http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2026-07-11T20:35:50Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-29T10:16:39Z

<p>Каштанова Наталья: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> ==Визитка проекта == <br /> [http://www.docme.ru/sSW5 Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/1179646/a-ya-v-dvorniki-poshel---temperament-podoshel--kashtanova-n.yu Презентация учителя ]<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)]]==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pqqer449t16 Соотнеси изображение с текстом]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2016]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-29T10:14:58Z

<p>Каштанова Наталья: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> ==Визитка проекта == <br /> [http://www.docme.ru/sSW5 Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/ySW5А Презентация учителя ]<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)]]==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pqqer449t16 Соотнеси изображение с текстом]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2016]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-29T10:13:13Z

<p>Каштанова Наталья: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> ==Визитка проекта == <br /> [http://www.docme.ru/sSW5 Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)]]==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pqqer449t16 Соотнеси изображение с текстом]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2016]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-29T10:13:00Z

<p>Каштанова Наталья: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> ==Визитка проекта == <br /> [http://www.docme.ru/sSW5]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)]]==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pqqer449t16 Соотнеси изображение с текстом]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2016]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-29T10:11:43Z

<p>Каштанова Наталья: </p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> ==Визитка проекта == <br /> [kashtanova-n.yu-]<br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)]]==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pqqer449t16 Соотнеси изображение с текстом]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2016]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-29T10:07:39Z

<p>Каштанова Наталья: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> [== http://www.docme.ru/doc/1179640/kashtanova-n.yu. == Визитка проекта]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)]]==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pqqer449t16 Соотнеси изображение с текстом]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2016]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-29T09:59:55Z

<p>Каштанова Наталья: </p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)]]==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pqqer449t16 Соотнеси изображение с текстом]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2016]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-27T16:05:12Z

<p>Каштанова Наталья: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)]]==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> http://LearningApps.org/display?v=pqqer449t16<br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2016]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-27T13:48:31Z

<p>Каштанова Наталья: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)]]==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> http://LearningApps.org/display?v=pru5ad5sk16<br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2016]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-27T13:37:11Z

<p>Каштанова Наталья: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)]]==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> http://LearningApps.org/display?v=pru5ad5sk16<br /> [[Группа 3, сентябрь 2016]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-27T10:12:14Z

<p>Каштанова Наталья: </p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)]]==<br /> <br /> == Дидактический материал ==<br /> <br /> [[Группа 3, сентябрь 2016]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:08:15Z

<p>Каштанова Наталья: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивает – зарплата, условия труда, коллектив, но работа не приносит удовольствие. В чём дело? Оказывается, вся проблема в природном характере человека, его индивидуальных особенностях, которые сказываются на протекании различных психических процессов, – речь идёт о темпераменте.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть четыре типа темперамента.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> • Рассмотреть какие бывают типы темперамента<br /> • Изучить характеристики свойств темперамента<br /> • Ознакомится с достоинствами и недостатками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Существует четыре типа темперамента, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимы при выборе профессии.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования являются свойства темперамента.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Изучение, анализ, обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В начале работы над проектом наша группа решила выяснить, что же такое темперамент.<br /> Затем мы ознакомились с характеристиками каждого темперамента.<br /> После мы определили достоинства и недостатки каждого темперамента.<br /> Итогом нашей работы стала памятка «Темперамент и выбор профессии»<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> • формулировка цели и задач исследования; <br /> • выдвижение гипотезы; <br /> • обсуждение методов исследования; <br /> • сбор и систематизация информации; <br /> • анализ полученной информации; <br /> • формулирование выводов; <br /> • создание памятки &quot;Темперамент и выбор профессии&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате работы над проектом мы выяснили, что существуют четыре типа темперамента – холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Каждый тип темперамента имеет свои особенности. Перечисленные особенности желательно учитывать при выборе профессии. Таким образом, мы подтвердили нашу гипотезу, что существует четыре типа темперамента, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимы при выборе профессии и создали памятку &quot;Темперамент и выбор профессии&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * На успешность овладения профессией влияют особенности темперамента, его соответствие условиям профессиональной деятельности. Каждый тип психики больше подходит для одних дел и профессий и меньше — для других. Меланхолики — это часто люди искусства. Зато из них получаются плохие водители и никудышные монтажники-верхолазы. Холерики — великолепные летчики-испытатели (именно поэтому, кстати, в работе приемных комиссий в летных училищах обязательно принимает участие и врач-психолог), но они плохие счетные работники. Флегматики, напротив, прекрасные бухгалтера, расчетчики, но, как правило, неважные поэты. Сангвиники — хорошие водители, саперы, инженеры, но они не так терпеливы, как флегматики.<br /> Темперамент дается человеку на всю жизнь. Его не переделаешь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Преображенская Н.А. Потенциал вашей личности. – Екатеринбург: У-Фактория, 2004. <br /> 2. Рогов Е.И. Психология человека. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. <br /> 3. Твоя профессиональная карьера: учеб. Для 8-9 кл. общеобразоват. учреждений/ М.С.Гуткин, П.С. Лернер, Г.Ф. Михальченко и др.; Под ред. С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2005.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:07:54Z

