http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8FТолВИКИ - Вклад участника [ru]2026-08-04T13:39:04ZВклад участникаMediaWiki 1.18.2http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%9A%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%8BОбсуждение:Дистанционный урок Кислоты2011-03-15T19:02:25Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>Здравствуйте, Марина Юрьевна!<br />
Просмотрела Ваш урок. Как учитель химии могу сказать, что урок мне понравился. <br />
Материал изложен понятно, в доступной форме с использованием Интернет ресурсов. Контроль знаний осуществляется в интересной форме для учащихся. Большое спасибо. <br />
Ирина Заражевская.</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%9A%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%8BОбсуждение:Дистанционный урок Кислоты2011-03-15T19:01:07Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>Ребята, если у вас возникают вопросы, вы можете их оставлять на странице обсуждения, т.е. здесь. Либо отправлять на электронный адрес z-solnyshko@mail.ru.<br />
<br />
<br />
<br />
Здравствуйте, Марина Юрьевна!<br />
Просмотрела Ваш урок. Как учитель химии могу сказать, что урок мне понравился. <br />
Материал изложен понятно, в доступной форме с использованием Интернет ресурсов. Контроль знаний осуществляется в интересной форме для учащихся.<br />
Ирина Заражевская.</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%9A%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%8BОбсуждение:Дистанционный урок Кислоты2011-03-15T18:59:19Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>Ребята, если у вас возникают вопросы, вы можете их оставлять на странице обсуждения, т.е. здесь. Либо отправлять на электронный адрес z-solnyshko@mail.ru.<br />
<br />
<br />
<br />
Здравствуйте, Марина Юрьевна!<br />
Просмотрела Ваш урок. Как учитель химии могу сказать, что урок мне понравился. <br />
Материал изложен понятно, в доступной форме с использованием Интернет ресурсов. Контроль знаний осуществляется в интересной форме для учащихся.</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%9A%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%8BОбсуждение:Дистанционный урок Кислоты2011-03-15T18:58:35Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>Ребята, если у вас возникают вопросы, вы можете их оставлять на странице обсуждения, т.е. здесь. Либо отправлять на электронный адрес z-solnyshko@mail.ru.<br />
<br />
<br />
Здравствуйте, Марина Юрьевна!<br />
Просмотрела Ваш урок. Как учитель химии могу сказать, что урок мне понравился. <br />
Материал изложен понятно, в доступной форме с использованием Интернет ресурсов. Контроль знаний осуществляется в интересной форме для учащихся.</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%9A%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%8BОбсуждение:Дистанционный урок Кислоты2011-03-15T18:47:11Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>Ребята, если у вас возникают вопросы, вы можете их оставлять на странице обсуждения, т.е. здесь. Либо отправлять на электронный адрес z-solnyshko@mail.ru.<br />
<br />
Здравствуйте, Марина Юрьевна!</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%96%D0%B8%D1%80%D1%8B._%D0%9C%D1%8B%D0%BB%D0%B0.%22Дистанционный урок "Жиры. Мыла."2011-03-13T15:01:40Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>=='''Аннотация'''==<br />
<br />
'''Жиры''' - это сложные эфиры трехатомного спирта глицерина и высших карбоновых кислот. Мыла - это это жидкие жиры растительного происхождения. <br />
<br />
=='''Тема'''==<br />
<br />
"Жиры. Мыла."<br />
<br />
Учитель: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Ирина_Заражевская Ирина Заражевская]<br />
<br />
=='''Цели виртуального урока:'''==<br />
<br />
* Дать понятие о жирах как биологически важных сложных эфирах;<br />
* Познакомить с превращением жиров пищи в организме, ролью жиров в питании;<br />
* Знать определение жиров, их классификацию, строения, свойства;<br />
* Уметь записывать структурный формулы жиров, уравнения гидролиза жира и образование его;<br />
* Научить работать с дополнительными источниками информации;<br />
* Освоить работу в интернете.<br />
<br />
=='''Целевая аудитория:'''==<br />
<br />
Учащиеся 10 класса.<br />
<br />
=='''Этапы урока:'''==<br />
<br />
1. Состав и строение жиров;<br />
<br />
2. Классификация жиров;<br />
<br />
3. Физические свойства;<br />
<br />
4. Нахождение в природе;<br />
<br />
5. Поверхностно-активные вещества;<br />
<br />
6. Жиры как питательные вещества.<br />
<br />
=='''Учебные материалы'''==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/pub?id=13mW3c5STa_sG6lWM7TV3DtPbv4EmmhmdKI7vznM3LVo '''10 класс. Дистанционный урок учителя химии "Жиры. Мыла"'''] <br><br />
<br />
=='''Информационные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://rutube.ru/tracks/2790693.html '''Видеоролик "Реакция этерификация"'''] <br><br />
<br />
[http://chemistry.narod.ru/himiya/uch_chem_organ09.html '''Соли высших карбоновых кислот'''] <br><br />
<br />
[http://mirsovetov.ru/a/housing/make-myself/soap-handmade.html '''Как сделать мыло своими руками?'''] <br><br />
<br />
=='''Домашнее задание'''==<br />
<br />
1. Найти дополнительный материал и ответить на вопросы:<br />
<br />
* Чем отличаются натриевые мыла от калиевых?<br />
<br />
* Что такое маргарин и как его получают?<br />
<br />
* Чем отличаются по строению твердые жиры от жидких?<br />
<br />
2. Учебник химии 10 класс, глава 13, упражнения № 1,4,6,7.<br />
<br />
'''Вопросы и решения заданий высылать на мой электронный адрес''' '''''mou15@rambler.ru'''''</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%96%D0%B8%D1%80%D1%8B._%D0%9C%D1%8B%D0%BB%D0%B0.%22Дистанционный урок "Жиры. Мыла."2011-03-13T14:57:19Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>=='''Аннотация'''==<br />
<br />
'''Сложные эфиры''' - производные карбоновых кислот, в которых атом водорода карбоксильной группы замещен на углеводородный радикал.<br />
<br />
=='''Тема'''==<br />
<br />
"Жиры. Мыла."<br />
<br />
Учитель: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Ирина_Заражевская Ирина Заражевская]<br />
<br />
=='''Цели виртуального урока:'''==<br />
<br />
* Дать понятие о жирах как биологически важных сложных эфирах;<br />
* Познакомить с превращением жиров пищи в организме, ролью жиров в питании;<br />
* Знать определение жиров, их классификацию, строения, свойства;<br />
* Уметь записывать структурный формулы жиров, уравнения гидролиза жира и образование его;<br />
* Научить работать с дополнительными источниками информации;<br />
* Освоить работу в интернете.<br />
<br />
=='''Целевая аудитория:'''==<br />
<br />
Учащиеся 10 класса.<br />
<br />
=='''Этапы урока:'''==<br />
<br />
1. Состав и строение жиров;<br />
<br />
2. Классификация жиров;<br />
<br />
3. Физические свойства;<br />
<br />
4. Нахождение в природе;<br />
<br />
5. Поверхностно-активные вещества;<br />
<br />
6. Жиры как питательные вещества.<br />
<br />
=='''Учебные материалы'''==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/pub?id=13mW3c5STa_sG6lWM7TV3DtPbv4EmmhmdKI7vznM3LVo '''10 класс. Дистанционный урок учителя химии "Жиры. Мыла"'''] <br><br />
<br />
=='''Информационные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://rutube.ru/tracks/2790693.html '''Видеоролик "Реакция этерификация"'''] <br><br />
<br />
[http://chemistry.narod.ru/himiya/uch_chem_organ09.html '''Соли высших карбоновых кислот'''] <br><br />
<br />
[http://mirsovetov.ru/a/housing/make-myself/soap-handmade.html '''Как сделать мыло своими руками?'''] <br><br />
<br />
=='''Домашнее задание'''==<br />
<br />
1. Найти дополнительный материал и ответить на вопросы:<br />
<br />
* Чем отличаются натриевые мыла от калиевых?<br />
<br />
* Что такое маргарин и как его получают?<br />
<br />
* Чем отличаются по строению твердые жиры от жидких?<br />
<br />
2. Учебник химии 10 класс, глава 13, упражнения № 1,4,6,7.<br />
<br />
'''Вопросы и решения заданий высылать на мой электронный адрес''' '''''mou15@rambler.ru'''''</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%96%D0%B8%D1%80%D1%8B._%D0%9C%D1%8B%D0%BB%D0%B0.%22Дистанционный урок "Жиры. Мыла."2011-03-13T14:56:41Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>=='''Аннотация'''==<br />
<br />
'''Сложные эфиры''' - производные карбоновых кислот, в которых атом водорода карбоксильной группы замещен на углеводородный радикал.<br />
<br />
=='''Тема'''==<br />
<br />
"Жиры. Мыла."<br />
<br />
Учитель: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Ирина_Заражевская Ирина Заражевская]<br />
<br />
=='''Цели виртуального урока:'''==<br />
<br />
* Дать понятие о жирах как биологически важных сложных эфирах;<br />
* Познакомить с превращением жиров пищи в организме, ролью жиров в питании;<br />
* Знать определение жиров, их классификацию, строения, свойства;<br />
* Уметь записывать структурный формулы жиров, уравнения гидролиза жира и образование его;<br />
* Научить работать с дополнительными источниками информации;<br />
* Освоить работу в интернете.<br />
<br />
=='''Целевая аудитория:'''==<br />
<br />
Учащиеся 10 класса.<br />
<br />
=='''Этапы урока:'''==<br />
<br />
<br />
1. Состав и строение жиров;<br />
<br />
2. Классификация жиров;<br />
<br />
3. Физические свойства;<br />
<br />
4. Нахождение в природе;<br />
<br />
5. Поверхностно-активные вещества;<br />
<br />
6. Жиры как питательные вещества.<br />
<br />
<br />
=='''Учебные материалы'''==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/pub?id=13mW3c5STa_sG6lWM7TV3DtPbv4EmmhmdKI7vznM3LVo '''10 класс. Дистанционный урок учителя химии "Жиры. Мыла"'''] <br><br />
<br />
=='''Информационные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://rutube.ru/tracks/2790693.html '''Видеоролик "Реакция этерификация"'''] <br><br />
<br />
[http://chemistry.narod.ru/himiya/uch_chem_organ09.html '''Соли высших карбоновых кислот'''] <br><br />
<br />
[http://mirsovetov.ru/a/housing/make-myself/soap-handmade.html '''Как сделать мыло своими руками?'''] <br><br />
<br />
=='''Домашнее задание'''==<br />
<br />
1. Найти дополнительный материал и ответить на вопросы:<br />
<br />
* Чем отличаются натриевые мыла от калиевых?<br />
<br />
* Что такое маргарин и как его получают?<br />
<br />
* Чем отличаются по строению твердые жиры от жидких?<br />
<br />
2. Учебник химии 10 класс, глава 13, упражнения № 1,4,6,7.<br />
<br />
'''Вопросы и решения заданий высылать на мой электронный адрес''' '''''mou15@rambler.ru'''''</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%96%D0%B8%D1%80%D1%8B._%D0%9C%D1%8B%D0%BB%D0%B0.%22Дистанционный урок "Жиры. Мыла."2011-03-13T14:53:28Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>=='''Аннотация'''==<br />
<br />
'''Сложные эфиры''' - производные карбоновых кислот, в которых атом водорода карбоксильной группы замещен на углеводородный радикал.<br />
<br />
=='''Тема'''==<br />
<br />
"Жиры. Мыла."<br />
<br />
Учитель: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Ирина_Заражевская Ирина Заражевская]<br />
<br />
=='''Цели виртуального урока:'''==<br />
<br />
* Дать понятие о жирах как биологически важных сложных эфирах;<br />
* Познакомить с превращением жиров пищи в организме, ролью жиров в питании;<br />
* Знать определение жиров, их классификацию, строения, свойства;<br />
* Уметь записывать структурный формулы жиров, уравнения гидролиза жира и образование его;<br />
* Научить работать с дополнительными источниками информации;<br />
* Освоить работу в интернете.<br />
<br />
=='''Целевая аудитория:'''==<br />
<br />
Учащиеся 10 класса.<br />
<br />
=='''Этапы урока:'''==<br />
<br />
<br />
1. Состав и строение жиров;<br />
<br />
2. Классификация жиров;<br />
<br />
3. Физические свойства;<br />
<br />
4. Нахождение в природе;<br />
<br />
5. Поверхностно-активные вещества;<br />
<br />
6. Жиры как питательные вещества.<br />
<br />
<br />
=='''Учебные материалы'''==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/pub?id=13mW3c5STa_sG6lWM7TV3DtPbv4EmmhmdKI7vznM3LVo '''10 класс. Дистанционный урок учителя химии "Жиры. Мыла"'''] <br><br />
<br />
=='''Информационные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://rutube.ru/tracks/2790693.html '''Видеоролик "Реакция этерификация"'''] <br><br />
<br />
[http://chemistry.narod.ru/himiya/uch_chem_organ09.html '''Соли высших карбоновых кислот'''] <br><br />
<br />
[http://mirsovetov.ru/a/housing/make-myself/soap-handmade.html '''Как сделать мыло своими руками?'''] <br><br />
<br />
=='''Домашнее задание'''==<br />
<br />
1. Найти дополнительный материал и ответить на вопросы:<br />
<br />
* Чем отличаются натриевые мыла от калиевых?<br />
<br />
* Что такое маргарин и как его получают?<br />
<br />
* Чем отличаются по строению твердые жиры от жидких?<br />
<br />
2. Учебник химии 10 класс, глава 13, упражнения № 1,4,6,7.<br />
<br />
'''Вопросы и решения заданий высылать на мой электронный адрес''' '''[[mou15@rambler.ru]]'''</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%96%D0%B8%D1%80%D1%8B._%D0%9C%D1%8B%D0%BB%D0%B0.%22Дистанционный урок "Жиры. Мыла."2011-03-13T14:52:53Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>=='''Аннотация'''==<br />
<br />
'''Сложные эфиры''' - производные карбоновых кислот, в которых атом водорода карбоксильной группы замещен на углеводородный радикал.<br />
<br />
=='''Тема'''==<br />
<br />
"Жиры. Мыла."<br />
<br />
Учитель: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Ирина_Заражевская Ирина Заражевская]<br />
<br />
=='''Цели виртуального урока:'''==<br />
<br />
* Дать понятие о жирах как биологически важных сложных эфирах;<br />
* Познакомить с превращением жиров пищи в организме, ролью жиров в питании;<br />
* Знать определение жиров, их классификацию, строения, свойства;<br />
* Уметь записывать структурный формулы жиров, уравнения гидролиза жира и образование его;<br />
* Научить работать с дополнительными источниками информации;<br />
* Освоить работу в интернете.<br />
<br />
=='''Целевая аудитория:'''==<br />
<br />
Учащиеся 10 класса.<br />
<br />
=='''Этапы урока:'''==<br />
<br />
<br />
1. Состав и строение жиров;<br />
<br />
2. Классификация жиров;<br />
<br />
3. Физические свойства;<br />
<br />
4. Нахождение в природе;<br />
<br />
5. Поверхностно-активные вещества;<br />
<br />
6. Жиры как питательные вещества.<br />
<br />
<br />
=='''Учебные материалы'''==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/pub?id=13mW3c5STa_sG6lWM7TV3DtPbv4EmmhmdKI7vznM3LVo '''10 класс. Дистанционный урок учителя химии "Жиры. Мыла"'''] <br><br />
<br />
=='''Информационные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://rutube.ru/tracks/2790693.html '''Видеоролик "Реакция этерификация"'''] <br><br />
<br />
[http://chemistry.narod.ru/himiya/uch_chem_organ09.html '''Соли высших карбоновых кислот'''] <br><br />
<br />
[http://mirsovetov.ru/a/housing/make-myself/soap-handmade.html '''Как сделать мыло своими руками?'''] <br><br />
<br />
=='''Домашнее задание'''==<br />
<br />
1. Найти дополнительный материал и ответить на вопросы:<br />
<br />
* Чем отличаются натриевые мыла от калиевых?<br />
<br />
* Что такое маргарин и как его получают?<br />
<br />
* Чем отличаются по строению твердые жиры от жидких?<br />
<br />
2. Учебник химии 10 класс, глава 13, упражнения № 1,4,6,7.<br />
<br />
'''Вопросы и решения заданий высылать на мой электронный адрес''' '''mou15@rambler.ru'''</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%96%D0%B8%D1%80%D1%8B._%D0%9C%D1%8B%D0%BB%D0%B0.%22Дистанционный урок "Жиры. Мыла."2011-03-13T14:51:58Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>=='''Аннотация'''==<br />
<br />
'''Сложные эфиры''' - производные карбоновых кислот, в которых атом водорода карбоксильной группы замещен на углеводородный радикал.<br />
<br />
=='''Тема'''==<br />
<br />
"Жиры. Мыла."<br />
<br />
Учитель: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Ирина_Заражевская Ирина Заражевская]<br />
<br />
=='''Цели виртуального урока:'''==<br />
<br />
* Дать понятие о жирах как биологически важных сложных эфирах;<br />
* Познакомить с превращением жиров пищи в организме, ролью жиров в питании;<br />
* Знать определение жиров, их классификацию, строения, свойства;<br />
* Уметь записывать структурный формулы жиров, уравнения гидролиза жира и образование его;<br />
* Научить работать с дополнительными источниками информации;<br />
* Освоить работу в интернете.<br />
<br />
=='''Целевая аудитория:'''==<br />
<br />
Учащиеся 10 класса.<br />
<br />
=='''Этапы урока:'''==<br />
<br />
<br />
1. Состав и строение жиров;<br />
<br />
2. Классификация жиров;<br />
<br />
3. Физические свойства;<br />
<br />
4. Нахождение в природе;<br />
<br />
5. Поверхностно-активные вещества;<br />
<br />
6. Жиры как питательные вещества.<br />
<br />
<br />
=='''Учебные материалы'''==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/pub?id=13mW3c5STa_sG6lWM7TV3DtPbv4EmmhmdKI7vznM3LVo '''10 класс. Дистанционный урок учителя химии "Жиры. Мыла"'''] <br><br />
<br />
=='''Информационные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://rutube.ru/tracks/2790693.html '''Видеоролик "Реакция этерификация"'''] <br><br />
<br />
[http://chemistry.narod.ru/himiya/uch_chem_organ09.html '''Соли высших карбоновых кислот'''] <br><br />
<br />
[http://mirsovetov.ru/a/housing/make-myself/soap-handmade.html '''Как сделать мыло своими руками?'''] <br><br />
<br />
=='''Домашнее задание'''==<br />
<br />
1. Найти дополнительный материал и ответить на вопросы:<br />
<br />
* Чем отличаются натриевые мыла от калиевых?<br />
<br />
* Что такое маргарин и как его получают?<br />
<br />
* Чем отличаются по строению твердые жиры от жидких?<br />
<br />
2. Учебник химии 10 класс, глава 13, упражнения № 1,4,6,7.<br />
<br />
3. Вопросы и решения заданий высылать на мой электронный адрес '''mou15@rambler.ru'''</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B0Мастер-класс Точка входа2011-03-13T14:49:30Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<p align=right><small>[[:Категория:Дистанционный семинар февраль 2011|Вернуться на главную страницу семинара]]</small></p><br />
<br />
Социальные сервисы Веб 2.0 предоставляют в распоряжение современной школы мощные средства для преобразования нынешней классно-урочной модели образования, в которой главная роль принадлежит учителю, в богатую, ориентированную на учащегося, интерактивную среду для работы со знаниями. <br />
<br />
'''Цель мастер-класса''' познакомить с методикой проектирования дистанционно учебного занятия в Вики-среде. <br />
<br />
<br />
'''Основные понятия'''<br />
<br />
'''Учебная деятельность''' – деятельность субъекта по овладению обобщенными способами учебных действий и саморазвитию в процессе решения учебных задач.<br />
<br />
'''Учебная ситуация с использованием Интернет''' - особая единица учебного процесса, в которой дети с помощью учителя обнаруживают предмет своего действия в Интернете (или с его помощью), исследуют его, совершая разнообразные учебные действия, преобразуют его, например, переформулируют, или предлагают свое описание и т.д., частично – запоминают. Учебная ситуация с использованием Интернета рассматривается как учебная задача, предлагаемая в форме учебного задания, которая принимается обучаемыми и выполняется ими посредством учебных действий.<br />
<br />
'''Дистанционный урок''' - занятие в основе которого лежит одна учебная ситуация с использованием Интернет, осуществляемая без помощи учителя. Все функции помощи выполняет система дистанционной поддержки ученика, подготовленная учителем заранее. Дистанционный урок является единицей учебного процесса, осваиваемой учеником полностью самостоятельно. Дистанционный урок позволяет в полной мере реализовать принцип доступности общего образования для детей-инвалидов или детей, имеющих особые образовательные потребности. Дистанционный урок является также дополнительной формой организации учебного процесса в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения, а также при работе с одаренными детьми. Дистанционный урок может восполнить пробелы в знаниях, если в школе объявлен карантин, ребенок пропустил много занятий по болезни или другой причине. <br />
<br />
Организация дистанционного урока требует от ребенка владение основами компьютерной грамотности и доступ в Интернет.<br />
<br />
'''Требования к обучаемым:'''<br />
*иметь навыки работы в операционной среде, <br />
*уметь набирать текст и создавать рисунки, <br />
*сохранять файлы, <br />
*архивировать и разархивировать файлы, <br />
*уметь пользоваться электронной почтой, <br />
*программой-просмотрщиком веб-страниц, <br />
*технологиями гостевой книги <br />
*беседы (chat).<br />
В случае неподготовленности учащихся по перечисленным параметрам большая часть работы ложится на учителя.<br />
<br />
Правильно спланированный урок содержит в каждом из своих этапов цель, мобилизующую учащихся, стимулирующую процесс учения, побуждающий мотивацию, т.е. учащиеся должны знать, чего от них требуют, что они должны прочно усвоить. Структурно хорошо подготовленный урок учитывает уровень подготовленности учащихся, характеризуется четким распределением учебного материала, позволяет учащимся последовательно продвигаться им от одной частной цели урока к другой. <br />
<br />
'''Примерный план урока.'''<br />
При проектировании дистанционного урока необходимо сформулировать план урока, который может состоять из следующих пунктов:<br />
#Выбор типа урока: изучение нового материала, закрепление пройденного, лабораторная работа, практическая работа, лабораторный практикум, контроль и оценка знаний учащихся, обобщение и систематизация знаний и др.<br />
#Постановка цели урока.<br />
#Краткий план урока, описывающий методы работы и задания для учащихся, предусматривающие конкретное время выполнения.<br />
#В плане урока указать используемые при проведении урока ссылки Интернет-ресурсов (URL-адреса).<br />
#При необходимости, если урок позволяет, предусмотреть практические и контрольные работы, а также домашнее задание для учащихся. При этом необходимо предусмотреть разноуровневый подход, т.е. по возможности правильно и индивидуально подойти к разной категории обучаемых учеников (индивидуальный подход), продумать контроль и оценку. Домашнее задание может выполнять различные функции: закрепления полученных на уроке знаний и навыков, обобщения, систематизации либо применения знаний и умений на практике, самостоятельную проработку нового материала. Оно используется также для устранения пробелов в знаниях, подготовки к экзаменам или к работе над новым материалом и т.д.<br />
#Оценка деятельности учеников. Богатый опыт многих поколений учителей и основные положения дидактики говорят о том, что если хочешь привить солидные знания и умения, то на занятиях необходимо осуществлять их контроль и оценку. При этом, любая оценка, которую учащийся считает справедливой, неважно, положительная она или отрицательная, сказывается на мотивах, становится стимулом их деятельности и поведения в будущем.<br />
