http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C+%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0ТолВИКИ - Вклад участника [ru]2026-07-10T03:30:28ZВклад участникаMediaWiki 1.18.2http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2016-12-20T15:01:30Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 30 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - <br />
<br />
"Нескучная зима 2010-2011" [[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
[["Нескучная зима 2012-2013"]] [[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
<br />
[[Дистанционный семинар октябрь 2015]]<br />
<br />
[["Нескучная зима 2016-2017"]] [[Участник:IDz2017-022]],<br />
<br />
Конкурс IT-activity 2012-2013.[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/slovo Урок русского языка по теме "Слово" 1 класс] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2016-12-20T14:59:45Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 30 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - <br />
<br />
"Нескучная зима 2010-2011" [[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
[["Нескучная зима 2012-2013"]][[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
<br />
[[Дистанционный семинар октябрь 2015]]<br />
<br />
[["Нескучная зима 2016-2017"]] [[Участник:IDz2017-022]],<br />
<br />
Конкурс IT-activity 2012-2013.[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/slovo Урок русского языка по теме "Слово" 1 класс] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2016-12-20T14:54:15Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 30 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - <br />
<br />
"Нескучная зима 2010-2011" [[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
"Нескучная зима 2012-2013"[[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
<br />
[[Дистанционный семинар октябрь 2015]]<br />
<br />
"Нескучная зима 2016-2017" [[Участник:IDz2017-022]],<br />
<br />
Конкурс IT-activity 2012-2013.[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/slovo Урок русского языка по теме "Слово" 1 класс] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2016-12-20T14:52:23Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 30 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - <br />
<br />
"Нескучная зима 2010-2011" [[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
"Нескучная зима 2012-2013"[[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
<br />
[[Дистанционный семинар октябрь 2015]]<br />
<br />
"Несучная зима 2016-2017" [[Участник:IDz ]],<br />
<br />
Конкурс IT-activity 2012-2013.[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/slovo Урок русского языка по теме "Слово" 1 класс] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2015-10-31T19:18:49Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 30 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - <br />
<br />
"Нескучная зима 2010-2011" [[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
"Нескучная зима 2012-2013"[[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
<br />
[[Дистанционный семинар октябрь 2015]]<br />
<br />
Конкурс IT-activity 2012-2013.[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/slovo Урок русского языка по теме "Слово" 1 класс] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2015-10-31T19:17:35Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 28 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - <br />
<br />
"Нескучная зима 2010-2011" [[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
"Нескучная зима 2012-2013"[[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
<br />
[[Дистанционный семинар октябрь 2015]]<br />
<br />
Конкурс IT-activity 2012-2013.[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/slovo Урок русского языка по теме "Слово" 1 класс] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2015-10-31T19:16:02Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 28 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - <br />
<br />
"Нескучная зима 2010-2011" [[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
"Нескучная зима 2012-2013"[[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
[[Дистанционный семинар октябрь 2015]]<br />
<br />
Конкурс IT-activity 2012-2013.[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/slovo Урок русского языка по теме "Слово" 1 класс] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 20152015-10-31T19:09:57Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Проект "Я ищу затерянное время"(учителя русского языка и литературы, истории) */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:#000066;">'''Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет'''</p><br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |<br />
|<br />
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |<br />
|<br />
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Размещение дидактических материалов'''</p><br />
<br />
|}<br />
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки размещения материалов: <font color="red">14 октября - 30 октября 2015 г.'''</font> </p><br />
<br />
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Уважаемые участники семинара! <br />
<br />
'''Для размещения ссылки на выполненное задание "Делай как я" вам необходимо:'''<br />
* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br />
* На данной странице перейти в '''раздел проекта''', в котором участвует ваша команда.<br />
* '''заполнить поля в таблице'''. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо "......." впишите свои данные – '''''ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности ''''' .<br />
* Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом '''<nowiki> "|-" </nowiki>''', а каждый столбец разделяется символом '''<nowiki> "|" </nowiki>''', не удаляйте данные символы, чтобы не "поломать" таблицу!<br />
<br />
</p><br />
<br />
<br />
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |<br />
|<br />
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff">'''Участие в народном голосовании'''</p><br />
|}<br />
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки участия в народном голосовании: <font color="red">1 - 3 ноября 2015 г.'''</font> </p><br />
<br />
* Познакомьтесь с работами других участников семинара '''по вашему проекту'''. <br />
* Примите участие в "Народном голосовании". <br />
:* Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .<br />
:: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br />
:::* участник не может голосовать за свою работу;<br />
:::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.<br />
:: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.<br />
:: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>'''<br><br />
:::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki><br><br />
::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br />
:: «Звезды» необходимо вставлять друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br />
.<br />
<br />
|}<br />
<br />
="Нескучная зима" (учителя начальных классов))=<br />
<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
<br />
|''Савзонова Светлана Рафаэльевна''<br />
| Русский язык, 4 класс<br />
| Начальная форма слова<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301<br />
| Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему "Начальная форма слова", но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]]<br />
|-<br />
<br />
|''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br />
| Окружающий мир, 3 класс<br />
| Небесные тела<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Карягина Любовь Викторовна''<br />
| Окружающий мир, 4 класс<br />
| "Организм человека. Органы чувств".<br />
| http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01<br />
| Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме "Органы чувств". Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Гараева Светлана Михайловна''<br />
| Окружающий мир, 4 класс<br />
| "Мир глазами астронома"<br />
| http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01<br />
| Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения знаний по теме "Мир глазами астронома"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Кузниченко Наталья Николаевна''<br />
| Русский язык, 4 класс<br />
| Пословицы и поговорки<br />
| http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01<br />
| Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Василенко Алла Сергеевна''<br />
| Окружающий мир, 2 класс<br />
| Тела и вещества.<br />
| http://learningapps.org/display?v=pvxsv3c2c01<br />
| Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира во 2 классе при изучении и закреплении темы "Тела и вещества"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]]|[[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Алексеева Наталья Владимировна''<br />
| Литературное чтение, 4 класс<br />
| Летописи.<br />
| http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301<br />
| Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы "Летописи"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Карягина Л,В]]<br />
|-[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]]<br />
<br />
|''Лобышева Исфирь Ивановна''<br />
| Физика, 7 класс<br />
| Явление инерции<br />
| http://LearningApps.org/display?v=p6kf9n45c01<br />
| Данный материал можно использовать в 7 классе при обобщении темы "Инерция", а так же для объяснения почему нужно быть осторожным, рядом с двигающимся транспортом.<br />
|-[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]]<br />
<br />
|''Мелихова Наталья Юрьевна''<br />
| Литература, 9-10 класс<br />
| А.С.Пушкин<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01<br />
| Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.<br />
|-<br />
<br />
<br />
|''Хураскина Лидия Михайловна''<br />
| Окружающий мир, 2 класс<br />
| Мы - жители Вселенной<br />
| http://learningapps.org/display?v=piqq74p0t01<br />
| Данный материал можно использовать на уроках окружающего и литературного чтения во 2 классе. С помощью данного задания можно познакомить детей с историей освоения космоса.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Мартынова Оксана Валентиновна''<br />
| Окружающий мир, 2 класс<br />
| Осенние изменения в неживой природе.<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=p4x3opsb201 Осенние изменения в неживой природе]<br />
| Данный материал можно использовать на уроках окружающего мира, как тест на закрепление изученного материала, а так же во внеурочной деятельности и при подготовке к работе над проектом.<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
=[[:Категория:Проект Экоград 2016|Проект "Экоград"]](учителя биологии, , географии)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
|''ФИО участника''<br />
| Мазурова Наталья Геннадьевна<br />
| Русский язык, 1 класс<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]<br />
| Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела "Текст, предложение, диалог"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Гусева Людмила Александровна''<br />
| , 8 класс<br />
| Службы Интернета<br />
| [http://learningapps.org/display?v=p5k5i0uej01 Службы Интернета]<br />
<br />
| Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Рябова Ольга Валерьевна''<br />
| , 7 класс <br> <br> 7,9,10 классы<br />
| Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.<br><br><br />
Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.)<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p8edg5gcc01 Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.] <br><br />
[http://LearningApps.org/1773877 Знаменитая башня.]<br />
| Задание можно использовать при обобщении и повторении темы "Введение. Первоначальные сведения о строении вещества". <br><br><br />
Углубляем и расширяем знания.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]], [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br />
<br />
|-<br />
<br />
|''Рыщенко Людмила Ивановна''<br />
| География 5 класс<br />
| Великие географические открытия<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p0y82vumj01 Путешественник Афанасий Никитин]<br />
| Задание можно использовать при повторении темы "История открытия и освоения Земли"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]].....<br />
|-<br />
<br />
|''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br />
| Окружающий мир, 3 класс<br />
| Самое главное вещество<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=pee84uonc01 Сколько воды на Земле?]<br />
| Задание можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы "Самое главное вещество"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]].....<br />
|-<br />
<br />
|''Усатова Татьяна Фёдоровна''<br />
| Литературное чтение, 4 класс<br />
| Былины. Особенности былинных текстов.<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=pxi7s9h6101 Былины]<br />
| Задание можно использовать на уроке-проекте с целью исследования мира русских былин, при обобщении или контроле знаний.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]][[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]][[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]]<br />
<br />
|-<br />
<br />
|''Копысова Ольга Анатольевна''<br />
| Окружающий мир, 3 класс<br />
| Жизнь экосистемы<br />
| http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01<br />
| Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления, а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] <br />
|-<br />
<br />
|''Ахмерова Эльмира Рашитовна''<br />
| география, 5 класс<br />
| Накопление знаний о Земле.<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=pp15s402a01 Первая экспедиция Колумба]<br />
| Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу "Великие географические открытия"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Ионина Т. Е.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Чигвинцева Ольга Анатольевна''<br />
| Биология<br />
| Цитология, Животные<br />
| [http://learningapps.org/display?v=prg33j0w501 Строение клетки] [http://learningapps.org/display?v=px5fbrbbj01 Классы животных]<br />
| Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии. <br />
| [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Прядкина Анна Николаевна''<br />
| Физика<br />
| Итоговый тест. 8 класс<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pjr4mdy6a01]<br />
| Данное задание можно использовать на обобщающем итоговом уроке.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Сучкова Галина Владимировна''<br />
| География<br />
| Географическое положение Евразии. 7 класс<br />
| [http://learningapps.org/display?v=p5vfcz27501 Острова и полуострова Евразии] <br />
| Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Архипова Ольга Александровна''<br />
| физика<br />
| Открытие радиоактивности. 9 класс<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pfu19y7b301 О, сколько нам открытий дивных...]<br />
| Задание рекомендуется для актуализации знаний на первом уроке физики в 9 классе по теме"Строение атома и атомного ядра"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Ионина Татьяна Евгеньевна''<br />
| Общая биология, 9 класс<br />
| Половое размножение организмов. Особенности деления клетки<br />
| http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201<br />
| Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки<br />
| [[Изображение:Star.gif|Кополовец г.Ю.]].....<br />
|-<br />
<br />
|''Кополовец Галина Юрьевна''<br />
| Химия, 8 класс<br />
| «Периодический закон и периодическая система химических элементов»<br />
| http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201<br />
| Задания можно использовать для закрепления знаний по теме программы по химии. <br />
| [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]].....<br />
|-<br />
<br />
|''Бычкова Галина Германовна''<br />
| Физика, 8 класс<br />
| "Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел", "Электрические явления. Электризация"<br />
| http://LearningApps.org/display?v=px9in9e9301, http://LearningApps.org/display?v=phao6mmrj01<br />
| Задания можно использовать для проверки домашнего задания.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]].....<br />
|-<br />
<br />
|''Плешкова Валентина Константиновна''<br />
| химия, 11 класс<br />
| Основные сведения о строении атома<br />
| http://LearningApps.org/watch?v=pjbfa2baa01<br />
| Предложенное задание предлагаю использовать при проверке теоретических знаний по теме «Основные сведения о строении атома»<br />
| [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]][[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]][[Изображение:Star.gif|Носкова И.Ю.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Носкова Ирина Юрьевна''<br />
| окружающий мир, 3 класс<br />
| Самые опасные в мире животные<br />
| http://LearningApps.org/display?v=px63pc03301<br />
| Предложенное задание позволит расширить знания детей о животных<br />
| [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Гудкова Елена Камиловна''<br />
| биология, 5 класс<br />
| Среда обитания организмов и ее факторы<br />
| http://LearningApps.org/display?v=prtdqm7w101<br />
| Данную разработку предлагаю использовать в качестве закрепления изученного материала в 5 классе по теме "Экологические факторы и их влияние на живые организмы", а так же во внеурочной деятельности, в качестве расширения экологических знаний обучающихся 5 класса<br />
| [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]],[[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]] [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г.В.]] <br />
|-<br />
<br />
|''Пешкова Елена Александровна''<br />
| физика, 7 класс<br />
| Атмосфера Земли<br />
| http://LearningApps.org/view1790167<br />
| Задание может быть использовано на уроках физики при изучении темы "Атмосферное давление", а также на уроках географии. На уроке физики упражнение позволяет реализовать межпредметные связи.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]] <br />
|-<br />
<br />
|''Ильина Татьяна Юрьевна''<br />
| география, 9 класс<br />
| "Районирование России"<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pnex6q9et01<br />
| Задание рекомендовано к применению для проверки знаний по пройденной теме "Районирование территории России", а так же для подготовки к олимпиаде по географии и к ОГЭ.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] <br />
|-<br />
<br />
|''Кожевникова Елена Евгеньевна (Проект Нескучная зима)''<br />
| информатика 4 класс<br />
| Хранение информации<br />
| http://learningapps.org/display?v=p196p2sc301<br />
| Задание для проекта "Информация", можно использовать во внеурочной деятельности или как дополнительное задание на дом<br />
| ..... <br />
|-<br />
<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ..... <br />
|-<br />
<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ..... <br />
|-<br />
<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ..... <br />
|-<br />
|}<br />
<br />
=[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|Проект "Я ищу затерянное время"]](учителя русского языка и литературы, истории)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
<br />
|''Дорошенко Надежда Сергеевна''<br />
| русский язык 8 класс<br />
| Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ<br />
| [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]<br />
| Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. <br />
| [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Емельянова Наталья Владиславовна''<br />
| История России, Новая история, 8 класс<br />
| 1.Внешняя политика Александра I. Венский конгресс. 2. Разгром империи Наполеона I, Венский конгресс.<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pxiypbfs201 Вставьте пропущенные даты, персоналии, термины]<br />
| Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Масленникова Оксана Николаевна''<br />
| История Древнего мира,5 класс<br />
| Боги Древней Греции.<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pm6cp3yzt01 Найти соответствие]<br />
| Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]<br />
|-<br />
<br />
|''[[Участник:Игнатьева Светлана Дмитриевна|Игнатьева Светлана Дмитриевна]]''<br />
| Русский язык, 10 класс<br />
| Разделы науки о языке. Синтаксические единицы русского языка<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pcepopdf301 Вставить пропущенные слова]<br />
| Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы<br />
| [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]][[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Клабукова Марина Владимировна''<br />
| Русский язык, 11 класс<br />
| Художественно-изобразительные средства языка<br />
| [http://learningapps.org/display?v=phc3qboa301 Определите художественно-изобразительные средства языка]<br />
| Подготовка к ЕГЭ. С помощью этого тренажёра можно вспомнить, повторить, обобщить одну из самых трудных тем русского языка.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Матюкова Лариса Витальевна''<br />
| Русский язык, 9 класс<br />
| Лексическое значение слова<br />
| [http://learningapps.org/display?v=pu8y5ghtk01 Лексическое значение слова]<br />
| Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Тарасова Ольга Николаевна''<br />
| Русский язык, 6-7 классы<br />
| Знаки препинания при причастном обороте.<br />
| [http://LearningApps.org/1789808 Расставьте в предложениях знаки препинания]<br />
| Тема "Причастный оборот" вызывает затруднение у учащихся. Данная форма работы позволяет не только отработать навык обособления причастного оборота, но и правильно находить определяемое слово и грамматическую основу предложения. В дальнейшем эти умения позволят учащимся успешно выполнить тестовые задания ГИА по русскому языку в 9 классе. <br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Мелихова Наталья Юрьевна''<br />
| Литература, 9-10 класс<br />
| А.С.Пушкин<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01<br />
| Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]]<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
=[[:Категория:Проект ДООМ 2015-2016|Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) "ДООМ"]] (учителя математики)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
|''Дьячкова Светлана Николаевна''<br />
| математика, 5 класс<br />
| Сложение натуральных чисел<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pfshs6swc01 Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст] <br />
| На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br />
|- <br />
|''Куликова Татьяна Александровна''<br />
| математика, 7 класс<br />
| Линейная функция<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]<br />
| Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Корчагина Алсу Якубовна''<br />
| математика, 5 класс<br />
| Распределительный закон умножения<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p69x083q101 Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения]<br />
| Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br />
|-<br />
<br />
|''[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]''<br />
| геометрия, 7 класс<br />
| Треугольники<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p1oqfy5jc01 тест по теме: "Треугольники"]<br />
| Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Участник: Невзорова Марина Евгеньевна''<br />
| математика, 5 класс<br />
| Окружность и круг<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p1834vofn01 Число п ]<br />
| Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности <br />
| [[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Малахова Ольга Сергеевна''<br />
| математика, 6 класс<br />
| Простые числа<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p5xo0v30c01 Простые числа]<br />
| Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме "Простые числа"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Баутдинова Алсу Махмутовна''<br />
| алгебра, 8 класс<br />
| Иррациональные числа<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pfnmevxh301 Иррациональные числа]<br />
| Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме. Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть использовано на уроке закрепления изученного материала.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Дьячкова С.Н.]][[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна''<br />
| математика, 5 класс<br />
| Арифметические действия с натуральными числами<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=ps3zwndgc01 Нестандартный способ устного счёта]<br />
| Освоение вычислительных навыков развивает память и помогает усваивать предметы естественно-математического цикла. Овладение навыками устных вычислений важно ещё и потому, что они ускоряют письменные вычисления, вырабатывают опыт рациональных вычислений, дают выигрыш в вычислительной работе. Существует много приемов упрощения арифметических действий. На уроках математики рассматриваются только некоторые из них. Предлагаемый способ "крест накрест" позволяет упрощать вычисления при умножении двузначных чисел и может быть рассмотрен на факультативных занятиях, кружках и занятиях внеурочной деятельности.<br />
| <br />
|-<br />
|''Федоренко Оксана Евгеньевна''<br />
| алгебра, 7 класс<br />
| График линейной функции<br />
| [http://learningapps.org/watch?v=pn5tbqnec01 График линейной функции]<br />
| Задание может быть рекомендовано для обобщения и систематизации материала по данной теме.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Прилепо Наталия Александровна''<br />
| геометрия, 11 класс<br />
| Тетраэдр и его свойства<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pvgu6k42201 Тест по теме "Тетраэдр и его свойства"]<br />
| Предложенный материал по теме “Тетраэдр и его свойства” может быть использован учителем математики не только на уроках геометрии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для организации научно – исследовательской работы учащихся, при подготовке к экзаменам по геометрии. <br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Беляевская Светлана Николаевна''<br />
| геометрия 9 класс<br />
| Прямоугольный треугольник<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pkwra9pwj01 Прямоугольный треугольник]<br />
| Обобщение и систематизация знаний по теме:"Прямоугольный треугольник"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Волкова Ольга Владимировна''<br />
| Геометрия, 8 класс<br />
| Теорема Пифагора<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pp9f8cz8c01 Теорема Пифагора]<br />
| Данный материал может быть использован при объяснении нового материала, учащиеся самостоятельно при помощи поиска информации в Интернете, учебника знакомятся с темой, а затем применяют полученные знания в практике при решении задач. Учитель выступает в роли тьютора <br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Львова Наталья Владимировна''<br />
| Геометрия, 8 класс.<br />
| Теорема Пифагора<br />
| [http://LearningApps.org/view1790504 Теорема Пифагора]<br />
| Данный ресурс позволит познакомиться с историей теоремы Пифагора<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Майорова Юлиана Алексеевна''<br />
| Математика 5 класс<br />
| Происхождение слов миллион и миллиард<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=pd7bnhwxn01 Миллион и миллиард]<br />
| История возникновения слов миллион и миллиард<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Бобина Юлия Михайловна''<br />
| Геометрия 7 класс<br />
| Начальные геометрические сведения<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pfn00avct01 Начальные геометрические сведения]<br />
| Материал хорошо подойдет для обобщения знаний у учащихся по теме Начальные геометрические сведения в 7 классе<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
=[[:Категория:Проект Новое поколение 2015/2016|Проект "Новое поколение"]] (учителя информатики)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
|''[[Участник:Гайдукова_Екатерина|Гайдукова Екатерина Степановна]]''<br />
| Информатика, 9 класс<br />
| Алгоритмизация и программирование<br />
<br />
Моделирование и формализация<br />
<br />
| http://LearningApps.org/view1397791<br />
<br />
http://LearningApps.org/800621<br />
<br />
| можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br />
<br />
можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з<br />
| [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А . ]]<br />
|-<br />
<br />
|''Козлова Марина Валентиновна''<br />
| Информатика и ИКТ<br />
| Архитектура персонального компьютера<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01<br />
| Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Малышева Светлана Владимировна''<br />
| Информатика и ИКТ.<br />
<br />
Информатика и ИКТ, 6 класс.<br />
<br />
Дополнительный материал к урокам информатики.<br />
| Двоичное кодирование числовой информации.<br />
<br />
Персональный компьютер как система.<br />
<br />
За страницами школьного учебника.<br />
|http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501<br />
<br />
http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201<br />
<br />
http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101<br />
|Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).<br />
<br />
Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)<br />
| [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br />
|- <br />
<br />
|''Коновальцева Ольга Сергеевна''<br />
| Информатика и ИКТ<br />
| Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления.<br />
| "Римская система счисления"<br />
http://LearningApps.org/display?v=p2hmeava301<br />
| Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний <br />
| [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Гришина Татьяна Вячеславовна''<br />
| Информатика и ИКТ, 5 класс<br />
| Передача информации<br />
| [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]<br />
| Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме "Передача информации"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Куликова Татьяна Александровна''<br />
| Информатика и ИКТ, старшие классы<br />
| Передача информации<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации]<br />
| Можно использовать при повторении изученного материала по теме "Информационные процессы"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br />
|- <br />
<br />
|''Григорова Елена Сергеевна''<br />
| информатика, 7 класс<br />
| Составные элементы персонального компьютера<br />
| [http://learningapps.org/view102499 Тест]<br />
| Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме "Составные элементы компьютера". Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить "дизайнерскими", что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом<br />
