ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Ленты времени

2013-04-24T10:20:26Z

Крахмалева Юлия:

=www.dipity.com=

С помощью сервиса Dipity можно наглядно представить время. Как это? — спросите вы. Дело в том, что этот сервис позволяет создать временную шкалу (timeline) и на основе нее отобразить онлайновую активность различных сервисов и акаунтов. Например, видеопотока YouTube, блогосервисов Blogger, Tumblr, фотохостингов Flickr, Picasa и ряда других, включая любой произвольный RSS-поток.

Такие созданные пользователем «таймлайны» представляют собой линейку (вспомните координатную прямую, только вместо делений будут даты — дни, месяцы, годы). На этой линейке будут отображаться события. А событиями в этом случае будет считаться активность пользователя того или иного онлайнового сервиса (Flickr, Picasa, Twitter) или же размещение новости на сайте, чей RSS-поток отслеживает сервис.

Сразу после несложной регистрации пользователю предлагается создать свою персональную временную шкалу, которая будет размещена на странице пользователя по адресу http://dipity.com/user/имя_пользователя/timeline/personal. Для создания этого персонального таймлайна предлагается выбрать сервисы и указать имена пользователей, чья активность будет представлена на временной шкале. При этом поддерживается работа с 12-ю наиболее популярными онлайновыми сервисами. Кроме названных выше, на таймлайны можно добавлять данные пользовательских аккаунтов Vimeo, Last.fm, Pandora, Yelp или WordPress.

Собственно, на этом создание персонального таймлайна завершено. При его просмотре можно задавать временной интервал, который вы хотите видеть на временной шкале, точнее, события за какой промежуток нужно отображать на одном экране. Также доступны такие гибкие настройки масштаба, как его увеличение или уменьшение, или настройка с помощью специальной шкалы. При просмотре таймлайна можно легко установить отображение нужного временного периода — для этого достаточно либо прокрутить таймлайн по вертикали или горизонтали, либо же перевести бегунок в нужное место.

Созданный таймлайн может отображаться в нескольких представлениях. Собственно, преставление Timeline позволяет увидеть на временной шкале мультимедийные объекты — фотографии, видеоролики и записи из блогов. Фото отображается в уменьшенном виде, при этом указана дата его размещения на сервисе и название. Нажав на фотографию, можно таким образом просмотреть ее увеличенную копию. Интересно, что сервис Dipity позволяет добавлять в таймлайн события и привязывать их к конкретной дате. Если событие запланировано на будущее, то напоминание о нем придет в виде электронного письма на указанный пользователем электронный адрес.

Кроме просмотра в виде временной шкалы, сервис Dicipy позволяет просмотреть созданный таймлайн в виде списка — для этого предназначена вкладка List. Здесь в виде списка представлены события, которые размещены на временной шкале. Такими событиями являются добавление фотографий или видеороликов, появление записи в RSS-потоке. Интересно, что при просмотре таймлайна на вкладке Timeline отображаются только мультимедийные объекты, а вот на вкладке List можно видеть и активность RSS-лент.

А на вкладке Map можно отследить географическую привязку событий, представленных на временной шкале если, конечно, такие данные указываются (например, если дана информация о фотографиях или видеороликах).

роме персонального таймлайна пользователь может также создавать и другие. При этом нужно указывать категорию и устанавливать уровень доступа к нему. На главной странице сервиса размещены категории временных шкал, созданных другими пользователями сайта. Среди них есть несколько очень интересных. Например, можно отследить творческую активность Джона Леннона, просмотреть таймлайн с историей фильма «Хэлбой», историей операционной системы Unix или развития понятия «веб 2.0».

В целом, сервис очень интересный. Он может использоваться для разных задач, например, если пользователь хочет наглядно представить перечень каких-то событий личного плана или событий, связанных с каким-то понятием, человеком или местом.

=www.timerime.com=

TimeRime.com представляет собой веб-приложение, которое позволяет пользователям просматривать, создавать, обмениваться и сравнить интерактивные графики - Линейку (шкалу) времени.

TimeRime.com стал популярным сайтом для школ и студентов, проводящих свои собственные исследования. Они могут делать это индивидуально или в группах.

Сервис предлагает для школ, университетов и других организаций, платное использование этого сервиса. Это позволяет создавать закрытую среду TimeRime, которая доступна с паролем для преподавателей и учащихся школы. Там не будет рекламы, участникам будет видно только то, что создали участники конкретной школы, не будет никакого внешнего содержания. Учителя имеют права администратора: редактировать и удалять работы, удалять учетные записи (бывших) студентов, добавить комментарий к шкале. Студенты могут создавать, редактировать и просматривать линейки времени.
Кроме того, при платном использовании предоставляется ряд дополнительных функций:
печать "Хронологии" в формате PDF
Настройка заголовков сайта, и специальный субдомен собственной школы (например, college.timerime.com)

=www.timetoast.com=

Любой может присоединиться к Timetoast и начать создавать и делиться своими собственными графиками в виде временного отрезка, на котором вы делаете пометки и примечания к ним.

Категории графиков

— Музыка

— Фильм

— Наука и технологии

— Бизнес

— Политика

— Биография

— Искусство и культура

— Личный

— История

TimeToast является приложением, которое позволяет создавать графики соответствующих мероприятий и обмениваться ими в любом месте сети. Затем, если вы хотите поделиться своим прошлым с другими, этот сайт может быть полезным. Ведь у вас будет возможность в красивой и удобной форме представить необходимую информацию на временной шкале.

Сервис хорошо продуман и прост в использовании. TimeToast может быть полезным различным людям, включая студентов, ученых, бизнесменов и не только.

=ClassTools.Timeline=

Classtools.net позволяет преподавателям и школьникам создавать интерактивные Flash- диаграммы для эффективного проведения презентаций, защиты проектов, представления диаграмм, аналитических докладов, планирования мероприятий и т.д. Этот сервис также дает возможность создавать бесплатные образовательные игры.

Сервис Classtools.NET создал преподаватель истории в Международной Школе Тулуза, во Франции Рассел Тарр.

[[Категория:ТГУ]]

Ленты времени

2013-04-23T19:34:45Z

Крахмалева Юлия:

=www.dipity.com=

С помощью сервиса Dipity можно наглядно представить время. Как это? — спросите вы. Дело в том, что этот сервис позволяет создать временную шкалу (timeline) и на основе нее отобразить онлайновую активность различных сервисов и акаунтов. Например, видеопотока YouTube, блогосервисов Blogger, Tumblr, фотохостингов Flickr, Picasa и ряда других, включая любой произвольный RSS-поток.

Такие созданные пользователем «таймлайны» представляют собой линейку (вспомните координатную прямую, только вместо делений будут даты — дни, месяцы, годы). На этой линейке будут отображаться события. А событиями в этом случае будет считаться активность пользователя того или иного онлайнового сервиса (Flickr, Picasa, Twitter) или же размещение новости на сайте, чей RSS-поток отслеживает сервис.

Сразу после несложной регистрации пользователю предлагается создать свою персональную временную шкалу, которая будет размещена на странице пользователя по адресу http://dipity.com/user/имя_пользователя/timeline/personal. Для создания этого персонального таймлайна предлагается выбрать сервисы и указать имена пользователей, чья активность будет представлена на временной шкале. При этом поддерживается работа с 12-ю наиболее популярными онлайновыми сервисами. Кроме названных выше, на таймлайны можно добавлять данные пользовательских аккаунтов Vimeo, Last.fm, Pandora, Yelp или WordPress.

Собственно, на этом создание персонального таймлайна завершено. При его просмотре можно задавать временной интервал, который вы хотите видеть на временной шкале, точнее, события за какой промежуток нужно отображать на одном экране. Также доступны такие гибкие настройки масштаба, как его увеличение или уменьшение, или настройка с помощью специальной шкалы. При просмотре таймлайна можно легко установить отображение нужного временного периода — для этого достаточно либо прокрутить таймлайн по вертикали или горизонтали, либо же перевести бегунок в нужное место.

Созданный таймлайн может отображаться в нескольких представлениях. Собственно, преставление Timeline позволяет увидеть на временной шкале мультимедийные объекты — фотографии, видеоролики и записи из блогов. Фото отображается в уменьшенном виде, при этом указана дата его размещения на сервисе и название. Нажав на фотографию, можно таким образом просмотреть ее увеличенную копию. Интересно, что сервис Dipity позволяет добавлять в таймлайн события и привязывать их к конкретной дате. Если событие запланировано на будущее, то напоминание о нем придет в виде электронного письма на указанный пользователем электронный адрес.

Кроме просмотра в виде временной шкалы, сервис Dicipy позволяет просмотреть созданный таймлайн в виде списка — для этого предназначена вкладка List. Здесь в виде списка представлены события, которые размещены на временной шкале. Такими событиями являются добавление фотографий или видеороликов, появление записи в RSS-потоке. Интересно, что при просмотре таймлайна на вкладке Timeline отображаются только мультимедийные объекты, а вот на вкладке List можно видеть и активность RSS-лент.

А на вкладке Map можно отследить географическую привязку событий, представленных на временной шкале если, конечно, такие данные указываются (например, если дана информация о фотографиях или видеороликах).

роме персонального таймлайна пользователь может также создавать и другие. При этом нужно указывать категорию и устанавливать уровень доступа к нему. На главной странице сервиса размещены категории временных шкал, созданных другими пользователями сайта. Среди них есть несколько очень интересных. Например, можно отследить творческую активность Джона Леннона, просмотреть таймлайн с историей фильма «Хэлбой», историей операционной системы Unix или развития понятия «веб 2.0».

В целом, сервис очень интересный. Он может использоваться для разных задач, например, если пользователь хочет наглядно представить перечень каких-то событий личного плана или событий, связанных с каким-то понятием, человеком или местом.

=www.timerime.com=

TimeRime.com представляет собой веб-приложение, которое позволяет пользователям просматривать, создавать, обмениваться и сравнить интерактивные графики - Линейку (шкалу) времени.

TimeRime.com стал популярным сайтом для школ и студентов, проводящих свои собственные исследования. Они могут делать это индивидуально или в группах.

Сервис предлагает для школ, университетов и других организаций, платное использование этого сервиса. Это позволяет создавать закрытую среду TimeRime, которая доступна с паролем для преподавателей и учащихся школы. Там не будет рекламы, участникам будет видно только то, что создали участники конкретной школы, не будет никакого внешнего содержания. Учителя имеют права администратора: редактировать и удалять работы, удалять учетные записи (бывших) студентов, добавить комментарий к шкале. Студенты могут создавать, редактировать и просматривать линейки времени.
Кроме того, при платном использовании предоставляется ряд дополнительных функций:
печать "Хронологии" в формате PDF
Настройка заголовков сайта, и специальный субдомен собственной школы (например, college.timerime.com)

=www.timetoast.com=

Любой может присоединиться к Timetoast и начать создавать и делиться своими собственными графиками в виде временного отрезка, на котором вы делаете пометки и примечания к ним.

Категории графиков
— Музыка
— Фильм
— Наука и технологии
— Бизнес
— Политика
— Биография
— Искусство и культура
— Личный
— История

TimeToast является приложением, которое позволяет создавать графики соответствующих мероприятий и обмениваться ими в любом месте сети. Затем, если вы хотите поделиться своим прошлым с другими, этот сайт может быть полезным. Ведь у вас будет возможность в красивой и удобной форме представить необходимую информацию на временной шкале.

Сервис хорошо продуман и прост в использовании. TimeToast может быть полезным различным людям, включая студентов, ученых, бизнесменов и не только.

=ClassTools.Timeline=

Classtools.net позволяет преподавателям и школьникам создавать интерактивные Flash- диаграммы для эффективного проведения презентаций, защиты проектов, представления диаграмм, аналитических докладов, планирования мероприятий и т.д. Этот сервис также дает возможность создавать бесплатные образовательные игры.

Сервис Classtools.NET создал преподаватель истории в Международной Школе Тулуза, во Франции Рассел Тарр.

Ленты времени

2013-04-23T19:32:12Z

Крахмалева Юлия:

=www.dipity.com=

С помощью сервиса Dipity можно наглядно представить время. Как это? — спросите вы. Дело в том, что этот сервис позволяет создать временную шкалу (timeline) и на основе нее отобразить онлайновую активность различных сервисов и акаунтов. Например, видеопотока YouTube, блогосервисов Blogger, Tumblr, фотохостингов Flickr, Picasa и ряда других, включая любой произвольный RSS-поток.

Такие созданные пользователем «таймлайны» представляют собой линейку (вспомните координатную прямую, только вместо делений будут даты — дни, месяцы, годы). На этой линейке будут отображаться события. А событиями в этом случае будет считаться активность пользователя того или иного онлайнового сервиса (Flickr, Picasa, Twitter) или же размещение новости на сайте, чей RSS-поток отслеживает сервис.

Сразу после несложной регистрации пользователю предлагается создать свою персональную временную шкалу, которая будет размещена на странице пользователя по адресу http://dipity.com/user/имя_пользователя/timeline/personal. Для создания этого персонального таймлайна предлагается выбрать сервисы и указать имена пользователей, чья активность будет представлена на временной шкале. При этом поддерживается работа с 12-ю наиболее популярными онлайновыми сервисами. Кроме названных выше, на таймлайны можно добавлять данные пользовательских аккаунтов Vimeo, Last.fm, Pandora, Yelp или WordPress.

Собственно, на этом создание персонального таймлайна завершено. При его просмотре можно задавать временной интервал, который вы хотите видеть на временной шкале, точнее, события за какой промежуток нужно отображать на одном экране. Также доступны такие гибкие настройки масштаба, как его увеличение или уменьшение, или настройка с помощью специальной шкалы. При просмотре таймлайна можно легко установить отображение нужного временного периода — для этого достаточно либо прокрутить таймлайн по вертикали или горизонтали, либо же перевести бегунок в нужное место.

Созданный таймлайн может отображаться в нескольких представлениях. Собственно, преставление Timeline позволяет увидеть на временной шкале мультимедийные объекты — фотографии, видеоролики и записи из блогов. Фото отображается в уменьшенном виде, при этом указана дата его размещения на сервисе и название. Нажав на фотографию, можно таким образом просмотреть ее увеличенную копию. Интересно, что сервис Dipity позволяет добавлять в таймлайн события и привязывать их к конкретной дате. Если событие запланировано на будущее, то напоминание о нем придет в виде электронного письма на указанный пользователем электронный адрес.