#Рефлексия, предусматривающая общий анализ урока, его позитивные и негативные стороны, возникшие проблемы и способы их преодоления. <br />
<br />
При подготовке урока необходимо учитывать, к какому виду можно отнести планируемый урок. По основным дидактическим целям уроки можно подразделить на следующие виды:<br />
#''Комбинированный урок.'' Число элементов урока может быть различным. Например, на уроке может быть проведен анализ домашней работы с целью контроля знаний, умений и навыков и развитие навыков применения этих знаний в различных ситуациях. В процессе изучения нового материала можно сразу организовать его закрепление и применение. Это наиболее распространенный тип урока.<br />
#''Урок изучения нового материала.'' Формы такого изучения могут быть разнообразными, но при этом не следует забывать, что, какой бы метод обучения не применялся на уроке, в ходе изучения нового материала идет и работа по упорядочению и закреплению ранее усвоенного.<br />
#''Уроки закрепления знаний'', их систематизации и формирования умений и навыков. Наблюдения показывают, что повторение на четырех уроках по 10 минут дает несравненно больший эффект, чем повторение на протяжении всего урока в течение 40 минут. Однако, нельзя подходить к вопросу механически. Различные учебные ситуации предполагают разные подходы.<br />
#''Урок контроля и оценки знаний учащихся.'' <br />
<br />
Например, при организации урока, на котором вводится новый материал, возможны следующие этапы (У.Древс, Э.Фурманн, Организация урока (в вопросах и ответах), Просвещение, 1984 г.):<br />
#"Первичное введение материала с учетом закономерностей процесса познания при высокой мыслительной активности учащихся и концентрации особых дидактико-методических средств на том, что должно остаться в постоянной памяти всех учеников.<br />
#Указание на то, что учащиеся должны запомнить.<br />
#Мотивация запоминания и длительного сохранения в памяти (хорошо мотивированные знания запоминаются легче и прочнее).<br />
#Сообщение либо актуализация техники запоминания (работа с опорным материалом, подчеркивание, выделение, смысловая группировка материала для запоминания, техника заучивания наизусть стихотворений, слов, формул и т.д.).<br />
#Первичное закрепление посредством прямого повторения, частичных выводов, общих выводов, первичных попыток заучивания наизусть текстов, слов, формул, стихотворений и др. на данном уроке.<br />
#Контроль результатов первичного запоминания..."<br />
<br />
'''Система дистанционной поддержки ученика''' - набор подробных методических рекомендаций для самостоятельной работы - всевозможных инструкций, памяток, справочных материалов, которые могут оказаться полезными ученику в процессе выполнения учебного задания. Система дистанционной поддержки ученика разрабатывается на принципах технологии программированного обучения. Представляет собой систему навигации по материалам, часть которых может быть подготовлена самим педагогом, а часть содержит набор ссылок (закладок) на готовые ресурсы методического характера, подготовленные другими пользователями в Интернете (ЦОРы, материалы образовательных сайтов и т.д.). Система дистанционной поддержки ученика может включать разработанные учителем материалы тестового характера с возможностью получения учеником результата тестирования сразу после его завершения. Ученику может быть предоставлена возможность задать вопрос учителю на форуме, чате, по электронной почте и т.п. В этом случае, система дистанционной поддержи включает материалы организационного характера: расписание дистанционных консультаций, время видеотрансляций, сроки сдачи проверочных работ и т.д. Публикация системы дистанционной поддержки ученика в Интернете снимает необходимость записывать все материалы на сменный носитель, заниматься его тиражированием. К системе дистанционной поддержки ученика можно отнести следующее: образовательные вев-квесты; разделы школьного сайта "Дистанционная поддержка ученика"; образовательные, предметные блоги, веб-странички учителя, интернет-обзоры подготовленные учителем и т.д. <br />
<br />
'''Вики-среда в учебном процессе'''<br />
<br />
Вики (Wiki) - это гипертекстовая среда, вебсайт, для сбора и структуризации письменной информации. <br />
<br />
Характерными отличительными чертами Вики являются:<br />
*Множество авторов. Некоторые вики могут править все посетители. <br />
*Возможность многократно править текст посредством самой вики-среды, без применения особых приспособлений со стороны редактора. <br />
*Появление изменений сразу после их внесения. <br />
*Разделение информации на страницы, где у каждой своё название. <br />
*Возможность разместить фотографии. <br />
*Учёт изменений текста и возможность отката к ранней версии. Сохраняются все версии предыдущих изменений страниц.<br />
<br />
Возможности Вики в педагогическом процессе достаточно велики, эффективным является и использование данного сервиса для организации системы дистанционной поддержки обучения или проведения дистанционного урока. Рассмотрите следующие примеры дистанционных уроков и публикаций учебных материалов в Вики-среде:<br />
*[http://wiki.pippkro.ru/index.php/Проект_виртуального_урока_Группа_Улыбка_в_квадрате Проект виртуального урока "Гений и нищета - синонимы?"]<br />
*[[Семинар ДООМ Практические приложения подобия треугольников|Дистанционный урок по математике по теме «Практические приложения подобия треугольников».]]<br />
*[http://www.novowiki.ru/index.php/Подготовка_к_ЕГЭ_по_информатике_-_2010 Подготовка к ЕГЭ по информатике.]<br />
*[http://www.novowiki.ru/index.php/Читательская_интернет-конференция_%22Творчество_иностранных_писателей%22 Читательская интернет-конференция "Творчество иностранных писателей".]<br />
<br />
'''Задание'''<br />
<br />
'''1. Разработайте дистанционный урок по выбранной Вами теме для размещения в Вики-среде в соответствии с данным планом:'''<br />
*тема,<br />
*целевая аудитория (учащиеся ... класса)<br />
*аннотация,<br />
*цели урока,<br />
*этапы работы,<br />
*учебные материалы (предложите ссылки на ресурсы по выбранной теме в сети Интернет),<br />
*задания и рекомендации к выполнению заданий (1 - 2),<br />
*организация обратной связи (вопросы, дискуссия, выполненные задания, групповая рефлексия),<br />
*представление результатов деятельности,<br />
*подведение итогов. <br />
<br />
'''2. [[Создание статьи|Создайте учебную Вики-статью]] с именем Дистанционный урок <тема> (например, Дистанционный урок Решение задач с параметром). Поместите в статью свою разработку дистанционного урока. '''Обязательно укажите категорию: <nowiki>[[Категория:Дистанционный семинар февраль 2011]]</nowiki><br />
<br />
'''Оформляя учебные материалы в Вики-среде можно придерживаться следующих рекомендаций:''' <br />
*Наименования разделов, параграфов, выводы, аннотации – сжаты, кратки, информативны. <br />
*Все выводы, формулы, итоги выносятся наверх, до основного текста, чтобы читатель всегда выходил на «результаты», итоги т.е. то, что надо выучить и знать. <br />
*Материал должен быть структурирован, логичен, последователен. Это следует из предыдущего и определяет последующее. Ни одного нового термина без пояснения и определения. <br />
*Тексты должны быть лаконичны, не перенасыщены сложными терминами и сокращениями. <br />
*В учебных материалах не должно быть очень много ссылок, так как ученик может потерять ориентировку в тексте. <br />
*Соотношение графики и текста надо гармонизировать. Графика должна либо дополнять текст новым содержанием, либо заменять текст совсем, но не дублировать его. Соотношение графика/текст различно для различных курсов, примерное соотношение один к трем. <br />
<br />
'''3. В целях организации доступа учащихся к материалом статьи ссылка на нее должна быть опубликована на известном ученикам Интеренет ресурсе, например школьном сайте или странице учителя (при условии, что ее адрес известен ученикам). Подумайте, где может быть опубликова ссылка на разработанный Вами дистанционный урок.''' <br />
<br />
'''4. Разместите на этой страничке, в разделе "Работы участников семинара" внутреннюю ссылку на статью, содержащую Ваш урок.''' Для этого нужно:<br />
* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе '''"Работы участников семинара"'''.<br />
* Вставить название статьи в двойных квадратных скобках (например, <nowiki>[[Дистанционный урок Решение задач с параметром]]</nowiki>).<br />
* Нажать '''Записать страницу'''.<br />
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.<br />
<br />
<br />
'''Информационные ресурсы''' <br />
#[http://tkrasnoperova.narod.ru/Dist_urok_1/S_2/index_2.htm Дистанционный курс «Организация дистанционного обучения в образовательном учреждении» Дистанционный урок музыки «Музыка со всего света»]<br />
#[http://www.en.edu.ru/shared/files/old/physicsmethod/internet/7469_distance.html Интернет – учителю физики Дистанционные уроки]<br />
#[http://wiki.pippkro.ru/index.php/Конструирование_учебного_занятия_с_использованием_сервиса_ВикиВики Конструирование учебного занятия с использованием сервиса ВикиВики (Юдина Инна Анатольевна)] <br />
#[http://www.licey97.ru/Article.aspx?id=25&&ItemID=93 Использование ресурсов дистанционного обучения на уроках литературы (на примере изучения романа И.С.Тургенева «Отцы и дети»).]<br />
#Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна/Под ред. кандидата педагогических наук М.В. Моисеевой. - М.: Издательский дом "Камерон", 2004. <br />
#Информационные и коммуникационные технологии в подготовке преподавателей: руководство по планированию. – М.: Изд. ИНТ, 2005. <br />
#Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. М.: НИИ школьных технологий, 2005. <br />
#Трайнев В.А., Трайнев И.В. Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации): Учебное пособие. - М.: Издательско-торговая копорация "Дашков и К°", 2005.<br />
<br />
<br />
== Работы участников семинара ==<br />
*[[Дистанционный урок Анализ художественного текста воспитательного воздействия.]]...<br />
*[[Дистанционный урок "Подготовка К ГИА"]]<br />
*[[Дистанционный урок "Правописание безударных гласных в корне слова"]]<br />
*[[Дистанционный урок Кислоты]]<br />
*[[Дистанционный урок "Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка"]]<br />
*[[Дистанционный урок "Алфавит. Большая буква в именах собственных"]]<br />
*[[Дистанционный урок "И.С.Тургенев: детство, начало литературной деятельности. "Муму".История создания рассказа. Портрет Герасима."]]<br />
*[[Дистанционный урок Страна треугольников.]]<br />
*[[Дистанционный урок "История и развитие ЭВМ"]]<br />
[[Категория:Дистанционный семинар февраль 2011]]<br />
*[[Технология обработки изделий.]]<br />
*[[Дистанционный урок "Правописание производных предлогов"]]<br />
*[[Дистанционный урок "The Past Simple Tense"]]<br />
*[[Дистанционный урок "Мезенская роспись. Образ коня".]]<br />
*[[Дистанционный урок "Правописание непроизносимых согласных в корне слова"]]<br />
*[[Дистанционный урок "Музыка народов мира"]]<br />
*[[Дистанционный урок Теорема Пифагора]]<br />
*[[Дистанционный урок "Жиры. Мыла."]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%22%D0%96%D0%B8%D1%80%D1%8B._%D0%9C%D1%8B%D0%BB%D0%B0.%22Дистанционный урок "Жиры. Мыла."2011-03-13T14:45:30Z<p>Ирина Заражевская: Новая: =='''Аннотация'''== '''Сложные эфиры''' - производные карбоновых кислот, в которых атом водорода карбоксиль...</p>
<hr />
<div>=='''Аннотация'''==<br />
<br />
'''Сложные эфиры''' - производные карбоновых кислот, в которых атом водорода карбоксильной группы замещен на углеводородный радикал.<br />
<br />
=='''Тема'''==<br />
<br />
"Жиры. Мыла."<br />
<br />
Учитель: [[Ирина Заражевская]]<br />
<br />
=='''Цели виртуального урока:'''==<br />
<br />
* Дать понятие о жирах как биологически важных сложных эфирах;<br />
* Познакомить с превращением жиров пищи в организме, ролью жиров в питании;<br />
* Знать определение жиров, их классификацию, строения, свойства;<br />
* Уметь записывать структурный формулы жиров, уравнения гидролиза жира и образование его;<br />
* Научить работать с дополнительными источниками информации;<br />
* Освоить работу в интернете.<br />
<br />
=='''Целевая аудитория:'''==<br />
<br />
Учащиеся 10 класса.<br />
<br />
=='''Этапы урока:'''==<br />
<br />
<br />
1. Состав и строение жиров;<br />
<br />
2. Классификация жиров;<br />
<br />
3. Физические свойства;<br />
<br />
4. Нахождение в природе;<br />
<br />
5. Поверхностно-активные вещества;<br />
<br />
6. Жиры как питательные вещества.<br />
<br />
<br />
=='''Учебные материалы'''==<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/pub?id=13mW3c5STa_sG6lWM7TV3DtPbv4EmmhmdKI7vznM3LVo '''10 класс. Дистанционный урок учителя химии "Жиры. Мыла"'''] <br><br />
<br />
=='''Информационные ресурсы'''==<br />
<br />
[http://rutube.ru/tracks/2790693.html '''Видеоролик "Реакция этерификация"'''] <br><br />
<br />
[http://chemistry.narod.ru/himiya/uch_chem_organ09.html '''Соли высших карбоновых кислот'''] <br><br />
<br />
[http://mirsovetov.ru/a/housing/make-myself/soap-handmade.html '''Как сделать мыло своими руками?'''] <br><br />
<br />
=='''Домашнее задание'''==<br />
<br />
1. Найти дополнительный материал и ответить на вопросы:<br />
<br />
* Чем отличаются натриевые мыла от калиевых?<br />
<br />
* Что такое маргарин и как его получают?<br />
<br />
* Чем отличаются по строению твердые жиры от жидких?<br />
<br />
2. Учебник химии 10 класс, глава 13, упражнения № 1,4,6,7.<br />
<br />
3. Вопросы и решения заданий высылать на мой электронный адрес '''mou15@rambler.ru'''</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8FУчастник:Ирина Заражевская2011-03-13T12:19:51Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
*[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
*[[ID02 ENERGIZER| Дистанционный образовательный проект Экоград. 2009г]]<br />
<br />
*[[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity Конкурс IT-activity]<br />
<br />
*'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" 2009г'''<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_120c6rbhbf7 '''Экологическая конференция с применением исследовательской деятельности учащихся.'''] <br><br />
*'''Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"'''<br />
[https://docs.google.com/document/pub?id=13mW3c5STa_sG6lWM7TV3DtPbv4EmmhmdKI7vznM3LVo '''10 класс. Тема урока "Жиры. Мыла"'''] <br><br />
[http://lithium.my1.ru/ '''Сайт учителя химии''']<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8FУчастник:Ирина Заражевская2011-03-13T11:46:15Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
*[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
*[[ID02 ENERGIZER| Дистанционный образовательный проект Экоград. 2009г]]<br />
<br />
*[[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity Конкурс IT-activity]<br />
<br />
*'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" 2009г'''<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_120c6rbhbf7 '''Экологическая конференция с применением исследовательской деятельности учащихся.'''] <br><br />
*'''Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"'''<br />
[https://docs.google.com/document/pub?id=13mW3c5STa_sG6lWM7TV3DtPbv4EmmhmdKI7vznM3LVo '''10 класс. Тема урока "Жиры. Мыла"''']<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8FУчастник:Ирина Заражевская2011-03-13T11:39:51Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
*[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
*[[ID02 ENERGIZER| Дистанционный образовательный проект Экоград. 2009г]]<br />
<br />
*[[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity Конкурс IT-activity]<br />
<br />
*'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" 2009г'''<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_120c6rbhbf7 '''Экологическая конференция с применением исследовательской деятельности учащихся.'''] <br><br />
*'''Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"'''<br />
[https://docs.google.com/document/d/13mW3c5STa_sG6lWM7TV3DtPbv4EmmhmdKI7vznM3LVo/edit?hl=ru&authkey=CIb30OUD '''10 класс. Тема урока "Жиры. Мыла"''']<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8FУчастник:Ирина Заражевская2011-02-25T17:05:36Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
*[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
*[[ID02 ENERGIZER| Дистанционный образовательный проект Экоград. 2009г]]<br />
<br />
*[[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity Конкурс IT-activity]<br />
<br />
*'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" 2009г'''<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_120c6rbhbf7 '''Экологическая конференция с применением исследовательской деятельности учащихся.'''] <br><br />
*'''Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"'''<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8FУчастник:Ирина Заражевская2011-02-15T14:57:37Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
*[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
*[[ID02 ENERGIZER| Дистанционный образовательный проект Экоград. 2009г]]<br />
<br />
*[[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
*'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" 2009г'''<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_120c6rbhbf7 '''Экологическая конференция с применением исследовательской деятельности учащихся.'''] <br><br />
*'''Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"'''<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8FУчастник:Ирина Заражевская2011-02-15T14:46:19Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
'''Аннотация конкурсной работы''' [[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" 2009г'''<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_120c6rbhbf7 '''Экологическая конференция с применением исследовательской деятельности учащихся.'''] <br><br />
'''Дистанционный семинар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"'''<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%94%D0%9C%D0%A1_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C_2011Участники ДМС февраль 20112011-02-15T13:29:46Z<p>Ирина Заражевская: /* Участники семинара (1 секция) */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<p align=right><small>[[:Категория:Дистанционный семинар февраль 2011|Вернуться на главную страницу семинара]]</small></p><br />
<br />
==<font color="Navy">Регистрация участников дистанционного семинара "Сетевое взаимодействие в образовательном процессе"</font>==<br />
<br />
'''I. Для того, чтобы принять участие в работе семинара Вам необходимо:'''<br />
<br />
* зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. <br />
* заполнить (дополнить) свою личную страничку участника (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]). '''Рекомендуем''' внести в свою личную страничку раздел ''"Контакты"'' и указать в нем свой ''e-mail'' и если есть ''Skype'', ''ICQ''. Это необходимо для организации вашего участия в дистанционных мастер-классах. <br />
<br />
''Запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы.'' <br />
<br />
'''II. Зарегистрироваться в разделе "Участники семинара" (см. ниже) и оформить внутреннюю ссылку на Личную страницу участника'''.<br />
<br />
''Для этого нужно:''<br />
* зарегистрироваться в списке участников семинара. Нажмите на ссылку ''Править'' в разделе '''"Участники семинара (1 секция)"''' и/или '''"Участники семинара (2 секция)"'''(см. программу семинара) и в открывшемся окне редактирования после значка <nowiki>#</nowiki> впишите свои данные – ФИО, № ОУ (например: Иванова М.П., МОУ школа № 111. <br />
* сделать внутреннюю ссылку на вашу личную страничку (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]. <br />
* нажмите ''Записать страницу''.<br />
* если гиперссылка будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления.<br />
<br />
== Организаторы семинара ==<br />
# [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова И.П.]], МОУДПОС Центр информационных технологий, ''организатор''<br />
# [[Участник:Елена Тиссен|Тиссен Е.Г.]], МОУДПОС Центр информационных технологий, ''организатор''<br />
# [[Участник:Яковлева Вероника Владимировна|Яковлева В.В.]], МОУДПОС Центр информационных технологий, ''организатор''<br />
<br />
== Участники семинара (1 секция)==<br />
# Капоткина Наталья Юрьевна МОУ сш №73<br />
# [[Участник:Костина Елена Леонидовна |Пешнина Елена Леонидовна]], МОУ сш №73<br />
#[[Участник:Игнатова Елена Витальевна|Игнатова Елена Витальевна]], МОУ школа №90<br />
# [[Участник:Пояркова Ольга Сергеевна|Пояркова Ольга Сергеевна]], МОУ средняя общеобразовательная школа №4, зам.директора по УВР, учитель математики<br />
#[[Участник:vgs 93|Вохминцева Галина Сергеевна]], МОУ СШ №93<br />
#[[Участник:Прост Елена Петровна]], МОУсош № 59<br />
#[[Участник:Галкина Вера Михайловна]], МОУ гимназия №77<br />
#[[Участник:Носкова Ирина Юрьевна]], МОУ гимназия №77<br />
#[[Участник:Исаева Татьяна Владимировна]], МОУ СШ 93<br />
#[[Участник конкурса:Клёнова Ирина|Клёнова Ирина Владимировна]], МОУ гимназия № 89<br />
# Каталевич Татьяна Николаевна,МОУ школа № 20<br />
# Боровик Ванда Евгеньевна, МОУ школа № 20<br />
#[[Михеева Наталья Андреевна|Михеева Наталья Андреевна, МОУ средняя школа № 91.]]<br />
#[[Участник: Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна, МОУ средняя школа № 91.]]<br />
#[[Кузнецова Евгения Васильевна, МОУ СОШ № 59.]]<br />
#[[Участник:Ярунина Анна Сергеевна]], Детский сад – начальная школа «Росток» СОШ – филиал НОУ ВПО «Тольяттинская академия управления»<br />
#[[Участник:Самсонова Светлана Ивановна]], МОУ сш №93<br />
#[[Участник:Лазарева Светлана Валентиновна]], МОУ сш № 93<br />
#[[Участник:Павлюченко Елена Николаевна, МОУ начальная школа №92]]<br />
#[[Участник:Ирина Заражевская|Заражевская Ирина Александровна, МОУ школа №15]]<br />
<br />
== Участники семинара (2 секция)==<br />
<br />
Уважаемые участники семинара! Для работы в среде дистанционного обучения Центра информационных технологий необходимо получить логин и пароль доступа. Для этого нужно после регистрации на странице семинара направить на [mailto:dot@itc.tgl.ru '''электронный адрес организаторов'''] письмо в котором указать следующее: ФИО, преподаваемый предмет, действующий адрес электронной почты. На указанный ящик организаторами семинара будет направлено письмо с указанием логина и пароля входа в систему ДО.<br />
#[[Участник конкурса:Калитова Ирина Александровна|Калитова Ирина Александровна]],ГС(К)ОУ школы-интерната №3<br />
#[[Участник конкурса:Клёнова Ирина|Клёнова Ирина Владимировна]], МОУ гимназия № 89<br />
# Капоткина Наталья Юрьевна МОУ сш №73<br />
# [[Участник:Костина Елена Леонидовна |Пешнина Елена Леонидовна]], МОУ сш №73<br />
# [[Участник: Ирина| Гашнева Ирина Владимировна МОУ]], МОУ сш №4<br />
#[[Участник:Игнатова Елена Витальевна|Игнатова Елена Витальевна]], МОУ школа №90<br />
