http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BE%D0%B1%D0%B0+%D0%93.%D0%95. ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-09-29T19:50:51Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%A1. Участник:Коновалова Л.С. 2012-10-24T12:35:26Z <p>Коба Г.Е.: /* Учебный проект &quot;Как Крылов пороки щипал&quot; */</p> <hr /> <div>ФИО: Коновалова Лилия Станиславовна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №34<br /> <br /> Должность: учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Область профессиональных интересов: лингвистика, литературоведение<br /> <br /> Хобби: отсутствует<br /> <br /> [[Группа 2, октябрь 2012]]<br /> <br /> ==Учебный проект &quot;Как Крылов пороки щипал&quot;==<br /> <br /> *[http://www.docme.ru/doc/94251/ Визитка проекта]<br /> *[http://www.docme.ru/doc/94325/ Вводная презентация учителя]<br /> <br /> *[[Исследование в проекте &quot;Как Крылов &quot;пороки щипал&quot;]]<br /> <br /> *Дидактические материалы проекта:<br /> ** [http://LearningApps.org/view90898 Басни и авторы]<br /> **[http://school-collection.edu.ru/catalog/res/c2dc9f2a-9b99-4386-b5c5-eb0f0fa8c7d0/?interface=themcol Тест по басням Крылова]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Коба Г.Е. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%A1. Участник:Коновалова Л.С. 2012-10-24T12:19:48Z <p>Коба Г.Е.: /* Учебный проект &quot;Как Крылов пороки щипал&quot; */</p> <hr /> <div>ФИО: Коновалова Лилия Станиславовна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №34<br /> <br /> Должность: учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Область профессиональных интересов: лингвистика, литературоведение<br /> <br /> Хобби: отсутствует<br /> <br /> [[Группа 2, октябрь 2012]]<br /> <br /> ==Учебный проект &quot;Как Крылов пороки щипал&quot;==<br /> <br /> *[http://www.docme.ru/doc/94251/ Визитка проекта]<br /> *[http://www.docme.ru/doc/94325/ Вводная презентация учителя]<br /> <br /> *[[Исследование в проекте &quot;Как Крылов &quot;пороки щипал&quot;]]<br /> <br /> *Дидактические материалы проекта:<br /> ** [http://LearningApps.org/view90898 Басни и авторы]<br /> **ссылка на авторский ДМ<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Коба Г.Е. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%A1. Участник:Коновалова Л.С. 2012-10-24T10:49:32Z <p>Коба Г.Е.: /* Учебный проект &quot;Как Крылов пороки щипал&quot; */</p> <hr /> <div>ФИО: Коновалова Лилия Станиславовна<br /> <br /> Место работы: МБУ СОШ №34<br /> <br /> Должность: учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Область профессиональных интересов: лингвистика, литературоведение<br /> <br /> Хобби: отсутствует<br /> <br /> [[Группа 2, октябрь 2012]]<br /> <br /> ==Учебный проект &quot;Как Крылов пороки щипал&quot;==<br /> <br /> *[http://www.docme.ru/doc/94251/ Визитка проекта]<br /> *[http://www.docme.ru/doc/94325/ Вводная презентация учителя]<br /> <br /> *[[Исследование в проекте &quot;Как Крылов &quot;пороки щипал&quot;]]<br /> <br /> *Дидактические материалы проекта:<br /> **ссылка на ЦОР<br /> **ссылка на авторский ДМ<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div> Коба Г.Е. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%22%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%22 Исследование в проекте "Как Крылов "пороки щипал" 2012-10-23T14:50:01Z <p>Коба Г.Е.: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Животные - герои басен И.А. Крылова<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Человеческие пороки существовали во все времена<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определение аллегорического смысла образов животных в баснях И.А.Крылова<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Прочитать басни И.А. Крылова.<br /> <br /> 2. Определить, какие животные чаще всего встречаются в баснях Крылова.<br /> <br /> 3. Выявить, носителем какого порока является то или иное животное.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Каждое животное в баснях Крылова олицетворяет какой-либо человеческий порок.<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Поисковый: определение поля исследования (круга басен И.А. Крылова); поиск источников.<br /> <br /> Аналитический: чтение басен И.А. Крылова и их анализ.<br /> <br /> Систематизирующий: объединение проанализированных образов в определённую систему.<br /> <br /> Обобщающий: формулировка выводов на основе полученной информации.<br /> <br /> Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества выполнения.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Басни Ивана Андреевича Крылова.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Работа с информационными источниками.<br /> <br /> 2. Чтение басен.<br /> <br /> 3. Сравнительный анализ аллегорических образов животных в баснях.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Постановка целей и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Распределение объёма работ среди участников группы.<br /> <br /> 4. Самостоятельное чтение басен И.А. Крылова.<br /> <br /> 5. Обсуждение прочитанного в группе.