http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9B.%D0%9F. 2026-10-11T08:38:58Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B9%3F 2009-10-23T05:15:50Z

<p>Краснова Л.П.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта == <br /> <br /> [[Участник:Краснова Л.П.|Краснова Лидия Петровна ]]<br /> <br /> [[Участник:Славкина О.А|Славкина Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Что нам готовит день грядущий?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Предпрофильная подготовка 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> На современном этапе экономического развития общества актуальной является проблема профессионального выбора школьника.<br /> <br /> Настоящий проект предназначен для учащихся 9-х классов и имеет своей целью выяснить уровень знаний учащихся о профессиях, востребованных в период кризиса, дает возможность ознакомить учащихся с некоторыми направлениями профессиональной деятельности человека.<br /> <br /> Проект поможет учащимся адаптироваться к реалиям экономической жизни общества, осознавая при этом важную роль профессии<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос'''''<br /> <br /> '''ЧТО НАМ ГОТОВИТ ДЕНЬ ГРЯДУЩИЙ?''' <br /> <br /> <br /> '''''Проблемные вопросы'''''<br /> <br /> '''1.Какие направления профессиональной деятельности человека тебе известны?'''<br /> <br /> '''2.Какую профессию выбрать в период кризиса?''' <br /> <br /> <br /> '''''Учебные вопросы'''''<br /> <br /> Какие основные направления общественного производства Вам известны?<br /> <br /> Каковы основные положения политики государства в развитии общественного производства?<br /> <br /> Какие профили профессий тебе известны?<br /> <br /> Какие профессии востребованы в период кризиса?<br /> <br /> Какие профессии социального профиля тебе известны?<br /> <br /> Какова роль в развитии общественного производства профессий социального профиля?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddnmgrd4_49dxj2crgw| Профессиональный выбор презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Дидактический материал [http://classtools.net/widgets/priority_chart_7/jNTH6.htm| Приоритеты при выборе профессии]<br /> <br /> 2. Анкета для работы [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDY5VTdhUGY0blI2Z0FjVjdqemNUYVE6MA| группa Корреспонденты ]<br /> <br /> 3. '''Внимание:''' [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARdG3fJzySvuZGRubWdyZDRfNzVnZHpxdGdkdA&amp;hl=ru| График оценивания работы учащихся]<br /> <br /> == Ресурсы сети Интернет ==<br /> 1.[http://www.marketingbase.ru/view_chapters.php?num=1 Направления общественного производства]<br /> <br /> 2. [http://inopressa.ru/article/12Oct2009/guardian/soros.html Энергетика]<br /> <br /> 3. [http://www.fasi.gov.ru/fcp/compl Федеральный проект развития общественного производства в России]<br /> <br /> 4. [http://www.fasi.gov.ru/ Приоритетные направления науки, техники и технологий]<br /> <br /> 5. [http://www.businesspravo.ru/Docum/DocumShow.asp?DocumID=117348&amp;DocumType= Востребованные профессии]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=ddnmgrd4_48gp3rv7hj ВСЕ РЕСУРСЫ]<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Краснова Л.П. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B9%3F 2009-10-23T05:09:58Z