# [[Участник:Пояркова Ольга Сергеевна|Пояркова Ольга Сергеевна]], МОУ средняя общеобразовательная школа №4, зам.директора по УВР, учитель математики<br />
#[[Участник:vgs 93|Вохминцева Галина Сергеевна]], МОУ СШ №93<br />
#[[Участник:Исаева Татьяна Владимировна]], МОУ СШ 93<br />
# [[Участник:Торгашина Надежда|Торгашина Надежда Ивановна]], МОУ школа №94 <br />
#[[Участник:Самсонова Светлана Ивановна]], МОУ сш №93<br />
#[[Участник:Лазарева Светлана Валентиновна]], МОУ сш № 93<br />
#Кузнецова Евгения Васильевна, русский язык и литература, МОУ СОШ № 59, couznetsowa@mail.ru<br />
[[Категория:Дистанционный семинар февраль 2011]]<br />
#[[Участник:Лоба Татьяна|Лоба Татьяна Александровна]], МОУ школа №90</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8FУчастник:Ирина Заражевская2011-02-15T13:25:37Z<p>Ирина Заражевская: Новая: Ирина Заражевская '''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' '''Город: Тольят...</p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
'''Аннотация конкурсной работы''' [[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" 2009г'''<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_120c6rbhbf7 '''Экологическая конференция с применением исследовательской деятельности учащихся.''']<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник конкурса:Заражевская Ирина2011-02-15T13:25:24Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
'''Аннотация конкурсной работы''' [[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" 2009г'''<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_120c6rbhbf7 '''Экологическая конференция с применением исследовательской деятельности учащихся.''']<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-12-04T17:56:49Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems2.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10 "Б"<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': <br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Заражевская Ирина Александровна]<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Если б каждый на Земле посадил дубок,<br><br />
То на каждой улице вырос бы лесок,<br><br />
Лучше стало бы людям всей Земли,<br><br />
Маленькое деревце посади и ты!<br><br />
<br><br />
<br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! И желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. <br />
<br />
'''<u>Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":</u>'''<br><br />
Если хочешь быть здоровым,<br />
быть здоровым должен город!<br />
<br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как не хотим оставаться равнодушными и пассивными к проблемам экологии и защите природных ресурсов на Земле.'''<br><br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт о проведенной практической акции]<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_114gvtbdkct Фотоочет, школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Дистанционный методический семинар для педагогов]<br><br />
<br />
=='''Эссе «Слишком поздно для пессимизма!»'''==<br />
С любовь к природе . . . Как часто теперь мы слышим и произносим эти слова. Сегодня по отношению человека к зеленому деревцу, лужайке, зверю или птице судят о богатстве его душевных качеств и уровне культуры. Высокая ответственность за каждый шаг в использовании природных ресурсов, нетерпимость к проявлениям бесхозности, непродуманному вмешательству в живой организм природы стали характерной чертой нашего времени.<br />
По состоянию окружающей нас природы можно судить о наших духовных качествах. Человек с добрым сердцем, высокими моральными убеждениями никогда не позволит себе нарвать букет цветов с клумбы, неосторожно обращаться с костром в лесу, и, элементарно, выкинуть фантик на землю, не дойдя один метр до урны.<br />
Известный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери призывал людей поступать так: «Встал по утру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету». Каждый из нас должен понимать, что нужно любить и охранять природу. Прежде всего, нужно изменить отношения каждого человека к окружающему миру. Ведь, как мы относимся к природе, зависит наше будущее, будущее наших потомков.<br />
Земля – это не массивный гигант, а скорее, хрупкий елочный шарик. И каждое неосторожное движение со стороны человека может привести к тому, что этот шарик упадет и разобьется. И больше не будет такого же, который радует глаз и так дополняет и украшает эту новогоднюю елочку.<br><br />
<center><br />
Кромсаем лед, меняем рек течение,<br><br />
твердим о том, что дел невпроворот,<br> <br />
Но мы еще придем просить прощенья<br><br />
у этих рек, барханов и болот,<br><br />
у самого гигантского восхода,<br><br />
у самого мельчайшего малька…<br><br />
Пока об этом думать неохота,<br><br />
Сейчас нам не до этого пока.<br><br />
<br />
(Р. Рождественский)</center><br />
<br />
=='''Наше участие в международных акциях'''==<br />
<br />
1. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?page=2#comments Акция "Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF"]'''<br><br />
Мы хотим поблагодарить Вас за отличный фильм, а также всех, кто остается неравнодушным к проблемам экологии на Земле. Скажите, пожалуйста, с чем связано, участившиеся в последнее время, высказывния известных политиков и ученых, которые считают гипотезу об антропогенном влиянии на глобальное потепление вымыслом? <br />
<br />
2. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/890.html?view=16762 "Акция "Копенгаген-2009"]''' <br />
<br />
=='''Конкурс-исследование "Капля за каплей..."'''==<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_128hpttrhdm Отчет "Расход воды"]<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_125g8qvbsgx Отчет "Способы экономии воды", школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://www.toondoo.com/toonbooks/163263 Комикс "Экономьте воду"]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-12-04T17:55:46Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems2.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10 "Б"<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': <br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Заражевская Ирина Александровна]<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Если б каждый на Земле посадил дубок,<br><br />
То на каждой улице вырос бы лесок,<br><br />
Лучше стало бы людям всей Земли,<br><br />
Маленькое деревце посади и ты!<br><br />
<br><br />
<br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! И желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. <br />
<br />
'''<u>Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":</u>'''<br><br />
Если хочешь быть здоровым,<br />
быть здоровым должен город!<br />
<br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как не хотим оставаться равнодушными и пассивными к проблемам экологии и защите природных ресурсов на Земле.'''<br><br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт о проведенной практической акции]<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_114gvtbdkct Фотоочет, школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Дистанционный методический семинар для педагогов]<br><br />
<br />
=='''Эссе «Слишком поздно для пессимизма!»'''==<br />
С любовь к природе . . . Как часто теперь мы слышим и произносим эти слова. Сегодня по отношению человека к зеленому деревцу, лужайке, зверю или птице судят о богатстве его душевных качеств и уровне культуры. Высокая ответственность за каждый шаг в использовании природных ресурсов, нетерпимость к проявлениям бесхозности, непродуманному вмешательству в живой организм природы стали характерной чертой нашего времени.<br />
По состоянию окружающей нас природы можно судить о наших духовных качествах. Человек с добрым сердцем, высокими моральными убеждениями никогда не позволит себе нарвать букет цветов с клумбы, неосторожно обращаться с костром в лесу, и, элементарно, выкинуть фантик на землю, не дойдя один метр до урны.<br />
Известный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери призывал людей поступать так: «Встал по утру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету». Каждый из нас должен понимать, что нужно любить и охранять природу. Прежде всего, нужно изменить отношения каждого человека к окружающему миру. Ведь, как мы относимся к природе, зависит наше будущее, будущее наших потомков.<br />
Земля – это не массивный гигант, а скорее, хрупкий елочный шарик. И каждое неосторожное движение со стороны человека может привести к тому, что этот шарик упадет и разобьется. И больше не будет такого же, который радует глаз и так дополняет и украшает эту новогоднюю елочку.<br><br />
<center><br />
Кромсаем лед, меняем рек течение,<br><br />
твердим о том, что дел невпроворот,<br> <br />
Но мы еще придем просить прощенья<br><br />
у этих рек, барханов и болот,<br><br />
у самого гигантского восхода,<br><br />
у самого мельчайшего малька…<br><br />
Пока об этом думать неохота,<br><br />
Сейчас нам не до этого пока.<br><br />
<br />
(Р. Рождественский)</center><br />
<br />
=='''Наше участие в международных акциях'''==<br />
<br />
1. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?page=2#comments Акция "Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF"]'''<br><br />
Мы хотим поблагодарить Вас за отличный фильм, а также всех, кто остается неравнодушным к проблемам экологии на Земле. Скажите, пожалуйста, с чем связано, участившиеся в последнее время, высказывния известных политиков и ученых, которые считают гипотезу об антропогенном влиянии на глобальное потепление вымыслом? <br />
<br />
2. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/890.html?view=16762 "Акция "Копенгаген-2009"]''' <br />
<br />
=='''Конкурс-исследование "Капля за каплей..."'''==<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_128hpttrhdm Отчет "Расход воды"]<br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_125g8qvbsgx Отчет "Способы экономии воды", школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://www.toondoo.com/toonbooks/163263 Комикс "Экономьте воду"]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-12-01T13:14:04Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems2.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10 "Б"<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': <br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Заражевская Ирина Александровна]<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Если б каждый на Земле посадил дубок,<br><br />
То на каждой улице вырос бы лесок,<br><br />
Лучше стало бы людям всей Земли,<br><br />
Маленькое деревце посади и ты!<br><br />
<br><br />
<br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! И желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. <br />
<br />
'''<u>Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":</u>'''<br><br />
Если хочешь быть здоровым,<br />
быть здоровым должен город!<br />
<br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как не хотим оставаться равнодушными и пассивными к проблемам экологии и защите природных ресурсов на Земле.'''<br><br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт о проведенной практической акции]<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_114gvtbdkct Фотоочет, школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Дистанционный методический семинар для педагогов]<br><br />
<br />
=='''Эссе «Слишком поздно для пессимизма!»'''==<br />
С любовь к природе . . . Как часто теперь мы слышим и произносим эти слова. Сегодня по отношению человека к зеленому деревцу, лужайке, зверю или птице судят о богатстве его душевных качеств и уровне культуры. Высокая ответственность за каждый шаг в использовании природных ресурсов, нетерпимость к проявлениям бесхозности, непродуманному вмешательству в живой организм природы стали характерной чертой нашего времени.<br />
По состоянию окружающей нас природы можно судить о наших духовных качествах. Человек с добрым сердцем, высокими моральными убеждениями никогда не позволит себе нарвать букет цветов с клумбы, неосторожно обращаться с костром в лесу, и, элементарно, выкинуть фантик на землю, не дойдя один метр до урны.<br />
Известный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери призывал людей поступать так: «Встал по утру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету». Каждый из нас должен понимать, что нужно любить и охранять природу. Прежде всего, нужно изменить отношения каждого человека к окружающему миру. Ведь, как мы относимся к природе, зависит наше будущее, будущее наших потомков.<br />
Земля – это не массивный гигант, а скорее, хрупкий елочный шарик. И каждое неосторожное движение со стороны человека может привести к тому, что этот шарик упадет и разобьется. И больше не будет такого же, который радует глаз и так дополняет и украшает эту новогоднюю елочку.<br><br />
<center><br />
Кромсаем лед, меняем рек течение,<br><br />
твердим о том, что дел невпроворот,<br> <br />
Но мы еще придем просить прощенья<br><br />
у этих рек, барханов и болот,<br><br />
у самого гигантского восхода,<br><br />
у самого мельчайшего малька…<br><br />
Пока об этом думать неохота,<br><br />
Сейчас нам не до этого пока.<br><br />
<br />
(Р. Рождественский)</center><br />
<br />
=='''Наше участие в международных акциях'''==<br />
<br />
1. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?page=2#comments Акция "Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF"]'''<br><br />
Мы хотим поблагодарить Вас за отличный фильм, а также всех, кто остается неравнодушным к проблемам экологии на Земле. Скажите, пожалуйста, с чем связано, участившиеся в последнее время, высказывния известных политиков и ученых, которые считают гипотезу об антропогенном влиянии на глобальное потепление вымыслом? <br />
<br />
2. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/890.html?view=16762 "Акция "Копенгаген-2009"]''' <br />
<br />
=='''Конкурс-исследование "Капля за каплей..."'''==<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_125g8qvbsgx Отчет "Способы экономии воды", школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://www.toondoo.com/toonbooks/163263 Комикс "Экономьте воду"]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-11-27T18:16:11Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems2.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10 "Б"<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': <br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Заражевская Ирина Александровна]<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Если б каждый на Земле посадил дубок,<br><br />
То на каждой улице вырос бы лесок,<br><br />
Лучше стало бы людям всей Земли,<br><br />
Маленькое деревце посади и ты!<br><br />
<br><br />
<br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! И желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. <br />
<br />
'''<u>Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":</u>'''<br><br />
Если хочешь быть здоровым,<br />
быть здоровым должен город!<br />
<br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как не хотим оставаться равнодушными и пассивными к проблемам экологии и защите природных ресурсов на Земле.'''<br><br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт о проведенной практической акции]<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_114gvtbdkct Фотоочет, школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Дистанционный методический семинар для педагогов]<br><br />
<br />
=='''Эссе «Слишком поздно для пессимизма!»'''==<br />
С любовь к природе . . . Как часто теперь мы слышим и произносим эти слова. Сегодня по отношению человека к зеленому деревцу, лужайке, зверю или птице судят о богатстве его душевных качеств и уровне культуры. Высокая ответственность за каждый шаг в использовании природных ресурсов, нетерпимость к проявлениям бесхозности, непродуманному вмешательству в живой организм природы стали характерной чертой нашего времени.<br />
По состоянию окружающей нас природы можно судить о наших духовных качествах. Человек с добрым сердцем, высокими моральными убеждениями никогда не позволит себе нарвать букет цветов с клумбы, неосторожно обращаться с костром в лесу, и, элементарно, выкинуть фантик на землю, не дойдя один метр до урны.<br />
Известный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери призывал людей поступать так: «Встал по утру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету». Каждый из нас должен понимать, что нужно любить и охранять природу. Прежде всего, нужно изменить отношения каждого человека к окружающему миру. Ведь, как мы относимся к природе, зависит наше будущее, будущее наших потомков.<br />
Земля – это не массивный гигант, а скорее, хрупкий елочный шарик. И каждое неосторожное движение со стороны человека может привести к тому, что этот шарик упадет и разобьется. И больше не будет такого же, который радует глаз и так дополняет и украшает эту новогоднюю елочку.<br><br />
<center><br />
Кромсаем лед, меняем рек течение,<br><br />
твердим о том, что дел невпроворот,<br> <br />
Но мы еще придем просить прощенья<br><br />
у этих рек, барханов и болот,<br><br />
у самого гигантского восхода,<br><br />
у самого мельчайшего малька…<br><br />
Пока об этом думать неохота,<br><br />
Сейчас нам не до этого пока.<br><br />
<br />
(Р. Рождественский)</center><br />
<br />
=='''Наше участие в международных акциях'''==<br />
<br />
1. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?page=2#comments Акция "Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF"]'''<br><br />
Мы хотим поблагодарить Вас за отличный фильм, а также всех, кто остается неравнодушным к проблемам экологии на Земле. Скажите, пожалуйста, с чем связано, участившиеся в последнее время, высказывния известных политиков и ученых, которые считают гипотезу об антропогенном влиянии на глобальное потепление вымыслом? <br />
<br />
2. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/890.html?view=16762 "Акция "Копенгаген-2009"]''' <br />
<br />
=='''Конкурс-исследование "Капля за каплей..."'''==<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
<br />
[http://www.toondoo.com/toonbooks/163263 Комикс "Экономьте воду"]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-11-27T18:02:16Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems2.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10 "Б"<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': <br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Заражевская Ирина Александровна]<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! И желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. <br />
<br />
'''<u>Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":</u>'''<br><br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как не хотим оставаться равнодушными и пассивными к проблемам экологии и защите природных ресурсов на Земле.'''<br><br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт о проведенной практической акции]<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_114gvtbdkct Фотоочет, школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Дистанционный методический семинар для педагогов]<br><br />
<br />
=='''Эссе «Слишком поздно для пессимизма!»'''==<br />
С любовь к природе . . . Как часто теперь мы слышим и произносим эти слова. Сегодня по отношению человека к зеленому деревцу, лужайке, зверю или птице судят о богатстве его душевных качеств и уровне культуры. Высокая ответственность за каждый шаг в использовании природных ресурсов, нетерпимость к проявлениям бесхозности, непродуманному вмешательству в живой организм природы стали характерной чертой нашего времени.<br />
По состоянию окружающей нас природы можно судить о наших духовных качествах. Человек с добрым сердцем, высокими моральными убеждениями никогда не позволит себе нарвать букет цветов с клумбы, неосторожно обращаться с костром в лесу, и, элементарно, выкинуть фантик на землю, не дойдя один метр до урны.<br />
Известный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери призывал людей поступать так: «Встал по утру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету». Каждый из нас должен понимать, что нужно любить и охранять природу. Прежде всего, нужно изменить отношения каждого человека к окружающему миру. Ведь, как мы относимся к природе, зависит наше будущее, будущее наших потомков.<br />
Земля – это не массивный гигант, а скорее, хрупкий елочный шарик. И каждое неосторожное движение со стороны человека может привести к тому, что этот шарик упадет и разобьется. И больше не будет такого же, который радует глаз и так дополняет и украшает эту новогоднюю елочку.<br><br />
<center><br />
Кромсаем лед, меняем рек течение,<br><br />
твердим о том, что дел невпроворот,<br> <br />
Но мы еще придем просить прощенья<br><br />
у этих рек, барханов и болот,<br><br />
у самого гигантского восхода,<br><br />
у самого мельчайшего малька…<br><br />
Пока об этом думать неохота,<br><br />
Сейчас нам не до этого пока.<br><br />
<br />
(Р. Рождественский)</center><br />
<br />
=='''Наше участие в международных акциях'''==<br />
<br />
1. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?page=2#comments Акция "Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF"]'''<br><br />
Мы хотим поблагодарить Вас за отличный фильм, а также всех, кто остается неравнодушным к проблемам экологии на Земле. Скажите, пожалуйста, с чем связано, участившиеся в последнее время, высказывния известных политиков и ученых, которые считают гипотезу об антропогенном влиянии на глобальное потепление вымыслом? <br />
<br />
2. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/890.html?view=16762 "Акция "Копенгаген-2009"]''' <br />
<br />
=='''Конкурс-исследование "Капля за каплей..."'''==<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
<br />
[http://www.toondoo.com/toonbooks/163263 Комикс "Экономьте воду"]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-11-27T12:26:48Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems2.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10 "Б"<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': <br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Заражевская Ирина Александровна]<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! И желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. <br />
<br />
'''<u>Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":</u>'''<br><br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как не хотим оставаться равнодушными и пассивными к проблемам экологии и защите природных ресурсов на Земле.'''<br><br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт о проведенной практической акции]<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_114gvtbdkct Фотоочет, школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Дистанционный методический семинар для педагогов]<br><br />
=='''Наше участие в международных акциях'''==<br />
<br />
1. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?page=2#comments Акция "Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF"]'''<br><br />
