ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-27T15:25:04Z

Кручинина Ольга: /* Материалы по сопровождению проекта */

== Автор проекта ==
'' '' Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект связан с учебной темой Информатика 5 класс '''"Кодирование информации"'''. Основан на изучении тем: Кодирование и декодирование информации.Формы представления информации. Метод координат.Табличная форма представления информации. Игра «Морской бой». Способы кодирование информации. Двоичное кодирование.

В процессе изучения этих тем учащиеся должны ЗНАТЬ и УМЕТЬ:Иметь представление о процессах кодирования и декодирования информации.Уметь кодировать информацию, используя таблицу кодов.
Знать формы представления информации. Уметь представлять информацию в табличном виде.Уметь читать информацию, представленную на координатной плоскости.Иметь представление о наглядных формах представления информации.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>'''Можно ли понять друг друга без слов?''' </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Зачем нужны дорожные знаки?.'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Зачем нужны дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно выбрать товар?
#''Проблемный вопрос:'''''Как хранить секреты?.'''
##''Учебный вопрос:'' Для чего служит азбука Морзе?
##''Учебный вопрос:''Какие существуют способы шифрования информации?
##''Учебный вопрос:''Что такое кодирование и декодирование информации?
#''Проблемный вопрос:'''''Как разговаривать с компьютером?.'''
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?
##''Учебный вопрос:''Можно ли с помощью двух цифр рисовать?
##''Учебный вопрос:''Можно-ли записать музыку числами?
#''Проблемный вопрос:'''''Как стать самым умным?.'''
##''Учебный вопрос:''Сколько видов задач на кодирование информации вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Какие задания вы не смогли выполнить и почему?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[http://zacodir-mir.blogspot.com/ Блог проекта "Закодированный мир"]

[https://docs.google.com/document/d/1qPOp7P4hzsLXX4kFZhZFLfNZuZ5Uda8OXmyzS478i0A/edit?hl=ru Темы исследования в проекте]

[https://docs.google.com/document/d/15aJk-Tcn4Y9CDrhjrAfcbCGVvHi63PaeLNkFMxtXjYw/edit?hl=ru# Критерии оценки по проекту]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-27T15:21:52Z

Кручинина Ольга: /* Материалы по сопровождению проекта */

== Автор проекта ==
'' '' Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект связан с учебной темой Информатика 5 класс '''"Кодирование информации"'''. Основан на изучении тем: Кодирование и декодирование информации.Формы представления информации. Метод координат.Табличная форма представления информации. Игра «Морской бой». Способы кодирование информации. Двоичное кодирование.

В процессе изучения этих тем учащиеся должны ЗНАТЬ и УМЕТЬ:Иметь представление о процессах кодирования и декодирования информации.Уметь кодировать информацию, используя таблицу кодов.
Знать формы представления информации. Уметь представлять информацию в табличном виде.Уметь читать информацию, представленную на координатной плоскости.Иметь представление о наглядных формах представления информации.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>'''Можно ли понять друг друга без слов?''' </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Зачем нужны дорожные знаки?.'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Зачем нужны дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно выбрать товар?
#''Проблемный вопрос:'''''Как хранить секреты?.'''
##''Учебный вопрос:'' Для чего служит азбука Морзе?
##''Учебный вопрос:''Какие существуют способы шифрования информации?
##''Учебный вопрос:''Что такое кодирование и декодирование информации?
#''Проблемный вопрос:'''''Как разговаривать с компьютером?.'''
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?
##''Учебный вопрос:''Можно ли с помощью двух цифр рисовать?
##''Учебный вопрос:''Можно-ли записать музыку числами?
#''Проблемный вопрос:'''''Как стать самым умным?.'''
##''Учебный вопрос:''Сколько видов задач на кодирование информации вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Какие задания вы не смогли выполнить и почему?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[http://zacodir-mir.blogspot.com/ Блог проекта "Закодированный мир"]

[https://docs.google.com/document/d/1qPOp7P4hzsLXX4kFZhZFLfNZuZ5Uda8OXmyzS478i0A/edit?hl=ru Темы исследования в проекте]
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-27T12:55:57Z

Кручинина Ольга: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
'' '' Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект связан с учебной темой Информатика 5 класс '''"Кодирование информации"'''. Основан на изучении тем: Кодирование и декодирование информации.Формы представления информации. Метод координат.Табличная форма представления информации. Игра «Морской бой». Способы кодирование информации. Двоичное кодирование.

