http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D0%B0%D0%B4%D0%B0+%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-07-11T15:48:22Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T10:14:37Z

<p>Лада Крылова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> (1 урок по теме)<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> <br /> (2 внеклассных занятия и 1 урок)<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> <br /> (1 урок и внеурочное время)<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> <br /> (1 урок по теме)<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=17IlbW_XTSknub9_KL8Dt0p9N4wqg4TeQW4GiXT9tN4o Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опросник по теме &quot;Степи&quot; ]<br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru Буклет для родителей 1 стр.]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru Буклет для родителей 2 стр.]<br /> |<br /> * Оценка работы групп<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1PGf6TruecZ4jyaTGdwLp-qpwjAwnmELOS2Zb8lnbItM/edit?hl=ru Алгоритм по самооценке в ходе проекта]<br /> *Отчёт в журнале:&quot; Мой вклад&quot;<br /> |<br /> *Наши впечатления от проекта в ходе беседы<br /> *Фотоальбом &quot;Животный и растительный мир степей&quot;<br /> *Буклет: &quot;Мир степей&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/XiHDj.htm Викторина &quot;Разнообразие степей&quot;]<br /> <br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/740ddf07-8b8c-11db-b606-0800200c9a66/index.htm Единая коллекция ЦОРов. Жив.степи]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&amp;url=http%3A%2F%2F40422-s-009.edusite.ru%2FDswMedia%2Fal-shkinatvurok.doc&amp;lr=40&amp;text=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&amp;l10n=ru&amp;mime=doc&amp;sign=899e949b78a89bc24bc877af8ee460c6&amp;keyno=0 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/563999/ Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://www.steppe.ru/pages-print-2.html Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T10:01:25Z

<p>Лада Крылова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> (1 урок по теме)<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> <br /> (2 внеклассных занятия и 1 урок)<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> <br /> (1 урок и внеурочное время)<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> <br /> (1 урок по теме)<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=17IlbW_XTSknub9_KL8Dt0p9N4wqg4TeQW4GiXT9tN4o Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опросник по теме &quot;Степи&quot; ]<br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru Буклет для родителей 1 стр.]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru Буклет для родителей 2 стр.]<br /> |<br /> * Оценка работы групп<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1PGf6TruecZ4jyaTGdwLp-qpwjAwnmELOS2Zb8lnbItM/edit?hl=ru Алгоритм по самооценке в ходе проекта]<br /> *Отчёт в журнале:&quot; Мой вклад&quot;<br /> |<br /> *Наши впечатления от проекта в ходе беседы<br /> *Фотоальбом &quot;Животный и растительный мир степей&quot;<br /> *Буклет: &quot;Мир степей&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/XiHDj.htm Викторина &quot;Разнообразие степей&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&amp;url=http%3A%2F%2F40422-s-009.edusite.ru%2FDswMedia%2Fal-shkinatvurok.doc&amp;lr=40&amp;text=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&amp;l10n=ru&amp;mime=doc&amp;sign=899e949b78a89bc24bc877af8ee460c6&amp;keyno=0 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/563999/ Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://www.steppe.ru/pages-print-2.html Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T09:54:54Z

<p>Лада Крылова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> (1 урок по теме)<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> <br /> (2 внеклассных занятия и 1 урок)<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> <br /> (1 урок и внеурочное время)<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> <br /> (1 урок по теме)<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=17IlbW_XTSknub9_KL8Dt0p9N4wqg4TeQW4GiXT9tN4o Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опросник по теме &quot;Степи&quot; ]<br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru Буклет для родителей 1 стр.]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru Буклет для родителей 2 стр.]<br /> |<br /> * Оценка работы групп<br /> *Алгоритм по самооценке в ходе проекта<br /> *Отчёт в журнале:&quot; Мой вклад&quot;<br /> |<br /> *Наши впечатления от проекта в ходе беседы<br /> *Фотоальбом &quot;Животный и растительный мир степей&quot;<br /> *Буклет: &quot;Мир степей&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/XiHDj.htm Викторина &quot;Разнообразие степей&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&amp;url=http%3A%2F%2F40422-s-009.edusite.ru%2FDswMedia%2Fal-shkinatvurok.doc&amp;lr=40&amp;text=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&amp;l10n=ru&amp;mime=doc&amp;sign=899e949b78a89bc24bc877af8ee460c6&amp;keyno=0 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/563999/ Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://www.steppe.ru/pages-print-2.html Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T09:47:38Z