Мы хотим поблагодарить Вас за отличный фильм, а также всех, кто остается неравнодушным к проблемам экологии на Земле. Скажите, пожалуйста, с чем связано, участившиеся в последнее время, высказывния известных политиков и ученых, которые считают гипотезу об антропогенном влиянии на глобальное потепление вымыслом? <br />
<br />
2. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/890.html?view=16762 "Акция "Копенгаген-2009"]''' <br />
<br />
=='''Конкурс-исследование "Капля за каплей..."'''==<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
<br />
[http://www.toondoo.com/toonbooks/163263 Комикс "Экономьте воду"]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-11-27T11:54:23Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems2.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': <br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Заражевская Ирина Александровна]<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади!!! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! И желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. Ну, а победы мы, конечно, желаем себе!<br />
<br />
'''Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":'''<br><br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как в XXI веке одной из важнейших проблем, является проблема энергосбережения. А энергетика - та область человеческой деятельности, которая оказывает самое разрушительное воздействие на природу.'''<br><br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт о проведенной практической акции]<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_114gvtbdkct Фотоочет, школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Дистанционный методический семинар для педагогов]<br><br />
=='''Наше участие в международных акциях'''==<br />
<br />
1. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?page=2#comments Акция "Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF"]'''<br><br />
Мы хотим поблагодарить Вас за отличный фильм, а также всех, кто остается неравнодушным к проблемам экологии на Земле. Скажите, пожалуйста, с чем связано, участившиеся в последнее время, высказывния известных политиков и ученых, которые считают гипотезу об антропогенном влиянии на глобальное потепление вымыслом? <br />
<br />
2. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/890.html?view=16762 "Акция "Копенгаген-2009"]''' <br />
<br />
=='''Конкурс-исследование "Капля за каплей..."'''==<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
<br />
[http://www.toondoo.com/toonbooks/163263 Комикс "Экономьте воду"]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-11-27T09:34:54Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems2.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': <br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Заражевская Ирина Александровна]<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади!!! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! И желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. Ну, а победы мы, конечно, желаем себе!<br />
<br />
'''Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":'''<br><br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как в XXI веке одной из важнейших проблем, является проблема энергосбережения. А энергетика - та область человеческой деятельности, которая оказывает самое разрушительное воздействие на природу.'''<br><br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт о проведенной практической акции]<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_114gvtbdkct Фотоочет, школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Дистанционный методический семинар для педагогов]<br><br />
=='''Наше участие в международных акциях'''==<br />
<br />
1. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?page=2#comments Акция "Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF"]'''<br><br />
Мы хотим поблагодарить Вас за отличный фильм, а также всех, кто остается неравнодушным к проблемам экологии на Земле. Скажите, пожалуйста, с чем связано, участившиеся в последнее время, высказывния известных политиков и ученых, которые считают гипотезу об антропогенном влиянии на глобальное потепление вымыслом? <br />
<br />
2. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/890.html?view=16762 "Акция "Копенгаген-2009"]''' <br />
<br />
=='''Конкурс-исследование "Капля за каплей..."'''==<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-11-27T09:30:27Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems2.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': <br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Заражевская Ирина Александровна]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади!!! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! И желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. Ну, а победы мы, конечно, желаем себе!<br />
<br />
'''Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":'''<br><br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как в XXI веке одной из важнейших проблем, является проблема энергосбережения. А энергетика - та область человеческой деятельности, которая оказывает самое разрушительное воздействие на природу.'''<br><br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт о проведенной практической акции]<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_114gvtbdkct Фотоочет, школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Дистанционный методический семинар для педагогов]<br><br />
=='''Наше участие в международных акциях'''==<br />
<br />
1. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/700.html?page=2#comments Акция "Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF"]'''<br><br />
Мы хотим поблагодарить Вас за отличный фильм, а также всех, кто остается неравнодушным к проблемам экологии на Земле. Скажите, пожалуйста, с чем связано, участившиеся в последнее время, высказывния известных политиков и ученых, которые считают гипотезу об антропогенном влиянии на глобальное потепление вымыслом? <br />
<br />
2. '''[http://community.livejournal.com/edu_home/890.html?view=16762 "Акция "Копенгаген-2009"]''' <br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-11-27T08:56:14Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems2.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': <br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Заражевская Ирина Александровна]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади!!! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! И желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. Ну, а победы мы, конечно, желаем себе!<br />
<br />
'''Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":'''<br><br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как в XXI веке одной из важнейших проблем, является проблема энергосбережения. А энергетика - та область человеческой деятельности, которая оказывает самое разрушительное воздействие на природу.'''<br><br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт]<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_114gvtbdkct Фотоочет, школьная газета "Фишка"]<br><br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Дистанционный методический семинар для педагогов]<br><br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник конкурса:Заражевская Ирина2009-11-16T18:35:45Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
'''Аннотация конкурсной работы''' [[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" 2009г'''<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_120c6rbhbf7 '''Экологическая конференция с применением исследовательской деятельности учащихся.''']<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник конкурса:Заражевская Ирина2009-11-04T19:46:00Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
'''Аннотация конкурсной работы''' '''''[[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]'''''<br />
<br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" 2009г'''<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_120c6rbhbf7 Экологическая конференция с применением исследовательской деятельности учащихся.]<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник конкурса:Заражевская Ирина2009-11-04T18:59:26Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
'''Аннотация конкурсной работы''' '''''[[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]'''''<br />
<br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
'''Дистанционный методический семинар проекта "Экоград"'''<br><br />
[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_120c6rbhbf7 Экологическая конференция с применением исследовательской деятельности учащихся.]<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник конкурса:Заражевская Ирина2009-11-04T18:31:26Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
'''Аннотация конкурсной работы''' '''''[[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]'''''<br />
<br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник конкурса:Заражевская Ирина2009-11-04T18:28:16Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
<br />
'''Приглашаю к обсуждению:''' <br />
<br />
* '''Аннотация конкурсной работы''' '''''[[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]'''''<br />
<br />
* '''Перечень представленных материалов: <br><br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
[[Категория:Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_2009_(%D0%94%D0%9C%D0%A1%D0%9F%D0%AD)Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2009 (ДМСПЭ)2009-11-04T18:26:03Z<p>Ирина Заражевская: /* */</p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория:Проект Экоград 2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
<br />
<p style="text-align:left;font-size:125%;color:#800000;">'''Уважаемые педагоги!'''</p> <br />
<br />
<p style="text-align:left;font-size:125%;color:#800000;">'''Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре «Интеграция экологии с предметами естественнонаучного цикла»'''. <br />
<br />
Участниками дистанционного методического семинара могут стать учителя химии, физики, биологии, географии, начальных классов, природоведения.</p><br />
<br />
'''В ходе работы семинара вы сможете:'''<br />
* научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов; <br />
* представить свой уникальный педагогический опыт и получить отзывы и комментарии коллег; <br />
* совместными усилиями создать копилку методических и дидактических материалов по экологии; <br />
* принять участие в международном образовательном проекте [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 «Home. Свидание с планетой»];<br />
* получить дополнительные баллы для своей команды (для участников проекта «Экоград»).<br />
<br />
'''Сроки проведения семинара:''' 20 октября – 27 ноября 2009 г.<br />
<br />
'''Основные этапы семинара:'''<br />
# Регистрация участников семинара. <br />
# Подготовка и проведение урока (внеклассного мероприятия) «Свидание с планетой».<br />
# Обсуждение фильма "Home" в сетевом педагогическом сообществе<br />
# Публикация в сети Интернет авторских материалов участников семинара <br />
# Обсуждение представленных материалов <br />
<br />
Обращаем ваше внимание, что в разделе [[ТолВИКИ:Справка]] содержится подробная информация по работе и размещению материалов в ТолВики.<br />
<br />
<p style="text-align:left;font-size:140%;color:#800000;">'''Регистрация участников семинара'''</p><br />
<br />
'''Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:'''<br />
* зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Заполните (дополните) свою личную страничку участника (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]). '''''Запомните или запишите свои регистрационные данные''''', '''''они понадобятся вам для дальнейшей работы.'''''<br />
* зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Экоград». Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ''''' (например: '''''Иванова Марина Петровна, МОУ школа № 111''''')<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 60%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |<br />
[[Изображение:Eko9.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''Подготовка и проведение урока «Свидание с планетой»'''</p><br />
<br />
== ==<br />
'''Предлагаем вам организовать просмотр фильма «Home» с вашими учениками (если вы еще не посмотрели его), а затем подготовить и провести по итогам просмотра урок (внеклассное мероприятие) «Свидание с планетой».'''<br />
<br />
Для просмотра [http://www.ecowiki.ru/index.php?title=Home фильма «HOME»] можно воспользоваться ссылкой для скачивания фильма в сети Интернет [http://www.eko-mir.com/video/Home_4x3.avi (ссылка на фильм)]. Или записать фильм на флеш-носитель (2 Gb) в Центре информационных технологий (Автозаводский район, Ленинский пр-т, 20, тел. 32-73-40, '''Светлана Юрьевна Лобода'''; Центральный район, ул.Карла Маркса, 27 А, тел. 22-18-04 или 22-37-73, '''Ежова Наталья Сергеевна'''). График работы понедельник-пятница с 8.00 до 17.00 (перерыв с 12.00 до 13.00) <br />
<br />
Для подготовки урока вы можете воспользоваться дополнительной информацией. Мы предлагаем вашему вниманию небольшую коллекцию ссылок на '''информационные ресурсы сети Интернет, посвященные проблемам энергосбережения'''. Познакомьтесь с этими материалами и, возможно, у вас появятся новые творческие идеи по организации работы детей на уроках или во внеурочное время. <br />
* [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 Международный образовательный проект "Home. Свидание с планетой"]<br />
* [http://spareworld.org/rus/sites/default/files/SPARE-2008.pdf Энергия и окружающая среда.] Учебное пособие для средней школы, Санкт-Петербург, 2008.<br />
* [http://sgp.uz/userfiles/%D0%9F%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_internet.pdf Пусть всегда будет…] Брошюра экологического клуба «Эремурус» и Молодежной Экологической Сети Узбекистана, Ташкент, 2009.<br />
* [http://www.greenpeace.org/russia/ru/643172/ Сайт организации GREENPEACE "ЭКОДОМ" - Экология в доме] - познавательно, доступно, полезно!<br />
* [http://www.1september.ru/ Издательский дом «Первое сентября»] - электронные версии газет "Биология", "Химия", "География", "Физика", "Начальная школа"<br />
* [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%AD%D0%BA%D0%BE-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Материалы для проведения эко-уроков] – материалы с сайта Эко-Вики<br />
* Загляните на [[Веселая страничка Экограда|Веселую страничку Экограда]], где можно найти увлекательные экологические on-line игры, и серию интересных эко-роликов "Animals Save the Planet".<br />
<br />
Не секрет, что успех любого урока или внеклассного мероприятия зависит во многом от «изюминок» учителя – тех форм работы и методических приемов, которые он использует в своей работе. <br />
<br />
С целью повышения познавательной активности и мотивации ваших учеников, а также для организации их совместной деятельности вы можете использовать различные '''информационно-коммуникационные технологии'''.<br />
<br />
'''1. Инструменты сайта [http://classtools.net/ Classtools.net]''' позволяют создавать образовательные игры, схемы, диаграммы в один миг без регистрации! Вы можете, используя инструменты этого сайта создать разнообразные дидактические материалы для визуализации знаний или организовать работу учеников по представлению своих результатов с помощью этих инструментов. Созданные материалы можно сохранить в Интернет и опубликовать на сайте, в блоге и т.д. Сайт англоязычный, но вы можете воспользоваться возможностями [http://translate.google.ru/ интернет-переводчика] и легко освоить все инструменты.<br />
<br />
'''2. Сервис [http://www.anketer.ru/ АНКЕТЁР.RU]''' предназначен для создания всевозможных опросов и анкет любой конфигурации. Сервис предлагает своим участникам удобный интерфейс и инструменты для создания и редактирования, управления параметрами опросов и анализа результатов. <br />
<br />
'''''Инструкции по созданию опросов в сети Интернет:'''''<br />
*[http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&action=view&cid=492&id=349 Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»];<br />
*[http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&action=view&cid=492&id=352 Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google»].<br />
<br />
3. Для организации обсуждения какой-либо проблемы, обмена мнениями или информацией можно использовать '''блоги'''.<br />
Создать свой блог вы можете, используя сервис [http://www.blogger.com Google]; <br />
<br />
'''''Примеры блогов:''''' <br />
*[http://community.livejournal.com/blog_medvedev/ Блог президента Дмитрия Медведева] <br />
*[http://zhakulina20090612.blogspot.com/ Блог Жакулиной Ирины Валентиновны], учителя начальных классов МОУ-СОШ № 23 г.Чапаевска Самарской области <br />
*[http://zschoolmate-ludmila.blogspot.com/ Блог «Первая ступенька»] - блог учителей начальных классов<br />
*[http://plotnikova.blogspot.com/ Блог «За чашкой кофе»] - блог - портфолио Плотниковой О.А., учителя начальных классов МОУ СШ № 3 г. Очёра Пермского края <br />
*[http://pervchag.blogspot.com/ Первые шаги в Блоге] <br />
*[http://maingmail.blogspot.com/ Блоги Google: работаем с удовольствием!] <br />
*[http://oslina.blogspot.com/ Блог учителя] <br />
*[http://algkool.blogspot.com/ Блог «Первые шаги в школе»] - сообщество учителей начальной школы) <br />
*[http://tlvl.blogspot.com/ Блог «После уроков»] - сообщество учителей, осваивающих новые педагогические технологии с использованием ИКТ) <br />
*[http://groups.google.com/group/ulej/web/links?hl=ru Каталог блогов] созданных в рамках мастер-класса «Я веду образовательный блог!» (ведущая Людмила Рождественская). <br />
<br />
'''4. Микроблоггинг (англ. micro-blogging)''' - это форма, которая позволяет писать и публиковать короткие текстовые заметки (обычно не более 200 символов). Каждое сообщение может быть просмотрено и прокомментировано в режиме чата другими пользователями. <br />
<br />
'''''Сервисы для создания микроблогов:'''''<br />
*[http://friendfeed.com/ FriendFeed]; <br />
*[http://twitter.com/ Twitter]; <br />
<br />
<p style="text-align:left;font-size:140%;color:#800000;">'''Публикация авторских материалов'''</p><br />
<br />
* Для публикации материалов вашего урока вам необходимо создать статью в ТолВики, в которой представить подробное описание урока (внеклассного мероприятия) '''«Свидание с планетой»''' и результаты его проведения. Все дополнительные материалы к уроку вам необходимо разместить в сети Интернет с использованием сетевых сервисов Документы Google или Скрибд (по выбору).<br />
<br />
'''''Инструкции по размещению материалов к уроку с использованием сетевых сервисов:'''''<br />
<br />
*Документы Google:<br />
**[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]<br />
**[[Документы Google|Работа с документами Google]]<br />
<br />
*Сервис Scribd:<br />
**[[Как зарегистрироваться и работать в сервисе Скрибд|Регистрация и работа]] <br />
<br />
* В статье с описанием урока необходимо разместить гиперссылки на опубликованные материалы<br />
* Статья должна иметь название '''ДМСПЭ YYY''', где '''YYY – Фамилия, имя педагога''' (см. Создание статьи в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]). <br />
* Не забудьте оформить все внешние и внутренние ссылки в своей статье и указать категорию в двойных квадратных скобках: '''[[Категория:Проект Экоград 2009]]'''. <br />
* Разместите в последнем разделе этой страницы '''(Участники семинара)''' после ваших регистрационных данных внутреннюю ссылку на свою статью (Правила оформления ссылок смотрите в статье [[Форматирование текста]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). <br />
<br />
<font color="red">'''Внимание!'''</font>''' Все материалы должны быть размещены в ТолВики до 23 ноября 2009 г., поскольку с 23 по 27 ноября все участники семинара должны познакомиться с представленными материалами и принять участие в их обсуждении.''' <br />
<br />
'''Для участников международного образовательного проекта «Home. Свидание с планетой»! Коллеги, не забудьте разместить в живом журнале проекта ссылки на Ваши материалы по уроку!'''<br />
<br />
<p style="text-align:left;font-size:140%;color:#800000;">'''Обсуждение фильма «Home» в сообществе «Планета 63»'''</p><br />
<br />
'''Предлагаем вам зарегистрироваться в [http://www.openclass.ru/node/48472 сообществе «Планета 63»] и с 26 октября по 09 ноября принять участие в обсуждении фильма «Home».'''<br />
<br />
'''Для этого вам необходимо:'''<br />
*Зарегистрироваться на сайте [http://www.openclass.ru/ «Открытый класс»]. '''''Памятка "Как зарегистрироваться на сайте Открытый класс?"''''' [[Медиа:Registr 1.doc|(скачать)]]<br />
*Найти сообщество '''[http://www.openclass.ru/node/48472 «Планета 63»]''' и присоединиться к нему. '''''Памятка "Как найти сообщество на сайте Открытый класс?"''''' [[Медиа:Poisk ssob 0.doc|(скачать)]]<br />
*Высказать свое мнение о фильме и поднятых в нем проблемах '''в блоге «Обсудим фильм»'''.<br />
<br />
<p style="text-align:left;font-size:140%;color:#800000;">'''Учимся у других!'''</p><br />
<br />
'''Внимание! Свои отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение».''' <br />
<br />
Для этого: <br />
* Откройте статью, заинтересовавшую вас, выберите вкладку '''«Обсуждение»''', в ней - '''«Править»''' и впишите нужный текст. <br />
* Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу. <br />
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. <br />
<br />
<p style="text-align:left;font-size:140%;color:#800000;">'''Критерии оценивания материалов семинара'''</p> <br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko15.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА'''</p><br />
<br />
== ==<br />
<br><br />
* Мещерякова Алла Наильевна, учитель биологии МОУ школы №47<br />
* Квасникова Ольга Александровна, МОУ школа №78<br />
* Акимова Людмила Александровна, учитель химии, МОУ гимназия № 38<br />
* Шавалиева Екатерина Владимировна, учитель биологии, МОУ школа №71<br />
* Левина Любовь Николаевна, учитель биологии, МОУ школа №69 <br />
* [[Участник: Данейкина Оксана|Данейкина Оксана Валерьевна]], зав. медиацентром, МОУ лицей №67<br />
* [[Участник:Служаева_Светлана_Ивановна|Служаева Светлана Ивановна]], учитель нач. классов МОУ школы №47<br />
* [[Участник конкурса:Заражевская Ирина|Заражевская Ирина Александровна]], учитель химии МОУ школы №15<br />
* ...<br />
<br />
|}<br />
<br />
[[Изображение:Star.gif|left|]] <br />
<br />
<br />
[[Категория: Проект "Экоград"]]<br />
[[Категория:Методическая копилка]]<br />
[[Категория:Биология, география, естествознание]]<br />
[[Категория:Физика, химия, астрономия]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A8%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5Игровой конкурс Шаг в будущее2009-11-02T13:15:54Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория:Проект Экоград 2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>[[Изображение:Eko8.gif|right|]] <br />