<br /> <br /> 6. Формулирование выводов.<br /> <br /> 7. Оформление материалов по итогам исследования.<br /> <br /> 8. Подготовка презентации.<br /> <br /> 9. Рефлексия.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Прочитали много басен И.А. Крылова.<br /> <br /> 2. Проследили, как через аллегорические образы животных Крылов высмеивает людские пороки и слабости.<br /> <br /> 3. Определили, насколько актуальны произведения баснописца в настоящее время.<br /> <br /> 4. Подготовили презентацию по результатам исследования.<br /> <br /> 5. Создали макет &quot;Крыловский зоопарк&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Через аллегорические образы животных Крылов в своих баснях безжалостно высмеивает людские пороки: трусость, жадность, лесть, угодничество, хвастовство, глупость, лень и т.п.<br /> * Басни Ивана Крылова актуальны в наше время, так как человеческие пороки не изжиты до сих пор.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * И.А. Крылов. Сочинения в двух томах. - М., Издательство &quot;Художественная литература&quot;, 1969.<br /> * И.А. Крылов. Избранные произведения: Басни, пьесы. - Киев: Веселка, 1985.<br /> * И.А. Крылов в воспоминаниях современников. - М., Издательство &quot;Художественная литература&quot;, 1982.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *[ru.wikipedia.org/wiki/ Крылов]<br /> *[http www.world-art.ru Басни Крылова]<br /> *[www.calend.ru/event]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div> Коба Г.Е. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%22%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%22 Исследование в проекте "Как Крылов "пороки щипал" 2012-10-23T14:46:52Z <p>Коба Г.Е.: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Животные - герои басен И.А. Крылова<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Человеческие пороки существовали во все времена<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определение аллегорического смысла образов животных в баснях И.А.Крылова<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Прочитать басни И.А. Крылова.<br /> <br /> 2. Определить, какие животные чаще всего встречаются в баснях Крылова.<br /> <br /> 3. Выявить, носителем какого порока является то или иное животное.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Каждое животное в баснях Крылова олицетворяет какой-либо человеческий порок.<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Поисковый: определение поля исследования (круга басен И.А. Крылова); поиск источников.<br /> <br /> Аналитический: чтение басен И.А. Крылова и их анализ.<br /> <br /> Систематизирующий: объединение проанализированных образов в определённую систему.<br /> <br /> Обобщающий: формулировка выводов на основе полученной информации.<br /> <br /> Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества выполнения.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Басни Ивана Андреевича Крылова.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Работа с информационными источниками.<br /> <br /> 2. Чтение басен.<br /> <br /> 3. Сравнительный анализ аллегорических образов животных в баснях.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Постановка целей и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Распределение объёма работ среди участников группы.<br /> <br /> 4. Самостоятельное чтение басен И.А. Крылова.<br /> <br /> 5. Обсуждение прочитанного в группе.<br /> <br /> 6. Формулирование выводов.<br /> <br /> 7. Оформление материалов по итогам исследования.<br /> <br /> 8. Подготовка презентации.<br /> <br /> 9. Рефлексия.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Прочитали много басен И.А. Крылова.<br /> <br /> 2. Проследили, как через аллегорические образы животных Крылов высмеивает людские пороки и слабости.<br /> <br /> 3. Определили, насколько актуальны произведения баснописца в настоящее время.<br /> <br /> 4. Подготовили презентацию по результатам исследования.<br /> <br /> 5. Создали макет &quot;Крыловский зоопарк&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Через аллегорические образы животных Крылов в своих баснях безжалостно высмеивает людские пороки: трусость, жадность, лесть, угодничество, хвастовство, глупость, лень и т.п.<br /> * Басни Ивана Крылова актуальны в наше время, так как человеческие пороки не изжиты до сих пор.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * И.А. Крылов. Сочинения в двух томах. - М., Издательство &quot;Художественная литература&quot;, 1969.<br /> * И.А. Крылов. Избранные произведения: Басни, пьесы. - Киев: Веселка, 1985.<br /> * И.А. Крылов в воспоминаниях современников. - М., Издательство &quot;Художественная литература&quot;, 1982.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *[ru.wikipedia.org/wiki/ Крылов]<br /> *[http www.world-art.ru Басни Крылова]<br /> * www.calend.ru/event<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div> Коба Г.Е. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%22%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%22 Исследование в проекте "Как Крылов "пороки щипал" 2012-10-22T13:19:32Z <p>Коба Г.