http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-08-05T00:49:36Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-19T05:57:15Z <p>Корунец: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> Разнообразие рыб.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/130040/Визитная_карточка_ Визитная карточка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб Разнообразие рыб] <br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> [http://LearningApps.org/watch?v=4o1hr3wk Игра &quot; Найди пару&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-19T05:57:04Z <p>Корунец: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> Разнообразие рыб.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/130040/Визитная_карточка_ Визитная карточка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб Разнообразие рыб] <br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> [http://LearningApps.org/watch?v=4o1hr3wk Игра &quot; Найди пару&quot;]<br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-19T05:54:48Z <p>Корунец: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> Разнообразие рыб.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/130040/Визитная_карточка_ Визитная карточка]<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб Разнообразие рыб] <br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=4o1hr3wk<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-19T05:52:17Z <p>Корунец: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> Разнообразие рыб.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб Разнообразие рыб] <br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=4o1hr3wk<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-19T03:32:41Z <p>Корунец: /* Визитка */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> Разнообразие рыб.<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=4o1hr3wk<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-19T03:31:11Z <p>Корунец: /* Дидактика */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> Разнообразие рыб.<br /> <br /> ==Визитка==<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=4o1hr3wk<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-19T03:29:29Z <p>Корунец: /* Учебный проект ТЕМА= */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> Разнообразие рыб.<br /> <br /> ==Визитка==<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> ==Дидактика==<br /> <br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=4o1hr3wk<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-19T03:29:11Z <p>Корунец: /* Учебный проект ТЕМА= */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА==<br /> <br /> Разнообразие рыб.<br /> <br /> ==Визитка==<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> ==Дидактика==<br /> <br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=4o1hr3wk<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-19T03:28:05Z <p>Корунец: /* Учебный проект ТЕМА */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА==<br /> <br /> Разнообразие рыб.<br /> <br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> ==Дидактика==<br /> <br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=4o1hr3wk<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-19T03:26:49Z <p>Корунец: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> ==Дидактика==<br /> <br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=4o1hr3wk<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-18T19:26:08Z <p>Корунец: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=4o1hr3wk<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-18T19:24:55Z <p>Корунец: /* Учебный проект ТЕМА */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> <br /> http://LearningApps.org/display?v=4o1hr3wk<br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-18T18:16:16Z <p>Корунец: /* Учебный проект ТЕМА */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-18T18:13:11Z <p>Корунец: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]<br /> Тема исследования<br /> <br /> Богатства водного мира.<br /> Актуальность проблемы<br /> <br /> Какие виды рыб существуют?<br /> Цель<br /> <br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> Задачи<br /> <br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> Провести опрос рыбаков.<br /> Гипотеза<br /> <br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> Этапы исследования<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> Основной этап.<br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> 4.Проверить выполненные работы.<br /> Заключительный этап.<br /> 1.Презентация работы группы.<br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> 3.Обсуждение.<br /> Объект исследования<br /> <br /> Какие виды рыб существуют?<br /> Методы<br /> <br /> 1. Метод наблюдения.<br /> 2.Метод опроса.<br /> Ход работы<br /> <br /> 1.Знакомство с проектом.<br /> 2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).<br /> 3.Опрос рыбаков.<br /> 4.Оформление результатов.<br /> 5.Рисование и лепка рыб.<br /> Наши результаты<br /> <br /> Фотографии<br /> Рисунки<br /> Лепка<br /> Выводы<br /> <br /> Мы выяснили, что сом-людоед в реке Волге не живёт.<br /> Печатные источники<br /> <br /> 1)С.Сахарнов. Разноцветное море.