http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2026-10-25T19:05:08Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2011-10-14T07:28:34Z

<p>Кормушина Наталья: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> Ф И О: ''Кормушина Наталья Геннадьевна''<br /> <br /> Место работы: ''МОУ средняя школа № 70''<br /> <br /> Должность: ''учитель биологии и географии<br /> ''<br /> Образование: ''высшее<br /> ''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/33645/vizitka визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/33647/prezentaciya-uchitelya презентация]<br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Уникальность органического мира Байкала]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/faAAh.htm дидактическая игра]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2011-10-14T07:22:50Z

<p>Кормушина Наталья: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> Ф И О: ''Кормушина Наталья Геннадьевна''<br /> <br /> Место работы: ''МОУ средняя школа № 70''<br /> <br /> Должность: ''учитель биологии и географии<br /> ''<br /> Образование: ''высшее<br /> ''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта==<br /> [http://www.docme.ru/doc/33645/vizitka визитка]<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Уникальность органического мира Байкала]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/faAAh.htm дидактическая игра]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2011-10-14T05:55:52Z

<p>Кормушина Наталья: /* Исследования учащихся по теме Уникальность органического мира Байкала */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> Ф И О: ''Кормушина Наталья Геннадьевна''<br /> <br /> Место работы: ''МОУ средняя школа № 70''<br /> <br /> Должность: ''учитель биологии и географии<br /> ''<br /> Образование: ''высшее<br /> ''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Уникальность органического мира Байкала]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/faAAh.htm дидактическая игра]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2011-10-14T05:55:09Z

<p>Кормушина Наталья: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> Ф И О: ''Кормушина Наталья Геннадьевна''<br /> <br /> Место работы: ''МОУ средняя школа № 70''<br /> <br /> Должность: ''учитель биологии и географии<br /> ''<br /> Образование: ''высшее<br /> ''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Уникальность органического мира Байкала]]==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/faAAh/ дидактическая игра]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T06:11:20Z

<p>Кормушина Наталья: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Уникальность органического мира Байкала<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Животный и растительный мир уникален. Значение озера Байкал для человека и природы велико.Изучить природу озера необходимо для того, чтобы сохранить его для будущих поколений.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить уникальность органического мира озера Байкал<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> -определить уникальность флоры и фауны озера Байкал;<br /> <br /> -роль планктона в озере;<br /> <br /> -изучить &quot;эндемики&quot; и животных, имеющих промысловое значение.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что изучение органического мира озера Байкал необходино для того, чтобы сохранить его для будущих поколений<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> Поиск материала по теме исследования. <br /> <br /> Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами. <br /> <br /> Разработка коллективной статьи, содержащей результаты исследований группы. <br /> <br /> Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта. <br /> <br /> Подготовка учащимися презентаций о проделанной работе. <br /> <br /> Подготовка учащимися информационных бюллетеней и презентаций. <br /> <br /> Заключительный этап. Итоги<br /> <br /> Представление результатов работы с использованием презентаций. <br /> <br /> Обсуждение и оценка материалов коллективной статьи. <br /> <br /> Привлечение внимания общественности к существующим проблемам Байкала <br /> <br /> Подведение итогов проекта. <br /> <br /> Оценка работы участников. <br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T06:09:15Z

<p>Кормушина Наталья: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Уникальность органического мира Байкала<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Животный и растительный мир уникален. Значение озера Байкал для человека и природы велико.Изучить природу озера необходимо для того, чтобы сохранить его для будущих поколений.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить уникальность органического мира озера Байкал<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -определить уникальность флоры и фауны озера Байкал;<br /> <br /> -роль планктона в озере;<br /> <br /> -изучить &quot;эндемики&quot;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что изучение органического мира озера Байкал необходино для того, чтобы сохранить его для будущих поколений<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> Поиск материала по теме исследования. <br /> <br /> Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами. <br /> <br /> Разработка коллективной статьи, содержащей результаты исследований группы. <br /> <br /> Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта. <br /> <br /> Подготовка учащимися презентаций о проделанной работе. <br /> <br /> Подготовка учащимися информационных бюллетеней и презентаций. <br /> <br /> Заключительный этап. Итоги<br /> <br /> Представление результатов работы с использованием презентаций. <br /> <br /> Обсуждение и оценка материалов коллективной статьи. <br /> <br /> Привлечение внимания общественности к существующим проблемам Байкала <br /> <br /> Подведение итогов проекта. <br /> <br /> Оценка работы участников. <br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T05:56:09Z

