http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-07-11T14:45:15Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T16:55:04Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Исследовательская деятельность учащихся */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129885/Vizitka_чеки Визитка] <br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> '''Этап подготовительный.'''<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> * Подготовка необходимых материалов:<br /> ** список информационных источников и литературы<br /> ** вводная презентация проекта<br /> ** дидактический материал <br /> ** критерии для оценки работ учащихся<br /> ** список необходимого оборудования <br /> * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Деление учащихся на группы (если необходимо).<br /> <br /> '''Этап основной'''<br /> * Выдвигаем идеи.<br /> * Определяем направление работы каждой группы.<br /> Группа химики-теоретики.<br /> 1. Где располагаются металлы в ПСХЭ Д.И.Менделеева?<br /> 2. Что общего в строении и свойствах металлов?<br /> 3. Какие металлы называют тяжелыми?<br /> 4. Как попадают металлы в организм человека?<br /> 5. Могут ли металлы накапливаться в организме и оказывают ли на него влияние?<br /> Группа медики.<br /> 1. Как влияют металлы на здоровье человека?<br /> 2. Какие существуют допустимые нормы содержания металлов в организме человека? <br /> 3. Какие вызывают заболевания при недостаточном их содержании в организме?<br /> 4. Какие вызывают заболевания при повышенном их содержании в организме человека?<br /> Группа экологи.<br /> 1. Каким образом попадают металлы в воду, почву и продукты питания?<br /> 2. Как защититься от металлов?<br /> 3. Можно ли определить содержание тяжелых металлов в воде, почве, продуктах питания?<br /> 4. Как можно понизить в них содержание тяжелых металлов? <br /> Группа биологи.<br /> 1. Способны ли растения накапливать тяжелые металлы?<br /> 2. Какие растения накапливают ртуть, свинец, золото, цинк?<br /> 3. Можно ли около магистральных дорог собирать ягоды,грибы, фрукты,выращивать сельскохозяйственные растения и употреблять их в пищу?<br /> Группа экспериментаторы-химики<br /> 1. Как влияют на белки тяжелые металлы?<br /> 2. Как действует на яичный белок сульфат меди II, нитрат свинца, нитрат серебра?<br /> * Распределяем обязанности между группами.<br /> * Определяем источники информации.<br /> * Организуем выполнение самостоятельных исследований для решения поставленных задач.<br /> * Готовим представление результатов и защиту готового материала.<br /> * Уточняем детали и делаем мелкую доработку.<br /> <br /> ,,,Этап заключительный,,.<br /> * Назначаем дату и время выступления.<br /> * Составляем списки приглашенных.<br /> * Организуем техническое оснащение, создаем условия для демонстрации материалов.<br /> * Представляем результаты эксперимента.<br /> * Оцениваем свою деятельность.<br /> * Делаем выводы.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129889/Вводная_презентация%20 вводная презентация]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> Этапы исследования.<br /> * В гостях у металлов. (Исследование действия металлов на организм человека).<br /> * Мнение групп.<br /> * Что говорят медики и экологи о влиянии металлов на организм.<br /> Объект исследования металлы: натрий, калий, кальций, магний, железо, ртуть, свинец, медь.<br /> * Здоровье человека.<br /> Методы. <br /> * Поисковые.<br /> * Аналитические.<br /> * Наблюдение.<br /> * Эксперимент.<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=hvr0kux5 Кроссворд]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян и Г.Г.Лысова Химия 11 класс, изд &quot;Дрофа&quot; 2010<br /> * К.А.Макаров Химия и медицина Изд. Москва. Просвещение. 1981<br /> * М.А.Шаталов, Н.Е,Кузнецова обучение химии. Решение интегративных учебных проблем: 8-9 классы: Методическое пособие. Москва. Издательский центр Вента-Граф 2006.<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T16:24:06Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Исследовательская деятельность учащихся */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129885/Vizitka_чеки Визитка] <br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> '''Этап подготовительный.'''<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> * Подготовка необходимых материалов:<br /> ** список информационных источников и литературы<br /> ** вводная презентация проекта<br /> ** дидактический материал <br /> ** критерии для оценки работ учащихся<br /> ** список необходимого оборудования <br /> * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Деление учащихся на группы (если необходимо).<br /> <br /> '''Этап основной'''<br /> * Выдвигаем идеи.<br /> * Определяем направление работы каждой группы.<br /> Группа химики-теоретики.<br /> 1. Где располагаются металлы в ПСХЭ Д.И.Менделеева?<br /> 2. Что общего в строении и свойствах металлов?<br /> 3. Какие металлы называют тяжелыми?<br /> 4. Как попадают металлы в организм человека?<br /> 5. Могут ли металлы накапливаться в организме и оказывают ли на него влияние?<br /> Группа медики.<br /> 1. Как влияют металлы на здоровье человека?<br /> 2. Какие существуют допустимые нормы содержания металлов в организме человека? <br /> 3. Какие вызывают заболевания при недостаточном их содержании в организме?<br /> 4. Какие вызывают заболевания при повышенном их содержании в организме человека?<br /> Группа экологи.<br /> 1. Каким образом попадают металлы в воду, почву и продукты питания?<br /> 2. Как защититься от металлов?<br /> 3. Можно ли определить содержание тяжелых металлов в воде, почве, продуктах питания?<br /> 4. Как можно понизить в них содержание тяжелых металлов? <br /> Группа биологи.<br /> 1. Способны ли растения накапливать тяжелые металлы?<br /> 2. Какие растения накапливают ртуть, свинец, золото, цинк?<br /> 3. Можно ли около магистральных дорог собирать ягоды,грибы, фрукты,выращивать сельскохозяйственные растения и употреблять их в пищу?<br /> Группа экспериментаторы-химики<br /> 1. Как влияют на белки тяжелые металлы?<br /> 2. Как действует на яичный белок сульфат меди II, нитрат свинца, нитрат серебра?<br /> * Распределяем обязанности между группами.<br /> * Определяем источники информации.<br /> * Организуем выполнение самостоятельных исследований для решения поставленных задач.<br /> * Готовим представление результатов и защиту готового материала.