<br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-18T17:27:24Z <p>Корунец: /* Учебный проект ТЕМА */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-18T16:23:27Z <p>Корунец: /* Учебный проект ТЕМА */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=94zesj15 Игра.Распредели по группам.]<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-18T13:05:42Z <p>Корунец: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Фамилия, имя, отчество автора проекта <br /> Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> 2) Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 3) Номер и/или название школы<br /> МОУ школа №91<br /> 4) Тема Вашего учебного проекта<br /> Разнообразие рыб<br /> 5) Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Богатства водного мира.<br /> 6) Предмет (предметы)<br /> Окружающий мир<br /> 7) Возрастная группа участников проекта<br /> 1 класс<br /> 8) Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Сформировать осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде. Освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве) <br /> 9) Основополагающий вопрос<br /> Где спрятаны богатства водного мира?<br /> 10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Где рыбе жить хорошо?<br /> Почему рыбы исчезают из водоёмов?<br /> Как рыбалка вредит водному царству?<br /> 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> 1. Кто такие рыбы?<br /> 2. Какие виды рыб существуют?<br /> 3. Какое строение имеет рыба?<br /> 4. Какие виды рыб обитают в водоемах нашего края?<br /> 5. Чем кормят рыб в аквариуме?<br /> 12) Формы представления результатов исследования<br /> 1.Презентация проекта.<br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 13) Этапы и сроки проведения проекта<br /> 5 недель<br /> 14) Краткая аннотация проекта<br /> В процессе изучения проекта « Богатства водного мира» осуществляется систематизация и расширение представлений детей о рыбах и об их разнообразии, развитие интереса к их познанию, воспитание у них любви к животному миру. Данный проект создан с целью расширения представлений обучающихся о животном мире, а именно исследования видов рыб, обитающих в водоемах родного края.<br /> 15)Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1)С. Сахарнов. Разноцветное море.<br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> 3)Н.Васюкова. Т. Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> 15) Оценивание в проекте<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания<br /> <br /> <br /> Этап проектной деятельности Какие знания, умения оцениваются? На что направлена стратегия оценивания? Форма оценки<br /> 1. До начала обучения <br /> <br /> <br /> Стратегия для определения потребностей учеников Уровень знаний Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать Изучение работы учеников<br /> 2. В ходе обучения<br /> <br /> Стратегия…. Способность брать ответственность за собственное обучение На устойчивое, независимое, целенаправленное и самостоятельное обучение Думать- <br /> Объединяться –<br /> Делиться <br /> <br /> <br /> 3. Итоговое оценивание<br /> Стратегия…. Умение анализировать полученные знания На представление результатов собственной деятельности <br /> Самооценка Рефлексия<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> <br /> www.docme.ru/doc/129939/Разнообразие_рыб<br /> <br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=94zesj15 Игра.Распредели по группам.]<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-18T12:21:42Z <p>Корунец: /* Дидактический материал */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Фамилия, имя, отчество автора проекта <br /> Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> 2) Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 3) Номер и/или название школы<br /> МОУ школа №91<br /> 4) Тема Вашего учебного проекта<br /> Разнообразие рыб<br /> 5) Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Богатства водного мира.<br /> 6) Предмет (предметы)<br /> Окружающий мир<br /> 7) Возрастная группа участников проекта<br /> 1 класс<br /> 8) Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Сформировать осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде. Освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве) <br /> 9) Основополагающий вопрос<br /> Где спрятаны богатства водного мира?<br /> 10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Где рыбе жить хорошо?<br /> Почему рыбы исчезают из водоёмов?<br /> Как рыбалка вредит водному царству?<br /> 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> 1. Кто такие рыбы?<br /> 2. Какие виды рыб существуют?<br /> 3. Какое строение имеет рыба?<br /> 4. Какие виды рыб обитают в водоемах нашего края?<br /> 5. Чем кормят рыб в аквариуме?<br /> 12) Формы представления результатов исследования<br /> 1.Презентация проекта.<br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 13) Этапы и сроки проведения проекта<br /> 5 недель<br /> 14) Краткая аннотация проекта<br /> В процессе изучения проекта « Богатства водного мира» осуществляется систематизация и расширение представлений детей о рыбах и об их разнообразии, развитие интереса к их познанию, воспитание у них любви к животному миру. Данный проект создан с целью расширения представлений обучающихся о животном мире, а именно исследования видов рыб, обитающих в водоемах родного края.