<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8+IDm001</id>
		<title>ТолВИКИ - Вклад участника [ru]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8+IDm001"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Contributions/%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001"/>
		<updated>2026-08-24T09:36:59Z</updated>
		<subtitle>Вклад участника</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Итоговая рефлексия участников ДООМ Геометрическая геометрия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2009-12-30T10:15:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /*  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;____NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, завершая проект ДООМ 2009-2010, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.&lt;br /&gt;
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''1.	Что вы ожидали от участия в ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
# Мы получили много новой информации о науке геометрии, т.к. только в этом году пятиклассники стали ее изучать.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:12, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много интересных заданий, хотели испытать положительные эмоции, соревнуясь с другими командами.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:19, 25 декабря 2009  (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели проверить свои знания по геометрии, что нам удалось с успехом, мы поняли, что есть еще много того, что нам нужно изучить для успешной сдачи ЕГЭ. --[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много новой информации, проверить свой багаж знаний. Ну и просто совместить полезное с приятным.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда ожидала от проекта много интересных и сложных задач, которые можно не только порешать в команде, но и помучить ими своих старших братьев, сестер и родителей. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели познакомиться с неизвестным нам предметом &amp;quot;Геометрия&amp;quot; Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:33, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы получили  много полезной информации для себя, много полезных и интересных задач.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 18:42, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали узнать много интересной и полезной информации о таком малоизвестном нам предмете, как геометрия. Мы хотели получить массу новых впечатлений от участия в этом проекте.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 10:47, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда хотела проверить свои силы на более высоком уровне, чем на школьном. Ведь нужно равняться на тех, кто может показывать высокий уровень решения. Именно здесь по нашему мнению, собрались такие ребята.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 11:56, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы хотели проверить свои знания по геометрии.Хотели получить много новых впечатлений от участия в проекте.Хотели познакомиться с другими командами,найти новых друзей.&lt;br /&gt;
--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы научились работать в команде, познакомились с ТолВики, получили положительные эмоции!--&lt;br /&gt;
[[Участник:IDm084 КОРЕНЬ| IDm084 КОРЕНЬ]] 15:37&lt;br /&gt;
# Мы ожидали встреч:с  новыми   командми и &amp;quot;старожилами&amp;quot; ДООМа,приятно было встретить  старых и обрести новых друзей. Ожидали от проекта много интересных заданий, которые можно не только порешать в команде, но и озадачить всех вокруг.Спасибо организаторам: действительно удивили заданием блиц-конкурса. Команда КУБиК IDm 044 [[Участник:КУБиК IDm044|КУБиК IDm044]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы уже готовы к седьмому классу. Ура у нас скоро геометрия. Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:35, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы ожидали от конкурса новых знакомств, много интересных заданий по геометрии...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 16:27, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# От конкурса мы ожидали много положительных эмоций и полезной информации, что и получили, принимая участия в играх и решая задачи. Наши желания полностью оправдались, с радостью поучаствуем ещё.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 17:51, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали новых знакомств, положительных эмоций,  интересных и увлекательных заданий. Мы научились работать в команде. Наши ожидания полностью оправдались. --[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:14, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решили много интересных геометрических задач и зарядились положительными эмоциями.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:32, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили огромный заряд энергии на весь оставшийся год обучения!--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:59, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы прошли все этапы игры, что укрепило веру в своих силах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:40, 25 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
# Мы получили то, чего хотели: множество интереснейших и порой неожиданных заданий, решение которых доставило массу удовольствия. Единственное, что нам еще хотелось бы получить от организаторов: ответы на задачи конкурсного тура. Не все задания были решены нами до конца. Наверное, нам не хватило знаний, и мы хотели бы узнать то, чего нам не хватило! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:45, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Ожидания почти полностью оправдались, мы узнали много нового для себя, но впечатлений на всех не хватило. Все равно большое спасибо за проведение такой познавательной олимпиады.[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:15, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше главное ожидание - это конечно победа, а осуществилось оно или нет - посмотрим.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:01, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Наши ожидания оправдались.Мы познакомились с интересными командами,узнали много нового для себя,получили массу удовольствия.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:35, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы испытывали чувство удовлетворения от собственной работы,особенно в те моменты,когда понимали,что нашим соучастникам тоже нравится наше творчество). --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы, как и все хотели попасть в число призёров, но задания окозались довольно сложными, но это хорошо.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:44, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Сначала  у нас было волнение, а потом удовольствие.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:19, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Вы испытали волнения и огромную радость от участия в проекте.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# В этом году снами участвовали еще две команды из нашей школы, значит мы сумели их заинтерисовать, поэтому испытали чувство гордости и удовлетворения.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:02, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы испытывали огромное волнение при выполнении каждого задания конкурса. Радость, когда у нас всё получалось,ну и огорчения при неудачах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:45, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решали задачи с удовольствием. Каждое новое решенное задание позволяло нам еще больше поверить в свои силы. Чем больше задач мы решали, тем больше удовольствия они доставляли нам! Это здорово, когда казавшаяся неприступной задача понемногу начинает сдаваться, как осажденная крепость. Как же это замечательно, чувствовать себя победителем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:50, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам очень понравились задачи конкурсного тура, мы не спали ночами, чтобы их решить. А еще нам понравилось создавать комиксы.Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:37, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили массу удовольствия от решения задач, но над некоторыми пришлось изрядно подумать. Тем больше была радость оттого, что нам удалось с ними справиться. К сожалению, некоторые задачи оказались для нас крепким орешком.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# &amp;quot;Переполняло&amp;quot; нас чувство гордости за то, что мы, простые смертные из тольятти сумели пробиться на всероссийский уровень.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:06, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Перед началом каждого этапа олимпиады было волнение &amp;quot;справимся ли?&amp;quot;.Задачи решали с удовольствием.Было приятное ощущение от того,что удавалось справиться с задачами.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:45, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? '''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Особенно нам понравилось создавать мультфильм, пригодились знания английского.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:45, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Было интересно выполнять все задания. Всегда с нетерпением ждали новых заданий! Наиболее успешно на наш взгляд были пройдены этапы создания визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:21, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился on-line тур. Все работали, слажено и дружно т испытали чувство азарта.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:44, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# on-line тур был превосходным, а  ваша новинка, создание комикса, нам пришлась очень  по  душе, мы научились работать еще и с комиксами.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:06, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам более успешно удалось выполнить задания обучающего тура, выполнение визитки, ну и создание комикса.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:53, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего, на наш взгляд, нам удался конкурсный тур, поскольку мы смогли решить все задачи. Да, решение некоторых заданий мы не смогли довести до конца по причине нехватки знаний, но ответ был так или иначе нами получен, и это самая главная наша заслуга! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:54, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Во время участия в ДООМ нам очень понравилось создавать комикс, этот этап на наш взгляд нам больше всего удался, т.к. в нашей команде много творческих людей, которые были заинтересованы в этом.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:13, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился этап создания комиксов. Мы хорошо освоили программу и создали интересный сюжет. В нашей команде оказалось много творческих личностей, поэтому комикс удался на славу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:27, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всех конкурсов, нам понравился on-line тур, потому что для нашей команды сделали ислючение (спасибо организаторам) - мы решали все в одиночку и успели решить абсолютно все задачи.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:09, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Больше всего нам понравился конкурсный тур.Очень интересными оказались этапы создания комиксов и on-line тур.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:53, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов. Больше всего нам понравился on-line тур, а так же создание визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:30, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:53, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:47, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам все очень понравились.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:07, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На наш взгляд никаких лишних этапов в игре не было.Наоборот, всё было здорово.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:55, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы не можем назвать конкурс комиксов лишним, но на наш взгляд, он не совсем органично вписывался в главное течение проекта, поскольку заданий было и так вполне достаточно, и для качественного их выполнения требовалось много времени и внимания, поэтому на конкурс комиксов сил у нас уже не оставалось! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:58, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, все задания были по теме и отлично вписывались в конкурс. Всем участникам нашей команды понравилось абсолютно всё. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Все задания  были реально выполнимы, ничего лишнего.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# 4.	На наш взгляд лишних этапов не оказалось. Задания были очень интересными и увлекательными.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:32, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам всё очень понравилось.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:10, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Лишних этапов не было.Всё было очень здорово.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:58, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
                                          &lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Нам всё очень понравилось!С удовольствием поучаствуем ещё в таких олимпиадах!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:36, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению не было подведения итогов после каждого тура.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:52,25 декабря 2009  &lt;br /&gt;
# Согласны с ID 005. Хотелось бы видеть свои итоги после каждого тура.Это послужило бы  дополнительным стимулом--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:09, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению on-line тур начался позже положенного времени и закончился раньше положенного времени.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Продление сроков сдачи конкурсных заданий озадачивает, сбивает с толку и даже немного обижает, поскольку многие команды делают все вовремя, а кто-то получает дополнительное время, за которое те, кто уже все сделал, не могут переделать то, что уже готово. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:04, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Полностью согласны со всеми предыдущими командами. Мы очень хотели посмотреть на свои достижения, тем более, что мы в данном проекте участвуем впервые. Если видишь итоги после каждого конкурса, то настраиваешься на дальнейшую работу.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 17:11, 28 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
#Нам не очень понравилась организация он-лайн тура. Начался позже запланированного времени, и из-за большого количества посетителей страничка грузилась долго. Мы предлагаем создать раздел, в котором будут вывешиваться результаты всех этапов, которые прошли участники, чтобы знать свои баллы. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Хочется увидеть свои результаты после каждого конкурса, и если меняют баллы по прошествии некоторого времени, как в нашем случае с визиткой, то хочется объяснения, за что...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели бы видеть свои результаты после каждого этапа. Хорошо, что учли прошлогодние замечания по поводу увеличения сроков сдачи ответов на задания. Хотелось  бы,  чтобы новые  программы были, задействованные в конкурсах включались в обучающую программу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:37, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Замечаний по работе организаторов не было, нет и не будет ^_^.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:13, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы согласны с мнением других команд.Хотелось бы видеть результаты после каждого тура.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 14:04, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Мы желаем организаторам продолжить конкурс. Добавить побольше интересных задач. Поздравляем с наступающим Новым годом и Рождеством!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:37, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы желаем организаторам продолжить данный конкурс, задавать нам еще более интересные вопросы и придумать новую тему. С Новым Годом!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:29, 24 декабря 2009 (SAMT)...&lt;br /&gt;
# Можно добавить в ДООМ комбинаторные задачи. С натупающим вас Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:57, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше пожелание -  прислать именные грамоты за участие в конкурсе. Нам это очень необходимо.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:12, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поддерживаем пожелание по поводу именных грамот за участие в конкурсе.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:08, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам хотелось бы увидеть в проекте ДООМ связь математики с другими науками. Думаем, это было бы здорово, поскольку каждый из нас знает, что математика - царица наук! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Желаем организаторам продолжать такой замечательный конкурс, побольше интересных идей и увлекательных задач, головоломок. И конечно же успехов. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:25, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Раньше мы слышали про геометрию, но не слышали про геометрическую геометрию. Хочется таких тем, каких нет в школьном разделе. Поздравляем ДООМ и всех организаторов с '''Новым 2010 годом''' и с '''юбилеем'''--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:14, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Хотелось бы больше логических задач и желательны какие-либо вознаграждения за победу на этой олимпиаде.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:43, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы бы хотели порешать задачи на тему &amp;quot;Теория вероятности&amp;quot;.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:16, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Желаем продолжать конкурс.Побольше новых задач,новых идей.Всех поздавляем с Новым годом!!!--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 14:08, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''7.	Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
#У всех были интересные работы!Продолжайте в том же духе! Мы желаем удачи, успехов нашим соучастникам. Поздравляем с наступающим Новым годом!!!Ура!!!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:40, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Спасибо нашим соперникам. Было очень интересно соревноватся. И конечно всех с Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 10:00, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поняли, что все ребята очень похожи на нас, такие же активные и целеустремленые.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:17, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# ...&lt;br /&gt;
# Мы желаем удачи, творческих успехов нашим соперникам и до новой  встречи в игре в следующем учебном году.С наступающим Новым годом!!!--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:14, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На понравилось то, что в этом проекте участвует множество интереснейших и сильнейших команд, которые демонстрируют не только высокий уровень знаний, но и любовь к математике! Это очень здорово, поскольку очень увлекательно соревноваться именно с таким соперником! Удачи всем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:11, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Спасибо за увлекательное сотрудничество. Даже не смотря на то, что мы все были отчасти соперниками, все помогали друг другу, голосовали. Удачи всем в дальнейшем, были рады участвовать в таком замечательном конкурсе. С наступающим Новым годом, счастья в следующем году и хороших оценок. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:30, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы желаем удачи всем  нашим соперникам и до встречи в новом году.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наши впечатления великолепные. Нам было приятно работать с нашими соперниками. Мы хотим пожелать всем  участником олимпиады  творческих успехов в изучении компьютерных программ и более широкому использованию Интернета  в своей жизни.  --[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:50, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Большое спасибо все командам за участие в конкурсе.Желаем творческих успехов в будущих конкурсах.Поздравляем всех участников С НОВЫМ ГОДОМ!!!--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 14:15, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
# Мы остались довольны увиденным. Желаем всем командам удачи и успехов в дальнейших начинаниях. Merry christmas!!!--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:18, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Итоговая рефлексия участников ДООМ Геометрическая геометрия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2009-12-30T10:08:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /*  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;____NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, завершая проект ДООМ 2009-2010, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.&lt;br /&gt;
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''1.	Что вы ожидали от участия в ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
# Мы получили много новой информации о науке геометрии, т.к. только в этом году пятиклассники стали ее изучать.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:12, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много интересных заданий, хотели испытать положительные эмоции, соревнуясь с другими командами.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:19, 25 декабря 2009  (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели проверить свои знания по геометрии, что нам удалось с успехом, мы поняли, что есть еще много того, что нам нужно изучить для успешной сдачи ЕГЭ. --[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много новой информации, проверить свой багаж знаний. Ну и просто совместить полезное с приятным.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда ожидала от проекта много интересных и сложных задач, которые можно не только порешать в команде, но и помучить ими своих старших братьев, сестер и родителей. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели познакомиться с неизвестным нам предметом &amp;quot;Геометрия&amp;quot; Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:33, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы получили  много полезной информации для себя, много полезных и интересных задач.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 18:42, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали узнать много интересной и полезной информации о таком малоизвестном нам предмете, как геометрия. Мы хотели получить массу новых впечатлений от участия в этом проекте.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 10:47, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда хотела проверить свои силы на более высоком уровне, чем на школьном. Ведь нужно равняться на тех, кто может показывать высокий уровень решения. Именно здесь по нашему мнению, собрались такие ребята.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 11:56, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы хотели проверить свои знания по геометрии.Хотели получить много новых впечатлений от участия в проекте.Хотели познакомиться с другими командами,найти новых друзей.&lt;br /&gt;
--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы научились работать в команде, познакомились с ТолВики, получили положительные эмоции!--&lt;br /&gt;
[[Участник:IDm084 КОРЕНЬ| IDm084 КОРЕНЬ]] 15:37&lt;br /&gt;
# Мы ожидали встреч:с  новыми   командми и &amp;quot;старожилами&amp;quot; ДООМа,приятно было встретить  старых и обрести новых друзей. Ожидали от проекта много интересных заданий, которые можно не только порешать в команде, но и озадачить всех вокруг.Спасибо организаторам: действительно удивили заданием блиц-конкурса. Команда КУБиК IDm 044 [[Участник:КУБиК IDm044|КУБиК IDm044]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы уже готовы к седьмому классу. Ура у нас скоро геометрия. Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:35, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы ожидали от конкурса новых знакомств, много интересных заданий по геометрии...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 16:27, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# От конкурса мы ожидали много положительных эмоций и полезной информации, что и получили, принимая участия в играх и решая задачи. Наши желания полностью оправдались, с радостью поучаствуем ещё.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 17:51, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали новых знакомств, положительных эмоций,  интересных и увлекательных заданий. Мы научились работать в команде. Наши ожидания полностью оправдались. --[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:14, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решили много интересных геометрических задач и зарядились положительными эмоциями.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:32, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили огромный заряд энергии на весь оставшийся год обучения!--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:59, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы прошли все этапы игры, что укрепило веру в своих силах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:40, 25 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
# Мы получили то, чего хотели: множество интереснейших и порой неожиданных заданий, решение которых доставило массу удовольствия. Единственное, что нам еще хотелось бы получить от организаторов: ответы на задачи конкурсного тура. Не все задания были решены нами до конца. Наверное, нам не хватило знаний, и мы хотели бы узнать то, чего нам не хватило! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:45, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Ожидания почти полностью оправдались, мы узнали много нового для себя, но впечатлений на всех не хватило. Все равно большое спасибо за проведение такой познавательной олимпиады.[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:15, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше главное ожидание - это конечно победа, а осуществилось оно или нет - посмотрим.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:01, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Наши ожидания оправдались.Мы познакомились с интересными командами,узнали много нового для себя,получили массу удовольствия.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:35, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы испытывали чувство удовлетворения от собственной работы,особенно в те моменты,когда понимали,что нашим соучастникам тоже нравится наше творчество). --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы, как и все хотели попасть в число призёров, но задания окозались довольно сложными, но это хорошо.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:44, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Сначала  у нас было волнение, а потом удовольствие.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:19, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Вы испытали волнения и огромную радость от участия в проекте.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# В этом году снами участвовали еще две команды из нашей школы, значит мы сумели их заинтерисовать, поэтому испытали чувство гордости и удовлетворения.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:02, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы испытывали огромное волнение при выполнении каждого задания конкурса. Радость, когда у нас всё получалось,ну и огорчения при неудачах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:45, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решали задачи с удовольствием. Каждое новое решенное задание позволяло нам еще больше поверить в свои силы. Чем больше задач мы решали, тем больше удовольствия они доставляли нам! Это здорово, когда казавшаяся неприступной задача понемногу начинает сдаваться, как осажденная крепость. Как же это замечательно, чувствовать себя победителем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:50, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам очень понравились задачи конкурсного тура, мы не спали ночами, чтобы их решить. А еще нам понравилось создавать комиксы.Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:37, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили массу удовольствия от решения задач, но над некоторыми пришлось изрядно подумать. Тем больше была радость оттого, что нам удалось с ними справиться. К сожалению, некоторые задачи оказались для нас крепким орешком.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# &amp;quot;Переполняло&amp;quot; нас чувство гордости за то, что мы, простые смертные из тольятти сумели пробиться на всероссийский уровень.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:06, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Перед началом каждого этапа олимпиады было волнение &amp;quot;справимся ли?&amp;quot;.Задачи решали с удовольствием.Было приятное ощущение от того,что удавалось справиться с задачами.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:45, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? '''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Особенно нам понравилось создавать мультфильм, пригодились знания английского.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:45, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Было интересно выполнять все задания. Всегда с нетерпением ждали новых заданий! Наиболее успешно на наш взгляд были пройдены этапы создания визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:21, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился on-line тур. Все работали, слажено и дружно т испытали чувство азарта.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:44, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# on-line тур был превосходным, а  ваша новинка, создание комикса, нам пришлась очень  по  душе, мы научились работать еще и с комиксами.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:06, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам более успешно удалось выполнить задания обучающего тура, выполнение визитки, ну и создание комикса.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:53, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего, на наш взгляд, нам удался конкурсный тур, поскольку мы смогли решить все задачи. Да, решение некоторых заданий мы не смогли довести до конца по причине нехватки знаний, но ответ был так или иначе нами получен, и это самая главная наша заслуга! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:54, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Во время участия в ДООМ нам очень понравилось создавать комикс, этот этап на наш взгляд нам больше всего удался, т.к. в нашей команде много творческих людей, которые были заинтересованы в этом.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:13, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился этап создания комиксов. Мы хорошо освоили программу и создали интересный сюжет. В нашей команде оказалось много творческих личностей, поэтому комикс удался на славу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:27, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всех конкурсов, нам понравился on-line тур, потому что для нашей команды сделали ислючение (спасибо организаторам) - мы решали все в одиночку и успели решить абсолютно все задачи.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:09, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Больше всего нам понравился конкурсный тур.Очень интересными оказались этапы создания комиксов и on-line тур.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:53, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов. Больше всего нам понравился on-line тур, а так же создание визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:30, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:53, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:47, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам все очень понравились.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:07, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На наш взгляд никаких лишних этапов в игре не было.Наоборот, всё было здорово.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:55, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы не можем назвать конкурс комиксов лишним, но на наш взгляд, он не совсем органично вписывался в главное течение проекта, поскольку заданий было и так вполне достаточно, и для качественного их выполнения требовалось много времени и внимания, поэтому на конкурс комиксов сил у нас уже не оставалось! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:58, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, все задания были по теме и отлично вписывались в конкурс. Всем участникам нашей команды понравилось абсолютно всё. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Все задания  были реально выполнимы, ничего лишнего.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# 4.	На наш взгляд лишних этапов не оказалось. Задания были очень интересными и увлекательными.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:32, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам всё очень понравилось.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:10, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Лишних этапов не было.Всё было очень здорово.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:58, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
                                          &lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Нам всё очень понравилось!С удовольствием поучаствуем ещё в таких олимпиадах!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:36, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению не было подведения итогов после каждого тура.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:52,25 декабря 2009  &lt;br /&gt;
# Согласны с ID 005. Хотелось бы видеть свои итоги после каждого тура.Это послужило бы  дополнительным стимулом--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:09, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению on-line тур начался позже положенного времени и закончился раньше положенного времени.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Продление сроков сдачи конкурсных заданий озадачивает, сбивает с толку и даже немного обижает, поскольку многие команды делают все вовремя, а кто-то получает дополнительное время, за которое те, кто уже все сделал, не могут переделать то, что уже готово. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:04, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Полностью согласны со всеми предыдущими командами. Мы очень хотели посмотреть на свои достижения, тем более, что мы в данном проекте участвуем впервые. Если видишь итоги после каждого конкурса, то настраиваешься на дальнейшую работу.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 17:11, 28 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
#Нам не очень понравилась организация он-лайн тура. Начался позже запланированного времени, и из-за большого количества посетителей страничка грузилась долго. Мы предлагаем создать раздел, в котором будут вывешиваться результаты всех этапов, которые прошли участники, чтобы знать свои баллы. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Хочется увидеть свои результаты после каждого конкурса, и если меняют баллы по прошествии некоторого времени, как в нашем случае с визиткой, то хочется объяснения, за что...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели бы видеть свои результаты после каждого этапа. Хорошо, что учли прошлогодние замечания по поводу увеличения сроков сдачи ответов на задания. Хотелось  бы,  чтобы новые  программы были, задействованные в конкурсах включались в обучающую программу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:37, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Замечаний по работе организаторов не было, нет и не будет ^_^.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:13, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы согласны с мнением других команд.Хотелось бы видеть результаты после каждого тура.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 14:04, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Мы желаем организаторам продолжить конкурс. Добавить побольше интересных задач. Поздравляем с наступающим Новым годом и Рождеством!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:37, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы желаем организаторам продолжить данный конкурс, задавать нам еще более интересные вопросы и придумать новую тему. С Новым Годом!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:29, 24 декабря 2009 (SAMT)...&lt;br /&gt;
# Можно добавить в ДООМ комбинаторные задачи. С натупающим вас Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:57, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше пожелание -  прислать именные грамоты за участие в конкурсе. Нам это очень необходимо.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:12, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поддерживаем пожелание по поводу именных грамот за участие в конкурсе.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:08, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам хотелось бы увидеть в проекте ДООМ связь математики с другими науками. Думаем, это было бы здорово, поскольку каждый из нас знает, что математика - царица наук! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Желаем организаторам продолжать такой замечательный конкурс, побольше интересных идей и увлекательных задач, головоломок. И конечно же успехов. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:25, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Раньше мы слышали про геометрию, но не слышали про геометрическую геометрию. Хочется таких тем, каких нет в школьном разделе. Поздравляем ДООМ и всех организаторов с '''Новым 2010 годом''' и с '''юбилеем'''--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:14, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Хотелось бы больше логических задач и желательны какие-либо вознаграждения за победу на этой олимпиаде.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:43, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы бы хотели порешать задачи на тему &amp;quot;Теория вероятности&amp;quot;.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:16, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Желаем продолжать конкурс.Побольше новых задач,новых идей.Всех поздавляем с Новым годом!!!--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 14:08, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''7.	Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
#У всех были интересные работы!Продолжайте в том же духе! Мы желаем удачи, успехов нашим соучастникам. Поздравляем с наступающим Новым годом!!!Ура!!!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:40, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Спасибо нашим соперникам. Было очень интересно соревноватся. И конечно всех с Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 10:00, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поняли, что все ребята очень похожи на нас, такие же активные и целеустремленые.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:17, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# ...&lt;br /&gt;
# Мы желаем удачи, творческих успехов нашим соперникам и до новой  встречи в игре в следующем учебном году.С наступающим Новым годом!!!--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:14, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На понравилось то, что в этом проекте участвует множество интереснейших и сильнейших команд, которые демонстрируют не только высокий уровень знаний, но и любовь к математике! Это очень здорово, поскольку очень увлекательно соревноваться именно с таким соперником! Удачи всем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:11, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Спасибо за увлекательное сотрудничество. Даже не смотря на то, что мы все были отчасти соперниками, все помогали друг другу, голосовали. Удачи всем в дальнейшем, были рады участвовать в таком замечательном конкурсе. С наступающим Новым годом, счастья в следующем году и хороших оценок. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:30, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы желаем удачи всем  нашим соперникам и до встречи в новом году.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наши впечатления великолепные. Нам было приятно работать с нашими соперниками. Мы хотим пожелать всем  участником олимпиады  творческих успехов в изучении компьютерных программ и более широкому использованию Интернета  в своей жизни.  --[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:50, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
# Мы остались довольны увиденным. Желаем всем командам удачи и успехов в дальнейших начинаниях. Merry christmas!!!--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:18, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Итоговая рефлексия участников ДООМ Геометрическая геометрия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2009-12-30T10:04:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /*  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;____NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, завершая проект ДООМ 2009-2010, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.&lt;br /&gt;
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''1.	Что вы ожидали от участия в ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
# Мы получили много новой информации о науке геометрии, т.к. только в этом году пятиклассники стали ее изучать.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:12, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много интересных заданий, хотели испытать положительные эмоции, соревнуясь с другими командами.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:19, 25 декабря 2009  (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели проверить свои знания по геометрии, что нам удалось с успехом, мы поняли, что есть еще много того, что нам нужно изучить для успешной сдачи ЕГЭ. --[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много новой информации, проверить свой багаж знаний. Ну и просто совместить полезное с приятным.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда ожидала от проекта много интересных и сложных задач, которые можно не только порешать в команде, но и помучить ими своих старших братьев, сестер и родителей. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели познакомиться с неизвестным нам предметом &amp;quot;Геометрия&amp;quot; Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:33, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы получили  много полезной информации для себя, много полезных и интересных задач.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 18:42, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали узнать много интересной и полезной информации о таком малоизвестном нам предмете, как геометрия. Мы хотели получить массу новых впечатлений от участия в этом проекте.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 10:47, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда хотела проверить свои силы на более высоком уровне, чем на школьном. Ведь нужно равняться на тех, кто может показывать высокий уровень решения. Именно здесь по нашему мнению, собрались такие ребята.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 11:56, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы хотели проверить свои знания по геометрии.Хотели получить много новых впечатлений от участия в проекте.Хотели познакомиться с другими командами,найти новых друзей.&lt;br /&gt;
--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы научились работать в команде, познакомились с ТолВики, получили положительные эмоции!--&lt;br /&gt;
[[Участник:IDm084 КОРЕНЬ| IDm084 КОРЕНЬ]] 15:37&lt;br /&gt;
# Мы ожидали встреч:с  новыми   командми и &amp;quot;старожилами&amp;quot; ДООМа,приятно было встретить  старых и обрести новых друзей. Ожидали от проекта много интересных заданий, которые можно не только порешать в команде, но и озадачить всех вокруг.Спасибо организаторам: действительно удивили заданием блиц-конкурса. Команда КУБиК IDm 044 [[Участник:КУБиК IDm044|КУБиК IDm044]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы уже готовы к седьмому классу. Ура у нас скоро геометрия. Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:35, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы ожидали от конкурса новых знакомств, много интересных заданий по геометрии...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 16:27, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# От конкурса мы ожидали много положительных эмоций и полезной информации, что и получили, принимая участия в играх и решая задачи. Наши желания полностью оправдались, с радостью поучаствуем ещё.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 17:51, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали новых знакомств, положительных эмоций,  интересных и увлекательных заданий. Мы научились работать в команде. Наши ожидания полностью оправдались. --[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:14, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решили много интересных геометрических задач и зарядились положительными эмоциями.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:32, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили огромный заряд энергии на весь оставшийся год обучения!--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:59, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы прошли все этапы игры, что укрепило веру в своих силах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:40, 25 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
# Мы получили то, чего хотели: множество интереснейших и порой неожиданных заданий, решение которых доставило массу удовольствия. Единственное, что нам еще хотелось бы получить от организаторов: ответы на задачи конкурсного тура. Не все задания были решены нами до конца. Наверное, нам не хватило знаний, и мы хотели бы узнать то, чего нам не хватило! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:45, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Ожидания почти полностью оправдались, мы узнали много нового для себя, но впечатлений на всех не хватило. Все равно большое спасибо за проведение такой познавательной олимпиады.[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:15, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше главное ожидание - это конечно победа, а осуществилось оно или нет - посмотрим.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:01, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Наши ожидания оправдались.Мы познакомились с интересными командами,узнали много нового для себя,получили массу удовольствия.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:35, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы испытывали чувство удовлетворения от собственной работы,особенно в те моменты,когда понимали,что нашим соучастникам тоже нравится наше творчество). --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы, как и все хотели попасть в число призёров, но задания окозались довольно сложными, но это хорошо.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:44, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Сначала  у нас было волнение, а потом удовольствие.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:19, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Вы испытали волнения и огромную радость от участия в проекте.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# В этом году снами участвовали еще две команды из нашей школы, значит мы сумели их заинтерисовать, поэтому испытали чувство гордости и удовлетворения.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:02, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы испытывали огромное волнение при выполнении каждого задания конкурса. Радость, когда у нас всё получалось,ну и огорчения при неудачах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:45, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решали задачи с удовольствием. Каждое новое решенное задание позволяло нам еще больше поверить в свои силы. Чем больше задач мы решали, тем больше удовольствия они доставляли нам! Это здорово, когда казавшаяся неприступной задача понемногу начинает сдаваться, как осажденная крепость. Как же это замечательно, чувствовать себя победителем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:50, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам очень понравились задачи конкурсного тура, мы не спали ночами, чтобы их решить. А еще нам понравилось создавать комиксы.Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:37, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили массу удовольствия от решения задач, но над некоторыми пришлось изрядно подумать. Тем больше была радость оттого, что нам удалось с ними справиться. К сожалению, некоторые задачи оказались для нас крепким орешком.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# &amp;quot;Переполняло&amp;quot; нас чувство гордости за то, что мы, простые смертные из тольятти сумели пробиться на всероссийский уровень.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:06, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Перед началом каждого этапа олимпиады было волнение &amp;quot;справимся ли?&amp;quot;.Задачи решали с удовольствием.Было приятное ощущение от того,что удавалось справиться с задачами.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:45, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? '''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Особенно нам понравилось создавать мультфильм, пригодились знания английского.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:45, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Было интересно выполнять все задания. Всегда с нетерпением ждали новых заданий! Наиболее успешно на наш взгляд были пройдены этапы создания визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:21, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился on-line тур. Все работали, слажено и дружно т испытали чувство азарта.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:44, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# on-line тур был превосходным, а  ваша новинка, создание комикса, нам пришлась очень  по  душе, мы научились работать еще и с комиксами.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:06, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам более успешно удалось выполнить задания обучающего тура, выполнение визитки, ну и создание комикса.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:53, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего, на наш взгляд, нам удался конкурсный тур, поскольку мы смогли решить все задачи. Да, решение некоторых заданий мы не смогли довести до конца по причине нехватки знаний, но ответ был так или иначе нами получен, и это самая главная наша заслуга! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:54, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Во время участия в ДООМ нам очень понравилось создавать комикс, этот этап на наш взгляд нам больше всего удался, т.к. в нашей команде много творческих людей, которые были заинтересованы в этом.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:13, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился этап создания комиксов. Мы хорошо освоили программу и создали интересный сюжет. В нашей команде оказалось много творческих личностей, поэтому комикс удался на славу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:27, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всех конкурсов, нам понравился on-line тур, потому что для нашей команды сделали ислючение (спасибо организаторам) - мы решали все в одиночку и успели решить абсолютно все задачи.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:09, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Больше всего нам понравился конкурсный тур.Очень интересными оказались этапы создания комиксов и on-line тур.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:53, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов. Больше всего нам понравился on-line тур, а так же создание визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:30, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:53, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:47, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам все очень понравились.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:07, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На наш взгляд никаких лишних этапов в игре не было.Наоборот, всё было здорово.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:55, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы не можем назвать конкурс комиксов лишним, но на наш взгляд, он не совсем органично вписывался в главное течение проекта, поскольку заданий было и так вполне достаточно, и для качественного их выполнения требовалось много времени и внимания, поэтому на конкурс комиксов сил у нас уже не оставалось! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:58, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, все задания были по теме и отлично вписывались в конкурс. Всем участникам нашей команды понравилось абсолютно всё. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Все задания  были реально выполнимы, ничего лишнего.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# 4.	На наш взгляд лишних этапов не оказалось. Задания были очень интересными и увлекательными.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:32, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам всё очень понравилось.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:10, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Лишних этапов не было.Всё было очень здорово.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:58, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
                                          &lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Нам всё очень понравилось!С удовольствием поучаствуем ещё в таких олимпиадах!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:36, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению не было подведения итогов после каждого тура.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:52,25 декабря 2009  &lt;br /&gt;
