http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0 2026-10-25T03:53:33Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:30gr_KTA_3.doc 2011-03-15T14:46:21Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div></div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-15T14:46:04Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кирюшкина Тамара|Кирюшкина Тамара Андреевна]]<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1 этап. (30мин от родительского собрания, проведённого совместно с детьми) Погружение в проблему. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы, получение информации о блоге проекта, выяснение возможностей семей по работе в проекте с помощью блога, представление информации о проекте в буклете.<br /> <br /> 2 этап. (1урок.). Деление на группы. Заполнение учениками &quot;Анкеты&quot; в блоге, по результатам которой произойдёт деление на группы; ответы на вопросы «Анкеты» родителями в блоге.<br /> <br /> 3 этап. (1 урок с применением групповой формы работы) Сбор по группам, обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы, предполагаемые формы представления результатов.<br /> <br /> 4этап. Сбор и обработка материала, освоение необходимых программ и сервисов Интернет. Помощь оказывает учитель на индивидуально-групповых консультациях и родители. Работа ведётся в школьном медиацентре и домашних компьютерах. «Копилки идей», созданные в Документах Googl и сервисы Web 2.0., позволяют ученикам с разных компьютеров вести обсуждение, анализировать и дополнять работу друг друга. Самооценка работы в группе.<br /> <br /> 5 этап. (2 урока). Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов.<br /> <br /> 6 этап. (5 дней) Оформление результатов в выбранных формах, подготовка к защите проекта.<br /> <br /> 7 этап. Защита ученических работ (2 урока с перерывом на большую перемену). Оценивание работы группы при защите проекта другими группами (1 урок).<br /> <br /> 8 этап. Подведение итогов. Рефлексия (тест-опрос в блоге). Самооценивание и внутригрупповая оценка учеников на листах оценивания, в которых учтена и самооценка. Рефлексия родителей в листах оценивания и в блоге. Подведение итогов в &quot;Копилке баллов&quot; позволит выстроить рейтинг учеников класса об успешности работы в проекте.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос: &quot;Какова роль зубов в жизни человека?&quot;<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что надо знать о зубах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроены наши зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие виды зубов есть у человека?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какое у них значение? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему болят зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое кариес?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему происходит разрушение зубов7<br /> ##''Учебный вопрос:'' Кто лечит наши зубы?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как сохранить здоровье зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как правильно ухаживать за зубами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие продукты способствуют сохранению зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие средства гигиены вам известны?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:30gr_KTA_1.jpg|300 px]]<br /> <br /> [[Изображение:30gr_KTA_2.jpg|300 px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/#home Здоровые зубы, каждому любы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [[Медиа:30gr_KTA_2.doc|Тест]]<br /> * <br /> *...<br /> |<br /> *[[Медиа:30gr_KTA_3.doc|Самостоятельная работа]]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-15T14:42:40Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кирюшкина Тамара|Кирюшкина Тамара Андреевна]]<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1 этап. (30мин от родительского собрания, проведённого совместно с детьми) Погружение в проблему. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы, получение информации о блоге проекта, выяснение возможностей семей по работе в проекте с помощью блога, представление информации о проекте в буклете.<br /> <br /> 2 этап. (1урок.). Деление на группы. Заполнение учениками &quot;Анкеты&quot; в блоге, по результатам которой произойдёт деление на группы; ответы на вопросы «Анкеты» родителями в блоге.<br /> <br /> 3 этап. (1 урок с применением групповой формы работы) Сбор по группам, обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы, предполагаемые формы представления результатов.<br /> <br /> 4этап. Сбор и обработка материала, освоение необходимых программ и сервисов Интернет. Помощь оказывает учитель на индивидуально-групповых консультациях и родители. Работа ведётся в школьном медиацентре и домашних компьютерах. «Копилки идей», созданные в Документах Googl и сервисы Web 2.0., позволяют ученикам с разных компьютеров вести обсуждение, анализировать и дополнять работу друг друга. Самооценка работы в группе.<br /> <br /> 5 этап. (2 урока). Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов.<br /> <br /> 6 этап. (5 дней) Оформление результатов в выбранных формах, подготовка к защите проекта.<br /> <br /> 7 этап. Защита ученических работ (2 урока с перерывом на большую перемену). Оценивание работы группы при защите проекта другими группами (1 урок).<br /> <br /> 8 этап. Подведение итогов. Рефлексия (тест-опрос в блоге). Самооценивание и внутригрупповая оценка учеников на листах оценивания, в которых учтена и самооценка. Рефлексия родителей в листах оценивания и в блоге. Подведение итогов в &quot;Копилке баллов&quot; позволит выстроить рейтинг учеников класса об успешности работы в проекте.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос: &quot;Какова роль зубов в жизни человека?&quot;<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что надо знать о зубах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроены наши зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие виды зубов есть у человека?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какое у них значение? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему болят зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое кариес?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему происходит разрушение зубов7<br /> ##''Учебный вопрос:'' Кто лечит наши зубы?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как сохранить здоровье зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как правильно ухаживать за зубами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие продукты способствуют сохранению зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие средства гигиены вам известны?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:30gr_KTA_1.jpg|300 px]]<br /> <br /> [[Изображение:30gr_KTA_2.jpg|300 px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/#home Здоровые зубы, каждому любы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [[Медиа:30gr_KTA_2.doc|Тест]]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:30gr_KTA_2.doc 2011-03-15T14:41:39Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div></div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-15T14:41:27Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кирюшкина Тамара|Кирюшкина Тамара Андреевна]]<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1 этап. (30мин от родительского собрания, проведённого совместно с детьми) Погружение в проблему. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы, получение информации о блоге проекта, выяснение возможностей семей по работе в проекте с помощью блога, представление информации о проекте в буклете.<br /> <br /> 2 этап. (1урок.). Деление на группы. Заполнение учениками &quot;Анкеты&quot; в блоге, по результатам которой произойдёт деление на группы; ответы на вопросы «Анкеты» родителями в блоге.<br /> <br /> 3 этап. (1 урок с применением групповой формы работы) Сбор по группам, обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы, предполагаемые формы представления результатов.<br /> <br /> 4этап. Сбор и обработка материала, освоение необходимых программ и сервисов Интернет. Помощь оказывает учитель на индивидуально-групповых консультациях и родители. Работа ведётся в школьном медиацентре и домашних компьютерах. «Копилки идей», созданные в Документах Googl и сервисы Web 2.0., позволяют ученикам с разных компьютеров вести обсуждение, анализировать и дополнять работу друг друга. Самооценка работы в группе.