<br /> * Уточняем детали и делаем мелкую доработку.<br /> <br /> ,,,Этап заключительный,,.<br /> * Назначаем дату и время выступления.<br /> * Составляем списки приглашенных.<br /> * Организуем техническое оснащение, создаем условия для демонстрации материалов.<br /> * Представляем результаты эксперимента.<br /> * Оцениваем свою деятельность.<br /> * Делаем выводы.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129889/Вводная_презентация%20 вводная презентация]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> * Формулировка цели и задачи.<br /> * Выдвижение гипотезы.<br /> * Обсуждение методов исследования.<br /> * Сбор информации.<br /> * Анализ экспериментальных данных.<br /> * Выводы.<br /> * Оформление результатов.<br /> Объект исследования.<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=hvr0kux5 Кроссворд]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян и Г.Г.Лысова Химия 11 класс, изд &quot;Дрофа&quot; 2010<br /> * К.А.Макаров Химия и медицина Изд. Москва. Просвещение. 1981<br /> * М.А.Шаталов, Н.Е,Кузнецова обучение химии. Решение интегративных учебных проблем: 8-9 классы: Методическое пособие. Москва. Издательский центр Вента-Граф 2006.<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T16:15:49Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Источники */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129885/Vizitka_чеки Визитка] <br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> '''Этап подготовительный.'''<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> * Подготовка необходимых материалов:<br /> ** список информационных источников и литературы<br /> ** вводная презентация проекта<br /> ** дидактический материал <br /> ** критерии для оценки работ учащихся<br /> ** список необходимого оборудования <br /> * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Деление учащихся на группы (если необходимо).<br /> <br /> '''Этап основной'''<br /> * Выдвигаем идеи.<br /> * Определяем направление работы каждой группы.<br /> Группа химики-теоретики.<br /> 1. Где располагаются металлы в ПСХЭ Д.И.Менделеева?<br /> 2. Что общего в строении и свойствах металлов?<br /> 3. Какие металлы называют тяжелыми?<br /> 4. Как попадают металлы в организм человека?<br /> 5. Могут ли металлы накапливаться в организме и оказывают ли на него влияние?<br /> Группа медики.<br /> 1. Как влияют металлы на здоровье человека?<br /> 2. Какие существуют допустимые нормы содержания металлов в организме человека? <br /> 3. Какие вызывают заболевания при недостаточном их содержании в организме?<br /> 4. Какие вызывают заболевания при повышенном их содержании в организме человека?<br /> Группа экологи.<br /> 1. Каким образом попадают металлы в воду, почву и продукты питания?<br /> 2. Как защититься от металлов?<br /> 3. Можно ли определить содержание тяжелых металлов в воде, почве, продуктах питания?<br /> 4. Как можно понизить в них содержание тяжелых металлов? <br /> Группа биологи.<br /> 1. Способны ли растения накапливать тяжелые металлы?<br /> 2. Какие растения накапливают ртуть, свинец, золото, цинк?<br /> 3. Можно ли около магистральных дорог собирать ягоды,грибы, фрукты,выращивать сельскохозяйственные растения и употреблять их в пищу?<br /> Группа экспериментаторы-химики<br /> 1. Как влияют на белки тяжелые металлы?<br /> 2. Как действует на яичный белок сульфат меди II, нитрат свинца, нитрат серебра?<br /> * Распределяем обязанности между группами.<br /> * Определяем источники информации.<br /> * Организуем выполнение самостоятельных исследований для решения поставленных задач.<br /> * Готовим представление результатов и защиту готового материала.<br /> * Уточняем детали и делаем мелкую доработку.<br /> <br /> ,,,Этап заключительный,,.<br /> * Назначаем дату и время выступления.<br /> * Составляем списки приглашенных.<br /> * Организуем техническое оснащение, создаем условия для демонстрации материалов.<br /> * Представляем результаты эксперимента.<br /> * Оцениваем свою деятельность.<br /> * Делаем выводы.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129889/Вводная_презентация%20 вводная презентация]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=hvr0kux5 Кроссворд]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян и Г.Г.Лысова Химия 11 класс, изд &quot;Дрофа&quot; 2010<br /> * К.А.Макаров Химия и медицина Изд. Москва. Просвещение. 1981<br /> * М.А.Шаталов, Н.Е,Кузнецова обучение химии. Решение интегративных учебных проблем: 8-9 классы: Методическое пособие. Москва. Издательский центр Вента-Граф 2006.<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T16:10:32Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Источники */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129885/Vizitka_чеки Визитка] <br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> '''Этап подготовительный.'''<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> * Подготовка необходимых материалов:<br /> ** список информационных источников и литературы<br /> ** вводная презентация проекта<br /> ** дидактический материал <br /> ** критерии для оценки работ учащихся<br /> ** список необходимого оборудования <br /> * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Деление учащихся на группы (если необходимо).<br /> <br /> '''Этап основной'''<br /> * Выдвигаем идеи.<br /> * Определяем направление работы каждой группы.<br /> Группа химики-теоретики.<br /> 1. Где располагаются металлы в ПСХЭ Д.И.Менделеева?<br /> 2. Что общего в строении и свойствах металлов?<br /> 3. Какие металлы называют тяжелыми?<br /> 4. Как попадают металлы в организм человека?<br /> 5. Могут ли металлы накапливаться в организме и оказывают ли на него влияние?<br /> Группа медики.<br /> 1. Как влияют металлы на здоровье человека?<br /> 2. Какие существуют допустимые нормы содержания металлов в организме человека? <br /> 3. Какие вызывают заболевания при недостаточном их содержании в организме?<br /> 4. Какие вызывают заболевания при повышенном их содержании в организме человека?<br /> Группа экологи.<br /> 1. Каким образом попадают металлы в воду, почву и продукты питания?<br /> 2. Как защититься от металлов?<br /> 3. Можно ли определить содержание тяжелых металлов в воде, почве, продуктах питания?<br /> 4. Как можно понизить в них содержание тяжелых металлов? <br /> Группа биологи.<br /> 1. Способны ли растения накапливать тяжелые металлы?