http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2026-07-11T17:32:16Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T09:46:20Z

<p>Латынцева Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы ты хотел помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr1.png|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.png|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == <br /> <br />  Недавно по инициативе международных благотворительных организаций был создан новый праздник - День спонтанного проявления доброты. В этот день нужно быть добрым ко всем без исключения.<br /> <br />  Этот праздник отмечается во всем мире 17 февраля представителями разных стран и религий. Правда, в России он еще мало известен и не очень популярен.<br /> <br />  В этот день нужно проявлять безграничную доброту ко всем, причем совершенно бескорыстно, не ожидая благодарности или награды. Ведь именно такая доброта является настоящей. Добрые дела должны сами по себе доставлять удовольствие.<br /> <br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> <br /> |'''В ходе проекта'''<br /> <br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *беседы<br /> *анкетирование<br /> *таблицы ЗИУ<br /> *думать - объединяться-делиться<br /> |<br /> * лист планирования в группе<br /> * лист продвижения<br /> * бланк<br /> * итоговая самооценка исследования<br /> |<br /> *презентация исследования<br /> * бланк&quot;Что я сделал в ходе проекта?&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/tpQSw.htm дидактический материал - игра]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFJNNHF6M3EtdjQ1bFoyZ0J6MkFmanc6MA&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1mM2E0N2Q3Ny0zZWM4LTQ5YWMtODFhOC04NmUyNTU5MmQ2ZDg&amp;ifq анкета для родителей зеркало]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T08:07:49Z

<p>Латынцева Ольга: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> '''Доброта отражается.'''<br /> <br /> ==Этапы исследования== <br /> 1.Постановка целей и задач исследований.<br /> <br /> 2.Создание групп и распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 3.Сбор материала.Подведение итогов.<br /> <br /> 4.Представление собранного материала.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Человеческая доброта.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Поисковый<br /> - Наблюдение <br /> - Исследование<br /> - Наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Проведение анкеты &quot;Зеркало&quot; для родителей.<br /> 2. Проведение анкеты &quot;С кем я дружу и почему&quot; для одноклассников. <br /> 3. Распределение обязанностей и заданий в группе.<br /> 4. Сбор материала и его систематизация.<br /> 5. Создание &quot;Книжек малышек&quot; для детей детского сада.<br /> 6. Создание &quot;Сборника рассказов о доброте&quot;.<br /> 7. Создание презентации на основе собранной информации. <br /> 8. Выступление с презентацией на конференции.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате проделанной работы составлена презентация, проведён конкурс рисунков, подготовлена книжка - раскраска по произведениям А.С.Пушкина, Г.Х.Андерсена и др.<br /> <br /> Дети стали внимательнее друг к другу.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> '''''У кого в натуре доброта:''' <br /> <br /> '''''Просто он не станет похваляться,''''' <br /> <br /> ''' ''Что, кому он сделал и когда.'''''<br /> <br /> '''''Просто он живёт так, как умеет,'''''<br /> <br /> ''' ''По-другому не умея жить.'''''<br /> <br /> • Доброта необходима каждому человеку.<br /> <br /> • Научились последовательно рассуждать и представлять свои идеи. <br /> <br /> • Научились работать в команде и обладать навыками общения.<br /> <br /> • Научились использовать знания реальной жизни.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Мозаика детского отдыха. &quot;Праздник - ожидаемое чудо!&quot; 1 - 4 классы<br /> О.Е.Жиренко, Л.А.Обухова<br /> <br /> 2. Общешкольные мероприятия &quot;Праздники 20века в школе&quot;<br /> И.Агапова, М. Давыдова<br /> <br /> 3. В помощь классному руководителю начальной школы &quot;Классные часы&quot; 1-4 классы<br /> И.В. Персидская.Ю. Г.Фонова<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:58:10Z