<br /> 15)Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1)С. Сахарнов. Разноцветное море.<br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> 3)Н.Васюкова. Т. Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> 15) Оценивание в проекте<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания<br /> <br /> <br /> Этап проектной деятельности Какие знания, умения оцениваются? На что направлена стратегия оценивания? Форма оценки<br /> 1. До начала обучения <br /> <br /> <br /> Стратегия для определения потребностей учеников Уровень знаний Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать Изучение работы учеников<br /> 2. В ходе обучения<br /> <br /> Стратегия…. Способность брать ответственность за собственное обучение На устойчивое, независимое, целенаправленное и самостоятельное обучение Думать- <br /> Объединяться –<br /> Делиться <br /> <br /> <br /> 3. Итоговое оценивание<br /> Стратегия…. Умение анализировать полученные знания На представление результатов собственной деятельности <br /> Самооценка Рефлексия<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=94zesj15 Игра.Распредели по группам.]<br /> <br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-18T05:47:29Z <p>Корунец: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> <br /> <br /> 1) Фамилия, имя, отчество автора проекта <br /> Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> 2) Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 3) Номер и/или название школы<br /> МОУ школа №91<br /> 4) Тема Вашего учебного проекта<br /> Разнообразие рыб<br /> 5) Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Богатства водного мира.<br /> 6) Предмет (предметы)<br /> Окружающий мир<br /> 7) Возрастная группа участников проекта<br /> 1 класс<br /> 8) Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Сформировать осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде. Освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве) <br /> 9) Основополагающий вопрос<br /> Где спрятаны богатства водного мира?<br /> 10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Где рыбе жить хорошо?<br /> Почему рыбы исчезают из водоёмов?<br /> Как рыбалка вредит водному царству?<br /> 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> 1. Кто такие рыбы?<br /> 2. Какие виды рыб существуют?<br /> 3. Какое строение имеет рыба?<br /> 4. Какие виды рыб обитают в водоемах нашего края?<br /> 5. Чем кормят рыб в аквариуме?<br /> 12) Формы представления результатов исследования<br /> 1.Презентация проекта.<br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 13) Этапы и сроки проведения проекта<br /> 5 недель<br /> 14) Краткая аннотация проекта<br /> В процессе изучения проекта « Богатства водного мира» осуществляется систематизация и расширение представлений детей о рыбах и об их разнообразии, развитие интереса к их познанию, воспитание у них любви к животному миру. Данный проект создан с целью расширения представлений обучающихся о животном мире, а именно исследования видов рыб, обитающих в водоемах родного края.<br /> 15)Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1)С. Сахарнов. Разноцветное море.<br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> 3)Н.Васюкова. Т. Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> 15) Оценивание в проекте<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания<br /> <br /> <br /> Этап проектной деятельности Какие знания, умения оцениваются? На что направлена стратегия оценивания? Форма оценки<br /> 1. До начала обучения <br /> <br /> <br /> Стратегия для определения потребностей учеников Уровень знаний Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать Изучение работы учеников<br /> 2. В ходе обучения<br /> <br /> Стратегия…. Способность брать ответственность за собственное обучение На устойчивое, независимое, целенаправленное и самостоятельное обучение Думать- <br /> Объединяться –<br /> Делиться <br /> <br /> <br /> 3. Итоговое оценивание<br /> Стратегия…. Умение анализировать полученные знания На представление результатов собственной деятельности <br /> Самооценка Рефлексия<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-18T05:40:30Z <p>Корунец: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> <br /> 1) Фамилия, имя, отчество автора проекта <br /> Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> 2) Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 3) Номер и/или название школы<br /> МОУ школа №91<br /> 4) Тема Вашего учебного проекта<br /> Разнообразие рыб<br /> 5) Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Богатства водного мира.<br /> 6) Предмет (предметы)<br /> Окружающий мир<br /> 7) Возрастная группа участников проекта<br /> 1 класс<br /> 8) Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Сформировать осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде. Освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве) <br /> 9) Основополагающий вопрос<br /> Где спрятаны богатства водного мира?<br /> 10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Где рыбе жить хорошо?<br /> Почему рыбы исчезают из водоёмов?<br /> Как рыбалка вредит водному царству?<br /> 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> 1. Кто такие рыбы?