Кроме просмотра в виде временной шкалы, сервис Dicipy позволяет просмотреть созданный таймлайн в виде списка — для этого предназначена вкладка List. Здесь в виде списка представлены события, которые размещены на временной шкале. Такими событиями являются добавление фотографий или видеороликов, появление записи в RSS-потоке. Интересно, что при просмотре таймлайна на вкладке Timeline отображаются только мультимедийные объекты, а вот на вкладке List можно видеть и активность RSS-лент.

А на вкладке Map можно отследить географическую привязку событий, представленных на временной шкале если, конечно, такие данные указываются (например, если дана информация о фотографиях или видеороликах).

роме персонального таймлайна пользователь может также создавать и другие. При этом нужно указывать категорию и устанавливать уровень доступа к нему. На главной странице сервиса размещены категории временных шкал, созданных другими пользователями сайта. Среди них есть несколько очень интересных. Например, можно отследить творческую активность Джона Леннона, просмотреть таймлайн с историей фильма «Хэлбой», историей операционной системы Unix или развития понятия «веб 2.0».

В целом, сервис очень интересный. Он может использоваться для разных задач, например, если пользователь хочет наглядно представить перечень каких-то событий личного плана или событий, связанных с каким-то понятием, человеком или местом.

=www.timerime.com=

TimeRime.com представляет собой веб-приложение, которое позволяет пользователям просматривать, создавать, обмениваться и сравнить интерактивные графики - Линейку (шкалу) времени.

TimeRime.com стал популярным сайтом для школ и студентов, проводящих свои собственные исследования. Они могут делать это индивидуально или в группах.

Сервис предлагает для школ, университетов и других организаций, платное использование этого сервиса. Это позволяет создавать закрытую среду TimeRime, которая доступна с паролем для преподавателей и учащихся школы. Там не будет рекламы, участникам будет видно только то, что создали участники конкретной школы, не будет никакого внешнего содержания. Учителя имеют права администратора: редактировать и удалять работы, удалять учетные записи (бывших) студентов, добавить комментарий к шкале. Студенты могут создавать, редактировать и просматривать линейки времени.
Кроме того, при платном использовании предоставляется ряд дополнительных функций:
печать "Хронологии" в формате PDF
Настройка заголовков сайта, и специальный субдомен собственной школы (например, college.timerime.com)

=www.timetoast.com=

Любой может присоединиться к Timetoast и начать создавать и делиться своими собственными графиками в виде временного отрезка, на котором вы делаете пометки и примечания к ним.

Категории графиков
— Музыка
— Фильм
— Наука и технологии
— Бизнес
— Политика
— Биография
— Искусство и культура
— Личный
— История

TimeToast является приложением, которое позволяет создавать графики соответствующих мероприятий и обмениваться ими в любом месте сети. Затем, если вы хотите поделиться своим прошлым с другими, этот сайт может быть полезным. Ведь у вас будет возможность в красивой и удобной форме представить необходимую информацию на временной шкале.

Сервис хорошо продуман и прост в использовании. TimeToast может быть полезным различным людям, включая студентов, ученых, бизнесменов и не только.

Ленты времени

2013-04-23T19:30:08Z

Крахмалева Юлия:

Ленты времени

2013-04-23T19:28:04Z

Крахмалева Юлия:

Ленты времени

2013-04-23T19:26:36Z

Крахмалева Юлия: Новая страница: «'''www.dipity.com ''' С помощью сервиса Dipity можно наглядно представить время. Как это? — спросите …»

'''www.dipity.com
'''
С помощью сервиса Dipity можно наглядно представить время. Как это? — спросите вы. Дело в том, что этот сервис позволяет создать временную шкалу (timeline) и на основе нее отобразить онлайновую активность различных сервисов и акаунтов. Например, видеопотока YouTube, блогосервисов Blogger, Tumblr, фотохостингов Flickr, Picasa и ряда других, включая любой произвольный RSS-поток.

Такие созданные пользователем «таймлайны» представляют собой линейку (вспомните координатную прямую, только вместо делений будут даты — дни, месяцы, годы). На этой линейке будут отображаться события. А событиями в этом случае будет считаться активность пользователя того или иного онлайнового сервиса (Flickr, Picasa, Twitter) или же размещение новости на сайте, чей RSS-поток отслеживает сервис.

Сразу после несложной регистрации пользователю предлагается создать свою персональную временную шкалу, которая будет размещена на странице пользователя по адресу http://dipity.com/user/имя_пользователя/timeline/personal. Для создания этого персонального таймлайна предлагается выбрать сервисы и указать имена пользователей, чья активность будет представлена на временной шкале. При этом поддерживается работа с 12-ю наиболее популярными онлайновыми сервисами. Кроме названных выше, на таймлайны можно добавлять данные пользовательских аккаунтов Vimeo, Last.fm, Pandora, Yelp или WordPress.

Собственно, на этом создание персонального таймлайна завершено. При его просмотре можно задавать временной интервал, который вы хотите видеть на временной шкале, точнее, события за какой промежуток нужно отображать на одном экране. Также доступны такие гибкие настройки масштаба, как его увеличение или уменьшение, или настройка с помощью специальной шкалы. При просмотре таймлайна можно легко установить отображение нужного временного периода — для этого достаточно либо прокрутить таймлайн по вертикали или горизонтали, либо же перевести бегунок в нужное место.

Созданный таймлайн может отображаться в нескольких представлениях. Собственно, преставление Timeline позволяет увидеть на временной шкале мультимедийные объекты — фотографии, видеоролики и записи из блогов. Фото отображается в уменьшенном виде, при этом указана дата его размещения на сервисе и название. Нажав на фотографию, можно таким образом просмотреть ее увеличенную копию. Интересно, что сервис Dipity позволяет добавлять в таймлайн события и привязывать их к конкретной дате. Если событие запланировано на будущее, то напоминание о нем придет в виде электронного письма на указанный пользователем электронный адрес.

Кроме просмотра в виде временной шкалы, сервис Dicipy позволяет просмотреть созданный таймлайн в виде списка — для этого предназначена вкладка List. Здесь в виде списка представлены события, которые размещены на временной шкале. Такими событиями являются добавление фотографий или видеороликов, появление записи в RSS-потоке. Интересно, что при просмотре таймлайна на вкладке Timeline отображаются только мультимедийные объекты, а вот на вкладке List можно видеть и активность RSS-лент.

А на вкладке Map можно отследить географическую привязку событий, представленных на временной шкале если, конечно, такие данные указываются (например, если дана информация о фотографиях или видеороликах).

роме персонального таймлайна пользователь может также создавать и другие. При этом нужно указывать категорию и устанавливать уровень доступа к нему. На главной странице сервиса размещены категории временных шкал, созданных другими пользователями сайта. Среди них есть несколько очень интересных. Например, можно отследить творческую активность Джона Леннона, просмотреть таймлайн с историей фильма «Хэлбой», историей операционной системы Unix или развития понятия «веб 2.0».

В целом, сервис очень интересный. Он может использоваться для разных задач, например, если пользователь хочет наглядно представить перечень каких-то событий личного плана или событий, связанных с каким-то понятием, человеком или местом.

Электрические и магнитные явления

2013-04-15T17:20:00Z

Крахмалева Юлия:

=Автор проекта=
Крахмалева Юлия Владимировна

=Требования к содержанию и организации проведения учебного проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Szpd7vN_TvDN0bX_wPEwgvYbFwTjZKt4SFALJmerz8s Ссылка]

=Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения=
Лист планирования содержания учебного проекта и этапов его проведения [https://docs.google.com/document/pub?id=18PKvV-KPjOe0B8tNaMH2-S9joy2jN225k3Jkm1xo9hI Ссылка]

=Творческое название=
Притяжение вокруг нас

=Краткая аннотация проекта=
В данном проекте будет рассматриваться Электрическое поле, Постоянный электрический ток, сила тока, магнитное поле тока, действие магнитного поля на проводник с током, сила Ампера.

=Основополагающий вопрос=
Что такое электрические и магнитные явления?

=Проблемные вопросы=
Какие виды зарядов существуют?

Как их различить?

Как действует электрическое поле на электрические заряды?

Какие источники постоянного тока вы знаете?

Что такое магнитное поле?

Как взаимодействуют постоянные магниты?

=Учебные вопросы=
Что такое заряд?

Виды зарядов

Электрическое поле

Постоянный ток

Сила тока

Магнитное поле

Постоянные магниты

=Планирование презентации проекта=
Лист планирования презентации проекта [https://docs.google.com/document/pub?id=1ufirbsSSMzwmmGOvXnfhd-6rsFxCMywKwhQTcnAXyQU Ссылка]

=Презентация учителя=
Знакомство с проектом [https://docs.google.com/presentation/d/1zJ3oUUzkIkJRWmggM28Cl51QnOBPQddymcNpWMZfOFw/edit?usp=sharing Ссылка]

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1d-vR6OeHAzCtygFptQfHeKBGyBT_va0JhjAozu5w9c4 Ссылка]

=Презентация учащегося=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1tPxdqCZPojkSaCYgfro6yv7uyPzOOlRHAfCaQYxQH7M Планирование содержания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1TNvKUWkUwIqGatVRpdV244zYLyK0WSJ1nJLqdRWYEsM Критерии оценки презентации]

[https://docs.google.com/presentation/d/1T-6B-gja-YnR6MsR3lDedF4_Xpox83jK7l6eHuHJPmQ/edit?usp=sharing Пример продукта проектной деятельности учащегося]

[https://docs.google.com/document/pub?id=116c0-bSiv3iJ5_VY4da7U1gWe8q4n6wns56WPyZr5vk Лист контроля презентации учащегося]

=Самопроверка знаний=
Кроссворд [https://docs.google.com/document/pub?id=1ym6NeByFu9-Rc0X3k-u8H1MVsG1rU8oRMtPzqAffuMk Ссылка]

Тест [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Ale-1Shk5H01dFIwQXNmSk13Um9UZktxblNXMHZwa1E&output=html Ссылка]

=Веб-сайт=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1lwhpSyi_Nm1s8Ce6CzvOj52uUZEcQx4g4Q9n9Ka1jlw Лист оценивания веб-сайтов]

[https://sites.google.com/site/elektriceskieimagnitnyeavlenia Сайт проекта]

=Аннотации проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1e_yCaNc00ooKBxmyfQCFLCq3ktlS7_rggsY4kvC5Y_g Ссылка]

=Учёт материалов к проекту=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nCFG9To6oeE7OgvLuZEtdIiLJfNRXhAkCu0XSkH7Pgs Лист учёта материалов к проекту]

=План работы по проекту в школе=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1FiWh3EDL5UhFGhRQpi_DnVbZMLaEC7-IKSqnRh60d2E Ссылка]

=Оценочная таблица проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=11KeOdX76_uQyNOQXRQso-ai06CvNUNuabIiR3yYlUQc Ссылка]

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Электрические и магнитные явления

2013-04-15T17:13:54Z

Крахмалева Юлия:

=Автор проекта=
Крахмалева Юлия Владимировна

=Требования к содержанию и организации проведения учебного проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Szpd7vN_TvDN0bX_wPEwgvYbFwTjZKt4SFALJmerz8s Ссылка]

=Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения=
Лист планирования содержания учебного проекта и этапов его проведения [https://docs.google.com/document/pub?id=18PKvV-KPjOe0B8tNaMH2-S9joy2jN225k3Jkm1xo9hI Ссылка]

=Творческое название=
Притяжение вокруг нас

=Краткая аннотация проекта=
В данном проекте будет рассматриваться Электрическое поле, Постоянный электрический ток, сила тока, магнитное поле тока, действие магнитного поля на проводник с током, сила Ампера.

=Основополагающий вопрос=
Что такое электрические и магнитные явления?

=Проблемные вопросы=
Какие виды зарядов существуют?

Как их различить?

Как действует электрическое поле на электрические заряды?

Какие источники постоянного тока вы знаете?

Что такое магнитное поле?

Как взаимодействуют постоянные магниты?

=Учебные вопросы=
Что такое заряд?

Виды зарядов

Электрическое поле

Постоянный ток

Сила тока

Магнитное поле

Постоянные магниты

=Планирование презентации проекта=
Лист планирования презентации проекта [https://docs.google.com/document/pub?id=1ufirbsSSMzwmmGOvXnfhd-6rsFxCMywKwhQTcnAXyQU Ссылка]

=Презентация учителя=
Знакомство с проектом [https://docs.google.com/presentation/d/1zJ3oUUzkIkJRWmggM28Cl51QnOBPQddymcNpWMZfOFw/edit?usp=sharing Ссылка]

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1d-vR6OeHAzCtygFptQfHeKBGyBT_va0JhjAozu5w9c4 Ссылка]

=Презентация учащегося=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1tPxdqCZPojkSaCYgfro6yv7uyPzOOlRHAfCaQYxQH7M Планирование содержания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1TNvKUWkUwIqGatVRpdV244zYLyK0WSJ1nJLqdRWYEsM Критерии оценки презентации]

[https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_0gsj5smgz Пример продукта проектной деятельности учащегося]

[https://docs.google.com/document/pub?id=116c0-bSiv3iJ5_VY4da7U1gWe8q4n6wns56WPyZr5vk Лист контроля презентации учащегося]

=Самопроверка знаний=
Кроссворд [https://docs.google.com/document/pub?id=1ym6NeByFu9-Rc0X3k-u8H1MVsG1rU8oRMtPzqAffuMk Ссылка]

Тест [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Ale-1Shk5H01dFIwQXNmSk13Um9UZktxblNXMHZwa1E&output=html Ссылка]

=Веб-сайт=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1lwhpSyi_Nm1s8Ce6CzvOj52uUZEcQx4g4Q9n9Ka1jlw Лист оценивания веб-сайтов]

[https://sites.google.com/site/elektriceskieimagnitnyeavlenia Сайт проекта]

=Аннотации проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1e_yCaNc00ooKBxmyfQCFLCq3ktlS7_rggsY4kvC5Y_g Ссылка]

=Учёт материалов к проекту=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nCFG9To6oeE7OgvLuZEtdIiLJfNRXhAkCu0XSkH7Pgs Лист учёта материалов к проекту]

=План работы по проекту в школе=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1FiWh3EDL5UhFGhRQpi_DnVbZMLaEC7-IKSqnRh60d2E Ссылка]

=Оценочная таблица проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=11KeOdX76_uQyNOQXRQso-ai06CvNUNuabIiR3yYlUQc Ссылка]

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Электрические и магнитные явления

2013-04-15T17:12:04Z

Крахмалева Юлия:

=Автор проекта=
Крахмалева Юлия Владимировна

=Требования к содержанию и организации проведения учебного проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Szpd7vN_TvDN0bX_wPEwgvYbFwTjZKt4SFALJmerz8s Ссылка]

=Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения=
Лист планирования содержания учебного проекта и этапов его проведения [https://docs.google.com/document/pub?id=18PKvV-KPjOe0B8tNaMH2-S9joy2jN225k3Jkm1xo9hI Ссылка]

=Творческое название=
Притяжение вокруг нас

=Краткая аннотация проекта=
В данном проекте будет рассматриваться Электрическое поле, Постоянный электрический ток, сила тока, магнитное поле тока, действие магнитного поля на проводник с током, сила Ампера.