В процессе изучения этих тем учащиеся должны ЗНАТЬ и УМЕТЬ:Иметь представление о процессах кодирования и декодирования информации.Уметь кодировать информацию, используя таблицу кодов.
Знать формы представления информации. Уметь представлять информацию в табличном виде.Уметь читать информацию, представленную на координатной плоскости.Иметь представление о наглядных формах представления информации.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>'''Можно ли понять друг друга без слов?''' </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Зачем нужны дорожные знаки?.'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Зачем нужны дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно выбрать товар?
#''Проблемный вопрос:'''''Как хранить секреты?.'''
##''Учебный вопрос:'' Для чего служит азбука Морзе?
##''Учебный вопрос:''Какие существуют способы шифрования информации?
##''Учебный вопрос:''Что такое кодирование и декодирование информации?
#''Проблемный вопрос:'''''Как разговаривать с компьютером?.'''
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?
##''Учебный вопрос:''Можно ли с помощью двух цифр рисовать?
##''Учебный вопрос:''Можно-ли записать музыку числами?
#''Проблемный вопрос:'''''Как стать самым умным?.'''
##''Учебный вопрос:''Сколько видов задач на кодирование информации вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Какие задания вы не смогли выполнить и почему?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[http://zacodir-mir.blogspot.com/ Блог проекта "Закодированный мир"]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-26T09:54:23Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-18T07:46:17Z

Кручинина Ольга: /* Автор проекта */

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-18T07:39:37Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>'''Можно ли понять друг друга без слов?''' </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Зачем нужны дорожные знаки?.'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Зачем нужны дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно выбрать товар?
#''Проблемный вопрос:'''''Как хранить секреты?.'''
##''Учебный вопрос:''Что Для чего служит азбука Морзе?
##''Учебный вопрос:''Какие существуют способы шифрования информации?
##''Учебный вопрос:''Что такое кодирование и декодирование информации?
#''Проблемный вопрос:'''''Как разговаривать с компьютером?.'''
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?
##''Учебный вопрос:''Можно ли с помощью двух цифр рисовать?
##''Учебный вопрос:''Можно-ли записать музыку числами?
#''Проблемный вопрос:'''''Как стать самым умным?.'''
##''Учебный вопрос:''Сколько видов задач на кодирование информации вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Какие задания вы не смогли выполнить и почему?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[http://zacodir-mir.blogspot.com/ Блог проекта "Закодированный мир"]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-18T07:38:11Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>'''Можно ли понять друг друга без слов?''' </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Зачем нужны дорожные знаки?.'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Зачем нужны дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно выбрать товар?
#''Проблемный вопрос:'''''Как хранить секреты?.'''
##''Учебный вопрос:''Что Для чего служит азбука Морзе?
##''Учебный вопрос:''Какие существуют способы шифрования информации?
##''Учебный вопрос:''Что такое кодирование и декодирование информации?
#''Проблемный вопрос:'''''Как разговаривать с компьютером?.'''
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?
##''Учебный вопрос:''Можно ли с помощью двух цифр рисовать?
##''Учебный вопрос:''Можно-ли записать музыку числами?
#''Проблемный вопрос:'''''Как стать самым умным?.'''
##''Учебный вопрос:''Сколько видов задач на кодирование информации вы знаете?
##''Учебный вопрос:''Какие задания на кодирование вы решали на олимпиадах?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[http://zacodir-mir.blogspot.com/ Блог проекта "Закодированный мир"]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-18T07:23:26Z