<br /> <br /> 5 этап. (2 урока). Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов.<br /> <br /> 6 этап. (5 дней) Оформление результатов в выбранных формах, подготовка к защите проекта.<br /> <br /> 7 этап. Защита ученических работ (2 урока с перерывом на большую перемену). Оценивание работы группы при защите проекта другими группами (1 урок).<br /> <br /> 8 этап. Подведение итогов. Рефлексия (тест-опрос в блоге). Самооценивание и внутригрупповая оценка учеников на листах оценивания, в которых учтена и самооценка. Рефлексия родителей в листах оценивания и в блоге. Подведение итогов в &quot;Копилке баллов&quot; позволит выстроить рейтинг учеников класса об успешности работы в проекте.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос: &quot;Какова роль зубов в жизни человека?&quot;<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что надо знать о зубах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроены наши зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие виды зубов есть у человека?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какое у них значение? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему болят зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое кариес?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему происходит разрушение зубов7<br /> ##''Учебный вопрос:'' Кто лечит наши зубы?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как сохранить здоровье зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как правильно ухаживать за зубами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие продукты способствуют сохранению зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие средства гигиены вам известны?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:30gr_KTA_1.jpg|300 px]]<br /> <br /> [[Изображение:30gr_KTA_2.jpg|300 px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/#home Здоровые зубы, каждому любы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |[[Медиа:... ]]До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [[Медиа:30gr_KTA_2.doc|Тест]]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-15T14:14:54Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кирюшкина Тамара|Кирюшкина Тамара Андреевна]]<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1 этап. (30мин от родительского собрания, проведённого совместно с детьми) Погружение в проблему. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы, получение информации о блоге проекта, выяснение возможностей семей по работе в проекте с помощью блога, представление информации о проекте в буклете.<br /> <br /> 2 этап. (1урок.). Деление на группы. Заполнение учениками &quot;Анкеты&quot; в блоге, по результатам которой произойдёт деление на группы; ответы на вопросы «Анкеты» родителями в блоге.<br /> <br /> 3 этап. (1 урок с применением групповой формы работы) Сбор по группам, обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы, предполагаемые формы представления результатов.<br /> <br /> 4этап. Сбор и обработка материала, освоение необходимых программ и сервисов Интернет. Помощь оказывает учитель на индивидуально-групповых консультациях и родители. Работа ведётся в школьном медиацентре и домашних компьютерах. «Копилки идей», созданные в Документах Googl и сервисы Web 2.0., позволяют ученикам с разных компьютеров вести обсуждение, анализировать и дополнять работу друг друга. Самооценка работы в группе.<br /> <br /> 5 этап. (2 урока). Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов.<br /> <br /> 6 этап. (5 дней) Оформление результатов в выбранных формах, подготовка к защите проекта.<br /> <br /> 7 этап. Защита ученических работ (2 урока с перерывом на большую перемену). Оценивание работы группы при защите проекта другими группами (1 урок).<br /> <br /> 8 этап. Подведение итогов. Рефлексия (тест-опрос в блоге). Самооценивание и внутригрупповая оценка учеников на листах оценивания, в которых учтена и самооценка. Рефлексия родителей в листах оценивания и в блоге. Подведение итогов в &quot;Копилке баллов&quot; позволит выстроить рейтинг учеников класса об успешности работы в проекте.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос: &quot;Какова роль зубов в жизни человека?&quot;<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что надо знать о зубах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроены наши зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие виды зубов есть у человека?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какое у них значение? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему болят зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое кариес?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему происходит разрушение зубов7<br /> ##''Учебный вопрос:'' Кто лечит наши зубы?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как сохранить здоровье зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как правильно ухаживать за зубами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие продукты способствуют сохранению зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие средства гигиены вам известны?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:30gr_KTA_1.jpg|300 px]]<br /> <br /> [[Изображение:30gr_KTA_2.jpg|300 px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/#home Здоровые зубы, каждому любы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |[[Медиа:Тест&quot;Берегите зубы!&quot;]]До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T13:57:00Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш девиз «Вовремя к врачу ходил<br /> <br /> Свои зубы сохранил<br /> <br /> Чуть немножко опоздал<br /> <br /> Свой зубочек потерял<br /> <br /> Проблема «Здоровые зубы – каждому любы»<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : Формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Расширять знания детей о гигиене полости рта<br /> <br /> 2.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щёткой<br /> <br /> 3.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-<br /> <br /> стоматологом<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если правильно ухаживать за зубами, то им не страшен кариес<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Здоровые зубы – это, прежде всего, отсутствие болезней, комфорт, прекрасное настроение и <br /> <br /> уверенность в себе. Без сомнения, все мы хотим сохранить здоровье, и в этом смысле личная гигиена – <br /> <br /> наш первый помощник.<br /> <br /> Тем не менее, не секрет, что состояние зубов россиян нельзя назвать идеальным. Именно поэтому в <br /> <br /> России такая удручающая статистика.<br /> <br /> • У половины 6-летних детей на смену молочным зубам идут постоянные зубы, уже пораженные <br /> <br /> кариесом;<br /> <br /> • Практически у всех 15-летних подростков есть признаки воспаления дёсен – кровоточивость и <br /> <br /> зубной камень;<br /> <br /> • Осложнения кариеса являются причиной удаления зубов более чем в 50% случаев;<br /> <br /> • Кариес и болезни десен являются самыми распространенными заболеваниями. От них страдает от <br /> <br /> 60% до 98% взрослого населения нашей страны. То есть практически каждый из нас.<br /> <br /> Мы провели анкетирование и выявили, что из <br /> 36 опрошенных, при первых признаках заболевания зубов сразу же обращаются за помощью 13 человек, <br /> <br /> то есть половина. Мы так же выявили, по какой причине больные уклоняются от посещения врача:<br /> <br /> • Нет времени – 6 чел.,<br /> <br /> • Используют народные средства – 5 чел.,<br /> <br /> • Бояться посещать стоматолога – 7 чел.,<br /> <br /> • Надеются, что зубная боль пройдет – 2 чел.<br /> <br /> Мы сделали вывод, что не надо бояться, а идти на прием к врачу. Это залог сохранения зубов.<br /> <br /> У нас у всех есть зубы.<br /> <br /> Их ровно 32.<br /> <br /> И все они как братья<br /> <br /> Дружны в рядок сидят.<br /> <br /> Но если ты не чистишь<br /> <br /> Зубы по утрам, то<br /> <br /> Кариес появится скоро у тебя.<br /> <br /> Он будет тебя мучить,<br /> <br /> Забудешь про покой.<br /> <br /> И лишь в больнице доктор<br /> <br /> Скажет что с тобой.<br /> <br /> За зубками своими<br /> <br /> Ухаживай всегда<br /> <br /> И не забывай их чистить<br /> <br /> И на ночь и с утра.