<br />
''Форма проведения этого конкурса не совсем привычная. Вам предстоит выполнить два конкурсных задания – игровое и практическое.''<br />
<br />
Кто сегодня не слышал об изменении климата на планете, о вырубке лесов, исчезновении животных и растений и других экологических проблемах? Они касаются всех без исключения, потому что каждый из нас, увы, вольно или невольно, внес и продолжает вносить свою лепту в то, что происходит сегодня с природой. А значит, и несет свою долю вины за это. Но обвинять здесь кого-то бессмысленно, лучше подумать всем вместе – как отвести беду. Ясно одно: для этого необходимы экстренные меры по защите окружающей среды от негативных воздействий, связанных с чрезмерным потреблением природных ресурсов и загрязнением природы. Хочется верить: тот, кто осознает это, постарается измениться, пересмотреть свое поведение в быту, свое отношение к потреблению, - словом сделает все, что в его силах, чтобы хоть как-то помочь природе.<br />
<br />
Наш стиль жизни – это наш собственный выбор пути. Мы привыкли, не задумываясь потреблять бездонные, с нашей точки зрения, природные ресурсы; выбрасывать на свалку пластик и стекло; использовать вредные для атмосферы препараты бытовой химии… Пришло время кардинально поменять наше отношение к окружающему миру.<br />
<br />
'''Быть или не быть? А точнее – делать или не делать? Вот в чем вопрос.''' Наверняка, вы слышали о современных экологических проблемах и знаете, что природу действительно можно спасти, начав беречь энергию, сокращать отходы и т.д. Но просто сказать об этом недостаточно. Вспомните слова Рериха: ''«Мир оглох от бесполезных слов»''. Необходимо научиться «говорить» действием.<br />
<br />
<big>Всемирный день Действий 24 октября 2009 г.</big><br />
<br />
24 октября всемирное движение 350.org организует [http://www.350.org/ru '''Всемирный день Действий''']. Люди в разных странах и регионах объединятся и проведут различные акции, чтобы показать своим правительствам, что они очень обеспокоены проблемами изменения климата и экологическими проблемами.<br />
<br />
[http://www.350.org/ru Подробнее о проведении Всемирного дня Действий...]<br />
<br />
<youtube v=7Ww5eoVV7dM/><br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko8.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''ВНИМАНИЕ!'''</p><br />
<br />
'''Мы предлагаем вам принять самое активное участие во Всемирном дне Действий и сделать шаг к чистой воде, чистой земле, чистому воздуху; сделать шаг к своему будущему, внести свой личный вклад в сохранение окружающей среды и провести в период с 19 по 23 октября 2009 г. практическую экологическую акцию. Организаторы проекта «Экоград» зарегистрируют все практические акции участников проекта на сайте Всемирного дня Действий.'''<br />
<br />
|}<br />
<br />
== ЭТАП ПЕРВЫЙ. Выбор содержания практической экологической акции ==<br />
Вспомните и проанализируйте основные современные экологические проблемы. В качестве дополнительных источников информации предлагаем вам воспользоваться ресурсами интернета, а также электронными книгами:<br />
* [http://spareworld.org/rus/sites/default/files/SPARE-2008.pdf Энергия и окружающая среда.] Учебное пособие для средней школы, Санкт-Петербург, 2008.<br />
* [http://sgp.uz/userfiles/%D0%9F%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_internet.pdf Пусть всегда будет…] Брошюра экологического клуба «Эремурус» и Молодежной Экологической Сети Узбекистана, Ташкент, 2009.<br />
<br />
Подумайте, что ваша команда может сделать уже сейчас и выберите содержание вашей практической экологической акции.<br />
<br />
'''Результат этапа''' – выбрано содержание вашей акции. Например:<br />
*Экологическое просвещение учащихся, родителей, жителей микрорайона (информирование о экологических проблемах и способах их решения в различных формах – беседа, выступление, листовка, буклет и т.д.)<br />
*Уборка бытового мусора<br />
*Сбор макулатуры<br />
*Практические меры по энергосбережению дома и в школе (экономия воды, электроэнергии, тепла)<br />
*Вторая жизнь бытовых отходов: новая жизнь старых вещей<br />
*Озеленение микрорайона<br />
<br />
'''Вы можете выбрать любое из вышеперечисленных направлений или придумать свое! Фантазия и креатив приветствуются!'''<br />
<br />
== ЭТАП ВТОРОЙ. Планирование практической экологической акции ==<br />
Тщательно спланируйте вашу акцию и '''до 19 октября''' внесите информацию о ней в общую таблицу на этой странице.<br />
<br />
'''Результат этапа''' - составлен план проведения акции, назначена дата проведения, подготовлен необходимый инвентарь и оборудование, определены участники акции и другое.<br />
<br />
== ЭТАП ТРЕТИЙ. Проведение акции ==<br />
<br />
Проведите практическую экологическую акцию '''в период с 19 по 23 октября'''.<br />
<br />
== ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ. Подготовка творческого отчета о проведенной акции ==<br />
#Подготовьте творческий отчет о вашей практической экологической акции в формате MS Word, в котором обязательно отразите цель акции, ее содержание, результаты. Опубликуйте свой отчет в сети Интернет, используя сервис Документы Google.<br><br />
'''Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:'''<br />
*[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]<br />
*[[Документы Google|Работа с документами Google]]<br />
#Подготовьте фотоотчет о проведенной акции и разместите его в одном из фотосервисов (Яндекс.Фотки, Gallery.ru или др.).<br><br />
'''Инструкции по размещению фотоматериалов:'''<br />
*[[Работа с фотосервисом GALLERY.RU|Инструкция по работе с фотосервисом GALLERY.RU]]<br />
*[[Работа с фотосервисом Яндекс фото|Инструкция по работе с фотосервисом Яндекс фотки]]<br />
#Внесите в последние два столбца общей таблицы на этой странице ссылки на ваши опубликованные отчеты '''до 2 ноября 2009 г.'''<br />
<br />
'''23.10.2009 г. в 14.30''' в Центре информационных технологий по адресу Ленинский пр-т, 20 состоится ''консультация для участников проекта «Публикация материалов в документах Google»''. Желающие посетить консультацию должны принести с собой материалы, готовые к размещению. <br />
<br />
Не забудьте также разместить ссылки на ваши отчеты об экологической акции на странице с визиткой вашей команды.<br />
<br />
'''СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПРАКТИЧЕСКИХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ АКЦИЙ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА "ЭКОГРАД"'''<br />
<br />
{| border=1<br />
!Команда||Название акции||Дата, время и место проведения||Участники акции||Краткое содержание||Творческий отчет (ссылка)||Фотоотчет (ссылка)<br />
|-<br />
|ID14 Natural Energy||Экологическое просвещение учащихся||23.10.09, 11:20, Актовый зал МОУ гимназии № 38||Учащиеся начального и среднего звена||Показ презентации, викторина "Экология и мы", создание фильма "Экология нашего города глазами детей"||http://docs.google.com/View?id=dcrvn9f4_5g4mkptjt||http://fotki.yandex.ru/users/adella-g/album/58512/<br />
|-<br />
|ID29БЭНС||Экологическое просвещение жителей 10 квартала||с 19.10 по 23.10.2009, г.Тольятти||учащиеся, педагоги, родители, жители квартала||публичное анкетирование родителей, помощь детскому саду в осенней уборке территории, экологический десант (рядом с домом пионеров), выпуск листовки,акция на остановках общественного транспорта, конкурс рисунков среди учащихся 1-5 классов ||[http://docs.google.com/View?id=dc4xbv7d_8fc6zwkcn творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/irinalog15/albums/ фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID20 GREEN LINE||"Строгий учёт - деньги влечёт!"||с 19.10 по 23.10.2009, в районе 6-го квартала.||Учащиеся и учителя МОУ средней школы №49, жильцы 6-го квартала.||Анкетирование и просвещение жителей 6-го квартала с помощью распространения буклетов.||Ячейка 6*3||Ячейка 7*3<br />
|-<br />
|ID08 SunLines||Экологическое просвещение жителей поселка Поволжского||с 19.10 по 23.10.2009, г.Тольятти||Учащиеся и преподаватели МОУ СШ № 25||Раздача листовок и буклетов, размещение оповестительных листов по территори всего поселка, тематические классные часы и анкетирование||Ячейка 6*4||Ячейка 7*4<br />
|-<br />
|ID25 Апельсин||Уборка набережной Автозаводского района||21.10.2009 г., 15:00, г. Тольятти, набережная Автозаводского района||Учащиеся 10 "А" класса МОУ школы №62, кл. руководитель||Собрать мусор на территории набережной, подмести пешеходные дорожки||[http://docs.google.com/View?id=dd9d5h4q_0gn4nd2d9 Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/apelsin25id/album/56773/ Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID27 Альтернатива||Осенний субботник||21.10.2009., 8:00-19:00, территория 12-го квартала||Учащиеся, педагоги, родители, общественные работники, жители микрорайона||Уборка территории, установка табличек о запрете выгула собак, оклейка окон на зиму, сбор макулатуры, выпуск листовок||http://docs.google.com/View?id=dsz7r87_7hnt3s6fv||http://fotki.yandex.ru/users/o1l9e6/albums/<br />
|-<br />
|ID35 ENERGY||Экологическое просвещение учащихся МОУ сш № 86 и жителей 17 квартала ||22.10.2009г.с 12:00 - 13:00||Учащиеся и учителя МОУ сш № 86 ||Акция "Остановись! Посмотри! Задумайся!" проведение конкурса рисунков 5 класс и плакатов на экологическую тему 10 - 11класс, Акция "Энергосберегающая лампочка" Изготовление и раздача буклетов, Акция "История про энергосбережение для больших и маленьких"проведение классного часа командой для учащихся 5-х классов, Акция "Защитим любимую планету" просмотр и обсуждение фильма "Home"||[http://docs.google.com/View?id=dctvtd75_64hdhwk5fd творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/elenshabaeva/album/58011/slideshow фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID22 Раклоны||За чистый пригородный лес||19 октября 14.00, лесной массив, прилегающий к школе.||8-9 классы.||Уборка леса рядом со школой, раздача листовок, изготовленных учащимися, жителям микрорайона во время проведения акции.||[http://docs.google.com/View?id=dgzpnwtb_274fb4mj9g8 Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/batina-galina2009/album/59044/ Фотоотчет]<br />
<br />
|-<br />
|ID05 Светик-Семицветик||Экологическое просвещение учащихся||с 19.10 по 23.10.2009 г. Тольятти ||Учащиеся, педагоги школы №18.||Уборка школьной территории, проведение тематических классных часов «Если ты неравнодушен…», раздача листовок и буклетов учащимся. ||[http://docs.google.com/Doc?docid=0AT3zOa_TQtE7ZGRubm12cHdfMTBkeG5mam1kYg&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/komandaswetik-semizvetik2009/album/58444/slideshow Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID06 Подснежник||Экологическое просвещение учащихся и жителей микрорайона||22 октября в 14.30 в районе лицея № 19||Учащиеся, местные жители||Выпуск листовок с экологической тематикой, раздача их в районе лицея. Беседы с местными жителями.||[http://docs.google.com/Doc?docid=0AUpDlgTMyv3YZGZxYzNyZHFfMmM3ODk1YmNo&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/ilodanilova/album/56926/ Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID15 SOLARис||Проведение экологических акций: <br> 1) Операция "Фантик" или "Чистый четверг"(день без мусора) <br> 2) Операция "Ни ватта мы не отдадим экологическим вампирам"<br> 3) Операция "Новая жизнь бытовых отходов"<br>4) Операция "Жизнь без аллергии" ||1) 22.10.09, в течение дня, МОУ сош № 41 <br> 2) 23.10.2009, с 8.00-16.00, МОУ сош № 41, 5 квартал <br> 3) 21.10.09, 14.00, МОУ сош № 41 <br> 4) 21.10.09, после 15.00, 18 квартал, за рынком "Офицерский" ||1) Учащиеся, педагоги, сотрудники МОУ сош № 41, жители 5 квартала <br> 2) Учащиеся, родители, педагоги, сотрудники МОУ сош № 41, жители 5 квартала <br> 3) Учащиеся и родители МОУ сош № 41 <br> 4) группа учащихся 7 класса||1) Уборка территории, выпуск и раздача листовок, конкурс на самый зеленый кабинет <br> 2)Экологический ликбез по теме "Энергосбережение", распространение памяток, буклетов <br> 3) Конкурс поделок из бросового материала <br> 4) Борьба с сорными и аллергенными растениями города: сбор семян циклахены для проведения научно-ииследовательской работы по экологии||[http://docs.google.com/View?id=dgqsqst6_24fxmcvkht Творческий отчет <br> об экологической акции <br> "Спаси Землю!"]||[http://fotki.yandex.ru/users/school41sm/album/82767/slideshow Фотоотчет об экологической акции <br> "Спаси Землю!"]<br />
|-<br />
|ID02 ENERGIZER||Экологическое просвещение учащихся и уборка бытового мусора в лесопарковой зоне||20.10.2009 г., 16:00, лесопарковая зона микрорайона Шлюзовой||Учащиеся среднего и старшего звена МОУ школы №15||Уборка и очистка от бытового мусора лесопарковой зоны нашего микрорайона. Специальный выпуск школьной газеты "Фишка", посвященный акции "Всемирный день Действий"||[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт]||[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_114gvtbdkct Школьная газета "Фишка"]<br />
|-<br />
|ID 34 Эколайн||Сбор макулатуры||с 19.10.09 по 23.10.09. МОУ оош №78 г.Тольятти||Учащиеся школы 1-9 кл||Проведение классных часов, на которых учащиеся получают цели, задачи и условия проведения данной акции. Сбор макулатуры. Подведение итогов акции.||[http://docs.google.com/View?id=dddcmxkh_4ppd5tbc8 Творческий отчёт 1] [http://docs.google.com/View?id=dddcmxkh_5gwfgxvfb Творческий отчёт 2] ||[http://shcol78tgl.gallery.ru/watch?ph=50H-bQ38H#feature=topscroll Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID32 ЭнСбеЛа||Проведение экологической акции:" Твой шаг в будущее" <br> 1) Показ фильма "Home"; <br> 2) Выступление агитбригады из участников команды "Поддержим Всемирный день Действий"; <br> 3) Конкурс детских рисунков на асфальте "Сохраним нашу планету!"; <br> 4) Проведение участниками команды классных часов: "Вторая жизнь мусора"; <br> 5) Уборка пришкольной территории; <br> 6) Выпуск и раздача листовок и буклетов на тему "Всемирный день Действий". <br />
||1) 23.10.09 В течение дня МОУ лицей № 76 <br> 2) 23.10.2009, с 9.30 до 11.00, МОУ лицей № 76 <br> 3) 23.10.2009, с 11.15 до 11.55, МОУ лицей № 76 <br> 4) 23.10.09, с 14.00 до 14.40 <br> 5) 23.10.09, с 14.55 до 16.00 <br> 6) 23.10.09, в течение дня.<br />
||1) Ученики 8-9 классов лицея; <br> 2) Учащиеся 5-6 классов; <br> 3) Ученики начальных классов; <br> 4) Учащиеся 7 классов; <br> 5) Ученики 6-8 классов; <br> 6) Ученики лицея и жители квартала. <br> <br />
||1) Просмотр фильма об экологических проблемах планеты; <br> 2) Выступление агитбригады, посвящённое глобальным экологическим проблемам Земли (парниковый эффект, озоновые дыры, энергосбережение); <br> 3) Рисунки детей (по итогам выступления агитбригады); <br> 4) Классный час, посвящённый вторичному использованию пластиковой посуды, полиэтилена и других материалов; <br> 5) Уборка территории от мусора, листвы, окапывание деревьев; <br> 6) Листовки и буклеты призывающие к поддержке "Всемирного дня действий" жителей квартала и учащихся.||[http://docs.google.com/Doc?docid=0ASXXvz83eaN8ZGNwNHB0eGRfMmhkcXR3ZGNk&hl=ru Творческий отчёт]||[http://fotki.yandex.ru/users/ensbela/album/82505?p=0 Фотоотчёт]<br />
<br />
|-<br />
|ID23 Земляне||Чистый город||20.10.2009 14.00, территория леса, прилегающего к 3б кварталу, 21.10.2009 14.00 территория 3б квартала ||учащиеся 9в класса, учителя, сотрудники ТОС||Уборка территории 3б квартала и прилегающего к нему лесного массива||[http://docs.google.com/View?id=ddcvrstd_1ddz5dx43 Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/zemlyane023/album/59647 Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID09 Clear Life||Энергосберегающие техногии для школьников.<br />
|С 19.10.09 по 23.10.09 г.Тольятти||Учищиеся и преподаватели МОУ СШ №27||Лекция для учащихся с 5-9 классы. <br> Конкурс экологических плакатов с 7-11 классы <br> Выпуск листовок: Бериги воду, тепло в нашей школе.||http://docs.google.com/Doc?docid=0Afnz5RB2LlXlZGRoM3ZjemRfMGQ3Z25qdmRr&hl=ru||http://docs.google.com/Doc?docid=0Afnz5RB2LlXlZGRoM3ZjemRfMWc3MjU5YmRx&hl=ru<br />
|-<br />
|ID10 Совушка||Экологическое просвещение учащихся "Вторая жизнь книги"||22.10.09, 14.00 Актовый зал||Учащиеся 8-11 классов||1.Сбор макулатуры <br> 2.Экскурсия в школьную библиотеку <br> 3.Устный журнал "Экологический бумеранг" <br> 4.Выпуск листовок, буклетов <br>||[http://docs.google.com/Doc?docid=0ATNtNPTIxQkVZGZoZjQyejlfMWZ6dmZzNmRt&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/berseneva-larisa/album/58061/ Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID17 Экономия||Сбор макулатуры||22.10.09 с 8.00 до 15.00 Фойе МОУ школы №45||Учащиеся 1-11 классов.||Сбор и погрузка макулатуры. Подведение итогов||[http://docs.google.com/Doc?docid=0AWkPwWCneyhfZGduNXpxajdfOTk4YzZ0YmM4&hl=en]||Ячейка 7*18<br />
|-<br />
|ID24 Greеn Street||Информирование учащихся МОУ СОШ №59, родителей, жителей 11 квартала о практических мерах по экономии элктроэнергии||22.10.09,23.10.09||Учащиеся и учителя МОУ СОШ №59||1. Раздача листовок учащимся, учителям МОУ СОШ №59, родителям, жителям 11 квартала 2.Выступление на классном часе 3.Статья в школьной газете и на сайте школы 4.Информация на стенде школы||[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Sidmar Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/marina120172-sidorova/ Фотоотчет]<br />
|- <br />
|ID16 Pirat Station||Проведение экологических меропрятий:<br> 1) Операция "Чистый школьный двор" <br> 2) Экологическое просвещение учащихся <br> 3) Распространение листовок"Береги родную природу" и буклетов"Экологический бумеранг" <br>4) Конкурс рисунков:"Оглянись вокруг себя" ||1) 23.10.09, в течение дня, МОУ сош № 43 <br> 2) 21.10.2009, 8.30-14.00, кабинет географии МОУ сош № 43<br> 3) с 20.10.09 по 24.19.09, МОУ сош № 43 <br> 4) 20.10.09 по 24.10.09,МОУ сош № 43<br> ||1) Учащиеся, педагоги, сотрудники МОУ сош № 43, родители учащихся <br> 2) группа учащихся 7 класса МОУ сош № 43, <br> 3) Учащиеся и родители МОУ сош № 43, жители квартала <br> 4) учащиеся 5-7 классов||1) Уборка территории школы <br> 2)Выступление учащихся по теме: "Экология России или мир в котором мы живем"<br> 3) Распространение листовок и буклетов <br> 4) Выставка рисунков на тему: "Оглянись вокруг себя"||[http://docs.google.com/Doc?docid=0AV9j7cmQY_4TZGNuMndwazVfMWRrbTJrcGNu&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/crossfair13/album/57802 Fotootchot]<br />
|-<br />
|ID13 Энерго||Экологическое просвещение учащихся и учителей МОУ лицея №37:<br> Операция "Экологическая цена автомобилей".||22.10.09 - 23.10.09 с 8:30 до 14:00 на первом этаже МОУ лицея №37||Учащиеся и преподаватели МОУ лицея №37||Раздача буклетов учащимся, учителям МОУ лицея №37, размещение статьи с отчетом о мероприятии на сайте лицея.||Ячейка 6*22||Ячейка 7*21<br />
|-<br />
|ID11 Экоgirls и S||Капитальная уборка территории учащихся и учителей МОУ школы №33:<br> Операция"Чистота на улице - чистота дома".||23.10.09 МОУ шк№33||Учащиеся и преподаватели МОУ шк№33||размещение статьи с отчетом о мероприятии на сайте школы||Ячейка 6*22||Ячейка 7*22<br />
|-<br />
|ID28 Scientists||"Спасём планету вместе" <br/> ||19-23 октября МОУ лицей №67||Учащиеся 5-9 классов и преподаватели МОУ лицея №67||1.Просмотр и обсуждение фильма «Home. Свидание с Планетой» с участием 6-7 классов 18-23 октября<br/> 2.Озеленение участка детского сада (посадка елочек) 20-22 октября<br/> 3.Беседа с первоклассниками и изготовление «журавликов чистоты»<br/> 4.Акция «Помоги Планете - помоги себе!» выпуск листовоки раздача их жителям микрорайона вместе с «журавликами чистоты»<br/> 5.Оформление клумбы при помощи старых упаковок<br/> 6.Конкурс сочинений 5-7 классов "Свидание с планетой"||Ячейка 6*23||Ячейка 7*23<br />
|-<br />
|ID19 Отряд членисотногих (Otryad chlrnistonogih)||"Сделаем Тольятти экологичнее вместе"||19-23 октября||Участники команды, учащиеся гимназии №48||1.Проведение классных часов в начальльной школе."Профилактика экологической дисциплины"<br />2.Экологические игры <br />3. Уборка бытового мусора. <br />4. Конкурс рисунков на тему: "Как сохранить город чистым?".<br />5. Выпуск газет, буклетов, лисовок на экологичекую тематику. Распространение их по городу.||[http://docs.google.com/View?id=dhtknkvm_0hhzqnmrd] ||Ячейка 7*24<br />
|-<br />
|ID18 Эвкалипт||Экологическая акция "Чистый лес - здоровый воздух"||23 октября с 14.00 по 17.00||Учащиеся 10 "А" класса, учащиеся школы||1.Уборка мусора в лесу 2.Конкурс рисунков:"Берегите природу"||Ячейка 6*25||Ячейка 7*25<br />
|-<br />
|ID12 Our Planet||Акция "Пусть будет краше наша жизнь и наш участок школьный"||С апреля 2009-21 октября 2009||Учащиеся школы №34 и жители ближайших к школе домов 6 квартала||С апреля 2009 года в школе проводилась акция по озеленению пришкольного участка, а также около своего дома. 21 октября были подведены итоги акции||[http://docs.google.com/View?id=dgwn57qm_2d45rz7qx Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/tltschool34/album/57640/ Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID12 Our Planet||Акция "Спасем деревья от гибели"||20 октября 2009 года||Учащиеся 1-11 классов школы №34||20 октября 2009 года в школе был проведен сбор макулатуры, в котором приняли участие учащиеся 1-11 классов.||[http://docs.google.com/View?id=dgwn57qm_1d3nbnb3b Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/tltschool34/album/57641/ Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID12 Our Planet||Акция "Бережем воду"||23-24.10.09||Учащиеся 1-9 классов школы №34||1. Анкетирование среди учащихся начальной школы, цель которого состояла в определении их точки зрения на проблему;<br /> 2. Игра:“Где вода - там и жизнь”;<br /> 3. Привлечение внимания к проблеме с помощью изготовленных плакатов и знаков||[http://docs.google.com/View?id=dgwn57qm_0d736kqhr Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/tltschool34/album/57639/ Фотоотчет]<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko9.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''ВНИМАНИЕ!'''</p><br />
<br />
Вторая часть конкурса «Шаг в будущее» - игровая. Мы предлагаем всем участникам проекта создать совместную игру – экологический квест «А у нас во дворе…», а затем сыграть в нее. Что такое квест, вы можете [http://ru.wikipedia.org/wiki/Квест_(значения) прочитать в Википедии]. <br />
<br />
'''Для того чтобы придать игре интригу, мы предлагаем сочинить сценарий игры совместно, а затем совместно пройти по проложенному вами маршруту.'''<br />
<br />
|}<br />
<br />
== ЭТАП ПЯТЫЙ. Творческий ==<br />
Команде необходимо:<br />
#Выбрать городской объект, так или иначе связанный с экологической тематикой. Это может быть какое-то предприятие, учреждение, организация или что-то другое. <br />
#Придумать вопрос, относящийся к этому объекту. <br />
#В срок '''до 19 октября''' прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru письмо. В теме письма указать ''«Вопрос для игры»''. В теле письма указать: полное название выбранного объекта, адрес объекта, вопрос по выбранному объекту, ваш ответ на этот вопрос, подпись: ID и название команды.<br />
<br />
== ЭТАП ШЕСТОЙ. Игровой ==<br />