<p>Каштанова Наталья: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивает – зарплата, условия труда, коллектив, но работа не приносит удовольствие. В чём дело? Оказывается, вся проблема в природном характере человека, его индивидуальных особенностях, которые сказываются на протекании различных психических процессов, – речь идёт о темпераменте.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть четыре типа темперамента.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> • Рассмотреть какие бывают типы темперамента<br /> • Изучить характеристики свойств темперамента<br /> • Ознакомится с достоинствами и недостатками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Существует четыре типа темперамента, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимы при выборе профессии.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования являются свойства темперамента.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Изучение, анализ, обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В начале работы над проектом наша группа решила выяснить, что же такое темперамент.<br /> Затем мы ознакомились с характеристиками каждого темперамента.<br /> После мы определили достоинства и недостатки каждого темперамента.<br /> Итогом нашей работы стала памятка «Темперамент и выбор профессии»<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> • формулировка цели и задач исследования; <br /> • выдвижение гипотезы; <br /> • обсуждение методов исследования; <br /> • сбор и систематизация информации; <br /> • анализ полученной информации; <br /> • формулирование выводов; <br /> • создание памятки &quot;Темперамент и выбор профессии&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате работы над проектом мы выяснили, что существуют четыре типа темперамента – холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Каждый тип темперамента имеет свои особенности. Перечисленные особенности желательно учитывать при выборе профессии. Таким образом, мы подтвердили нашу гипотезу, что существует четыре типа темперамента, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимы при выборе профессии и создали памятку &quot;Темперамент и выбор профессии&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * На успешность овладения профессией влияют особенности темперамента, его соответствие условиям профессиональной деятельности. Каждый тип психики больше подходит для одних дел и профессий и меньше — для других. Меланхолики — это часто люди искусства. Зато из них получаются плохие водители и никудышные монтажники-верхолазы. Холерики — великолепные летчики-испытатели (именно поэтому, кстати, в работе приемных комиссий в летных училищах обязательно принимает участие и врач-психолог), но они плохие счетные работники. Флегматики, напротив, прекрасные бухгалтера, расчетчики, но, как правило, неважные поэты. Сангвиники — хорошие водители, саперы, инженеры, но они не так терпеливы, как флегматики.<br /> Темперамент дается человеку на всю жизнь. Его не переделаешь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Преображенская Н.А. Потенциал вашей личности. – Екатеринбург: У-Фактория, 2004. <br /> 2. Рогов Е.И. Психология человека. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. <br /> 3. Твоя профессиональная карьера: учеб. Для 8-9 кл. общеобразоват. учреждений/ М.С.Гуткин, П.С. Лернер, Г.Ф. Михальченко и др.; Под ред. С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2005.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:07:28Z