# Согласны с ID 005. Хотелось бы видеть свои итоги после каждого тура.Это послужило бы  дополнительным стимулом--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:09, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению on-line тур начался позже положенного времени и закончился раньше положенного времени.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Продление сроков сдачи конкурсных заданий озадачивает, сбивает с толку и даже немного обижает, поскольку многие команды делают все вовремя, а кто-то получает дополнительное время, за которое те, кто уже все сделал, не могут переделать то, что уже готово. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:04, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Полностью согласны со всеми предыдущими командами. Мы очень хотели посмотреть на свои достижения, тем более, что мы в данном проекте участвуем впервые. Если видишь итоги после каждого конкурса, то настраиваешься на дальнейшую работу.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 17:11, 28 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
#Нам не очень понравилась организация он-лайн тура. Начался позже запланированного времени, и из-за большого количества посетителей страничка грузилась долго. Мы предлагаем создать раздел, в котором будут вывешиваться результаты всех этапов, которые прошли участники, чтобы знать свои баллы. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Хочется увидеть свои результаты после каждого конкурса, и если меняют баллы по прошествии некоторого времени, как в нашем случае с визиткой, то хочется объяснения, за что...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели бы видеть свои результаты после каждого этапа. Хорошо, что учли прошлогодние замечания по поводу увеличения сроков сдачи ответов на задания. Хотелось  бы,  чтобы новые  программы были, задействованные в конкурсах включались в обучающую программу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:37, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Замечаний по работе организаторов не было, нет и не будет ^_^.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:13, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы согласны с мнением других команд.Хотелось бы видеть результаты после каждого тура.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 14:04, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Мы желаем организаторам продолжить конкурс. Добавить побольше интересных задач. Поздравляем с наступающим Новым годом и Рождеством!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:37, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы желаем организаторам продолжить данный конкурс, задавать нам еще более интересные вопросы и придумать новую тему. С Новым Годом!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:29, 24 декабря 2009 (SAMT)...&lt;br /&gt;
# Можно добавить в ДООМ комбинаторные задачи. С натупающим вас Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:57, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше пожелание -  прислать именные грамоты за участие в конкурсе. Нам это очень необходимо.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:12, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поддерживаем пожелание по поводу именных грамот за участие в конкурсе.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:08, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам хотелось бы увидеть в проекте ДООМ связь математики с другими науками. Думаем, это было бы здорово, поскольку каждый из нас знает, что математика - царица наук! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Желаем организаторам продолжать такой замечательный конкурс, побольше интересных идей и увлекательных задач, головоломок. И конечно же успехов. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:25, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Раньше мы слышали про геометрию, но не слышали про геометрическую геометрию. Хочется таких тем, каких нет в школьном разделе. Поздравляем ДООМ и всех организаторов с '''Новым 2010 годом''' и с '''юбилеем'''--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:14, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Хотелось бы больше логических задач и желательны какие-либо вознаграждения за победу на этой олимпиаде.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:43, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы бы хотели порешать задачи на тему &amp;quot;Теория вероятности&amp;quot;.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:16, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''7.	Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
#У всех были интересные работы!Продолжайте в том же духе! Мы желаем удачи, успехов нашим соучастникам. Поздравляем с наступающим Новым годом!!!Ура!!!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:40, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Спасибо нашим соперникам. Было очень интересно соревноватся. И конечно всех с Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 10:00, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поняли, что все ребята очень похожи на нас, такие же активные и целеустремленые.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:17, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# ...&lt;br /&gt;
# Мы желаем удачи, творческих успехов нашим соперникам и до новой  встречи в игре в следующем учебном году.С наступающим Новым годом!!!--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:14, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На понравилось то, что в этом проекте участвует множество интереснейших и сильнейших команд, которые демонстрируют не только высокий уровень знаний, но и любовь к математике! Это очень здорово, поскольку очень увлекательно соревноваться именно с таким соперником! Удачи всем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:11, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Спасибо за увлекательное сотрудничество. Даже не смотря на то, что мы все были отчасти соперниками, все помогали друг другу, голосовали. Удачи всем в дальнейшем, были рады участвовать в таком замечательном конкурсе. С наступающим Новым годом, счастья в следующем году и хороших оценок. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:30, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы желаем удачи всем  нашим соперникам и до встречи в новом году.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наши впечатления великолепные. Нам было приятно работать с нашими соперниками. Мы хотим пожелать всем  участником олимпиады  творческих успехов в изучении компьютерных программ и более широкому использованию Интернета  в своей жизни.  --[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:50, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
# Мы остались довольны увиденным. Желаем всем командам удачи и успехов в дальнейших начинаниях. Merry christmas!!!--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:18, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Итоговая рефлексия участников ДООМ Геометрическая геометрия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2009-12-30T09:58:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /*  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;____NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, завершая проект ДООМ 2009-2010, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.&lt;br /&gt;
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''1.	Что вы ожидали от участия в ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
# Мы получили много новой информации о науке геометрии, т.к. только в этом году пятиклассники стали ее изучать.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:12, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много интересных заданий, хотели испытать положительные эмоции, соревнуясь с другими командами.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:19, 25 декабря 2009  (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели проверить свои знания по геометрии, что нам удалось с успехом, мы поняли, что есть еще много того, что нам нужно изучить для успешной сдачи ЕГЭ. --[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много новой информации, проверить свой багаж знаний. Ну и просто совместить полезное с приятным.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда ожидала от проекта много интересных и сложных задач, которые можно не только порешать в команде, но и помучить ими своих старших братьев, сестер и родителей. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели познакомиться с неизвестным нам предметом &amp;quot;Геометрия&amp;quot; Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:33, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы получили  много полезной информации для себя, много полезных и интересных задач.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 18:42, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали узнать много интересной и полезной информации о таком малоизвестном нам предмете, как геометрия. Мы хотели получить массу новых впечатлений от участия в этом проекте.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 10:47, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда хотела проверить свои силы на более высоком уровне, чем на школьном. Ведь нужно равняться на тех, кто может показывать высокий уровень решения. Именно здесь по нашему мнению, собрались такие ребята.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 11:56, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы хотели проверить свои знания по геометрии.Хотели получить много новых впечатлений от участия в проекте.Хотели познакомиться с другими командами,найти новых друзей.&lt;br /&gt;
--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы научились работать в команде, познакомились с ТолВики, получили положительные эмоции!--&lt;br /&gt;
[[Участник:IDm084 КОРЕНЬ| IDm084 КОРЕНЬ]] 15:37&lt;br /&gt;
# Мы ожидали встреч:с  новыми   командми и &amp;quot;старожилами&amp;quot; ДООМа,приятно было встретить  старых и обрести новых друзей. Ожидали от проекта много интересных заданий, которые можно не только порешать в команде, но и озадачить всех вокруг.Спасибо организаторам: действительно удивили заданием блиц-конкурса. Команда КУБиК IDm 044 [[Участник:КУБиК IDm044|КУБиК IDm044]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы уже готовы к седьмому классу. Ура у нас скоро геометрия. Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:35, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы ожидали от конкурса новых знакомств, много интересных заданий по геометрии...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 16:27, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# От конкурса мы ожидали много положительных эмоций и полезной информации, что и получили, принимая участия в играх и решая задачи. Наши желания полностью оправдались, с радостью поучаствуем ещё.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 17:51, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали новых знакомств, положительных эмоций,  интересных и увлекательных заданий. Мы научились работать в команде. Наши ожидания полностью оправдались. --[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:14, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решили много интересных геометрических задач и зарядились положительными эмоциями.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:32, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили огромный заряд энергии на весь оставшийся год обучения!--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:59, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы прошли все этапы игры, что укрепило веру в своих силах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:40, 25 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
# Мы получили то, чего хотели: множество интереснейших и порой неожиданных заданий, решение которых доставило массу удовольствия. Единственное, что нам еще хотелось бы получить от организаторов: ответы на задачи конкурсного тура. Не все задания были решены нами до конца. Наверное, нам не хватило знаний, и мы хотели бы узнать то, чего нам не хватило! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:45, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Ожидания почти полностью оправдались, мы узнали много нового для себя, но впечатлений на всех не хватило. Все равно большое спасибо за проведение такой познавательной олимпиады.[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:15, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше главное ожидание - это конечно победа, а осуществилось оно или нет - посмотрим.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:01, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Наши ожидания оправдались.Мы познакомились с интересными командами,узнали много нового для себя,получили массу удовольствия.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:35, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы испытывали чувство удовлетворения от собственной работы,особенно в те моменты,когда понимали,что нашим соучастникам тоже нравится наше творчество). --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы, как и все хотели попасть в число призёров, но задания окозались довольно сложными, но это хорошо.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:44, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Сначала  у нас было волнение, а потом удовольствие.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:19, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Вы испытали волнения и огромную радость от участия в проекте.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# В этом году снами участвовали еще две команды из нашей школы, значит мы сумели их заинтерисовать, поэтому испытали чувство гордости и удовлетворения.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:02, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы испытывали огромное волнение при выполнении каждого задания конкурса. Радость, когда у нас всё получалось,ну и огорчения при неудачах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:45, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решали задачи с удовольствием. Каждое новое решенное задание позволяло нам еще больше поверить в свои силы. Чем больше задач мы решали, тем больше удовольствия они доставляли нам! Это здорово, когда казавшаяся неприступной задача понемногу начинает сдаваться, как осажденная крепость. Как же это замечательно, чувствовать себя победителем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:50, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам очень понравились задачи конкурсного тура, мы не спали ночами, чтобы их решить. А еще нам понравилось создавать комиксы.Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:37, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили массу удовольствия от решения задач, но над некоторыми пришлось изрядно подумать. Тем больше была радость оттого, что нам удалось с ними справиться. К сожалению, некоторые задачи оказались для нас крепким орешком.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# &amp;quot;Переполняло&amp;quot; нас чувство гордости за то, что мы, простые смертные из тольятти сумели пробиться на всероссийский уровень.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:06, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Перед началом каждого этапа олимпиады было волнение &amp;quot;справимся ли?&amp;quot;.Задачи решали с удовольствием.Было приятное ощущение от того,что удавалось справиться с задачами.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:45, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? '''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Особенно нам понравилось создавать мультфильм, пригодились знания английского.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:45, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Было интересно выполнять все задания. Всегда с нетерпением ждали новых заданий! Наиболее успешно на наш взгляд были пройдены этапы создания визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:21, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился on-line тур. Все работали, слажено и дружно т испытали чувство азарта.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:44, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# on-line тур был превосходным, а  ваша новинка, создание комикса, нам пришлась очень  по  душе, мы научились работать еще и с комиксами.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:06, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам более успешно удалось выполнить задания обучающего тура, выполнение визитки, ну и создание комикса.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:53, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего, на наш взгляд, нам удался конкурсный тур, поскольку мы смогли решить все задачи. Да, решение некоторых заданий мы не смогли довести до конца по причине нехватки знаний, но ответ был так или иначе нами получен, и это самая главная наша заслуга! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:54, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Во время участия в ДООМ нам очень понравилось создавать комикс, этот этап на наш взгляд нам больше всего удался, т.к. в нашей команде много творческих людей, которые были заинтересованы в этом.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:13, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился этап создания комиксов. Мы хорошо освоили программу и создали интересный сюжет. В нашей команде оказалось много творческих личностей, поэтому комикс удался на славу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:27, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всех конкурсов, нам понравился on-line тур, потому что для нашей команды сделали ислючение (спасибо организаторам) - мы решали все в одиночку и успели решить абсолютно все задачи.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:09, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Больше всего нам понравился конкурсный тур.Очень интересными оказались этапы создания комиксов и on-line тур.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:53, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов. Больше всего нам понравился on-line тур, а так же создание визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:30, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:53, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:47, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам все очень понравились.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:07, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На наш взгляд никаких лишних этапов в игре не было.Наоборот, всё было здорово.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:55, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы не можем назвать конкурс комиксов лишним, но на наш взгляд, он не совсем органично вписывался в главное течение проекта, поскольку заданий было и так вполне достаточно, и для качественного их выполнения требовалось много времени и внимания, поэтому на конкурс комиксов сил у нас уже не оставалось! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:58, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, все задания были по теме и отлично вписывались в конкурс. Всем участникам нашей команды понравилось абсолютно всё. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Все задания  были реально выполнимы, ничего лишнего.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# 4.	На наш взгляд лишних этапов не оказалось. Задания были очень интересными и увлекательными.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:32, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам всё очень понравилось.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:10, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Лишних этапов не было.Всё было очень здорово.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:58, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
                                          &lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Нам всё очень понравилось!С удовольствием поучаствуем ещё в таких олимпиадах!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:36, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению не было подведения итогов после каждого тура.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:52,25 декабря 2009  &lt;br /&gt;
# Согласны с ID 005. Хотелось бы видеть свои итоги после каждого тура.Это послужило бы  дополнительным стимулом--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:09, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению on-line тур начался позже положенного времени и закончился раньше положенного времени.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Продление сроков сдачи конкурсных заданий озадачивает, сбивает с толку и даже немного обижает, поскольку многие команды делают все вовремя, а кто-то получает дополнительное время, за которое те, кто уже все сделал, не могут переделать то, что уже готово. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:04, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Полностью согласны со всеми предыдущими командами. Мы очень хотели посмотреть на свои достижения, тем более, что мы в данном проекте участвуем впервые. Если видишь итоги после каждого конкурса, то настраиваешься на дальнейшую работу.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 17:11, 28 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
#Нам не очень понравилась организация он-лайн тура. Начался позже запланированного времени, и из-за большого количества посетителей страничка грузилась долго. Мы предлагаем создать раздел, в котором будут вывешиваться результаты всех этапов, которые прошли участники, чтобы знать свои баллы. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Хочется увидеть свои результаты после каждого конкурса, и если меняют баллы по прошествии некоторого времени, как в нашем случае с визиткой, то хочется объяснения, за что...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели бы видеть свои результаты после каждого этапа. Хорошо, что учли прошлогодние замечания по поводу увеличения сроков сдачи ответов на задания. Хотелось  бы,  чтобы новые  программы были, задействованные в конкурсах включались в обучающую программу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:37, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Замечаний по работе организаторов не было, нет и не будет ^_^.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:13, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Мы желаем организаторам продолжить конкурс. Добавить побольше интересных задач. Поздравляем с наступающим Новым годом и Рождеством!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:37, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы желаем организаторам продолжить данный конкурс, задавать нам еще более интересные вопросы и придумать новую тему. С Новым Годом!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:29, 24 декабря 2009 (SAMT)...&lt;br /&gt;
# Можно добавить в ДООМ комбинаторные задачи. С натупающим вас Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:57, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше пожелание -  прислать именные грамоты за участие в конкурсе. Нам это очень необходимо.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:12, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поддерживаем пожелание по поводу именных грамот за участие в конкурсе.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:08, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам хотелось бы увидеть в проекте ДООМ связь математики с другими науками. Думаем, это было бы здорово, поскольку каждый из нас знает, что математика - царица наук! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Желаем организаторам продолжать такой замечательный конкурс, побольше интересных идей и увлекательных задач, головоломок. И конечно же успехов. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:25, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Раньше мы слышали про геометрию, но не слышали про геометрическую геометрию. Хочется таких тем, каких нет в школьном разделе. Поздравляем ДООМ и всех организаторов с '''Новым 2010 годом''' и с '''юбилеем'''--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:14, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Хотелось бы больше логических задач и желательны какие-либо вознаграждения за победу на этой олимпиаде.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:43, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы бы хотели порешать задачи на тему &amp;quot;Теория вероятности&amp;quot;.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:16, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''7.	Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
#У всех были интересные работы!Продолжайте в том же духе! Мы желаем удачи, успехов нашим соучастникам. Поздравляем с наступающим Новым годом!!!Ура!!!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:40, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Спасибо нашим соперникам. Было очень интересно соревноватся. И конечно всех с Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 10:00, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поняли, что все ребята очень похожи на нас, такие же активные и целеустремленые.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:17, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# ...&lt;br /&gt;
# Мы желаем удачи, творческих успехов нашим соперникам и до новой  встречи в игре в следующем учебном году.С наступающим Новым годом!!!--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:14, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На понравилось то, что в этом проекте участвует множество интереснейших и сильнейших команд, которые демонстрируют не только высокий уровень знаний, но и любовь к математике! Это очень здорово, поскольку очень увлекательно соревноваться именно с таким соперником! Удачи всем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:11, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Спасибо за увлекательное сотрудничество. Даже не смотря на то, что мы все были отчасти соперниками, все помогали друг другу, голосовали. Удачи всем в дальнейшем, были рады участвовать в таком замечательном конкурсе. С наступающим Новым годом, счастья в следующем году и хороших оценок. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:30, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы желаем удачи всем  нашим соперникам и до встречи в новом году.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наши впечатления великолепные. Нам было приятно работать с нашими соперниками. Мы хотим пожелать всем  участником олимпиады  творческих успехов в изучении компьютерных программ и более широкому использованию Интернета  в своей жизни.  --[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:50, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
# Мы остались довольны увиденным. Желаем всем командам удачи и успехов в дальнейших начинаниях. Merry christmas!!!--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:18, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Итоговая рефлексия участников ДООМ Геометрическая геометрия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2009-12-30T09:53:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /*  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;____NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, завершая проект ДООМ 2009-2010, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.&lt;br /&gt;
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''1.	Что вы ожидали от участия в ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
# Мы получили много новой информации о науке геометрии, т.к. только в этом году пятиклассники стали ее изучать.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:12, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много интересных заданий, хотели испытать положительные эмоции, соревнуясь с другими командами.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:19, 25 декабря 2009  (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели проверить свои знания по геометрии, что нам удалось с успехом, мы поняли, что есть еще много того, что нам нужно изучить для успешной сдачи ЕГЭ. --[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много новой информации, проверить свой багаж знаний. Ну и просто совместить полезное с приятным.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда ожидала от проекта много интересных и сложных задач, которые можно не только порешать в команде, но и помучить ими своих старших братьев, сестер и родителей. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели познакомиться с неизвестным нам предметом &amp;quot;Геометрия&amp;quot; Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:33, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы получили  много полезной информации для себя, много полезных и интересных задач.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 18:42, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали узнать много интересной и полезной информации о таком малоизвестном нам предмете, как геометрия. Мы хотели получить массу новых впечатлений от участия в этом проекте.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 10:47, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда хотела проверить свои силы на более высоком уровне, чем на школьном. Ведь нужно равняться на тех, кто может показывать высокий уровень решения. Именно здесь по нашему мнению, собрались такие ребята.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 11:56, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы хотели проверить свои знания по геометрии.Хотели получить много новых впечатлений от участия в проекте.Хотели познакомиться с другими командами,найти новых друзей.&lt;br /&gt;
--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы научились работать в команде, познакомились с ТолВики, получили положительные эмоции!--&lt;br /&gt;
[[Участник:IDm084 КОРЕНЬ| IDm084 КОРЕНЬ]] 15:37&lt;br /&gt;
# Мы ожидали встреч:с  новыми   командми и &amp;quot;старожилами&amp;quot; ДООМа,приятно было встретить  старых и обрести новых друзей. Ожидали от проекта много интересных заданий, которые можно не только порешать в команде, но и озадачить всех вокруг.Спасибо организаторам: действительно удивили заданием блиц-конкурса. Команда КУБиК IDm 044 [[Участник:КУБиК IDm044|КУБиК IDm044]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы уже готовы к седьмому классу. Ура у нас скоро геометрия. Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:35, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы ожидали от конкурса новых знакомств, много интересных заданий по геометрии...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 16:27, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# От конкурса мы ожидали много положительных эмоций и полезной информации, что и получили, принимая участия в играх и решая задачи. Наши желания полностью оправдались, с радостью поучаствуем ещё.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 17:51, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали новых знакомств, положительных эмоций,  интересных и увлекательных заданий. Мы научились работать в команде. Наши ожидания полностью оправдались. --[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:14, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решили много интересных геометрических задач и зарядились положительными эмоциями.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:32, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили огромный заряд энергии на весь оставшийся год обучения!--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:59, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы прошли все этапы игры, что укрепило веру в своих силах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:40, 25 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
# Мы получили то, чего хотели: множество интереснейших и порой неожиданных заданий, решение которых доставило массу удовольствия. Единственное, что нам еще хотелось бы получить от организаторов: ответы на задачи конкурсного тура. Не все задания были решены нами до конца. Наверное, нам не хватило знаний, и мы хотели бы узнать то, чего нам не хватило! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:45, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Ожидания почти полностью оправдались, мы узнали много нового для себя, но впечатлений на всех не хватило. Все равно большое спасибо за проведение такой познавательной олимпиады.[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:15, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше главное ожидание - это конечно победа, а осуществилось оно или нет - посмотрим.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:01, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Наши ожидания оправдались.Мы познакомились с интересными командами,узнали много нового для себя,получили массу удовольствия.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:35, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы испытывали чувство удовлетворения от собственной работы,особенно в те моменты,когда понимали,что нашим соучастникам тоже нравится наше творчество). --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы, как и все хотели попасть в число призёров, но задания окозались довольно сложными, но это хорошо.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:44, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Сначала  у нас было волнение, а потом удовольствие.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:19, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Вы испытали волнения и огромную радость от участия в проекте.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# В этом году снами участвовали еще две команды из нашей школы, значит мы сумели их заинтерисовать, поэтому испытали чувство гордости и удовлетворения.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:02, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы испытывали огромное волнение при выполнении каждого задания конкурса. Радость, когда у нас всё получалось,ну и огорчения при неудачах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:45, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решали задачи с удовольствием. Каждое новое решенное задание позволяло нам еще больше поверить в свои силы. Чем больше задач мы решали, тем больше удовольствия они доставляли нам! Это здорово, когда казавшаяся неприступной задача понемногу начинает сдаваться, как осажденная крепость. Как же это замечательно, чувствовать себя победителем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:50, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам очень понравились задачи конкурсного тура, мы не спали ночами, чтобы их решить. А еще нам понравилось создавать комиксы.Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:37, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили массу удовольствия от решения задач, но над некоторыми пришлось изрядно подумать. Тем больше была радость оттого, что нам удалось с ними справиться. К сожалению, некоторые задачи оказались для нас крепким орешком.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# &amp;quot;Переполняло&amp;quot; нас чувство гордости за то, что мы, простые смертные из тольятти сумели пробиться на всероссийский уровень.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:06, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Перед началом каждого этапа олимпиады было волнение &amp;quot;справимся ли?&amp;quot;.Задачи решали с удовольствием.Было приятное ощущение от того,что удавалось справиться с задачами.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:45, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? '''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Особенно нам понравилось создавать мультфильм, пригодились знания английского.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:45, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Было интересно выполнять все задания. Всегда с нетерпением ждали новых заданий! Наиболее успешно на наш взгляд были пройдены этапы создания визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:21, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился on-line тур. Все работали, слажено и дружно т испытали чувство азарта.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:44, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# on-line тур был превосходным, а  ваша новинка, создание комикса, нам пришлась очень  по  душе, мы научились работать еще и с комиксами.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:06, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам более успешно удалось выполнить задания обучающего тура, выполнение визитки, ну и создание комикса.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:53, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего, на наш взгляд, нам удался конкурсный тур, поскольку мы смогли решить все задачи. Да, решение некоторых заданий мы не смогли довести до конца по причине нехватки знаний, но ответ был так или иначе нами получен, и это самая главная наша заслуга! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:54, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Во время участия в ДООМ нам очень понравилось создавать комикс, этот этап на наш взгляд нам больше всего удался, т.к. в нашей команде много творческих людей, которые были заинтересованы в этом.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:13, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился этап создания комиксов. Мы хорошо освоили программу и создали интересный сюжет. В нашей команде оказалось много творческих личностей, поэтому комикс удался на славу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:27, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всех конкурсов, нам понравился on-line тур, потому что для нашей команды сделали ислючение (спасибо организаторам) - мы решали все в одиночку и успели решить абсолютно все задачи.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:09, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Больше всего нам понравился конкурсный тур.Очень интересными оказались этапы создания комиксов и on-line тур.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:53, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов. Больше всего нам понравился on-line тур, а так же создание визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:30, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:53, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:47, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам все очень понравились.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:07, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На наш взгляд никаких лишних этапов в игре не было.Наоборот, всё было здорово.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:55, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы не можем назвать конкурс комиксов лишним, но на наш взгляд, он не совсем органично вписывался в главное течение проекта, поскольку заданий было и так вполне достаточно, и для качественного их выполнения требовалось много времени и внимания, поэтому на конкурс комиксов сил у нас уже не оставалось! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:58, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, все задания были по теме и отлично вписывались в конкурс. Всем участникам нашей команды понравилось абсолютно всё. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Все задания  были реально выполнимы, ничего лишнего.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# 4.	На наш взгляд лишних этапов не оказалось. Задания были очень интересными и увлекательными.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:32, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам всё очень понравилось.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:10, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
                                          &lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Нам всё очень понравилось!С удовольствием поучаствуем ещё в таких олимпиадах!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:36, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению не было подведения итогов после каждого тура.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:52,25 декабря 2009  &lt;br /&gt;
# Согласны с ID 005. Хотелось бы видеть свои итоги после каждого тура.Это послужило бы  дополнительным стимулом--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:09, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению on-line тур начался позже положенного времени и закончился раньше положенного времени.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Продление сроков сдачи конкурсных заданий озадачивает, сбивает с толку и даже немного обижает, поскольку многие команды делают все вовремя, а кто-то получает дополнительное время, за которое те, кто уже все сделал, не могут переделать то, что уже готово. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:04, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Полностью согласны со всеми предыдущими командами. Мы очень хотели посмотреть на свои достижения, тем более, что мы в данном проекте участвуем впервые. Если видишь итоги после каждого конкурса, то настраиваешься на дальнейшую работу.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 17:11, 28 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
#Нам не очень понравилась организация он-лайн тура. Начался позже запланированного времени, и из-за большого количества посетителей страничка грузилась долго. Мы предлагаем создать раздел, в котором будут вывешиваться результаты всех этапов, которые прошли участники, чтобы знать свои баллы. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Хочется увидеть свои результаты после каждого конкурса, и если меняют баллы по прошествии некоторого времени, как в нашем случае с визиткой, то хочется объяснения, за что...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели бы видеть свои результаты после каждого этапа. Хорошо, что учли прошлогодние замечания по поводу увеличения сроков сдачи ответов на задания. Хотелось  бы,  чтобы новые  программы были, задействованные в конкурсах включались в обучающую программу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:37, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Замечаний по работе организаторов не было, нет и не будет ^_^.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:13, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Мы желаем организаторам продолжить конкурс. Добавить побольше интересных задач. Поздравляем с наступающим Новым годом и Рождеством!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:37, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы желаем организаторам продолжить данный конкурс, задавать нам еще более интересные вопросы и придумать новую тему. С Новым Годом!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:29, 24 декабря 2009 (SAMT)...&lt;br /&gt;
# Можно добавить в ДООМ комбинаторные задачи. С натупающим вас Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:57, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше пожелание -  прислать именные грамоты за участие в конкурсе. Нам это очень необходимо.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:12, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поддерживаем пожелание по поводу именных грамот за участие в конкурсе.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:08, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам хотелось бы увидеть в проекте ДООМ связь математики с другими науками. Думаем, это было бы здорово, поскольку каждый из нас знает, что математика - царица наук! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Желаем организаторам продолжать такой замечательный конкурс, побольше интересных идей и увлекательных задач, головоломок. И конечно же успехов. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:25, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Раньше мы слышали про геометрию, но не слышали про геометрическую геометрию. Хочется таких тем, каких нет в школьном разделе. Поздравляем ДООМ и всех организаторов с '''Новым 2010 годом''' и с '''юбилеем'''--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:14, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Хотелось бы больше логических задач и желательны какие-либо вознаграждения за победу на этой олимпиаде.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:43, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы бы хотели порешать задачи на тему &amp;quot;Теория вероятности&amp;quot;.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:16, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''7.	Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
#У всех были интересные работы!Продолжайте в том же духе! Мы желаем удачи, успехов нашим соучастникам. Поздравляем с наступающим Новым годом!!!Ура!!!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:40, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Спасибо нашим соперникам. Было очень интересно соревноватся. И конечно всех с Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 10:00, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поняли, что все ребята очень похожи на нас, такие же активные и целеустремленые.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:17, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# ...&lt;br /&gt;
# Мы желаем удачи, творческих успехов нашим соперникам и до новой  встречи в игре в следующем учебном году.С наступающим Новым годом!!!--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:14, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На понравилось то, что в этом проекте участвует множество интереснейших и сильнейших команд, которые демонстрируют не только высокий уровень знаний, но и любовь к математике! Это очень здорово, поскольку очень увлекательно соревноваться именно с таким соперником! Удачи всем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:11, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Спасибо за увлекательное сотрудничество. Даже не смотря на то, что мы все были отчасти соперниками, все помогали друг другу, голосовали. Удачи всем в дальнейшем, были рады участвовать в таком замечательном конкурсе. С наступающим Новым годом, счастья в следующем году и хороших оценок. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:30, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы желаем удачи всем  нашим соперникам и до встречи в новом году.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наши впечатления великолепные. Нам было приятно работать с нашими соперниками. Мы хотим пожелать всем  участником олимпиады  творческих успехов в изучении компьютерных программ и более широкому использованию Интернета  в своей жизни.  --[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:50, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
# Мы остались довольны увиденным. Желаем всем командам удачи и успехов в дальнейших начинаниях. Merry christmas!!!--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:18, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Итоговая рефлексия участников ДООМ Геометрическая геометрия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2009-12-30T09:45:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /*  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;____NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, завершая проект ДООМ 2009-2010, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.&lt;br /&gt;
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''1.	Что вы ожидали от участия в ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
# Мы получили много новой информации о науке геометрии, т.к. только в этом году пятиклассники стали ее изучать.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:12, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много интересных заданий, хотели испытать положительные эмоции, соревнуясь с другими командами.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:19, 25 декабря 2009  (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели проверить свои знания по геометрии, что нам удалось с успехом, мы поняли, что есть еще много того, что нам нужно изучить для успешной сдачи ЕГЭ. --[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много новой информации, проверить свой багаж знаний. Ну и просто совместить полезное с приятным.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда ожидала от проекта много интересных и сложных задач, которые можно не только порешать в команде, но и помучить ими своих старших братьев, сестер и родителей. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели познакомиться с неизвестным нам предметом &amp;quot;Геометрия&amp;quot; Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:33, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы получили  много полезной информации для себя, много полезных и интересных задач.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 18:42, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали узнать много интересной и полезной информации о таком малоизвестном нам предмете, как геометрия. Мы хотели получить массу новых впечатлений от участия в этом проекте.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 10:47, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда хотела проверить свои силы на более высоком уровне, чем на школьном. Ведь нужно равняться на тех, кто может показывать высокий уровень решения. Именно здесь по нашему мнению, собрались такие ребята.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 11:56, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы хотели проверить свои знания по геометрии.Хотели получить много новых впечатлений от участия в проекте.Хотели познакомиться с другими командами,найти новых друзей.&lt;br /&gt;
--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы научились работать в команде, познакомились с ТолВики, получили положительные эмоции!--&lt;br /&gt;