<br /> 2. Какие виды рыб существуют?<br /> 3. Какое строение имеет рыба?<br /> 4. Какие виды рыб обитают в водоемах нашего края?<br /> 5. Чем кормят рыб в аквариуме?<br /> 12) Формы представления результатов исследования<br /> 1.Презентация проекта.<br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 13) Этапы и сроки проведения проекта<br /> 5 недель<br /> 14) Краткая аннотация проекта<br /> В процессе изучения проекта « Богатства водного мира» осуществляется систематизация и расширение представлений детей о рыбах и об их разнообразии, развитие интереса к их познанию, воспитание у них любви к животному миру. Данный проект создан с целью расширения представлений обучающихся о животном мире, а именно исследования видов рыб, обитающих в водоемах родного края.<br /> 15)Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1)С. Сахарнов. Разноцветное море.<br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> 3)Н.Васюкова. Т. Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> 15) Оценивание в проекте<br /> <br /> <br /> Стратегии оценивания<br /> <br /> <br /> Этап проектной деятельности Какие знания, умения оцениваются? На что направлена стратегия оценивания? Форма оценки<br /> 1. До начала обучения <br /> <br /> <br /> Стратегия для определения потребностей учеников Уровень знаний Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать Изучение работы учеников<br /> 2. В ходе обучения<br /> <br /> Стратегия…. Способность брать ответственность за собственное обучение На устойчивое, независимое, целенаправленное и самостоятельное обучение Думать- <br /> Объединяться –<br /> Делиться <br /> <br /> <br /> 3. Итоговое оценивание<br /> Стратегия…. Умение анализировать полученные знания На представление результатов собственной деятельности <br /> Самооценка Рефлексия<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-18T05:37:04Z <p>Корунец: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> &quot;Визитная карточка&quot; проекта<br /> <br /> 1) Фамилия, имя, отчество автора проекта <br /> Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> 2) Город, в котором находится школа<br /> г. Тольятти Самарская обл.<br /> 3) Номер и/или название школы<br /> МОУ школа №91<br /> 4) Тема Вашего учебного проекта<br /> Разнообразие рыб<br /> 5) Творческое название Вашего учебного проекта<br /> Богатства водного мира.<br /> 6) Предмет (предметы)<br /> Окружающий мир<br /> 7) Возрастная группа участников проекта<br /> 1 класс<br /> 8) Цели и задачи Вашего учебного проекта<br /> Сформировать осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде. Освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве) <br /> 9) Основополагающий вопрос<br /> Где спрятаны богатства водного мира?<br /> 10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)<br /> Где рыбе жить хорошо?<br /> Почему рыбы исчезают из водоёмов?<br /> Как рыбалка вредит водному царству?<br /> 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)<br /> 1. Кто такие рыбы?<br /> 2. Какие виды рыб существуют?<br /> 3. Какое строение имеет рыба?<br /> 4. Какие виды рыб обитают в водоемах нашего края?<br /> 5. Чем кормят рыб в аквариуме?<br /> 12) Формы представления результатов исследования<br /> 1.Презентация проекта.<br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 13) Этапы и сроки проведения проекта<br /> 5 недель<br /> 14) Краткая аннотация проекта<br /> В процессе изучения проекта « Богатства водного мира» осуществляется систематизация и расширение представлений детей о рыбах и об их разнообразии, развитие интереса к их познанию, воспитание у них любви к животному миру. Данный проект создан с целью расширения представлений обучающихся о животном мире, а именно исследования видов рыб, обитающих в водоемах родного края.<br /> 15)Информационные источники проекта<br /> Печатные источники:<br /> 1)С. Сахарнов. Разноцветное море.<br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> 3)Н.Васюкова. Т. Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> Интернет – ресурсы:<br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> 15) Оценивание в проекте<br /> Стратегии оценивания<br /> Этап проектной деятельности Какие знания, умения оцениваются? На что направлена стратегия оценивания? Форма оценки<br /> 1. До начала обучения <br /> Стратегия для определения потребностей учеников Уровень знаний Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать Изучение работы учеников<br /> 2. В ходе обучения<br /> Стратегия…. Способность брать ответственность за собственное обучение На устойчивое, независимое, целенаправленное и самостоятельное обучение Думать- <br /> Объединяться –<br /> Делиться <br /> 3. Итоговое оценивание<br /> Стратегия…. Умение анализировать полученные знания На представление результатов собственной деятельности Самооценка <br /> Рефлексия<br /> <br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-17T12:56:13Z <p>Корунец: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненные работы.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Знакомство с проектом.<br /> <br /> 2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).<br /> <br /> 3.Опрос рыбаков.<br /> <br /> 4.Оформление результатов.<br /> <br /> 5.Рисование и лепка рыб.