Е.: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Животные - герои басен И.А. Крылова<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Человеческие пороки существовали во все времена<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определение аллегорического смысла образов животных в баснях И.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Прочитать басни И.А. Крылова.<br /> <br /> 2. Определить, какие животные чаще всего встречаются в баснях Крылова.<br /> <br /> 3. Выявить, носителем какого порока является то или иное животное.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Каждое животное в баснях Крылова олицетворяет какой-либо человеческий порок.<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Поисковый: определение поля исследования (круга басен И.А. Крылова); поиск источников.<br /> <br /> Аналитический: чтение басен И.А. Крылова и их анализ.<br /> <br /> Систематизирующий: объединение проанализированных образов в определённую систему.<br /> <br /> Обобщающий: формулировка выводов на основе полученной информации.<br /> <br /> Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества выполнения.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Басни Ивана Андреевича Крылова.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Работа с информационными источниками.<br /> <br /> 2. Чтение басен.<br /> <br /> 3. Сравнительный анализ аллегорических образов животных в баснях.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Постановка целей и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Распределение объёма работ среди участников группы.<br /> <br /> 4. Самостоятельное чтение басен И.А. Крылова.<br /> <br /> 5. Обсуждение прочитанного в группе.<br /> <br /> 6. Формулирование выводов.<br /> <br /> 7. Оформление материалов по итогам исследования.<br /> <br /> 8. Подготовка презентации.<br /> <br /> 9. Рефлексия.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Прочитали много басен И.А. Крылова.<br /> <br /> 2. Проследили, как через аллегорические образы животных Крылов высмеивает людские пороки и слабости.<br /> <br /> 3. Определили, насколько актуальны произведения баснописца в настоящее время.<br /> <br /> 4. Подготовили презентацию по результатам исследования.<br /> <br /> 5. Создали макет &quot;Крыловский зоопарк&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Через аллегорические образы животных Крылов в своих баснях безжалостно высмеивает людские пороки: трусость, жадность, лесть, угодничество, хвастовство, глупость, лень и т.п.<br /> * Басни Ивана Крылова актуальны в наше время, так как человеческие пороки не изжиты до сих пор.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * И.А. Крылов. Сочинения в двух томах. - М., Издательство &quot;Художественная литература&quot;, 1969.<br /> * И.А. Крылов. Избранные произведения: Басни, пьесы. - Киев: Веселка, 1985.<br /> * И.А. Крылов в воспоминаниях современников. - М., Издательство &quot;Художественная литература&quot;, 1982.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *[ru.wikipedia.org/wiki/ Крылов]<br /> *[http www.world-art.ru Басни Крылова]<br /> * www.calend.ru/event<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div> Коба Г.Е. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%22%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%22 Исследование в проекте "Как Крылов "пороки щипал" 2012-10-22T13:18:23Z <p>Коба Г.Е.: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Животные - герои басен И.А. Крылова<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Человеческие пороки существовали во все времена<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определение аллегорического смысла образов животных в баснях И.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Прочитать басни И.А. Крылова.<br /> <br /> 2. Определить, какие животные чаще всего встречаются в баснях Крылова.<br /> <br /> 3. Выявить, носителем какого порока является то или иное животное.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Каждое животное в баснях Крылова олицетворяет какой-либо человеческий порок.<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Поисковый: определение поля исследования (круга басен И.А. Крылова); поиск источников.<br /> <br /> Аналитический: чтение басен И.А. Крылова и их анализ.<br /> <br /> Систематизирующий: объединение проанализированных образов в определённую систему.<br /> <br /> Обобщающий: формулировка выводов на основе полученной информации.<br /> <br /> Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества выполнения.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Басни Ивана Андреевича Крылова.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Работа с информационными источниками.<br /> <br /> 2. Чтение басен.<br /> <br /> 3. Сравнительный анализ аллегорических образов животных в баснях.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Постановка целей и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Распределение объёма работ среди участников группы.