http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-07-10T17:40:00Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-10-20T10:29:58Z

<p>Ирина Уткина: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:финансовая математика<br /> <br /> Хобби:народная медицина<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> Учебная тема проекта:Корни,степени,логарифмы.<br /> <br /> Творческая тема проекта:Логарифмы в химии и биологии<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/141209/Визитка посмотреть визитку]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/141172/УЧЕБНЫЙ_ПРОЕКТ%20 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследование учащихся==<br /> [[Исследование по теме Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии]]<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pqbgi936k Посмотреть задание]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-10-20T10:29:19Z

<p>Ирина Уткина: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:финансовая математика<br /> <br /> Хобби:народная медицина<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> Учебная тема проекта:Корни,степени,логарифмы.<br /> <br /> Творческая тема проекта:Логарифмы в химии и биологии<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/141209/Визитка посмотреть визитку]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/141172/УЧЕБНЫЙ_ПРОЕКТ%20 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследование учащихся==<br /> [[Исследование по теме Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии]]<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pqbgi936k Посмотреть задание]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-21T12:56:06Z

<p>Ирина Уткина: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:финансовая математика<br /> <br /> Хобби:народная медицина<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> Учебная тема проекта:Корни,степени,логарифмы.<br /> <br /> Творческая тема проекта:Логарифмы в химии и биологии<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/141172/УЧЕБНЫЙ_ПРОЕКТ%20 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследование учащихся==<br /> [[Исследование по теме Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии]]<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=p7n18wk83 Посмотреть задание]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-21T12:13:36Z

<p>Ирина Уткина: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:финансовая математика<br /> <br /> Хобби:народная медицина<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> Учебная тема проекта:Корни,степени,логарифмы.<br /> <br /> Творческая тема проекта:Логарифмы в химии и биологии<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследование учащихся==<br /> [[Исследование по теме Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии]]<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=p7n18wk83 Посмотреть задание]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-17T09:22:10Z

<p>Ирина Уткина: /* Выводы */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с логарифмами,которые можно применять при вычислении химических реакций<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> <br /> Понять насколько они необходимы<br /> <br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В химии и биологии не обойтись и без логарифмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> <br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> <br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> <br /> 4.Обработка информации.<br /> <br /> 5.Составление презентации.<br /> <br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> <br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Математика,химия,биология.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Теоретические.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.<br /> <br /> 2.Поиск информации через Интернет ресурсы.<br /> <br /> 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.<br /> <br /> 4.Выработать план действий проведения проекта.<br /> <br /> 5.Подготовить правила по технике безопасности для проведения химических опытов.<br /> <br /> 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Созданная презентация показана в аудитории для своей группы и для других групп.<br /> <br /> 2.Оформлена WIKI-газета.<br /> 3.Подготовлен фотофильм.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Мы узнали где и как применяются логарифмы в химии,биологии.<br /> <br /> 2.В ходе решения задач мы закрепили алгоритмы выполнения действий в химических реакциях с применением логарифмов.<br /> <br /> 3.Особенно мы заинтересовались историей логарифмов,наглядностями с интересными картинками по биологии,логарифмической линейкой,логарифмической спиралью.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Башмаков М.И. Математика: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И.Башмаков. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 256с<br /> 2. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый и профил. уровни / [С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин]. – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 430с.<br /> 3. Башмаков М.И. Математика. Сборник задач профильной направленности : учеб. пособие для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И. Башмаков. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 208с.<br /> 4. Азевич А.И. Двадцать уроков гармонии. – М.: Интеллектцентр, 1998, -112с.<br /> 5. Самсонов П.И. Математика: Полный курс логарифмов. Естественно-научный профиль. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 208с. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> http://otherreferats.allbest.ru/mathevatics/00215376_0.html<br /> http://festival/1september.ru/articles/870814/prez3.ppt<br /> http://rudocs.exdat.com/docs/index-430579.html<br /> http://s_2_retrop.ven.edu54.ru/p89aa1.html<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-17T09:17:09Z