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Фотографии<br /> <br /> Рисунки<br /> <br /> Лепка<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Мы выяснили, что сом-людоед в реке Волге не живёт.<br /> <br /> ==Печатные источники==<br /> <br /> 1)С.Сахарнов. Разноцветное море.<br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-17T12:55:35Z <p>Корунец: /* Печатные источники */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненные работы.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Знакомство с проектом.<br /> <br /> 2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).<br /> <br /> 3.Опрос рыбаков.<br /> <br /> 4.Оформление результатов.<br /> <br /> 5.Рисование и лепка рыб.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Фотографии<br /> <br /> Рисунки<br /> <br /> Лепка<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Мы выяснили, что сом-людоед в Реке Волге не живёт.<br /> <br /> ==Печатные источники==<br /> <br /> 1)С.Сахарнов. Разноцветное море.<br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-17T12:52:37Z <p>Корунец: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненные работы.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Знакомство с проектом.<br /> <br /> 2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).<br /> <br /> 3.Опрос рыбаков.<br /> <br /> 4.Оформление результатов.<br /> <br /> 5.Рисование и лепка рыб.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Фотографии<br /> <br /> Рисунки<br /> <br /> Лепка<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Мы выяснили, что сом-людоед в Реке Волге не живёт.<br /> <br /> ==Печатные источники==<br /> <br /> 1)В.Бианки.<br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-17T12:51:37Z <p>Корунец: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненные работы.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Знакомство с проектом.<br /> <br /> 2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).<br /> <br /> 3.Оформление результатов.<br /> <br /> 4.Рисование и лепка рыб.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Фотографии<br /> <br /> Рисунки<br /> <br /> Лепка<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Мы выяснили, что сом-людоед в Реке Волге не живёт.<br /> <br /> ==Печатные источники==<br /> <br /> 1)В.Бианки.<br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-17T12:39:02Z <p>Корунец: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Знакомство с проектом.<br /> <br /> 2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).<br /> <br /> 3.Оформление результатов.<br /> <br /> 4.Рисование и лепка рыб.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Фотографии<br /> <br /> Рисунки<br /> <br /> Лепка<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Мы выяснили, что сом-людоед в Реке Волге не живёт.<br /> <br /> ==Печатные источники==<br /> <br /> 1)В.Бианки.<br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-17T12:38:21Z <p>Корунец: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Знакомство<br /> <br /> 2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).<br /> <br /> 3.Оформление результатов.<br /> <br /> 4.Рисование и лепка рыб.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Фотографии<br /> <br /> Рисунки<br /> <br /> Лепка<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Мы выяснили, что сом-людоед в Реке Волге не живёт.<br /> <br /> ==Печатные источники==<br /> <br /> 1)В.Бианки.<br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-17T12:38:02Z <p>Корунец: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Знакомство<br /> <br /> 2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).<br /> <br /> 3.Оформление результатов.<br /> <br /> 4.Рисование и лепка рыб.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Фотографии<br /> <br /> рисунки<br /> <br /> Лепка<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> Мы выяснили, что сом-людоед в Реке Волге не живёт.<br /> <br /> ==Печатные источники==<br /> <br /> 1)В.Бианки.<br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-17T12:36:40Z <p>Корунец: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Знакомство<br /> <br /> 2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).<br /> <br /> 3.Оформление результатов.<br /> <br /> 4.Рисование и лепка рыб.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Фотографии<br /> <br /> рисунки<br /> <br /> Лепка<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Печатные источники==<br /> <br /> 1)В.Бианки.<br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-17T12:35:47Z <p>Корунец: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1.Знакомство<br /> <br /> 2.Исследование участников проекта ( наблюдение за рыбаками).<br /> <br /> 3.Оформление результатов.<br /> <br /> 4.Рисование и лепка рыб.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Печатные источники==<br /> <br /> 1)В.Бианки.<br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T12:36:08Z <p>Корунец: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Печатные источники==<br /> <br /> 1)В.Бианки.<br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T12:34:22Z <p>Корунец: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> Печатные источники<br /> <br /> 1)В.Бианки.