример. Ведь Шедеврум может сгенерировать бесконечное количество вариантов - это простор для творчества.

* '''3.''' Открываете ресурс https://shedevrum.ai/ ШЕДЕВРУМ, на котором можно генерировать 50 картинок в день. Нажимаете кнопку СОЗДАТЬ
[[Изображение:Шедеврум1.png|600px|right]]

* '''4.''' В текстовое поле вставляете своё описание, выбираете желаемое соотношение сторон 1:1 и снова нажимаете “создать”.

* '''5.''' Через минуту вы увидите созданный ИИ ваш педагогический портрет созданный по вашему описанию.
* '''6.''' Если портрет вам не нравится, вы можете изменить описание и получить другой вариант (ресурс позволяет создавать до 50 вариантов в день).
* '''7.''' Если созданный Шедеврумом портрет вас устраивает, вы сохраняете изображение (нажимаете "опубликуйте, чтобы сохранить", затем "сохранить") и картинка сохраняется на ваш компьютер.
* '''8.''' Полученную картинку - портрет педагога вы вставляете в [https://docs.google.com/presentation/d/1snTnH-uwS18Ahw-YNe-bdoO8eFPfyJ9VtRAS6KoTl7M/edit?usp=sharing совместную презентацию] на слайд, соответсвующий вашему ID (свой ID вы найдете в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hd9NkK3EU2mTlb6SJGvkEEmUB2vX-bYYFR6fFYlmW8E/edit?usp=sharing таблице продвижения]).
::'''Критерии оценки (максимум 2 балла)'''
* изображение создано и размещено на слайде - 1 балл,
* на слайде размещено описание (промт), на основе которого ИИ создал изображение - 1 балл
---------
'''2 ЗАДАНИЕ'''
*Предлагаем Вам ознакомиться с видео-дискуссией А.Комиссарова руководителя отдела цифровых компетенций ГК Самолет и Р.Левина ведущего специалиста Яндекс учебника в области содержания образования и методической работы [https://yandex.ru/video/preview/7258347619855311242 "Дискуссия о влиянии нейросетей и искусственного интеллекта на современное образование"]
*После просмотра видео ответьте на вопросы [https://forms.yandex.ru/u/6732f792068ff02e67accacb/ Я-формы] Примерное время на выполнение задания: просмотр видео - 42 минуты, ответы на вопросы после просмотра - 30-60 минут.
::'''Критерии оценки (максимум 10 баллов)'''
*вопросы 1-4 оцениваются 0-1 балл за каждый
*вопросы 5-7 от 1-2 балла за каждый

ЗНАКОМСТВО "Портрет педагога от AI

2024-11-28T10:02:55Z

Ирина Герасимова:

'''Здравствуйте, друзья!''' В этом году мы планировали провести стандартный конкурс, связанный с профессиональными компетентностями педагога. Но, согласитесь, уже много раз мы говорили с вами на эти темы, выполняли задания и придумывали ответы на вопросы, созданные методистами центра. Это наскучило и нам, и вам. Правда?

{| class="wikitable"
|-
|
::А что, если, двигаясь в русле современных трендов, мы попробуем “перепоручить” часть нашей работы искусственному интеллекту? Мы сможем понять тогда, какая часть нашей работы может быть выполнена искусственным интеллектом, как можно использовать возможности искусственного интеллекта в своей работе, поразмышляем, сможет ли он когда-нибудь нас заменить?

::Мы предлагаем вам творческий эксперимент и над собой, и над возможностями искусственного разума. Конечно, не все задачи мы разрешим ему выполнять. Тем более, что работать с нейросетями совсем не просто и этому нужно учиться. И вы, и мы побудем здесь в роли обывателя, который использует те возможности, которые доступны здесь и сейчас.
|}
[[Изображение:D05cced5910511efa8a64ea364651be4 1.jpg|200px|left]]
Мы понимаем, что для многих возможность вести диалог с ИИ и пользоваться его помощью в решении профессиональных задач выглядит несколько нереально.. И многие испытывают внутреннее сопротивление, отторжение этой возможности как чуждого, пугающего опыта. Но, коллеги, реальность такова, что сегодня отмахнуться от ИИ уже невозможно, он все больше проникает в нашу жизнь: Алисы, Сири, чат-боты, голосовые помощники, интернет системы и сервисы по созданию текстов и изображений на основе наших запросов - это все обыденность, это наша повседневность. И наши ученики гораздо чаще, чем мы думаем, прибегают к их помощи. А что же мы? Как учителю успеть за этим технологическим чудом? Все просто - надо взять и сделать, надо тоже использовать ИИ для решения своих профессиональных задач. И тогда мы поймем, как много задач мы можем делегировать ИИ, какие функции он может взять на себя и облегчить ваш труд, сделать вашу деятельность эффективнее. Попробуем?
---------
 '''Разрешите представить Вам методиста [https://rutube.ru/video/private/0251276858b4c4cb12539e8f5a6d9bae/?p=NKlSSJqMMFOk6GZEWaWclQ Илону Илоновну]''' 
в дальнейшем ИИ, которая и будет вести с Вами [https://visper.tech/public-video/e719f8bc-87a8-11ef-95ce-0242c0a8400a диалог]
Вот такое лаконичное, но довольно точное описание себя дает Илона Илоновна.
И первое задание, которое она просит вас выполнить - это в ответ ПРЕДСТАВИТЬСЯ С ПОМОЩЬЮ ИИ.
------
::'''1 ЗАДАНИЕ'''
:: На этапе знакомства с вами ИИ хочет вас и увидеть, и услышать, познакомиться с вами как с педагогом и личностью со своими индивидуальными особенностями. А чтобы это осуществить ИИ предлагает использовать ее возможности по созданию изображений на основе описания. Итак, '''ЗАДАНИЕ “ПРЕДСТАВИМСЯ ИЛОНЕ ИЛОНОВНЕ”'''
Используя сайт нейросеть [https://shedevrum.ai/ ШЕДЕВРУМ] создайте свой персональный портрет на основе описания. Что нужно сделать:

* '''1.''' Создайте понятное для ИИ описание себя как педагога: чтобы ИИ было легче рисовать, нужно указать пол, возраст, описать одежду и обстановку. Чтобы ИИ мог привнести в изображение черты индивидуальности, можно указать качества своего характера, свои профессиональные качества. Описание должно быть компактным, точным и предельно конкретным. Например, “портрет педагога. мужчина среднего возраста. в очках. с бородой. классический костюм. фон нейтральный, карта или книжная полка, в руках учителя учебник. преподает географию. применяет много новаторских практик.” По этому текстовому описанию ИИ Шедеврум создал портрет педагога (см.рис):
[[Изображение:Географ.jpg|200px|left]]
* '''2.''' Создавая описание себя как педагога, постарайтесь включить в него ваше представление о том, каким должен быть учитель, ваши личностные качества, которые делают вас профессионалом своего дела. Не нужно повторять наш пример. Ведь Шедеврум может сгенерировать бесконечное количество вариантов - это простор для творчества.

* '''3.''' Открываете ресурс https://shedevrum.ai/ ШЕДЕВРУМ, на котором можно генерировать 50 картинок в день. Нажимаете кнопку СОЗДАТЬ
[[Изображение:Шедеврум1.png|600px|right]]

* '''4.''' В текстовое поле вставляете своё описание, выбираете желаемое соотношение сторон 1:1 и снова нажимаете “создать”.

* '''5.''' Через минуту вы увидите созданный ИИ ваш педагогический портрет созданный по вашему описанию.
* '''6.''' Если портрет вам не нравится, вы можете изменить описание и получить другой вариант (ресурс позволяет создавать до 50 вариантов в день).
* '''7.''' Если созданный Шедеврумом портрет вас устраивает, вы сохраняете изображение (нажимаете "опубликуйте, чтобы сохранить", затем "сохранить") и картинка сохраняется на ваш компьютер.
* '''8.''' Полученную картинку - портрет педагога вы вставляете в [https://docs.google.com/presentation/d/1snTnH-uwS18Ahw-YNe-bdoO8eFPfyJ9VtRAS6KoTl7M/edit?usp=sharing совместную презентацию] на слайд, соответсвующий вашему ID (свой ID вы найдете в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hd9NkK3EU2mTlb6SJGvkEEmUB2vX-bYYFR6fFYlmW8E/edit?usp=sharing таблице продвижения]).
::'''Критерии оценки (максимум 2 балла)'''
* изображение создано и размещено на слайде - 1 балл,
* на слайде размещено описание (промт), на основе которого ИИ создал изображение - 1 балл
---------
'''2 ЗАДАНИЕ'''
*Предлагаем Вам ознакомиться с видео-дискуссией А.Комиссарова руководителя отдела цифровых компетенций ГК Самолет и Р.Левина ведущего специалиста Яндекс учебника в области содержания образования и методической работы [https://yandex.ru/video/preview/7258347619855311242 "Дискуссия о влиянии нейросетей и искусственного интеллекта на современное образование"]
*После просмотра видео ответьте на вопросы [https://forms.yandex.ru/u/6732f792068ff02e67accacb/ Я-формы] Примерное время на выполнение задания: просмотр видео - 42 минуты, ответы на вопросы после просмотра - 30-60 минут.
::'''Критерии оценки (максимум 10 баллов)'''
*вопросы 1-4 оцениваются 0-1 балл за каждый
*вопросы 5-7 от 1-2 балла за каждый

ЗНАКОМСТВО "Портрет педагога от AI

2024-11-28T10:01:32Z

Ирина Герасимова:

'''Здравствуйте, друзья!''' В этом году мы планировали провести стандартный конкурс, связанный с профессиональными компетентностями педагога. Но, согласитесь, уже много раз мы говорили с вами на эти темы, выполняли задания и придумывали ответы на вопросы, созданные методистами центра. Это наскучило и нам, и вам. Правда?

{| class="wikitable"
|-
|
::А что, если, двигаясь в русле современных трендов, мы попробуем “перепоручить” часть нашей работы искусственному интеллекту? Мы сможем понять тогда, какая часть нашей работы может быть выполнена искусственным интеллектом, как можно использовать возможности искусственного интеллекта в своей работе, поразмышляем, сможет ли он когда-нибудь нас заменить? Мы предлагаем вам творческий эксперимент и над собой, и над возможностями искусственного разума. Конечно, не все задачи мы разрешим ему выполнять. Тем более, что работать с нейросетями совсем не просто и этому нужно учиться. И вы, и мы побудем здесь в роли обывателя, который использует те возможности, которые доступны здесь и сейчас.
|}
[[Изображение:D05cced5910511efa8a64ea364651be4 1.jpg|200px|left]]
Мы понимаем, что для многих возможность вести диалог с ИИ и пользоваться его помощью в решении профессиональных задач выглядит несколько нереально.. И многие испытывают внутреннее сопротивление, отторжение этой возможности как чуждого, пугающего опыта. Но, коллеги, реальность такова, что сегодня отмахнуться от ИИ уже невозможно, он все больше проникает в нашу жизнь: Алисы, Сири, чат-боты, голосовые помощники, интернет системы и сервисы по созданию текстов и изображений на основе наших запросов - это все обыденность, это наша повседневность. И наши ученики гораздо чаще, чем мы думаем, прибегают к их помощи. А что же мы? Как учителю успеть за этим технологическим чудом? Все просто - надо взять и сделать, надо тоже использовать ИИ для решения своих профессиональных задач. И тогда мы поймем, как много задач мы можем делегировать ИИ, какие функции он может взять на себя и облегчить ваш труд, сделать вашу деятельность эффективнее. Попробуем?
---------
 '''Разрешите представить Вам методиста [https://rutube.ru/video/private/0251276858b4c4cb12539e8f5a6d9bae/?p=NKlSSJqMMFOk6GZEWaWclQ Илону Илоновну]''' 
в дальнейшем ИИ, которая и будет вести с Вами [https://visper.tech/public-video/e719f8bc-87a8-11ef-95ce-0242c0a8400a диалог]
Вот такое лаконичное, но довольно точное описание себя дает Илона Илоновна.
И первое задание, которое она просит вас выполнить - это в ответ ПРЕДСТАВИТЬСЯ С ПОМОЩЬЮ ИИ.
------
::'''1 ЗАДАНИЕ'''
:: На этапе знакомства с вами ИИ хочет вас и увидеть, и услышать, познакомиться с вами как с педагогом и личностью со своими индивидуальными особенностями. А чтобы это осуществить ИИ предлагает использовать ее возможности по созданию изображений на основе описания. Итак, '''ЗАДАНИЕ “ПРЕДСТАВИМСЯ ИЛОНЕ ИЛОНОВНЕ”'''
Используя сайт нейросеть [https://shedevrum.ai/ ШЕДЕВРУМ] создайте свой персональный портрет на основе описания. Что нужно сделать:

* '''1.''' Создайте понятное для ИИ описание себя как педагога: чтобы ИИ было легче рисовать, нужно указать пол, возраст, описать одежду и обстановку. Чтобы ИИ мог привнести в изображение черты индивидуальности, можно указать качества своего характера, свои профессиональные качества. Описание должно быть компактным, точным и предельно конкретным. Например, “портрет педагога. мужчина среднего возраста. в очках. с бородой. классический костюм. фон нейтральный, карта или книжная полка, в руках учителя учебник. преподает географию. применяет много новаторских практик.” По этому текстовому описанию ИИ Шедеврум создал портрет педагога (см.рис):
[[Изображение:Географ.jpg|200px|left]]
* '''2.''' Создавая описание себя как педагога, постарайтесь включить в него ваше представление о том, каким должен быть учитель, ваши личностные качества, которые делают вас профессионалом своего дела. Не нужно повторять наш пример. Ведь Шедеврум может сгенерировать бесконечное количество вариантов - это простор для творчества.

* '''3.''' Открываете ресурс https://shedevrum.ai/ ШЕДЕВРУМ, на котором можно генерировать 50 картинок в день. Нажимаете кнопку СОЗДАТЬ
[[Изображение:Шедеврум1.png|600px|right]]

* '''4.''' В текстовое поле вставляете своё описание, выбираете желаемое соотношение сторон 1:1 и снова нажимаете “создать”.

* '''5.''' Через минуту вы увидите созданный ИИ ваш педагогический портрет созданный по вашему описанию.
* '''6.''' Если портрет вам не нравится, вы можете изменить описание и получить другой вариант (ресурс позволяет создавать до 50 вариантов в день).
* '''7.''' Если созданный Шедеврумом портрет вас устраивает, вы сохраняете изображение (нажимаете "опубликуйте, чтобы сохранить", затем "сохранить") и картинка сохраняется на ваш компьютер.
* '''8.''' Полученную картинку - портрет педагога вы вставляете в [https://docs.google.com/presentation/d/1snTnH-uwS18Ahw-YNe-bdoO8eFPfyJ9VtRAS6KoTl7M/edit?usp=sharing совместную презентацию] на слайд, соответсвующий вашему ID (свой ID вы найдете в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hd9NkK3EU2mTlb6SJGvkEEmUB2vX-bYYFR6fFYlmW8E/edit?usp=sharing таблице продвижения]).
::'''Критерии оценки (максимум 2 балла)'''
* изображение создано и размещено на слайде - 1 балл,
* на слайде размещено описание (промт), на основе которого ИИ создал изображение - 1 балл
---------
'''2 ЗАДАНИЕ'''
*Предлагаем Вам ознакомиться с видео-дискуссией А.Комиссарова руководителя отдела цифровых компетенций ГК Самолет и Р.Левина ведущего специалиста Яндекс учебника в области содержания образования и методической работы [https://yandex.ru/video/preview/7258347619855311242 "Дискуссия о влиянии нейросетей и искусственного интеллекта на современное образование"]
*После просмотра видео ответьте на вопросы [https://forms.yandex.ru/u/6732f792068ff02e67accacb/ Я-формы] Примерное время на выполнение задания: просмотр видео - 42 минуты, ответы на вопросы после просмотра - 30-60 минут.
::'''Критерии оценки (максимум 10 баллов)'''
*вопросы 1-4 оцениваются 0-1 балл за каждый
*вопросы 5-7 от 1-2 балла за каждый

Конкурсные мероприятия IT-activity 2024/2025

2024-11-28T09:45:02Z

Ирина Герасимова:

__NOTOC__
<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2024/2025]]
desc none</imagemap> 
[[:Категория:Конкурс IT-activity 2024/2025|Вернуться на главную страницу конкурса]]
 
[[Изображение:Procecc.png|left]]

=='''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjOYNURFpDjnKP7hXN4URxd5RrZbK8OWZhsNLmGml8MX1OwQ/viewform РЕГИСТРАЦИЯ участников конкурса]. [[ЗНАКОМСТВО "Портрет педагога от AI|ЗНАКОМСТВО]].'''==
''Сроки проведения:29 ноября - 12 декабря 2024г.''

* Участники конкурса проходят [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjOYNURFpDjnKP7hXN4URxd5RrZbK8OWZhsNLmGml8MX1OwQ/viewform?usp=sf_link процедуру регистрации].
* Участники конкурса выполняют творческое задание [[ЗНАКОМСТВО "Портрет педагога от AI|ЗНАКОМСТВО "Портрет педагога от AI"]]

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

=='''IT-ACTIVITY 2024-2025|ЭТАП I'''==
''Сроки проведения: ''

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

=='''IT-activity 2024/2025 Этап II'''==
''Сроки проведения:''

[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]

Категория:Конкурс IT-activity 2024/2025

2024-11-28T09:43:05Z

Ирина Герасимова: /* Координаты организаторов */

'''Конкурс'''
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
'''2024 - 2025 учебный год''' 
__NOTOC__
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
=='''О КОНКУРСЕ''' ==
----
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
[[Изображение:AI.png|300px|left]]

<big>'''Приветствуем всех участников конкурса для педагогов "IT – activity"!'''</big>
::<big>'''Тема конкурса 2024-2025:'''</big>
=='''ВМЕСТЕ С AI''' ==

::'''Мы рады вновь встретиться с вами на страницах портала ТолВики!'''

Друзья, мы живем в удивительное время: мы продолжаем учиться, меняться, но, кажется, уже не успеваем за учениками, которые день за днем осваивают прогрессивные процессы куда эффективнее нас.

Или нам только кажется это? Ведь до сих пор Петя из 8В класса не различает время на аналоговых часах, а Света из 9Б класса, которая шлет тысячи кружочков в Телеграм, не может самостоятельно зарегистрироваться на Госуслугах. Но потом и Петя и Света принесут Вам на проверку сочинение, созданное нейросетью, а Вы, как учитель, должны будете оценить их работу. Или не их?

Да, Вам все это знакомо. И Вас тоже раздражают эти перемены: несостоятельность учеников в бытовых вопросах и в то же время умение решать проблемы с помощью сложных цифровых систем.

А давайте мы с вами взглянем на эту ситуацию под новым углом: мы попробуем тоже использовать искусственный интеллект '''(AI - artificial intelligence - искусственный интеллект)''', чтобы понимать, в каком направлении перестраивается сегодня мир и как в нем существовать современному учителю.

::'''Приглашаем к участию в конкурсе для педагогов “IT - activity” учителей, методистов и педагогов дополнительного образования.'''
|}
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"

=='''ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО''' ==
::1. Зарегистрироваться, ответив на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjOYNURFpDjnKP7hXN4URxd5RrZbK8OWZhsNLmGml8MX1OwQ/viewform?usp=sf_link ФОРМЫ] до 12 декабря 2024 г.
::2. Убедиться, что ваше имя появилось в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hd9NkK3EU2mTlb6SJGvkEEmUB2vX-bYYFR6fFYlmW8E/edit?usp=sharing ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ].
::3. Настроиться на творческий лад, выполнив ЗАДАНИЯ этапа [[Конкурсные мероприятия IT-activity 2024/2025|ЗНАКОМСТВО]].
|}
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

=='''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА'''==

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]] 
'''[https://disk.yandex.ru/i/Qcca-9-cUwMV4g Положение о конкурсе]'''</div>
 
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]] 
'''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2024/2025]]'''</div>
 
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchas1.png|left]] 
''' Участники конкурса '''</div>
 
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ 
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ 
* ''[[Участник:Юлия Лёшина|Лешина Юлия Викторовна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ 
''Написать письмо организаторам IT-activity:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

|}
----
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

=='''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''==

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
'''ВНИМАНИЕ!'''

==== Хочу спросить ====

'' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса на почту '''it.activity2015@gmail.com'''''

Категория:Конкурс IT-activity 2024/2025

2024-11-28T09:42:00Z

Ирина Герасимова:

'''Конкурс'''
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
'''2024 - 2025 учебный год''' 
__NOTOC__
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
=='''О КОНКУРСЕ''' ==
----
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
[[Изображение:AI.png|300px|left]]

<big>'''Приветствуем всех участников конкурса для педагогов "IT – activity"!'''</big>
::<big>'''Тема конкурса 2024-2025:'''</big>
=='''ВМЕСТЕ С AI''' ==

::'''Мы рады вновь встретиться с вами на страницах портала ТолВики!'''

Друзья, мы живем в удивительное время: мы продолжаем учиться, меняться, но, кажется, уже не успеваем за учениками, которые день за днем осваивают прогрессивные процессы куда эффективнее нас.

Или нам только кажется это? Ведь до сих пор Петя из 8В класса не различает время на аналоговых часах, а Света из 9Б класса, которая шлет тысячи кружочков в Телеграм, не может самостоятельно зарегистрироваться на Госуслугах. Но потом и Петя и Света принесут Вам на проверку сочинение, созданное нейросетью, а Вы, как учитель, должны будете оценить их работу. Или не их?

Да, Вам все это знакомо. И Вас тоже раздражают эти перемены: несостоятельность учеников в бытовых вопросах и в то же время умение решать проблемы с помощью сложных цифровых систем.

А давайте мы с вами взглянем на эту ситуацию под новым углом: мы попробуем тоже использовать искусственный интеллект '''(AI - artificial intelligence - искусственный интеллект)''', чтобы понимать, в каком направлении перестраивается сегодня мир и как в нем существовать современному учителю.

::'''Приглашаем к участию в конкурсе для педагогов “IT - activity” учителей, методистов и педагогов дополнительного образования.'''
|}
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"

=='''ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО''' ==
::1. Зарегистрироваться, ответив на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjOYNURFpDjnKP7hXN4URxd5RrZbK8OWZhsNLmGml8MX1OwQ/viewform?usp=sf_link ФОРМЫ] до 12 декабря 2024 г.
::2. Убедиться, что ваше имя появилось в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hd9NkK3EU2mTlb6SJGvkEEmUB2vX-bYYFR6fFYlmW8E/edit?usp=sharing ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ].
::3. Настроиться на творческий лад, выполнив ЗАДАНИЯ этапа [[Конкурсные мероприятия IT-activity 2024/2025|ЗНАКОМСТВО]].
|}
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

=='''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА'''==

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]] 
'''[https://disk.yandex.ru/i/Qcca-9-cUwMV4g Положение о конкурсе]'''</div>
 
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]] 
'''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2024/2025]]'''</div>
 
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchas1.png|left]] 
''' Участники конкурса '''</div>
 
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ 
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ 
* ''[[Участник:Юлия Лёшина|Лешина Юлия Викторовна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ 
''Написать письмо организаторам IT-activity 2023:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

|}
----
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

=='''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''==

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
'''ВНИМАНИЕ!'''

