http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%93.+%D0%92. 2026-08-05T20:09:13Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%3F%22 2011-12-02T08:39:52Z

<p>Кузнецова Г. В.: /* Формирующее и итоговое оценивание */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Кузнецова Галина Вячеславовна ,Бурыцкова Тамара Степановна, Ефимова Елена Ивановна. <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим своё время?<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Показать многообразие личности М. В. Ломоносова<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим свое время?<br /> Как преодолевает человек спризванием жизненные препятствия?<br /> Каково направление деятельности истинного гения?<br /> В чем заключается величие деяний гения?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Просмотр вводной презентации<br /> Просмотр фильма &quot;Дым Отечества&quot;<br /> Формирование групп <br /> Карты ЗИУ<br /> «Мозговой штурм» вопросов<br /> Критерии оценивания работы групп.<br /> Обсуждение плана проведения проекта<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AQ4cbA-1buUVZGdiM3Q4d2ZfMDV6OGttNmhi]<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)[https://docs.google.com/document/d/1jSws_FvdBCJ2QCLG5H-vPbBcwJY8U_1OgP2DxcX6lFg/edit- оценка ]<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzIwZDFjZDUtNGZkMi00ZTllLThmZmEtM2E5MTRhMGYzYmNm Презентация ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzQ3ZmM1NDYtZTQ3NC00ZDdhLWIxNDEtZTQzNzkwNzA0ZjIz буклет_стр1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVZjA0YWQ5OTktNGNiNi00OWY0LTg3NDEtMDgzMmEzNmRhMjNi,буклет стр2]<br /> <br /> [[М. В. Ломоносов - человек переживший свое время.]]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%3F%22 2011-12-02T08:36:28Z

<p>Кузнецова Г. В.: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Кузнецова Галина Вячеславовна ,Бурыцкова Тамара Степановна, Ефимова Елена Ивановна. <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим своё время?<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Показать многообразие личности М. В. Ломоносова<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим свое время?<br /> Как преодолевает человек спризванием жизненные препятствия?<br /> Каково направление деятельности истинного гения?<br /> В чем заключается величие деяний гения?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Просмотр вводной презентации<br /> Просмотр фильма &quot;Дым Отечества&quot;<br /> Формирование групп <br /> Карты ЗИУ<br /> «Мозговой штурм» вопросов<br /> Критерии оценивания работы групп.<br /> Обсуждение плана проведения проекта<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AQ4cbA-1buUVZGdiM3Q4d2ZfMDV6OGttNmhi]<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzIwZDFjZDUtNGZkMi00ZTllLThmZmEtM2E5MTRhMGYzYmNm Презентация ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzQ3ZmM1NDYtZTQ3NC00ZDdhLWIxNDEtZTQzNzkwNzA0ZjIz буклет_стр1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVZjA0YWQ5OTktNGNiNi00OWY0LTg3NDEtMDgzMmEzNmRhMjNi,буклет стр2]<br /> <br /> [[М. В. Ломоносов - человек переживший свое время.]]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%3F%22 2011-12-02T07:59:06Z

<p>Кузнецова Г. В.: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Кузнецова Галина Вячеславовна ,Бурыцкова Тамара Степановна, Ефимова Елена Ивановна. <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим своё время?<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Показать многообразие личности М. В. Ломоносова<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим свое время?<br /> Как преодолевает человек спризванием жизненные препятствия?<br /> Каково направление деятельности истинного гения?<br /> В чем заключается величие деяний гения?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Просмотр вводной презентации<br /> Просмотр фильма &quot;Дым Отечества&quot;<br /> Формирование групп <br /> Карты ЗИУ<br /> «Мозговой штурм» вопросов<br /> Критерии оценивания работы групп.<br /> Обсуждение плана проведения проекта<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzIwZDFjZDUtNGZkMi00ZTllLThmZmEtM2E5MTRhMGYzYmNm Презентация ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzQ3ZmM1NDYtZTQ3NC00ZDdhLWIxNDEtZTQzNzkwNzA0ZjIz буклет_стр1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVZjA0YWQ5OTktNGNiNi00OWY0LTg3NDEtMDgzMmEzNmRhMjNi,буклет стр2]<br /> <br /> [[М. В. Ломоносов - человек переживший свое время.]]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%3F%22 2011-12-02T07:58:41Z

