http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2026-08-25T22:02:14Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-25T16:57:25Z

<p>Кулагина Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят виртуальную экскурсию с использованием презентации и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oT5NdnACQ20atbPLZEHKlGM9lXOtll-B2G4rTzQGsHQ/edit Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Кулагина_1.jpg|350px]]<br /> [[Изображение:Кулагина 2.jpg|350px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1QB4VCMuopPL-xNfiNXretdF3gyOwG6COR8u-GWjCk58/edit Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок [https://docs.google.com/document/d/18FIdm4ERyjNKwriTjVwmjcInmxWTjhHGYwiwZ0MUers/edit?hl=ru Лист самооценки учащегося][https://docs.google.com/document/d/1u1afHu-ovmVS267W0jGVyd55sg55eVttmgFpQINhVpQ/edit?hl=ru Экспертная оценка]<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/11d6BXRLtAqWE9pv1-GrBKa_mEly76Uhs2mKr1rra4zg/edit Сервисы Web 2.0 в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/ILBg3.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-25T16:53:24Z

<p>Кулагина Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят виртуальную экскурсию с использованием презентации и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oT5NdnACQ20atbPLZEHKlGM9lXOtll-B2G4rTzQGsHQ/edit Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Кулагина_1.jpg|350px]]<br /> [[Изображение:Кулагина 2.jpg|350px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1QB4VCMuopPL-xNfiNXretdF3gyOwG6COR8u-GWjCk58/edit Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок [https://docs.google.com/document/d/18FIdm4ERyjNKwriTjVwmjcInmxWTjhHGYwiwZ0MUers/edit?hl=ru Лист самооценки учащегося]<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/11d6BXRLtAqWE9pv1-GrBKa_mEly76Uhs2mKr1rra4zg/edit Сервисы Web 2.0 в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/ILBg3.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-22T17:39:41Z

<p>Кулагина Светлана: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, в каком порядке представить достопримечательности Лондона туристам, какие удивительные факты сообщить.<br /> <br /> 3)Подготовить виртуальную экскурсию по олимпийскому городу с использованием презентации,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление плана-схемы экскурсии);<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода).<br /> <br /> 6)Создание презентации.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание плана-схемы экскурсии;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Создание презентации;<br /> <br /> 9)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Виртуальная экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;,презентация.<br /> <br /> План-схема экскурсии &quot;По Лондону олимпийскому&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много новых достопримечательностей.<br /> * В программе летних Олимпийских игр увеличилось количество видов спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-22T17:38:01Z

<p>Кулагина Светлана: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, в каком порядке представить достопримечательности Лондона туристам, какие удивительные факты сообщить.<br /> <br /> 3)Подготовить виртуальную экскурсию по олимпийскому городу с использованием презентации,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление плана-схемы экскурсии);<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода).<br /> <br /> 6)Создание презентации.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание плана-схемы экскурсии;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Создание презентации;<br /> <br /> 9)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> План-схема экскурсии &quot;По Лондону олимпийскому&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много новых достопримечательностей.<br /> * В программе летних Олимпийских игр увеличилось количество видов спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-22T17:36:54Z

<p>Кулагина Светлана: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, в каком порядке представить достопримечательности Лондона туристам, какие удивительные факты сообщить.<br /> <br /> 3)Подготовить виртуальную экскурсию по олимпийскому городу с использованием презентации,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление плана-схемы экскурсии);<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода).<br /> <br /> 6)Создание презентации.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание плана-схемы экскурсии;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> План-схема экскурсии &quot;По Лондону олимпийскому&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много новых достопримечательностей.<br /> * В программе летних Олимпийских игр увеличилось количество видов спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-22T17:35:38Z

<p>Кулагина Светлана: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, в каком порядке представить достопримечательности Лондона туристам, какие удивительные факты сообщить.<br /> <br /> 3)Подготовить виртуальную экскурсию по олимпийскому городу с использованием презентации,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление плана-схемы экскурсии);<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода).<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание плана-схемы экскурсии;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> План-схема экскурсии &quot;По Лондону олимпийскому&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много новых достопримечательностей.<br /> * В программе летних Олимпийских игр увеличилось количество видов спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-22T17:28:24Z

<p>Кулагина Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят виртуальную экскурсию с использованием презентации и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oT5NdnACQ20atbPLZEHKlGM9lXOtll-B2G4rTzQGsHQ/edit Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Кулагина_1.jpg|350px]]<br /> [[Изображение:Кулагина 2.jpg|350px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1QB4VCMuopPL-xNfiNXretdF3gyOwG6COR8u-GWjCk58/edit Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/11d6BXRLtAqWE9pv1-GrBKa_mEly76Uhs2mKr1rra4zg/edit Сервисы Web 2.0 в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/ILBg3.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-21T14:40:02Z