<p>Кормушина Наталья: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Уникальность органического мира Байкала<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Животный и растительный мир уникален. Значение озера Байкал для человека и природы велико.Изучить природу озера необходимо для того, чтобы сохранить его для будущих поколений.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить уникальность органического мира озера Байкал<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -определить уникальность флоры и фауны озера Байкал;<br /> <br /> -роль планктона в озере;<br /> <br /> -изучить &quot;эндемики&quot;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что изучение органического мира озера Байкал не обходино для того, чтобы сохранить его для будущих поколений<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> Поиск материала по теме исследования. <br /> <br /> Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами. <br /> <br /> Разработка коллективной статьи, содержащей результаты исследований каждой из групп. <br /> <br /> Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта. <br /> <br /> Подготовка учащимися творческих групп презентаций о проделанной работе. <br /> <br /> Подготовка учащимися информационных бюллетеней и презентаций. <br /> <br /> Заключительный этап. Итоги<br /> <br /> Представление результатов работы с использованием презентаций. <br /> <br /> Обсуждение и оценка материалов коллективной статьи. <br /> <br /> Привлечение внимания общественности к существующим проблемам Байкала <br /> <br /> Подведение итогов проекта. <br /> <br /> Оценка работы участников. <br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T05:53:43Z

<p>Кормушина Наталья: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Уникальность органического мира Байкала<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Животный и растительный мир уникален. Значение озера Байкал для человека и природы велико.Изучить природу озера необходимо для того, чтобы сохранить его для будущих поколений.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить уникальность органического мира озера Байкал<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -определить уникальность флоры и фауны озера Байкал;<br /> <br /> -роль планктона в озере;<br /> <br /> -изучить &quot;эндемики&quot;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что изучение органического мира озера Байкал необходино для того, чтобы сохранить его для будущих поколений<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> Поиск материала по теме исследования. <br /> <br /> Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами. <br /> <br /> Разработка коллективной статьи, содержащей результаты исследований каждой из групп. <br /> <br /> Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта. <br /> <br /> Подготовка учащимися творческих групп презентаций о проделанной работе. <br /> <br /> Подготовка учащимися информационных бюллетеней и презентаций. <br /> <br /> Заключительный этап. Итоги<br /> <br /> Представление результатов работы с использованием презентаций. <br /> <br /> Обсуждение и оценка материалов коллективной статьи. <br /> <br /> Привлечение внимания общественности к существующим проблемам Байкала <br /> <br /> Подведение итогов проекта. <br /> <br /> Оценка работы участников. <br /> <br /> Рефлексия.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T05:48:43Z

<p>Кормушина Наталья: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Уникальность органического мира Байкала<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Животный и растительный мир уникален. Значение озера Байкал для человека и природы велико.Изучить природу озера необходимо для того, чтобы сохранить его для будущих поколений.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить уникальность органического мира озера Байкал<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -определить уникальность флоры и фауны озера Байкал;<br /> <br /> -роль планктона в озере;<br /> <br /> -изучить &quot;эндемики&quot;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы предполагаем, что изучение органического мира озера Байкал необходино для того, чтобы сохранить его для будущих поколений<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T05:42:58Z

<p>Кормушина Наталья: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Уникальность органического мира Байкала<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Животный и растительный мир уникален. Значение озера Байкал для человека и природы велико.Изучить природу озера необходимо для того, чтобы сохранить его для будущих поколений.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить уникальность органического мира озера Байкал<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -определить уникальность флоры и фауны озера Байкал;<br /> <br /> -роль планктона в озере;<br /> <br /> -изучить &quot;эндемики&quot;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2011-10-12T05:31:21Z