=Основополагающий вопрос=
Что такое электрические и магнитные явления?

=Проблемные вопросы=
Какие виды зарядов существуют?

Как их различить?

Как действует электрическое поле на электрические заряды?

Какие источники постоянного тока вы знаете?

Что такое магнитное поле?

Как взаимодействуют постоянные магниты?

=Учебные вопросы=
Что такое заряд?

Виды зарядов

Электрическое поле

Постоянный ток

Сила тока

Магнитное поле

Постоянные магниты

=Планирование презентации проекта=
Лист планирования презентации проекта [https://docs.google.com/document/pub?id=1ufirbsSSMzwmmGOvXnfhd-6rsFxCMywKwhQTcnAXyQU Ссылка]

=Презентация учителя=
Знакомство с проектом [https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_11fkpm8dgn Ссылка] [https://docs.google.com/presentation/d/1zJ3oUUzkIkJRWmggM28Cl51QnOBPQddymcNpWMZfOFw/edit?usp=sharing Ссылка2]

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1d-vR6OeHAzCtygFptQfHeKBGyBT_va0JhjAozu5w9c4 Ссылка]

=Презентация учащегося=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1tPxdqCZPojkSaCYgfro6yv7uyPzOOlRHAfCaQYxQH7M Планирование содержания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1TNvKUWkUwIqGatVRpdV244zYLyK0WSJ1nJLqdRWYEsM Критерии оценки презентации]

[https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_0gsj5smgz Пример продукта проектной деятельности учащегося]

[https://docs.google.com/document/pub?id=116c0-bSiv3iJ5_VY4da7U1gWe8q4n6wns56WPyZr5vk Лист контроля презентации учащегося]

=Самопроверка знаний=
Кроссворд [https://docs.google.com/document/pub?id=1ym6NeByFu9-Rc0X3k-u8H1MVsG1rU8oRMtPzqAffuMk Ссылка]

Тест [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Ale-1Shk5H01dFIwQXNmSk13Um9UZktxblNXMHZwa1E&output=html Ссылка]

=Веб-сайт=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1lwhpSyi_Nm1s8Ce6CzvOj52uUZEcQx4g4Q9n9Ka1jlw Лист оценивания веб-сайтов]

[https://sites.google.com/site/elektriceskieimagnitnyeavlenia Сайт проекта]

=Аннотации проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1e_yCaNc00ooKBxmyfQCFLCq3ktlS7_rggsY4kvC5Y_g Ссылка]

=Учёт материалов к проекту=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nCFG9To6oeE7OgvLuZEtdIiLJfNRXhAkCu0XSkH7Pgs Лист учёта материалов к проекту]

=План работы по проекту в школе=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1FiWh3EDL5UhFGhRQpi_DnVbZMLaEC7-IKSqnRh60d2E Ссылка]

=Оценочная таблица проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=11KeOdX76_uQyNOQXRQso-ai06CvNUNuabIiR3yYlUQc Ссылка]

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Программа Intel"Обучение для будущего". Основной курс (версия 10.0) ФМОб-0902 уч.год 2012-2013

2013-04-15T07:01:04Z

Крахмалева Юлия:

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:'''

'''9 января - 20 апреля 2013 года'''

[[Участник:Казаченок Надежда|Казаченок Надежда Николаевна]]
Крайнова Ольга Анатольевна

по всем вопросам можно обращаться по e-mail: kazachenok@tltsu.ru

=Цель курса=

Освоение основного курса Программы Intel "Обучение для будущего" Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века

==Дополнительные материалы ==

* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы поддержки слушателей и выпускников на www.iteach.ru]

==Прохождение курса==
Курс программы "Обучение для будущего" разбит на 8 модулей. Все модули представлены в печатном пособии курса и на диске.
* Просмотреть учебное пособие [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5MTA2OWFhYWQtMTVjYy00M2IxLTk0YTQtMjgyYWYwMmRkMmY1 Основной очный курс Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)]

Работая с каждым модулем, заполняются определенные документы, шаблоны которых можно взять на диске, и выполняются все работы по проекту (презентации, буклеты и т.п.)

Начинаем обучение!

=Лабораторная работа 1=

==Знакомство с методом проектов и видами проектов==
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_39dzmdkfc2 Метод проектов]
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWJjMGNjMTMtOWQ1NS00Y2U4LTk3ODYtZjRkZmIyODc3NDkz Традиционное обучение и личностно-ориентированное (сравнительная таблица)]
* Рассмотрите примеры проектов, ссылки на которые выставлены ниже:

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]

==Разработка направляющих вопросов проекта==
* Изучите материал презентации, которая поможет правильно сформулировать основные вопросы проекта
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_19cftd96zc Просмотр презентации "Вопросы, которые мы задаем школьникам" ]
*[https://docs.google.com/document/d/1sgmTRiRUunpXkGwdDMicfImTh4dtDioIQTKsuRLwmxY/edit Примеры направляющих вопросов]
* Сформулируйте основополагающий вопрос, проблемные и учебные вопросы своего проекта.
* Внесите в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] название своего проекта, перечислите все основные вопросы проекта.

==Использование Интернета для поиска информации по проекту==
* Введем понятие '''"Авторское право"''', просмотрите [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_355d28x6w5 презентацию]
* С помощью сети Интернет найдите материал по выбранной теме проекта и создайте список ссылок на web-страницы в текстовом документе

==Организация совместной работы по проекту в сети Интернет==
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* В таблице [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] прокомментируйте вопросы своих коллег, приведите свои варианты вопросов на их темы.

==Визитная карточка проекта==
* Выберите данную ссылку и сохраните в свою папку [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ODc2MWE0YzYtNmVjZS00NzYzLWIyYWYtNzkwMmQyZmVjZTY0 визитную карточку проекта], выполнив команду '''File - Download original''' или щелкнув по кнопке '''Загрузить оригинал'''
* Внесите сведения о стандартах, учебных и дидактических целях, об основополагающем вопросе своего проекта, проблемных и учебных вопросах в визитную карточку

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 2=

==Разработка вводной презентации учителя==
Основной целью вводной презентации является представление темы проекта и изложение методики организации и проведения проекта при изучении данной темы.

В презентации необходимо кратко представить тему проекта, для того чтобы заинтересовать учеников изучать тему и проводить исследования по теме. Также презентация должна раскрывать вопросы организации проекта (деление класса учеников на группы, временные рамки проведения проекта, представление всех основных вопросов проекта и т.п.).

* Рассмотрите примеры представленные в электронном приложении (Модуль 2 - Занятие 3).

Начальные классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_120hcbp3dc3 Откуда берутся деньги]

Средние классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_57gndr2fdm Что вы знаете об экологических проблемах общества]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_79d3sr85z3 Правда жизни]

Старшие классы
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5N2QyNDM3ODYtNWMwYS00ZTM3LThlM2MtN2M5ODNjN2E3NzEy Всему бывает причина]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_64fn6xhcgb Как прогресс меняет нашу жизнь]
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWNiM2JmYjktZDQ0Mi00OWRkLWEwYWMtMTI1YWFmNzUzZDQx Мы в ответе за тех, кого приручили]
* '''Создайте ''вводную презентацию'' своего проекта и сохраните в папке на локальном компьютере'''

==Создание продуктов проектной деятельности учащихся==

* Проанализируйте примеры работ учащихся.
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWFhMmNiNGEtZjUyOS00MWNmLTk5NmYtNjIxMmQ5NGUyNmJh Ручейки исследуют свойства воды]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_1204v5gdsfc С какого конца яйцо легче разбить и причем здесь механика]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_153ftsvq9hd Сравнение времени прорастания семян фасоли в разных условиях]

* Проведите исследования по каждому проблемному вопросу проекта.

* Подготовьте '''презентацию''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Подготовьте '''буклет''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Изучите руководство по созданию вики-статей - [[ТолВИКИ:Справка]] или [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5YjVmZGFjOGUtZDdhNC00ZjI4LTlhYjQtYjcwNDZlNGJlNzRm сохраните его себе на локальный компьютер].

* '''Подготовьте ''вики-статью'' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 3=

==Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся==
* Изучите 5 основных '''стратегий оценивания''', пройдя по ссылке [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* В каждом направлении выявьте основные '''методы оценивания''' и '''инструменты'''
* Изучите материал [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ap_sample_assessment_plans1.htm Примерные планы оценивания]
* Рассмотрите [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ примеры планов оценивания], пройдя по ссылке.
* '''Создайте документ ''План оценивания'''''
* '''Внесите изменения в визитную карточку проекта, заполнив разделы ''План оценивания, график оценивания, методы и инструменты оценивания'''''

==Планирование успешной работы учащихся по проекту==

* Работая с электронным приложением и печатным пособием, изучите стили обучения, рассмотреть вопросы дифференциации обучения.

* Рассмотрите примеры применения формирующего оценивания в рамках проекта

* '''Разработайте несколько своих идей формирующего и итогового оценивания в рамках своего проекта.'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 4=

==Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности==

* Изучите представленные в электронном и печатном приложении материалы

* Рассмотрите готовые примеры и '''разработайте ''ресурсы по сопровождению и поддержке учащихся'' в рамках своего проекта'''
* '''Средствами Microsoft Excel создайте ''тестирующую программу'' по теме проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5VmpTM3M3R0FUemVrYWRreU1vTzc5UQ Методические указания для выполнения задания]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 5=

==Представление и защита портфолио проекта==

* '''Средствами языка гипертекстовой разметки HTML подготовьте ''веб-сайт'' для представления и защиты своего проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZkNJclBONmJTWkdaZ1h5WHRDTkhmUQ Методические указания к работе]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Оформление портфолио проекта на сайте ТолВики=

==Прочитать и следовать этим указаниям==

# Представиться системе
# Для создания своей страницы проекта в режиме '''Править''' вместо слов <Введите Ваше название проекта> введите творческое название вашего проекта.
# Страницу сохранить.
# Изучите материалы по работе с сервисами Веб 2.0
* [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Учебно-методическое пособие "Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю" (2-е издание), Е.Д. Патаракин, 2007]
** [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы для слушателей и выпускников на www.iteach.ru]
** [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_06_30-19_38_47_1.pdf Учим и учимся с Веб 2.0. Быстрый старт. Руководство к действию, Я.С. Быховский, А.В. Коровко, Е.Д. Патаракин, 2007]
5. Создайте свою страницу проекта. Для этого:
* Открыть страницу ''Визитной карточки'' проекта по ссылке [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Визитная карточка проекта]
* Перейти в режим '''Править'''.
* Скопировать код страницы в буфер обмена ('''Выделить все''' и выполнить команду '''Копировать''')
* Выйти из режима '''Править''', щелкнув по кнопке '''Записать страницу'''.
* Вернуться на страницу группы и щелкнув по '''ссылке Вашего проекта''', открыть визуальный редактор для создания страницы проекта
* '''Вставить''' из буфера обмена код ''Визитной карточки''. Используя Wiki-теги при необходимости отредактировать страницу.
* Заполнить все разделы ''Визитной карточки'' проекта.
* Сохранить страницу

=Работы слушателей курса=

Крахмалева Юлия
*Учебный проект "[[Электрические_и_магнитные_явления|Электрические и магнитные явления]]"

Пахомов Иван Александрович
*Учебный проект "[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Молнии Молнии]"]]

Джафарова Лала
*[[Компьютерные сети и интернет]]

Мочалкина Анастасия
*Учебный проект "[[Смысл_сложения._Выражение._Равенство|Смысл сложения. Выражение. Равенство]]"

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDFtbzhyeFNMN3QzYXQ5Q0dXU0o0Z1E Лист продвижения по проекту]

== Дискуссии ==

== Скажи, что ты думаешь... ==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Программа Intel"Обучение для будущего". Основной курс (версия 10.0) ФМОб-0902 уч.год 2012-2013

2013-04-15T07:00:08Z

Крахмалева Юлия:

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:'''

'''9 января - 20 апреля 2013 года'''

[[Участник:Казаченок Надежда|Казаченок Надежда Николаевна]]
Крайнова Ольга Анатольевна

по всем вопросам можно обращаться по e-mail: kazachenok@tltsu.ru

=Цель курса=

Освоение основного курса Программы Intel "Обучение для будущего" Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века

==Дополнительные материалы ==

* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы поддержки слушателей и выпускников на www.iteach.ru]

==Прохождение курса==
Курс программы "Обучение для будущего" разбит на 8 модулей. Все модули представлены в печатном пособии курса и на диске.
* Просмотреть учебное пособие [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5MTA2OWFhYWQtMTVjYy00M2IxLTk0YTQtMjgyYWYwMmRkMmY1 Основной очный курс Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)]

Работая с каждым модулем, заполняются определенные документы, шаблоны которых можно взять на диске, и выполняются все работы по проекту (презентации, буклеты и т.п.)

Начинаем обучение!

=Лабораторная работа 1=

==Знакомство с методом проектов и видами проектов==
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_39dzmdkfc2 Метод проектов]
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWJjMGNjMTMtOWQ1NS00Y2U4LTk3ODYtZjRkZmIyODc3NDkz Традиционное обучение и личностно-ориентированное (сравнительная таблица)]
* Рассмотрите примеры проектов, ссылки на которые выставлены ниже:

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]

==Разработка направляющих вопросов проекта==
* Изучите материал презентации, которая поможет правильно сформулировать основные вопросы проекта
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_19cftd96zc Просмотр презентации "Вопросы, которые мы задаем школьникам" ]
*[https://docs.google.com/document/d/1sgmTRiRUunpXkGwdDMicfImTh4dtDioIQTKsuRLwmxY/edit Примеры направляющих вопросов]
* Сформулируйте основополагающий вопрос, проблемные и учебные вопросы своего проекта.
* Внесите в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] название своего проекта, перечислите все основные вопросы проекта.

==Использование Интернета для поиска информации по проекту==
* Введем понятие '''"Авторское право"''', просмотрите [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_355d28x6w5 презентацию]
* С помощью сети Интернет найдите материал по выбранной теме проекта и создайте список ссылок на web-страницы в текстовом документе

==Организация совместной работы по проекту в сети Интернет==
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* В таблице [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] прокомментируйте вопросы своих коллег, приведите свои варианты вопросов на их темы.