==== Хочу спросить ====

'' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса на почту '''it.activity2015@gmail.com'''''

Категория:Конкурс IT-activity 2024/2025

2024-11-28T09:41:17Z

Ирина Герасимова: /* Вместе с AI */

'''Конкурс'''
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
'''2024 - 2025 учебный год''' 
__NOTOC__
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
=='''О КОНКУРСЕ''' ==
----
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
[[Изображение:AI.png|300px|left]]

<big>'''Приветствуем всех участников конкурса для педагогов "IT – activity"!'''</big>
::<big>'''Тема конкурса 2024-2025:'''</big>

=='''Вместе с AI''' ==

::'''Мы рады вновь встретиться с вами на страницах портала ТолВики!'''

Друзья, мы живем в удивительное время: мы продолжаем учиться, меняться, но, кажется, уже не успеваем за учениками, которые день за днем осваивают прогрессивные процессы куда эффективнее нас.

Или нам только кажется это? Ведь до сих пор Петя из 8В класса не различает время на аналоговых часах, а Света из 9Б класса, которая шлет тысячи кружочков в Телеграм, не может самостоятельно зарегистрироваться на Госуслугах. Но потом и Петя и Света принесут Вам на проверку сочинение, созданное нейросетью, а Вы, как учитель, должны будете оценить их работу. Или не их?

Да, Вам все это знакомо. И Вас тоже раздражают эти перемены: несостоятельность учеников в бытовых вопросах и в то же время умение решать проблемы с помощью сложных цифровых систем.

А давайте мы с вами взглянем на эту ситуацию под новым углом: мы попробуем тоже использовать искусственный интеллект '''(AI - artificial intelligence - искусственный интеллект)''', чтобы понимать, в каком направлении перестраивается сегодня мир и как в нем существовать современному учителю.

::'''Приглашаем к участию в конкурсе для педагогов “IT - activity” учителей, методистов и педагогов дополнительного образования.'''
|}
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"

=='''ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО''' ==
::1. Зарегистрироваться, ответив на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjOYNURFpDjnKP7hXN4URxd5RrZbK8OWZhsNLmGml8MX1OwQ/viewform?usp=sf_link ФОРМЫ] до 12 декабря 2024 г.
::2. Убедиться, что ваше имя появилось в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hd9NkK3EU2mTlb6SJGvkEEmUB2vX-bYYFR6fFYlmW8E/edit?usp=sharing ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ].
::3. Настроиться на творческий лад, выполнив ЗАДАНИЯ этапа [[Конкурсные мероприятия IT-activity 2024/2025|ЗНАКОМСТВО]].
|}
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

=='''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА'''==

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]] 
'''[https://disk.yandex.ru/i/Qcca-9-cUwMV4g Положение о конкурсе]'''</div>
 
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]] 
'''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2024/2025]]'''</div>
 
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchas1.png|left]] 
''' Участники конкурса '''</div>
 
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ 
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ 
* ''[[Участник:Юлия Лёшина|Лешина Юлия Викторовна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ 
''Написать письмо организаторам IT-activity 2023:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

|}
----
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

=='''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''==

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
'''ВНИМАНИЕ!'''

==== Хочу спросить ====

'' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса на почту '''it.activity2015@gmail.com'''''

Номинация Книжный мем 2024-2025

2024-11-28T09:32:44Z

Ирина Герасимова:

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|Вернуться на главную страницу конкурса]]

'''Конкурс "Наша школьная библиотека 2024-2025"'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''Номинация "Книжный мем" или "Будь на стиле..."'''
----
[[Изображение:Biblioteka 2024 14.jpg|240px|right]]
'''Сроки проведения номинации: 29 ноября 2024 г. - 5 февраля 2025 г.'''

Сегодня слово «мем» у всех на слуху, и все примерно представляют себе, что это такое. ''Мем (англ. meme) — единица значимой для культуры информации''. 

Мемы – это веселые картинки или видео, которые быстро становятся популярными в интернете. Они могут быть познавательными, смешными, интересными или просто странными. Многие мемы создаются людьми с целью поднять настроение или поделиться забавными идеями.

Некоторые мемы становятся так популярны, что люди начинают использовать их в повседневной жизни.

Мемы могут быть о чем угодно – о животных, знаменитостях, фильмах, праздниках и многом другом. В этой номинации мы предлагаем вашей команде создать свой авторский литературный мем.

----

|}
|}

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

----
'''Произведения для создания литературного мема'''
__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
== '''3 – 4 классы''' ==
* С.Л. Прокофьева «Приключения жёлтого чемоданчика»
* Т.И. Александрова «Домовёнок Кузька» («Кузька в новом доме», «Кузька в лесу», «Кузька у Бабы-яги»)
* Г.В. Александрова «Домовёнок Кузька и его сундучок»
* Я.Л. Аким «Учитель Так-Так и его разноцветная школа»

| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''5 – 6 классы''' ==
* Джанни Родари «Приключения Чиполлино»
* Джеймс Крюс «Тим Талер, или Проданный смех»

| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''7 – 8 классы''' ==
* Даниэль Дефо «Робинзон Крузо»
* Жюль Верн «Пятнадцатилетний капитан»

|}

'''Что нужно сделать команде...'''
----
* Команде нужно подготовить литературный мем по одному из предложенных произведений.
* Мем должен быть преимущественно полезного, поучительного и/или позитивного характера, нести в себе юмористический подтекст.
* Мем должен включать в себя 2 - 4 изображения и 2 - 4 тезисных текстовых высказывания, объединённых в один файл JPEG (JPG).
* Не менее одного изображения для мема должно быть создано с помощью искусственного интеллекта в приложении для генерации изображений "Шедеврум" (обратите внимание, что все изображения на страницах конкурса созданы в этом приложении):
# [https://www.unisender.com/ru/blog/gid-po-nejroseti-shedevrum/ Нейросеть "Шедеврум": всё о сервисе]
# [https://vc.ru/ai/1394727-shedevrum "Шедеврум": как пользоваться бесплатной нейросетью "Яндекса"]
* При подготовке мема можно использовать известные цитаты из предложенных произведений, образы книжных персонажей или самих писателей, играть с литературными стилями и темами.
* Каждая команда предоставляет только одну конкурсную работу, главное правило — мемы должны быть оригинальными и уникальными.
* Созданный командой мем не должен нарушать нормы этики, затрагивать политические, религиозные и т.п. интересы.
* Пересылая мем организаторам, участники команды гарантируют, что он создан своими силами и не содержит интеллектуальную собственность других пользователей сети интернет.
* Каждая представленная работа будет оцениваться по критериям членами жюри, а также примет участие в народном голосовании.

'''Как и когда предоставить подготовленную работу...'''
----
* Выполненная работа представляется в формате JPEG (JPG), допустимый объем файла не более 2 mb. Исходное изображение хранится у команды и должно быть выслано отдельно при получении запроса от членов жюри конкурса.
* '''Конкурсная работа предоставляется до 5 февраля 2025 г. (включительно).
* Выполненная командой работа отправляется по электронной почте на адрес '''LSU2007@yandex.ru''' (чтобы не ошибиться при наборе адреса электронной почты, просто скопируйте его); в теме письма необходимо указать номер вашего образовательного учреждения, название команды и кратко название произведения к которому представлен мем (например, 99_Капельки_Приключения Чиполлино).

'''Как оценят работу команды...'''
----
* '''Критерии оценивания конкурсных работ будут размещены 3 декабря 2024 г..

|}
|}

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025]]

Номинация Книжный мем 2024-2025

2024-11-28T06:18:32Z

Ирина Герасимова:

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|Вернуться на главную страницу конкурса]]

'''Конкурс "Наша школьная библиотека 2024-2025"'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''Номинация "Книжный мем" или "Будь на стиле..."'''
----
[[Изображение:Biblioteka 2024 14.jpg|240px|right]]
'''Сроки проведения номинации: 29 ноября 2024 г. - 5 февраля 2025 г.'''

Сегодня слово «мем» у всех на слуху, и все примерно представляют себе, что это такое. ''Мем (англ. meme) — единица значимой для культуры информации''. 

Мемы – это веселые картинки или видео, которые быстро становятся популярными в интернете. Они могут быть познавательными, смешными, интересными или просто странными. Многие мемы создаются людьми с целью поднять настроение или поделиться забавными идеями.

Некоторые мемы становятся так популярны, что люди начинают использовать их в повседневной жизни.

Мемы могут быть о чем угодно – о животных, знаменитостях, фильмах, праздниках и многом другом. В этой номинации мы предлагаем вашей команде создать свой авторский литературный мем.

----

|}
|}

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

----
'''Произведения для создания литературного мема'''
__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
== '''3 – 4 классы''' ==
* С.Л. Прокофьева «Приключения жёлтого чемоданчика»
* Т.И. Александрова «Домовёнок Кузька» («Кузька в новом доме», «Кузька в лесу», «Кузька у Бабы-яги»)
* Г.В. Александрова «Домовёнок Кузька и его сундучок»
* Я.Л. Аким «Учитель Так-Так и его разноцветная школа»

| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''5 – 6 классы''' ==
* Джанни Родари «Приключения Чиполлино»
* Джеймс Крюс «Тим Талер, или Проданный смех»

| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''7 – 8 классы''' ==
* Даниэль Дефо «Робинзон Крузо»
* Жюль Верн «Пятнадцатилетний капитан»

|}

'''Что нужно сделать команде...'''
----
* Команде нужно подготовить литературный мем в виде изображения, дополненный тезисными текстовыми высказываниями, которые несут в себе юмористический подтекст, преимущественно поучительного и/или позитивного характера.
* При подготовке мема можно использовать известные цитаты из предложенных произведений, образы книжных персонажей или самих писателей, играть с литературными стилями и темами.
* Работа может быть созданной от руки, с помощью компьютерных программ или совмещать рисунок от руки и доработку в компьютерной программе.
* Одно изображение для мема нужно создать в приложении для генерации изображений "Шедеврум" (обратите внимание, что все изображения на страницах конкурса созданы в этом приложении):
# [https://www.unisender.com/ru/blog/gid-po-nejroseti-shedevrum/ Нейросеть "Шедеврум": всё о сервисе]
# [https://vc.ru/ai/1394727-shedevrum "Шедеврум": как пользоваться бесплатной нейросетью "Яндекса"]
* Каждая представленная работа будет оцениваться по критериям членами жюри, а также примет участие в народном голосовании.
* Каждая команда предоставляет только одну конкурсную работу, главное правило — мемы должны быть оригинальными и уникальными.
* Созданный командой мем не должны нарушать нормы этики, затрагивать политические, религиозные и т.п. интересы.
* Пересылая мем организаторам, участники команды гарантируют, что он создан своими силами и не содержит интеллектуальную собственность других пользователей сети интернет.

'''Как предоставить подготовленную работу и в какой срок...'''
----
* Выполненная работа представляется в формате JPEG (JPG), допустимый объем фотографии не более 500 kb, исходное изображение хранится у команды и должно быть выслано отдельно при получении запроса от членов жюри конкурса.
* '''Конкурсная работа предоставляется до 5 февраля 2025 г. (включительно).
* Выполненная командой работа отправляется по электронной почте на адрес '''LSU2007@yandex.ru''' (чтобы не ошибиться при наборе адреса электронной почты, просто скопируйте его); в теме письма необходимо указать номер вашего образовательного учреждения, название команды и название произведения к которому представлен мем (например, 99_Капельки_Приключения Чиполлино).

'''Как оценят работу команды...'''
----
* '''Критерии оценивания конкурсных работ будут размещены 3 декабря 2024 г..

|}
|}

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025]]

Номинация Книжный мем 2024-2025

2024-11-28T06:13:42Z

Ирина Герасимова: /* 7 – 8 классы */

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|Вернуться на главную страницу конкурса]]

'''Конкурс "Наша школьная библиотека 2024-2025"'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''Номинация "Книжный мем" или "Будь на стиле..."'''
----
[[Изображение:Biblioteka 2024 14.jpg|240px|right]]
'''Сроки проведения номинации: 1 ноября 2024 г. - 5 февраля 2025 г.'''

Сегодня слово «мем» у всех на слуху, и все примерно представляют себе, что это такое. Мем (англ. meme) — единица значимой для культуры информации. 

Мемы – это веселые картинки или видео, которые быстро становятся популярными в интернете. Они могут быть смешными, интересными или просто странными. Многие мемы создаются людьми с целью поднять настроение или поделиться забавными идеями.

Некоторые мемы становятся так популярными, что люди начинают использовать их в повседневной жизни.

Мемы могут быть о чем угодно – о животных, знаменитостях, фильмах, праздниках и многом другом. В этой номинации мы предлагаем вашей команде создать свой авторский литературный мем.

----

|}
|}

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

----
'''Произведения к которым команда создаёт литературный мем'''
__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
== '''3 – 4 классы''' ==
* С.Л. Прокофьева «Приключения жёлтого чемоданчика»
* Т.И. Александрова «Домовёнок Кузька» («Кузька в новом доме», «Кузька в лесу», «Кузька у Бабы-яги»)
* Г.В. Александрова «Домовёнок Кузька и его сундучок»
* Я.Л. Аким «Учитель Так-Так и его разноцветная школа»

| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''5 – 6 классы''' ==
* Джанни Родари «Приключения Чиполлино»
* Джеймс Крюс «Тим Талер, или Проданный смех»

| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''7 – 8 классы''' ==
* Даниэль Дефо «Робинзон Крузо»
* Жюль Верн «Пятнадцатилетний капитан»

|}

'''Что нужно сделать команде...'''
----
* Команде нужно подготовить литературный мем в виде изображения, дополненный тезисными текстовыми высказываниями, которые несут в себе юмористический подтекст, преимущественно поучительного и/или позитивного характера.
* При подготовке мема можно использовать известные цитаты из предложенных произведений, образы книжных персонажей или самих писателей, играть с литературными стилями и темами.
* Работа может быть созданной от руки, с помощью компьютерных программ или совмещать рисунок от руки и доработку в компьютерной программе.
* Одно изображение для мема нужно создать в приложении для генерации изображений "Шедеврум" (обратите внимание, что все изображения на страницах конкурса созданы в этом приложении):
# [https://www.unisender.com/ru/blog/gid-po-nejroseti-shedevrum/ Нейросеть "Шедеврум": всё о сервисе]
# [https://vc.ru/ai/1394727-shedevrum "Шедеврум": как пользоваться бесплатной нейросетью "Яндекса"]
* Каждая представленная работа будет оцениваться по критериям членами жюри, а также примет участие в народном голосовании.
* Каждая команда предоставляет только одну конкурсную работу, главное правило — мемы должны быть оригинальными и уникальными.
* Созданный командой мем не должны нарушать нормы этики, затрагивать политические, религиозные и т.п. интересы.
* Пересылая мем организаторам, участники команды гарантируют, что он создан своими силами и не содержит интеллектуальную собственность других пользователей сети интернет.

'''Как предоставить подготовленную работу и в какой срок...'''
----
* Выполненная работа представляется в формате JPEG (JPG), допустимый объем фотографии не более 500 kb, исходное изображение хранится у команды и должно быть выслано отдельно при получении запроса от членов жюри конкурса.
* '''Конкурсная работа предоставляется до 5 февраля 2025 г. (включительно).
* Выполненная командой работа отправляется по электронной почте на адрес '''LSU2007@yandex.ru''' (чтобы не ошибиться при наборе адреса электронной почты, просто скопируйте его); в теме письма необходимо указать номер вашего образовательного учреждения, название команды и название произведения к которому представлен мем (например, 99_Капельки_Приключения Чиполлино).

'''Как оценят работу команды...'''
----
* '''Критерии оценивания конкурсных работ будут размещены 3 декабря 2024 г..

|}
|}

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025]]

Номинация Путешествуй с книгой 2024-2025

2024-11-28T06:11:45Z

Ирина Герасимова: /* 7 – 8 классы */

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|Вернуться на главную страницу конкурса]]

'''Конкурс "Наша школьная библиотека 2024 - 2025"'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''Номинация "Путешествуй с книгой!"'''
----
[[Изображение:Biblioteka 2024 8.jpg|240px|right]]

Приключенческие книги - это захватывающие и увлекательные истории, которые переносят читателей в удивительные миры и путешествия. Они учат нас дружбе, отваге и мудрости. 

В таких книгах мы становимся участниками захватывающих приключений вместе с главными героями. Мы переживаем их испытания, радуемся их победам, переживаем поражения и разочарования.

В этой номинации мы отправимся в интересное путешествие по страницам приключенческих произведений... Мы знаем, что любое путешествие требует тщательной подготовки и определенных знаний.

А пока у каждой команды есть время на подготовку...
|}
|}

'''Вперёд за новыми книжными приключениями!!!'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

----
'''Какие произведения нужно прочесть до начала игры?'''
__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
== '''3 – 4 классы''' ==
* С.Л. Прокофьева «Приключения жёлтого чемоданчика»
* Т.И. Александрова «Домовёнок Кузька» («Кузька в новом доме», «Кузька в лесу», «Кузька у Бабы-яги»)
* Г.В. Александрова «Домовёнок Кузька и его сундучок»
* Я.Л. Аким «Учитель Так-Так и его разноцветная школа»

| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''5 – 6 классы''' ==
* Джанни Родари «Приключения Чиполлино»
* Джеймс Крюс «Тим Талер, или Проданный смех»

| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''7 – 8 классы''' ==
* Даниэль Дефо «Робинзон Крузо»
* Жюль Верн «Пятнадцатилетний капитан»

|}

'''Об игровом этапе'''
----
* '''Игровой этап состоится в период с 10 февраля 2025 года по 15 февраля 2025 года. Точная информация о дате и времени проведения игры для каждой категории участников будет опубликована [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|на главной странице конкурса в разделе "Коротко о главном"]] и выслана на все электронные адреса зарегистрированных участников.'''
* Продолжительность игрового этапа составит '''1,5 часа''', командам будет предложено несколько игровых заданий.
* Игра будет проходить в режиме оn-line, поэтому команде '''ОБЯЗАТЕЛЬНО''' понадобится компьютер с выходом в Интернет.
* Не допускается участие учителей - руководителей команд и родителей обучающихся в поиске ответов на вопросы! Руководители могут оказывать участникам команды только техническую помощь, например, переход на какой либо сайт или сервис, экстренная связь с организаторами. Если организаторы проекта в ходе проведения игры обнаружат участие в игре руководителя команды, то команда будет дисквалифицирована без объяснения причин.
* '''В день проведения игры ссылка на страницу с игровыми заданиями будет размещена [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|на главной странице конкурса в разделе "Коротко о главном"]] и отправлена командам на адрес электронной почты указанной при регистрации.'''
* После выполнения игровых заданий команды заполняют интерактивные on-line формы и отправляют ответы организаторам.
* Обратите внимание! При подведении итогов игры жюри будет учитывать не только правильность выполнения заданий, но и скорость предоставления ответов. Поэтому ответ на каждое выполненное задание отправляйте сразу же после его выполнения.

'''Предварительная тренировка'''
----
* Для участия в игровом этапе определите, с какого компьютера в вашей школе вы будете выходить в сеть интернет для выполнения конкурсных заданий (например, это может быть компьютер в кабинете информатики, в кабинете учителя-предметника или компьютер в школьной библиотеке).
* '''Предварительную тренировку необходимо провести на компьютере, который ваша команда будет использовать во время проведения игрового конкурса. Вам необходимо убедиться, что все задания корректно открываются на этом компьютере. Если команда не соблюдает это условие, то организаторы не несут ответственности за технические неполадки, которые могут возникнуть у участников во время проведения игры.'''
* Для участия в игровом этапе командам нужны наушники или колонки, т.к. в одном из заданий игрового конкурса команде необходимо прослушать аудиофрагмент.

[https://disk.yandex.ru/i/lfP5aETAZz_HPg '''ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ТРЕНИРОВКИ''']

'''Обратите внимание на то, что:''' 
* формулировка и типы предложенных заданий будут изменены;
* организаторы игрового этапа предлагают командам познакомиться с особенностями различных сервисов, в игре будет использовано несколько сервисов из предложенных (перечень сервисов команда узнает только во время проведения игры);
* во время проведения игры для корректной работы с сервисами используйте браузер '''Google Chrome, Яндекс Браузер''';
* проверьте выход на сервис Рутьюб, перейдя по [https://rutube.ru/video/0159cf3c5d47ba717d173ef614c56cad/?r=wd '''ССЫЛКЕ'''];
* Если после предварительной работы с предложенными сервисами у вашей команды появились вопросы, задайте свой вопрос в разделе '''"Хочу спросить"''' на главной странице [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|'''конкурса "Наша школьная библиотека"''']] или отправьте его по электронной почте на адрес '''LSU2007@yandex.ru''' (чтобы не ошибиться при наборе адреса электронной почты, просто скопируйте его); '''вопросы по работе с сервисами, размещённые после 5 февраля 2025 года, рассматриваться не будут.''' 

|}
|}

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025]]

Номинация Путешествуй с книгой 2024-2025

2024-11-28T06:07:31Z

Ирина Герасимова:

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|Вернуться на главную страницу конкурса]]

'''Конкурс "Наша школьная библиотека 2024 - 2025"'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''Номинация "Путешествуй с книгой!"'''
----
[[Изображение:Biblioteka 2024 8.jpg|240px|right]]

Приключенческие книги - это захватывающие и увлекательные истории, которые переносят читателей в удивительные миры и путешествия. Они учат нас дружбе, отваге и мудрости. 

В таких книгах мы становимся участниками захватывающих приключений вместе с главными героями. Мы переживаем их испытания, радуемся их победам, переживаем поражения и разочарования.

В этой номинации мы отправимся в интересное путешествие по страницам приключенческих произведений... Мы знаем, что любое путешествие требует тщательной подготовки и определенных знаний.

А пока у каждой команды есть время на подготовку...
|}
|}

'''Вперёд за новыми книжными приключениями!!!'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

----
'''Какие произведения нужно прочесть до начала игры?'''
__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
== '''3 – 4 классы''' ==
* С.Л. Прокофьева «Приключения жёлтого чемоданчика»
* Т.И. Александрова «Домовёнок Кузька» («Кузька в новом доме», «Кузька в лесу», «Кузька у Бабы-яги»)
* Г.В. Александрова «Домовёнок Кузька и его сундучок»
* Я.Л. Аким «Учитель Так-Так и его разноцветная школа»

| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''5 – 6 классы''' ==
* Джанни Родари «Приключения Чиполлино»
* Джеймс Крюс «Тим Талер, или Проданный смех»

| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''7 – 8 классы''' ==
* Даниэль Дефо, «Робинзон Крузо»
* Жюль Верн «Пятнадцатилетний капитан»

|}

'''Об игровом этапе'''
----
* '''Игровой этап состоится в период с 10 февраля 2025 года по 15 февраля 2025 года. Точная информация о дате и времени проведения игры для каждой категории участников будет опубликована [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|на главной странице конкурса в разделе "Коротко о главном"]] и выслана на все электронные адреса зарегистрированных участников.'''
* Продолжительность игрового этапа составит '''1,5 часа''', командам будет предложено несколько игровых заданий.
* Игра будет проходить в режиме оn-line, поэтому команде '''ОБЯЗАТЕЛЬНО''' понадобится компьютер с выходом в Интернет.
* Не допускается участие учителей - руководителей команд и родителей обучающихся в поиске ответов на вопросы! Руководители могут оказывать участникам команды только техническую помощь, например, переход на какой либо сайт или сервис, экстренная связь с организаторами. Если организаторы проекта в ходе проведения игры обнаружат участие в игре руководителя команды, то команда будет дисквалифицирована без объяснения причин.
* '''В день проведения игры ссылка на страницу с игровыми заданиями будет размещена [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|на главной странице конкурса в разделе "Коротко о главном"]] и отправлена командам на адрес электронной почты указанной при регистрации.'''
* После выполнения игровых заданий команды заполняют интерактивные on-line формы и отправляют ответы организаторам.
* Обратите внимание! При подведении итогов игры жюри будет учитывать не только правильность выполнения заданий, но и скорость предоставления ответов. Поэтому ответ на каждое выполненное задание отправляйте сразу же после его выполнения.