<p>Латынцева Ольга: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> '''Доброта отражается.'''<br /> <br /> ==Этапы исследования== <br /> 1.Постановка целей и задач исследований.<br /> <br /> 2.Создание групп и распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 3.Сбор материала.Подведение итогов.<br /> <br /> 4.Представление собранного материала.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Человеческая доброта.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Поисковый<br /> - Наблюдение <br /> - Исследование<br /> - Наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Проведение анкеты &quot;Зеркало&quot; для родителей.<br /> 2. Проведение анкеты &quot;С кем я дружу и почему&quot; для одноклассников. <br /> 3. Распределение обязанностей и заданий в группе.<br /> 4. Сбор материала и его систематизация.<br /> 5. Создание &quot;Книжек малышек&quot; для детей детского сада.<br /> 6. Создание &quot;Сборника рассказов о доброте&quot;.<br /> 7. Создание презентации на основе собранной информации. <br /> 8. Выступление с презентацией на конференции.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате проделанной работы составлена презентация, проведён конкурс рисунков, подготовлена книжка - раскраска по произведениям А.С.Пушкина, Г.Х.Андерсена и др.<br /> <br /> Дети стали внимательнее друг к другу.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> '''''У кого в натуре доброта:''' <br /> <br /> '''''Просто он не станет похваляться,''''' <br /> <br /> ''' ''Что, кому он сделал и когда.'''''<br /> <br /> '''''Просто он живёт так, как умеет,'''''<br /> <br /> ''' ''По-другому не умея жить.'''''<br /> <br /> • Доброта необходима каждому человеку.<br /> <br /> • Научились последовательно рассуждать и представлять свои идеи. <br /> <br /> • Научились работать в команде и обладать навыками общения.<br /> <br /> • Научились использовать знания реальной жизни.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:41:28Z

<p>Латынцева Ольга: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> '''Доброта отражается.'''<br /> <br /> ==Этапы исследования== <br /> 1.Постановка целей и задач исследований.<br /> <br /> 2.Создание групп и распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 3.Сбор материала.Подведение итогов.<br /> <br /> 4.Представление собранного материала.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Человеческая доброта.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Поисковый<br /> - Наблюдение <br /> - Исследование<br /> - Наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Проведение анкеты &quot;Зеркало&quot; для родителей.<br /> 2. Проведение анкеты &quot;С кем я дружу и почему&quot; для одноклассников. <br /> 3. Распределение обязанностей и заданий в группе.<br /> 4. Сбор материала и его систематизация.<br /> 5. Создание &quot;Книжек малышек&quot; для детей детского сада.<br /> 6. Создание &quot;Сборника рассказов о доброте&quot;.<br /> 7. Создание презентации на основе собранной информации. <br /> 8. Выступление с презентацией на конференции.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В результате проделанной работы составлена презентация, проведён конкурс рисунков, подготовлена книжка - раскраска по произведениям А.С.Пушкина, Г.Х.Андерсена и др.<br /> <br /> Дети стали внимательнее друг к другу.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:36:58Z

<p>Латынцева Ольга: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> '''Доброта отражается.'''<br /> <br /> ==Этапы исследования== <br /> 1.Постановка целей и задач исследований.<br /> <br /> 2.Создание групп и распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 3.Сбор материала.Подведение итогов.<br /> <br /> 4.Представление собранного материала.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Человеческая доброта.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Поисковый<br /> - Наблюдение <br /> - Исследование<br /> - Наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Проведение анкеты &quot;Зеркало&quot; для родителей.<br /> 2. Проведение анкеты &quot;С кем я дружу и почему&quot; для одноклассников. <br /> 3. Распределение обязанностей и заданий в группе.<br /> 4. Сбор материала и его систематизация.<br /> 5. Создание &quot;Книжек малышек&quot; для детей детского сада.<br /> 6. Создание &quot;Сборника рассказов о доброте&quot;.<br /> 7. Создание презентации на основе собранной информации. <br /> 8. Выступление с презентацией на конференции.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:28:45Z