==Визитная карточка проекта==
* Выберите данную ссылку и сохраните в свою папку [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ODc2MWE0YzYtNmVjZS00NzYzLWIyYWYtNzkwMmQyZmVjZTY0 визитную карточку проекта], выполнив команду '''File - Download original''' или щелкнув по кнопке '''Загрузить оригинал'''
* Внесите сведения о стандартах, учебных и дидактических целях, об основополагающем вопросе своего проекта, проблемных и учебных вопросах в визитную карточку

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 2=

==Разработка вводной презентации учителя==
Основной целью вводной презентации является представление темы проекта и изложение методики организации и проведения проекта при изучении данной темы.

В презентации необходимо кратко представить тему проекта, для того чтобы заинтересовать учеников изучать тему и проводить исследования по теме. Также презентация должна раскрывать вопросы организации проекта (деление класса учеников на группы, временные рамки проведения проекта, представление всех основных вопросов проекта и т.п.).

* Рассмотрите примеры представленные в электронном приложении (Модуль 2 - Занятие 3).

Начальные классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_120hcbp3dc3 Откуда берутся деньги]

Средние классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_57gndr2fdm Что вы знаете об экологических проблемах общества]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_79d3sr85z3 Правда жизни]

Старшие классы
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5N2QyNDM3ODYtNWMwYS00ZTM3LThlM2MtN2M5ODNjN2E3NzEy Всему бывает причина]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_64fn6xhcgb Как прогресс меняет нашу жизнь]
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWNiM2JmYjktZDQ0Mi00OWRkLWEwYWMtMTI1YWFmNzUzZDQx Мы в ответе за тех, кого приручили]
* '''Создайте ''вводную презентацию'' своего проекта и сохраните в папке на локальном компьютере'''

==Создание продуктов проектной деятельности учащихся==

* Проанализируйте примеры работ учащихся.
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWFhMmNiNGEtZjUyOS00MWNmLTk5NmYtNjIxMmQ5NGUyNmJh Ручейки исследуют свойства воды]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_1204v5gdsfc С какого конца яйцо легче разбить и причем здесь механика]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_153ftsvq9hd Сравнение времени прорастания семян фасоли в разных условиях]

* Проведите исследования по каждому проблемному вопросу проекта.

* Подготовьте '''презентацию''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Подготовьте '''буклет''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Изучите руководство по созданию вики-статей - [[ТолВИКИ:Справка]] или [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5YjVmZGFjOGUtZDdhNC00ZjI4LTlhYjQtYjcwNDZlNGJlNzRm сохраните его себе на локальный компьютер].

* '''Подготовьте ''вики-статью'' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 3=

==Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся==
* Изучите 5 основных '''стратегий оценивания''', пройдя по ссылке [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* В каждом направлении выявьте основные '''методы оценивания''' и '''инструменты'''
* Изучите материал [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ap_sample_assessment_plans1.htm Примерные планы оценивания]
* Рассмотрите [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ примеры планов оценивания], пройдя по ссылке.
* '''Создайте документ ''План оценивания'''''
* '''Внесите изменения в визитную карточку проекта, заполнив разделы ''План оценивания, график оценивания, методы и инструменты оценивания'''''

==Планирование успешной работы учащихся по проекту==

* Работая с электронным приложением и печатным пособием, изучите стили обучения, рассмотреть вопросы дифференциации обучения.

* Рассмотрите примеры применения формирующего оценивания в рамках проекта

* '''Разработайте несколько своих идей формирующего и итогового оценивания в рамках своего проекта.'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 4=

==Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности==

* Изучите представленные в электронном и печатном приложении материалы

* Рассмотрите готовые примеры и '''разработайте ''ресурсы по сопровождению и поддержке учащихся'' в рамках своего проекта'''
* '''Средствами Microsoft Excel создайте ''тестирующую программу'' по теме проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5VmpTM3M3R0FUemVrYWRreU1vTzc5UQ Методические указания для выполнения задания]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 5=

==Представление и защита портфолио проекта==

* '''Средствами языка гипертекстовой разметки HTML подготовьте ''веб-сайт'' для представления и защиты своего проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZkNJclBONmJTWkdaZ1h5WHRDTkhmUQ Методические указания к работе]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Оформление портфолио проекта на сайте ТолВики=

==Прочитать и следовать этим указаниям==

# Представиться системе
# Для создания своей страницы проекта в режиме '''Править''' вместо слов <Введите Ваше название проекта> введите творческое название вашего проекта.
# Страницу сохранить.
# Изучите материалы по работе с сервисами Веб 2.0
* [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Учебно-методическое пособие "Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю" (2-е издание), Е.Д. Патаракин, 2007]
** [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы для слушателей и выпускников на www.iteach.ru]
** [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_06_30-19_38_47_1.pdf Учим и учимся с Веб 2.0. Быстрый старт. Руководство к действию, Я.С. Быховский, А.В. Коровко, Е.Д. Патаракин, 2007]
5. Создайте свою страницу проекта. Для этого:
* Открыть страницу ''Визитной карточки'' проекта по ссылке [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Визитная карточка проекта]
* Перейти в режим '''Править'''.
* Скопировать код страницы в буфер обмена ('''Выделить все''' и выполнить команду '''Копировать''')
* Выйти из режима '''Править''', щелкнув по кнопке '''Записать страницу'''.
* Вернуться на страницу группы и щелкнув по '''ссылке Вашего проекта''', открыть визуальный редактор для создания страницы проекта
* '''Вставить''' из буфера обмена код ''Визитной карточки''. Используя Wiki-теги при необходимости отредактировать страницу.
* Заполнить все разделы ''Визитной карточки'' проекта.
* Сохранить страницу

=Работы слушателей курса=

Крахмалева Юлия
*Учебный проект "[[Электрические_и_магнитные_явления|Электрические и магнитные явления]]"

Пахомов Иван Александрович
*Учебный проект "[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Молнии Молнии]"]]

Джафарова Лала
*[[Компьютерные сети и интернет]]

Мочалкина Анастасия
*Учебный проект "[[Смысл_сложения._Выражение._Равенство|Смысл_сложения._Выражение._Равенство]]"

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDFtbzhyeFNMN3QzYXQ5Q0dXU0o0Z1E Лист продвижения по проекту]

== Дискуссии ==

== Скажи, что ты думаешь... ==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Программа Intel"Обучение для будущего". Основной курс (версия 10.0) ФМОб-0902 уч.год 2012-2013

2013-04-15T06:58:06Z

Крахмалева Юлия:

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:'''

'''9 января - 20 апреля 2013 года'''

[[Участник:Казаченок Надежда|Казаченок Надежда Николаевна]]
Крайнова Ольга Анатольевна

по всем вопросам можно обращаться по e-mail: kazachenok@tltsu.ru

=Цель курса=

Освоение основного курса Программы Intel "Обучение для будущего" Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века

==Дополнительные материалы ==

* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы поддержки слушателей и выпускников на www.iteach.ru]

==Прохождение курса==
Курс программы "Обучение для будущего" разбит на 8 модулей. Все модули представлены в печатном пособии курса и на диске.
* Просмотреть учебное пособие [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5MTA2OWFhYWQtMTVjYy00M2IxLTk0YTQtMjgyYWYwMmRkMmY1 Основной очный курс Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)]

Работая с каждым модулем, заполняются определенные документы, шаблоны которых можно взять на диске, и выполняются все работы по проекту (презентации, буклеты и т.п.)

Начинаем обучение!

=Лабораторная работа 1=

==Знакомство с методом проектов и видами проектов==
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_39dzmdkfc2 Метод проектов]
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWJjMGNjMTMtOWQ1NS00Y2U4LTk3ODYtZjRkZmIyODc3NDkz Традиционное обучение и личностно-ориентированное (сравнительная таблица)]
* Рассмотрите примеры проектов, ссылки на которые выставлены ниже:

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]

==Разработка направляющих вопросов проекта==
* Изучите материал презентации, которая поможет правильно сформулировать основные вопросы проекта
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_19cftd96zc Просмотр презентации "Вопросы, которые мы задаем школьникам" ]
*[https://docs.google.com/document/d/1sgmTRiRUunpXkGwdDMicfImTh4dtDioIQTKsuRLwmxY/edit Примеры направляющих вопросов]
* Сформулируйте основополагающий вопрос, проблемные и учебные вопросы своего проекта.
* Внесите в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] название своего проекта, перечислите все основные вопросы проекта.

==Использование Интернета для поиска информации по проекту==
* Введем понятие '''"Авторское право"''', просмотрите [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_355d28x6w5 презентацию]
* С помощью сети Интернет найдите материал по выбранной теме проекта и создайте список ссылок на web-страницы в текстовом документе

==Организация совместной работы по проекту в сети Интернет==
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* В таблице [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] прокомментируйте вопросы своих коллег, приведите свои варианты вопросов на их темы.

==Визитная карточка проекта==
* Выберите данную ссылку и сохраните в свою папку [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ODc2MWE0YzYtNmVjZS00NzYzLWIyYWYtNzkwMmQyZmVjZTY0 визитную карточку проекта], выполнив команду '''File - Download original''' или щелкнув по кнопке '''Загрузить оригинал'''
* Внесите сведения о стандартах, учебных и дидактических целях, об основополагающем вопросе своего проекта, проблемных и учебных вопросах в визитную карточку

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 2=

==Разработка вводной презентации учителя==
Основной целью вводной презентации является представление темы проекта и изложение методики организации и проведения проекта при изучении данной темы.

В презентации необходимо кратко представить тему проекта, для того чтобы заинтересовать учеников изучать тему и проводить исследования по теме. Также презентация должна раскрывать вопросы организации проекта (деление класса учеников на группы, временные рамки проведения проекта, представление всех основных вопросов проекта и т.п.).

* Рассмотрите примеры представленные в электронном приложении (Модуль 2 - Занятие 3).

Начальные классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_120hcbp3dc3 Откуда берутся деньги]

Средние классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_57gndr2fdm Что вы знаете об экологических проблемах общества]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_79d3sr85z3 Правда жизни]

Старшие классы
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5N2QyNDM3ODYtNWMwYS00ZTM3LThlM2MtN2M5ODNjN2E3NzEy Всему бывает причина]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_64fn6xhcgb Как прогресс меняет нашу жизнь]
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWNiM2JmYjktZDQ0Mi00OWRkLWEwYWMtMTI1YWFmNzUzZDQx Мы в ответе за тех, кого приручили]
* '''Создайте ''вводную презентацию'' своего проекта и сохраните в папке на локальном компьютере'''

==Создание продуктов проектной деятельности учащихся==

* Проанализируйте примеры работ учащихся.
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWFhMmNiNGEtZjUyOS00MWNmLTk5NmYtNjIxMmQ5NGUyNmJh Ручейки исследуют свойства воды]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_1204v5gdsfc С какого конца яйцо легче разбить и причем здесь механика]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_153ftsvq9hd Сравнение времени прорастания семян фасоли в разных условиях]

* Проведите исследования по каждому проблемному вопросу проекта.

* Подготовьте '''презентацию''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Подготовьте '''буклет''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Изучите руководство по созданию вики-статей - [[ТолВИКИ:Справка]] или [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5YjVmZGFjOGUtZDdhNC00ZjI4LTlhYjQtYjcwNDZlNGJlNzRm сохраните его себе на локальный компьютер].

* '''Подготовьте ''вики-статью'' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 3=

==Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся==
* Изучите 5 основных '''стратегий оценивания''', пройдя по ссылке [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* В каждом направлении выявьте основные '''методы оценивания''' и '''инструменты'''
* Изучите материал [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ap_sample_assessment_plans1.htm Примерные планы оценивания]
* Рассмотрите [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ примеры планов оценивания], пройдя по ссылке.
* '''Создайте документ ''План оценивания'''''
* '''Внесите изменения в визитную карточку проекта, заполнив разделы ''План оценивания, график оценивания, методы и инструменты оценивания'''''

==Планирование успешной работы учащихся по проекту==

* Работая с электронным приложением и печатным пособием, изучите стили обучения, рассмотреть вопросы дифференциации обучения.

* Рассмотрите примеры применения формирующего оценивания в рамках проекта

* '''Разработайте несколько своих идей формирующего и итогового оценивания в рамках своего проекта.'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 4=

==Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности==

* Изучите представленные в электронном и печатном приложении материалы

* Рассмотрите готовые примеры и '''разработайте ''ресурсы по сопровождению и поддержке учащихся'' в рамках своего проекта'''
* '''Средствами Microsoft Excel создайте ''тестирующую программу'' по теме проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5VmpTM3M3R0FUemVrYWRreU1vTzc5UQ Методические указания для выполнения задания]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 5=

==Представление и защита портфолио проекта==

* '''Средствами языка гипертекстовой разметки HTML подготовьте ''веб-сайт'' для представления и защиты своего проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZkNJclBONmJTWkdaZ1h5WHRDTkhmUQ Методические указания к работе]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Оформление портфолио проекта на сайте ТолВики=

==Прочитать и следовать этим указаниям==

# Представиться системе
# Для создания своей страницы проекта в режиме '''Править''' вместо слов <Введите Ваше название проекта> введите творческое название вашего проекта.
# Страницу сохранить.
# Изучите материалы по работе с сервисами Веб 2.0
* [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Учебно-методическое пособие "Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю" (2-е издание), Е.Д. Патаракин, 2007]
** [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы для слушателей и выпускников на www.iteach.ru]
** [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_06_30-19_38_47_1.pdf Учим и учимся с Веб 2.0. Быстрый старт. Руководство к действию, Я.С. Быховский, А.В. Коровко, Е.Д. Патаракин, 2007]
5. Создайте свою страницу проекта. Для этого:
* Открыть страницу ''Визитной карточки'' проекта по ссылке [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Визитная карточка проекта]
* Перейти в режим '''Править'''.
* Скопировать код страницы в буфер обмена ('''Выделить все''' и выполнить команду '''Копировать''')
* Выйти из режима '''Править''', щелкнув по кнопке '''Записать страницу'''.
* Вернуться на страницу группы и щелкнув по '''ссылке Вашего проекта''', открыть визуальный редактор для создания страницы проекта
* '''Вставить''' из буфера обмена код ''Визитной карточки''. Используя Wiki-теги при необходимости отредактировать страницу.
* Заполнить все разделы ''Визитной карточки'' проекта.
* Сохранить страницу

=Работы слушателей курса=

Крахмалева Юлия
*Учебный проект "[[Электрические_и_магнитные_явления|Электрические и магнитные явления]]"

Пахомов Иван Александрович
*Учебный проект "[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Молнии Молнии]"]]

Джафарова Лала
*[[Компьютерные сети и интернет]]

Мочалкина Анастасия
*Учебный проект "[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Смысл_сложения._Выражение._Равенство]"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDFtbzhyeFNMN3QzYXQ5Q0dXU0o0Z1E Лист продвижения по проекту]

== Дискуссии ==

== Скажи, что ты думаешь... ==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Программа Intel"Обучение для будущего". Основной курс (версия 10.0) ФМОб-0902 уч.год 2012-2013

2013-04-15T06:56:53Z

Крахмалева Юлия:

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:'''

'''9 января - 20 апреля 2013 года'''

[[Участник:Казаченок Надежда|Казаченок Надежда Николаевна]]
Крайнова Ольга Анатольевна

по всем вопросам можно обращаться по e-mail: kazachenok@tltsu.ru

=Цель курса=

Освоение основного курса Программы Intel "Обучение для будущего" Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века

==Дополнительные материалы ==

* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы поддержки слушателей и выпускников на www.iteach.ru]

==Прохождение курса==
Курс программы "Обучение для будущего" разбит на 8 модулей. Все модули представлены в печатном пособии курса и на диске.
* Просмотреть учебное пособие [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5MTA2OWFhYWQtMTVjYy00M2IxLTk0YTQtMjgyYWYwMmRkMmY1 Основной очный курс Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)]

Работая с каждым модулем, заполняются определенные документы, шаблоны которых можно взять на диске, и выполняются все работы по проекту (презентации, буклеты и т.п.)