<p>Кузнецова Г. В.: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Кузнецова Галина Вячеславовна ,Бурыцкова Тамара Степановна, Ефимова Елена Ивановна. <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим своё время?<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Показать многообразие личности М. В. Ломоносова<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим свое время?<br /> Как преодолевает человек спризванием жизненные препятствия?<br /> Каково направление деятельности истинного гения?<br /> В чем заключается величие деяний гения?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Просмотр вводной презентации<br /> Просмотр фильма &quot;Дым Отечества&quot;<br /> Формирование групп <br /> Карты ЗИУ<br /> «Мозговой штурм» вопросов<br /> Критерии оценивания работы групп.<br /> Обсуждение плана проведения проекта<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzIwZDFjZDUtNGZkMi00ZTllLThmZmEtM2E5MTRhMGYzYmNm Презентация ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzQ3ZmM1NDYtZTQ3NC00ZDdhLWIxNDEtZTQzNzkwNzA0ZjIz буклет_стр1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVZjA0YWQ5OTktNGNiNi00OWY0LTg3NDEtMDgzMmEzNmRhMjNi,буклет стр2]<br /> <br /> [[М. В. Ломоносов - человек переживший свое время.- статья]]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%3F%22 2011-12-02T07:56:58Z

<p>Кузнецова Г. В.: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Кузнецова Галина Вячеславовна ,Бурыцкова Тамара Степановна, Ефимова Елена Ивановна. <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим своё время?<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Показать многообразие личности М. В. Ломоносова<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим свое время?<br /> Как преодолевает человек спризванием жизненные препятствия?<br /> Каково направление деятельности истинного гения?<br /> В чем заключается величие деяний гения?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Просмотр вводной презентации<br /> Просмотр фильма &quot;Дым Отечества&quot;<br /> Формирование групп <br /> Карты ЗИУ<br /> «Мозговой штурм» вопросов<br /> Критерии оценивания работы групп.<br /> Обсуждение плана проведения проекта<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzIwZDFjZDUtNGZkMi00ZTllLThmZmEtM2E5MTRhMGYzYmNm Презентация ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzQ3ZmM1NDYtZTQ3NC00ZDdhLWIxNDEtZTQzNzkwNzA0ZjIz буклет_стр1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVZjA0YWQ5OTktNGNiNi00OWY0LTg3NDEtMDgzMmEzNmRhMjNi,буклет стр2]<br /> <br /> [[М. В. Ломоносов - человек переживший свое время.]]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%3F%22 2011-12-02T07:44:49Z

<p>Кузнецова Г. В.: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Кузнецова Галина Вячеславовна ,Бурыцкова Тамара Степановна, Ефимова Елена Ивановна. <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим своё время?<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Показать многообразие личности М. В. Ломоносова<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим свое время?<br /> Как преодолевает человек спризванием жизненные препятствия?<br /> Каково направление деятельности истинного гения?<br /> В чем заключается величие деяний гения?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Просмотр вводной презентации<br /> Просмотр фильма &quot;Дым Отечества&quot;<br /> Формирование групп <br /> Карты ЗИУ<br /> «Мозговой штурм» вопросов<br /> Критерии оценивания работы групп.<br /> Обсуждение плана проведения проекта<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzIwZDFjZDUtNGZkMi00ZTllLThmZmEtM2E5MTRhMGYzYmNm Презентация ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzQ3ZmM1NDYtZTQ3NC00ZDdhLWIxNDEtZTQzNzkwNzA0ZjIz буклет_стр1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVZjA0YWQ5OTktNGNiNi00OWY0LTg3NDEtMDgzMmEzNmRhMjNi,буклет стр2]<br /> <br /> [М. В.Ломоносов-человек, переживший свое время.]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%3F%22 2011-12-02T07:31:21Z