<p>Лада Крылова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> (1 урок по теме)<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> <br /> (2 внеклассных занятия и 1 урок)<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> <br /> (1 урок и внеурочное время)<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> <br /> (1 урок по теме)<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=17IlbW_XTSknub9_KL8Dt0p9N4wqg4TeQW4GiXT9tN4o Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опросник по теме &quot;Степи&quot; ]<br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru Буклет для родителей 1 стр.]<br /> *[https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru Буклет для родителей 2 стр.]<br /> |<br /> * Оценка работы групп<br /> *Таблица по самооценке в ходе проекта<br /> *Отчёт в журнале:&quot; Мой вклад&quot;<br /> |<br /> *Наши впечатления от проекта в ходе беседы<br /> *Фотоальбом &quot;Животный и растительный мир степей&quot;<br /> *Буклет: &quot;Мир степей&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/XiHDj.htm Викторина &quot;Разнообразие степей&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&amp;url=http%3A%2F%2F40422-s-009.edusite.ru%2FDswMedia%2Fal-shkinatvurok.doc&amp;lr=40&amp;text=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&amp;l10n=ru&amp;mime=doc&amp;sign=899e949b78a89bc24bc877af8ee460c6&amp;keyno=0 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/563999/ Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://www.steppe.ru/pages-print-2.html Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T09:43:11Z

<p>Лада Крылова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> (1 урок по теме)<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> <br /> (2 внеклассных занятия и 1 урок)<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> <br /> (1 урок и внеурочное время)<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> <br /> (1 урок по теме)<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=17IlbW_XTSknub9_KL8Dt0p9N4wqg4TeQW4GiXT9tN4o Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опросник по теме &quot;Степи&quot; ]<br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru Буклет для родителей 1 стр.]<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru Буклет для родителей 2 стр.]<br /> |<br /> * Оценка работы групп<br /> *Таблица по самооценке в ходе проекта<br /> *Отчёт в журнале:&quot; Мой вклад&quot;<br /> |<br /> *Наши впечатления от проекта в ходе беседы<br /> *Фотоальбом &quot;Животный и растительный мир степей&quot;<br /> *Буклет: &quot;Мир степей&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/XiHDj.htm Викторина &quot;Разнообразие степей&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&amp;url=http%3A%2F%2F40422-s-009.edusite.ru%2FDswMedia%2Fal-shkinatvurok.doc&amp;lr=40&amp;text=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&amp;l10n=ru&amp;mime=doc&amp;sign=899e949b78a89bc24bc877af8ee460c6&amp;keyno=0 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/563999/ Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://www.steppe.ru/pages-print-2.html Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T05:31:54Z

<p>Лада Крылова: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> (1 урок по теме)<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> <br /> (2 внеклассных занятия и 1 урок)<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> <br /> (1 урок и внеурочное время)<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> <br /> (1 урок по теме)<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=17IlbW_XTSknub9_KL8Dt0p9N4wqg4TeQW4GiXT9tN4o Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опросник по теме &quot;Степи&quot; ]<br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru Буклет для родителей 1 стр.]<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru Буклет для родителей 2 стр.]<br /> |<br /> * Оценка работы групп<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/XiHDj.htm Викторина &quot;Разнообразие степей&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&amp;url=http%3A%2F%2F40422-s-009.edusite.ru%2FDswMedia%2Fal-shkinatvurok.doc&amp;lr=40&amp;text=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&amp;l10n=ru&amp;mime=doc&amp;sign=899e949b78a89bc24bc877af8ee460c6&amp;keyno=0 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/563999/ Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://www.steppe.ru/pages-print-2.html Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T05:30:16Z