<p>Ирина Уткина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с логарифмами,которые можно применять при вычислении химических реакций<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> <br /> Понять насколько они необходимы<br /> <br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В химии и биологии не обойтись и без логарифмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> <br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> <br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> <br /> 4.Обработка информации.<br /> <br /> 5.Составление презентации.<br /> <br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> <br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Математика,химия,биология.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Теоретические.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.<br /> <br /> 2.Поиск информации через Интернет ресурсы.<br /> <br /> 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.<br /> <br /> 4.Выработать план действий проведения проекта.<br /> <br /> 5.Подготовить правила по технике безопасности для проведения химических опытов.<br /> <br /> 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Созданная презентация показана в аудитории для своей группы и для других групп.<br /> <br /> 2.Оформлена WIKI-газета.<br /> 3.Подготовлен фотофильм.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Мы узнали где и как применяются логарифмы в химии,биологии.<br /> <br /> 2.В ходе решения задач мы закрепили алгоритмы выполнения действий в химических реакциях с применением логарифмов.<br /> <br /> 3.Особенно мы заинтересовались историей логарифмов,наглядности с интересными картинками по биологии,логарифмической линейкой<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Башмаков М.И. Математика: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И.Башмаков. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 256с<br /> 2. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый и профил. уровни / [С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин]. – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 430с.<br /> 3. Башмаков М.И. Математика. Сборник задач профильной направленности : учеб. пособие для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И. Башмаков. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 208с.<br /> 4. Азевич А.И. Двадцать уроков гармонии. – М.: Интеллектцентр, 1998, -112с.<br /> 5. Самсонов П.И. Математика: Полный курс логарифмов. Естественно-научный профиль. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 208с. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> http://otherreferats.allbest.ru/mathevatics/00215376_0.html<br /> http://festival/1september.ru/articles/870814/prez3.ppt<br /> http://rudocs.exdat.com/docs/index-430579.html<br /> http://s_2_retrop.ven.edu54.ru/p89aa1.html<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-17T09:13:45Z

<p>Ирина Уткина: /* Цель */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с логарифмами,которые можно применять при вычислении химических реакций<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> <br /> Понять насколько они необходимы<br /> <br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В химии и биологии не обойтись и без логарифмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> <br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> <br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> <br /> 4.Обработка информации.<br /> <br /> 5.Составление презентации.<br /> <br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> <br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Математика,химия,биология.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Теоретические.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.<br /> <br /> 2.Поиск информации через Интернет ресурсы.<br /> <br /> 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.<br /> <br /> 4.Выработать план действий проведения проекта.<br /> <br /> 5.Подготовить правила по технике безопасности для проведения химических опытов.<br /> <br /> 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Созданная презентация показана в аудитории для своей группы и для других групп.<br /> <br /> 2.Оформлена вики-газета.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Мы узнали где и как применяются логарифмы в химии,биологии.<br /> <br /> 2.В ходе решения задач мы закрепили алгоритмы выполнения действий в химических реакциях с применением логарифмов.<br /> <br /> 3.Особенно мы заинтересовались историей логарифмов,наглядности с интересными картинками по биологии,логарифмической линейкой<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Башмаков М.И. Математика: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И.Башмаков. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 256с<br /> 2. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый и профил. уровни / [С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин]. – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 430с.<br /> 3. Башмаков М.И. Математика. Сборник задач профильной направленности : учеб. пособие для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И. Башмаков. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 208с.<br /> 4. Азевич А.И. Двадцать уроков гармонии. – М.: Интеллектцентр, 1998, -112с.<br /> 5. Самсонов П.И. Математика: Полный курс логарифмов. Естественно-научный профиль. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 208с. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> http://otherreferats.allbest.ru/mathevatics/00215376_0.html<br /> http://festival/1september.ru/articles/870814/prez3.ppt<br /> http://rudocs.exdat.com/docs/index-430579.html<br /> http://s_2_retrop.ven.edu54.ru/p89aa1.html<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-17T05:24:22Z