<br /> <br /> Побольше кушай фруктов, рыбы, овощей<br /> <br /> И будут целы зубки до старости твоей.<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1.Снизится количество зубов, поражённых кариесом<br /> <br /> 2.Поднимется санитарная культура детей и родителей<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> 1.Методическая газета пед. изданий «Первое сентября»<br /> <br /> 2. Газета для педагогов нач. школы ПедСовет №5 2005<br /> <br /> 3.Ликум А. Всё обо всём . Популярная энциклопедия<br /> <br /> 4. Соковня-Семёнова И. И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь М.1997<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> http://images.yandex.ru/<br /> <br /> http://www.google.ru/url?q=http://naturalika.narod.ru/bad_food.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T13:42:38Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш девиз «Вовремя к врачу ходил<br /> <br /> Свои зубы сохранил<br /> <br /> Чуть немножко опоздал<br /> <br /> Свой зубочек потерял<br /> <br /> Проблема «Здоровые зубы – каждому любы»<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : Формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Расширять знания детей о гигиене полости рта<br /> <br /> 2.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щёткой<br /> <br /> 3.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-<br /> <br /> стоматологом<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если правильно ухаживать за зубами, то им не страшен кариес<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Здоровые зубы – это, прежде всего, отсутствие болезней, комфорт, прекрасное настроение и <br /> <br /> уверенность в себе. Без сомнения, все мы хотим сохранить здоровье, и в этом смысле личная гигиена – <br /> <br /> наш первый помощник.<br /> <br /> Тем не менее, не секрет, что состояние зубов россиян нельзя назвать идеальным. Именно поэтому в <br /> <br /> России такая удручающая статистика.<br /> <br /> • У половины 6-летних детей на смену молочным зубам идут постоянные зубы, уже пораженные <br /> <br /> кариесом;<br /> <br /> • Практически у всех 15-летних подростков есть признаки воспаления дёсен – кровоточивость и <br /> <br /> зубной камень;<br /> <br /> • Осложнения кариеса являются причиной удаления зубов более чем в 50% случаев;<br /> <br /> • Кариес и болезни десен являются самыми распространенными заболеваниями. От них страдает от <br /> <br /> 60% до 98% взрослого населения нашей страны. То есть практически каждый из нас.<br /> <br /> Мы провели анкетирование и выявили, что из <br /> 36 опрошенных, при первых признаках заболевания зубов сразу же обращаются за помощью 13 человек, <br /> <br /> то есть половина. Мы так же выявили, по какой причине больные уклоняются от посещения врача:<br /> <br /> • Нет времени – 6 чел.,<br /> <br /> • Используют народные средства – 5 чел.,<br /> <br /> • Бояться посещать стоматолога – 7 чел.,<br /> <br /> • Надеются, что зубная боль пройдет – 2 чел.<br /> <br /> Мы сделали вывод, что не надо бояться, а идти на прием к врачу. Это залог сохранения зубов.<br /> <br /> У нас у всех есть зубы.<br /> <br /> Их ровно 32.<br /> <br /> И все они как братья<br /> <br /> Дружны в рядок сидят.<br /> <br /> Но если ты не чистишь<br /> <br /> Зубы по утрам, то<br /> <br /> Кариес появится скоро у тебя.<br /> <br /> Он будет тебя мучить,<br /> <br /> Забудешь про покой.<br /> <br /> И лишь в больнице доктор<br /> <br /> Скажет что с тобой.<br /> <br /> За зубками своими<br /> <br /> Ухаживай всегда<br /> <br /> И не забывай их чистить<br /> <br /> И на ночь и с утра.<br /> <br /> Побольше кушай фруктов, рыбы, овощей<br /> <br /> И будут целы зубки до старости твоей.<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1.Снизится количество зубов, поражённых кариесом<br /> <br /> 2.Поднимется санитарная культура детей и родителей<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> 1.Методическая газета пед. изданий «Первое сентября»<br /> <br /> 2. Газета для педагогов нач. школы ПедСовет №5 2005<br /> <br /> 3.Ликум А. Всё обо всём . Популярная энциклопедия<br /> <br /> 4. Соковня-Семёнова И. И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь М.1997<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T13:38:12Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш девиз «Вовремя к врачу ходил<br /> <br /> Свои зубы сохранил<br /> <br /> Чуть немножко опоздал<br /> <br /> Свой зубочек потерял<br /> <br /> Проблема «Здоровые зубы – каждому любы»<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : Формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Расширять знания детей о гигиене полости рта<br /> <br /> 2.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щёткой<br /> <br /> 3.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-<br /> <br /> стоматологом<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если правильно ухаживать за зубами, то им не страшен кариес<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Здоровые зубы – это, прежде всего, отсутствие болезней, комфорт, прекрасное настроение и <br /> <br /> уверенность в себе. Без сомнения, все мы хотим сохранить здоровье, и в этом смысле личная гигиена – <br /> <br /> наш первый помощник.<br /> <br /> Тем не менее, не секрет, что состояние зубов россиян нельзя назвать идеальным. Именно поэтому в <br /> <br /> России такая удручающая статистика.<br /> <br /> • У половины 6-летних детей на смену молочным зубам идут постоянные зубы, уже пораженные <br /> <br /> кариесом;<br /> <br /> • Практически у всех 15-летних подростков есть признаки воспаления дёсен – кровоточивость и <br /> <br /> зубной камень;<br /> <br /> • Осложнения кариеса являются причиной удаления зубов более чем в 50% случаев;<br /> <br /> • Кариес и болезни десен являются самыми распространенными заболеваниями. От них страдает от <br /> <br /> 60% до 98% взрослого населения нашей страны. То есть практически каждый из нас.<br /> <br /> Мы провели анкетирование и выявили, что из <br /> 36 опрошенных, при первых признаках заболевания зубов сразу же обращаются за помощью 13 человек, <br /> <br /> то есть половина. Мы так же выявили, по какой причине больные уклоняются от посещения врача:<br /> <br /> • Нет времени – 6 чел.,<br /> <br /> • Используют народные средства – 5 чел.,<br /> <br /> • Бояться посещать стоматолога – 7 чел.,<br /> <br /> • Надеются, что зубная боль пройдет – 2 чел.<br /> <br /> Мы сделали вывод, что не надо бояться, а идти на прием к врачу. Это залог сохранения зубов.<br /> <br /> У нас у всех есть зубы.<br /> <br /> Их ровно 32.<br /> <br /> И все они как братья<br /> <br /> Дружны в рядок сидят.<br /> <br /> Но если ты не чистишь<br /> <br /> Зубы по утрам, то<br /> <br /> Кариес появится скоро у тебя.<br /> <br /> Он будет тебя мучить,<br /> <br /> Забудешь про покой.<br /> <br /> И лишь в больнице доктор<br /> <br /> Скажет что с тобой.<br /> <br /> За зубками своими<br /> <br /> Ухаживай всегда<br /> <br /> И не забывай их чистить<br /> <br /> И на ночь и с утра.<br /> <br /> Побольше кушай фруктов, рыбы, овощей<br /> <br /> И будут целы зубки до старости твоей.<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1.Снизится количество зубов, поражённых кариесом<br /> <br /> 2.Поднимется санитарная культура детей и родителей<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> 1.Методическая газета пед. изданий «Первое сентября»<br /> <br /> 2. Газета для педагогов нач. школы ПедСовет №5 2005<br /> <br /> 3.Ликум А. Всё обо всём . Популярная энциклопедия<br /> <br /> 4. Соковня-Семёнова И. И. основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь М.1997<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T13:32:12Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш девиз «Вовремя к врачу ходил<br /> <br /> Свои зубы сохранил<br /> <br /> Чуть немножко опоздал<br /> <br /> Свой зубочек потерял<br /> <br /> Проблема «Здоровые зубы – каждому любы»<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Расширять знания детей о гигиене полости рта<br /> <br /> 2.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щёткой<br /> <br /> 3.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-<br /> <br /> стоматологом<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если правильно ухаживать за зубами, то им не страшен кариес<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Здоровые зубы – это, прежде всего, отсутствие болезней, комфорт, прекрасное настроение и <br /> <br /> уверенность в себе. Без сомнения, все мы хотим сохранить здоровье, и в этом смысле личная гигиена – <br /> <br /> наш первый помощник.