|[[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Лебедева Марина Витальевна''<br />
| Информатика, 7 класс<br />
| Компьютерная графика<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]<br />
| Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. <br />
| [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Слесарев Алексей Александрович''<br />
| Информатика, 8 класс<br />
| Периферийные устройства компьютера<br />
| [http://LearningApps.org/1775537 Периферийные устройства компьютера]<br />
| Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний по теме "Устройства ввода и вывода информации".<br />
| [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Глухова Ольга Владимировна''<br />
| Информатика и ИКТ<br />
| Измерение информации<br />
| http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101<br />
| Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания<br />
| [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]]<br />
|-<br />
<br />
|''Гусельникова Евгения Владимировна''<br />
| Информатика и ИКТ<br />
| 9 класс. Сетевые технологии <br />
5 класс. Текстовая информация<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=p385exe5301 Краткая история Интернет]<br />
<br />
[http://LearningApps.org/display?v=pj2q691oa01 Пословицы и поговорки]<br />
|Основа практической работы "Поиск информации". Или же закрепление и проверка полученных знаний.<br />
Одно из двенадцати заданий школьного веб-квеста [https://sites.google.com/a/sch130.ru/1-5-12-2014/ по математике и информатике], 2014<br />
| [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Зуева Елена Ивановна''<br />
| Информатика и ИКТ, 8 класс<br />
| Виды информации. Свойства информации<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01<br />
| Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме<br />
| [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]]<br />
|-<br />
<br />
|''[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]''<br />
| Информатика и ИКТ, 9 класс<br />
| Языки программирования <br /> Безопасность работы в Интернете<br />
| [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] <br /> [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]<br /> [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]<br /> [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера]<br />
| Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; <br /> Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете]<br />
| [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Давыдова Анастасия Александровна''<br />
| Информатика и ИКТ, 11 класс<br />
| История создания Интернет.<br />
| http://learningapps.org/display?v=p6xvhv69n01<br />
| Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать.<br />
<br />
| [[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]]<br />
|-<br />
<br />
|''Водопьянова Инна Викторовна''<br />
| Информатика и ИКТ, 7 класс<br />
| Объекты и их имена. Признаки объектов.<br />
| http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01<br />
| Данное приложение может быть использовано для закрепления темы.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Степанова Елена Владимировна''<br />
| Информатика и ИКТ, 9 класс<br />
| Базовые алгоритмические структуры<br />
| http://learningapps.org/display?v=p1432tkf501<br />
| Данное приложение может быть использовано для закрепления и углубления темы.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Тимофеева Наталья Геннадьевна''<br />
| Информатика и ИКТ, 7 класс<br />
| Всемирная паутина<br />
| http://LearningApps.org/1789405<br />
| Приложение можно использовать в качестве домашнего задания для закрепления материала<br />
| [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Ю.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Авдеева Наталья Николаевна''<br />
| Информатика и ИКТ, 8 класс<br />
| Текстовый редактор<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pqn80qp1201 <br />
| Данное приложение можно использовать в качестве промежуточного контроля знаний по данной теме<br />
| [[Изображение:Star.gif|Давыдова А. А. ]]<br />
|-<br />
<br />
|''[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]''<br />
| Информатика и ИКТ, 11 класс<br />
| Поиск информации в сети Интернет<br />
| http://learningapps.org/view1790021<br />
| Приложение можно использовать в качестве отработки навыков формирования запросов поисковой системе<br />
| [[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Морозова Юлия Александровна''<br />
| Информатика 7 класс<br />
| Кодирование информации.<br />
| http://learningapps.org/display?v=puo161jh301<br />
| Приложение можно использовать как дополнительный материал на уроке, в качестве домашнего задания.Упражнение направлено на самостоятельный поиск информации по изучаемой теме, развитие любознательности.<br />
|.....<br />
|-<br />
<br />
|''Логинова Ирина Яковлевна''<br />
| Информатика 7 класс<br />
| Устройства ввода-вывода информации.<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pb4qisf8301<br />
| Приложение можно использовать как для закрепления материала на уроке, в качестве домашнего задания и для создания мотивации и развития интереса к изучению предмета в самом его начале. Ребята еще маленькие. Любят сказки. Поэтому я предлагаю сочинить им сказку.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]]<br />
|-<br />
|''Платошина Надежда Владимировна''<br />
| Информатика 7 класс<br />
| Программное обеспечение компьютера.<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pmh7byowt01<br />
| Приложение можно использовать для самостоятельного поиска информации, для закрепления материала урока и получения дополнительных сведений. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]<br />
|-<br />
||''Габараева Ольга Геннадьевна''<br />
| Информатика 7 класс<br />
| Устройство компьютера.<br />
| http://learningapps.org/display?v=pcjio0fgn01<br />
| Приложение можно использовать для закрепления материала урока и в качестве домашнего задания. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]]<br />
|-<br />
<br />
|-<br />
||''Юрковец Ольга Петровна''<br />
| Информатика 8 класс<br />
| Восприятие информации<br />
| [http://learningapps.org/display?v=pi58a2fya01 Восприятие информации]<br />
| Приложение можно использовать для закрепления материала урока на уроке и в качестве мотивации для создания собственных интерактивных заданий <br />
|[[Изображение:Star.gif|Слесарев А. А.]]<br />
|-<br />
<br />
|-<br />
||''Майорова Юлиана Алексеевна''<br />
| Информатика 7-9 класс<br />
| Символ @<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=pw3yuax8501 Разные названия символа @]<br />
| Приложение можно использовать как дополнительные сведения при изучении электронной почты <br />
|-<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:ДМС]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 20152015-10-31T18:53:50Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* "Нескучная зима" (учителя начальных классов)) */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:#000066;">'''Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет'''</p><br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |<br />
|<br />
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |<br />
|<br />
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Размещение дидактических материалов'''</p><br />
<br />
|}<br />
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки размещения материалов: <font color="red">14 октября - 30 октября 2015 г.'''</font> </p><br />
<br />
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Уважаемые участники семинара! <br />
<br />
'''Для размещения ссылки на выполненное задание "Делай как я" вам необходимо:'''<br />
* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br />
* На данной странице перейти в '''раздел проекта''', в котором участвует ваша команда.<br />
* '''заполнить поля в таблице'''. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо "......." впишите свои данные – '''''ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности ''''' .<br />
* Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом '''<nowiki> "|-" </nowiki>''', а каждый столбец разделяется символом '''<nowiki> "|" </nowiki>''', не удаляйте данные символы, чтобы не "поломать" таблицу!<br />
<br />
</p><br />
<br />
<br />
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |<br />
|<br />
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff">'''Участие в народном голосовании'''</p><br />
|}<br />
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки участия в народном голосовании: <font color="red">1 - 3 ноября 2015 г.'''</font> </p><br />
<br />
* Познакомьтесь с работами других участников семинара '''по вашему проекту'''. <br />
* Примите участие в "Народном голосовании". <br />
:* Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .<br />
:: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br />
:::* участник не может голосовать за свою работу;<br />
:::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.<br />
:: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.<br />
:: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>'''<br><br />
:::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki><br><br />
::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br />
:: «Звезды» необходимо вставлять друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br />
.<br />
<br />
|}<br />
<br />
="Нескучная зима" (учителя начальных классов))=<br />
<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
<br />
|''Савзонова Светлана Рафаэльевна''<br />
| Русский язык, 4 класс<br />
| Начальная форма слова<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301<br />
| Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему "Начальная форма слова", но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]]<br />
|-<br />
<br />
|''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br />
| Окружающий мир, 3 класс<br />
| Небесные тела<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Карягина Любовь Викторовна''<br />
| Окружающий мир, 4 класс<br />
| "Организм человека. Органы чувств".<br />
| http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01<br />
| Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме "Органы чувств". Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Гараева Светлана Михайловна''<br />
| Окружающий мир, 4 класс<br />
| "Мир глазами астронома"<br />
| http://learningapps.org/display?v=p9gac62on01<br />
| Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира для закрепления и обобщения знаний по теме "Мир глазами астронома"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Кузниченко Наталья Николаевна''<br />
| Русский язык, 4 класс<br />
| Пословицы и поговорки<br />
| http://learningapps.org/display?v=pgitbd92j01<br />
| Данный материал можно использовать на уроках русского языка, литературного чтения, развития речи,а также во внеурочной деятельности.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Василенко Алла Сергеевна''<br />
| Окружающий мир, 2 класс<br />
| Тела и вещества.<br />
| http://learningapps.org/display?v=pvxsv3c2c01<br />
| Данный материал можно использовать на уроке окружающего мира во 2 классе при изучении и закреплении темы "Тела и вещества"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]]|[[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Алексеева Наталья Владимировна''<br />
| Литературное чтение, 4 класс<br />
| Летописи.<br />
| http://LearningApps.org/display?v=psi8fen7301<br />
| Данный материал можно использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении темы "Летописи"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Карягина Л,В]]<br />
|-[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]]<br />
<br />
|''Лобышева Исфирь Ивановна''<br />
| Физика, 7 класс<br />
| Явление инерции<br />
| http://LearningApps.org/display?v=p6kf9n45c01<br />
| Данный материал можно использовать в 7 классе при обобщении темы "Инерция", а так же для объяснения почему нужно быть осторожным, рядом с двигающимся транспортом.<br />
|-[[Изображение:Star.gif|Хураскина Л.М.]]<br />
<br />
|''Мелихова Наталья Юрьевна''<br />
| Литература, 9-10 класс<br />
| А.С.Пушкин<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01<br />
| Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.<br />
|-<br />
<br />
<br />
|''Хураскина Лидия Михайловна''<br />
| Окружающий мир, 2 класс<br />
| Мы - жители Вселенной<br />
| http://learningapps.org/display?v=piqq74p0t01<br />
| Данный материал можно использовать на уроках окружающего и литературного чтения во 2 классе. С помощью данного задания можно познакомить детей с историей освоения космоса.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
=[[:Категория:Проект Экоград 2016|Проект "Экоград"]](учителя биологии, , географии)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
|''ФИО участника''<br />
| Мазурова Наталья Геннадьевна<br />
| Русский язык, 1 класс<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]<br />
| Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела "Текст, предложение, диалог"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Гусева Людмила Александровна''<br />
| , 8 класс<br />
| Службы Интернета<br />
| [http://learningapps.org/display?v=p5k5i0uej01 Службы Интернета]<br />
<br />
| Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Рябова Ольга Валерьевна''<br />
| , 7 класс <br> <br> 7,9,10 классы<br />
| Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.<br><br><br />
Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.)<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p8edg5gcc01 Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.] <br><br />
[http://LearningApps.org/1773877 Знаменитая башня.]<br />
| Задание можно использовать при обобщении и повторении темы "Введение. Первоначальные сведения о строении вещества". <br><br><br />
Углубляем и расширяем знания.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]], [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br />
<br />
|-<br />
<br />
|''Рыщенко Людмила Ивановна''<br />
| География 5 класс<br />
| Великие географические открытия<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p0y82vumj01 Путешественник Афанасий Никитин]<br />
| Задание можно использовать при повторении темы "История открытия и освоения Земли"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]].....<br />
|-<br />
<br />
|''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br />
| Окружающий мир, 3 класс<br />
| Самое главное вещество<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=pee84uonc01 Сколько воды на Земле?]<br />
| Задание можно использовать на уроке окружающего мира при изучении темы "Самое главное вещество"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]].....<br />
|-<br />
<br />
|''Усатова Татьяна Фёдоровна''<br />
| Литературное чтение, 4 класс<br />
| Былины. Особенности былинных текстов.<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=pxi7s9h6101 Былины]<br />
| Задание можно использовать на уроке-проекте с целью исследования мира русских былин, при обобщении или контроле знаний.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Дорошенко Н.С]][[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]][[Изображение:Star.gif|Гараева С.М.]]<br />
<br />
|-<br />
<br />
|''Копысова Ольга Анатольевна''<br />
| Окружающий мир, 3 класс<br />
| Жизнь экосистемы<br />
| http://learningapps.org/display?v=pbnneod6c01<br />
| Задания можно использовать на уроке окружающего мира, как материал для закрепления, а также во внеурочной деятельности для отработки навыков работы с текстом.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] <br />
|-<br />
<br />
|''Ахмерова Эльмира Рашитовна''<br />
| география, 5 класс<br />
| Накопление знаний о Земле.<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=pp15s402a01 Первая экспедиция Колумба]<br />
| Данное задание можно использовать для закрепления материала по параграфу "Великие географические открытия"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Ионина Т. Е.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Чигвинцева Ольга Анатольевна''<br />
| Биология<br />
| Цитология, Животные<br />
| [http://learningapps.org/display?v=prg33j0w501 Строение клетки] [http://learningapps.org/display?v=px5fbrbbj01 Классы животных]<br />
| Данные задания составлены с учетом элементов содержания кодификатора по биологии (2.1-2.4; 4.6). Задания можно использовать для закрепления материала на уроке, для проверки знаний, а также для подготовки к ОГЭ по биологии. <br />
| [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г. В.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Прядкина Анна Николаевна''<br />
| Физика<br />
| Итоговый тест. 8 класс<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pjr4mdy6a01]<br />
| Данное задание можно использовать на обобщающем итоговом уроке.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Сучкова Галина Владимировна''<br />
| География<br />
| Географическое положение Евразии. 7 класс<br />
| [http://learningapps.org/display?v=p5vfcz27501 Острова и полуострова Евразии] <br />
| Данное задание можно использовать при проверке географической номенклатуры.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]], [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]], [[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]],[[Изображение:Star.gif|Копысова О.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Архипова Ольга Александровна''<br />
| физика<br />
| Открытие радиоактивности. 9 класс<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pfu19y7b301 О, сколько нам открытий дивных...]<br />
| Задание рекомендуется для актуализации знаний на первом уроке физики в 9 классе по теме"Строение атома и атомного ядра"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Бычкова Галина Германовна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Ионина Татьяна Евгеньевна''<br />
| Общая биология, 9 класс<br />
| Половое размножение организмов. Особенности деления клетки<br />
| http://LearningApps.org/display?v=p3gkxakd201<br />
| Использовать при проверке, закреплении знаний: особенности деления клетки<br />
| [[Изображение:Star.gif|Кополовец г.Ю.]].....<br />
|-<br />
<br />
|''Кополовец Галина Юрьевна''<br />
| Химия, 8 класс<br />
| «Периодический закон и периодическая система химических элементов»<br />
| http://LearningApps.org/watch?v=py317tce201<br />
| Задания можно использовать для закрепления знаний по теме программы по химии. <br />
| [[Изображение:Star.gif|Ионина Т.Е.]].....<br />
|-<br />
<br />
|''Бычкова Галина Германовна''<br />
| Физика, 8 класс<br />
| "Изменение агрегатных состояний вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел", "Электрические явления. Электризация"<br />
| http://LearningApps.org/display?v=px9in9e9301, http://LearningApps.org/display?v=phao6mmrj01<br />
| Задания можно использовать для проверки домашнего задания.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]].....<br />
|-<br />
<br />
|''Плешкова Валентина Константиновна''<br />
| химия, 11 класс<br />
| Основные сведения о строении атома<br />
| http://LearningApps.org/watch?v=pjbfa2baa01<br />
| Предложенное задание предлагаю использовать при проверке теоретических знаний по теме «Основные сведения о строении атома»<br />
| [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]][[Изображение:Star.gif|Кополовец Г.Ю.]][[Изображение:Star.gif|Носкова И.Ю.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Носкова Ирина Юрьевна''<br />
| окружающий мир, 3 класс<br />
| Самые опасные в мире животные<br />
| http://LearningApps.org/display?v=px63pc03301<br />
| Предложенное задание позволит расширить знания детей о животных<br />
| [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Гудкова Елена Камиловна''<br />
| биология, 5 класс<br />
| Среда обитания организмов и ее факторы<br />
| http://LearningApps.org/display?v=prtdqm7w101<br />
| Данную разработку предлагаю использовать в качестве закрепления изученного материала в 5 классе по теме "Экологические факторы и их влияние на живые организмы", а так же во внеурочной деятельности, в качестве расширения экологических знаний обучающихся 5 класса<br />
| [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]],[[Изображение:Star.gif|Ильина Т.Ю.]] [[Изображение:Star.gif|Сучкова Г.В.]] <br />
|-<br />
<br />
|''Пешкова Елена Александровна''<br />
| физика, 7 класс<br />
| Атмосфера Земли<br />
| http://LearningApps.org/view1790167<br />
| Задание может быть использовано на уроках физики при изучении темы "Атмосферное давление", а также на уроках географии. На уроке физики упражнение позволяет реализовать межпредметные связи.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Ахмерова Э.Р.]] <br />
|-<br />
<br />
|''Ильина Татьяна Юрьевна''<br />
| география, 9 класс<br />
| "Районирование России"<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pnex6q9et01<br />
| Задание рекомендовано к применению для проверки знаний по пройденной теме "Районирование территории России", а так же для подготовки к олимпиаде по географии и к ОГЭ.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Гудкова Е.К.]][[Изображение:Star.gif|Чигвинцева О.А.]] <br />
|-<br />
<br />
|''Кожевникова Елена Евгеньевна (Проект Нескучная зима)''<br />
| информатика 4 класс<br />
| Хранение информации<br />
| http://learningapps.org/display?v=p196p2sc301<br />
| Задание для проекта "Информация", можно использовать во внеурочной деятельности или как дополнительное задание на дом<br />
| ..... <br />
|-<br />
<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ..... <br />
|-<br />
<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ..... <br />
|-<br />
<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ...<br />
| ..... <br />
|-<br />
|}<br />
<br />
=[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|Проект "Я ищу затерянное время"]](учителя русского языка и литературы, истории)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
<br />
|''Дорошенко Надежда Сергеевна''<br />
| русский язык 8 класс<br />
| Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ<br />
| [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]<br />
| Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. <br />
| [[Изображение:Star.gif|Василенко А.С.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Емельянова Наталья Владиславовна''<br />
| История России, Новая история, 8 класс<br />
| 1.Внешняя политика Александра I. Венский конгресс. 2. Разгром империи Наполеона I, Венский конгресс.<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pxiypbfs201 Вставьте пропущенные даты, персоналии, термины]<br />
| Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Масленникова Оксана Николаевна''<br />
| История Древнего мира,5 класс<br />
| Боги Древней Греции.<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pm6cp3yzt01 Найти соответствие]<br />
| Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]]<br />
|-<br />
<br />
|''[[Участник:Игнатьева Светлана Дмитриевна|Игнатьева Светлана Дмитриевна]]''<br />
| Русский язык, 10 класс<br />
| Разделы науки о языке. Синтаксические единицы русского языка<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pcepopdf301 Вставить пропущенные слова]<br />
| Систематизация и обобщение изученного материала позволяет повторить теоретический материал за курс основной школы<br />
| [[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]][[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Клабукова Марина Владимировна''<br />
| Русский язык, 11 класс<br />
| Художественно-изобразительные средства языка<br />
| [http://learningapps.org/display?v=phc3qboa301 Определите художественно-изобразительные средства языка]<br />
| Подготовка к ЕГЭ. С помощью этого тренажёра можно вспомнить, повторить, обобщить одну из самых трудных тем русского языка.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]][[Изображение:Star.gif|Емельянова Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Масленникова О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Матюкова Л. В.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Матюкова Лариса Витальевна''<br />
| Русский язык, 9 класс<br />
| Лексическое значение слова<br />
| [http://learningapps.org/display?v=pu8y5ghtk01 Лексическое значение слова]<br />
| Данный материал представляет собой тестовое задание по теме «Лексическое значение слова». Предлагается использовать его при повторении и подготовке к итоговой аттестации в 9 классе.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Клабукова М.В.]][[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Тарасова Ольга Николаевна''<br />
| Русский язык, 6-7 классы<br />
| Знаки препинания при причастном обороте.<br />
| [http://LearningApps.org/1789808 Расставьте в предложениях знаки препинания]<br />
| Тема "Причастный оборот" вызывает затруднение у учащихся. Данная форма работы позволяет не только отработать навык обособления причастного оборота, но и правильно находить определяемое слово и грамматическую основу предложения. В дальнейшем эти умения позволят учащимся успешно выполнить тестовые задания ГИА по русскому языку в 9 классе. <br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Мелихова Наталья Юрьевна''<br />
| Литература, 9-10 класс<br />
| А.С.Пушкин<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pvjq2cwkn01<br />
| Данный материал может быть использован для дополнительного(углубленного) изучения как творчества А.С.Пушкина, так и творчества М.И.Цветаевой. Позволяет расширить читательский кругозор учащихся.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Игнатьева С.Д.]]<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
=[[:Категория:Проект ДООМ 2015-2016|Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) "ДООМ"]] (учителя математики)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
|''Дьячкова Светлана Николаевна''<br />
| математика, 5 класс<br />
| Сложение натуральных чисел<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pfshs6swc01 Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст] <br />
| На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Корчагина Алсу Якубовна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br />
|- <br />
|''Куликова Татьяна Александровна''<br />
| математика, 7 класс<br />
| Линейная функция<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]<br />
| Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Корчагина Алсу Якубовна''<br />
| математика, 5 класс<br />
| Распределительный закон умножения<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p69x083q101 Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения]<br />
| Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br />
|-<br />
<br />
|''[[Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна|Утарбаева Марина Алексеевна]]''<br />
| геометрия, 7 класс<br />
| Треугольники<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p1oqfy5jc01 тест по теме: "Треугольники"]<br />
| Данный материал можно использовать на уроках повторения учебного материала и контроля знаний учащихся.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Участник: Невзорова Марина Евгеньевна''<br />
| математика, 5 класс<br />
| Окружность и круг<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p1834vofn01 Число п ]<br />
| Данный материал можно использовать на уроках ознакомления с новым материалом и на внеурочной деятельности <br />
| [[Изображение:Star.gif|Утрабаева М.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Малахова Ольга Сергеевна''<br />
| математика, 6 класс<br />
| Простые числа<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p5xo0v30c01 Простые числа]<br />
| Данный материал можно использовать на уроках и на внеурочной деятельности для расширения и углубления знаний по теме "Простые числа"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Дьячкова Светлана Николаевна]] [[Изображение:Star.gif|Баутдинова Алсу Махмутовна]] [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Баутдинова Алсу Махмутовна''<br />
| алгебра, 8 класс<br />
| Иррациональные числа<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pfnmevxh301 Иррациональные числа]<br />
| Предлагаемое задание может быть использовано на уроке изучения нового материала после осмысленного прочтения текста в учебнике по данной теме. Дополнительную информацию (в тексте задания), не содержащуюся в учебнике, обучающиеся самостоятельно находят в Интернете. Также данное приложение может быть использовано на уроке закрепления изученного материала.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Дьячкова С.Н.]][[Изображение:Star.gif|Малахова Ольга Сергеевна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Эмиркулиева Гюльнара Новрузбековна''<br />
| математика, 5 класс<br />
| Арифметические действия с натуральными числами<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=ps3zwndgc01 Нестандартный способ устного счёта]<br />
| Освоение вычислительных навыков развивает память и помогает усваивать предметы естественно-математического цикла. Овладение навыками устных вычислений важно ещё и потому, что они ускоряют письменные вычисления, вырабатывают опыт рациональных вычислений, дают выигрыш в вычислительной работе. Существует много приемов упрощения арифметических действий. На уроках математики рассматриваются только некоторые из них. Предлагаемый способ "крест накрест" позволяет упрощать вычисления при умножении двузначных чисел и может быть рассмотрен на факультативных занятиях, кружках и занятиях внеурочной деятельности.<br />
| <br />
|-<br />
|''Федоренко Оксана Евгеньевна''<br />
| алгебра, 7 класс<br />
| График линейной функции<br />
| [http://learningapps.org/watch?v=pn5tbqnec01 График линейной функции]<br />
| Задание может быть рекомендовано для обобщения и систематизации материала по данной теме.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]] [[Изображение:Star.gif|Прилепо Наталия Александровна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Прилепо Наталия Александровна''<br />
| геометрия, 11 класс<br />
| Тетраэдр и его свойства<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pvgu6k42201 Тест по теме "Тетраэдр и его свойства"]<br />
| Предложенный материал по теме “Тетраэдр и его свойства” может быть использован учителем математики не только на уроках геометрии, но и на факультативных занятиях, элективных курсах, для организации научно – исследовательской работы учащихся, при подготовке к экзаменам по геометрии. <br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Беляевская Светлана Николаевна''<br />
| геометрия 9 класс<br />