<p>Кулагина Светлана: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oT5NdnACQ20atbPLZEHKlGM9lXOtll-B2G4rTzQGsHQ/edit Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Кулагина_1.jpg|350px]]<br /> [[Изображение:Кулагина 2.jpg|350px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1QB4VCMuopPL-xNfiNXretdF3gyOwG6COR8u-GWjCk58/edit Темы исследований в проекте]<br /> <br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/11d6BXRLtAqWE9pv1-GrBKa_mEly76Uhs2mKr1rra4zg/edit Сервисы Web 2.0 в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/ILBg3.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-21T14:38:07Z

<p>Кулагина Светлана: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oT5NdnACQ20atbPLZEHKlGM9lXOtll-B2G4rTzQGsHQ/edit Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Кулагина_1.jpg|350px]]<br /> [[Изображение:Кулагина 2.jpg|350px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/11d6BXRLtAqWE9pv1-GrBKa_mEly76Uhs2mKr1rra4zg/edit Сервисы Web 2.0 в проекте]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/ILBg3.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-21T14:35:20Z

<p>Кулагина Светлана: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oT5NdnACQ20atbPLZEHKlGM9lXOtll-B2G4rTzQGsHQ/edit Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Кулагина_1.jpg|350px]]<br /> [[Изображение:Кулагина 2.jpg|350px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/ILBg3.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-21T14:25:27Z

<p>Кулагина Светлана: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Кулагина_1.jpg|350px]]<br /> [[Изображение:Кулагина 2.jpg|350px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/ILBg3.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_2.jpg 2011-12-21T14:25:08Z

<p>Кулагина Светлана: </p> <hr /> <div></div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%83%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0_1.jpg 2011-12-21T14:24:40Z

<p>Кулагина Светлана: </p> <hr /> <div></div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-21T14:23:21Z

<p>Кулагина Светлана: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:34 34 1.jpg|350px]]<br /> [[Изображение:34 34 3.jpg|350px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/ILBg3.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-21T14:19:54Z

<p>Кулагина Светлана: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/ILBg3.htm дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-21T13:31:44Z

<p>Кулагина Светлана: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/ILBg3.htm-дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-21T13:29:54Z

<p>Кулагина Светлана: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> [[http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/ILBg3.htm-дидактическая игра]]<br /> [http://www.example.com заголовок ссылки]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-21T13:08:11Z

<p>Кулагина Светлана: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/ILBg3.htm-дидактическая игра]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-21T12:30:13Z

<p>Кулагина Светлана: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdqc2o1T2RWcnFDWFlYTjFKZDRIWEE6MQ Итоговый тест к проекту &quot; Лондон олимпийский&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980), Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-19T14:17:14Z

<p>Кулагина Светлана: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, в каком порядке представить достопримечательности Лондона туристам, какие удивительные факты сообщить.<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление плана-схемы экскурсии);<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода).<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание плана-схемы экскурсии;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> План-схема экскурсии &quot;По Лондону олимпийскому&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много новых достопримечательностей.<br /> * В программе летних Олимпийских игр увеличилось количество видов спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-19T14:16:53Z

<p>Кулагина Светлана: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, в каком порядке представить достопримечательности Лондона туристам,какие удивительные факты сообщить.<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление плана-схемы экскурсии);<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода).<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание плана-схемы экскурсии;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> План-схема экскурсии &quot;По Лондону олимпийскому&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много новых достопримечательностей.<br /> * В программе летних Олимпийских игр увеличилось количество видов спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-19T13:45:50Z

<p>Кулагина Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. <br /> Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. <br /> Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. <br /> Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. <br /> Метод:Контрольный перечень прогресса работы. <br /> Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. <br /> Метод:Письменные и устные тесты и викторины. <br /> Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. <br /> Метод:Выполнение <br /> Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> Печатные издания:<br /> <br /> Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП)<br /> Издательство: Мир Книги, ООО <br /> Количество страниц: 48 стр. <br /> Год: 2007<br /> <br /> Валерий Штейнбах<br /> От Олимпии до Москвы<br /> Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980)<br /> Формат: , 224 стр.<br /> <br /> Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-19T13:45:12Z