<br /> <br /> Тем не менее, не секрет, что состояние зубов россиян нельзя назвать идеальным. Именно поэтому в <br /> <br /> России такая удручающая статистика.<br /> <br /> • У половины 6-летних детей на смену молочным зубам идут постоянные зубы, уже пораженные <br /> <br /> кариесом;<br /> <br /> • Практически у всех 15-летних подростков есть признаки воспаления дёсен – кровоточивость и <br /> <br /> зубной камень;<br /> <br /> • Осложнения кариеса являются причиной удаления зубов более чем в 50% случаев;<br /> <br /> • Кариес и болезни десен являются самыми распространенными заболеваниями. От них страдает от <br /> <br /> 60% до 98% взрослого населения нашей страны. То есть практически каждый из нас.<br /> <br /> Мы провели анкетирование и выявили, что из <br /> 36 опрошенных, при первых признаках заболевания зубов сразу же обращаются за помощью 13 человек, <br /> <br /> то есть половина. Мы так же выявили, по какой причине больные уклоняются от посещения врача:<br /> <br /> • Нет времени – 6 чел.,<br /> <br /> • Используют народные средства – 5 чел.,<br /> <br /> • Бояться посещать стоматолога – 7 чел.,<br /> <br /> • Надеются, что зубная боль пройдет – 2 чел.<br /> <br /> Мы сделали вывод, что не надо бояться, а идти на прием к врачу. Это залог сохранения зубов.<br /> <br /> У нас у всех есть зубы.<br /> <br /> Их ровно 32.<br /> <br /> И все они как братья<br /> <br /> Дружны в рядок сидят.<br /> <br /> Но если ты не чистишь<br /> <br /> Зубы по утрам, то<br /> <br /> Кариес появится скоро у тебя.<br /> <br /> Он будет тебя мучить,<br /> <br /> Забудешь про покой.<br /> <br /> И лишь в больнице доктор<br /> <br /> Скажет что с тобой.<br /> <br /> За зубками своими<br /> <br /> Ухаживай всегда<br /> <br /> И не забывай их чистить<br /> <br /> И на ночь и с утра.<br /> <br /> Побольше кушай фруктов, рыбы, овощей<br /> <br /> И будут целы зубки до старости твоей.<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1.Снизится количество зубов, поражённых кариесом<br /> <br /> 2.Поднимется санитарная культура детей и родителей<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> 1.Методическая газета пед. изданий «Первое сентября»<br /> <br /> 2. Газета для педагогов нач. школы ПедСовет №5 2005<br /> <br /> 3.Ликум А. Всё обо всём . Популярная энциклопедия<br /> <br /> 4. Соковня-Семёнова И. И. основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь М.1997<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T13:28:58Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш девиз «Вовремя к врачу ходил<br /> <br /> Свои зубы сохранил<br /> <br /> Чуть немножко опоздал<br /> <br /> Свой зубочек потерял<br /> <br /> Проблема «Здоровые зубы – каждому любы»<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Расширять знания детей о гигиене полости рта<br /> <br /> 2.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щёткой<br /> <br /> 3.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-<br /> <br /> стоматологом<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если правильно ухаживать за зубами, то им не страшен кариес<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Здоровые зубы – это, прежде всего, отсутствие болезней, комфорт, прекрасное настроение и <br /> <br /> уверенность в себе. Без сомнения, все мы хотим сохранить здоровье, и в этом смысле личная гигиена – <br /> <br /> наш первый помощник.<br /> <br /> Тем не менее, не секрет, что состояние зубов россиян нельзя назвать идеальным. Именно поэтому в <br /> <br /> России такая удручающая статистика.<br /> <br /> • У половины 6-летних детей на смену молочным зубам идут постоянные зубы, уже пораженные <br /> <br /> кариесом;<br /> <br /> • Практически у всех 15-летних подростков есть признаки воспаления дёсен – кровоточивость и <br /> <br /> зубной камень;<br /> <br /> • Осложнения кариеса являются причиной удаления зубов более чем в 50% случаев;<br /> <br /> • Кариес и болезни десен являются самыми распространенными заболеваниями. От них страдает от <br /> <br /> 60% до 98% взрослого населения нашей страны. То есть практически каждый из нас.<br /> <br /> Мы провели анкетирование и выявили, что из <br /> 36 опрошенных, при первых признаках заболевания зубов сразу же обращаются за помощью 13 человек, <br /> <br /> то есть половина. Мы так же выявили, по какой причине больные уклоняются от посещения врача:<br /> <br /> • Нет времени – 6 чел.,<br /> <br /> • Используют народные средства – 5 чел.,<br /> <br /> • Бояться посещать стоматолога – 7 чел.,<br /> <br /> • Надеются, что зубная боль пройдет – 2 чел.<br /> <br /> Мы сделали вывод, что не надо бояться, а идти на прием к врачу. Это залог сохранения зубов.<br /> <br /> У нас у всех есть зубы.<br /> <br /> Их ровно 32.<br /> <br /> И все они как братья<br /> <br /> Дружны в рядок сидят.<br /> <br /> Но если ты не чистишь<br /> <br /> Зубы по утрам, то<br /> <br /> Кариес появится скоро у тебя.<br /> <br /> Он будет тебя мучить,<br /> <br /> Забудешь про покой.<br /> <br /> И лишь в больнице доктор<br /> <br /> Скажет что с тобой.<br /> <br /> За зубками своими<br /> <br /> Ухаживай всегда<br /> <br /> И не забывай их чистить<br /> <br /> И на ночь и с утра.<br /> <br /> Побольше кушай фруктов, рыбы, овощей<br /> <br /> И будут целы зубки до старости твоей.<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> 1.Методическая газета пед. изданий «Первое сентября»<br /> <br /> 2. Газета для педагогов нач. школы ПедСовет №5 2005<br /> <br /> 3.Ликум А. Всё обо всём . Популярная энциклопедия<br /> <br /> 4. Соковня-Семёнова И. И. основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь М.1997<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T13:19:47Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш девиз «Вовремя к врачу ходил<br /> <br /> Свои зубы сохранил<br /> <br /> Чуть немножко опоздал<br /> <br /> Свой зубочек потерял<br /> <br /> Проблема «Здоровые зубы – каждому любы»<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Расширять знания детей о гигиене полости рта<br /> <br /> 2.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щёткой<br /> <br /> 3.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-<br /> <br /> стоматологом<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если правильно ухаживать за зубами, то им не страшен кариес<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Здоровые зубы – это, прежде всего, отсутствие болезней, комфорт, прекрасное настроение и <br /> <br /> уверенность в себе. Без сомнения, все мы хотим сохранить здоровье, и в этом смысле личная гигиена – <br /> <br /> наш первый помощник.<br /> <br /> Тем не менее, не секрет, что состояние зубов россиян нельзя назвать идеальным. Именно поэтому в <br /> <br /> России такая удручающая статистика.<br /> <br /> • У половины 6-летних детей на смену молочным зубам идут постоянные зубы, уже пораженные <br /> <br /> кариесом;<br /> <br /> • Практически у всех 15-летних подростков есть признаки воспаления дёсен – кровоточивость и <br /> <br /> зубной камень;<br /> <br /> • Осложнения кариеса являются причиной удаления зубов более чем в 50% случаев;<br /> <br /> • Кариес и болезни десен являются самыми распространенными заболеваниями. От них страдает от <br /> <br /> 60% до 98% взрослого населения нашей страны. То есть практически каждый из нас.<br /> <br /> Мы провели анкетирование и выявили, что из <br /> 36 опрошенных, при первых признаках заболевания зубов сразу же обращаются за помощью 13 человек, <br /> <br /> то есть половина. Мы так же выявили, по какой причине больные уклоняются от посещения врача:<br /> <br /> • Нет времени – 6 чел.,<br /> <br /> • Используют народные средства – 5 чел.,<br /> <br /> • Бояться посещать стоматолога – 7 чел.,<br /> <br /> • Надеются, что зубная боль пройдет – 2 чел.<br /> <br /> Мы сделали вывод, что не надо бояться, а идти на прием к врачу. Это залог сохранения зубов.<br /> <br /> У нас у всех есть зубы.<br /> <br /> Их ровно 32.<br /> <br /> И все они как братья<br /> <br /> Дружны в рядок сидят.<br /> <br /> Но если ты не чистишь<br /> <br /> Зубы по утрам, то<br /> <br /> Кариес появится скоро у тебя.