| Прямоугольный треугольник<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pkwra9pwj01 Прямоугольный треугольник]<br />
| Обобщение и систематизация знаний по теме:"Прямоугольный треугольник"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Львова Наталья Владимировна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Волкова Ольга Владимировна''<br />
| Геометрия, 8 класс<br />
| Теорема Пифагора<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pp9f8cz8c01 Теорема Пифагора]<br />
| Данный материал может быть использован при объяснении нового материала, учащиеся самостоятельно при помощи поиска информации в Интернете, учебника знакомятся с темой, а затем применяют полученные знания в практике при решении задач. Учитель выступает в роли тьютора <br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Львова Наталья Владимировна''<br />
| Геометрия, 8 класс.<br />
| Теорема Пифагора<br />
| [http://LearningApps.org/view1790504 Теорема Пифагора]<br />
| Данный ресурс позволит познакомиться с историей теоремы Пифагора<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Майорова Юлиана Алексеевна''<br />
| Математика 6 класс<br />
| Простые и составные числа<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=pzw638bj301 Простые и составные числа]<br />
| Карточка для повторения определений простого и составного чисел.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
=[[:Категория:Проект Новое поколение 2015/2016|Проект "Новое поколение"]] (учителя информатики)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
|''[[Участник:Гайдукова_Екатерина|Гайдукова Екатерина Степановна]]''<br />
| Информатика, 9 класс<br />
| Алгоритмизация и программирование<br />
<br />
Моделирование и формализация<br />
<br />
| http://LearningApps.org/view1397791<br />
<br />
http://LearningApps.org/800621<br />
<br />
| можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br />
<br />
можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з<br />
| [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А . ]]<br />
|-<br />
<br />
|''Козлова Марина Валентиновна''<br />
| Информатика и ИКТ<br />
| Архитектура персонального компьютера<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01<br />
| Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]][[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Малышева Светлана Владимировна''<br />
| Информатика и ИКТ.<br />
<br />
Информатика и ИКТ, 6 класс.<br />
<br />
Дополнительный материал к урокам информатики.<br />
| Двоичное кодирование числовой информации.<br />
<br />
Персональный компьютер как система.<br />
<br />
За страницами школьного учебника.<br />
|http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501<br />
<br />
http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201<br />
<br />
http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101<br />
|Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).<br />
<br />
Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)<br />
| [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br />
|- <br />
<br />
|''Коновальцева Ольга Сергеевна''<br />
| Информатика и ИКТ<br />
| Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления.<br />
| "Римская система счисления"<br />
http://LearningApps.org/display?v=p2hmeava301<br />
| Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний <br />
| [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]][[Изображение:Star.gif|Майорова Ю.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Гришина Татьяна Вячеславовна''<br />
| Информатика и ИКТ, 5 класс<br />
| Передача информации<br />
| [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]<br />
| Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме "Передача информации"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Куликова Татьяна Александровна''<br />
| Информатика и ИКТ, старшие классы<br />
| Передача информации<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации]<br />
| Можно использовать при повторении изученного материала по теме "Информационные процессы"<br />
| [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]]<br />
|- <br />
<br />
|''Григорова Елена Сергеевна''<br />
| информатика, 7 класс<br />
| Составные элементы персонального компьютера<br />
| [http://learningapps.org/view102499 Тест]<br />
| Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме "Составные элементы компьютера". Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить "дизайнерскими", что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом<br />
|[[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Лебедева Марина Витальевна''<br />
| Информатика, 7 класс<br />
| Компьютерная графика<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]<br />
| Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. <br />
| [[Изображение:Star.gif|Коновальцева Ольга Сергеевна]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Слесарев Алексей Александрович''<br />
| Информатика, 8 класс<br />
| Периферийные устройства компьютера<br />
| [http://LearningApps.org/1775537 Периферийные устройства компьютера]<br />
| Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний по теме "Устройства ввода и вывода информации".<br />
| [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Глухова Ольга Владимировна''<br />
| Информатика и ИКТ<br />
| Измерение информации<br />
| http://learningapps.org/display?v=pku9kk16101<br />
| Приложение можно использовать для актуализации и закрепления приобретенных знаний, для самостоятельной работы учащихся, а также в качестве домашнего задания<br />
| [[Изображение:Star.gif|Степанова Е. В. ]]<br />
|-<br />
<br />
|''Гусельникова Евгения Владимировна''<br />
| Информатика и ИКТ<br />
| 9 класс. Сетевые технологии <br />
5 класс. Текстовая информация<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=p385exe5301 Краткая история Интернет]<br />
<br />
[http://LearningApps.org/display?v=pj2q691oa01 Пословицы и поговорки]<br />
|Основа практической работы "Поиск информации". Или же закрепление и проверка полученных знаний.<br />
Одно из двенадцати заданий школьного веб-квеста [https://sites.google.com/a/sch130.ru/1-5-12-2014/ по математике и информатике], 2014<br />
| [[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Зуева Елена Ивановна''<br />
| Информатика и ИКТ, 8 класс<br />
| Виды информации. Свойства информации<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pc1fdozat01<br />
| Данное задание можно использовать при закреплении знаний по данной теме<br />
| [[Изображение:Star.gif|Малышева Светлана Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Куликова Татьяна Александровна]]<br />
|-<br />
<br />
|''[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]''<br />
| Информатика и ИКТ, 9 класс<br />
| Языки программирования <br /> Безопасность работы в Интернете<br />
| [http://LearningApps.org/1781380 Язык программирования Паскаль] <br /> [http://learningapps.org/display?v=hu6a2obj Как обезопасить себя от интернет-мошенников]<br /> [http://learningapps.org/display?v=es9fswmj Профилактика и лечение от компьютерных вирусов]<br /> [http://learningapps.org/display?v=gu59zot5 Симптомы заражения компьютера]<br />
| Знакомство с историей создания и развития языка программирования Паскаль; <br /> Серия уроков по [http://info16.blogspot.com/2013/04/blog-post.html безопасной работе в Интернете]<br />
| [[Изображение:Star.gif|Гусельникова Евгения Владимировна]][[Изображение:Star.gif|Зуева Елена Ивановна]][[Изображение:Star.gif|Авдеева Наталья Николаевна]][[Изображение:Star.gif|Давыдова А.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Давыдова Анастасия Александровна''<br />
| Информатика и ИКТ, 11 класс<br />
| История создания Интернет.<br />
| http://learningapps.org/display?v=p6xvhv69n01<br />
| Перед тем, как начать свой рассказ, объявляю, что в конце урока будет необходимо найти 10 неточностей в тексте, по данной теме (на оценку). Это стимулирует детей внимательно слушать и записывать.<br />
<br />
| [[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]]<br />
|-<br />
<br />
|''Водопьянова Инна Викторовна''<br />
| Информатика и ИКТ, 7 класс<br />
| Объекты и их имена. Признаки объектов.<br />
| http://learningapps.org/display?v=p1jpi928t01<br />
| Данное приложение может быть использовано для закрепления темы.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Степанова Елена Владимировна''<br />
| Информатика и ИКТ, 9 класс<br />
| Базовые алгоритмические структуры<br />
| http://learningapps.org/display?v=p1432tkf501<br />
| Данное приложение может быть использовано для закрепления и углубления темы.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Тимофеева Наталья Геннадьевна''<br />
| Информатика и ИКТ, 7 класс<br />
| Всемирная паутина<br />
| http://LearningApps.org/1789405<br />
| Приложение можно использовать в качестве домашнего задания для закрепления материала<br />
| [[Изображение:Star.gif|Лебедева Марина Витальевна]][[Изображение:Star.gif|Морозова Ю.А.]]<br />
|-<br />
<br />
|''Авдеева Наталья Николаевна''<br />
| Информатика и ИКТ, 8 класс<br />
| Текстовый редактор<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pqn80qp1201 <br />
| Данное приложение можно использовать в качестве промежуточного контроля знаний по данной теме<br />
| [[Изображение:Star.gif|Давыдова А. А. ]]<br />
|-<br />
<br />
|''[[Финюшина Татьяна Анатольевна|Финюшина Татьяна Анатольевна]]''<br />
| Информатика и ИКТ, 11 класс<br />
| Поиск информации в сети Интернет<br />
| http://learningapps.org/view1790021<br />
| Приложение можно использовать в качестве отработки навыков формирования запросов поисковой системе<br />
| [[Изображение:Star.gif|Морозова Юлия Александровна]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]<br />
|-<br />
<br />
|''Морозова Юлия Александровна''<br />
| Информатика 7 класс<br />
| Кодирование информации.<br />
| http://learningapps.org/display?v=puo161jh301<br />
| Приложение можно использовать как дополнительный материал на уроке, в качестве домашнего задания.Упражнение направлено на самостоятельный поиск информации по изучаемой теме, развитие любознательности.<br />
|.....<br />
|-<br />
<br />
|''Логинова Ирина Яковлевна''<br />
| Информатика 7 класс<br />
| Устройства ввода-вывода информации.<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pb4qisf8301<br />
| Приложение можно использовать как для закрепления материала на уроке, в качестве домашнего задания и для создания мотивации и развития интереса к изучению предмета в самом его начале. Ребята еще маленькие. Любят сказки. Поэтому я предлагаю сочинить им сказку.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]]<br />
|-<br />
|''Платошина Надежда Владимировна''<br />
| Информатика 7 класс<br />
| Программное обеспечение компьютера.<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pmh7byowt01<br />
| Приложение можно использовать для самостоятельного поиска информации, для закрепления материала урока и получения дополнительных сведений. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]] [[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]]<br />
|-<br />
||''Габараева Ольга Геннадьевна''<br />
| Информатика 7 класс<br />
| Устройство компьютера.<br />
| http://learningapps.org/display?v=pcjio0fgn01<br />
| Приложение можно использовать для закрепления материала урока и в качестве домашнего задания. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е. С. ]][[Изображение:Star.gif|Гришина Т.В.]]<br />
|-<br />
<br />
|-<br />
||''Юрковец Ольга Петровна''<br />
| Информатика 8 класс<br />
| Восприятие информации<br />
| [http://learningapps.org/display?v=pi58a2fya01 Восприятие информации]<br />
| Приложение можно использовать для закрепления материала урока на уроке и в качестве мотивации для создания собственных интерактивных заданий <br />
|[[Изображение:Star.gif|Слесарев А. А.]]<br />
|-<br />
<br />
|-<br />
||''Майорова Юлиана Алексеевна''<br />
| Информатика 7-9 класс<br />
| Символ @<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=pw3yuax8501 Разные названия символа @]<br />
| Приложение можно использовать как дополнительные сведения при изучении электронной почты <br />
|-<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:ДМС]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2015Обсуждение:Дистанционный семинар октябрь 20152015-10-25T18:35:14Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Дистанционная олимпиада "Нескучная зима"(педагоги начальных классов) */</p>
<hr />
<div>__NOTOC__<br />
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:#000066;">'''Идеи участников ДМС по использованию сервиса http://learningapps.org при разработки дидактических материалов по поиску информации в сети Интернет'''</p><br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |<br />
|<br />
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |<br />
|<br />
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Размещение дидактических материалов'''</p><br />
<br />
|}<br />
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки размещения материалов: <font color="red">14 октября - 30 октября 2015 г.'''</font> </p><br />
<br />
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Уважаемые участники семинара! <br />
<br />
'''Для размещения ссылки на выполненное задание "Делай как я" вам необходимо:'''<br />
* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br />
* На данной странице перейти в '''раздел проекта''', в котором участвует ваша команда.<br />
* '''заполнить поля в таблице'''. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в разделе вашего проекта этой страницы и в открывшемся окне редактирования вместо "......." впишите свои данные – '''''ФИО, Предмет, класс, Учебная тема, Ссылка на дидактический материал и опишите свои идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности ''''' .<br />
* Обратите внимание, что строка в таблице начинается и заканчивается символом '''<nowiki> "|-" </nowiki>''', а каждый столбец разделяется символом '''<nowiki> "|" </nowiki>''', не удаляйте данные символы, чтобы не "поломать" таблицу!<br />
<br />
</p><br />
<br />
<br />
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |<br />
|<br />
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff">'''Участие в народном голосовании'''</p><br />
|}<br />
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки участия в народном голосовании: <font color="red">1 - 3 ноября 2015 г.'''</font> </p><br />
<br />
* Познакомьтесь с работами других участников семинара '''по вашему проекту'''. <br />
* Примите участие в "Народном голосовании". <br />
:* Оцените ресурсы своих коллег по проекту с точки зрения целесообразности применения представленных материалов .<br />
:: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ:<br />
:::* участник не может голосовать за свою работу;<br />
:::* нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за одну работу.<br />
:: Нажмите ссылку '''Править''' и в общем списке участников найдите ссылку на работу, которая вам понравилась.<br />
:: В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики '''<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>'''<br><br />
:::''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki><br><br />
::: при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.<br />
:: «Звезды» необходимо вставлять друг за другом. [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]][[Изображение:Star.gif|Петров А.Б.]][[Изображение:Star.gif|Сидоров П.А.]]<br />
.<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
=[[:Категория:Проект Нескучная зима 2015-2016|Дистанционная олимпиада "Нескучная зима"]](педагоги начальных классов)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
|''Савзонова Светлана Рафаэльевна''<br />
| Русский язык, 4 класс<br />
| Начальная форма слова<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pt6m8d54301<br />
| Данный материал можно использовать на уроках русского языка, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.С помощью этого задания можно не только повторить тему "Начальная форма слова", но и познакомиться с родным краем.В результате работы над заданием учащиеся приобретут навыки эффективного поиска информации.<br />
| <br />
|-<br />
<br />
|''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br />
| Окружающий мир, 3 класс<br />
| Небесные тела<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Карягина Любовь Викторовна''<br />
| Окружающий мир, 4 класс<br />
| "Организм человека. Органы чувств".<br />
| http://LearningApps.org/display?v=p4ssdg4ja01<br />
| Данное упражнение предназначено для проверки знаний по теме "Органы чувств". Для его правильного выполнения необходим навык работы с текстом.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
=[[:Категория:Проект Экоград 2016|Проект "Экоград"]](учителя биологии, химии, географии)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
|''ФИО участника''<br />
| Мазурова Наталья Геннадьевна<br />
| Русский язык, 1 класс<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=p42m3250a01 Закончи предложение]<br />
| Данный материал можно использовать как проверочную работу после изучения раздела "Текст, предложение, диалог"<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Гусева Людмила Александровна''<br />
| Информатика, 8 класс<br />
| Службы Интернета<br />
| [http://learningapps.org/display?v=p5k5i0uej01 Службы Интернета]<br />
<br />
| Задание можно использовать для закрепления знаний о службах Интернета, а также на классных часах, посвященных Интернет-безопасности.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Рябова Ольга Валерьевна''<br />
| физика, 7 класс <br />
<br />
<br />
<br />
физика 7,9,10 классы<br />
| Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.<br />
Наблюдения и опыты(7кл.) Свободное падение тел(9,10 кл.)<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p8edg5gcc01 Введение. Первоначальные сведения о строении вещества.]<br />
[http://LearningApps.org/1773877 Знаменитая башня.]<br />
| Задание можно использовать при обобщении и повторении темы "Введение. Первоначальные сведения о строении вещества".<br />
<br />
<br />
Углубляем и расширяем знания.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Рыщенко Людмила Ивановна''<br />
| География 5 класс<br />
| Великие географические открытия<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p0y82vumj01 Путешественник Афанасий Никитин]<br />
| Задание можно использовать при повторении темы "Истроия открытия и освоения Земли"<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Касымова Рузалия Ильдаровна''<br />
| Окружающий мир, 3 класс<br />
| Самое главное вещество<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
=[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2015-2016|Проект "Я ищу затерянное время"]](учителя русского языка и литературы, истории)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
<br />
|''Дорошенко Надежда Сергеевна''<br />
| русский язык 8 класс<br />
| Члены предложения. Грамматическая основа. Классификация предложений по количеству грамматических основ<br />
| [http://learningapps.org/display?v=puho4rx5n01 Вставьте пропущенные термины.]<br />
| Предлагаемое задание позволяет проверить теоретические знание учащихся по пройденной теме. <br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Емельянова Наталья Владиславовна''<br />
| История России, Новая история, 8 класс<br />
| 1.Внешняя политика Александра I. Венский конгресс. 2. Разгром империи Наполеона I, Венский конгресс.<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pxiypbfs201 Вставьте пропущенные даты, персоналии, термины]<br />
| Тренировочное задание, позволяет проверить знания обучаемых по пройденной теме.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
=[[:Категория:Проект ДООМ 2015-2016|Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ) "ДООМ"]] (учителя математики)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
|''Дьячкова Светлана Николаевна''<br />
| математика, 5 класс<br />
| Сложение натуральных чисел<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=pfshs6swc01 Познакомьтесь с новым методом сложения.Вставьте пропущенные слова в текст] <br />
| На уроках нам часто не хватает время на ребят,для которых базовые задания просты, неинтересны и тривиальны. У пятиклассников еще очень высок уровень мотивации к предмету и чтобы его не потерять, можно предлагать задания, направленные на развитие ни только предметных, но и метапредметных умений. Через осмысленное чтение текста ребята самостоятельно повторяют основные алгоритмы и свойства сложения и знакомятся с новым приемом сложения: многоточие в сумме нескольких слагаемых.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Куликова Татьяна Александровна''<br />
| математика, 7 класс<br />
| Линейная функция<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=p6cqh3pn201 Линейная функция и её свойства]<br />
| Данный материал можно использовать на уроках обобщения изученного материала, повторения.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Корчагина Алсу Якубовна''<br />
| математика, 5 класс<br />
| Распределительный закон умножения<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p69x083q101 Геометрический метод доказательства распределительного закона умножения]<br />
| Данный материал используется на уроках ознакомления с новым материалом.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
=[[:Категория:Проект Новое поколение 2015/2016|Проект "Новое поколение"]] (учителя информатики)=<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=10%| ФИО участника<br />
!width=15%| Предмет, класс<br />
!width=10%| Учебная тема<br />
!width=15%| Ссылка на дидактический материал<br />
!width=40%| Идеи, пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=15%| Народное голосование<br />
|-<br />
|''Гайдукова Екатерина Степановна''<br />
| Информатика, 9 класс<br />
| Алгоритмизация и программирование<br />
<br />
Моделирование и формализация<br />
<br />
| http://LearningApps.org/view1397791<br />
<br />
http://LearningApps.org/800621<br />
<br />
| можно использовать для первичного закрепления материала на уроке или в качестве домашнего задания<br />
<br />
можно использовать для организации сетевой игры, квеста, д\з<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Козлова Марина Валентиновна''<br />
| Информатика и ИКТ<br />
| Архитектура персонального компьютера<br />
| http://LearningApps.org/display?v=pa4b12scc01<br />
| Для актуализации базовых знаний о составных частях и принципах работы компьютера. Может использоваться на занятиях внеурочной деятельности по информатике и ИКТ, для организации индивидуальной и групповой работы.<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Малышева Светлана Владимировна''<br />
| Информатика и ИКТ.<br />
<br />
Информатика и ИКТ, 6 класс.<br />
<br />
Дополнительный материал к урокам информатики.<br />
| Двоичное кодирование числовой информации.<br />
<br />
Персональный компьютер как система.<br />
<br />
За страницами школьного учебника.<br />
|http://LearningApps.org/display?v=pt1vtdfr501<br />
<br />
http://LearningApps.org/display?v=prru9q4q201<br />
<br />
http://LearningApps.org/display?v=pdvyu22m101<br />
|Можно использовать при подготовке к уроку дома,закрепляя полученные знания перед тестированием или контрольной работой. А так же как самостоятельная проверка знаний и на самом уроке. (Ссылка 1 и 2).<br />
<br />
Можно использовать при организации предметной недели информатики, кружковой работе или как дополнительный материал при организации мероприятий или конкурсов.(Ссылка 3)<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Коновальцева Ольга Сергеевна''<br />
| Информатика и ИКТ<br />
| Информатика 8 класс. Математические основы информатики. Непозиционные системы счисления.<br />
| "Римская система счисления"<br />
http://LearningApps.org/display?v=p2hmeava301<br />
| Можно использовать для проверки и закрепления полученных знаний <br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Гришина Татьяна Вячеславовна''<br />
| Информатика и ИКТ, 5 класс<br />
| Передача информации<br />
| [http://learningapps.org/display?v=p75nxnk7n01 Передача информации]<br />
| Предлагаю использовать для закрепления нового материала по теме "Передача информации"<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Куликова Татьяна Александровна''<br />
| Информатика и ИКТ, старшие классы<br />
| Передача информации<br />
| [http://LearningApps.org/watch?v=pd102g39a01 Передача информации]<br />
| Можно использовать при повторении изученного материала по теме "Информационные процессы"<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Григорова Елена Сергеевна''<br />
| информатика, 7 класс<br />
| Составные элементы персонального компьютера<br />
| [http://learningapps.org/view102499 Тест]<br />
| Данный мини-тест содержит 27 вопросов, позволяющих проверить знания учащихся по теме "Составные элементы компьютера". Фотографии стандартных объектов постаралась (где это можно) заменить "дизайнерскими", что дает обучающимся возможность работать с тестом с интересом<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Лебедева Марина Витальевна''<br />
| Информатика, 7 класс<br />
| Компьютерная графика<br />
| [http://LearningApps.org/display?v=p4rjwss6101 Компьютерная графика]<br />
| Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний учащихся, а также в качестве домашнего задания. <br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''Слесарев Алексей Александрович''<br />
| Информатика, 8 класс<br />
| Периферийные устройства компьютера<br />
| [http://LearningApps.org/1775537 Периферийные устройства компьютера]<br />
| Данное задание можно использовать на уроке для актуализации знаний по теме "Устройства ввода и вывода информации".<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|''ФИО участника''<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
| .....<br />
|-<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Категория:ДМС]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82-%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%8B_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8Обсуждение:Интеллект-карты Как читать книги2014-02-14T19:37:29Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>Уважаемые коллеги! Оставьте здесь свои комментарии:<br />
* Интересная интерпретация и представление в виде горизонтальной схемы Киреевой Е.В. (Юрковец О.П.)<br />
* Понравились работы Дегтевой Л.В., Кленовой И.В. сделанные в сервисе bubbl.us. Сама попыталась, но не смогла сохранить.--[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]] 23:37, 14 февраля 2014 (MSK) <br />
*<br />
*</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2014-01-25T19:24:54Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 28 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - <br />
<br />
"Нескучная зима 2010-2011" [[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
"Нескучная зима 2012-2013"[[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
<br />
Конкурс IT-activity 2012-2013.[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/slovo Урок русского языка по теме "Слово" 1 класс] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0._IT-activity_2013/2014Участники конкурса. IT-activity 2013/20142014-01-25T19:23:16Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div><imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super<br />
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]<br />
desc none</imagemap><br><br />
<br />
<p align=right><small>[[:Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014|Вернуться на главную страницу конкурса]]</small></p><br />
<br />
{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px" |<br />
| <br />
<br />
<font size=3 color=#00008B>'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''</font> <br />
<br />
* Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе "'''Участники конкурса'''".<br />
<br />
<br />
<center>[[Изображение:Uch-kon1.jpg]]<br></center><br />
<br />
* В открывшемся окне в режиме редактирования после знака <font color="red">'''|-'''</font> с новой строчки рядом со знаком <font color="red">'''|'''</font> вписать ФИО, затем с новой строчки рядом с <font color="red"> '''|'''</font> вписать МБУ и так продолжить заполнение своего раздела.<br />
* Оформить <font color="red">'''внутреннюю ссылку'''</font> на <font color="red">'''Личную страницу '''</font> (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]). <br />
* Кликнуть кнопку <font color="red">'''Записать страницу'''</font>. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления. <br />
<br />
''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''<br />
<br />
|}<br />
==Участники конкурса==<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color:#fee; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3" |<br />
<br />
<br />
{| border=1 width=100%<br />
|'''ФИО'''<br />
|'''МБУ''' <br />
| '''предмет'''<br />
|'''аккаунт гугл'''<br />
|- <br />
|[[%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Serditovanatasha|Сердитова Наталья Владимировна]]<br />
|МБУ школа91<br />
| Английский, французский язык<br />
|serditovanatasha@gmail.com<br />
|- <br />
|[[Участник:Кузниченко Наталья Николаевна|Кузниченко Наталья Николаевна]]<br />
|МБУ СОШ №47<br />
|учитель начальных классов<br />
|<br />
|-<br />
|[[Участник:Киреева Елена Владимировна|Киреева Елена Владимировна]] <br />
|МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит"<br />
|русский язык<br />
|tktyfrbhttdf@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Смирнова Ольга Эммануиловна|Смирнова Ольга Эммануиловна]]<br />
|МБУ школа 91<br />
|английский язык<br />
|fomenkova85@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br />
|МБОУ Гимназия №4 г.о. Самара<br />
<br />
|информатика<br />
|gimnasiya.4@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Марина Шлапакова|Чавкина Марина Михайловна]]<br />
|МБОУ Гимназия № 4 г.о. Самара<br />
|русский язык и литература<br />
|mmchavkina@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:EwaLaeva|Сиговатова Дарья Ивановна]]<br />
|МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит"<br />
|психология<br />
|di.elaeva@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Мазурова Наталья|Мазурова Наталья Геннадьевна]]<br />
|МБУ СШ № 82<br />
|учитель начальных классов<br />
|natalimazurova22@gmail.ru<br />
|-<br />
|[[Участник:Грачева Юлия Васильевна|Грачева Юлия Васильевна]]<br />
|МБУ школа №5 <br />
|учитель начальных классов<br />
|yulgrachev@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Локтева Наталья Викторовна|Локтева Наталья Викторовна]]<br />
|МБУ школа №5 <br />
|учитель начальных классов<br />