<p>Кормушина Наталья: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> Ф И О: ''Кормушина Наталья Геннадьевна''<br /> <br /> Место работы: ''МОУ средняя школа № 70''<br /> <br /> Должность: ''учитель биологии и географии<br /> ''<br /> Образование: ''высшее<br /> ''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта==<br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Уникальность органического мира Байкала]]==</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T05:01:02Z

<p>Кормушина Наталья: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Уникальность органического мира Байкала<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить уникальность органического мира озера Байкал<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -определить уникальность флоры и фауны озера Байкал;<br /> <br /> -роль планктона в озере;<br /> <br /> -изучить &quot;эндемики&quot;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T04:59:46Z

<p>Кормушина Наталья: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Уникальность органического мира Байкала<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить уникальность органического мира озера Байкал<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -определить уникальность флоры и фауны озера Байкал;<br /> -роль планктона в озере;<br /> -изучить &quot;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T04:59:11Z

<p>Кормушина Наталья: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Уникальность органического мира Байкала<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить уникальность органического мира озера Байкал<br /> <br /> ==Задачи==<br /> -определить уникальность флоры и фауны озера Байкал;<br /> -роль планктона в озере;<br /> -изучить &quot;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T04:58:09Z

<p>Кормушина Наталья: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Уникальность органического мира Байкала<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> -определить уникальность флоры и фауны озера Байкал;<br /> -роль планктона в озере;<br /> -изучить &quot;<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T04:36:33Z

<p>Кормушина Наталья: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Уникальность органического мира Байкала<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T04:35:55Z

<p>Кормушина Наталья: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> никальность органического мира Байкала<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0 2011-10-12T04:35:31Z

<p>Кормушина Наталья: Новая: {{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2011-10-12T04:34:24Z

<p>Кормушина Наталья: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> Ф И О: ''Кормушина Наталья Геннадьевна''<br /> <br /> Место работы: ''МОУ средняя школа № 70''<br /> <br /> Должность: ''учитель биологии и географии<br /> ''<br /> Образование: ''высшее<br /> ''<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Уникальность органического мира Байкала]]==</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2011-10-12T04:33:54Z

<p>Кормушина Наталья: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> Ф И О: ''Кормушина Наталья Геннадьевна''<br /> <br /> Место работы: ''МОУ средняя школа № 70''<br /> <br /> Должность: ''учитель биологии и географии<br /> ''<br /> Образование: ''высшее<br /> ''<br /> <br /> [[Категория Я - Тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> <br /> == [[Исследования учащихся по теме Уникальность органического мира Байкала]]==</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2011-10-10T13:09:49Z

<p>Кормушина Наталья: </p> <hr /> <div> Город: Тольятти<br /> <br /> Ф И О: ''Кормушина Наталья Геннадьевна''<br /> <br /> Место работы: ''МОУ средняя школа № 70''<br /> <br /> Должность: ''учитель биологии и географии<br /> ''<br /> Образование: ''высшее<br /> ''<br /> <br /> [[Категория Я - Тольяттинский учитель]]<br /> <br /> Учебный проект<br /> <br /> <br /> == Визитка проекта==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя==<br /> <br /> <br /> == Исследования учащихся==</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2011-10-10T12:57:59Z

<p>Кормушина Наталья: </p> <hr /> <div> Город: Тольятти<br /> <br /> Ф И О: ''Кормушина Наталья Геннадьевна''<br /> <br /> Место работы: ''МОУ средняя школа № 70''<br /> <br /> Должность: ''учитель биологии и географии<br /> ''<br /> Образование: ''высшее<br /> ''<br /> <br /> [[Категория Я - Тольяттинский учитель]]</div>

Кормушина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2011-10-10T12:47:58Z

<p>Кормушина Наталья: Новая: Город: Тольятти Ф И О: Кормушина Наталья Геннадьевна Место работы: МОУ средняя школа № 70 Должност...</p> <hr /> <div><br /> Город: Тольятти<br /> <br /> Ф И О: Кормушина Наталья Геннадьевна<br /> <br /> Место работы: МОУ средняя школа № 70<br /> <br /> Должность: учитель биологии и географии<br /> <br /> Образование: высшее</div>

Кормушина Наталья