'''Предварительная тренировка'''
----
* Для участия в игровом этапе определите, с какого компьютера в вашей школе вы будете выходить в сеть интернет для выполнения конкурсных заданий (например, это может быть компьютер в кабинете информатики, в кабинете учителя-предметника или компьютер в школьной библиотеке).
* '''Предварительную тренировку необходимо провести на компьютере, который ваша команда будет использовать во время проведения игрового конкурса. Вам необходимо убедиться, что все задания корректно открываются на этом компьютере. Если команда не соблюдает это условие, то организаторы не несут ответственности за технические неполадки, которые могут возникнуть у участников во время проведения игры.'''
* Для участия в игровом этапе командам нужны наушники или колонки, т.к. в одном из заданий игрового конкурса команде необходимо прослушать аудиофрагмент.

[https://disk.yandex.ru/i/lfP5aETAZz_HPg '''ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРЕДАРИТЕЛЬНОЙ ТРЕНИРОВКИ''']

'''Обратите внимание на то, что:''' 
* формулировка и типы предложенных заданий будут изменены;
* организаторы игрового этапа предлагают командам познакомиться с особенностями различных сервисов, в игре будет использовано несколько сервисов из предложенных (перечень сервисов команда узнает только во время проведения игры);
* во время проведения игры для корректной работы с сервисами используйте браузер '''Google Chrome, Mozilla Firefox, Яндекс Браузер''';
* проверьте выход на сервис Рутьюб, перейдя по [https://rutube.ru/video/0159cf3c5d47ba717d173ef614c56cad/?r=wd '''ССЫЛКЕ'''];
* Если после предварительной работы с предложенными сервисами у вашей команды появились вопросы, задайте свой вопрос в разделе '''"Хочу спросить"''' на главной странице [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|'''конкурса "Наша школьная библиотека"''']] или отправьте его по электронной почте на адрес '''LSU2007@yandex.ru''' (чтобы не ошибиться при наборе адреса электронной почты, просто скопируйте его); '''вопросы по работе с сервисами, размещённые после 5 февраля 2025 года, рассматриваться не будут.''' 

|}
|}

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025]]

Номинация Сёрфинг в сети... 2024-2025

2024-11-28T06:06:03Z

Ирина Герасимова: /* Что необходимо сделать? */

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|Вернуться на главную страницу конкурса]]

'''Конкурс "Наша школьная библиотека 2024-2025"'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''Номинация "Сёрфинг в сети..."'''
----
[[Изображение:Biblioteka 2024 9.jpg|240px|right]]
'''Сроки проведения номинации: 17 января 2025 г.'''

Как вы относитесь к путешествиям в сети интернет? Чтобы провести свободное время интересно и с пользой, предлагаем посёрфить в сети и конечно же посоревноваться с другими командами.

Что такое серфинг в сети? 

Ответ на этот вопрос предельно прост. Интернет-серфингом называется процесс просмотра страниц на веб-ресурсах. Это не просто способ поиска информации, но и целое искусство, требующее навыков и интуиции. В современном мире интернет стал океаном знаний, где каждый пользователь может стать капитаном собственной лодки, свободно передвигаясь по бескрайним просторам данных. И здесь важно не только находить нужную информацию, но и уметь фильтровать её, как серфер выбирает лучшую волну. 

----

|}
|}

'''Семь футов под килем на просторах интернета!'''
__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:LightYellow; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#FFFFE0; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

== Что необходимо сделать?==
* '''Дата и время проведения интернет-сёрфинга''': 17.01.2025г. с 14:00 до 15:10 (до 14:10 участники знакомятся с заданиями, а с 14:10 выполняют их); после 15:10 ответы на вопросы приниматься не будут.
* Ваша главная задача, пользуясь архивами конкурса «Наша школьная библиотека» прошлых лет, за минимальное время последовательно найти ответы на вопросы (например, "Как называлась команда, занявшая первое место в номинации "Кладезь знаний" в 2019–2020 учебном году?", "Какой детский писатель был почетным гостем на торжественной церемонии награждения победителей и лауреатов конкурса в 2011-2012 учебном году?" или " Какую сказку Сергея Аксакова нужно было прочесть участникам младшей возрастной группы в номинации «Путешествуй с книгой» в 2012-2013 учебном году?").
* Команде нужно будет найти ответы на 20 вопросов.
* Задания для всех возрастных групп будут одинаковыми, а вот итоги будут подводиться отдельно для каждой возрастной группы.
* Ссылки на все архивы конкурса можно найти на главной странице конкурса в ТолВики [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|'''(раздел "Архив конкурса")''']].
* Предварительной подготовки для участия в номинации не предусмотрено, участники команды должны обладать умениями быстрого поиска информации в сети интернет.
* Задания интернет-сёрфинга будут размещены в форме Яндекс, '''ответы на все задания отправляются один раз, т.е. вам сначала нужно найти все ответы на вопросы, а потом заполнить форму.'''.
* Ссылка на форму с заданиями будет размещена в день проведения конкурса ''' 17.01.2025г. в 14:00''' на этой странице и на главной странице конкурса в ТолВики [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025|'''(раздел "Коротко о главном")''']].
* Для работы команда может использовать компьютер или телефон.

| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Советы по организации командной работы ==
<video type="youtube" id="6wTqAssKEwk" frame="true" position="right"/>

* Команда – это сплоченный дружный коллектив.
* Перед началом работы обязательно распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.
* Каждый участник команды должен быть готов брать ответственность за общий результат команды и уметь доверять другим участникам команды.
* Работа в команде не предполагает принятия единоличных решений. Прислушивайтесь ко всем участникам команды и учитывайте их мнение.
* Если на каком либо этапе команда потерпела неудачу, не стоит отчаиваться. Наверняка впереди вас ждёт успех!

'''Помните! Только совместно можно сделать большое дело и прийти к успеху!'''

'''Внимание! Предлагаем вам посмотреть мультфильм в котором рассказывается о преимуществах командной работы.'''

|}

----
[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025]]

Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025

2024-11-28T05:06:42Z

Ирина Герасимова: /* Коротко о главном */

__NOTOC__
'''XV городской конкурс "Наша школьная библиотека"'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''О конкурсе'''
----

 '''Дорогие друзья, приветствуем всех участников конкурса и тех, кто случайно заглянул на эту страницу!'''
[[Изображение:Biblioteka 2024 15.jpg|220px|right]]
В этом году конкурсу «Наша школьная библиотека» исполняется 15 лет!

15 лет радости, вдохновения, творчества и новых идей.

15 лет - это не просто время, проведённое вместе с вами, но и огромное количество замечательных работ, творческих открытий и незабываемых впечатлений.

Мы благодарим каждого из вас за участие в конкурсе, за ваше усердие, страсть к чтению и невероятную творческую энергию. Именно благодаря вам конкурс стал особенным и важным для всех нас.

Мы рады новой встрече с вами и объявляем старт XV сезона нашего конкурса!

----
|}
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА==
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women 2016 1.png|70px|left]] 
'''[[Положение о конкурсе]]''' </div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women-Jump-04.png|70px|left]] 
'''[[Номинация Сёрфинг в сети... 2024-2025|Номинация "Сёрфинг в сети..."]]'''</div>
 

----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women-Flying-01.png|70px|left]] 
'''[[Номинация Путешествуй с книгой 2024-2025|Номинация "Путешествуй с книгой!"]]'''</div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women 2016.png|77px|left]] 
'''[[Номинация Книжный мем 2024-2025|Номинация "Книжный мем"]]'''</div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women 2016 25.png.png|34px|left]] 
'''[[Итоги конкурса Наша школьная библиотека 2024-2025|Итоги конкурса "Наша школьная библиотека"]]'''</div>
 
----

| style="width: 60%; background-color:MintCream; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

===<center>'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</center>===

----
{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
[[Файл:Eko-logo-nov11.png|right|120px]]
* '''NEW!''' '''Пожалуйста познакомьтесь с новыми правилами конкурса:'''
* вам необходимо объединиться в творческую, дружную команду, потому что участие в конкурсе ТОЛЬКО командное;
* в конкурсе принимают участие команды трёх возрастных категорий: младшей (3 – 4 класс), средней (5 – 6 класс), старшей (7 – 8 класс);
* в одной команде могут быть участники из классов одной параллели (например, только из пятых классов) или участники из классов двух параллелей в пределах одной возрастной группы (например, из седьмых и восьмых классов);
* в команде должно быть не более 8 участников (допускается меньшее количество);
* у команды должно быть яркое и интересное название;
* руководителем команды может стать школьный библиотекарь, учитель русского языка, литературы, начальных классов, допускается два руководителя команды (например, школьный библиотекарь и учитель начальных классов или два учителя русского языка и литературы);
* '''каждая команда должна принять участие во всех конкурсных номинациях''': "Сёрфинг в сети...", "Путешествуй с книгой", "Книжный мэм";
* при подведении итогов баллы, набранные командой в каждой номинации, суммируются. Подведение итогов проводится отдельно по каждой возрастной категории;
* победителями конкурса станут самые творческие и активные команды.
----
* '''NEW!''' Регистрацию для участия в конкурсе нужно пройти '''ОДИН''' раз ''''''[https://forms.yandex.ru/u/6742c6c8068ff061a7510455/ '''(ЗАПОЛНИТЬ ФОРМУ)'''].''' После регистрации запомните или запишите название вашей команды.
----
* '''NEW!''' Для своевременного получения актуальных новостей читайте новостную ленту на главной странице конкурса или новости в [http://bibliotol.blogspot.com/ '''блоге "Мир школьных библиотек Тольятти"'''].
* '''NEW!''' Приветствуем всех участников нашего ежегодного конкурса! Желаем всем вдохновения, новых достижений, ярких впечатлений и убедительных и ярких побед! Надеемся, что конкурс позволит вам представить самые смелые, необычные идеи и исполнить все ваши творческие замыслы. Итак, в путь...

----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center

==== Регистрация команд для участия в конкурсе "Наша школьная библиотека" ====
* Ссылка на регистрацию команд [https://forms.yandex.ru/u/6742c6c8068ff061a7510455/ '''(ЗАПОЛНИТЬ ФОРМУ)''']
* Форма регистрации заполняется командой '''ОДИН''' раз.
* Электронный адрес, который указывает команда при регистрации, должен быть '''личным''' адресом руководителя команды или одного из участников команды.
* '''Запрещено указывать электронный адрес школьного секретаря!'''

----

|}
|}
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center

==== Хочу спросить ====
'''Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, перейдите по [https://bibliotol.blogspot.com/2024/11/blog-post.html ССЫЛКЕ]'''

----

|}
|}

----
[[Архив новостей конкурса Наша школьная библиотека 2025|'''Архив новостей конкурса''']]
----

|}

'''Архив конкурса'''
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#FAFAD2; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека|Конкурс Наша школьная библиотека 2010 - 2011 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012|Конкурс Наша школьная библиотека 2011 - 2012 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2012-2013|Конкурс Наша школьная библиотека 2012 - 2013 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2013-2014|Конкурс Наша школьная библиотека 2013 - 2014 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015|Конкурс Наша школьная библиотека 2014 - 2015 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2015-2016|Конкурс Наша школьная библиотека 2015 - 2016 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2016-2017|Конкурс Наша школьная библиотека 2016 - 2017 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2017-2018|Конкурс Наша школьная библиотека 2017 - 2018 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2018-2019|Конкурс Наша школьная библиотека 2018 - 2019 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2019-2020|Конкурс Наша школьная библиотека 2019 - 2020 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2020-2021|Конкурс Наша школьная библиотека 2020 - 2021 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2021-2022|Конкурс Наша школьная библиотека 2021 - 2022 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2022-2023|Конкурс Наша школьная библиотека 2022 - 2023 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2023-2024|Конкурс Наша школьная библиотека 2023 - 2024 учебный год]]

----
|}
|}
|}

'''Координаты организаторов'''
{| width=100% align=center style="border:2px solid #777777"
|
[[Изображение:Biblio 2019-2020 4.jpg|150px|right]]
'''1. [http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ]'''
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора, gip@itc.tgl.ru, тел. 95-96-49
'''2. [http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ]'''
* ''[[Участник:Swetlana 77|Лобода Светлана Юрьевна]]'' статистик МАОУ ДПО ЦИТ, swetlana778@gmail.com; LSU2007@yandex.ru

|}

[[Категория: Конкурсы]]

Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2024-2025

2024-11-28T05:02:22Z

Ирина Герасимова:

__NOTOC__
'''XV городской конкурс "Наша школьная библиотека"'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''О конкурсе'''
----

 '''Дорогие друзья, приветствуем всех участников конкурса и тех, кто случайно заглянул на эту страницу!'''
[[Изображение:Biblioteka 2024 15.jpg|220px|right]]
В этом году конкурсу «Наша школьная библиотека» исполняется 15 лет!

15 лет радости, вдохновения, творчества и новых идей.

15 лет - это не просто время, проведённое вместе с вами, но и огромное количество замечательных работ, творческих открытий и незабываемых впечатлений.

Мы благодарим каждого из вас за участие в конкурсе, за ваше усердие, страсть к чтению и невероятную творческую энергию. Именно благодаря вам конкурс стал особенным и важным для всех нас.

Мы рады новой встрече с вами и объявляем старт XV сезона нашего конкурса!

----
|}
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА==
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women 2016 1.png|70px|left]] 
'''[[Положение о конкурсе]]''' </div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women-Jump-04.png|70px|left]] 
'''[[Номинация Сёрфинг в сети... 2024-2025|Номинация "Сёрфинг в сети..."]]'''</div>
 

----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women-Flying-01.png|70px|left]] 
'''[[Номинация Путешествуй с книгой 2024-2025|Номинация "Путешествуй с книгой!"]]'''</div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women 2016.png|77px|left]] 
'''[[Номинация Книжный мем 2024-2025|Номинация "Книжный мем"]]'''</div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women 2016 25.png.png|34px|left]] 
'''[[Итоги конкурса Наша школьная библиотека 2024-2025|Итоги конкурса "Наша школьная библиотека"]]'''</div>
 
----

| style="width: 60%; background-color:MintCream; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

===<center>'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</center>===

----
{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
[[Файл:Eko-logo-nov11.png|right|120px]]
* '''NEW!''' '''Пожалуйста познакомьтесь с новыми правилами конкурса:'''
* вам необходимо объединиться в творческую, дружную команду;
* в конкурсе принимают участие команды трёх возрастных групп: младшей (3 – 4 класс), средней (5 – 6 класс), старшей (7 – 8 класс);
* в одной команде могут быть участники из классов одной параллели (например, только из пятых классов) или участники из классов двух параллелей в пределах одной возрастной группы (например, из седьмых и восьмых классов);
* команда должна состоять из 8 участников (допускается меньшее количество);
* у команды должно быть яркое и интересное название;
* руководителем команды может стать школьный библиотекарь, учитель русского языка, литературы, начальных классов, допускается два руководителя команды (например, школьный библиотекарь и учитель начальных классов или два учителя русского языка и литературы);
* каждая команда принимает участие во всех конкурсных номинациях: "Сёрфинг в сети...", "Путешествуй с книгой", "Книжный мэм";
* при подведении итогов баллы набранные командой суммируются;
* победителями конкурса станут самые творческие и активные команды.
----
* '''NEW!''' Регистрацию для участия в конкурсе нужно пройти '''ОДИН''' раз ''''''[https://forms.yandex.ru/u/6742c6c8068ff061a7510455/ '''(ЗАПОЛНИТЬ ФОРМУ)'''].''' После регистрации запомните или запишите название вашей команды.
----
* '''NEW!''' Для своевременного получения актуальных новостей читайте новостную ленту на главной странице конкурса или новости в [http://bibliotol.blogspot.com/ '''блоге "Мир школьных библиотек Тольятти"'''].
* '''NEW!''' Приветствуем всех участников нашего ежегодного конкурса! Желаем всем вдохновения, новых достижений, ярких впечатлений и убедительных и ярких побед! Надеемся, что конкурс позволит вам представить самые смелые, необычные идеи и исполнить все ваши творческие замыслы. Итак в путь...

----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center

==== Регистрация команд для участия в конкурсе "Наша школьная библиотека" ====
* Ссылка на регистрацию команд [https://forms.yandex.ru/u/6742c6c8068ff061a7510455/ '''(ЗАПОЛНИТЬ ФОРМУ)''']
* Форма регистрации заполняется командой '''ОДИН''' раз.
* Электронный адрес, который указывает команда при регистрации, должен быть '''личным''' адресом руководителя команды или одного из участников команды.
* '''Запрещено указывать электронный адрес школьного секретаря!'''

----

|}
|}
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center

==== Хочу спросить ====
'''Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, перейдите по [https://bibliotol.blogspot.com/2024/11/blog-post.html ССЫЛКЕ]'''

----

|}
|}

----
[[Архив новостей конкурса Наша школьная библиотека 2025|'''Архив новостей конкурса''']]
----

|}

'''Архив конкурса'''
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#FAFAD2; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека|Конкурс Наша школьная библиотека 2010 - 2011 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012|Конкурс Наша школьная библиотека 2011 - 2012 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2012-2013|Конкурс Наша школьная библиотека 2012 - 2013 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2013-2014|Конкурс Наша школьная библиотека 2013 - 2014 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015|Конкурс Наша школьная библиотека 2014 - 2015 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2015-2016|Конкурс Наша школьная библиотека 2015 - 2016 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2016-2017|Конкурс Наша школьная библиотека 2016 - 2017 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2017-2018|Конкурс Наша школьная библиотека 2017 - 2018 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2018-2019|Конкурс Наша школьная библиотека 2018 - 2019 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2019-2020|Конкурс Наша школьная библиотека 2019 - 2020 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2020-2021|Конкурс Наша школьная библиотека 2020 - 2021 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2021-2022|Конкурс Наша школьная библиотека 2021 - 2022 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2022-2023|Конкурс Наша школьная библиотека 2022 - 2023 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2023-2024|Конкурс Наша школьная библиотека 2023 - 2024 учебный год]]

----
|}
|}
|}

'''Координаты организаторов'''
{| width=100% align=center style="border:2px solid #777777"
|
[[Изображение:Biblio 2019-2020 4.jpg|150px|right]]
'''1. [http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ]'''
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора, gip@itc.tgl.ru, тел. 95-96-49
'''2. [http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ]'''
* ''[[Участник:Swetlana 77|Лобода Светлана Юрьевна]]'' статистик МАОУ ДПО ЦИТ, swetlana778@gmail.com; LSU2007@yandex.ru

|}

[[Категория: Конкурсы]]

Проектная деятельность в школьном музее

2024-04-23T11:46:49Z

Ирина Герасимова: Новая страница: «Планирование и подготовка проектной деятельности в шко…»

Планирование и подготовка проектной деятельности в школьном музее.'''

''Л.И. Андреева, учитель истории, руководитель школьного музея «Память», д.п.н.''

Развитие школьного музея через проектную работу играет важнейшую роль в образовании учащихся, предоставляя уникальные образовательные программы, которые не только увеличивают знания, но и развивают навыки и стимулируют интерес к культуре, истории и науке. Правильное планирование и подготовка к проектной деятельности оказывают существенное влияние на успех и эффективность школьного музея как образовательного ресурса. Рассмотрим подробнее основные этапы и методики этого процесса.

'''Основные этапы и методы планирования проектной деятельности.'''

'''I. Определение образовательных целей и задач'''

1. Углубление знаний об исторической эпохе или событии.

2. Формирование навыков исследования и анализа.

3. Развитие критического мышления и оценочных способностей.

4. Стимулирование творческого подхода и развитие коммуникативных навыков.

5. Продвижение интереса к культурному наследию и наукам.

Критерии определения образовательных целей должны быть конкретными, измеримыми и реалистичными, чтобы обеспечить эффективное выполнение проекта и достижение поставленных целей образовательной деятельности в школьном музее.

'''II. Выбор темы и формата проекта'''

1. Проведение открытых обсуждений с учителями, учащимися и руководителями школьного музея с целью выявить интересы, потребности предпочтения учащихся в различных областях, которые могут быть отражены в проекте.

2. Учет интересов учащихся и соответствие учебной программе их возрастным особенностям.

3. Определение формата проекта.

4. Согласование плана действий: определение роли и ответственность каждого участника проекта, распределение задач и установление сроков выполнения.

5. Обратная связь и корректировка.

Такой подход к выбору темы и формата проекта позволит создать образовательную программу в школьном музее, которая не только будет интересна и познавательна для учащихся, но и эффективно интегрируется в учебный процесс.

'''III. Планирование ресурсов и времени'''

1. Оценка материальных ресурсов.

2. Оценка информационных ресурсов.

3. Оценка человеческих ресурсов.

4. Составление расписания работ.

5. Координация и контроль.

Тщательное планирование ресурсов и времени позволит обеспечить эффективную реализацию проекта в школьном музее, удовлетворяющую образовательным целям и ожиданиям участников.

'''IV. Организация работы команды'''

1. Формирование команды.

2. Распределение ролей и ответственностей.

3. Обеспечение эффективного взаимодействия.

4. Координация действий.

5. Тщательное планирование ресурсов и времени.

Эффективная организация работы команды позволит оптимизировать процесс проектной работы в школьном музее, обеспечивая успешное достижение образовательных целей и создание интересных и познавательных проектов для учащихся.

'''V. Разработка учебных материалов и программ'''

1. Определение образовательных целей.

2. Выбор методик обучения.

3. Создание учебных материалов.

4. Проверка и адаптация.

5. Учет возрастных особенностей.

6. Сбор и организация материалов.

Разработка качественных учебных материалов и программ с учетом разнообразия методик обучения поможет достичь поставленных образовательных целей и сделает проектную работу в школьном музее более интересной и продуктивной для учащихся разных возрастных групп.

'''VI. Подготовка выставочной и презентационной деятельности'''

1. Планирование выставочных материалов.

2. Подготовка интерактивных элементов.

3. Организация презентаций и лекций.

4. Организация мероприятий.

5. Разработка информационных материалов.

6. Тестирование и оценка.

Эффективная подготовка выставочной и презентационной деятельности сделает проект более интересным и познавательным для учащихся и других участников школьного музея, способствуя успешному достижению образовательных целей проекта.

'''VII. Оценка результатов и обратная связь'''

1. Проведение оценки эффективности проекта.

2. Сбор обратной связи от участников проекта: опросы, интервью, коллективное обсуждение и т.д.

3. Анализ результатов и опыта.

