http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-07-09T10:39:08Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T16:34:06Z <p>Ирина Грищенко: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Художественные образы в формировании образа<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся усвоят названия видов изобразительных искусств, их &quot;язык&quot;. К концу проекта дети должны понять, что объединяет виды искусства, зачем они отличаются друг от друга. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики учатся анализировать, сравнивать,классифицировать, сравнивать, мысленно,проводя анализ произведений искусства, определять их принадлежность к тому или иному виду искусства.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что цвет является основой живописи<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Поиск информации о видах искусств<br /> Анализ художественных средств<br /> Знакомство с известными музеями страны<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> живопись<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поиск<br /> Анализ<br /> Просмотр<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Самостоятельно изучить художественные средства<br /> Проанализировать вилы живописи<br /> Просмотр известных картин<br /> оформление материалов по итогам исследования<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Расширили представления о видах искусств<br /> Проследили ,как цвет помогает художнику отобразить окружающий мир<br /> Поняли,что цветовая помогает человеку воспринимать художественные образы<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Произведения живописи создают художники<br /> <br /> * Работая над картиной,художник решает следующие вопросы:композиция,цветовая гамма,эмоциональная вырвзительность<br /> * Анализируя исследования,поняли, что живопись ,как вид искусства ,влияет на формирование человека<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Б.М.Неменский &quot;Искусство в жизни человека&quot;<br /> * О.П.Горяева &quot;Архитектура и человек&quot;<br /> *&quot; Виды искусства и их классификация&quot; учебное пособие<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.labirint.ru/series/<br /> * http://www.finteoria.ru/iskusstvo.html<br /> * .wikipedia.org/wiki/<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T16:33:37Z <p>Ирина Грищенко: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Художественные образы в формировании образа<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся усвоят названия видов изобразительных искусств, их &quot;язык&quot;. К концу проекта дети должны понять, что объединяет виды искусства, зачем они отличаются друг от друга. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики учатся анализировать, сравнивать,классифицировать, сравнивать, мысленно,проводя анализ произведений искусства, определять их принадлежность к тому или иному виду искусства.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что цвет является основой живописи<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Поиск информации о видах искусств<br /> Анализ художественных средств<br /> Знакомство с известными музеями страны<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> живопись<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поиск<br /> Анализ<br /> Просмотр<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Самостоятельно изучить художественные средства<br /> Проанализировать вилы живописи<br /> Просмотр известных картин<br /> оформление материалов по итогам исследования<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Расширили представления о видах искусств<br /> Проследили ,как цвет помогает художнику отобразить окружающий мир<br /> Поняли,что цветовая помогает человеку воспринимать художественные образы<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Произведения живописи создают художники<br /> <br /> * Работая над картиной,художник решает следующие вопросы:композиция,цветовая гамма,эмоциональная вырвзительность<br /> * Анализируя исследования,поняли, что живопись ,как вид искусства ,влияет на формирование человека<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Б.М.Неменский &quot;Искусство в жизни человека&quot;<br /> * О.П.Горяева &quot;Архитектура и человек&quot;<br /> *&quot; Виды искусства и их классификация&quot; учебное пособие<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.labirint.ru/series/<br /> * http://www.finteoria.ru/iskusstvo.html<br /> * .wikipedia.org/wiki/Искусство<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T16:13:27Z <p>Ирина Грищенко: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Художественные образы в формировании образа<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В процессе работы над проектом учащиеся усвоят названия видов изобразительных искусств, их &quot;язык&quot;. К концу проекта дети должны понять, что объединяет виды искусства, зачем они отличаются друг от друга. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики учатся анализировать, сравнивать,классифицировать, сравнивать, мысленно,проводя анализ произведений искусства, определять их принадлежность к тому или иному виду искусства.