[[Участник:IDm084 КОРЕНЬ| IDm084 КОРЕНЬ]] 15:37&lt;br /&gt;
# Мы ожидали встреч:с  новыми   командми и &amp;quot;старожилами&amp;quot; ДООМа,приятно было встретить  старых и обрести новых друзей. Ожидали от проекта много интересных заданий, которые можно не только порешать в команде, но и озадачить всех вокруг.Спасибо организаторам: действительно удивили заданием блиц-конкурса. Команда КУБиК IDm 044 [[Участник:КУБиК IDm044|КУБиК IDm044]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы уже готовы к седьмому классу. Ура у нас скоро геометрия. Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:35, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы ожидали от конкурса новых знакомств, много интересных заданий по геометрии...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 16:27, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# От конкурса мы ожидали много положительных эмоций и полезной информации, что и получили, принимая участия в играх и решая задачи. Наши желания полностью оправдались, с радостью поучаствуем ещё.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 17:51, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали новых знакомств, положительных эмоций,  интересных и увлекательных заданий. Мы научились работать в команде. Наши ожидания полностью оправдались. --[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:14, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решили много интересных геометрических задач и зарядились положительными эмоциями.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:32, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили огромный заряд энергии на весь оставшийся год обучения!--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:59, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы прошли все этапы игры, что укрепило веру в своих силах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:40, 25 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
# Мы получили то, чего хотели: множество интереснейших и порой неожиданных заданий, решение которых доставило массу удовольствия. Единственное, что нам еще хотелось бы получить от организаторов: ответы на задачи конкурсного тура. Не все задания были решены нами до конца. Наверное, нам не хватило знаний, и мы хотели бы узнать то, чего нам не хватило! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:45, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Ожидания почти полностью оправдались, мы узнали много нового для себя, но впечатлений на всех не хватило. Все равно большое спасибо за проведение такой познавательной олимпиады.[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:15, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше главное ожидание - это конечно победа, а осуществилось оно или нет - посмотрим.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:01, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Наши ожидания оправдались.Мы познакомились с интересными командами,узнали много нового для себя,получили массу удовольствия.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:35, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы испытывали чувство удовлетворения от собственной работы,особенно в те моменты,когда понимали,что нашим соучастникам тоже нравится наше творчество). --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы, как и все хотели попасть в число призёров, но задания окозались довольно сложными, но это хорошо.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:44, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Сначала  у нас было волнение, а потом удовольствие.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:19, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Вы испытали волнения и огромную радость от участия в проекте.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# В этом году снами участвовали еще две команды из нашей школы, значит мы сумели их заинтерисовать, поэтому испытали чувство гордости и удовлетворения.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:02, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы испытывали огромное волнение при выполнении каждого задания конкурса. Радость, когда у нас всё получалось,ну и огорчения при неудачах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:45, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решали задачи с удовольствием. Каждое новое решенное задание позволяло нам еще больше поверить в свои силы. Чем больше задач мы решали, тем больше удовольствия они доставляли нам! Это здорово, когда казавшаяся неприступной задача понемногу начинает сдаваться, как осажденная крепость. Как же это замечательно, чувствовать себя победителем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:50, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам очень понравились задачи конкурсного тура, мы не спали ночами, чтобы их решить. А еще нам понравилось создавать комиксы.Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:37, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили массу удовольствия от решения задач, но над некоторыми пришлось изрядно подумать. Тем больше была радость оттого, что нам удалось с ними справиться. К сожалению, некоторые задачи оказались для нас крепким орешком.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# &amp;quot;Переполняло&amp;quot; нас чувство гордости за то, что мы, простые смертные из тольятти сумели пробиться на всероссийский уровень.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:06, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Перед началом каждого этапа олимпиады было волнение &amp;quot;справимся ли?&amp;quot;.Задачи решали с удовольствием.Было приятное ощущение от того,что удавалось справиться с задачами.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:45, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? '''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Особенно нам понравилось создавать мультфильм, пригодились знания английского.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:45, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Было интересно выполнять все задания. Всегда с нетерпением ждали новых заданий! Наиболее успешно на наш взгляд были пройдены этапы создания визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:21, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился on-line тур. Все работали, слажено и дружно т испытали чувство азарта.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:44, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# on-line тур был превосходным, а  ваша новинка, создание комикса, нам пришлась очень  по  душе, мы научились работать еще и с комиксами.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:06, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам более успешно удалось выполнить задания обучающего тура, выполнение визитки, ну и создание комикса.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:53, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего, на наш взгляд, нам удался конкурсный тур, поскольку мы смогли решить все задачи. Да, решение некоторых заданий мы не смогли довести до конца по причине нехватки знаний, но ответ был так или иначе нами получен, и это самая главная наша заслуга! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:54, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Во время участия в ДООМ нам очень понравилось создавать комикс, этот этап на наш взгляд нам больше всего удался, т.к. в нашей команде много творческих людей, которые были заинтересованы в этом.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:13, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился этап создания комиксов. Мы хорошо освоили программу и создали интересный сюжет. В нашей команде оказалось много творческих личностей, поэтому комикс удался на славу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:27, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всех конкурсов, нам понравился on-line тур, потому что для нашей команды сделали ислючение (спасибо организаторам) - мы решали все в одиночку и успели решить абсолютно все задачи.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:09, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов. Больше всего нам понравился on-line тур, а так же создание визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:30, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:53, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:47, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам все очень понравились.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:07, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На наш взгляд никаких лишних этапов в игре не было.Наоборот, всё было здорово.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:55, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы не можем назвать конкурс комиксов лишним, но на наш взгляд, он не совсем органично вписывался в главное течение проекта, поскольку заданий было и так вполне достаточно, и для качественного их выполнения требовалось много времени и внимания, поэтому на конкурс комиксов сил у нас уже не оставалось! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:58, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, все задания были по теме и отлично вписывались в конкурс. Всем участникам нашей команды понравилось абсолютно всё. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Все задания  были реально выполнимы, ничего лишнего.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# 4.	На наш взгляд лишних этапов не оказалось. Задания были очень интересными и увлекательными.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:32, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам всё очень понравилось.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:10, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
                                          &lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Нам всё очень понравилось!С удовольствием поучаствуем ещё в таких олимпиадах!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:36, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению не было подведения итогов после каждого тура.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:52,25 декабря 2009  &lt;br /&gt;
# Согласны с ID 005. Хотелось бы видеть свои итоги после каждого тура.Это послужило бы  дополнительным стимулом--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:09, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению on-line тур начался позже положенного времени и закончился раньше положенного времени.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Продление сроков сдачи конкурсных заданий озадачивает, сбивает с толку и даже немного обижает, поскольку многие команды делают все вовремя, а кто-то получает дополнительное время, за которое те, кто уже все сделал, не могут переделать то, что уже готово. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:04, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Полностью согласны со всеми предыдущими командами. Мы очень хотели посмотреть на свои достижения, тем более, что мы в данном проекте участвуем впервые. Если видишь итоги после каждого конкурса, то настраиваешься на дальнейшую работу.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 17:11, 28 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
#Нам не очень понравилась организация он-лайн тура. Начался позже запланированного времени, и из-за большого количества посетителей страничка грузилась долго. Мы предлагаем создать раздел, в котором будут вывешиваться результаты всех этапов, которые прошли участники, чтобы знать свои баллы. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Хочется увидеть свои результаты после каждого конкурса, и если меняют баллы по прошествии некоторого времени, как в нашем случае с визиткой, то хочется объяснения, за что...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели бы видеть свои результаты после каждого этапа. Хорошо, что учли прошлогодние замечания по поводу увеличения сроков сдачи ответов на задания. Хотелось  бы,  чтобы новые  программы были, задействованные в конкурсах включались в обучающую программу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:37, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Замечаний по работе организаторов не было, нет и не будет ^_^.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:13, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Мы желаем организаторам продолжить конкурс. Добавить побольше интересных задач. Поздравляем с наступающим Новым годом и Рождеством!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:37, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы желаем организаторам продолжить данный конкурс, задавать нам еще более интересные вопросы и придумать новую тему. С Новым Годом!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:29, 24 декабря 2009 (SAMT)...&lt;br /&gt;
# Можно добавить в ДООМ комбинаторные задачи. С натупающим вас Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:57, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше пожелание -  прислать именные грамоты за участие в конкурсе. Нам это очень необходимо.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:12, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поддерживаем пожелание по поводу именных грамот за участие в конкурсе.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:08, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам хотелось бы увидеть в проекте ДООМ связь математики с другими науками. Думаем, это было бы здорово, поскольку каждый из нас знает, что математика - царица наук! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Желаем организаторам продолжать такой замечательный конкурс, побольше интересных идей и увлекательных задач, головоломок. И конечно же успехов. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:25, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Раньше мы слышали про геометрию, но не слышали про геометрическую геометрию. Хочется таких тем, каких нет в школьном разделе. Поздравляем ДООМ и всех организаторов с '''Новым 2010 годом''' и с '''юбилеем'''--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:14, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Хотелось бы больше логических задач и желательны какие-либо вознаграждения за победу на этой олимпиаде.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:43, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы бы хотели порешать задачи на тему &amp;quot;Теория вероятности&amp;quot;.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:16, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''7.	Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
#У всех были интересные работы!Продолжайте в том же духе! Мы желаем удачи, успехов нашим соучастникам. Поздравляем с наступающим Новым годом!!!Ура!!!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:40, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Спасибо нашим соперникам. Было очень интересно соревноватся. И конечно всех с Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 10:00, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поняли, что все ребята очень похожи на нас, такие же активные и целеустремленые.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:17, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# ...&lt;br /&gt;
# Мы желаем удачи, творческих успехов нашим соперникам и до новой  встречи в игре в следующем учебном году.С наступающим Новым годом!!!--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:14, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На понравилось то, что в этом проекте участвует множество интереснейших и сильнейших команд, которые демонстрируют не только высокий уровень знаний, но и любовь к математике! Это очень здорово, поскольку очень увлекательно соревноваться именно с таким соперником! Удачи всем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:11, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Спасибо за увлекательное сотрудничество. Даже не смотря на то, что мы все были отчасти соперниками, все помогали друг другу, голосовали. Удачи всем в дальнейшем, были рады участвовать в таком замечательном конкурсе. С наступающим Новым годом, счастья в следующем году и хороших оценок. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:30, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы желаем удачи всем  нашим соперникам и до встречи в новом году.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наши впечатления великолепные. Нам было приятно работать с нашими соперниками. Мы хотим пожелать всем  участником олимпиады  творческих успехов в изучении компьютерных программ и более широкому использованию Интернета  в своей жизни.  --[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:50, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
# Мы остались довольны увиденным. Желаем всем командам удачи и успехов в дальнейших начинаниях. Merry christmas!!!--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:18, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Итоговая рефлексия участников ДООМ Геометрическая геометрия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2009-12-30T09:35:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /*  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;____NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, завершая проект ДООМ 2009-2010, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.&lt;br /&gt;
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''1.	Что вы ожидали от участия в ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
# Мы получили много новой информации о науке геометрии, т.к. только в этом году пятиклассники стали ее изучать.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:12, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много интересных заданий, хотели испытать положительные эмоции, соревнуясь с другими командами.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:19, 25 декабря 2009  (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели проверить свои знания по геометрии, что нам удалось с успехом, мы поняли, что есть еще много того, что нам нужно изучить для успешной сдачи ЕГЭ. --[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много новой информации, проверить свой багаж знаний. Ну и просто совместить полезное с приятным.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда ожидала от проекта много интересных и сложных задач, которые можно не только порешать в команде, но и помучить ими своих старших братьев, сестер и родителей. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели познакомиться с неизвестным нам предметом &amp;quot;Геометрия&amp;quot; Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:33, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы получили  много полезной информации для себя, много полезных и интересных задач.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 18:42, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали узнать много интересной и полезной информации о таком малоизвестном нам предмете, как геометрия. Мы хотели получить массу новых впечатлений от участия в этом проекте.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 10:47, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда хотела проверить свои силы на более высоком уровне, чем на школьном. Ведь нужно равняться на тех, кто может показывать высокий уровень решения. Именно здесь по нашему мнению, собрались такие ребята.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 11:56, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы хотели проверить свои знания по геометрии.Хотели получить много новых впечатлений от участия в проекте.Хотели познакомиться с другими командами,найти новых друзей.&lt;br /&gt;
--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы научились работать в команде, познакомились с ТолВики, получили положительные эмоции!--&lt;br /&gt;
[[Участник:IDm084 КОРЕНЬ| IDm084 КОРЕНЬ]] 15:37&lt;br /&gt;
# Мы ожидали встреч:с  новыми   командми и &amp;quot;старожилами&amp;quot; ДООМа,приятно было встретить  старых и обрести новых друзей. Ожидали от проекта много интересных заданий, которые можно не только порешать в команде, но и озадачить всех вокруг.Спасибо организаторам: действительно удивили заданием блиц-конкурса. Команда КУБиК IDm 044 [[Участник:КУБиК IDm044|КУБиК IDm044]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы уже готовы к седьмому классу. Ура у нас скоро геометрия. Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:35, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы ожидали от конкурса новых знакомств, много интересных заданий по геометрии...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 16:27, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# От конкурса мы ожидали много положительных эмоций и полезной информации, что и получили, принимая участия в играх и решая задачи. Наши желания полностью оправдались, с радостью поучаствуем ещё.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 17:51, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали новых знакомств, положительных эмоций,  интересных и увлекательных заданий. Мы научились работать в команде. Наши ожидания полностью оправдались. --[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:14, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решили много интересных геометрических задач и зарядились положительными эмоциями.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:32, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили огромный заряд энергии на весь оставшийся год обучения!--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:59, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы прошли все этапы игры, что укрепило веру в своих силах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:40, 25 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
# Мы получили то, чего хотели: множество интереснейших и порой неожиданных заданий, решение которых доставило массу удовольствия. Единственное, что нам еще хотелось бы получить от организаторов: ответы на задачи конкурсного тура. Не все задания были решены нами до конца. Наверное, нам не хватило знаний, и мы хотели бы узнать то, чего нам не хватило! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:45, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Ожидания почти полностью оправдались, мы узнали много нового для себя, но впечатлений на всех не хватило. Все равно большое спасибо за проведение такой познавательной олимпиады.[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:15, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше главное ожидание - это конечно победа, а осуществилось оно или нет - посмотрим.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:01, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Наши ожидания оправдались.Мы познакомились с интересными командами,узнали много нового для себя,получили массу удовольствия.--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:35, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы испытывали чувство удовлетворения от собственной работы,особенно в те моменты,когда понимали,что нашим соучастникам тоже нравится наше творчество). --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы, как и все хотели попасть в число призёров, но задания окозались довольно сложными, но это хорошо.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:44, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Сначала  у нас было волнение, а потом удовольствие.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:19, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Вы испытали волнения и огромную радость от участия в проекте.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# В этом году снами участвовали еще две команды из нашей школы, значит мы сумели их заинтерисовать, поэтому испытали чувство гордости и удовлетворения.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:02, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы испытывали огромное волнение при выполнении каждого задания конкурса. Радость, когда у нас всё получалось,ну и огорчения при неудачах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:45, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решали задачи с удовольствием. Каждое новое решенное задание позволяло нам еще больше поверить в свои силы. Чем больше задач мы решали, тем больше удовольствия они доставляли нам! Это здорово, когда казавшаяся неприступной задача понемногу начинает сдаваться, как осажденная крепость. Как же это замечательно, чувствовать себя победителем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:50, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам очень понравились задачи конкурсного тура, мы не спали ночами, чтобы их решить. А еще нам понравилось создавать комиксы.Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:37, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили массу удовольствия от решения задач, но над некоторыми пришлось изрядно подумать. Тем больше была радость оттого, что нам удалось с ними справиться. К сожалению, некоторые задачи оказались для нас крепким орешком.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# &amp;quot;Переполняло&amp;quot; нас чувство гордости за то, что мы, простые смертные из тольятти сумели пробиться на всероссийский уровень.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:06, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? '''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Особенно нам понравилось создавать мультфильм, пригодились знания английского.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:45, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Было интересно выполнять все задания. Всегда с нетерпением ждали новых заданий! Наиболее успешно на наш взгляд были пройдены этапы создания визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:21, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился on-line тур. Все работали, слажено и дружно т испытали чувство азарта.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:44, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# on-line тур был превосходным, а  ваша новинка, создание комикса, нам пришлась очень  по  душе, мы научились работать еще и с комиксами.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:06, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам более успешно удалось выполнить задания обучающего тура, выполнение визитки, ну и создание комикса.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:53, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего, на наш взгляд, нам удался конкурсный тур, поскольку мы смогли решить все задачи. Да, решение некоторых заданий мы не смогли довести до конца по причине нехватки знаний, но ответ был так или иначе нами получен, и это самая главная наша заслуга! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:54, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Во время участия в ДООМ нам очень понравилось создавать комикс, этот этап на наш взгляд нам больше всего удался, т.к. в нашей команде много творческих людей, которые были заинтересованы в этом.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:13, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился этап создания комиксов. Мы хорошо освоили программу и создали интересный сюжет. В нашей команде оказалось много творческих личностей, поэтому комикс удался на славу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:27, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всех конкурсов, нам понравился on-line тур, потому что для нашей команды сделали ислючение (спасибо организаторам) - мы решали все в одиночку и успели решить абсолютно все задачи.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:09, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов. Больше всего нам понравился on-line тур, а так же создание визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:30, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:53, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:47, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам все очень понравились.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:07, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На наш взгляд никаких лишних этапов в игре не было.Наоборот, всё было здорово.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:55, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы не можем назвать конкурс комиксов лишним, но на наш взгляд, он не совсем органично вписывался в главное течение проекта, поскольку заданий было и так вполне достаточно, и для качественного их выполнения требовалось много времени и внимания, поэтому на конкурс комиксов сил у нас уже не оставалось! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:58, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, все задания были по теме и отлично вписывались в конкурс. Всем участникам нашей команды понравилось абсолютно всё. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Все задания  были реально выполнимы, ничего лишнего.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# 4.	На наш взгляд лишних этапов не оказалось. Задания были очень интересными и увлекательными.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:32, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам всё очень понравилось.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:10, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
                                          &lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Нам всё очень понравилось!С удовольствием поучаствуем ещё в таких олимпиадах!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:36, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению не было подведения итогов после каждого тура.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:52,25 декабря 2009  &lt;br /&gt;
# Согласны с ID 005. Хотелось бы видеть свои итоги после каждого тура.Это послужило бы  дополнительным стимулом--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:09, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению on-line тур начался позже положенного времени и закончился раньше положенного времени.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Продление сроков сдачи конкурсных заданий озадачивает, сбивает с толку и даже немного обижает, поскольку многие команды делают все вовремя, а кто-то получает дополнительное время, за которое те, кто уже все сделал, не могут переделать то, что уже готово. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:04, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Полностью согласны со всеми предыдущими командами. Мы очень хотели посмотреть на свои достижения, тем более, что мы в данном проекте участвуем впервые. Если видишь итоги после каждого конкурса, то настраиваешься на дальнейшую работу.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 17:11, 28 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
#Нам не очень понравилась организация он-лайн тура. Начался позже запланированного времени, и из-за большого количества посетителей страничка грузилась долго. Мы предлагаем создать раздел, в котором будут вывешиваться результаты всех этапов, которые прошли участники, чтобы знать свои баллы. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Хочется увидеть свои результаты после каждого конкурса, и если меняют баллы по прошествии некоторого времени, как в нашем случае с визиткой, то хочется объяснения, за что...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели бы видеть свои результаты после каждого этапа. Хорошо, что учли прошлогодние замечания по поводу увеличения сроков сдачи ответов на задания. Хотелось  бы,  чтобы новые  программы были, задействованные в конкурсах включались в обучающую программу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:37, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Замечаний по работе организаторов не было, нет и не будет ^_^.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:13, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Мы желаем организаторам продолжить конкурс. Добавить побольше интересных задач. Поздравляем с наступающим Новым годом и Рождеством!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:37, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы желаем организаторам продолжить данный конкурс, задавать нам еще более интересные вопросы и придумать новую тему. С Новым Годом!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:29, 24 декабря 2009 (SAMT)...&lt;br /&gt;
# Можно добавить в ДООМ комбинаторные задачи. С натупающим вас Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:57, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше пожелание -  прислать именные грамоты за участие в конкурсе. Нам это очень необходимо.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:12, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поддерживаем пожелание по поводу именных грамот за участие в конкурсе.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:08, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам хотелось бы увидеть в проекте ДООМ связь математики с другими науками. Думаем, это было бы здорово, поскольку каждый из нас знает, что математика - царица наук! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Желаем организаторам продолжать такой замечательный конкурс, побольше интересных идей и увлекательных задач, головоломок. И конечно же успехов. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:25, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Раньше мы слышали про геометрию, но не слышали про геометрическую геометрию. Хочется таких тем, каких нет в школьном разделе. Поздравляем ДООМ и всех организаторов с '''Новым 2010 годом''' и с '''юбилеем'''--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:14, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Хотелось бы больше логических задач и желательны какие-либо вознаграждения за победу на этой олимпиаде.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:43, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы бы хотели порешать задачи на тему &amp;quot;Теория вероятности&amp;quot;.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:16, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''7.	Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
#У всех были интересные работы!Продолжайте в том же духе! Мы желаем удачи, успехов нашим соучастникам. Поздравляем с наступающим Новым годом!!!Ура!!!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:40, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Спасибо нашим соперникам. Было очень интересно соревноватся. И конечно всех с Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 10:00, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поняли, что все ребята очень похожи на нас, такие же активные и целеустремленые.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:17, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# ...&lt;br /&gt;
# Мы желаем удачи, творческих успехов нашим соперникам и до новой  встречи в игре в следующем учебном году.С наступающим Новым годом!!!--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:14, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На понравилось то, что в этом проекте участвует множество интереснейших и сильнейших команд, которые демонстрируют не только высокий уровень знаний, но и любовь к математике! Это очень здорово, поскольку очень увлекательно соревноваться именно с таким соперником! Удачи всем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:11, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Спасибо за увлекательное сотрудничество. Даже не смотря на то, что мы все были отчасти соперниками, все помогали друг другу, голосовали. Удачи всем в дальнейшем, были рады участвовать в таком замечательном конкурсе. С наступающим Новым годом, счастья в следующем году и хороших оценок. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:30, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы желаем удачи всем  нашим соперникам и до встречи в новом году.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наши впечатления великолепные. Нам было приятно работать с нашими соперниками. Мы хотим пожелать всем  участником олимпиады  творческих успехов в изучении компьютерных программ и более широкому использованию Интернета  в своей жизни.  --[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:50, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
# Мы остались довольны увиденным. Желаем всем командам удачи и успехов в дальнейших начинаниях. Merry christmas!!!--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:18, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Итоговая рефлексия участников ДООМ Геометрическая геометрия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2009-12-30T09:21:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /*  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;____NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята, завершая проект ДООМ 2009-2010, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.&lt;br /&gt;
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''1.	Что вы ожидали от участия в ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
# Мы получили много новой информации о науке геометрии, т.к. только в этом году пятиклассники стали ее изучать.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:12, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много интересных заданий, хотели испытать положительные эмоции, соревнуясь с другими командами.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:19, 25 декабря 2009  (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели проверить свои знания по геометрии, что нам удалось с успехом, мы поняли, что есть еще много того, что нам нужно изучить для успешной сдачи ЕГЭ. --[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали получить много новой информации, проверить свой багаж знаний. Ну и просто совместить полезное с приятным.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда ожидала от проекта много интересных и сложных задач, которые можно не только порешать в команде, но и помучить ими своих старших братьев, сестер и родителей. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели познакомиться с неизвестным нам предметом &amp;quot;Геометрия&amp;quot; Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:33, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы получили  много полезной информации для себя, много полезных и интересных задач.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 18:42, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали узнать много интересной и полезной информации о таком малоизвестном нам предмете, как геометрия. Мы хотели получить массу новых впечатлений от участия в этом проекте.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 10:47, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наша команда хотела проверить свои силы на более высоком уровне, чем на школьном. Ведь нужно равняться на тех, кто может показывать высокий уровень решения. Именно здесь по нашему мнению, собрались такие ребята.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 11:56, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы хотели проверить свои знания по геометрии.Хотели получить много новых впечатлений от участия в проекте.Хотели познакомиться с другими командами,найти новых друзей.&lt;br /&gt;
--[[Участник:Круглики IDm001|Круглики IDm001]] 13:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы научились работать в команде, познакомились с ТолВики, получили положительные эмоции!--&lt;br /&gt;
[[Участник:IDm084 КОРЕНЬ| IDm084 КОРЕНЬ]] 15:37&lt;br /&gt;
# Мы ожидали встреч:с  новыми   командми и &amp;quot;старожилами&amp;quot; ДООМа,приятно было встретить  старых и обрести новых друзей. Ожидали от проекта много интересных заданий, которые можно не только порешать в команде, но и озадачить всех вокруг.Спасибо организаторам: действительно удивили заданием блиц-конкурса. Команда КУБиК IDm 044 [[Участник:КУБиК IDm044|КУБиК IDm044]] 10:41, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы уже готовы к седьмому классу. Ура у нас скоро геометрия. Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:35, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы ожидали от конкурса новых знакомств, много интересных заданий по геометрии...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 16:27, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# От конкурса мы ожидали много положительных эмоций и полезной информации, что и получили, принимая участия в играх и решая задачи. Наши желания полностью оправдались, с радостью поучаствуем ещё.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 17:51, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы ожидали новых знакомств, положительных эмоций,  интересных и увлекательных заданий. Мы научились работать в команде. Наши ожидания полностью оправдались. --[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:14, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решили много интересных геометрических задач и зарядились положительными эмоциями.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:32, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили огромный заряд энергии на весь оставшийся год обучения!--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 15:59, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы прошли все этапы игры, что укрепило веру в своих силах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:40, 25 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
# Мы получили то, чего хотели: множество интереснейших и порой неожиданных заданий, решение которых доставило массу удовольствия. Единственное, что нам еще хотелось бы получить от организаторов: ответы на задачи конкурсного тура. Не все задания были решены нами до конца. Наверное, нам не хватило знаний, и мы хотели бы узнать то, чего нам не хватило! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:45, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Ожидания почти полностью оправдались, мы узнали много нового для себя, но впечатлений на всех не хватило. Все равно большое спасибо за проведение такой познавательной олимпиады.[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:15, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше главное ожидание - это конечно победа, а осуществилось оно или нет - посмотрим.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:01, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Мы испытывали чувство удовлетворения от собственной работы,особенно в те моменты,когда понимали,что нашим соучастникам тоже нравится наше творчество). --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы, как и все хотели попасть в число призёров, но задания окозались довольно сложными, но это хорошо.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:44, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Сначала  у нас было волнение, а потом удовольствие.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Очень хотелось ответить на все вопросы правильно и занять призовое место.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:19, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Вы испытали волнения и огромную радость от участия в проекте.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:35, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# В этом году снами участвовали еще две команды из нашей школы, значит мы сумели их заинтерисовать, поэтому испытали чувство гордости и удовлетворения.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:02, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы испытывали огромное волнение при выполнении каждого задания конкурса. Радость, когда у нас всё получалось,ну и огорчения при неудачах.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:45, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы решали задачи с удовольствием. Каждое новое решенное задание позволяло нам еще больше поверить в свои силы. Чем больше задач мы решали, тем больше удовольствия они доставляли нам! Это здорово, когда казавшаяся неприступной задача понемногу начинает сдаваться, как осажденная крепость. Как же это замечательно, чувствовать себя победителем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:50, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам очень понравились задачи конкурсного тура, мы не спали ночами, чтобы их решить. А еще нам понравилось создавать комиксы.Idm 003 Лабиринты --[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]] 13:37, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы получили массу удовольствия от решения задач, но над некоторыми пришлось изрядно подумать. Тем больше была радость оттого, что нам удалось с ними справиться. К сожалению, некоторые задачи оказались для нас крепким орешком.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:21, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# &amp;quot;Переполняло&amp;quot; нас чувство гордости за то, что мы, простые смертные из тольятти сумели пробиться на всероссийский уровень.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:06, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? '''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Особенно нам понравилось создавать мультфильм, пригодились знания английского.--[[Участник:КОРЕНЬ IDm084|КОРЕНЬ IDm084]] 15:45, 26 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Было интересно выполнять все задания. Всегда с нетерпением ждали новых заданий! Наиболее успешно на наш взгляд были пройдены этапы создания визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:20, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:21, 24 декабря 2009 (SAMT) ...&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился on-line тур. Все работали, слажено и дружно т испытали чувство азарта.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:44, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# on-line тур был превосходным, а  ваша новинка, создание комикса, нам пришлась очень  по  душе, мы научились работать еще и с комиксами.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:06, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам более успешно удалось выполнить задания обучающего тура, выполнение визитки, ну и создание комикса.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:53, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего, на наш взгляд, нам удался конкурсный тур, поскольку мы смогли решить все задачи. Да, решение некоторых заданий мы не смогли довести до конца по причине нехватки знаний, но ответ был так или иначе нами получен, и это самая главная наша заслуга! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:54, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Во время участия в ДООМ нам очень понравилось создавать комикс, этот этап на наш взгляд нам больше всего удался, т.к. в нашей команде много творческих людей, которые были заинтересованы в этом.--[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:13, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всего нам понравился этап создания комиксов. Мы хорошо освоили программу и создали интересный сюжет. В нашей команде оказалось много творческих личностей, поэтому комикс удался на славу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:27, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Больше всех конкурсов, нам понравился on-line тур, потому что для нашей команды сделали ислючение (спасибо организаторам) - мы решали все в одиночку и успели решить абсолютно все задачи.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:09, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов. Больше всего нам понравился on-line тур, а так же создание визитки и комикса.--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:30, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Для нас не было лишних этапов, наоборот хотелось бы побольше порешать интересные задачки!!!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:53, 24 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:47, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам все очень понравились.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:07, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На наш взгляд никаких лишних этапов в игре не было.Наоборот, всё было здорово.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:55, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы не можем назвать конкурс комиксов лишним, но на наш взгляд, он не совсем органично вписывался в главное течение проекта, поскольку заданий было и так вполне достаточно, и для качественного их выполнения требовалось много времени и внимания, поэтому на конкурс комиксов сил у нас уже не оставалось! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 10:58, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Для нас не было лишних этапов, все задания были по теме и отлично вписывались в конкурс. Всем участникам нашей команды понравилось абсолютно всё. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Все задания  были реально выполнимы, ничего лишнего.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# 4.	На наш взгляд лишних этапов не оказалось. Задания были очень интересными и увлекательными.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:32, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Лишних этапов не было, нам всё очень понравилось.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:10, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|} &lt;br /&gt;
                                          &lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Нам всё очень понравилось!С удовольствием поучаствуем ещё в таких олимпиадах!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:36, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению не было подведения итогов после каждого тура.--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:52,25 декабря 2009  &lt;br /&gt;