4. Составление рекомендаций по улучшению процесса планирования и подготовки проектов для достижения более высоких результатов.

5. Документирование результатов и рекомендаций.

6.Создание отчета, включающего анализ, выводы и рекомендации для использования в будущих проектах.

Этот процесс оценки результатов и обратной связи позволяет систематизировать полученный опыт, улучшить практику образовательных проектов и создать более интересные и эффективные образовательные программы для учащихся школьного музея.

'''VIII. Продвижение и популяризация проекта'''

1. Разработка стратегии продвижения.

2. Вовлечение родителей.

3. Сотрудничество с администрацией школы

4. Взаимодействие с местным сообществом.

5. Организация мероприятий и акций.

6. Использование социальных сетей и онлайн-платформ.

7. Обратная связь и участие сообщества.

Эти шаги помогут эффективно продвинуть проект в школьном сообществе, увеличить его осведомленность и получить поддержку со стороны различных заинтересованных сторон.

Проектная работа в школьном музее не только расширяет возможности образования, но и способствует развитию личностных и профессиональных навыков учащихся. Она открывает новые горизонты для образовательного процесса и делает обучение более увлекательным и практичным. Благодаря грамотному планированию и подготовке проектной работы в школьном музее вы сможете создать значимые образовательные возможности для учащихся и обогатить образовательную практику школьного музея.

[[Категория:История, обществознание, краеведение]]

Школьные музеи

2024-04-23T11:33:53Z

Ирина Герасимова: Новая страница: «'''Школьные музеи – уникальное пространство для обучени…»

'''Школьные музеи – уникальное пространство для обучения и познания различных областей знаний и культурного наследия.'''

''Л.И. Андреева, учитель истории, руководитель школьного музея «Память», д.п.н.''

Школьные музеи представляют собой уникальное пространство, где ученики могут не только познакомиться с историей, культурой и наследием различных эпох и народов, но и активно участвовать в процессе исследования и творчества. Проектная деятельность в школьных музеях открывает перед учащимися возможность превратить идеи в реальность, погружаясь в увлекательный мир самостоятельного исследования и практического применения знаний.
Школьные музеи играют важную роль в образовательном процессе, представляя собой ценный ресурс для образовательных проектов с участием учащихся. Исследование роли школьных музеев как важного элемента в образовании открывает множество аспектов, которые оказывают значительное влияние на учебный процесс и развитие учащихся.

'''Источник знаний и ресурс.''' Школьные музеи располагают богатыми коллекциями исторических артефактов, произведений искусства, документов и природных образцов, предоставляя уникальную возможность погружения учащихся в изучаемую тему через реальные объекты и первоисточники. В школьном музее природы ученики могут изучать экспонаты минералов, растений и животных из первых рук, что делает учебный материал более доступным и увлекательным.

'''Визуальное и эмоциональное воздействие.''' Посещение школьных музеев оказывает визуальное и эмоциональное воздействие на учащихся, позволяя им видеть, слышать и ощущать историю, искусство и культурное наследие. Этот опыт создает глубокие эмоциональные связи с учебными темами и способствует лучшему их пониманию. Так, посещение художественного музея может вдохновить учащихся на собственные творческие проекты и развить их эстетическое восприятие.

'''Интерактивные возможности и практические навыки.''' Современные школьные музеи разрабатывают интерактивные программы и выставки, позволяющие учащимся активно участвовать в образовательном процессе и развивать практические навыки. Создание экспериментальных станций в музее науки позволяет школьникам проводить собственные научные исследования под руководством педагогов и специалистов.

'''Междисциплинарный подход.''' Школьные музеи объединяют различные области знаний, стимулируя учащихся видеть связи между историей, искусством, наукой и другими дисциплинами, что способствует глубокому пониманию учебного материала. Организация музейных проектов, посвященных определенной эпохе или событию, может включать в себя исторические, художественные и научные аспекты, что способствует целостному восприятию предмета.

'''Стимулирование интереса и мотивации.''' Посещение школьных музеев вдохновляет и мотивирует учащихся, способствуя появлению новых интересов и стимулируя дальнейшее обучение. Участие в проекте создания виртуального тура по музею может подтолкнуть учеников к изучению компьютерных технологий или исследованию исторических событий.

'''Поддержка учебного процесса.''' Школьные музеи предоставляют ценные ресурсы для дополнительного обучения и исследований, помогая педагогам и учащимся создавать инновационные образовательные проекты и улучшать качество обучения. Использование аудиогидов или интерактивных онлайн-ресурсов музея может дополнять учебный материал и обогащать уроки различных предметов

Школьные музеи, являясь неотъемлемой частью образовательного процесса, способствуют развитию учащихся через уникальные образовательные возможности и вдохновляют их на дальнейшее исследование и творчество.

Важным аспектом школьных музеев является их способность интегрироваться в учебный план и обогащать учебный процесс. Школьные музеи, сотрудничая с образовательными учреждениями, могут предоставить дополнительные ресурсы и инструменты для разнообразия учебных методик и подходов. Роль школьных музеев в образовании становится особенно актуальной в контексте современных образовательных требований, которые подчеркивают важность интерактивности, межпредметных связей и практического применения знаний. Учреждения образования стремятся к созданию стимулирующей и вовлекающей среды обучения, и школьные музеи играют ключевую роль в достижении этой цели. Для педагогов школ и руководителей музеев важно осознавать потенциал сотрудничества между образовательными учреждениями и музеями. Взаимодействие этих двух сфер позволяет создавать инновационные учебные программы и проекты, ориентированные на разнообразие обучающих методов и потребностей учащихся. Примеры таких совместных проектов могут включать разработку интерактивных уроков с использованием музейных экспонатов, организацию внеклассных мероприятий в музее, проведение тематических мастер-классов и лекций для учащихся, а также создание образовательных онлайн-ресурсов на основе музейных коллекций.

Важно также учитывать, что школьные музеи не только обогащают учебный процесс, но и способствуют развитию у учащихся навыков и компетенций, которые являются ключевыми для успешной адаптации в современном мире. К ним относятся критическое мышление, умение работать с информацией из различных источников, умение коммуникации и сотрудничества в команде, а также развитие творческого мышления и способности к самостоятельному исследованию.
Школьные музеи могут стать не только местом обучения и познания, но и площадкой для развития личности и формирования ценностных ориентаций учащихся. Их влияние на образовательный процесс может быть значительным, если создавать и поддерживать активное взаимодействие между образовательными учреждениями и культурными институтами.
Таким образом, развитие школьных музеев как ключевого элемента образования, представляет собой перспективное направление в работе педагогов и руководителей образовательных учреждений. Создание сильного партнерства между школами и музеями способствует развитию образовательной среды, обогащению учебного процесса и повышению мотивации учащихся к обучению и исследованию.

[[Категория:История, обществознание, краеведение]]

Категория:Функциональная грамотность

2024-01-15T10:52:18Z

Ирина Герасимова:

__NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; vertical-align: top; background-color: #ecfeff; border: 1px solid #6699CC; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Pisa.PNG|300px|left]]
'''Функциональная грамотность'''
 
В настоящее время в России идёт становление и развитие новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство . Одним из показателей успешности этого процесса является выполнение образовательных международных стандартов, в которых формирование '''функциональной грамотности''' обозначено в качестве одной из главных задач (Из указа Президента России от 7 мая 2018 года: Правительству РФ поручено обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования). Формирование '''функциональной грамотности''' рассматривается как условие становления динамичной, творческой, ответственной, конкурентоспособной личности (Из Государственной программы РФ «Развитие образования» (2018-2025 годы) от 26 декабря 2017 г: Цель программы – качество образования, которое характеризуется: cохранением лидирующих позиций РФ в международном исследовании качества чтения и понимания текстов (PIRLS), а также в международном исследовании качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS); повышением позиций РФ в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).

Высокий уровень сформированности '''функциональной грамотности''' у обучающихся предполагает способность эффективно участвовать в жизни общества, способность к саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации. Следовательно, обществу нужен человек '''функционально грамотный''', который умеет работать на результат и способен к определенным социально значимым достижениям.

'''Функциональная грамотность''' – понятие метапредметное, и поэтому она формируется при изучении разных школьных дисциплин и имеет разнообразные формы проявления.

Как проявляется недостаток '''функциональной грамотности'''?

О существовании '''функциональной грамотности''' мы чаще всего узнаем, только столкнувшись с ее отсутствием. Функциональная безграмотность обнаруживает себя при изменении ситуации, образа жизни или типа профессиональной деятельности. Часто выявляется в ситуациях столкновения человека с новыми для него технологиями. Так, человек не может разобрать схемы, инструкции, не может воспользоваться каким-либо устройством, например, мобильным телефоном, банкоматом и др.
А.А. Леонтьев в одной из своих работ писал: «Если формальная грамотность – это владение навыками и умениями техники чтения, то '''функциональная грамотность''' – это способность человека свободно использовать эти навыки для извлечения информации из реального текста – для его понимания, сжатия, трансформации».

Итак, '''функционально грамотная личность''' - это человек,
* ориентирующийся в мире и действующий в соответствии с общественными ценностями, ожиданиями и интересами (например, умеющий соотносить и координировать свои действия с действиями других людей);
* способный быть самостоятельным в ситуации выбора и принятия решений;
* умеющий отвечать за свои решения;
* способный нести ответственность за себя и своих близких;
* владеющий приемами учения и готовый к постоянной переподготовке;
* обладающий набором компетенций, как ключевых, так и по различным областям знаний;
* для которого поиск решения в нестандартной ситуации – привычное явление;
* легко адаптирующийся в любом социуме и умеющий активно влиять на него;
* хорошо владеющий устной и письменной речью как средством взаимодействия между людьми;
* владеющий современными информационными технологиями.

На развитие '''функциональной грамотности''' учащихся влияют следующие факторы:
# содержание образования (образовательные стандарты, учебные программы);
# формы и методы обучения;
# система диагностики и оценки учебных достижений обучающихся;
# программы внешкольного, дополнительного образования;
# модель управления школой (общественно-государственная форма, высокий уровень автономии школ в регулировании учебного плана);
# наличие дружелюбной образовательной среды, основанной на принципах партнерства со всеми заинтересованными сторонами;
# активная роль родителей в процессе обучения и воспитания детей.

{| cellpadding="10" cellspacing="5" border="0" style="background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="background-color: #eef; vertical-align: top; border: 1px solid #777777"|
Общие подходы к формированию функциональной грамотности

'''Сомневаетесь? Не знаете, с чего начать?'''

1. Презентация «[https://drive.google.com/open?id=1PBrK9KnF79jOIlHSbLTv7nrUl1M8PHc- Общие подходы к оценке функциональной грамотности учащихся основной школы]», автор Г.С. Ковалева, руководитель Центра оценки качества образования ФБГНУ ИСРО РАО.

2. Вебинар «[https://events.webinar.ru/event/2564191/2610691/7f1d7157e705cf79d8c52a9c166d4b6c Функциональная грамотность: вызовы и эффективные практики]» (в том числе презентация для скачивания), ведущая О.Б.Логинова, кпн, руководитель центра развития и управления качеством продукта издательства «Просвещение»

'''Общие понятия. Примеры заданий. Пособия для учителей.'''

3. Презентация «[https://drive.google.com/open?id=1bOr73nURtpmk4rZra5ryXWKQ1AGAdSxK PISA. Учимся для жизни]», автор Колесникова Надежда Борисовна
к.п.н., главный редактор АО «Издательство «Просвещение»

'''Как мы выглядим на фоне других стран? Результаты, аналитика.'''

4. Презентация Г.С.Ковалевой «[https://drive.google.com/open?id=1sC0SpHyMQp_5qIt-X2hL7R0MEVgNkX-0 Возможные направления совершенствования общего образования для обеспечения инновационного развития страны] (по результатам международных исследований качества общего образования)».

5. О.Б.Логинова. [https://drive.google.com/open?id=14Bm6KC-6vMG_wLKe5sy7--vkfHHh_eo6 Почему в основной школе в сравнении с начальной падает качество образования?] Аналитические материалы

| style="width: 60%; background-color: #fee; border: 1px solid #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|

Виды функциональной грамотности

'''Читательская грамотность'''

Читаем для жизни
# [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_rl.html Модель читательской грамотности]
# [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/%D0%A7%D0%93_2019_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf Основные подходы к оценке читательской грамотности] Материалы подготовлены Г.А. Сидоровой, М.И. Кузнецовой, Ю.Н. Гостевой, Л.А. Рябининой, Т.Ю. Чабан.
# Вебинар «[http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_web3.html Оценка читательской грамотности в рамках международного исследования PISA-2018]». 16 марта 2018 г.

'''Математическая грамотность'''

Решаем для жизни
# [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_ml.html Модель математической грамотности]
# [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/%D0%9C%D0%90_2019_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf Основные подходы к оценке математической грамотности]. Материалы подготовлены Л.О. Рословой, К.А. Краснянской, О.А. Рыдзе, Е.С. Квитко.
# Вебинар «[http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_web2.html Оценка математической грамотности в рамках международного исследования PISA-2018]». 16 марта 2018 г.

'''Естественнонаучная грамотность'''

Исследуем для жизни
# [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_sl.html Модель естественнонаучной грамотности]
# [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/%D0%95%D0%93_2019_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf Основные подходы к оценке естественнонаучной грамотности] Материалы подготовлены А.Ю. Пентиным, Е.А. Никишовой, Г.Г. Никифоровым
# Вебинар «[http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_web6.html Оценка естественнонаучной грамотности в рамках международного исследования PISA-2018]». 16 марта 2018 г.

'''Финансовая грамотность'''

Учимся быть финансово благополучными в жизни
# [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_fl.html Модель финансовой грамотности]
# [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/%D0%A4%D0%93_2019_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf Основные подходы к формированию финансовой грамотности] Материалы подготовлены Е.Л. Рутковской, Е.С. Корольковой, А.В. Половниковой, А.А. Козловой
# Вебинар «[http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_web5.html Оценка финансовой грамотности в рамках международного исследования PISA-2018]». 21 марта 2018 г.

'''Глобальные компетенции'''

Учимся решать проблемы глобального характера
# [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_gc.html Модель глобальной компетенции]
# [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/%D0%93%D0%9A_2019_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf Основные подходы к формированию глобальных компетенций] Материалы подготовлены С.Е. Дюковой и Т.В. Коваль.
# Вебинар «[http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_web7.html Новое направление международного исследования PISA-2018 – оценка сформированности глобальных компетенций]». 28 марта 2018 г.

'''Креативное мышление'''

Учимся подходить к решению проблем творчески
# [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/%D0%9A%D0%9C_2019_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf Основные подходы к формированию и оценке креативного мышления] Материалы подготовлены: Н. А. Авдеенко, М. Ю. Демидовой, Г.С. Ковалевой, О. Б. Логиновой, А. М. Михайловой, С. Г. Яковлевой.
# Презентация [https://drive.google.com/open?id=1VTYQjNwb0yR4SVkBfMapXTKu2mUrJufV «Мониторинг формирования креативного мышления»]
(подготовка к исследованию PISA-2021), автор Логинова О.Б.

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; vertical-align: top; background-color: Cornsilk; border: 1px solid #698B22; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
Полезные ресурсы

'''Публикации о международных исследованиях'''

# На [http://www.centeroko.ru/projects.html сайте Центра оценки качества образования] ФБГНУ ИСРО РАО содержится краткая характеристика различных международных исследований и результаты участия России по годам проведения. Также здесь выложен материал о национальных исследованиях качества образования
# [https://drive.google.com/open?id=19LuPgEvXxwvRjBXnMxjSb7RtSTYLATs1 Отчет о результатах PISA 2018] Report_PISA2018kr.pdf

'''Методики и инструментарий исследований по оценке качества образования'''
# [http://www.centeroko.ru/index.html Центр оценки качества образования] ФБГНУ ИСРО РАО
# ФГБНУ «[http://skiv.instrao.ru/ Институт стратегии развития образования РАО]»
# [http://finance.instrao.ru/fin/ Национальная программа повышения финансовой грамотности граждан] «Дружи с финансами»

'''Материалы Центра информационных технологий для формирования функциональной грамотности'''
# [[:Категория:Конкурс IT-activity 2019/2020|Конкурс IT-activity]] 2019/2020 уч.г. Формирование креативного мышления
# [[Дистанционный семинар ноябрь 2019|Дистанционный методический семинар]] "Формирование читательской грамотности школьников", 2019 г.
# [[ДМС Естественнонаучная грамотность|Дистанционный методический семинар]] «Формирование естественнонаучной грамотности школьников», 2019 г.
# [[:Категория:Конкурс IT-activity 2018/2019|Конкурс IT-activity]] 2018/2019 уч.г. «Путешествие в Зедландию»
# [https://metod.tgl.net.ru/2019/10/23/%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9-%d0%bd%d0%b0%d1%83%d1%87%d0%bd%d0%be-%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3-3/ Городской научно – методический марафон] «От компетентного педагога к новому качеству образования», 2019 г.
# [[Межрегиональная научно-практическая конференция (май 2019)|Межрегиональная научно-практическая конференция]] «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения», 2019 г.
# Статья «[[Смысловое чтение]]»
# Региональная научно-практическая конференция [[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения (2021)]]
# Городской научно–методический [[Педагогический марафон 20/21|педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования»]] 2021
'''Технология "День единого текста" в школе'''
# [[Технология "День единого текста" в школе]]
'''Материалы регионального мониторинга'''
# [https://rckinel.ru/wp-content/uploads/2021/06/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B-%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%A4%D0%93-2020-%D0%B3..pdf Результаты регионального исследования функциональной грамотности]

'''[https://drive.google.com/drive/folders/17jIyuSd34a9gbkPXEcsjoTwAJ7wzsgKV Материалы семинара 25.08.21 по ФГ]'''

'''Материалы семинара 27.12.2021'''
*''''''Методические материалы для анализа занятий по внеурочной деятельности “Формирование функциональной грамотности”:''''''
#[https://www.youtube.com/watch?v=20hbz-WgJmw Анализ занятия по креативному мышлению]
#[https://youtu.be/vgbuW0I0kHU Занятие по креативному мышлению]
#[https://www.youtube.com/watch?v=Rx8Tyl8YE5Q Анализ занятия на математическую грамотность]
#[https://youtu.be/m71b2Efs3pM Занятие на математическую грамотность]
*[https://docs.google.com/document/d/1D5rfa9daJm6mAwxv6nIwsnPj0vsi7QLK/edit?usp=sharing&ouid=103291595681763624540&rtpof=true&sd=true Карта анализа занятия по внеурочной деятельности, направленного на развитие функциональной грамотности обучающегося]

'''Материалы разработаные Банком России в целях профилактики преступлений в сфере компьютерной информации, телефонных, банковских мошенничеств и повышения грамотности у граждан''' можно [https://cloud.mail.ru/public/thdN/tcq9UgPWg скачать по ссылке]

| style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 1px solid #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
Банк заданий

'''ЗАДАНИЯ ПЕДАГОГОВ г. ТОЛЬЯТТИ'''

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zlcBW4I5TQ42yjPZxPW9E2e1rqHhEHY0oLYf1VWk7OM/edit?usp=sharing '''Банк заданий по функциональной грамотности''']
*'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cIDyNlFHQwu9jqQqrjTfghSiBFIuM2zLW9Pr-VV11EI/edit#gid=0 Банк заданий по ФГ] (разработки педагогов-участников конкурса IT-activity 2023)'''
*'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tzcrIpwgjMHh5k1XVwR1RXlVCzWZkUAGnyR_mNqIpSI/edit#gid=0 Задания, разработанные педагогами Тольятти в рамках конкурса «IT – activity»]'''

----------------------

'''РАЗНЫЕ ЗАДАНИЯ'''

'''Открытые задания PISA'''
# Международные исследования PISA. [https://drive.google.com/open?id=1M-MBPaAvhUBxZQ8Mdoxk8Bpn7uNKZi6i Примеры заданий по математике]
# Международное исследование PISA. [https://drive.google.com/open?id=1tGXB58HGNYs76vJPoPt81DVOHIcJdHUp Примеры заданий по естествознанию].
# [https://drive.google.com/open?id=1KaP2phsMhIC6UKWw0Axn6oN6EdPw7fo6 Примеры открытых заданий по чтению]. PISA-2009 (по материалам апробационного исследования).
# [https://drive.google.com/open?id=1sLN0w8CM5AWqCfS0360f_nCjZ6LohxMn Примеры открытых заданий по чтению]. PISA-2009 (по материалам аналитического отчета «Основные результаты международного исследования образовательных достижений учащихся PISA-2009»). скачать (zip, 1089 КБ)
# [https://drive.google.com/open?id=1UnGSZbEWWjxGBcgjzNXSzjVYaYUm1rY4 Примеры открытых заданий по чтению.] PISA-2000. скачать (zip, 2471 КБ)

'''Демонстрационные материалы мониторинга формирования функциональной грамотности:''' [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/ задания, критерии оценивания].

# [https://www.youtube.com/watch?v=_om_kIhu7G8&list=PLnnzDpmIo7A13kVCwJiaO_nxx2QyNUZUQ Вебинары Академии «Просвещение»] для педагогов по формированию функциональной грамотности обучающихся
# Курсы повышения квалификации Академии «Просвещение» («[https://academy.prosv.ru/courses Формирование функциональной грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач школы»])
# Общероссийская оценка по модели PISA. Вебинар для образовательных организаций (25.09.2020). [https://fioco.ru/vebinar-shkoly-ocenka-pisa Презентация платформы «Электронный банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»]

'''Материалы СИПКРО'''
# [https://www.sipkro.ru/projects/funktsionalnaya-gramotnost/organizatsiya-i-provedenie-regionalnykh-monitoringov/ Организация и проведение региональных мониторингов]
# [https://www.sipkro.ru/projects/funktsionalnaya-gramotnost/regionalnye-konferentsii-i-seminary/ Региональные конференции и семинары]

|}

[[Файл:Emblema_cit.png|30 px]] [http://www.tgl.net.ru/ '''МАОУ ДПО ЦИТ'''] 
[[Категория:ДМС]]

|}

[[Категория: Безопасность в Интернет]]

Категория:Функциональная грамотность

2024-01-15T10:50:45Z

Ирина Герасимова:

__NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; vertical-align: top; background-color: #ecfeff; border: 1px solid #6699CC; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:Pisa.PNG|300px|left]]
'''Функциональная грамотность'''
 
В настоящее время в России идёт становление и развитие новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство . Одним из показателей успешности этого процесса является выполнение образовательных международных стандартов, в которых формирование '''функциональной грамотности''' обозначено в качестве одной из главных задач (Из указа Президента России от 7 мая 2018 года: Правительству РФ поручено обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования). Формирование '''функциональной грамотности''' рассматривается как условие становления динамичной, творческой, ответственной, конкурентоспособной личности (Из Государственной программы РФ «Развитие образования» (2018-2025 годы) от 26 декабря 2017 г: Цель программы – качество образования, которое характеризуется: cохранением лидирующих позиций РФ в международном исследовании качества чтения и понимания текстов (PIRLS), а также в международном исследовании качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS); повышением позиций РФ в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).