<br />
'''Для того, чтобы сыграть в игру перейдите [http://maps.google.ru/maps/ms?hl=ru&ie=UTF8&msa=0&msid=113961468967227822636.0004744cb7bfaf14a4482&z=11 по гиперссылке на карту Google] с нанесенными на нее метками объектов и вопросами к ним. Вопросы вы сможете увидеть при нажатии на метку объекта на карте. Масштаб карты можно увеличивать, чтобы рассмотреть расположение объекта более подробно.'''<br />
<br />
В игре 15 вопросов, предложенных участниками проекта. Некоторые команды представили вопросы для одного и того же объекта, организаторы проекта постарались объединить такие вопросы в один. Организаторы не включили в игру вопросы, не относящиеся к экологической тематике и вопросы, ответы на которые найти очень сложно. Для того, чтобы все команды находились в равных условиях, жюри будет оценивать 14 ответов (командам не нужно отвечать на свои вопросы). <br />
<br />
Команде нужно ответить на максимальное количество вопросов, таким образом, разгадав скрывающиеся за ними объекты. Свои ответы команда должна оформить в виде таблицы документа MS Word (шаблон таблицы выслан в адрес всех команд) <br />
<br />
Этот файл необходимо опубликовать в документах Google, а ссылку на него прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru '''до 17.00 30 октября'''. В теме письма укажите ID и название команды, в тело письма вставьте гиперссылку на опубликованный документ Google (для того, чтобы документ корректно читался, внимательно читайте инструкцию по работе с google-документами).<br />
<br />
'''Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:'''<br />
*[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]<br />
*[[Документы Google|Работа с документами Google]]<br />
<br />
== ЭТАП СЕДЬМОЙ. Работа над ошибками == <br />
'''03 ноября''' ЗДЕСЬ появятся правильные названия объектов, зашифрованных в игре. <br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko13.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''Для тех, кто еще не видел фильм «Home»!'''</p><br />
<br />
'''Обратите внимание! Вы еще успеете принять участие в международном проекте и заработать бонусные баллы.'''<br />
<br />
В этом учебном году всем участникам [[:Категория:Проект Экоград 2009|проекта «Экоград»]] предоставлена замечательная возможность «убить одним выстрелом двух зайцев». <br />
Мы предлагаем вам подключиться и принять активное участие в [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой»] и получить не только награды организаторов этого проекта, но и дополнительные бонусные баллы в [[:Категория:Проект Экоград 2009|проекте «Экоград»]].<br />
<br />
'''Для этого вам нужно:'''<br />
*Прочитать информацию о [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 проекте «Home. Свидание с планетой»] <br />
*Зарегистрироваться в качестве участников этого проекта<br />
*Посмотреть отличный фильм «HOME», который можно скачать в Интернете (ссылку для скачивания вам вышлют после регистрации). Также вы можете записать фильм на флеш-носитель (2 Gb) в Центре информационных технологий (Автозаводский район, Ленинский пр-т, 20, тел. 32-73-40, Лобода Светлана Юрьевна. Центральный район, ул.Карла Маркса, 27 А, тел. 22-18-04 или 22-37-73, Ежова Наталья Сергеевна)<br />
*Обсудить ваши впечатления после просмотра фильма в команде<br />
*Принять участие в акции [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%83 «Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF»] международного проекта «Home. Свидание с планетой».<br />
<br />
Выполнив это несложное задание, вы получите 2 бонусных балла в проекте «Экоград».<br />
<br />
'''Для тех, кто уже стал участником международного образовательного проекта «Home. Свидание с планетой», сообщаем, что ваша практическая экологическая акция будет засчитана в [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%BD-2009 акции «Копенгаген-2009»] проекта, если вы опубликуете ссылки на ваши отчеты не только в ТолВики, но и в Живом журнале проекта. Кроме того, вы можете принять участие в акции «Зеленый палец». Посмотрите, [[Акция Зеленый палец|сколько «Зеленых пальцев»]] представил Тольятти для Копенгагена в прошлом учебном году!'''<br />
<br />
|}<br />
<br />
'''Критерии оценивания результатов конкурса:'''<br />
*Своевременное размещение информации об акции в таблице на странице конкурса (0 – 1 балл)<br />
*Содержание творческого отчета (0 – 2 балла)<br />
*Оригинальность творческого отчета (0 – 2 балла)<br />
*Культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 2 балла)<br />
*Техническое размещение творческого отчета (0 – 1 балл)<br />
*Оригинальность фотоотчета (0 – 2 балла)<br />
*Техническое размещение фотоотчета (0 – 1 балл)<br />
*Своевременное представление вопроса для игры-квеста (0 – 1 балл)<br />
*Результаты прохождения игры-квеста<br />
<br />
'''Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:'''<br />
*Несвоевременное представление результатов конкурса - 2 балла.<br />
*Несоблюдение технических условий пересылки работ – 1 балл.<br />
<br />
Локальные координаторы могут тоже принести бонусные баллы команде, приняв участие в дистанционном методическом семинаре проекта. Подробно об участии в семинаре читайте на странице семинара в ТолВики после 16 октября. <br />
<br />
Напоминаем вам, что [[:Категория:Проект Экоград 2009|на главной странице проекта]] в разделе «Текущий момент» публикуются все самые актуальные новости проекта. Не забывайте следить за новостями!<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko13.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''Если вы выполнили все задания конкурса, предлагаем вам:'''</p><br />
<br />
'''Заглянуть на страничку [[Экофакты]] и посмотреть материалы о загрязнении нашей планеты.''' <br />
<br />
'''Заглянуть в [[Экологический словарь]] и познакомиться с новыми понятиями.'''<br />
<br />
'''Зайти на [[Веселая страничка Экограда|Веселую страничку Экограда]], где можно не только поиграть в экологические on-line игры, но и посмотреть серию прикольных эко-роликов "Animals Save the Planet".''' <br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A8%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5Игровой конкурс Шаг в будущее2009-11-01T17:32:40Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория:Проект Экоград 2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>[[Изображение:Eko8.gif|right|]] <br />
<br />
''Форма проведения этого конкурса не совсем привычная. Вам предстоит выполнить два конкурсных задания – игровое и практическое.''<br />
<br />
Кто сегодня не слышал об изменении климата на планете, о вырубке лесов, исчезновении животных и растений и других экологических проблемах? Они касаются всех без исключения, потому что каждый из нас, увы, вольно или невольно, внес и продолжает вносить свою лепту в то, что происходит сегодня с природой. А значит, и несет свою долю вины за это. Но обвинять здесь кого-то бессмысленно, лучше подумать всем вместе – как отвести беду. Ясно одно: для этого необходимы экстренные меры по защите окружающей среды от негативных воздействий, связанных с чрезмерным потреблением природных ресурсов и загрязнением природы. Хочется верить: тот, кто осознает это, постарается измениться, пересмотреть свое поведение в быту, свое отношение к потреблению, - словом сделает все, что в его силах, чтобы хоть как-то помочь природе.<br />
<br />
Наш стиль жизни – это наш собственный выбор пути. Мы привыкли, не задумываясь потреблять бездонные, с нашей точки зрения, природные ресурсы; выбрасывать на свалку пластик и стекло; использовать вредные для атмосферы препараты бытовой химии… Пришло время кардинально поменять наше отношение к окружающему миру.<br />
<br />
'''Быть или не быть? А точнее – делать или не делать? Вот в чем вопрос.''' Наверняка, вы слышали о современных экологических проблемах и знаете, что природу действительно можно спасти, начав беречь энергию, сокращать отходы и т.д. Но просто сказать об этом недостаточно. Вспомните слова Рериха: ''«Мир оглох от бесполезных слов»''. Необходимо научиться «говорить» действием.<br />
<br />
<big>Всемирный день Действий 24 октября 2009 г.</big><br />
<br />
24 октября всемирное движение 350.org организует [http://www.350.org/ru '''Всемирный день Действий''']. Люди в разных странах и регионах объединятся и проведут различные акции, чтобы показать своим правительствам, что они очень обеспокоены проблемами изменения климата и экологическими проблемами.<br />
<br />
[http://www.350.org/ru Подробнее о проведении Всемирного дня Действий...]<br />
<br />
<youtube v=7Ww5eoVV7dM/><br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko8.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''ВНИМАНИЕ!'''</p><br />
<br />
'''Мы предлагаем вам принять самое активное участие во Всемирном дне Действий и сделать шаг к чистой воде, чистой земле, чистому воздуху; сделать шаг к своему будущему, внести свой личный вклад в сохранение окружающей среды и провести в период с 19 по 23 октября 2009 г. практическую экологическую акцию. Организаторы проекта «Экоград» зарегистрируют все практические акции участников проекта на сайте Всемирного дня Действий.'''<br />
<br />
|}<br />
<br />
== ЭТАП ПЕРВЫЙ. Выбор содержания практической экологической акции ==<br />
Вспомните и проанализируйте основные современные экологические проблемы. В качестве дополнительных источников информации предлагаем вам воспользоваться ресурсами интернета, а также электронными книгами:<br />
* [http://spareworld.org/rus/sites/default/files/SPARE-2008.pdf Энергия и окружающая среда.] Учебное пособие для средней школы, Санкт-Петербург, 2008.<br />
* [http://sgp.uz/userfiles/%D0%9F%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_internet.pdf Пусть всегда будет…] Брошюра экологического клуба «Эремурус» и Молодежной Экологической Сети Узбекистана, Ташкент, 2009.<br />
<br />
Подумайте, что ваша команда может сделать уже сейчас и выберите содержание вашей практической экологической акции.<br />
<br />
'''Результат этапа''' – выбрано содержание вашей акции. Например:<br />
*Экологическое просвещение учащихся, родителей, жителей микрорайона (информирование о экологических проблемах и способах их решения в различных формах – беседа, выступление, листовка, буклет и т.д.)<br />
*Уборка бытового мусора<br />
*Сбор макулатуры<br />
*Практические меры по энергосбережению дома и в школе (экономия воды, электроэнергии, тепла)<br />
*Вторая жизнь бытовых отходов: новая жизнь старых вещей<br />
*Озеленение микрорайона<br />
<br />
'''Вы можете выбрать любое из вышеперечисленных направлений или придумать свое! Фантазия и креатив приветствуются!'''<br />
<br />
== ЭТАП ВТОРОЙ. Планирование практической экологической акции ==<br />
Тщательно спланируйте вашу акцию и '''до 19 октября''' внесите информацию о ней в общую таблицу на этой странице.<br />
<br />
'''Результат этапа''' - составлен план проведения акции, назначена дата проведения, подготовлен необходимый инвентарь и оборудование, определены участники акции и другое.<br />
<br />
== ЭТАП ТРЕТИЙ. Проведение акции ==<br />
<br />
Проведите практическую экологическую акцию '''в период с 19 по 23 октября'''.<br />
<br />
== ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ. Подготовка творческого отчета о проведенной акции ==<br />
#Подготовьте творческий отчет о вашей практической экологической акции в формате MS Word, в котором обязательно отразите цель акции, ее содержание, результаты. Опубликуйте свой отчет в сети Интернет, используя сервис Документы Google.<br><br />
'''Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:'''<br />
*[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]<br />
*[[Документы Google|Работа с документами Google]]<br />
#Подготовьте фотоотчет о проведенной акции и разместите его в одном из фотосервисов (Яндекс.Фотки, Gallery.ru или др.).<br><br />
'''Инструкции по размещению фотоматериалов:'''<br />
*[[Работа с фотосервисом GALLERY.RU|Инструкция по работе с фотосервисом GALLERY.RU]]<br />
*[[Работа с фотосервисом Яндекс фото|Инструкция по работе с фотосервисом Яндекс фотки]]<br />
#Внесите в последние два столбца общей таблицы на этой странице ссылки на ваши опубликованные отчеты '''до 2 ноября 2009 г.'''<br />
<br />
'''23.10.2009 г. в 14.30''' в Центре информационных технологий по адресу Ленинский пр-т, 20 состоится ''консультация для участников проекта «Публикация материалов в документах Google»''. Желающие посетить консультацию должны принести с собой материалы, готовые к размещению. <br />
<br />
Не забудьте также разместить ссылки на ваши отчеты об экологической акции на странице с визиткой вашей команды.<br />
<br />
'''СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПРАКТИЧЕСКИХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ АКЦИЙ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА "ЭКОГРАД"'''<br />
<br />
{| border=1<br />
!Команда||Название акции||Дата, время и место проведения||Участники акции||Краткое содержание||Творческий отчет (ссылка)||Фотоотчет (ссылка)<br />
|-<br />
|ID14 Natural Energy||Экологическое просвещение учащихся||23.10.09, 11:20, Актовый зал МОУ гимназии № 38||Учащиеся начального и среднего звена||Показ презентации, викторина "Экология и мы", создание фильма "Экология нашего города глазами детей"||Ячейка 6*1||http://fotki.yandex.ru/users/adella-g/album/58512/<br />
|-<br />
|ID29БЭНС||Экологическое просвещение жителей 10 квартала||с 19.10 по 23.10.2009, г.Тольятти||учащиеся, педагоги, родители, жители квартала||публичное анкетирование родителей, помощь детскому саду в осенней уборке территории, экологический десант (рядом с домом пионеров), выпуск листовки,акция на остановках общественного транспорта, конкурс рисунков среди учащихся 1-5 классов ||Ячейка 6*2||Ячейка 7*2<br />
|-<br />
|ID20 GREEN LINE||"Строгий учёт - деньги влечёт!"||с 19.10 по 23.10.2009, в районе 6-го квартала.||Учащиеся и учителя МОУ средней школы №49, жильцы 6-го квартала.||Анкетирование и просвещение жителей 6-го квартала с помощью распространения буклетов.||Ячейка 6*3||Ячейка 7*3<br />
|-<br />
|ID08 SunLines||Экологическое просвещение жителей поселка Поволжского||с 19.10 по 23.10.2009, г.Тольятти||Учащиеся и преподаватели МОУ СШ № 25||Раздача листовок и буклетов, размещение оповестительных листов по территори всего поселка, тематические классные часы и анкетирование||Ячейка 6*4||Ячейка 7*4<br />
|-<br />
|ID25 Апельсин||Уборка набережной Автозаводского района||21.10.2009 г., 15:00, г. Тольятти, набережная Автозаводского района||Учащиеся 10 "А" класса МОУ школы №62, кл. руководитель||Собрать мусор на территории набережной, подмести пешеходные дорожки||[http://docs.google.com/View?id=dd9d5h4q_0gn4nd2d9 Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/apelsin25id/album/56773/ Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID27 Альтернатива||Осенний субботник||21.10.2009., 8:00-19:00, территория 12-го квартала||Учащиеся, педагоги, родители, общественные работники, жители микрорайона||Уборка территории, установка табличек о запрете выгула собак, оклейка окон на зиму, сбор макулатуры, выпуск листовок||http://docs.google.com/View?id=dsz7r87_7hnt3s6fv||http://fotki.yandex.ru/users/o1l9e6/albums/<br />
|-<br />
|ID35 ENERGY||Экологическое просвещение учащихся МОУ сш № 86 и жителей 17 квартала ||22.10.2009г.с 12:00 - 13:00||Учащиеся и учителя МОУ сш № 86 ||Изготовление и раздача листовок и буклетов, проведение конкурса рисунков 5 класс и плакатов на экологическую тему 10 - 11класс, проведение классного часа командой для учащихся 5 хклассов||Ячейка 6*7||Ячейка 7*7<br />
|-<br />
|ID22 Раклоны||За чистый пригородный лес||19 октября 14.00, лесной массив, прилегающий к школе.||8-9 классы.||Уборка леса рядом со школой, раздача листовок, изготовленных учащимися, жителям микрорайона во время проведения акции.||[http://docs.google.com/View?id=dgzpnwtb_274fb4mj9g8 Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/batina-galina2009/album/59044/ Фотоотчет]<br />
<br />
|-<br />
|ID05 Светик-Семицветик||Экологическое просвещение учащихся||с 19.10 по 23.10.2009 г. Тольятти ||Учащиеся, педагоги школы №18.||Уборка школьной территории, проведение тематических классных часов «Если ты неравнодушен…», раздача листовок и буклетов учащимся. ||[http://docs.google.com/Doc?docid=0AT3zOa_TQtE7ZGRubm12cHdfMTBkeG5mam1kYg&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/komandaswetik-semizvetik2009/album/58444/slideshow Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID06 Подснежник||Экологическое просвещение учащихся и жителей микрорайона||22 октября в 14.30 в районе лицея № 19||Учащиеся, местные жители||Выпуск листовок с экологической тематикой, раздача их в районе лицея. Беседы с местными жителями.||[http://docs.google.com/Doc?docid=0AUpDlgTMyv3YZGZxYzNyZHFfMmM3ODk1YmNo&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/ilodanilova/album/56926/ Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID15 SOLARис||Проведение экологический акций: <br> 1) Операция "Фантик" или "Чистый четверг"(день без мусора) <br> 2) Операция "Ни ватта мы не отдадим экологическим вампирам"<br> 3) Операция "Новая жизнь бытовых отходов"<br>4) Операция "Жизнь без аллергии" ||1) 22.10.09, в течение дня, МОУ сош № 41 <br> 2) 23.10.2009, с 8.00-16.00, МОУ сош № 41, 5 квартал <br> 3) 21.10.09, 14.00, МОУ сош № 41 <br> 4) 21.10.09, после 15.00, 18 квартал, за рынком "Офицерский" ||1) Учащиеся, педагоги, сотрудники МОУ сош № 41, жители 5 квартала <br> 2) Учащиеся, родители, педагоги, сотрудники МОУ сош № 41, жители 5 квартала <br> 3) Учащиеся и родители МОУ сош № 41 <br> 4) группа учащихся 7 класса||1) Уборка территории, выпуск и раздача листовок листовок,конкурс на самый зеленый кабинет <br> 2)Экологический ликбез по теме "Энергосбережение", распространение памяток, буклетов <br> 3) Конкурс поделок из бросового материала <br> 4) Борьба с сорными и аллергенными растениями города: сбор семян циклахены для проведения научно-ииследовательской работы по экологии||Ячейка 6*11||Ячейка 7*11<br />
|-<br />
|ID02 ENERGIZER||Экологическое просвещение учащихся и уборка бытового мусора в лесопарковой зоне||20.10.2009 г., 16:00, лесопарковая зона микрорайона Шлюзовой||Учащиеся среднего и старшего звена МОУ школы №15||Уборка и очистка от бытового мусора лесопарковой зоны нашего микрорайона. Специальный выпуск школьной газеты "Фишка", посвященный акции "Всемирный день Действий"||[http://docs.google.com/View?id=dc9gvgg5_111hbm56gc9 Творческий отчёт]||Ячейка 7*12<br />
|-<br />
|ID 34 Эколайн||Сбор макулатуры||с 19.10.09 по 23.10.09. МОУ оош №78 г.Тольятти||Учащиеся школы 1-9 кл||Проведение классных часов, на которых учащиеся получают цели, задачи и условия проведения данной акции. Сбор макулатуры. Подведение итогов акции.||[http://docs.google.com/View?id=dddcmxkh_4ppd5tbc8 Творческий отчёт 1] [http://docs.google.com/View?id=dddcmxkh_5gwfgxvfb Творческий отчёт 2] ||[http://shcol78tgl.gallery.ru/watch?ph=50H-bQ38H#feature=topscroll Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID32 ЭнСбеЛа||Проведение экологической акции:" Твой шаг в будущее" <br> 1) Показ фильма "Home"; <br> 2) Выступление агитбригады из участников команды "Поддержим Всемирный день Действий"; <br> 3) Конкурс детских рисунков на асфальте "Сохраним нашу планету!"; <br> 4) Проведение участниками команды классных часов: "Вторая жизнь мусора"; <br> 5) Уборка пришкольной территории; <br> 6) Выпуск и раздача листовок и буклетов на тему "Всемирный день Действий". <br />
||1) 23.10.09 В течение дня МОУ лицей № 76 <br> 2) 23.10.2009, с 9.30 до 11.00, МОУ лицей № 76 <br> 3) 23.10.2009, с 11.15 до 11.55, МОУ лицей № 76 <br> 4) 23.10.09, с 14.00 до 14.40 <br> 5) 23.10.09, с 14.55 до 16.00 <br> 6) 23.10.09, в течение дня.<br />
||1) Ученики 8-9 классов лицея; <br> 2) Учащиеся 5-6 классов; <br> 3) Ученики начальных классов; <br> 4) Учащиеся 7 классов; <br> 5) Ученики 6-8 классов; <br> 6) Ученики лицея и жители квартала. <br> <br />
||1) Просмотр фильма об экологических проблемах планеты; <br> 2) Выступление агитбригады, посвящённое глобальным экологическим проблемам Земли (парниковый эффект, озоновые дыры, энергосбережение); <br> 3) Рисунки детей (по итогам выступления агитбригады); <br> 4) Классный час, посвящённый вторичному использованию пластиковой посуды, полиэтилена и других материалов; <br> 5) Уборка территории от мусора, листвы, окапывание деревьев; <br> 6) Листовки и буклеты призывающие к поддержке "Всемирного дня действий" жителей квартала и учащихся.||Ячейка 6*14||Ячейка 7*14<br />
|-<br />
|ID23 Земляне||Чистый город||20.10.2009 14.00, территория леса, прилегающего к 3б кварталу, 21.10.2009 14.00 территория 3б квартала ||учащиеся 9в класса, учителя, сотрудники ТОС||Уборка территории 3б квартала и прилегающего к нему лесного массива||Ячейка 6*15||Ячейка 7*15<br />
|-<br />
|ID09 Clear Life||Энергосберегающие техногии для школьников.<br />
|С 19.10.09 по 23.10.09 г.Тольятти||Учищиеся и преподаватели МОУ СШ №27||Лекция для учащихся с 5-9 классы. <br> Конкурс экологических плакатов с 7-11 классы <br> Выпуск листовок: Бериги воду, тепло в нашей школе.||Ячейка 6*16||Ячейка 7*16<br />
|-<br />
|ID10 Совушка||Экологическое просвещение учащихся "Вторая жизнь книги"||22.10.09, 14.00 Актовый зал||Учащиеся 8-11 классов||1.Сбор макулатуры <br> 2.Экскурсия в школьную библиотеку <br> 3.Устный журнал "Экологический бумеранг" <br> 4.Выпуск листовок, буклетов <br>||[http://docs.google.com/Doc?docid=0ATNtNPTIxQkVZGZoZjQyejlfMWZ6dmZzNmRt&hl=ru Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/berseneva-larisa/album/58061/ Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID17 Экономия||Сбор макулатуры||22.10.09 с 8.00 до 15.00 Фойе МОУ школы №45||Учащиеся 1-11 классов.||Сбор и погрузка макулатуры. Подведение итогов||Ячейка 6*18||Ячейка 7*18<br />
|-<br />
|ID24 Greеn Street||Информирование учащихся МОУ СОШ №59, родителей, жителей 11 квартала о практических мерах по экономии элктроэнергии||22.10.09,23.10.09||Учащиеся и учителя МОУ СОШ №59||1. Раздача листовок учащимся, учителям МОУ СОШ №59, родителям, жителям 11 квартала 2.Выступление на классном часе 3.Статья в школьной газете и на сайте школы 4.Информация на стенде школы||Ячейка 6*19||Ячейка 7*19<br />
|- <br />
|ID16 Pirat Station||Проведение экологических меропрятий:<br> 1) Операция "Чистый школьный двор" <br> 2) Экологическое просвещение учащихся <br> 3) Распространение листовок"Береги родную природу" и буклетов"Экологический бумеранг" <br>4) Конкурс рисунков:"Оглянись вокруг себя" ||1) 23.10.09, в течение дня, МОУ сош № 43 <br> 2) 21.10.2009, 8.30-14.00, кабинет географии МОУ сош № 43<br> 3) с 20.10.09 по 24.19.09, МОУ сош № 43 <br> 4) 20.10.09 по 24.10.09,МОУ сош № 43<br> ||1) Учащиеся, педагоги, сотрудники МОУ сош № 43, родители учащихся <br> 2) группа учащихся 7 класса МОУ сош № 43, <br> 3) Учащиеся и родители МОУ сош № 43, жители квартала <br> 4) учащиеся 5-7 классов||1) Уборка территории школы <br> 2)Выступление учащихся по теме: "Экология России или мир в котором мы живем"<br> 3) Распространение листовок и буклетов <br> 4) Выставка рисунков на тему: "Оглянись вокруг себя"||Ячейка 6*20||Ячейка 7*20<br />