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что цвет является основой живописи<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Поиск информации о видах искусств<br /> Анализ художественных средств<br /> Знакомство с известными музеями страны<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> живопись<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поиск<br /> Анализ<br /> Просмотр<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Самостоятельно изучить художественные средства<br /> Проанализировать вилы живописи<br /> Просмотр известных картин<br /> оформление материалов по итогам исследования<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Расширили представления о видах искусств<br /> Проследили ,как цвет помогает художнику отобразить окружающий мир<br /> Поняли,что цветовая помогает человеку воспринимать художественные образы<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Произведения живописи создают художники<br /> <br /> * Работая над картиной,художник решает следующие вопросы:композиция,цветовая гамма,эмоциональная вырвзительность<br /> * Анализируя исследования,поняли, что живопись ,как вид искусства ,влияет на формирование человека<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T16:09:11Z <p>Ирина Грищенко: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Художественные образы в формировании образа<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что цвет является основой живописи<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Поиск информации о видах искусств<br /> Анализ художественных средств<br /> Знакомство с известными музеями страны<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> живопись<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поиск<br /> Анализ<br /> Просмотр<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Самостоятельно изучить художественные средства<br /> Проанализировать вилы живописи<br /> Просмотр известных картин<br /> оформление материалов по итогам исследования<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Расширили представления о видах искусств<br /> Проследили ,как цвет помогает художнику отобразить окружающий мир<br /> Поняли,что цветовая помогает человеку воспринимать художественные образы<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Произведения живописи создают художники<br /> <br /> * Работая над картиной,художник решает следующие вопросы:композиция,цветовая гамма,эмоциональная вырвзительность<br /> * Анализируя исследования,поняли, что живопись ,как вид искусства ,влияет на формирование человека<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T16:05:23Z <p>Ирина Грищенко: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что цвет является основой живописи<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Поиск информации о видах искусств<br /> Анализ художественных средств<br /> Знакомство с известными музеями страны<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> живопись<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поиск<br /> Анализ<br /> Просмотр<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Самостоятельно изучить художественные средства<br /> Проанализировать вилы живописи<br /> Просмотр известных картин<br /> оформление материалов по итогам исследования<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Расширили представления о видах искусств<br /> Проследили ,как цвет помогает художнику отобразить окружающий мир<br /> Поняли,что цветовая помогает человеку воспринимать художественные образы<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Произведения живописи создают художники<br /> <br /> * Работая над картиной,художник решает следующие вопросы:композиция,цветовая гамма,эмоциональная вырвзительность<br /> * Анализируя исследования,поняли, что живопись ,как вид искусства ,влияет на формирование человека<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T13:33:24Z <p>Ирина Грищенко: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что живопись оказывает влияние на формирование личности<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Поиск информации о видах искусств<br /> Анализ художественных средств<br /> Знакомство с известными музеями страны<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> живопись<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поиск<br /> Анализ<br /> Просмотр<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Самостоятельно изучить художественные средства<br /> Проанализировать вилы живописи<br /> Просмотр известных картин<br /> оформление материалов по итогам исследования<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Расширили представления о видах искусств<br /> Проследили ,как цвет помогает художнику отобразить окружающий мир<br /> Поняли,что цветовая помогает человеку воспринимать художественные образы<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Произведения живописи создают художники<br /> <br /> * Работая над картиной,художник решает следующие вопросы:композиция,цветовая гамма,эмоциональная вырвзительность<br /> * Анализируя исследования,поняли, что живопись ,как вид искусства ,влияет на формирование человека<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T13:24:34Z <p>Ирина Грищенко: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что живопись оказывает влияние на формирование личности<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Поиск информации о видах искусств<br /> Анализ художественных средств<br /> Знакомство с известными музеями