Высокий уровень сформированности '''функциональной грамотности''' у обучающихся предполагает способность эффективно участвовать в жизни общества, способность к саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации. Следовательно, обществу нужен человек '''функционально грамотный''', который умеет работать на результат и способен к определенным социально значимым достижениям.

'''Функциональная грамотность''' – понятие метапредметное, и поэтому она формируется при изучении разных школьных дисциплин и имеет разнообразные формы проявления.

Как проявляется недостаток '''функциональной грамотности'''?

О существовании '''функциональной грамотности''' мы чаще всего узнаем, только столкнувшись с ее отсутствием. Функциональная безграмотность обнаруживает себя при изменении ситуации, образа жизни или типа профессиональной деятельности. Часто выявляется в ситуациях столкновения человека с новыми для него технологиями. Так, человек не может разобрать схемы, инструкции, не может воспользоваться каким-либо устройством, например, мобильным телефоном, банкоматом и др.
А.А. Леонтьев в одной из своих работ писал: «Если формальная грамотность – это владение навыками и умениями техники чтения, то '''функциональная грамотность''' – это способность человека свободно использовать эти навыки для извлечения информации из реального текста – для его понимания, сжатия, трансформации».

Итак, '''функционально грамотная личность''' - это человек,
* ориентирующийся в мире и действующий в соответствии с общественными ценностями, ожиданиями и интересами (например, умеющий соотносить и координировать свои действия с действиями других людей);
* способный быть самостоятельным в ситуации выбора и принятия решений;
* умеющий отвечать за свои решения;
* способный нести ответственность за себя и своих близких;
* владеющий приемами учения и готовый к постоянной переподготовке;
* обладающий набором компетенций, как ключевых, так и по различным областям знаний;
* для которого поиск решения в нестандартной ситуации – привычное явление;
* легко адаптирующийся в любом социуме и умеющий активно влиять на него;
* хорошо владеющий устной и письменной речью как средством взаимодействия между людьми;
* владеющий современными информационными технологиями.

На развитие '''функциональной грамотности''' учащихся влияют следующие факторы:
# содержание образования (образовательные стандарты, учебные программы);
# формы и методы обучения;
# система диагностики и оценки учебных достижений обучающихся;
# программы внешкольного, дополнительного образования;
# модель управления школой (общественно-государственная форма, высокий уровень автономии школ в регулировании учебного плана);
# наличие дружелюбной образовательной среды, основанной на принципах партнерства со всеми заинтересованными сторонами;
# активная роль родителей в процессе обучения и воспитания детей.

{| cellpadding="10" cellspacing="5" border="0" style="background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="background-color: #eef; vertical-align: top; border: 1px solid #777777"|
Общие подходы к формированию функциональной грамотности

'''Сомневаетесь? Не знаете, с чего начать?'''

1. Презентация «[https://drive.google.com/open?id=1PBrK9KnF79jOIlHSbLTv7nrUl1M8PHc- Общие подходы к оценке функциональной грамотности учащихся основной школы]», автор Г.С. Ковалева, руководитель Центра оценки качества образования ФБГНУ ИСРО РАО.

2. Вебинар «[https://events.webinar.ru/event/2564191/2610691/7f1d7157e705cf79d8c52a9c166d4b6c Функциональная грамотность: вызовы и эффективные практики]» (в том числе презентация для скачивания), ведущая О.Б.Логинова, кпн, руководитель центра развития и управления качеством продукта издательства «Просвещение»

'''Общие понятия. Примеры заданий. Пособия для учителей.'''

3. Презентация «[https://drive.google.com/open?id=1bOr73nURtpmk4rZra5ryXWKQ1AGAdSxK PISA. Учимся для жизни]», автор Колесникова Надежда Борисовна
к.п.н., главный редактор АО «Издательство «Просвещение»

'''Как мы выглядим на фоне других стран? Результаты, аналитика.'''

4. Презентация Г.С.Ковалевой «[https://drive.google.com/open?id=1sC0SpHyMQp_5qIt-X2hL7R0MEVgNkX-0 Возможные направления совершенствования общего образования для обеспечения инновационного развития страны] (по результатам международных исследований качества общего образования)».

5. О.Б.Логинова. [https://drive.google.com/open?id=14Bm6KC-6vMG_wLKe5sy7--vkfHHh_eo6 Почему в основной школе в сравнении с начальной падает качество образования?] Аналитические материалы

| style="width: 60%; background-color: #fee; border: 1px solid #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|

Виды функциональной грамотности

'''Читательская грамотность'''

Читаем для жизни
# [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_rl.html Модель читательской грамотности]
# [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/%D0%A7%D0%93_2019_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf Основные подходы к оценке читательской грамотности] Материалы подготовлены Г.А. Сидоровой, М.И. Кузнецовой, Ю.Н. Гостевой, Л.А. Рябининой, Т.Ю. Чабан.
# Вебинар «[http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_web3.html Оценка читательской грамотности в рамках международного исследования PISA-2018]». 16 марта 2018 г.

'''Математическая грамотность'''

Решаем для жизни
# [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_ml.html Модель математической грамотности]
# [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/%D0%9C%D0%90_2019_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf Основные подходы к оценке математической грамотности]. Материалы подготовлены Л.О. Рословой, К.А. Краснянской, О.А. Рыдзе, Е.С. Квитко.
# Вебинар «[http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_web2.html Оценка математической грамотности в рамках международного исследования PISA-2018]». 16 марта 2018 г.

'''Естественнонаучная грамотность'''

Исследуем для жизни
# [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_sl.html Модель естественнонаучной грамотности]
# [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/%D0%95%D0%93_2019_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf Основные подходы к оценке естественнонаучной грамотности] Материалы подготовлены А.Ю. Пентиным, Е.А. Никишовой, Г.Г. Никифоровым
# Вебинар «[http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_web6.html Оценка естественнонаучной грамотности в рамках международного исследования PISA-2018]». 16 марта 2018 г.

'''Финансовая грамотность'''

Учимся быть финансово благополучными в жизни
# [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_fl.html Модель финансовой грамотности]
# [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/%D0%A4%D0%93_2019_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf Основные подходы к формированию финансовой грамотности] Материалы подготовлены Е.Л. Рутковской, Е.С. Корольковой, А.В. Половниковой, А.А. Козловой
# Вебинар «[http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_web5.html Оценка финансовой грамотности в рамках международного исследования PISA-2018]». 21 марта 2018 г.

'''Глобальные компетенции'''

Учимся решать проблемы глобального характера
# [http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_gc.html Модель глобальной компетенции]
# [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/%D0%93%D0%9A_2019_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf Основные подходы к формированию глобальных компетенций] Материалы подготовлены С.Е. Дюковой и Т.В. Коваль.
# Вебинар «[http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_web7.html Новое направление международного исследования PISA-2018 – оценка сформированности глобальных компетенций]». 28 марта 2018 г.

'''Креативное мышление'''

Учимся подходить к решению проблем творчески
# [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/%D0%9A%D0%9C_2019_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf Основные подходы к формированию и оценке креативного мышления] Материалы подготовлены: Н. А. Авдеенко, М. Ю. Демидовой, Г.С. Ковалевой, О. Б. Логиновой, А. М. Михайловой, С. Г. Яковлевой.
# Презентация [https://drive.google.com/open?id=1VTYQjNwb0yR4SVkBfMapXTKu2mUrJufV «Мониторинг формирования креативного мышления»]
(подготовка к исследованию PISA-2021), автор Логинова О.Б.

|}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; vertical-align: top; background-color: Cornsilk; border: 1px solid #698B22; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
Полезные ресурсы

'''Публикации о международных исследованиях'''

# На [http://www.centeroko.ru/projects.html сайте Центра оценки качества образования] ФБГНУ ИСРО РАО содержится краткая характеристика различных международных исследований и результаты участия России по годам проведения. Также здесь выложен материал о национальных исследованиях качества образования
# [https://drive.google.com/open?id=19LuPgEvXxwvRjBXnMxjSb7RtSTYLATs1 Отчет о результатах PISA 2018] Report_PISA2018kr.pdf

'''Методики и инструментарий исследований по оценке качества образования'''
# [http://www.centeroko.ru/index.html Центр оценки качества образования] ФБГНУ ИСРО РАО
# ФГБНУ «[http://skiv.instrao.ru/ Институт стратегии развития образования РАО]»
# [http://finance.instrao.ru/fin/ Национальная программа повышения финансовой грамотности граждан] «Дружи с финансами»

'''Материалы Центра информационных технологий для формирования функциональной грамотности'''
# [[:Категория:Конкурс IT-activity 2019/2020|Конкурс IT-activity]] 2019/2020 уч.г. Формирование креативного мышления
# [[Дистанционный семинар ноябрь 2019|Дистанционный методический семинар]] "Формирование читательской грамотности школьников", 2019 г.
# [[ДМС Естественнонаучная грамотность|Дистанционный методический семинар]] «Формирование естественнонаучной грамотности школьников», 2019 г.
# [[:Категория:Конкурс IT-activity 2018/2019|Конкурс IT-activity]] 2018/2019 уч.г. «Путешествие в Зедландию»
# [https://metod.tgl.net.ru/2019/10/23/%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b9-%d0%bd%d0%b0%d1%83%d1%87%d0%bd%d0%be-%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3-3/ Городской научно – методический марафон] «От компетентного педагога к новому качеству образования», 2019 г.
# [[Межрегиональная научно-практическая конференция (май 2019)|Межрегиональная научно-практическая конференция]] «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения», 2019 г.
# Статья «[[Смысловое чтение]]»
# Региональная научно-практическая конференция [[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения (2021)]]
# Городской научно–методический [[Педагогический марафон 20/21|педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования»]] 2021
'''Технология "День единого текста" в школе'''
# [[Технология "День единого текста" в школе]]
'''Материалы регионального мониторинга'''
# [https://rckinel.ru/wp-content/uploads/2021/06/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B-%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%A4%D0%93-2020-%D0%B3..pdf Результаты регионального исследования функциональной грамотности]

'''[https://drive.google.com/drive/folders/17jIyuSd34a9gbkPXEcsjoTwAJ7wzsgKV Материалы семинара 25.08.21 по ФГ]'''

'''Материалы семинара 27.12.2021'''
*''''''Методические материалы для анализа занятий по внеурочной деятельности “Формирование функциональной грамотности”:''''''
#[https://www.youtube.com/watch?v=20hbz-WgJmw Анализ занятия по креативному мышлению]
#[https://youtu.be/vgbuW0I0kHU Занятие по креативному мышлению]
#[https://www.youtube.com/watch?v=Rx8Tyl8YE5Q Анализ занятия на математическую грамотность]
#[https://youtu.be/m71b2Efs3pM Занятие на математическую грамотность]
*[https://docs.google.com/document/d/1D5rfa9daJm6mAwxv6nIwsnPj0vsi7QLK/edit?usp=sharing&ouid=103291595681763624540&rtpof=true&sd=true Карта анализа занятия по внеурочной деятельности, направленного на развитие функциональной грамотности обучающегося]

'''Материалы разработаные Банком России в целях профилактики преступлений в сфере компьютерной информации, телефонных, банковских мошенничеств и повышения грамотности у граждан''' можно [https://cloud.mail.ru/public/thdN/tcq9UgPWg скачать по ссылке]

| style="width: 50%; background-color: #efffef; border: 1px solid #698B22;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
Банк заданий

'''ЗАДАНИЯ ПЕДАГОГОВ г. ТОЛЬЯТТИ'''

'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cIDyNlFHQwu9jqQqrjTfghSiBFIuM2zLW9Pr-VV11EI/edit#gid=0 Банк заданий по ФГ] (разработки педагогов-участников конкурса IT-activity 2023)'''

----------------------

'''РАЗНЫЕ ЗАДАНИЯ'''

'''Открытые задания PISA'''
# Международные исследования PISA. [https://drive.google.com/open?id=1M-MBPaAvhUBxZQ8Mdoxk8Bpn7uNKZi6i Примеры заданий по математике]
# Международное исследование PISA. [https://drive.google.com/open?id=1tGXB58HGNYs76vJPoPt81DVOHIcJdHUp Примеры заданий по естествознанию].
# [https://drive.google.com/open?id=1KaP2phsMhIC6UKWw0Axn6oN6EdPw7fo6 Примеры открытых заданий по чтению]. PISA-2009 (по материалам апробационного исследования).
# [https://drive.google.com/open?id=1sLN0w8CM5AWqCfS0360f_nCjZ6LohxMn Примеры открытых заданий по чтению]. PISA-2009 (по материалам аналитического отчета «Основные результаты международного исследования образовательных достижений учащихся PISA-2009»). скачать (zip, 1089 КБ)
# [https://drive.google.com/open?id=1UnGSZbEWWjxGBcgjzNXSzjVYaYUm1rY4 Примеры открытых заданий по чтению.] PISA-2000. скачать (zip, 2471 КБ)

'''Демонстрационные материалы мониторинга формирования функциональной грамотности:''' [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/ задания, критерии оценивания].

'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tzcrIpwgjMHh5k1XVwR1RXlVCzWZkUAGnyR_mNqIpSI/edit#gid=0 Задания, разработанные педагогами Тольятти в рамках конкурса «IT – activity»]'''
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zlcBW4I5TQ42yjPZxPW9E2e1rqHhEHY0oLYf1VWk7OM/edit?usp=sharing '''Банк заданий по функциональной грамотности''']
# [https://www.youtube.com/watch?v=_om_kIhu7G8&list=PLnnzDpmIo7A13kVCwJiaO_nxx2QyNUZUQ Вебинары Академии «Просвещение»] для педагогов по формированию функциональной грамотности обучающихся
# Курсы повышения квалификации Академии «Просвещение» («[https://academy.prosv.ru/courses Формирование функциональной грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач школы»])
# Общероссийская оценка по модели PISA. Вебинар для образовательных организаций (25.09.2020). [https://fioco.ru/vebinar-shkoly-ocenka-pisa Презентация платформы «Электронный банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»]

'''Материалы СИПКРО'''
# [https://www.sipkro.ru/projects/funktsionalnaya-gramotnost/organizatsiya-i-provedenie-regionalnykh-monitoringov/ Организация и проведение региональных мониторингов]
# [https://www.sipkro.ru/projects/funktsionalnaya-gramotnost/regionalnye-konferentsii-i-seminary/ Региональные конференции и семинары]

|}

[[Файл:Emblema_cit.png|30 px]] [http://www.tgl.net.ru/ '''МАОУ ДПО ЦИТ'''] 
[[Категория:ДМС]]

|}

[[Категория: Безопасность в Интернет]]

Номинация Волшебное перо 2023-2024

2023-11-01T09:35:41Z

Ирина Герасимова:

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2023-2024|Вернуться на главную страницу конкурса]]

'''Конкурс "Наша школьная библиотека 2023 - 2024"'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''Номинация "Волшебное перо"'''
----

'''Сроки проведения номинации: 07 ноября 2023 г. - 21 декабря 2023 г.'''
[[Изображение:Biblioteka 2023 5.jpg|390px|right]]
Хорошие книги — это не только текст. Это ещё прекрасные иллюстрации, от которых порой захватывает дух. Иллюстрации рассказывают нам о героях произведения ничуть не меньше, чем текст. Часто популярность той или иной книги связана с тем, как она проиллюстрирована.

'''Так что такое иллюстрация?'''

Это любой рисунок или изображение, поясняющее или дополняющее текст произведения.

'''А кто же создает эти иллюстрации?'''

Ну конечно художники, художники - иллюстраторы.

'''Кто такие иллюстраторы?'''

Это художники, которые рисуют иллюстрации для книг, помогающие понять её содержание, лучше представить её героев, их внешность, характеры, поступки, обстановку, в которой они живут...

Допустим, вы любите рисовать и хотели бы стать иллюстратором, но вы еще в самом начале пути и не знаете, с чего начать. Поэтому мы предлагаем вам принять участие в этом конкурсе и попробовать свои силы в создании иллюстрации к книге-юбиляру 2024 года. Перед вами стоит непростая задача, ведь у всех этих книг уже есть иллюстрации, созданные одним или даже несколькими авторами. А вам необходимо создать свою собственную не похожую на другие, уникальную иллюстрацию.



----
'''ЭТО ИНТЕРЕСНО:'''
* '''Виды книжных иллюстраций''' [http://illustrator.odub.tomsk.ru/index.php?newsid=159 '''(ЧИТАТЬ СТАТЬЮ)''']
* '''Что такое Иллюстрация''' [https://www.uznaychtotakoe.ru/illyustraciya/ '''(ЧИТАТЬ СТАТЬЮ)''']

----

|}
|}

'''ИТАК ВПЕРЁД!!!'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

'''Подробнее...'''
----
[[Изображение:Biblio 2019-2020 1.jpg|180px|right]]

* Итоги в номинации «Волшебное перо» будут подводиться '''по трем возрастным категориям:'''
** младшая возрастная группа (1 – 4 классы),
** средняя возрастная группа (5 – 8 классы),
** старшая возрастная группа (9 – 11 классы).
* На рассмотрение жюри от каждого образовательного учреждения представляется '''не более 3-х работ''' от каждой возрастной группы (для школ, количество обучающихся в которых превышает '''1000 человек''', в каждой возрастной группе принимается '''не более 5-ти работ''') и не более 6-ти работ в блиц-конкурсе «Иллюстрация к книге Вербовской Анны Михайловны».
* '''Работы предоставляются до 21 декабря 2023 года (включительно):'''
** в Центр информационных технологий по адресам: для МОУ Автозаводского района – Ленинский проспект, 20, каб. 2 (Яковлева Вероника Владимировна); для МОУ Центрального и Комсомольского районов – ул. Карла Маркса, 27 "А", каб. 8 (Никонова Ольга Алексеевна);
** в книготорговую фирму "Чакона" по адресам: ул. Дзержинского, д. 21 (ТРК "Капитал", минус 1-й этаж, секция № 811, режим работы: 10:00-21:00; тел.: +7 (8482)55-55-88) и ул. Л.Чайкиной, д. 85 (ТД "Тольяттинский", режим работы: 10:00-19:00; тел.: +7 (8482)55-18-58).
* Работы, представленные позже установленного срока, к рассмотрению жюри не принимаются.
* Перед предоставлением работ необходимо заполнить регистрационные формы:
# [https://forms.gle/5oPds5LRS91WzbqU7 '''Регистрация участников номинации "Волшебное перо".''']
# [https://forms.gle/LSNMmmK5HxepWivz9 '''Регистрация участников Блиц-конкурса на лучшую иллюстрацию к книге Вербовской Анны Михайловны''']

'''Внимание! '''
* Убедительная просьба заполнять все поля формы внимательно и корректно.
* Если у участника, представившего работу на конкурс, несколько руководителей, обязательно при заполнении формы указываем их всех с указанием должности.
* Данные каждого участника номинации необходимо вносить в регистрационную форму отдельно. Например, вы предоставляете три работы от образовательного учреждения, авторами которых являются: Смирнова Т., Петров В., Николаева Н. В этом случае регистрационную форму нужно заполнить три раза.

'''Срок регистрации участников номинации до 21 декабря 2023 года (включительно).'''

----

|}
|}

'''Книги юбиляры 2024 года '''
__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
== '''Младшая возрастная группа (1 – 4 классы)''' ==
* 215 лет - «Басни», И.А. Крылов
* 190 лет - «Конек-Горбунок» П.П. Ершов
* 190 лет - «Сказка о золотом петушке», А.С. Пушкин
* 190 лет - «Городок в табакерке», В.Ф. Одоевский
* 130 лет - «Книга джунглей», Р. Дж. Киплинг
* 105 лет - «Крокодил», К.И. Чуковский
* 100 лет - «Лесные домишки», «Чей нос лучше», «Кто чем поет», В.В. Бианки
* 100 лет - «Муха Цокотуха», К.И. Чуковский
* 100 лет - «Три толстяка», Ю.К. Олеша
* 95 лет - «Айболит», К.И. Чуковский
* 90 лет - «Мэри Поппинс», П.Трэверс
* 85 лет - «Волшебник изумрудного города», А.М. Волков
* 80 лет - «Дорогие мои мальчишки», Л.А. Кассиль
* 80 лет - «Волшебное слово», В.А. Осеева
* 70 лет - «Приключения Незнайки и его друзей», Н.Н. Носов
* 70 лет - «Мио, мой Мио», А. Линдгрен
* 65 лет - «Денискины рассказы», В.Ю. Драгунский

| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''Средняя возрастная группа (5 – 8 классы)''' ==
* 305 лет - «Робинзон Крузо», Д. Дефо
* 205 лет - «Айвенго», В. Скотт
* 195 лет - «Черная курица, или Подземные жители», А. Погорельский
* 185 лет - «Мцыри», М.Ю. Лермонтов
* 180 лет - «Три мушкетера», А. Дюма
* 180 лет - «Снежная королева», Х.К. Андерсен
* 170 лет - «Муму», И.С. Тургенев
* 160 лет - «Путешествие к центру Земли», Ж.Верн
* 160 лет - «Железная дорога», Н.А. Некрасов
* 150 лет - «Таинственный остров», Ж. Верн
* 140 лет - «Приключения Гекльберри Финна», М. Твен
* 120 лет - «Морской волк», Д. Лондон
* 85 лет - «Планета людей», А. Сент-Экзюпери
* 85 лет - «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви», Р.И. Фраерман
* 85 лет - «Судьба барабанщика», «Чук и Гек», А.П. Гайдар
* 85 лет - «Малахитовая шкатулка», П.П. Бажов
* 85 лет - «Мещерская сторона», К.Г. Паустовский
* 80 лет - «Два капитана», В.А. Каверин
* 65 лет - «Динка», В.А. Осеева
* 60 лет - «Будьте готовы, ваше величество», Л.А. Кассиль
* 20 лет – «Таня Гроттер и ботинки кентавра» и «Таня Гроттер и колодец Посейдона», Д.А. Емец

| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''Старшая возрастная группа (9 – 11 классы)''' ==
* 420 лет - «Отелло», У. Шекспир
* 255 лет - «Бригадир», Д.И. Фонвизин
* 250 лет - «Страдания юного Вертера», И. Гете
* 240 лет - «Женитьба Фигаро», П.О. Бомарше
* 205 лет - «Крошка Цахес по прозванию Циннобер», Э.Т. Гофман
* 200 лет - «Горе от ума», А.С. Грибоедов
* 200 лет - «Цыганы», А.С. Пушкин
* 165 лет - «Обломов», И.А. Гончаров
* 165 лет - «Гроза», А.Н. Островский
* 155 лет - «Обрыв», И.А. Гончаров
* 155 лет - «Человек, который смеется», В. Гюго
* 135 лет - «Трое в лодке, не считая собаки», К. Джером
* 120 лет - «Вишневый сад», А.П. Чехов
* 120 лет - «Хаджи - Мурат», Л.Н. Толстой
* 95 лет - «На западном фронте без перемен», Э.М. Ремарк
* 95 лет - «Прощай, оружие», Э. Хемингуэй
* 55 лет - «А зори здесь тихие», Б.Л. Васильев

|}

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

'''Внимание! Блиц - конкурс.'''
----
'''Дорогие ребята! В рамках Блиц - конкурса у вас есть уникальная возможность представить иллюстрации к книгам Вербовской Анны Михайловны:'''
* «Бублики для Боба»
* «И были они счастливы»
* «Утки на крыше»
* «Фея второго ранга»
* «Летуны из Полетаево»
* «Ангел по имени Толик»
* «Когда мой папа надевает шляпу»

----
'''Вербовская Анна Михайловна''' — российский писатель, журналист. Живет в Москве. Финалист и лауреат нескольких литературных премий: 2019 год — победитель (первая премия) VII Международного конкурса произведений для детей и юношества «Корнейчуковская премия» в номинации «Проза для детей старшего возраста и юношества» (за повесть «Бублики для Боба»); 2020 год — победитель (вторая премия) VIII Международного конкурса произведений для детей и юношества «Корнейчуковская премия» в номинации «Проза для детей старшего возраста и юношества» (за рассказ «Фрида») и многих других.