<p>Латынцева Ольга: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> '''Доброта отражается.'''<br /> <br /> ==Этапы исследования== <br /> 1.Постановка целей и задач исследований.<br /> <br /> 2.Создание групп и распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 3.Сбор материала.Подведение итогов.<br /> <br /> 4.Представление собранного материала.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Человеческая доброта.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Поисковый<br /> - Наблюдение <br /> - Исследование<br /> - Наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:26:50Z

<p>Латынцева Ольга: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> '''Доброта отражается.'''<br /> <br /> ==Этапы исследования== <br /> 1.Постановка целей и задач исследований.<br /> <br /> 2.Создание групп и распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 3.Сбор материала.Подведение итогов.<br /> <br /> 4.Представление собранного материала.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Человеческая доброта.<br /> <br /> ==Методы==<br /> - Поисковый<br /> - Наблюдение <br /> - Исследование<br /> - Наглядный<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:22:28Z

<p>Латынцева Ольга: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> '''Доброта отражается.'''<br /> <br /> ==Этапы исследования== <br /> 1.Постановка целей и задач исследований.<br /> <br /> 2.Создание групп и распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 3.Сбор материала.Подведение итогов.<br /> <br /> 4.Представление собранного материала.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Человеческая доброта.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:20:52Z

<p>Латынцева Ольга: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> '''Доброта отражается.'''<br /> <br /> ==Этапы исследования== <br /> 1.Постановка целей и задач исследований.<br /> <br /> 2.Создание групп и распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 3.Сбор материала.Подведение итогов.<br /> <br /> 4.Представление собранного материала.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:19:44Z

<p>Латынцева Ольга: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> '''Доброта отражается.'''<br /> <br /> ==Этапы исследования== <br /> Постановка целей и задач исследований. <br /> Создание групп и распределение обязанностей в группе. <br /> Сбор материала.Подведение итогов.<br /> Представление собранного материала.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:11:37Z

<p>Латынцева Ольга: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> '''Доброта отражается.'''<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:11:19Z

<p>Латынцева Ольга: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> '''Доброта отражается?'''<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:10:30Z

<p>Латынцева Ольга: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Доброта отражается!<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:09:13Z

<p>Латынцева Ольга: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 4.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T07:08:26Z

<p>Латынцева Ольга: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> 1.Подумать о том, можно ли прожить без доброты?<br /> 2.Выяснить: с чего начинается доброта?<br /> 3.Выяснить- отражается ли доброта. <br /> 4.Создать альбомы - раскраски для малышей.<br /> 5.Подобрать рассказы о доброте (с продолжением).<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T06:54:41Z

<p>Латынцева Ольга: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Воспитать доброго, адаптированного к жизни, успешного, уверенного в своих силах <br /> и целеустремлённого человека.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T06:47:41Z

<p>Латынцева Ольга: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> '''Статистические данные МВД РФ<br /> <br /> … В Российской Федерации на протяжении ряда лет отмечается тенденция роста преступности среди несовершеннолетних. По сравнению с 1990-м годом почти на 30% возросло число выявленных несовершеннолетних преступников. Подростками ежегодно совершается свыше 300 тысяч преступных деяний, из них около 100 тысяч - детьми, не достигшими возраста уголовной ответственности. Помимо этого регистрируется более миллиона административных правонарушений, совершаемых ими. Количество &quot;приводов несовершеннолетних&quot; в милицию ежегодно возрастает в среднем на 12-15%. В российских мегаполисах до 30% социально опасных деяний совершается людьми моложе 14 лет. За 5 лет на 25% увеличилось число несовершеннолетних, находящихся в розыске. Возрастает доля тяжких и особо тяжких преступлений в общем числе правонарушений, совершенных малолетними преступниками. Процесс социализации человека начинается с раннего возраста. По словам И.С.Кона, “человек с самого раннего детства начинает усваивать роли, которые формируют его личностные качества”. <br />  <br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T06:40:06Z

<p>Латынцева Ольга: /* Тема исследования:'''Доброта начинается с детства''' */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:<br /> '''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-18T06:39:41Z