Начинаем обучение!

=Лабораторная работа 1=

==Знакомство с методом проектов и видами проектов==
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_39dzmdkfc2 Метод проектов]
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWJjMGNjMTMtOWQ1NS00Y2U4LTk3ODYtZjRkZmIyODc3NDkz Традиционное обучение и личностно-ориентированное (сравнительная таблица)]
* Рассмотрите примеры проектов, ссылки на которые выставлены ниже:

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]

==Разработка направляющих вопросов проекта==
* Изучите материал презентации, которая поможет правильно сформулировать основные вопросы проекта
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_19cftd96zc Просмотр презентации "Вопросы, которые мы задаем школьникам" ]
*[https://docs.google.com/document/d/1sgmTRiRUunpXkGwdDMicfImTh4dtDioIQTKsuRLwmxY/edit Примеры направляющих вопросов]
* Сформулируйте основополагающий вопрос, проблемные и учебные вопросы своего проекта.
* Внесите в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] название своего проекта, перечислите все основные вопросы проекта.

==Использование Интернета для поиска информации по проекту==
* Введем понятие '''"Авторское право"''', просмотрите [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_355d28x6w5 презентацию]
* С помощью сети Интернет найдите материал по выбранной теме проекта и создайте список ссылок на web-страницы в текстовом документе

==Организация совместной работы по проекту в сети Интернет==
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* В таблице [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] прокомментируйте вопросы своих коллег, приведите свои варианты вопросов на их темы.

==Визитная карточка проекта==
* Выберите данную ссылку и сохраните в свою папку [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ODc2MWE0YzYtNmVjZS00NzYzLWIyYWYtNzkwMmQyZmVjZTY0 визитную карточку проекта], выполнив команду '''File - Download original''' или щелкнув по кнопке '''Загрузить оригинал'''
* Внесите сведения о стандартах, учебных и дидактических целях, об основополагающем вопросе своего проекта, проблемных и учебных вопросах в визитную карточку

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 2=

==Разработка вводной презентации учителя==
Основной целью вводной презентации является представление темы проекта и изложение методики организации и проведения проекта при изучении данной темы.

В презентации необходимо кратко представить тему проекта, для того чтобы заинтересовать учеников изучать тему и проводить исследования по теме. Также презентация должна раскрывать вопросы организации проекта (деление класса учеников на группы, временные рамки проведения проекта, представление всех основных вопросов проекта и т.п.).

* Рассмотрите примеры представленные в электронном приложении (Модуль 2 - Занятие 3).

Начальные классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_120hcbp3dc3 Откуда берутся деньги]

Средние классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_57gndr2fdm Что вы знаете об экологических проблемах общества]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_79d3sr85z3 Правда жизни]

Старшие классы
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5N2QyNDM3ODYtNWMwYS00ZTM3LThlM2MtN2M5ODNjN2E3NzEy Всему бывает причина]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_64fn6xhcgb Как прогресс меняет нашу жизнь]
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWNiM2JmYjktZDQ0Mi00OWRkLWEwYWMtMTI1YWFmNzUzZDQx Мы в ответе за тех, кого приручили]
* '''Создайте ''вводную презентацию'' своего проекта и сохраните в папке на локальном компьютере'''

==Создание продуктов проектной деятельности учащихся==

* Проанализируйте примеры работ учащихся.
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWFhMmNiNGEtZjUyOS00MWNmLTk5NmYtNjIxMmQ5NGUyNmJh Ручейки исследуют свойства воды]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_1204v5gdsfc С какого конца яйцо легче разбить и причем здесь механика]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_153ftsvq9hd Сравнение времени прорастания семян фасоли в разных условиях]

* Проведите исследования по каждому проблемному вопросу проекта.

* Подготовьте '''презентацию''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Подготовьте '''буклет''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Изучите руководство по созданию вики-статей - [[ТолВИКИ:Справка]] или [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5YjVmZGFjOGUtZDdhNC00ZjI4LTlhYjQtYjcwNDZlNGJlNzRm сохраните его себе на локальный компьютер].

* '''Подготовьте ''вики-статью'' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 3=

==Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся==
* Изучите 5 основных '''стратегий оценивания''', пройдя по ссылке [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* В каждом направлении выявьте основные '''методы оценивания''' и '''инструменты'''
* Изучите материал [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ap_sample_assessment_plans1.htm Примерные планы оценивания]
* Рассмотрите [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ примеры планов оценивания], пройдя по ссылке.
* '''Создайте документ ''План оценивания'''''
* '''Внесите изменения в визитную карточку проекта, заполнив разделы ''План оценивания, график оценивания, методы и инструменты оценивания'''''

==Планирование успешной работы учащихся по проекту==

* Работая с электронным приложением и печатным пособием, изучите стили обучения, рассмотреть вопросы дифференциации обучения.

* Рассмотрите примеры применения формирующего оценивания в рамках проекта

* '''Разработайте несколько своих идей формирующего и итогового оценивания в рамках своего проекта.'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 4=

==Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности==

* Изучите представленные в электронном и печатном приложении материалы

* Рассмотрите готовые примеры и '''разработайте ''ресурсы по сопровождению и поддержке учащихся'' в рамках своего проекта'''
* '''Средствами Microsoft Excel создайте ''тестирующую программу'' по теме проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5VmpTM3M3R0FUemVrYWRreU1vTzc5UQ Методические указания для выполнения задания]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 5=

==Представление и защита портфолио проекта==

* '''Средствами языка гипертекстовой разметки HTML подготовьте ''веб-сайт'' для представления и защиты своего проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZkNJclBONmJTWkdaZ1h5WHRDTkhmUQ Методические указания к работе]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Оформление портфолио проекта на сайте ТолВики=

==Прочитать и следовать этим указаниям==

# Представиться системе
# Для создания своей страницы проекта в режиме '''Править''' вместо слов <Введите Ваше название проекта> введите творческое название вашего проекта.
# Страницу сохранить.
# Изучите материалы по работе с сервисами Веб 2.0
* [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Учебно-методическое пособие "Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю" (2-е издание), Е.Д. Патаракин, 2007]
** [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы для слушателей и выпускников на www.iteach.ru]
** [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_06_30-19_38_47_1.pdf Учим и учимся с Веб 2.0. Быстрый старт. Руководство к действию, Я.С. Быховский, А.В. Коровко, Е.Д. Патаракин, 2007]
5. Создайте свою страницу проекта. Для этого:
* Открыть страницу ''Визитной карточки'' проекта по ссылке [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Визитная карточка проекта]
* Перейти в режим '''Править'''.
* Скопировать код страницы в буфер обмена ('''Выделить все''' и выполнить команду '''Копировать''')
* Выйти из режима '''Править''', щелкнув по кнопке '''Записать страницу'''.
* Вернуться на страницу группы и щелкнув по '''ссылке Вашего проекта''', открыть визуальный редактор для создания страницы проекта
* '''Вставить''' из буфера обмена код ''Визитной карточки''. Используя Wiki-теги при необходимости отредактировать страницу.
* Заполнить все разделы ''Визитной карточки'' проекта.
* Сохранить страницу

=Работы слушателей курса=

Крахмалева Юлия
*Учебный проект "[[Электрические_и_магнитные_явления|Электрические и магнитные явления]]"

Пахомов Иван Александрович
*Учебный проект "[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Молнии Молнии]"]]

Джафарова Лала
*[[Компьютерные сети и интернет]]

Мочалкина Анастасия
*[[Учебный проект "[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Смысл_сложения._Выражение._Равенство]"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDFtbzhyeFNMN3QzYXQ5Q0dXU0o0Z1E Лист продвижения по проекту]

== Дискуссии ==

== Скажи, что ты думаешь... ==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Программа Intel"Обучение для будущего". Основной курс (версия 10.0) ФМОб-0902 уч.год 2012-2013

2013-01-16T05:39:08Z

Крахмалева Юлия:

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:'''

'''9 января - 20 апреля 2013 года'''

[[Участник:Казаченок Надежда|Казаченок Надежда Николаевна]]
Крайнова Ольга Анатольевна

по всем вопросам можно обращаться по e-mail: kazachenok@tltsu.ru

=Цель курса=

Освоение основного курса Программы Intel "Обучение для будущего" Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века

==Дополнительные материалы ==

* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы поддержки слушателей и выпускников на www.iteach.ru]

==Прохождение курса==
Курс программы "Обучение для будущего" разбит на 8 модулей. Все модули представлены в печатном пособии курса и на диске.
* Просмотреть учебное пособие [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5MTA2OWFhYWQtMTVjYy00M2IxLTk0YTQtMjgyYWYwMmRkMmY1 Основной очный курс Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)]

Работая с каждым модулем, заполняются определенные документы, шаблоны которых можно взять на диске, и выполняются все работы по проекту (презентации, буклеты и т.п.)

Начинаем обучение!

=Лабораторная работа 1=

==Знакомство с методом проектов и видами проектов==
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_39dzmdkfc2 Метод проектов]
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWJjMGNjMTMtOWQ1NS00Y2U4LTk3ODYtZjRkZmIyODc3NDkz Традиционное обучение и личностно-ориентированное (сравнительная таблица)]
* Рассмотрите примеры проектов, ссылки на которые выставлены ниже:

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]

==Разработка направляющих вопросов проекта==
* Изучите материал презентации, которая поможет правильно сформулировать основные вопросы проекта
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_19cftd96zc Просмотр презентации "Вопросы, которые мы задаем школьникам" ]
*[https://docs.google.com/document/d/1sgmTRiRUunpXkGwdDMicfImTh4dtDioIQTKsuRLwmxY/edit Примеры направляющих вопросов]
* Сформулируйте основополагающий вопрос, проблемные и учебные вопросы своего проекта.
* Внесите в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] название своего проекта, перечислите все основные вопросы проекта.

==Использование Интернета для поиска информации по проекту==
* Введем понятие '''"Авторское право"''', просмотрите [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_355d28x6w5 презентацию]
* С помощью сети Интернет найдите материал по выбранной теме проекта и создайте список ссылок на web-страницы в текстовом документе

==Организация совместной работы по проекту в сети Интернет==
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* В таблице [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] прокомментируйте вопросы своих коллег, приведите свои варианты вопросов на их темы.

==Визитная карточка проекта==
* Выберите данную ссылку и сохраните в свою папку [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ODc2MWE0YzYtNmVjZS00NzYzLWIyYWYtNzkwMmQyZmVjZTY0 визитную карточку проекта], выполнив команду '''File - Download original''' или щелкнув по кнопке '''Загрузить оригинал'''
* Внесите сведения о стандартах, учебных и дидактических целях, об основополагающем вопросе своего проекта, проблемных и учебных вопросах в визитную карточку

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 2=

==Разработка вводной презентации учителя==
Основной целью вводной презентации является представление темы проекта и изложение методики организации и проведения проекта при изучении данной темы.

В презентации необходимо кратко представить тему проекта, для того чтобы заинтересовать учеников изучать тему и проводить исследования по теме. Также презентация должна раскрывать вопросы организации проекта (деление класса учеников на группы, временные рамки проведения проекта, представление всех основных вопросов проекта и т.п.).

* Рассмотрите примеры представленные в электронном приложении (Модуль 2 - Занятие 3).

Начальные классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_120hcbp3dc3 Откуда берутся деньги]

Средние классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_57gndr2fdm Что вы знаете об экологических проблемах общества]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_79d3sr85z3 Правда жизни]

Старшие классы
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5N2QyNDM3ODYtNWMwYS00ZTM3LThlM2MtN2M5ODNjN2E3NzEy Всему бывает причина]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_64fn6xhcgb Как прогресс меняет нашу жизнь]
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWNiM2JmYjktZDQ0Mi00OWRkLWEwYWMtMTI1YWFmNzUzZDQx Мы в ответе за тех, кого приручили]
* '''Создайте ''вводную презентацию'' своего проекта и сохраните в папке на локальном компьютере'''

==Создание продуктов проектной деятельности учащихся==

* Проанализируйте примеры работ учащихся.
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWFhMmNiNGEtZjUyOS00MWNmLTk5NmYtNjIxMmQ5NGUyNmJh Ручейки исследуют свойства воды]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_1204v5gdsfc С какого конца яйцо легче разбить и причем здесь механика]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_153ftsvq9hd Сравнение времени прорастания семян фасоли в разных условиях]

* Проведите исследования по каждому проблемному вопросу проекта.

* Подготовьте '''презентацию''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Подготовьте '''буклет''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Изучите руководство по созданию вики-статей - [[ТолВИКИ:Справка]] или [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5YjVmZGFjOGUtZDdhNC00ZjI4LTlhYjQtYjcwNDZlNGJlNzRm сохраните его себе на локальный компьютер].

* '''Подготовьте ''вики-статью'' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 3=

==Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся==
* Изучите 5 основных '''стратегий оценивания''', пройдя по ссылке [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* В каждом направлении выявьте основные '''методы оценивания''' и '''инструменты'''
* Изучите материал [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ap_sample_assessment_plans1.htm Примерные планы оценивания]
* Рассмотрите [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ примеры планов оценивания], пройдя по ссылке.
* '''Создайте документ ''План оценивания'''''
* '''Внесите изменения в визитную карточку проекта, заполнив разделы ''План оценивания, график оценивания, методы и инструменты оценивания'''''

==Планирование успешной работы учащихся по проекту==

* Работая с электронным приложением и печатным пособием, изучите стили обучения, рассмотреть вопросы дифференциации обучения.