<p>Краснова Л.П.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта == <br /> <br /> [[Участник:Краснова Л.П.|Краснова Лидия Петровна ]]<br /> <br /> [[Участник:Славкина О.А|Славкина Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Что нам готовит день грядущий?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Предпрофильная подготовка 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> На современном этапе экономического развития общества актуальной является проблема профессионального выбора школьника.<br /> <br /> Настоящий проект предназначен для учащихся 9-х классов и имеет своей целью выяснить уровень знаний учащихся о профессиях, востребованных в период кризиса, дает возможность ознакомить учащихся с некоторыми направлениями профессиональной деятельности человека.<br /> <br /> Проект поможет учащимся адаптироваться к реалиям экономической жизни общества, осознавая при этом важную роль профессии<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос'''''<br /> <br /> '''ЧТО НАМ ГОТОВИТ ДЕНЬ ГРЯДУЩИЙ?''' <br /> <br /> <br /> '''''Проблемные вопросы'''''<br /> <br /> '''1.Какие направления профессиональной деятельности человека тебе известны?'''<br /> <br /> '''2.Какую профессию выбрать в период кризиса?''' <br /> <br /> <br /> '''''Учебные вопросы'''''<br /> <br /> Какие основные направления общественного производства Вам известны?<br /> <br /> Каковы основные положения политики государства в развитии общественного производства?<br /> <br /> Какие профили профессий тебе известны?<br /> <br /> Какие профессии востребованы в период кризиса?<br /> <br /> Какие профессии социального профиля тебе известны?<br /> <br /> Какова роль в развитии общественного производства профессий социального профиля?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddnmgrd4_49dxj2crgw| Профессиональный выбор презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Дидактический материал [http://classtools.net/widgets/priority_chart_7/jNTH6.htm| Приоритеты при выборе профессии]<br /> <br /> 2. Анкета для работы [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDY5VTdhUGY0blI2Z0FjVjdqemNUYVE6MA| группa Корреспонденты ]<br /> <br /> 3. '''Внимание:''' [http://docs.google.com/View?id=ddnmgrd4_75gdzqtgdt| График оценивания работы учащихся ]<br /> <br /> == Ресурсы сети Интернет ==<br /> 1.[http://www.marketingbase.ru/view_chapters.php?num=1 Направления общественного производства]<br /> <br /> 2. [http://inopressa.ru/article/12Oct2009/guardian/soros.html Энергетика]<br /> <br /> 3. [http://www.fasi.gov.ru/fcp/compl Федеральный проект развития общественного производства в России]<br /> <br /> 4. [http://www.fasi.gov.ru/ Приоритетные направления науки, техники и технологий]<br /> <br /> 5. [http://www.businesspravo.ru/Docum/DocumShow.asp?DocumID=117348&amp;DocumType= Востребованные профессии]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=ddnmgrd4_48gp3rv7hj ВСЕ РЕСУРСЫ]<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Краснова Л.П. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B9%3F 2009-10-23T05:08:13Z

<p>Краснова Л.П.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта == <br /> <br /> [[Участник:Краснова Л.П.|Краснова Лидия Петровна ]]<br /> <br /> [[Участник:Славкина О.А|Славкина Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Что нам готовит день грядущий?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Предпрофильная подготовка 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> На современном этапе экономического развития общества актуальной является проблема профессионального выбора школьника.<br /> <br /> Настоящий проект предназначен для учащихся 9-х классов и имеет своей целью выяснить уровень знаний учащихся о профессиях, востребованных в период кризиса, дает возможность ознакомить учащихся с некоторыми направлениями профессиональной деятельности человека.<br /> <br /> Проект поможет учащимся адаптироваться к реалиям экономической жизни общества, осознавая при этом важную роль профессии<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос'''''<br /> <br /> '''ЧТО НАМ ГОТОВИТ ДЕНЬ ГРЯДУЩИЙ?''' <br /> <br /> <br /> '''''Проблемные вопросы'''''<br /> <br /> '''1.Какие направления профессиональной деятельности человека тебе известны?'''<br /> <br /> '''2.Какую профессию выбрать в период кризиса?''' <br /> <br /> <br /> '''''Учебные вопросы'''''<br /> <br /> Какие основные направления общественного производства Вам известны?<br /> <br /> Каковы основные положения политики государства в развитии общественного производства?<br /> <br /> Какие профили профессий тебе известны?<br /> <br /> Какие профессии востребованы в период кризиса?<br /> <br /> Какие профессии социального профиля тебе известны?<br /> <br /> Какова роль в развитии общественного производства профессий социального профиля?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddnmgrd4_49dxj2crgw| Профессиональный выбор презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Дидактический материал [http://classtools.net/widgets/priority_chart_7/jNTH6.htm| Приоритеты при выборе профессии]<br /> <br /> 2. Анкета для работы [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDY5VTdhUGY0blI2Z0FjVjdqemNUYVE6MA| группa Корреспонденты ]<br /> <br /> 3. '''Внимание:''' [//docs.google.com/View?id=ddnmgrd4_75gdzqtgdt| График оценивания работы учащихся http]<br /> <br /> == Ресурсы сети Интернет ==<br /> 1.[http://www.marketingbase.ru/view_chapters.php?num=1 Направления общественного производства]<br /> <br /> 2. [http://inopressa.ru/article/12Oct2009/guardian/soros.html Энергетика]<br /> <br /> 3. [http://www.fasi.gov.ru/fcp/compl Федеральный проект развития общественного производства в России]<br /> <br /> 4. [http://www.fasi.gov.ru/ Приоритетные направления науки, техники и технологий]<br /> <br /> 5. [http://www.businesspravo.ru/Docum/DocumShow.asp?DocumID=117348&amp;DocumType= Востребованные профессии]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=ddnmgrd4_48gp3rv7hj ВСЕ РЕСУРСЫ]<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Краснова Л.П. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B9%3F 2009-10-23T04:57:40Z