<p>Кулагина Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию (или оформляют план-схему экскурсии).<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. <br /> Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. <br /> Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. <br /> Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. <br /> Метод:Контрольный перечень прогресса работы. <br /> Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. <br /> Метод:Письменные и устные тесты и викторины. <br /> Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. <br /> Метод:Выполнение <br /> Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> Печатные издания:<br /> <br /> Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП)<br /> Издательство: Мир Книги, ООО <br /> Количество страниц: 48 стр. <br /> Год: 2007<br /> <br /> Валерий Штейнбах<br /> От Олимпии до Москвы<br /> Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980)<br /> Формат: , 224 стр.<br /> <br /> Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-19T13:44:39Z

<p>Кулагина Светлана: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию ( или оформляют план-схему экскурсии).<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. <br /> Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. <br /> Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. <br /> Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. <br /> Метод:Контрольный перечень прогресса работы. <br /> Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. <br /> Метод:Письменные и устные тесты и викторины. <br /> Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. <br /> Метод:Выполнение <br /> Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> Печатные издания:<br /> <br /> Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП)<br /> Издательство: Мир Книги, ООО <br /> Количество страниц: 48 стр. <br /> Год: 2007<br /> <br /> Валерий Штейнбах<br /> От Олимпии до Москвы<br /> Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980)<br /> Формат: , 224 стр.<br /> <br /> Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-19T13:43:36Z

<p>Кулагина Светлана: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию ( или оформляют маршрутный лист экскурсии).<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. <br /> Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. <br /> Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. <br /> Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. <br /> Метод:Контрольный перечень прогресса работы. <br /> Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. <br /> Метод:Письменные и устные тесты и викторины. <br /> Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. <br /> Метод:Выполнение <br /> Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> Печатные издания:<br /> <br /> Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП)<br /> Издательство: Мир Книги, ООО <br /> Количество страниц: 48 стр. <br /> Год: 2007<br /> <br /> Валерий Штейнбах<br /> От Олимпии до Москвы<br /> Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980)<br /> Формат: , 224 стр.<br /> <br /> Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-19T13:42:02Z

<p>Кулагина Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию ( или оформляют маршрутный лист экскурсии).<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. <br /> Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. <br /> Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. <br /> Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. <br /> Метод:Контрольный перечень прогресса работы. <br /> Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. <br /> Метод:Письменные и устные тесты и викторины. <br /> Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. <br /> Метод:Выполнение <br /> Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> Литература:<br /> <br /> Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП)<br /> Издательство: Мир Книги, ООО <br /> Количество страниц: 48 стр. <br /> Год: 2007<br /> <br /> Валерий Штейнбах<br /> От Олимпии до Москвы<br /> Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980)<br /> Формат: , 224 стр.<br /> <br /> Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-19T13:33:44Z

<p>Кулагина Светлана: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию ( или оформляют маршрутный лист экскурсии).<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа<br /> <br /> <br /> |<br /> *Развитие самостоятельности и взаимодействия. <br /> Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. <br /> Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы.<br /> *Стратегии наблюдения за процессом. <br /> Метод:Контрольный перечень прогресса работы. <br /> Инструмент:Проверочный лист.<br /> <br /> *Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. <br /> Метод:Письменные и устные тесты и викторины. <br /> Инструмент:Вопросы тестов и викторин.<br /> |<br /> *Стратегии, доказывающие понимание и умения. <br /> Метод:Выполнение <br /> Инструмент:Листы критериев или оценок<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> Литература:<br /> <br /> Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП)<br /> Издательство: Мир Книги, ООО <br /> Количество страниц: 48 стр. <br /> Год: 2007<br /> <br /> Валерий Штейнбах<br /> От Олимпии до Москвы<br /> Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980)<br /> Формат: , 224 стр.<br /> <br /> Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-18T06:24:41Z

<p>Кулагина Светлана: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, как изменится количество видов спорта в программе Игр по сравнению с ранее проводимыми;<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление плана-схемы экскурсии);<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода).<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание плана-схемы экскурсии;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> План-схема экскурсии &quot;По Лондону олимпийскому&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много новых достопримечательностей.<br /> * В программе летних Олимпийских игр увеличилось количество видов спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-18T06:23:53Z

<p>Кулагина Светлана: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, как изменится количество видов спорта в программе Игр по сравнению с ранее проводимыми;<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление плана-схемы экскурсии);<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода).<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание плана-схемы экскурсии;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> План-схема экскурсии &quot;По Лондону олимпийскому&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много новых достопримечательностей.<br /> * В программе летней Олимпиады увеличилось количество видов спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-18T06:23:13Z

<p>Кулагина Светлана: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, как изменится количество видов спорта в программе Игр по сравнению с ранее проводимыми;<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление плана-схемы экскурсии);<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода).<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание плана-схемы экскурсии;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> План-схема экскурсии &quot;По Лондону олимпийскому&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много новых достопримечательностей.<br /> * В программе Олимпиады увеличилось количество видов спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-18T06:20:14Z