* Рассмотрите примеры применения формирующего оценивания в рамках проекта

* '''Разработайте несколько своих идей формирующего и итогового оценивания в рамках своего проекта.'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 4=

==Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности==

* Изучите представленные в электронном и печатном приложении материалы

* Рассмотрите готовые примеры и '''разработайте ''ресурсы по сопровождению и поддержке учащихся'' в рамках своего проекта'''
* '''Средствами Microsoft Excel создайте ''тестирующую программу'' по теме проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5VmpTM3M3R0FUemVrYWRreU1vTzc5UQ Методические указания для выполнения задания]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 5=

==Представление и защита портфолио проекта==

* '''Средствами языка гипертекстовой разметки HTML подготовьте ''веб-сайт'' для представления и защиты своего проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZkNJclBONmJTWkdaZ1h5WHRDTkhmUQ Методические указания к работе]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Оформление портфолио проекта на сайте ТолВики=

==Прочитать и следовать этим указаниям==

# Представиться системе
# Для создания своей страницы проекта в режиме '''Править''' вместо слов <Введите Ваше название проекта> введите творческое название вашего проекта.
# Страницу сохранить.
# Изучите материалы по работе с сервисами Веб 2.0
* [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Учебно-методическое пособие "Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю" (2-е издание), Е.Д. Патаракин, 2007]
** [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы для слушателей и выпускников на www.iteach.ru]
** [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_06_30-19_38_47_1.pdf Учим и учимся с Веб 2.0. Быстрый старт. Руководство к действию, Я.С. Быховский, А.В. Коровко, Е.Д. Патаракин, 2007]
5. Создайте свою страницу проекта. Для этого:
* Открыть страницу ''Визитной карточки'' проекта по ссылке [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Визитная карточка проекта]
* Перейти в режим '''Править'''.
* Скопировать код страницы в буфер обмена ('''Выделить все''' и выполнить команду '''Копировать''')
* Выйти из режима '''Править''', щелкнув по кнопке '''Записать страницу'''.
* Вернуться на страницу группы и щелкнув по '''ссылке Вашего проекта''', открыть визуальный редактор для создания страницы проекта
* '''Вставить''' из буфера обмена код ''Визитной карточки''. Используя Wiki-теги при необходимости отредактировать страницу.
* Заполнить все разделы ''Визитной карточки'' проекта.
* Сохранить страницу

=Работы слушателей курса=

Крахмалева Юлия
*Учебный проект "[[Электрические_и_магнитные_явления|Электрические и магнитные явления]]"

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDFtbzhyeFNMN3QzYXQ5Q0dXU0o0Z1E Лист продвижения по проекту]

== Дискуссии ==

== Скажи, что ты думаешь... ==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Программа Intel"Обучение для будущего". Основной курс (версия 10.0) ФМОб-0902 уч.год 2012-2013

2013-01-16T05:32:44Z

Крахмалева Юлия:

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:'''

'''9 января - 20 апреля 2013 года'''

[[Участник:Казаченок Надежда|Казаченок Надежда Николаевна]]
Крайнова Ольга Анатольевна

по всем вопросам можно обращаться по e-mail: kazachenok@tltsu.ru

=Цель курса=

Освоение основного курса Программы Intel "Обучение для будущего" Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века

==Дополнительные материалы ==

* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы поддержки слушателей и выпускников на www.iteach.ru]

==Прохождение курса==
Курс программы "Обучение для будущего" разбит на 8 модулей. Все модули представлены в печатном пособии курса и на диске.
* Просмотреть учебное пособие [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5MTA2OWFhYWQtMTVjYy00M2IxLTk0YTQtMjgyYWYwMmRkMmY1 Основной очный курс Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)]

Работая с каждым модулем, заполняются определенные документы, шаблоны которых можно взять на диске, и выполняются все работы по проекту (презентации, буклеты и т.п.)

Начинаем обучение!

=Лабораторная работа 1=

==Знакомство с методом проектов и видами проектов==
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_39dzmdkfc2 Метод проектов]
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWJjMGNjMTMtOWQ1NS00Y2U4LTk3ODYtZjRkZmIyODc3NDkz Традиционное обучение и личностно-ориентированное (сравнительная таблица)]
* Рассмотрите примеры проектов, ссылки на которые выставлены ниже:

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]

==Разработка направляющих вопросов проекта==
* Изучите материал презентации, которая поможет правильно сформулировать основные вопросы проекта
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_19cftd96zc Просмотр презентации "Вопросы, которые мы задаем школьникам" ]
*[https://docs.google.com/document/d/1sgmTRiRUunpXkGwdDMicfImTh4dtDioIQTKsuRLwmxY/edit Примеры направляющих вопросов]
* Сформулируйте основополагающий вопрос, проблемные и учебные вопросы своего проекта.
* Внесите в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] название своего проекта, перечислите все основные вопросы проекта.

==Использование Интернета для поиска информации по проекту==
* Введем понятие '''"Авторское право"''', просмотрите [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_355d28x6w5 презентацию]
* С помощью сети Интернет найдите материал по выбранной теме проекта и создайте список ссылок на web-страницы в текстовом документе

==Организация совместной работы по проекту в сети Интернет==
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* В таблице [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] прокомментируйте вопросы своих коллег, приведите свои варианты вопросов на их темы.

==Визитная карточка проекта==
* Выберите данную ссылку и сохраните в свою папку [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ODc2MWE0YzYtNmVjZS00NzYzLWIyYWYtNzkwMmQyZmVjZTY0 визитную карточку проекта], выполнив команду '''File - Download original''' или щелкнув по кнопке '''Загрузить оригинал'''
* Внесите сведения о стандартах, учебных и дидактических целях, об основополагающем вопросе своего проекта, проблемных и учебных вопросах в визитную карточку

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 2=

==Разработка вводной презентации учителя==
Основной целью вводной презентации является представление темы проекта и изложение методики организации и проведения проекта при изучении данной темы.

В презентации необходимо кратко представить тему проекта, для того чтобы заинтересовать учеников изучать тему и проводить исследования по теме. Также презентация должна раскрывать вопросы организации проекта (деление класса учеников на группы, временные рамки проведения проекта, представление всех основных вопросов проекта и т.п.).

* Рассмотрите примеры представленные в электронном приложении (Модуль 2 - Занятие 3).

Начальные классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_120hcbp3dc3 Откуда берутся деньги]

Средние классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_57gndr2fdm Что вы знаете об экологических проблемах общества]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_79d3sr85z3 Правда жизни]

Старшие классы
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5N2QyNDM3ODYtNWMwYS00ZTM3LThlM2MtN2M5ODNjN2E3NzEy Всему бывает причина]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_64fn6xhcgb Как прогресс меняет нашу жизнь]
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWNiM2JmYjktZDQ0Mi00OWRkLWEwYWMtMTI1YWFmNzUzZDQx Мы в ответе за тех, кого приручили]
* '''Создайте ''вводную презентацию'' своего проекта и сохраните в папке на локальном компьютере'''

==Создание продуктов проектной деятельности учащихся==

* Проанализируйте примеры работ учащихся.
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWFhMmNiNGEtZjUyOS00MWNmLTk5NmYtNjIxMmQ5NGUyNmJh Ручейки исследуют свойства воды]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_1204v5gdsfc С какого конца яйцо легче разбить и причем здесь механика]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_153ftsvq9hd Сравнение времени прорастания семян фасоли в разных условиях]

* Проведите исследования по каждому проблемному вопросу проекта.

* Подготовьте '''презентацию''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Подготовьте '''буклет''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Изучите руководство по созданию вики-статей - [[ТолВИКИ:Справка]] или [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5YjVmZGFjOGUtZDdhNC00ZjI4LTlhYjQtYjcwNDZlNGJlNzRm сохраните его себе на локальный компьютер].

* '''Подготовьте ''вики-статью'' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 3=

==Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся==
* Изучите 5 основных '''стратегий оценивания''', пройдя по ссылке [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* В каждом направлении выявьте основные '''методы оценивания''' и '''инструменты'''
* Изучите материал [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ap_sample_assessment_plans1.htm Примерные планы оценивания]
* Рассмотрите [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ примеры планов оценивания], пройдя по ссылке.
* '''Создайте документ ''План оценивания'''''
* '''Внесите изменения в визитную карточку проекта, заполнив разделы ''План оценивания, график оценивания, методы и инструменты оценивания'''''

==Планирование успешной работы учащихся по проекту==

* Работая с электронным приложением и печатным пособием, изучите стили обучения, рассмотреть вопросы дифференциации обучения.

* Рассмотрите примеры применения формирующего оценивания в рамках проекта

* '''Разработайте несколько своих идей формирующего и итогового оценивания в рамках своего проекта.'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 4=

==Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности==

* Изучите представленные в электронном и печатном приложении материалы

* Рассмотрите готовые примеры и '''разработайте ''ресурсы по сопровождению и поддержке учащихся'' в рамках своего проекта'''
* '''Средствами Microsoft Excel создайте ''тестирующую программу'' по теме проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5VmpTM3M3R0FUemVrYWRreU1vTzc5UQ Методические указания для выполнения задания]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 5=

==Представление и защита портфолио проекта==

* '''Средствами языка гипертекстовой разметки HTML подготовьте ''веб-сайт'' для представления и защиты своего проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZkNJclBONmJTWkdaZ1h5WHRDTkhmUQ Методические указания к работе]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Оформление портфолио проекта на сайте ТолВики=

==Прочитать и следовать этим указаниям==

# Представиться системе
# Для создания своей страницы проекта в режиме '''Править''' вместо слов <Введите Ваше название проекта> введите творческое название вашего проекта.
# Страницу сохранить.
# Изучите материалы по работе с сервисами Веб 2.0
* [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Учебно-методическое пособие "Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю" (2-е издание), Е.Д. Патаракин, 2007]
** [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы для слушателей и выпускников на www.iteach.ru]
** [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_06_30-19_38_47_1.pdf Учим и учимся с Веб 2.0. Быстрый старт. Руководство к действию, Я.С. Быховский, А.В. Коровко, Е.Д. Патаракин, 2007]
5. Создайте свою страницу проекта. Для этого:
* Открыть страницу ''Визитной карточки'' проекта по ссылке [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Визитная карточка проекта]
* Перейти в режим '''Править'''.
* Скопировать код страницы в буфер обмена ('''Выделить все''' и выполнить команду '''Копировать''')
* Выйти из режима '''Править''', щелкнув по кнопке '''Записать страницу'''.
* Вернуться на страницу группы и щелкнув по '''ссылке Вашего проекта''', открыть визуальный редактор для создания страницы проекта
* '''Вставить''' из буфера обмена код ''Визитной карточки''. Используя Wiki-теги при необходимости отредактировать страницу.
* Заполнить все разделы ''Визитной карточки'' проекта.
* Сохранить страницу

=Работы слушателей курса=

Крахмалева Юлия
*[[Учебный проект "[[Электрические_и_магнитные_явления|Электрические и магнитные явления]]"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDFtbzhyeFNMN3QzYXQ5Q0dXU0o0Z1E Лист продвижения по проекту]

== Дискуссии ==

== Скажи, что ты думаешь... ==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Крахмалева Юлия

2013-01-16T05:24:57Z

Крахмалева Юлия: /* ФИО */

= ФИО =
Крахмалева Юлия Владимировна

[[Изображение:I1.jpg]]

= Немного о себе =
Закончила среднюю школу № 62 в городе Тольятти.
Высшее образование получаю в [http://www.tltsu.ru/ Тольяттинском Государственном Университете] на факультете математики и информатики.
Увлекаюсь игрой на гитаре. Пишу стихи и люблю петь.

[[Категория:ТГУ]]

Файл:I1.jpg

2013-01-16T05:24:20Z

Крахмалева Юлия:

Программа Intel"Обучение для будущего". Основной курс (версия 10.0) ФМОб-0902 уч.год 2012-2013

2013-01-16T05:15:43Z

Крахмалева Юлия:

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:'''

'''9 января - 20 апреля 2013 года'''

[[Участник:Казаченок Надежда|Казаченок Надежда Николаевна]]
Крайнова Ольга Анатольевна

по всем вопросам можно обращаться по e-mail: kazachenok@tltsu.ru

=Цель курса=

Освоение основного курса Программы Intel "Обучение для будущего" Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века

==Дополнительные материалы ==

* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы поддержки слушателей и выпускников на www.iteach.ru]

==Прохождение курса==
Курс программы "Обучение для будущего" разбит на 8 модулей. Все модули представлены в печатном пособии курса и на диске.
* Просмотреть учебное пособие [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5MTA2OWFhYWQtMTVjYy00M2IxLTk0YTQtMjgyYWYwMmRkMmY1 Основной очный курс Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)]

Работая с каждым модулем, заполняются определенные документы, шаблоны которых можно взять на диске, и выполняются все работы по проекту (презентации, буклеты и т.п.)

Начинаем обучение!

=Лабораторная работа 1=

==Знакомство с методом проектов и видами проектов==
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_39dzmdkfc2 Метод проектов]
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWJjMGNjMTMtOWQ1NS00Y2U4LTk3ODYtZjRkZmIyODc3NDkz Традиционное обучение и личностно-ориентированное (сравнительная таблица)]
* Рассмотрите примеры проектов, ссылки на которые выставлены ниже:

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]

==Разработка направляющих вопросов проекта==
* Изучите материал презентации, которая поможет правильно сформулировать основные вопросы проекта
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_19cftd96zc Просмотр презентации "Вопросы, которые мы задаем школьникам" ]
*[https://docs.google.com/document/d/1sgmTRiRUunpXkGwdDMicfImTh4dtDioIQTKsuRLwmxY/edit Примеры направляющих вопросов]
* Сформулируйте основополагающий вопрос, проблемные и учебные вопросы своего проекта.
* Внесите в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] название своего проекта, перечислите все основные вопросы проекта.

==Использование Интернета для поиска информации по проекту==
* Введем понятие '''"Авторское право"''', просмотрите [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_355d28x6w5 презентацию]
* С помощью сети Интернет найдите материал по выбранной теме проекта и создайте список ссылок на web-страницы в текстовом документе

==Организация совместной работы по проекту в сети Интернет==
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* В таблице [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dFFFbGZaaU04Q1hHclZvOXRxUzNvanc Обмен идеями] прокомментируйте вопросы своих коллег, приведите свои варианты вопросов на их темы.

