http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2026-07-10T06:32:53Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2014-10-10T11:08:09Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Кирилина Татьяна Егоровна<br /> <br /> Место работы: МБУ школа № 61<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: kirilina-75@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:математика<br /> <br /> [[ Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> Делители и открытия<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/811567/vizitka Визитка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/811583/vvodnaya-prezentaciya Вводная презентация]<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследования учащихся в проекте признаки делимости]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pog7vxfb201 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2014-10-10T11:06:15Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Кирилина Татьяна Егоровна<br /> <br /> Место работы: МБУ школа № 61<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: kirilina-75@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:математика<br /> <br /> [[ Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> Делители и открытия<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/811583/vvodnaya-prezentaciya Вводная презентация]<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследования учащихся в проекте признаки делимости]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pog7vxfb201 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2014-10-10T10:29:50Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Учебный проект */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Кирилина Татьяна Егоровна<br /> <br /> Место работы: МБУ школа № 61<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: kirilina-75@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:математика<br /> <br /> [[ Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> Делители и открытия<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследования учащихся в проекте признаки делимости]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pog7vxfb201 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-10T09:54:32Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) Опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1)Результат опроса в виде круговой диаграммы<br /> <br /> 2)Теоретическая часть исследования в виде краткой презентации<br /> <br /> 3)Буклет с изложенными на нём признаками делимости, изученными в ходе исследования<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * большинство учащихся класса знают только те признаки делимости, которые изучены на уроках математики <br /> * признаки делимости делятся на три группы (по окончанию, по сумме цифр и другие)<br /> * знание различных признаков делимости и применение их при решении задач сокращает временные затраты при вычислениях примерно в полтора раза<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Булавко И. Делимость чисел. [Текст].– Квант для младших школьников, №9, 1974. <br /> * 2) Сергеев И.Н. Примени математику. [Текст].– М.:1989.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> *[http://LearningApps.org/display?v=pog7vxfb201 ...задания]<br /> *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C О делимости]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-09T13:25:30Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) Опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1)Результат опроса в виде круговой диаграммы<br /> 2)Теоретическая часть исследования в виде краткой презентации<br /> 3)Буклет с изложенными на нём признаками делимости, изученными в ходе исследования<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * большинство учащихся класса знают только те признаки делимости, которые изучены на уроках математики <br /> * признаки делимости делятся на три группы (по окончанию, по сумме цифр и другие)<br /> * знание различных признаков делимости и применение их при решении задач сокращает временные затраты при вычислениях примерно в полтора раза<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Булавко И. Делимость чисел. [Текст].– Квант для младших школьников, №9, 1974. <br /> * 2) Сергеев И.Н. Примени математику. [Текст].– М.:1989.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *http://learningapps.org/create?new=86&amp;from=8jo6hvt3#...<br /> *[http://LearningApps.org/display?v=pog7vxfb201 ...задания]<br /> *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C О делимости]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-09T13:24:44Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) Опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1)Результат опроса в виде круговой диаграммы<br /> 2)Теоретическая часть исследования в виде краткой презентации<br /> 3)Буклет с изложенными на нём признаками делимости, изученными в ходе исследования<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * большинство учащихся класса знают только те признаки делимости, которые изучены на уроках математики <br /> * признаки делимости делятся на три группы (по окончанию, по сумме цифр и другие)<br /> * знание различных признаков делимости и применение их при решении задач сокращает временные затраты при вычислениях примерно в полтора раза<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Булавко И. Делимость чисел. [Текст].– Квант для младших школьников, №9, 1974. <br /> * 2) Сергеев И.Н. Примени математику. [Текст].– М.:1989.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *http://learningapps.org/create?new=86&amp;from=8jo6hvt3#...<br /> *http://LearningApps.org/display?v=pog7vxfb201 ...<br /> *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C О делимости]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-09T13:24:25Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) Опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1)Результат опроса в виде круговой диаграммы<br /> 2)Теоретическая часть исследования в виде краткой презентации<br /> 3)Буклет с изложенными на нём признаками делимости, изученными в ходе исследования<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * большинство учащихся класса знают только те признаки делимости, которые изучены на уроках математики <br /> * признаки делимости делятся на три группы (по окончанию, по сумме цифр и другие)<br /> * знание различных признаков делимости и применение их при решении задач сокращает временные затраты при вычислениях примерно в полтора раза<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Булавко И. Делимость чисел. [Текст].– Квант для младших школьников, №9, 1974. <br /> * 2) Сергеев И.Н. Примени математику. [Текст].– М.:1989.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *http://learningapps.org/create?new=86&amp;from=8jo6hvt3#...<br /> *http://LearningApps.org/display?v=pog7vxfb201 ...<br /> *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C ...О делимости]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-09T13:24:08Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) Опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1)Результат опроса в виде круговой диаграммы<br /> 2)Теоретическая часть исследования в виде краткой презентации<br /> 3)Буклет с изложенными на нём признаками делимости, изученными в ходе исследования<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * большинство учащихся класса знают только те признаки делимости, которые изучены на уроках математики <br /> * признаки делимости делятся на три группы (по окончанию, по сумме цифр и другие)<br /> * знание различных признаков делимости и применение их при решении задач сокращает временные затраты при вычислениях примерно в полтора раза<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Булавко И. Делимость чисел. [Текст].– Квант для младших школьников, №9, 1974. <br /> * 2) Сергеев И.Н. Примени математику. [Текст].– М.:1989.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *http://learningapps.org/create?new=86&amp;from=8jo6hvt3#...<br /> *http://LearningApps.org/display?v=pog7vxfb201 ...<br /> *[ http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C ...О делимости]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-09T13:16:12Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) Опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1)Результат опроса в виде круговой диаграммы<br /> 2)Теоретическая часть исследования в виде краткой презентации<br /> 3)Буклет с изложенными на нём признаками делимости, изученными в ходе исследования<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * большинство учащихся класса знают только те признаки делимости, которые изучены на уроках математики <br /> * признаки делимости делятся на три группы (по окончанию, по сумме цифр и другие)<br /> * знание различных признаков делимости и применение их при решении задач сокращает временные затраты при вычислениях примерно в полтора раза<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Булавко И. Делимость чисел. [Текст].– Квант для младших школьников, №9, 1974. <br /> * 2) Сергеев И.Н. Примени математику. [Текст].– М.:1989.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *http://learningapps.org/create?new=86&amp;from=8jo6hvt3#...<br /> *http://LearningApps.org/display?v=pog7vxfb201 ...