<br /> <br /> 4. Самостоятельное чтение басен И.А. Крылова.<br /> <br /> 5. Обсуждение прочитанного в группе.<br /> <br /> 6. Формулирование выводов.<br /> <br /> 7. Оформление материалов по итогам исследования.<br /> <br /> 8. Подготовка презентации.<br /> <br /> 9. Рефлексия.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Прочитали много басен И.А. Крылова.<br /> <br /> 2. Проследили, как через аллегорические образы животных Крылов высмеивает людские пороки и слабости.<br /> <br /> 3. Определили, насколько актуальны произведения баснописца в настоящее время.<br /> <br /> 4. Подготовили презентацию по результатам исследования.<br /> <br /> 5. Создали макет &quot;Крыловский зоопарк&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Через аллегорические образы животных Крылов в своих баснях безжалостно высмеивает людские пороки: трусость, жадность, лесть, угодничество, хвастовство, глупость, лень и т.п.<br /> * Басни Ивана Крылова актуальны в наше время, так как человеческие пороки не изжиты до сих пор.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * И.А. Крылов. Сочинения в двух томах. - М., Издательство &quot;Художественная литература&quot;, 1969.<br /> * И.А. Крылов. Избранные произведения: Басни, пьесы. - Киев: Веселка, 1985.<br /> * И.А. Крылов в воспоминаниях современников. - М., Издательство &quot;Художественная литература&quot;, 1982.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *[ru.wikipedia.org/wiki/ Крылов]<br /> *[www.world-art.ru Басни Крылова]<br /> * www.calend.ru/event<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div> Коба Г.Е. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%22%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D1%89%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%BB%22 Исследование в проекте "Как Крылов "пороки щипал" 2012-10-22T12:43:02Z <p>Коба Г.Е.: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Животные - герои басен И.А. Крылова<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Человеческие пороки существовали во все времена<br /> <br /> ==Цель==<br /> Определение аллегорического смысла образов животных в баснях И.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1. Прочитать басни И.А. Крылова.<br /> <br /> 2. Определить, какие животные чаще всего встречаются в баснях Крылова.<br /> <br /> 3. Выявить, носителем какого порока является то или иное животное.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Каждое животное в баснях Крылова олицетворяет какой-либо человеческий порок.<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Поисковый: определение поля исследования (круга басен И.А. Крылова); поиск источников.<br /> <br /> Аналитический: чтение басен И.А. Крылова и их анализ.<br /> <br /> Систематизирующий: объединение проанализированных образов в определённую систему.<br /> <br /> Обобщающий: формулировка выводов на основе полученной информации.<br /> <br /> Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества выполнения.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Басни Ивана Андреевича Крылова.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> 1. Работа с информационными источниками.<br /> <br /> 2. Чтение басен.<br /> <br /> 3. Сравнительный анализ аллегорических образов животных в баснях.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Постановка целей и задач исследования.<br /> <br /> 2. Выдвижение гипотезы.<br /> <br /> 3. Распределение объёма работ среди участников группы.<br /> <br /> 4. Самостоятельное чтение басен И.А. Крылова.<br /> <br /> 5. Обсуждение прочитанного в группе.<br /> <br /> 6. Формулирование выводов.<br /> <br /> 7. Оформление материалов по итогам исследования.<br /> <br /> 8. Подготовка презентации.<br /> <br /> 9. Рефлексия.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> 1. Прочитали много басен И.А. Крылова.<br /> <br /> 2. Проследили, как через аллегорические образы животных Крылов высмеивает людские пороки и слабости.<br /> <br /> 3. Определили, насколько актуальны произведения баснописца в настоящее время.<br /> <br /> 4. Подготовили презентацию по результатам исследования.<br /> <br /> 5. Создали макет &quot;Крыловский зоопарк&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Через аллегорические образы животных Крылов в своих баснях безжалостно высмеивает людские пороки: трусость, жадность, лесть, угодничество, хвастовство, глупость, лень и т.п.<br /> * Басни Ивана Крылова актуальны в наше время, так как человеческие пороки не изжиты до сих пор.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * И.А. Крылов. Сочинения в двух томах. - М., Издательство &quot;Художественная литература&quot;, 1969.<br /> * И.А. Крылов. Избранные произведения: Басни, пьесы. - Киев: Веселка, 1985.<br /> * И.А. Крылов в воспоминаниях современников. - М., Издательство &quot;Художественная литература&quot;, 1982.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> *ru.wikipedia.org/wiki/Крылов<br /> * www.world-art.ru<br /> * www.calend.ru/event<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div> Коба Г.Е.