'''Обратите внимание на то, что отбирать лучшие работы в Блиц - конкурсе будет сам автор этих книг.'''

Также Анна Михайловна будет присутствовать на торжественной церемонии награждения победителей и лауреатов конкурса "Наша школьная библиотека" в феврале 2024 года.

'''ЭТО ИНТЕРЕСНО:'''
* [https://prodetlit.ru/index.php/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 '''Всероссийская энциклопедия детской литературы. Анна Михайловна Вербовская '''].

----

|}

|}

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''На что обратить внимание...'''
----
[[Изображение:Biblioteka 2023 6.jpg|245px|right]]
* '''Участники номинации представляют иллюстрации к книге-юбиляру 2024 года и к одной из книг Вербовской Анны Михайловны.'''
* Представленная работа должна быть '''АВТОРСКОЙ''' и не должна повторять уже существующие иллюстрации книги.
* Иллюстрация должна быть выполнена без помощи родителей или педагогов.
* На конкурс представляются работы (рисунки) в формате А3 или А4.
* Иллюстрация может быть исполнена в любой технике рисования (масло, акварель, тушь, цветные карандаши, фломастеры, гуашь, пастель).
* Иллюстрация может быть представлена в жанрах: портрет, пространственные зарисовки, натюрморт, карикатуры, живопись, графика, пейзажи.
* Иллюстрация должна отражать содержание книги.
* У представленной работы должен быть ярлык с указанием ФИ автора, класса, № ОУ, названия произведения, к которому представлена иллюстрация. А также ФИО куратора.

'''Обратите внимание: сроки проведения экспертизы конкурсных материалов и подведения итогов по номинации: с 10 января 2024 г. по 26 января 2024 г.

----

|}

|}

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''Как нас оценят...'''
----
* раскрытие темы – до 10 баллов
* соответствие требованиям к выполнению работ определенного вида и жанра – до 10 баллов
* оригинальность и творческий подход – до 10 баллов
* качество техники выполнения рисунка - до 10 баллов
* эстетическая привлекательность - до 10 баллов
* соблюдение технических требований к представлению работ –до 5 баллов

 '''Жюри оставляет за собой право присуждать дополнительные бонусные баллы по отдельным критериям.'''
 '''Все конкурсные работы будут опубликованы на сайте [http://www.chaconne.ru/ книготорговой фирмы «Чакона»], а лучшие конкурсные работы на городском образовательном портале ТолВики.'''

 '''В начале января 2024 года на сайте книготорговой фирмы "Чакона" будет объявлено Народное голосование за лучший рисунок в номинации «Волшебное перо».'''

----

|}
|}

[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2023-2024]]

Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2023-2024

2023-11-01T09:00:49Z

Ирина Герасимова:

__NOTOC__
'''XIV городской конкурс "Наша школьная библиотека"'''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''О конкурсе'''
----

 '''Приветствуем всех участников конкурса и всех тех, кто случайно заглянул на эту страницу!'''
[[Изображение:Biblioteka 2023 7.jpg|380px|right]]
Ребята, библиотекари, педагоги, родители! Мы рады новой встрече с вами!

Наверняка вы согласитесь, что дружба очень важна для детей и взрослых. Друзья делают нашу жизнь интереснее и веселее, обогащают наш внутренний мир. С друзьями мы раскрываемся, делимся идеями, радостью и поддержкой, проводим время и получаем новые впечатления. 

Наверное, каждый из вас знает литературные произведения про друзей, дружбу и увлекательные приключения. И в этом году мы вспомним эти произведения и отправимся в путешествие, в котором нас ждут удивительные приключения.

Объявляем старт 14 сезона нашего конкурса!

'''Основная цель конкурса''' – поддержка развития и стимулирование деятельности библиотек общеобразовательных учреждений.

'''Задачи конкурса:'''
* создание условий для развития творческих способностей, повышения познавательной активности школьников;
* создание условий для формирования информационной культуры школьников, повышения их интереса к школьной библиотеке;
* популяризация деятельности школьных библиотек;
* стимулирование творческого потенциала и повышение уровня профессионального мастерства сотрудников школьных библиотек.

В конкурсе могут принять участие школьники в возрасте от 7 до 18 лет под руководством школьного библиотекаря, учителя начальных классов или учителя русского языка и литературы. В отдельных номинациях предполагается командное участие.

----

|}
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#F0FFF0; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА==
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women 2016 1.png|70px|left]] 
'''[[Медиа:|Положение о конкурсе]]''' </div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women-Drawing-01.png|70px|left]] 
'''[[Номинация Волшебное перо 2023-2024|Номинация "Волшебное перо"]]''' </div>
 

----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women-Flying-01.png|70px|left]] 
'''[[Номинация Кладезь знаний 2023-2024|Номинация "Кладезь знаний"]]'''</div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women 2016.png|77px|left]] 
'''[[Номинация Путешествуй с книгой 2023-2024|Номинация "Путешествуй с книгой!"]]'''</div>
 
----
 
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:3D-Women-Jump-04.png|70px|left]] 
'''[[Итоги конкурса Наша школьная библиотека 2023-2024|Итоги конкурса "Наша школьная библиотека"]]'''</div>
 
----

| style="width: 60%; background-color:MintCream; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

===<center>'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</center>===

----
{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
'''Гость торжественной церемонии награждения'''
----
* Дорогие участники конкурса «Наша школьная библиотека»! В этом учебном году специальным гостем нашего конкурса будет автор книг для детей '''Вербовская Анна Михайловна [https://prodetlit.ru/index.php/%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 (ПОДРОБНЕЕ ОБ АВТОРЕ...)]'''. Встретиться с ней вы сможете на торжественной церемонии награждения победителей конкурса в феврале 2024 года. Помимо писательской деятельности, Анна Михайловна сотрудничает с библиотеками, она частый гость на книжных выставках и фестивалях семейного чтения, где проводит литературные викторины и мастер-классы.
----
'''Конкурс Наша школьная библиотека. Старт.'''
----
[[Изображение:Imgonline-com-ua-.png|160px|right]]
* Внимание! Все требования к конкурсным заданиям размещены '''ТОЛЬКО''' на портале ТолВики! Задания по электронной почте пересылаться не будут! Для своевременного получения актуальных новостей читайте новостную ленту на главной странице конкурса или новости в [https://bibliotol.blogspot.com/ '''блоге "Мир школьных библиотек Тольятти"'''].
* Приветствуем всех участников городского конкурса "Наша школьная библиотека"! Желаем всем вдохновения, новых достижений, ярких впечатлений и убедительных побед! Надеемся, что конкурс позволит вам представить самые смелые, необычные идеи и исполнить все ваши творческие замыслы. Итак в путь...
* Уважаемые коллеги! Городской конкурс «Наша школьная библиотека» начинает свою работу в 2023-2024 учебном году! '''03 ноября 2023 года в 10:00''' в [https://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ] по адресу Ленинский проспект, 20 (конференц-зал) состоится установочный семинар для участников городского конкурса «Наша школьная библиотека». В ходе семинара будут рассмотрены основные условия участия в конкурсе и требования к представлению результатов. Приглашаем к участию в семинаре школьных библиотекарей, учителей начальных классов, учителей русского языка и литературы.

----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center

==== Хочу спросить ====
'''Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, перейдите по [https://bibliotol.blogspot.com/2023/10/blog-post.html ССЫЛКЕ]'''

----

|}
|}

----
[[Архив новостей конкурса Наша школьная библиотека 2024|'''Архив новостей конкурса''']]
----

|}

'''Архив конкурса'''
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#FAFAD2; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека|Конкурс Наша школьная библиотека 2010 - 2011 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012|Конкурс Наша школьная библиотека 2011 - 2012 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2012-2013|Конкурс Наша школьная библиотека 2012 - 2013 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2013-2014|Конкурс Наша школьная библиотека 2013 - 2014 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015|Конкурс Наша школьная библиотека 2014 - 2015 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2015-2016|Конкурс Наша школьная библиотека 2015 - 2016 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2016-2017|Конкурс Наша школьная библиотека 2016 - 2017 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2017-2018|Конкурс Наша школьная библиотека 2017 - 2018 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2018-2019|Конкурс Наша школьная библиотека 2018 - 2019 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2019-2020|Конкурс Наша школьная библиотека 2019 - 2020 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2020-2021|Конкурс Наша школьная библиотека 2020 - 2021 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2021-2022|Конкурс Наша школьная библиотека 2021 - 2022 учебный год]]

----
[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2022-2023|Конкурс Наша школьная библиотека 2022 - 2023 учебный год]]

----
|}
|}
|}

'''Координаты организаторов'''
{| width=100% align=center style="border:2px solid #777777"
|
[[Изображение:Biblio 2019-2020 4.jpg|150px|right]]
'''1. [http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ]'''
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора, gip@itc.tgl.ru, тел. 95-96-49
'''2. [http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ]'''
* ''[[Участник:Swetlana 77|Лобода Светлана Юрьевна]]'' статистик МАОУ ДПО ЦИТ, swetlana778@gmail.com; LSU2007@yandex.ru

'''3. [http://www.chaconne.ru Книготорговая фирма «Чакона»]'''
* ''Калиниченко Любовь Владимировна'', начальник отдела по работе с корпоративными клиентами, тел. 55-55-88 (добавочный 416) или тел. +7(917)107-64-17

|}

[[Категория: Конкурсы]]

РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24

2023-10-13T09:52:34Z

Ирина Герасимова:

<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|left|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]
desc none</imagemap> 

[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2023/2024|Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия]]

'''Уважаемые коллеги!''' 

::'''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFfJgoGyEe95Kuo7Kn_m5TrVx6h_GmiqUMYdeyDgqdrliS5Q/closedform Для того чтобы стать участником конкурса, вам необходимо до 25 октября 2023 г. заполнить ФОРМУ РЕГИСТРАЦИИ]'''
---------

 '''Задание "Убедительный аргумент"''' 

:: Вы зарегистрировались. Сейчас предлагаем вам настроиться на творческий лад, '''выполнив до 25 октября 2023 г. несложное творческое задание "Убедительный аргумент"'''. Вам не потребуется много времени, но зато вы продемонстрируете свою осведомленность, способность говорить просто о сложном и, наконец, чувство юмора… Также мы докажем друг другу, что не все ответы можно скачать из интернета.

Коллеги, представьте себе ситуации и выполните задания:
# '''Вы учитель первоклассников'''. Вам нужно объяснить своим ученикам, что такое функциональная грамотность и почему она необходима каждому. Сформулируйте простое и понятное семилетним детям определение.
# '''Вы завуч школы''', который после посещения урока очень опытного учителя биологии находится в растерянности. Коллега категорически отказывается обсуждать с детьми задания по естественно-научной грамотности, потому что времени на изучение биологии и так катастрофически не хватает. Подберите один аргумент, чтобы убедить ее, что найти время на уроке для заданий по функциональной грамотности можно.
# '''После проведения родительского собрания''' к Вам подходит бабушка восьмиклассника, который прекрасно учится. Она просит объяснить ей, зачем учеников отвлекать от процесса получения академических знаний “несерьезными” заданиями на функциональную грамотность. У её внука амбициозные планы, поэтому для него приоритетны предметные знания, а не новомодные увлечения. Подберите один аргумент, который убедит Вашу собеседницу, что функциональная грамотность для любого выпускника - это необходимый навык.

::'''ОТВЕТЫ ВНЕСИТЕ В [https://docs.google.com/forms/d/1l_ECm3jNsXAU42sETc14UoNrNP7slIJ1tUpFPUAOIDs/edit#responses ФОРМУ]'''

''Критерии оценки (мах 3 балла):''

За решение каждого кейса можно получить один балл, если:
*1 кейс - определение не только характеризует функциональную грамотность и доказывает ее необходимость, но и сформулировано очень просто и понятно;
*2 и 3 кейсы - приведены весомые аргументы, соответствующие поставленной задаче.

---------
[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]

Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024

2023-10-13T07:46:46Z

Ирина Герасимова: /* Коротко о главном */

'''Конкурс'''
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
'''2023 - 2024 учебный год''' 
__NOTOC__
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
=='''О КОНКУРСЕ''' ==
----
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
[[Изображение:УЧИТ.jpg|300px|left]]

<big>'''Приветствуем всех участников конкурса для педагогов "IT – activity"!'''</big>
::'''Мы рады встретиться с вами на страницах портала ТолВики!'''
::'''О традициях и изменениях…'''
Жизнь вокруг очень быстро меняется. К этому факту можно относиться хорошо или плохо, но действительность продолжит трансформироваться.
В этом году мы решили немного изменить привычные рамки конкурса “IT - activity”, опираясь на ваши мнения и пожелания.
::'''Что останется неизменным?'''
* 1. конкурс будет посвящен вопросам формирования функциональной грамотности;
* 2. в конкурсе будет присутствовать обучающий блок;
* 3. конкурсанты будут оценивать работы друг друга по предложенным критериям;
* 4. результаты за каждое испытание будут в общем доступе, а каждый этап будет сопровождаться обзором и анализом выполненных заданий;
* 5. пьедестал почета будет состоять из победителей и лауреатов.
::'''Что изменится?'''
*1. конкурс стартует в октябре (вы просили, чтобы сроки проведения конкурса не совпадали с графиком проведения ВПР);
*2. конкурс станет короче по срокам;
*3. задания станут менее объемными и трудозатратными;
*4. задания конкурсантов будут оценивать не только члены жюри и коллеги, но и эксперты из числа победителей прошлых лет.
::'''Приглашаем к участию в конкурсе для педагогов “IT - activity” учителей, методистов и педагогов дополнительного образования.
'''
|}
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"

=='''ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО''' ==
::1. Зарегистрироваться, ответив на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFfJgoGyEe95Kuo7Kn_m5TrVx6h_GmiqUMYdeyDgqdrliS5Q/viewform ФОРМЫ] до 25 октября 2023 г.
::2. Убедиться, что ваше имя появилось в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XkxWLr1r1scBZPATB-wtAJ6JMNp54R5E9yqr2CejLN0/edit?usp=sharing ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ].
::3. Настроиться на творческий лад, выполнив [[РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24|несложное задание]] до 25 октября 2023 г. Вам не потребуется много времени, но зато вы продемонстрируете свою осведомленность, способность говорить просто о сложном и, наконец, чувство юмора… Также мы докажем друг другу, что не все ответы можно скачать из интернета.
|}
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

=='''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА'''==

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]] 
'''[https://disk.yandex.ru/i/O3sFQ4soGre9lA Положение о конкурсе]'''</div>
 
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]] 
'''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2023/2024]]'''</div>
 
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchas1.png|left]] 
''' Участники конкурса '''</div>
 
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ 
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ 
* ''[[Участник:Юлия Лёшина|Лешина Юлия Викторовна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ 
* Киреева Елена Владимировна, методист МАОУ ДПО ЦИТ 
''Написать письмо организаторам IT-activity 2023:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

|}
----
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

=='''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''==

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
'''ВНИМАНИЕ!'''
* Приглашаем педагогов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования принять участие в ежегодном конкурсе "IT-activity"! Переходите на '''[[РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24|страницу регистрации]]''', и '''в срок до 25 октября 2023 г.''' заполните форму и выполните несложное творческое задание.

==== Хочу спросить ====

'' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса на почту '''it.activity2015@gmail.com'''''
[[Категория:Конкурсы]]
[[Категория:Архив конкурса]]

Конкурсные мероприятия IT-activity 2023/2024

2023-10-13T07:40:54Z

Ирина Герасимова: /* РЕГИСТРАЦИЯ. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. */

__NOTOC__
<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]
desc none</imagemap> 
[[:Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024|Вернуться на главную страницу конкурса]]
 
[[Изображение:Procecc.png|left]]

=='''[[РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24|РЕГИСТРАЦИЯ. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.]]'''==
''Сроки проведения: 16.10.2023 - 25.10.2023.''

*Участники конкурса проходят процедуру регистрации.
*Творческое задание "Убедительный аргумент"
[[Изображение:Slovechko.png|left]]

=='''ЭТАП I'''==
''Сроки проведения: 25.10.2023 - 08.11.2023.''

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

=='''ЭТАП II'''==
''Сроки проведения: 08.11.2023 - 23.11.2023.''

[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]

Конкурсные мероприятия IT-activity 2023/2024

2023-10-13T07:40:22Z

Ирина Герасимова: /* РЕГИСТРАЦИЯ. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. */

__NOTOC__
<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]
desc none</imagemap> 
[[:Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024|Вернуться на главную страницу конкурса]]
 
[[Изображение:Procecc.png|left]]

=='''[[РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24|РЕГИСТРАЦИЯ. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.]]'''==
''Сроки проведения: 16.10.2023 - 25.10.2023.''

Участники конкурса проходят процедуру регистрации.

Творческое задание "Убедительный аргумент"
[[Изображение:Slovechko.png|left]]

=='''ЭТАП I'''==
''Сроки проведения: 25.10.2023 - 08.11.2023.''

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

=='''ЭТАП II'''==
''Сроки проведения: 08.11.2023 - 23.11.2023.''

[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]

Конкурсные мероприятия IT-activity 2023/2024

2023-10-13T07:38:33Z

Ирина Герасимова:

__NOTOC__
<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]
desc none</imagemap> 
[[:Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024|Вернуться на главную страницу конкурса]]
 
[[Изображение:Procecc.png|left]]

=='''[[РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24|РЕГИСТРАЦИЯ. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.]]'''==
''Сроки проведения: 16.10.2023 - 25.10.2023.''

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

=='''ЭТАП I'''==
''Сроки проведения: 25.10.2023 - 08.11.2023.''

[[Изображение:Slovechko.png|left]]

=='''ЭТАП II'''==
''Сроки проведения: 08.11.2023 - 23.11.2023.''

[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]

РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24

2023-10-13T07:16:17Z

Ирина Герасимова:

<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|left|super
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]
desc none</imagemap> 

[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2023/2024|Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия]]

'''Уважаемые коллеги!''' 

::'''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFfJgoGyEe95Kuo7Kn_m5TrVx6h_GmiqUMYdeyDgqdrliS5Q/closedform Для того чтобы стать участником конкурса, вам необходимо до 25 октября 2023 г. заполнить ФОРМУ РЕГИСТРАЦИИ]'''
---------

 '''Задание "Убедительный аргумент"''' 

:: Вы зарегистрировались. Сейчас предлагаем вам настроиться на творческий лад, '''выполнив до 25 октября 2023 г. несложное творческое задание "Убедительный аргумент"'''. Вам не потребуется много времени, но зато вы продемонстрируете свою осведомленность, способность говорить просто о сложном и, наконец, чувство юмора… Также мы докажем друг другу, что не все ответы можно скачать из интернета.

Коллеги, представьте себе ситуации и выполните задания:
# '''Вы учитель первоклассников'''. Вам нужно объяснить своим ученикам, что такое функциональная грамотность и почему она необходима каждому. Сформулируйте простое и понятное семилетним детям определение.
# '''Вы завуч школы''', который после посещения урока очень опытного учителя биологии находится в растерянности. Коллега категорически отказывается обсуждать с детьми задания по естественно-научной грамотности, потому что времени на изучение биологии и так катастрофически не хватает. Подберите один аргумент, чтобы убедить ее, что найти время на уроке для заданий по функциональной грамотности можно.
# '''После проведения родительского собрания''' к Вам подходит бабушка восьмиклассника, который прекрасно учится. Она просит объяснить ей, зачем учеников отвлекать от процесса получения академических знаний “несерьезными” заданиями на функциональную грамотность. У её внука амбициозные планы, поэтому для него приоритетны предметные знания, а не новомодные увлечения. Подберите один аргумент, который убедит Вашу собеседницу, что функциональная грамотность для любого выпускника - это необходимый навык.

::'''ОТВЕТЫ ВНЕСИТЕ В [https://docs.google.com/forms/d/1l_ECm3jNsXAU42sETc14UoNrNP7slIJ1tUpFPUAOIDs/edit#responses ФОРМУ]'''
---------
[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]

РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24

2023-10-13T07:13:52Z

Ирина Герасимова:

<imagemap>Изображение:Kfm_home.png|left|superdefault[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]
[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2023/2024|Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия]]

'''Уважаемые коллеги!''' 

::'''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFfJgoGyEe95Kuo7Kn_m5TrVx6h_GmiqUMYdeyDgqdrliS5Q/closedform Для того чтобы стать участником конкурса, вам необходимо до 25 октября 2023 г. заполнить ФОРМУ РЕГИСТРАЦИИ]'''
---------
 '''Убедительный аргумент''' 

:: Вы зарегистрировались. Сейчас предлагаем вам настроиться на творческий лад, '''выполнив до 25 октября 2023 г. несложное творческое задание "Убедительный аргумент"'''. Вам не потребуется много времени, но зато вы продемонстрируете свою осведомленность, способность говорить просто о сложном и, наконец, чувство юмора… Также мы докажем друг другу, что не все ответы можно скачать из интернета.

Коллеги, представьте себе ситуации и выполните задания:
# '''Вы учитель первоклассников'''. Вам нужно объяснить своим ученикам, что такое функциональная грамотность и почему она необходима каждому. Сформулируйте простое и понятное семилетним детям определение.
# '''Вы завуч школы''', который после посещения урока очень опытного учителя биологии находится в растерянности. Коллега категорически отказывается обсуждать с детьми задания по естественно-научной грамотности, потому что времени на изучение биологии и так катастрофически не хватает. Подберите один аргумент, чтобы убедить ее, что найти время на уроке для заданий по функциональной грамотности можно.
# '''После проведения родительского собрания''' к Вам подходит бабушка восьмиклассника, который прекрасно учится. Она просит объяснить ей, зачем учеников отвлекать от процесса получения академических знаний “несерьезными” заданиями на функциональную грамотность. У её внука амбициозные планы, поэтому для него приоритетны предметные знания, а не новомодные увлечения. Подберите один аргумент, который убедит Вашу собеседницу, что функциональная грамотность для любого выпускника - это необходимый навык.