|-<br />
|ID13 Энерго||Экологическое просвещение учащихся и учителей МОУ лицея №37:<br> Операция "Экологическая цена автомобилей".||22.10.09 - 23.10.09 с 8:30 до 14:00 на первом этаже МОУ лицея №37||Учащиеся и преподаватели МОУ лицея №37||Раздача буклетов учащимся, учителям МОУ лицея №37, размещение статьи с отчетом о мероприятии на сайте лицея.||Ячейка 6*22||Ячейка 7*21<br />
|-<br />
|ID11 Экоgirls и S||Капитальная уборка территории учащихся и учителей МОУ школы №33:<br> Операция"Чистота на улице - чистота дома".||23.10.09 МОУ шк№33||Учащиеся и преподаватели МОУ шк№33||размещение статьи с отчетом о мероприятии на сайте школы||Ячейка 6*22||Ячейка 7*22<br />
|-<br />
|ID28 Scientists||"Спасём планету вместе" <br/> ||19-23 октября МОУ лицей №67||Учащиеся 5-9 классов и преподаватели МОУ лицея №67||1.Просмотр и обсуждение фильма «Home. Свидание с Планетой» с участием 6-7 классов 18-23 октября<br/> 2.Озеленение участка детского сада (посадка елочек) 20-22 октября<br/> 3.Беседа с первоклассниками и изготовление «журавликов чистоты»<br/> 4.Акция «Помоги Планете - помоги себе!» выпуск листовоки раздача их жителям микрорайона вместе с «журавликами чистоты»<br/> 5.Оформление клумбы при помощи старых упаковок<br/> 6.Конкурс сочинений 5-7 классов "Свидание с планетой"||Ячейка 6*23||Ячейка 7*23<br />
|-<br />
|ID19 Отряд членисотногих (Otryad chlrnistonogih)||"Сделаем Тольятти экологичнее вместе"||19-23 октября||Участники команды, учащиеся гимназии №48||1.Проведение классных часов в начальльной школе."Профилактика экологической дисциплины"<br />2.Экологические игры <br />3. Уборка бытового мусора. <br />4. Конкурс рисунков на тему: "Как сохранить город чистым?".<br />5. Выпуск газет, буклетов, лисовок на экологичекую тематику. Распространение их по городу.||[http://docs.google.com/View?id=dhtknkvm_0hhzqnmrd] ||Ячейка 7*24<br />
|-<br />
|ID18 Эвкалипт||Экологическая акция "Чистый лес - здоровый воздух"||23 октября с 14.00 по 17.00||Учащиеся 10 "А" класса, учащиеся школы||1.Уборка мусора в лесу 2.Конкурс рисунков:"Берегите природу"||Ячейка 6*25||Ячейка 7*25<br />
|-<br />
|ID12 Our Planet||Акция "Пусть будет краше наша жизнь и наш участок школьный"||С апреля 2009-21 октября 2009||Учащиеся школы №34 и жители ближайших к школе домов 6 квартала||С апреля 2009 года в школе проводилась акция по озеленению пришкольного участка, а также около своего дома. 21 октября были подведены итоги акции||[http://docs.google.com/View?id=dgwn57qm_2d45rz7qx Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/tltschool34/album/57640/ Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID12 Our Planet||Акция "Спасем деревья от гибели"||20 октября 2009 года||Учащиеся 1-11 классов школы №34||20 октября 2009 года в школе был проведен сбор макулатуры, в котором приняли участие учащиеся 1-11 классов.||[http://docs.google.com/View?id=dgwn57qm_1d3nbnb3b Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/tltschool34/album/57641/ Фотоотчет]<br />
|-<br />
|ID12 Our Planet||Акция "Бережем воду"||23-24.10.09||Учащиеся 1-9 классов школы №34||1. Анкетирование среди учащихся начальной школы, цель которого состояла в определении их точки зрения на проблему;<br /> 2. Игра:“Где вода - там и жизнь”;<br /> 3. Привлечение внимания к проблеме с помощью изготовленных плакатов и знаков||[http://docs.google.com/View?id=dgwn57qm_0d736kqhr Творческий отчет]||[http://fotki.yandex.ru/users/tltschool34/album/57639/ Фотоотчет]<br />
|-<br />
|Ячейка 1*29||Ячейка 2*29||Ячейка 3*29||Ячейка 4*29||Ячейка 5*29||Ячейка 6*29||Ячейка 7*29<br />
|-<br />
|Ячейка 1*30||Ячейка 2*30||Ячейка 3*30||Ячейка 4*30||Ячейка 5*30||Ячейка 6*30||Ячейка 7*30<br />
|-<br />
|}<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko9.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''ВНИМАНИЕ!'''</p><br />
<br />
Вторая часть конкурса «Шаг в будущее» - игровая. Мы предлагаем всем участникам проекта создать совместную игру – экологический квест «А у нас во дворе…», а затем сыграть в нее. Что такое квест, вы можете [http://ru.wikipedia.org/wiki/Квест_(значения) прочитать в Википедии]. <br />
<br />
'''Для того чтобы придать игре интригу, мы предлагаем сочинить сценарий игры совместно, а затем совместно пройти по проложенному вами маршруту.'''<br />
<br />
|}<br />
<br />
== ЭТАП ПЯТЫЙ. Творческий ==<br />
Команде необходимо:<br />
#Выбрать городской объект, так или иначе связанный с экологической тематикой. Это может быть какое-то предприятие, учреждение, организация или что-то другое. <br />
#Придумать вопрос, относящийся к этому объекту. <br />
#В срок '''до 19 октября''' прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru письмо. В теме письма указать ''«Вопрос для игры»''. В теле письма указать: полное название выбранного объекта, адрес объекта, вопрос по выбранному объекту, ваш ответ на этот вопрос, подпись: ID и название команды.<br />
<br />
== ЭТАП ШЕСТОЙ. Игровой ==<br />
<br />
'''Для того, чтобы сыграть в игру перейдите [http://maps.google.ru/maps/ms?hl=ru&ie=UTF8&msa=0&msid=113961468967227822636.0004744cb7bfaf14a4482&z=11 по гиперссылке на карту Google] с нанесенными на нее метками объектов и вопросами к ним. Вопросы вы сможете увидеть при нажатии на метку объекта на карте. Масштаб карты можно увеличивать, чтобы рассмотреть расположение объекта более подробно.'''<br />
<br />
В игре 15 вопросов, предложенных участниками проекта. Некоторые команды представили вопросы для одного и того же объекта, организаторы проекта постарались объединить такие вопросы в один. Организаторы не включили в игру вопросы, не относящиеся к экологической тематике и вопросы, ответы на которые найти очень сложно. Для того, чтобы все команды находились в равных условиях, жюри будет оценивать 14 ответов (командам не нужно отвечать на свои вопросы). <br />
<br />
Команде нужно ответить на максимальное количество вопросов, таким образом, разгадав скрывающиеся за ними объекты. Свои ответы команда должна оформить в виде таблицы документа MS Word (шаблон таблицы выслан в адрес всех команд) <br />
<br />
Этот файл необходимо опубликовать в документах Google, а ссылку на него прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru '''до 17.00 30 октября'''. В теме письма укажите ID и название команды, в тело письма вставьте гиперссылку на опубликованный документ Google (для того, чтобы документ корректно читался, внимательно читайте инструкцию по работе с google-документами).<br />
<br />
'''Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:'''<br />
*[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]<br />
*[[Документы Google|Работа с документами Google]]<br />
<br />
== ЭТАП СЕДЬМОЙ. Работа над ошибками == <br />
'''03 ноября''' ЗДЕСЬ появятся правильные названия объектов, зашифрованных в игре. <br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko13.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''Для тех, кто еще не видел фильм «Home»!'''</p><br />
<br />
'''Обратите внимание! Вы еще успеете принять участие в международном проекте и заработать бонусные баллы.'''<br />
<br />
В этом учебном году всем участникам [[:Категория:Проект Экоград 2009|проекта «Экоград»]] предоставлена замечательная возможность «убить одним выстрелом двух зайцев». <br />
Мы предлагаем вам подключиться и принять активное участие в [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой»] и получить не только награды организаторов этого проекта, но и дополнительные бонусные баллы в [[:Категория:Проект Экоград 2009|проекте «Экоград»]].<br />
<br />
'''Для этого вам нужно:'''<br />
*Прочитать информацию о [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 проекте «Home. Свидание с планетой»] <br />
*Зарегистрироваться в качестве участников этого проекта<br />
*Посмотреть отличный фильм «HOME», который можно скачать в Интернете (ссылку для скачивания вам вышлют после регистрации). Также вы можете записать фильм на флеш-носитель (2 Gb) в Центре информационных технологий (Автозаводский район, Ленинский пр-т, 20, тел. 32-73-40, Лобода Светлана Юрьевна. Центральный район, ул.Карла Маркса, 27 А, тел. 22-18-04 или 22-37-73, Ежова Наталья Сергеевна)<br />
*Обсудить ваши впечатления после просмотра фильма в команде<br />
*Принять участие в акции [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%83 «Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF»] международного проекта «Home. Свидание с планетой».<br />
<br />
Выполнив это несложное задание, вы получите 2 бонусных балла в проекте «Экоград».<br />
<br />
'''Для тех, кто уже стал участником международного образовательного проекта «Home. Свидание с планетой», сообщаем, что ваша практическая экологическая акция будет засчитана в [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%BD-2009 акции «Копенгаген-2009»] проекта, если вы опубликуете ссылки на ваши отчеты не только в ТолВики, но и в Живом журнале проекта. Кроме того, вы можете принять участие в акции «Зеленый палец». Посмотрите, [[Акция Зеленый палец|сколько «Зеленых пальцев»]] представил Тольятти для Копенгагена в прошлом учебном году!'''<br />
<br />
|}<br />
<br />
'''Критерии оценивания результатов конкурса:'''<br />
*Своевременное размещение информации об акции в таблице на странице конкурса (0 – 1 балл)<br />
*Содержание творческого отчета (0 – 2 балла)<br />
*Оригинальность творческого отчета (0 – 2 балла)<br />
*Культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 2 балла)<br />
*Техническое размещение творческого отчета (0 – 1 балл)<br />
*Оригинальность фотоотчета (0 – 2 балла)<br />
*Техническое размещение фотоотчета (0 – 1 балл)<br />
*Своевременное представление вопроса для игры-квеста (0 – 1 балл)<br />
*Результаты прохождения игры-квеста<br />
<br />
'''Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:'''<br />
*Несвоевременное представление результатов конкурса - 2 балла.<br />
*Несоблюдение технических условий пересылки работ – 1 балл.<br />
<br />
Локальные координаторы могут тоже принести бонусные баллы команде, приняв участие в дистанционном методическом семинаре проекта. Подробно об участии в семинаре читайте на странице семинара в ТолВики после 16 октября. <br />
<br />
Напоминаем вам, что [[:Категория:Проект Экоград 2009|на главной странице проекта]] в разделе «Текущий момент» публикуются все самые актуальные новости проекта. Не забывайте следить за новостями!<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko13.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''Если вы выполнили все задания конкурса, предлагаем вам:'''</p><br />
<br />
'''Заглянуть на страничку [[Экофакты]] и посмотреть материалы о загрязнении нашей планеты.''' <br />
<br />
'''Заглянуть в [[Экологический словарь]] и познакомиться с новыми понятиями.'''<br />
<br />
'''Зайти на [[Веселая страничка Экограда|Веселую страничку Экограда]], где можно не только поиграть в экологические on-line игры, но и посмотреть серию прикольных эко-роликов "Animals Save the Planet".''' <br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-10-21T15:47:01Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems2.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': <br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Заражевская Ирина Александровна]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади!!! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! И желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. Ну, а победы мы, конечно, желаем себе!<br />
<br />
'''Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":'''<br><br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как в XXI веке одной из важнейших проблем, является проблема энергосбережения. А энергетика - та область человеческой деятельности, которая оказывает самое разрушительное воздействие на природу.'''<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A8%D0%B0%D0%B3_%D0%B2_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5Игровой конкурс Шаг в будущее2009-10-20T16:08:51Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория:Проект Экоград 2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>[[Изображение:Eko8.gif|right|]] <br />
<br />
''Форма проведения этого конкурса не совсем привычная. Вам предстоит выполнить два конкурсных задания – игровое и практическое.''<br />
<br />
Кто сегодня не слышал об изменении климата на планете, о вырубке лесов, исчезновении животных и растений и других экологических проблемах? Они касаются всех без исключения, потому что каждый из нас, увы, вольно или невольно, внес и продолжает вносить свою лепту в то, что происходит сегодня с природой. А значит, и несет свою долю вины за это. Но обвинять здесь кого-то бессмысленно, лучше подумать всем вместе – как отвести беду. Ясно одно: для этого необходимы экстренные меры по защите окружающей среды от негативных воздействий, связанных с чрезмерным потреблением природных ресурсов и загрязнением природы. Хочется верить: тот, кто осознает это, постарается измениться, пересмотреть свое поведение в быту, свое отношение к потреблению, - словом сделает все, что в его силах, чтобы хоть как-то помочь природе.<br />
<br />
Наш стиль жизни – это наш собственный выбор пути. Мы привыкли, не задумываясь потреблять бездонные, с нашей точки зрения, природные ресурсы; выбрасывать на свалку пластик и стекло; использовать вредные для атмосферы препараты бытовой химии… Пришло время кардинально поменять наше отношение к окружающему миру.<br />
<br />
'''Быть или не быть? А точнее – делать или не делать? Вот в чем вопрос.''' Наверняка, вы слышали о современных экологических проблемах и знаете, что природу действительно можно спасти, начав беречь энергию, сокращать отходы и т.д. Но просто сказать об этом недостаточно. Вспомните слова Рериха: ''«Мир оглох от бесполезных слов»''. Необходимо научиться «говорить» действием.<br />
<br />
<big>Всемирный день Действий 24 октября 2009 г.</big><br />
<br />
24 октября всемирное движение 350.org организует [http://www.350.org/ru '''Всемирный день Действий''']. Люди в разных странах и регионах объединятся и проведут различные акции, чтобы показать своим правительствам, что они очень обеспокоены проблемами изменения климата и экологическими проблемами.<br />
<br />
[http://www.350.org/ru Подробнее о проведении Всемирного дня Действий...]<br />
<br />
<youtube v=7Ww5eoVV7dM/><br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko8.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''ВНИМАНИЕ!'''</p><br />
<br />
'''Мы предлагаем вам принять самое активное участие во Всемирном дне Действий и сделать шаг к чистой воде, чистой земле, чистому воздуху; сделать шаг к своему будущему, внести свой личный вклад в сохранение окружающей среды и провести в период с 19 по 23 октября 2009 г. практическую экологическую акцию. Организаторы проекта «Экоград» зарегистрируют все практические акции участников проекта на сайте Всемирного дня Действий.'''<br />
<br />
|}<br />
<br />
== ЭТАП ПЕРВЫЙ. Выбор содержания практической экологической акции ==<br />
Вспомните и проанализируйте основные современные экологические проблемы. В качестве дополнительных источников информации предлагаем вам воспользоваться ресурсами интернета, а также электронными книгами:<br />
* [http://spareworld.org/rus/sites/default/files/SPARE-2008.pdf Энергия и окружающая среда.] Учебное пособие для средней школы, Санкт-Петербург, 2008.<br />
* [http://sgp.uz/userfiles/%D0%9F%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%D1%81%D0%B5%D0%B3%D0%B4%D0%B0%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_internet.pdf Пусть всегда будет…] Брошюра экологического клуба «Эремурус» и Молодежной Экологической Сети Узбекистана, Ташкент, 2009.<br />
<br />
Подумайте, что ваша команда может сделать уже сейчас и выберите содержание вашей практической экологической акции.<br />
<br />
'''Результат этапа''' – выбрано содержание вашей акции. Например:<br />
*Экологическое просвещение учащихся, родителей, жителей микрорайона (информирование о экологических проблемах и способах их решения в различных формах – беседа, выступление, листовка, буклет и т.д.)<br />
*Уборка бытового мусора<br />
*Сбор макулатуры<br />
*Практические меры по энергосбережению дома и в школе (экономия воды, электроэнергии, тепла)<br />
*Вторая жизнь бытовых отходов: новая жизнь старых вещей<br />
*Озеленение микрорайона<br />
<br />
'''Вы можете выбрать любое из вышеперечисленных направлений или придумать свое! Фантазия и креатив приветствуются!'''<br />
<br />
== ЭТАП ВТОРОЙ. Планирование практической экологической акции ==<br />
Тщательно спланируйте вашу акцию и '''до 19 октября''' внесите информацию о ней в общую таблицу на этой странице.<br />
<br />
'''Результат этапа''' - составлен план проведения акции, назначена дата проведения, подготовлен необходимый инвентарь и оборудование, определены участники акции и другое.<br />
<br />
== ЭТАП ТРЕТИЙ. Проведение акции ==<br />
<br />
Проведите практическую экологическую акцию '''в период с 19 по 23 октября'''.<br />
<br />
== ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ. Подготовка творческого отчета о проведенной акции ==<br />
#Подготовьте творческий отчет о вашей практической экологической акции в формате MS Word, в котором обязательно отразите цель акции, ее содержание, результаты. Опубликуйте свой отчет в сети Интернет, используя сервис Документы Google.<br><br />
'''Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:'''<br />
*[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]<br />
*[[Документы Google|Работа с документами Google]]<br />
#Подготовьте фотоотчет о проведенной акции и разместите его в одном из фотосервисов (Яндекс.Фотки, Gallery.ru или др.).<br><br />
'''Инструкции по размещению фотоматериалов:'''<br />
*[[Работа с фотосервисом GALLERY.RU|Инструкция по работе с фотосервисом GALLERY.RU]]<br />
*[[Работа с фотосервисом Яндекс фото|Инструкция по работе с фотосервисом Яндекс фотки]]<br />
#Внесите в последние два столбца общей таблицы на этой странице ссылки на ваши опубликованные отчеты '''до 2 ноября 2009 г.'''<br />
<br />
'''23.10.2009 г. в 14.30''' в Центре информационных технологий по адресу Ленинский пр-т, 20 состоится ''консультация для участников проекта «Публикация материалов в документах Google»''. Желающие посетить консультацию должны принести с собой материалы, готовые к размещению. <br />
<br />
Не забудьте также разместить ссылки на ваши отчеты об экологической акции на странице с визиткой вашей команды.<br />
<br />
'''СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПРАКТИЧЕСКИХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ АКЦИЙ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА "ЭКОГРАД"'''<br />
<br />
{| border=1<br />
!Команда||Название акции||Дата, время и место проведения||Участники акции||Краткое содержание||Творческий отчет (ссылка)||Фотоотчет (ссылка)<br />
|-<br />
|ID14 Natural Energy||Экологическое просвещение учащихся||23.10.09, 11:20, Актовый зал МОУ гимназии № 38||Учащиеся начального и среднего звена||Показ презентации, викторина "Экология и мы", создание фильма "Экология нашего города глазами детей"||Ячейка 6*1||Ячейка 7*1<br />
|-<br />
|ID29БЭНС||Экологическое просвещение жителей 10 квартала||с 19.10 по 23.10.2009, г.Тольятти||учащиеся, педагоги, родители, жители квартала||публичное анкетирование родителей, помощь детскому саду в осенней уборке территории, экологический десант (рядом с домом пионеров), выпуск листовки,акция на остановках общественного транспорта, конкурс рисунков среди учащихся 1-5 классов ||Ячейка 6*2||Ячейка 7*2<br />
|-<br />
|ID20 GREEN LINE||"Строгий учёт - деньги влечёт!"||с 19.10 по 23.10.2009, в районе 6-го квартала.||Учащиеся и учителя МОУ средней школы №49, жильцы 6-го квартала.||Анкетирование и просвещение жителей 6-го квартала с помощью распространения буклетов.||Ячейка 6*3||Ячейка 7*3<br />
|-<br />
|ID08 SunLines||Экологическое просвещение жителей поселка Поволжского||с 19.10 по 23.10.2009, г.Тольятти||Учащиеся и преподаватели МОУ СШ № 25||Раздача листовок и буклетов, размещение оповестительных листов по территори всего поселка, тематические классные часы и анкетирование||Ячейка 6*4||Ячейка 7*4<br />
|-<br />
|ID25 Апельсин||Уборка набережной Автозаводского района||21.10.2009 г., 15:00, г. Тольятти, набережная Автозаводского района||Учащиеся 10 "А" класса МОУ школы №62, кл. руководитель||Собрать мусор на территории набережной, подмести пешеходные дорожки||Ячейка 6*5||Ячейка 7*5<br />
|-<br />
|ID27 Альтернатива||Осенний субботник||21.10.2009., 8:00-19:00, территория 12-го квартала||Учащиеся, педагоги, родители, общественные работники, жители микрорайона||Уборка территории, установка табличек о запрете выгула собак, оклейка окон на зиму, сбор макулатуры, выпуск листовок||Ячейка 6*6||Ячейка 7*6<br />
|-<br />
|ID35 ENERGY||Экологическое просвещение учащихся МОУ сш № 86 и жителей 17 квартала ||22.10.2009г.с 12:00 - 13:00||Учащиеся и учителя МОУ сш № 86 ||Изготовление и раздача листовок и буклетов, проведение конкурса рисунков 5 класс и плакатов на экологическую тему 10 - 11класс, проведение классного часа командой для учащихся 7-8 хклассов||Ячейка 6*7||Ячейка 7*7<br />
|-<br />
|ID22 Раклоны||За чистый пригородный лес||19 октября 14.00, лесной массив, прилегающий к школе.||8-9 классы.||Уборка леса рядом со школой, раздача листовок, изготовленных учащимися, жителям микрорайона во время проведения акции.||Ячейка 6*8||Ячейка 7*8<br />
<br />
|-<br />
|ID05 Светик-Семицветик||Экологическое просвещение учащихся||с 19.10 по 23.10.2009 г. Тольятти ||Учащиеся, педагоги школы №18.||Уборка школьной территории, проведение тематических классных часов «Если ты неравнодушен…», раздача листовок и буклетов учащимся. ||Ячейка 6*9||Ячейка 7*9<br />
|-<br />
|ID06 Подснежник||Экологическое просвещение учащихся и жителей микрорайона||22 октября в 14.30 в районе лицея № 19||Учащиеся, местные жители||Выпуск листовок с экологической тематикой, раздача их в районе лицея. Беседы с местными жителями.||Ячейка 6*10||Ячейка 7*10<br />
|-<br />
|ID15 SOLARис||Проведение экологический акций: <br> 1) Операция "Фантик" или "Чистый четверг"(день без мусора) <br> 2) Операция "Ни ватта мы не отдадим экологическим вампирам"<br> 3) Операция "Новая жизнь бытовых отходов"<br>4) Операция "Жизнь без аллергии" ||1) 22.10.09, в течение дня, МОУ сош № 41 <br> 2) 23.10.2009, с 8.00-16.00, МОУ сош № 41, 5 квартал <br> 3) 21.10.09, 14.00, МОУ сош № 41 <br> 4) 21.10.09, после 15.00, 18 квартал, за рынком "Офицерский" ||1) Учащиеся, педагоги, сотрудники МОУ сош № 41, жители 5 квартала <br> 2) Учащиеся, родители, педагоги, сотрудники МОУ сош № 41, жители 5 квартала <br> 3) Учащиеся и родители МОУ сош № 41 <br> 4) группа учащихся 7 класса||1) Уборка территории, выпуск и раздача листовок листовок,конкурс на самый зеленый кабинет <br> 2)Экологический ликбез по теме "Энергосбережение", распространение памяток, буклетов <br> 3) Конкурс поделок из бросового материала <br> 4) Борьба с сорными и аллергенными растениями города: сбор семян циклахены для проведения научно-ииследовательской работы по экологии||Ячейка 6*11||Ячейка 7*11<br />