<p>Каштанова Наталья: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивает – зарплата, условия труда, коллектив, но работа не приносит удовольствие. В чём дело? Оказывается, вся проблема в природном характере человека, его индивидуальных особенностях, которые сказываются на протекании различных психических процессов, – речь идёт о темпераменте.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть четыре типа темперамента.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> • Рассмотреть какие бывают типы темперамента<br /> • Изучить характеристики свойств темперамента<br /> • Ознакомится с достоинствами и недостатками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Существует четыре типа темперамента, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимы при выборе профессии.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования являются свойства темперамента.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Изучение, анализ, обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В начале работы над проектом наша группа решила выяснить, что же такое темперамент.<br /> Затем мы ознакомились с характеристиками каждого темперамента.<br /> После мы определили достоинства и недостатки каждого темперамента.<br /> Итогом нашей работы стала памятка «Темперамент и выбор профессии»<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> • формулировка цели и задач исследования; <br /> • выдвижение гипотезы; <br /> • обсуждение методов исследования; <br /> • сбор и систематизация информации; <br /> • анализ полученной информации; <br /> • формулирование выводов; <br /> • создание памятки &quot;Темперамент и выбор профессии&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате работы над проектом мы выяснили, что существуют четыре типа темперамента – холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Каждый тип темперамента имеет свои особенности. Перечисленные особенности желательно учитывать при выборе профессии. Таким образом, мы подтвердили нашу гипотезу, что существует четыре типа темперамента, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимы при выборе профессии и создали памятку &quot;Темперамент и выбор профессии&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * На успешность овладения профессией влияют особенности темперамента, его соответствие условиям профессиональной деятельности. Каждый тип психики больше подходит для одних дел и профессий и меньше — для других. Меланхолики — это часто люди искусства. Зато из них получаются плохие водители и никудышные монтажники-верхолазы. Холерики — великолепные летчики-испытатели (именно поэтому, кстати, в работе приемных комиссий в летных училищах обязательно принимает участие и врач-психолог), но они плохие счетные работники. Флегматики, напротив, прекрасные бухгалтера, расчетчики, но, как правило, неважные поэты. Сангвиники — хорошие водители, саперы, инженеры, но они не так терпеливы, как флегматики.<br /> Темперамент дается человеку на всю жизнь. Его не переделаешь.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:07:03Z

<p>Каштанова Наталья: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивает – зарплата, условия труда, коллектив, но работа не приносит удовольствие. В чём дело? Оказывается, вся проблема в природном характере человека, его индивидуальных особенностях, которые сказываются на протекании различных психических процессов, – речь идёт о темпераменте.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть четыре типа темперамента.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> • Рассмотреть какие бывают типы темперамента<br /> • Изучить характеристики свойств темперамента<br /> • Ознакомится с достоинствами и недостатками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Существует четыре типа темперамента, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимы при выборе профессии.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования являются свойства темперамента.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Изучение, анализ, обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В начале работы над проектом наша группа решила выяснить, что же такое темперамент.<br /> Затем мы ознакомились с характеристиками каждого темперамента.<br /> После мы определили достоинства и недостатки каждого темперамента.<br /> Итогом нашей работы стала памятка «Темперамент и выбор профессии»<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> • формулировка цели и задач исследования; <br /> • выдвижение гипотезы; <br /> • обсуждение методов исследования; <br /> • сбор и систематизация информации; <br /> • анализ полученной информации; <br /> • формулирование выводов; <br /> • создание памятки &quot;Темперамент и выбор профессии&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате работы над проектом мы выяснили, что существуют четыре типа темперамента – холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Каждый тип темперамента имеет свои особенности. Перечисленные особенности желательно учитывать при выборе профессии. Таким образом, мы подтвердили нашу гипотезу, что существует четыре типа темперамента, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимы при выборе профессии и создали памятку &quot;Темперамент и выбор профессии&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:06:31Z

<p>Каштанова Наталья: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивает – зарплата, условия труда, коллектив, но работа не приносит удовольствие. В чём дело? Оказывается, вся проблема в природном характере человека, его индивидуальных особенностях, которые сказываются на протекании различных психических процессов, – речь идёт о темпераменте.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть четыре типа темперамента.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> • Рассмотреть какие бывают типы темперамента<br /> • Изучить характеристики свойств темперамента<br /> • Ознакомится с достоинствами и недостатками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Существует четыре типа темперамента, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимы при выборе профессии.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования являются свойства темперамента.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Изучение, анализ, обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> В начале работы над проектом наша группа решила выяснить, что же такое темперамент.<br /> Затем мы ознакомились с характеристиками каждого темперамента.<br /> После мы определили достоинства и недостатки каждого темперамента.<br /> Итогом нашей работы стала памятка «Темперамент и выбор профессии»<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> • формулировка цели и задач исследования; <br /> • выдвижение гипотезы; <br /> • обсуждение методов исследования; <br /> • сбор и систематизация информации; <br /> • анализ полученной информации; <br /> • формулирование выводов; <br /> • создание памятки &quot;Темперамент и выбор профессии&quot;.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:05:50Z