<p>Краснова Л.П.: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта == <br /> <br /> [[Участник:Краснова Л.П.|Краснова Лидия Петровна ]]<br /> <br /> [[Участник:Славкина О.А|Славкина Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Что нам готовит день грядущий?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Предпрофильная подготовка 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> На современном этапе экономического развития общества актуальной является проблема профессионального выбора школьника.<br /> <br /> Настоящий проект предназначен для учащихся 9-х классов и имеет своей целью выяснить уровень знаний учащихся о профессиях, востребованных в период кризиса, дает возможность ознакомить учащихся с некоторыми направлениями профессиональной деятельности человека.<br /> <br /> Проект поможет учащимся адаптироваться к реалиям экономической жизни общества, осознавая при этом важную роль профессии<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос'''''<br /> <br /> '''ЧТО НАМ ГОТОВИТ ДЕНЬ ГРЯДУЩИЙ?''' <br /> <br /> <br /> '''''Проблемные вопросы'''''<br /> <br /> '''1.Какие направления профессиональной деятельности человека тебе известны?'''<br /> <br /> '''2.Какую профессию выбрать в период кризиса?''' <br /> <br /> <br /> '''''Учебные вопросы'''''<br /> <br /> Какие основные направления общественного производства Вам известны?<br /> <br /> Каковы основные положения политики государства в развитии общественного производства?<br /> <br /> Какие профили профессий тебе известны?<br /> <br /> Какие профессии востребованы в период кризиса?<br /> <br /> Какие профессии социального профиля тебе известны?<br /> <br /> Какова роль в развитии общественного производства профессий социального профиля?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddnmgrd4_49dxj2crgw| Профессиональный выбор презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Дидактический материал [http://classtools.net/widgets/priority_chart_7/jNTH6.htm| Приоритеты при выборе профессии]<br /> <br /> 2. Анкета для работы [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDY5VTdhUGY0blI2Z0FjVjdqemNUYVE6MA| группa Корреспонденты ]<br /> <br /> == Ресурсы сети Интернет ==<br /> 1.[http://www.marketingbase.ru/view_chapters.php?num=1 Направления общественного производства]<br /> <br /> 2. [http://inopressa.ru/article/12Oct2009/guardian/soros.html Энергетика]<br /> <br /> 3. [http://www.fasi.gov.ru/fcp/compl Федеральный проект развития общественного производства в России]<br /> <br /> 4. [http://www.fasi.gov.ru/ Приоритетные направления науки, техники и технологий]<br /> <br /> 5. [http://www.businesspravo.ru/Docum/DocumShow.asp?DocumID=117348&amp;DocumType= Востребованные профессии]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=ddnmgrd4_48gp3rv7hj ВСЕ РЕСУРСЫ]<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Краснова Л.П. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B9%3F 2009-10-23T04:57:08Z