|n.lokteva1@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Анна Сычева|Сычева Анна Игоревна]]<br />
|МБУ СОШ №63 <br />
|учитель начальных классов<br />
|sichevaai@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Дорошенко Надежда |Дорошенко Надежда Сергеевна]]<br />
|МБУ СОШ №16 г. Тольятти<br />
|русский язык и литература<br />
|obras1960@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Тимофеева Оксана|Тимофеева Оксана Валериевна]] <br />
|МБУ школа № 40<br />
|Начальные классы<br />
|timofeevaoksana75@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Ивлютина Елена|Ивлютина Елена Николаевна]] <br />
|МБУ школа № 40<br />
|Начальные классы<br />
|e.iwlutina@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]<br />
|МБУ школа № 40<br />
|Математика<br />
|vasilikaes@gmail.ru<br />
|-<br />
|[[Бобина Юлия Михайловна| Бобина Юлия Михайловна]]<br />
|МБУ СОШ №75 г. Тольятти<br />
|Математика<br />
|ivanovaisme@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Заворотная Исфирь Ивановна|Заворотная Исфирь Ивановна]]<br />
|МБУ СОШ №70 <br />
|физика<br />
|fiztlt70@gmail.com <br />
|-<br />
|[[Участник:Ясникова Татьяна Иннокентьевна|Ясникова Татьяна Иннокентьевна]]<br />
|МБУ СОШ №70<br />
|русский язык и литература<br />
|Yasnikova58@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Уржумскова Елена Леонидовна|Уржумскова Елена Леонидовна]]<br />
|МБУ СОШ №70<br />
|русский язык и литература<br />
|urzhumskova378@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Голубева Наталья Михайловна|Голубева Наталья Михайловна]]<br />
|МБУ СОШ №70<br />
|география<br />
|natagolu70@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Масимова Судаба Орудж-кзы|Масимова Судаба Орудж-кзы]]<br />
|МБУ СОШ №70<br />
|химия<br />
|pr.masimova@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:ПоярковаОльгаСергеевна|Пояркова Ольга Сергеевна]]<br />
|МБУ СОШ №4 г.о. Тольятти<br />
|математика<br />
|poyarkovamatemati4ka@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Ирина|Гашнева Ирина Владимировна]]<br />
|МБУ СОШ №4 г.о. Тольятти<br />
|русский язык и литература<br />
|gash6gash6@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Елена Потапова|Потапова Елена Владимировна]]<br />
|МБУ СОШ №70<br />
|английский язык<br />
|el.tlt70@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Елена Бибилова|Бибилова Елена Олеговна]]<br />
|МБУ школа 91<br />
|учитель английского языка<br />
|elenabibilova@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Ковальчук Елена Николаевна|Ковальчук Елена Николаевна]]<br />
|МБУ СОШ №70<br />
|история и обществознание<br />
|istoria.tlt@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Романова Светлана Сергеевна|Романова Светлана Сергеевна]]<br />
|МБУ СОШ №70<br />
|история и обществознание<br />
|ist.svt@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Светлана Михеева|Михеева Светлана Александровна]] <br />
|МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит"<br />
|ИКТ<br />
|erudit41@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Каменнова Виктория Александровна|Каменнова Виктория Александровна]]<br />
|МБУ СОШ №13<br />
|Математика<br />
|vikoriavak@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Портнова Екатерина Николаевна|Портнова Екатерина Николаевна]]<br />
|МБУ СОШ №70<br />
|русский язык и литература<br />
|e.portnova63@gmail.com<br />
|-<br />
|Матюшкина Ольга Викторовна<br />
|филиал МОУ "Ерышовская СОШ Ртищевского района Саратовской области" с.Малиновка<br />
|физика<br />
|olg-matyushkina@yandex.ru <br />
|-<br />
|Федорова Елена Юрьевна<br />
|филиал МОУ "Ерышовская СОШ Ртищевского района Саратовской области" с.Малиновка<br />
|математика, ИКТ<br />
|fedor_rt@mail.ru <br />
|-<br />
|Никушина Надежда Васильевна<br />
| МОУ "Ульяновская СОШ Ртищевского района Саратовской области" <br />
|математика, ИКТ<br />
|nikushina.nadya@yandex.ru <br />
|-<br />
|Никушин Юрий Викторович<br />
| МОУ "Ульяновская СОШ Ртищевского района Саратовской области" <br />
|математика<br />
|nikushin.yury@yandex.ru <br />
|-<br />
|[[Участник:Дегтева Людмила Викторовна|Дегтева Людмила Викторовна]]<br />
| МБУ СОШ №33 г.о. Тольятти <br />
|математика <br />
|degtewa@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Рубцова Татьяна Николаевна|Рубцова Татьяна Николаевна]]<br />
| МБУ СОШ № 70 г. Тольятти<br />
|ИКТ<br />
|tanik1277@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Алсу Баутдинова|Баутдинова Алсу Махмутовна]]<br />
| МБУ СОШ №70 г.Тольятти<br />
|математика и информатика<br />
|alsu023@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
|МБУ СОШ №75 г. Тольятти<br />
|учитель начальных классов<br />
|kariygina65@gmail.com<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2013-03-25T17:00:35Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 28 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - <br />
<br />
"Нескучная зима 2010-2011" [[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
"Нескучная зима 2012-2013"[[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
<br />
Конкурс IT-activity 2012-2013.[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/slovo Урок русского языка по теме "Слово" 1 класс] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2013-03-25T16:55:53Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 28 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - "Нескучная зима 2010-2011[[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1/slovo Конкурс IT-activity. Урок русского языка по теме "Слово"]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T16:02:31Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<big>'''Все вокруг геометрия'''.</big><br />
<br />
На '''площадке''' веселится и играет детвора.<br />
<br />
И никто не догадался, что в себе таит она…<br />
<br />
Раскрутилось колесо, ведь похожее оно,<br />
<br />
Как наглядная натура, на очень '''круглую фигуру'''.<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300px|left|]]Догадался милый друг? Ну конечно - это '''круг'''.<br />
<br />
На качели посмотри, и в уме ты начерти:<br />
<br />
Три угла, три стороны,меж собой соедини.<br />
<br />
Получился не угольник, а красивый '''треугольник'''.<br />
<br />
Я - фигура от качели, очень ровная всегда.<br />
<br />
Все углы во мне равны и четыре стороны.<br />
<br />
Кубик – мой любимый брат, потому, что я '''квадрат'''.<br />
<br />
У рыбки странная наружность, потому что есть окружность .<br />
<br />
'''Круг''' приплюснутым здесь стал, превратился он в '''овал'''.<br />
<br />
У качели '''треугольник''' подпилили и фигуру получили:<br />
<br />
Два тупых угла внутри и два острых – посмотри!<br />
<br />
Не квадрат, не треугольник - это же '''многоугольник'''!<br />
<br />
Сколько есть на белом свете удивительных секретов,<br />
<br />
Всё нам хочется узнать, мир геометрии познать!<br />
<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''НЕВЕРОЯТНО РАСШИРЯЮЩАЯСЯ ПЕТЛЯ'''''<br />
<br />
[[Файл:Петля060.JPG|300px|]] [[Файл:Одна_для_троих.JPG|300px|]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T15:43:45Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<big>'''Все вокруг геометрия'''.</big><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300px|left|]] На площадке веселится и играет детвора.<br />
<br />
И никто не догадался,<br />
<br />
Что в себе таит она…<br />
<br />
Раскрутилось колесо,<br />
<br />
Ведь похожее оно,<br />
<br />
Как наглядная натура<br />
<br />
Лишь на круглую фигуру.<br />
<br />
Догадался милый друг?<br />
<br />
Ну конечно, это круг.<br />
<br />
На качели посмотри.<br />
<br />
И в уме ты начерти:<br />
<br />
Три угла, три стороны.<br />
<br />
Меж собой соедини.<br />
<br />
Получился не угольник,<br />
<br />
А красивый треугольник.<br />
<br />
Я фигура от качели.<br />
<br />
Очень ровная всегда.<br />
<br />
Все углы во мне равны<br />
<br />
И четыре стороны.<br />
<br />
Кубик – мой любимый брат,<br />
<br />
Потому, что я квадрат.<br />
<br />
В рыбке есть окружность.<br />
<br />
Очень странная наружность.<br />
<br />
Круг приплюснутым здесь стал.<br />
<br />
Получился вдруг овал.<br />
<br />
У качели треугольник подпилили,<br />
<br />
И фигуру получили:<br />
<br />
Два тупых угла внутри,<br />
<br />
И два острых – посмотри.<br />
<br />
Не квадрат, не треугольник.<br />
<br />
Это же многоугольник.<br />
<br />
Сколько есть на белом свете<br />
<br />
Удивительных секретов,<br />
<br />
Все нам хочется узнать.<br />
<br />
Мир геометрии познать!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''''НЕВЕРОЯТНО РАСШИРЯЮЩАЯСЯ ПЕТЛЯ'''''<br />
<br />
[[Файл:Петля060.JPG|300px|]] [[Файл:Одна_для_троих.JPG|300px|]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T15:17:09Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<big>'''Все вокруг геометрия'''.</big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300px|]] <br />
<br />
<br />
<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
'''''НЕВЕРОЯТНО РАСШИРЯЮЩАЯСЯ ПЕТЛЯ'''''<br />
<br />
[[Файл:Петля060.JPG|300px|]] [[Файл:Одна_для_троих.JPG|300px|]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T15:10:37Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<big>'''Все вокруг геометрия'''.</big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300px|]] <br />
<br />
<br />
<br />
'''''НЕВЕРОЯТНО РАСШИРЯЮЩАЯСЯ ПЕТЛЯ'''''<br />
<br />
[[Файл:Петля060.JPG|300px|]] [[Файл:Одна_для_троих.JPG|300px|]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T15:08:23Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<big>'''Все вокруг геометрия'''.</big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|100х200px|]] <br />
<br />
<br />
<br />
'''''НЕВЕРОЯТНО РАСШИРЯЮЩАЯСЯ ПЕТЛЯ'''''<br />
<br />
[[Файл:Петля060.JPG|200х100px|]] [[Файл:Одна_для_троих.JPG|200х100px|]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T15:06:54Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<big>'''Все вокруг геометрия'''.</big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300х200px|]] <br />
<br />
<br />
<br />
'''''НЕВЕРОЯТНО РАСШИРЯЮЩАЯСЯ ПЕТЛЯ'''''<br />
<br />
[[Файл:Петля060.JPG|200х100px|]] [[Файл:Одна_для_троих.JPG|200х100px|]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T15:04:47Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<big>'''Все вокруг геометрия'''.</big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300х200px|]] <br />
<br />
<br />
<br />
'''''НЕВЕРОЯТНО РАСШИРЯЮЩАЯСЯ ПЕТЛЯ'''''.</center><br />
<br />
[[Файл:Петля060.JPG]] [[Файл:Одна_для_троих.JPG]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%85.JPGФайл:Одна для троих.JPG2013-02-13T15:04:21Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div></div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%BB%D1%8F060.JPGФайл:Петля060.JPG2013-02-13T15:02:49Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div></div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T14:52:27Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<big>'''Все вокруг геометрия'''.</big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300х200px|]] <br />
<br />
<br />
<br />
'''''НЕВЕРОЯТНО РАСШИРЯЮЩАЯСЯ ПЕТЛЯ'''''.</center><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T14:51:46Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<big>'''Все вокруг геометрия'''.</big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300х200px|]] <br />
<br />
<br />
<br />
<center>'''''НЕВЕРОЯТНО РАСШИРЯЮЩАЯСЯ ПЕТЛЯ'''''.</center><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T14:50:20Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<big>'''Все вокруг геометрия'''.</big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300х200px|]] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T14:49:25Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<center><big>'''Все вокруг геометрия'''.</big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300х200px|]] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T14:47:20Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<center><big>'''Все вокруг геометрия'''.</big></center><br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300х200px|]] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T14:45:01Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание "Математика вокруг нас" */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300х200px|]] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T14:43:21Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Файл:Геометрия_вокруг_нас_060.JPG|300]] <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81_060.JPGФайл:Геометрия вокруг нас 060.JPG2013-02-13T14:41:56Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div></div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-02-13T14:29:00Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''</big>.<br />
<br />
<big>'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,''' <br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''</big><br />
<br />
<big>'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== '''Творческое задание "Математика вокруг нас"''' ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_2012-2013Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-20132013-02-13T14:09:42Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Участники семинара */</p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
<br />
'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''! <br />
<br />
Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно. <br />
<br />
'''Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».''' <br />
<br />
Семинар начнет свою работу с 20 декабря 2012 года и продлится до 13 февраля 2013 г.<br />
<br />
[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Seminar_DOOnk2012.doc|Задание к семинару]].<br />
<br />
== Как стать Участником семинара ==<br />
<br />
* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br />
* '''Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы).<br><br />
: На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''2 категории''': <nowiki>[[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</nowiki> (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).<br />
* '''Зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара ДООнк 2012-2013. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды'''''<br />
<br />
'''Задание.'''<br />
<br />
1. Ознакомьтесь со статьей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.com/p/blog-page_16.html «Игровые технологии в начальной школе»]. В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.<br />
<br />
2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 4 февраля 2013 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью [[Редактирование статей]]). <br />
<br />
3. Познакомьтесь с сервисами: <br />
* [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br />
* [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br />
* [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker'''] <br />
* [http://classtools.net/ '''Classtools.net''']<br />
Инструкции и рекомендации по работе с сервисами<br />
* '''сервис Studystack'''<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.]<br />
** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.]<br />
** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.]<br />
* '''сервис Learningapps''' <br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2]<br />
* '''сервис WordSearchMaker''' <br />
** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"]<br />
* [[Как работать с сервисом Classtools.net|сервис Classtools.net]]<br />
<br />
4. Выберите ОДИН понравившийся сервис <br />
* Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать. <br />
* Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса. <br />
* До 4 февраля 2013 года '''поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью [[Редактирование статей]]) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках. <br />
<br />
5. В срок '''с 5 по 13 февраля 2013 г.''' выполните следующее:<br />
# Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.<br />
# Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:<br />
* Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.<br />
* Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился. <br />
* В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>. ''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki>. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.'' <br />
* ''Внимание!''<br />
**Участник не может голосовать за свою работу; <br />
**Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс. <br />
**Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. <br />
<br />
<br />
<br />
''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''<br />
<br />
<br />
'''Формат прошлых лет'''<br />
<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012|Дистанционный методический семинар ДООнк 2012]]<br />
<br />
== Участники семинара ==<br />
<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=15%| ФИО участника семинара<br />
!width=15%| Ссылка на дидактическую игру<br />
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=10%| Народное голосование<br />
|-<br />
|<br />
1.[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]],<br />МБУ лицей №19 г.Тольятти <br />
|[http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] <br><br />
|Данный кроссворд [http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] можно использовать как для индивидуальной (вопросов с запасом, поэтому выдается несколько вариантов), так и для групповой работы на уроках русского языка при повторения или изучения словарных слов, на уроках окружающего мира при прохождении темы "Транспорт" или во внеклассных мероприятиях по ПДД. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]][[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]] <br />
|-<br />
|<br />
2.Соколова Мария Сергеевна, МБУ СОШ №86, город Тольятти, [[Участник:Соколова Мария Сергеевна]]<br />
<br />
|(ссылка на дидактическую игру)<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
3.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2012-069 Волшебники и волшебницы]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=1pgskt9t Узнай гриб].[http://LearningApps.org/display?v=ua1d9k1j Безударные гласные]. [http://learningapps.org/display?v=xjq54ds3 "Профессии"].[http://LearningApps.org/display?v=uwdsnih2 "Юный художник"].[http://www.studystack.com/istudymatch-1171241"Антонимы"].[http://LearningApps.org/display?v=x61awvjc "Правила движения"].<br />
| Игра "Найди гриб" используется на уроках окружающего мира при изучении темы "Грибы" во 2 классе. Игру "Безударные гласные" можно использовать во 2 классе на уроках русского языка при закреплении изученного по теме "Правописание безударных гласных". Игру "Профессии" можно использовать в 1 классе на уроках окружающего мира по теме "Профессии" на этапе повторения для активизации познавательной деятельности. Кроссворд "Юный художник" использую во 2 классе на уроках изобразительного искусства для проверки знаний. Игру "Антонимы" использую во 2 классе на уроках русского языка на этапе закрепления темы "Слова с противоположным значением". Игру "Правила движения" можно использовать на классном часе на тему "Правила дорожного движения"<br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]] [[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]][[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]]<br />
|-<br />
|<br />
4. [[Участник:Оксана Валентиновна|Мартынова Оксана Валентиновна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти, [[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=gn085s45 Игра на тему "Организм человека"]<br><br />
|Эту игру можно использовать для закрепления темы «Организм человека» по окружающему миру в 3 классе Плешаков. «Организм человека»- одна из сложнейших тем программы 3 класса. Использование на уроках игры значительно облегчает усвоение материала, делает его более интересным и доступным, повышает активность учащихся, тем самым создавая условия для лучшего восприятия большого и сложного материала.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br />
|-<br />
|<br />
5. [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]], МБУ СОШ №88, г. Тольятти <br />
|[http://learningapps.org/display?v=vtd7wrrj Игра "Распредели марки"] <br><br />
|Игра используется на уроке русского языка при изучении раздела "Звуки и буквы" во 2 классе на этапе закрепления и первичной проверки знаний. При желании учитель может предложить детям данную игру уже в 1 классе. <br />
В ходе игры учащиеся: <br />
<br />
• будут различать звуки и буквы;<br />
<br />
• правильно называть буквы и произносить звуки, обозначенные этими буквами;<br />
<br />
• проводить частичный звуковой анализ слов;<br />
<br />
• сопоставлять звуковое и буквенное обозначения слова;<br />
<br />
• вспомнят, когда йотированные гласные обозначают 2 звука;<br />
<br />
• выяснят роль мягкого знака.<br />
<br />
Для эффективности можно разделить детей на группы, кто-то будет представлять маму, кто-то папу, а кто-то Мишу.<br />
<br />
|[[Изображение:Star.gif|Бондаренко В. З.]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]]<br />
|-<br />
|<br />
6. [[Участник: Усатова Татьяна|Усатова Татьяна Фёдоровна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти,[[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=ocbem3va Рыбалка]<br><br />
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 1, 2 классах при изучении и закреплении темы "Состав слова. Деление слов на слоги". Игра направлена на формирование фонетического слуха, развитие умения определять слоговую структуру слова, развитие речи и кругозора учащихся. Дополнительно можно вспомнить названия русских народных сказок, в которых встречаются персонажи Волк и Лиса. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]] [[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]]<br />
|-<br />
|<br />
7.[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=4ck2oru5 Игра "Распредели буквы по группам"]<br><br />
|Игру можно использовать на уроках обучения грамоте, по мере изучения букв, или уроках русского языка в первом классе при изучении темы "Что мы знаем о буквах и звуках". Игра направлена на развитие зрительного восприятия, умения соотносить букву с образом. В дальнейшем умение давать характеристику буквам и звукам поможет при изучении фонетического анализа слова.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]] [[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]] [[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]]<br />
|-<br />
|<br />
8.[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=9gtbbm72 Игра " Типы лесов"]<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроке окружающего мира по программе "Школа 2100" , в качестве закрепляющего материала, а так же для проверки изученного материала.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]] [[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]][[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]] [[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
9.[[Савина Галина Николаевна|Савина Галина Николаевна]], МБУ "Гимназия № 39 "Классическая", город Тольятти, [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=6rw2ciw3 Окружающий мир][http://www.studystack.com/crossword-1173387 Дары леса][http://www.studystack.com/matching-1173428 Веселая математика][http://www.studystack.com/matching-1173447 Мы читали]<br><br />
|Игру "Окружающий мир" можно использовать для закрепления пройденного материала на уроках по окружающему миру во 2 классе. Кроссворд "Дары леса"- как дополнительный материал для закрепления темы "Леса умеренного пояса" по окружающему миру 2 класс. Дидактическая игра "Веселая математика" может быть использована вместо тренировочной тетради по математике во 2 классе, она позволит осуществить промежуточную аттестацию уровня знаний детей. Игра "Мы читали" создана для закрепления и проверки знаний изученных произведений и их авторов по литературному чтению во 2 классе. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]][[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]] .<br />
|-<br />
|<br />
10.[[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна|Подунайчук Ольга Григорьевна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=14v34pqk Игра "Род имени существительных"]<br><br />
|Эту игру можно использовать на уроках, как дополнительный материал для закрепления темы "Имя существительное" в 4 классе. Так же игра способствует расширению кругозора, так как в игре есть иностранные слова.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]][[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]] <br />
|-<br />
|<br />
11.[[Участник:Путилова Наталья Леонидовна|Путилова Наталья Леонидовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=s1w88n83&preview=1 Игра "Склонение имен существительных" ]<br> <br />
|Данную игру можно использовать на уроке русского языка по программе "Школа 2100", в качестве закрепляющего материала, а так же для проверки изученного материала.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]][[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]]<br />
|-<br />
|<br />
12.[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]]МБОУ г.Астрахани СОШ №32, г.Астрахани,[[Участник:IDz2012-010 Снежный Дракон]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=z3icq4ma Синонимы и антонимы]<br><br />
|Эту игру можно использовать на уроках русского языка при закреплении темы «Синонимы и антонимы» для индивидуальной и групповой работы. Задания позволяют проверить знания учащихся в правильном подборе и употреблении синонимов и антонимов в речи.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]].<br />
|-<br />
|<br />
13.[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]], МБУ СОШ №4, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_7/gmGAa.htm Cклонение имён существительных]<br><br><br>[http://www.studystack.com/matching-1179361 Задачи на движение]<br><br><br>[http://LearningApps.org/display?v=tiyhyh3n Кроссворд "Наш край"]<br />
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 4 классе на этапе отработки и закрепления знаний по теме "Три склонения имён существительных". Игра помогает в проверке знаний по данной теме, а также позволяет отрабатывать навык определения склонения имён существительных.<br> Задачи на движение рационально использовать как при организации работы в парах, так и для индивидуальной работы на этапах первичного закрепления и при отработке навыков решения задач данного вида.<br> Кроссворд прекрасно впишется и в урок окружающего мира, и во внеурочное занятие. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]] [[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
14.[[Участник:Баталова|Баталова]], МБУ СОШ №43, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-063 Звездята]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_78/_____hol96.htm Геометрические фигуры1]<br><br /><br />
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=21112494-301b-4b10-b21d-54d850894590 Геометрические фигуры2]<br />
|1 игру можно применять на уроках математики.Она позволяет закрепить основные понятия темы "Геометрические фигуры",быстро ориентироваться в признаках фигур.После знакомства с новыми словами на уроке английского языка, можно проверить их усвоение, применяя 2 игру.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]].<br />
|-<br />
|<br />
15.[[Участник:Туйзюкова Надежда Станиславовна|Туйзюкова Надежда Станиславовна,<br>МБУ СОШ №88,<br>г. Тольятти,<br>IDz2012-037]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=1931vw2a Игра Безударные падежные окончания]<br>[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_6/fxyxt.htm Игра Определи падежи имен существительных]<br><br />
| Игру "Безударные падежные окончания" можно использовать на уроках закрепления правописания безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа. <br />
Игра "Определи падежи имен существительных" может быть использована на уроках закрепления по теме "Склонение имен существительных". <br />
|[[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]].<br />
|-<br />
|<br />
16.[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]],<br>МБУ лицей №19 г.Тольятти <br />
|[http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме]<br />
|Данную игру [http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме] можно использовать на уроке окружающего мира в 1 классе по теме "Зима: покой природы". Дети сами определяют тему урока, отгадывая загадки. А также игру можно использовать во внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]] <br />
|-<br />
|<br />
17.[[Участник:Мария Викторовна Буряк|Мария Викторовна Буряк]], <br>ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=ousxpzaj Повторяем умножение]<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроке математики в 3 - 4 классах во время устного счёта. Работа может быть групповой или индивидуальной. Дети любят сказки. Поэтому можно заинтересовать ребят и предложить им выполнить вычисления и узнать сказку. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br />
|-<br />
|<br />
18.[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]], <br>ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=rrmiodwa Устройство компьютера]<<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроках информатики в 3-4 классах для закрепления знаний по теме "Устройство компьютера"<br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М. В.]] <br />
|-<br />
|<br />
19.[[Участник:Паршина Валентина Ивановна|Паршина Валентина Ивановна]],<br />МБУ лицей №19 г.Тольятти, [[Участник:IDz2012-024 Пушистики | Участник:IDz2012-024 Пушистики]]<br />
|[http://www.studystack.com/studyslide-1156392 Геральдика]<br><br />
|Данную игру [http://www.studystack.com/studyslide-1156392 Геральдика]<br> можно использовать,как при изучении нового материала так и для закрепления знаний на уроке окружающего мира в 4 классе по теме "Наш край". Дети знакомятся с геральдикой и повторяют города Самарской области . А также игру можно использовать во внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]]<br />
|-<br />
|<br />
20.[[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]], МБУ СОШ № 15, г.Тольятти [[Участник:IDz2012-032 Весельчаки | Участник:IDz2012-032 Весельчаки]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=q9qf17zk Наши любимые писатели] <br><br />
|Данная дидактическая игра может быть использована на уроке литературного чтения при повторении и закреплении изученного материала по теме "Любимые писатели - детям" в качастве индивидуальной самостоятельной или парной работы учащихся.Игра предназначена для учащихся 2-3 классов. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]] [[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]]<br />