страны<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> живопись<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поиск<br /> Анализ<br /> Просмотр<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Самостоятельно изучить художественные средства<br /> Проанализировать вилы живописи<br /> Просмотр известных картин<br /> оформление материалов по итогам исследования<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Расширили представления о видах искусств<br /> Проследили ,как цвет помогает художнику отобразить окружающий мир<br /> Поняли,что цветовая помогает человеку воспринимать художественные образы<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T13:18:40Z <p>Ирина Грищенко: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что живопись оказывает влияние на формирование личности<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Поиск информации о видах искусств<br /> Анализ художественных средств<br /> Знакомство с известными музеями страны<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> живопись<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поиск<br /> Анализ<br /> Просмотр<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Самостоятельно изучить художественные средства<br /> Проанализировать вилы живописи<br /> Просмотр известных картин<br /> оформление материалов по итогам исследования<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T13:18:26Z <p>Ирина Грищенко: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что живопись оказывает влияние на формирование личности<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Поиск информации о видах искусств<br /> Анализ художественных средств<br /> Знакомство с известными музеями страны<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> живопись<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поиск<br /> Анализ<br /> Просмотр<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> Самостоятельно изучить художественные средства<br /> Проанализировать вилы живописи<br /> Просмотр известных картин<br /> оформление материалов по итогам иследования<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T13:11:34Z <p>Ирина Грищенко: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что живопись оказывает влияние на формирование личности<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Поиск информации о видах искусств<br /> Анализ художественных средств<br /> Знакомство с известными музеями страны<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> живопись<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поиск<br /> Анализ<br /> Просмотр<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T13:10:28Z <p>Ирина Грищенко: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что живопись оказывает влияние на формирование личности<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Поиск информации о видах искусств<br /> Анализ художественных средств<br /> Знакомство с известными музеями страны<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> живопись<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T13:09:39Z <p>Ирина Грищенко: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что живопись оказывает влияние на формирование личности<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Поиск информации о видах искусств<br /> Анализ художественных средств<br /> Знакомство с известными музеями страны<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T12:57:06Z <p>Ирина Грищенко: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Узнать графичесеий язык живописи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что живопись оказывает влияние на формирование личности<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T12:51:30Z <p>Ирина Грищенко: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Истоки архитектуры.С чего всё начиналось?<br /> 5.Виды архитектурных сооружений<br /> 6.Какие материалы используют скульпторы?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что живопись оказывает влияние на формирование личности<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T12:49:17Z <p>Ирина Грищенко: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Истоки архитектуры.С чего всё начиналось?<br /> 5.Виды архитектурных сооружений<br /> 6.Какие материалы используют скульпторы?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T12:45:21Z <p>Ирина Грищенко: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Какие материалы используют художники?<br /> 3.Какие существуют виды живописи?<br /> 4.Виды архитектурных сооружений<br /> 5.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T12:16:51Z <p>Ирина Грищенко: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Уэнать с помощью каких изобразительных средств создаются художественные образы.<br /> 2.Научиться анализировать произведения искусст.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-12-06T12:12:13Z <p>Ирина Грищенко: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определить,что заставило человека обратиться к искусству<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-12-04T05:41:49Z <p>Ирина Грищенко: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;виды искусства&quot; по ИЗО.В процессе работы над проектом учащиеся усваивают основные виды искусства:живопись,архитектура и скульптура.Проект рассчитан на учащихся 7 классов.Продолжительность проекта 4 часов,4 недель.