http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA+%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2026-08-19T17:22:42Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-28T06:59:55Z

<p>Казачук Елена: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> За долгий период своего существования человечество постоянно сталкивалось с такой проблемой, как конфликты. Причины возникновения конфликтов могут быть совершенно разные, однако чаще всего они возникают из-за отсутствия взаимопонимания и неумения (нежелания) конфликтующих сторон &quot;договариваться&quot;. Несмотря на социокультурное развитие общества, технический прогресс, внедрение новейших технологий, мы можем наблюдать, как страны (государства) конфликтуют друг с другом. Этим объясняется актуальность нашего исследования. В результате нашей работы мы систематизируем всю полученную информацию и подготовим сводную таблицу.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный. На этом этапе мы ознакомились с проблемой, поставили цель, определили задачи, объект нашего исследования. Для решения задач мы сформулировали вопросы и начали поиск источников. Также мы распределили обязанности.<br /> <br /> Основной. Мы обработали информационные источники, проанализировали полученную информацию и ответили на поставленные вопросы.<br /> <br /> Заключительный. Мы подвели итог нашего исследования и оформили результат в виде сводной таблицы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Природа возникновения конфликтов<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы проанализировали и обработали полученную информацию. В заключении мы представили результат в виде таблицы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Мы проанализировали различные источники и узнали, что конфликты возникают по причине отсутствия взаимопонимания между сторонами.<br /> * На государственном уровне конфликты, в основном, появляются из-за территориальных претензий.<br /> * В целом мы выяснили, что конфликты бывают:<br /> <br /> <br /> Территориальные<br /> <br /> Социокультурные<br /> <br /> Межличностные<br /> <br /> Политические<br /> <br /> * В заключении мы сделали вывод, что Гавайи - островное государство, поэтому территориальных конфликтов там возникнуть не могло. Однако, находясь довольно далеко от больших материков, Гавайи были &quot;в стороне&quot; и от развития. Агрессивность островитян была спровоцирована поведением команды Джеймса Кука, что привело к вооруженному конфликту.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Андреев В.И. Конфликтология. Искусство ведения споров. - Казань, 1992.<br /> * Дмитриев А.А., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликта. - М., 1993.<br /> * Гришина Н. В.Психология конфликта, 2-е изд. - Издательство: Питер,2008<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ru.wikipedia.org/wiki/Гавайские_острова. Гавайские острова<br /> * www.samoupravlenie.ru/35-12.php. Планета конфликтов. Вооруженные конфликты в мире<br /> * geoinfoed.ru/geo3/139-regionalnye-konflikty.html. Региональные конфликты<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-28T06:57:35Z

<p>Казачук Елена: /* Моя визитка */</p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект:''' Роль английского языка в общении (Был ли шанс у Джеймса Кука?)<br /> <br /> <br /> == Моя визитка ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/77932/vizitka-kazachuk-1 Визитка к проекту]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/77937/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0... Презентация к проекту]<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование Типология конфликтов]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/iNokr.htm Как выжить на необитаемом острове]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/IeBOW.htm Игра &quot;Найди пару&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-28T06:56:31Z

<p>Казачук Елена: </p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект:''' Роль английского языка в общении (Был ли шанс у Джеймса Кука?)<br /> <br /> <br /> == Моя визитка ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/77932/vizitka-kazachuk-1 Визитка к проекту<br /> ]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/77937/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0... Презентация к проекту]<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование Типология конфликтов]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/iNokr.htm Как выжить на необитаемом острове]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/IeBOW.htm Игра &quot;Найди пару&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-28T06:52:52Z

<p>Казачук Елена: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов:'' <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект:''' Роль английского языка в общении (Был ли шанс у Джеймса Кука?)<br /> <br /> <br /> == Моя визитка ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/77932/vizitka-kazachuk-1 Визитка к проекту<br /> ]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/77937/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0... Презентация к проекту]<br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование Типология конфликтов]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/iNokr.htm Как выжить на необитаемом острове]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/IeBOW.htm Игра &quot;Найди пару&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-28T06:42:11Z

<p>Казачук Елена: /* Моя визитка */</p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов:'' <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект:''' Роль английского языка в общении (Был ли шанс у Джеймса Кука?)<br /> <br /> <br /> == Моя визитка ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/77932/vizitka-kazachuk-1 Визитка к проекту<br /> ]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование Типология конфликтов]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/iNokr.htm Как выжить на необитаемом острове]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/IeBOW.htm Игра &quot;Найди пару&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-28T06:34:41Z

<p>Казачук Елена: </p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов:'' <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект:''' Роль английского языка в общении (Был ли шанс у Джеймса Кука?)<br /> <br /> <br /> == Моя визитка ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование Типология конфликтов]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/iNokr.htm Как выжить на необитаемом острове]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/IeBOW.htm Игра &quot;Найди пару&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-28T06:34:09Z

<p>Казачук Елена: Полностью удалено содержимое страницы</p> <hr /> <div></div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-28T06:28:54Z

<p>Казачук Елена: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов:'' <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект:''' Роль английского языка в общении (Был ли шанс у Джеймса Кука?)<br /> <br /> <br /> == Моя визитка ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование Типология конфликтов]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/iNokr.htm Как выжить на необитаемом острове]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_0/IeBOW.htm Игра &quot;Найди пару&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-28T06:00:24Z

<p>Казачук Елена: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов:'' <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект:''' Роль английского языка в общении (Был ли шанс у Джеймса Кука?)<br /> <br /> <br /> == Моя визитка ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование Типология конфликтов]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/iNokr.htm Посмотреть дидактическую игру]<br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-28T05:59:27Z

<p>Казачук Елена: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов:'' <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект:''' Роль английского языка в общении (Был ли шанс у Джеймса Кука?)<br /> <br /> <br /> == Моя визитка ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование Типология конфликтов]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/iNokr.htm]<br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-28T04:16:38Z

<p>Казачук Елена: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> За долгий период своего существования человечество постоянно сталкивалось с такой проблемой, как конфликты. Причины возникновения конфликтов могут быть совершенно разные, однако чаще всего они возникают из-за отсутствия взаимопонимания и неумения (нежелания) конфликтующих сторон &quot;договариваться&quot;. Несмотря на социокультурное развитие общества, технический прогресс, внедрение новейших технологий, мы можем наблюдать, как страны (государства) конфликтуют друг с другом. Этим объясняется актуальность нашего исследования. В результате нашей работы мы систематизируем всю полученную информацию и подготовим сводную таблицу.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный. На этом этапе мы ознакомились с проблемой, поставили цель, определили задачи, объект нашего исследования. Для решения задач мы сформулировали вопросы и начали поиск источников. Также мы распределили обязанности.<br /> <br /> Основной. Мы обработали информационные источники, проанализировали полученную информацию и ответили на поставленные вопросы.<br /> <br /> Заключительный. Мы подвели итог нашего исследования и оформили результат в виде сводной таблицы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Природа возникновения конфликтов<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы проанализировали и обработали полученную информацию. В заключении мы представили результат в виде таблицы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Мы проанализировали различные источники и узнали, что конфликты возникают по причине отсутствия взаимопонимания между сторонами.<br /> * На государственном уровне конфликты, в основном, появляются из-за территориальных претензий.<br /> * В целом мы выяснили, что конфликты бывают:<br /> <br /> <br /> Территориальные<br /> <br /> Социокультурные<br /> <br /> Межличностные<br /> <br /> Политические<br /> <br /> * В заключении мы сделали вывод, что Гавайские острова - островное государство, поэтому территориальных конфликтов там возникнуть не могло. Однако, находясь довольно далеко от больших материков, Гавайи были &quot;в стороне&quot; и от развития. Агрессивность островитян была спровоцирована поведением команды Джеймса Кука, что привело к вооруженному конфликту.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Андреев В.И. Конфликтология. Искусство ведения споров. - Казань, 1992.<br /> * Дмитриев А.А., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликта. - М., 1993.<br /> * Гришина Н. В.Психология конфликта, 2-е изд. - Издательство: Питер,2008<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ru.wikipedia.org/wiki/Гавайские_острова. Гавайские острова<br /> * www.samoupravlenie.ru/35-12.php. Планета конфликтов. Вооруженные конфликты в мире<br /> * geoinfoed.ru/geo3/139-regionalnye-konflikty.html. Региональные конфликты<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-28T03:58:54Z

<p>Казачук Елена: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> За долгий период своего существования человечество постоянно сталкивалось с такой проблемой, как конфликты. Причины возникновения конфликтов могут быть совершенно разные, однако чаще всего они возникают из-за отсутствия взаимопонимания и неумения (нежелания) конфликтующих сторон &quot;договариваться&quot;. Несмотря на социокультурное развитие общества, технический прогресс, внедрение новейших технологий, мы можем наблюдать, как страны (государства) конфликтуют друг с другом. Этим объясняется актуальность нашего исследования. В результате нашей работы мы систематизируем всю полученную информацию и подготовим сводную таблицу.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный. На этом этапе мы ознакомились с проблемой, поставили цель, определили задачи, объект нашего исследования. Для решения задач мы сформулировали вопросы и начали поиск источников. Также мы распределили обязанности.<br /> <br /> Основной. Мы обработали информационные источники, проанализировали полученную информацию и ответили на поставленные вопросы.<br /> <br /> Заключительный. Мы подвели итог нашего исследования и оформили результат в виде сводной таблицы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Природа возникновения конфликтов<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы проанализировали и обработали полученную информацию. В заключении мы представили результат в виде таблицы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * Мы узнали, что конфликты бывают:<br /> <br /> <br /> Территориальные<br /> <br /> Социокультурные<br /> <br /> Межличностные<br /> <br /> Политические<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Андреев В.И. Конфликтология. Искусство ведения споров. - Казань, 1992.<br /> * Дмитриев А.А., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликта. - М., 1993.<br /> * Гришина Н. В.Психология конфликта, 2-е изд. - Издательство: Питер,2008<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ru.wikipedia.org/wiki/Гавайские_острова. Гавайские острова<br /> * www.samoupravlenie.ru/35-12.php. Планета конфликтов. Вооруженные конфликты в мире<br /> * geoinfoed.ru/geo3/139-regionalnye-konflikty.html. Региональные конфликты<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T16:33:07Z

<p>Казачук Елена: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> За долгий период своего существования человечество постоянно сталкивалось с такой проблемой, как конфликты. Причины возникновения конфликтов могут быть совершенно разные, однако чаще всего они возникают из-за отсутствия взаимопонимания и неумения (нежелания) конфликтующих сторон &quot;договариваться&quot;. Несмотря на социокультурное развитие общества, технический прогресс, внедрение новейших технологий, мы можем наблюдать, как страны (государства) конфликтуют друг с другом. Этим объясняется актуальность нашего исследования. В результате нашей работы мы систематизируем всю полученную информацию и подготовим сводную таблицу.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный. На этом этапе мы ознакомились с проблемой, поставили цель, определили задачи, объект нашего исследования. Для решения задач мы сформулировали вопросы и начали поиск источников. Также мы распределили обязанности.<br /> <br /> Основной. Мы обработали информационные источники, проанализировали полученную информацию и ответили на поставленные вопросы.<br /> <br /> Заключительный. Мы подвели итог нашего исследования и оформили результат в виде сводной таблицы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Природа возникновения конфликтов<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы проанализировали и обработали полученную информацию. В заключении мы представили результат в виде таблицы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * Территориальные<br /> <br /> Социокультурные<br /> <br /> Межличностные<br /> <br /> Политические<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Андреев В.И. Конфликтология. Искусство ведения споров. - Казань, 1992.<br /> * Дмитриев А.А., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликта. - М., 1993.<br /> * Гришина Н. В.Психология конфликта, 2-е изд. - Издательство: Питер,2008<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ru.wikipedia.org/wiki/Гавайские_острова. Гавайские острова<br /> * www.samoupravlenie.ru/35-12.php. Планета конфликтов. Вооруженные конфликты в мире<br /> * geoinfoed.ru/geo3/139-regionalnye-konflikty.html. Региональные конфликты<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T16:24:39Z

<p>Казачук Елена: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> За долгий период своего существования человечество постоянно сталкивалось с такой проблемой, как конфликты. Причины возникновения конфликтов могут быть совершенно разные, однако чаще всего они возникают из-за отсутствия взаимопонимания и неумения (нежелания) конфликтующих сторон &quot;договариваться&quot;. Несмотря на социокультурное развитие общества, технический прогресс, внедрение новейших технологий, мы можем наблюдать, как страны (государства) конфликтуют друг с другом. Этим объясняется актуальность нашего исследования. В результате нашей работы мы систематизируем всю полученную информацию и подготовим сводную таблицу.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный. На этом этапе мы ознакомились с проблемой, поставили цель, определили задачи, объект нашего исследования. Для решения задач мы сформулировали вопросы и начали поиск источников. Также мы распределили обязанности.<br /> <br /> Основной. Мы обработали информационные источники, проанализировали полученную информацию и ответили на поставленные вопросы.<br /> <br /> Заключительный. Мы подвели итог нашего исследования и оформили результат в виде сводной таблицы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Природа возникновения конфликтов<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы проанализировали и обработали полученную информацию. В заключении мы представили результат в виде таблицы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Андреев В.И. Конфликтология. Искусство ведения споров. - Казань, 1992.<br /> * Дмитриев А.А., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликта. - М., 1993.<br /> * Гришина Н. В.Психология конфликта, 2-е изд. - Издательство: Питер,2008<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ru.wikipedia.org/wiki/Гавайские_острова. Гавайские острова<br /> * www.samoupravlenie.ru/35-12.php. Планета конфликтов. Вооруженные конфликты в мире<br /> * geoinfoed.ru/geo3/139-regionalnye-konflikty.html. Региональные конфликты<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T16:12:32Z

<p>Казачук Елена: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный. На этом этапе мы ознакомились с проблемой, поставили цель, определили задачи, объект нашего исследования. Для решения задач мы сформулировали вопросы и начали поиск источников. Также мы распределили обязанности.<br /> <br /> Основной. Мы обработали информационные источники, проанализировали полученную информацию и ответили на поставленные вопросы.<br /> <br /> Заключительный. Мы подвели итог нашего исследования и оформили результат в виде сводной таблицы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Природа возникновения конфликтов<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы проанализировали и обработали полученную информацию. В заключении мы представили результат в виде таблицы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Андреев В.И. Конфликтология. Искусство ведения споров. - Казань, 1992.<br /> * Дмитриев А.А., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликта. - М., 1993.<br /> * Гришина Н. В.Психология конфликта, 2-е изд. - Издательство: Питер,2008<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ru.wikipedia.org/wiki/Гавайские_острова. Гавайские острова<br /> * www.samoupravlenie.ru/35-12.php. Планета конфликтов. Вооруженные конфликты в мире<br /> * geoinfoed.ru/geo3/139-regionalnye-konflikty.html. Региональные конфликты<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T16:10:09Z

<p>Казачук Елена: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный. На этом этапе мы ознакомились с проблемой, поставили цель, определили задачи, объект нашего исследования. Для решения задач мы сформулировали вопросы и начали поиск источников. Также мы распределили обязанности.<br /> <br /> Основной. Мы обработали информационные источники, проанализировали полученную информацию и ответили на поставленные вопросы.<br /> <br /> Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Природа возникновения конфликтов<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы проанализировали и обработали полученную информацию. В заключении мы представили результат в виде таблицы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Андреев В.И. Конфликтология. Искусство ведения споров. - Казань, 1992.<br /> * Дмитриев А.А., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликта. - М., 1993.<br /> * Гришина Н. В.Психология конфликта, 2-е изд. - Издательство: Питер,2008<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ru.wikipedia.org/wiki/Гавайские_острова. Гавайские острова<br /> * www.samoupravlenie.ru/35-12.php. Планета конфликтов. Вооруженные конфликты в мире<br /> * geoinfoed.ru/geo3/139-regionalnye-konflikty.html. Региональные конфликты<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T15:58:40Z

<p>Казачук Елена: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный. На этом этапе мы ознакомились с проблемой и начали поиск источников. Также мы распределили обязанности<br /> <br /> Основной<br /> <br /> Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Природа возникновения конфликтов<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы проанализировали и обработали полученную информацию. В заключении мы представили результат в виде таблицы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Андреев В.И. Конфликтология. Искусство ведения споров. - Казань, 1992.<br /> * Дмитриев А.А., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликта. - М., 1993.<br /> * Гришина Н. В.Психология конфликта, 2-е изд. - Издательство: Питер,2008<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ru.wikipedia.org/wiki/Гавайские_острова. Гавайские острова<br /> * www.samoupravlenie.ru/35-12.php. Планета конфликтов. Вооруженные конфликты в мире<br /> * geoinfoed.ru/geo3/139-regionalnye-konflikty.html. Региональные конфликты<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T15:55:34Z

<p>Казачук Елена: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> <br /> Основной<br /> <br /> Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Природа возникновения конфликтов<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы проанализировали и обработали полученную информацию. В заключении мы представили результат в виде таблицы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Андреев В.И. Конфликтология. Искусство ведения споров. - Казань, 1992.<br /> * Дмитриев А.А., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликта. - М., 1993.<br /> * Гришина Н. В.Психология конфликта, 2-е изд. - Издательство: Питер,2008<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ru.wikipedia.org/wiki/Гавайские_острова. Гавайские острова<br /> * www.samoupravlenie.ru/35-12.php. Планета конфликтов. Вооруженные конфликты в мире<br /> * geoinfoed.ru/geo3/139-regionalnye-konflikty.html. Региональные конфликты<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T15:50:43Z

<p>Казачук Елена: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> <br /> Основной<br /> <br /> Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Природа возникновения конфликтов<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы проанализировали и обработали полученную информацию. В заключении мы представили результат в виде таблицы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Андреев В.И. Конфликтология. Искусство ведения споров. - Казань, 1992.<br /> * Дмитриев А.А., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликта. - М., 1993.<br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ru.wikipedia.org/wiki/Гавайские_острова. Гавайские острова<br /> * www.samoupravlenie.ru/35-12.php. Планета конфликтов. Вооруженные конфликты в мире<br /> * geoinfoed.ru/geo3/139-regionalnye-konflikty.html. Региональные конфликты<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T09:12:19Z

<p>Казачук Елена: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> <br /> Основной<br /> <br /> Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы проанализировали и обработали полученную информацию. В заключении мы представили результат в виде таблицы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Андреев В.И. Конфликтология. Искусство ведения споров. - Казань, 1992.<br /> * Дмитриев А.А., Кудрявцев С.В. Введение в общую теорию конфликта. - М., 1993.<br /> * <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ru.wikipedia.org/wiki/Гавайские_острова. Гавайские острова<br /> * www.samoupravlenie.ru/35-12.php. Планета конфликтов. Вооруженные конфликты в мире<br /> * geoinfoed.ru/geo3/139-regionalnye-konflikty.html. Региональные конфликты<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T08:58:31Z

<p>Казачук Елена: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> <br /> Основной<br /> <br /> Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы проанализировали и обработали полученную информацию. В заключении мы представили результат в виде таблицы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T08:53:50Z

<p>Казачук Елена: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> <br /> Основной<br /> <br /> Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Сначала мы ознакомились с художественными, историческими и электронными источниками. Затем мы подготовили<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T08:49:43Z

<p>Казачук Елена: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> <br /> Основной<br /> <br /> Заключительный<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T08:47:49Z

<p>Казачук Елена: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> <br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> <br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> <br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением стран и их территориальной целостностью<br /> <br /> 5)Определить, чем был обусловлен конфликт между Джеймсом Куком и жителями Гавайских островов<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-27T08:37:16Z

<p>Казачук Елена: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1)Исследовать источники информации<br /> 2)Проанализировать причины конфликтов<br /> 3)Подготовить типологию конфликтов на примере разных стран<br /> 4)Соотнести причины конфликтов с географическим положением страны и ее территориальной целостностью.<br /> 5)Определить,<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-26T08:19:50Z

<p>Казачук Елена: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Установить влияет ли размер государства и его расположение на возникновение конфликтов взаимосвязь между географическим расположением<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-26T08:13:49Z

<p>Казачук Елена: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> В результате проведенного исследования мы проанализировали различные исторические источники и подготовили типологию конфликтов в виде сводной таблицы по датам<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-26T08:07:50Z

<p>Казачук Елена: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Чем меньше государство и чем оно дальше расположено от других государств, тем меньше конфликтов в нем возникает<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-26T08:05:15Z

<p>Казачук Елена: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> Конфликты<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-26T08:01:41Z

<p>Казачук Елена: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:методы наблюдения, экспериментальные методы, методы опроса<br /> <br /> Теоретические:анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-26T08:00:58Z

<p>Казачук Елена: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические:Методы наблюдения, Экспериментальные методы, Методы опроса<br /> <br /> Теоретические:Анализ и синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-26T07:58:30Z

<p>Казачук Елена: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> Эмпирические<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-26T07:49:59Z

<p>Казачук Елена: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 2012-06-26T07:47:43Z

<p>Казачук Елена: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}.</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-26T07:46:53Z

<p>Казачук Елена: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов:'' <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект:''' Роль английского языка в общении (Был ли шанс у Джеймса Кука?)<br /> <br /> <br /> == Моя визитка ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование Типология конфликтов]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-26T07:27:53Z

<p>Казачук Елена: </p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> ''Область профессиональных интересов:'' <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект:''' Роль английского языка в общении (Был ли шанс у Джеймса Кука?)<br /> <br /> <br /> == Моя визитка ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-26T07:21:30Z

<p>Казачук Елена: </p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект.''' Роль английского языка в общении (Был ли шанс у Джеймса Кука?)<br /> <br /> <br /> == Моя визитка ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Исследование учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-26T07:19:37Z

<p>Казачук Елена: </p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект.''' Роль английского языка в общении<br /> <br /> <br /> == Моя визитка ==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-26T07:18:38Z

<p>Казачук Елена: </p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> '''Мой проект.''' Роль английского языка в общении<br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-26T04:15:17Z

<p>Казачук Елена: </p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение<br /> <br /> [[Категория:я - тольяттинский учитель]]</div>

Казачук Елена http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 2012-06-25T19:00:52Z

<p>Казачук Елена: Новая: ФИО: Казачук Елена Юрьевна ''Город:'' Тольятти ''Место работы:'' МБУ СОШ №93 ''Должность:'' учитель англий...</p> <hr /> <div>ФИО: Казачук Елена Юрьевна<br /> <br /> ''Город:'' Тольятти<br /> <br /> ''Место работы:'' МБУ СОШ №93<br /> <br /> ''Должность:'' учитель английского языка<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> ''Электронная почта:'' hek3mven@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> ''Хобби:'' чтение</div>

Казачук Елена