|-<br />
|<br />
21.[[Участник:Якимова Ольга]] Филипповна, [[Участник:IDz2012-014 Матроскин и компания]], МБОУ Нижнецасучейская СОШ, Забайкальский край, село Нижний Цасучей.<br />
|[http://LearningApps.org/180199 Собираем урожай] <br><br />
|Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, а также во внеклассных мероприятиях. Игра может быть использована на этапе закрепления изученных тем. Знакомит учащихся с разнообразием окружающей природы, помогает ученику освоить навыки проверки своих знаний.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
22. [[Участник:Бондаренко Валентина]] Захаровна , НШДС № 51, г. Тольятти[[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_91/_KGQay.htm Грамотеи] <br><br />
|Данную игру предлагаю использовать во внеурочной деятельности, после изучения затронутых в игре тем.(3-4 классы, в зависимости от программ по русскому языку). Эта динамичная игра ставит не только образовательные задачи. У ребят развивается быстрота реакции, способность к быстрому переключению. При желании её можно использовать и на уроках русского языка, хотя, на уроках предпочтительней более спокойные игры.<br />
|[[Изображение:Star.gif| Касымова Рузалия]][[Изображение:Star.gif| Давлетшина И.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
23.[[Участник:Сайфулина Зенфира]] Шаркиевна, НШДС № 51, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_52/__QstHo.htm История Отечества]<br><br />
|Данную игру предлагаю использовать на уроках ОМ в 4 классе при изучении блока истории.Она помогает оценить знания, полученные на уроках. Этой игрой можно воспользоваться на внеклассных занятиях во 2,3 классах для расширения кругозора учащихся.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]][[Изображение:Star.gif|Касымова Рузалия]]<br />
|-<br />
|<br />
24.[[Павлюченко Елена Николаевна]],, МБУ СОШ № 86, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-031 SnowKids]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=vdxbqn8j Части экосистемы]<br>[http://learningapps.org/display?v=k02m5ira "Рассели живые организмы"]<br><br />
[http://learningapps.org/display?v=sgt7ny7c Кроссворд по грамматике]<br><br />
|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира по теме "Жизнь экосистемы".<br />
Кроссворд рекомендуется использовать на уроках русского языка во 2-3 классах при изучении темы "Правописание безударных гласных в корне".<br />
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]][[Изображение:Star.gif|Касымова Рузалия]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]]<br />
|-<br />
|<br />
25..[[Яшина Валентина Борисовна]],, МБУ СОШ № 43, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-026 Умка]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=c5acsdgt "Все профессии важны" ]<br>[http://LearningApps.org/display?v=ogr30cmn "Берегись автомобиля"]<br><br />
<br />
|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Все профессии важны ".<br />
Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Правила дорожного движения".<br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]][[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]]<br />
|-<br />
|<br />
26..[[Участник:Галина Александровна Слатимова]],, МБУ СОШ № 64, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-075 Льдинки]]<br />
|[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.ppt| "Викторина по сказкам Чуковского"]]<br><br />
<br />
<br />
[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.odp|Викторина "Сказки Чуковского"]] (Open Document открыть и выполнить в Power Point)<br />
<br />
<br />
[http://www.studystack.com/mystacks-435531"Игры по сказкам Чуковского" сервис StudyStack]<br />
<br />
|Викторину можно использовать во 2 классе на уроке литературного чтения при изучении произведений К. И. Чуковского или на внеклассном мероприятии. Помогает учителю быстро и оперативно проверить знания учащихся; позволяет детям наглядно представить результат своих действий. <br><br />
Разнообразные игры по-новому раскрывают содержание той же викторины, развивают интеллект и креативное мышление. Можно использовать игры дифференцировано в зависимости от личности ребёнка.<br />
<center>Можно посмотреть такие игры: (увеличь картинку!)</center><br />
<br />
[[Изображение:Команда Льдинки рис 1.jpg|thumb|center]]<br />
<br />
|:[[Изображение:Star.gif|Сайфулина З. Ш.]]<br />
|-<br />
|27.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|28.<br />
|...<br />
|...<br />
| ...<br />
|-<br />
|29.<br />
|...<br />
|...<br />
| ...<br />
|-<br />
|30.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|31.<br />
|....<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|32.<br />
|....<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|33.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|34.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|35.<br />
|....<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|36.<br />
|....<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|37.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|}<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_2012-2013Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-20132013-02-13T14:06:40Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Участники семинара */</p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
<br />
'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''! <br />
<br />
Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно. <br />
<br />
'''Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».''' <br />
<br />
Семинар начнет свою работу с 20 декабря 2012 года и продлится до 13 февраля 2013 г.<br />
<br />
[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Seminar_DOOnk2012.doc|Задание к семинару]].<br />
<br />
== Как стать Участником семинара ==<br />
<br />
* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br />
* '''Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы).<br><br />
: На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''2 категории''': <nowiki>[[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</nowiki> (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).<br />
* '''Зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара ДООнк 2012-2013. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды'''''<br />
<br />
'''Задание.'''<br />
<br />
1. Ознакомьтесь со статьей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.com/p/blog-page_16.html «Игровые технологии в начальной школе»]. В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.<br />
<br />
2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 4 февраля 2013 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью [[Редактирование статей]]). <br />
<br />
3. Познакомьтесь с сервисами: <br />
* [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br />
* [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br />
* [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker'''] <br />
* [http://classtools.net/ '''Classtools.net''']<br />
Инструкции и рекомендации по работе с сервисами<br />
* '''сервис Studystack'''<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.]<br />
** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.]<br />
** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.]<br />
* '''сервис Learningapps''' <br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2]<br />
* '''сервис WordSearchMaker''' <br />
** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"]<br />
* [[Как работать с сервисом Classtools.net|сервис Classtools.net]]<br />
<br />
4. Выберите ОДИН понравившийся сервис <br />
* Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать. <br />
* Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса. <br />
* До 4 февраля 2013 года '''поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью [[Редактирование статей]]) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках. <br />
<br />
5. В срок '''с 5 по 13 февраля 2013 г.''' выполните следующее:<br />
# Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.<br />
# Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:<br />
* Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.<br />
* Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился. <br />
* В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>. ''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki>. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.'' <br />
* ''Внимание!''<br />
**Участник не может голосовать за свою работу; <br />
**Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс. <br />
**Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. <br />
<br />
<br />
<br />
''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''<br />
<br />
<br />
'''Формат прошлых лет'''<br />
<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012|Дистанционный методический семинар ДООнк 2012]]<br />
<br />
== Участники семинара ==<br />
<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=15%| ФИО участника семинара<br />
!width=15%| Ссылка на дидактическую игру<br />
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=10%| Народное голосование<br />
|-<br />
|<br />
1.[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]],<br />МБУ лицей №19 г.Тольятти <br />
|[http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] <br><br />
|Данный кроссворд [http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] можно использовать как для индивидуальной (вопросов с запасом, поэтому выдается несколько вариантов), так и для групповой работы на уроках русского языка при повторения или изучения словарных слов, на уроках окружающего мира при прохождении темы "Транспорт" или во внеклассных мероприятиях по ПДД. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]][[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]] <br />
|-<br />
|<br />
2.Соколова Мария Сергеевна, МБУ СОШ №86, город Тольятти, [[Участник:Соколова Мария Сергеевна]]<br />
<br />
|(ссылка на дидактическую игру)<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
3.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2012-069 Волшебники и волшебницы]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=1pgskt9t Узнай гриб].[http://LearningApps.org/display?v=ua1d9k1j Безударные гласные]. [http://learningapps.org/display?v=xjq54ds3 "Профессии"].[http://LearningApps.org/display?v=uwdsnih2 "Юный художник"].[http://www.studystack.com/istudymatch-1171241"Антонимы"].[http://LearningApps.org/display?v=x61awvjc "Правила движения"].<br />
| Игра "Найди гриб" используется на уроках окружающего мира при изучении темы "Грибы" во 2 классе. Игру "Безударные гласные" можно использовать во 2 классе на уроках русского языка при закреплении изученного по теме "Правописание безударных гласных". Игру "Профессии" можно использовать в 1 классе на уроках окружающего мира по теме "Профессии" на этапе повторения для активизации познавательной деятельности. Кроссворд "Юный художник" использую во 2 классе на уроках изобразительного искусства для проверки знаний. Игру "Антонимы" использую во 2 классе на уроках русского языка на этапе закрепления темы "Слова с противоположным значением". Игру "Правила движения" можно использовать на классном часе на тему "Правила дорожного движения"<br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]] [[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]][[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]]<br />
|-<br />
|<br />
4. [[Участник:Оксана Валентиновна|Мартынова Оксана Валентиновна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти, [[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=gn085s45 Игра на тему "Организм человека"]<br><br />
|Эту игру можно использовать для закрепления темы «Организм человека» по окружающему миру в 3 классе Плешаков. «Организм человека»- одна из сложнейших тем программы 3 класса. Использование на уроках игры значительно облегчает усвоение материала, делает его более интересным и доступным, повышает активность учащихся, тем самым создавая условия для лучшего восприятия большого и сложного материала.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br />
|-<br />
|<br />
5. [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]], МБУ СОШ №88, г. Тольятти <br />
|[http://learningapps.org/display?v=vtd7wrrj Игра "Распредели марки"] <br><br />
|Игра используется на уроке русского языка при изучении раздела "Звуки и буквы" во 2 классе на этапе закрепления и первичной проверки знаний. При желании учитель может предложить детям данную игру уже в 1 классе. <br />
В ходе игры учащиеся: <br />
<br />
• будут различать звуки и буквы;<br />
<br />
• правильно называть буквы и произносить звуки, обозначенные этими буквами;<br />
<br />
• проводить частичный звуковой анализ слов;<br />
<br />
• сопоставлять звуковое и буквенное обозначения слова;<br />
<br />
• вспомнят, когда йотированные гласные обозначают 2 звука;<br />
<br />
• выяснят роль мягкого знака.<br />
<br />
Для эффективности можно разделить детей на группы, кто-то будет представлять маму, кто-то папу, а кто-то Мишу.<br />
<br />
|[[Изображение:Star.gif|Бондаренко В. З.]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]]<br />
|-<br />
|<br />
6. [[Участник: Усатова Татьяна|Усатова Татьяна Фёдоровна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти,[[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=ocbem3va Рыбалка]<br><br />
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 1, 2 классах при изучении и закреплении темы "Состав слова. Деление слов на слоги". Игра направлена на формирование фонетического слуха, развитие умения определять слоговую структуру слова, развитие речи и кругозора учащихся. Дополнительно можно вспомнить названия русских народных сказок, в которых встречаются персонажи Волк и Лиса. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]] [[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]]<br />
|-<br />
|<br />
7.[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=4ck2oru5 Игра "Распредели буквы по группам"]<br><br />
|Игру можно использовать на уроках обучения грамоте, по мере изучения букв, или уроках русского языка в первом классе при изучении темы "Что мы знаем о буквах и звуках". Игра направлена на развитие зрительного восприятия, умения соотносить букву с образом. В дальнейшем умение давать характеристику буквам и звукам поможет при изучении фонетического анализа слова.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]] [[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]] [[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]]<br />
|-<br />
|<br />
8.[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=9gtbbm72 Игра " Типы лесов"]<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроке окружающего мира по программе "Школа 2100" , в качестве закрепляющего материала, а так же для проверки изученного материала.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]] [[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]][[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]] [[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
9.[[Савина Галина Николаевна|Савина Галина Николаевна]], МБУ "Гимназия № 39 "Классическая", город Тольятти, [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=6rw2ciw3 Окружающий мир][http://www.studystack.com/crossword-1173387 Дары леса][http://www.studystack.com/matching-1173428 Веселая математика][http://www.studystack.com/matching-1173447 Мы читали]<br><br />
|Игру "Окружающий мир" можно использовать для закрепления пройденного материала на уроках по окружающему миру во 2 классе. Кроссворд "Дары леса"- как дополнительный материал для закрепления темы "Леса умеренного пояса" по окружающему миру 2 класс. Дидактическая игра "Веселая математика" может быть использована вместо тренировочной тетради по математике во 2 классе, она позволит осуществить промежуточную аттестацию уровня знаний детей. Игра "Мы читали" создана для закрепления и проверки знаний изученных произведений и их авторов по литературному чтению во 2 классе. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]][[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]] .<br />
|-<br />
|<br />
10.[[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна|Подунайчук Ольга Григорьевна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=14v34pqk Игра "Род имени существительных"]<br><br />
|Эту игру можно использовать на уроках, как дополнительный материал для закрепления темы "Имя существительное" в 4 классе. Так же игра способствует расширению кругозора, так как в игре есть иностранные слова.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]][[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]] <br />
|-<br />
|<br />
11.[[Участник:Путилова Наталья Леонидовна|Путилова Наталья Леонидовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=s1w88n83&preview=1 Игра "Склонение имен существительных" ]<br> <br />
|Данную игру можно использовать на уроке русского языка по программе "Школа 2100", в качестве закрепляющего материала, а так же для проверки изученного материала.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]][[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]]<br />
|-<br />
|<br />
12.[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]]МБОУ г.Астрахани СОШ №32, г.Астрахани,[[Участник:IDz2012-010 Снежный Дракон]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=z3icq4ma Синонимы и антонимы]<br><br />
|Эту игру можно использовать на уроках русского языка при закреплении темы «Синонимы и антонимы» для индивидуальной и групповой работы. Задания позволяют проверить знания учащихся в правильном подборе и употреблении синонимов и антонимов в речи.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]].<br />
|-<br />
|<br />
13.[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]], МБУ СОШ №4, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_7/gmGAa.htm Cклонение имён существительных]<br><br><br>[http://www.studystack.com/matching-1179361 Задачи на движение]<br><br><br>[http://LearningApps.org/display?v=tiyhyh3n Кроссворд "Наш край"]<br />
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 4 классе на этапе отработки и закрепления знаний по теме "Три склонения имён существительных". Игра помогает в проверке знаний по данной теме, а также позволяет отрабатывать навык определения склонения имён существительных.<br> Задачи на движение рационально использовать как при организации работы в парах, так и для индивидуальной работы на этапах первичного закрепления и при отработке навыков решения задач данного вида.<br> Кроссворд прекрасно впишется и в урок окружающего мира, и во внеурочное занятие. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]] [[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]]<br />
|-<br />
|<br />
14.[[Участник:Баталова|Баталова]], МБУ СОШ №43, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-063 Звездята]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_78/_____hol96.htm Геометрические фигуры1]<br><br /><br />
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=21112494-301b-4b10-b21d-54d850894590 Геометрические фигуры2]<br />
|1 игру можно применять на уроках математики.Она позволяет закрепить основные понятия темы "Геометрические фигуры",быстро ориентироваться в признаках фигур.После знакомства с новыми словами на уроке английского языка, можно проверить их усвоение, применяя 2 игру.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]].<br />
|-<br />
|<br />
15.[[Участник:Туйзюкова Надежда Станиславовна|Туйзюкова Надежда Станиславовна,<br>МБУ СОШ №88,<br>г. Тольятти,<br>IDz2012-037]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=1931vw2a Игра Безударные падежные окончания]<br>[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_6/fxyxt.htm Игра Определи падежи имен существительных]<br><br />
| Игру "Безударные падежные окончания" можно использовать на уроках закрепления правописания безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа. <br />
Игра "Определи падежи имен существительных" может быть использована на уроках закрепления по теме "Склонение имен существительных". <br />
|[[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]].<br />
|-<br />
|<br />
16.[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]],<br>МБУ лицей №19 г.Тольятти <br />
|[http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме]<br />
|Данную игру [http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме] можно использовать на уроке окружающего мира в 1 классе по теме "Зима: покой природы". Дети сами определяют тему урока, отгадывая загадки. А также игру можно использовать во внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]] <br />
|-<br />
|<br />
17.[[Участник:Мария Викторовна Буряк|Мария Викторовна Буряк]], <br>ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=ousxpzaj Повторяем умножение]<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроке математики в 3 - 4 классах во время устного счёта. Работа может быть групповой или индивидуальной. Дети любят сказки. Поэтому можно заинтересовать ребят и предложить им выполнить вычисления и узнать сказку. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br />
|-<br />
|<br />
18.[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]], <br>ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=rrmiodwa Устройство компьютера]<<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроках информатики в 3-4 классах для закрепления знаний по теме "Устройство компьютера"<br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М. В.]] <br />
|-<br />
|<br />
19.[[Участник:Паршина Валентина Ивановна|Паршина Валентина Ивановна]],<br />МБУ лицей №19 г.Тольятти, [[Участник:IDz2012-024 Пушистики | Участник:IDz2012-024 Пушистики]]<br />
|[http://www.studystack.com/studyslide-1156392 Геральдика]<br><br />
|Данную игру [http://www.studystack.com/studyslide-1156392 Геральдика]<br> можно использовать,как при изучении нового материала так и для закрепления знаний на уроке окружающего мира в 4 классе по теме "Наш край". Дети знакомятся с геральдикой и повторяют города Самарской области . А также игру можно использовать во внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]]<br />
|-<br />
|<br />
20.[[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]], МБУ СОШ № 15, г.Тольятти [[Участник:IDz2012-032 Весельчаки | Участник:IDz2012-032 Весельчаки]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=q9qf17zk Наши любимые писатели] <br><br />
|Данная дидактическая игра может быть использована на уроке литературного чтения при повторении и закреплении изученного материала по теме "Любимые писатели - детям" в качастве индивидуальной самостоятельной или парной работы учащихся.Игра предназначена для учащихся 2-3 классов. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]] [[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]]<br />
|-<br />
|<br />
21.[[Участник:Якимова Ольга]] Филипповна, [[Участник:IDz2012-014 Матроскин и компания]], МБОУ Нижнецасучейская СОШ, Забайкальский край, село Нижний Цасучей.<br />
|[http://LearningApps.org/180199 Собираем урожай] <br><br />
|Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, а также во внеклассных мероприятиях. Игра может быть использована на этапе закрепления изученных тем. Знакомит учащихся с разнообразием окружающей природы, помогает ученику освоить навыки проверки своих знаний.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
22. [[Участник:Бондаренко Валентина]] Захаровна , НШДС № 51, г. Тольятти[[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_91/_KGQay.htm Грамотеи] <br><br />
|Данную игру предлагаю использовать во внеурочной деятельности, после изучения затронутых в игре тем.(3-4 классы, в зависимости от программ по русскому языку). Эта динамичная игра ставит не только образовательные задачи. У ребят развивается быстрота реакции, способность к быстрому переключению. При желании её можно использовать и на уроках русского языка, хотя, на уроках предпочтительней более спокойные игры.<br />
|[[Изображение:Star.gif| Касымова Рузалия]][[Изображение:Star.gif| Давлетшина И.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
23.[[Участник:Сайфулина Зенфира]] Шаркиевна, НШДС № 51, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_52/__QstHo.htm История Отечества]<br><br />
|Данную игру предлагаю использовать на уроках ОМ в 4 классе при изучении блока истории.Она помогает оценить знания, полученные на уроках. Этой игрой можно воспользоваться на внеклассных занятиях во 2,3 классах для расширения кругозора учащихся.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]][[Изображение:Star.gif|Касымова Рузалия]]<br />
|-<br />
|<br />
24.[[Павлюченко Елена Николаевна]],, МБУ СОШ № 86, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-031 SnowKids]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=vdxbqn8j Части экосистемы]<br>[http://learningapps.org/display?v=k02m5ira "Рассели живые организмы"]<br><br />
[http://learningapps.org/display?v=sgt7ny7c Кроссворд по грамматике]<br><br />
|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира по теме "Жизнь экосистемы".<br />
Кроссворд рекомендуется использовать на уроках русского языка во 2-3 классах при изучении темы "Правописание безударных гласных в корне".<br />
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]][[Изображение:Star.gif|Касымова Рузалия]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]]<br />
|-<br />
|<br />
25..[[Яшина Валентина Борисовна]],, МБУ СОШ № 43, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-026 Умка]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=c5acsdgt "Все профессии важны" ]<br>[http://LearningApps.org/display?v=ogr30cmn "Берегись автомобиля"]<br><br />
<br />
|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Все профессии важны ".<br />
Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Правила дорожного движения".<br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]][[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]]<br />
|-<br />
|<br />
26..[[Участник:Галина Александровна Слатимова]],, МБУ СОШ № 64, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-075 Льдинки]]<br />
|[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.ppt| "Викторина по сказкам Чуковского"]]<br><br />
<br />
<br />
[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.odp|Викторина "Сказки Чуковского"]] (Open Document открыть и выполнить в Power Point)<br />
<br />
<br />
[http://www.studystack.com/mystacks-435531"Игры по сказкам Чуковского" сервис StudyStack]<br />
<br />
|Викторину можно использовать во 2 классе на уроке литературного чтения при изучении произведений К. И. Чуковского или на внеклассном мероприятии. Помогает учителю быстро и оперативно проверить знания учащихся; позволяет детям наглядно представить результат своих действий. <br><br />
Разнообразные игры по-новому раскрывают содержание той же викторины, развивают интеллект и креативное мышление. Можно использовать игры дифференцировано в зависимости от личности ребёнка.<br />
<center>Можно посмотреть такие игры: (увеличь картинку!)</center><br />
<br />
[[Изображение:Команда Льдинки рис 1.jpg|thumb|center]]<br />
<br />
|:[[Изображение:Star.gif|Сайфулина З. Ш.]]<br />
|-<br />
|27.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|28.<br />
|...<br />
|...<br />
| ...<br />
|-<br />
|29.<br />
|...<br />
|...<br />
| ...<br />
|-<br />
|30.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|31.<br />
|....<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|32.<br />
|....<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|33.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|34.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|35.<br />
|....<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|36.<br />
|....<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|37.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|}<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_2012-2013Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-20132013-02-13T14:03:31Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Участники семинара */</p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
<br />
'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''! <br />
<br />
Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно. <br />
<br />
'''Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».''' <br />
<br />
Семинар начнет свою работу с 20 декабря 2012 года и продлится до 13 февраля 2013 г.<br />
<br />
[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Seminar_DOOnk2012.doc|Задание к семинару]].<br />
<br />
== Как стать Участником семинара ==<br />
<br />
* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br />
* '''Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы).<br><br />
: На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''2 категории''': <nowiki>[[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</nowiki> (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).<br />
* '''Зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара ДООнк 2012-2013. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды'''''<br />
<br />
'''Задание.'''<br />
<br />
1. Ознакомьтесь со статьей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.com/p/blog-page_16.html «Игровые технологии в начальной школе»]. В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.<br />
<br />
2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 4 февраля 2013 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью [[Редактирование статей]]). <br />
<br />
3. Познакомьтесь с сервисами: <br />
* [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br />
* [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br />
* [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker'''] <br />
* [http://classtools.net/ '''Classtools.net''']<br />
Инструкции и рекомендации по работе с сервисами<br />
* '''сервис Studystack'''<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.]<br />
** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.]<br />
** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.]<br />
* '''сервис Learningapps''' <br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2]<br />
* '''сервис WordSearchMaker''' <br />
** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"]<br />
* [[Как работать с сервисом Classtools.net|сервис Classtools.net]]<br />
<br />
4. Выберите ОДИН понравившийся сервис <br />
* Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать. <br />
* Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса. <br />
* До 4 февраля 2013 года '''поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью [[Редактирование статей]]) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках. <br />
<br />