<p>Лада Крылова: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''1 урок по теме'''<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> <br /> '''2 внеклассных занятия и 1 урок'''<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> <br /> '''1 урок и внеурочное время'''<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> <br /> '''1 урок по теме'''<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=17IlbW_XTSknub9_KL8Dt0p9N4wqg4TeQW4GiXT9tN4o Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Вводная презентация]<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опросник по теме &quot;Степи&quot; ]<br /> * [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru Буклет для родителей 1 стр.]<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru Буклет для родителей 2 стр.]<br /> |<br /> * Оценка работы групп<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_8/XiHDj.htm Викторина &quot;Разнообразие степей&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&amp;url=http%3A%2F%2F40422-s-009.edusite.ru%2FDswMedia%2Fal-shkinatvurok.doc&amp;lr=40&amp;text=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&amp;l10n=ru&amp;mime=doc&amp;sign=899e949b78a89bc24bc877af8ee460c6&amp;keyno=0 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/563999/ Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://www.steppe.ru/pages-print-2.html Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T05:26:42Z

<p>Лада Крылова: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, где находится степь на карте, какие там растения и животные,чем занимаются люди, живущие в степи.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Изучить карту природных зон<br /> <br /> * Самостоятельный поиск информации по теме<br /> <br /> * Изучить растительный и животный мир<br /> <br /> * учится сравнивать, обобщать и выбирать главное<br /> <br /> * Оформление и представление результатов исследования<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что растения и животные расселяются в зависимости от климата и почв<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Выбираю интересную для меня тему исследования<br /> <br /> * Распределяем работу в группе<br /> <br /> * Ищем материал<br /> <br /> * Из всего найденного выбираем нужное<br /> <br /> * создаём продукт нашего исследования<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Карта природных зон<br /> <br /> Растения степей<br /> <br /> Животные населяющие степи<br /> <br /> Занятия населения степей<br /> <br /> ==Методы==<br /> * Поисковый<br /> <br /> * Групповой<br /> <br /> * Аналитический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Разбиение на группы<br /> <br /> * Поиск материала<br /> <br /> * Отбор нужной информации<br /> <br /> * Создание продукта работы группы<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> * Фотоальбом растения и животные степей<br /> <br /> * Буклет &quot;Природная зона степи&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Наша гипотеза подтвердилась.<br /> <br /> * Мы поняли, что климат и почва-это важно для растений, животных и людей.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Детская энциклопедия<br /> * Учебник Н.Я.Дмитриевой<br /> * Справочники<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * См. ссылки в разделе проекта &quot; Другие документы&quot;<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T05:24:01Z

<p>Лада Крылова: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, где находится степь на карте, какие там растения и животные,чем занимаются люди, живущие в степи.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Изучить карту природных зон<br /> <br /> * Самостоятельный поиск информации по теме<br /> <br /> * Изучить растительный и животный мир<br /> <br /> * учится сравнивать, обобщать и выбирать главное<br /> <br /> * Оформление и представление результатов исследования<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что растения и животные расселяются в зависимости от климата и почв<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Выбираю интересную для меня тему исследования<br /> <br /> * Распределяем работу в группе<br /> <br /> * Ищем материал<br /> <br /> * Из всего найденного выбираем нужное<br /> <br /> * создаём продукт нашего исследования<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Карта природных зон<br /> <br /> Растения степей<br /> <br /> Животные населяющие степи<br /> <br /> Занятия населения степей<br /> <br /> ==Методы==<br /> * Поисковый<br /> <br /> * Групповой<br /> <br /> * Аналитический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Разбиение на группы<br /> <br /> * Поиск материала<br /> <br /> * Отбор нужной информации<br /> <br /> * Создание продукта работы группы<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> * Фотоальбом растения и животные степей<br /> <br /> * Буклет &quot;Природная зона степи&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Наша гипотеза подтвердилась.<br /> <br /> * Мы поняли, что климат и почва-это важно для растений, животных и людей.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Детская энциклопедия<br /> * Учебник Н.Я.Дмитриевой<br /> * Справочники<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T05:22:06Z