# Согласны с ID 005. Хотелось бы видеть свои итоги после каждого тура.Это послужило бы  дополнительным стимулом--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:09, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# К сожалению on-line тур начался позже положенного времени и закончился раньше положенного времени.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 20:58, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Продление сроков сдачи конкурсных заданий озадачивает, сбивает с толку и даже немного обижает, поскольку многие команды делают все вовремя, а кто-то получает дополнительное время, за которое те, кто уже все сделал, не могут переделать то, что уже готово. Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:04, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Полностью согласны со всеми предыдущими командами. Мы очень хотели посмотреть на свои достижения, тем более, что мы в данном проекте участвуем впервые. Если видишь итоги после каждого конкурса, то настраиваешься на дальнейшую работу.--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 17:11, 28 декабря 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
#Нам не очень понравилась организация он-лайн тура. Начался позже запланированного времени, и из-за большого количества посетителей страничка грузилась долго. Мы предлагаем создать раздел, в котором будут вывешиваться результаты всех этапов, которые прошли участники, чтобы знать свои баллы. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:22, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Хочется увидеть свои результаты после каждого конкурса, и если меняют баллы по прошествии некоторого времени, как в нашем случае с визиткой, то хочется объяснения, за что...--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы хотели бы видеть свои результаты после каждого этапа. Хорошо, что учли прошлогодние замечания по поводу увеличения сроков сдачи ответов на задания. Хотелось  бы,  чтобы новые  программы были, задействованные в конкурсах включались в обучающую программу.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:37, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Замечаний по работе организаторов не было, нет и не будет ^_^.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:13, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Мы желаем организаторам продолжить конкурс. Добавить побольше интересных задач. Поздравляем с наступающим Новым годом и Рождеством!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:37, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы желаем организаторам продолжить данный конкурс, задавать нам еще более интересные вопросы и придумать новую тему. С Новым Годом!--[[Участник:КОПы IDm086|КОПы IDm086]] 15:29, 24 декабря 2009 (SAMT)...&lt;br /&gt;
# Можно добавить в ДООМ комбинаторные задачи. С натупающим вас Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 9:57, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наше пожелание -  прислать именные грамоты за участие в конкурсе. Нам это очень необходимо.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:12, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поддерживаем пожелание по поводу именных грамот за участие в конкурсе.--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:08, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Нам хотелось бы увидеть в проекте ДООМ связь математики с другими науками. Думаем, это было бы здорово, поскольку каждый из нас знает, что математика - царица наук! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:07, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Желаем организаторам продолжать такой замечательный конкурс, побольше интересных идей и увлекательных задач, головоломок. И конечно же успехов. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:25, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Раньше мы слышали про геометрию, но не слышали про геометрическую геометрию. Хочется таких тем, каких нет в школьном разделе. Поздравляем ДООМ и всех организаторов с '''Новым 2010 годом''' и с '''юбилеем'''--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:14, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Хотелось бы больше логических задач и желательны какие-либо вознаграждения за победу на этой олимпиаде.--[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:43, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы бы хотели порешать задачи на тему &amp;quot;Теория вероятности&amp;quot;.--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:16, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''7.	Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
#У всех были интересные работы!Продолжайте в том же духе! Мы желаем удачи, успехов нашим соучастникам. Поздравляем с наступающим Новым годом!!!Ура!!!--[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]] 18:40, 29 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Спасибо нашим соперникам. Было очень интересно соревноватся. И конечно всех с Новым годом!!!)))--[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 10:00, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Мы поняли, что все ребята очень похожи на нас, такие же активные и целеустремленые.--[[Участник:^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017|^ ^ТеТRaЭDрЫ^ ^ ID 017]] 16:17, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# ...&lt;br /&gt;
# Мы желаем удачи, творческих успехов нашим соперникам и до новой  встречи в игре в следующем учебном году.С наступающим Новым годом!!!--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 21:14, 25 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# На понравилось то, что в этом проекте участвует множество интереснейших и сильнейших команд, которые демонстрируют не только высокий уровень знаний, но и любовь к математике! Это очень здорово, поскольку очень увлекательно соревноваться именно с таким соперником! Удачи всем! Команда [[Участник:Многогранники IDm010|Многогранники IDm010]] 11:11, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Спасибо за увлекательное сотрудничество. Даже не смотря на то, что мы все были отчасти соперниками, все помогали друг другу, голосовали. Удачи всем в дальнейшем, были рады участвовать в таком замечательном конкурсе. С наступающим Новым годом, счастья в следующем году и хороших оценок. --[[Участник:6_угольник IDm079|6_угольник IDm079]] 18:30, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
#Мы желаем удачи всем  нашим соперникам и до встречи в новом году.--[[Участник:Звезды IDm063|Звезды IDm063]] 19:17, 28 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
# Наши впечатления великолепные. Нам было приятно работать с нашими соперниками. Мы хотим пожелать всем  участником олимпиады  творческих успехов в изучении компьютерных программ и более широкому использованию Интернета  в своей жизни.  --[[Участник:IDm075 Пентаграмма|IDm075 Пентаграмма]] 11:50, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
# Мы остались довольны увиденным. Желаем всем командам удачи и успехов в дальнейших начинаниях. Merry christmas!!!--[[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]] 12:18, 30 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D1%86-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C</id>
		<title>Блиц-конкурс Наш ДООМ</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D1%86-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C"/>
				<updated>2009-12-12T11:59:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Работы участников */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Уважаемые участники олимпиады! &lt;br /&gt;
В этом учебном году ДООМ празднует свой юбилей! '''Нам уже 5 лет!''' Надеемся, что за это время олимпиада приобрела не только постоянных участников, но и свой неповторимый образ, привлекающий всё новых и новых друзей. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы решили своеобразно отметить наш небольшой юбилей, посвятив ему '''блиц-конкурс «Наш ДООМ»''', в рамках которого предлагаем вам создать комикс, посвященный олимпиаде, точнее '''вашему''' в ней участию. Вы можете в нем отразить самые замечательные, незабываемые моменты работы над заданиями, например коллективную победу над сложной задачей, интересный случай обучающего тура и т.д.&lt;br /&gt;
В вашем комиксе может быть от 1 до 3 картинок или одна книга, но главное – в нем должна быть идея, название, а возможно и мораль….&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Справка.''' Комикс (англ.Comic – смешной) - серия рисунков с короткими текстами, которые образуют единое повествование. Различают юмористические, приключенческие, фантастические, исторические и прочие комиксы.'' &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Где и как сделать комикс?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Представляем вам полноценный «вебдванольный» сервис [http://www.toondoo.com/ TOONDOO], который позволяет пользователям создавать комиксы на основе четырёх сотен готовых персонажей, предложенных в коллекции сервиса, или использовать собственные изображения, добавлять «речевые облачка», вставлять готовые комиксы в блоги или на сайты, отправлять их по электронной почте и так далее. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Создаем комиксы Toondoo. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Регистрация на сайте''' http://www.toondoo.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Нажмите '''REGISTER''' в правом верхнем углу страницы. &lt;br /&gt;
*В открывшейся форме заполните поля: '''USERNAME''' (ваш логин), '''PASSWORD''' (пароль) и '''E-mail''' (электронный адрес).&lt;br /&gt;
*Затем войдите в программу, указав свои регистрационные данные (ссылка '''Login''' в правом верхнем углу).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Выбор шаблона комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Нажмите на '''Toondoo maker''' в правом верхнем углу (''сделай свой комикс CREATE YOUR OWN COMICS'') &lt;br /&gt;
*Выберите подходящий шаблон (количество и размер страничек) для вашего комикса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3. Создание комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Используя верхнее меню, вы можете выбрать, перетащив изображение на свой слайд:'''&lt;br /&gt;
*различных персонажей комикса (''Characters'') &lt;br /&gt;
*фоны (''Backgrounds'')&lt;br /&gt;
*различные объекты (''Props'')&lt;br /&gt;
*текст (''Texts''). '''Обратите внимание''', что русский текст вы сможете использовать, выбрав в этом меню вариант ''Иностранный текст'' (''Foreign text'')&lt;br /&gt;
*известные персонажи и объекты (''Brushmen'')&lt;br /&gt;
*тематические объекты (''Special'') – новогодние, волшебные, манга&lt;br /&gt;
*рисунки из коллекции изображений, сгруппированных по темам (''Open clipart'')&lt;br /&gt;
*рисунки или фотографии вашей собственной галереи, в которую можно загружать изображения (''My galleries'')&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''Нижнее меню используется для редактирования объектов комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Инструменты первой вкладки ('''tools''') используются для уменьшения или увеличения размера объекта, дублирования (клонирования) объекта. Также вы можете отразить, повернуть, передвинуть на передний или задний план или удалить любой объект.&lt;br /&gt;
У персонажа вы можете изменить эмоции, положение тела или цвет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Используя следующую вкладку нижнего меню ('''DoodleR''') вы можете самостоятельно нарисовать что-то в комиксе, выбрав цвет, размер кисти и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Используя вкладку '''Traitr''' вы можете создавать своих собственных героев, используя принцип фоторобота. Чтобы сохранить созданного персонажа в своей галерее, дайте ему имя и нажмите сохранить (''save'') в нижней части окна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Следующая вкладка '''Imaginer''' позволяет загружать изображения в вашу галерею с вашего компьютера или из Интернета. Выбирайте команду ''Load in editor''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4. Сохранение комикса'''&lt;br /&gt;
*Для сохранения комикса выберите в главном меню (слева вверху) команду ''Save''.&lt;br /&gt;
*В открывшемся окне укажите название комикса (''title''), можете добавить описание (''description'') и ключевые слова - теги (''tags''). Выберите русский язык (''Language – Russian'')&lt;br /&gt;
*Нажмите на '''Publish''' для публикации вашего комикса в Интернете (вы можете выбирать уровень доступа к вашему комиксу. Для того, чтобы комикс могли увидеть все – оставьте метку возле ''Publish to the World'').&lt;br /&gt;
*Далее в открывшемся окне выберите ''Go to Page'', чтобы перейти из режима редактирования на страницу вашего комикса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Теперь вы видите свой готовый комикс, который могут увидеть, прокомментировать и оценить другие!'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''А вы сами можете теперь распечатать свой комикс, отправить его друзьям, опубликовать на сайте или в блоге и т.д.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Под картинкой комикса есть '''специальные инструменты''' для этого (пояснения ниже идут в порядке очередности расположения инструментов):&lt;br /&gt;
[[Изображение:Toon.jpg|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
#Посмотреть коды для публикации на сайте в Flash (верхний код) и в блоге (нижний код). &lt;br /&gt;
#Отправить комикс по электронной почте&lt;br /&gt;
#Отправить комикс в Twitter&lt;br /&gt;
#Опубликовать комикс в Facebook&lt;br /&gt;
#Распечатать комикс&lt;br /&gt;
#Сохранить комикс в своем компьютере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''А если вы нарисовали много комиксов и хотите создать целую книгу - выберите '''Bookmaker''' на главной странице программы и загрузите в предложенную книгу свои комиксы.'''&lt;br /&gt;
*Например: [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=91863 КНИГА КОМИКСОВ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Создаем ссылку на свой комикс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Разместите на этой страничке, в разделе &amp;quot;Работы участников&amp;quot; (см. ниже) внутреннюю ссылку на работу своей команды.''' Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Работы участников&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* Вставить внешнюю ссылку на страницу комикса (для этого скопируйте адрес из адресной строки страницы комикса Toondoo и вставьте его на эту страницу, затем через пробел напишите название комикса и идентификационный номер команды, выделите всю запись начиная с адреса и нажмите кнопку &amp;quot;Внешняя ссылка&amp;quot; (например, [http://www.toondoo.com/View.toon?param=1139236 О проекте IDm0001]).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название комикса будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке &amp;quot;Представиться системе&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Работы участников ==&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1178008 Блиц-конкурс Наш ДООМ IDm059]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180370 Числа Наш ДООМ IDm013]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180519 Папа математик Наш ДООМ IDm014]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180253 Голубой вагон Наш ДООМ IDm029]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1198179 Шпионы Наш ДООМ IDm040],[http://www.toondoo.com/cartoon/1198222 Гриппу нет Наш ДООМ IDm040]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1179684 Мечты, мечты Наш ДООМ IDm023]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/toonbooks/160588 Карина и геометрия. Специально для ДООМ. IDm086]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1209108 Просвещение IDm033]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/createToon.jsp Мы IDm090]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/toonbooks/165715 &amp;quot;Геометрическая&amp;quot; книга. IDm011]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=165977 ДООМ-5 2009. IDm082]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1219100 Matematik ID 018]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1230425 OlimpiadaIDm031]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1230841 Фотография ID 017]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1193326 gripp IDm068]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1243678 people 28 IDm026]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1246114 Заказ для ДООМ IDm001]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D1%86-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C</id>
		<title>Блиц-конкурс Наш ДООМ</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D1%86-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C"/>
				<updated>2009-12-12T11:49:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Работы участников */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Уважаемые участники олимпиады! &lt;br /&gt;
В этом учебном году ДООМ празднует свой юбилей! '''Нам уже 5 лет!''' Надеемся, что за это время олимпиада приобрела не только постоянных участников, но и свой неповторимый образ, привлекающий всё новых и новых друзей. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы решили своеобразно отметить наш небольшой юбилей, посвятив ему '''блиц-конкурс «Наш ДООМ»''', в рамках которого предлагаем вам создать комикс, посвященный олимпиаде, точнее '''вашему''' в ней участию. Вы можете в нем отразить самые замечательные, незабываемые моменты работы над заданиями, например коллективную победу над сложной задачей, интересный случай обучающего тура и т.д.&lt;br /&gt;
В вашем комиксе может быть от 1 до 3 картинок или одна книга, но главное – в нем должна быть идея, название, а возможно и мораль….&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Справка.''' Комикс (англ.Comic – смешной) - серия рисунков с короткими текстами, которые образуют единое повествование. Различают юмористические, приключенческие, фантастические, исторические и прочие комиксы.'' &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Где и как сделать комикс?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Представляем вам полноценный «вебдванольный» сервис [http://www.toondoo.com/ TOONDOO], который позволяет пользователям создавать комиксы на основе четырёх сотен готовых персонажей, предложенных в коллекции сервиса, или использовать собственные изображения, добавлять «речевые облачка», вставлять готовые комиксы в блоги или на сайты, отправлять их по электронной почте и так далее. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Создаем комиксы Toondoo. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Регистрация на сайте''' http://www.toondoo.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Нажмите '''REGISTER''' в правом верхнем углу страницы. &lt;br /&gt;
*В открывшейся форме заполните поля: '''USERNAME''' (ваш логин), '''PASSWORD''' (пароль) и '''E-mail''' (электронный адрес).&lt;br /&gt;
*Затем войдите в программу, указав свои регистрационные данные (ссылка '''Login''' в правом верхнем углу).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Выбор шаблона комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Нажмите на '''Toondoo maker''' в правом верхнем углу (''сделай свой комикс CREATE YOUR OWN COMICS'') &lt;br /&gt;
*Выберите подходящий шаблон (количество и размер страничек) для вашего комикса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3. Создание комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Используя верхнее меню, вы можете выбрать, перетащив изображение на свой слайд:'''&lt;br /&gt;
*различных персонажей комикса (''Characters'') &lt;br /&gt;
*фоны (''Backgrounds'')&lt;br /&gt;
*различные объекты (''Props'')&lt;br /&gt;
*текст (''Texts''). '''Обратите внимание''', что русский текст вы сможете использовать, выбрав в этом меню вариант ''Иностранный текст'' (''Foreign text'')&lt;br /&gt;
*известные персонажи и объекты (''Brushmen'')&lt;br /&gt;
*тематические объекты (''Special'') – новогодние, волшебные, манга&lt;br /&gt;
*рисунки из коллекции изображений, сгруппированных по темам (''Open clipart'')&lt;br /&gt;
*рисунки или фотографии вашей собственной галереи, в которую можно загружать изображения (''My galleries'')&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''Нижнее меню используется для редактирования объектов комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Инструменты первой вкладки ('''tools''') используются для уменьшения или увеличения размера объекта, дублирования (клонирования) объекта. Также вы можете отразить, повернуть, передвинуть на передний или задний план или удалить любой объект.&lt;br /&gt;
У персонажа вы можете изменить эмоции, положение тела или цвет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Используя следующую вкладку нижнего меню ('''DoodleR''') вы можете самостоятельно нарисовать что-то в комиксе, выбрав цвет, размер кисти и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Используя вкладку '''Traitr''' вы можете создавать своих собственных героев, используя принцип фоторобота. Чтобы сохранить созданного персонажа в своей галерее, дайте ему имя и нажмите сохранить (''save'') в нижней части окна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Следующая вкладка '''Imaginer''' позволяет загружать изображения в вашу галерею с вашего компьютера или из Интернета. Выбирайте команду ''Load in editor''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4. Сохранение комикса'''&lt;br /&gt;
*Для сохранения комикса выберите в главном меню (слева вверху) команду ''Save''.&lt;br /&gt;
*В открывшемся окне укажите название комикса (''title''), можете добавить описание (''description'') и ключевые слова - теги (''tags''). Выберите русский язык (''Language – Russian'')&lt;br /&gt;
*Нажмите на '''Publish''' для публикации вашего комикса в Интернете (вы можете выбирать уровень доступа к вашему комиксу. Для того, чтобы комикс могли увидеть все – оставьте метку возле ''Publish to the World'').&lt;br /&gt;
*Далее в открывшемся окне выберите ''Go to Page'', чтобы перейти из режима редактирования на страницу вашего комикса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Теперь вы видите свой готовый комикс, который могут увидеть, прокомментировать и оценить другие!'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''А вы сами можете теперь распечатать свой комикс, отправить его друзьям, опубликовать на сайте или в блоге и т.д.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Под картинкой комикса есть '''специальные инструменты''' для этого (пояснения ниже идут в порядке очередности расположения инструментов):&lt;br /&gt;
[[Изображение:Toon.jpg|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
#Посмотреть коды для публикации на сайте в Flash (верхний код) и в блоге (нижний код). &lt;br /&gt;
#Отправить комикс по электронной почте&lt;br /&gt;
#Отправить комикс в Twitter&lt;br /&gt;
#Опубликовать комикс в Facebook&lt;br /&gt;
#Распечатать комикс&lt;br /&gt;
#Сохранить комикс в своем компьютере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''А если вы нарисовали много комиксов и хотите создать целую книгу - выберите '''Bookmaker''' на главной странице программы и загрузите в предложенную книгу свои комиксы.'''&lt;br /&gt;
*Например: [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=91863 КНИГА КОМИКСОВ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Создаем ссылку на свой комикс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Разместите на этой страничке, в разделе &amp;quot;Работы участников&amp;quot; (см. ниже) внутреннюю ссылку на работу своей команды.''' Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Работы участников&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* Вставить внешнюю ссылку на страницу комикса (для этого скопируйте адрес из адресной строки страницы комикса Toondoo и вставьте его на эту страницу, затем через пробел напишите название комикса и идентификационный номер команды, выделите всю запись начиная с адреса и нажмите кнопку &amp;quot;Внешняя ссылка&amp;quot; (например, [http://www.toondoo.com/View.toon?param=1139236 О проекте IDm0001]).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название комикса будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке &amp;quot;Представиться системе&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Работы участников ==&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1178008 Блиц-конкурс Наш ДООМ IDm059]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180370 Числа Наш ДООМ IDm013]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180519 Папа математик Наш ДООМ IDm014]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180253 Голубой вагон Наш ДООМ IDm029]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1198179 Шпионы Наш ДООМ IDm040],[http://www.toondoo.com/cartoon/1198222 Гриппу нет Наш ДООМ IDm040]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1179684 Мечты, мечты Наш ДООМ IDm023]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/toonbooks/160588 Карина и геометрия. Специально для ДООМ. IDm086]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1209108 Просвещение IDm033]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/createToon.jsp Мы IDm090]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/toonbooks/165715 &amp;quot;Геометрическая&amp;quot; книга. IDm011]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=165977 ДООМ-5 2009. IDm082]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1219100 Matematik ID 018]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1230425 OlimpiadaIDm031]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1230841 Фотография ID 017]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1193326 gripp IDm068]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1243678 people 28 IDm026]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1246116 Заказ для ДООМ IDm001]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D1%86-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C</id>
		<title>Блиц-конкурс Наш ДООМ</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D1%86-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C"/>
				<updated>2009-12-12T11:33:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Работы участников */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Уважаемые участники олимпиады! &lt;br /&gt;
В этом учебном году ДООМ празднует свой юбилей! '''Нам уже 5 лет!''' Надеемся, что за это время олимпиада приобрела не только постоянных участников, но и свой неповторимый образ, привлекающий всё новых и новых друзей. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы решили своеобразно отметить наш небольшой юбилей, посвятив ему '''блиц-конкурс «Наш ДООМ»''', в рамках которого предлагаем вам создать комикс, посвященный олимпиаде, точнее '''вашему''' в ней участию. Вы можете в нем отразить самые замечательные, незабываемые моменты работы над заданиями, например коллективную победу над сложной задачей, интересный случай обучающего тура и т.д.&lt;br /&gt;
В вашем комиксе может быть от 1 до 3 картинок или одна книга, но главное – в нем должна быть идея, название, а возможно и мораль….&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Справка.''' Комикс (англ.Comic – смешной) - серия рисунков с короткими текстами, которые образуют единое повествование. Различают юмористические, приключенческие, фантастические, исторические и прочие комиксы.'' &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Где и как сделать комикс?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Представляем вам полноценный «вебдванольный» сервис [http://www.toondoo.com/ TOONDOO], который позволяет пользователям создавать комиксы на основе четырёх сотен готовых персонажей, предложенных в коллекции сервиса, или использовать собственные изображения, добавлять «речевые облачка», вставлять готовые комиксы в блоги или на сайты, отправлять их по электронной почте и так далее. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Создаем комиксы Toondoo. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Регистрация на сайте''' http://www.toondoo.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Нажмите '''REGISTER''' в правом верхнем углу страницы. &lt;br /&gt;
*В открывшейся форме заполните поля: '''USERNAME''' (ваш логин), '''PASSWORD''' (пароль) и '''E-mail''' (электронный адрес).&lt;br /&gt;
*Затем войдите в программу, указав свои регистрационные данные (ссылка '''Login''' в правом верхнем углу).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Выбор шаблона комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Нажмите на '''Toondoo maker''' в правом верхнем углу (''сделай свой комикс CREATE YOUR OWN COMICS'') &lt;br /&gt;
*Выберите подходящий шаблон (количество и размер страничек) для вашего комикса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3. Создание комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Используя верхнее меню, вы можете выбрать, перетащив изображение на свой слайд:'''&lt;br /&gt;
*различных персонажей комикса (''Characters'') &lt;br /&gt;
*фоны (''Backgrounds'')&lt;br /&gt;
*различные объекты (''Props'')&lt;br /&gt;
*текст (''Texts''). '''Обратите внимание''', что русский текст вы сможете использовать, выбрав в этом меню вариант ''Иностранный текст'' (''Foreign text'')&lt;br /&gt;
*известные персонажи и объекты (''Brushmen'')&lt;br /&gt;
*тематические объекты (''Special'') – новогодние, волшебные, манга&lt;br /&gt;
*рисунки из коллекции изображений, сгруппированных по темам (''Open clipart'')&lt;br /&gt;
*рисунки или фотографии вашей собственной галереи, в которую можно загружать изображения (''My galleries'')&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''Нижнее меню используется для редактирования объектов комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Инструменты первой вкладки ('''tools''') используются для уменьшения или увеличения размера объекта, дублирования (клонирования) объекта. Также вы можете отразить, повернуть, передвинуть на передний или задний план или удалить любой объект.&lt;br /&gt;
У персонажа вы можете изменить эмоции, положение тела или цвет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Используя следующую вкладку нижнего меню ('''DoodleR''') вы можете самостоятельно нарисовать что-то в комиксе, выбрав цвет, размер кисти и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Используя вкладку '''Traitr''' вы можете создавать своих собственных героев, используя принцип фоторобота. Чтобы сохранить созданного персонажа в своей галерее, дайте ему имя и нажмите сохранить (''save'') в нижней части окна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Следующая вкладка '''Imaginer''' позволяет загружать изображения в вашу галерею с вашего компьютера или из Интернета. Выбирайте команду ''Load in editor''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4. Сохранение комикса'''&lt;br /&gt;
*Для сохранения комикса выберите в главном меню (слева вверху) команду ''Save''.&lt;br /&gt;
*В открывшемся окне укажите название комикса (''title''), можете добавить описание (''description'') и ключевые слова - теги (''tags''). Выберите русский язык (''Language – Russian'')&lt;br /&gt;
*Нажмите на '''Publish''' для публикации вашего комикса в Интернете (вы можете выбирать уровень доступа к вашему комиксу. Для того, чтобы комикс могли увидеть все – оставьте метку возле ''Publish to the World'').&lt;br /&gt;
*Далее в открывшемся окне выберите ''Go to Page'', чтобы перейти из режима редактирования на страницу вашего комикса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Теперь вы видите свой готовый комикс, который могут увидеть, прокомментировать и оценить другие!'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''А вы сами можете теперь распечатать свой комикс, отправить его друзьям, опубликовать на сайте или в блоге и т.д.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Под картинкой комикса есть '''специальные инструменты''' для этого (пояснения ниже идут в порядке очередности расположения инструментов):&lt;br /&gt;
[[Изображение:Toon.jpg|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
#Посмотреть коды для публикации на сайте в Flash (верхний код) и в блоге (нижний код). &lt;br /&gt;
#Отправить комикс по электронной почте&lt;br /&gt;
#Отправить комикс в Twitter&lt;br /&gt;
#Опубликовать комикс в Facebook&lt;br /&gt;
#Распечатать комикс&lt;br /&gt;
#Сохранить комикс в своем компьютере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''А если вы нарисовали много комиксов и хотите создать целую книгу - выберите '''Bookmaker''' на главной странице программы и загрузите в предложенную книгу свои комиксы.'''&lt;br /&gt;
*Например: [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=91863 КНИГА КОМИКСОВ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Создаем ссылку на свой комикс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Разместите на этой страничке, в разделе &amp;quot;Работы участников&amp;quot; (см. ниже) внутреннюю ссылку на работу своей команды.''' Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Работы участников&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* Вставить внешнюю ссылку на страницу комикса (для этого скопируйте адрес из адресной строки страницы комикса Toondoo и вставьте его на эту страницу, затем через пробел напишите название комикса и идентификационный номер команды, выделите всю запись начиная с адреса и нажмите кнопку &amp;quot;Внешняя ссылка&amp;quot; (например, [http://www.toondoo.com/View.toon?param=1139236 О проекте IDm0001]).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название комикса будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке &amp;quot;Представиться системе&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Работы участников ==&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1178008 Блиц-конкурс Наш ДООМ IDm059]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180370 Числа Наш ДООМ IDm013]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180519 Папа математик Наш ДООМ IDm014]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180253 Голубой вагон Наш ДООМ IDm029]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1198179 Шпионы Наш ДООМ IDm040],[http://www.toondoo.com/cartoon/1198222 Гриппу нет Наш ДООМ IDm040]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1179684 Мечты, мечты Наш ДООМ IDm023]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/toonbooks/160588 Карина и геометрия. Специально для ДООМ. IDm086]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1209108 Просвещение IDm033]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/createToon.jsp Мы IDm090]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/toonbooks/165715 &amp;quot;Геометрическая&amp;quot; книга. IDm011]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=165977 ДООМ-5 2009. IDm082]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1219100 Matematik ID 018]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1230425 OlimpiadaIDm031]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1230841 Фотография ID 017]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1193326 gripp IDm068]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1243678 people 28 IDm026]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/myBooks.toon  Заказ для ДООМ IDm001]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D1%86-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C</id>
		<title>Блиц-конкурс Наш ДООМ</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D1%86-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C"/>
				<updated>2009-12-12T11:17:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Работы участников */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Уважаемые участники олимпиады! &lt;br /&gt;
В этом учебном году ДООМ празднует свой юбилей! '''Нам уже 5 лет!''' Надеемся, что за это время олимпиада приобрела не только постоянных участников, но и свой неповторимый образ, привлекающий всё новых и новых друзей. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы решили своеобразно отметить наш небольшой юбилей, посвятив ему '''блиц-конкурс «Наш ДООМ»''', в рамках которого предлагаем вам создать комикс, посвященный олимпиаде, точнее '''вашему''' в ней участию. Вы можете в нем отразить самые замечательные, незабываемые моменты работы над заданиями, например коллективную победу над сложной задачей, интересный случай обучающего тура и т.д.&lt;br /&gt;
В вашем комиксе может быть от 1 до 3 картинок или одна книга, но главное – в нем должна быть идея, название, а возможно и мораль….&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Справка.''' Комикс (англ.Comic – смешной) - серия рисунков с короткими текстами, которые образуют единое повествование. Различают юмористические, приключенческие, фантастические, исторические и прочие комиксы.'' &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Где и как сделать комикс?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Представляем вам полноценный «вебдванольный» сервис [http://www.toondoo.com/ TOONDOO], который позволяет пользователям создавать комиксы на основе четырёх сотен готовых персонажей, предложенных в коллекции сервиса, или использовать собственные изображения, добавлять «речевые облачка», вставлять готовые комиксы в блоги или на сайты, отправлять их по электронной почте и так далее. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Создаем комиксы Toondoo. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Регистрация на сайте''' http://www.toondoo.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Нажмите '''REGISTER''' в правом верхнем углу страницы. &lt;br /&gt;
*В открывшейся форме заполните поля: '''USERNAME''' (ваш логин), '''PASSWORD''' (пароль) и '''E-mail''' (электронный адрес).&lt;br /&gt;
*Затем войдите в программу, указав свои регистрационные данные (ссылка '''Login''' в правом верхнем углу).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Выбор шаблона комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Нажмите на '''Toondoo maker''' в правом верхнем углу (''сделай свой комикс CREATE YOUR OWN COMICS'') &lt;br /&gt;
*Выберите подходящий шаблон (количество и размер страничек) для вашего комикса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3. Создание комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Используя верхнее меню, вы можете выбрать, перетащив изображение на свой слайд:'''&lt;br /&gt;
*различных персонажей комикса (''Characters'') &lt;br /&gt;
*фоны (''Backgrounds'')&lt;br /&gt;
*различные объекты (''Props'')&lt;br /&gt;
*текст (''Texts''). '''Обратите внимание''', что русский текст вы сможете использовать, выбрав в этом меню вариант ''Иностранный текст'' (''Foreign text'')&lt;br /&gt;
*известные персонажи и объекты (''Brushmen'')&lt;br /&gt;
*тематические объекты (''Special'') – новогодние, волшебные, манга&lt;br /&gt;
*рисунки из коллекции изображений, сгруппированных по темам (''Open clipart'')&lt;br /&gt;
*рисунки или фотографии вашей собственной галереи, в которую можно загружать изображения (''My galleries'')&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''Нижнее меню используется для редактирования объектов комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Инструменты первой вкладки ('''tools''') используются для уменьшения или увеличения размера объекта, дублирования (клонирования) объекта. Также вы можете отразить, повернуть, передвинуть на передний или задний план или удалить любой объект.&lt;br /&gt;
У персонажа вы можете изменить эмоции, положение тела или цвет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Используя следующую вкладку нижнего меню ('''DoodleR''') вы можете самостоятельно нарисовать что-то в комиксе, выбрав цвет, размер кисти и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Используя вкладку '''Traitr''' вы можете создавать своих собственных героев, используя принцип фоторобота. Чтобы сохранить созданного персонажа в своей галерее, дайте ему имя и нажмите сохранить (''save'') в нижней части окна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Следующая вкладка '''Imaginer''' позволяет загружать изображения в вашу галерею с вашего компьютера или из Интернета. Выбирайте команду ''Load in editor''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4. Сохранение комикса'''&lt;br /&gt;
*Для сохранения комикса выберите в главном меню (слева вверху) команду ''Save''.&lt;br /&gt;
*В открывшемся окне укажите название комикса (''title''), можете добавить описание (''description'') и ключевые слова - теги (''tags''). Выберите русский язык (''Language – Russian'')&lt;br /&gt;
*Нажмите на '''Publish''' для публикации вашего комикса в Интернете (вы можете выбирать уровень доступа к вашему комиксу. Для того, чтобы комикс могли увидеть все – оставьте метку возле ''Publish to the World'').&lt;br /&gt;
*Далее в открывшемся окне выберите ''Go to Page'', чтобы перейти из режима редактирования на страницу вашего комикса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Теперь вы видите свой готовый комикс, который могут увидеть, прокомментировать и оценить другие!'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''А вы сами можете теперь распечатать свой комикс, отправить его друзьям, опубликовать на сайте или в блоге и т.д.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Под картинкой комикса есть '''специальные инструменты''' для этого (пояснения ниже идут в порядке очередности расположения инструментов):&lt;br /&gt;
[[Изображение:Toon.jpg|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
#Посмотреть коды для публикации на сайте в Flash (верхний код) и в блоге (нижний код). &lt;br /&gt;
#Отправить комикс по электронной почте&lt;br /&gt;
#Отправить комикс в Twitter&lt;br /&gt;
#Опубликовать комикс в Facebook&lt;br /&gt;
#Распечатать комикс&lt;br /&gt;
#Сохранить комикс в своем компьютере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''А если вы нарисовали много комиксов и хотите создать целую книгу - выберите '''Bookmaker''' на главной странице программы и загрузите в предложенную книгу свои комиксы.'''&lt;br /&gt;
*Например: [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=91863 КНИГА КОМИКСОВ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Создаем ссылку на свой комикс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Разместите на этой страничке, в разделе &amp;quot;Работы участников&amp;quot; (см. ниже) внутреннюю ссылку на работу своей команды.''' Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Работы участников&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* Вставить внешнюю ссылку на страницу комикса (для этого скопируйте адрес из адресной строки страницы комикса Toondoo и вставьте его на эту страницу, затем через пробел напишите название комикса и идентификационный номер команды, выделите всю запись начиная с адреса и нажмите кнопку &amp;quot;Внешняя ссылка&amp;quot; (например, [http://www.toondoo.com/View.toon?param=1139236 О проекте IDm0001]).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название комикса будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке &amp;quot;Представиться системе&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Работы участников ==&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1178008 Блиц-конкурс Наш ДООМ IDm059]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180370 Числа Наш ДООМ IDm013]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180519 Папа математик Наш ДООМ IDm014]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180253 Голубой вагон Наш ДООМ IDm029]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1198179 Шпионы Наш ДООМ IDm040],[http://www.toondoo.com/cartoon/1198222 Гриппу нет Наш ДООМ IDm040]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1179684 Мечты, мечты Наш ДООМ IDm023]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/toonbooks/160588 Карина и геометрия. Специально для ДООМ. IDm086]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1209108 Просвещение IDm033]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/createToon.jsp Мы IDm090]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/toonbooks/165715 &amp;quot;Геометрическая&amp;quot; книга. IDm011]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=165977 ДООМ-5 2009. IDm082]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1219100 Matematik ID 018]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1230425 OlimpiadaIDm031]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1230841 Фотография ID 017]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1193326 gripp IDm068]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1243678 people 28 IDm026]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/myBooks.toon  заказ IDm001]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D1%86-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C</id>
		<title>Блиц-конкурс Наш ДООМ</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D1%86-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C"/>
				<updated>2009-12-12T11:12:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Работы участников */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Уважаемые участники олимпиады! &lt;br /&gt;
В этом учебном году ДООМ празднует свой юбилей! '''Нам уже 5 лет!''' Надеемся, что за это время олимпиада приобрела не только постоянных участников, но и свой неповторимый образ, привлекающий всё новых и новых друзей. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы решили своеобразно отметить наш небольшой юбилей, посвятив ему '''блиц-конкурс «Наш ДООМ»''', в рамках которого предлагаем вам создать комикс, посвященный олимпиаде, точнее '''вашему''' в ней участию. Вы можете в нем отразить самые замечательные, незабываемые моменты работы над заданиями, например коллективную победу над сложной задачей, интересный случай обучающего тура и т.д.&lt;br /&gt;
В вашем комиксе может быть от 1 до 3 картинок или одна книга, но главное – в нем должна быть идея, название, а возможно и мораль….&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Справка.''' Комикс (англ.Comic – смешной) - серия рисунков с короткими текстами, которые образуют единое повествование. Различают юмористические, приключенческие, фантастические, исторические и прочие комиксы.'' &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Где и как сделать комикс?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Представляем вам полноценный «вебдванольный» сервис [http://www.toondoo.com/ TOONDOO], который позволяет пользователям создавать комиксы на основе четырёх сотен готовых персонажей, предложенных в коллекции сервиса, или использовать собственные изображения, добавлять «речевые облачка», вставлять готовые комиксы в блоги или на сайты, отправлять их по электронной почте и так далее. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Создаем комиксы Toondoo. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Регистрация на сайте''' http://www.toondoo.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Нажмите '''REGISTER''' в правом верхнем углу страницы. &lt;br /&gt;
*В открывшейся форме заполните поля: '''USERNAME''' (ваш логин), '''PASSWORD''' (пароль) и '''E-mail''' (электронный адрес).&lt;br /&gt;
*Затем войдите в программу, указав свои регистрационные данные (ссылка '''Login''' в правом верхнем углу).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Выбор шаблона комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Нажмите на '''Toondoo maker''' в правом верхнем углу (''сделай свой комикс CREATE YOUR OWN COMICS'') &lt;br /&gt;
*Выберите подходящий шаблон (количество и размер страничек) для вашего комикса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3. Создание комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Используя верхнее меню, вы можете выбрать, перетащив изображение на свой слайд:'''&lt;br /&gt;
*различных персонажей комикса (''Characters'') &lt;br /&gt;
*фоны (''Backgrounds'')&lt;br /&gt;
*различные объекты (''Props'')&lt;br /&gt;
*текст (''Texts''). '''Обратите внимание''', что русский текст вы сможете использовать, выбрав в этом меню вариант ''Иностранный текст'' (''Foreign text'')&lt;br /&gt;
*известные персонажи и объекты (''Brushmen'')&lt;br /&gt;
*тематические объекты (''Special'') – новогодние, волшебные, манга&lt;br /&gt;
*рисунки из коллекции изображений, сгруппированных по темам (''Open clipart'')&lt;br /&gt;
*рисунки или фотографии вашей собственной галереи, в которую можно загружать изображения (''My galleries'')&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''Нижнее меню используется для редактирования объектов комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Инструменты первой вкладки ('''tools''') используются для уменьшения или увеличения размера объекта, дублирования (клонирования) объекта. Также вы можете отразить, повернуть, передвинуть на передний или задний план или удалить любой объект.&lt;br /&gt;
У персонажа вы можете изменить эмоции, положение тела или цвет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Используя следующую вкладку нижнего меню ('''DoodleR''') вы можете самостоятельно нарисовать что-то в комиксе, выбрав цвет, размер кисти и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Используя вкладку '''Traitr''' вы можете создавать своих собственных героев, используя принцип фоторобота. Чтобы сохранить созданного персонажа в своей галерее, дайте ему имя и нажмите сохранить (''save'') в нижней части окна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Следующая вкладка '''Imaginer''' позволяет загружать изображения в вашу галерею с вашего компьютера или из Интернета. Выбирайте команду ''Load in editor''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4. Сохранение комикса'''&lt;br /&gt;
*Для сохранения комикса выберите в главном меню (слева вверху) команду ''Save''.&lt;br /&gt;
*В открывшемся окне укажите название комикса (''title''), можете добавить описание (''description'') и ключевые слова - теги (''tags''). Выберите русский язык (''Language – Russian'')&lt;br /&gt;
*Нажмите на '''Publish''' для публикации вашего комикса в Интернете (вы можете выбирать уровень доступа к вашему комиксу. Для того, чтобы комикс могли увидеть все – оставьте метку возле ''Publish to the World'').&lt;br /&gt;
*Далее в открывшемся окне выберите ''Go to Page'', чтобы перейти из режима редактирования на страницу вашего комикса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Теперь вы видите свой готовый комикс, который могут увидеть, прокомментировать и оценить другие!'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''А вы сами можете теперь распечатать свой комикс, отправить его друзьям, опубликовать на сайте или в блоге и т.д.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Под картинкой комикса есть '''специальные инструменты''' для этого (пояснения ниже идут в порядке очередности расположения инструментов):&lt;br /&gt;
[[Изображение:Toon.jpg|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
#Посмотреть коды для публикации на сайте в Flash (верхний код) и в блоге (нижний код). &lt;br /&gt;
#Отправить комикс по электронной почте&lt;br /&gt;
#Отправить комикс в Twitter&lt;br /&gt;
#Опубликовать комикс в Facebook&lt;br /&gt;
#Распечатать комикс&lt;br /&gt;
#Сохранить комикс в своем компьютере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''А если вы нарисовали много комиксов и хотите создать целую книгу - выберите '''Bookmaker''' на главной странице программы и загрузите в предложенную книгу свои комиксы.'''&lt;br /&gt;
*Например: [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=91863 КНИГА КОМИКСОВ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Создаем ссылку на свой комикс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Разместите на этой страничке, в разделе &amp;quot;Работы участников&amp;quot; (см. ниже) внутреннюю ссылку на работу своей команды.''' Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Работы участников&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* Вставить внешнюю ссылку на страницу комикса (для этого скопируйте адрес из адресной строки страницы комикса Toondoo и вставьте его на эту страницу, затем через пробел напишите название комикса и идентификационный номер команды, выделите всю запись начиная с адреса и нажмите кнопку &amp;quot;Внешняя ссылка&amp;quot; (например, [http://www.toondoo.com/View.toon?param=1139236 О проекте IDm0001]).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название комикса будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке &amp;quot;Представиться системе&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Работы участников ==&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1178008 Блиц-конкурс Наш ДООМ IDm059]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180370 Числа Наш ДООМ IDm013]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180519 Папа математик Наш ДООМ IDm014]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180253 Голубой вагон Наш ДООМ IDm029]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1198179 Шпионы Наш ДООМ IDm040],[http://www.toondoo.com/cartoon/1198222 Гриппу нет Наш ДООМ IDm040]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1179684 Мечты, мечты Наш ДООМ IDm023]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/toonbooks/160588 Карина и геометрия. Специально для ДООМ. IDm086]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1209108 Просвещение IDm033]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/createToon.jsp Мы IDm090]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/toonbooks/165715 &amp;quot;Геометрическая&amp;quot; книга. IDm011]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=165977 ДООМ-5 2009. IDm082]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1219100 Matematik ID 018]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1230425 OlimpiadaIDm031]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1230841 Фотография ID 017]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1193326 gripp IDm068]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1243678 people 28 IDm026]&lt;br /&gt;