==Визитная карточка проекта==
* Выберите данную ссылку и сохраните в свою папку [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ODc2MWE0YzYtNmVjZS00NzYzLWIyYWYtNzkwMmQyZmVjZTY0 визитную карточку проекта], выполнив команду '''File - Download original''' или щелкнув по кнопке '''Загрузить оригинал'''
* Внесите сведения о стандартах, учебных и дидактических целях, об основополагающем вопросе своего проекта, проблемных и учебных вопросах в визитную карточку

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 2=

==Разработка вводной презентации учителя==
Основной целью вводной презентации является представление темы проекта и изложение методики организации и проведения проекта при изучении данной темы.

В презентации необходимо кратко представить тему проекта, для того чтобы заинтересовать учеников изучать тему и проводить исследования по теме. Также презентация должна раскрывать вопросы организации проекта (деление класса учеников на группы, временные рамки проведения проекта, представление всех основных вопросов проекта и т.п.).

* Рассмотрите примеры представленные в электронном приложении (Модуль 2 - Занятие 3).

Начальные классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_120hcbp3dc3 Откуда берутся деньги]

Средние классы
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_57gndr2fdm Что вы знаете об экологических проблемах общества]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_79d3sr85z3 Правда жизни]

Старшие классы
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5N2QyNDM3ODYtNWMwYS00ZTM3LThlM2MtN2M5ODNjN2E3NzEy Всему бывает причина]
*[https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_64fn6xhcgb Как прогресс меняет нашу жизнь]
*[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWNiM2JmYjktZDQ0Mi00OWRkLWEwYWMtMTI1YWFmNzUzZDQx Мы в ответе за тех, кого приручили]
* '''Создайте ''вводную презентацию'' своего проекта и сохраните в папке на локальном компьютере'''

==Создание продуктов проектной деятельности учащихся==

* Проанализируйте примеры работ учащихся.
* [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZWFhMmNiNGEtZjUyOS00MWNmLTk5NmYtNjIxMmQ5NGUyNmJh Ручейки исследуют свойства воды]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_1204v5gdsfc С какого конца яйцо легче разбить и причем здесь механика]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dd2cbrdm_153ftsvq9hd Сравнение времени прорастания семян фасоли в разных условиях]

* Проведите исследования по каждому проблемному вопросу проекта.

* Подготовьте '''презентацию''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Подготовьте '''буклет''' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта

* Изучите руководство по созданию вики-статей - [[ТолВИКИ:Справка]] или [https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5YjVmZGFjOGUtZDdhNC00ZjI4LTlhYjQtYjcwNDZlNGJlNzRm сохраните его себе на локальный компьютер].

* '''Подготовьте ''вики-статью'' от имени ученика на один из проблемных вопросов вашего проекта'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 3=

==Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся==
* Изучите 5 основных '''стратегий оценивания''', пройдя по ссылке [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* В каждом направлении выявьте основные '''методы оценивания''' и '''инструменты'''
* Изучите материал [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/ap_sample_assessment_plans1.htm Примерные планы оценивания]
* Рассмотрите [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentPlans/ примеры планов оценивания], пройдя по ссылке.
* '''Создайте документ ''План оценивания'''''
* '''Внесите изменения в визитную карточку проекта, заполнив разделы ''План оценивания, график оценивания, методы и инструменты оценивания'''''

==Планирование успешной работы учащихся по проекту==

* Работая с электронным приложением и печатным пособием, изучите стили обучения, рассмотреть вопросы дифференциации обучения.

* Рассмотрите примеры применения формирующего оценивания в рамках проекта

* '''Разработайте несколько своих идей формирующего и итогового оценивания в рамках своего проекта.'''

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 4=

==Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности==

* Изучите представленные в электронном и печатном приложении материалы

* Рассмотрите готовые примеры и '''разработайте ''ресурсы по сопровождению и поддержке учащихся'' в рамках своего проекта'''
* '''Средствами Microsoft Excel создайте ''тестирующую программу'' по теме проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5VmpTM3M3R0FUemVrYWRreU1vTzc5UQ Методические указания для выполнения задания]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Лабораторная работа 5=

==Представление и защита портфолио проекта==

* '''Средствами языка гипертекстовой разметки HTML подготовьте ''веб-сайт'' для представления и защиты своего проекта.''' 
[https://docs.google.com/open?id=0B06wQLNKHNl5ZkNJclBONmJTWkdaZ1h5WHRDTkhmUQ Методические указания к работе]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDdXLS12azVtdEZqanBob2diUkV0WHc Лист продвижения по проекту]

=Оформление портфолио проекта на сайте ТолВики=

==Прочитать и следовать этим указаниям==

# Представиться системе
# Для создания своей страницы проекта в режиме '''Править''' вместо слов <Введите Ваше название проекта> введите творческое название вашего проекта.
# Страницу сохранить.
# Изучите материалы по работе с сервисами Веб 2.0
* [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2007_6_22-17_38_5_1.pdf Учебно-методическое пособие "Социальные сервисы Веб 2.0 в помощь учителю" (2-е издание), Е.Д. Патаракин, 2007]
** [http://www.iteach.ru/met/index_student.php Материалы для слушателей и выпускников на www.iteach.ru]
** [http://db.projectharmony.ru/upload/iteach/texts/pi_2010_06_30-19_38_47_1.pdf Учим и учимся с Веб 2.0. Быстрый старт. Руководство к действию, Я.С. Быховский, А.В. Коровко, Е.Д. Патаракин, 2007]
5. Создайте свою страницу проекта. Для этого:
* Открыть страницу ''Визитной карточки'' проекта по ссылке [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Визитная карточка проекта]
* Перейти в режим '''Править'''.
* Скопировать код страницы в буфер обмена ('''Выделить все''' и выполнить команду '''Копировать''')
* Выйти из режима '''Править''', щелкнув по кнопке '''Записать страницу'''.
* Вернуться на страницу группы и щелкнув по '''ссылке Вашего проекта''', открыть визуальный редактор для создания страницы проекта
* '''Вставить''' из буфера обмена код ''Визитной карточки''. Используя Wiki-теги при необходимости отредактировать страницу.
* Заполнить все разделы ''Визитной карточки'' проекта.
* Сохранить страницу

=Работы слушателей курса=

[[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Крахмалева_Юлия|Крахмалева Юлия]]
*[[Учебный проект "[[Электрические_и_магнитные_явления|Электрические и магнитные явления]]"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

*****************
*[[Учебный проект "*****************"]]

* Заполните [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak6wQLNKHNl5dDFtbzhyeFNMN3QzYXQ5Q0dXU0o0Z1E Лист продвижения по проекту]

== Дискуссии ==

== Скажи, что ты думаешь... ==

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Электрические и магнитные явления

2011-05-19T09:11:32Z

Крахмалева Юлия: /* Визитная карточка проекта */

=Автор проекта=
Крахмалева Юлия Владимировна

=Требования к содержанию и организации проведения учебного проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Szpd7vN_TvDN0bX_wPEwgvYbFwTjZKt4SFALJmerz8s Ссылка]

=Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения=
Лист планирования содержания учебного проекта и этапов его проведения [https://docs.google.com/document/pub?id=18PKvV-KPjOe0B8tNaMH2-S9joy2jN225k3Jkm1xo9hI Ссылка]

=Творческое название=
Притяжение вокруг нас

=Краткая аннотация проекта=
В данном проекте будет рассматриваться Электрическое поле, Постоянный электрический ток, сила тока, магнитное поле тока, действие магнитного поля на проводник с током, сила Ампера.

=Основополагающий вопрос=
Что такое электрические и магнитные явления?

=Проблемные вопросы=
Какие виды зарядов существуют?

Как их различить?

Как действует электрическое поле на электрические заряды?

Какие источники постоянного тока вы знаете?

Что такое магнитное поле?

Как взаимодействуют постоянные магниты?

=Учебные вопросы=
Что такое заряд?

Виды зарядов

Электрическое поле

Постоянный ток

Сила тока

Магнитное поле

Постоянные магниты

=Планирование презентации проекта=
Лист планирования презентации проекта [https://docs.google.com/document/pub?id=1ufirbsSSMzwmmGOvXnfhd-6rsFxCMywKwhQTcnAXyQU Ссылка]

=Презентация учителя=
Знакомство с проектом [https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_11fkpm8dgn Ссылка]

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1d-vR6OeHAzCtygFptQfHeKBGyBT_va0JhjAozu5w9c4 Ссылка]

=Презентация учащегося=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1tPxdqCZPojkSaCYgfro6yv7uyPzOOlRHAfCaQYxQH7M Планирование содержания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1TNvKUWkUwIqGatVRpdV244zYLyK0WSJ1nJLqdRWYEsM Критерии оценки презентации]

[https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_0gsj5smgz Пример продукта проектной деятельности учащегося]

[https://docs.google.com/document/pub?id=116c0-bSiv3iJ5_VY4da7U1gWe8q4n6wns56WPyZr5vk Лист контроля презентации учащегося]

=Самопроверка знаний=
Кроссворд [https://docs.google.com/document/pub?id=1ym6NeByFu9-Rc0X3k-u8H1MVsG1rU8oRMtPzqAffuMk Ссылка]

Тест [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Ale-1Shk5H01dFIwQXNmSk13Um9UZktxblNXMHZwa1E&output=html Ссылка]

=Веб-сайт=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1lwhpSyi_Nm1s8Ce6CzvOj52uUZEcQx4g4Q9n9Ka1jlw Лист оценивания веб-сайтов]

[https://sites.google.com/site/elektriceskieimagnitnyeavlenia Сайт проекта]

=Аннотации проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1e_yCaNc00ooKBxmyfQCFLCq3ktlS7_rggsY4kvC5Y_g Ссылка]

=Учёт материалов к проекту=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nCFG9To6oeE7OgvLuZEtdIiLJfNRXhAkCu0XSkH7Pgs Лист учёта материалов к проекту]

=План работы по проекту в школе=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1FiWh3EDL5UhFGhRQpi_DnVbZMLaEC7-IKSqnRh60d2E Ссылка]

=Оценочная таблица проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=11KeOdX76_uQyNOQXRQso-ai06CvNUNuabIiR3yYlUQc Ссылка]

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Электрические и магнитные явления

2011-05-09T13:05:19Z

Крахмалева Юлия:

=Автор проекта=
Крахмалева Юлия Владимировна

=Требования к содержанию и организации проведения учебного проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Szpd7vN_TvDN0bX_wPEwgvYbFwTjZKt4SFALJmerz8s Ссылка]

=Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения=
Лист планирования содержания учебного проекта и этапов его проведения [https://docs.google.com/document/pub?id=18PKvV-KPjOe0B8tNaMH2-S9joy2jN225k3Jkm1xo9hI Ссылка]

=Творческое название=
Притяжение вокруг нас

=Краткая аннотация проекта=
В данном проекте будет рассматриваться Электрическое поле, Постоянный электрический ток, сила тока, магнитное поле тока, действие магнитного поля на проводник с током, сила Ампера.

=Основополагающий вопрос=
Что такое электрические и магнитные явления?

=Проблемные вопросы=
Какие виды зарядов существуют?

Как их различить?

Как действует электрическое поле на электрические заряды?

Какие источники постоянного тока вы знаете?

Что такое магнитное поле?

Как взаимодействуют постоянные магниты?

=Учебные вопросы=
Что такое заряд?

Виды зарядов

Электрическое поле

Постоянный ток

Сила тока

Магнитное поле

Постоянные магниты

=Планирование презентации проекта=
Лист планирования презентации проекта [https://docs.google.com/document/pub?id=1ufirbsSSMzwmmGOvXnfhd-6rsFxCMywKwhQTcnAXyQU Ссылка]

=Презентация учителя=
Знакомство с проектом [https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_11fkpm8dgn Ссылка]

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1d-vR6OeHAzCtygFptQfHeKBG Ссылка]

=Презентация учащегося=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1tPxdqCZPojkSaCYgfro6yv7uyPzOOlRHAfCaQYxQH7M Планирование содержания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1TNvKUWkUwIqGatVRpdV244zYLyK0WSJ1nJLqdRWYEsM Критерии оценки презентации]

[https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_0gsj5smgz Пример продукта проектной деятельности учащегося]

[https://docs.google.com/document/pub?id=116c0-bSiv3iJ5_VY4da7U1gWe8q4n6wns56WPyZr5vk Лист контроля презентации учащегося]

=Самопроверка знаний=
Кроссворд [https://docs.google.com/document/pub?id=1ym6NeByFu9-Rc0X3k-u8H1MVsG1rU8oRMtPzqAffuMk Ссылка]

Тест [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Ale-1Shk5H01dFIwQXNmSk13Um9UZktxblNXMHZwa1E&output=html Ссылка]

=Веб-сайт=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1lwhpSyi_Nm1s8Ce6CzvOj52uUZEcQx4g4Q9n9Ka1jlw Лист оценивания веб-сайтов]

[https://sites.google.com/site/elektriceskieimagnitnyeavlenia Сайт проекта]

=Аннотации проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1e_yCaNc00ooKBxmyfQCFLCq3ktlS7_rggsY4kvC5Y_g Ссылка]

=Учёт материалов к проекту=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nCFG9To6oeE7OgvLuZEtdIiLJfNRXhAkCu0XSkH7Pgs Лист учёта материалов к проекту]

=План работы по проекту в школе=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1FiWh3EDL5UhFGhRQpi_DnVbZMLaEC7-IKSqnRh60d2E Ссылка]

=Оценочная таблица проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=11KeOdX76_uQyNOQXRQso-ai06CvNUNuabIiR3yYlUQc Ссылка]

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Электрические и магнитные явления

2011-05-09T13:03:26Z

Крахмалева Юлия:

=Автор проекта=
Крахмалева Юлия Владимировна

=Требования к содержанию и организации проведения учебного проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Szpd7vN_TvDN0bX_wPEwgvYbFwTjZKt4SFALJmerz8s Ссылка]

=Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения=
Лист планирования содержания учебного проекта и этапов его проведения [https://docs.google.com/document/pub?id=18PKvV-KPjOe0B8tNaMH2-S9joy2jN225k3Jkm1xo9hI Ссылка]

=Творческое название=
Притяжение вокруг нас

=Краткая аннотация проекта=
В данном проекте будет рассматриваться Электрическое поле, Постоянный электрический ток, сила тока, магнитное поле тока, действие магнитного поля на проводник с током, сила Ампера.

=Основополагающий вопрос=
Что такое электрические и магнитные явления?

=Проблемные вопросы=
Какие виды зарядов существуют?
Как их различить?
Как действует электрическое поле на электрические заряды?
Какие источники постоянного тока вы знаете?
Что такое магнитное поле?
Как взаимодействуют постоянные магниты?