<p>Латынцева Ольга: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования:'''Доброта начинается с детства'''==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-03T07:57:14Z

<p>Латынцева Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы ты хотел помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr1.png|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.png|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> <br /> |'''В ходе проекта'''<br /> <br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *беседы<br /> *анкетирование<br /> *таблицы ЗИУ<br /> *думать - объединяться-делиться<br /> |<br /> * лист планирования в группе<br /> * лист продвижения<br /> * бланк<br /> * итоговая самооценка исследования<br /> |<br /> *презентация исследования<br /> * бланк&quot;Что я сделал в ходе проекта?&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/tpQSw.htm дидактический материал - игра]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFJNNHF6M3EtdjQ1bFoyZ0J6MkFmanc6MA&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1mM2E0N2Q3Ny0zZWM4LTQ5YWMtODFhOC04NmUyNTU5MmQ2ZDg&amp;ifq анкета для родителей зеркало]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-02T15:12:41Z

<p>Латынцева Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы ты хотел помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr1.png|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.png|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> <br /> |'''В ходе проекта'''<br /> <br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *беседы<br /> *анкетирование<br /> *таблицы ЗИУ<br /> *думать - объединяться-делиться<br /> |<br /> * лист планирования в группе<br /> * лист продвижения<br /> * бланк<br /> * итоговая самооценка исследования<br /> |<br /> *презентация исследования<br /> * бланк&quot;Что я сделал в ходе проекта?&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/tpQSw.htm дидактический материал - игра]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFJNNHF6M3EtdjQ1bFoyZ0J6MkFmanc6MA&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1mM2E0N2Q3Ny0zZWM4LTQ5YWMtODFhOC04NmUyNTU5MmQ2ZDg&amp;ifq зеркало]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-02T15:10:49Z

<p>Латынцева Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы ты хотел помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr1.png|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.png|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> <br /> |'''В ходе проекта'''<br /> <br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *беседы<br /> *анкетирование<br /> *таблицы ЗИУ<br /> *думать - объединяться-делиться<br /> |<br /> * лист планирования в группе<br /> * лист продвижения<br /> * бланк<br /> * итоговая самооценка исследования<br /> |<br /> *презентация исследования<br /> * бланк&quot;Что я сделал в ходе проекта?&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/tpQSw.htm дидактический материал - игра]<br /> <br /> https://spreadsheets.google.com/viewform[http://www.example.com заголовок ссылки]<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFJNNHF6M3EtdjQ1bFoyZ0J6MkFmanc6MA&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy1mM2E0N2Q3Ny0zZWM4LTQ5YWMtODFhOC04NmUyNTU5MmQ2ZDg&amp;ifq зеркало]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-10-02T12:22:38Z

<p>Латынцева Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы ты хотел помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr1.png|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.png|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> <br /> |'''В ходе проекта'''<br /> <br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *беседы<br /> *анкетирование<br /> *таблицы ЗИУ<br /> *думать - объединяться-делиться<br /> |<br /> * лист планирования в группе<br /> * лист продвижения<br /> * бланк<br /> * итоговая самооценка исследования<br /> |<br /> *презентация исследования<br /> * бланк&quot;Что я сделал в ходе проекта?&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/tpQSw.htm дидактический материал - игра]<br /> <br /> https://spreadsheets.google.com/viewform[http://www.example.com заголовок ссылки]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-30T14:03:07Z

<p>Латынцева Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы ты хотел помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr1.png|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.png|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> <br /> |'''В ходе проекта'''<br /> <br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *беседы<br /> *анкетирование<br /> *таблицы ЗИУ<br /> *думать - объединяться-делиться<br /> |<br /> * лист планирования в группе<br /> * лист продвижения<br /> * бланк<br /> * итоговая самооценка исследования<br /> |<br /> *презентация исследования<br /> * бланк&quot;Что я сделал в ходе проекта?&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/tpQSw.htm дидактический материал - игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-30T14:00:14Z