5. В срок '''с 5 по 13 февраля 2013 г.''' выполните следующее:<br />
# Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.<br />
# Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:<br />
* Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.<br />
* Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился. <br />
* В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>. ''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki>. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.'' <br />
* ''Внимание!''<br />
**Участник не может голосовать за свою работу; <br />
**Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс. <br />
**Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. <br />
<br />
<br />
<br />
''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''<br />
<br />
<br />
'''Формат прошлых лет'''<br />
<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012|Дистанционный методический семинар ДООнк 2012]]<br />
<br />
== Участники семинара ==<br />
<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=15%| ФИО участника семинара<br />
!width=15%| Ссылка на дидактическую игру<br />
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=10%| Народное голосование<br />
|-<br />
|<br />
1.[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]],<br />МБУ лицей №19 г.Тольятти <br />
|[http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] <br><br />
|Данный кроссворд [http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] можно использовать как для индивидуальной (вопросов с запасом, поэтому выдается несколько вариантов), так и для групповой работы на уроках русского языка при повторения или изучения словарных слов, на уроках окружающего мира при прохождении темы "Транспорт" или во внеклассных мероприятиях по ПДД. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]][[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]] <br />
|-<br />
|<br />
2.Соколова Мария Сергеевна, МБУ СОШ №86, город Тольятти, [[Участник:Соколова Мария Сергеевна]]<br />
<br />
|(ссылка на дидактическую игру)<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
3.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2012-069 Волшебники и волшебницы]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=1pgskt9t Узнай гриб].[http://LearningApps.org/display?v=ua1d9k1j Безударные гласные]. [http://learningapps.org/display?v=xjq54ds3 "Профессии"].[http://LearningApps.org/display?v=uwdsnih2 "Юный художник"].[http://www.studystack.com/istudymatch-1171241"Антонимы"].[http://LearningApps.org/display?v=x61awvjc "Правила движения"].<br />
| Игра "Найди гриб" используется на уроках окружающего мира при изучении темы "Грибы" во 2 классе. Игру "Безударные гласные" можно использовать во 2 классе на уроках русского языка при закреплении изученного по теме "Правописание безударных гласных". Игру "Профессии" можно использовать в 1 классе на уроках окружающего мира по теме "Профессии" на этапе повторения для активизации познавательной деятельности. Кроссворд "Юный художник" использую во 2 классе на уроках изобразительного искусства для проверки знаний. Игру "Антонимы" использую во 2 классе на уроках русского языка на этапе закрепления темы "Слова с противоположным значением". Игру "Правила движения" можно использовать на классном часе на тему "Правила дорожного движения"<br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]] [[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]][[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]]<br />
|-<br />
|<br />
4. [[Участник:Оксана Валентиновна|Мартынова Оксана Валентиновна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти, [[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=gn085s45 Игра на тему "Организм человека"]<br><br />
|Эту игру можно использовать для закрепления темы «Организм человека» по окружающему миру в 3 классе Плешаков. «Организм человека»- одна из сложнейших тем программы 3 класса. Использование на уроках игры значительно облегчает усвоение материала, делает его более интересным и доступным, повышает активность учащихся, тем самым создавая условия для лучшего восприятия большого и сложного материала.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br />
|-<br />
|<br />
5. [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]], МБУ СОШ №88, г. Тольятти <br />
|[http://learningapps.org/display?v=vtd7wrrj Игра "Распредели марки"] <br><br />
|Игра используется на уроке русского языка при изучении раздела "Звуки и буквы" во 2 классе на этапе закрепления и первичной проверки знаний. При желании учитель может предложить детям данную игру уже в 1 классе. <br />
В ходе игры учащиеся: <br />
<br />
• будут различать звуки и буквы;<br />
<br />
• правильно называть буквы и произносить звуки, обозначенные этими буквами;<br />
<br />
• проводить частичный звуковой анализ слов;<br />
<br />
• сопоставлять звуковое и буквенное обозначения слова;<br />
<br />
• вспомнят, когда йотированные гласные обозначают 2 звука;<br />
<br />
• выяснят роль мягкого знака.<br />
<br />
Для эффективности можно разделить детей на группы, кто-то будет представлять маму, кто-то папу, а кто-то Мишу.<br />
<br />
|[[Изображение:Star.gif|Бондаренко В. З.]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]]<br />
|-<br />
|<br />
6. [[Участник: Усатова Татьяна|Усатова Татьяна Фёдоровна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти,[[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=ocbem3va Рыбалка]<br><br />
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 1, 2 классах при изучении и закреплении темы "Состав слова. Деление слов на слоги". Игра направлена на формирование фонетического слуха, развитие умения определять слоговую структуру слова, развитие речи и кругозора учащихся. Дополнительно можно вспомнить названия русских народных сказок, в которых встречаются персонажи Волк и Лиса. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]] [[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]]<br />
|-<br />
|<br />
7.[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=4ck2oru5 Игра "Распредели буквы по группам"]<br><br />
|Игру можно использовать на уроках обучения грамоте, по мере изучения букв, или уроках русского языка в первом классе при изучении темы "Что мы знаем о буквах и звуках". Игра направлена на развитие зрительного восприятия, умения соотносить букву с образом. В дальнейшем умение давать характеристику буквам и звукам поможет при изучении фонетического анализа слова.<br />
| [[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]] [[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]] [[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]]<br />
|-<br />
|<br />
8.[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=9gtbbm72 Игра " Типы лесов"]<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроке окружающего мира по программе "Школа 2100" , в качестве закрепляющего материала, а так же для проверки изученного материала.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]] [[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]][[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]] [[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
9.[[Савина Галина Николаевна|Савина Галина Николаевна]], МБУ "Гимназия № 39 "Классическая", город Тольятти, [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=6rw2ciw3 Окружающий мир][http://www.studystack.com/crossword-1173387 Дары леса][http://www.studystack.com/matching-1173428 Веселая математика][http://www.studystack.com/matching-1173447 Мы читали]<br><br />
|Игру "Окружающий мир" можно использовать для закрепления пройденного материала на уроках по окружающему миру во 2 классе. Кроссворд "Дары леса"- как дополнительный материал для закрепления темы "Леса умеренного пояса" по окружающему миру 2 класс. Дидактическая игра "Веселая математика" может быть использована вместо тренировочной тетради по математике во 2 классе, она позволит осуществить промежуточную аттестацию уровня знаний детей. Игра "Мы читали" создана для закрепления и проверки знаний изученных произведений и их авторов по литературному чтению во 2 классе. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]][[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]] .<br />
|-<br />
|<br />
10.[[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна|Подунайчук Ольга Григорьевна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=14v34pqk Игра "Род имени существительных"]<br><br />
|Эту игру можно использовать на уроках, как дополнительный материал для закрепления темы "Имя существительное" в 4 классе. Так же игра способствует расширению кругозора, так как в игре есть иностранные слова.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]][[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]]<br />
|-<br />
|<br />
11.[[Участник:Путилова Наталья Леонидовна|Путилова Наталья Леонидовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=s1w88n83&preview=1 Игра "Склонение имен существительных" ]<br> <br />
|Данную игру можно использовать на уроке русского языка по программе "Школа 2100", в качестве закрепляющего материала, а так же для проверки изученного материала.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]][[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]]<br />
|-<br />
|<br />
12.[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]]МБОУ г.Астрахани СОШ №32, г.Астрахани,[[Участник:IDz2012-010 Снежный Дракон]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=z3icq4ma Синонимы и антонимы]<br><br />
|Эту игру можно использовать на уроках русского языка при закреплении темы «Синонимы и антонимы» для индивидуальной и групповой работы. Задания позволяют проверить знания учащихся в правильном подборе и употреблении синонимов и антонимов в речи.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]].<br />
|-<br />
|<br />
13.[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]], МБУ СОШ №4, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_7/gmGAa.htm Cклонение имён существительных]<br><br><br>[http://www.studystack.com/matching-1179361 Задачи на движение]<br><br><br>[http://LearningApps.org/display?v=tiyhyh3n Кроссворд "Наш край"]<br />
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 4 классе на этапе отработки и закрепления знаний по теме "Три склонения имён существительных". Игра помогает в проверке знаний по данной теме, а также позволяет отрабатывать навык определения склонения имён существительных.<br> Задачи на движение рационально использовать как при организации работы в парах, так и для индивидуальной работы на этапах первичного закрепления и при отработке навыков решения задач данного вида.<br> Кроссворд прекрасно впишется и в урок окружающего мира, и во внеурочное занятие. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]] [[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]]<br />
|-<br />
|<br />
14.[[Участник:Баталова|Баталова]], МБУ СОШ №43, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-063 Звездята]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_78/_____hol96.htm Геометрические фигуры1]<br><br /><br />
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=21112494-301b-4b10-b21d-54d850894590 Геометрические фигуры2]<br />
|1 игру можно применять на уроках математики.Она позволяет закрепить основные понятия темы "Геометрические фигуры",быстро ориентироваться в признаках фигур.После знакомства с новыми словами на уроке английского языка, можно проверить их усвоение, применяя 2 игру.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]].<br />
|-<br />
|<br />
15.[[Участник:Туйзюкова Надежда Станиславовна|Туйзюкова Надежда Станиславовна,<br>МБУ СОШ №88,<br>г. Тольятти,<br>IDz2012-037]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=1931vw2a Игра Безударные падежные окончания]<br>[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_6/fxyxt.htm Игра Определи падежи имен существительных]<br><br />
| Игру "Безударные падежные окончания" можно использовать на уроках закрепления правописания безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа. <br />
Игра "Определи падежи имен существительных" может быть использована на уроках закрепления по теме "Склонение имен существительных". <br />
|[[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]].<br />
|-<br />
|<br />
16.[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]],<br>МБУ лицей №19 г.Тольятти <br />
|[http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме]<br />
|Данную игру [http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме] можно использовать на уроке окружающего мира в 1 классе по теме "Зима: покой природы". Дети сами определяют тему урока, отгадывая загадки. А также игру можно использовать во внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]] <br />
|-<br />
|<br />
17.[[Участник:Мария Викторовна Буряк|Мария Викторовна Буряк]], <br>ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=ousxpzaj Повторяем умножение]<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроке математики в 3 - 4 классах во время устного счёта. Работа может быть групповой или индивидуальной. Дети любят сказки. Поэтому можно заинтересовать ребят и предложить им выполнить вычисления и узнать сказку. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]<br />
|-<br />
|<br />
18.[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]], <br>ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=rrmiodwa Устройство компьютера]<<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроках информатики в 3-4 классах для закрепления знаний по теме "Устройство компьютера"<br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М. В.]] <br />
|-<br />
|<br />
19.[[Участник:Паршина Валентина Ивановна|Паршина Валентина Ивановна]],<br />МБУ лицей №19 г.Тольятти, [[Участник:IDz2012-024 Пушистики | Участник:IDz2012-024 Пушистики]]<br />
|[http://www.studystack.com/studyslide-1156392 Геральдика]<br><br />
|Данную игру [http://www.studystack.com/studyslide-1156392 Геральдика]<br> можно использовать,как при изучении нового материала так и для закрепления знаний на уроке окружающего мира в 4 классе по теме "Наш край". Дети знакомятся с геральдикой и повторяют города Самарской области . А также игру можно использовать во внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]]<br />
|-<br />
|<br />
20.[[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]], МБУ СОШ № 15, г.Тольятти [[Участник:IDz2012-032 Весельчаки | Участник:IDz2012-032 Весельчаки]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=q9qf17zk Наши любимые писатели] <br><br />
|Данная дидактическая игра может быть использована на уроке литературного чтения при повторении и закреплении изученного материала по теме "Любимые писатели - детям" в качастве индивидуальной самостоятельной или парной работы учащихся.Игра предназначена для учащихся 2-3 классов. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]] [[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]]<br />
|-<br />
|<br />
21.[[Участник:Якимова Ольга]] Филипповна, [[Участник:IDz2012-014 Матроскин и компания]], МБОУ Нижнецасучейская СОШ, Забайкальский край, село Нижний Цасучей.<br />
|[http://LearningApps.org/180199 Собираем урожай] <br><br />
|Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, а также во внеклассных мероприятиях. Игра может быть использована на этапе закрепления изученных тем. Знакомит учащихся с разнообразием окружающей природы, помогает ученику освоить навыки проверки своих знаний.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
22. [[Участник:Бондаренко Валентина]] Захаровна , НШДС № 51, г. Тольятти[[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_91/_KGQay.htm Грамотеи] <br><br />
|Данную игру предлагаю использовать во внеурочной деятельности, после изучения затронутых в игре тем.(3-4 классы, в зависимости от программ по русскому языку). Эта динамичная игра ставит не только образовательные задачи. У ребят развивается быстрота реакции, способность к быстрому переключению. При желании её можно использовать и на уроках русского языка, хотя, на уроках предпочтительней более спокойные игры.<br />
|[[Изображение:Star.gif| Касымова Рузалия]][[Изображение:Star.gif| Давлетшина И.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
23.[[Участник:Сайфулина Зенфира]] Шаркиевна, НШДС № 51, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_52/__QstHo.htm История Отечества]<br><br />
|Данную игру предлагаю использовать на уроках ОМ в 4 классе при изучении блока истории.Она помогает оценить знания, полученные на уроках. Этой игрой можно воспользоваться на внеклассных занятиях во 2,3 классах для расширения кругозора учащихся.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Слатимова Галина]][[Изображение:Star.gif|Касымова Рузалия]]<br />
|-<br />
|<br />
24.[[Павлюченко Елена Николаевна]],, МБУ СОШ № 86, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-031 SnowKids]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=vdxbqn8j Части экосистемы]<br>[http://learningapps.org/display?v=k02m5ira "Рассели живые организмы"]<br><br />
[http://learningapps.org/display?v=sgt7ny7c Кроссворд по грамматике]<br><br />
|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира по теме "Жизнь экосистемы".<br />
Кроссворд рекомендуется использовать на уроках русского языка во 2-3 классах при изучении темы "Правописание безударных гласных в корне".<br />
|[[Изображение:Star.gif|Яковенко Е.П.]][[Изображение:Star.gif|Касымова Рузалия]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]]<br />
|-<br />
|<br />
25..[[Яшина Валентина Борисовна]],, МБУ СОШ № 43, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-026 Умка]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=c5acsdgt "Все профессии важны" ]<br>[http://LearningApps.org/display?v=ogr30cmn "Берегись автомобиля"]<br><br />
<br />
|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Все профессии важны ".<br />
Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Правила дорожного движения".<br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]][[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]]<br />
|-<br />
|<br />
26..[[Участник:Галина Александровна Слатимова]],, МБУ СОШ № 64, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-075 Льдинки]]<br />
|[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.ppt| "Викторина по сказкам Чуковского"]]<br><br />
<br />
<br />
[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.odp|Викторина "Сказки Чуковского"]] (Open Document открыть и выполнить в Power Point)<br />
<br />
<br />
[http://www.studystack.com/mystacks-435531"Игры по сказкам Чуковского" сервис StudyStack]<br />
<br />
|Викторину можно использовать во 2 классе на уроке литературного чтения при изучении произведений К. И. Чуковского или на внеклассном мероприятии. Помогает учителю быстро и оперативно проверить знания учащихся; позволяет детям наглядно представить результат своих действий. <br><br />
Разнообразные игры по-новому раскрывают содержание той же викторины, развивают интеллект и креативное мышление. Можно использовать игры дифференцировано в зависимости от личности ребёнка.<br />
<center>Можно посмотреть такие игры: (увеличь картинку!)</center><br />
<br />
[[Изображение:Команда Льдинки рис 1.jpg|thumb|center]]<br />
<br />
|:[[Изображение:Star.gif|Сайфулина З. Ш.]]<br />
|-<br />
|27.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|28.<br />
|...<br />
|...<br />
| ...<br />
|-<br />
|29.<br />
|...<br />
|...<br />
| ...<br />
|-<br />
|30.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|31.<br />
|....<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|32.<br />
|....<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|33.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|34.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|35.<br />
|....<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|36.<br />
|....<br />
|...<br />
|...<br />
|-<br />
|37.<br />
|...<br />
|...<br />
|...<br />
|}<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_2012-2013Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-20132013-02-08T20:03:22Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Участники семинара */</p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
<br />
'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''! <br />
<br />
Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно. <br />
<br />
'''Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».''' <br />
<br />
Семинар начнет свою работу с 20 декабря 2012 года и продлится до 13 февраля 2013 г.<br />
<br />
[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Seminar_DOOnk2012.doc|Задание к семинару]].<br />
<br />
== Как стать Участником семинара ==<br />
<br />
* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br />
* '''Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы).<br><br />
: На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''2 категории''': <nowiki>[[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</nowiki> (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).<br />
* '''Зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара ДООнк 2012-2013. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды'''''<br />
<br />
'''Задание.'''<br />
<br />
1. Ознакомьтесь со статьей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.com/p/blog-page_16.html «Игровые технологии в начальной школе»]. В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.<br />
<br />
2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 4 февраля 2013 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью [[Редактирование статей]]). <br />
<br />
3. Познакомьтесь с сервисами: <br />
* [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br />
* [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br />
* [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker'''] <br />
* [http://classtools.net/ '''Classtools.net''']<br />
Инструкции и рекомендации по работе с сервисами<br />
* '''сервис Studystack'''<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.]<br />
** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.]<br />
** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.]<br />
* '''сервис Learningapps''' <br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2]<br />
* '''сервис WordSearchMaker''' <br />
** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"]<br />
* [[Как работать с сервисом Classtools.net|сервис Classtools.net]]<br />
<br />
4. Выберите ОДИН понравившийся сервис <br />
* Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать. <br />
* Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса. <br />
* До 4 февраля 2013 года '''поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью [[Редактирование статей]]) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках. <br />
<br />
5. В срок '''с 5 по 13 февраля 2013 г.''' выполните следующее:<br />
# Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.<br />
# Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:<br />
* Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.<br />
* Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился. <br />
* В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>. ''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki>. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.'' <br />
* ''Внимание!''<br />
**Участник не может голосовать за свою работу; <br />
**Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс. <br />
**Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. <br />
<br />
<br />
<br />
''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''<br />
<br />
<br />
'''Формат прошлых лет'''<br />
<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012|Дистанционный методический семинар ДООнк 2012]]<br />
<br />
== Участники семинара ==<br />
<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=15%| ФИО участника семинара<br />
!width=15%| Ссылка на дидактическую игру<br />
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=10%| Народное голосование<br />
|-<br />
|<br />
1.[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]],<br />МБУ лицей №19 г.Тольятти <br />
|[http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] <br><br />
|Данный кроссворд [http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] можно использовать как для индивидуальной (вопросов с запасом, поэтому выдается несколько вариантов), так и для групповой работы на уроках русского языка при повторения или изучения словарных слов, на уроках окружающего мира при прохождении темы "Транспорт" или во внеклассных мероприятиях по ПДД. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
2.Соколова Мария Сергеевна, МБУ СОШ №86, город Тольятти, [[Участник:Соколова Мария Сергеевна]]<br />
<br />
|(ссылка на дидактическую игру)<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
3.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2012-069 Волшебники и волшебницы]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=1pgskt9t Узнай гриб].[http://LearningApps.org/display?v=ua1d9k1j Безударные гласные]. [http://learningapps.org/display?v=xjq54ds3 "Профессии"].[http://LearningApps.org/display?v=uwdsnih2 "Юный художник"].[http://www.studystack.com/istudymatch-1171241"Антонимы"].[http://LearningApps.org/display?v=x61awvjc "Правила движения"].<br />
| Игра "Найди гриб" используется на уроках окружающего мира при изучении темы "Грибы" во 2 классе. Игру "Безударные гласные" можно использовать во 2 классе на уроках русского языка при закреплении изученного по теме "Правописание безударных гласных". Игру "Профессии" можно использовать в 1 классе на уроках окружающего мира по теме "Профессии" на этапе повторения для активизации познавательной деятельности. Кроссворд "Юный художник" использую во 2 классе на уроках изобразительного искусства для проверки знаний. Игру "Антонимы" использую во 2 классе на уроках русского языка на этапе закрепления темы "Слова с противоположным значением". Игру "Правила движения" можно использовать на классном часе на тему "Правила дорожного движения"<br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] <br />
|-<br />
|<br />
4. [[Участник:Оксана Валентиновна|Мартынова Оксана Валентиновна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти, [[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=gn085s45 Игра на тему "Организм человека"]<br><br />
|Эту игру можно использовать для закрепления темы «Организм человека» по окружающему миру в 3 классе Плешаков. «Организм человека»- одна из сложнейших тем программы 3 класса. Использование на уроках игры значительно облегчает усвоение материала, делает его более интересным и доступным, повышает активность учащихся, тем самым создавая условия для лучшего восприятия большого и сложного материала.<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
5. [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]], МБУ СОШ №88, г. Тольятти <br />
|[http://learningapps.org/display?v=vtd7wrrj Игра "Распредели марки"] <br><br />
|Игра используется на уроке русского языка при изучении раздела "Звуки и буквы" во 2 классе на этапе закрепления и первичной проверки знаний. При желании учитель может предложить детям данную игру уже в 1 классе. <br />
В ходе игры учащиеся: <br />
<br />
• будут различать звуки и буквы;<br />
<br />
• правильно называть буквы и произносить звуки, обозначенные этими буквами;<br />
<br />
• проводить частичный звуковой анализ слов;<br />
<br />
• сопоставлять звуковое и буквенное обозначения слова;<br />
<br />
• вспомнят, когда йотированные гласные обозначают 2 звука;<br />
<br />
• выяснят роль мягкого знака.<br />
<br />
Для эффективности можно разделить детей на группы, кто-то будет представлять маму, кто-то папу, а кто-то Мишу.<br />
<br />
|[[Изображение:Star.gif|Бондаренко В. З.]]<br />
|-<br />
|<br />
6. [[Участник: Усатова Татьяна|Усатова Татьяна Фёдоровна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти,[[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=ocbem3va Рыбалка]<br><br />
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 1, 2 классах при изучении и закреплении темы "Состав слова. Деление слов на слоги". Игра направлена на формирование фонетического слуха, развитие умения определять слоговую структуру слова, развитие речи и кругозора учащихся. Дополнительно можно вспомнить названия русских народных сказок, в которых встречаются персонажи Волк и Лиса. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] <br />
|-<br />
|<br />
7.[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=4ck2oru5 Игра "Распредели буквы по группам"]<br><br />
|Игру можно использовать на уроках обучения грамоте, по мере изучения букв, или уроках русского языка в первом классе при изучении темы "Что мы знаем о буквах и звуках". Игра направлена на развитие зрительного восприятия, умения соотносить букву с образом. В дальнейшем умение давать характеристику буквам и звукам поможет при изучении фонетического анализа слова.<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
8.[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]<br />
|(ссылка на дидактическую игру)<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
9.[[Савина Галина Николаевна|Савина Галина Николаевна]], МБУ "Гимназия № 39 "Классическая", город Тольятти, [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=6rw2ciw3 Окружающий мир][http://www.studystack.com/crossword-1173387 Дары леса][http://www.studystack.com/matching-1173428 Веселая математика][http://www.studystack.com/matching-1173447 Мы читали]<br><br />
|Игру "Окружающий мир" можно использовать для закрепления пройденного материала на уроках по окружающему миру во 2 классе. Кроссворд "Дары леса"- как дополнительный материал для закрепления темы "Леса умеренного пояса" по окружающему миру 2 класс. Дидактическая игра "Веселая математика" может быть использована вместо тренировочной тетради по математике во 2 классе, она позволит осуществить промежуточную аттестацию уровня знаний детей. Игра "Мы читали" создана для закрепления и проверки знаний изученных произведений и их авторов по литературному чтению во 2 классе. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]]<br />
|-<br />
|<br />
10.[[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна|Подунайчук Ольга Григорьевна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]<br />
|(ссылка на дидактическую игру)<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
11.[[Участник:Путилова Наталья Леонидовна|Путилова Наталья Леонидовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]<br />
|(ссылка на дидактическую игру)<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
12.[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]]МБОУ г.Астрахани СОШ №32, г.Астрахани,[[Участник:IDz2012-010 Снежный Дракон]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=z3icq4ma Синонимы и антонимы]<br><br />