<p>Ирина Уткина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> <br /> Понять насколько они необходимы<br /> <br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В химии и биологии не обойтись и без логарифмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> <br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> <br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> <br /> 4.Обработка информации.<br /> <br /> 5.Составление презентации.<br /> <br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> <br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Математика,химия,биология.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Теоретические.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.<br /> <br /> 2.Поиск информации через Интернет ресурсы.<br /> <br /> 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.<br /> <br /> 4.Выработать план действий проведения проекта.<br /> <br /> 5.Подготовить правила по технике безопасности для проведения химических опытов.<br /> <br /> 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Созданная презентация показана в аудитории для своей группы и для других групп.<br /> <br /> 2.Оформлена вики-газета.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Мы узнали где и как применяются логарифмы в химии,биологии.<br /> <br /> 2.В ходе решения задач мы закрепили алгоритмы выполнения действий в химических реакциях с применением логарифмов.<br /> <br /> 3.Особенно мы заинтересовались историей логарифмов,наглядности с интересными картинками по биологии,логарифмической линейкой<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Башмаков М.И. Математика: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И.Башмаков. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 256с<br /> 2. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый и профил. уровни / [С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин]. – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2009. – 430с.<br /> 3. Башмаков М.И. Математика. Сборник задач профильной направленности : учеб. пособие для учреждений нач. и сред. проф. образования / М.И. Башмаков. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 208с.<br /> 4. Азевич А.И. Двадцать уроков гармонии. – М.: Интеллектцентр, 1998, -112с.<br /> 5. Самсонов П.И. Математика: Полный курс логарифмов. Естественно-научный профиль. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 208с. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> http://otherreferats.allbest.ru/mathevatics/00215376_0.html<br /> http://festival/1september.ru/articles/870814/prez3.ppt<br /> http://rudocs.exdat.com/docs/index-430579.html<br /> http://s_2_retrop.ven.edu54.ru/p89aa1.html<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T12:37:14Z

<p>Ирина Уткина: </p> <hr /> <div>==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> <br /> Понять насколько они необходимы<br /> <br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В химии и биологии не обойтись и без логарифмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> <br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> <br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> <br /> 4.Обработка информации.<br /> <br /> 5.Составление презентации.<br /> <br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> <br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Математика,химия,биология.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Теоретические.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.<br /> <br /> 2.Поиск информации через Интернет ресурсы.<br /> <br /> 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.<br /> <br /> 4.Выработать план действий проведения проекта.<br /> <br /> 5.Подготовить правила по технике безопасности для проведения химических опытов.<br /> <br /> 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Созданная презентация показана в аудитории для своей группы и для других групп.<br /> <br /> 2.Оформлена вики-газета.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Мы узнали где и как применяются логарифмы в химии,биологии.<br /> <br /> 2.В ходе решения задач мы закрепили алгоритмы выполнения действий в химических реакциях с применением логарифмов.<br /> <br /> 3.Особенно мы заинтересовались историей логарифмов,наглядности с интересными картинками по биологии,логарифмической линейкой<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T08:59:13Z

<p>Ирина Уткина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> Понять насколько они необходимы<br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В химии и биологии не обойтись и без логарифмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> 4.Обработка информации.<br /> 5.Составление презентации.<br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Математика,химия,биология.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Теоретические.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.<br /> 2.Поиск информации через Интернет ресурсы.<br /> 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.<br /> 4.Выработать план действий проведения проекта.<br /> 5.Подготовить правила по технике безопосности для проведения химических опытов.<br /> 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Созданная презентация показана в аудитории для своей группы и для других групп.<br /> 2.Оформлена вики-газета.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Мы узнали где и как применяются логарифмы в химии,биологии.<br /> 2.В ходе решения задач мы закрепили алгоритмы вынолнения действий в химических реакциях с применением логарифмов.<br /> 3.Особенно мы заинтересовались историей логарифмов,наглядностями с интересными картинками по биологии,логарифмической линейкой....<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T08:58:46Z