<br /> 2. Какие растения накапливают ртуть, свинец, золото, цинк?<br /> 3. Можно ли около магистральных дорог собирать ягоды,грибы, фрукты,выращивать сельскохозяйственные растения и употреблять их в пищу?<br /> Группа экспериментаторы-химики<br /> 1. Как влияют на белки тяжелые металлы?<br /> 2. Как действует на яичный белок сульфат меди II, нитрат свинца, нитрат серебра?<br /> * Распределяем обязанности между группами.<br /> * Определяем источники информации.<br /> * Организуем выполнение самостоятельных исследований для решения поставленных задач.<br /> * Готовим представление результатов и защиту готового материала.<br /> * Уточняем детали и делаем мелкую доработку.<br /> <br /> ,,,Этап заключительный,,.<br /> * Назначаем дату и время выступления.<br /> * Составляем списки приглашенных.<br /> * Организуем техническое оснащение, создаем условия для демонстрации материалов.<br /> * Представляем результаты эксперимента.<br /> * Оцениваем свою деятельность.<br /> * Делаем выводы.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129889/Вводная_презентация%20 вводная презентация]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=hvr0kux5 Кроссворд]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян и Г.Г.Лысова Химия 11 класс, изд &quot;Дрофа&quot; 2010<br /> * К.А.Макаров Химия и медицина Изд. Москва. Просвещение. 1981<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T16:04:36Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129885/Vizitka_чеки Визитка] <br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> '''Этап подготовительный.'''<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> * Подготовка необходимых материалов:<br /> ** список информационных источников и литературы<br /> ** вводная презентация проекта<br /> ** дидактический материал <br /> ** критерии для оценки работ учащихся<br /> ** список необходимого оборудования <br /> * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Деление учащихся на группы (если необходимо).<br /> <br /> '''Этап основной'''<br /> * Выдвигаем идеи.<br /> * Определяем направление работы каждой группы.<br /> Группа химики-теоретики.<br /> 1. Где располагаются металлы в ПСХЭ Д.И.Менделеева?<br /> 2. Что общего в строении и свойствах металлов?<br /> 3. Какие металлы называют тяжелыми?<br /> 4. Как попадают металлы в организм человека?<br /> 5. Могут ли металлы накапливаться в организме и оказывают ли на него влияние?<br /> Группа медики.<br /> 1. Как влияют металлы на здоровье человека?<br /> 2. Какие существуют допустимые нормы содержания металлов в организме человека? <br /> 3. Какие вызывают заболевания при недостаточном их содержании в организме?<br /> 4. Какие вызывают заболевания при повышенном их содержании в организме человека?<br /> Группа экологи.<br /> 1. Каким образом попадают металлы в воду, почву и продукты питания?<br /> 2. Как защититься от металлов?<br /> 3. Можно ли определить содержание тяжелых металлов в воде, почве, продуктах питания?<br /> 4. Как можно понизить в них содержание тяжелых металлов? <br /> Группа биологи.<br /> 1. Способны ли растения накапливать тяжелые металлы?<br /> 2. Какие растения накапливают ртуть, свинец, золото, цинк?<br /> 3. Можно ли около магистральных дорог собирать ягоды,грибы, фрукты,выращивать сельскохозяйственные растения и употреблять их в пищу?<br /> Группа экспериментаторы-химики<br /> 1. Как влияют на белки тяжелые металлы?<br /> 2. Как действует на яичный белок сульфат меди II, нитрат свинца, нитрат серебра?<br /> * Распределяем обязанности между группами.<br /> * Определяем источники информации.<br /> * Организуем выполнение самостоятельных исследований для решения поставленных задач.<br /> * Готовим представление результатов и защиту готового материала.<br /> * Уточняем детали и делаем мелкую доработку.<br /> <br /> ,,,Этап заключительный,,.<br /> * Назначаем дату и время выступления.<br /> * Составляем списки приглашенных.<br /> * Организуем техническое оснащение, создаем условия для демонстрации материалов.<br /> * Представляем результаты эксперимента.<br /> * Оцениваем свою деятельность.<br /> * Делаем выводы.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129889/Вводная_презентация%20 вводная презентация]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=hvr0kux5 Кроссворд]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян и Г.Г.Лысова Химия 11 класс, изд &quot;Дрофа&quot; 2010<br /> * К.А.Макаров<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T13:08:56Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Источники */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129885/Vizitka_чеки Визитка] <br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> '''Этап подготовительный.'''<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> * Подготовка необходимых материалов:<br /> ** список информационных источников и литературы<br /> ** вводная презентация проекта<br /> ** дидактический материал <br /> ** критерии для оценки работ учащихся<br /> ** список необходимого оборудования <br /> * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Деление учащихся на группы (если необходимо).<br /> <br /> '''Этап основной'''<br /> *<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129889/Вводная_презентация%20 вводная презентация]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=hvr0kux5 Кроссворд]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян и Г.Г.Лысова Химия 11 класс, изд &quot;Дрофа&quot; 2010<br /> * К.А.Макаров<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T13:02:09Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129885/Vizitka_чеки Визитка] <br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> '''Этап подготовительный.'''<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> * Подготовка необходимых материалов:<br /> ** список информационных источников и литературы<br /> ** вводная презентация проекта<br /> ** дидактический материал <br /> ** критерии для оценки работ учащихся<br /> ** список необходимого оборудования <br /> * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Деление учащихся на группы (если необходимо).<br /> <br /> '''Этап основной'''<br /> *<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129889/Вводная_презентация%20 вводная презентация]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=hvr0kux5 Кроссворд]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T12:08:05Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129885/Vizitka_чеки Визитка] <br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> '''Этап подготовительный.'''