|Эту игру можно использовать на уроках русского языка при закреплении темы «Синонимы и антонимы» для индивидуальной и групповой работы. Задания позволяют проверить знания учащихся в правильном подборе и употреблении синонимов и антонимов в речи.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] <br />
|-<br />
|<br />
13.[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]], МБУ СОШ №4, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_7/gmGAa.htm Cклонение имён существительных]<br><br><br>[http://www.studystack.com/matching-1179361 Задачи на движение]<br><br><br>[http://LearningApps.org/display?v=tiyhyh3n Кроссворд "Наш край"]<br />
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 4 классе на этапе отработки и закрепления знаний по теме "Три склонения имён существительных". Игра помогает в проверке знаний по данной теме, а также позволяет отрабатывать навык определения склонения имён существительных.<br> Задачи на движение рационально использовать как при организации работы в парах, так и для индивидуальной работы на этапах первичного закрепления и при отработке навыков решения задач данного вида.<br> Кроссворд прекрасно впишется и в урок окружающего мира, и во внеурочное занятие. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]] <br />
|-<br />
|<br />
14.[[Участник:Баталова|Баталова]], МБУ СОШ №43, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-063 Звездята]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_78/_____hol96.htm Геометрические фигуры1]<br><br /><br />
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=21112494-301b-4b10-b21d-54d850894590 Геометрические фигуры2]<br />
|1 игру можно применять на уроках математики.Она позволяет закрепить основные понятия темы "Геометрические фигуры",быстро ориентироваться в признаках фигур.После знакомства с новыми словами на уроке английского языка, можно проверить их усвоение, применяя 2 игру.<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
15.[[Участник:Туйзюкова Надежда Станиславовна|Туйзюкова Надежда Станиславовна,<br>МБУ СОШ №88,<br>г. Тольятти,<br>IDz2012-037]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=1931vw2a Игра Безударные падежные окончания]<br>[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_6/fxyxt.htm Игра Определи падежи имен существительных]<br><br />
| Игру "Безударные падежные окончания" можно использовать на уроках закрепления правописания безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа. <br />
Игра "Определи падежи имен существительных" может быть использована на уроках закрепления по теме "Склонение имен существительных". <br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
16.[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]],<br>МБУ лицей №19 г.Тольятти <br />
|[http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме]<br />
|Данную игру [http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме] можно использовать на уроке окружающего мира в 1 классе по теме "Зима: покой природы". Дети сами определяют тему урока, отгадывая загадки. А также игру можно использовать во внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]] <br />
|-<br />
|<br />
17.[[Участник:Мария Викторовна Буряк|Мария Викторовна Буряк]], <br>ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=ousxpzaj Повторяем умножение]<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроке математики в 3 - 4 классах во время устного счёта. Работа может быть групповой или индивидуальной. Дети любят сказки. Поэтому можно заинтересовать ребят и предложить им выполнить вычисления и узнать сказку. <br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
18.[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]], <br>ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=rrmiodwa Устройство компьютера]<<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроках информатики в 3-4 классах для закрепления знаний по теме "Устройство компьютера"<br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М. В.]] <br />
|-<br />
|<br />
19.[[Участник:Паршина Валентина Ивановна|Паршина Валентина Ивановна]],<br />МБУ лицей №19 г.Тольятти, [[Участник:IDz2012-024 Пушистики | Участник:IDz2012-024 Пушистики]]<br />
|[http://www.studystack.com/studyslide-1156392 Геральдика]<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]] [[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
20.[[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]], МБУ СОШ № 15, г.Тольятти [[Участник:IDz2012-032 Весельчаки | Участник:IDz2012-032 Весельчаки]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=q9qf17zk Наши любимые писатели] <br><br />
|Данная дидактическая игра может быть использована на уроке литературного чтения при повторении и закреплении изученного материала по теме "Любимые писатели - детям" в качастве индивидуальной самостоятельной или парной работы учащихся.Игра предназначена для учащихся 2-3 классов. <br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
21.[[Участник:Якимова Ольга]] Филипповна, [[Участник:IDz2012-014 Матроскин и компания]], МБОУ Нижнецасучейская СОШ, Забайкальский край, село Нижний Цасучей.<br />
|[http://LearningApps.org/180199 Собираем урожай] <br><br />
|Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, а также во внеклассных мероприятиях. Игра может быть использована на этапе закрепления изученных тем. Знакомит учащихся с разнообразием окружающей природы, помогает ученику освоить навыки проверки своих знаний.<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
22. [[Участник:Бондаренко Валентина]] Захаровна , НШДС № 51, г. Тольятти[[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_91/_KGQay.htm Грамотеи] <br><br />
|Данную игру предлагаю использовать во внеурочной деятельности, после изучения затронутых в игре тем.(3-4 классы, в зависимости от программ по русскому языку). Эта динамичная игра ставит не только образовательные задачи. У ребят развивается быстрота реакции, способность к быстрому переключению. При желании её можно использовать и на уроках русского языка, хотя, на уроках предпочтительней более спокойные игры.<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
23.[[Участник:Сайфулина Зенфира]] Шаркиевна, НШДС № 51, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_52/__QstHo.htm История Отечества]<br><br />
|Данную игру предлагаю использовать на уроках ОМ в 4 классе при изучении блока истории.Она помогает оценить знания, полученные на уроках. Этой игрой можно воспользоваться на внеклассных занятиях во 2,3 классах для расширения кругозора учащихся.<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
24.[[Павлюченко Елена Николаевна]],, МБУ СОШ № 86, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-031 SnowKids]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=vdxbqn8j Части экосистемы]<br>[http://learningapps.org/display?v=k02m5ira "Рассели живые организмы"]<br><br />
[http://learningapps.org/display?v=sgt7ny7c Кроссворд по грамматике]<br><br />
|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира по теме "Жизнь экосистемы".<br />
Кроссворд рекомендуется использовать на уроках русского языка во 2-3 классах при изучении темы "Правописание безударных гласных в корне".<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
25..[[Яшина Валентина Борисовна]],, МБУ СОШ № 43, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-026 Умка]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=c5acsdgt "Все профессии важны" ]<br>[http://LearningApps.org/display?v=ogr30cmn "Берегись автомобиля"]<br><br />
<br />
|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Все профессии важны ".<br />
Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Правила дорожного движения".<br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]]<br />
|-<br />
|<br />
26..[[Участник:Галина Александровна Слатимова]],, МБУ СОШ № 64, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-075 Льдинки]]<br />
|[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.ppt| "Викторина по сказкам Чуковского"]]<br><br />
<br />
<br />
[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.odp|Викторина "Сказки Чуковского"]] (Open Document открыть и выполнить в Power Point)<br />
<br />
<br />
[http://www.studystack.com/mystacks-435531"Игры по сказкам Чуковского" сервис StudyStack]<br />
<br />
|Викторину можно использовать во 2 классе на уроке литературного чтения при изучении произведений К. И. Чуковского или на внеклассном мероприятии. Помогает учителю быстро и оперативно проверить знания учащихся; позволяет детям наглядно представить результат своих действий. <br><br />
Разнообразные игры по-новому раскрывают содержание той же викторины, развивают интеллект и креативное мышление. Можно использовать игры дифференцировано в зависимости от личности ребёнка.<br />
<center>Можно посмотреть такие игры: (увеличь картинку!)</center><br />
<br />
[[Изображение:Команда Льдинки рис 1.jpg|thumb|center]]<br />
<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA_2012-2013Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-20132013-02-08T19:59:15Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Участники семинара */</p>
<hr />
<div><p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p><br />
<br />
'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк'''! <br />
<br />
Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно. <br />
<br />
'''Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».''' <br />
<br />
Семинар начнет свою работу с 20 декабря 2012 года и продлится до 13 февраля 2013 г.<br />
<br />
[[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Seminar_DOOnk2012.doc|Задание к семинару]].<br />
<br />
== Как стать Участником семинара ==<br />
<br />
* '''Зарегистрироваться в ТолВики''' под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, ''они понадобятся вам для дальнейшей работы.''<br />
* '''Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника''' (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы).<br><br />
: На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki>). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''2 категории''': <nowiki>[[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</nowiki> (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).<br />
* '''Зарегистрироваться в списке участников''' дистанционного методического семинара ДООнк 2012-2013. Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды'''''<br />
<br />
'''Задание.'''<br />
<br />
1. Ознакомьтесь со статьей [http://organaizerdlyanachalki.blogspot.com/p/blog-page_16.html «Игровые технологии в начальной школе»]. В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.<br />
<br />
2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 4 февраля 2013 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью [[Редактирование статей]]). <br />
<br />
3. Познакомьтесь с сервисами: <br />
* [http://www.studystack.com/ '''StudyStack'''] <br />
* [http://learningapps.org/ '''Learningapps'''] <br />
* [http://www.wordsearchmaker.net/ '''WordSearchMaker'''] <br />
* [http://classtools.net/ '''Classtools.net''']<br />
Инструкции и рекомендации по работе с сервисами<br />
* '''сервис Studystack'''<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/04/on-line-studystack.html Создание обучающих игр on-line.]<br />
** [http://www.schoolnano.ru/node/1286 Создание учебных игр.]<br />
** [http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/studystack.html Создаем задания для самоконтроля.]<br />
* '''сервис Learningapps''' <br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/10/learningappsorg.html Пазл на проверку знаний.]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_03.html Игра "Найди пару маркеру"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg_07.html Игра "Найди пару"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке"]<br />
** [http://inf548.blogspot.com/2011/11/2-learningappsorg.html Игра "Расположи в порядке" - вариант 2]<br />
* '''сервис WordSearchMaker''' <br />
** [http://inf548.blogspot.com/2010/03/on-line.html Игры on-line на уроке. "Найди слово"]<br />
* [[Как работать с сервисом Classtools.net|сервис Classtools.net]]<br />
<br />
4. Выберите ОДИН понравившийся сервис <br />
* Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать. <br />
* Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса. <br />
* До 4 февраля 2013 года '''поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью [[Редактирование статей]]) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках. <br />
<br />
5. В срок '''с 5 по 13 февраля 2013 г.''' выполните следующее:<br />
# Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.<br />
# Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:<br />
* Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.<br />
* Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился. <br />
* В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:<nowiki>[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]</nowiki>. ''Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]] и оформляет атрибут так:'' <nowiki>[[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]</nowiki>. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.'' <br />
* ''Внимание!''<br />
**Участник не может голосовать за свою работу; <br />
**Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс. <br />
**Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом. <br />
<br />
<br />
<br />
''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).'''''<br />
<br />
<br />
'''Формат прошлых лет'''<br />
<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|Дистанционный методический семинар ДООнк 2009]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|Дистанционный методический семинар ДООнк 2010]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|Дистанционный методический семинар ДООнк 2011]]<br />
*[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012|Дистанционный методический семинар ДООнк 2012]]<br />
<br />
== Участники семинара ==<br />
<br />
{| border=1 width=100%<br />
!width=15%| ФИО участника семинара<br />
!width=15%| Ссылка на дидактическую игру<br />
!width=50%| Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности<br />
!width=10%| Народное голосование<br />
|-<br />
|<br />
1.[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]],<br />МБУ лицей №19 г.Тольятти <br />
|[http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] <br><br />
|Данный кроссворд [http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] можно использовать как для индивидуальной (вопросов с запасом, поэтому выдается несколько вариантов), так и для групповой работы на уроках русского языка при повторения или изучения словарных слов, на уроках окружающего мира при прохождении темы "Транспорт" или во внеклассных мероприятиях по ПДД. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
2.Соколова Мария Сергеевна, МБУ СОШ №86, город Тольятти, [[Участник:Соколова Мария Сергеевна]]<br />
<br />
|(ссылка на дидактическую игру)<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
3.[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2012-069 Волшебники и волшебницы]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=1pgskt9t Узнай гриб].[http://LearningApps.org/display?v=ua1d9k1j Безударные гласные]. [http://learningapps.org/display?v=xjq54ds3 "Профессии"].[http://LearningApps.org/display?v=uwdsnih2 "Юный художник"].[http://www.studystack.com/istudymatch-1171241"Антонимы"].[http://LearningApps.org/display?v=x61awvjc "Правила движения"].<br />
| Игра "Найди гриб" используется на уроках окружающего мира при изучении темы "Грибы" во 2 классе. Игру "Безударные гласные" можно использовать во 2 классе на уроках русского языка при закреплении изученного по теме "Правописание безударных гласных". Игру "Профессии" можно использовать в 1 классе на уроках окружающего мира по теме "Профессии" на этапе повторения для активизации познавательной деятельности. Кроссворд "Юный художник" использую во 2 классе на уроках изобразительного искусства для проверки знаний. Игру "Антонимы" использую во 2 классе на уроках русского языка на этапе закрепления темы "Слова с противоположным значением". Игру "Правила движения" можно использовать на классном часе на тему "Правила дорожного движения"<br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] <br />
|-<br />
|<br />
4. [[Участник:Оксана Валентиновна|Мартынова Оксана Валентиновна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти, [[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=gn085s45 Игра на тему "Организм человека"]<br><br />
|Эту игру можно использовать для закрепления темы «Организм человека» по окружающему миру в 3 классе Плешаков. «Организм человека»- одна из сложнейших тем программы 3 класса. Использование на уроках игры значительно облегчает усвоение материала, делает его более интересным и доступным, повышает активность учащихся, тем самым создавая условия для лучшего восприятия большого и сложного материала.<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
5. [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]], МБУ СОШ №88, г. Тольятти <br />
|[http://learningapps.org/display?v=vtd7wrrj Игра "Распредели марки"] <br><br />
|Игра используется на уроке русского языка при изучении раздела "Звуки и буквы" во 2 классе на этапе закрепления и первичной проверки знаний. При желании учитель может предложить детям данную игру уже в 1 классе. <br />
В ходе игры учащиеся: <br />
<br />
• будут различать звуки и буквы;<br />
<br />
• правильно называть буквы и произносить звуки, обозначенные этими буквами;<br />
<br />
• проводить частичный звуковой анализ слов;<br />
<br />
• сопоставлять звуковое и буквенное обозначения слова;<br />
<br />
• вспомнят, когда йотированные гласные обозначают 2 звука;<br />
<br />
• выяснят роль мягкого знака.<br />
<br />
Для эффективности можно разделить детей на группы, кто-то будет представлять маму, кто-то папу, а кто-то Мишу.<br />
<br />
|[[Изображение:Star.gif|Бондаренко В. З.]]<br />
|-<br />
|<br />
6. [[Участник: Усатова Татьяна|Усатова Татьяна Фёдоровна]], МБУ СОШ №16, города Тольятти,[[Участник:IDz2012-054 Сказочная Лапландия|IDz2012-054 Сказочная Лапландия]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=ocbem3va Рыбалка]<br><br />
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 1, 2 классах при изучении и закреплении темы "Состав слова. Деление слов на слоги". Игра направлена на формирование фонетического слуха, развитие умения определять слоговую структуру слова, развитие речи и кругозора учащихся. Дополнительно можно вспомнить названия русских народных сказок, в которых встречаются персонажи Волк и Лиса. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] <br />
|-<br />
|<br />
7.[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=4ck2oru5]<br><br />
|Игру можно использовать на уроках обучения грамоте, по мере изучения букв, или уроках русского языка в первом классе при изучении темы "Что мы знаем о буквах и звуках". Игра направлена на развитие зрительного восприятия, умения соотносить букву с образом. В дальнейшем умение давать характеристику буквам и звукам поможет при изучении фонетического анализа слова.<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
8.[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]<br />
|(ссылка на дидактическую игру)<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
9.[[Савина Галина Николаевна|Савина Галина Николаевна]], МБУ "Гимназия № 39 "Классическая", город Тольятти, [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=6rw2ciw3 Окружающий мир][http://www.studystack.com/crossword-1173387 Дары леса][http://www.studystack.com/matching-1173428 Веселая математика][http://www.studystack.com/matching-1173447 Мы читали]<br><br />
|Игру "Окружающий мир" можно использовать для закрепления пройденного материала на уроках по окружающему миру во 2 классе. Кроссворд "Дары леса"- как дополнительный материал для закрепления темы "Леса умеренного пояса" по окружающему миру 2 класс. Дидактическая игра "Веселая математика" может быть использована вместо тренировочной тетради по математике во 2 классе, она позволит осуществить промежуточную аттестацию уровня знаний детей. Игра "Мы читали" создана для закрепления и проверки знаний изученных произведений и их авторов по литературному чтению во 2 классе. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]]<br />
|-<br />
|<br />
10.[[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна|Подунайчук Ольга Григорьевна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]<br />
|(ссылка на дидактическую игру)<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
11.[[Участник:Путилова Наталья Леонидовна|Путилова Наталья Леонидовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]<br />
|(ссылка на дидактическую игру)<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
12.[[Участник:Яковенко Екатерина Петровна]]МБОУ г.Астрахани СОШ №32, г.Астрахани,[[Участник:IDz2012-010 Снежный Дракон]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=z3icq4ma Синонимы и антонимы]<br><br />
|Эту игру можно использовать на уроках русского языка при закреплении темы «Синонимы и антонимы» для индивидуальной и групповой работы. Задания позволяют проверить знания учащихся в правильном подборе и употреблении синонимов и антонимов в речи.<br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] <br />
|-<br />
|<br />
13.[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]], МБУ СОШ №4, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-027 ГАЛÓ]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_7/gmGAa.htm Cклонение имён существительных]<br><br><br>[http://www.studystack.com/matching-1179361 Задачи на движение]<br><br><br>[http://LearningApps.org/display?v=tiyhyh3n Кроссворд "Наш край"]<br />
|Игру можно использовать на уроках русского языка в 4 классе на этапе отработки и закрепления знаний по теме "Три склонения имён существительных". Игра помогает в проверке знаний по данной теме, а также позволяет отрабатывать навык определения склонения имён существительных.<br> Задачи на движение рационально использовать как при организации работы в парах, так и для индивидуальной работы на этапах первичного закрепления и при отработке навыков решения задач данного вида.<br> Кроссворд прекрасно впишется и в урок окружающего мира, и во внеурочное занятие. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]] <br />
|-<br />
|<br />
14.[[Участник:Баталова|Баталова]], МБУ СОШ №43, г.о.Тольятти, [[Участник:IDz2012-063 Звездята]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_78/_____hol96.htm Геометрические фигуры1]<br><br /><br />
[http://www.wordsearchmaker.net/wordsearchplayer.aspx?puzzleid=21112494-301b-4b10-b21d-54d850894590 Геометрические фигуры2]<br />
|1 игру можно применять на уроках математики.Она позволяет закрепить основные понятия темы "Геометрические фигуры",быстро ориентироваться в признаках фигур.После знакомства с новыми словами на уроке английского языка, можно проверить их усвоение, применяя 2 игру.<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
15.[[Участник:Туйзюкова Надежда Станиславовна|Туйзюкова Надежда Станиславовна,<br>МБУ СОШ №88,<br>г. Тольятти,<br>IDz2012-037]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=1931vw2a Игра Безударные падежные окончания]<br>[http://www.classtools.net/widgets/dustbin_6/fxyxt.htm Игра Определи падежи имен существительных]<br><br />
| Игру "Безударные падежные окончания" можно использовать на уроках закрепления правописания безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа. <br />
Игра "Определи падежи имен существительных" может быть использована на уроках закрепления по теме "Склонение имен существительных". <br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
16.[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]],<br>МБУ лицей №19 г.Тольятти <br />
|[http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме]<br />
|Данную игру [http://www.studystack.com/matching-1156217 Загадки о зиме] можно использовать на уроке окружающего мира в 1 классе по теме "Зима: покой природы". Дети сами определяют тему урока, отгадывая загадки. А также игру можно использовать во внеклассных мероприятиях и внеурочной деятельности. <br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]] <br />
|-<br />
|<br />
17.[[Участник:Мария Викторовна Буряк|Мария Викторовна Буряк]], <br>ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=ousxpzaj Повторяем умножение]<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроке математики в 3 - 4 классах во время устного счёта. Работа может быть групповой или индивидуальной. Дети любят сказки. Поэтому можно заинтересовать ребят и предложить им выполнить вычисления и узнать сказку. <br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
18.[[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]], <br>ГБОУ СОШ "ОЦ" пос.Поляков, [[Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки|Участник:IDz2012-041 Знайки-Незнайки]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=rrmiodwa Устройство компьютера]<<br><br />
|Данную игру можно использовать на уроках информатики в 3-4 классах для закрепления знаний по теме "Устройство компьютера"<br />
|[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М. В.]] <br />
|-<br />
|<br />
19.[[Участник:Паршина Валентина Ивановна|Паршина Валентина Ивановна]],<br />МБУ лицей №19 г.Тольятти, [[Участник:IDz2012-024 Пушистики | Участник:IDz2012-024 Пушистики]]<br />
|[http://www.studystack.com/studyslide-1156392 Геральдика]<br><br />
|(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)<br />
|[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]] [[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]]<br />
|-<br />
|<br />
20.[[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]], МБУ СОШ № 15, г.Тольятти [[Участник:IDz2012-032 Весельчаки | Участник:IDz2012-032 Весельчаки]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=q9qf17zk Наши любимые писатели] <br><br />
|Данная дидактическая игра может быть использована на уроке литературного чтения при повторении и закреплении изученного материала по теме "Любимые писатели - детям" в качастве индивидуальной самостоятельной или парной работы учащихся.Игра предназначена для учащихся 2-3 классов. <br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
21.[[Участник:Якимова Ольга]] Филипповна, [[Участник:IDz2012-014 Матроскин и компания]], МБОУ Нижнецасучейская СОШ, Забайкальский край, село Нижний Цасучей.<br />
|[http://LearningApps.org/180199 Собираем урожай] <br><br />
|Данную игру можно использовать на уроках окружающего мира, а также во внеклассных мероприятиях. Игра может быть использована на этапе закрепления изученных тем. Знакомит учащихся с разнообразием окружающей природы, помогает ученику освоить навыки проверки своих знаний.<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
22. [[Участник:Бондаренко Валентина]] Захаровна , НШДС № 51, г. Тольятти[[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_91/_KGQay.htm Грамотеи] <br><br />
|Данную игру предлагаю использовать во внеурочной деятельности, после изучения затронутых в игре тем.(3-4 классы, в зависимости от программ по русскому языку). Эта динамичная игра ставит не только образовательные задачи. У ребят развивается быстрота реакции, способность к быстрому переключению. При желании её можно использовать и на уроках русского языка, хотя, на уроках предпочтительней более спокойные игры.<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
23.[[Участник:Сайфулина Зенфира]] Шаркиевна, НШДС № 51, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-029 Затейники| Участник:IDz2012-029 Затейники]]<br />
|[http://www.classtools.net/widgets/quiz_52/__QstHo.htm История Отечества]<br><br />
|Данную игру предлагаю использовать на уроках ОМ в 4 классе при изучении блока истории.Она помогает оценить знания, полученные на уроках. Этой игрой можно воспользоваться на внеклассных занятиях во 2,3 классах для расширения кругозора учащихся.<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
24.[[Павлюченко Елена Николаевна]],, МБУ СОШ № 86, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-031 SnowKids]]<br />
|[http://learningapps.org/display?v=vdxbqn8j Части экосистемы]<br>[http://learningapps.org/display?v=k02m5ira "Рассели живые организмы"]<br><br />
[http://learningapps.org/display?v=sgt7ny7c Кроссворд по грамматике]<br><br />
|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира по теме "Жизнь экосистемы".<br />
Кроссворд рекомендуется использовать на уроках русского языка во 2-3 классах при изучении темы "Правописание безударных гласных в корне".<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
25..[[Яшина Валентина Борисовна]],, МБУ СОШ № 43, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-026 Умка]]<br />
|[http://LearningApps.org/display?v=c5acsdgt "Все профессии важны" ]<br>[http://LearningApps.org/display?v=ogr30cmn "Берегись автомобиля"]<br><br />
<br />
|Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Все профессии важны ".<br />
Рекомендуется использовать на уроке окружающего мира во 2 классе по теме "Правила дорожного движения".<br />
|[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]]<br />
|-<br />
|<br />
26..[[Участник:Галина Александровна Слатимова]],, МБУ СОШ № 64, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-075 Льдинки]]<br />
|[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.ppt| "Викторина по сказкам Чуковского"]]<br><br />
<br />
<br />
[[Медиа:Команда Льдинки Викторина Сказки Чуковского 1.odp|Викторина "Сказки Чуковского"]] (Open Document открыть и выполнить в Power Point)<br />
<br />
<br />
[http://www.studystack.com/mystacks-435531"Игры по сказкам Чуковского" сервис StudyStack]<br />
<br />
|Викторину можно использовать во 2 классе на уроке литературного чтения при изучении произведений К. И. Чуковского или на внеклассном мероприятии. Помогает учителю быстро и оперативно проверить знания учащихся; позволяет детям наглядно представить результат своих действий. <br><br />
Разнообразные игры по-новому раскрывают содержание той же викторины, развивают интеллект и креативное мышление. Можно использовать игры дифференцировано в зависимости от личности ребёнка.<br />
<center>Можно посмотреть такие игры: (увеличь картинку!)</center><br />
<br />
[[Изображение:Команда Льдинки рис 1.jpg|thumb|center]]<br />
<br />
|(голосование)<br />
|-<br />
|<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0._IT-activity_2012/2013Участники конкурса. IT-activity 2012/20132013-02-08T17:10:41Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Участники конкурса */</p>
<hr />
<div><imagemap>Изображение:Kfm_home.png|right|super<br />
default[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]<br />
desc none</imagemap><br><br />
<br />