Кручинина Ольга: /* Материалы по сопровождению проекта */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>'''Можно ли понять друг друга без слов?''' </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Кто придумал светофор?.'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Зачем нужны дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно выбрать товар?
#''Проблемный вопрос:'''''Как хранить секреты?.'''
##''Учебный вопрос:''Что Для чего служит азбука Морзе?
##''Учебный вопрос:''Какие существуют способы шифрования информации?
##''Учебный вопрос:''Что такое кодирование и декодирование информации?
#''Проблемный вопрос:'''''Как разговаривать с компьютером?.'''
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?
##''Учебный вопрос:''Можно ли с помощью двух цифр рисовать?
##''Учебный вопрос:''Можно-ли записать музыку числами?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[http://zacodir-mir.blogspot.com/ Блог проекта "Закодированный мир"]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-18T03:24:54Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>'''Можно ли понять друг друга без слов?''' </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Кто придумал светофор?.'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Зачем нужны дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно выбрать товар?
#''Проблемный вопрос:'''''Как хранить секреты?.'''
##''Учебный вопрос:''Что Для чего служит азбука Морзе?
##''Учебный вопрос:''Какие существуют способы шифрования информации?
##''Учебный вопрос:''Что такое кодирование и декодирование информации?
#''Проблемный вопрос:'''''Как разговаривать с компьютером?.'''
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?
##''Учебный вопрос:''Можно ли с помощью двух цифр рисовать?
##''Учебный вопрос:''Можно-ли записать музыку числами?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-18T03:22:54Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>'''Можно ли понять друг друга без слов?''' </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Кто придумал светофор?.'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Зачем нужны дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно выбрать товар?
#''Проблемный вопрос:''Как хранить секреты?
##''Учебный вопрос:''Что Для чего служит азбука Морзе?
##''Учебный вопрос:''Какие существуют способы шифрования информации?
##''Учебный вопрос:''Что такое кодирование и декодирование информации?
#''Проблемный вопрос:''Как разговаривать с компьютером?
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?
##''Учебный вопрос:''Можно ли с помощью двух цифр рисовать?
##''Учебный вопрос:''Можно-ли записать музыку числами?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-17T03:16:30Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>'''Можно ли понять друг друга без слов?''' </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Кто придумал светофор?.'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Зачем нужны дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Штрих-коды?
#''Проблемный вопрос:''Зачем нужны коды и шифры?
##''Учебный вопрос:''Зачем шифруют информацию?
##''Учебный вопрос:''Код Цезаря?
##''Учебный вопрос:''Какие виды шифрования вы знаете
#''Проблемный вопрос:''Знаки, их формы и значения
##''Учебный вопрос:''Какие существуют формы знаков?
##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете значения знаков?
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011

2011-02-16T03:10:38Z

Кручинина Ольга: /* '''Участники семинара''' */

[[Изображение:Kfm_home.png|right]] [[:Категория:Проект Новое поколение 2010/2011|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #006666; height: 60px" |
|
[[Изображение:Seminar_doping.png|left|]]
 
== Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011 ==

<div style="border:solid #ccc; background: #e3fce3; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:right; font-size: small; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em">
{{CURRENTDAY}}
 {{CURRENTMONTHNAMEGEN}}
{{CURRENTDAYNAME}}
'''{{CURRENTYEAR}}'''
</div>

'''Уважаемые педагоги!'''
'''Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре "Развитие познавательной активности учащихся при изучении темы «Кодирование информации»"'''.
'''Дистанционный методический семинар проводится для учителей информатики.'''