<p>Лада Крылова: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, где находится степь на карте, какие там растения и животные,чем занимаются люди, живущие в степи.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Изучить карту природных зон<br /> <br /> * Самостоятельный поиск информации по теме<br /> <br /> * Изучить растительный и животный мир<br /> <br /> * учится сравнивать, обобщать и выбирать главное<br /> <br /> * Оформление и представление результатов исследования<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что растения и животные расселяются в зависимости от климата и почв<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Выбираю интересную для меня тему исследования<br /> <br /> * Распределяем работу в группе<br /> <br /> * Ищем материал<br /> <br /> * Из всего найденного выбираем нужное<br /> <br /> * создаём продукт нашего исследования<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Карта природных зон<br /> <br /> Растения степей<br /> <br /> Животные населяющие степи<br /> <br /> Занятия населения степей<br /> <br /> ==Методы==<br /> * Поисковый<br /> <br /> * Групповой<br /> <br /> * Аналитический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Разбиение на группы<br /> <br /> * Поиск материала<br /> <br /> * Отбор нужной информации<br /> <br /> * Создание продукта работы группы<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> * Фотоальбом растения и животные степей<br /> <br /> * Буклет &quot;Природная зона степи&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Наша гипотеза подтвердилась.<br /> <br /> * Мы поняли, что климат и почва-это важно для растений, животных и людей.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T03:45:36Z

<p>Лада Крылова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, где находится степь на карте, какие там растения и животные,чем занимаются люди, живущие в степи.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Изучить карту природных зон<br /> <br /> * Самостоятельный поиск информации по теме<br /> <br /> * Изучить растительный и животный мир<br /> <br /> * учится сравнивать, обобщать и выбирать главное<br /> <br /> * Оформление и представление результатов исследования<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что растения и животные расселяются в зависимости от климата и почв<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Выбираю интересную для меня тему исследования<br /> <br /> * Распределяем работу в группе<br /> <br /> * Ищем материал<br /> <br /> * Из всего найденного выбираем нужное<br /> <br /> * создаём продукт нашего исследования<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Карта природных зон<br /> <br /> Растения степей<br /> <br /> Животные населяющие степи<br /> <br /> Занятия населения степей<br /> <br /> ==Методы==<br /> * Поисковый<br /> <br /> * Групповой<br /> <br /> * Аналитический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Разбиение на группы<br /> <br /> * Поиск материала<br /> <br /> * Отбор нужной информации<br /> <br /> * Создание продукта работы группы<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> * Фотоальбом растения и животные степей<br /> <br /> * Буклет &quot;Природная зона степи&quot;<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T03:43:57Z

<p>Лада Крылова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, где находится степь на карте, какие там растения и животные,чем занимаются люди, живущие в степи.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Изучить карту природных зон<br /> <br /> * Самостоятельный поиск информации по теме<br /> <br /> * Изучить растительный и животный мир<br /> <br /> * учится сравнивать, обобщать и выбирать главное<br /> <br /> * Оформление и представление результатов исследования<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что растения и животные расселяются в зависимости от климата и почв<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Выбираю интересную для меня тему исследования<br /> <br /> * Распределяем работу в группе<br /> <br /> * Ищем материал<br /> <br /> * Из всего найденного выбираем нужное<br /> <br /> * создаём продукт нашего исследования<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Карта природных зон<br /> <br /> Растения степей<br /> <br /> Животные населяющие степи<br /> <br /> Занятия населения степей<br /> <br /> ==Методы==<br /> * Поисковый<br /> <br /> * Групповой<br /> <br /> * Аналитический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Разбиение на группы<br /> <br /> * Поиск материала<br /> <br /> * Отбор нужной информации<br /> <br /> * Создание продукта работы группы<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T03:41:30Z

<p>Лада Крылова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, где находится степь на карте, какие там растения и животные,чем занимаются люди, живущие в степи.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Изучить карту природных зон<br /> <br /> * Самостоятельный поиск информации по теме<br /> <br /> * Изучить растительный и животный мир<br /> <br /> * учится сравнивать, обобщать и выбирать главное<br /> <br /> * Оформление и представление результатов исследования<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что растения и животные расселяются в зависимости от климата и почв<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Выбираю интересную для меня тему исследования<br /> <br /> * Распределяем работу в группе<br /> <br /> * Ищем материал<br /> <br /> * Из всего найденного выбираем нужное<br /> <br /> * создаём продукт нашего исследования<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Карта природных зон<br /> <br /> Растения степей<br /> <br /> Животные населяющие степи<br /> <br /> Занятия населения степей<br /> <br /> ==Методы==<br /> * Поисковый<br /> <br /> * Групповой<br /> <br /> * Аналитический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Поиск материала<br /> <br /> * Отбор нужной информации<br /> <br /> * Создание буклета &quot; Степи&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T03:38:48Z