<br /> <br /> Он будет тебя мучить,<br /> <br /> Забудешь про покой.<br /> <br /> И лишь в больнице доктор<br /> <br /> Скажет что с тобой.<br /> <br /> За зубками своими<br /> <br /> Ухаживай всегда<br /> <br /> И не забывай их чистить<br /> <br /> И на ночь и с утра.<br /> <br /> Побольше кушай фруктов, рыбы, овощей<br /> <br /> И будут целы зубки до старости твоей.<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T13:18:38Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш девиз «Вовремя к врачу ходил<br /> <br /> Свои зубы сохранил<br /> <br /> Чуть немножко опоздал<br /> <br /> Свой зубочек потерял<br /> <br /> Проблема «Здоровые зубы – каждому любы»<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Расширять знания детей о гигиене полости рта<br /> <br /> 2.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щёткой<br /> <br /> 3.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-<br /> <br /> стоматологом<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если правильно ухаживать за зубами, то им не страшен кариес<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Здоровые зубы – это, прежде всего, отсутствие болезней, комфорт, прекрасное настроение и <br /> <br /> уверенность в себе. Без сомнения, все мы хотим сохранить здоровье, и в этом смысле личная гигиена – <br /> <br /> наш первый помощник.<br /> <br /> Тем не менее, не секрет, что состояние зубов россиян нельзя назвать идеальным. Именно поэтому в <br /> <br /> России такая удручающая статистика.<br /> <br /> • У половины 6-летних детей на смену молочным зубам идут постоянные зубы, уже пораженные <br /> <br /> кариесом;<br /> <br /> • Практически у всех 15-летних подростков есть признаки воспаления дёсен – кровоточивость и <br /> <br /> зубной камень;<br /> <br /> • Осложнения кариеса являются причиной удаления зубов более чем в 50% случаев;<br /> <br /> • Кариес и болезни десен являются самыми распространенными заболеваниями. От них страдает от <br /> <br /> 60% до 98% взрослого населения нашей страны. То есть практически каждый из нас.<br /> <br /> Мы провели анкетирование и выявили, что из <br /> 36 опрошенных, при первых признаках заболевания зубов сразу же обращаются за помощью 13 человек, <br /> <br /> то есть половина. Мы так же выявили, по какой причине больные уклоняются от посещения врача:<br /> <br /> • Нет времени – 6 чел.,<br /> <br /> • Используют народные средства – 5 чел.,<br /> <br /> • Бояться посещать стоматолога – 7 чел.,<br /> <br /> • Надеются, что зубная боль пройдет – 2 чел.<br /> <br /> Мы сделали вывод, что не надо бояться, а идти на прием к врачу. Это залог сохранения зубов.<br /> <br /> У нас у всех есть зубы.<br /> <br /> Их ровно 32.<br /> <br /> И все они как братья<br /> <br /> Дружны в рядок сидят.<br /> <br /> Но если ты не чистишь<br /> <br /> Зубы по утрам, то<br /> <br /> Кариес появится скоро у тебя.<br /> <br /> Он будет тебя мучить,<br /> <br /> Забудешь про покой.<br /> <br /> И лишь в больнице доктор<br /> <br /> Скажет что с тобой.<br /> <br /> За зубками своими<br /> <br /> Ухаживай всегда<br /> <br /> И не забывай их чистить<br /> <br /> И на ночь и с утра.<br /> <br /> Побольше кушай фруктов, рыбы, овощей<br /> <br /> И будут целы зубки до старости твоей.<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T13:11:06Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш девиз «Вовремя к врачу ходил<br /> <br /> Свои зубы сохранил<br /> <br /> Чуть немножко опоздал<br /> <br /> Свой зубочек потерял<br /> <br /> Проблема «Здоровые зубы – каждому любы»<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Расширять знания детей о гигиене полости рта<br /> <br /> 2.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щёткой<br /> <br /> 3.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-<br /> <br /> стоматологом<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если правильно ухаживать за зубами, то им не страшен кариес<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Здоровые зубы – это, прежде всего, отсутствие болезней, комфорт, прекрасное настроение и <br /> <br /> уверенность в себе. Без сомнения, все мы хотим сохранить здоровье, и в этом смысле личная гигиена – <br /> <br /> наш первый помощник.<br /> <br /> Тем не менее, не секрет, что состояние зубов россиян нельзя назвать идеальным. Именно поэтому в <br /> <br /> России такая удручающая статистика.<br /> <br /> • У половины 6-летних детей на смену молочным зубам идут постоянные зубы, уже пораженные <br /> <br /> кариесом;<br /> <br /> • Практически у всех 15-летних подростков есть признаки воспаления дёсен – кровоточивость и <br /> <br /> зубной камень;<br /> <br /> • Осложнения кариеса являются причиной удаления зубов более чем в 50% случаев;<br /> <br /> • Кариес и болезни десен являются самыми распространенными заболеваниями. От них страдает от <br /> <br /> 60% до 98% взрослого населения нашей страны. То есть практически каждый из нас.<br /> <br /> Мы провели анкетирование и выявили, что из <br /> 36 опрошенных, при первых признаках заболевания зубов сразу же обращаются за помощью 13 человек, <br /> <br /> то есть половина. Мы так же выявили, по какой причине больные уклоняются от посещения врача:<br /> <br /> • Нет времени – 6 чел.,<br /> <br /> • Используют народные средства – 5 чел.,<br /> <br /> • Бояться посещать стоматолога – 7 чел.,<br /> <br /> • Надеются, что зубная боль пройдет – 2 чел.<br /> <br /> Мы сделали вывод, что не надо бояться, а идти на прием к врачу. Это залог сохранения зубов.<br /> <br /> У нас у всех есть зубы.<br /> <br /> Их ровно 32.<br /> <br /> И все они как братья<br /> <br /> Дружны в рядок сидят.<br /> <br /> Но если ты не чистишь<br /> <br /> Зубы по утрам, то<br /> <br /> Кариес появится скоро у тебя.<br /> <br /> Он будет тебя мучить,<br /> <br /> Забудешь про покой.<br /> <br /> И лишь в больнице доктор<br /> <br /> Скажет что с тобой.<br /> <br /> За зубками своими<br /> <br /> Ухаживай всегда<br /> <br /> И не забывай их чистить<br /> <br /> И на ночь и с утра.<br /> <br /> Побольше кушай фруктов, рыбы, овощей<br /> <br /> И будут целы зубки до старости твоей.<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T13:05:54Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш девиз «Вовремя к врачу ходил<br /> <br /> Свои зубы сохранил<br /> <br /> Чуть немножко опоздал<br /> <br /> Свой зубочек потерял<br /> <br /> Проблема «Здоровые зубы – каждому любы»<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Расширять знания детей о гигиене полости рта<br /> <br /> 2.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щёткой<br /> <br /> 3.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-<br /> <br /> стоматологом<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если правильно ухаживать за зубами, то им не страшен кариес<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Здоровые зубы – это, прежде всего, отсутствие болезней, комфорт, прекрасное настроение и <br /> <br /> уверенность в себе. Без сомнения, все мы хотим сохранить здоровье, и в этом смысле личная гигиена – <br /> <br /> наш первый помощник.<br /> <br /> Тем не менее, не секрет, что состояние зубов россиян нельзя назвать идеальным. Именно поэтому в <br /> <br /> России такая удручающая статистика.<br /> <br /> • У половины 6-летних детей на смену молочным зубам идут постоянные зубы, уже пораженные <br /> <br /> кариесом;<br /> <br /> • Практически у всех 15-летних подростков есть признаки воспаления дёсен – кровоточивость и <br /> <br /> зубной камень;<br /> <br /> • Осложнения кариеса являются причиной удаления зубов более чем в 50% случаев;<br /> <br /> • Кариес и болезни десен являются самыми распространенными заболеваниями. От них страдает от <br /> <br /> 60% до 98% взрослого населения нашей страны. То есть практически каждый из нас.<br /> <br /> Мы провели анкетирование (Тема анкетирования (название), цель анкетирования. Отсюда будет исправлен <br /> <br /> вывод по анализу анкеты. Диаграмму с результатами анкеты, причем перевести в %) и выявили, что из <br /> <br /> 36 опрошенных, при первых признаках заболевания зубов сразу же обращаются за помощью 13 человек, <br /> <br /> то есть половина. Мы так же выявили, по какой причине больные уклоняются от посещения врача:<br /> <br /> • Нет времени – 6 чел.,<br /> <br /> • Используют народные средства – 5 чел.,<br /> <br /> • Бояться посещать стоматолога – 7 чел.,<br /> <br /> • Надеются, что зубная боль пройдет – 2 чел.