<p>Кузнецова Г. В.: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Кузнецова Галина Вячеславовна ,Бурыцкова Тамара Степановна, Ефимова Елена Ивановна. <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим своё время?<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Показать многообразие личности М. В. Ломоносова<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим свое время?<br /> Как преодолевает человек спризванием жизненные препятствия?<br /> Каково направление деятельности истинного гения?<br /> В чем заключается величие деяний гения?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Просмотр вводной презентации<br /> Просмотр фильма &quot;Дым Отечества&quot;<br /> Формирование групп <br /> Карты ЗИУ<br /> «Мозговой штурм» вопросов<br /> Критерии оценивания работы групп.<br /> Обсуждение плана проведения проекта<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzIwZDFjZDUtNGZkMi00ZTllLThmZmEtM2E5MTRhMGYzYmNm Презентация ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzQ3ZmM1NDYtZTQ3NC00ZDdhLWIxNDEtZTQzNzkwNzA0ZjIz буклет_стр1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVZjA0YWQ5OTktNGNiNi00OWY0LTg3NDEtMDgzMmEzNmRhMjNi,буклет стр2]<br /> <br /> [В чем заключается величие гения?]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%3F%22 2011-12-02T07:30:37Z

<p>Кузнецова Г. В.: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Кузнецова Галина Вячеславовна ,Бурыцкова Тамара Степановна, Ефимова Елена Ивановна. <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим своё время?<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Показать многообразие личности М. В. Ломоносова<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим свое время?<br /> Как преодолевает человек спризванием жизненные препятствия?<br /> Каково направление деятельности истинного гения?<br /> В чем заключается величие деяний гения?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Просмотр вводной презентации<br /> Просмотр фильма &quot;Дым Отечества&quot;<br /> Формирование групп <br /> Карты ЗИУ<br /> «Мозговой штурм» вопросов<br /> Критерии оценивания работы групп.<br /> Обсуждение плана проведения проекта<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzIwZDFjZDUtNGZkMi00ZTllLThmZmEtM2E5MTRhMGYzYmNm Презентация ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzQ3ZmM1NDYtZTQ3NC00ZDdhLWIxNDEtZTQzNzkwNzA0ZjIz буклет_стр1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVZjA0YWQ5OTktNGNiNi00OWY0LTg3NDEtMDgzMmEzNmRhMjNi,буклет стр2]<br /> <br /> [В чем заключается величие гения]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%3F%22 2011-12-02T07:13:01Z

<p>Кузнецова Г. В.: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Кузнецова Галина Вячеславовна ,Бурыцкова Тамара Степановна, Ефимова Елена Ивановна. <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим своё время?<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Показать многообразие личности М. В. Ломоносова<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим свое время?<br /> Как преодолевает человек спризванием жизненные препятствия?<br /> Каково направление деятельности истинного гения?<br /> В чем заключается величие деяний гения?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Просмотр вводной презентации<br /> Просмотр фильма &quot;Дым Отечества&quot;<br /> Формирование групп <br /> Карты ЗИУ<br /> «Мозговой штурм» вопросов<br /> Критерии оценивания работы групп.<br /> Обсуждение плана проведения проекта<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzIwZDFjZDUtNGZkMi00ZTllLThmZmEtM2E5MTRhMGYzYmNm Презентация ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzQ3ZmM1NDYtZTQ3NC00ZDdhLWIxNDEtZTQzNzkwNzA0ZjIz буклет_стр1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVZjA0YWQ5OTktNGNiNi00OWY0LTg3NDEtMDgzMmEzNmRhMjNi,буклет стр2]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%3F%22 2011-12-02T07:09:36Z

<p>Кузнецова Г. В.: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Кузнецова Галина Вячеславовна ,Бурыцкова Тамара Степановна, Ефимова Елена Ивановна. <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим своё время?<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Показать многообразие личности М. В. Ломоносова<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим свое время?<br /> Как преодолевает человек спризванием жизненные препятствия?<br /> Каково направление деятельности истинного гения?<br /> В чем заключается величие деяний гения?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Просмотр вводной презентации<br /> Просмотр фильма &quot;Дым Отечества&quot;<br /> Формирование групп <br /> Карты ЗИУ<br /> «Мозговой штурм» вопросов<br /> Критерии оценивания работы групп.<br /> Обсуждение плана проведения проекта<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzIwZDFjZDUtNGZkMi00ZTllLThmZmEtM2E5MTRhMGYzYmNm Презентация ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzQ3ZmM1NDYtZTQ3NC00ZDdhLWIxNDEtZTQzNzkwNzA0ZjIz буклет_стр1]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC,_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F%3F%22 2011-12-01T09:34:55Z