<p>Лада Крылова: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, где находится степь на карте, какие там растения и животные,чем занимаются люди, живущие в степи.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Изучить карту природных зон<br /> <br /> * Самостоятельный поиск информации по теме<br /> <br /> * Изучить растительный и животный мир<br /> <br /> * учится сравнивать, обобщать и выбирать главное<br /> <br /> * Оформление и представление результатов исследования<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что растения и животные расселяются в зависимости от климата и почв<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Выбираю интересную для меня тему исследования<br /> <br /> * Распределяем работу в группе<br /> <br /> * Ищем материал<br /> <br /> * Из всего найденного выбираем нужное<br /> <br /> * создаём продукт нашего исследования<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Карта природных зон<br /> <br /> Растения степей<br /> <br /> Животные населяющие степи<br /> <br /> Занятия населения степей<br /> <br /> ==Методы==<br /> * Поисковый<br /> <br /> * Групповой<br /> <br /> * Аналитический<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T03:30:54Z

<p>Лада Крылова: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, где находится степь на карте, какие там растения и животные,чем занимаются люди, живущие в степи.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Изучить карту природных зон<br /> <br /> * Самостоятельный поиск информации по теме<br /> <br /> * Изучить растительный и животный мир<br /> <br /> * учится сравнивать, обобщать и выбирать главное<br /> <br /> * Оформление и представление результатов исследования<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что растения и животные расселяются в зависимости от климата и почв<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Выбираю интересную для меня тему исследования<br /> <br /> * Распределяем работу в группе<br /> <br /> * Ищем материал<br /> <br /> * Из всего найденного выбираем нужное<br /> <br /> * создаём продукт нашего исследования<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Карта природных зон<br /> <br /> Растения степей<br /> <br /> Животные населяющие степи<br /> <br /> Занятия населения степей<br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T03:27:02Z

<p>Лада Крылова: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, где находится степь на карте, какие там растения и животные,чем занимаются люди, живущие в степи.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Изучить карту природных зон<br /> <br /> * Самостоятельный поиск информации по теме<br /> <br /> * Изучить растительный и животный мир<br /> <br /> * учится сравнивать, обобщать и выбирать главное<br /> <br /> * Оформление и представление результатов исследования<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что растения и животные расселяются в зависимости от климата и почв<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Карта природных зон<br /> <br /> Растения степей<br /> <br /> Животные населяющие степи<br /> <br /> Занятия населения степей<br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T03:24:30Z

<p>Лада Крылова: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, где находится степь на карте, какие там растения и животные,чем занимаются люди, живущие в степи.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Изучить карту природных зон<br /> <br /> * Самостоятельный поиск информации по теме<br /> <br /> * Изучить растительный и животный мир<br /> <br /> * учится сравнивать, обобщать и выбирать главное<br /> <br /> * Оформление и представление результатов исследования<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Мы думаем, что растения и животные расселяются в зависимости от климата и почв<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T03:22:02Z

<p>Лада Крылова: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, где находится степь на карте, какие там растения и животные,чем занимаются люди, живущие в степи.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Изучить карту природных зон<br /> <br /> * Самостоятельный поиск информации по теме<br /> <br /> * Изучить растительный и животный мир<br /> <br /> * учится сравнивать, обобщать и выбирать главное<br /> <br /> * Оформление и представление результатов исследования<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Е<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-25T03:16:13Z

<p>Лада Крылова: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Узнать, где находится степь на карте, какие там растения и животные,чем занимаются люди, живущие в степи.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> Е<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-24T15:22:05Z

<p>Лада Крылова: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ''Узнать, где находится степная природная зона в нашей стране и что там есть!<br /> ''<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> Е<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-22T15:45:50Z