#http://www.toondoo.com/myBooks.toon  заказ IDm001]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D1%86-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C</id>
		<title>Блиц-конкурс Наш ДООМ</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%91%D0%BB%D0%B8%D1%86-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9D%D0%B0%D1%88_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C"/>
				<updated>2009-12-12T11:11:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Работы участников */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Уважаемые участники олимпиады! &lt;br /&gt;
В этом учебном году ДООМ празднует свой юбилей! '''Нам уже 5 лет!''' Надеемся, что за это время олимпиада приобрела не только постоянных участников, но и свой неповторимый образ, привлекающий всё новых и новых друзей. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы решили своеобразно отметить наш небольшой юбилей, посвятив ему '''блиц-конкурс «Наш ДООМ»''', в рамках которого предлагаем вам создать комикс, посвященный олимпиаде, точнее '''вашему''' в ней участию. Вы можете в нем отразить самые замечательные, незабываемые моменты работы над заданиями, например коллективную победу над сложной задачей, интересный случай обучающего тура и т.д.&lt;br /&gt;
В вашем комиксе может быть от 1 до 3 картинок или одна книга, но главное – в нем должна быть идея, название, а возможно и мораль….&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Справка.''' Комикс (англ.Comic – смешной) - серия рисунков с короткими текстами, которые образуют единое повествование. Различают юмористические, приключенческие, фантастические, исторические и прочие комиксы.'' &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Где и как сделать комикс?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Представляем вам полноценный «вебдванольный» сервис [http://www.toondoo.com/ TOONDOO], который позволяет пользователям создавать комиксы на основе четырёх сотен готовых персонажей, предложенных в коллекции сервиса, или использовать собственные изображения, добавлять «речевые облачка», вставлять готовые комиксы в блоги или на сайты, отправлять их по электронной почте и так далее. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Создаем комиксы Toondoo. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1. Регистрация на сайте''' http://www.toondoo.com/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Нажмите '''REGISTER''' в правом верхнем углу страницы. &lt;br /&gt;
*В открывшейся форме заполните поля: '''USERNAME''' (ваш логин), '''PASSWORD''' (пароль) и '''E-mail''' (электронный адрес).&lt;br /&gt;
*Затем войдите в программу, указав свои регистрационные данные (ссылка '''Login''' в правом верхнем углу).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. Выбор шаблона комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Нажмите на '''Toondoo maker''' в правом верхнем углу (''сделай свой комикс CREATE YOUR OWN COMICS'') &lt;br /&gt;
*Выберите подходящий шаблон (количество и размер страничек) для вашего комикса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3. Создание комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Используя верхнее меню, вы можете выбрать, перетащив изображение на свой слайд:'''&lt;br /&gt;
*различных персонажей комикса (''Characters'') &lt;br /&gt;
*фоны (''Backgrounds'')&lt;br /&gt;
*различные объекты (''Props'')&lt;br /&gt;
*текст (''Texts''). '''Обратите внимание''', что русский текст вы сможете использовать, выбрав в этом меню вариант ''Иностранный текст'' (''Foreign text'')&lt;br /&gt;
*известные персонажи и объекты (''Brushmen'')&lt;br /&gt;
*тематические объекты (''Special'') – новогодние, волшебные, манга&lt;br /&gt;
*рисунки из коллекции изображений, сгруппированных по темам (''Open clipart'')&lt;br /&gt;
*рисунки или фотографии вашей собственной галереи, в которую можно загружать изображения (''My galleries'')&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''Нижнее меню используется для редактирования объектов комикса'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Инструменты первой вкладки ('''tools''') используются для уменьшения или увеличения размера объекта, дублирования (клонирования) объекта. Также вы можете отразить, повернуть, передвинуть на передний или задний план или удалить любой объект.&lt;br /&gt;
У персонажа вы можете изменить эмоции, положение тела или цвет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Используя следующую вкладку нижнего меню ('''DoodleR''') вы можете самостоятельно нарисовать что-то в комиксе, выбрав цвет, размер кисти и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Используя вкладку '''Traitr''' вы можете создавать своих собственных героев, используя принцип фоторобота. Чтобы сохранить созданного персонажа в своей галерее, дайте ему имя и нажмите сохранить (''save'') в нижней части окна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Следующая вкладка '''Imaginer''' позволяет загружать изображения в вашу галерею с вашего компьютера или из Интернета. Выбирайте команду ''Load in editor''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4. Сохранение комикса'''&lt;br /&gt;
*Для сохранения комикса выберите в главном меню (слева вверху) команду ''Save''.&lt;br /&gt;
*В открывшемся окне укажите название комикса (''title''), можете добавить описание (''description'') и ключевые слова - теги (''tags''). Выберите русский язык (''Language – Russian'')&lt;br /&gt;
*Нажмите на '''Publish''' для публикации вашего комикса в Интернете (вы можете выбирать уровень доступа к вашему комиксу. Для того, чтобы комикс могли увидеть все – оставьте метку возле ''Publish to the World'').&lt;br /&gt;
*Далее в открывшемся окне выберите ''Go to Page'', чтобы перейти из режима редактирования на страницу вашего комикса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Теперь вы видите свой готовый комикс, который могут увидеть, прокомментировать и оценить другие!'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''А вы сами можете теперь распечатать свой комикс, отправить его друзьям, опубликовать на сайте или в блоге и т.д.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Под картинкой комикса есть '''специальные инструменты''' для этого (пояснения ниже идут в порядке очередности расположения инструментов):&lt;br /&gt;
[[Изображение:Toon.jpg|thumb|left|]]&lt;br /&gt;
#Посмотреть коды для публикации на сайте в Flash (верхний код) и в блоге (нижний код). &lt;br /&gt;
#Отправить комикс по электронной почте&lt;br /&gt;
#Отправить комикс в Twitter&lt;br /&gt;
#Опубликовать комикс в Facebook&lt;br /&gt;
#Распечатать комикс&lt;br /&gt;
#Сохранить комикс в своем компьютере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''А если вы нарисовали много комиксов и хотите создать целую книгу - выберите '''Bookmaker''' на главной странице программы и загрузите в предложенную книгу свои комиксы.'''&lt;br /&gt;
*Например: [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=91863 КНИГА КОМИКСОВ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Создаем ссылку на свой комикс ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Разместите на этой страничке, в разделе &amp;quot;Работы участников&amp;quot; (см. ниже) внутреннюю ссылку на работу своей команды.''' Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Работы участников&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* Вставить внешнюю ссылку на страницу комикса (для этого скопируйте адрес из адресной строки страницы комикса Toondoo и вставьте его на эту страницу, затем через пробел напишите название комикса и идентификационный номер команды, выделите всю запись начиная с адреса и нажмите кнопку &amp;quot;Внешняя ссылка&amp;quot; (например, [http://www.toondoo.com/View.toon?param=1139236 О проекте IDm0001]).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название комикса будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке &amp;quot;Представиться системе&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Работы участников ==&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1178008 Блиц-конкурс Наш ДООМ IDm059]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180370 Числа Наш ДООМ IDm013]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180519 Папа математик Наш ДООМ IDm014]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1180253 Голубой вагон Наш ДООМ IDm029]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1198179 Шпионы Наш ДООМ IDm040],[http://www.toondoo.com/cartoon/1198222 Гриппу нет Наш ДООМ IDm040]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1179684 Мечты, мечты Наш ДООМ IDm023]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/toonbooks/160588 Карина и геометрия. Специально для ДООМ. IDm086]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1209108 Просвещение IDm033]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/createToon.jsp Мы IDm090]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/toonbooks/165715 &amp;quot;Геометрическая&amp;quot; книга. IDm011]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=165977 ДООМ-5 2009. IDm082]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1219100 Matematik ID 018]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/cartoon/1230425 OlimpiadaIDm031]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1230841 Фотография ID 017]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1193326 gripp IDm068]&lt;br /&gt;
#[http://www.toondoo.com/View.toon?param=1243678 people 28 IDm026]&lt;br /&gt;
#http://www.toondoo.com/myBooks.toon  заказ IDm026]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5_21-%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Обсуждение:Нужна ли школе 21-го века Геометрия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5_21-%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2009-12-04T19:18:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /*  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Тема олимпиады «Геометрическая Геометрия». Выбрать именно эту тему темой олимпиады, нас побудила статья И.Ф. Шарыгина «Нужна ли школе 21-го века Геометрия?». Статья опубликована более пяти лет назад в журнале  &amp;quot;Математика в школе&amp;quot;, но на наш взгляд чрезвычайно интересна и не потеряла своей актуальности в настоящее время. &lt;br /&gt;
Вы познакомились со статьей, чтобы ответить на предлагаемые к обсуждению вопросы, выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.&lt;br /&gt;
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:Reflec_d.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Согласны ли вы с мнением автора статьи о том, что «Геометрия — один из важнейших предметов, причем не только среди предметов математического цикла, но и вообще среди всех школьных предметов»?  Почему? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
*Геометрия - средство научить ребенка рассуждать, доказывать, делать выводы из заданных условий. Дает возможность привить некоторые навыки логического мышления. --[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:01, 27 октября 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
* Трудно мне, учителю математики, не согласиться с господином Шарыгиным в том, что «геометрия - один из важнейших предметов». Но, с другой стороны, какие школьные предметы можно считать менее важными: историю, языки, технологию или может быть физкультуру? Да, Геометрия « является очень мощным средством развития в самом широком диапазоне», но для всех ли учеников? Как быть с теми, кого мы не смогли увлечь, не открыли всю красоту геометрии и кто приходит на наши уроки по обязанности? Эти дети в мастерской или в спортзале получают для себя больше, чем мы можем им дать. Поэтому  интереснее было бы обсудить этот вопрос с учителями других предметов, а математике, конечно, все только за.--[[Участник:Полыгалова Т.Г.|Полыгалова Т.Г.]] 11:56, 30 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Полностью разделяю мнение автора о том, что «Геометрия — один из важнейших предметов, причем не только среди предметов математического цикла, но и вообще среди всех школьных предметов», но именно [[один]] из ВАЖНЕЙШИХ предметов. Я считаю все предметы важными, именно об этом говорит автор в своей статье дельше по тексту &amp;quot;...И мы вновь приходим к выводу о необходимости усиления [[фундаментальной]] подготовки выпускников наших школ...&amp;quot;, и думаю, что все согласны с тем, что фундаметнальная подготовка -  это хорошие знания по всем  предметам, включая физкультуру, ОБЖ и ИЗО. Все школьные предметы взаимно не заменяемы.--[[Участник:Тимофеева Надежда Николаевна|Тимофеева Надежда Николаевна]] 22:22, 4 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*.Полностью согласна.--[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Полностью согласна с мнением автора статьи о нужности геометрии в школе.Данный  предмет  всегда считался сложным и доступным далеко не всем ученикам.   Геометрия  в отличие  от алгебры не входит  в число дисциплин,  по которым сдают обязательный экзамен, поэтому и отношение к ней соответствующее.  К тому же в условиях,  когда количество часов  на математику уменьшено, учителя (особенно  в выпускных классах) часто используют время, отведенное на  геометрию , для изучения алгебры.  В итоге  предмет  знают  только те, кому хорошо дается математика  и кто планирует дальше заниматься точными  науками. А ведь  геометрия  — не просто набор аксиом  и теорем, но и уникальный способ развития! Геометрия способствует полноценному эмоциональному развитию ЧЕЛОВЕКА &lt;br /&gt;
Именно геометрия предоставляет огромные возможности для эстетического развития, эстетического воспитания.--[[Участник:Хохлова Ирина Леонидовна|Хохлова Ирина Леонидовна]] 15:55, 11 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Как всем известно, само это слово означает &amp;quot;землемерие&amp;quot;. Первоначально, в странах Древнего Востока, геометрия существовала скорее как свод приёмов и правил, над логическим обоснованием коих ещё не очень задумывались. Но позднее, в Древней Греции, это знание в числе первых обрело не только содержание, но и форму науки. Так что позднее и другие научные дисциплины, от физики до этики, более или менее успешно заимствовали эту геометрическую систематичность.Связь геометрии  с другими предметами очевидна. Помнится, ГЦИР проводил конкурс школьных проектов  &amp;quot;Геометрия в школьных предметах&amp;quot;. Многие учителя вначале возмущались, а потом,  когда взялись, такие работы представляли!!!!Показывали связь геометрии с другими предметами, и присутствие в каждом предмете геометрии. Никуда от этого не деться, все вокруг нас-геометрия.Геометрия это здорово. Думаю что тем, кто далек от физики, но в силу ряда причин хочет в ней что-то понять- надо начать с геометрии. Любую задачу можно представить буквально – треугольник нарисовать, в нем все линейкой измерить, а потом додумывать связь с формулами.  &lt;br /&gt;
Прекрасный и строгий раздел математики. Есть начальные положения - аксиомы. Из них выводятся элементарные теоремы. Из них всё остальное. Царство чистой теории. Всё ясно и логично.--[[Участник:Молдагалиева|Молдагалиева]] 21:30, 14 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Геометрия является самым могущественным  средством для изощрения наших умственных способностей и дает нам возможность правильно мыслить и рассуждать.(Галилео Галилей).'''''&lt;br /&gt;
             &lt;br /&gt;
Слова Галилея, сказанные 400 лет  назад явились достаточным основанием для того, чтобы геометрии было отведено  подобающее место в системе общего образования. Я разделяю мнение И Ф. Шарыгина о том, что « Геометрия – один из важнейших предметов среди всех школьных предметов ».Без базовой математической подготовки нельзя дать образование современному человеку. В наши дни становится реальной необходимостью  смена профессии ,а значит непрерывное образование, это требует полноценной общешкольной подготовки выпускников.  В современном мире всё больше специальностей, требующих высокого уровня образования, связано с непосредственным применением геометрии ( архитектура, строительство, экономика, рекламный бизнес, техника, информатика и т. д). Значит расширяется число школьников, для которых математика станет профессиональным предметом. &lt;br /&gt;
Геометрия – одна из важнейших составляющих математического образования, необходимая для развития воображения, интуиции, воспитания этических и эстетических принципов, интеллектуального развития, развития творческих и прикладных сторон мышления.  Специфика геометрии состоит в том, что она развивает пространственные представления учащихся, формирует и развивает логическое мышление, способствует развитию красоты и изящества.&lt;br /&gt;
Геометрия это предмет  общечеловеческой культуры. Некоторые теоремы геометрии и сейчас  являются древнейшим памятником мировой культуры. Человек не может по – настоящему развиваться культурно и духовно, если он не изучал в школе геометрию.&lt;br /&gt;
Использование в геометрии нескольких математических языков развивает у школьников точную, экономную речь, учит их находить подходящие графические средства.&lt;br /&gt;
Поэтому  геометрией нужно заниматься серьёзно, глубоко  и со всеми детьми не только на уроках , но и факультативных занятиях.  Факультативную работу по геометрии надо начинать с 5 класса.  Учитывая такие особенности поведения младших школьников, как обязательность, исполнительность можно заинтересовать учащихся предметом.  Я придерживаюсь мнения, что на факультативные  занятия в данном возрасте надо приглашать учащихся не дожидаясь пробуждения у них собственной инициативы. Факультативная работа в 5 классе должна быть массовой.--[[Участник:Андреева Анна Михайловна|Андреева Анна Михайловна]] 12:30, 18 ноября 2009 (SAMT)...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Геометрия как предмет начинается с седьмого класса. И в ныне действующих учебниках геометрия представлена как строго логическая, дедуктивная наука, развивающая в первую очередь логическое мышление. Но, а как же тогда реализация методической задачи: развитие интереса к процессу познания. Логика должна выступать как средство подтверждения выводов, сделанных из соображений наглядности и практической значимости. Нельзя строить догмы и делать утверждения, не представив образно фигуру, но и нельзя увидеть фигуру, не соотнеся ее с практикой их жизни. Верное утверждение «Все вокруг геометрия», именно придерживаясь этого, учитель может быть понятым учеником, а ученик полюбить геометрию как науку. Учитель должен так пересмотреть программу геометрии, что бы она в первую очередь переросла в деятельность и соответствовала главной цели-развитии ребенка.--&lt;br /&gt;
[[Участник:Дьячкова Светлана|Дьячкова Светлана]] 13:50, 19 ноября (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Я, конечно же, согласна с автором, геометрия важна, нужна, и ее изучение развивает в ребенке логику, воображение, речь. Только есть еще предметы в школе, которые не менее важны. Например, Этика, самосовершенствование, самопознание, воспитывающие в детях духовно-нравственные качества. Многие школы, к сожалению, отказываются от таких предметов. И если геометрии 2 часа в неделю, то таких уроков просто нет. И вся надежда здесь на классных руководителей, родителей и сверстников, которые не всегда правильно и корректно воспитывают Человека. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 16:59, 19 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Да, я согласна, что  геометрия – один из важнейших предметов среди всех школьных предметов.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Во-первых, именно теоремы, задачи на доказательство развивают логическое мышление ученика, умение рассуждать, делать самостоятельные выводы, творчески мыслить.  Ни в одном из школьных предметов не выстраиваются так явно логические цепочки;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Во-вторых, задачи на построения. Благодаря им у учащихся развивается пространственное представление;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
В-третьих, именно геометрия развивает нестандартность мышления ученика, ведь «почти каждая задача по Геометрии является нестандартной».И. Ф. Шарыгин).--[[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]] 11:15, 20 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Целиком и полностью согласна с автором! Я считаю, что геометрия - это та наука, котороя заставляет человека думать, не доверять очевидным вещам, а проверять и перепроверять полученный результат. Геометрия не только развивает логическое мышление (это делают и другие науки с неменьшим успехом), она одна из не многих наук, которая в школе развивает критическое мышление. Я стараюсь, чтобы на моих уроках даже ученики со слабой подготовкой могли проявить себя как-то при решении или обсуждении решения задач. С моей точки зрения, именно геометрическая геометрия даёт таким ученикам шанс &amp;quot;почувствовать вкус&amp;quot; к геометрии. Действительно, знание геометрии помогает во многих профессиях, хотя не всегда это очевидно! --[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 15:45, 22 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Я часто говорю детям: &amp;quot;Пусть вы не будете математиками, пусть вам в жизни не пригодится геометрия, но вы должны стремиться к тому, чтобы стать думающими, логически мыслящими людьми, имеющими определенную точку зрения по тому или иному вопросу и умеющими отстоять свою позицию&amp;quot;.Не кулаками или оружием нужно доказывать свою правоту, а силой убеждения, опирающейся на логику рассуждений.А где как ни на уроках геометрии мы учим детей рассуждать.Доказывая теорему,мы строим логическую цепь доказательств, когда одна мысль последовательно вытекает из другой. При решении задач,сколько смекалки, фантазии, творчества, усердия требуется и какие поистине эстетическое наслаждение получаешь, когда найдешь красивое решение задачи.Ответ на вопрос И.Ф. Шарыгина &amp;quot;Нужна ли школе XXI века геометрия?&amp;quot; по-моему однозначен. Да. И пока не позднонужно повернуться лицом к математическому образованию в школе.--[[Участник:Яковлева Надежда Васильевна|Яковлева Надежда Васильевна]] 22:28, 24 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Да,я согласна,что Геометрия,как и вообще вся Математика-один из важнейших школьных предметов.Геометрия учит думать,мыслить,развивает логическое мышление.Знание геометрии помогает развитию кругозора.--[[Участник:Никитина Валентина Николаевна|Никитина Валентина Николаевна]]12:55 25 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Я согласна с мнением автора статьи о том, что &amp;quot;Геометрия - один из важнейших предметов, причем не только среди предметов математического цикла, но вообще среди всех школьных предметов&amp;quot;. Геометрия не только дает представление о фигурах, их свойствах, взаимном расположении, но и учит рассуждать, ставить вопросы, анализировать, делать выводы, т.е. логически мыслить.--[[Участник:Бурцева Евгения Васильевна|Бурцева Евгения Васильевна]]10:41, 26 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Геометрия зародилась в глубокой древности.Строя жилища и храмы, украшая их орнаментами, измеряя расстояния и площади, человек применял свои знания о форме, размерах и взаимном положении предметов, он использовал свои геометрические знания, полученные из наблюдений и опытов.Почти все великие ученые древности и средних веков были выдающимися геометрами. Так древнегреческий философ Платон девизом своей школы провозгласил: «Не знающие геометрии не допускаются!»Было это примерно 2400 лет тому назад. 21 век: знания геометрии нужны и востребованы во многих сферах деятельности человека. Также как и много веков назад. В современном образование предмет «геометрия» можно использовать для эмоционального, эстетического и духовного развития человека. Поэтому я согласна с мнением автора статьи И.Ф. Шарыгина&lt;br /&gt;
--[[Участник:Геометрики IDm085|Ковалева Татьяна Алексеевна]] 11:28, 1 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Да, я согласна с мнением автора статьи.Как написал автор&amp;quot;посмотрите вокруг - всюду геометрия!&amp;quot;Современные здания и космические станции, авиалайнеры и подводные лодки, интерьеры квартир и бытовая техника, дорожные развязки и городсие парки.Геометрические знания и умения, геометрическая культура и развитие являются сегодня профессионально значимым для многих современных специальностей, для дизайнеров и конструкторов, для рабочих и учёных. Геометрия развивает не только логику, пространственное воображение и нестандартное мышление, а так же является средством для нравственного воспитания человека.--[[Участник:Куликова Елена Дмитриевна|Куликова Елена Дмитриевна]] 16:23, 29 ноября 2009 (SAMT)|&lt;br /&gt;
* Мир геометрии окружает нас с самого рождения.Все,что мы видим вокруг(прямоугольник окна, загадочный узор снежинки, дома параллепипеды, капля воды, велосипедная шина),так или иначе относится к геометрии.Поэтому и предмет &amp;quot;Геометрия&amp;quot;, несомненно один из важнейших в школьном курсе.Наша задача, показать практическую значимость геометрии детям,научить видеть красоту обычных вещей.&lt;br /&gt;
--[[Участник:Прибыловская Светлана Александровна|Прибыловская Светлана Александровна]] 23:47, 1 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
* Вполне согласна с автором статьи. &lt;br /&gt;
«Выявленная и доказанная психологами и физиологами функциональная асимметрия головного мозга заставляет нас также несколько иначе взглянуть на значение геометрии в развитии человека. Оказывается, левое полушарие нашего мозга ведает логическим, алгоритмическим мышлением… Правое полушарие «отвечает» за чувственную, образную сферы нашего сознания… Некоторые из известных методик обучения математике чрезмерно перегружают левое полушарие мозга». Таким образом, внедрение геометрических интерпретаций и доказательств в алгебре и арифметике способствует гармонизации работы полушарий мозга. В любом случае, решения типа «смотри» развивают не меньше, чем преобразования многочленов.&lt;br /&gt;
--[[Участник:Шалина Светлана Николаевна|Шалина Светлана Николаевна]] 16:54, 2 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:Reflec_d.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Разделяете ли вы опасения автора, что в современном образовании происходит дискредитация геометрии как предмета? Если «да» (согласны)– в чём это выражается? Можно ли, нужно ли этому пытаться противостоять? Как? Если не согласны и считаете, что всё происходит так, как и должно происходить  - аргументируйте, пожалуйста, свою точку зрения.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Да, если дискредитацией считать уменьшение часов, отведенных на изучение геометрии. Если лет 15 назад отводилось 3ч, то сейчас это 2ч в неделю, и конечно при том же объеме  материала времени на решение задач стало раза в 2-3 меньше, потому что теорию все равно проходить необходимо.--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:05, 27 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*С высказыванием о дискредитации геометрии не согласна. Несколько лет назад встречались мнения о сокращении часов на геометрию,  но   урезали многие предметы (алгебру, физику, химию), а геометрию не тронули. Не думаю, что к этому вопросу вернутся вновь. У нас возникает другая проблема: некоторые учителя математики просто перераспределяют часы в пользу алгебры, чтобы готовить учеников к экзаменам.--[[Участник:Полыгалова Т.Г.|Полыгалова Т.Г.]] 12:21, 30 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Я вообще против дискредитации каких-либо предметов, в том числе и геометрии. Нельзя урезать часы школьных предметов и вводить вмето них МХК, историческое краеведение, географическое краеведение и т.д.--[[Участник:Тимофеева Надежда Николаевна|Тимофеева Надежда Николаевна]] 22:31, 4 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Да, так как уменьшено количество часов и на государственном экзамене только тесты(нет теоретического обоснования)--[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Да, я разделяю опасения автора. И считаю, что это происходит, потому что некоторые учителя стали работать только на результат ЕГЭ, экзаменов, прорешивают с детьми тпичные и подобные задания. Это всё касается в основном алгебры, а геометрию преподают только для общего представления. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 18:28, 19 ноября 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
*В современном образовании происходит дискредитация не только геометрии, как предмета, но и некоторых других.  Раньше в программе общеобразовательной школы был предмет черчение, благодаря которому ученики могли научиться работать линейкой и карандашом, чертить изображения деталей, разрезы, что помогало нам, учителям геометрии, в построении пространственных фигур,  сечений. В настоящее время, при двух часах в неделю по геометрии,  научить детей решать геометрические задачи, а особенно задачи на построение, очень сложно. В тестах же ЕГЭ задачи по геометрии – самые рейтинговые.--[[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]] 11:21, 20 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Трудно сказать происходит дискредитация геометрии как предмета или нет, но то, что задания по геометрии на ЕГЭ не являлись обязательными для получения оценки за экзамен, конечно сыграло свою роль. Ученики считают, что по-настоящему нужно заниматься только теми разделами математики, которые нужны для сдачи ЕГЭ, как не прискорбно, но это так.--[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 16:02, 22 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*На мой взгляд, количество часов, отводимое на преподавание математики, в частности геометрии неоправданно сократили. С введением ЕГЭ, геометрия еще более &amp;quot;обделена&amp;quot; вниманием. Еще одна причина того, что математическое образование становится хуже, на мой взгляд, заключается в том, что в школе не преподают черчение. Особенно остро это чувствуется, когда начинаешь преподавать стереометрию в 10 классе. Ведь красивый, правильный чертеж - это залог успешного решения задачи. Дети не мыслят в пространстве, все их образы на плоскости, а если даже представляют чертеж, то не могут его изобразить. --[[Участник:Яковлева Надежда Васильевна|Яковлева Надежда Васильевна]] 22:41, 24 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Не разделяю мнение автора, что в современном образовании происходит дискредитация геометрии, так как количество часов по геометрии остается неизменным. От учителя зависит, как используется заданные часы. --[[Участник:Геометрики IDm085|Ковалева Татьяна Алексеевна]] 11:29, 1 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Да, в современном образовании происходит дискредитация геометрии как предмета. Это выражается в небольшом количестве часов по предмету, в отсутствии хороших учебников. Пытаться противостоять этому бессмысленно.--[[Участник:Бурцева Евгения Васильевна|Бурцева Евгения Васильевна]] 10:46, 26 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Я считаю,что учителя поставили в такие условия, что он вынужден работать на результат ЕГЭ,зачастую ущемляя уроки геометрии.Согласна с предыдущими авторами,что необходимо вернуть черчение в школы,представить и изобразить чертеж,вот что не могут сделать большинство учащихся.--[[Участник:Прибыловская Светлана Александровна|Прибыловская Светлана Александровна]] 00:03, 2 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Я не согласна, с тем что происходит дискретизация геометрии как предмета, так как уменьшились часы  и русского языка, и биологии и др… Вводятся  новые предметы, которые по-моему мнению только загружают учеников. Например, ОЖС, ОПД. Не вижу их важности преподавания. Жаль, что нет обязательного экзамена по геометрии, за курс средней школы. Хотя, если подробнее изучить материал устного экзамена, то не всем ученикам он будет «по - зубам».--[[Участник:Шалина Светлана Николаевна|Шалина Светлана Николаевна]] 17:05, 2 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Reflec_d.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Правомерно ли разделение автором школьной геометрии как предмета, на «Геометрию Геометрическую» и все прочие «геометрии»? Почему?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*На мой взгляд, оптимально было бы аналитическую геометрию перенести в курс алгебры, там ему самое место, но и там времени на изучение материала не приличном уровне мало. Я думаю, в школьном курсе не так уж много времени уходит на изучение этих &amp;quot;других геометрий&amp;quot; - векторную и метод координат, и обычно дети просто не успевают овладеть ими на &amp;quot;пользовательском&amp;quot; уровне.--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:15, 27 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Автор статьи хорошо объяснил, каким не должно быть преподавание геометрии. Согласна, что главное действующее лицо- фигура, средство обучения – рисунок, а важнейший вид деятельности на уроке – решение задач. Я не работала с учебниками по геометрии И. Ф. Шарыгина, но сейчас стало интересно посмотреть  как в них отражена идея «геометрической Геометрии».--[[Участник:Полыгалова Т.Г.|Полыгалова Т.Г.]] 12:16, 30 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Думаю, что автор  в чем-то все же прав, мы все чем-то не довольны в изложении материала в том или ином  курсе геометрии. К сожалению, не знакома с курсом, разработанным автором, возьму на заметку для дальнейшего изучения. Но автор в начале статьи пишет, что в России получила развитие Синтетическая Геометрия, которая сегодня привлекает специалистов, и что в области преподавания Геометрии мы занимаем лидирующее положение в мире. Как же это возможно, если опять, же  по словам автора, мы все используем антигеометрию.--[[Участник:Тимофеева Надежда Николаевна|Тимофеева Надежда Николаевна]] 22:49, 4 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Если бы мое право, то я бы перенесла изучение тем: &amp;quot; Метод координат&amp;quot; и &amp;quot;Векторы&amp;quot;  на элективный курс и освободились бы часы на решение задач.--[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
* Правомерно, на мой взгляд, есть ученики, которые могут решать задачи только по правильно сделанному чертежу, только рисуя картинку и точно ее воспроизводя. И ученик может ошибится в алгебраических вычислениях, не уметь решать квадратные равнения, но он правильно найдет путь решения и это уже ПОБЕДА!!! --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 18:55, 19 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Такому великому геометру как И. Ф. Шарыгину правомерно разделение школьной геометрии на «Геометрию Геометрическую» и другие. На мой взгляд, геометрия хороша любая, если есть хорошие учебники. Красивое решение задачи любым методом (аналитическим, координатным) это всегда большой плюс для любого ученика.--[[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]] 11:24, 20 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Я  согласна с мнением автора,что есть Геометрия и геометрия, и что Геометрия должна быть геометрической,а не аналитической или алгебраической, так как последние &amp;quot;оставляют в стороне суть изучаемой геометрической ситуации. &amp;quot;Главным действующим лицом должна быть фигура...&amp;quot; и &amp;quot;..должна у детей развиваться геометрическая интуиция&amp;quot;.Я полностью согласна с  этими предложениями автора. Но поскольку, победы  на международных  олимпиадах  &amp;quot;достичь любой ценой&amp;quot;,  учебников хороших без &amp;quot;координатной геометрии&amp;quot;  нам не видать.-- [[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 21:05, 21 ноября  2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Конечно такое разделение правомерно, и, конечно, хотелось бы больше заниматься решением задач на &amp;quot;Геометрию Геометрическую&amp;quot;, но надо всё-таки, как мне кажется, ознакомить учеников и с другими геометриями. Я считаю, что те кто больше любят алгебру, смогут увидеть геометрию с разных сторон и, может быть, увидеть в ней что-то своё!--[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 16:17, 22 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
* Разделение школьной геометрии как предмета на &amp;quot;Геометрию Геометрическую&amp;quot; и все прочие &amp;quot;Геометрии&amp;quot; часто  на практике трудно осуществимо. Я думаю, что выбор метода решения той или иной задачи (геометрического, аналитического или алгебраического) должен оставаться за учеником. --[[Участник:Бурцева Евгения Васильевна|Бурцева Евгения Васильевна]] 10:51, 26 ноября 2009 (SAMT)                                                            &lt;br /&gt;
*Не правомерно разделение автором школьной геометрии как предмета, на геометрию &amp;quot;геометрическую&amp;quot; и все прочие &amp;quot;геометрии&amp;quot;. разделил на три типа анти геометрии:&lt;br /&gt;
1.Геометрия построенная на аксиоматической основе. Может он и прав, что есть запутанные определения. Но если на будет первоначальных понятий, аксиом, то ученик не сможет решать задачи, рассуждать, а значит не будет логически мыслить, не будет той опоры на которую можно опереться.&lt;br /&gt;
2.Практически-прикладной тип.Ученик учится использовать формулы, умение правильно и точно применить её, развиваются вычислительные способности, именно, в вычислении длин, площадей, объёмов фигур.&lt;br /&gt;
3.Координатный метод. Очень нравится учащимся, помогает решать самые трудные геометрические задачи. Умение свести задачу к координатному методу и быстро правильно решить. В математике всегда нужно искать короткий и верный путь, даже если он координатный. А что такое геометрия &amp;quot;геометрическая&amp;quot;, автор так и не дал определения. Не раскрыл в чём же заключается смысл геометрии &amp;quot;геометрической&amp;quot;, только в том что главным действующим лицом Геометрии должны быть фигура, а главным средством обучения - рисунок, картинка?--[[Участник:Куликова Елена Дмитриевна|Куликова Елена Дмитриевна]] 17:40, 29 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Я согласна с мнением автора: Геометрия должна быть геометрической», а не аналитической или алгебраической. Геометрия должна изучать свойства фигур на плоскости, в пространстве. Научить ребят чертить чертежи, рисунки и научиться решать задачи.--[[Участник:Геометрики IDm085|Ковалева Татьяна Алексеевна]] 11:38, 1 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Не могу согласиться полностью с автором.Геометрия-часть математики, нельзя рассматривать ее отстраненно.Мы рассматриваем различные методы решения задач ,ученику выбирать тот,который ему удобен.Важно,конечно,что бы ребята умели делать чертежи к задачам самостоятельно,а не только решать задачи по готовым.--[[Участник:Прибыловская Светлана Александровна|Прибыловская Светлана Александровна]] 23:19, 1 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Считаю, что темы: «Векторы» и  «Метод координат»  по существу ближе к курсу алгебры. Геометрия же в свою очередь это наука, изучающая геометрические фигуры.--[[Участник:Шалина Светлана Николаевна|Шалина Светлана Николаевна]] 17:01, 2 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:Reflec_d.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Считаете, ли вы что серьёзно, глубоко и тонко геометрией нужно заниматься только с одарёнными детьми или только на дополнительных занятиях для желающих? Почему? Поделитесь собственным опытом …'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Мое мнение, что тут вопрос стоит не &amp;quot;нужно&amp;quot;, а &amp;quot;можно&amp;quot;. Увы, или ты занимаешься с &amp;quot;одаренно-желающими&amp;quot; и остальные перестают вас понимать, или на доступном для большинства уровне, но тогда про &amp;quot;серьезность и глубину&amp;quot; для одаренных можно забыть - не надо забывать, что про этом для середнячка этот уровень тоже будет сложным и вполне себе глубоким. Как это совместить на одном уроке, не переводя сильных учеников на самостоятельную работу - не знаю. Буду рада познакомиться с опытом тех, кто умеет.--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:22, 27 октября 2009 (SAMT)                                               &lt;br /&gt;
*..Заниматься геометрией по- настоящему нужно, конечно со всеми учениками, но у меня не получается. В классах со слабой математической подготовкой отдаю предпочтение  все-таки задачам практическо–прикладного типа, не задумывалась о корректирующих функциях Геометрии. В обычных классах на уроках больше решаем задачи (особое внимание уделяю опорным),  разноуровневые  самостоятельные работы задаю домой в качестве домашних зачетных заданий, теоретические зачеты принимаю с помощью    учеников более старших классов. А на дополнительных занятиях с желающими действительно занимаюсь геометрией более глубоко.--[[Участник:Полыгалова Т.Г.|Полыгалова Т.Г.]] 12:06, 30 октября 2009 (SAMT).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Обратимся опять же к словам автора: &amp;quot;...Людьми, понимающими, что такое доказательство, трудно и даже невозможно манипулировать..&amp;quot;, эти слова полностью подтверждают, что геометрией нужно заниматься со всеми детьми. Кстати,  одаренным детям можно уделить время на уроке, заняв остальных ответами на поставленные вопросы, кто послабее -  с помощью учебника, со средними способностями -  самостоятельно, времени будет достаточно, и весь класс будет продуктивно работать.--[[Участник:Тимофеева Надежда Николаевна|Тимофеева Надежда Николаевна]] 23:03, 4 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Геометрия-единственный школьный предмет, который развивает логическое  и пространственное мышление, а это ни кому не помешает(многие профессии нуждаются в специалистах с такими качествами).--[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Работая с обучающимися основываясь принципах целостности, конкретности, открытости и измеримости, можно достигнуть любой цели. На каждом уроке нужно включать упражнения на готовых чертежах, которые в свою очередь составляются в порядке возрастающей сложности с учетом действующей программы по геометрии. Это способствует выработке навыков решения основных типов задач, учит мыслить и управлять своей мыслительной деятельностью.  Посредством самостоятельной деятельности и практической ориентации в решении нестандартных задач можно добиться успеха.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В нашей школе произведена договоренность, между учителями математики начиная с начальной школы заканчивая средним звеном. Что каждый учитель в зависимости от возрасной категории ребенка, начиная с первого класса, вводит элементы геометрии с первых уроков математики. Это в начальной школе простейшие геометрические фигуры вокруг нас и их свойства, в среднем звене плоские многоугольники как элементы пространственной фигуры и их свойства, а также параллелепипед, куб, цилиндр, шар, сфера, пирамида, тетраэдр. В старшей школе остальные пространственные фигуры.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Только такой подход в обучении, позволяет на наш взгляд отработать навыки решения и стандартных задач, но и внести нестандартные задачи, требующие изобретательности, творческого подхода. Как говорил известный методист Дж. Пойа: «Что значит владение математикой?. Это умение решать ни только стандартные, но и требующие независимости мышления, здравого смысла оригинальности, изобретательности.--[[Участник:Дьячкова Светлана|Дьячкова Светлана]] 14:02, 19 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Я согласна с Полыгаловой Т.Г., что в классах со слабой математической подготовкой геометрию можно преподавать на практических заданиях, больше чертить фигур, измерять элементы, подставлять в формулы значения и вычислять. Я практически с такими детками не успеваю рассматривать сложные и интересные задачи. Но если у них возникает желание, они всегда могут подойти после уроков и позаниматься. С другими классами мы переходим к решению задач. И считаю, что всё равно в полной мере можно раскрыть геометрию одаренным детям только за счет дополнительных занятий. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 23:02, 19 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Серьезно, глубоко и тонко геометрией можно заниматься только на дополнительных  или факультативных занятиях для желающих, потому что  на уроках это сделать практически  невозможно, не хватает времени, да и подготовка детей резко отличается друг от друга.--[[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]] 11:26, 20 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Если согласиться с подобными утверждениями, то, скорее всего, количество учителей математики резко сократилось бы. Не секрет, что есть учителя, которым алгебра и её преподавание гораздо больше нравится, но при этом от изучения геометрии им никуда не уйти. Я серьёзно, глубоко и тонко занимаюсь геометрией со всеми желающими на математическом кружке. Часто ребёнок, который на уроке геометрии считал, что это очень трудный и неинтересный предмет, после посещения кружка начинает не только понимать, но и любить этот предмет. А одарённым детям просто обычных уроков никогда не хватает, нужны дополнительные занятия, к моём случае - это кружок.--[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 16:48, 22 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*На уроках геометрии, решая задачи, или доказывая теоремы, часто наблюдаешь, что самые неожиданные предложения по решению или доказательству чаще всего высказывают не &amp;quot;отличники&amp;quot;, а так называемые &amp;quot;троечники&amp;quot;, - дети, которые мыслят не шаблонами, у которых есть творческое начало. Геометрией нужно заниматься со всеми учащимися.--[[Участник:Яковлева Надежда Васильевна|Яковлева Надежда Васильевна]] 22:48, 24 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Серьезно, глубоко и тонко геометрией нужно заниматься только на дополнительных занятиях для желающих. Еще А.С. Пушкин писал: &amp;quot;Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии&amp;quot;. В настоящее время в такие условия нас, учителей математики, ставит ЕГЭ. --[[Участник:Бурцева Евгения Васильевна|Бурцева Евгения Васильевна]] 10:54, 26 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Считаю, что серьёзно, глубоко и тонко геометрией нужно заниматься только с одарёнными детьми или только на индивидуально-групповых занятиях для желающих. Процесс изучения геометрии включает самые разнообразные виды деятельности от построения чертежей до решения задач.Но мы знаем, что не все задачи можно свести к какому-то методу, каждая задача по геометрии является нестандартной, поэтому ни каждый ученик способен нестандартно мыслить, а только тот кто желает этому научиться или одарённый ребёнок.--[[Участник:Куликова Елена Дмитриевна|Куликова Елена Дмитриевна]] 16:39, 29 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Заниматься геометрией, считаю нужно со всеми детьми. Чтобы лучше дети понимали геометрию, уже пятиклассников знакомлю с начальными сведениями из геометрии по учебнику Клековкина: &lt;br /&gt;
«Геометрия для 5 класса. А также использую книгу И.Ф. Шарыгина и Л.Н. Ерганжиева» Наглядная геометрия М.1992г. --[[Участник:Геометрики IDm085|Ковалева Татьяна Алексеевна]] 11:40, 1 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Конечно,заниматься геометрией надо со всеми,но серьёзно,глубоко и тонко с теми детьми,которые проявляют интерес к этому предмету,на дополнительных занятиях.--[[Участник:Прибыловская Светлана Александровна|Прибыловская Светлана Александровна]] 00:12, 2 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Заниматься геометрией нужно одинаково со всеми учениками. За мою небольшую практику мне не приходилось работать с одаренными детьми. В классах со слабой математической подготовкой решаем задачи практически–прикладного типа, делаем опорные конспекты, ведем тетрадь для правил (теории). В обычных классах на уроках больше решаем задачи, теоретический материал проверяю,  с помощью разноуровневых самостоятельных работ, карточек, провожу тематические зачеты. --[[Участник:Шалина Светлана Николаевна|Шалина Светлана Николаевна]] 17:07, 2 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:Reflec_d.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''И, наконец, со времени написания статьи прошло более пяти лет и это не малый срок для качественных изменений. Как обстоят дела сейчас? Изменилось ли что-то за это время? Какие тенденции вы видите и наблюдаете в своей педагогической деятельности? Поделитесь своим мнением, оно важно, как для нас, так и для всего педагогического сообщества!'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Я особых изменений в отношении геометрии не почувствовала.Пока у меня ощущение что про геометрию забыли и в этом ее счастье, потому что, честно говоря, позитивных изменений за последние годы в школе мне видится значительно меньше чем отрицательных. Впрочем, в ЕГЭ этого года задач по геометрии собираются прибавить, если верить демоверсии.--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:29, 27 октября 2009 (SAMT)    &lt;br /&gt;
                                                                                   &lt;br /&gt;
*В нашей системе образования постоянно что-то меняется. И не все изменения я бы назвала качественными. Мне понравилось, что девятиклассники стали сдавать геометрию в тестовой форме. Они не зазубривают теоремы, а решают задачи, и при подготовке к экзамену эти ребята погружаются в геометрию, видят ее красоту.--[[Участник:Полыгалова Т.Г.|Полыгалова Т.Г.]] 12:14, 30 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Качетвенных изменений не произошло. На этот предмет стали обращать меньше внимания при итоговой аттетации, но эту проблему рядовому учителю не решить...--[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Со времени написания статьи  прошло более пяти лет, но актуальность вопросов затронутых в ней не потеряла своей значимости. &lt;br /&gt;
В своей педагогической  деятельности часто стала применять проектную деятельность. Проект ценен тем, что в ходе его выполнения школьники учатся самостоятельно добывать знания, получают опыт познавательной и учебной деятельности. Я считаю, что если ученик получит в школе исследовательские навыки ориентирования в потоке информации, научится анализировать ее, обобщать, сопоставлять факты, делать выводы и заключения, то он в силу более высокого образовательного уровня легче будет адаптироваться в современном обществе, к меняющимся условиям жизни, правильно будет ориентироваться в выборе профессии и будет жить творческой жизнью.&lt;br /&gt;
Не секрет, что геометрия -  сложный предмет и у большинства школьников возникают трудности в изучении многих её разделов, а особенно трудно решаются задачи на построение сечений многогранников.  Поэтому на уроках геометрии в 10 классе  и других классах использую ряд  презентаций, которые демонстрируются через видеопроектор  и помогают при фронтальной работе с классом. Помогают в этой работе  возможности программы Microcoft  офиса  Power Point.&lt;br /&gt;