<br /> <br /> Мы сделали вывод, что не надо бояться, а идти на прием к врачу. Это залог сохранения зубов.<br /> <br /> У нас у всех есть зубы.<br /> <br /> Их ровно 32.<br /> <br /> И все они как братья<br /> <br /> Дружны в рядок сидят.<br /> <br /> Но если ты не чистишь<br /> <br /> Зубы по утрам, то<br /> <br /> Кариес появится скоро у тебя.<br /> <br /> Он будет тебя мучить,<br /> <br /> Забудешь про покой.<br /> <br /> И лишь в больнице доктор<br /> <br /> Скажет что с тобой.<br /> <br /> За зубками своими<br /> <br /> Ухаживай всегда<br /> <br /> И не забывай их чистить<br /> <br /> И на ночь и с утра.<br /> <br /> Побольше кушай фруктов, рыбы, овощей<br /> <br /> И будут целы зубки до старости твоей.<br /> <br /> Сегодня быть здоровым – это престижно и выгодно<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T13:00:46Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш девиз «Вовремя к врачу ходил<br /> <br /> Свои зубы сохранил<br /> <br /> Чуть немножко опоздал<br /> <br /> Свой зубочек потерял<br /> <br /> Проблема «Здоровые зубы – каждому любы»<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Расширять знания детей о гигиене полости рта<br /> <br /> 2.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щёткой<br /> <br /> 3.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-<br /> <br /> стоматологом<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если правильно ухаживать за зубами, то им не страшен кариес<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T12:58:36Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Расширять знания детей о гигиене полости рта<br /> <br /> 2.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щёткой<br /> <br /> 3.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-<br /> <br /> стоматологом<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если правильно ухаживать за зубами, то им не страшен кариес<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T12:57:17Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Расширять знания детей о гигиене полости рта<br /> <br /> 2.Учить правильно и последовательно чистить зубы, пользоваться зубной щёткой<br /> <br /> 3.Воспитывать доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встречи с врачом-<br /> <br /> стоматологом<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T12:56:23Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> : формирование навыка правильного ухода за зубами<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-15T12:55:22Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Болят зубы – скорее к врачу»<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:30gr_KTA_2.jpg 2011-03-11T15:07:20Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div></div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-11T15:07:04Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кирюшкина Тамара|Кирюшкина Тамара Андреевна]]<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1 этап. (30мин от родительского собрания, проведённого совместно с детьми) Погружение в проблему. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы, получение информации о блоге проекта, выяснение возможностей семей по работе в проекте с помощью блога, представление информации о проекте в буклете.<br /> <br /> 2 этап. (1урок.). Деление на группы. Заполнение учениками &quot;Анкеты&quot; в блоге, по результатам которой произойдёт деление на группы; ответы на вопросы «Анкеты» родителями в блоге.<br /> <br /> 3 этап. (1 урок с применением групповой формы работы) Сбор по группам, обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы, предполагаемые формы представления результатов.<br /> <br /> 4этап. Сбор и обработка материала, освоение необходимых программ и сервисов Интернет. Помощь оказывает учитель на индивидуально-групповых консультациях и родители. Работа ведётся в школьном медиацентре и домашних компьютерах. «Копилки идей», созданные в Документах Googl и сервисы Web 2.0., позволяют ученикам с разных компьютеров вести обсуждение, анализировать и дополнять работу друг друга. Самооценка работы в группе.<br /> <br /> 5 этап. (2 урока). Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов.<br /> <br /> 6 этап. (5 дней) Оформление результатов в выбранных формах, подготовка к защите проекта.<br /> <br /> 7 этап. Защита ученических работ (2 урока с перерывом на большую перемену). Оценивание работы группы при защите проекта другими группами (1 урок).<br /> <br /> 8 этап. Подведение итогов. Рефлексия (тест-опрос в блоге). Самооценивание и внутригрупповая оценка учеников на листах оценивания, в которых учтена и самооценка. Рефлексия родителей в листах оценивания и в блоге. Подведение итогов в &quot;Копилке баллов&quot; позволит выстроить рейтинг учеников класса об успешности работы в проекте.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос: &quot;Какова роль зубов в жизни человека?&quot;<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что надо знать о зубах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроены наши зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие виды зубов есть у человека?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какое у них значение? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему болят зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое кариес?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему происходит разрушение зубов7<br /> ##''Учебный вопрос:'' Кто лечит наши зубы?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как сохранить здоровье зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как правильно ухаживать за зубами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие продукты способствуют сохранению зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие средства гигиены вам известны?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:30gr_KTA_1.jpg|300 px]]<br /> <br /> [[Изображение:30gr_KTA_2.jpg|300 px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/#home Здоровые зубы, каждому любы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:30gr_KTA_1.jpg 2011-03-11T15:02:53Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div></div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-11T14:57:28Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кирюшкина Тамара|Кирюшкина Тамара Андреевна]]<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1 этап. (30мин от родительского собрания, проведённого совместно с детьми) Погружение в проблему. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы, получение информации о блоге проекта, выяснение возможностей семей по работе в проекте с помощью блога, представление информации о проекте в буклете.<br /> <br /> 2 этап. (1урок.). Деление на группы. Заполнение учениками &quot;Анкеты&quot; в блоге, по результатам которой произойдёт деление на группы; ответы на вопросы «Анкеты» родителями в блоге.<br /> <br /> 3 этап. (1 урок с применением групповой формы работы) Сбор по группам, обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы, предполагаемые формы представления результатов.<br /> <br /> 4этап. Сбор и обработка материала, освоение необходимых программ и сервисов Интернет. Помощь оказывает учитель на индивидуально-групповых консультациях и родители. Работа ведётся в школьном медиацентре и домашних компьютерах. «Копилки идей», созданные в Документах Googl и сервисы Web 2.0., позволяют ученикам с разных компьютеров вести обсуждение, анализировать и дополнять работу друг друга. Самооценка работы в группе.<br /> <br /> 5 этап. (2 урока). Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов.<br /> <br /> 6 этап. (5 дней) Оформление результатов в выбранных формах, подготовка к защите проекта.<br /> <br /> 7 этап. Защита ученических работ (2 урока с перерывом на большую перемену). Оценивание работы группы при защите проекта другими группами (1 урок).<br /> <br /> 8 этап. Подведение итогов. Рефлексия (тест-опрос в блоге). Самооценивание и внутригрупповая оценка учеников на листах оценивания, в которых учтена и самооценка. Рефлексия родителей в листах оценивания и в блоге. Подведение итогов в &quot;Копилке баллов&quot; позволит выстроить рейтинг учеников класса об успешности работы в проекте.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос: &quot;Какова роль зубов в жизни человека?