::'''ОТВЕТЫ ВНЕСИТЕ В [https://docs.google.com/forms/d/1l_ECm3jNsXAU42sETc14UoNrNP7slIJ1tUpFPUAOIDs/edit#responses ФОРМУ]'''
---------
[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]

РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24

2023-10-13T07:06:08Z

Ирина Герасимова:

::'''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFfJgoGyEe95Kuo7Kn_m5TrVx6h_GmiqUMYdeyDgqdrliS5Q/closedform Уважаемые коллеги, чтобы стать участником конкурса, Вам необходимо до 25 октября 2023 г. заполнить ФОРМУ РЕГИСТРАЦИИ]'''
---------
:: Вы зарегистрировались. Сейчас предлагаем вам настроиться на творческий лад, '''выполнив до 25 октября 2023 г. несложное творческое задание "Убедительный аргумент"'''. Вам не потребуется много времени, но зато вы продемонстрируете свою осведомленность, способность говорить просто о сложном и, наконец, чувство юмора… Также мы докажем друг другу, что не все ответы можно скачать из интернета.
::'''ЗАДАНИЕ'''
Коллеги, представьте себе ситуации и выполните задания:
# '''Вы учитель первоклассников'''. Вам нужно объяснить своим ученикам, что такое функциональная грамотность и почему она необходима каждому. Сформулируйте простое и понятное семилетним детям определение.
# '''Вы завуч школы''', который после посещения урока очень опытного учителя биологии находится в растерянности. Коллега категорически отказывается обсуждать с детьми задания по естественно-научной грамотности, потому что времени на изучение биологии и так катастрофически не хватает. Подберите один аргумент, чтобы убедить ее, что найти время на уроке для заданий по функциональной грамотности можно.
# '''После проведения родительского собрания''' к Вам подходит бабушка восьмиклассника, который прекрасно учится. Она просит объяснить ей, зачем учеников отвлекать от процесса получения академических знаний “несерьезными” заданиями на функциональную грамотность. У её внука амбициозные планы, поэтому для него приоритетны предметные знания, а не новомодные увлечения. Подберите один аргумент, который убедит Вашу собеседницу, что функциональная грамотность для любого выпускника - это необходимый навык.

::'''ОТВЕТЫ ВНЕСИТЕ В [https://docs.google.com/forms/d/1l_ECm3jNsXAU42sETc14UoNrNP7slIJ1tUpFPUAOIDs/edit#responses ФОРМУ]'''
---------
[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]

РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24

2023-10-13T06:58:56Z

Ирина Герасимова:

::'''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFfJgoGyEe95Kuo7Kn_m5TrVx6h_GmiqUMYdeyDgqdrliS5Q/closedform Уважаемые коллеги, чтобы стать участником конкурса, Вам необходимо до 25 октября 2023 г. заполнить ФОРМУ РЕГИСТРАЦИИ]'''
---------
:: А сейчас предлагаем вам настроиться на творческий лад, '''выполнив несложное творческое задание "Убедительный аргумент" до 25 октября'''. Вам не потребуется много времени, но зато вы продемонстрируете свою осведомленность, способность говорить просто о сложном и, наконец, чувство юмора… Также мы докажем друг другу, что не все ответы можно скачать из интернета.
::'''ЗАДАНИЕ'''
Коллеги, представьте себе ситуации и выполните задания:
# '''Вы учитель первоклассников'''. Вам нужно объяснить своим ученикам, что такое функциональная грамотность и почему она необходима каждому. Сформулируйте простое и понятное семилетним детям определение.
# '''Вы завуч школы''', который после посещения урока очень опытного учителя по биологии находится в растерянности. Коллега категорически отказывается обсуждать с детьми задания по естественно-научной грамотности, потому что времени на изучение биологии и так катастрофически не хватает. Подберите один аргумент, чтобы убедить ее, что найти время на уроке для заданий по функциональной грамотности можно.
# '''После проведения родительского собрания''' к Вам подходит бабушка восьмиклассника, который прекрасно учится. Она просит объяснить ей, зачем учеников отвлекать от процесса получения академических знаний “несерьезными” заданиями на функциональную грамотность. У её внука амбициозные планы, поэтому для него приоритетны предметные знания, а не новомодные увлечения. Подберите один аргумент, который убедит Вашу собеседницу, что функциональная грамотность для любого выпускника - это необходимый навык.

::'''ОТВЕТЫ ВНЕСИТЕ В [https://docs.google.com/forms/d/1l_ECm3jNsXAU42sETc14UoNrNP7slIJ1tUpFPUAOIDs/edit#responses ФОРМУ]'''
---------
[[Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024]]

Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024

2023-10-13T06:49:48Z

Ирина Герасимова:

'''Конкурс'''
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
'''2023 - 2024 учебный год''' 
__NOTOC__
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
=='''О КОНКУРСЕ''' ==
----
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
[[Изображение:УЧИТ.jpg|300px|left]]

<big>'''Приветствуем всех участников конкурса для педагогов "IT – activity"!'''</big>
::'''Мы рады встретиться с вами на страницах портала ТолВики!'''
::'''О традициях и изменениях…'''
Жизнь вокруг очень быстро меняется. К этому факту можно относиться хорошо или плохо, но действительность продолжит трансформироваться.
В этом году мы решили немного изменить привычные рамки конкурса “IT - activity”, опираясь на ваши мнения и пожелания.
::'''Что останется неизменным?'''
* 1. конкурс будет посвящен вопросам формирования функциональной грамотности;
* 2. в конкурсе будет присутствовать обучающий блок;
* 3. конкурсанты будут оценивать работы друг друга по предложенным критериям;
* 4. результаты за каждое испытание будут в общем доступе, а каждый этап будет сопровождаться обзором и анализом выполненных заданий;
* 5. пьедестал почета будет состоять из победителей и лауреатов.
::'''Что изменится?'''
*1. конкурс стартует в октябре (вы просили, чтобы сроки проведения конкурса не совпадали с графиком проведения ВПР);
*2. конкурс станет короче по срокам;
*3. задания станут менее объемными и трудозатратными;
*4. задания конкурсантов будут оценивать не только члены жюри и коллеги, но и эксперты из числа победителей прошлых лет.
::'''Приглашаем к участию в конкурсе для педагогов “IT - activity” учителей, методистов и педагогов дополнительного образования.
'''
|}
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"

=='''ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО''' ==
::1. Зарегистрироваться, ответив на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFfJgoGyEe95Kuo7Kn_m5TrVx6h_GmiqUMYdeyDgqdrliS5Q/viewform ФОРМЫ] до 25 октября 2023 г.
::2. Убедиться, что ваше имя появилось в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XkxWLr1r1scBZPATB-wtAJ6JMNp54R5E9yqr2CejLN0/edit?usp=sharing ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ].
::3. Настроиться на творческий лад, выполнив [[РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24|несложное задание]] до 25 октября 2023 г. Вам не потребуется много времени, но зато вы продемонстрируете свою осведомленность, способность говорить просто о сложном и, наконец, чувство юмора… Также мы докажем друг другу, что не все ответы можно скачать из интернета.
|}
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

=='''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА'''==

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]] 
'''[https://disk.yandex.ru/i/O3sFQ4soGre9lA Положение о конкурсе]'''</div>
 
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]] 
'''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2023/2024]]'''</div>
 
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchas1.png|left]] 
''' Участники конкурса '''</div>
 
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ 
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ 
* ''[[Участник:Юлия Лёшина|Лешина Юлия Викторовна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ 
* Киреева Елена Владимировна, методист МАОУ ДПО ЦИТ 
''Написать письмо организаторам IT-activity 2023:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

|}
----
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

=='''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''==

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
'''ВНИМАНИЕ!'''
* 222222222222222222

==== Хочу спросить ====

'' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса на почту '''it.activity2015@gmail.com'''''
[[Категория:Конкурсы]]
[[Категория:Архив конкурса]]

Категория:Конкурс IT-activity 2023/2024

2023-10-12T08:57:51Z

Ирина Герасимова: /* О КОНКУРСЕ */

'''Конкурс'''
[[Изображение:Logo it.jpg|center|350px]]
'''2023 год''' 
__NOTOC__
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
=='''О КОНКУРСЕ''' ==
----
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
[[Изображение:УЧИТ.jpg|300px|left]]

<big>'''Приветствуем всех участников конкурса для педагогов "IT – activity"!'''</big>
::'''Мы рады встретиться с вами на страницах портала ТолВики!'''
::'''О традициях и изменениях…'''
Жизнь вокруг очень быстро меняется. К этому факту можно относиться хорошо или плохо, но действительность продолжит трансформироваться.
В этом году мы решили немного изменить привычные рамки конкурса “IT - activity”, опираясь на ваши мнения и пожелания.
::'''Что останется неизменным?'''
* 1. конкурс будет посвящен вопросам формирования функциональной грамотности;
* 2. в конкурсе будет присутствовать обучающий блок;
* 3. конкурсанты будут оценивать работы друг друга по предложенным критериям;
* 4. результаты за каждое испытание будут в общем доступе, а каждый этап будет сопровождаться обзором и анализом выполненных заданий;
* 5. пьедестал почета будет состоять из победителей и лауреатов.
::'''Что изменится?'''
*1. конкурс стартует в октябре (вы просили, чтобы сроки проведения конкурса не совпадали с графиком проведения ВПР);
*2. конкурс станет короче по срокам;
*3. задания станут менее объемными и трудозатратными;
*4. задания конкурсантов будут оценивать не только члены жюри и коллеги, но и эксперты из числа победителей прошлых лет.
::'''Приглашаем к участию в конкурсе для педагогов “IT - activity” учителей, методистов и педагогов дополнительного образования.
'''
|}
|}
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color:; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: margin-left: auto; margin-right: auto"

=='''ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ НЕОБХОДИМО''' ==
::1. Зарегистрироваться, ответив на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdFfJgoGyEe95Kuo7Kn_m5TrVx6h_GmiqUMYdeyDgqdrliS5Q/viewform ФОРМЫ] до 25 октября
::2. Убедиться, что ваше имя появилось в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XkxWLr1r1scBZPATB-wtAJ6JMNp54R5E9yqr2CejLN0/edit?usp=sharing ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ].
::3. Настроиться на творческий лад, выполнив [[РЕГИСТРАЦИЯ IT 2023/24|несложное задание]] до 25 октября. Вам не потребуется много времени, но зато вы продемонстрируете свою осведомленность, способность говорить просто о сложном и, наконец, чувство юмора… Также мы докажем друг другу, что не все ответы можно скачать из интернета.
|}
|}
{| cellpadding="5" cellspacing="1" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

=='''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС КОНКУРСА'''==

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Polog1.png|left]] 
'''[https://disk.yandex.ru/i/O3sFQ4soGre9lA Положение о конкурсе]'''</div>
 
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Konk1.png|left]] 
'''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2023/2024]]'''</div>
 
----

<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Uchas1.png|left]] 
''' Участники конкурса '''</div>
 
----

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
==== Координаты организаторов ====
''Адрес'': г. Тольятти, Ленинский пр-т, 20, т. (8482)95-96-50
* ''[[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]'', заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ 
* ''[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана Петровна]]'' , методист МАОУ ДПО ЦИТ 
* ''[[Участник:Юлия Лёшина|Лешина Юлия Викторовна]]'', методист МАОУ ДПО ЦИТ 
* Киреева Елена Владимировна, методист МАОУ ДПО ЦИТ 
''Написать письмо организаторам IT-activity 2023:'' '''it.activity2015@gmail.com'''

|}
----
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

=='''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''==

{| width=100% align=center style="border:2px solid #6699CC"
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==== Коротко о главном====
'''ВНИМАНИЕ!'''
* 222222222222222222

==== Хочу спросить ====

'' Чтобы задать вопрос организаторам конкурса, пишите организаторам конкурса на почту '''it.activity2015@gmail.com'''''
[[Категория:Конкурсы]]
[[Категория:Архив конкурса]]

Учителя года – педагогам Самарской области 2023

2023-04-24T19:07:26Z

Ирина Герасимова:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|-
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
|
<center>'''<big>Секция 5. Учителя года – педагогам Самарской области</big>'''</center>

*Демонстрация участниками конкурса «Учитель года» своих идей и находок педагогическому сообществу, воплощение девиза конкурса «Учить и учиться».
|}
|}

{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="jvUgNn8hIRE" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="7M5Pt20xxG8" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="BOYFV1h24Fk" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center>'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big> '''Формирование коммуникативной компетенции обучающихся с помощью приёмов имитационного моделирования на уроках английского языка''' ''Губаревич Екатерина Валериевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 88" г.о. Тольятти''
</center>
|<center>'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big> '''Приемы работы по формированию орфографической зоркости младших школьников''' ''Кудашова Галина Николаевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 61" г.о. Тольятти''
</center>
|<center>'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big> '''"Хочу поделиться..." (практические приемы из опыт работы учителя английского языка)''' ''Лепешкина Анна Геннадьевна, заместитель директора, учитель английского языка, МБОУ "Гимназия № 9" г.о. Тольятти''</center>
|-
|}
{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="WnCwoaJ6g8k" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="b-GtgqViYG0" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="код видео" width="350" height="250" position="center"/>
|-
|<center>'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big> '''Заставь технологии работать на пользу обучающихся // Приемы "Немое кино", "Живая история".''' ''Степанов Артем Владимирович, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа № 93" г.о. Тольятти''
</center>
|<center>'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big> '''Исследовательские задания на уроках математики как средство развития познавательной активности учащихся''' ''Фрешер Людмила Михайловна, учитель математики, МБУ "Школа № 91" г.о. Тольятти''
</center>
|<center>'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big> '''Тема''' ''ФИО автора, должность, МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти''</center>
|-
|}

Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023

2023-04-24T19:06:09Z

Ирина Герасимова:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}
__NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #F0FFF0; border: 1px solid #2698c5; height: 60px;" colspan="2" |

'''Региональная научно-практическая конференция «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»'''

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #f5f4f4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Bigstock-Webinar-Training-Online-Banner-243303523-f8d83326.jpeg|250 px|right]]

'''Конференция проводится в соответствии с [https://educat.samregion.ru/wp-content/uploads/sites/22/2023/03/plan-gpin-zavizirovannyj.pdf ''планом мероприятий в рамках проведения в Самарской области в 2023 году Года педагога и наставника''], утвержденным Правительством Самарской области 02.02.2023 г.'''

'''Организатор конференции:'''
* [http://www.tgl.net.ru/ Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр информационных технологий городского округа Тольятти (МАОУ ДПО ЦИТ)]

'''Сроки проведения конференции:'''
* 03 апреля - 25 мая 2023 г.

'''Формат проведения: '''конференция проходит дистанционно.

'''Задачи конференции:'''

*Презентация успешных образовательных практик педагогических работников общеобразовательных учреждений.
*Создание условий для обмена педагогическим опытом, новых профессиональных контактов, организации сотрудничества.
*Повышение уровня профессионального развития педагогов.

'''Участники конференции:''' педагогические работники общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного профессионального образования, высшего профессионального образования Самарской области.

Спикеры (докладчики) конференции презентуют свой опыт работы в соответствии с содержанием выбранной секции Конференции в формате видеоролика, опубликованного на платформе YouTube. Остальные участники конференции знакомятся с выступлениями спикеров, принимают участие в обсуждении, рефлексии.

'''[[Медиа:Положение_о_конференции_ТИ_2023.doc|Положение о конференции]]'''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #E0FFFF; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" ; rowspan="2"|

== '''Программа конференции''' ==
'''Вниманию участников конференции предлагается [[Пленарное заседание Территория инноваций 2023|пленарное заседание]] и шесть секций:'''
* '''[[Эффективные практики повышения качества образования 2023|Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования]]'''
**эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
**технологии / приёмы формирующего оценивания;
**методические «находки» достижения качества образования по предмету;
**опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.
* '''[[Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2023|Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития]]'''
**опыт формирования ценностных ориентаций личности школьника;
**эффективные методы, приёмы, мероприятия в деятельности классного руководителя;
**организация деятельности детских общественных движений и общественных организаций (РДДМ «Движение первых», РДШ, «Орлята России»);
**организация профилактики деструктивного поведения в молодежной среде.
* '''[[Современные практики наставнической деятельности 2023|Секция 3. Современные практики наставнической деятельности на старте карьеры, в векторе горизонтальной карьеры педагога]]'''
**практики наставничества как средство профессиональной адаптации, обучения на рабочем месте, повышения квалификации, построения маршрутов личностного и профессионального роста педагога;
**опыт реализации программы наставничества в образовательной организации.
* '''[[Формирование функциональной грамотности на уроках 2023|Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках]]'''
**педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках;
**эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности.
* '''[[Учителя года – педагогам Самарской области 2023|Секция 5. Учителя года – педагогам Самарской области]]'''
**демонстрация участниками конкурса «Учитель года» своих идей и находок педагогическому сообществу, воплощение девиза конкурса «Учить и учиться».

'''Организаторы выбрали дистанционную форму конференции с целью привлечения наибольшего количества участников. Данная форма позволяет каждому педагогу в течение месяца в удобное время и удобном темпе познакомиться с представленными материалами.'''

== '''Регламент конференции''' ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|colspan=2|

{| border=1 width=100%
|03.04.2023 – 17.04.2023 || спикеры (докладчики) Конференции готовят видео выступлений, размещают их на платформе YouTube, регистрируются для участия в Конференции. [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6l78_B3p_9Xyp0OBJU5EGe5JKMyjgn-tBddEQHoyNsxsRKA/viewform?usp=sf_link '''Форма регистрации''']
|-
|17.04.2023 – 21.04.2023 || экспертиза выступлений, формирование программы конференции, подготовка площадки конференции
|-
|25.04.2023 – 25.05.2023 || регистрация участников Конференции, знакомство с материалами Конференции, участие в обсуждении выступлений спикеров, рефлексия'''
|-
|25.05.2023 - 09.06.2023 || рассылка электронных сертификатов спикерам и участникам конференции
|}
|}

== '''Как принять участие в конференции?''' ==

<big>'''Чтобы стать спикером (докладчиком) конференции необходимо:'''</big>

* в срок до 17.04.2023 подготовить видеоролик, загрузить его на [https://www.youtube.com/ '''Youtube'''], ссылку на видеоролик отправить организаторам конференции в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6l78_B3p_9Xyp0OBJU5EGe5JKMyjgn-tBddEQHoyNsxsRKA/viewform?usp=sf_link '''форме регистрации'''].

Содержание выступлений должно соответствовать содержанию одной из секций Конференции и отражать собственный результативный опыт спикера. На Конференцию принимаются видеоролики продолжительностью 7-10 минут. В видеоролике могут быть использованы озвученные слайды презентации, изображения, фотографии или видеофрагменты уроков.

Оргкомитет оставляет за собой право отклонять заявки и материалы, поступившие после указанного срока и материалы, не соответствующие тематике Конференции или выполненные с нарушением указанных требований.

С целью методического сопровождения подготовлены [[Медиа:Положение_о_конференции_ТИ_2023.doc|'''рекомендации для спикеров по подготовке выступления''']]

<big>'''Чтобы стать участником конференции (получить сертификат участника) необходимо:'''</big>

1. '''С 25.04.23 по 25.05.23 изучить:'''
* все материалы пленарного заседания;
* по три любых выступления в каждой из пяти секций:
** '''[[Пленарное заседание Территория инноваций 2023|Пленарное заседание]]'''
** '''[[Эффективные практики повышения качества образования 2023|Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования]]'''
** '''[[Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2023|Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития]]'''
** '''[[Современные практики наставнической деятельности 2023|Секция 3. Современные практики наставнической деятельности на старте карьеры, в векторе горизонтальной карьеры педагога]]'''
** '''[[Формирование функциональной грамотности на уроках 2023|Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках]]'''
** '''[[Учителя года – педагогам Самарской области 2023|Секция 5. Учителя года – педагогам Самарской области]]'''

2. '''До 25.05.23 ответить на вопросы [рефлексивной анкеты]'''. Сертификаты участников Конференции высылаются только при условии заполнения анкеты.

Каждый участник заполняет анкету индивидуально.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #f5f4f4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''Партнёры конференции''' ==
{| width=100%
| 
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:-lNTPYZ5111.jpg|200 px|left|
default [http://www.do.tgl.ru/]
desc none</imagemap> 
</div>
| 

|}
|}
|}

[[Категория:Конференции]]

Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023

2023-04-24T18:59:46Z

Ирина Герасимова:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}
__NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #F0FFF0; border: 1px solid #2698c5; height: 60px;" colspan="2" |

'''Региональная научно-практическая конференция «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»'''

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #f5f4f4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Bigstock-Webinar-Training-Online-Banner-243303523-f8d83326.jpeg|250 px|right]]

'''Конференция проводится в соответствии с [https://educat.samregion.ru/wp-content/uploads/sites/22/2023/03/plan-gpin-zavizirovannyj.pdf ''планом мероприятий в рамках проведения в Самарской области в 2023 году Года педагога и наставника''], утвержденным Правительством Самарской области 02.02.2023 г.'''

'''Организатор конференции:'''
* [http://www.tgl.net.ru/ Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр информационных технологий городского округа Тольятти (МАОУ ДПО ЦИТ)]

'''Сроки проведения конференции:'''
* 03 апреля - 25 мая 2023 г.

'''Формат проведения: '''конференция проходит дистанционно.

'''Задачи конференции:'''

*Презентация успешных образовательных практик педагогических работников общеобразовательных учреждений.
*Создание условий для обмена педагогическим опытом, новых профессиональных контактов, организации сотрудничества.
*Повышение уровня профессионального развития педагогов.

'''Участники конференции:''' педагогические работники общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного профессионального образования, высшего профессионального образования Самарской области.

Спикеры (докладчики) конференции презентуют свой опыт работы в соответствии с содержанием выбранной секции Конференции в формате видеоролика, опубликованного на платформе YouTube. Остальные участники конференции знакомятся с выступлениями спикеров, принимают участие в обсуждении, рефлексии.

'''[[Медиа:Положение_о_конференции_ТИ_2023.doc|Положение о конференции]]'''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #E0FFFF; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" ; rowspan="2"|

== '''Программа конференции''' ==
'''Вниманию участников конференции предлагается [[Пленарное заседание Территория инноваций 2023|пленарное заседание]] и шесть секций:'''
* '''[[Эффективные практики повышения качества образования 2023|Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования]]'''
**эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
**технологии / приёмы формирующего оценивания;
**методические «находки» достижения качества образования по предмету;
**опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.
* '''[[Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2023|Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития]]'''
**опыт формирования ценностных ориентаций личности школьника;
**эффективные методы, приёмы, мероприятия в деятельности классного руководителя;
**организация деятельности детских общественных движений и общественных организаций (РДДМ «Движение первых», РДШ, «Орлята России»);
**организация профилактики деструктивного поведения в молодежной среде.
* '''[[Современные практики наставнической деятельности 2023|Секция 3. Современные практики наставнической деятельности на старте карьеры, в векторе горизонтальной карьеры педагога]]'''
**практики наставничества как средство профессиональной адаптации, обучения на рабочем месте, повышения квалификации, построения маршрутов личностного и профессионального роста педагога;
**опыт реализации программы наставничества в образовательной организации.
* '''[[Формирование функциональной грамотности на уроках 2023|Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках]]'''
**педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках;
**эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности.
* '''[[Профильные классы как элемент системы профориентации 2023|Секция 5. Профильные классы как элемент системы осознанного выбора будущей профессиональной деятельности]]'''
**эффективные методы, приёмы, мероприятия в образовательном процессе профильных классов;
**способы повышения мотивации на выбор профессии у учеников профильных классов.
* '''[[Учителя года – педагогам Самарской области 2023|Секция 6. Учителя года – педагогам Самарской области]]'''
**демонстрация участниками конкурса «Учитель года» своих идей и находок педагогическому сообществу, воплощение девиза конкурса «Учить и учиться».