...----[[Участник:Андреева Анна Михайловна|Андреева Анна Михайловна]] 12:46, 18 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Статья И. Ф. Шарыгина « Нужна ли школе 21-го века Геометрия» стала ещё актуальнее, чем  пять лет назад. Геометрия – это фундамент многих наук. Без прочного фундамента невозможно построить здание, даже если будем обладать новейшей техникой и новейшими технологиями. Надеюсь, что сегодняшние реформаторы школьного образования всё это прекрасно понимают. --[[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]] 11:29, 20 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Я считаю главное изменение то, что  в настоящее время многие учителя используют на уроках информационные технологии, различные практические обучающие программы, проводят уроки с презентациями, что позволяет добиться большей наглядности на уроках геометрии. И это, конечно же, подожительно влияет на преподавание, мотивацию и успеваемость. Статья И.Ф. Шарыгина безусловно актуальна сейчас, мы  должны воспитывать геометрией, не допускать уничтожение геометрии, работать на обучение и одаренных и отстающих детей.--[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 13:52, 20 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Каких-то особых изменений в лучшую или худшую сторону я не заметила. У учителя больше появилось технических возможностей (информационные технологии, медиаресурсы), но если ты сам не позаботишься о изучении элементов геометрии в 5 - 6 классах (кстати, с использованием книг И. Ф. Шарыгина), то в 7 классе тебе очень сильно придётся потрудиться, чтобы геометрия была понятным и интересным предметом.--[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 17:18, 22 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Изменений в системе, образования относительно предмета геометрии не произошло, единственное, что появилась новая демоверсия ЕГЭ по математике, там больше задач стало по геометрии.--[[Участник:Геометрики IDm085|Ковалева Татьяна Алексеевна]] 11:41, 1 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Не смотря на то, что со времени написания статьи прошло более пяти лет, она не потяряла своей актуальности. --[[Участник:Бурцева Евгения Васильевна|Бурцева Евгения Васильевна]] 10:58, 26 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Статья И.Ф.Шарыгина все также актуальна.Никаких качественных изменений не произошло.Нужны новые &amp;quot;хорошие&amp;quot; учебники,не во всех школах хорошая техническая база.Геометрия должна быть наглядной!--[[Участник:Прибыловская Светлана Александровна|Прибыловская Светлана Александровна]] 00:33, 2 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Вполне согласна со словами автора. Для нормального развития ребенку необходимо полноценное питание. Для нормального интеллектуального развития необходима разнообразная интеллектуальная пища. Сегодня математика, особенно геометрия, является одним из немногих экологически чистых и полноценных продуктов, потребляемых в системе образования. Но изучать ее надо с начальной школы. Заметила на своем опыте, что в классах, где с начальной школы, в 5-6 классах велась наглядная геометрия, дети легче воспринимают геометрический материал,  лучше решают задачи, производят доказательства.--[[Участник:Шалина Светлана Николаевна|Шалина Светлана Николаевна]] 17:09, 2 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:Reflec_d.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Возможно, кроме обозначенных вопросов, Вы хотите что-то добавить, пояснить…'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Совершенно согласна с уважаемым автором, что для государства совершенно не нужно большого количества творческих и умеющих логически и творчески мыслить людей. Гораздо больше нужны исполнители, умеющие подчиняться и действовать по инструкции, то бишь по алгоритму. Потому что большинство рабочих мест предполагают нетворческий характер деятельности, послушность и исполнительность. Это может нас возмущать или печалить, но это реальность, так что не вижу возможности для изменения ситуации. Нужно пока радоваться, что ОПК вводят не вместо геометрии. Боюсь, что пока, ведь дети перегружены и чем-то придется жертвовать...--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:45, 27 октября 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
*Для страны и для человека огромное значение имеет здоровье. Поэтому очень важно не перегрузить современного школьника, и сделать его успешным, умным. Надо разгрузить программу по геометрии от ненужных тем, дать возможность развить логическое мышление школьника. Обратить внимание при государственной аттестации на решение задач с подробным теоретическим обоснованием.  --[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)..&lt;br /&gt;
* Я соглашаюсь с мнением  И. Ф. Шарыгина о том, что учебник по геометрии не должен сводиться лишь к выстраиванию геометрической теории  и что задача – это элемент знания, что при изучении геометрии надо уделять значение опорным задачам. Но не разделяю его мнения о том, что школьная геометрия должна быть геометрической. При  изучении темы « Векторы в пространстве» использую учебник по геометрии  Е. В. Потоскуева , где при решении задач ученики используют и векторный способ и  векторно -  координатный способ.&lt;br /&gt;
Полностью разделяю опасения автора статьи о том, что чрезмерная дифференциация на школьном уровне может помешать её выпускникам в будущем.Человек. получивший хорошее фундаментальное образование, гораздо быстрее приспособится к условиям  современной жизни. Как помочь ученику получить хорошие геометрические знания?&lt;br /&gt;
Учителям математики известно, что у большинства учащихся отсутствует интерес к предмету геометрии, а знания, умения и навыки по этому предмету находятся на удовлетворительном уровне. Среди множества причин выделяю три:&lt;br /&gt;
Первая – непонимание геометрии из - за недостаточного количества времени, отводимого на её изучение.  Учащиеся ещё не успевают углубиться в одну тему, закрепить теоретический материал, как надо изучать новую.&lt;br /&gt;
Вторая – раздельное изучение планиметрии и стереометрии – это приводит к тому, что у учащихся к 10 классу слабо развито пространственное воображение и пространственное мышление.&lt;br /&gt;
Третья – недостаточно обеспечена преемственность изучения геометрического материала начальной и основной школы. В нашей школе обучение математике в начальных классах ведётся  по учебнику Моро М. И., в котором учащиеся знакомятся не только с отрезками, прямоугольниками и треугольниками, но не учатся работать с циркулем. Соблюдая принцип преемственности, в основной  школе математика преподаётся по учебнику Н. Я. Виленкина, в котором много разнообразных заданий, но геометрический материал не превышает  15% от всего содержания учебника Учитывая это я  стала  проводить кружковые занятия   в 5 – 6 классах « Раннее изучение геометрии».&lt;br /&gt;
В связи с введением ЕГЭ  увеличилась умственная нагрузка на учеников. Чтобы повысить интерес к своему предмету учителю  приходится разнообразить формы и методы преподавания, которые бы активизировали мыслительную деятельность учащихся.  На своих уроках часто применяю  дидактические игры и метод проектов.  Такие формы урока  вызывают интерес у учеников, эмоции, вызывают дух соревнования, желание одержать победу, у них появляется чувство удивления, усиливается  мыслительная деятельность. Такие уроки носят коллективный характер, достигается высокая активность учащихся. С помощью игры  можно достичь  прочного усвоения знаний. В игре создаётся положительный эмоциональный настрой, который содействует успеху и повышает интерес к предмету.&lt;br /&gt;
--[[Участник:Андреева Анна Михайловна|Андреева Анна Михайловна]] 12:53, 18 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
* Очень благодарна организаторам олимпиады за то, что она действительно-обучающая. Много полезного получила для себя из статьи И. Ф. Шарыгина «Дополнительные построения на чертеже плоской фигуры как метод решения планиметрических задач». --[[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]] 11:31, 20 ноября 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
*Пифагор делил математику на арифметику,музыку и геометрию.Геометрия располагает огромными возможностями для эмоционального,эстетического и духовного развития человека.Это самый гуманитарный из негуманитарных прдметов.Такие олимпиады, как наша, способствуют развитию интереса к предмету и творческих способностей учащихся.Спасибо организаторам.--[[Участник:Прибыловская Светлана Александровна|Прибыловская Светлана Александровна]] 00:47, 2 декабря 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0.</id>
		<title>Семинар ДООМ Точка.Прямая,Плоскость.Основные свойства.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0."/>
				<updated>2009-12-04T19:07:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Участник:Никитина Валентина Николаевна|Никитина Валентина Николаевна]] [[Участник:Круглики IDm001|IDm001]]     &lt;br /&gt;
== &amp;lt;center&amp;gt; &amp;lt;font color=&amp;quot;blue&amp;quot;&amp;gt; ТОЧКА.ПРЯМАЯ.ПЛОСКОСТЬ&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;/center&amp;gt; ==        &lt;br /&gt;
         Основные свойства.&lt;br /&gt;
*1.Какова бы ни была прямая,существуют точки,принадлежащие этой прямой,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
**1а.Какова бы ни была плоскость,существуют точки,принадлежащие этой плоскости,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
*2.Если две прямые имеют общую точку,то они пересекаются в этой точке,а эта точка называется точкой пересечения этих прямых.&lt;br /&gt;
**2а.Если две различные плоскости имеют общую точку,то они пересекаются по прямой,проходящей через эту точку.&lt;br /&gt;
*3.Через две любые точки можно провести прямую,и притом только одну.&lt;br /&gt;
**3а.Если две различные прямые имеют общую точку,то через них можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
*4.Через точку,не лежащую на данной прямой,можно провести на плоскости не больше одной прямой,параллельной данной.&lt;br /&gt;
**4а.Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
*5.Из трёх точек на прямой одна и только одна лежит между двумя другими.&lt;br /&gt;
*6.Прямая разбивает плоскость на две полуплоскости.[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0.</id>
		<title>Семинар ДООМ Точка.Прямая,Плоскость.Основные свойства.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0."/>
				<updated>2009-12-04T19:06:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Участник:Никитина Валентина Николаевна|Никитина Валентина Николаевна]] [[Участник:IDm001|IDm001]]     &lt;br /&gt;
== &amp;lt;center&amp;gt; &amp;lt;font color=&amp;quot;blue&amp;quot;&amp;gt; ТОЧКА.ПРЯМАЯ.ПЛОСКОСТЬ&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;/center&amp;gt; ==        &lt;br /&gt;
         Основные свойства.&lt;br /&gt;
*1.Какова бы ни была прямая,существуют точки,принадлежащие этой прямой,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
**1а.Какова бы ни была плоскость,существуют точки,принадлежащие этой плоскости,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
*2.Если две прямые имеют общую точку,то они пересекаются в этой точке,а эта точка называется точкой пересечения этих прямых.&lt;br /&gt;
**2а.Если две различные плоскости имеют общую точку,то они пересекаются по прямой,проходящей через эту точку.&lt;br /&gt;
*3.Через две любые точки можно провести прямую,и притом только одну.&lt;br /&gt;
**3а.Если две различные прямые имеют общую точку,то через них можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
*4.Через точку,не лежащую на данной прямой,можно провести на плоскости не больше одной прямой,параллельной данной.&lt;br /&gt;
**4а.Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
*5.Из трёх точек на прямой одна и только одна лежит между двумя другими.&lt;br /&gt;
*6.Прямая разбивает плоскость на две полуплоскости.[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0.</id>
		<title>Семинар ДООМ Точка.Прямая,Плоскость.Основные свойства.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0."/>
				<updated>2009-12-04T19:04:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Участник:Никитина Валентина Николаевна|Никитина Валентина Николаевна]] IDm001      &lt;br /&gt;
== &amp;lt;center&amp;gt; &amp;lt;font color=&amp;quot;blue&amp;quot;&amp;gt; ТОЧКА.ПРЯМАЯ.ПЛОСКОСТЬ&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;/center&amp;gt; ==        &lt;br /&gt;
         Основные свойства.&lt;br /&gt;
*1.Какова бы ни была прямая,существуют точки,принадлежащие этой прямой,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
**1а.Какова бы ни была плоскость,существуют точки,принадлежащие этой плоскости,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
*2.Если две прямые имеют общую точку,то они пересекаются в этой точке,а эта точка называется точкой пересечения этих прямых.&lt;br /&gt;
**2а.Если две различные плоскости имеют общую точку,то они пересекаются по прямой,проходящей через эту точку.&lt;br /&gt;
*3.Через две любые точки можно провести прямую,и притом только одну.&lt;br /&gt;
**3а.Если две различные прямые имеют общую точку,то через них можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
*4.Через точку,не лежащую на данной прямой,можно провести на плоскости не больше одной прямой,параллельной данной.&lt;br /&gt;
**4а.Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
*5.Из трёх точек на прямой одна и только одна лежит между двумя другими.&lt;br /&gt;
*6.Прямая разбивает плоскость на две полуплоскости.[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0.</id>
		<title>Семинар ДООМ Точка.Прямая,Плоскость.Основные свойства.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0."/>
				<updated>2009-12-04T19:03:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* &amp;lt;center&amp;gt; &amp;lt;font color=&amp;quot;blue&amp;quot;&amp;gt; «ТОЧКА.ПРЯМАЯ.ПЛОСКОСТЬ»&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;/center&amp;gt; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Никитина Валентина Николаевна IDm001      &lt;br /&gt;
== &amp;lt;center&amp;gt; &amp;lt;font color=&amp;quot;blue&amp;quot;&amp;gt; ТОЧКА.ПРЯМАЯ.ПЛОСКОСТЬ&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;/center&amp;gt; ==        &lt;br /&gt;
         Основные свойства.&lt;br /&gt;
*1.Какова бы ни была прямая,существуют точки,принадлежащие этой прямой,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
**1а.Какова бы ни была плоскость,существуют точки,принадлежащие этой плоскости,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
*2.Если две прямые имеют общую точку,то они пересекаются в этой точке,а эта точка называется точкой пересечения этих прямых.&lt;br /&gt;
**2а.Если две различные плоскости имеют общую точку,то они пересекаются по прямой,проходящей через эту точку.&lt;br /&gt;
*3.Через две любые точки можно провести прямую,и притом только одну.&lt;br /&gt;
**3а.Если две различные прямые имеют общую точку,то через них можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
*4.Через точку,не лежащую на данной прямой,можно провести на плоскости не больше одной прямой,параллельной данной.&lt;br /&gt;
**4а.Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
*5.Из трёх точек на прямой одна и только одна лежит между двумя другими.&lt;br /&gt;
*6.Прямая разбивает плоскость на две полуплоскости.[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0.</id>
		<title>Семинар ДООМ Точка.Прямая,Плоскость.Основные свойства.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0."/>
				<updated>2009-12-04T19:02:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;                                  &lt;br /&gt;
 Никитина Валентина Николаевна IDm001      &lt;br /&gt;
== &amp;lt;center&amp;gt; &amp;lt;font color=&amp;quot;blue&amp;quot;&amp;gt; «ТОЧКА.ПРЯМАЯ.ПЛОСКОСТЬ»&amp;lt;/font&amp;gt; &amp;lt;/center&amp;gt; ==        &lt;br /&gt;
         Основные свойства.&lt;br /&gt;
*1.Какова бы ни была прямая,существуют точки,принадлежащие этой прямой,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
**1а.Какова бы ни была плоскость,существуют точки,принадлежащие этой плоскости,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
*2.Если две прямые имеют общую точку,то они пересекаются в этой точке,а эта точка называется точкой пересечения этих прямых.&lt;br /&gt;
**2а.Если две различные плоскости имеют общую точку,то они пересекаются по прямой,проходящей через эту точку.&lt;br /&gt;
*3.Через две любые точки можно провести прямую,и притом только одну.&lt;br /&gt;
**3а.Если две различные прямые имеют общую точку,то через них можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
*4.Через точку,не лежащую на данной прямой,можно провести на плоскости не больше одной прямой,параллельной данной.&lt;br /&gt;
**4а.Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
*5.Из трёх точек на прямой одна и только одна лежит между двумя другими.&lt;br /&gt;
*6.Прямая разбивает плоскость на две полуплоскости.[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0.</id>
		<title>Семинар ДООМ Точка.Прямая,Плоскость.Основные свойства.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0."/>
				<updated>2009-12-04T18:53:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;                                  &lt;br /&gt;
 Никитина Валентина Николаевна IDm001      &lt;br /&gt;
        ТОЧКА.ПРЯМАЯ.ПЛОСКОСТЬ.&lt;br /&gt;
         Основные свойства.&lt;br /&gt;
*1.Какова бы ни была прямая,существуют точки,принадлежащие этой прямой,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
**1а.Какова бы ни была плоскость,существуют точки,принадлежащие этой плоскости,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
*2.Если две прямые имеют общую точку,то они пересекаются в этой точке,а эта точка называется точкой пересечения этих прямых.&lt;br /&gt;
**2а.Если две различные плоскости имеют общую точку,то они пересекаются по прямой,проходящей через эту точку.&lt;br /&gt;
*3.Через две любые точки можно провести прямую,и притом только одну.&lt;br /&gt;
**3а.Если две различные прямые имеют общую точку,то через них можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
*4.Через точку,не лежащую на данной прямой,можно провести на плоскости не больше одной прямой,параллельной данной.&lt;br /&gt;
**4а.Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
*5.Из трёх точек на прямой одна и только одна лежит между двумя другими.&lt;br /&gt;
*6.Прямая разбивает плоскость на две полуплоскости.[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0.</id>
		<title>Семинар ДООМ Точка.Прямая,Плоскость.Основные свойства.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0."/>
				<updated>2009-12-04T18:52:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;                                  &lt;br /&gt;
 Никитина Валентина Николаевна IDm001      &lt;br /&gt;
        ТОЧКА.ПРЯМАЯ.ПЛОСКОСТЬ.&lt;br /&gt;
         Основные свойства.&lt;br /&gt;
*1.Какова бы ни была прямая,существуют точки,принадлежащие этой прямой,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
**1а.Какова бы ни была плоскость,существуют точки,принадлежащие этой плоскости,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
*2.Если две прямые имеют общую точку,то они пересекаются в этой точке,а эта точка называется точкой пересечения этих прямых.&lt;br /&gt;
**2а.Если две различные плоскости имеют общую точку,то они пересекаются по прямой,проходящей через эту точку.&lt;br /&gt;
3.Через две любые точки можно провести прямую,и притом только одну.&lt;br /&gt;
3а.Если две различные прямые имеют общую точку,то через них можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
4.Через точку,не лежащую на данной прямой,можно провести на плоскости не больше одной прямой,параллельной данной.&lt;br /&gt;
4а.Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
5.Из трёх точек на прямой одна и только одна лежит между двумя другими.&lt;br /&gt;
6.Прямая разбивает плоскость на две полуплоскости.[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009</id>
		<title>Дистанционный методический семинар ДООМ 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009"/>
				<updated>2009-12-04T18:50:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Участники семинара */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООМ'''! Отдельные заявки на участие в семинаре '''«Преподавание геометрии в современной школе»''' присылать не нужно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Как стать Участником семинара ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте). Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившихся формах введите Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.&lt;br /&gt;
* Заполните также поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 1.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Затем нажмите '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
* Заполните (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''II. Создать статью Семинар ДООМ YYY (где YYY название (тема) статьи). Для этого:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажмите кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООМ'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.). &lt;br /&gt;
* Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. &lt;br /&gt;
* Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи. &lt;br /&gt;
* В окне редактирования поместите Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Участник:Васильева Александра]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Семинар ДООМ YYY]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;, где YYY – название (тема) статьи)).&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки. &lt;br /&gt;
* '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:'''&amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;'''.&lt;br /&gt;
* Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки. &lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
* Для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку «'''Править'''».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''III. Разместите на этой странице (статья Дистанционный методический семинар ДООМ 2009) внутреннюю ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их). Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Участники семинара&amp;quot; (см. ниже). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 2.&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, 777, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Семинар ДООМ YYY]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;). &lt;br /&gt;
* Нажать '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!''' &lt;br /&gt;
Свои отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке '''«Обсуждение».''' Для этого:&lt;br /&gt;
* Откройте статью, заинтересовавшую вас (на сайте проекта ДООМ в разделе «Дистанционный методический семинар» (статья Дистанционный методический семинар ДООМ 2009)), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править»''' и впишите нужный текст.&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Формат прошлых лет'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&amp;amp;func=viewpage&amp;amp;pageid=198 Дистанционный методический семинар ДООМ 2005-2006 уч. года]&lt;br /&gt;
*[http://doomatem1.narod.ru/ Дистанционный методический семинар ДООМ 2006-2007 уч. года]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (I)]]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ|Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (II)]]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2008|Дистанционный методический семинар ДООМ 2008]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[http://groups.google.ru/group/matem_tol?hl=ru Дистанционный методический семинар в GoogleГрупп]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обсуждение статьи И.Ф. Шарыгина «Нужна ли школе 21-го века Геометрия?» ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема олимпиады «Геометрическая Геометрия». Выбрать именно эту тему темой олимпиады, нас побудила статья И.Ф. Шарыгина «Нужна ли школе 21-го века Геометрия?». Статья опубликована более пяти лет назад в журнале  &amp;quot;Математика в школе&amp;quot;, но на наш взгляд чрезвычайно интересна и не потеряла своей актуальности в настоящее время. [[Нужна ли школе 21-го века Геометрия|перейти к обсуждению...]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники семинара ==&lt;br /&gt;
# Коннова Елена Генриевна 082,083 [[Семинар ДООМ Неравенство треугольника в примерах]], [[Семинар ДООМ. Урок-семинар по теме: Пифагорейская школа и теорема Пифагора.]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Самсонова Светлана Ивановна|Самсонова Светлана Ивановна]],IDm013,IDm014,IDm029[[Семинар ДООМ Интегрированный урок]],[[Семинар ДООМ Треугольники]]&lt;br /&gt;
# Рыскалкина Наталия Васильевна IDm005 [[Семинар ДООМ Прямоугольный параллелепипед]]&lt;br /&gt;
# Куликова Елена Дмитриевна IDm031 [[Семинар ДООМ &amp;quot;Задачи по геометрии&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]], Плюс_IDm045, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Урок в 8 классе по теме: решение задач на вычисление площадей фигур&amp;quot;]], [[Семинар ДООМ урок геометрии на тему: &amp;quot;Ось симметрии&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]], Команда: [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]], Вклад:  [[Семинар ДООМ: Деление угла циркулем и линейкой]], [http://05672983600806103237-a-g.googlegroups.com/web/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80+%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C+%D0%A7%D0%B5%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%B5%D1%85%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc?hl=ru&amp;amp;gda=i8V1R9kAAADNGMlpZf_j3GBtvDG9LT54XQIrDiuR9IinTJD1jUpyVCf8yMyxDLRJvgGMkEhpwpCFv3AkP3YiHnfook4iLT0gNYrhvF-JmcdYehQuvN9JKehLMV6b3Zcm3N6H1J0fYNETTH9lEY2z5dhxBQXKksQhC4xLODN9q5kuaa5jOR8ckKQM-ONmJSTHpR5lQ6fsyw3SkNeci3pLWPhNFLNpHC-6GyFuZJx_5sj59w9GzKHMJyfwyzMZs9z86wXDRHeUEFDNWW1rPwvMjVLNM6qjW8c2NcSL06qS5WxS168qcQfDEg&amp;amp;gsc=-l8V0gsAAADDI7m-6K7RULSH7g7FPkH9| Семинар ДООМ: Четырехугольники], презентация к уроку: [[Медиа:Четырехугольники.ppt|Четырехугольники]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]],IDm063,[[Семинар ДООМ Окружность и круг]], [[Семинар ДООМ Площадь круга]], [[Семинар ДООМ Теорема о вписанном угле]]&lt;br /&gt;
# [[Участник: Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова Марина Витальевна]],Команда: [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]], Вклад:  [[Семинар ДООМ: Параллелограмм. Прямоугольник. Ромб. Квадрат.]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Баканчикова Любовь Николаевна|Баканчикова Любовь Николаевна]], руководитель команды:[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] [[Семинар ДООМ Разработка урока по теме &amp;quot;Подобие прямоугольных треугольников&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Иейник Наталия Дмитриевна|Иейник Наталия Дмитриевна]], локальный координатор команды:[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] [[Семинар ДООМ &amp;quot;Геометрия вокруг нас&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Князева Наталья Николаевна|Князева Наталья Николаевна]], Диофанты ID_073, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Примеры задач на построение&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
#[[Корнева Нина Алексеевна]] [[Участник: АксиомаIDm014]],[[Участник: ТеоремикиIDm013]],[[Участник: БесконечностьIDm029]]  [[Семинар ДООМ Тайны квадрата]],[[Семинар ДООМ Историческая справка]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Голикова Оксана Петровна|Голикова Оксана Петровна]], Царство ПланаметрическоеIDm060, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Плоскость, прямая, луч&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Никитина Валентина Николаевна|Никитина Валентина Николаевна]], IDm001, [[Семинар ДООМ Точка.Прямая,Плоскость.Основные свойства.]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Бурцева Евгения Васильевна|Бурцева Евгения Васильевна]], КОПы IDm086, [[Семинар ДООМ Фрагмент урока «Площадь треугольника» (устный счет)]],[[Семинар ДООМ.Система зачетов по геометрии]], [http://doomers.googlegroups.com/web/%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%82+%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC.rar?hl=ru&amp;amp;gda=WZIpfG4AAACB4H5i8eQjpLTw83RZ6TCl7LpX3-zOMF1MUqqniBVvqU5pDi3jTojaZ_Ye8gZhml3lhtc_B1sp_R9-BsBBHzfNWOdCQkC3EvixH_yoRwM9uq2OpwcPW58IyrBEJFNAmkzjsKXVs-X7bdXZc5buSfmx&amp;amp;gsc=4ZU2qBYAAAClDLltxLg94K3MhvRgGingxLvg5J8DkvikzuC_7TuOSg Вопросы к зачету по геометрии], [http://doomers.googlegroups.com/web/%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BA%D0%B0-1.doc?hl=ru&amp;amp;gda=F8cnmY4AAACB4H5i8eQjpLTw83RZ6TCluqL2fFE3vPU9hsEb3EFdnU5pDi3jTojaZ_Ye8gZhml1qlVG3EAr6R2OA67LoV4A-BTSZal4qxpCvGH6cacrv34wxtzBAA0wFL5mj3OhvWaE6WZCXRJmU-oyse2-At7JBkf3ebqQLCVYB8j0vSZwHaOOwpdWz5ftt1dlzlu5J-bE&amp;amp;gsc=4ZU2qBYAAAClDLltxLg94K3MhvRgGingxLvg5J8DkvikzuC_7TuOSg Зачетная книжка 7 класс]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]], IDm011, [[Семинар ДООМ Общественный смотр знаний в 8 классе]]&lt;br /&gt;
#Яковлева Надежда Васильевна IDm040[[Семинар ДООМ Параллельность прямых]]&lt;br /&gt;
# Дашкина Мариям Николаевна, IDm063, [[Семинар ДООМ Начальные геометрические сведения.Краткая история возникновения и развития геометрии]], [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B8&amp;amp;redirect=no]&lt;br /&gt;
# Янкова Наталия Васильевна, [[Семинар ДООМ Математические диктанты на уроках геометрии]]&lt;br /&gt;
# Лосинская Наталья Викторовна, [[Семинар ДООМ Четырехугольники на координатной плоскости]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0</id>
		<title>Участник:Никитина Валентина Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
				<updated>2009-12-04T18:48:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;font style=&amp;quot;color: rgb(30,108,36)&amp;quot;&amp;gt;'''Город:'''&amp;lt;/font&amp;gt; Тольятти, Самарская область &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;color: rgb(30,108,36)&amp;quot;&amp;gt;'''Место работы:'''&amp;lt;/font&amp;gt; Муниципальное общеобразовательное учреждение школа № 18&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;color: rgb(30,108,36)&amp;quot;&amp;gt;'''Должность:'''&amp;lt;/font&amp;gt; учитель математики и физики&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;color: rgb(30,108,36)&amp;quot;&amp;gt;'''Хобби:'''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0</id>
		<title>Участник:Никитина Валентина Николаевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
				<updated>2009-12-04T18:45:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: Новая: &amp;lt;font style=&amp;quot;color: rgb(30,108,36)&amp;quot;&amp;gt;'''Город:'''&amp;lt;/font&amp;gt; Тольятти, Самарская область   &amp;lt;font style=&amp;quot;color: rgb(30,108,36)&amp;quot;&amp;gt;'''Место работы:'''&amp;lt;/fon...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;font style=&amp;quot;color: rgb(30,108,36)&amp;quot;&amp;gt;'''Город:'''&amp;lt;/font&amp;gt; Тольятти, Самарская область &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;color: rgb(30,108,36)&amp;quot;&amp;gt;'''Место работы:'''&amp;lt;/font&amp;gt; Муниципальное общеобразовательное учреждение школа № 18&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;color: rgb(30,108,36)&amp;quot;&amp;gt;'''Должность:'''&amp;lt;/font&amp;gt; учитель математики и физики&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font style=&amp;quot;color: rgb(30,108,36)&amp;quot;&amp;gt;'''Хобби:'''&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009</id>
		<title>Дистанционный методический семинар ДООМ 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009"/>
				<updated>2009-12-04T18:42:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Участники семинара */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООМ'''! Отдельные заявки на участие в семинаре '''«Преподавание геометрии в современной школе»''' присылать не нужно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Как стать Участником семинара ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте). Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившихся формах введите Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.&lt;br /&gt;
* Заполните также поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 1.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Затем нажмите '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
* Заполните (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''II. Создать статью Семинар ДООМ YYY (где YYY название (тема) статьи). Для этого:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажмите кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООМ'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.). &lt;br /&gt;
* Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. &lt;br /&gt;
* Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи. &lt;br /&gt;
* В окне редактирования поместите Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Участник:Васильева Александра]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Семинар ДООМ YYY]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;, где YYY – название (тема) статьи)).&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки. &lt;br /&gt;
* '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:'''&amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;'''.&lt;br /&gt;
* Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки. &lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
* Для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку «'''Править'''».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''III. Разместите на этой странице (статья Дистанционный методический семинар ДООМ 2009) внутреннюю ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их). Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Участники семинара&amp;quot; (см. ниже). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 2.&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, 777, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Семинар ДООМ YYY]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;). &lt;br /&gt;
* Нажать '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!''' &lt;br /&gt;
Свои отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке '''«Обсуждение».''' Для этого:&lt;br /&gt;
* Откройте статью, заинтересовавшую вас (на сайте проекта ДООМ в разделе «Дистанционный методический семинар» (статья Дистанционный методический семинар ДООМ 2009)), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править»''' и впишите нужный текст.&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Формат прошлых лет'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&amp;amp;func=viewpage&amp;amp;pageid=198 Дистанционный методический семинар ДООМ 2005-2006 уч. года]&lt;br /&gt;
*[http://doomatem1.narod.ru/ Дистанционный методический семинар ДООМ 2006-2007 уч. года]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (I)]]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ|Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (II)]]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2008|Дистанционный методический семинар ДООМ 2008]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[http://groups.google.ru/group/matem_tol?hl=ru Дистанционный методический семинар в GoogleГрупп]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обсуждение статьи И.Ф. Шарыгина «Нужна ли школе 21-го века Геометрия?» ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема олимпиады «Геометрическая Геометрия». Выбрать именно эту тему темой олимпиады, нас побудила статья И.Ф. Шарыгина «Нужна ли школе 21-го века Геометрия?». Статья опубликована более пяти лет назад в журнале  &amp;quot;Математика в школе&amp;quot;, но на наш взгляд чрезвычайно интересна и не потеряла своей актуальности в настоящее время. [[Нужна ли школе 21-го века Геометрия|перейти к обсуждению...]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники семинара ==&lt;br /&gt;
# Коннова Елена Генриевна 082,083 [[Семинар ДООМ Неравенство треугольника в примерах]], [[Семинар ДООМ. Урок-семинар по теме: Пифагорейская школа и теорема Пифагора.]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Самсонова Светлана Ивановна|Самсонова Светлана Ивановна]],IDm013,IDm014,IDm029[[Семинар ДООМ Интегрированный урок]],[[Семинар ДООМ Треугольники]]&lt;br /&gt;
# Рыскалкина Наталия Васильевна IDm005 [[Семинар ДООМ Прямоугольный параллелепипед]]&lt;br /&gt;
# Куликова Елена Дмитриевна IDm031 [[Семинар ДООМ &amp;quot;Задачи по геометрии&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]], Плюс_IDm045, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Урок в 8 классе по теме: решение задач на вычисление площадей фигур&amp;quot;]], [[Семинар ДООМ урок геометрии на тему: &amp;quot;Ось симметрии&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]], Команда: [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]], Вклад:  [[Семинар ДООМ: Деление угла циркулем и линейкой]], [http://05672983600806103237-a-g.googlegroups.com/web/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80+%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C+%D0%A7%D0%B5%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%B5%D1%85%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc?hl=ru&amp;amp;gda=i8V1R9kAAADNGMlpZf_j3GBtvDG9LT54XQIrDiuR9IinTJD1jUpyVCf8yMyxDLRJvgGMkEhpwpCFv3AkP3YiHnfook4iLT0gNYrhvF-JmcdYehQuvN9JKehLMV6b3Zcm3N6H1J0fYNETTH9lEY2z5dhxBQXKksQhC4xLODN9q5kuaa5jOR8ckKQM-ONmJSTHpR5lQ6fsyw3SkNeci3pLWPhNFLNpHC-6GyFuZJx_5sj59w9GzKHMJyfwyzMZs9z86wXDRHeUEFDNWW1rPwvMjVLNM6qjW8c2NcSL06qS5WxS168qcQfDEg&amp;amp;gsc=-l8V0gsAAADDI7m-6K7RULSH7g7FPkH9| Семинар ДООМ: Четырехугольники], презентация к уроку: [[Медиа:Четырехугольники.ppt|Четырехугольники]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]],IDm063,[[Семинар ДООМ Окружность и круг]], [[Семинар ДООМ Площадь круга]], [[Семинар ДООМ Теорема о вписанном угле]]&lt;br /&gt;
# [[Участник: Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова Марина Витальевна]],Команда: [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]], Вклад:  [[Семинар ДООМ: Параллелограмм. Прямоугольник. Ромб. Квадрат.]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Баканчикова Любовь Николаевна|Баканчикова Любовь Николаевна]], руководитель команды:[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] [[Семинар ДООМ Разработка урока по теме &amp;quot;Подобие прямоугольных треугольников&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Иейник Наталия Дмитриевна|Иейник Наталия Дмитриевна]], локальный координатор команды:[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] [[Семинар ДООМ &amp;quot;Геометрия вокруг нас&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Князева Наталья Николаевна|Князева Наталья Николаевна]], Диофанты ID_073, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Примеры задач на построение&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
#[[Корнева Нина Алексеевна]] [[Участник: АксиомаIDm014]],[[Участник: ТеоремикиIDm013]],[[Участник: БесконечностьIDm029]]  [[Семинар ДООМ Тайны квадрата]],[[Семинар ДООМ Историческая справка]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Голикова Оксана Петровна|Голикова Оксана Петровна]], Царство ПланаметрическоеIDm060, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Плоскость, прямая, луч&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Никитина Валентина Николаевна|Никитина Валентина Николаевна]],IDm001,[[Семинар ДООМ Точка.Прямая,Плоскость.Основные свойства.]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Бурцева Евгения Васильевна|Бурцева Евгения Васильевна]], КОПы IDm086, [[Семинар ДООМ Фрагмент урока «Площадь треугольника» (устный счет)]],[[Семинар ДООМ.Система зачетов по геометрии]], [http://doomers.googlegroups.com/web/%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%82+%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC.rar?hl=ru&amp;amp;gda=WZIpfG4AAACB4H5i8eQjpLTw83RZ6TCl7LpX3-zOMF1MUqqniBVvqU5pDi3jTojaZ_Ye8gZhml3lhtc_B1sp_R9-BsBBHzfNWOdCQkC3EvixH_yoRwM9uq2OpwcPW58IyrBEJFNAmkzjsKXVs-X7bdXZc5buSfmx&amp;amp;gsc=4ZU2qBYAAAClDLltxLg94K3MhvRgGingxLvg5J8DkvikzuC_7TuOSg Вопросы к зачету по геометрии], [http://doomers.googlegroups.com/web/%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BA%D0%B0-1.doc?hl=ru&amp;amp;gda=F8cnmY4AAACB4H5i8eQjpLTw83RZ6TCluqL2fFE3vPU9hsEb3EFdnU5pDi3jTojaZ_Ye8gZhml1qlVG3EAr6R2OA67LoV4A-BTSZal4qxpCvGH6cacrv34wxtzBAA0wFL5mj3OhvWaE6WZCXRJmU-oyse2-At7JBkf3ebqQLCVYB8j0vSZwHaOOwpdWz5ftt1dlzlu5J-bE&amp;amp;gsc=4ZU2qBYAAAClDLltxLg94K3MhvRgGingxLvg5J8DkvikzuC_7TuOSg Зачетная книжка 7 класс]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]], IDm011, [[Семинар ДООМ Общественный смотр знаний в 8 классе]]&lt;br /&gt;
#Яковлева Надежда Васильевна IDm040[[Семинар ДООМ Параллельность прямых]]&lt;br /&gt;
# Дашкина Мариям Николаевна, IDm063, [[Семинар ДООМ Начальные геометрические сведения.Краткая история возникновения и развития геометрии]], [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B8&amp;amp;redirect=no]&lt;br /&gt;
# Янкова Наталия Васильевна, [[Семинар ДООМ Математические диктанты на уроках геометрии]]&lt;br /&gt;
# Лосинская Наталья Викторовна, [[Семинар ДООМ Четырехугольники на координатной плоскости]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009</id>
		<title>Дистанционный методический семинар ДООМ 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009"/>
				<updated>2009-12-04T18:38:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Участники семинара */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООМ'''! Отдельные заявки на участие в семинаре '''«Преподавание геометрии в современной школе»''' присылать не нужно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Как стать Участником семинара ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте). Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившихся формах введите Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.&lt;br /&gt;
* Заполните также поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 1.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Затем нажмите '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
* Заполните (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''II. Создать статью Семинар ДООМ YYY (где YYY название (тема) статьи). Для этого:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажмите кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООМ'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.). &lt;br /&gt;
* Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. &lt;br /&gt;
* Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи. &lt;br /&gt;
* В окне редактирования поместите Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Участник:Васильева Александра]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Семинар ДООМ YYY]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;, где YYY – название (тема) статьи)).&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки. &lt;br /&gt;
* '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:'''&amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;'''.&lt;br /&gt;
* Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки. &lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
* Для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку «'''Править'''».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''III. Разместите на этой странице (статья Дистанционный методический семинар ДООМ 2009) внутреннюю ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их). Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Участники семинара&amp;quot; (см. ниже). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 2.&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, 777, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Семинар ДООМ YYY]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;). &lt;br /&gt;
* Нажать '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!''' &lt;br /&gt;
Свои отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке '''«Обсуждение».''' Для этого:&lt;br /&gt;
* Откройте статью, заинтересовавшую вас (на сайте проекта ДООМ в разделе «Дистанционный методический семинар» (статья Дистанционный методический семинар ДООМ 2009)), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править»''' и впишите нужный текст.&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Формат прошлых лет'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&amp;amp;func=viewpage&amp;amp;pageid=198 Дистанционный методический семинар ДООМ 2005-2006 уч. года]&lt;br /&gt;
*[http://doomatem1.narod.ru/ Дистанционный методический семинар ДООМ 2006-2007 уч. года]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (I)]]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ|Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (II)]]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2008|Дистанционный методический семинар ДООМ 2008]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[http://groups.google.ru/group/matem_tol?hl=ru Дистанционный методический семинар в GoogleГрупп]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обсуждение статьи И.Ф. Шарыгина «Нужна ли школе 21-го века Геометрия?» ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема олимпиады «Геометрическая Геометрия». Выбрать именно эту тему темой олимпиады, нас побудила статья И.Ф. Шарыгина «Нужна ли школе 21-го века Геометрия?». Статья опубликована более пяти лет назад в журнале  &amp;quot;Математика в школе&amp;quot;, но на наш взгляд чрезвычайно интересна и не потеряла своей актуальности в настоящее время. [[Нужна ли школе 21-го века Геометрия|перейти к обсуждению...]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники семинара ==&lt;br /&gt;
# Коннова Елена Генриевна 082,083 [[Семинар ДООМ Неравенство треугольника в примерах]], [[Семинар ДООМ. Урок-семинар по теме: Пифагорейская школа и теорема Пифагора.]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Самсонова Светлана Ивановна|Самсонова Светлана Ивановна]],IDm013,IDm014,IDm029[[Семинар ДООМ Интегрированный урок]],[[Семинар ДООМ Треугольники]]&lt;br /&gt;
# Рыскалкина Наталия Васильевна IDm005 [[Семинар ДООМ Прямоугольный параллелепипед]]&lt;br /&gt;
# Куликова Елена Дмитриевна IDm031 [[Семинар ДООМ &amp;quot;Задачи по геометрии&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]], Плюс_IDm045, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Урок в 8 классе по теме: решение задач на вычисление площадей фигур&amp;quot;]], [[Семинар ДООМ урок геометрии на тему: &amp;quot;Ось симметрии&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]], Команда: [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]], Вклад:  [[Семинар ДООМ: Деление угла циркулем и линейкой]], [http://05672983600806103237-a-g.googlegroups.com/web/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80+%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C+%D0%A7%D0%B5%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%B5%D1%85%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc?hl=ru&amp;amp;gda=i8V1R9kAAADNGMlpZf_j3GBtvDG9LT54XQIrDiuR9IinTJD1jUpyVCf8yMyxDLRJvgGMkEhpwpCFv3AkP3YiHnfook4iLT0gNYrhvF-JmcdYehQuvN9JKehLMV6b3Zcm3N6H1J0fYNETTH9lEY2z5dhxBQXKksQhC4xLODN9q5kuaa5jOR8ckKQM-ONmJSTHpR5lQ6fsyw3SkNeci3pLWPhNFLNpHC-6GyFuZJx_5sj59w9GzKHMJyfwyzMZs9z86wXDRHeUEFDNWW1rPwvMjVLNM6qjW8c2NcSL06qS5WxS168qcQfDEg&amp;amp;gsc=-l8V0gsAAADDI7m-6K7RULSH7g7FPkH9| Семинар ДООМ: Четырехугольники], презентация к уроку: [[Медиа:Четырехугольники.ppt|Четырехугольники]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]],IDm063,[[Семинар ДООМ Окружность и круг]], [[Семинар ДООМ Площадь круга]], [[Семинар ДООМ Теорема о вписанном угле]]&lt;br /&gt;
# [[Участник: Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова Марина Витальевна]],Команда: [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]], Вклад:  [[Семинар ДООМ: Параллелограмм. Прямоугольник. Ромб. Квадрат.]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Баканчикова Любовь Николаевна|Баканчикова Любовь Николаевна]], руководитель команды:[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] [[Семинар ДООМ Разработка урока по теме &amp;quot;Подобие прямоугольных треугольников&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Иейник Наталия Дмитриевна|Иейник Наталия Дмитриевна]], локальный координатор команды:[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] [[Семинар ДООМ &amp;quot;Геометрия вокруг нас&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Князева Наталья Николаевна|Князева Наталья Николаевна]], Диофанты ID_073, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Примеры задач на построение&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
#[[Корнева Нина Алексеевна]] [[Участник: АксиомаIDm014]],[[Участник: ТеоремикиIDm013]],[[Участник: БесконечностьIDm029]]  [[Семинар ДООМ Тайны квадрата]],[[Семинар ДООМ Историческая справка]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Голикова Оксана Петровна|Голикова Оксана Петровна]], Царство ПланаметрическоеIDm060, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Плоскость, прямая, луч&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Никитина Валентина Николаевна|Никитина Валентина Николаевна]],IDm001,[[Семинар ДООМ Точка.Прямая.Плоскость]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Бурцева Евгения Васильевна|Бурцева Евгения Васильевна]], КОПы IDm086, [[Семинар ДООМ Фрагмент урока «Площадь треугольника» (устный счет)]],[[Семинар ДООМ.Система зачетов по геометрии]], [http://doomers.googlegroups.com/web/%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%82+%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC.rar?hl=ru&amp;amp;gda=WZIpfG4AAACB4H5i8eQjpLTw83RZ6TCl7LpX3-zOMF1MUqqniBVvqU5pDi3jTojaZ_Ye8gZhml3lhtc_B1sp_R9-BsBBHzfNWOdCQkC3EvixH_yoRwM9uq2OpwcPW58IyrBEJFNAmkzjsKXVs-X7bdXZc5buSfmx&amp;amp;gsc=4ZU2qBYAAAClDLltxLg94K3MhvRgGingxLvg5J8DkvikzuC_7TuOSg Вопросы к зачету по геометрии], [http://doomers.googlegroups.com/web/%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BA%D0%B0-1.doc?hl=ru&amp;amp;gda=F8cnmY4AAACB4H5i8eQjpLTw83RZ6TCluqL2fFE3vPU9hsEb3EFdnU5pDi3jTojaZ_Ye8gZhml1qlVG3EAr6R2OA67LoV4A-BTSZal4qxpCvGH6cacrv34wxtzBAA0wFL5mj3OhvWaE6WZCXRJmU-oyse2-At7JBkf3ebqQLCVYB8j0vSZwHaOOwpdWz5ftt1dlzlu5J-bE&amp;amp;gsc=4ZU2qBYAAAClDLltxLg94K3MhvRgGingxLvg5J8DkvikzuC_7TuOSg Зачетная книжка 7 класс]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]], IDm011, [[Семинар ДООМ Общественный смотр знаний в 8 классе]]&lt;br /&gt;
#Яковлева Надежда Васильевна IDm040[[Семинар ДООМ Параллельность прямых]]&lt;br /&gt;
# Дашкина Мариям Николаевна, IDm063, [[Семинар ДООМ Начальные геометрические сведения.Краткая история возникновения и развития геометрии]], [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F._%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B8&amp;amp;redirect=no]&lt;br /&gt;
# Янкова Наталия Васильевна, [[Семинар ДООМ Математические диктанты на уроках геометрии]]&lt;br /&gt;
# Лосинская Наталья Викторовна, [[Семинар ДООМ Четырехугольники на координатной плоскости]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%9E%D0%A7%D0%9A%D0%90.%D0%9F%D0%A0%D0%AF%D0%9C%D0%90%D0%AF.%D0%9F%D0%9B%D0%9E%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%AC.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0.</id>
		<title>Семинар ДООМ ТОЧКА.ПРЯМАЯ.ПЛОСКОСТЬ.Основные свойства.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%9E%D0%A7%D0%9A%D0%90.%D0%9F%D0%A0%D0%AF%D0%9C%D0%90%D0%AF.%D0%9F%D0%9B%D0%9E%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%AC.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0."/>
				<updated>2009-11-30T09:25:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: Новая: Никитина Валентина Николаевна IDm001 1.Какова бы ни была прямая,существуют точки,принадлежащие этой пря...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Никитина Валентина Николаевна IDm001&lt;br /&gt;
1.Какова бы ни была прямая,существуют точки,принадлежащие этой прямой,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
1а.Какова ни была плоскость,существуют точки,принадлежащией этой плоскости,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
2.Если две прямые имеют общую точку,то они пересекаются в этой точке,а эта точка называется точкой пересечения этих прямых.&lt;br /&gt;
2а.Если две различные плоскости имеют общую точку,то они пересекаются по прямой,проходящей через эту точку.&lt;br /&gt;
3.Через любые две точки можно провести прямую, и притом только одну.&lt;br /&gt;
3а.Если две раэличные прямые имеют общую точку,то через них можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
4.Через точку,не лежащую на данной прямой,можно провести на плоскости не больше одной прямой,параллельной данной.&lt;br /&gt;
4а.Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
5.Из трех точек на прямой одна и только одна лежит между двумя другими.&lt;br /&gt;
6.Прямая разбивает плоскость на две полуплоскости.[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009</id>
		<title>Дистанционный методический семинар ДООМ 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009"/>