<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> * Подготовка необходимых материалов:<br /> ** список информационных источников и литературы<br /> ** вводная презентация проекта<br /> ** дидактический материал <br /> ** критерии для оценки работ учащихся<br /> ** список необходимого оборудования <br /> * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Деление учащихся на группы (если необходимо).<br /> <br /> '''Этап основной'''<br /> *<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129889/Вводная_презентация%20 вводная презентация]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T12:06:45Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129885/Vizitka_чеки Визитка] <br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> '''Этап подготовительный.'''<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> * Подготовка необходимых материалов:<br /> ** список информационных источников и литературы<br /> ** вводная презентация проекта<br /> ** дидактический материал <br /> ** критерии для оценки работ учащихся<br /> ** список необходимого оборудования <br /> * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Деление учащихся на группы (если необходимо).<br /> <br /> '''Этап основной'''<br /> *<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129889/Вводная_презентация [http://www.docme.ru/doc/129889/Вводная_презентация%20 вводная презентация]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T12:02:50Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129885/Vizitka_чеки Визитка] <br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> '''Этап подготовительный.'''<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> * Подготовка необходимых материалов:<br /> ** список информационных источников и литературы<br /> ** вводная презентация проекта<br /> ** дидактический материал <br /> ** критерии для оценки работ учащихся<br /> ** список необходимого оборудования <br /> * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Деление учащихся на группы (если необходимо).<br /> <br /> '''Этап основной'''<br /> *<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129889/Вводная_презентация<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T11:53:13Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129885/Vizitka_чеки Визитка] <br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> '''Этап подготовительный.'''<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> * Подготовка необходимых материалов:<br /> ** список информационных источников и литературы<br /> ** вводная презентация проекта<br /> ** дидактический материал <br /> ** критерии для оценки работ учащихся<br /> ** список необходимого оборудования <br /> * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Деление учащихся на группы (если необходимо).<br /> <br /> '''Этап основной'''<br /> *<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 2013-03-14T14:41:48Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Влияние металлов на организм человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> На здоровье человека оказывают влияние поступающие с продуктами питания и водой металлы. При недостаточном их поступлении в организм возникают одни заболевания, а при избыточном поступлении другие.Есть металлы, которые в определенных дозах являются для человеческого организма ядами, отравляют организм,вызывая разнообразные заболевания тем самым снижают активность человеческого организма и продолжительность его жизни. Хочу быть здоровым.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть влияние металлов поступающих в организм человека при избыточном и недостаточном их поступлении.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> *Доказать действие тяжелых металлов на белки.<br /> *Рассмотреть влияние натрия, магния, кальция, железа, меди, кобальта, цинка,марганца на здоровье организма.<br /> *Найти способы понижения содержания тяжелых металлов в окружающей среде и продуктах питания.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы считаем, что металлы поступающие в организм человека влияют на его здоровье.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> металлы в продуктах питания<br /> <br /> ==Методы==<br /> * поисковый<br /> * анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить на 5 групп всех учащихся класса.<br /> # Постановка проблемы для каждой группы.<br /> # <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Металлы поступающие в организм человека очень сильно влияют на его здоровье. <br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T14:40:01Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> '''Этап подготовительный.'''<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> * Подготовка необходимых материалов:<br /> ** список информационных источников и литературы<br /> ** вводная презентация проекта<br /> ** дидактический материал <br /> ** критерии для оценки работ учащихся<br /> ** список необходимого оборудования <br /> * Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Деление учащихся на группы (если необходимо).<br /> <br /> '''Этап основной'''<br /> *<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 2013-03-14T14:36:50Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Влияние металлов на организм человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> На здоровье человека оказывают влияние поступающие с продуктами питания и водой металлы. При недостаточном их поступлении в организм возникают одни заболевания, а при избыточном поступлении другие.Есть металлы, которые в определенных дозах являются для человеческого организма ядами, отравляют организм,вызывая разнообразные заболевания тем самым снижают активность человеческого организма и продолжительность его жизни. Хочу быть здоровым.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть влияние металлов поступающих в организм человека при избыточном и недостаточном их поступлении.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> *Доказать действие тяжелых металлов на белки.<br /> *Рассмотреть влияние натрия, магния, кальция, железа, меди, кобальта, цинка,марганца на здоровье организма.