'''''В ходе работы семинара вы сможете:'''''
* представить свой опыт педагогическому сообществу и получить отзывы и комментарии коллег,
* познакомиться c методическими и дидактическими разработками коллег и принять участие в их обсуждении,
* совместными усилиями пополнить копилку методических и дидактических материалов по информатике,
* научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов,
* получить дополнительные баллы для своей команды (для участников проекта "Новое поколение").

В методическом семинаре 2010-2011 будут рассматриваться и обсуждаться вопросы преподавания раздела «Кодирование информации».
==== '''Сроки проведения семинара:'''====
'''<big>03.02.11 г. - 31.03.11 г.</big>'''

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#e3fce3; border: 1px solid #006666; height: 60px" |
|
|
[[Изображение:Seminar doping1.png|left]]'''1 этап. Регистрация участников семинара '''
----
'''Сроки проведения этапа: 03 - 14 февраля 2011 г.'''

'''Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:'''
* зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье [[Регистрация в ТолВики]] раздела [[ТолВИКИ:Справка]]). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные''''', '''''они понадобятся вам для дальнейшей работы.'''''
* заполнить (дополнить) свою личную страничку участника (см. статью [[Заполнение личной странички участника]] в разделе [[ТолВИКИ:Справка]]) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы),
* зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Новое поколение». Для этого нажмите на ссылку '''''Править''''' в последнем блоке этой страницы ('''''Участники семинара''''') и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – '''''ФИО, № ОУ''''' (например: '''''Иванова Марина Петровна, МОУ школа № 111''''')
* указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория [[:Категория:Педагоги]]). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано '''3 категории''': [[:Категория:Педагоги]] ; [[:Категория: Я - тольяттинский учитель]] и [[:Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]] (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).

''В соответствии с [http://www.rg.ru/2006/07/29/personaljnye-dannye-dok.html Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных»] и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).''

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#e3fce3; border: 1px solid #006666; height: 60px" |
|
|
[[Изображение:Seminar doping1.png|left]] '''2 этап. Формирование познавательного интереса учащихся на уроках информатики'''
----
'''Сроки проведения этапа: 15 февраля - 4 марта 2011 г.'''

Уважаемые участники семинара! На втором этапе вам необходимо:

* '''14 - 15 февраля 2011 г.''' заполнить анкету '''[https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&formkey=dFJVbGVEcWVjQ2dqWHVJM3hBUVk1dXc6MQ#gid=0 Развитие познавательной активности учащихся при изучении темы «Кодирование информации»]'''

* '''16 - 25 февраля 2011 г.''' Представление своего опыта стимулирования познавательной активности учащихся при изучении темы "Кодирование информации"
::* Познакомьтесь с материалами статьи '''[[Семинар Формирование познавательного интереса|"Формирование познавательного интереса на уроках информатики"]]'''.
::* Поразмышляйте над тем, какие методы и приемы вы считаете наиболее эффективными и результативными при изучении темы "Кодирование информации".
::* На странице '''[[Обсуждение:Семинар Формирование познавательного интереса|Обсуждение статьи]]''' опишите свой опыт формирования познавательной активности у учащихся.

* '''26 февраля - 4 марта 2011 г.''' Обсуждение представленного опыта коллег

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#e3fce3; border: 1px solid #006666; height: 60px" |
|
|
[[Изображение:Seminar doping1.png|left]] '''3 этап. Создание методических материалов для визуализации знаний учащихся на уроках информатики '''
----
'''Сроки проведения этапа: 5 - 21 марта 2011 г.'''

|}

{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#e3fce3; border: 1px solid #006666; height: 60px" |
|
|
[[Изображение:Seminar doping1.png|left]] '''4 этап. Рефлексия участников дистанционного методического семинара'''
----
'''Сроки проведения этапа: 22 - 31 марта 2011 г.'''