|-<br />
|ID02 ENERGIZER||Экологическое просвещение учащихся и уборка бытового мусора в лесопарковой зоне||20.10.2009 г., 16:00, лесопарковая зона микрорайона Шлюзовой||Учащиеся среднего и старшего звена МОУ школы №15||Уборка и очистка от бытового мусора лесопарковой зоны нашего микрорайона. Специальный выпуск школьной газеты "Фишка", посвященный акции "Всемирный день Действий"||Ячейка 6*12||Ячейка 7*12<br />
|-<br />
|ID 34 Эколайн||Сбор макулатуры||с 19.10.09 по 23.10.09. МОУ оош №78 г.Тольятти||Учащиеся школы 1-9 кл||Проведение классных часов, на которых учащиеся получают цели, задачи и условия проведения данной акции. Сбор макулатуры. Подведение итогов акции.||Ячейка 6*13||Ячейка 7*13<br />
|-<br />
|ID32 ЭнСбеЛа||Проведение экологической акции:" Твой шаг в будущее" <br> 1) Показ фильма "Home"; <br> 2) Выступление агитбригады из участников команды "Поддержим Всемирный день Действий"; <br> 3) Конкурс детских рисунков на асфальте "Сохраним нашу планету!"; <br> 4) Проведение участниками команды классных часов: "Вторая жизнь мусора"; <br> 5) Уборка пришкольной территории; <br> 6) Выпуск и раздача листовок и буклетов на тему "Всемирный день Действий". <br />
||1) 23.10.09 В течение дня МОУ лицей № 76 <br> 2) 23.10.2009, с 9.30 до 11.00, МОУ лицей № 76 <br> 3) 23.10.2009, с 11.15 до 11.55, МОУ лицей № 76 <br> 4) 23.10.09, с 14.00 до 14.40 <br> 5) 23.10.09, с 14.55 до 16.00 <br> 6) 23.10.09, в течение дня.<br />
||1) Ученики 8-9 классов лицея; <br> 2) Учащиеся 5-6 классов; <br> 3) Ученики начальных классов; <br> 4) Учащиеся 7 классов; <br> 5) Ученики 6-8 классов; <br> 6) Ученики лицея и жители квартала. <br> <br />
||1) Просмотр фильма об экологических проблемах планеты; <br> 2) Выступление агитбригады, посвящённое глобальным экологическим проблемам Земли (парниковый эффект, озоновые дыры, энергосбережение); <br> 3) Рисунки детей (по итогам выступления агитбригады); <br> 4) Классный час, посвящённый вторичному использованию пластиковой посуды, полиэтилена и других материалов; <br> 5) Уборка территории от мусора, листвы, окапывание деревьев; <br> 6) Листовки и буклеты призывающие к поддержке "Всемирного дня действий" жителей квартала и учащихся.||Ячейка 6*14||Ячейка 7*14<br />
|-<br />
|ID23 Земляне||Чистый город||20.10.2009 14.00, территория леса, прилегающего к 3б кварталу, 21.10.2009 14.00 территория 3б квартала ||учащиеся 9в класса, учителя, сотрудники ТОС||Уборка территории 3б квартала и прилегающего к нему лесного массива||Ячейка 6*15||Ячейка 7*15<br />
|-<br />
|ID09 Clear Life||Энергосберегающие техногии для школьников.<br />
|С 19.10.09 по 23.10.09 г.Тольятти||Учищиеся и преподаватели МОУ СШ №27||Лекция для учащихся с 5-9 классы. <br> Конкурс экологических плакатов с 7-11 классы <br> Выпуск листовок: Бериги воду, тепло в нашей школе.||Ячейка 6*16||Ячейка 7*16<br />
|-<br />
|ID10 Совушка||Экологическое просвещение учащихся "Вторая жизнь книги"||22.10.09, 14.00 Актовый зал||Учащиеся 8-11 классов||1.Сбор макулатуры <br> 2.Экскурсия в школьную библиотеку <br> 3.Устный журнал "Экологический бумеранг" <br> 4.Выпуск листовок, буклетов <br>||Ячейка 6*17||Ячейка 7*17<br />
|-<br />
|ID17 Экономия||Сбор макулатуры||22.10.09 с 8.00 до 15.00 Фойе МОУ школы №45||Учащиеся 1-11 классов.||Сбор и погрузка макулатуры. Подведение итогов||Ячейка 6*18||Ячейка 7*18<br />
|-<br />
|ID24 Greеn Street||Информирование учащихся МОУ СОШ №59, родителей, жителей 11 квартала о практических мерах по экономии элктроэнергии||22.10.09,23.10.09||Учащиеся и учителя МОУ СОШ №59||1. Раздача листовок учащимся, учителям МОУ СОШ №59, родителям, жителям 11 квартала 2.Выступление на классном часе 3.Статья в школьной газете и на сайте школы 4.Информация на стенде школы||Ячейка 6*19||Ячейка 7*19<br />
|- <br />
|ID16 Pirat Station||Проведение экологических меропрятий:<br> 1) Операция "Чистый школьный двор" <br> 2) Экологическое просвещение учащихся <br> 3) Распространение листовок"Береги родную природу" и буклетов"Экологический бумеранг" <br>4) Конкурс рисунков:"Оглянись вокруг себя" ||1) 23.10.09, в течение дня, МОУ сош № 43 <br> 2) 21.10.2009, 8.30-14.00, кабинет географии МОУ сош № 43<br> 3) с 20.10.09 по 24.19.09, МОУ сош № 43 <br> 4) 20.10.09 по 24.10.09,МОУ сош № 43<br> ||1) Учащиеся, педагоги, сотрудники МОУ сош № 43, родители учащихся <br> 2) группа учащихся 7 класса МОУ сош № 43, <br> 3) Учащиеся и родители МОУ сош № 43, жители квартала <br> 4) учащиеся 5-7 классов||1) Уборка территории школы <br> 2)Выступление учащихся по теме: "Экология России или мир в котором мы живем"<br> 3) Распространение листовок и буклетов <br> 4) Выставка рисунков на тему: "Оглянись вокруг себя"||Ячейка 6*20||Ячейка 7*20<br />
|-<br />
|ID13 Энерго||Экологическое просвещение учащихся и учителей МОУ лицея №37:<br> Операция "Экологическая цена автомобилей".||22.10.09 - 23.10.09 с 8:30 до 14:00 на первом этаже МОУ лицея №37||Учащиеся и преподаватели МОУ лицея №37||Раздача буклетов учащимся, учителям МОУ лицея №37, размещение статьи с отчетом о мероприятии на сайте лицея.||Ячейка 6*22||Ячейка 7*21<br />
|-<br />
|ID11 Экоgirls и S||Капитальная уборка территории учащихся и учителей МОУ школы №33:<br> Операция"Чистота на улице - чистота дома".||23.10.09 МОУ шк№33||Учащиеся и преподаватели МОУ шк№33||размещение статьи с отчетом о мероприятии на сайте школы||Ячейка 6*22||Ячейка 7*22<br />
|-<br />
|Ячейка 1*23||Ячейка 2*23||Ячейка 3*23||Ячейка 4*23||Ячейка 5*22||Ячейка 6*23||Ячейка 7*23<br />
|-<br />
|Ячейка 1*24||Ячейка 2*24||Ячейка 3*22||Ячейка 4*24||Ячейка 5*24||Ячейка 6*24||Ячейка 7*24<br />
|-<br />
|Ячейка 1*25||Ячейка 2*25||Ячейка 3*25||Ячейка 4*25||Ячейка 5*25||Ячейка 6*25||Ячейка 7*25<br />
|-<br />
|Ячейка 1*26||Ячейка 2*26||Ячейка 3*26||Ячейка 4*26||Ячейка 5*26||Ячейка 6*26||Ячейка 7*26<br />
|-<br />
|Ячейка 1*27||Ячейка 2*27||Ячейка 3*27||Ячейка 4*27||Ячейка 5*27||Ячейка 6*27||Ячейка 7*27<br />
|-<br />
|Ячейка 1*28||Ячейка 2*28||Ячейка 3*28||Ячейка 4*28||Ячейка 5*28||Ячейка 6*28||Ячейка 7*28<br />
|-<br />
|Ячейка 1*29||Ячейка 2*29||Ячейка 3*29||Ячейка 4*29||Ячейка 5*29||Ячейка 6*29||Ячейка 7*29<br />
|-<br />
|Ячейка 1*30||Ячейка 2*30||Ячейка 3*30||Ячейка 4*30||Ячейка 5*30||Ячейка 6*30||Ячейка 7*30<br />
|-<br />
|}<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko9.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''ВНИМАНИЕ!'''</p><br />
<br />
Вторая часть конкурса «Шаг в будущее» - игровая. Мы предлагаем всем участникам проекта создать совместную игру – экологический квест «А у нас во дворе…», а затем сыграть в нее. Что такое квест, вы можете [http://ru.wikipedia.org/wiki/Квест_(значения) прочитать в Википедии]. <br />
<br />
'''Для того чтобы придать игре интригу, мы предлагаем сочинить сценарий игры совместно, а затем совместно пройти по проложенному вами маршруту.'''<br />
<br />
|}<br />
<br />
== ЭТАП ПЯТЫЙ. Творческий ==<br />
Команде необходимо:<br />
#Выбрать городской объект, так или иначе связанный с экологической тематикой. Это может быть какое-то предприятие, учреждение, организация или что-то другое. <br />
#Придумать вопрос, относящийся к этому объекту. <br />
#В срок '''до 19 октября''' прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru письмо. В теме письма указать ''«Вопрос для игры»''. В теле письма указать: полное название выбранного объекта, адрес объекта, вопрос по выбранному объекту, ваш ответ на этот вопрос, подпись: ID и название команды.<br />
<br />
== ЭТАП ШЕСТОЙ. Игровой ==<br />
<br />
'''21 октября ЗДЕСЬ появится гиперссылка на карту Google с нанесенными на нее метками объектов и вопросами к ним. Вопросы вы сможете увидеть при нажатии на метку объекта на карте.'''<br />
<br />
Команде нужно ответить на максимальное количество вопросов, таким образом, разгадав скрывающиеся за ними объекты. Свои ответы команда должна оформить в виде таблицы документа MS Word (шаблон таблицы выслан в адрес всех команд) <br />
<br />
Этот файл необходимо опубликовать в документах Google, а ссылку на него прислать на электронный ящик организаторов sul@itc.tgl.ru '''до 29 октября'''. В теме письма укажите ID и название команды, в тело письма вставьте гиперссылку на опубликованный документ Google (для того, чтобы документ корректно читался, внимательно читайте инструкцию по работе с google-документами).<br />
<br />
'''Инструкции о публикации материалов в сервисе Документы Google:'''<br />
*[[Электронная почта Gmail|Регистрация в среде Google (+ получение почтового ящика gmail)]]<br />
*[[Документы Google|Работа с документами Google]]<br />
<br />
== ЭТАП СЕДЬМОЙ. Работа над ошибками == <br />
'''03 ноября''' ЗДЕСЬ появятся правильные названия объектов, зашифрованных в игре. <br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko13.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''Для тех, кто еще не видел фильм «Home»!'''</p><br />
<br />
'''Обратите внимание! Вы еще успеете принять участие в международном проекте и заработать бонусные баллы.'''<br />
<br />
В этом учебном году всем участникам [[:Категория:Проект Экоград 2009|проекта «Экоград»]] предоставлена замечательная возможность «убить одним выстрелом двух зайцев». <br />
Мы предлагаем вам подключиться и принять активное участие в [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 международном образовательном проекте «Home. Свидание с планетой»] и получить не только награды организаторов этого проекта, но и дополнительные бонусные баллы в [[:Категория:Проект Экоград 2009|проекте «Экоград»]].<br />
<br />
'''Для этого вам нужно:'''<br />
*Прочитать информацию о [http://ecowiki.ru/index.php?title=Home._%D0%A1%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B9 проекте «Home. Свидание с планетой»] <br />
*Зарегистрироваться в качестве участников этого проекта<br />
*Посмотреть отличный фильм «HOME», который можно скачать в Интернете (ссылку для скачивания вам вышлют после регистрации). Также вы можете записать фильм на флеш-носитель (2 Gb) в Центре информационных технологий (Автозаводский район, Ленинский пр-т, 20, тел. 32-73-40, Лобода Светлана Юрьевна. Центральный район, ул.Карла Маркса, 27 А, тел. 22-18-04 или 22-37-73, Ежова Наталья Сергеевна)<br />
*Обсудить ваши впечатления после просмотра фильма в команде<br />
*Принять участие в акции [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%83 «Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF»] международного проекта «Home. Свидание с планетой».<br />
<br />
Выполнив это несложное задание, вы получите 2 бонусных балла в проекте «Экоград».<br />
<br />
'''Для тех, кто уже стал участником международного образовательного проекта «Home. Свидание с планетой», сообщаем, что ваша практическая экологическая акция будет засчитана в [http://ecowiki.ru/index.php?title=%D0%90%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B3%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%BD-2009 акции «Копенгаген-2009»] проекта, если вы опубликуете ссылки на ваши отчеты не только в ТолВики, но и в Живом журнале проекта. Кроме того, вы можете принять участие в акции «Зеленый палец». Посмотрите, [[Акция Зеленый палец|сколько «Зеленых пальцев»]] представил Тольятти для Копенгагена в прошлом учебном году!'''<br />
<br />
|}<br />
<br />
'''Критерии оценивания результатов конкурса:'''<br />
*Своевременное размещение информации об акции в таблице на странице конкурса (0 – 1 балл)<br />
*Содержание творческого отчета (0 – 2 балла)<br />
*Оригинальность творческого отчета (0 – 2 балла)<br />
*Культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 2 балла)<br />
*Техническое размещение творческого отчета (0 – 1 балл)<br />
*Оригинальность фотоотчета (0 – 2 балла)<br />
*Техническое размещение фотоотчета (0 – 1 балл)<br />
*Своевременное представление вопроса для игры-квеста (0 – 1 балл)<br />
*Результаты прохождения игры-квеста<br />
<br />
'''Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:'''<br />
*Несвоевременное представление результатов конкурса - 2 балла.<br />
*Несоблюдение технических условий пересылки работ – 1 балл.<br />
<br />
Локальные координаторы могут тоже принести бонусные баллы команде, приняв участие в дистанционном методическом семинаре проекта. Подробно об участии в семинаре читайте на странице семинара в ТолВики после 16 октября. <br />
<br />
Напоминаем вам, что [[:Категория:Проект Экоград 2009|на главной странице проекта]] в разделе «Текущий момент» публикуются все самые актуальные новости проекта. Не забывайте следить за новостями!<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 100%; background-color: #DCFEF9; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
[[Изображение:Eko13.gif|left]]<br />
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''Если вы выполнили все задания конкурса, предлагаем вам:'''</p><br />
<br />
'''Заглянуть на страничку [[Экофакты]] и посмотреть материалы о загрязнении нашей планеты.''' <br />
<br />
'''Заглянуть в [[Экологический словарь]] и познакомиться с новыми понятиями.'''<br />
<br />
'''Зайти на [[Веселая страничка Экограда|Веселую страничку Экограда]], где можно не только поиграть в экологические on-line игры, но и посмотреть серию прикольных эко-роликов "Animals Save the Planet".''' <br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-10-12T16:35:12Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': Заражевская Ирина Александровна<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади!!! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! И желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. Ну, а победы мы, конечно, желаем себе!<br />
<br />
'''Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":'''<br><br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как в XXI веке одной из важнейших проблем, является проблема энергосбережения. А энергетика - та область человеческой деятельности, которая оказывает самое разрушительное воздействие на природу.'''<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-10-12T16:28:01Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>'''[http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': Заражевская Ирина Александровна<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади!!! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! Мы желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. Ну, а победы мы, конечно, желаем себе!<br />
<br />
'''Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":'''<br><br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как в XXI веке одной из важнейших проблем, является проблема энергосбережения. А энергетика - та область человеческой деятельности, которая оказывает самое разрушительное воздействие на природу.'''<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/ID02_ENERGIZERID02 ENERGIZER2009-10-12T16:25:42Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div><div align="center" style="color:#FF3333;font-size:22px;"><br />
Название команды: '''ENERGIZER'''</div><br />
[[Изображение:Emblems.jpg|thumb|<center>Наш логотип</center>]]<br />
[[Изображение:PEOPLE.jpg|thumb|<center>Наша команда</center>]]<br />
[[Изображение:Nasha.jpg|thumb|<center>Команда "ENERGIZER"</center>]]<br />
'''<u>Город:</u>''' Тольятти<br />
<br />
'''<u>Образовательное учреждение:</u>''' МОУ школа № 15<br />
<br />
'''<u>Количество участников:</u>''' 6<br />
<br />
'''<u>Класс:</u>''' 10<br />
<br />
'''<u>Локальный координатор</u>''': Заражевская Ирина Александровна<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<p align=center><br />
'''<u> Девиз:</u>'''<br><br />
Нет в проекте «Экоград»,<br><br />
Лучше вот таких ребят.<br><br />
ENERGIZER впереди,<br><br />
Остальные позади!!! <br><br />
</p><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''<u>Приветствие командам:</u>'''<br>Дорогие участники проекта «'''Экоград'''», мы приветствуем Вас! Мы желаем Вам творческих начинаний, успеха в проекте. Ну, а победы мы, конечно, желаем себе!<br />
<br />
'''Причина по которой мы приняли участие в проекте "Экоград":'''<br><br />
Мы решили принять участие в проекте «Экоград», так как в XXI веке одной из важнейших проблем, является проблема энергосбережения. А энергетика - та область человеческой деятельности, которая оказывает самое разрушительное воздействие на природу.'''<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4_2009Участники проекта Экоград 20092009-10-12T15:36:48Z<p>Ирина Заражевская: /* <center>'''Старшая возрастная группа'''</center> */</p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория:Проект Экоград 2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
<br />
'''Уважаемые участники проекта "Экоград"! Просим вас зарегистрировать свою команду в соответствующей возрастной группе.'''<br />
<br />
Для этого необходимо сделать следующее:<br />
#Войдите под своим логином и паролем, чтобы иметь возможность редактировать страницы ТолВики<br />
#Нажмите на ссылку '''Править''' в блоке, соответствующем вашей возрастной группе <br />
#В открывшемся окне редактирования после свободной решетки (#) укажите ID и название вашей команды (например: ID152 Капелька)<br />
#Сделайте внутреннюю ссылку на страницу с визиткой вашей команды (см. статью [[Форматирование текста]] в разделе ''Справка'')<br />
<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|<br />
<br />
===<center>'''Старшая возрастная группа'''</center>=== <br />
----<br />
<br />
# [[ID25 Апельсин]]<br />
# [[ID18 Эвкалипт]]<br />
# [[ID20 GREEN LINE]]<br />
# [[ID24 Green Street]]<br />
# [[ID10 Совушка]]<br />
# [[ID35 ENERGY]]<br />
# [[ID05 Светик-Семицветик]]<br />
# [[ID29БЭНС]]<br />
# [[ID12 Our Planet]]<br />
# [[ID22 Раклоны]]<br />
# [[ID08 SunLines]]<br />
# [[ID06 Подснежник]]<br />
# [[ID26 Фонарище]]<br />
# [[ID32 ЭнСбеЛа]]<br />
# [[ID34 Эколайн]]<br />
# [[ID028 Scientists]]<br />
# [[ID27 Альтернатива]]<br />
# [[ID13 Энерго]]<br />
# [[ID01 Freedom]]<br />
# [[ID21 Экошанс]]<br />
# [[ID23 Земляне]]<br />
# [[ID16 Pirate Station]]<br />
# [[ID09 Clear Live]]<br />
# [[ID03 GORICVET]]<br />
# [[ID02 ENERGIZER]]<br />
----<br />
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |<br />
<br />
===<center>'''Младшая возрастная группа'''</center>===<br />
----<br />
#[[:ID56 Почемучки]]<br />
#[[:ID45 Радужка]]<br />
#[[:ID53 Капля Огня]]<br />
#[[:ID55 Мельница]]<br />
# [[ID39G Comp'as]]<br />
#[[:ID50 Экос]]<br />
#[[:ID51 Светлячки]]<br />
#[[:ID52 Первоцветы]]<br />
#[[:ID58 Юные экологи]]<br />
#[[:ID62 Подсолнух]]<br />
#[[:ID48 EcoChildren]]<br />
# [[ID42 СветлячКИ]]<br />
# [[ID49 Юннаты]]<br />
# [[ID54 Маленький Принц]]<br />
# [[ID59 Хозяюшки]]<br />
# [[ID48 Звездочки]]<br />
# [[ID60 Следопыты]] <br />
----<br />
<br />
[[Категория: Проект Экоград 2009]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9D%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Обсуждение:Участник конкурса:Носова Елена Юрьевна2009-04-06T17:22:03Z<p>Ирина Заражевская: Новая: '''Здравствуйте Елена Юрьевна!''' <br> Вы умело сочетаете при подготовке и проведении урока традиционные ...</p>
<hr />
<div>'''Здравствуйте Елена Юрьевна!''' <br><br />
Вы умело сочетаете при подготовке и проведении урока традиционные и современные образовательные технологии,<br> <br />
используя формы и методы работы, активизирующие познавательную деятельность учащихся. <br><br />
Работа на уроке с применением интерактивной доски - это не только разнообразило вид учебной деятельности,<br><br />
но и учило учащихся обобщать и систематизировать знания. <br><br />
Видна постановка и разрешение проблемной ситуации, позволяющая ученикам проявить свои способности и <br>самостоятельность. <br><br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Участник конкурса:Заражевская Ирина Александровна]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0Обсуждение:Участник конкурса:Яковчук Татьяна2009-04-06T16:33:36Z<p>Ирина Заражевская: Новая: '''Здравствуйте Татьяна Андреевна!''' <br> Создание школьной газеты - это актуально в наше время. Особенно...</p>
<hr />
<div>'''Здравствуйте Татьяна Андреевна!''' <br><br />
Создание школьной газеты - это актуально в наше время. Особенно такие направления как здоровый образ жизни, правильное питание.<br> Прослеживается системная, интересная, познавательная работа учащихся, учителей и родителей.<br> Желаю Вам успехов! <br><br />
[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Заражевская_Ирина Участник конкурса: Заражевская Ирина Александровна]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник конкурса:Заражевская Ирина2009-02-23T15:35:59Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
<br />
'''Приглашаю к обсуждению:''' <br />
<br />
* '''Аннотация конкурсной работы''' '''''[[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]'''''<br />
<br />
* '''Перечень представленных материалов: <br><br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник конкурса:Заражевская Ирина2009-02-23T15:19:56Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
<br />
'''Приглашаю к обсуждению:''' <br />
<br />
<br />
* '''Аннотация конкурсной работы''' '''''[[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]'''''<br />
<br />
* '''Перечень представленных материалов: <br><br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_71cm3qhpmr Презентация учащихся.]<br />
<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]</div>Ирина Заражевскаяhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%97%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0Участник конкурса:Заражевская Ирина2009-02-23T14:43:14Z<p>Ирина Заражевская: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Foto IT1.jpg|thumb|Ирина Заражевская]] <br />
<br />
'''ФИО: Заражевская Ирина Александровна''' <br />
<br />
<br />
'''Город: Тольятти''' <br />
<br />
<br />
'''Место работы: [http://school15.tgl.ru/|МОУ средняя школа № 15]''' <br />
<br />
<br />
'''Должность: учитель химии''' <br />
<br />
<br />
'''Электронная почта: mou15@rambler.ru''' <br />
<br />
<br />
'''Область профессиональных интересов: Использование исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеклассных мероприятиях.''' <br />
<br />
'''Мои увлечения: Путешествия''' <br />
<br />
<br />
'''Мой вклад в Интернет: <br><br />
[http://itc.tgl.ru/disk/issledovanie_index.htm Дистанционный образовательный проект Экоград. 2005-2006гг.]''' <br />
<br />
<br />
'''Приглашаю к обсуждению:''' <br />
<br />
<br />
* '''Аннотация конкурсной работы''' '''''[[Внеклассное мероприятие "К 175-летию великого русского ученого Д.И. Менделеева".]]'''''<br />
<br />
* '''Перечень представленных материалов: <br><br />
[http://docs.google.com/Doc?id=dc9gvgg5_70m7pc97gd Сценарий внеклассного мероприятия.]'''<br />
<br />
[http://picasaweb.google.ru/mou15chem/vUVntF?feat=directlink Фотографии с внеклассного мероприятия.]<br />
<br />
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc9gvgg5_36gv2b9qgf Презентация учителя.]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]</div>Ирина Заражевская