<p>Лада Крылова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=17IlbW_XTSknub9_KL8Dt0p9N4wqg4TeQW4GiXT9tN4o Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&amp;url=http%3A%2F%2F40422-s-009.edusite.ru%2FDswMedia%2Fal-shkinatvurok.doc&amp;lr=40&amp;text=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&amp;l10n=ru&amp;mime=doc&amp;sign=899e949b78a89bc24bc877af8ee460c6&amp;keyno=0 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/563999/ Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://www.steppe.ru/pages-print-2.html Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-22T15:25:21Z

<p>Лада Крылова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=17IlbW_XTSknub9_KL8Dt0p9N4wqg4TeQW4GiXT9tN4o Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&amp;url=http%3A%2F%2F40422-s-009.edusite.ru%2FDswMedia%2Fal-shkinatvurok.doc&amp;lr=40&amp;text=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&amp;l10n=ru&amp;mime=doc&amp;sign=899e949b78a89bc24bc877af8ee460c6&amp;keyno=0 Список информационных источников по проекту]<br /> <br /> [http://festival.1september.ru/articles/563999/ Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-22T15:02:41Z

<p>Лада Крылова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=17IlbW_XTSknub9_KL8Dt0p9N4wqg4TeQW4GiXT9tN4o Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]<br /> [http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&amp;url=http%3A%2F%2F40422-s-009.edusite.ru%2FDswMedia%2Fal-shkinatvurok.doc&amp;lr=40&amp;text=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&amp;l10n=ru&amp;mime=doc&amp;sign=899e949b78a89bc24bc877af8ee460c6&amp;keyno=0 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-22T14:59:48Z

<p>Лада Крылова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=17IlbW_XTSknub9_KL8Dt0p9N4wqg4TeQW4GiXT9tN4o Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]<br /> http://copy.yandex.net/?fmode=envelope&amp;url=http%3A%2F%2F40422-s-009.edusite.ru%2FDswMedia%2Fal-shkinatvurok.doc&amp;lr=40&amp;text=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%203%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81&amp;l10n=ru&amp;mime=doc&amp;sign=899e949b78a89bc24bc877af8ee460c6&amp;keyno=0</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-18T15:12:05Z

<p>Лада Крылова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=17IlbW_XTSknub9_KL8Dt0p9N4wqg4TeQW4GiXT9tN4o Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-18T13:43:02Z

<p>Лада Крылова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> [http://ladushka777.blogspot.com/ Блог проекта &quot;Разноцветная земля&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-17T20:11:24Z

<p>Лада Крылова: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-17T20:08:57Z

<p>Лада Крылова: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> '''4 шаг:''' ''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.''<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-17T20:08:07Z

<p>Лада Крылова: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''3 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> '''4 шаг:''' '''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.'''<br /> '''5 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''6 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> '''7 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-17T20:01:49Z

<p>Лада Крылова: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> '''1 шаг:''' ''Выбор темы исследования.''<br /> '''2 шаг.'''''Разбиение на группы.Постановка цели.'' <br /> '''2 шаг.''' ''Распределение ролей в группе.''<br /> '''3 шаг:''' '''Поэтапный сбор материала и рефлексия в группе.'''<br /> '''4 шаг.'''''Создание продукта исследования.''<br /> '''5 шаг.''' ''Предъявление результата.''<br /> '''6 шаг.''' ''Рефлексия.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-17T19:52:30Z

<p>Лада Крылова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-17T19:47:20Z

<p>Лада Крылова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp Презентация учителя]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3bhUjAPWimwZDdkZDVmZjktNjBlZi00Yzg1LWJlMGUtOWVhMjRmYzk5YTJi&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-17T16:31:33Z

<p>Лада Крылова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Кто виноват, что животных и растений в степи становится всё меньше?''<br /> ##''Каково основное занятие людей в степи?''<br /> ##''Какие экологические проблемы степи актуальны на сегодняшний момент?''<br /> ##''Как можно решить эти проблемы?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-17T16:26:18Z

<p>Лада Крылова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #'''Кто может жить в степи?'''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-17T16:22:37Z

<p>Лада Крылова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #'''Почему в степи не живут медведи?'''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-17T16:21:33Z