|}

== '''Участники семинара'''==
* [[Белая Наталья Ивановна|Белая Наталья Ивановна, МОУ гимназия № 39 "Классическая"]]
* [[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна, МОУ сош № 41]]
* [[Участник:Садчикова Наталья Федоровна|Садчикова Наталья Федоровна, Самарская область, Похвистневский район, МОУ Саврушская СОШ]]
* [[Участник:Зотеева Жанна Анатольевна|Зотеева Жанна Анатольевна, МОУ лицей №57]]
* [[Участник:Корнева Нина Алексеевна|Корнева Нина Алексеевна]], МОУ школа №93
* [[Участник:Логинова Ирина|Логинова Ирина Яковлевна]], МОУ школа №71
* [[Участник:Пологова Елена Викторовна|Пологова Елена Викторовна]], МОУ школа №13
* [[Участник:Копылова Елена|Копылова Елена Павловна]], МОУ СОШ № 16 г. Жигулевска
* [[Участник:Майорова Юлиана Алексеевна|Майорова Юлиана Алексеевна, МОУ средняя школа № 79 г.о.Тольятти]]
* [[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]], МОУ средняя школа №73
* [[Участник:Евсюков Денис Анатольевич|Евсюков Денис Анатольевич]], МОУ средняя школа №81
* [[Малышева Светлана Владимировна|Малышева Светлана Владимировна]],[http://school67.tgl.ru/ МОУ лицей № 67 г.Тольятти]
* [[Участник:Абашина Наталья Владимировна|Абашина Наталья Владимировна]],МОУ "СОШ №60" г. Чебоксары
* [[Участник:Стуликова Алевтина Алексеевна|Стуликова Алевтина Алексеевна]], МОУ школа № 62 г.о. Тольятти
* [[Участник:Кузнецова Галина Викторовна|Кузнецова Галина Викторовна]], ОУ СОШ № 33 г.Сызрань
* [[Семенова Оксана Сергеевна]], МОУ школа №62, г. Тольятти
* [[Участник:Кручинина Ольга Ивановна|Кручинина Ольга Ивановна]], МОУ гимназия № 38 г.о. Тольятти
* ...
* ...
* ...
* ...
* ...

|}

[[Категория:Проект Новое поколение 2010/2011]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-15T06:00:14Z

Кручинина Ольга: /* Предмет, класс */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>'''Для чего люди кодируют и шифруют информацию?''' </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Что в нашей жизни обозначают пиктограммы?.'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Штрих-коды?
#''Проблемный вопрос:''Зачем нужны коды и шифры?
##''Учебный вопрос:''Зачем шифруют информацию?
##''Учебный вопрос:''Код Цезаря?
##''Учебный вопрос:''Какие виды шифрования вы знаете
#''Проблемный вопрос:''Знаки, их формы и значения
##''Учебный вопрос:''Какие существуют формы знаков?
##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете значения знаков?
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-15T05:59:24Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс(9 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>'''Для чего люди кодируют и шифруют информацию?''' </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Что в нашей жизни обозначают пиктограммы?.'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Штрих-коды?
#''Проблемный вопрос:''Зачем нужны коды и шифры?
##''Учебный вопрос:''Зачем шифруют информацию?
##''Учебный вопрос:''Код Цезаря?
##''Учебный вопрос:''Какие виды шифрования вы знаете
#''Проблемный вопрос:''Знаки, их формы и значения
##''Учебный вопрос:''Какие существуют формы знаков?
##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете значения знаков?
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-15T05:58:53Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс(9 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>Для чего люди кодируют и шифруют информацию? </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Что в нашей жизни обозначают пиктограммы?.'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Штрих-коды?
#''Проблемный вопрос:''Зачем нужны коды и шифры?
##''Учебный вопрос:''Зачем шифруют информацию?
##''Учебный вопрос:''Код Цезаря?
##''Учебный вопрос:''Какие виды шифрования вы знаете
#''Проблемный вопрос:''Знаки, их формы и значения
##''Учебный вопрос:''Какие существуют формы знаков?
##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете значения знаков?
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-15T05:56:58Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс(9 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' <big>Для чего люди кодируют и шифруют информацию? </big> 