<p>Краснова Л.П.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта == <br /> <br /> [[Участник:Краснова Л.П.|Краснова Лидия Петровна ]]<br /> <br /> [[Участник:Славкина О.А|Славкина Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Что нам готовит день грядущий?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Предпрофильная подготовка 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> На современном этапе экономического развития общества актуальной является проблема профессионального выбора школьника.<br /> <br /> Настоящий проект предназначен для учащихся 9-х классов и имеет своей целью выяснить уровень знаний учащихся о профессиях, востребованных в период кризиса, дает возможность ознакомить учащихся с некоторыми направлениями профессиональной деятельности человека.<br /> <br /> Проект поможет учащимся адаптироваться к реалиям экономической жизни общества, осознавая при этом важную роль профессии<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос'''''<br /> <br /> '''ЧТО НАМ ГОТОВИТ ДЕНЬ ГРЯДУЩИЙ?''' <br /> <br /> <br /> '''''Проблемные вопросы'''''<br /> <br /> '''1.Какие направления профессиональной деятельности человека тебе известны?'''<br /> <br /> '''2.Какую профессию выбрать в период кризиса?''' <br /> <br /> <br /> '''''Учебные вопросы'''''<br /> <br /> Какие основные направления общественного производства Вам известны?<br /> <br /> Каковы основные положения политики государства в развитии общественного производства?<br /> <br /> Какие профили профессий тебе известны?<br /> <br /> Какие профессии востребованы в период кризиса?<br /> <br /> Какие профессии социального профиля тебе известны?<br /> <br /> Какова роль в развитии общественного производства профессий социального профиля?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Дидактический материал [http://classtools.net/widgets/priority_chart_7/jNTH6.htm| Приоритеты при выборе профессии]<br /> <br /> 2. Анкета для работы [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDY5VTdhUGY0blI2Z0FjVjdqemNUYVE6MA| группa Корреспонденты ]<br /> <br /> == Ресурсы сети Интернет ==<br /> 1.[http://www.marketingbase.ru/view_chapters.php?num=1 Направления общественного производства]<br /> <br /> 2. [http://inopressa.ru/article/12Oct2009/guardian/soros.html Энергетика]<br /> <br /> 3. [http://www.fasi.gov.ru/fcp/compl Федеральный проект развития общественного производства в России]<br /> <br /> 4. [http://www.fasi.gov.ru/ Приоритетные направления науки, техники и технологий]<br /> <br /> 5. [http://www.businesspravo.ru/Docum/DocumShow.asp?DocumID=117348&amp;DocumType= Востребованные профессии]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=ddnmgrd4_48gp3rv7hj ВСЕ РЕСУРСЫ]<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Краснова Л.П. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B9%3F 2009-10-23T04:56:35Z

<p>Краснова Л.П.: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта == <br /> <br /> [[Участник:Краснова Л.П.|Краснова Лидия Петровна ]]<br /> <br /> [[Участник:Славкина О.А|Славкина Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Что нам готовит день грядущий?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Предпрофильная подготовка 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> На современном этапе экономического развития общества актуальной является проблема профессионального выбора школьника.<br /> <br /> Настоящий проект предназначен для учащихся 9-х классов и имеет своей целью выяснить уровень знаний учащихся о профессиях, востребованных в период кризиса, дает возможность ознакомить учащихся с некоторыми направлениями профессиональной деятельности человека.<br /> <br /> Проект поможет учащимся адаптироваться к реалиям экономической жизни общества, осознавая при этом важную роль профессии<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос'''''<br /> <br /> '''ЧТО НАМ ГОТОВИТ ДЕНЬ ГРЯДУЩИЙ?''' <br /> <br /> <br /> '''''Проблемные вопросы'''''<br /> <br /> '''1.Какие направления профессиональной деятельности человека тебе известны?'''<br /> <br /> '''2.Какую профессию выбрать в период кризиса?''' <br /> <br /> <br /> '''''Учебные вопросы'''''<br /> <br /> Какие основные направления общественного производства Вам известны?<br /> <br /> Каковы основные положения политики государства в развитии общественного производства?<br /> <br /> Какие профили профессий тебе известны?<br /> <br /> Какие профессии востребованы в период кризиса?<br /> <br /> Какие профессии социального профиля тебе известны?<br /> <br /> Какова роль в развитии общественного производства профессий социального профиля?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/view?id=ddnmgrd4_49dxj2crgw| Профессиональный выбор презентация учителя]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Дидактический материал [http://classtools.net/widgets/priority_chart_7/jNTH6.htm| Приоритеты при выборе профессии]<br /> <br /> 2. Анкета для работы [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDY5VTdhUGY0blI2Z0FjVjdqemNUYVE6MA| группa Корреспонденты ]<br /> <br /> == Ресурсы сети Интернет ==<br /> 1.[http://www.marketingbase.ru/view_chapters.php?num=1 Направления общественного производства]<br /> <br /> 2. [http://inopressa.ru/article/12Oct2009/guardian/soros.html Энергетика]<br /> <br /> 3. [http://www.fasi.gov.ru/fcp/compl Федеральный проект развития общественного производства в России]<br /> <br /> 4. [http://www.fasi.gov.ru/ Приоритетные направления науки, техники и технологий]<br /> <br /> 5. [http://www.businesspravo.ru/Docum/DocumShow.asp?DocumID=117348&amp;DocumType= Востребованные профессии]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=ddnmgrd4_48gp3rv7hj ВСЕ РЕСУРСЫ]<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Краснова Л.П. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9F. 2009-10-23T04:46:33Z