<p>Кузнецова Г. В.: /* Работы учеников */</p> <hr /> <div>==Автор проекта ==<br /> Кузнецова Галина Вячеславовна ,Бурыцкова Тамара Степановна, Ефимова Елена Ивановна. <br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим своё время?<br /> <br /> ==Визитная карточка проекта==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> Показать многообразие личности М. В. Ломоносова<br /> <br /> ==Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта==<br /> Как стать человеком, пережившим свое время?<br /> Как преодолевает человек спризванием жизненные препятствия?<br /> Каково направление деятельности истинного гения?<br /> В чем заключается величие деяний гения?<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Просмотр вводной презентации<br /> Просмотр фильма &quot;Дым Отечества&quot;<br /> Формирование групп <br /> Карты ЗИУ<br /> «Мозговой штурм» вопросов<br /> Критерии оценивания работы групп.<br /> Обсуждение плана проведения проекта<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> (ссылка на документ)<br /> <br /> ==Формирующее и итоговое оценивание==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Работы учеников==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bw4cbA-1buUVYzIwZDFjZDUtNGZkMi00ZTllLThmZmEtM2E5MTRhMGYzYmNm Презентация ученика]<br /> <br /> ==Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта==<br /> (ссылки на документы)<br /> <br /> ==Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:ТГУ]]<br /> [[Категория:TEO2]]</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C._%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_-_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F. 2011-11-30T15:52:54Z

<p>Кузнецова Г. В.: </p> <hr /> <div>==&quot;Я не тужу о смерти: пожил, потерпел и знаю, что обо мне дети отечества пожалеют&quot;. М.В. Ломоносов==<br /> <br /> Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) — первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.<br /> <br /> Идеи и начинания Михаила Ломоносова, как естествоиспытателя, при его жизни были поняты и оценены лишь очень немногими отдельными специалистами, как Эйлер.<br /> <br /> Леонард Эйлер был едва ли не единственным его современником, который понял масштабы его ума и оценил глубину его обобщений. Отдавая должное заслугам Ломоносова, Эйлер отмечал его «счастливое умение расширять пределы истинного познания природы...».<br /> <br /> Не понимали и не ценили трудов Ломоносова даже люди, которые стояли близко к науке и просвещению, его ближайшие товарищи по академии, даже его непосредственные заместители по академической кафедре. Заговорили о Ломоносове лишь через 90 лет после его смерти и заговорили впервые в Московском университете, когда пришлось вспомнить, что Ломоносов был его основателем... На труды Ломоносова обратили надлежащее внимание лишь в 1900 г., когда исполнилось 150 лет со дня основания первой русской химической лаборатории, которая создана была опять-таки Ломоносовым» («Ломоносовский Сборник»). Физико-химические труды Ломоносова появились в коллекции Оствальда: «Klassiker der exakten Wissenschaften» (№ 178). Из историков химии особенно высоко оценили Ломоносова G.W. Kahlbaum, P. Diergart и M. Speter. Профессор Меньшуткин дает следующую «историческую справку»: «В 1865 г., когда исполнилось столетие со дня кончины Ломоносова, в торжественных заседаниях академии и университетов производилась оценка его трудов учеными того времени. В их речах мы находим мало указаний на то, что сегодня мы выставляем, как наиболее важное в трудах Ломоносова, как-то: механические теория тепла и газов, физическую химию. Эти мысли не казались в 1865 г. особенно выдающимися; хотя и прошло сто лет после смерти Ломоносова, совершенно аналогичные физические теории уже были незадолго до того предложены известными учеными XIX века, но они в то время не получили еще распространения, и понадобилось еще несколько лет, прежде чем они вошли в научный обиход. Расцвет физической химии принадлежит только концу прошлого столетия. Эти факты показывают, насколько гений Ломоносова опередил свой век».<br /> <br /> Этот человек – мой идеал; он тип славянского всеобъемлющего духа, которому может быть суждено внести гармонию, потерявшуюся в западном ученом мире. Этот человек знал все что знали в его веке: об истории грамматике химии, физике, металлургии, навигации, живописи и пр. и пр. и в каждой сделал новое открытие может именно потому что все обнимал своим духом.<br /> В.Ф.Одоевский.</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C._%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_-_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F. 2011-11-30T15:48:29Z