<p>Каштанова Наталья: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивает – зарплата, условия труда, коллектив, но работа не приносит удовольствие. В чём дело? Оказывается, вся проблема в природном характере человека, его индивидуальных особенностях, которые сказываются на протекании различных психических процессов, – речь идёт о темпераменте.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть четыре типа темперамента.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> • Рассмотреть какие бывают типы темперамента<br /> • Изучить характеристики свойств темперамента<br /> • Ознакомится с достоинствами и недостатками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Существует четыре типа темперамента, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимы при выборе профессии.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования являются свойства темперамента.<br /> <br /> ==Методы==<br /> Изучение, анализ, обобщение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:05:35Z

<p>Каштанова Наталья: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивает – зарплата, условия труда, коллектив, но работа не приносит удовольствие. В чём дело? Оказывается, вся проблема в природном характере человека, его индивидуальных особенностях, которые сказываются на протекании различных психических процессов, – речь идёт о темпераменте.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть четыре типа темперамента.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> • Рассмотреть какие бывают типы темперамента<br /> • Изучить характеристики свойств темперамента<br /> • Ознакомится с достоинствами и недостатками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Существует четыре типа темперамента, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимы при выборе профессии.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> В нашей группе объектом исследования являются свойства темперамента.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:05:18Z

<p>Каштанова Наталья: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивает – зарплата, условия труда, коллектив, но работа не приносит удовольствие. В чём дело? Оказывается, вся проблема в природном характере человека, его индивидуальных особенностях, которые сказываются на протекании различных психических процессов, – речь идёт о темпераменте.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть четыре типа темперамента.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> • Рассмотреть какие бывают типы темперамента<br /> • Изучить характеристики свойств темперамента<br /> • Ознакомится с достоинствами и недостатками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Существует четыре типа темперамента, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимы при выборе профессии.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:04:57Z

<p>Каштанова Наталья: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивает – зарплата, условия труда, коллектив, но работа не приносит удовольствие. В чём дело? Оказывается, вся проблема в природном характере человека, его индивидуальных особенностях, которые сказываются на протекании различных психических процессов, – речь идёт о темпераменте.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть четыре типа темперамента.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> • Рассмотреть какие бывают типы темперамента<br /> • Изучить характеристики свойств темперамента<br /> • Ознакомится с достоинствами и недостатками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:04:30Z

<p>Каштанова Наталья: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивает – зарплата, условия труда, коллектив, но работа не приносит удовольствие. В чём дело? Оказывается, вся проблема в природном характере человека, его индивидуальных особенностях, которые сказываются на протекании различных психических процессов, – речь идёт о темпераменте.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть четыре типа темперамента.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:04:12Z

<p>Каштанова Наталья: /* Актуальность проблемы Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивае…</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивает – зарплата, условия труда, коллектив, но работа не приносит удовольствие. В чём дело? Оказывается, вся проблема в природном характере человека, его индивидуальных особенностях, которые сказываются на протекании различных психических процессов, – речь идёт о темпераменте.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:03:47Z

<p>Каштанова Наталья: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы Все хотят иметь работу, на которую они будут ходить с радостью. Часто такое бывает, что все на работе устраивает – зарплата, условия труда, коллектив, но работа не приносит удовольствие. В чём дело? Оказывается, вся проблема в природном характере человека, его индивидуальных особенностях, которые сказываются на протекании различных психических процессов, – речь идёт о темпераменте.==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%C2%AB%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%C2%BB) 2016-09-27T10:02:32Z

<p>Каштанова Наталья: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-27T10:01:46Z

<p>Каштанова Наталья: /* Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник») */</p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == [[Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)]]==<br /> <br /> == Дидактический материал ==</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-27T10:01:22Z

<p>Каштанова Наталья: /* Исследование учащихся по теме ТЕМА */</p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Исследование учащихся по теме Свойства типов темперамента (группа «Сангвиник»)==<br /> <br /> == Дидактический материал ==</div>

Каштанова Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2016-09-20T10:01:46Z

<p>Каштанова Наталья: Новая страница: «''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot; ''Должность:'' педагог -…»</p> <hr /> <div>''ФИО:'' Каштанова Наталья Юрьевна <br /> <br /> ''Место работы:'' МБОУ ДО &quot;Диалог&quot;<br /> <br /> ''Должность:'' педагог - психолог<br /> <br /> ''Образование:'' высшее<br /> <br /> Электронная почта: Knata-81@mail.ru<br /> <br /> Учебный проект Тема<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> <br /> == Исследование учащихся по теме ТЕМА ==<br /> <br /> == Дидактический материал ==</div>

Каштанова Наталья