<br /> *Найти способы понижения содержания тяжелых металлов в окружающей среде и продуктах питания.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы считаем, что металлы поступающие в организм человека влияют на его здоровье.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> металлы в продуктах питания<br /> <br /> ==Методы==<br /> * поисковый<br /> * анализ<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределить на 5 групп всех учащихся класса.<br /> # Постановка проблемы для каждой группы.<br /> # <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Презентация<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 2013-03-14T14:33:50Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Влияние металлов на организм человека.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу быть здоровым.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть влияние металлов поступающих в организм человека при избыточном и недостаточном их поступлении.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> *Доказать действие тяжелых металлов на белки.<br /> *Рассмотреть влияние натрия, магния, кальция, железа, меди, кобальта, цинка,марганца на здоровье организма.<br /> *Найти способы понижения содержания тяжелых металлов в окружающей среде и продуктах питания.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы считаем, что металлы поступающие в организм человека влияют на его здоровье.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределить на 5 групп всех учащихся класса.<br /> 2 Постановка проблемы для каждой группы.<br /> 3.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T14:32:48Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: </p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта - 4 часа.<br /> <br /> Знания, умения, навыки:<br /> *<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> == Вопросы==<br /> '''Основополагающий вопрос''': Все ли то золото, что блестит?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Какие металлы мы едим?<br /> # Можно ли заболеть от металла?<br /> # Как оградиться от металла?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> * Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Этап подготовительный.<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> ** Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> ** Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> ** Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> ** Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> ** Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> * Планирование.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T14:18:16Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта-2 часа.<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> Многие металлы, поступая в организм человека, вызывают различные заболевания.<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Как влияют на организм человека металлы поступающие в избытке?<br /> # Какие заболевания организма человека вызывают металлы поступающие в недостаточном количестве?<br /> #Каким образом можно понизить или повысить содержание металлов в организме?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы.<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> *Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Этап подготовительный.<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: <br /> заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> *Планирование.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T14:18:03Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> <br /> Продолжительность проекта-2 часа.<br /> <br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> Многие металлы, поступая в организм человека, вызывают различные заболевания.<br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Как влияют на организм человека металлы поступающие в избытке?<br /> # Какие заболевания организма человека вызывают металлы поступающие в недостаточном количестве?<br /> #Каким образом можно понизить или повысить содержание металлов в организме?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы.<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> *Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Этап подготовительный.<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: <br /> заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> *Планирование.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T14:17:42Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: </p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> ='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> Продолжительность проекта-2 часа.<br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> Многие металлы, поступая в организм человека, вызывают различные заболевания.<br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Как влияют на организм человека металлы поступающие в избытке?<br /> # Какие заболевания организма человека вызывают металлы поступающие в недостаточном количестве?<br /> #Каким образом можно понизить или повысить содержание металлов в организме?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы.<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> *Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Этап подготовительный.<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: <br /> заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> *Планирование.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T14:09:36Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* =Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> Продолжительность проекта-2 часа.<br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 класса.<br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> Многие металлы, поступая в организм человека, вызывают различные заболевания.<br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Как влияют на организм человека металлы поступающие в избытке?<br /> # Какие заболевания организма человека вызывают металлы поступающие в недостаточном количестве?<br /> #Каким образом можно понизить или повысить содержание металлов в организме?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы.<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> *Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Этап подготовительный.<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: <br /> заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> *Планирование.