<p>Краснова Л.П.: </p> <hr /> <div>'''Ф.И.О.''' Краснова Лидия Петровна<br /> <br /> [[Изображение:Kraslida.JPG]]<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ лицей №37 учитель экономики, зам директора по УВР<br /> <br /> Участие в учебном проекте &quot;Что день грядущий нам готовит?&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Краснова Л.П. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%BC_%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82_%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B8%D0%B9%3F 2009-10-22T06:36:51Z

<p>Краснова Л.П.: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Авторы проекта == <br /> <br /> [[Участник:Краснова Л.П.|Краснова Лидия Петровна ]]<br /> <br /> [[Участник:Славкина О.А|Славкина Ольга Александровна]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Что нам готовит день грядущий?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Предпрофильная подготовка 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> На современном этапе экономического развития общества актуальной является проблема профессионального выбора школьника.<br /> <br /> Настоящий проект предназначен для учащихся 9-х классов и имеет своей целью выяснить уровень знаний учащихся о профессиях, востребованных в период кризиса, дает возможность ознакомить учащихся с некоторыми направлениями профессиональной деятельности человека.<br /> <br /> Проект поможет учащимся адаптироваться к реалиям экономической жизни общества, осознавая при этом важную роль профессии<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''''Основополагающий вопрос'''''<br /> <br /> '''ЧТО НАМ ГОТОВИТ ДЕНЬ ГРЯДУЩИЙ?''' <br /> <br /> <br /> '''''Проблемные вопросы'''''<br /> <br /> '''1.Какие направления профессиональной деятельности человека тебе известны?'''<br /> <br /> '''2.Какую профессию выбрать в период кризиса?''' <br /> <br /> <br /> '''''Учебные вопросы'''''<br /> <br /> Какие основные направления общественного производства Вам известны?<br /> <br /> Каковы основные положения политики государства в развитии общественного производства?<br /> <br /> Какие профили профессий тебе известны?<br /> <br /> Какие профессии востребованы в период кризиса?<br /> <br /> Какие профессии социального профиля тебе известны?<br /> <br /> Какова роль в развитии общественного производства профессий социального профиля?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> 1. Дидактический материал [http://classtools.net/widgets/priority_chart_7/jNTH6.htm |Приоритеты при выборе профессии]<br /> <br /> == Ресурсы сети Интернет ==<br /> 1.[http://www.marketingbase.ru/view_chapters.php?num=1 Направления общественного производства]<br /> <br /> 2. [http://inopressa.ru/article/12Oct2009/guardian/soros.html Энергетика]<br /> <br /> 3. [http://www.fasi.gov.ru/fcp/compl Федеральный проект развития общественного производства в России]<br /> <br /> 4. [http://www.fasi.gov.ru/ Приоритетные направления науки, техники и технологий]<br /> <br /> 5. [http://www.businesspravo.ru/Docum/DocumShow.asp?DocumID=117348&amp;DocumType= Востребованные профессии]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=ddnmgrd4_48gp3rv7hj ВСЕ РЕСУРСЫ]<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Краснова Л.П. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9F. 2009-10-22T06:24:22Z

<p>Краснова Л.П.: </p> <hr /> <div>'''Ф.И.О.''' Краснова Лидия Петровна<br /> <br /> [[Изображение:Kraslida.JPG]]<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ лицей №37 учитель экономики, зам директора по УВР<br /> <br /> Участие в учебном проекте &quot;Что день грядущий нам готовит?&quot;</div>

Краснова Л.П. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9F. 2009-10-22T04:41:50Z

<p>Краснова Л.П.: </p> <hr /> <div>'''Ф.И.О.''' Краснова Лидия Петровна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ лицей №37 учитель экономики, зам директора по УВР<br /> <br /> Участие в учебном проекте &quot;Что день грядущий нам готовит?&quot;</div>

Краснова Л.П. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%9F. 2009-10-20T07:34:55Z

<p>Краснова Л.П.: Новая: '''Ф.И.О.''' Краснова Лидия Петровна '''Место работы:''' МОУ лицей №37 учитель экономики Участие в учебном...</p> <hr /> <div> '''Ф.И.О.''' Краснова Лидия Петровна<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ лицей №37 учитель экономики<br /> <br /> Участие в учебном проекте</div>

Краснова Л.П.