<p>Ирина Уткина: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> Понять насколько они необходимы<br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В химии и биологии не обойтись и без логарифмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> 4.Обработка информации.<br /> 5.Составление презентации.<br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Математика,химия,биология.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Теоретические.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.<br /> 2.Поиск информации через Интернет ресурсы.<br /> 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.<br /> 4.Выработать план действий проведения проекта.<br /> 5.Подготовить правила по технике безопосности для проведения химических опытов.<br /> 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Созданная презентация показана в аудитории для своей группы и для других групп.<br /> 2.Оформлена вики-газета.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1.Мы узнали где и как применяются логарифмы в химии,биологии.<br /> 2.В ходе решения задач мы закрепили алгоритмы вынолнения действий в химических реакциях с применением логарифмов.<br /> 3.Особенно мы заинтересовались историей логарифмов,наглядностями с интересными картинками по биологии,логарифмической линейкой....<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T08:52:15Z

<p>Ирина Уткина: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> Понять насколько они необходимы<br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В химии и биологии не обойтись и без логарифмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> 4.Обработка информации.<br /> 5.Составление презентации.<br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Математика,химия,биология.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Теоретические.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.<br /> 2.Поиск информации через Интернет ресурсы.<br /> 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.<br /> 4.Выработать план действий проведения проекта.<br /> 5.Подготовить правила по технике безопосности для проведения химических опытов.<br /> 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Созданная презентация показана в аудитории для своей группы и для других групп.<br /> 2.Оформлена вики-газета.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T08:51:04Z

<p>Ирина Уткина: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> Понять насколько они необходимы<br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> 4.Обработка информации.<br /> 5.Составление презентации.<br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Математика,химия,биология.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Теоретические.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.<br /> 2.Поиск информации через Интернет ресурсы.<br /> 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.<br /> 4.Выработать план действий проведения проекта.<br /> 5.Подготовить правила по технике безопосности для проведения химических опытов.<br /> 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Созданная презентация показана в аудитории для своей группы и для других групп.<br /> 2.Оформлена вики-газета.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T08:50:14Z

<p>Ирина Уткина: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> Понять насколько они необходимы<br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> 4.Обработка информации.<br /> 5.Составление презентации.<br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Теоретические.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.<br /> 2.Поиск информации через Интернет ресурсы.<br /> 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.<br /> 4.Выработать план действий проведения проекта.<br /> 5.Подготовить правила по технике безопосности для проведения химических опытов.<br /> 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Созданная презентация показана в аудитории для своей группы и для других групп.<br /> 2.Оформлена вики-газета.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T08:30:51Z

<p>Ирина Уткина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> Понять насколько они необходимы<br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> 4.Обработка информации.<br /> 5.Составление презентации.<br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Анализ и синтез информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.<br /> 2.Поиск информации через Интернет ресурсы.<br /> 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.<br /> 4.Выработать план действий проведения проекта.<br /> 5.Подготовить правила по технике безопосности для проведения химических опытов.<br /> 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Созданная презентация показана в аудитории для своей группы и для других групп.<br /> 2.Оформлена вики-газета.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T08:27:38Z

<p>Ирина Уткина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> Понять насколько они необходимы<br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> 4.Обработка информации.<br /> 5.Составление презентации.<br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Анализ и синтез информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Работа в библиотеке с учебной и специальной литературой.<br /> 2.Поиск информации через Интернет ресурсы.<br /> 3.Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем,получить дополнительную информацию о правилах проведения опытов.<br /> 4.Выработать план действий проведения проекта.<br /> 5.Подготовить правила по технике безопосности для проведения химических опытов.<br /> 6.Проанализировать информацию и сделать вывод.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T04:07:39Z

<p>Ирина Уткина: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> Понять насколько они необходимы<br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> 4.Обработка информации.<br /> 5.Составление презентации.<br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Поисковые.<br /> 2.Исследовательские.<br /> 3.Анализ и синтез информации.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T04:05:28Z

<p>Ирина Уткина: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> Понять насколько они необходимы<br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Формирование рабочей группы.<br /> 2.Распределение обязанностей между членами группы.<br /> 3.Сбор информации в учебной литературе и Интернет-источниках.<br /> 4.Обработка информации.<br /> 5.Составление презентации.<br /> 6.Представление презентации,защита проекта.<br /> 7.Оценка результатов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T03:55:07Z