<br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-09T13:12:06Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) Опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1)Результат опроса в виде круговой диаграммы<br /> 2)Теоретическая часть исследования в виде краткой презентации<br /> 3)Буклет с изложенными на нём признаками делимости, изученными в ходе исследования<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * большинство учащихся класса знают только те признаки делимости, которые изучены на уроках математики <br /> * признаки делимости делятся на три группы (по окончанию, по сумме цифр и другие)<br /> * знание различных признаков делимости и применение их при решении задач сокращает временные затраты при вычислениях примерно в полтора раза<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * 1) Булавко И. Делимость чисел. [Текст].– Квант для младших школьников, №9, 1974. <br /> * 2) Сергеев И.Н. Примени математику. [Текст].– М.:1989.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2014-10-09T12:03:10Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Кирилина Татьяна Егоровна<br /> <br /> Место работы: МБУ школа № 61<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: kirilina-75@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:математика<br /> <br /> [[ Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследования учащихся в проекте признаки делимости]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=pog7vxfb201 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2014-10-09T11:53:49Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Кирилина Татьяна Егоровна<br /> <br /> Место работы: МБУ школа № 61<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: kirilina-75@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:математика<br /> <br /> [[ Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследования учащихся в проекте признаки делимости]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> [ http://LearningApps.org/display?v=pog7vxfb201 Дидактический материал]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T20:15:14Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) Опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1)Результат опроса в виде круговой диаграммы<br /> 2)Теоретическая часть исследования в виде краткой презентации<br /> 3)Буклет с изложенными на нём признаками делимости, изученными в ходе исследования<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * большинство учащихся класса знают только те признаки делимости, которые изучены на уроках математики <br /> * признаки делимости делятся на три группы (по окончанию, по сумме цифр и другие)<br /> * знание различных признаков делимости и применение их при решении задач сокращает временные затраты при вычислениях примерно в полтора раза<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T20:10:07Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Выводы */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) Опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате исследования мы выяснили, что:<br /> <br /> 1) большинство учащихся класса знают только те признаки делимости, которые изучены на уроках математики и считают, что изучение новых позволило бы <br /> <br /> существенно облегчить процесс деления<br /> <br /> 2) признаки делимости делятся на три группы (по окончанию, по сумме цифр и другие)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * большинство учащихся класса знают только те признаки делимости, которые изучены на уроках математики <br /> * признаки делимости делятся на три группы (по окончанию, по сумме цифр и другие)<br /> * знание различных признаков делимости и применение их при решении задач сокращает временные затраты при вычислениях примерно в полтора раза<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T20:00:42Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) Опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате исследования мы выяснили, что:<br /> <br /> 1) большинство учащихся класса знают только те признаки делимости, которые изучены на уроках математики и считают, что изучение новых позволило бы <br /> <br /> существенно облегчить процесс деления<br /> <br /> 2) признаки делимости делятся на три группы (по окончанию, по сумме цифр и другие)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T19:59:12Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) Опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате исследования мы выяснили, что:<br /> 1) большинство учащихся класса знают только те признаки делимости, которые изучены на уроках математики и считают, что изучение новых позволило бы существенно облегчить процесс деления<br /> 2) признаки делимости делятся на три группы (по окончанию, по сумме цифр и другие)<br /> 3)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T19:35:58Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Методы */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) Опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T19:35:31Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 3) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 4) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 5) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 6) Первичное обсуждение собранной информации<br /> <br /> 7) Подбор и обсуждение задач по теме для работы на уроке<br /> <br /> 8) Составление плана защиты проекта<br /> <br /> 9) Представление проекта<br /> <br /> <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> 1) Планирование исследования<br /> <br /> 2) Реализация плана<br /> <br /> 3) Презентация проекта<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T19:26:24Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Задачи */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить их на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 3) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 4) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 5) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 6) <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T19:23:50Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) Обсуждение целей и задач исследования<br /> <br /> 2) Составление анкеты для опроса<br /> <br /> 3) Анализ результатов опроса<br /> <br /> 4) Изучение теоретического материала<br /> <br /> 5) Распределение ролей в группе <br /> <br /> 6) <br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T19:05:36Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1) <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T13:24:32Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Методы */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Анализ литературы<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> 3) опрос<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T13:23:11Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа и признаки делимости<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Теоретический<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T13:19:56Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Теоретический<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T13:13:57Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Методы */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1)Теоретический<br /> <br /> 2)Эксперимент<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T13:10:21Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Методы */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T13:06:46Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Многозначные числа<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T13:04:29Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы считаем, что при решении задач на делимость многозначных чисел знание и применение новых признаков делимости значительно сократит время, затрачиваемое на вычисления.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T12:56:57Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Цель */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Повторить,углубить и расширить знания по теме &quot;Признаки делимости натуральных чисел&quot; и научиться применять из на практике.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T12:49:47Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Задачи */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T12:47:59Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Цель */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> <br /> 2) разделить из на группы<br /> <br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T12:47:35Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Цель */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> 1) выяснить, какие признаки делимости существуют<br /> 2) разделить из на группы<br /> 3) поделиться новыми знаниями с одноклассниками<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T12:41:05Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> При решении некоторых заданий мы столкнулись с проблемой делимости многозначных чисел. Поиск делителя многозначного числа занимает много времени по двум причинам: во-первых <br /> <br /> действие деление затратно по времени само по себе, во-вторых делители подбираются наугад. Возникает вопрос: существуют ли другие признаки делимости, отличные от изученных <br /> <br /> нами на уроках?<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T12:14:12Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Существуют ли другие признаки делимости, которые не были изучены на уроках?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T12:12:02Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;. */</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2014-10-08T12:11:41Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Кирилина Татьяна Егоровна<br /> <br /> Место работы: МБУ школа № 61<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: kirilina-75@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:математика<br /> <br /> [[ Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследования учащихся в проекте признаки делимости]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T12:11:32Z

<p>Кирилина Татьяна: переименовал Исследования учащихся в пректе признаки делимости в Исследования учащихся в проекте признаки делимости</p> <hr /> <div>#перенаправление [[Исследования учащихся в проекте признаки делимости]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T12:11:32Z

<p>Кирилина Татьяна: переименовал Исследования учащихся в пректе признаки делимости в Исследования учащихся в проекте признаки делимости</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2014-10-08T12:11:20Z

<p>Кирилина Татьяна: /* Исследование учащихся */</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Кирилина Татьяна Егоровна<br /> <br /> Место работы: МБУ школа № 61<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: kirilina-75@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:математика<br /> <br /> [[ Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> [[Исследования учащихся в пректе признаки делимости]]<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T12:07:06Z

<p>Кирилина Татьяна: </p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ===Этапы исследования===<br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2014-10-08T12:02:47Z

<p>Кирилина Татьяна: Новая страница: «=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=»</p> <hr /> <div>=Исследование учащихся в проекте &quot;Признаки делимости&quot;.=</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2014-10-06T13:06:20Z

<p>Кирилина Татьяна: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Кирилина Татьяна Егоровна<br /> <br /> Место работы: МБУ школа № 61<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: kirilina-75@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:математика<br /> <br /> [[ Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> <br /> ==Другие документы==<br /> <br /> [[Группа 24, октябрь 2014]]</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2014-10-06T13:03:53Z

<p>Кирилина Татьяна: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Кирилина Татьяна Егоровна<br /> <br /> Место работы: МБУ школа № 61<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: kirilina-75@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:математика<br /> <br /> [[ Категория: Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> <br /> ==Другие документы==</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2014-10-06T13:02:29Z

<p>Кирилина Татьяна: </p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Кирилина Татьяна Егоровна<br /> <br /> Место работы: МБУ школа № 61<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: kirilina-75@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:математика<br /> <br /> [[ Категория: Я-тольяттинский учитель]]<br /> <br /> ==Учебный проект==<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследование учащихся==<br /> <br /> ==Другие документы==</div>

Кирилина Татьяна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0 2014-10-06T12:42:23Z

<p>Кирилина Татьяна: Новая страница: «Город:Тольятти ФИО: Кирилина Татьяна Егоровна Место работы: МБУ школа № 61 Должность: уч…»</p> <hr /> <div>Город:Тольятти<br /> <br /> ФИО: Кирилина Татьяна Егоровна<br /> <br /> Место работы: МБУ школа № 61<br /> <br /> Должность: учитель математики<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: kirilina-75@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов:математика</div>

Кирилина Татьяна