#''Проблемный вопрос:'''''Что в нашей жизни обозначают пиктограммы?'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Штрих-коды?
#''Проблемный вопрос:''Зачем нужны коды и шифры?
##''Учебный вопрос:''Зачем шифруют информацию?
##''Учебный вопрос:''Код Цезаря?
##''Учебный вопрос:''Какие виды шифрования вы знаете
#''Проблемный вопрос:''Знаки, их формы и значения
##''Учебный вопрос:''Какие существуют формы знаков?
##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете значения знаков?
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-15T05:53:52Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 5 класс(9 класс)

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Для чего люди кодируют и шифруют информацию? 

#''Проблемный вопрос:'''''Что в нашей жизни обозначают пиктограммы?'''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Дорожные знаки?
##''Учебный вопрос:'' Штрих-коды?
#''Проблемный вопрос:''Зачем нужны коды и шифры?
##''Учебный вопрос:''Зачем шифруют информацию?
##''Учебный вопрос:''Код Цезаря?
##''Учебный вопрос:''Какие виды шифрования вы знаете
#''Проблемный вопрос:''Знаки, их формы и значения
##''Учебный вопрос:''Какие существуют формы знаков?
##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете значения знаков?
##''Учебный вопрос:''Что такое двоичная знаковая система?

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Кручинина Ольга

2011-02-14T14:20:54Z

Кручинина Ольга: Новая: ''''''Город:'''''' Тольятти, Самарская область ''''''Место работы:'''''' МОУ гимназия №38 ''''''Должность:'''''' учи...

''''''Город:'''''' Тольятти, Самарская область

''''''Место работы:'''''' МОУ гимназия №38

''''''Должность:'''''' учитель информатики и математики

''''''Образование:'''''' высшее (Латвийский государственный университет)

''''''Электронная почта:'''''' kruchinina55@mail.ru

[[Учебный проект Закодированный мир]]

[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Педагоги]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-14T13:58:56Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-14T13:55:00Z

Кручинина Ольга: /* Информатика и ИКТ, 5 класс(9 класс) */

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-14T13:54:04Z

Кручинина Ольга: /* Закодированный мир */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Название проекта ==
Закодированный мир

== Информатика и ИКТ, 5 класс(9 класс) ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Код
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-14T13:52:41Z

Кручинина Ольга: /* Кручинина Ольга Ивановна */

== Автор проекта ==
Кручинина Ольга Ивановна

== Закодированный мир ==

== Информатика и ИКТ, 5 класс(9 класс) ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Код
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-14T13:51:38Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Кручинина Ольга Ивановна ==

== Закодированный мир ==

== Информатика и ИКТ, 5 класс(9 класс) ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:'' Код
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-14T13:48:13Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Кручинина Ольга Ивановна ==

== Закодированный мир ==

== Информатика и ИКТ, 5 класс(9 класс) ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''Что такое пиктограмма?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-14T13:47:42Z

Кручинина Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */

== Кручинина Ольга Ивановна ==

== Закодированный мир ==

== Информатика и ИКТ, 5 класс(9 класс) ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''==Что такое пиктограмма?==
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-14T13:39:22Z

Кручинина Ольга: /* Название проекта */

== Кручинина Ольга Ивановна ==

== Закодированный мир ==

== Информатика и ИКТ, 5 класс(9 класс) ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-14T13:35:00Z

Кручинина Ольга: /* Название проекта */

== Кручинина Ольга Ивановна ==

== Закодированный мир ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-14T13:34:26Z

Кручинина Ольга: /* Автор проекта */

== Кручинина Ольга Ивановна ==

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Закодированный мир

2011-02-14T13:32:50Z

Кручинина Ольга: Новая: {{subst: Шаблон:Проект1}}

== Автор проекта ==

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Материалы по сопровождению проекта ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]