<p>Кулагина Светлана: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, как изменится количество видов спорта в программе Игр по сравнению с ранее проводимыми;<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление плана-схемы экскурсии);<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода).<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание плана-схемы экскурсии;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> План-схема экскурсии &quot;По Лондону олимпийскому&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много достопримечательностей.<br /> * В программе Олимпиады появились новые виды спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-18T06:18:19Z

<p>Кулагина Светлана: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, как изменится количество видов спорта в программе Игр по сравнению с ранее проводимыми;<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление плана-схемы экскурсии);<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода).<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание плана-схемы экскурсии;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много достопримечательностей.<br /> * В программе Олимпиады появились новые виды спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-18T06:16:45Z

<p>Кулагина Светлана: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, как изменится количество видов спорта в программе Игр по сравнению с ранее проводимыми;<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление плана-схемы экскурсии);<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода).<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много достопримечательностей.<br /> * В программе Олимпиады появились новые виды спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-18T06:14:48Z

<p>Кулагина Светлана: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о современном Лондоне, столице страны изучаемого языка.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, как изменится количество видов спорта в программе Игр по сравнению с ранее проводимыми;<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление экскурсионного маршрутного листа)<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много достопримечательностей.<br /> * В программе Олимпиады появились новые виды спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-18T06:05:39Z

<p>Кулагина Светлана: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями. Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о городе Лондон - столице Великобритании, страны изучаемого языка<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, как изменится количество видов спорта в программе Игр по сравнению с ранее проводимыми;<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление экскурсионного маршрутного листа)<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много достопримечательностей.<br /> * В программе Олимпиады появились новые виды спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-18T06:05:18Z

<p>Кулагина Светлана: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным взглянуть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о городе Лондон - столице Великобритании, страны изучаемого языка<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, как изменится количество видов спорта в программе Игр по сравнению с ранее проводимыми;<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление экскурсионного маршрутного листа)<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много достопримечательностей.<br /> * В программе Олимпиады появились новые виды спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-18T06:03:49Z

<p>Кулагина Светлана: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о городе Лондон - столице Великобритании, страны изучаемого языка<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, как изменится количество видов спорта в программе Игр по сравнению с ранее проводимыми;<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> В Лондоне построены новые спортивные объекты и готовится интересная культурная программа для спортсменов и туристов. В программе ХХХ летних Олимпийских игр появятся новые виды спорта.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление экскурсионного маршрутного листа)<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много достопримечательностей.<br /> * В программе Олимпиады появились новые виды спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-18T05:57:57Z

<p>Кулагина Светлана: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о городе Лондон - столице Великобритании, страны изучаемого языка<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1)Найти информацию, как готовится Лондон к Олимпийским играм 2012 года;<br /> <br /> 2)Провести исследование, как изменится количество видов спорта в программе Игр по сравнению с ранее проводимыми;<br /> <br /> 3)Подготовить экскурсию по олимпийскому городу,оформить план-схему экскурсии.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление экскурсионного маршрутного листа)<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много достопримечательностей.<br /> * В программе Олимпиады появились новые виды спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-18T05:50:48Z

<p>Кулагина Светлана: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать больше о городе Лондон - столице Великобритании, страны изучаемого языка<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление экскурсионного маршрутного листа)<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много достопримечательностей.<br /> * В программе Олимпиады появились новые виды спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-18T05:46:18Z

<p>Кулагина Светлана: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию ( или оформляют маршрутный лист экскурсии).<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> Литература:<br /> <br /> Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП)<br /> Издательство: Мир Книги, ООО <br /> Количество страниц: 48 стр. <br /> Год: 2007<br /> <br /> Валерий Штейнбах<br /> От Олимпии до Москвы<br /> Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980)<br /> Формат: , 224 стр.<br /> <br /> Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 2011-12-17T10:59:52Z