<p>Лада Крылова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #''Почему в степи не живут медведи?''<br /> ##''Почему в степи много грызунов?''<br /> ##''Почему после изучения растений следует изучать животный мир?''<br /> ##''Что вы можете рассказать о животных степи?''<br /> ##''Какая отличительная черта степных животных?''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-17T16:11:40Z

<p>Лада Крылова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Какое растение можно увидеть к концу лета,когда степь почти выгорела?''<br /> ##''А какие интересные растения можно встретить в тропической степи- саванне?''<br /> #''''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-17T15:47:11Z

<p>Лада Крылова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект ориентирован на формирование у учащихся представления о степи, об особенностях животного и растительного мира степной природной зоны,о занятиях населения. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Степи» в курсе предмета &quot;Окружающий мир&quot;. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расширит представления учащихся о степной зоне, даст возможность ответить на вопрос: «Какого цвета наша планета?»<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-16T15:49:31Z

<p>Лада Крылова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwMTljNzY3MDUtZjdjMS00NDQxLWE2YTQtYzIzMjFhZDA1ODk1&amp;hl=ru 2 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-16T15:46:11Z

<p>Лада Крылова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi&amp;hl=ru 1 страница буклета]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-16T15:43:01Z

<p>Лада Крылова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://doc-0k-2g-docs.googleusercontent.com/docs/secure/voi69kprntr0ona7evqg6f87skgc03f9/do1tq295tkde280mdf65ca6g1qfvr4fs/1289908800000/12076941859637637278/12076941859637637278/0B3bhUjAPWimwYTYyM2M0OGYtNTJmYS00YWQ2LWI0OGMtNDg0ODQ4YjMxNzBi?nonce=fud5lc6gpakma&amp;user=12076941859637637278&amp;hash=mkt2j7o56e1jimjur1mmb49cgtdvmb0t]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-16T13:45:25Z

<p>Лада Крылова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhUdUNnc3E4a1A4Y2kwLXAxOTM5V2c6MQ Опрос по теме природная зона &quot;Степи&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=125QUwr5A_kcHUB4xxVwt1Ixsk-rqXKdWbRxH2TL2yL8 Список информационных источников по проекту]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-11T14:13:32Z

<p>Лада Крылова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-11T14:12:40Z

<p>Лада Крылова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dgg8qggc_0gbhm23cp]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-11T13:33:27Z

<p>Лада Крылова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1o-u_cUxqLDCTR9-yKfcQP9ehV1QtO2Rmft55LAGDYSM Тема исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2010-11-11T12:57:41Z

<p>Лада Крылова: </p> <hr /> <div>Город: ''Тольятти''<br /> <br /> ФИО: '''Крылова Лада Сергеевна'''<br /> <br /> Место работы: '''МОУ гимназия №35'''<br /> <br /> Должность: Учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: ''высшее''<br /> <br /> Электронная почта: Lada-777-0@mail.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов: '''развивающая система Занкова'''<br /> <br /> Хобби: ''путешествия''<br /> <br /> [[Учебный проект Разноцветная земля]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-11T12:53:20Z

<p>Лада Крылова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Разноцветная земля]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-11T12:50:22Z

<p>Лада Крылова: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> «Разноцветная планета».<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> Е<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-11T12:47:56Z

<p>Лада Крылова: Новая: {{Subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}.</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> Е<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-11T12:38:04Z

<p>Лада Крылова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #'''В чём красота степи?'''<br /> ##''В какое время года степь особенно прекрасна?''<br /> ##''Почему сосне не место в степи?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F 2010-11-11T12:32:01Z

<p>Лада Крылова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Крылова Лада Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> «Разноцветная планета»<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 3 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Какого цвета наша планета?'''<br /> <br /> <br /> <br /> #'''Что может о степной зоне рассказать географическая карта?'''<br /> ##''Когда вы слышите слово степь, что вы представляете?''<br /> ##''Почему зона степей на Западе Европы не доходит до Атлантического океана?''<br /> ##''Какой климат свойственен этой местности?''<br /> ##''Есть ли степная зона на других материках?''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Лада Крылова