<p align=right><small>[[:Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013|Вернуться на главную страницу конкурса]]</small></p><br />
<br />
{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#C8D8FF; border: 3px solid #6699CC; height: 60px" |<br />
| <br />
<br />
<font size=3 color=#00008B>'''Для того, чтобы зарегистрироваться Вам необходимо:'''</font> <br />
<br />
* Кликнуть по кнопке '''Править''', расположенной ниже (справа) в разделе "'''Участники конкурса'''".<br />
<br />
<br />
<center>[[Изображение:Uch-kon1.jpg]]<br></center><br />
<br />
* В открывшемся окне в режиме редактирования после знака <font color="red">'''|-'''</font> с новой строчки рядом со знаком <font color="red">'''|'''</font> вписать ФИО, затем с новой строчки рядом с <font color="red"> '''|'''</font> вписать МБУ и так продолжить заполнение своего раздела.<br />
* Оформить <font color="red">'''внутреннюю ссылку'''</font> на <font color="red">'''Личную страницу '''</font> (правила оформления внутренних и внешних ссылок читайте в статье [[Форматирование текста|'''Форматирование текста''']]). <br />
* Кликнуть кнопку <font color="red">'''Записать страницу'''</font>. Если оформленная вами гиперссылка будет красного цвета, значит Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя и внесите исправления. <br />
<br />
''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''<br />
<br />
|}<br />
==Участники конкурса==<br />
<br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width: 33%; background-color:#fee; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3" |<br />
<br />
<br />
{| border=1 width=100%<br />
<br />
|'''ФИО/Ссылка на личную страницу'''<br />
|'''МБУ'''<br />
| '''Предмет'''<br />
|'''Класс'''<br />
|'''Тема урока'''<br />
|'''GMAIL'''<br />
|-<br />
|[[Участник:Олег Шайсултанов|Шайсултанов Олег Рависович]] <br />
|МБОУ СОШ №66 г.о.Самара <br />
| информатика<br />
|5 класс<br />
|Форматирование<br />
|olegsh007@gmail.com <br />
|-<br />
|[[Участник:Наталья Шайсултанова|Шайсултанова Наталья Сергеевна]] <br />
|МБОУ ООШ №119 г.о.Самара <br />
| информатика<br />
|5 класс<br />
|Обработка информации<br />
|NataSH012@gmail.com <br />
|-<br />
|[[Участник:Еленка Сергеевна|Григорова Елена Сергеевна]]<br />
|МБОУ Гимназия № 4 г.о.Самара <br />
| информатика<br />
|8 класс<br />
|Кодирование информации<br />
|gimnasiya.4@gmail.com <br />
|-<br />
|[[Участник:Львова Наталья|Львова Наталья Владимировна]]<br />
| ГБОУ ООШ с. Новый Камелик <br />
|математика<br />
|5 класс<br />
|Десятичные дроби<br />
|nvlwowa@gmail.com <br />
|-<br />
|[[Участник:Плешакова Наталья Николаевна|Плешакова Наталья Николаевна]]<br />
|МБУ СОШ №58 г.Тольятти<br />
|английский язык<br />
|7 класс<br />
|Исследования.<br />
|nat.nik.pl@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Ведминская Анна Валериевна|Ведминская Анна Валериевна]]<br />
| МБУ СОШ №58 г.Тольятти<br />
| английский язык<br />
| 5 класс<br />
|<br />
|annavedmin@gmail.com <br />
|-<br />
|[[Участник:Дорошенко Надежда |Дорошенко Надежда Сергеевна]]<br />
|МБУ СОШ №16 г. Тольятти<br />
|русский язык и литература<br />
|6 класс<br />
|Жизнь человека? или Жизнь Человека! Рассказ А.Платонова "Юшка"<br />
|obras1960@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Молдагалиева Дамира |Молдагалиева Дамира Ароновна]]<br />
|МБУ СОШ №16 г. Тольятти<br />
|геометрия<br />
|7класс<br />
|Соотношения между сторонами и углами треугольника <br />
|damiraaronovna@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Смирнова Ольга]]<br />
|МБУ №91 г.о. Тольятти<br />
|английский язык<br />
|7 класс<br />
|<br />
|olik260285@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана Владимировна]]<br />
|МБУ лицей № 19 г.о. Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|1 класс<br />
|Мягкий знак- смягчающий и разделительный<br />
|svethel1968@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Ясникова Татьяна|Ясникова Татьяна Иннокентьевна]]<br />
|МБУ СОШ №70<br />
|литература<br />
|10 класс<br />
|Уроки по роману Л.Н.Толстого "Война и мир"<br />
|Yasnikova58@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Репина Ирина|Репина Ирина Геннадьевна]]<br />
|МБУ СОШ №70<br />
|информатика<br />
|10 класс<br />
|Системы счисления<br />
|euphoria8575@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник конкурса:Клёнова Ирина|Клёнова Ирина Владимировна]]<br />
|МБУ СОШ №89(у)г.о. Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|3 класс<br />
|Времена Московского государства<br />
|irenvk7@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник: Киреева Елена Владимировна|Киреева Елена Владимировна]]<br />
|МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит"<br />
|русский язык<br />
|7 класс<br />
|Учимся сравнивать<br />
|tktyfrbhttdf@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник: Смирнова Оксана Викторовна|Смирнова Оксана Викторовна]]<br />
|МБУ СОШ №26 г.о.Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|2 класс<br />
|Здоровье и безопасность<br />
|xana7195@gmail.com <br />
|-<br />
|[[Участник:Кузнецова Евгения Васильевна|Кузнецова Евгения Васильевна]]<br />
|МБУ СОШ № 59<br />
|русский язык и литература<br />
|8 класс<br />
|Историческая тема в творчестве А.А.Блока. Образ России и её истории.<br />
|schenija3@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Валентина Саблина|Саблина Валентина Васильевна]]<br />
|МБОУ г. Астрахани "СОШ № 49"<br />
|русский язык и литература<br />
|8 класс<br />
|Обособленные члены предложения<br />
|vsablina@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Рыщенко Людмила Ивановна|Рыщенко Людмила Ивановна]]<br />
| МБУ СОШ №89(у) г.Тольятти<br />
| география <br />
| 6 класс<br />
|Землетрясения. Вулканы.<br />
|lyudir9@gmail.com <br />
|-<br />
|[[Участник:Лилия Хамдеева|Хамдеева Лилия Камилевна]]<br />
|МБУ СОШ №4 г.Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|3 класс<br />
|<br />
|lilia.khamdeeva@gmail.ru<br />
|-<br />
|[[Участник:Богданова Марина|Богданова Марина Васильевна]]<br />
|МБУ СОШ №91 г.о.Тольятти<br />
|немецкий язык<br />
|7 класс<br />
|введение новых лексических единиц<br />
|bogdanovamarina82@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна]]<br />
|МБУ СОШ №81<br />
|русский язык<br />
|8 класс<br />
|Предложения с обособленными членами<br />
|zaharovatatyana2008@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Масимова Судаба Орудж-кзы|Масимова Судаба Орудж-кзы]]<br />
|МБУ СОШ №70 г.о. Тольятти<br />
|химия<br />
|9 класс<br />
|Неметаллы<br />
|pr.masimova@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Регина|Шарипова Регина Наилевна]]<br />
|МБУ COШ№86 г.о. Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|3 класс<br />
|<br />
|reginasn1989@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Хуббиева Лилия Романовна|Хуббиева Лилия Романовна]]<br />
|МБУ лицей №19 г.о. Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|1 класс<br />
|Мягкий знак- смягчающий и разделительный<br />
|Hubbieva@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Грачева Юлия Васильевна|Грачева Юлия Васильевна]]<br />
|МБУ школа №5 г.о. Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|1 класс<br />
|<br />
|yulgrachev@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Сенаторова Нина Владимировна]]<br />
|МБОУ средняя школа №3 г.о. Тольятти<br />
|история и обществознание<br />
|5 класс<br />
|<br />
|nisya77761@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Портнова Екатерина Николаевна|Портнова Екатерина Николаевна]]<br />
|МБУ СОШ №70<br />
|русский язык и литература<br />
|6 класс<br />
|<br />
|e.portnova63@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Валентина Чегодаева|Чегодаева Валентина Юрьевна]]<br />
|МБУ СОШ № 58<br />
| биология<br />
|6 класс<br />
|Классификация растений<br />
|gasanovavalya@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]]<br />
|ГБОУ СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов г. Жигулевска<br />
|информатика<br />
|9 класс<br />
|Программирование. Циклы с параметром.<br />
|potomki16@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Ахмерова Эльмира Рашитовна|Ахмерова Эльмира Рашитовна]]<br />
|МБУ СОШ № 79 г.о. Тольятти<br />
|география<br />
|7 класс<br />
|Рельеф Северной Америки<br />
|elyachm@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Serditovanatasha|Участник:Сердитова Наталья Владимировна]]<br />
|МБУ СОШ №91 г.о.Тольятти<br />
|английский язык<br />
|8 класс<br />
|введение новых лексических единиц<br />
|serditovanatasha@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Гаврилова Ольга Викт|Гаврилова Ольга Викторовна]]<br />
|ГБОУ СОШ с. Пискалы<br />
|информатика<br />
|9 класс<br />
|Алгоритм и его формальное исполнение.<br />
|gavrilova.vikt@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Н_а_т_а_л_ь_я|Алексеева Наталья Владимировна]]<br />
|МБУ СОШ №18 г.о. Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|1 класс<br />
|Величины<br />
|alekseeva.nataliav@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
|МБУ СОШ №75 г.о.Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|1 класс<br />
|Слово<br />
|Kariygina65@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:ПоярковаОС|Пояркова Ольга Сергеевна]]<br />
|МБУ СОШ №4 г.о.Тольятти<br />
|математика<br />
|9 класс<br />
|<br />
|poyarkovaolya@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Коваленко Светлана Геннадьевна|Коваленко Светлана Геннадьевна]]<br />
| МБУ СОШ №58 г.Тольятти<br />
| математика<br />
| 5 класс<br />
|<br />
|levkina.74@mail.ru<br />
|-<br />
||[[Участник:Леванова Ирина Александровна|Леванова Ирина Александровна]]<br />
|МБУ НШДС №51 г.о. Тольятти<br />
|английский язык<br />
|1-4 класс<br />
|Степени сравнения прилагательных<br />
|levira81@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Волобуева Надежда Владимировна|Волобуева Надежда Владимировна]]<br />
|МБУ лицей №57<br />
|начальные классы<br />
|1 класс<br />
|Величины<br />
|volobuevanv73@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник :Светлана Глухова|Глухова Светлана Николаевна]]<br />
|МБУ СОШ № 58 г. Тольятти<br />
|русский язык и литература<br />
|5 класс<br />
|Глагол<br />
|svetgluhova@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник :Семёнова Екатерина|Семёнова Екатерина Ивановна]]<br />
|МБУ лицей № 37 г.о. Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|4 класс<br />
|<br />
|katuysha2009@yandex.ru<br />
|-<br />
||[[Участник :Ананьева Татьяна Александровна|Ананьева Татьяна Александровна]]<br />
|МБУ лицей №60 г.о.Тольятти<br />
|информатика<br />
|9 класс<br />
|<br />
|ananevat75@gmail.com<br />
|-<br />
||[[Участник :Хонкина Екатерина Анатольевна|Хонкина Екатерина Анатольевна]]<br />
|МБУ СОШ №58<br />
|физика<br />
|10 класс<br />
|Законы термодинамики<br />
|udenkovakat2013@gmail.com<br />
<br />
|-<br />
||[[Участник:Фида Евгения Петровна|Фида Евгения Петровна]]<br />
|МБУ СОШ №58<br />
|английский язык<br />
|8 класс<br />
|<br />
|jenyaf97@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Маштакова Ю Х |Маштакова Юлия Хасеновна]]<br />
|МБУ лицей №60<br />
|математика<br />
|5 класс<br />
|<br />
|YulijaHM@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Абишева Татьяна |Абишева Татьяна Александровна]]<br />
|МБУ лицей №60<br />
|начальные классы<br />
|1 класс<br />
|<br />
|ata3260@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник :Надькина Людмила Гавриловна|Надькина Людмила Гавриловна]]<br />
|МБОУ гимназия №9 г.о.Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|4 класс<br />
|Глагол как часть речи<br />
|nadkina2013@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Кукушкина Ирина Владимировна |Кукушкина Ирина Владимировна]]<br />
|МБУ СОШ № 23 г.о.Тольятти<br />
|химия<br />
|9 класс<br />
|Кремний и его соединения<br />
|ir-kukushkina-68@mail.ru<br />
|-<br />
|[[Участник:Астапова Александра |Астапова Александра Антольевна]]<br />
|МБУ школа №32 г. о. Тольятти<br />
|геометрия<br />
|8 класс<br />
|<br />
|alex78.ast@yandex.ru<br />
|-<br />
|[[Участник:Мишнева Светлана|Мишнева Светлана Анатольевна ]]<br />
|МБУ школа № 28 г.о. Тольятти<br />
|технология<br />
|7 класс<br />
|Художественная обработка материалов<br />
| adeladia.145@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Светлана Бритвина|Бритвина Светлана Олеговна ]]<br />
|МБУ СОШ № 47 г.о. Тольятти<br />
|информатика<br />
|9 класс<br />
|Системы счисления<br />
| britvina1976@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник конкурса:Юричева Ольга Евгеньевна |Юричева Ольга Евгеньевна ]]<br />
|МБОУ средняя школа № 3 г.о. Тольятти<br />
|история<br />
|5 класс<br />
|Вавилонский царь Хаммурапи и его законы<br />
|uricheva77@gmail.com<br />
|-<br />
| |[[Участник конкурса:Кузниченко Наталья Николаевна |Кузниченко Наталья Николаевна ]]<br />
|МБУ СОШ № 47 г.о. Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|1 класс<br />
|<br />
|witamiHka@bk.ru.<br />
|-<br />
|[[Участник:Танюша |Яковлева Татьяна Сергеевна]]<br />
|МБУ СОШ № 58 г.о. Тольятти<br />
|информатика <br />
|8 класс<br />
|Текстовые и графические редакторы<br />
|ykovleva.t@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Светлана Михеева|Михеева Светлана Александровна]]<br />
|МБОУДОД ЦТРГО "Эрудит"<br />
|информатика<br />
|4 класс<br />
|<br />
|erudit41@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Ирина Анатольевна Тресцова|Ирина Анатольевна Тресцова]]<br />
|МБУ школа №61<br />
|начальные классы<br />
|1 класс<br />
|Величины<br />
|iatrestsova@mail.ru<br />
|-<br />
|[[Участник:Лапаева Оксана Викторовна|Лапаева Оксана Викторовна]]<br />
|МБУ СОШ №89<br />
|изобразительное искусство<br />
|5 класс<br />
|<br />
|lapaevaoksana@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Марина Алешина |Алешина Марина Валериевна]]<br />
|МБУ СОШ №89<br />
|черчение<br />
|8-9 класс<br />
|<br />
|marina.aleshina@mail.ru <br />
|-<br />
|[[Участник:Алсу Корчагина |Корчагина Алсу Якубовна]]<br />
|МБУ СОШ №64<br />
|математика<br />
|6 класс<br />
|<br />
|alsu8464@mail.ru <br />
|-<br />
| [[Участник:Солодилова Виктория |Солодилова Виктория Владимировна]]<br />
| МБУ лицей №37<br />
| начальные классы<br />
| 3 класс<br />
|<br />
| phobbii@mail.ru<br />
|-<br />
|[[Участник:Клычкова Татьяна|Клычкова Татьяна Алексеевна]]<br />
|МБУ лицей №76 г.о. Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|1 класс<br />
|Орфография. Парный согласный в слове.<br />
|2013.Tatiana.76@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Савина Юлия|Савина Юлия Михайловна]]<br />
|МБОУ лицей №76<br />
|информатика, математика<br />
|4-9 классы<br />
|<br />
|yulesik@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Лопатенко Снежана Анатольевна|Лопатенко Снежана Анатольевна]]<br />
|МБУ СОШ №58<br />
|английский язык<br />
|5 класс<br />
|<br />
|snezhinka881@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Елена Джахуа|Джахуа Елена Геннадьевна]]<br />
|МБУ СОШ №91 г.о.Тольятти<br />
|английский язык<br />
|5 класс<br />
|С утра до вечера<br />
|jahua180@gmail.com<br />
|-<br />
||[[Участник:Лещенко Екатерина Сергеевна|Лещенко Екатерина Сергеевна]]<br />
|МБУ СОШ № 64<br />
|иностранный язык<br />
|2-9 классы<br />
|<br />
|ekaterina.leshenko90@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Измайлова Наталья Александровна|Измайлова Наталья Александровна]]<br />
|МБОУ гимназия №9 г.о.Тольятти<br />
|начальные классы <br />
| 1-2 класс<br />
|<br />
|izmail_n@list.ru<br />
|-<br />
|[[Участник: Елисеева Екатерина Валентиновна|Елисеева Екатерина Валентиновна]]<br />
|МБУ СОШ № 70<br />
|английский язык<br />
|10 класс<br />
|Еда и здоровье.<br />
|katya-city@mail.ru<br />
|-<br />
|[[Участник:Фадеева Светлана Вячеславовна|Фадеева Светлана Вячеславовна]]<br />
|МБУ СОШ №15 г.о. Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|2 класс<br />
|Части речи<br />
|s.fadeeva63@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник: Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна]]<br />
|МБУ СШ №82 г.о. Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|2 класс<br />
|<br />
|ruzalia36@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Любовь Молитвина|Молитвина Любовь Геннадьевна]]<br />
|МБУ школа № 28 г.о. Тольятти<br />
|информатика<br />
|9 класс<br />
|<br />
|lubovmolitvina@gmail.com <br />
|-<br />
|[[Участник:Игнатова Елена Витальевна|Игнатова Елена Витальевна]]<br />
|МБУ школа №90 г.о.Тольятти<br />
|география<br />
|7 класс<br />
|Евразия<br />
|elenavit90@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Ласточкина|Ласточкина Дарья Валериевна]]<br />
|МБУ лицей №37 г.о.Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|3 класс<br />
|Деление<br />
|LastockinaD@mail.ru<br />
|-<br />
|[[Участник:Ирина.67|Зиныч Ирина Ивановна]]<br />
|МКОУ лицей "Альфа" с.Усть-Ишим<br />
|начальные классы<br />
|4 класс<br />
|<br />
|irinych3@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Архипова Ольга|Архипова Ольга Александровна]]<br />
|МБУ СОШ №71 г.о.Тольятти<br />
|физика<br />
|7 класс<br />
|Архимедова сила.Плавание тел. Плавание судов.<br />
|olgapaxomova76@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Масленникова Оксана Николаевна|Масленникова Оксана Николаевна]]<br />
|МБУ СОШ №75 г.о.Тольятти<br />
|история и обществознание<br />
|11 класс<br />
|Духовная культура.<br />
|oksnik6@gmail.com<br />
|-<br />
|''Участник:Зулаева Любовь Анатольевна|Зулаева Любовь Анатольевна''<br />
|''МБУ СОШ №15 г.о.Тольятти''<br />
|''учитель начальных классов''<br />
|''1 класс''<br />
|<br />
|zulaeva63@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Бегутова Валентина Михайловна|Бегутова Валентина Михайловна]] <br />
|МБУ школа №5 г.о.Тольятти <br />
| русский язык и литература<br />
| 5 класс<br />
|<br />
|begut.vileus@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна|Подунайчук Ольга Григорьевна]]<br />
|МБУ СОШ №75 г.о.Тольятти<br />
|начальные классы<br />
|4 класс<br />
|<br />
|podunaichuk@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Звягинцева Елена|Звягинцева Елена Владимировна]]<br />
|МБУ СОШ № 71 г.о.Тольятти<br />
|технология<br />
|5-8 классы<br />
|<br />
|elishka16128@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Stiary|Пайгильдина Маргарита Геннадьевна]]<br />
|МБУ СОШ № 75 г.о.Тольятти<br />
|информатика и ИКТ<br />
|10 класс<br />
|Понятие алгоритма.Алгоритмические структуры<br />
|StiaryMBY75@gmail.com<br />
|-<br />
|[[Участник:Кормушина Наталья Геннадьевна|Кормушина Наталья Геннадьевна]]<br />
|МБУ СОШ №70<br />
|биология<br />
|10 класс<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|[[Участник:Мурачева Екатерина|Мурачева Екатерина Борисовна]]<br />
|МБОУ Лицей №88 г.Екатеринбурга Свердловской области<br />
|информатика и ИКТ<br />
| класс<br />
|<br />
|katenokm@gmail.com<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|<br />
|-<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-01-30T17:40:51Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''<br />
<br />
'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,'''<br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''<br />
<br />
'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big> <br />
<br />
[https://docs.google.com/file/d/0B_rZOF6ZyRlfTzh4UlF4Z1ZQMFU/edit Фото отчет]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-01-30T16:44:20Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Обучающий тур «Математика вокруг нас». */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<big>'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''<br />
<br />
'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,'''<br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''<br />
<br />
'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</big><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
/div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-01-30T16:39:56Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Обучающий тур «Математика вокруг нас». */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Мы на сайтах побывали,'''<br />
<br />
'''В библиотеке поискали,'''<br />
<br />
'''Книги разные листали,'''<br />
<br />
'''Много нового узнали:'''<br />
<br />
'''Сколько разных тел вокруг,'''<br />
<br />
'''Что такое шар и круг,'''<br />
<br />
'''Конус вот и эллипсоид.'''<br />
<br />
'''Вам запомнить всех их стоит.'''<br />
<br />
'''Вот цилиндр, он как труба'''<br />
<br />
'''Или ножка у столба.'''<br />
<br />
'''Это куб и пирамида-'''<br />
<br />
'''Вместе дом и дверь открыта.'''<br />
<br />
'''Постарались доказать,'''<br />
<br />
'''Что геометрию нужно знать.'''<br />
<br />
'''Вывод скажем вместе, громко:''' <br />
<br />
'''-Геометрия важна!'''<br />
<br />
'''И теперь мы знаем точно,''' <br />
<br />
'''В жизни всем она нужна.'''<br />
<br />
'''Инженеру, окулисту,'''<br />
<br />
'''Даже главному артисту.'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
/div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-01-30T16:34:56Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:GreenYellow "><br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
'''<center>Мы на сайтах побывали,<br />
<br />
В библиотеке поискали,<br />
<br />
Книги разные листали,<br />
<br />
Много нового узнали:<br />
<br />
Сколько разных тел вокруг,<br />
<br />
Что такое шар и круг,<br />
<br />
Конус вот и эллипсоид.<br />
<br />
Вам запомнить всех их стоит.<br />
<br />
Вот цилиндр, он как труба<br />
<br />
Или ножка у столба.<br />
<br />
Это куб и пирамида-<br />
<br />
Вместе дом и дверь открыта.<br />
<br />
Постарались доказать,<br />
<br />
Что геометрию нужно знать.<br />
<br />
Вывод скажем вместе, громко: <br />
<br />
-Геометрия важна!<br />
<br />
И теперь мы знаем точно, <br />
<br />
В жизни всем она нужна.<br />
<br />
Инженеру, окулисту,<br />
<br />
Даже главному артисту.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
/div> <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-01-28T16:04:37Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
== <center><big>'''Обучающий тур «Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-01-28T15:55:52Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
== <center><big>'''«Математика вокруг нас».'''</big>==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDz2012-014_%D0%9C%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%BD_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FОбсуждение участника:IDz2012-014 Матроскин и компания2013-01-21T16:15:44Z<p>Карягина Любовь Викторовна: Новая страница: «Дорогие ребята! Приятно, что о нашем городе знают в Забайкалье. Желаем команде "Матроскин…»</p>
<hr />
<div>Дорогие ребята! Приятно, что о нашем городе знают в Забайкалье. Желаем команде "Матроскин и компании" победы и удачи! Вы молодцы! <br />
<br />
--[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]] 19:15, 21 января 2013 (MSK)</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2013-01-20T18:34:36Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 28 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - "Нескучная зима 2010-2011[[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2013-01-20T18:33:54Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 28 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - "Нескучная зима 2010-2011[[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activiti2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Карягина Любовь Викторовна2013-01-20T18:32:05Z<p>Карягина Любовь Викторовна: </p>
<hr />
<div>'''Карягина Любовь Викторовна''' -учитель начальных классов, учитель-логопед.<br />
<br />
'''Город''' -Тольятти, Самарской области.<br />
<br />
'''Место работы''' - МБУ СОШ №75.<br />
<br />
'''Образование''' - высшее педагогическое.<br />
<br />
'''Стаж педагогической работы''' - 28 лет.<br />
<br />
'''Должность''' - учитель начальных классов.<br />
<br />
'''Участие в конкурсе''' - "Нескучная зима 2010-2011[[Участник:IDz301 Снегурята]],<br />
<br />
"Нескучная зима 2011-2012" [[Участник:IDz2011-017Снегурята75]] <br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:IDz2012-060 Метелица]]<br />
<br />
[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Педагоги]]<br />
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]<br />
<br />
[[Категория:Конкурс IT-activiti]]</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A1%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0Обсуждение участника:Саблина Наталья Ивановна2013-01-19T19:25:00Z<p>Карягина Любовь Викторовна: Новая страница: «Наталья Ивановна, вы молодцы! Замечательные ответы на вопросы конкурсного тура. Я не оши…»</p>
<hr />
<div>Наталья Ивановна, вы молодцы! Замечательные ответы на вопросы конкурсного тура. Я не ошиблась, когда предложила Вам сотрудничество! Умница!!!!--[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]] 22:25, 19 января 2013 (MSK)</div>Карягина Любовь Викторовнаhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz2012-060_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0Участник:IDz2012-060 Метелица2013-01-17T17:50:26Z<p>Карягина Любовь Викторовна: /* Творческое задание */</p>
<hr />
<div><div style="background-color:Violet "><span style="color:#White "><br />
'''г.Тольятти'''<br />
</span><br />
<div style="background-color:Plum"><br />
'''МБУ СОШ №75''' <br />
<br />
'''2 Б класс<br />
<br />
'''''Локальные координаторы:<br />
<br />
Саблина Наталья Ивановна<br />
<br />
Карягина Любовь Викторовна'''''<br />
</div> <br />
<br />
<div style="background-color:Lavender"><br />
<font color="DarkViolet"><br />
<br />
<br />
<center><big>'''А по улице метелица метет,''' '''ребятишкам расслабляться не дает.'''<br />
'''Наш девиз: "Не унывать!''' '''Все пройти и все узнать!'''<br />
'''Всех к победе призываем , друзья!''' '''Нам без дружбы жить нельзя!"'''</big>.</center><br />
[[Файл:Метелица2.JPG|300px|center|]] <br />
<br />
<font color="MediumBlue "><center>'''Снег пушистый на землю ложится,'''<br />
<br />
'''И на солнце сверкает, искрится.'''<br />
<br />
'''Словно искры сверкаем и мы''' <br />
<br />
'''Вновь, с приходом «Нескучной зимы»!''' <br />
.</center><br />
</font><br clear="both" /><br />
<br />
'''Искорка Лена, веселый ребенок –''' <br />
'''Любит она лыжи и санки с пеленок!'''[[Файл:Снежинка275.JPG|200px|right|]]<div style="color:Blue"><p align=right >'''Матвей словно озорной огонек –'''</p=right> <br />
<p align= right >'''Загадки и шутки -Матвея конек.'''</p=right> </div><br />
<div style="color:Blue">'''Искорка Сашка наш теоретик-'''<br />
<br />
'''На каждый вопрос у него есть ответик.'''</div> <br />
<br />
<p align=right >'''Обладательницы спортивных побед'''</p=right > <br />
<p align=right >'''Наши Лизы -смелее их нет.'''</p=right > <br clear="both" /> <br />
<br />
<font color="DarkViolet">'''А Богдан -наш хоккеист!'''<br />
<br />
'''Рассекает лед коньком'''<br />
<br />
'''Словно парус с ветерком.'''</font>. <br />
<br />
<center><font color="Blue "><br />
<br />
'''Шьет и вяжет Вероника- наша рукодельница!'''<br />
<br />
'''Для нее игла и спицы лучше чем безделица!'''<br />
</font>.</center><br />
<br />
'''В нашем классе есть художник, а зовут его Кирилл!'''<br />
<br />
'''Для Кирилла нет задания лучше чем по рисованию.'''<br clear="both" /><br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Thistle"><br />
<big><p align=center ><font color="Navy ">'''НАШИМ СОПЕРНИКАМ'''</font></p=center ></big> <br />
<p align=center><font color="Navy ">'''Всех соперников поздравляем мы'''<center>'''С началом « Нескучной зимы»!'''</center><br />
<center>'''От души всем хотим пожелать'''</center><br />
<center>'''НЕ ГРУСТИТЬ! ЗАЖИГАТЬ! ПОБЕЖДАТЬ!'''</center><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color:Linen "><br />
== <center> '''Обучающий тур «Неизвестное в известном»'''</center> ==<br />
<br />
<br />
<br />
<center><font color="Maroon "><big>'''Традиции помогают сплочению семьи.'''</big></font>.</center><br />
<br />
<div style="color:SaddleBrown">Нами была проведена большая работа по исследованию традиций в своих семьях. И вот, что мы выяснили.<br />
<br />
В каждой семье существуют такие традиции, которые из года в год,из поколения в поколение проводятся и считаются священными для всех ее членов. О них помнят и в дни радости, и в тяжелые времена и стараются передать каждому новому члену своей семьи.Именно традиции помогают сплочению семьи. И не важно, что у кого-то традицией является поездка за границу или к бабушке в деревню, прыжки с парашютом или поездка на дачу. Главное, что у каждой семьи есть такие обычаи и, они создают атмосферу радости и счастья, что рядом люди, которым хорошо и интересно вместе. Результаты своих исследований мы записали в [https://docs.google.com/document/d/1NQKOMzuKRKdDGVXS-5uP8OPU6XSEdCYaafadYgIQ5Do/edit Дневнике исследователя] и предлагаем вам с ним познакомиться. А если вы хотите увидеть как все происходит предлагаем вам посмотреть наш фотоотчет [https://docs.google.com/presentation/d/10jjKJOi1ua0bctPs3ZircjtXgSsxtnb8FGN-XqJkqOQ/edit#slide=id.p Традиции моей семьи].<br />
<br />
Вывод:<br />
Традиции не только собирают всех вместе, но и воспитывают в людях чувства любви, ответственности, взаимоуважения, сохраняют духовные ценности семьи. Что в свою очередь влияет на воспитание не просто человека, а гражданина своей страны.</div><br />
<br />
<br />
== <center>'''''Творческое задание''''' </center> ==<br />
Несмотря на то, что мы еще только второклассники у нас сформировалось несколько традиций, которые важны и значимы для нашего класса. Это День знаний, День учителя, Новый год, Масленица, День именинника, 9 мая, 23 февраля, 8 марта.<br />
<br />
Тепло и по -домашнему в нашем кассе проходят Дни рождения.<br />
Сначала дружными аплодисментами и громким «Поздравляем!» приветствуем наших именинников, затем каждый из нас произносит пожелание и все дружно поем песню «Пусть бегут неуклюже». Потом водим хоровод и исполняем песню «Каравай». Затем именинник приглашает нас к сладкому столу. Для многих из нас День рождения это особенный день в году. Ведь ты находишься в центре внимания, и когда ты слышишь, сколько замечательных слов и пожеланий говорят тебе твои друзья-одноклассники, понимаешь, в какой дружной школьной семье ты живешь.<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1TdKG0wVzHOg0Ck2540G_8STCOYmQmbh1x8REH2XaHsg/edit#slide=id.g80713ec6_1_10 Новая традиция]<br />
<br />
== <center>'''Блицконкурс «Рисуем всей семьей»''' </center> ==<br />
<br />
[http://www.stixy.com/guest/252345 Рисуем всей семьей ]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]]<br />
<br />
[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]]<br />
<br />
<br />
</div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]]</div>Карягина Любовь Викторовна