<p>Кузнецова Г. В.: </p> <hr /> <div>&quot;Я не тужу о смерти: пожил, потерпел и знаю, что обо мне дети отечества пожалеют. М.В. Ломоносов<br /> <br /> Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) — первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.<br /> <br /> Идеи и начинания Михаила Ломоносова, как естествоиспытателя, при его жизни были поняты и оценены лишь очень немногими отдельными специалистами, как Эйлер.<br /> <br /> Леонард Эйлер был едва ли не единственным его современником, который понял масштабы его ума и оценил глубину его обобщений. Отдавая должное заслугам Ломоносова, Эйлер отмечал его «счастливое умение расширять пределы истинного познания природы...».<br /> <br /> Не понимали и не ценили трудов Ломоносова даже люди, которые стояли близко к науке и просвещению, его ближайшие товарищи по академии, даже его непосредственные заместители по академической кафедре. Заговорили о Ломоносове лишь через 90 лет после его смерти и заговорили впервые в Московском университете, когда пришлось вспомнить, что Ломоносов был его основателем... На труды Ломоносова обратили надлежащее внимание лишь в 1900 г., когда исполнилось 150 лет со дня основания первой русской химической лаборатории, которая создана была опять-таки Ломоносовым» («Ломоносовский Сборник»). Физико-химические труды Ломоносова появились в коллекции Оствальда: «Klassiker der exakten Wissenschaften» (№ 178). Из историков химии особенно высоко оценили Ломоносова G.W. Kahlbaum, P. Diergart и M. Speter. Профессор Меньшуткин дает следующую «историческую справку»: «В 1865 г., когда исполнилось столетие со дня кончины Ломоносова, в торжественных заседаниях академии и университетов производилась оценка его трудов учеными того времени. В их речах мы находим мало указаний на то, что сегодня мы выставляем, как наиболее важное в трудах Ломоносова, как-то: механические теория тепла и газов, физическую химию. Эти мысли не казались в 1865 г. особенно выдающимися; хотя и прошло сто лет после смерти Ломоносова, совершенно аналогичные физические теории уже были незадолго до того предложены известными учеными XIX века, но они в то время не получили еще распространения, и понадобилось еще несколько лет, прежде чем они вошли в научный обиход. Расцвет физической химии принадлежит только концу прошлого столетия. Эти факты показывают, насколько гений Ломоносова опередил свой век».<br /> <br /> Этот человек – мой идеал; он тип славянского всеобъемлющего духа, которому может быть суждено внести гармонию, потерявшуюся в западном ученом мире. Этот человек знал все что знали в его веке: об истории грамматике химии, физике, металлургии, навигации, живописи и пр. и пр. и в каждой сделал новое открытие может именно потому что все обнимал своим духом.<br /> В.Ф.Одоевский.</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C._%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_-_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F. 2011-11-30T15:37:13Z