<br /> Цель проекта усвоить графический язык видов искусства.систему художественно-изобразительных средств при помощи которых создаётся художественный образ в каждом виде искусств<br /> Задачи проекта:<br /> 1.Определить художественные средства для живописи,архитектуры,скульптуры.<br /> 2.Отличие художественных средств для создания художественных образов<br /> 3.Отличие видов изобразительных искусств по восприятию художественных образов<br /> Проект рассчитан на учебные темы по изобразительному искусству &quot;Живопись&quot;(2часа),&quot;Скульптура&quot;(1час)<br /> МХК тема &quot;Архитектура&quot;(1час)<br /> В процессе поиска ответов на проблемные вопросы учащиеся учатся классифицировать,сравнивать,анализировать произведения искусст.<br /> Работая над проектом,учащиеся увидять социальную и практическую значимость искусства для человека.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_xzWL4KbO4BMjYxZDk5YzMtYzRhYi00NjRiLThhMzctNTNkZDdjYTUxMmE2 План оценивания.] <br /> <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFhRT1RXd0NtVVJKWlEtamtLMVpGcHc экспертная оценка]<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdG1sSmlWUWNsZk90czM2YU51SzRhOGc самооценка]<br /> *...<br /> |-<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9XRVdNcHNiaXZYT2NsNnk1UUxESGc6MQ тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/pxNch.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-30T14:26:44Z <p>Ирина Грищенко: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;виды искусства&quot; по ИЗО.В процессе работы над проектом учащиеся усваивают основные виды искусства:живопись,архитектура и скульптура.Проект рассчитан на учащихся 7 классов.Продолжительность проекта 4 часов,4 недель.<br /> Цель проекта усвоить графический язык видов искусства.систему художественно-изобразительных средств при помощи которых создаётся художественный образ в каждом виде искусств<br /> Задачи проекта:<br /> 1.Определить художественные средства для живописи,архитектуры,скульптуры.<br /> 2.Отличие художественных средств для создания художественных образов<br /> 3.Отличие видов изобразительных искусств по восприятию художественных образов<br /> Проект рассчитан на учебные темы по изобразительному искусству &quot;Живопись&quot;(2часа),&quot;Скульптура&quot;(1час)<br /> МХК тема &quot;Архитектура&quot;(1час)<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_xzWL4KbO4BMjYxZDk5YzMtYzRhYi00NjRiLThhMzctNTNkZDdjYTUxMmE2 План оценивания.] <br /> <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFhRT1RXd0NtVVJKWlEtamtLMVpGcHc экспертная оценка]<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdG1sSmlWUWNsZk90czM2YU51SzRhOGc самооценка]<br /> *...<br /> |-<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9XRVdNcHNiaXZYT2NsNnk1UUxESGc6MQ тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/pxNch.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-30T14:25:34Z <p>Ирина Грищенко: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;виды искусства&quot; по ИЗО.В процессе работы над проектом учащиеся усваивают основные виды искусства:живопись,архитектура и скульптура.Проект рассчитан на учащихся 7 классов.Продолжительность проекта 4 часов,4 недель.<br /> Цель проекта усвоить графический язык видов искусства.систему художественно-изобразительных средств при помощи которых создаётся художественный образ в каждом виде искусств<br /> Задачи проекта:<br /> 1.Определить художественные средства для живописи,архитектуры,скульптуры.<br /> 2.Отличие художественных средств для создания художественных образов<br /> 3.Отличие видов изобразительных искусств по восприятию художественных образов<br /> Проект рассчитан на учебные темы по изобразительному искусству &quot;Живопись&quot;(2часа),&quot;Скульптура&quot;(1час)<br /> МХК тема &quot;Архитектура&quot;(1час)<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_xzWL4KbO4BMjYxZDk5YzMtYzRhYi00NjRiLThhMzctNTNkZDdjYTUxMmE2 План оценивания.] <br /> <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFhRT1RXd0NtVVJKWlEtamtLMVpGcHc экспертная оценка]<br /> [*https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdG1sSmlWUWNsZk90czM2YU51SzRhOGc самооценка]<br /> *...<br /> |-<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9XRVdNcHNiaXZYT2NsNnk1UUxESGc6MQ тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/pxNch.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-30T14:11:10Z <p>Ирина Грищенко: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;виды искусства&quot; по ИЗО.В процессе работы над проектом учащиеся усваивают основные виды искусства:живопись,архитектура и скульптура.Проект рассчитан на учащихся 7 классов.Продолжительность проекта 4 часов,4 недель.<br /> Цель проекта усвоить графический язык видов искусства.систему художественно-изобразительных средств при помощи которых создаётся художественный образ в каждом виде искусств<br /> Задачи проекта:<br /> 1.Определить художественные средства для живописи,архитектуры,скульптуры.<br /> 2.Отличие художественных средств для создания художественных образов<br /> 3.Отличие видов изобразительных искусств по восприятию художественных образов<br /> Проект рассчитан на учебные темы по изобразительному искусству &quot;Живопись&quot;(2часа),&quot;Скульптура&quot;(1час)<br /> МХК тема &quot;Архитектура&quot;(1час)<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_xzWL4KbO4BMjYxZDk5YzMtYzRhYi00NjRiLThhMzctNTNkZDdjYTUxMmE2 План оценивания.] <br /> <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFhRT1RXd0NtVVJKWlEtamtLMVpGcHc экспертная оценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9XRVdNcHNiaXZYT2NsNnk1UUxESGc6MQ тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/pxNch.