				<updated>2009-11-30T08:54:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Участники семинара */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООМ'''! Отдельные заявки на участие в семинаре '''«Преподавание геометрии в современной школе»''' присылать не нужно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Как стать Участником семинара ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте). Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившихся формах введите Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.&lt;br /&gt;
* Заполните также поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 1.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Затем нажмите '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
* Заполните (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''II. Создать статью Семинар ДООМ YYY (где YYY название (тема) статьи). Для этого:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажмите кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООМ'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.). &lt;br /&gt;
* Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. &lt;br /&gt;
* Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи. &lt;br /&gt;
* В окне редактирования поместите Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Участник:Васильева Александра]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Семинар ДООМ YYY]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;, где YYY – название (тема) статьи)).&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки. &lt;br /&gt;
* '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:'''&amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;'''.&lt;br /&gt;
* Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки. &lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
* Для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку «'''Править'''».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''III. Разместите на этой странице (статья Дистанционный методический семинар ДООМ 2009) внутреннюю ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их). Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Участники семинара&amp;quot; (см. ниже). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 2.&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, 777, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Семинар ДООМ YYY]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;). &lt;br /&gt;
* Нажать '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!''' &lt;br /&gt;
Свои отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке '''«Обсуждение».''' Для этого:&lt;br /&gt;
* Откройте статью, заинтересовавшую вас (на сайте проекта ДООМ в разделе «Дистанционный методический семинар» (статья Дистанционный методический семинар ДООМ 2009)), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править»''' и впишите нужный текст.&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Формат прошлых лет'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&amp;amp;func=viewpage&amp;amp;pageid=198 Дистанционный методический семинар ДООМ 2005-2006 уч. года]&lt;br /&gt;
*[http://doomatem1.narod.ru/ Дистанционный методический семинар ДООМ 2006-2007 уч. года]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (I)]]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ|Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (II)]]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2008|Дистанционный методический семинар ДООМ 2008]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[http://groups.google.ru/group/matem_tol?hl=ru Дистанционный методический семинар в GoogleГрупп]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обсуждение статьи И.Ф. Шарыгина «Нужна ли школе 21-го века Геометрия?» ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема олимпиады «Геометрическая Геометрия». Выбрать именно эту тему темой олимпиады, нас побудила статья И.Ф. Шарыгина «Нужна ли школе 21-го века Геометрия?». Статья опубликована более пяти лет назад в журнале  &amp;quot;Математика в школе&amp;quot;, но на наш взгляд чрезвычайно интересна и не потеряла своей актуальности в настоящее время. [[Нужна ли школе 21-го века Геометрия|перейти к обсуждению...]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники семинара ==&lt;br /&gt;
#Коннова Елена Генриевна 082,083 [[Семинар ДООМ Неравенство треугольника в примерах]]&lt;br /&gt;
#Самсонова Светлана ИвановнаIDm013,IDm014,IDm029[[Семинар ДООМ Интегрированный урок]],[[Семинар ДООМ Треугольники]]&lt;br /&gt;
# Рыскалкина Наталия Васильевна IDm005 [[Семинар ДООМ Прямоугольный параллелепипед]]&lt;br /&gt;
# Куликова Елена Дмитриевна IDm031 [[Семинар ДООМ &amp;quot;Задачи по геометрии&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]], Плюс_IDm045, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Урок в 8 классе по теме: решение задач на вычисление площадей фигур&amp;quot;]], [[Семинар ДООМ урок геометрии на тему: &amp;quot;Ось симметрии&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]], Команда: [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]], Вклад:  [[Семинар ДООМ: Деление угла циркулем и линейкой]], [http://05672983600806103237-a-g.googlegroups.com/web/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80+%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C+%D0%A7%D0%B5%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%B5%D1%85%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc?hl=ru&amp;amp;gda=i8V1R9kAAADNGMlpZf_j3GBtvDG9LT54XQIrDiuR9IinTJD1jUpyVCf8yMyxDLRJvgGMkEhpwpCFv3AkP3YiHnfook4iLT0gNYrhvF-JmcdYehQuvN9JKehLMV6b3Zcm3N6H1J0fYNETTH9lEY2z5dhxBQXKksQhC4xLODN9q5kuaa5jOR8ckKQM-ONmJSTHpR5lQ6fsyw3SkNeci3pLWPhNFLNpHC-6GyFuZJx_5sj59w9GzKHMJyfwyzMZs9z86wXDRHeUEFDNWW1rPwvMjVLNM6qjW8c2NcSL06qS5WxS168qcQfDEg&amp;amp;gsc=-l8V0gsAAADDI7m-6K7RULSH7g7FPkH9| Семинар ДООМ: Четырехугольники], презентация к уроку: [[Медиа:Четырехугольники.ppt|Четырехугольники]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]],IDm063,[[Семинар ДООМ Окружность и круг]], [[Семинар ДООМ Площадь круга]]&lt;br /&gt;
# [[Участник: Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова Марина Витальевна]],Команда: [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]], Вклад:  [[Семинар ДООМ: Параллелограмм. Прямоугольник. Ромб. Квадрат.]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Баканчикова Любовь Николаевна|Баканчикова Любовь Николаевна]], руководитель команды:[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] [[Семинар ДООМ Разработка урока по теме &amp;quot;Подобие прямоугольных треугольников&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Иейник Наталия Дмитриевна|Иейник Наталия Дмитриевна]], локальный координатор команды:[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] [[Семинар ДООМ &amp;quot;Геометрия вокруг нас&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Князева Наталья Николаевна|Князева Наталья Николаевна]], Диофанты ID_073, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Примеры задач на построение&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
#[[Корнева Нина Алексеевна]] [[Участник: АксиомаIDm014]],[[Участник: ТеоремикиIDm013]],[[Участник: БесконечностьIDm029]]  [[Семинар ДООМ Тайны квадрата]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Голикова Оксана Петровна|Голикова Оксана Петровна]], Царство ПланаметрическоеIDm060, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Плоскость, прямая, луч&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Никитина Валентина Николаевна]],IDm001,[[Семинар ДООМ &amp;quot;Точка.Прямая.Плоскость.&amp;quot;]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009</id>
		<title>Дистанционный методический семинар ДООМ 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_2009"/>
				<updated>2009-11-30T08:50:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Участники семинара */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООМ'''! Отдельные заявки на участие в семинаре '''«Преподавание геометрии в современной школе»''' присылать не нужно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Как стать Участником семинара ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''I. Не зарегистрированные ранее руководители команд (локальные координаторы) должны зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (оно будет отображаться на сайте). Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившихся формах введите Имя участника – то имя, под которым вы будете отображаться на сайте (желательно в формате - Фамилия Имя Отчество), пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему.&lt;br /&gt;
* Заполните также поле '''Ваше настоящее имя'''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Reg_lk_doom.jpg]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 1.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Затем нажмите '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
* Заполните (не обязательно) '''Личную страницу участника''' методического семинара (см. пример [[Участник:Васильева Александра|Васильева Александра]]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''II. Создать статью Семинар ДООМ YYY (где YYY название (тема) статьи). Для этого:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Введите в окно '''Поиск''' в левой части экрана на странице ТолВики '''имя статьи''', которую Вы хотите написать, и нажмите кнопку '''Перейти'''. Внимание! Название статьи обязательно должно начинаться со слов «'''Семинар ДООМ'''». Если такая статья уже есть, то система предложит Вам ее для чтения и правки (если это не Ваша статья, измените название статьи, создаваемой Вами, и повторите действия, начиная с п. II.). &lt;br /&gt;
* Если такой статьи еще нет, то появится ссылка '''Создать страницу''', окрашенная в красный цвет. &lt;br /&gt;
* Нажав ссылку, Вы окажетесь в окне редактирования будущей статьи. В верхней части окна редактирования будет надпись с названием вашей статьи: '''Редактирование:Название статьи'''. Внимание! Ваша статья уже названа, и поэтому не нужно еще раз писать название внутри статьи. &lt;br /&gt;
* В окне редактирования поместите Вашу статью. Внимание! В начале статьи под ее названием '''обязательно укажите автора и Идентификационный номер команды'''. (Если '''Личная страница участника''', полученная при регистрации, была Вами заполнена, сделайте на нее ссылку с имени автора (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Участник:Васильева Александра]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;), а с '''Личной страницы участника''' ссылку на статью (т.е. на Личной странице, поместить запись &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Семинар ДООМ YYY]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;, где YYY – название (тема) статьи)).&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''. Экран будет разделен на два окна. В одном окне отображается текст в том виде, как он будет выглядеть на сайте, а второе окно – это окно редактирования. Вносите изменения во втором окне, нажимая периодически кнопку Предварительный просмотр, в первом - отслеживайте внесённые правки. &lt;br /&gt;
* '''Обязательно''' в конце статьи следует указать в двойных квадратных скобках (через двоеточие, без пробелов) одну или несколько категорий, в которых разместится Ваша статья. Обязательно укажите следующую категорию:'''&amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;'''.&lt;br /&gt;
* Статья будет считаться незаконченной, если в ней отсутствуют внутренние и внешние ссылки. &lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
* Для перехода в режим правки нажмите вверху вкладку «'''Править'''».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''III. Разместите на этой странице (статья Дистанционный методический семинар ДООМ 2009) внутреннюю ссылку на свою статью в следующем формате: ФИО автора, (Идентификационный номер команды), название статьи (если Вы являетесь автором нескольких статей, просто перечислите их). Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Участники семинара&amp;quot; (см. ниже). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Prav_sem_doom.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 2.&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Записать ФИО автора, затем название статьи в двойных квадратных скобках (например, Васильева Александра Сергеевна, 777, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Семинар ДООМ YYY]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;). &lt;br /&gt;
* Нажать '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
* Если название статьи будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то неправильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!''' &lt;br /&gt;
Свои отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке '''«Обсуждение».''' Для этого:&lt;br /&gt;
* Откройте статью, заинтересовавшую вас (на сайте проекта ДООМ в разделе «Дистанционный методический семинар» (статья Дистанционный методический семинар ДООМ 2009)), затем вкладку '''«Обсуждение», «Править»''' и впишите нужный текст.&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''«Ваша подпись и момент времени»''' на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.&lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Формат прошлых лет'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&amp;amp;func=viewpage&amp;amp;pageid=198 Дистанционный методический семинар ДООМ 2005-2006 уч. года]&lt;br /&gt;
*[http://doomatem1.narod.ru/ Дистанционный методический семинар ДООМ 2006-2007 уч. года]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (I)]]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ|Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 уч. года (II)]]&lt;br /&gt;
*[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2008|Дистанционный методический семинар ДООМ 2008]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[http://groups.google.ru/group/matem_tol?hl=ru Дистанционный методический семинар в GoogleГрупп]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Обсуждение статьи И.Ф. Шарыгина «Нужна ли школе 21-го века Геометрия?» ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тема олимпиады «Геометрическая Геометрия». Выбрать именно эту тему темой олимпиады, нас побудила статья И.Ф. Шарыгина «Нужна ли школе 21-го века Геометрия?». Статья опубликована более пяти лет назад в журнале  &amp;quot;Математика в школе&amp;quot;, но на наш взгляд чрезвычайно интересна и не потеряла своей актуальности в настоящее время. [[Нужна ли школе 21-го века Геометрия|перейти к обсуждению...]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники семинара ==&lt;br /&gt;
#Коннова Елена Генриевна 082,083 [[Семинар ДООМ Неравенство треугольника в примерах]]&lt;br /&gt;
#Самсонова Светлана ИвановнаIDm013,IDm014,IDm029[[Семинар ДООМ Интегрированный урок]],[[Семинар ДООМ Треугольники]]&lt;br /&gt;
# Рыскалкина Наталия Васильевна IDm005 [[Семинар ДООМ Прямоугольный параллелепипед]]&lt;br /&gt;
# Куликова Елена Дмитриевна IDm031 [[Семинар ДООМ &amp;quot;Задачи по геометрии&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]], Плюс_IDm045, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Урок в 8 классе по теме: решение задач на вычисление площадей фигур&amp;quot;]], [[Семинар ДООМ урок геометрии на тему: &amp;quot;Ось симметрии&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Юлия Григорьевна]], Команда: [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]], Вклад:  [[Семинар ДООМ: Деление угла циркулем и линейкой]], [http://05672983600806103237-a-g.googlegroups.com/web/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80+%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C+%D0%A7%D0%B5%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%B5%D1%85%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc?hl=ru&amp;amp;gda=i8V1R9kAAADNGMlpZf_j3GBtvDG9LT54XQIrDiuR9IinTJD1jUpyVCf8yMyxDLRJvgGMkEhpwpCFv3AkP3YiHnfook4iLT0gNYrhvF-JmcdYehQuvN9JKehLMV6b3Zcm3N6H1J0fYNETTH9lEY2z5dhxBQXKksQhC4xLODN9q5kuaa5jOR8ckKQM-ONmJSTHpR5lQ6fsyw3SkNeci3pLWPhNFLNpHC-6GyFuZJx_5sj59w9GzKHMJyfwyzMZs9z86wXDRHeUEFDNWW1rPwvMjVLNM6qjW8c2NcSL06qS5WxS168qcQfDEg&amp;amp;gsc=-l8V0gsAAADDI7m-6K7RULSH7g7FPkH9| Семинар ДООМ: Четырехугольники], презентация к уроку: [[Медиа:Четырехугольники.ppt|Четырехугольники]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Молдагалиева Дамира Ароновна|Молдагалиева Дамира Ароновна]],IDm063,[[Семинар ДООМ Окружность и круг]], [[Семинар ДООМ Площадь круга]]&lt;br /&gt;
# [[Участник: Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова Марина Витальевна]],Команда: [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Коробка геометрических конфет IDm088]], Вклад:  [[Семинар ДООМ: Параллелограмм. Прямоугольник. Ромб. Квадрат.]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Баканчикова Любовь Николаевна|Баканчикова Любовь Николаевна]], руководитель команды:[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] [[Семинар ДООМ Разработка урока по теме &amp;quot;Подобие прямоугольных треугольников&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Иейник Наталия Дмитриевна|Иейник Наталия Дмитриевна]], локальный координатор команды:[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] [[Семинар ДООМ &amp;quot;Геометрия вокруг нас&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Князева Наталья Николаевна|Князева Наталья Николаевна]], Диофанты ID_073, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Примеры задач на построение&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
#[[Корнева Нина Алексеевна]] [[Участник: АксиомаIDm014]],[[Участник: ТеоремикиIDm013]],[[Участник: БесконечностьIDm029]]  [[Семинар ДООМ Тайны квадрата]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Голикова Оксана Петровна|Голикова Оксана Петровна]], Царство ПланаметрическоеIDm060, [[Семинар ДООМ &amp;quot;Плоскость, прямая, луч&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Никитина Валентина Николаевна]],IDm001,[[Семинар ДООМ &amp;quot;Точка.Прямая.Плоскость.&amp;quot;]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0.</id>
		<title>Семинар ДООМ Точка.Прямая,Плоскость.Основные свойства.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%A2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0.%D0%9F%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F,%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0."/>
				<updated>2009-11-30T08:42:32Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: Новая:                                     Никитина Валентина Николаевна IDm001               ТОЧКА.ПРЯМАЯ.ПЛОСКОСТЬ.          Основные с...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;                                  &lt;br /&gt;
 Никитина Валентина Николаевна IDm001      &lt;br /&gt;
        ТОЧКА.ПРЯМАЯ.ПЛОСКОСТЬ.&lt;br /&gt;
         Основные свойства.&lt;br /&gt;
1.Какова бы ни была прямая,существуют точки,принадлежащие этой прямой,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
1а.Какова бы ни была плоскость,существуют точки,принадлежащие этой плоскости,и точки,не принадлежащие ей.&lt;br /&gt;
2.Если две прямые имеют общую точку,то они пересекаются в этой точке,а эта точка называется точкой пересечения этих прямых.&lt;br /&gt;
2а.Если две различные плоскости имеют общую точку,то они пересекаются по прямой,проходящей через эту точку.&lt;br /&gt;
3.Через две любые точки можно провести прямую,и притом только одну.&lt;br /&gt;
3а.Если две различные прямые имеют общую точку,то через них можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
4.Через точку,не лежащую на данной прямой,можно провести на плоскости не больше одной прямой,параллельной данной.&lt;br /&gt;
4а.Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость,и притом только одну.&lt;br /&gt;
5.Из трёх точек на прямой одна и только одна лежит между двумя другими.&lt;br /&gt;
6.Прямая разбивает плоскость на две полуплоскости.[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5_21-%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Обсуждение:Нужна ли школе 21-го века Геометрия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5_21-%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2009-11-25T09:08:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /*  */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
Тема олимпиады «Геометрическая Геометрия». Выбрать именно эту тему темой олимпиады, нас побудила статья И.Ф. Шарыгина «Нужна ли школе 21-го века Геометрия?». Статья опубликована более пяти лет назад в журнале  &amp;quot;Математика в школе&amp;quot;, но на наш взгляд чрезвычайно интересна и не потеряла своей актуальности в настоящее время. &lt;br /&gt;
Вы познакомились со статьей, чтобы ответить на предлагаемые к обсуждению вопросы, выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.&lt;br /&gt;
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:Reflec_d.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Полужирное начертание'''&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Согласны ли вы с мнением автора статьи о том, что «Геометрия — один из важнейших предметов, причем не только среди предметов математического цикла, но и вообще среди всех школьных предметов»?  Почему? &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Геометрия - средство научить ребенка рассуждать, доказывать, делать выводы из заданных условий. Дает возможность привить некоторые навыки логического мышления. --[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:01, 27 октября 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
* Трудно мне, учителю математики, не согласиться с господином Шарыгиным в том, что «геометрия - один из важнейших предметов». Но, с другой стороны, какие школьные предметы можно считать менее важными: историю, языки, технологию или может быть физкультуру? Да, Геометрия « является очень мощным средством развития в самом широком диапазоне», но для всех ли учеников? Как быть с теми, кого мы не смогли увлечь, не открыли всю красоту геометрии и кто приходит на наши уроки по обязанности? Эти дети в мастерской или в спортзале получают для себя больше, чем мы можем им дать. Поэтому  интереснее было бы обсудить этот вопрос с учителями других предметов, а математике, конечно, все только за.--[[Участник:Полыгалова Т.Г.|Полыгалова Т.Г.]] 11:56, 30 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Полностью разделяю мнение автора о том, что «Геометрия — один из важнейших предметов, причем не только среди предметов математического цикла, но и вообще среди всех школьных предметов», но именно [[один]] из ВАЖНЕЙШИХ предметов. Я считаю все предметы важными, именно об этом говорит автор в своей статье дельше по тексту &amp;quot;...И мы вновь приходим к выводу о необходимости усиления [[фундаментальной]] подготовки выпускников наших школ...&amp;quot;, и думаю, что все согласны с тем, что фундаметнальная подготовка -  это хорошие знания по всем  предметам, включая физкультуру, ОБЖ и ИЗО. Все школьные предметы взаимно не заменяемы.--[[Участник:Тимофеева Надежда Николаевна|Тимофеева Надежда Николаевна]] 22:22, 4 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*.Полностью согласна.--[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Полностью согласна с мнением автора статьи о нужности геометрии в школе.Данный  предмет  всегда считался сложным и доступным далеко не всем ученикам.   Геометрия  в отличие  от алгебры не входит  в число дисциплин,  по которым сдают обязательный экзамен, поэтому и отношение к ней соответствующее.  К тому же в условиях,  когда количество часов  на математику уменьшено, учителя (особенно  в выпускных классах) часто используют время, отведенное на  геометрию , для изучения алгебры.  В итоге  предмет  знают  только те, кому хорошо дается математика  и кто планирует дальше заниматься точными  науками. А ведь  геометрия  — не просто набор аксиом  и теорем, но и уникальный способ развития! Геометрия способствует полноценному эмоциональному развитию ЧЕЛОВЕКА &lt;br /&gt;
Именно геометрия предоставляет огромные возможности для эстетического развития, эстетического воспитания.--[[Участник:Хохлова Ирина Леонидовна|Хохлова Ирина Леонидовна]] 15:55, 11 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Как всем известно, само это слово означает &amp;quot;землемерие&amp;quot;. Первоначально, в странах Древнего Востока, геометрия существовала скорее как свод приёмов и правил, над логическим обоснованием коих ещё не очень задумывались. Но позднее, в Древней Греции, это знание в числе первых обрело не только содержание, но и форму науки. Так что позднее и другие научные дисциплины, от физики до этики, более или менее успешно заимствовали эту геометрическую систематичность.Связь геометрии  с другими предметами очевидна. Помнится, ГЦИР проводил конкурс школьных проектов  &amp;quot;Геометрия в школьных предметах&amp;quot;. Многие учителя вначале возмущались, а потом,  когда взялись, такие работы представляли!!!!Показывали связь геометрии с другими предметами, и присутствие в каждом предмете геометрии. Никуда от этого не деться, все вокруг нас-геометрия.Геометрия это здорово. Думаю что тем, кто далек от физики, но в силу ряда причин хочет в ней что-то понять- надо начать с геометрии. Любую задачу можно представить буквально – треугольник нарисовать, в нем все линейкой измерить, а потом додумывать связь с формулами.  &lt;br /&gt;
Прекрасный и строгий раздел математики. Есть начальные положения - аксиомы. Из них выводятся элементарные теоремы. Из них всё остальное. Царство чистой теории. Всё ясно и логично.--[[Участник:Молдагалиева|Молдагалиева]] 21:30, 14 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*'''Геометрия является самым могущественным  средством для изощрения наших умственных способностей и дает нам возможность правильно мыслить и рассуждать.(Галилео Галилей).'''''&lt;br /&gt;
             &lt;br /&gt;
Слова Галилея, сказанные 400 лет  назад явились достаточным основанием для того, чтобы геометрии было отведено  подобающее место в системе общего образования. Я разделяю мнение И Ф. Шарыгина о том, что « Геометрия – один из важнейших предметов среди всех школьных предметов ».Без базовой математической подготовки нельзя дать образование современному человеку. В наши дни становится реальной необходимостью  смена профессии ,а значит непрерывное образование, это требует полноценной общешкольной подготовки выпускников.  В современном мире всё больше специальностей, требующих высокого уровня образования, связано с непосредственным применением геометрии ( архитектура, строительство, экономика, рекламный бизнес, техника, информатика и т. д). Значит расширяется число школьников, для которых математика станет профессиональным предметом. &lt;br /&gt;
Геометрия – одна из важнейших составляющих математического образования, необходимая для развития воображения, интуиции, воспитания этических и эстетических принципов, интеллектуального развития, развития творческих и прикладных сторон мышления.  Специфика геометрии состоит в том, что она развивает пространственные представления учащихся, формирует и развивает логическое мышление, способствует развитию красоты и изящества.&lt;br /&gt;
Геометрия это предмет  общечеловеческой культуры. Некоторые теоремы геометрии и сейчас  являются древнейшим памятником мировой культуры. Человек не может по – настоящему развиваться культурно и духовно, если он не изучал в школе геометрию.&lt;br /&gt;
Использование в геометрии нескольких математических языков развивает у школьников точную, экономную речь, учит их находить подходящие графические средства.&lt;br /&gt;
Поэтому  геометрией нужно заниматься серьёзно, глубоко  и со всеми детьми не только на уроках , но и факультативных занятиях.  Факультативную работу по геометрии надо начинать с 5 класса.  Учитывая такие особенности поведения младших школьников, как обязательность, исполнительность можно заинтересовать учащихся предметом.  Я придерживаюсь мнения, что на факультативные  занятия в данном возрасте надо приглашать учащихся не дожидаясь пробуждения у них собственной инициативы. Факультативная работа в 5 классе должна быть массовой.--[[Участник:Андреева Анна Михайловна|Андреева Анна Михайловна]] 12:30, 18 ноября 2009 (SAMT)...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Геометрия как предмет начинается с седьмого класса. И в ныне действующих учебниках геометрия представлена как строго логическая, дедуктивная наука, развивающая в первую очередь логическое мышление. Но, а как же тогда реализация методической задачи: развитие интереса к процессу познания. Логика должна выступать как средство подтверждения выводов, сделанных из соображений наглядности и практической значимости. Нельзя строить догмы и делать утверждения, не представив образно фигуру, но и нельзя увидеть фигуру, не соотнеся ее с практикой их жизни. Верное утверждение «Все вокруг геометрия», именно придерживаясь этого, учитель может быть понятым учеником, а ученик полюбить геометрию как науку. Учитель должен так пересмотреть программу геометрии, что бы она в первую очередь переросла в деятельность и соответствовала главной цели-развитии ребенка.--&lt;br /&gt;
[[Участник:Дьячкова Светлана|Дьячкова Светлана]] 13:50, 19 ноября (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Я, конечно же, согласна с автором, геометрия важна, нужна, и ее изучение развивает в ребенке логику, воображение, речь. Только есть еще предметы в школе, которые не менее важны. Например, Этика, самосовершенствование, самопознание, воспитывающие в детях духовно-нравственные качества. Многие школы, к сожалению, отказываются от таких предметов. И если геометрии 2 часа в неделю, то таких уроков просто нет. И вся надежда здесь на классных руководителей, родителей и сверстников, которые не всегда правильно и корректно воспитывают Человека. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 16:59, 19 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Да, я согласна, что  геометрия – один из важнейших предметов среди всех школьных предметов.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Во-первых, именно теоремы, задачи на доказательство развивают логическое мышление ученика, умение рассуждать, делать самостоятельные выводы, творчески мыслить.  Ни в одном из школьных предметов не выстраиваются так явно логические цепочки;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Во-вторых, задачи на построения. Благодаря им у учащихся развивается пространственное представление;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
В-третьих, именно геометрия развивает нестандартность мышления ученика, ведь «почти каждая задача по Геометрии является нестандартной».И. Ф. Шарыгин).--[[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]] 11:15, 20 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Целиком и полностью согласна с автором! Я считаю, что геометрия - это та наука, котороя заставляет человека думать, не доверять очевидным вещам, а проверять и перепроверять полученный результат. Геометрия не только развивает логическое мышление (это делают и другие науки с неменьшим успехом), она одна из не многих наук, которая в школе развивает критическое мышление. Я стараюсь, чтобы на моих уроках даже ученики со слабой подготовкой могли проявить себя как-то при решении или обсуждении решения задач. С моей точки зрения, именно геометрическая геометрия даёт таким ученикам шанс &amp;quot;почувствовать вкус&amp;quot; к геометрии. Действительно, знание геометрии помогает во многих профессиях, хотя не всегда это очевидно! --[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 15:45, 22 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Я часто говорю детям: &amp;quot;Пусть вы не будете математиками, пусть вам в жизни не пригодится геометрия, но вы должны стремиться к тому, чтобы стать думающими, логически мыслящими людьми, имеющими определенную точку зрения по тому или иному вопросу и умеющими отстоять свою позицию&amp;quot;.Не кулаками или оружием нужно доказывать свою правоту, а силой убеждения, опирающейся на логику рассуждений.А где как ни на уроках геометрии мы учим детей рассуждать.Доказывая теорему,мы строим логическую цепь доказательств, когда одна мысль последовательно вытекает из другой. При решении задач,сколько смекалки, фантазии, творчества, усердия требуется и какие поистине эстетическое наслаждение получаешь, когда найдешь красивое решение задачи.Ответ на вопрос И.Ф. Шарыгина &amp;quot;Нужна ли школе XXI века геометрия?&amp;quot; по-моему однозначен. Да. И пока не позднонужно повернуться лицом к математическому образованию в школе.--[[Участник:Яковлева Надежда Васильевна|Яковлева Надежда Васильевна]] 22:28, 24 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Да,я согласна,что Геометрия,как и вообще вся Математика-один из важнейших школьных предметов.Геометрия учит думать,мыслить,развивает логическое мышление.Знание геометрии помогает развитию кругозора.--[[Участник:Никитина Валентина Николаевна'Никитина Валентина Николаевна]]12:55 25 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:Reflec_d.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
'''Разделяете ли вы опасения автора, что в современном образовании происходит дискредитация геометрии как предмета? Если «да» (согласны)– в чём это выражается? Можно ли, нужно ли этому пытаться противостоять? Как? Если не согласны и считаете, что всё происходит так, как и должно происходить  - аргументируйте, пожалуйста, свою точку зрения.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Да, если дискредитацией считать уменьшение часов, отведенных на изучение геометрии. Если лет 15 назад отводилось 3ч, то сейчас это 2ч в неделю, и конечно при том же объеме  материала времени на решение задач стало раза в 2-3 меньше, потому что теорию все равно проходить необходимо.--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:05, 27 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*С высказыванием о дискредитации геометрии не согласна. Несколько лет назад встречались мнения о сокращении часов на геометрию,  но   урезали многие предметы (алгебру, физику, химию), а геометрию не тронули. Не думаю, что к этому вопросу вернутся вновь. У нас возникает другая проблема: некоторые учителя математики просто перераспределяют часы в пользу алгебры, чтобы готовить учеников к экзаменам.--[[Участник:Полыгалова Т.Г.|Полыгалова Т.Г.]] 12:21, 30 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Я вообще против дискредитации каких-либо предметов, в том числе и геометрии. Нельзя урезать часы школьных предметов и вводить вмето них МХК, историческое краеведение, географическое краеведение и т.д.--[[Участник:Тимофеева Надежда Николаевна|Тимофеева Надежда Николаевна]] 22:31, 4 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Да, так как уменьшено количество часов и на государственном экзамене только тесты(нет теоретического обоснования)--[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Да, я разделяю опасения автора. И считаю, что это происходит, потому что некоторые учителя стали работать только на результат ЕГЭ, экзаменов, прорешивают с детьми тпичные и подобные задания. Это всё касается в основном алгебры, а геометрию преподают только для общего представления. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 18:28, 19 ноября 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
*В современном образовании происходит дискредитация не только геометрии, как предмета, но и некоторых других.  Раньше в программе общеобразовательной школы был предмет черчение, благодаря которому ученики могли научиться работать линейкой и карандашом, чертить изображения деталей, разрезы, что помогало нам, учителям геометрии, в построении пространственных фигур,  сечений. В настоящее время, при двух часах в неделю по геометрии,  научить детей решать геометрические задачи, а особенно задачи на построение, очень сложно. В тестах же ЕГЭ задачи по геометрии – самые рейтинговые.--[[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]] 11:21, 20 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Трудно сказать происходит дискредитация геометрии как предмета или нет, но то, что задания по геометрии на ЕГЭ не являлись обязательными для получения оценки за экзамен, конечно сыграло свою роль. Ученики считают, что по-настоящему нужно заниматься только теми разделами математики, которые нужны для сдачи ЕГЭ, как не прискорбно, но это так.--[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 16:02, 22 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*На мой взгляд, количество часов, отводимое на преподавание математики, в частности геометрии неоправданно сократили. С введением ЕГЭ, геометрия еще более &amp;quot;обделена&amp;quot; вниманием. Еще одна причина того, что математическое образование становится хуже, на мой взгляд, заключается в том, что в школе не преподают черчение. Особенно остро это чувствуется, когда начинаешь преподавать стереометрию в 10 классе. Ведь красивый, правильный чертеж - это залог успешного решения задачи. Дети не мыслят в пространстве, все их образы на плоскости, а если даже представляют чертеж, то не могут его изобразить. --[[Участник:Яковлева Надежда Васильевна|Яковлева Надежда Васильевна]] 22:41, 24 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:Reflec_d.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
'''Правомерно ли разделение автором школьной геометрии как предмета, на «Геометрию Геометрическую» и все прочие «геометрии»? Почему?'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*На мой взгляд, оптимально было бы аналитическую геометрию перенести в курс алгебры, там ему самое место, но и там времени на изучение материала не приличном уровне мало. Я думаю, в школьном курсе не так уж много времени уходит на изучение этих &amp;quot;других геометрий&amp;quot; - векторную и метод координат, и обычно дети просто не успевают овладеть ими на &amp;quot;пользовательском&amp;quot; уровне.--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:15, 27 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Автор статьи хорошо объяснил, каким не должно быть преподавание геометрии. Согласна, что главное действующее лицо- фигура, средство обучения – рисунок, а важнейший вид деятельности на уроке – решение задач. Я не работала с учебниками по геометрии И. Ф. Шарыгина, но сейчас стало интересно посмотреть  как в них отражена идея «геометрической Геометрии».--[[Участник:Полыгалова Т.Г.|Полыгалова Т.Г.]] 12:16, 30 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Думаю, что автор  в чем-то все же прав, мы все чем-то не довольны в изложении материала в том или ином  курсе геометрии. К сожалению, не знакома с курсом, разработанным автором, возьму на заметку для дальнейшего изучения. Но автор в начале статьи пишет, что в России получила развитие Синтетическая Геометрия, которая сегодня привлекает специалистов, и что в области преподавания Геометрии мы занимаем лидирующее положение в мире. Как же это возможно, если опять, же  по словам автора, мы все используем антигеометрию.--[[Участник:Тимофеева Надежда Николаевна|Тимофеева Надежда Николаевна]] 22:49, 4 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Если бы мое право, то я бы перенесла изучение тем: &amp;quot; Метод координат&amp;quot; и &amp;quot;Векторы&amp;quot;  на элективный курс и освободились бы часы на решение задач.--[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
* Правомерно, на мой взгляд, есть ученики, которые могут решать задачи только по правильно сделанному чертежу, только рисуя картинку и точно ее воспроизводя. И ученик может ошибится в алгебраических вычислениях, не уметь решать квадратные равнения, но он правильно найдет путь решения и это уже ПОБЕДА!!! --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 18:55, 19 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Такому великому геометру как И. Ф. Шарыгину правомерно разделение школьной геометрии на «Геометрию Геометрическую» и другие. На мой взгляд, геометрия хороша любая, если есть хорошие учебники. Красивое решение задачи любым методом (аналитическим, координатным) это всегда большой плюс для любого ученика.--[[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]] 11:24, 20 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Я  согласна с мнением автора,что есть Геометрия и геометрия, и что Геометрия должна быть геометрической,а не аналитической или алгебраической, так как последние &amp;quot;оставляют в стороне суть изучаемой геометрической ситуации. &amp;quot;Главным действующим лицом должна быть фигура...&amp;quot; и &amp;quot;..должна у детей развиваться геометрическая интуиция&amp;quot;.Я полностью согласна с  этими предложениями автора. Но поскольку, победы  на международных  олимпиадах  &amp;quot;достичь любой ценой&amp;quot;,  учебников хороших без &amp;quot;координатной геометрии&amp;quot;  нам не видать.-- [[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 21:05, 21 ноября  2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Конечно такое разделение правомерно, и, конечно, хотелось бы больше заниматься решением задач на &amp;quot;Геометрию Геометрическую&amp;quot;, но надо всё-таки, как мне кажется, ознакомить учеников и с другими геометриями. Я считаю, что те кто больше любят алгебру, смогут увидеть геометрию с разных сторон и, может быть, увидеть в ней что-то своё!--[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 16:17, 22 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
                                                                    &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
                                                                    &lt;br /&gt;
|style=&amp;quot;width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot; |&lt;br /&gt;
[[Изображение:Reflec_d.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Считаете, ли вы что серьёзно, глубоко и тонко геометрией нужно заниматься только с одарёнными детьми или только на дополнительных занятиях для желающих? Почему? Поделитесь собственным опытом …'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Мое мнение, что тут вопрос стоит не &amp;quot;нужно&amp;quot;, а &amp;quot;можно&amp;quot;. Увы, или ты занимаешься с &amp;quot;одаренно-желающими&amp;quot; и остальные перестают вас понимать, или на доступном для большинства уровне, но тогда про &amp;quot;серьезность и глубину&amp;quot; для одаренных можно забыть - не надо забывать, что про этом для середнячка этот уровень тоже будет сложным и вполне себе глубоким. Как это совместить на одном уроке, не переводя сильных учеников на самостоятельную работу - не знаю. Буду рада познакомиться с опытом тех, кто умеет.--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:22, 27 октября 2009 (SAMT)                                               &lt;br /&gt;
*..Заниматься геометрией по- настоящему нужно, конечно со всеми учениками, но у меня не получается. В классах со слабой математической подготовкой отдаю предпочтение  все-таки задачам практическо–прикладного типа, не задумывалась о корректирующих функциях Геометрии. В обычных классах на уроках больше решаем задачи (особое внимание уделяю опорным),  разноуровневые  самостоятельные работы задаю домой в качестве домашних зачетных заданий, теоретические зачеты принимаю с помощью    учеников более старших классов. А на дополнительных занятиях с желающими действительно занимаюсь геометрией более глубоко.--[[Участник:Полыгалова Т.Г.|Полыгалова Т.Г.]] 12:06, 30 октября 2009 (SAMT).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Обратимся опять же к словам автора: &amp;quot;...Людьми, понимающими, что такое доказательство, трудно и даже невозможно манипулировать..&amp;quot;, эти слова полностью подтверждают, что геометрией нужно заниматься со всеми детьми. Кстати,  одаренным детям можно уделить время на уроке, заняв остальных ответами на поставленные вопросы, кто послабее -  с помощью учебника, со средними способностями -  самостоятельно, времени будет достаточно, и весь класс будет продуктивно работать.--[[Участник:Тимофеева Надежда Николаевна|Тимофеева Надежда Николаевна]] 23:03, 4 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Геометрия-единственный школьный предмет, который развивает логическое  и пространственное мышление, а это ни кому не помешает(многие профессии нуждаются в специалистах с такими качествами).--[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Работая с обучающимися основываясь принципах целостности, конкретности, открытости и измеримости, можно достигнуть любой цели. На каждом уроке нужно включать упражнения на готовых чертежах, которые в свою очередь составляются в порядке возрастающей сложности с учетом действующей программы по геометрии. Это способствует выработке навыков решения основных типов задач, учит мыслить и управлять своей мыслительной деятельностью.  Посредством самостоятельной деятельности и практической ориентации в решении нестандартных задач можно добиться успеха.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В нашей школе произведена договоренность, между учителями математики начиная с начальной школы заканчивая средним звеном. Что каждый учитель в зависимости от возрасной категории ребенка, начиная с первого класса, вводит элементы геометрии с первых уроков математики. Это в начальной школе простейшие геометрические фигуры вокруг нас и их свойства, в среднем звене плоские многоугольники как элементы пространственной фигуры и их свойства, а также параллелепипед, куб, цилиндр, шар, сфера, пирамида, тетраэдр. В старшей школе остальные пространственные фигуры.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Только такой подход в обучении, позволяет на наш взгляд отработать навыки решения и стандартных задач, но и внести нестандартные задачи, требующие изобретательности, творческого подхода. Как говорил известный методист Дж. Пойа: «Что значит владение математикой?. Это умение решать ни только стандартные, но и требующие независимости мышления, здравого смысла оригинальности, изобретательности.--[[Участник:Дьячкова Светлана|Дьячкова Светлана]] 14:02, 19 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Я согласна с Полыгаловой Т.Г., что в классах со слабой математической подготовкой геометрию можно преподавать на практических заданиях, больше чертить фигур, измерять элементы, подставлять в формулы значения и вычислять. Я практически с такими детками не успеваю рассматривать сложные и интересные задачи. Но если у них возникает желание, они всегда могут подойти после уроков и позаниматься. С другими классами мы переходим к решению задач. И считаю, что всё равно в полной мере можно раскрыть геометрию одаренным детям только за счет дополнительных занятий. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 23:02, 19 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Серьезно, глубоко и тонко геометрией можно заниматься только на дополнительных  или факультативных занятиях для желающих, потому что  на уроках это сделать практически  невозможно, не хватает времени, да и подготовка детей резко отличается друг от друга.--[[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]] 11:26, 20 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Если согласиться с подобными утверждениями, то, скорее всего, количество учителей математики резко сократилось бы. Не секрет, что есть учителя, которым алгебра и её преподавание гораздо больше нравится, но при этом от изучения геометрии им никуда не уйти. Я серьёзно, глубоко и тонко занимаюсь геометрией со всеми желающими на математическом кружке. Часто ребёнок, который на уроке геометрии считал, что это очень трудный и неинтересный предмет, после посещения кружка начинает не только понимать, но и любить этот предмет. А одарённым детям просто обычных уроков никогда не хватает, нужны дополнительные занятия, к моём случае - это кружок.--[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 16:48, 22 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*На уроках геометрии, решая задачи, или доказывая теоремы, часто наблюдаешь, что самые неожиданные предложения по решению или доказательству чаще всего высказывают не &amp;quot;отличники&amp;quot;, а так называемые &amp;quot;троечники&amp;quot;, - дети, которые мыслят не шаблонами, у которых есть творческое начало. Геометрией нужно заниматься со всеми учащимися.--[[Участник:Яковлева Надежда Васильевна|Яковлева Надежда Васильевна]] 22:48, 24 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:Reflec_d.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''И, наконец, со времени написания статьи прошло более пяти лет и это не малый срок для качественных изменений. Как обстоят дела сейчас? Изменилось ли что-то за это время? Какие тенденции вы видите и наблюдаете в своей педагогической деятельности? Поделитесь своим мнением, оно важно, как для нас, так и для всего педагогического сообщества!'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Я особых изменений в отношении геометрии не почувствовала.Пока у меня ощущение что про геометрию забыли и в этом ее счастье, потому что, честно говоря, позитивных изменений за последние годы в школе мне видится значительно меньше чем отрицательных. Впрочем, в ЕГЭ этого года задач по геометрии собираются прибавить, если верить демоверсии.--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:29, 27 октября 2009 (SAMT)    &lt;br /&gt;
                                                                                   &lt;br /&gt;
*В нашей системе образования постоянно что-то меняется. И не все изменения я бы назвала качественными. Мне понравилось, что девятиклассники стали сдавать геометрию в тестовой форме. Они не зазубривают теоремы, а решают задачи, и при подготовке к экзамену эти ребята погружаются в геометрию, видят ее красоту.--[[Участник:Полыгалова Т.Г.|Полыгалова Т.Г.]] 12:14, 30 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Качетвенных изменений не произошло. На этот предмет стали обращать меньше внимания при итоговой аттетации, но эту проблему рядовому учителю не решить...--[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Со времени написания статьи  прошло более пяти лет, но актуальность вопросов затронутых в ней не потеряла своей значимости. &lt;br /&gt;
В своей педагогической  деятельности часто стала применять проектную деятельность. Проект ценен тем, что в ходе его выполнения школьники учатся самостоятельно добывать знания, получают опыт познавательной и учебной деятельности. Я считаю, что если ученик получит в школе исследовательские навыки ориентирования в потоке информации, научится анализировать ее, обобщать, сопоставлять факты, делать выводы и заключения, то он в силу более высокого образовательного уровня легче будет адаптироваться в современном обществе, к меняющимся условиям жизни, правильно будет ориентироваться в выборе профессии и будет жить творческой жизнью.&lt;br /&gt;
Не секрет, что геометрия -  сложный предмет и у большинства школьников возникают трудности в изучении многих её разделов, а особенно трудно решаются задачи на построение сечений многогранников.  Поэтому на уроках геометрии в 10 классе  и других классах использую ряд  презентаций, которые демонстрируются через видеопроектор  и помогают при фронтальной работе с классом. Помогают в этой работе  возможности программы Microcoft  офиса  Power Point.&lt;br /&gt;
...----[[Участник:Андреева Анна Михайловна|Андреева Анна Михайловна]] 12:46, 18 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