<br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T12:34:00Z <p>Корунец: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> Печатные источники:<br /> 1)В.Бианки.<br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T12:32:40Z <p>Корунец: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> Печатные источники:<br /> 1)В.Бианки.<br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> Печатные источники: <br /> <br /> 1)В.Бианки. <br /> <br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб. <br /> <br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода. <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T12:31:15Z <p>Корунец: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> Печатные источники:<br /> 1)В.Бианки.<br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> ==Список ресурсов==<br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> <br /> <br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> <br /> <br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> <br /> <br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> <br /> <br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> <br /> <br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T12:30:38Z <p>Корунец: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> Печатные источники:<br /> 1)В.Бианки.<br /> 2)И. Правдин. Рассказ о жизни рыб.<br /> 3)Н.Васюкова. Т.Банару. Там где всегда вода.<br /> ==Список ресурсов==<br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> 1) http://wildportal.ru/riby/riby.html (Всё о рыбах)<br /> 2) http://bookz.ru/authors/ivan-pravdin/rasskaz-_862/1-rasskaz-_862.html (Рассказ о жизни рыб.)<br /> 3) http://proakvarium.ru/books/pravdin/8.htm (О рыбах пресноводных.)<br /> 4) http://www.fristore.ru/catalog/knigi-1614/ (Книги по аквариумистике.)<br /> 5) http://okafish.ru/sabunaev/soderj.htm (Книги о рыбалке.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T12:15:40Z <p>Корунец: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Метод наблюдения.<br /> <br /> 2.Метод опроса.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T12:14:18Z <p>Корунец: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T12:11:49Z <p>Корунец: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> 1.Сначала мы выбрали тему.<br /> <br /> 2.Поставили перед собой цели и задачи.<br /> <br /> 3.Распределили работу в группе.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1. Обсудили проблемный вопрос.<br /> <br /> 2.Решили спросить у пап-рыбаков о рыбах нашей реки Волги.<br /> <br /> 3.Прочитать литературу о рыбах нашего края.<br /> <br /> 4.Проверить выполненных работ.<br /> <br /> Заключительный этап.<br /> <br /> 1.Презентация работы группы.<br /> <br /> 2.Выставка рисунков и поделок рыб.<br /> <br /> 3.Обсуждение.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T11:45:36Z <p>Корунец: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> <br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T11:41:37Z <p>Корунец: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Мы думаем, что в нашей реке живут огромные сомы-людоеды.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T11:35:27Z <p>Корунец: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Поехать с папой на рыбалку и понаблюдать какие виды рыб ловит папа?<br /> Провести опрос рыбаков.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T11:26:53Z <p>Корунец: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T11:26:04Z <p>Корунец: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T11:25:13Z <p>Корунец: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать какие виды рыб существуют в водоёмах нашего края<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T11:24:17Z <p>Корунец: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T11:23:22Z <p>Корунец: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Богатства водного мира<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D1%8B%D0%B1. Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. 2013-03-14T11:11:37Z <p>Корунец: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Какие виды рыб существуют?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-14T11:09:10Z <p>Корунец: /* =Исследование школьников по теме Разнообразие рыб. */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]==<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-14T11:08:57Z <p>Корунец: /* =Исследование учащихся по теме Разнообразие рыб */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование школьников по теме Разнообразие рыб.]]=<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BD%D0%B5%D1%86 Участник:Корунец 2013-03-14T11:08:28Z <p>Корунец: /* Исследование учащихся по теме ТЕМА */</p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Корунец Людмила Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ школа №91<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: среднее специальное<br /> <br /> Электронная почта: <br /> <br /> Область профессиональных интересов: <br /> <br /> Хобби: <br /> <br /> =Учебный проект ТЕМА=<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> ==Презентация учителя==<br /> ==[[Исследование учащихся по теме Разнообразие рыб]]=<br /> <br /> ==Дидактический материал==<br /> <br /> [[Группа 6, март 2013]]<br /> <br /> <br /> [[Категория: Педагоги]]</div> Корунец