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T13:31:48Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> Продолжительность проекта-2 часа.<br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови одного из участников.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 классаю<br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> Многие металлы, поступая в организм человека, вызывают различные заболевания.<br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Как влияют на организм человека металлы поступающие в избытке?<br /> # Какие заболевания организма человека вызывают металлы поступающие в недостаточном количестве?<br /> #Каким образом можно понизить или повысить содержание металлов в организме?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Какие общие свойства имеют металлы.<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> *Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Этап подготовительный.<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: <br /> заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> *Планирование.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T12:18:00Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> Продолжительность проекта-2 часа.<br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови одного из участников.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 классаю<br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> Многие металлы, поступая в организм человека, вызывают различные заболевания.<br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Как влияют на организм человека металлы поступающие в избытке?<br /> # Какие заболевания организма человека вызывают металлы поступающие в недостаточном количестве?<br /> #Каким образом можно понизить или повысить содержание металлов в организме?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как действуют тяжелые металлы на яичный белок?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> *Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Этап подготовительный.<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: <br /> заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> Изучить какие металлы поступают в организм человека.<br /> Рассмотреть влияние на здоровье человека недостаточное и избыточное их поступление в организм и какие вызывают заболевания.<br /> Выяснить какие металлы являются тяжелыми и каким образом они влияют на организм.<br /> Изучить как можно защититься от действия тяжелых металлов.<br /> Познакомиться с действие растворов тяжелых металлов на белок.<br /> *Планирование.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T11:55:47Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* =Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> Продолжительность проекта-2 часа.<br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови одного из участников.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> Работа на уроках и после уроков. Работу выполняют учащиеся 9 классаю<br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> Многие металлы, поступая в организм человека, вызывают различные заболевания.<br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Как влияют на организм человека металлы поступающие в избытке?<br /> # Какие заболевания организма человека вызывают металлы поступающие в недостаточном количестве?<br /> #Каким образом можно понизить или повысить содержание металлов в организме?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как действуют тяжелые металлы на яичный белок?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> *Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Этап подготовительный.<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: <br /> заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T11:51:04Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> Продолжительность проекта-2 часа.<br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови одного из участников.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> Многие металлы, поступая в организм человека, вызывают различные заболевания.<br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Как влияют на организм человека металлы поступающие в избытке?<br /> # Какие заболевания организма человека вызывают металлы поступающие в недостаточном количестве?<br /> #Каким образом можно понизить или повысить содержание металлов в организме?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как действуют тяжелые металлы на яичный белок?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> *Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Этап подготовительный.<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта: <br /> заинтересовать учащихся в вопросах влияния металлов на здоровье человека и каким образом используя это защитить свой организм и увеличить продолжительность жизни.<br /> *Задачи:<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T11:41:18Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> Продолжительность проекта-2 часа.<br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови одного из участников.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> Многие металлы, поступая в организм человека, вызывают различные заболевания.<br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Как влияют на организм человека металлы поступающие в избытке?<br /> # Какие заболевания организма человека вызывают металлы поступающие в недостаточном количестве?<br /> #Каким образом можно понизить или повысить содержание металлов в организме?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как действуют тяжелые металлы на яичный белок?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> *Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Этап подготовительный.<br /> *Выбор темы и ее обоснование.<br /> *Цель проекта -<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T11:23:52Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''=<br /> Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке поступления в организм человека с пищей, водой. Особую роль оказывают на организм человека тяжелые металлы, многие из них не только вызывают заболевания но и приводят к смертельному исходу.В связи с этим необходимо следить за содержанием тяжелых металлов в воде и в почве, на которой возделываются сельскохозяйственные растения. <br /> Продолжительность проекта-2 часа.