'''Организаторы выбрали дистанционную форму конференции с целью привлечения наибольшего количества участников. Данная форма позволяет каждому педагогу в течение месяца в удобное время и удобном темпе познакомиться с представленными материалами.'''

== '''Регламент конференции''' ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|colspan=2|

{| border=1 width=100%
|03.04.2023 – 17.04.2023 || спикеры (докладчики) Конференции готовят видео выступлений, размещают их на платформе YouTube, регистрируются для участия в Конференции. [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6l78_B3p_9Xyp0OBJU5EGe5JKMyjgn-tBddEQHoyNsxsRKA/viewform?usp=sf_link '''Форма регистрации''']
|-
|17.04.2023 – 21.04.2023 || экспертиза выступлений, формирование программы конференции, подготовка площадки конференции
|-
|25.04.2023 – 25.05.2023 || регистрация участников Конференции, знакомство с материалами Конференции, участие в обсуждении выступлений спикеров, рефлексия'''
|-
|25.05.2023 - 09.06.2023 || рассылка электронных сертификатов спикерам и участникам конференции
|}
|}

== '''Как принять участие в конференции?''' ==

<big>'''Чтобы стать спикером (докладчиком) конференции необходимо:'''</big>

* в срок до 17.04.2023 подготовить видеоролик, загрузить его на [https://www.youtube.com/ '''Youtube'''], ссылку на видеоролик отправить организаторам конференции в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6l78_B3p_9Xyp0OBJU5EGe5JKMyjgn-tBddEQHoyNsxsRKA/viewform?usp=sf_link '''форме регистрации'''].

Содержание выступлений должно соответствовать содержанию одной из секций Конференции и отражать собственный результативный опыт спикера. На Конференцию принимаются видеоролики продолжительностью 7-10 минут. В видеоролике могут быть использованы озвученные слайды презентации, изображения, фотографии или видеофрагменты уроков.

Оргкомитет оставляет за собой право отклонять заявки и материалы, поступившие после указанного срока и материалы, не соответствующие тематике Конференции или выполненные с нарушением указанных требований.

С целью методического сопровождения подготовлены [[Медиа:Положение_о_конференции_ТИ_2023.doc|'''рекомендации для спикеров по подготовке выступления''']]

<big>'''Чтобы стать участником конференции (получить сертификат участника) необходимо:'''</big>

1. '''С 25.04.23 по 25.05.23 изучить все материалы пленарного заседания и по три любых выступления в каждой из пяти секций''':
* '''[[Пленарное заседание Территория инноваций 2023|Пленарное заседание]]'''
* '''[[Эффективные практики повышения качества образования 2023|Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования]]'''
* '''[[Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2023|Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития]]'''
* '''[[Современные практики наставнической деятельности 2023|Секция 3. Современные практики наставнической деятельности на старте карьеры, в векторе горизонтальной карьеры педагога]]'''
* '''[[Формирование функциональной грамотности на уроках 2023|Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках]]'''
* '''[[Учителя года – педагогам Самарской области 2023|Секция 5. Учителя года – педагогам Самарской области]]'''

2. До 25.05.23 ответить на вопросы '''[рефлексивной анкеты]'''. Сертификаты участников Конференции высылаются только при условии заполнения анкеты.

Каждый участник заполняет анкету индивидуально.

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #f5f4f4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''Партнёры конференции''' ==
{| width=100%
| 
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:-lNTPYZ5111.jpg|200 px|left|
default [http://www.do.tgl.ru/]
desc none</imagemap> 
</div>
| 

|}
|}
|}

[[Категория:Конференции]]

Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023

2023-04-03T10:41:01Z

Ирина Герасимова:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}
__NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #F0FFF0; border: 1px solid #2698c5; height: 60px;" colspan="2" |

'''Региональная научно-практическая конференция «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»'''

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #f5f4f4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Bigstock-Webinar-Training-Online-Banner-243303523-f8d83326.jpeg|250 px|right]]

'''Конференция проводится в соответствии с [https://educat.samregion.ru/wp-content/uploads/sites/22/2023/03/plan-gpin-zavizirovannyj.pdf ''планом мероприятий в рамках проведения в Самарской области в 2023 году Года педагога и наставника''], утвержденным Правительством Самарской области 02.02.2023 г.'''

'''Организатор конференции:'''
* [http://www.tgl.net.ru/ Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр информационных технологий городского округа Тольятти (МАОУ ДПО ЦИТ)]

'''Сроки проведения конференции:'''
* 03 апреля - 25 мая 2023 г.

'''Формат проведения: '''конференция проходит дистанционно.

'''Задачи конференции:'''

*Презентация успешных образовательных практик педагогических работников общеобразовательных учреждений.
*Создание условий для обмена педагогическим опытом, новых профессиональных контактов, организации сотрудничества.
*Повышение уровня профессионального развития педагогов.

'''Участники конференции:''' педагогические работники общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного профессионального образования, высшего профессионального образования Самарской области.

Спикеры (докладчики) конференции презентуют свой опыт работы в соответствии с содержанием выбранной секции Конференции в формате видеоролика, опубликованного на платформе YouTube. Остальные участники конференции знакомятся с выступлениями спикеров, принимают участие в обсуждении, рефлексии.

'''[[Медиа:Положение_о_конференции_ТИ_2023.doc|Положение о конференции]]'''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #E0FFFF; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" ; rowspan="2"|

== '''Программа конференции''' ==
'''Вниманию участников конференции предлагается [[Пленарное заседание Территория инноваций 2023|пленарное заседание]] и шесть секций:'''
* '''[[Эффективные практики повышения качества образования 2023|Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования]]'''
**эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
**технологии / приёмы формирующего оценивания;
**методические «находки» достижения качества образования по предмету;
**опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.
* '''[[Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2023|Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития]]'''
**опыт формирования ценностных ориентаций личности школьника;
**эффективные методы, приёмы, мероприятия в деятельности классного руководителя;
**организация деятельности детских общественных движений и общественных организаций (РДДМ «Движение первых», РДШ, «Орлята России»);
**организация профилактики деструктивного поведения в молодежной среде.
* '''[[Современные практики наставнической деятельности 2023|Секция 3. Современные практики наставнической деятельности на старте карьеры, в векторе горизонтальной карьеры педагога]]'''
**практики наставничества как средство профессиональной адаптации, обучения на рабочем месте, повышения квалификации, построения маршрутов личностного и профессионального роста педагога;
**опыт реализации программы наставничества в образовательной организации.
* '''[[Формирование функциональной грамотности на уроках 2023|Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках]]'''
**педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках;
**эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности.
* '''[[Профильные классы как элемент системы профориентации 2023|Секция 5. Профильные классы как элемент системы осознанного выбора будущей профессиональной деятельности]]'''
**эффективные методы, приёмы, мероприятия в образовательном процессе профильных классов;
**способы повышения мотивации на выбор профессии у учеников профильных классов.
* '''[[Учителя года – педагогам Самарской области 2023|Секция 6. Учителя года – педагогам Самарской области]]'''
**демонстрация участниками конкурса «Учитель года» своих идей и находок педагогическому сообществу, воплощение девиза конкурса «Учить и учиться».

'''Организаторы выбрали дистанционную форму конференции с целью привлечения наибольшего количества участников. Данная форма позволяет каждому педагогу в течение месяца в удобное время и удобном темпе познакомиться с представленными материалами.'''

== '''Регламент конференции''' ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|colspan=2|

{| border=1 width=100%
|03.04.2023 – 17.04.2023 || спикеры (докладчики) Конференции готовят видео выступлений, размещают их на платформе YouTube, регистрируются для участия в Конференции. [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6l78_B3p_9Xyp0OBJU5EGe5JKMyjgn-tBddEQHoyNsxsRKA/viewform?usp=sf_link '''Форма регистрации''']
|-
|17.04.2023 – 21.04.2023 || экспертиза выступлений, формирование программы конференции, подготовка площадки конференции
|-
|24.04.2023 – 25.05.2023 || регистрация участников Конференции, знакомство с материалами Конференции, участие в обсуждении выступлений спикеров, рефлексия'''
|-
|25.05.2023 - 09.06.2023 || рассылка электронных сертификатов спикерам и участникам конференции
|}
|}

== '''Как принять участие в конференции?''' ==

<big>'''Чтобы стать спикером (докладчиком) конференции необходимо:'''</big>

* в срок до 17.04.2023 подготовить видеоролик, загрузить его на [https://www.youtube.com/ '''Youtube'''], ссылку на видеоролик отправить организаторам конференции в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6l78_B3p_9Xyp0OBJU5EGe5JKMyjgn-tBddEQHoyNsxsRKA/viewform?usp=sf_link '''форме регистрации'''].

Содержание выступлений должно соответствовать содержанию одной из секций Конференции и отражать собственный результативный опыт спикера. На Конференцию принимаются видеоролики продолжительностью 7-10 минут. В видеоролике могут быть использованы озвученные слайды презентации, изображения, фотографии или видеофрагменты уроков.

Оргкомитет оставляет за собой право отклонять заявки и материалы, поступившие после указанного срока и материалы, не соответствующие тематике Конференции или выполненные с нарушением указанных требований.

С целью методического сопровождения подготовлены [[Медиа:Положение_о_конференции_ТИ_2023.doc|'''рекомендации для спикеров по подготовке выступления''']]

<big>'''Регламент для остальных участников конференции будет опубликован 24.04.2023'''</big>

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #f5f4f4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''Партнёры конференции''' ==
{| width=100%
| 
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:-lNTPYZ5111.jpg|200 px|center|
default [http://www.do.tgl.ru/]
desc none</imagemap> 
</div>
| 
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:1340х375-Функ-Грам-30.04.jpg|520 px|center|
default [https://prosv.ru/pages/pisa.html]
desc none</imagemap> 
</div>
|[[Файл:Баннер_промокод_21.jpg|450 px|center|]]

|}
|}
|}

[[Категория:Конференции]]

Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023

2023-04-03T10:40:17Z

Ирина Герасимова: /* Проведение конференции */

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}
__NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #F0FFF0; border: 1px solid #2698c5; height: 60px;" colspan="2" |

'''Региональная научно-практическая конференция «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»'''

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #f5f4f4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Bigstock-Webinar-Training-Online-Banner-243303523-f8d83326.jpeg|250 px|right]]

'''Конференция проводится в соответствии с [https://educat.samregion.ru/wp-content/uploads/sites/22/2023/03/plan-gpin-zavizirovannyj.pdf ''планом мероприятий в рамках проведения в Самарской области в 2023 году Года педагога и наставника''], утвержденным Правительством Самарской области 02.02.2023 г.'''

'''Организатор конференции:'''
* [http://www.tgl.net.ru/ Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр информационных технологий городского округа Тольятти (МАОУ ДПО ЦИТ)]

'''Сроки проведения конференции:'''
* 03 апреля - 25 мая 2023 г.

'''Формат проведения: '''конференция проходит дистанционно.

'''Задачи конференции:'''

*Презентация успешных образовательных практик педагогических работников общеобразовательных учреждений.
*Создание условий для обмена педагогическим опытом, новых профессиональных контактов, организации сотрудничества.
*Повышение уровня профессионального развития педагогов.

'''Участники конференции:''' педагогические работники общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного профессионального образования, высшего профессионального образования Самарской области.

Спикеры (докладчики) конференции презентуют свой опыт работы в соответствии с содержанием выбранной секции Конференции в формате видеоролика, опубликованного на платформе YouTube. Остальные участники конференции знакомятся с выступлениями спикеров, принимают участие в обсуждении, рефлексии.

'''[[Медиа:Положение_о_конференции_ТИ_2023.doc|Положение о конференции]]'''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #E0FFFF; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" ; rowspan="2"|

== '''Программа конференции''' ==
'''Вниманию участников конференции предлагается [[Пленарное заседание Территория инноваций 2023|пленарное заседание]] и шесть секций:'''
* '''[[Эффективные практики повышения качества образования 2023|Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования]]'''
**эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
**технологии / приёмы формирующего оценивания;
**методические «находки» достижения качества образования по предмету;
**опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.
* '''[[Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2023|Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития]]'''
**опыт формирования ценностных ориентаций личности школьника;
**эффективные методы, приёмы, мероприятия в деятельности классного руководителя;
**организация деятельности детских общественных движений и общественных организаций (РДДМ «Движение первых», РДШ, «Орлята России»);
**организация профилактики деструктивного поведения в молодежной среде.
* '''[[Современные практики наставнической деятельности 2023|Секция 3. Современные практики наставнической деятельности на старте карьеры, в векторе горизонтальной карьеры педагога]]'''
**практики наставничества как средство профессиональной адаптации, обучения на рабочем месте, повышения квалификации, построения маршрутов личностного и профессионального роста педагога;
**опыт реализации программы наставничества в образовательной организации.
* '''[[Формирование функциональной грамотности на уроках 2023|Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках]]'''
**педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках;
**эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности.
* '''[[Профильные классы как элемент системы профориентации 2023|Секция 5. Профильные классы как элемент системы осознанного выбора будущей профессиональной деятельности]]'''
**эффективные методы, приёмы, мероприятия в образовательном процессе профильных классов;
**способы повышения мотивации на выбор профессии у учеников профильных классов.
* '''[[Учителя года – педагогам Самарской области 2023|Секция 6. Учителя года – педагогам Самарской области]]'''
**демонстрация участниками конкурса «Учитель года» своих идей и находок педагогическому сообществу, воплощение девиза конкурса «Учить и учиться».

'''Организаторы выбрали дистанционную форму конференции с целью привлечения наибольшего количества участников. Данная форма позволяет каждому педагогу в течение месяца в удобное время и удобном темпе познакомиться с представленными материалами.'''

== '''Регламент конференции''' ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|colspan=2|

{| border=1 width=100%
|03.04.2023 – 17.04.2023 || спикеры (докладчики) Конференции готовят видео выступлений, размещают их на платформе YouTube, регистрируются для участия в Конференции. [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6l78_B3p_9Xyp0OBJU5EGe5JKMyjgn-tBddEQHoyNsxsRKA/viewform?usp=sf_link '''Форма регистрации''']
|-
|17.04.2023 – 21.04.2023 || экспертиза выступлений, формирование программы конференции, подготовка площадки конференции
|-
|24.04.2023 – 25.05.2023 || регистрация участников Конференции, знакомство с материалами Конференции, участие в обсуждении выступлений спикеров, рефлексия'''
|-
|25.05.2023 - 09.06.2023 || рассылка электронных сертификатов спикерам и участникам конференции
|}
|}

== '''Как принять участие в конференции?''' ==

<big>'''Чтобы стать спикером (докладчиком) конференции необходимо:'''</big>

* в срок до 17.04.2023 подготовить видеоролик, загрузить его на [https://www.youtube.com/ '''Youtube'''], ссылку на видеоролик отправить организаторам конференции в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6l78_B3p_9Xyp0OBJU5EGe5JKMyjgn-tBddEQHoyNsxsRKA/viewform?usp=sf_link '''форме регистрации'''].

Содержание выступлений должно соответствовать содержанию одной из секций Конференции и отражать собственный результативный опыт спикера. На Конференцию принимаются видеоролики продолжительностью 7-10 минут. В видеоролике могут быть использованы озвученные слайды презентации, изображения, фотографии или видеофрагменты уроков.

Оргкомитет оставляет за собой право отклонять заявки и материалы, поступившие после указанного срока и материалы, не соответствующие тематике Конференции или выполненные с нарушением указанных требований.

С целью методического сопровождения подготовлены [Медиа:Положение_о_конференции_ТИ_2023.doc|'''рекомендации для спикеров по подготовке выступления''']

<big>'''Регламент для остальных участников конференции будет опубликован 24.04.2023'''</big>

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #f5f4f4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''Партнёры конференции''' ==
{| width=100%
| 
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:-lNTPYZ5111.jpg|200 px|center|
default [http://www.do.tgl.ru/]
desc none</imagemap> 
</div>
| 
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:1340х375-Функ-Грам-30.04.jpg|520 px|center|
default [https://prosv.ru/pages/pisa.html]
desc none</imagemap> 
</div>
|[[Файл:Баннер_промокод_21.jpg|450 px|center|]]

|}
|}
|}

[[Категория:Конференции]]

Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023

2023-04-03T10:39:43Z

Ирина Герасимова:

{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023}}
__NOTOC__

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #F0FFF0; border: 1px solid #2698c5; height: 60px;" colspan="2" |

'''Региональная научно-практическая конференция «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»'''

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #f5f4f4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Файл:Bigstock-Webinar-Training-Online-Banner-243303523-f8d83326.jpeg|250 px|right]]

'''Конференция проводится в соответствии с [https://educat.samregion.ru/wp-content/uploads/sites/22/2023/03/plan-gpin-zavizirovannyj.pdf ''планом мероприятий в рамках проведения в Самарской области в 2023 году Года педагога и наставника''], утвержденным Правительством Самарской области 02.02.2023 г.'''

'''Организатор конференции:'''
* [http://www.tgl.net.ru/ Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Центр информационных технологий городского округа Тольятти (МАОУ ДПО ЦИТ)]

'''Сроки проведения конференции:'''
* 03 апреля - 25 мая 2023 г.

'''Формат проведения: '''конференция проходит дистанционно.

'''Задачи конференции:'''

*Презентация успешных образовательных практик педагогических работников общеобразовательных учреждений.
*Создание условий для обмена педагогическим опытом, новых профессиональных контактов, организации сотрудничества.
*Повышение уровня профессионального развития педагогов.

'''Участники конференции:''' педагогические работники общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного профессионального образования, высшего профессионального образования Самарской области.

Спикеры (докладчики) конференции презентуют свой опыт работы в соответствии с содержанием выбранной секции Конференции в формате видеоролика, опубликованного на платформе YouTube. Остальные участники конференции знакомятся с выступлениями спикеров, принимают участие в обсуждении, рефлексии.

'''[[Медиа:Положение_о_конференции_ТИ_2023.doc|Положение о конференции]]'''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #E0FFFF; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" ; rowspan="2"|

== '''Проведение конференции''' ==
'''Вниманию участников конференции предлагается [[Пленарное заседание Территория инноваций 2023|пленарное заседание]] и шесть секций:'''
* '''[[Эффективные практики повышения качества образования 2023|Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования]]'''
**эффективные способы организации деятельности обучающихся по преодолению рисков неуспешности;
**технологии / приёмы формирующего оценивания;
**методические «находки» достижения качества образования по предмету;
**опыт формирования внутришкольных систем оценки и контроля качества образования.
* '''[[Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2023|Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития]]'''
**опыт формирования ценностных ориентаций личности школьника;
**эффективные методы, приёмы, мероприятия в деятельности классного руководителя;
**организация деятельности детских общественных движений и общественных организаций (РДДМ «Движение первых», РДШ, «Орлята России»);
**организация профилактики деструктивного поведения в молодежной среде.
* '''[[Современные практики наставнической деятельности 2023|Секция 3. Современные практики наставнической деятельности на старте карьеры, в векторе горизонтальной карьеры педагога]]'''
**практики наставничества как средство профессиональной адаптации, обучения на рабочем месте, повышения квалификации, построения маршрутов личностного и профессионального роста педагога;
**опыт реализации программы наставничества в образовательной организации.
* '''[[Формирование функциональной грамотности на уроках 2023|Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках]]'''
**педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках;
**эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности.
* '''[[Профильные классы как элемент системы профориентации 2023|Секция 5. Профильные классы как элемент системы осознанного выбора будущей профессиональной деятельности]]'''
**эффективные методы, приёмы, мероприятия в образовательном процессе профильных классов;
**способы повышения мотивации на выбор профессии у учеников профильных классов.
* '''[[Учителя года – педагогам Самарской области 2023|Секция 6. Учителя года – педагогам Самарской области]]'''
**демонстрация участниками конкурса «Учитель года» своих идей и находок педагогическому сообществу, воплощение девиза конкурса «Учить и учиться».

'''Организаторы выбрали дистанционную форму конференции с целью привлечения наибольшего количества участников. Данная форма позволяет каждому педагогу в течение месяца в удобное время и удобном темпе познакомиться с представленными материалами.'''

== '''Регламент конференции''' ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|colspan=2|

{| border=1 width=100%
|03.04.2023 – 17.04.2023 || спикеры (докладчики) Конференции готовят видео выступлений, размещают их на платформе YouTube, регистрируются для участия в Конференции. [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6l78_B3p_9Xyp0OBJU5EGe5JKMyjgn-tBddEQHoyNsxsRKA/viewform?usp=sf_link '''Форма регистрации''']
|-
|17.04.2023 – 21.04.2023 || экспертиза выступлений, формирование программы конференции, подготовка площадки конференции
|-
|24.04.2023 – 25.05.2023 || регистрация участников Конференции, знакомство с материалами Конференции, участие в обсуждении выступлений спикеров, рефлексия'''
|-
|25.05.2023 - 09.06.2023 || рассылка электронных сертификатов спикерам и участникам конференции
|}
|}

== '''Как принять участие в конференции?''' ==

<big>'''Чтобы стать спикером (докладчиком) конференции необходимо:'''</big>

* в срок до 17.04.2023 подготовить видеоролик, загрузить его на [https://www.youtube.com/ '''Youtube'''], ссылку на видеоролик отправить организаторам конференции в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6l78_B3p_9Xyp0OBJU5EGe5JKMyjgn-tBddEQHoyNsxsRKA/viewform?usp=sf_link '''форме регистрации'''].

Содержание выступлений должно соответствовать содержанию одной из секций Конференции и отражать собственный результативный опыт спикера. На Конференцию принимаются видеоролики продолжительностью 7-10 минут. В видеоролике могут быть использованы озвученные слайды презентации, изображения, фотографии или видеофрагменты уроков.

Оргкомитет оставляет за собой право отклонять заявки и материалы, поступившие после указанного срока и материалы, не соответствующие тематике Конференции или выполненные с нарушением указанных требований.

С целью методического сопровождения подготовлены [Медиа:Положение_о_конференции_ТИ_2023.doc|'''рекомендации для спикеров по подготовке выступления''']

<big>'''Регламент для остальных участников конференции будет опубликован 24.04.2023'''</big>

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: #FFF0F5; border: 1px solid #f5f4f4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== '''Партнёры конференции''' ==
{| width=100%
| 
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:-lNTPYZ5111.jpg|200 px|center|
default [http://www.do.tgl.ru/]
desc none</imagemap> 
</div>
| 
<div style="background-color:inherit">
<imagemap>Изображение:1340х375-Функ-Грам-30.04.jpg|520 px|center|
default [https://prosv.ru/pages/pisa.html]
desc none</imagemap> 
</div>
|[[Файл:Баннер_промокод_21.jpg|450 px|center|]]

|}
|}
|}

[[Категория:Конференции]]

Учителя года – педагогам Самарской области 2023

2023-04-03T10:26:33Z

Ирина Герасимова:

Профильные классы как элемент системы профориентации 2023

2023-04-03T10:25:36Z

Ирина Герасимова:

Формирование функциональной грамотности на уроках 2023

2023-04-03T10:24:36Z

Ирина Герасимова:

Современные практики наставнической деятельности 2023

2023-04-03T10:23:26Z

Ирина Герасимова:

Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2023

2023-04-03T10:22:04Z

Ирина Герасимова:

Эффективные практики повышения качества образования 2023

2023-04-03T10:20:44Z

Ирина Герасимова: