http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2026-07-11T05:19:26Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-02-05T12:48:40Z

<p>Карасева Наталия: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка.Ознакомятся с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1W0seDPE-vizlLIh45x1R5cOr49NOppVh1sEdm-Cdksg/edit Посмотреть]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1bJlJdRbGQpZG1YMko3S2FrUkE/edit?usp=sharing Исследование группы &quot;Геоморфологов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> '''До начала проекта.'''<br /> <br /> '''Стратегия для определения потребностей учеников.'''<br /> <br /> Использую данную стратегию в проекте &quot;Загадочная Антарктида&quot; для определения базового опыта учеников в работе с источниками знаний, их навыков, наклонностей и трудностей. Это позволит выстроить связь между тем ,что ученики знают о материке Антарктида и тем, что предстоит узнать.<br /> <br /> '''В ходе проекта использую:'''<br /> <br /> '''1. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия''' способствует развитию у школьников навыков самостоятельной работы и совместной деятельности, межличностных отношений , оценивания работ своих сверстников.<br /> <br /> '''2. Стратегия наблюдения за процессом''' помогает ученикам сохранить нацеленность на выполнение проекта, управлять своими действиями, оценивать свое продвижение в решении проблемных вопросов.<br /> <br /> '''3. Стратегия проверки понимания и метапознания''' позволяет контролировать развитие понимания учениками учебного материала в ходе выполнения проекта &quot;Загадочная Антарктида&quot;.<br /> <br /> '''Завершение проекта.'''<br /> <br /> '''Стратегия, доказывающая понимание и умения''', позволяет оценить знания и навыки учеников по представленной продукции: 1 группа- таблица,<br /> 2группа-буклет, 3 группа-презентация.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Данные тестов (Метод оценивания: Изучение работ учеников). <br /> * Тема в заголовке бумажного листа (Метод оценивания: Мозговой штурм).<br /> * Журнал (Знаю-Интересуюсь-Умею).<br /> * Вопросы или подсказки (Думать-Объединяться-Делиться).<br /> |<br /> *Формы.<br /> * Контрольные листы (Метод оценивания: План проекта).<br /> * Листы оценок (Метод оценивания: Самооценка и рефлексия).<br /> * Записи (Метод оценивания: Обратная связь от сверстника).<br /> * Напоминания и подсказки (Метод оценивания: Неформальные наблюдения).<br /> * Формы (Метод оценивания: Файл статистики работы уч-ся).<br /> * Подсказки и наводящие вопросы (Метод оценивания: Отчет по выполнению проекта).<br /> * Наблюдения учеников (Метод оценивания: Структруированное интервью,наблюдения).<br /> * Вопросы (Метод оценивания: Письменные тесты, викторины)<br /> |<br /> * Листы критериев или оценок (Метод оценивания: Продукт).<br /> * Вопросы на осмысление (Метод оценивания: Портфолио).<br /> * Напоминания и подсказки (Метод оценивания: Ученическая конференция).<br /> * Форма (Метод оценивания: Ученическая конференция).<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nZcScVxYPCMiDdaSx9m4b98dTqxII2C7RQY3kyQu10Q/viewform посмотреть тест]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pr5qrn05 Дидактическое задание]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> Печатные источники:<br /> * Учебник География. Страноведение. 7 класс.<br /> * Атлас географических карт.<br /> * Большая Российская Энциклопедия.<br /> <br /> '''Интернет ресурсы:'''<br /> * [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 Антарктида (материал из Википедии)]<br /> * [http://tema.ru/travel/antarctica/ Антарктида и Южный полюс]<br /> * [http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 Антарктида (сайт &quot;Вокруг света&quot;)]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-02-05T12:44:32Z

<p>Карасева Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка.Ознакомятся с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1W0seDPE-vizlLIh45x1R5cOr49NOppVh1sEdm-Cdksg/edit Посмотреть]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1bJlJdRbGQpZG1YMko3S2FrUkE/edit?usp=sharing Исследование группы &quot;Геоморфологов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> '''До начала проекта.'''<br /> <br /> '''Стратегия для определения потребностей учеников.'''<br /> <br /> Использую данную стратегию в проекте &quot;Загадочная Антарктида&quot; для определения базового опыта учеников в работе с источниками знаний, их навыков, наклонностей и трудностей. Это позволит выстроить связь между тем ,что ученики знают о материке Антарктида и тем, что предстоит узнать.<br /> <br /> '''В ходе проекта использую:'''<br /> <br /> '''1. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия''' способствует развитию у школьников навыков самостоятельной работы и совместной деятельности, межличностных отношений , оценивания работ своих сверстников.<br /> <br /> '''2. Стратегия наблюдения за процессом''' помогает ученикам сохранить нацеленность на выполнение проекта, управлять своими действиями, оценивать свое продвижение в решении проблемных вопросов.<br /> <br /> '''3. Стратегия проверки понимания и метапознания''' позволяет контролировать развитие понимания учениками учебного материала в ходе выполнения проекта &quot;Загадочная Антарктида&quot;.<br /> <br /> '''Завершение проекта.'''<br /> <br /> '''Стратегия, доказывающая понимание и умения''', позволяет оценить знания и навыки учеников по представленной продукции: 1 группа- таблица,<br /> 2группа-буклет, 3 группа-презентация.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Данные тестов (Метод оценивания: Изучение работ учеников). <br /> * Тема в заголовке бумажного листа (Метод оценивания: Мозговой штурм).<br /> * Журнал (Знаю-Интересуюсь-Умею).<br /> * Вопросы или подсказки (Думать-Объединяться-Делиться).<br /> |<br /> *Формы.<br /> * Контрольные листы (Метод оценивания: План проекта).<br /> * Листы оценок (Метод оценивания: Самооценка и рефлексия).<br /> * Записи (Метод оценивания: Обратная связь от сверстника).<br /> * Напоминания и подсказки (Метод оценивания: Неформальные наблюдения).<br /> * Формы (Метод оценивания: Файл статистики работы уч-ся).<br /> * Подсказки и наводящие вопросы (Метод оценивания: Отчет по выполнению проекта).<br /> * Наблюдения учеников (Метод оценивания: Структруированное интервью,наблюдения).<br /> * Вопросы (Метод оценивания: Письменные тесты, викторины)<br /> |<br /> * Листы критериев или оценок (Метод оценивания: Продукт).<br /> * Вопросы на осмысление (Метод оценивания: Портфолио).<br /> * Напоминания и подсказки (Метод оценивания: Ученическая конференция).<br /> * Форма (Метод оценивания: Ученическая конференция).<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nZcScVxYPCMiDdaSx9m4b98dTqxII2C7RQY3kyQu10Q/viewform посмотреть тест]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pr5qrn05 Дидактическое задание]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> учебник География. Страноведение. 7 класс.<br /> <br /> Атлас географических карт.<br /> <br /> Большая Российская Энциклопедия.<br /> <br /> www.geo-tur.narod.ru<br /> <br /> http;//ru.wikipedia.org<br /> <br /> www.geografia.ru<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Google Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-02-05T12:40:57Z

<p>Карасева Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка.Ознакомятся с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1W0seDPE-vizlLIh45x1R5cOr49NOppVh1sEdm-Cdksg/edit Посмотреть]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1bJlJdRbGQpZG1YMko3S2FrUkE/edit?usp=sharing Исследование группы &quot;Геоморфологов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> '''До начала проекта.'''<br /> <br /> '''Стратегия для определения потребностей учеников.'''<br /> <br /> Использую данную стратегию в проекте &quot;Загадочная Антарктида&quot; для определения базового опыта учеников в работе с источниками знаний, их навыков, наклонностей и трудностей. Это позволит выстроить связь между тем ,что ученики знают о материке Антарктида и тем, что предстоит узнать.<br /> <br /> '''В ходе проекта использую:'''<br /> <br /> '''1. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия''' способствует развитию у школьников навыков самостоятельной работы и совместной деятельности, межличностных отношений , оценивания работ своих сверстников.<br /> <br /> '''2. Стратегия наблюдения за процессом''' помогает ученикам сохранить нацеленность на выполнение проекта, управлять своими действиями, оценивать свое продвижение в решении проблемных вопросов.<br /> <br /> '''3. Стратегия проверки понимания и метапознания''' позволяет контролировать развитие понимания учениками учебного материала в ходе выполнения проекта &quot;Загадочная Антарктида&quot;.<br /> <br /> '''Завершение проекта.'''<br /> <br /> '''Стратегия, доказывающая понимание и умения''', позволяет оценить знания и навыки учеников по представленной продукции: 1 группа- таблица,<br /> 2группа-буклет, 3 группа-презентация.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Данные тестов (Метод оценивания: Изучение работ учеников) <br /> * Тема в заголовке бумажного листа (Метод оценивания: Мозговой штурм)<br /> * Журнал (Знаю-Интересуюсь-Умею)<br /> * Вопросы или подсказки (Думать-Объединяться-Делиться)<br /> |<br /> *Формы.<br /> * Контрольные листы (Метод оценивания: План проекта).<br /> * Листы оценок (Метод оценивания: Самооценка и рефлексия).<br /> * Записи (Метод оценивания: Обратная связь от сверстника).<br /> * Напоминания и подсказки (Метод оценивания: Неформальные наблюдения)<br /> * Формы (Метод оценивания: Файл статистики работы уч-ся).<br /> * Подсказки и наводящие вопросы (Метод оценивания: Отчет по выполнению проекта)<br /> * Наблюдения учеников (Метод оценивания: Структруированное интервью,наблюдения)<br /> * Вопросы (Метод оценивания: Письменные тесты, викторины)<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nZcScVxYPCMiDdaSx9m4b98dTqxII2C7RQY3kyQu10Q/viewform посмотреть тест]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pr5qrn05 Дидактическое задание]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> учебник География. Страноведение. 7 класс.<br /> <br /> Атлас географических карт.<br /> <br /> Большая Российская Энциклопедия.<br /> <br /> www.geo-tur.narod.ru<br /> <br /> http;//ru.wikipedia.org<br /> <br /> www.geografia.ru<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Google Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-02-05T12:34:56Z

<p>Карасева Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка.Ознакомятся с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1W0seDPE-vizlLIh45x1R5cOr49NOppVh1sEdm-Cdksg/edit Посмотреть]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1bJlJdRbGQpZG1YMko3S2FrUkE/edit?usp=sharing Исследование группы &quot;Геоморфологов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> '''До начала проекта.'''<br /> <br /> '''Стратегия для определения потребностей учеников.'''<br /> <br /> Использую данную стратегию в проекте &quot;Загадочная Антарктида&quot; для определения базового опыта учеников в работе с источниками знаний, их навыков, наклонностей и трудностей. Это позволит выстроить связь между тем ,что ученики знают о материке Антарктида и тем, что предстоит узнать.<br /> <br /> '''В ходе проекта использую:'''<br /> <br /> '''1. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия''' способствует развитию у школьников навыков самостоятельной работы и совместной деятельности, межличностных отношений , оценивания работ своих сверстников.<br /> <br /> '''2. Стратегия наблюдения за процессом''' помогает ученикам сохранить нацеленность на выполнение проекта, управлять своими действиями, оценивать свое продвижение в решении проблемных вопросов.<br /> <br /> '''3. Стратегия проверки понимания и метапознания''' позволяет контролировать развитие понимания учениками учебного материала в ходе выполнения проекта &quot;Загадочная Антарктида&quot;.<br /> <br /> '''Завершение проекта.'''<br /> <br /> '''Стратегия, доказывающая понимание и умения''', позволяет оценить знания и навыки учеников по представленной продукции: 1 группа- таблица,<br /> 2группа-буклет, 3 группа-презентация.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Данные тестов (Метод оценивания: Изучение работ учеников) <br /> * Тема в заголовке бумажного листа (Метод оценивания: Мозговой штурм)<br /> * Журнал (Знаю-Интересуюсь-Умею)<br /> * Вопросы или подсказки (Думать-Объединяться-Делиться)<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nZcScVxYPCMiDdaSx9m4b98dTqxII2C7RQY3kyQu10Q/viewform посмотреть тест]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pr5qrn05 Дидактическое задание]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> учебник География. Страноведение. 7 класс.<br /> <br /> Атлас географических карт.<br /> <br /> Большая Российская Энциклопедия.<br /> <br /> www.geo-tur.narod.ru<br /> <br /> http;//ru.wikipedia.org<br /> <br /> www.geografia.ru<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Google Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-02-05T12:32:18Z

<p>Карасева Наталия: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка.Ознакомятся с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1W0seDPE-vizlLIh45x1R5cOr49NOppVh1sEdm-Cdksg/edit Посмотреть]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1bJlJdRbGQpZG1YMko3S2FrUkE/edit?usp=sharing Исследование группы &quot;Геоморфологов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> '''До начала проекта.'''<br /> <br /> '''Стратегия для определения потребностей учеников.'''<br /> <br /> Использую данную стратегию в проекте &quot;Загадочная Антарктида&quot; для определения базового опыта учеников в работе с источниками знаний, их навыков, наклонностей и трудностей. Это позволит выстроить связь между тем ,что ученики знают о материке Антарктида и тем, что предстоит узнать.<br /> <br /> '''В ходе проекта использую:'''<br /> <br /> '''1. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия''' способствует развитию у школьников навыков самостоятельной работы и совместной деятельности, межличностных отношений , оценивания работ своих сверстников.<br /> <br /> '''2. Стратегия наблюдения за процессом''' помогает ученикам сохранить нацеленность на выполнение проекта, управлять своими действиями, оценивать свое продвижение в решении проблемных вопросов.<br /> <br /> '''3. Стратегия проверки понимания и метапознания''' позволяет контролировать развитие понимания учениками учебного материала в ходе выполнения проекта &quot;Загадочная Антарктида&quot;.<br /> <br /> '''Завершение проекта.'''<br /> <br /> '''Стратегия, доказывающая понимание и умения''', позволяет оценить знания и навыки учеников по представленной продукции: 1 группа- таблица,<br /> 2группа-буклет, 3 группа-презентация.<br /> <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nZcScVxYPCMiDdaSx9m4b98dTqxII2C7RQY3kyQu10Q/viewform посмотреть тест]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pr5qrn05 Дидактическое задание]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> учебник География. Страноведение. 7 класс.<br /> <br /> Атлас географических карт.<br /> <br /> Большая Российская Энциклопедия.<br /> <br /> www.geo-tur.narod.ru<br /> <br /> http;//ru.wikipedia.org<br /> <br /> www.geografia.ru<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Google Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-02-05T12:30:03Z

<p>Карасева Наталия: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка.Ознакомятся с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1W0seDPE-vizlLIh45x1R5cOr49NOppVh1sEdm-Cdksg/edit Посмотреть]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1bJlJdRbGQpZG1YMko3S2FrUkE/edit?usp=sharing Исследование группы &quot;Геоморфологов&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nZcScVxYPCMiDdaSx9m4b98dTqxII2C7RQY3kyQu10Q/viewform посмотреть тест]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pr5qrn05 Дидактическое задание]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> учебник География. Страноведение. 7 класс.<br /> <br /> Атлас географических карт.<br /> <br /> Большая Российская Энциклопедия.<br /> <br /> www.geo-tur.narod.ru<br /> <br /> http;//ru.wikipedia.org<br /> <br /> www.geografia.ru<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Google Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-02-05T11:14:57Z

<p>Карасева Наталия: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка.Ознакомятся с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1W0seDPE-vizlLIh45x1R5cOr49NOppVh1sEdm-Cdksg/edit Посмотреть]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nZcScVxYPCMiDdaSx9m4b98dTqxII2C7RQY3kyQu10Q/viewform посмотреть тест]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pr5qrn05 Дидактическое задание]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> учебник География. Страноведение. 7 класс.<br /> <br /> Атлас географических карт.<br /> <br /> Большая Российская Энциклопедия.<br /> <br /> www.geo-tur.narod.ru<br /> <br /> http;//ru.wikipedia.org<br /> <br /> www.geografia.ru<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Google Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-02-05T11:14:10Z

<p>Карасева Наталия: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка.Ознакомятся с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1W0seDPE-vizlLIh45x1R5cOr49NOppVh1sEdm-Cdksg/edit Посмотреть]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nZcScVxYPCMiDdaSx9m4b98dTqxII2C7RQY3kyQu10Q/viewform посмотреть тест]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pr5qrn05 Дидактическое задание]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> учебник География. Страноведение. 7 класс.<br /> <br /> <br /> Атлас географических карт.<br /> <br /> <br /> Большая Российская Энциклопедия.<br /> <br /> <br /> www.geo-tur.narod.ru<br /> <br /> <br /> http;//ru.wikipedia.org<br /> <br /> <br /> www.geografia.ru<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Google Википедия]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-31T14:06:59Z

<p>Карасева Наталия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка.Ознакомятся с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1W0seDPE-vizlLIh45x1R5cOr49NOppVh1sEdm-Cdksg/edit Посмотреть]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nZcScVxYPCMiDdaSx9m4b98dTqxII2C7RQY3kyQu10Q/viewform посмотреть тест]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pr5qrn05 Дидактическое задание]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-31T12:50:11Z

<p>Карасева Наталия: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка.Ознакомятся с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1W0seDPE-vizlLIh45x1R5cOr49NOppVh1sEdm-Cdksg/edit Посмотреть]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nZcScVxYPCMiDdaSx9m4b98dTqxII2C7RQY3kyQu10Q/viewform посмотреть тест]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-29T14:33:13Z

<p>Карасева Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, школьники смогут объяснить особенности природы материка.Ознакомятся с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1W0seDPE-vizlLIh45x1R5cOr49NOppVh1sEdm-Cdksg/edit Посмотреть]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-29T14:30:23Z

<p>Карасева Наталия: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, вы сможете объяснить особенности природы материка.Ознакомитесь с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1W0seDPE-vizlLIh45x1R5cOr49NOppVh1sEdm-Cdksg/edit Посмотреть]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-29T14:29:17Z

<p>Карасева Наталия: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, вы сможете объяснить особенности природы материка.Ознакомитесь с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/1Aoz9oXjdTbWTEVc1dUCVNRBNHVliKJJi9NxDDeQxu8s/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-29T14:28:00Z

<p>Карасева Наталия: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, вы сможете объяснить особенности природы материка.Ознакомитесь с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 1 страница]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/d/11f3I4vwJCsWx24QEXUJhFptR8dth81O1_qBHkE944W4/edit Буклет 2 страница]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-29T14:23:32Z

<p>Карасева Наталия: /* План проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, вы сможете объяснить особенности природы материка.Ознакомитесь с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/15vX-VOp0MTf4LNNGrzaTFTjekI3gXp0yBizTupGQrzo/edit Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-28T11:08:17Z

<p>Карасева Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Используя знания географии,биологии , истории, вы сможете объяснить особенности природы материка.Ознакомитесь с<br /> <br /> современными открытиями и его освоением человеком.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.Участие в проекте способствует развитию коммуникативных компетенций,самостоятельности ,<br /> <br /> ответственности,творчества.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-27T11:02:32Z

<p>Карасева Наталия: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Вы узнаете об особенностях природы и о том, как человек осваивает этот ледяной континент.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.<br /> <br /> Результатом наших исследований станет:<br /> <br /> 1.Хронологическая таблица открытий Антарктиды.<br /> <br /> 2.Карта туристического маршрута по Антарктиде.<br /> <br /> 3.Фоторепортаж об аборигенах ледяного материка,подборка стихов и песен.<br /> <br /> 4.Буклет &quot;Антарктида глазами туриста&quot;<br /> <br /> 5.Презентация &quot;Будущее ледяного континента&quot;.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос: Антарктида материк &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-27T11:01:24Z

<p>Карасева Наталия: /* План проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Вы узнаете об особенностях природы и о том, как человек осваивает этот ледяной континент.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.<br /> <br /> Результатом наших исследований станет:<br /> <br /> 1.Хронологическая таблица открытий Антарктиды.<br /> <br /> 2.Карта туристического маршрута по Антарктиде.<br /> <br /> 3.Фоторепортаж об аборигенах ледяного материка,подборка стихов и песен.<br /> <br /> 4.Буклет &quot;Антарктида глазами туриста&quot;<br /> <br /> 5.Презентация &quot;Будущее ледяного континента&quot;.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос:''Почему Антарктиду называют материком &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5 2013-01-24T14:11:02Z

<p>Карасева Наталия: переименовал Учебный проект по теме в Учебный проект по теме Антарктида: Неверно названа статья</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Учебный проект по теме Антарктида]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-24T14:11:02Z

<p>Карасева Наталия: переименовал Учебный проект по теме в Учебный проект по теме Антарктида: Неверно названа статья</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Вы узнаете об особенностях природы и о том, как человек осваивает этот ледяной континент.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.<br /> <br /> Результатом наших исследований станет:<br /> <br /> 1.Хронологическая таблица открытий Антарктиды.<br /> <br /> 2.Карта туристического маршрута по Антарктиде.<br /> <br /> 3.Фоторепортаж об аборигенах ледяного материка,подборка стихов и песен.<br /> <br /> 4.Буклет &quot;Антарктида глазами туриста&quot;<br /> <br /> 5.Презентация &quot;Будущее ледяного континента&quot;.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1. История открытия материка.<br /> <br /> 2. Особенности природы.<br /> <br /> 3. Жизнь среди льдов.<br /> <br /> 4. Освоение материка человеком.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос:''Почему Антарктиду называют материком &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-23T16:37:15Z

<p>Карасева Наталия: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Вы узнаете об особенностях природы и о том, как человек осваивает этот ледяной континент.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.<br /> <br /> Результатом наших исследований станет:<br /> <br /> 1.Хронологическая таблица открытий Антарктиды.<br /> <br /> 2.Карта туристического маршрута по Антарктиде.<br /> <br /> 3.Фоторепортаж об аборигенах ледяного материка,подборка стихов и песен.<br /> <br /> 4.Буклет &quot;Антарктида глазами туриста&quot;<br /> <br /> 5.Презентация &quot;Будущее ледяного континента&quot;.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1. История открытия материка.<br /> <br /> 2. Особенности природы.<br /> <br /> 3. Жизнь среди льдов.<br /> <br /> 4. Освоение материка человеком.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Каким будет будущее ледяного континента?<br /> <br /> #.''Проблемный вопрос:''Почему Антарктиду называют материком &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Каков рельеф материка?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''1.Учебный вопрос:''Что значит антарктический оазис?<br /> ##''2.Учебный вопрос:''Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''3.Учебный вопрос:''Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-23T16:29:46Z

<p>Карасева Наталия: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Вы узнаете об особенностях природы и о том, как человек осваивает этот ледяной континент.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.<br /> <br /> Результатом наших исследований станет:<br /> <br /> 1.Хронологическая таблица открытий Антарктиды.<br /> <br /> 2.Карта туристического маршрута по Антарктиде.<br /> <br /> 3.Фоторепортаж об аборигенах ледяного материка,подборка стихов и песен.<br /> <br /> 4.Буклет &quot;Антарктида глазами туриста&quot;<br /> <br /> 5.Презентация &quot;Будущее ледяного континента&quot;.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1. История открытия материка.<br /> <br /> 2. Особенности природы.<br /> <br /> 3. Жизнь среди льдов.<br /> <br /> 4. Освоение материка человеком.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> *Есть ли будущее у ледяного континента? <br /> #.''Проблемный вопрос:''<br /> 1.Почему Антарктиду называют материком &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 1)Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 2)Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 3)Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> 2.Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 1)Каков рельеф материка?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 2)Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 3)Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> 3.Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 1)Что значит антарктический оазис?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 2)Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 3)Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-23T16:28:28Z

<p>Карасева Наталия: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Вы узнаете об особенностях природы и о том, как человек осваивает этот ледяной континент.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.<br /> <br /> Результатом наших исследований станет:<br /> <br /> 1.Хронологическая таблица открытий Антарктиды.<br /> <br /> 2.Карта туристического маршрута по Антарктиде.<br /> <br /> 3.Фоторепортаж об аборигенах ледяного материка,подборка стихов и песен.<br /> <br /> 4.Буклет &quot;Антарктида глазами туриста&quot;<br /> <br /> 5.Презентация &quot;Будущее ледяного континента&quot;.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1. История открытия материка.<br /> <br /> 2. Особенности природы.<br /> <br /> 3. Жизнь среди льдов.<br /> <br /> 4. Освоение материка человеком.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> *Есть ли будущее у ледяного континента? <br /> #.''Проблемный вопрос:''<br /> 1.очему Антарктиду называют материком &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 1)Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 2)Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 3)Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> 2.Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 1)Каков рельеф материка?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 2)Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 3)Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> *Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 1)Что значит антарктический оазис?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 2)Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> 3)Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-23T16:23:27Z

<p>Карасева Наталия: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Вы узнаете об особенностях природы и о том, как человек осваивает этот ледяной континент.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.<br /> <br /> Результатом наших исследований станет:<br /> <br /> 1.Хронологическая таблица открытий Антарктиды.<br /> <br /> 2.Карта туристического маршрута по Антарктиде.<br /> <br /> 3.Фоторепортаж об аборигенах ледяного материка,подборка стихов и песен.<br /> <br /> 4.Буклет &quot;Антарктида глазами туриста&quot;<br /> <br /> 5.Презентация &quot;Будущее ледяного континента&quot;.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1. История открытия материка.<br /> <br /> 2. Особенности природы.<br /> <br /> 3. Жизнь среди льдов.<br /> <br /> 4. Освоение материка человеком.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> Естьли будущее у ледяного континента? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Почему Антарктиду называют материком &quot;жестокого&quot; солнца?<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> Почему материк всегда покрыт льдами?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> Что является причиной сильных ветров?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> Есть ли реки на самом сухом материке планеты?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> <br /> Какие тайны хранят недра Антарктиды?<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> Каков рельеф материка?<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> Где расположены самая высокая точка и низкая точка материка?<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> Что происходит с ледниками Антарктиды?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> <br /> Строительство городов в Антарктиде-это реально?<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> Что значит антарктический оазис?<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> Как животные приспособлены к жизни в Антарктиде?<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> Возможно ли хозяйственное освоение материка?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-23T16:01:22Z

<p>Карасева Наталия: /* План проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Вы узнаете об особенностях природы и о том, как человек осваивает этот ледяной континент.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.<br /> <br /> Результатом наших исследований станет:<br /> <br /> 1.Хронологическая таблица открытий Антарктиды.<br /> <br /> 2.Карта туристического маршрута по Антарктиде.<br /> <br /> 3.Фоторепортаж об аборигенах ледяного материка,подборка стихов и песен.<br /> <br /> 4.Буклет &quot;Антарктида глазами туриста&quot;<br /> <br /> 5.Презентация &quot;Будущее ледяного континента&quot;.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1. История открытия материка.<br /> <br /> 2. Особенности природы.<br /> <br /> 3. Жизнь среди льдов.<br /> <br /> 4. Освоение материка человеком.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-23T15:55:39Z

<p>Карасева Наталия: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Загадок на планете Земля много. Одной из них является Антарктида.Наш проект раскроет страницы прошлого,сегодняшнего и будущего<br /> <br /> материка.Вы узнаете об особенностях природы и о том, как человек осваивает этот ледяной континент.<br /> <br /> Продолжительность проекта два урока.<br /> <br /> Результатом наших исследований станет:<br /> <br /> 1.Хронологическая таблица открытий Антарктиды.<br /> <br /> 2.Карта туристического маршрута по Антарктиде.<br /> <br /> 3.Фоторепортаж об аборигенах ледяного материка,подборка стихов и песен.<br /> <br /> 4.Буклет &quot;Антарктида глазами туриста&quot;<br /> <br /> 5.Презентация &quot;Будущее ледяного континента&quot;.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-23T15:44:25Z

<p>Карасева Наталия: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> география,7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-23T11:26:11Z

<p>Карасева Наталия: /* Название проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Учебная тема:Антарктида<br /> <br /> Творческая тема:Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-23T11:24:30Z

<p>Карасева Наталия: /* Название проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Загадочная Антарктида<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-23T11:23:56Z

<p>Карасева Наталия: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0 2013-01-23T10:28:42Z

<p>Карасева Наталия: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2013-01-23T10:25:30Z

<p>Карасева Наталия: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> '''Место работы:''' школа 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Развитие творческого мышления на уроках географии<br /> <br /> '''Мое увлечение:''' пение,вышивка<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2013-01-23T10:23:27Z

<p>Карасева Наталия: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> '''Место работы:''' школа 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Развитие творческого мышления на уроках географии<br /> <br /> '''Мое увлечение:''' пение,вышивка<br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2013-01-15T14:15:55Z

<p>Карасева Наталия: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> '''Место работы:''' школа 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Развитие творческого мышления на уроках географии<br /> <br /> '''Мое увлечение:''' пение,вышивка<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2013-01-15T14:14:47Z

<p>Карасева Наталия: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> '''Место работы:''' школа 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Развитие творческого мышления на уроках географии<br /> <br /> '''Мое увлечение:''' пение,вышивка<br /> <br /> <br /> [[Категория Я - тольяттинский учитель]]</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2013-01-15T14:11:10Z

<p>Карасева Наталия: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> '''Место работы:''' школа 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' Развитие творческого мышления на уроках географии<br /> <br /> '''Мое увлечение:''' пение,вышивка</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2013-01-15T14:09:14Z

<p>Карасева Наталия: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> '''Место работы:''' школа 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''Развитие творческого мышления на уроках географии<br /> <br /> '''Мое увлечение:'''</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2013-01-15T14:08:23Z

<p>Карасева Наталия: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> '''Место работы:''' школа 71<br /> <br /> '''Должность:''' учитель географии<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''<br /> <br /> '''Мое увлечение:'''</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2013-01-15T14:06:29Z

<p>Карасева Наталия: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''' Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> '''Место работы''' школа 71<br /> <br /> '''Должность''' учитель географии<br /> <br /> '''Электронная почта'''<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов'''<br /> <br /> '''Мое увлечение'''</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2013-01-15T14:04:20Z

<p>Карасева Наталия: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО''' Карасева Наталия Ивановна<br /> <br /> '''Место работы''' школа 71<br /> <br /> '''Должность''' учитель географии<br /> <br /> '''Электронная почта'''</div>

Карасева Наталия http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F 2013-01-15T14:03:28Z

<p>Карасева Наталия: Новая страница: «'''Город:''' Тольятти '''ФИО'' Карасева Наталия Ивановна '''Место работы''' школа 71 '''Должность…»</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> '''ФИО'' Карасева Наталия Ивановна<br /> '''Место работы''' школа 71<br /> '''Должность''' учитель географии<br /> '''Электронная почта'''</div>

Карасева Наталия