<p>Ирина Уткина: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выявить для чего нужны логарифмы<br /> Понять насколько они необходимы<br /> Найти множество примеров для доказательства применения логарифмов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T03:50:54Z

<p>Ирина Уткина: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомиться с химическими реакциями,окислителями,где применяются логарифмы<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T03:48:36Z

<p>Ирина Уткина: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Рассмотреть востребованность логарифмов в химических реакциях<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-16T03:46:08Z

<p>Ирина Уткина: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-15T12:58:34Z

<p>Ирина Уткина: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:финансовая математика<br /> <br /> Хобби:народная медицина<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> Учебная тема проекта:Корни,степени,логарифмы.<br /> <br /> Творческая тема проекта:Логарифмы в химии и биологии<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследование учащихся==<br /> [[Исследование по теме Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии]]<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-15T12:57:52Z

<p>Ирина Уткина: /* Мой проект в ТолВики */</p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:финансовая математика<br /> <br /> Хобби:народная медицина<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> Учебная тема проекта:Корни,степени,логарифмы.<br /> <br /> Творческая тема проекта:Логарифмы в химии и биологии<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> Логарифмы в химии и биологии<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследование учащихся==<br /> [[Исследование по теме Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии]]<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-15T12:56:22Z

<p>Ирина Уткина: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:финансовая математика<br /> <br /> Хобби:народная медицина<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> Учебная тема проекта:Корни,степени,логарифмы.<br /> <br /> Творческая тема проекта:Логарифмы в химии.<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> Логарифмы в химии и биологии<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследование учащихся==<br /> [[Исследование по теме Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии]]<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8 2013-05-15T12:50:10Z

<p>Ирина Уткина: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}.»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-15T12:42:13Z

<p>Ирина Уткина: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:финансовая математика<br /> <br /> Хобби:народная медицина<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> Учебная тема проекта:Корни,степени,логарифмы.<br /> <br /> Творческая тема проекта:Логарифмы в химии.<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследование учащихся==<br /> [[Исследование по теме Изучение возможности применения логарифмов на уроках химии]]<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-14T13:45:52Z

<p>Ирина Уткина: </p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:финансовая математика<br /> <br /> Хобби:народная медицина<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> Учебная тема проекта:Корни,степени,логарифмы.<br /> <br /> Творческая тема проекта:Логарифмы в химии.<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследование учащихся==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-14T13:40:16Z

<p>Ирина Уткина: /* Мой проект в ТолВики */</p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:нет<br /> <br /> Хобби:нет<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> Учебная тема проекта:Корни,степени,логарифмы.<br /> <br /> Творческая тема проекта:Логарифмы в химии.<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследование учащихся==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-13T14:02:55Z

<p>Ирина Уткина: </p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:нет<br /> <br /> Хобби:нет<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> Учебная тема проекта:<br /> <br /> Творческая тема проекта: <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследование учащихся==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-13T14:02:15Z

<p>Ирина Уткина: </p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:нет<br /> <br /> Хобби:нет<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> Учебная тема проекта:<br /> <br /> Творческая тема проекта: <br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> == Исследование учащихся==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [[Категория: Я - Тольятинскиий учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-13T14:01:23Z

<p>Ирина Уткина: </p> <hr /> <div>ФИО: Ирина Уткина<br /> <br /> Место работы: ГБОУ СПО &quot;ТХТК&quot;<br /> <br /> Должность: преподаватель математики<br /> <br /> образование:высшее<br /> <br /> Электронная почта:utkinaiy@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:нет<br /> <br /> Хобби:нет<br /> <br /> == Мой проект в ТолВики==<br /> <br /> Учебная тема проекта:<br /> Творческая тема проекта: <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя<br /> == Исследование учащихся<br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [[Категория: Я- Тольяттинскиий учитель]]</div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-13T13:24:08Z

<p>Ирина Уткина: Полностью удалено содержимое страницы</p> <hr /> <div></div>

Ирина Уткина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A3%D1%82%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2013-05-13T13:22:19Z

<p>Ирина Уткина: Новая страница: «шошо»</p> <hr /> <div>шошо</div>

Ирина Уткина