*Статья И. Ф. Шарыгина « Нужна ли школе 21-го века Геометрия» стала ещё актуальнее, чем  пять лет назад. Геометрия – это фундамент многих наук. Без прочного фундамента невозможно построить здание, даже если будем обладать новейшей техникой и новейшими технологиями. Надеюсь, что сегодняшние реформаторы школьного образования всё это прекрасно понимают. --[[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]] 11:29, 20 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Я считаю главное изменение то, что  в настоящее время многие учителя используют на уроках информационные технологии, различные практические обучающие программы, проводят уроки с презентациями, что позволяет добиться большей наглядности на уроках геометрии. И это, конечно же, подожительно влияет на преподавание, мотивацию и успеваемость. Статья И.Ф. Шарыгина безусловно актуальна сейчас, мы  должны воспитывать геометрией, не допускать уничтожение геометрии, работать на обучение и одаренных и отстающих детей.--[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 13:52, 20 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Каких-то особых изменений в лучшую или худшую сторону я не заметила. У учителя больше появилось технических возможностей (информационные технологии, медиаресурсы), но если ты сам не позаботишься о изучении элементов геометрии в 5 - 6 классах (кстати, с использованием книг И. Ф. Шарыгина), то в 7 классе тебе очень сильно придётся потрудиться, чтобы геометрия была понятным и интересным предметом.--[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 17:18, 22 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;1&amp;quot;; rowspan=&amp;quot;3&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Изображение:Reflec_d.gif]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==  ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Возможно, кроме обозначенных вопросов, Вы хотите что-то добавить, пояснить…'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Совершенно согласна с уважаемым автором, что для государства совершенно не нужно большого количества творческих и умеющих логически и творчески мыслить людей. Гораздо больше нужны исполнители, умеющие подчиняться и действовать по инструкции, то бишь по алгоритму. Потому что большинство рабочих мест предполагают нетворческий характер деятельности, послушность и исполнительность. Это может нас возмущать или печалить, но это реальность, так что не вижу возможности для изменения ситуации. Нужно пока радоваться, что ОПК вводят не вместо геометрии. Боюсь, что пока, ведь дети перегружены и чем-то придется жертвовать...--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 23:45, 27 октября 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
*Для страны и для человека огромное значение имеет здоровье. Поэтому очень важно не перегрузить современного школьника, и сделать его успешным, умным. Надо разгрузить программу по геометрии от ненужных тем, дать возможность развить логическое мышление школьника. Обратить внимание при государственной аттестации на решение задач с подробным теоретическим обоснованием.  --[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)..&lt;br /&gt;
* Я соглашаюсь с мнением  И. Ф. Шарыгина о том, что учебник по геометрии не должен сводиться лишь к выстраиванию геометрической теории  и что задача – это элемент знания, что при изучении геометрии надо уделять значение опорным задачам. Но не разделяю его мнения о том, что школьная геометрия должна быть геометрической. При  изучении темы « Векторы в пространстве» использую учебник по геометрии  Е. В. Потоскуева , где при решении задач ученики используют и векторный способ и  векторно -  координатный способ.&lt;br /&gt;
Полностью разделяю опасения автора статьи о том, что чрезмерная дифференциация на школьном уровне может помешать её выпускникам в будущем.Человек. получивший хорошее фундаментальное образование, гораздо быстрее приспособится к условиям  современной жизни. Как помочь ученику получить хорошие геометрические знания?&lt;br /&gt;
Учителям математики известно, что у большинства учащихся отсутствует интерес к предмету геометрии, а знания, умения и навыки по этому предмету находятся на удовлетворительном уровне. Среди множества причин выделяю три:&lt;br /&gt;
Первая – непонимание геометрии из - за недостаточного количества времени, отводимого на её изучение.  Учащиеся ещё не успевают углубиться в одну тему, закрепить теоретический материал, как надо изучать новую.&lt;br /&gt;
Вторая – раздельное изучение планиметрии и стереометрии – это приводит к тому, что у учащихся к 10 классу слабо развито пространственное воображение и пространственное мышление.&lt;br /&gt;
Третья – недостаточно обеспечена преемственность изучения геометрического материала начальной и основной школы. В нашей школе обучение математике в начальных классах ведётся  по учебнику Моро М. И., в котором учащиеся знакомятся не только с отрезками, прямоугольниками и треугольниками, но не учатся работать с циркулем. Соблюдая принцип преемственности, в основной  школе математика преподаётся по учебнику Н. Я. Виленкина, в котором много разнообразных заданий, но геометрический материал не превышает  15% от всего содержания учебника Учитывая это я  стала  проводить кружковые занятия   в 5 – 6 классах « Раннее изучение геометрии».&lt;br /&gt;
В связи с введением ЕГЭ  увеличилась умственная нагрузка на учеников. Чтобы повысить интерес к своему предмету учителю  приходится разнообразить формы и методы преподавания, которые бы активизировали мыслительную деятельность учащихся.  На своих уроках часто применяю  дидактические игры и метод проектов.  Такие формы урока  вызывают интерес у учеников, эмоции, вызывают дух соревнования, желание одержать победу, у них появляется чувство удивления, усиливается  мыслительная деятельность. Такие уроки носят коллективный характер, достигается высокая активность учащихся. С помощью игры  можно достичь  прочного усвоения знаний. В игре создаётся положительный эмоциональный настрой, который содействует успеху и повышает интерес к предмету.&lt;br /&gt;
--[[Участник:Андреева Анна Михайловна|Андреева Анна Михайловна]] 12:53, 18 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
* Очень благодарна организаторам олимпиады за то, что она действительно-обучающая. Много полезного получила для себя из статьи И. Ф. Шарыгина «Дополнительные построения на чертеже плоской фигуры как метод решения планиметрических задач». --[[Участник:Ткачук Галина Николаевна|Ткачук Галина Николаевна]] 11:31, 20 ноября 2009 (SAMT) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B</id>
		<title>Обучающий тур средней возрастной группы</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D1%82%D1%83%D1%80_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B"/>
				<updated>2009-11-17T10:21:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Команда IDmSSS */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__ &lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята вспомните, как проходил обучающий тур в вашей команде, что вам понравилось, а что нет. Свои впечатления оставьте на этой странице. Для этого выполните следующие действия:&lt;br /&gt;
# Нажмите ссылку '''[править]''' в свободном поле с записью &amp;quot;Команда IDmSSS&amp;quot; и в поле визуального редактора, вместо &amp;quot;SSS&amp;quot; впишите номер своей команды, далее ее название и рассказ о том как проходил у вас обучащающий тур.&lt;br /&gt;
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При написании отчета можно кратко описать: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* как проходил обучающий тур в вашей команде (школе);&lt;br /&gt;
* как были распределены обязанности между членами команды, и каким образом они были выполнены; &lt;br /&gt;
* какие источники информации были использованы, и какие из них, на ваш взгляд, оказались более полезными и полными; &lt;br /&gt;
* какое задание было самым трудным, какое легким, над каким было интереснее всего работать; &lt;br /&gt;
* какова была роль лидера (капитана) команды;  &lt;br /&gt;
* и т.п. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ответы на вопросы обучающего тура командам никуда отправлять не нужно!'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
== Команда IDm011 Параллельные==&lt;br /&gt;
Когда мы получили задачи обучающего тура, капитан команды бросил клич: &amp;quot;Кто больше и правильно решит задач в течение трех дней?&amp;quot; Ровно через три дня мы собрались после уроков и представили свои решения. Увы и ах! Явного лидера не оказалось... Потом мы подключили своих одноклассников и даже родителей. На всех уроках, переменах и даже в столовой на уме была одна геометрия. И... результат заметно улучшился, решенных задач прибавилось! Некоторые задачи мы решали и на уроках геометрии. Уроки от этого стали еще интереснее. Были рассмотрены виды дополнительных построений, которые помогли решить некоторые задания.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
''Много задач - это плохо или хорошо?! Хорошо - есть, из чего выбрать! Плохо - много времени ушло на отбор!''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;table align = &amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;[[Изображение:Отчет1 ПараллельныеIDm011.JPG|thumb|Достроили - и порядок!]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;[[Изображение:Отчет3 ПараллельныеIDm011.JPG|thumb|Упаду, но дорешаю.]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;[[Изображение:Отчет2 ПараллельныеIDm011.JPG|thumb|Места хватит на всех!]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;   [[Изображение:Отчет4 ПараллельныеIDm011.JPG|thumb|Одна голова хорошо, а...]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;td&amp;gt;[[Изображение:Отчет5 ПараллельныеIDm011.JPG|thumb|Вокруг все - геометрия.]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table&amp;gt;&lt;br /&gt;
--[[Участник:Параллельные IDm011|Параллельные IDm011]] 17:57, 12 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== КВАДР IDm068 ==&lt;br /&gt;
К сожалению наша команда не смогла совместно решать задачи, так как все учебные заведения в городе были закрыты на карантин, а собраться всем вместе у нас не было возможности. Поэтому каждый участник команды решал задачи самостоятельно. Те задачи, которые остались не решены, мы решали вместе ,всей командой. Но все-таки многие задачи даже совместно решить не смогли. Пользовались конспектами, с уроков геометрии. Так же мы обращались за помощью к родителям, которые нам активно помогали. И очень помогла книга Е.И. Игнатьева &amp;quot;В царстве смекалки&amp;quot;,в которой были приведены некоторые похожие задачи. По нашему мнению самая интересная задача-24.С первой задачей мы справились без проблем. со второй по девятнадцатую задачи мы пытались решить вместе, но у нас не получилось. Капитан нашей команды тщательно следил за тем, чтобы каждый член команды участвовал в решении задач и в составлении ответов на эти вопросы.И в общем наша команда действует дружно, слаженно и коллективно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDm005 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- '''Отчёт о проведении обучающего тура'''   &lt;br /&gt;
- &amp;lt;br&amp;gt; В обучающем туре олимпиады приняли участие все желающие – учащиеся восьмых классов нашей школы. Капитаны команд каждого класса знакомили одноклассников с условиями задач и собирали готовые решения. Участники команды ДООМ предложили представить ''итоги олимпиады в виде геометрической мозаики.'' Для каждого класса «построили» пирамиду из 52 треугольников «по количеству задач». ''По мере решения закрашивали треугольники с номерами соответствующей задачи''. Иногда к решению задач привлекались и родители. Кроме учебников, решить задачи нам помогли книги по занимательной математике, ресурсы Интернет.   &lt;br /&gt;
- &amp;lt;br&amp;gt;Каждый класс старался решить как можно больше задач. Обсуждение итогов обучающего тура мы провели в виде круглого стола. За «круглым столом» собрались все, кто принимал участие в решении задач. Мы пришли к выводу, что ''самыми трудными'' были задачи, для решения которых нам ''не хватило теоретических'' знаний. Некоторые темы, например теорему Пифагора, пришлось изучить раньше, чем положено по программе. Самой интересной оказалась задача №31, где нужно было пролезть через лист бумаги.   &lt;br /&gt;
- &amp;lt;br&amp;gt;Затем мы поделились своими способами решения некоторых задач. ''По представленным «пирамидам»'' мы легко определили победителей: среди классов параллели '''победил 8 «А» класс''', а в личном зачёте – '''Григорян Сергей'''.   &lt;br /&gt;
- &amp;lt;br&amp;gt;Закончив работу за «круглым столом», мы поздравили победителей и пожелали друг другу успехов в конкурсном туре. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery caption='Обучающий тур'&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За «круглым столом» собрались все, кто принимал участие в решении задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Изображение:Krugct1.JPG|Круглый стол&lt;br /&gt;
Изображение:Krugct5.JPG|Самая знакомая и легкая задача&lt;br /&gt;
Изображение:Krugct2.JPG|Победитель - команда 8&amp;quot;А&amp;quot; класса&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery caption='Обучающий тур'&amp;gt;&lt;br /&gt;
Закончив работу за «круглым столом», мы поздравили победителей и пожелали друг другу успехов в конкурсном туре.&lt;br /&gt;
Изображение:Krugct3.JPG|Запрыгнула без труда&lt;br /&gt;
Изображение:Krugct4.JPG|И вдвоем можно пролезть&lt;br /&gt;
Изображение:Krugct6.JPG|Победитель обучающего тура&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:IDm005 ТАНГРАМ|IDm005 ТАНГРАМ]] 17:40, 13 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDm078 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''[http://shcol78tgl.gallery.ru/watch?a=50H-dCE1&amp;amp;frame=slideshow Фотоотчёт с обучающего тура]'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:Лабиринт IDm078|Лабиринт IDm078]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDm079 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''[http://shcol78tgl.gallery.ru/watch?a=50H-dCFd&amp;amp;frame=slideshow Фотоотчёт с обучающего тура]'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:6 угольник IDm079|6 угольник IDm079]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDm021 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В связи с карантином в основном мы работали над задачами дома, и только потом собрались все вместе, чтобы обсудить решения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У каждого участника команды был полный набор задач, так как некоторые ребята болели и не могли контактировать с другими. Из 52 задач были решены 40. Остальные задачи по объективным причинам не были решены (просто не успели).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нам очень понравились задачи житейского плана, хотя не менее интересны и задачи, где надо применить знания теорем, аксиом. Самыми интересными задачами считаем задачи с развёртками, про муравья, жука, то есть те, которые можно представить мысленно. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот так мы решали эти задачи&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:IDm021o1.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:IDm021o2.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Не очень пока любим решать задачи, связанные с окружностями, они хотя и не сложные, но почему-то нас пугают. Вместе мы их разбираем нормально, а в одиночку не очень хочется приступать к решению.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы предполагали, что заключительный этап проведём в виде КВНа, но в связи с карантином у нас это не получилось. Несмотря на то, что обучающий тур заканчивается, мы всё равно проведём КВН, когда выйдем учиться, так как это очень нравится и мы считаем это необходимым.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDm002 O==&lt;br /&gt;
•	Здравствуйте, в нашей школе совпали 2 события:  неделя &amp;quot;Математики&amp;quot; и обучающий тур Дистанционной Олимпиады. Мы выпустили газеты, провели уроки в 6 и 8 классах. Мы вместе с ребятами решали интересные логические задачи из обучающего тура дистанционной олимпиады. Дети принимали активное участие в обсуждении и решении задач. Также мы сделали фотографии с этих уроков урока. Однако просим извинения за плохое качество фотографий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Все учащиеся получили индивидуальные задания с которыми они хорошо справились ,а в случаях затруднений обращались к капитану  за помощью.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	В качестве учебного материала были использованы задачи из обучающего тура дистанционной олимпиады.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Все задачи были интересными и сложными, но мы общими усилиями с ними справились! &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Лидер команды сплотил всех нас и помогал нам в трудных ситуациях .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Руководитель команды (учитель математики) в организации работы сыграл важную роль. Она помогала нам при решении задач и проведения урока.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:S4020651.JPG]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:S4020656.JPG]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:S4022152.JPG]]&lt;br /&gt;
[[Изображение:S4022157.JPG]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDm065 Сфера познания ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Задачи первой группы лаконичны и понятны по содержанию, являются переходным мостиком к более сложным, абстрактным, практическим задачам. Использование задач на нахождение и доказательство в комплексе и по отдельности развивают мышление с разных сторон.&lt;br /&gt;
  Задачи второй группы направлены на развитие пространственного мышления и геометрического зрения.&lt;br /&gt;
  Задачи третей группы помогли нам вспомнить базовый курс по геометрии 8 класса. Эти задачи многоступенчатые и помогают построить логическую цепочку для решения задач. &lt;br /&gt;
  Задачи обучающего тура помогли нам понять, что мы знаем и что не знаем, как умеем применять теоретические знания на практике.&lt;br /&gt;
  В связи с карантином каждый участник команды решал задачи обучающего тура самостоятельно.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDm001 ==&lt;br /&gt;
В период с 9 по 16 ноября в нашей школе была проведена олимпиада по задачам обучающего тура среди 9 классов.Учащиеся 9 классов приняли активное участие в решении задач.Всем классам были розданы задачи для самостоятельного решения.Наибольший интерес вызвали задачи на развитие &amp;quot;геометрического зрения&amp;quot;.Участники выполняли чертежи по рисункам,склеивали,делали геометрические тела.Участники олимпиады не плохо справились с решением задач на знание геометрических фактов.В общей сложности было решено 38 задач.Среди 9 классов выявились лидеры.Лидером по решению задач в нашей команде стала Шпаченко Яна.Заключительный этап провели в виде &amp;quot;Круглого стола&amp;quot;,где ребята обсуждали решение понравившихся задач.&lt;br /&gt;
Активное участие в решении задач принимали родители некоторых участников.&lt;br /&gt;
В качестве учебного материала использовали методический материал &amp;quot;О методах решения геометрических задач&amp;quot;,учебник геометрии,сведения из интернета,математические справочники.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDmSSS ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDmSSS ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDmSSS ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDmSSS ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDmSSS ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDmSSS ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDmSSS ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDmSSS ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDmSSS ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Команда IDmSSS ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B0:%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.jpg</id>
		<title>Обсуждение файла:Крепость.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B0:%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C.jpg"/>
				<updated>2009-11-10T10:08:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: Новая:   Классная эмблема и оригинальное приветствие от команды.Молодцы!Желаем удачи! Круглики IDm001 14:16 10 нояб...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;  Классная эмблема и оригинальное приветствие от команды.Молодцы!Желаем удачи! Круглики IDm001 14:16 10 ноября 2009&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D0%BB%D1%8E%D1%81_IDm045</id>
		<title>Обсуждение участника:Плюс IDm045</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D0%BB%D1%8E%D1%81_IDm045"/>
				<updated>2009-11-10T09:59:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; Работа не плохая, но честно сказать картинка про геометрические фигуры, нам не особо понятна! --[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 14:00, 29 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы сфотографировали объект из нашей повседневной жизни. Просим перечислить геометрические фигуры, которые вы видете на напольной плитке.--[[Участник:Плюс IDm045|Плюс IDm045]] 17:54, 29 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа хорошая, но Вашей визитке не хватает стихотворной формы. --[[Участник:ТеоремикиIDm013|ТеоремикиIDm013]] 20:33, 4 ноября 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Здравствуйте! Приятно познакомится. Рады будем соперничать. Работа хорошая, представление отличное. Фото с геометрическими фигурами - реальное. ./ Будущее России IDm056/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    ЗДРАВСТВУЙТЕ!!! Оригинальная идея с представлением участников команды! Желаем удачи! --[[Участник:Геометрическая рапсодия IDm038|Геометрическая рапсодия IDm038]] 11:56, 10 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Здравствуйте!Работа хорошая,фото -реальное.Желаем удачи!!! Круглики IDm001 14:08 10 ноября 2009&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_IDm056</id>
		<title>Обсуждение участника:Будущее России IDm056</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_IDm056"/>
				<updated>2009-11-10T09:53:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Работа хорошая, жаль не в стихотворной форме.--[[Участник:ТеоремикиIDm013|ТеоремикиIDm013]] 20:35, 4 ноября 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Здравствуйте. Всё отлично!Но о  команде не рассказано, только о важности изучения математики.--[[Участник:Плюс IDm045|Плюс IDm045]] 19:37, 5 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   Здраствуйте! Девиз бессвязный набор слов, на фото не понятно, где имено команда &amp;quot; Будущие России &amp;quot;,&lt;br /&gt;
 не всё соотвествует теме, но фото классное, желаем удачи!--[[Участник:Сфера познания|Сфера познания]] 15:21, 9 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   ЗДРАВСТВУЙТЕ!!! Понравилась фотография для конкурса! Желаем успехов! --[[Участник:Геометрическая рапсодия IDm038|Геометрическая рапсодия IDm038]] 11:46, 10 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  Здравствуйте.Фото на конкурс удачное,соответствует теме.Желаем успехов! Круглики IDm001 14:02 10 ноября 2009&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%86%D0%B5_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%BD%D0%B8_IDm048</id>
		<title>Обсуждение участника:Белое солнце пустыни IDm048</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%86%D0%B5_%D0%BF%D1%83%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%BD%D0%B8_IDm048"/>
				<updated>2009-11-10T09:46:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;нам ваша картинка понравилась(в цвете, яркая), но там не особо много геометрических фигур! --[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 13:59, 29 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень красиво!!! Молодцы!!!--[[Участник:ТеоремикиIDm013|ТеоремикиIDm013]] 20:29, 4 ноября 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Фото команды отличное! Глядя на картинку хочется лето, каникулы, отдых на море!!! Желаем удачи!--[[Участник:Плюс IDm045|Плюс IDm045]] 19:25, 5 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Здравствуйте. Приятно познакомиться. Фото команды отличное. Оформление супер. Мало геометрии на фото. / Будущее России IDm056/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   Здраствуйте! Оформление супер, но только мало что связоно с геометрией. Фото для конкурса оригинальное. Желаем успехов!--[[Участник:Сфера познания|Сфера познания]] 14:59, 9 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   ЗДРАВСТВУЙТЕ!!! Всё супер, нам всё понравилось, только не очень связано с геометрией. УДАЧИ!!! --[[Участник:Геометрическая рапсодия IDm038|Геометрическая рапсодия IDm038]] 11:51, 10 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Здравствуйте!Фото на конкурс понравлось. Желаем удачи! Круглики IDm001 13:54 10 ноября&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%BF%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%8F_IDm038</id>
		<title>Обсуждение участника:Геометрическая рапсодия IDm038</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%BF%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%8F_IDm038"/>
				<updated>2009-11-10T09:39:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;всё круто нам понравилось!!!--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 13:51, 30 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень красиво, но не хватает текста в стихотворной форме.--[[Участник:ТеоремикиIDm013]] 20:21, 4 ноября 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Интересное название команды. Всё отлично! Можно было сделать немного поярче. Желаем удачи! --[[Участник:Плюс IDm045|Плюс IDm045]] 19:17, 5 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Молодцы, но жалко что не все в стихах.--[[Участник:БесконечностьIDm029|БесконечностьIDm029]] 21:07, 5 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Здавстсуйте. Приятно познакомится. Работа хорошая. Не хватает рифмы. Зато фото реальное, хоть и мало геометрических фигур. /Будущее России IDm056/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Здравствуйте!  Хорошо продумана связь названия команды и темы, оригинальная интерпретация словосочетания  &amp;quot;Геометрическая рапсодия&amp;quot;. Желаем успехов!--[[Участник:Сфера познания|Сфера познания]] 15:11, 9 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Здравствуйте!Все хорошо.Интересное название команды.Желаем успехов. Круглики IDm001 13:47 10 ноября 2009&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BAIDm021</id>
		<title>Обсуждение участника:ТреугольникIDm021</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BAIDm021"/>
				<updated>2009-11-10T09:31:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;стильная студия!но кажется надо стильное здание!!!!!!!!!--[[Участник:КругIDm031|КругIDm031]] 14:18, 28 октября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Это на самом деле просто коридор гимназии так, как он выглядит по вечерам. Мы размышляли, не сфотографировать ли несколько подходящих по содержанию задания картин, но решили ограничиться коридором. Здесь есть на что посмотреть!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--[[Участник:ТреугольникIDm021|ТреугольникIDm021]] 21:59, 1 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все супер!!! молодцы!!!----[[Участник:ТеоремикиIDm013|ТеоремикиIDm013]] 20:25, 4 ноября 2009&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Хорошая работа. При рассказе о команде оригинально вписали строки из известного стихотворения о математике. &lt;br /&gt;
 Желаем удачи!--[[Участник:Плюс IDm045|Плюс IDm045]] 19:08, 5 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Здравствуйте. Приятно познакомиться. Молодцы - все прикольно. Даже рабочий беспорядок выглядит запланированным. Спасибо. /Будущее России IDm056/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
    Здраствуйте! Сложно было работать с фотографией из - за малого размера, остальное понравилось. Желаем удачи!--[[Участник:Сфера познания|Сфера познания]] 14:47, 9 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
     ЗДРАВСТВУЙТЕ!!! Очень понравилось приветствие! А такое пожелание соперникам уже где-то было.... --[[Участник:Геометрическая рапсодия IDm038|Геометрическая рапсодия IDm038]] 11:39, 10 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Здравствуйте!Фото на конкурс не достаточного размера,остальное-отлично.Желаем удачи! [Участник:Круглики IDm001]13:39 10 ноября 2009&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8IDm013</id>
		<title>Обсуждение участника:ТеоремикиIDm013</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B8IDm013"/>
				<updated>2009-11-10T09:19:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; Работа яркая, но не очень понятна!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Фото команды - СУПЕР! '''О команде''' можно читать как РЭП! Ярко, спасибо за картинку, которая гипнотезирует &lt;br /&gt;
 (только непонятно, причем тут геометрия)! Желаем удачи! --[[Участник:Плюс IDm045|Плюс IDm045]] 18:56, 5 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Здравстсвуйте! Приятно познакомиться! Работа хорошая - дизайн и обработка отличные. Фото нереальное. - Будущее России IDm056/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   Здраствуйте! Всё понравилось, но фото на тему &amp;quot; Все вокруг - геометрия! &amp;quot; не впечатлило, желаем удачи!--[[Участник:Сфера познания|Сфера познания]] 14:37, 9 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ЗДРАВСТВУЙТЕ!!! Оформление - супер!! Понравилось фото команды, но фото для конкурса недоработано.&lt;br /&gt;
С наилучшими пожеланиями  [[Участник:Геометрическая рапсодия IDm038|Геометрическая рапсодия IDm038]] 11:31, 10 ноября 2009 (SAMT)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Здравствуте!Фото команды-просто КЛАСС!Но фото на конкурс не очень.Желаем удачи!--[Участник:Круглики IDm001]13:26 10 ноября 2009&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001</id>
		<title>Участник:Круглики IDm001</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001"/>
				<updated>2009-10-29T12:23:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:круглики.JPG|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Команда Круглики IDm001.jpg|thumb|Наша команда!]]&lt;br /&gt;
Мы не зря зовемся «Круглики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стойкие. И друг за друга&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы сумеем постоять.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отвечать будем на «пять».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учиться не легко бывает,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Но наука всегда хороша&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждый человек на свете знает&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что знание–самая легкая,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самая ценная ноша.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Девиз команды:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Кто любит учиться, никогда не проводит время в праздности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Монтескье&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Город:''' Тольятти &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Образовательное учреждение:''' МОУ 18 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9 В &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Руководитель команды:''' Никитина Валентина Николаевна. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав команды:''' &lt;br /&gt;
#Пыхтунов Евгений &lt;br /&gt;
#Шпаченко Яна&lt;br /&gt;
#Батяев Максим &lt;br /&gt;
#Никифорова Кристина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''О команде:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Дружные! Весёлые! Обаятельные! Привлекательные!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пожелание соперникам:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Соперникам нашим–&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Огромный привет!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Везенья и счастья,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Улыбок букет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Изображение:Дом1.jpg|thumb|left|Всё вокруг - геометрия!]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001</id>
		<title>Участник:Круглики IDm001</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001"/>
				<updated>2009-10-29T12:17:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Круглики.jpg|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Команда Круглики IDm001.jpg|thumb|Наша команда!]]&lt;br /&gt;
Мы не зря зовемся «Круглики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стойкие. И друг за друга&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы сумеем постоять.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отвечать будем на «пять».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учиться не легко бывает,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Но наука всегда хороша&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждый человек на свете знает&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что знание–самая легкая,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самая ценная ноша.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Девиз команды:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Кто любит учиться, никогда не проводит время в праздности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Монтескье&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Город:''' Тольятти &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Образовательное учреждение:''' МОУ 18 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9 В &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Руководитель команды:''' Никитина Валентина Николаевна. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав команды:''' &lt;br /&gt;
#Пыхтунов Евгений &lt;br /&gt;
#Шпаченко Яна&lt;br /&gt;
#Батяев Максим &lt;br /&gt;
#Никифорова Кристина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''О команде:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Дружные! Весёлые! Обаятельные! Привлекательные!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пожелание соперникам:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Соперникам нашим–&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Огромный привет!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Везенья и счастья,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Улыбок букет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Изображение:Дом1.jpg|thumb|left|Всё вокруг - геометрия!]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8.JPG</id>
		<title>Файл:Круглики.JPG</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8.JPG"/>
				<updated>2009-10-29T12:08:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001</id>
		<title>Участник:Круглики IDm001</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001"/>
				<updated>2009-10-29T12:07:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Круглики.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Команда Круглики IDm001.jpg|thumb|Наша команда!]]&lt;br /&gt;
Мы не зря зовемся «Круглики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стойкие. И друг за друга&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы сумеем постоять.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отвечать будем на «пять».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учиться не легко бывает,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Но наука всегда хороша&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждый человек на свете знает&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что знание–самая легкая,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самая ценная ноша.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Девиз команды:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Кто любит учиться, никогда не проводит время в праздности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Монтескье&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Город:''' Тольятти &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Образовательное учреждение:''' МОУ 18 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9 В &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Руководитель команды:''' Никитина Валентина Николаевна. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав команды:''' &lt;br /&gt;
#Пыхтунов Евгений &lt;br /&gt;
#Шпаченко Яна&lt;br /&gt;
#Батяев Максим &lt;br /&gt;
#Никифорова Кристина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''О команде:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Дружные! Весёлые! Обаятельные! Привлекательные!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пожелание соперникам:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Соперникам нашим–&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Огромный привет!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Везенья и счастья,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Улыбок букет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Изображение:Дом1.jpg|thumb|left|Всё вокруг - геометрия!]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001</id>
		<title>Участник:Круглики IDm001</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001"/>
				<updated>2009-10-29T11:59:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;----&lt;br /&gt;
[[Изображение:Команда Круглики IDm001.jpg|thumb|Наша команда!]]&lt;br /&gt;
Мы не зря зовемся «Круглики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стойкие. И друг за друга&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы сумеем постоять.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отвечать будем на «пять».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учиться не легко бывает,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Но наука всегда хороша&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждый человек на свете знает&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что знание–самая легкая,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самая ценная ноша.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Девиз команды:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Кто любит учиться, никогда не проводит время в праздности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Монтескье&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Город:''' Тольятти &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Образовательное учреждение:''' МОУ 18 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9 В &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Руководитель команды:''' Никитина Валентина Николаевна. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав команды:''' &lt;br /&gt;
#Пыхтунов Евгений &lt;br /&gt;
#Шпаченко Яна&lt;br /&gt;
#Батяев Максим &lt;br /&gt;
#Никифорова Кристина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''О команде:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Дружные! Весёлые! Обаятельные! Привлекательные!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пожелание соперникам:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Соперникам нашим–&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Огромный привет!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Везенья и счастья,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Улыбок букет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[[Изображение:Дом1.jpg|thumb|left|Всё вокруг - геометрия!]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F</id>
		<title>Участники проекта ДООМ Геометрическая Геометрия</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F"/>
				<updated>2009-10-27T19:54:32Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: /* Участники проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект ДООМ 2009-2010|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Как стать Участником ДООМ &amp;quot;Геометрическая Геометрия&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''I. Команда должна зарегистрироваться в ТолВики под названием команды и идентификационным номером''', например, Умники ID_001 ([[Медиа:Id_doom0910.xls|идентификационные номера команд]]). Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившихся формах ввести: &lt;br /&gt;
**'''Имя участника''' – то имя, под которым команда будет отображаться на сайте (в формате – Название команды Идентификационный номер), &lt;br /&gt;
**пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему. &lt;br /&gt;
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''' (Название команды Идентификационный номер). Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Reg_doom_2008.png]] &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 1.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''II. Заполнить свою Личную страницу участника, полученную после регистрации, поместив туда «визитку» своей команды, содержащую представление собственной команды, приветствие другим командам, а также фотографию «Всё вокруг – геометрия!» (размер не более 150 кб.).''' У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть специальный адрес, по которому может располагаться его Личная страница '''Участник:Имя при регистрации'''. Чтобы оформить Личную страничку участника, нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхней части экрана кликнуть на ссылку с именем, введенным при регистрации (например, Умники ID_001). &lt;br /&gt;
* Перейдя в режим правки Личной странички, оформить личную страничку команды (визитку). Можно воспользоваться справкой '''[[Редактирование статей]]'''. Затем нажать кнопку '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
* В целях личной безопасности помещайте на странице только общее фото или коллаж (см. справку '''[[Загрузка медиафайлов]]'''). Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.&lt;br /&gt;
* Обязательно указать категорию, к которой относится страничка (т.е. написать внизу страницы: '''&amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;'''.&lt;br /&gt;
* Нажать кнопку '''Записать страницу'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
P.S. Новички могут воспользоваться шаблоном странички, вставив для этого надпись '''&amp;lt;nowiki&amp;gt;{{subst:Шаблон:Страница участника ДООМ}}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;'''.Познакомиться с шаблоном визитки и заполнить его, перейдя в режим правки  (см. справку '''[[Редактирование статей]]'''). Затем нажать кнопку '''Записать страницу'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Шаблон нужен для упрощения первых шагов работы в ТолВики, далее можно самим придумать дизайн странички своей команды. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''III. Разместить на этой страничке, в разделе &amp;quot;Участники проекта&amp;quot; (см. ниже) внутреннюю ссылку на визитку своей команды.''' Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку [править] в разделе &amp;quot;Участники проекта&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;[[Изображение:Prav_doom.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Рис. 2.&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Вставить название визитки (Личной страницы участника) в двойных квадратных скобках (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Участник:Умники ID_001]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название визитки будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке &amp;quot;Представиться системе&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Внимание!'''&lt;br /&gt;
# Локальные координаторы команд, желающие поделиться своим педагогическим опытом в рамках проекта, могут разместить свои методические материалы на своей Личной странице участника. Для этого нужно:&lt;br /&gt;
#* Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем ((см. справку '''[[Регистрация в ТолВики]]'''). &lt;br /&gt;
#* Заполнить Личную страницу участника методического семинара (см. справку '''[[Заполнение личной странички участника]]''').&lt;br /&gt;
#* Для размещения материалов семинара нужно будет освоить технологию создания статьи (см. справку '''[[Создание статьи]]''').&lt;br /&gt;
# Для участия в обсуждении каждый участник команды может зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (см. справку '''[[Регистрация в ТолВики]]''' и '''[[Заполнение личной странички участника]]'''). '''Приветствуется!'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники проекта ==&lt;br /&gt;
# [[Участник:ГрафоманыIDm008]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:ДекадаIDm036]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:КВАДР IDm068|Участник:КВАДР IDm068]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|Участник:Коробка геометрических конфет IDm088]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Треугольник_IDm040]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Белое сонце пустыни IDm048]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Плюс IDm045]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Вышматики IDm089]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:ТеоремикиIDm013]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:АксиомаIDm014]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:БесконечностьIDm029]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Параллельные IDm011|Параллельные IDm011]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:КОПы IDm086|Участник:КОПы IDm086]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Диофанты ID_073]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Фантастическая пятерка IDm087]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Звезды IDm063]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Великие математики IDm082]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:КУБиК_IDm044]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:IDm005 ТАНГРАМ]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:O_IDm002]]&lt;br /&gt;
# [[Участник: Параллели-IDm041]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Архитектор IDm025]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Искатели IDm033]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:BrainZ IDm015]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:КругIDm031]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Кольские квадратики IDm046]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Геометрики IDm026]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:ЭГО-IDm042]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Многогранники IDm010]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:ПИФАГОРЫ IDm004]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Плюс5 ID 039]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Царство Планиметрическое IDm060]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:ЛИНИЯ IDm055]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:ПУПС IDm055A]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Face to Face IDm047]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Теоремка IDm 059]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Пифагорейцы IDm052]]&lt;br /&gt;
# [[Участник: Додекаэдр IDm 049]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Геометрическая рапсодия IDm038]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Geo + Metr IDm020]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Радикал IDm069]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Девчонки, мальчишки и Геометрия IDm009]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:IDm075 Пентаграмма]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Точный расчёт Idm061]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Геометрическая комбинацияIDm 024]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Многоугольник IDm083]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Проспект Просвещения IDm054]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Транспортир IDm012]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Бо-Ге-Ма IDm058]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Люди Пи IDm039]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Параллелограмм IDm030]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Кубаторики IDm 027]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Новосадовские Пифагоры IDm016]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Математическая Банда IDm064]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Лабиринт IDm078]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:6_угольник IDm079]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Лабиринты IDm_003]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:IDD ID_019]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Последователи Пифагора IDm007]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Tangram IDm050]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Многогранники IDm071]]&lt;br /&gt;
# [[Участник:Круглики IDm001]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001.jpg</id>
		<title>Файл:Команда Круглики IDm001.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001.jpg"/>
				<updated>2009-10-27T19:45:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D0%BC1.jpg</id>
		<title>Файл:Дом1.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BE%D0%BC1.jpg"/>
				<updated>2009-10-27T19:39:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: На экскурсии в краеведческом музее подсчитывали количество геометрических фигур. Подсчитайте и вы!&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;На экскурсии в краеведческом музее подсчитывали количество геометрических фигур. Подсчитайте и вы!&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001</id>
		<title>Участник:Круглики IDm001</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDm001"/>
				<updated>2009-10-27T19:32:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: Новая: ---- Изображение:Команда Круглики IDm001.jpg  Мы не зря зовемся «Круглики&amp;quot;  Стойкие. И друг за друга  Мы сум...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;----&lt;br /&gt;
[[Изображение:Команда Круглики IDm001.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы не зря зовемся «Круглики&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стойкие. И друг за друга&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы сумеем постоять.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отвечать будем на «пять».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учиться не легко бывает,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Но наука всегда хороша&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждый человек на свете знает&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что знание–самая легкая,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самая ценная ноша.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Девиз команды: ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Кто любит учиться, никогда не проводит время в праздности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Город:''' Тольятти &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Образовательное учреждение:''' МОУ 18 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Класс:''' 9 В &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Руководитель команды:''' Никитина Валентина Николаевна. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Состав команды:''' &lt;br /&gt;
#Пыхтунов Евгений &lt;br /&gt;
#Шпаченко Яна&lt;br /&gt;
#Батяев Максим &lt;br /&gt;
#Никифорова Кристина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== О команде: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Дружные! Весёлые! Обаятельные! Привлекательные!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Пожелание соперникам: ==&lt;br /&gt;
Соперникам нашим–&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Огромный привет!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Везенья и счастья,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Улыбок букет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Фото &amp;quot;Всё вокруг - геометрия!&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
 [[Изображение:Дом1.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0</id>
		<title>Заполнение личной странички участника</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0"/>
				<updated>2009-10-27T15:58:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Круглики IDm001: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Команда «Круглики»'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы не зря зовемся «Круглики&lt;br /&gt;
Стойкие. И друг за друга&lt;br /&gt;
Мы сумеем постоять&lt;br /&gt;
Отвечать будем на «пять»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учиться не легко бывает&lt;br /&gt;
Но наука всегда хороша&lt;br /&gt;
Каждый человек на свете знает&lt;br /&gt;
Что знание–самая легкая,&lt;br /&gt;
Самая ценная ноша.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Девиз:'''&lt;br /&gt;
Кто любит учиться, никогда не проводит время в праздности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приветствие соперникам'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Соперникам нашим–&lt;br /&gt;
Огромный привет!&lt;br /&gt;
Везенья и счастья,&lt;br /&gt;
Улыбок букет.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Круглики IDm001</name></author>	</entry>

	</feed>