<br /> На первом часе рассмотреть Общую характеристику металлов, каким образом они поступают в организм человека, как увеличить или уменьшить их поступление в организм.Рассмотреть нормы содержания металлов в организме человека.<br /> На втором часе ознакомиться с работами химиков экспериментаторов:влиянием растворов тяжелых металлов на примере яичного белка и действия железосодержащих препаратов и железосодержащих продуктов на гемоглобин крови одного из участников.<br /> Проект охватывает темы в химии &quot;Металлы&quot;, в биологии &quot;Пищеварительная и кровеносная системы&quot;, в экологии &quot;Охрана окружающей среды&quot;<br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> Многие металлы, поступая в организм человека, вызывают различные заболевания.<br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Как влияют на организм человека металлы поступающие в избытке?<br /> # Какие заболевания организма человека вызывают металлы поступающие в недостаточном количестве?<br /> #Каким образом можно понизить или повысить содержание металлов в организме?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как действуют тяжелые металлы на яичный белок?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> *Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T10:43:16Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''==<br /> Тема металлы рассматривается в химии 9 класса. Тема включает 18 часов. Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке<br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> Многие металлы, поступая в организм человека, вызывают различные заболевания.<br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Как влияют на организм человека металлы поступающие в избытке?<br /> # Какие заболевания организма человека вызывают металлы поступающие в недостаточном количестве?<br /> #Каким образом можно понизить или повысить содержание металлов в организме?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как действуют тяжелые металлы на яичный белок?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> *Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T10:40:40Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''==<br /> Тема металлы рассматривается в химии 9 класса. Тема включает 18 часов. Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке. Работа <br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> Многие металлы, поступая в организм человека, вызывают различные заболевания.<br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # Как влияют на организм человека металлы поступающие в избытке?<br /> # Какие заболевания организма человека вызывают металлы поступающие в недостаточном количестве?<br /> #Каким образом можно понизить или повысить содержание металлов в организме?<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * Как действуют тяжелые металлы на яичный белок?<br /> * Как действуют на организм металлы: натрий, калий, медь, железо, ртуть, свинец?<br /> *Как можно понизить содержание тяжелых металлов в воде, почве и продуктах питания.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 2013-03-13T13:46:15Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Влияние металлов на организм человека.<br /> На здоровье человека оказывают влияние поступающие с продуктами питания и водой металлы. При недостаточном их поступлении в организм возникают одни заболевания, а при избыточном поступлении другие.Есть металлы, которые в определенных дозах являются для человеческого организма ядами, отравляют организм,вызывая разнообразные заболевания тем самым снижают активность человеческого организма и продолжительность его жизни.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу быть здоровым.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть влияние металлов поступающих в организм человека при избыточном и недостаточном их поступлении.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> *Доказать действие тяжелых металлов на белки.<br /> *Рассмотреть влияние натрия, магния, кальция, железа, меди, кобальта, цинка,марганца на здоровье организма.<br /> *Найти способы понижения содержания тяжелых металлов в окружающей среде и продуктах питания.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы считаем, что металлы поступающие в организм человека влияют на его здоровье.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Распределить на 5 групп всех учащихся класса.<br /> 2 Постановка проблемы для каждой группы.<br /> 3.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 2013-03-13T13:36:17Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Влияние металлов на организм человека.<br /> На здоровье человека оказывают влияние поступающие с продуктами питания и водой металлы. При недостаточном их поступлении в организм возникают одни заболевания, а при избыточном поступлении другие.Есть металлы, которые в определенных дозах являются для человеческого организма ядами, отравляют организм,вызывая разнообразные заболевания тем самым снижают активность человеческого организма и продолжительность его жизни.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу быть здоровым.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть влияние металлов поступающих в организм человека при избыточном и недостаточном их поступлении.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> *Доказать действие тяжелых металлов на белки.<br /> *Рассмотреть влияние натрия, магния, кальция, железа, меди, кобальта, цинка,марганца на здоровье организма.<br /> *Найти способы понижения содержания тяжелых металлов в окружающей среде и продуктах питания.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы считаем, что металлы поступающие в организм человека влияют на его здоровье.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 2013-03-13T13:21:27Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Влияние металлов на организм человека.<br /> На здоровье человека оказывают влияние поступающие с продуктами питания и водой металлы. При недостаточном их поступлении в организм возникают одни заболевания, а при избыточном поступлении другие.Есть металлы, которые в определенных дозах являются для человеческого организма ядами, отравляют организм,вызывая разнообразные заболевания тем самым снижают активность человеческого организма и продолжительность его жизни.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу быть здоровым.