&quot;<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что надо знать о зубах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроены наши зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие виды зубов есть у человека?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какое у них значение? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему болят зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое кариес?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему происходит разрушение зубов7<br /> ##''Учебный вопрос:'' Кто лечит наши зубы?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как сохранить здоровье зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как правильно ухаживать за зубами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие продукты способствуют сохранению зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие средства гигиены вам известны?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Изображение:30gr_KTA_1.jpg|300 px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/#home Здоровые зубы, каждому любы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-11T14:33:44Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кирюшкина Тамара|Кирюшкина Тамара Андреевна]]<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1 этап. (30мин от родительского собрания, проведённого совместно с детьми) Погружение в проблему. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы, получение информации о блоге проекта, выяснение возможностей семей по работе в проекте с помощью блога, представление информации о проекте в буклете.<br /> <br /> 2 этап. (1урок.). Деление на группы. Заполнение учениками &quot;Анкеты&quot; в блоге, по результатам которой произойдёт деление на группы; ответы на вопросы «Анкеты» родителями в блоге.<br /> <br /> 3 этап. (1 урок с применением групповой формы работы) Сбор по группам, обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы, предполагаемые формы представления результатов.<br /> <br /> 4этап. Сбор и обработка материала, освоение необходимых программ и сервисов Интернет. Помощь оказывает учитель на индивидуально-групповых консультациях и родители. Работа ведётся в школьном медиацентре и домашних компьютерах. «Копилки идей», созданные в Документах Googl и сервисы Web 2.0., позволяют ученикам с разных компьютеров вести обсуждение, анализировать и дополнять работу друг друга. Самооценка работы в группе.<br /> <br /> 5 этап. (2 урока). Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов.<br /> <br /> 6 этап. (5 дней) Оформление результатов в выбранных формах, подготовка к защите проекта.<br /> <br /> 7 этап. Защита ученических работ (2 урока с перерывом на большую перемену). Оценивание работы группы при защите проекта другими группами (1 урок).<br /> <br /> 8 этап. Подведение итогов. Рефлексия (тест-опрос в блоге). Самооценивание и внутригрупповая оценка учеников на листах оценивания, в которых учтена и самооценка. Рефлексия родителей в листах оценивания и в блоге. Подведение итогов в &quot;Копилке баллов&quot; позволит выстроить рейтинг учеников класса об успешности работы в проекте.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос: &quot;Какова роль зубов в жизни человека?&quot;<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что надо знать о зубах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроены наши зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие виды зубов есть у человека?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какое у них значение? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему болят зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое кариес?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему происходит разрушение зубов7<br /> ##''Учебный вопрос:'' Кто лечит наши зубы?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как сохранить здоровье зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как правильно ухаживать за зубами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие продукты способствуют сохранению зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие средства гигиены вам известны?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/#home Здоровые зубы, каждому любы]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T13:39:46Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кирюшкина Тамара|Кирюшкина Тамара Андреевна]]<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> 1 этап. (30мин от родительского собрания, проведённого совместно с детьми) Погружение в проблему. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы, получение информации о блоге проекта, выяснение возможностей семей по работе в проекте с помощью блога, представление информации о проекте в буклете.<br /> <br /> 2 этап. (1урок.). Деление на группы. Заполнение учениками &quot;Анкеты&quot; в блоге, по результатам которой произойдёт деление на группы; ответы на вопросы «Анкеты» родителями в блоге.<br /> <br /> 3 этап. (1 урок с применением групповой формы работы) Сбор по группам, обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы, предполагаемые формы представления результатов.<br /> <br /> 4этап. Сбор и обработка материала, освоение необходимых программ и сервисов Интернет. Помощь оказывает учитель на индивидуально-групповых консультациях и родители. Работа ведётся в школьном медиацентре и домашних компьютерах. «Копилки идей», созданные в Документах Googl и сервисы Web 2.0., позволяют ученикам с разных компьютеров вести обсуждение, анализировать и дополнять работу друг друга. Самооценка работы в группе.<br /> <br /> 5 этап. (2 урока). Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов.<br /> <br /> 6 этап. (5 дней) Оформление результатов в выбранных формах, подготовка к защите проекта.<br /> <br /> 7 этап. Защита ученических работ (2 урока с перерывом на большую перемену). Оценивание работы группы при защите проекта другими группами (1 урок).<br /> <br /> 8 этап. Подведение итогов. Рефлексия (тест-опрос в блоге). Самооценивание и внутригрупповая оценка учеников на листах оценивания, в которых учтена и самооценка. Рефлексия родителей в листах оценивания и в блоге. Подведение итогов в &quot;Копилке баллов&quot; позволит выстроить рейтинг учеников класса об успешности работы в проекте.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос: &quot;Какова роль зубов в жизни человека?&quot;<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что надо знать о зубах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроены наши зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие виды зубов есть у человека?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какое у них значение? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему болят зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое кариес?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему происходит разрушение зубов7<br /> ##''Учебный вопрос:'' Кто лечит наши зубы?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как сохранить здоровье зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как правильно ухаживать за зубами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие продукты способствуют сохранению зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие средства гигиены вам известны?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T13:16:23Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кирюшкина Тамара|Кирюшкина Тамара Андреевна]]<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос: &quot;Какова роль зубов в жизни человека?&quot;<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что надо знать о зубах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроены наши зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие виды зубов есть у человека?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какое у них значение? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему болят зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое кариес?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему происходит разрушение зубов7<br /> ##''Учебный вопрос:'' Кто лечит наши зубы?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как сохранить здоровье зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как правильно ухаживать за зубами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие продукты способствуют сохранению зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие средства гигиены вам известны?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T13:14:32Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кирюшкина Тамара|Кирюшкина Тамара Андреевна]]<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос: &quot;Какова роль зубов в жизни человека?&quot;<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что надо знать о зубах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроены наши зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие виды зубов есть у человека?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какое у них значение? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему болят зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое кариес?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Почему происходит разрушение зубов7<br /> ##''Учебный вопрос:'' Кто лечит наши зубы?<br /> #''Проблемный вопрос:'' Как сохранить здоровье зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как правильно ухаживать за зубами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие продукты способствуют сохранению зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие средства гигиены вам известны?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T12:59:06Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кирюшкина Тамара|Кирюшкина Тамара Андреевна]]<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос: &quot;Какова роль зубов в жизни человека?&quot;<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что надо знать о зубах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как устроены наши зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' <br /> ##''Учебный вопрос:'' <br /> #''Проблемный вопрос:'' Почему болят зубы?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое кариес?<br /> ##''Учебный вопрос:'' <br /> ##''Учебный вопрос:'' <br /> #''Проблемный вопрос:'' Как сохранить здоровье зубов?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как правильно ухаживать за зубами?<br /> ##''Учебный вопрос:'' <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T12:43:26Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Кирюшкина Тамара|Кирюшкина Тамара Андреевна]]<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Какова роль зубов в жизни человека?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> <br /> 1.Что надо знать о зубах?<br /> 2. Почему болят зуб?<br /> 3.Как сохранить здоровье зубов?<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> 1.Как устроены наши зубы?<br /> 2. Что такое кариес?<br /> 3.Как правильно ухаживать за зубами?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T12:42:58Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Участник:Кирюшкина ТамараКирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Какова роль зубов в жизни человека?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> <br /> 1.Что надо знать о зубах?<br /> 2. Почему болят зуб?<br /> 3.Как сохранить здоровье зубов?<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> 1.Как устроены наши зубы?<br /> 2. Что такое кариес?<br /> 3.Как правильно ухаживать за зубами?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T12:31:31Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Какова роль зубов в жизни человека?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> <br /> 1.Что надо знать о зубах?<br /> 2. Почему болят зуб?<br /> 3.Как сохранить здоровье зубов?<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> 1.Как устроены наши зубы?<br /> 2. Что такое кариес?<br /> 3.Как правильно ухаживать за зубами?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Вводная презентация учителя<br /> 2. Определение источников информации<br /> 3. Распределение по группам<br /> 4. Список тем для исследования<br /> 5. Задания для выполнения творческих работ<br /> 6. Изучение работ учеников<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T12:29:52Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Какова роль зубов в жизни человека?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> <br /> 1.Что надо знать о зубах?<br /> 2. Почему болят зуб?<br /> 3.Как сохранить здоровье зубов?<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> 1.Как устроены наши зубы?<br /> 2. Что такое кариес?<br /> 3.Как правильно ухаживать за зубами?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T12:27:42Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> 1.Что надо знать о зубах?<br /> 2. Почему болят зуб?<br /> 3.Как сохранить здоровье зубов?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T12:25:55Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T12:25:09Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Окружающий мир<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T12:24:29Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T12:22:43Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> Здоровые зубы - каждому любы<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T12:22:30Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> МОУсш №25<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T12:11:38Z

<p>Кирюшкина Тамара: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0 2011-03-09T12:06:11Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 25<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' средне-специальное<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> '''Хобби:''' вышивать<br /> <br /> [[Здоровые зубы, каждому любы]]<br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0 2011-03-09T12:05:34Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 25<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' средне-специальное<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> '''Хобби:''' вышивать<br /> <br /> [[Здоровые зубы, каждому любы]]<br /> <br /> <br /> [[Как сохранить здоровье зубов?]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%3F 2011-03-09T12:00:41Z

<p>Кирюшкина Тамара: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0 2011-03-09T11:49:59Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 25<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' средне-специальное<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> '''Хобби:''' вышивать<br /> <br /> [[Здоровые зубы, каждому любы]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0 2011-03-09T11:49:17Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 25<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' средне-специальное<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> '''Хобби:''' вышивать<br /> [[Здоровые зубы, каждому любы]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B,_%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D1%8B 2011-03-09T11:40:01Z

<p>Кирюшкина Тамара: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0 2011-03-01T12:01:59Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 25<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' средне-специальное<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> '''Хобби:''' вышивать<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0 2011-03-01T11:59:26Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 25<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' средне-специальное<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> '''Хобби:''' вышивать<br /> <br /> [['''Категория:'''Я - тольяттинский учитель]]</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0 2011-03-01T11:51:04Z

<p>Кирюшкина Тамара: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 25<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' средне-специальное<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> '''Хобби:''' вышивать</div>

Кирюшкина Тамара http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%B8%D1%80%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0 2011-03-01T11:49:18Z

<p>Кирюшкина Тамара: Новая: '''Город:''' Тольятти '''ФИО:'''Кирюшкина Тамара Андреевна '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 25 '''Должн...</p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:'''Кирюшкина Тамара Андреевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа № 25<br /> <br /> '''Должность:'''учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование:''' средне-специальное<br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''декоративно-прикладное искусство<br /> <br /> '''Хобби:'''вышивать</div>

Кирюшкина Тамара