<p>Кулагина Светлана: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кулагина Светлана Александровна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык, 7 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.<br /> <br /> Продолжительность проекта: 1 месяц<br /> <br /> Цель проведения проекта:<br /> <br /> формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.<br /> <br /> Задачи:<br /> -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;<br /> <br /> -учить обмениваться мнениями с партнерами;<br /> <br /> -учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;<br /> <br /> -формировать умения выразительного чтения;<br /> <br /> -активизировать изученный лексико-грамматический материал.<br /> <br /> Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по предметам:<br /> английский язык,история, физическая культура.<br /> <br /> Ожидаемый результат:<br /> <br /> Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию ( или оформляют маршрутный лист экскурсии).<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> Лондон и спорт, что общего?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр? <br /> ##''Учебный вопрос:''Какие рекорды были установлены?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем мы запомнились Лондону?<br /> ##''Учебный вопрос:''Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие медали завоевали?<br /> ##''Учебный вопрос:''Были ли интересные моменты во время проведения игр?<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?<br /> ##''Учебный вопрос:''Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcXOoWHdlmujZGNwdnJna2RfMGRtNG01cmR0 посмотреть пезентацию]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование &quot;Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=007644804365465207440:dxezsq5xyg0 система пользовательского поиска к проекту]<br /> <br /> Литература:<br /> <br /> Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП)<br /> Издательство: Мир Книги, ООО <br /> Количество страниц: 48 стр. <br /> Год: 2007<br /> <br /> Валерий Штейнбах<br /> От Олимпии до Москвы<br /> Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980)<br /> Формат: , 224 стр.<br /> <br /> Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:предметы гуманитарного цикла]]</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-17T10:54:29Z

<p>Кулагина Светлана: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление экскурсионного маршрутного листа)<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Олимпиада в Лондоне обещает быть самым ярким спортивным событием мира в 2012 году.<br /> * В столице Великобритании появилось много достопримечательностей.<br /> * В программе Олимпиады появились новые виды спорта.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-17T10:46:20Z

<p>Кулагина Светлана: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление экскурсионного маршрутного листа)<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://olimp-2014.tvoymore.ru/i,<br /> * http://www.olympiady.ru/cgi-bin, <br /> * http://www.london.ru/olympic_ga, <br /> *http://ru.wikipedia.org/wiki/%C<br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-17T10:40:08Z

<p>Кулагина Светлана: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление экскурсионного маршрутного листа)<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП) Издательство: Мир Книги, ООО Количество страниц: 48 стр. Год: 2007<br /> * Валерий Штейнбах От Олимпии до Москвы Издательство: &quot;Детская литература. Москва&quot; (1980) Формат: , 224 стр.<br /> * Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-17T10:35:49Z

<p>Кулагина Светлана: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1)Поиск информации по теме;<br /> <br /> 2)Изучение информации;<br /> <br /> 3)Анализ и обобщение полученных результатов;<br /> <br /> 4)Создание творческой работы (оформление экскурсионного маршрутного листа)<br /> <br /> 5)Подготовка связного монологического высказывания (речи экскурсовода)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-17T10:27:25Z

<p>Кулагина Светлана: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> <br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-17T10:27:10Z

<p>Кулагина Светлана: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Экскурсия по городу &quot;Лондон олимпийский&quot;<br /> Экскурсионный маршрутный лист<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-17T10:24:17Z

<p>Кулагина Светлана: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы;<br /> <br /> 2)Сбор информации;<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации;<br /> <br /> 4)Проведение исследования;<br /> <br /> 5)Оформление результатов;<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа;<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода;<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-17T10:23:21Z

<p>Кулагина Светлана: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы<br /> <br /> 2)Сбор информации<br /> <br /> 3)Выбор необходимой информации<br /> <br /> 4)Проведение исследования<br /> <br /> 5)Оформление результатов<br /> <br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа<br /> <br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода<br /> <br /> 8)Представление группой результата работы<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-17T10:22:20Z

<p>Кулагина Светлана: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1)Распределение заданий между членами группы<br /> 2)Сбор информации<br /> 3)Выбор необходимой информации<br /> 4)Проведение исследования<br /> 5)Оформление результатов<br /> 6)Создание экскурсионного маршрутного листа<br /> 7)Подготовка монологического высказывания - речи экскурсовода<br /> 8)Представление группой результата работы<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD_%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_2012_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%83%22 2011-12-17T10:14:10Z

<p>Кулагина Светлана: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Лондон олимпийский<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Весь мир находится в ожидании самого яркого спортивного события в 2012 году-летних Олимпийских игр в Лондоне. Одним из посылов игр будет привлечение к здоровому образу жизни нового поколения.Основной идеей церемонии открытия игр будет прославление олимпийских и паралимпийских ценностей и духа единства и дружбы между разными нациями.Считаем важным посмотреть на столицу страны изучаемого языка по-новому.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> город Лондон<br /> <br /> ==Методы==<br /> Поисковый,сравнительный,наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Кулагина Светлана