=Учебные вопросы=
Что такое заряд?
Виды зарядов
Электрическое поле
Постоянный ток
Сила тока
Магнитное поле
Постоянные магниты

=Планирование презентации проекта=
Лист планирования презентации проекта [https://docs.google.com/document/pub?id=1ufirbsSSMzwmmGOvXnfhd-6rsFxCMywKwhQTcnAXyQU Ссылка]

=Презентация учителя=
Знакомство с проектом [https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_11fkpm8dgn Ссылка]

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1d-vR6OeHAzCtygFptQfHeKBG Ссылка]

=Презентация учащегося=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1tPxdqCZPojkSaCYgfro6yv7uyPzOOlRHAfCaQYxQH7M Планирование содержания презентации учащегося]

[https://docs.google.com/document/pub?id=1TNvKUWkUwIqGatVRpdV244zYLyK0WSJ1nJLqdRWYEsM Критерии оценки презентации]

[https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_0gsj5smgz Пример продукта проектной деятельности учащегося]

[https://docs.google.com/document/pub?id=116c0-bSiv3iJ5_VY4da7U1gWe8q4n6wns56WPyZr5vk Лист контроля презентации учащегося]

=Самопроверка знаний=
Кроссворд [https://docs.google.com/document/pub?id=1ym6NeByFu9-Rc0X3k-u8H1MVsG1rU8oRMtPzqAffuMk Ссылка]

Тест [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Ale-1Shk5H01dFIwQXNmSk13Um9UZktxblNXMHZwa1E&output=html Ссылка]

=Веб-сайт=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1lwhpSyi_Nm1s8Ce6CzvOj52uUZEcQx4g4Q9n9Ka1jlw Лист оценивания веб-сайтов]

[https://sites.google.com/site/elektriceskieimagnitnyeavlenia Сайт проекта]

=Аннотации проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1e_yCaNc00ooKBxmyfQCFLCq3ktlS7_rggsY4kvC5Y_g Ссылка]

=Учёт материалов к проекту=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1nCFG9To6oeE7OgvLuZEtdIiLJfNRXhAkCu0XSkH7Pgs Лист учёта материалов к проекту]

=План работы по проекту в школе=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1FiWh3EDL5UhFGhRQpi_DnVbZMLaEC7-IKSqnRh60d2E Ссылка]

=Оценочная таблица проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=11KeOdX76_uQyNOQXRQso-ai06CvNUNuabIiR3yYlUQc Ссылка]

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Электрические и магнитные явления

2011-05-09T12:55:40Z

Крахмалева Юлия:

=Автор проекта=
Крахмалева Юлия Владимировна

=Требования к содержанию и организации проведения учебного проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Szpd7vN_TvDN0bX_wPEwgvYbFwTjZKt4SFALJmerz8s Ссылка]

=Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения=
Лист планирования содержания учебного проекта и этапов его проведения [https://docs.google.com/document/pub?id=18PKvV-KPjOe0B8tNaMH2-S9joy2jN225k3Jkm1xo9hI Ссылка]

=Творческое название=
Притяжение вокруг нас

=Краткая аннотация проекта=
В данном проекте будет рассматриваться Электрическое поле, Постоянный электрический ток, сила тока, магнитное поле тока, действие магнитного поля на проводник с током, сила Ампера.

=Основополагающий вопрос=
Что такое электрические и магнитные явления?

=Проблемные вопросы=
Какие виды зарядов существуют?
Как их различить?
Как действует электрическое поле на электрические заряды?
Какие источники постоянного тока вы знаете?
Что такое магнитное поле?
Как взаимодействуют постоянные магниты?

=Учебные вопросы=
Что такое заряд?
Виды зарядов
Электрическое поле
Постоянный ток
Сила тока
Магнитное поле
Постоянные магниты

=Планирование презентации проекта=
Лист планирования презентации проекта [https://docs.google.com/document/pub?id=1ufirbsSSMzwmmGOvXnfhd-6rsFxCMywKwhQTcnAXyQU Ссылка]

=Презентация учителя=
Знакомство с проектом [https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_11fkpm8dgn Ссылка]

=Визитная карточка проекта=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1d-vR6OeHAzCtygFptQfHeKBG Ссылка]

=Презентация учащегося=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1tPxdqCZPojkSaCYgfro6yv7uyPzOOlRHAfCaQYxQH7M Планирование содержания презентации учащегося]
[https://docs.google.com/document/pub?id=1TNvKUWkUwIqGatVRpdV244zYLyK0WSJ1nJLqdRWYEsM Критерии оценки презентации]
[https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_0gsj5smgz Пример продукта проектной деятельности учащегося]
[https://docs.google.com/document/pub?id=116c0-bSiv3iJ5_VY4da7U1gWe8q4n6wns56WPyZr5vk Лист контроля презентации учащегося]

=Самопроверка знаний=
Кроссворд [https://docs.google.com/document/pub?id=1ym6NeByFu9-Rc0X3k-u8H1MVsG1rU8oRMtPzqAffuMk Ссылка]
Тест [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Ale-1Shk5H01dFIwQXNmSk13Um9UZktxblNXMHZwa1E&output=html Ссылка]

=Веб-сайт=
[https://docs.google.com/document/pub?id=1lwhpSyi_Nm1s8Ce6CzvOj52uUZEcQx4g4Q9n9Ka1jlw Лист оценивания веб-сайтов]
[https://sites.google.com/site/elektriceskieimagnitnyeavlenia Сайт проекта]

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Электрические и магнитные явления

2011-04-22T11:24:56Z

Крахмалева Юлия:

=Автор проекта=
Крахмалева Юлия Владимировна

=Творческое название=
Притяжение вокруг нас

=Краткая аннотация проекта=
В данном проекте будет рассматриваться Электрическое поле, Постоянный электрический ток, сила тока, магнитное поле тока, действие магнитного поля на проводник с током, сила Ампера.

=Основополагающий вопрос=
Что такое электрические и магнитные явления?

=Проблемные вопросы=
Какие виды зарядов существуют?
Как их различить?
Как действует электрическое поле на электрические заряды?
Какие источники постоянного тока вы знаете?
Что такое магнитное поле?
Как взаимодействуют постоянные магниты?

=Учебные вопросы=
Что такое заряд?
Виды зарядов
Электрическое поле
Постоянный ток
Сила тока
Магнитное поле
Постоянные магниты

=Презентация учителя=
Знакомство с проектом [https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_11fkpm8dgn Ссылка]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=
Презентация [https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_0gsj5smgz Ссылка]

=Самопроверка знаний=
Кроссворд [https://docs.google.com/document/pub?id=1ym6NeByFu9-Rc0X3k-u8H1MVsG1rU8oRMtPzqAffuMk Ссылка]
Тест [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Ale-1Shk5H01dFIwQXNmSk13Um9UZktxblNXMHZwa1E&output=html Ссылка]

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Электрические и магнитные явления

2011-04-07T09:11:12Z

Крахмалева Юлия:

=Автор проекта=
Крахмалева Юлия Владимировна

=Краткая аннотация проекта=
В данном проекте будет рассматриваться Электрическое поле, Постоянный электрический ток, сила тока, магнитное поле тока, действие магнитного поля на проводник с током, сила Ампера.

=Основополагающий вопрос=
Что такое электрические и магнитные явления?

=Проблемные вопросы=
Какие виды зарядов существуют?
Как их различить?
Как действует электрическое поле на электрические заряды?
Какие источники постоянного тока вы знаете?
Что такое магнитное поле?
Как взаимодействуют постоянные магниты?

=Учебные вопросы=
Что такое заряд?
Виды зарядов
Электрическое поле
Постоянный ток
Сила тока
Магнитное поле
Постоянные магниты

=Презентация учителя=
Знакомство с проектом [https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_11fkpm8dgn Ссылка]

=Пример продукта проектной деятельности учащихся=
Презентация [https://docs.google.com/present/view?id=dcgfbkr9_0gsj5smgz Ссылка]

=Самопроверка знаний=
Кроссворд [https://docs.google.com/document/pub?id=1ym6NeByFu9-Rc0X3k-u8H1MVsG1rU8oRMtPzqAffuMk Ссылка]
Тест [https://spreadsheets.google.com/pub?hl=ru&hl=ru&key=0Ale-1Shk5H01dFIwQXNmSk13Um9UZktxblNXMHZwa1E&output=html Ссылка]

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Электрические и магнитные явления

2011-03-25T12:21:48Z

Крахмалева Юлия: Новая: =Автор проекта= Крахмалева Юлия Владимировна =Краткая аннотация проекта= В данном проекте будет расс...

Дистанционный курс ТЕО2 ФМОб201

2011-03-25T11:56:48Z

Крахмалева Юлия:

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:'''

'''сентябрь - май 2011 года'''

=Цель=

*освоение новой версии Программы Intel "Обучение для будущего"
* подготовка тьюторов для очной и дистанционной работы по новому Основному курсу программы Intel "Обучение для будущего"

=Материалы=

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]

==Справочные материалы==

[[Шаблон: Представление проекта]]

* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/OverviewAndBenefits/ Оценивание проектов]

== Социальные сервисы Web 2.0 проекта ==

[http://intelteo2.blogspot.com Blogger - Коллективный блог курса]

[http://docs.google.com Google - Размещение и соместное редактирование документов]

[http://www.scribd.com Scribd - Размещение документов]

[http://flamber.ru Flamber - Фотосервис]

[http://bubbl.us Вubbl - Создание и редактирование Карт знаний]

== Как представить Портфолио проектов ==

''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категориями <nowiki>[[Категория:ТЕО2]]</nowiki>

----

Создайте в этом разделе ссылку на статью своего учебного проекта и на личную страницу:

*''вместо текста '''Ваше название проекта''' запишите Ваше '''творческое название проекта'''
*''сделайте этот текст внутренней ссылкой, запишите страницу, гиперссылка становится красной, это означает, что такой страницы пока нет''
*''откройте в новом окне [[Шаблон:Представление проекта]], скопируйте шаблон, вставьте его на страницу Вашего проекта''
''теперь заполняйте Вашу визитку!''

==ФМОб - 201==
[[Крахмалева Юлия]]

*[[Электрические и магнитные явления]]

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Дистанционный курс ТЕО2 ФМОб201

2011-03-25T11:55:54Z

Крахмалева Юлия:

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:'''

'''сентябрь - май 2011 года'''

=Цель=

*освоение новой версии Программы Intel "Обучение для будущего"
* подготовка тьюторов для очной и дистанционной работы по новому Основному курсу программы Intel "Обучение для будущего"

=Материалы=

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]

==Справочные материалы==

[[Шаблон: Представление проекта]]

* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/OverviewAndBenefits/ Оценивание проектов]

== Социальные сервисы Web 2.0 проекта ==

[http://intelteo2.blogspot.com Blogger - Коллективный блог курса]

[http://docs.google.com Google - Размещение и соместное редактирование документов]

[http://www.scribd.com Scribd - Размещение документов]

[http://flamber.ru Flamber - Фотосервис]

[http://bubbl.us Вubbl - Создание и редактирование Карт знаний]

== Как представить Портфолио проектов ==

''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категориями <nowiki>[[Категория:ТЕО2]]</nowiki>

----

Создайте в этом разделе ссылку на статью своего учебного проекта и на личную страницу:

*''вместо текста '''Ваше название проекта''' запишите Ваше '''творческое название проекта'''
*''сделайте этот текст внутренней ссылкой, запишите страницу, гиперссылка становится красной, это означает, что такой страницы пока нет''
*''откройте в новом окне [[Шаблон:Представление проекта]], скопируйте шаблон, вставьте его на страницу Вашего проекта''
''теперь заполняйте Вашу визитку!''

==ФМОб - 201==
[[Участник:Крахмалева Юлия | Крахмалева Юлия]]

*[[Электрические и магнитные явления]]

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Дистанционный курс ТЕО2 ФМОб201

2011-03-25T11:54:06Z

Крахмалева Юлия:

=Организационные моменты=

'''Даты проведения:'''

'''сентябрь - май 2011 года'''

=Цель=

*освоение новой версии Программы Intel "Обучение для будущего"
* подготовка тьюторов для очной и дистанционной работы по новому Основному курсу программы Intel "Обучение для будущего"

=Материалы=

'''Примеры работ учащихся в виде вики-статей:'''

*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]

==Справочные материалы==

[[Шаблон: Представление проекта]]

* [http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/OverviewAndBenefits/ Оценивание проектов]

== Социальные сервисы Web 2.0 проекта ==

[http://intelteo2.blogspot.com Blogger - Коллективный блог курса]

[http://docs.google.com Google - Размещение и соместное редактирование документов]

[http://www.scribd.com Scribd - Размещение документов]

[http://flamber.ru Flamber - Фотосервис]

[http://bubbl.us Вubbl - Создание и редактирование Карт знаний]

== Как представить Портфолио проектов ==

''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категориями <nowiki>[[Категория:ТЕО2]]</nowiki>

----

Создайте в этом разделе ссылку на статью своего учебного проекта и на личную страницу:

*''вместо текста '''Ваше название проекта''' запишите Ваше '''творческое название проекта'''
*''сделайте этот текст внутренней ссылкой, запишите страницу, гиперссылка становится красной, это означает, что такой страницы пока нет''
*''откройте в новом окне [[Шаблон:Представление проекта]], скопируйте шаблон, вставьте его на страницу Вашего проекта''
''теперь заполняйте Вашу визитку!''

==ФМОб - 201==
[[Участник:KrahmalevaJ | Крахмалева Юлия]]

*[[Электрические и магнитные явления]]

[[Категория:ТГУ]]
[[Категория:TEO2]]

Крахмалева Юлия

2011-03-11T12:03:02Z

Крахмалева Юлия:

= ФИО =
Крахмалева Юлия Владимировна

[[Изображение:666Julia666.jpg]]

= Немного о себе =
Закончила среднюю школу № 62 в городе Тольятти.
Высшее образование получаю в [http://www.tltsu.ru/ Тольяттинском Государственном Университете] на факультете математики и информатики.
Увлекаюсь игрой на гитаре. Пишу стихи и люблю петь.

Крахмалева Юлия

2011-03-11T12:02:16Z

Крахмалева Юлия: Новая: = ФИО = Крахмалева Юлия Владимировна Изображение:666Julia666.jpg = Немного о себе = Закончила среднюю школу...

= ФИО =
Крахмалева Юлия Владимировна

[[Изображение:666Julia666.jpg]]

= Немного о себе =
Закончила среднюю школу № 62 в городе [[Тольятти]].
Высшее образование получаю в [http://www.tltsu.ru/ Тольяттинском Государственном Университете] на факультете математики и информатики.
Увлекаюсь игрой на гитаре. Пишу стихи и люблю петь.