<p>Кузнецова Г. В.: </p> <hr /> <div>“Всё, что до этого было в науках:<br /> гидравлика, аэрометрия, оптика <br /> и других темно, сомнительно <br /> и недостоверно,<br /> математика же сделала всё ясным, верным и очевидным”. (М. В. Ломоносов)<br /> <br /> Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) — первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.<br /> <br /> Идеи и начинания Михаила Ломоносова, как естествоиспытателя, при его жизни были поняты и оценены лишь очень немногими отдельными специалистами, как Эйлер.<br /> <br /> Леонард Эйлер был едва ли не единственным его современником, который понял масштабы его ума и оценил глубину его обобщений. Отдавая должное заслугам Ломоносова, Эйлер отмечал его «счастливое умение расширять пределы истинного познания природы...».<br /> <br /> Не понимали и не ценили трудов Ломоносова даже люди, которые стояли близко к науке и просвещению, его ближайшие товарищи по академии, даже его непосредственные заместители по академической кафедре. Заговорили о Ломоносове лишь через 90 лет после его смерти и заговорили впервые в Московском университете, когда пришлось вспомнить, что Ломоносов был его основателем... На труды Ломоносова обратили надлежащее внимание лишь в 1900 г., когда исполнилось 150 лет со дня основания первой русской химической лаборатории, которая создана была опять-таки Ломоносовым» («Ломоносовский Сборник»). Физико-химические труды Ломоносова появились в коллекции Оствальда: «Klassiker der exakten Wissenschaften» (№ 178). Из историков химии особенно высоко оценили Ломоносова G.W. Kahlbaum, P. Diergart и M. Speter. Профессор Меньшуткин дает следующую «историческую справку»: «В 1865 г., когда исполнилось столетие со дня кончины Ломоносова, в торжественных заседаниях академии и университетов производилась оценка его трудов учеными того времени. В их речах мы находим мало указаний на то, что сегодня мы выставляем, как наиболее важное в трудах Ломоносова, как-то: механические теория тепла и газов, физическую химию. Эти мысли не казались в 1865 г. особенно выдающимися; хотя и прошло сто лет после смерти Ломоносова, совершенно аналогичные физические теории уже были незадолго до того предложены известными учеными XIX века, но они в то время не получили еще распространения, и понадобилось еще несколько лет, прежде чем они вошли в научный обиход. Расцвет физической химии принадлежит только концу прошлого столетия. Эти факты показывают, насколько гений Ломоносова опередил свой век».</div>

Кузнецова Г. В. http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C._%D0%92._%D0%9B%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_-_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F. 2011-11-30T15:14:44Z

<p>Кузнецова Г. В.: </p> <hr /> <div>“Всё, что до этого было в науках:<br /> гидравлика, аэрометрия, оптика <br /> и других темно, сомнительно <br /> и недостоверно,<br /> математика же сделала всё ясным, верным и очевидным”. (М. В. Ломоносов)<br /> <br /> Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) — первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.<br /> <br /> Идеи и начинания Михаила Ломоносова, как естествоиспытателя, при его жизни были поняты и оценены лишь очень немногими отдельными специалистами, как Эйлер.<br /> <br /> Не понимали и не ценили трудов Ломоносова даже люди, которые стояли близко к науке и просвещению, его ближайшие товарищи по академии, даже его непосредственные заместители по академической кафедре. Заговорили о Ломоносове лишь через 90 лет после его смерти и заговорили впервые в Московском университете, когда пришлось вспомнить, что Ломоносов был его основателем... На труды Ломоносова обратили надлежащее внимание лишь в 1900 г., когда исполнилось 150 лет со дня основания первой русской химической лаборатории, которая создана была опять-таки Ломоносовым» («Ломоносовский Сборник»). Физико-химические труды Ломоносова появились в коллекции Оствальда: «Klassiker der exakten Wissenschaften» (№ 178). Из историков химии особенно высоко оценили Ломоносова G.W. Kahlbaum, P. Diergart и M. Speter. Профессор Меньшуткин дает следующую «историческую справку»: «В 1865 г., когда исполнилось столетие со дня кончины Ломоносова, в торжественных заседаниях академии и университетов производилась оценка его трудов учеными того времени. В их речах мы находим мало указаний на то, что сегодня мы выставляем, как наиболее важное в трудах Ломоносова, как-то: механические теория тепла и газов, физическую химию. Эти мысли не казались в 1865 г. особенно выдающимися; хотя и прошло сто лет после смерти Ломоносова, совершенно аналогичные физические теории уже были незадолго до того предложены известными учеными XIX века, но они в то время не получили еще распространения, и понадобилось еще несколько лет, прежде чем они вошли в научный обиход. Расцвет физической химии принадлежит только концу прошлого столетия. Эти факты показывают, насколько гений Ломоносова опередил свой век».<br /> <br /> Леонард Эйлер был едва ли не единственным его современником, который понял масштабы его ума и оценил глубину его обобщений. Отдавая должное заслугам Ломоносова, Эйлер отмечал его «счастливое умение расширять пределы истинного познания природы...».</div>

Кузнецова Г. В.