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть влияние металлов поступающих в организм человека при избыточном и недостаточном их поступлении.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы считаем, что металлы поступающие в организм человека влияют на его здоровье.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 2013-03-13T13:13:21Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Влияние металлов на организм человека.<br /> На здоровье человека оказывают влияние поступающие с продуктами питания и водой металлы. При недостаточном их поступлении в организм возникают одни заболевания, а при избыточном поступлении другие.Есть металлы, которые в определенных дозах являются для человеческого организма ядами, отравляют организм,вызывая разнообразные заболевания тем самым снижают активность человеческого организма и продолжительность его жизни.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу быть здоровым.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Рассмотреть влияние металлов поступающих в организм человека при избыточном и недостаточном их поступлении.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 2013-03-13T13:10:15Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Влияние металлов на организм человека.<br /> На здоровье человека оказывают влияние поступающие с продуктами питания и водой металлы. При недостаточном их поступлении в организм возникают одни заболевания, а при избыточном поступлении другие.Есть металлы, которые в определенных дозах являются для человеческого организма ядами, отравляют организм,вызывая разнообразные заболевания тем самым снижают активность человеческого организма и продолжительность его жизни.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Хочу быть здоровым.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 2013-03-13T13:00:19Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Влияние металлов на организм человека.<br /> На здоровье человека оказывают влияние поступающие с продуктами питания и водой металлы. При недостаточном их поступлении в организм возникают одни заболевания, а при избыточном поступлении другие.Есть металлы, которые в определенных дозах являются для человеческого организма ядами, отравляют организм,вызывая разнообразные заболевания тем самым снижают активность человеческого организма и продолжительность его жизни.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-13T12:22:28Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Исследовательская деятельность учащихся */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''==<br /> Тема металлы рассматривается в химии 9 класса. Тема включает 18 часов. Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке. Работа <br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # jhh<br /> # hjhj<br /> # jhgjh<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * hjh<br /> * jhgj<br /> *m,m <br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> [[Исследование учащихся в проекте Влияние металлов на организм человека|Исследование учащихся в проекте &quot;Влияние металлов на организм человека&quot;.]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 2013-03-13T12:09:46Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-13T11:56:28Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: </p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''==<br /> Тема металлы рассматривается в химии 9 класса. Тема включает 18 часов. Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке. Работа <br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # jhh<br /> # hjhj<br /> # jhgjh<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * hjh<br /> * jhgj<br /> *m,m <br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://evavcegdamoloda.ru/2012/01/31/vliyanie-metallov-na-zdorove-cheloveka/ Влияние металлов на здоровье человека]<br /> * О.С.Габриелян <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-13T11:30:00Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: </p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''==<br /> Тема металлы рассматривается в химии 9 класса. Тема включает 18 часов. Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке. Работа <br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # jhh<br /> # hjhj<br /> # jhgjh<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * hjh<br /> * jhgj<br /> *m,m <br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-12T11:13:50Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: </p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> ='''Учебный проект'''=<br /> Влияние металлов на здоровье человека<br /> <br /> =='''Краткая аннотация проекта'''==<br /> Тема металлы рассматривается в химии 9 класса. Тема включает 18 часов. Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают при их недостатке, и при их избытке. Работа <br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # jhh<br /> # hjhj<br /> # jhgjh<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * hjh<br /> * jhgj<br /> *m,m<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-11T13:38:17Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> '''Учебный проект'''<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # jhh<br /> # hjhj<br /> # jhgjh<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * hjh<br /> * jhgj<br /> *m,m<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-11T13:38:03Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: </p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> '''Учебный проект'''<br /> <br /> '''Краткая аннотация проекта'''<br /> <br /> <br /> == Вопросы==<br /> ''''''Основополагающий вопрос'''<br /> <br /> '''Проблемные вопросы:''''''<br /> # jhh<br /> # hjhj<br /> # jhgjh<br /> <br /> '''Учебные вопросы:'''<br /> * hjh<br /> * jhgj<br /> *m,m<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-11T13:16:22Z

<p>Корелова Валентина Николаевна: Новая страница: «'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна '''Город''': Тольятти '''Образовательное учреждени…»</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Корелова Валентина Николаевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти <br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' МБУ школа № 18<br /> <br /> '''Должность''': учитель химии<br /> <br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Корелова Валентина Николаевна