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-30T13:38:36Z <p>Ирина Грищенко: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;виды искусства&quot; по ИЗО.В процессе работы над проектом учащиеся усваивают основные виды искусства:живопись,архитектура и скульптура.Проект рассчитан на учащихся 7 классов.Продолжительность проекта 4 часов,4 недель.<br /> Цель проекта усвоить графический язык видов искусства.систему художественно-изобразительных средств при помощи которых создаётся художественный образ в каждом виде искусств<br /> Задачи проекта:<br /> 1.Определить художественные средства для живописи,архитектуры,скульптуры.<br /> 2.Отличие художественных средств для создания художественных образов<br /> 3.Отличие видов изобразительных искусств по восприятию художественных образов<br /> Проект рассчитан на учебные темы по изобразительному искусству &quot;Живопись&quot;(2часа),&quot;Скульптура&quot;(1час)<br /> МХК тема &quot;Архитектура&quot;(1час)<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B_xzWL4KbO4BMjYxZDk5YzMtYzRhYi00NjRiLThhMzctNTNkZDdjYTUxMmE2 План оценивания.] <br /> <br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9XRVdNcHNiaXZYT2NsNnk1UUxESGc6MQ тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/pxNch.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-30T11:28:26Z <p>Ирина Грищенко: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;виды искусства&quot; по ИЗО.В процессе работы над проектом учащиеся усваивают основные виды искусства:живопись,архитектура и скульптура.Проект рассчитан на учащихся 7 классов.Продолжительность проекта 4 часов,4 недель.<br /> Цель проекта усвоить графический язык видов искусства.систему художественно-изобразительных средств при помощи которых создаётся художественный образ в каждом виде искусств<br /> Задачи проекта:<br /> 1.Определить художественные средства для живописи,архитектуры,скульптуры.<br /> 2.Отличие художественных средств для создания художественных образов<br /> 3.Отличие видов изобразительных искусств по восприятию художественных образов<br /> Проект рассчитан на учебные темы по изобразительному искусству &quot;Живопись&quot;(2часа),&quot;Скульптура&quot;(1час)<br /> МХК тема &quot;Архитектура&quot;(1час)<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9XRVdNcHNiaXZYT2NsNnk1UUxESGc6MQ тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/pxNch.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-30T11:03:49Z <p>Ирина Грищенко: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;виды искусства&quot; по ИЗО.В процессе работы над проектом учащиеся усваивают основные виды искусства:живопись,архитектура и скульптура.Проект рассчитан [http://www.example.com заголовок ссылки]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9XRVdNcHNiaXZYT2NsNnk1UUxESGc6MQ тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/pxNch.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-30T11:03:03Z <p>Ирина Грищенко: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 7[http://www.example.com заголовок ссылки]класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;виды искусства&quot; по ИЗО.В процессе работы над проектом учащиеся усваивают основные виды искусства:живопись,архитектура и скульптура.Проект рассчитан [http://www.example.com заголовок ссылки]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9XRVdNcHNiaXZYT2NsNnk1UUxESGc6MQ тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/pxNch.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-30T11:02:20Z <p>Ирина Грищенко: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;виды искусства&quot; по ИЗО.В процессе работы над проектом учащиеся усваивают основные виды искусства:живопись,архитектура и скульптура.Проект рассчитан [http://www.example.com заголовок ссылки]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9XRVdNcHNiaXZYT2NsNnk1UUxESGc6MQ тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/pxNch.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-28T13:42:55Z <p>Ирина Грищенко: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9XRVdNcHNiaXZYT2NsNnk1UUxESGc6MQ тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/pxNch.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-28T12:08:06Z <p>Ирина Грищенко: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9XRVdNcHNiaXZYT2NsNnk1UUxESGc6MQ тест]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-28T06:36:08Z <p>Ирина Грищенко: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-28T06:26:49Z <p>Ирина Грищенко: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> archi.ru[http://www.example.com заголовок ссылки]<br /> http://history.rin.ru/text/tree/2259.html<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-28T06:19:28Z <p>Ирина Грищенко: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> archi.ru[http://www.example.com заголовок ссылки]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-23T13:59:01Z <p>Ирина Грищенко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdFdFWlZ0UUdIR3NWRmplT25vejFRTlE исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-11-23T13:15:59Z <p>Ирина Грищенко: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-11-23T13:15:24Z <p>Ирина Грищенко: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект по теме Искусство вокруг нас ]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A5%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0 Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа 2011-11-23T13:05:42Z <p>Ирина Грищенко: Новая: {{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-23T13:01:11Z <p>Ирина Грищенко: /* Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образаЗаголовок ссылки */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся==<br /> [[Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-23T13:00:06Z <p>Ирина Грищенко: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Исследование учащихся по теме Художественные средства в формировании художественного образа[[Заголовок ссылки]]==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-23T12:40:56Z <p>Ирина Грищенко: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 2.0]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-23T12:33:05Z <p>Ирина Грищенко: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AvxzWL4KbO4BdENHM0k0b3VXSVBMaVlsZzV5TUlnQkE сервисы веб 20]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-23T10:37:48Z <p>Ирина Грищенко: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-23T10:34:42Z <p>Ирина Грищенко: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> [http://tphv.ru]'<br /> [http://www.example.com ]<br /> smallbay/ru/peredvign.html<br /> rusarh/ru[]]<br /> www.ruspalace.ru[[Заголовок ссылки]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-23T07:22:11Z <p>Ирина Грищенко: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.ru система поиска]<br /> [http://tphv.ru]'<br /> [http://www.example.com ]<br /> smallbay/ru/peredvign.html<br /> rusarh/ru[]]<br /> www.ruspalace.ru[[Заголовок ссылки]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-23T07:20:04Z <p>Ирина Грищенко: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.ru система поиска]<br /> [http://tphv.ru]'<br /> [http://www.example.com ]<br /> smallbay/ru/peredvign.html<br /> rusarh/ru[]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Другие предметы]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-22T06:25:20Z <p>Ирина Грищенко: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.ru система поиска]<br /> [http://en.wiktionary.org/wiki/%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 заголовок ссылки]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-22T06:22:40Z <p>Ирина Грищенко: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://en.wiktionary.org/wiki/%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 система поиска]<br /> [http://www.example.com заголовок ссылки]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-22T06:19:03Z <p>Ирина Грищенко: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> en.wiktionary.org/wiki/архитектура [http://www.example.com заголовок ссылки]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-22T05:50:28Z <p>Ирина Грищенко: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Значение архитектуры в жизни человека?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-21T09:57:33Z <p>Ирина Грищенко: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Необходима ли нам архитектура7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-21T09:55:00Z <p>Ирина Грищенко: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Как география влияет на архитектуру7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=000721776199102110371:awmq0rgda7a система поиска]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ирина Грищенко http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Искусство вокруг нас 2011-11-21T08:27:14Z <p>Ирина Грищенко: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Ирина Грищенко|Ирина Грищенко]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Искусство вокруг нас<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Изобразительное искуство, 5класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:Необходимо ли искусство человеку?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Как влияет живопись на формирование личности?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите выразительные средства живописи.''<br /> ##''Учебный вопрос:Как создаются картины?''<br /> ##''Учебный вопрос:Где хранятся картины?''<br /> #''Проблемный вопрос:Как география влияет на архитектуру7''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Когда зародилась архитектура?''<br /> ##''Учебный вопрос:Особенности архитектуры твоего города''<br /> #''Проблемный вопрос:Что можно узнать,изучая скульптуру?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что такое скульптура?''<br /> ##''Учебный вопрос: Чем отличается скульптура от живописи?''<br /> ##''Учебный вопрос:Назовите материалы и инструменты скульптора''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Dj_6DhPFFm4ISYjpiYZplYUTzahmOdMEcE0AnCjuxoI/edit Буклет страница1]<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1C9C64r5SubZUtHeVDhOfm-i2PsO0tK0yvgj3shBh8mA/edit Буклет страница2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AfxzWL4KbO4BZGZxbjY4ZHpfMGhkNG10OWQ5 Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Ирина Грищенко