<p>Латынцева Ольга: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы ты хотел помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr1.png|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.png|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> <br /> <br /> |'''В ходе проекта'''<br /> <br /> <br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |<br /> *беседы<br /> *анкетирование<br /> *таблицы ЗИУ<br /> *думать - объединяться-делиться<br /> |<br /> * лист планирования в группе<br /> * лист продвижения<br /> * бланк<br /> * итоговая самооценка исследования<br /> |<br /> *презентация исследования<br /> <br /> * бланк&quot;Что я сделал в ходе проекта?&quot;<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/tpQSw.htm дидактический материал - игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-30T13:18:42Z

<p>Латынцева Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы ты хотел помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr1.png|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.png|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/tpQSw.htm дидактический материал - игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-30T13:07:32Z

<p>Латынцева Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы ты хотел помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr1.png|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.png|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[http://classtools.net/widgets/quiz_2/tpQSw.htm дидактический материал - игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-30T12:24:24Z

<p>Латынцева Ольга: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы ты хотел помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr1.png|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.png|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_2/tpQSw.htm дидактический материал - игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-30T11:03:45Z

<p>Латынцева Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы ты хотел помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr1.png|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.png|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bukl-dobr2.png 2010-09-28T13:56:43Z

<p>Латынцева Ольга: </p> <hr /> <div></div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-28T13:25:26Z

<p>Латынцева Ольга: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера человека помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы из известных тебе людей ты хотел бы помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr1.png|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.png|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bukl-dobr1.png 2010-09-28T13:24:16Z

<p>Латынцева Ольга: </p> <hr /> <div></div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-28T12:34:26Z

<p>Латынцева Ольга: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью человека в обществе, его общением,жизненной позицией.Материал проекта может быть использован на уроках литературного чтения, ОЖС, окружающего мира.<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверены, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют, но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях Г.Х.Андерсена,А.С.Пушкина, героях русских народных сказок &quot;увидят&quot; положительные черты характера, позволяющие человеку комфортно чувствовать себя в обществе, сделать выводы, чего не следует делать, а что необходимо ценить.<br /> <br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> <br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование предложенных ситуций(на примере текстов по ОЖС.''<br /> Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы на компьютере, обогащает их жизненный опыт, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, измерений, сравнений.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера человека помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы из известных тебе людей ты хотел бы помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя == <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-27T18:43:21Z

<p>Латынцева Ольга: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверенны, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют. но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях поэтов и писателей научатся видеть свои недостатки и их исправлять.<br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование окружающего мира.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Что такое доброта?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Что значит быть добрым? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои русских народных сказок,сказок Г.Х.Андерсена, А.С.Пушкина?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера человека помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Быть легче добрым или злым?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы из известных тебе людей ты хотел бы помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''Нужна ли помощь родителям?<br /> #''Учебный вопрос:''Могут ли обойтись без помощи твои одноклассники?<br /> #''Учебный вопрос:''Нуждаются ли в твоей поддержке &quot;четвероногие&quot;друзья?<br /> <br /> == Публикация учителя == <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2010-09-23T20:16:31Z

<p>Латынцева Ольга: </p> <hr /> <div>'''Ф.И.О.:''' Латынцева Ольга Павловна<br /> <br /> '''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ лицей №57<br /> <br /> ''Должность:'' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование;''' среднее специальное<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Хобби:''' фотография<br /> <br /> [[Учебный проект Доброта начинается с детства|'''Учебный проект &quot;Доброта начинается с детства&quot;''']]<br /> <br /> [[Изображение:booklet_.doc booklet_.docBukl-dobr2.jpg|300px]]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr2.jpg|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.jpg|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-23T13:46:35Z

<p>Латынцева Ольга: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> :* '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверенны, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют. но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях поэтов и писателей научатся видеть свои недостатки и их исправлять.<br /> :* '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> :* '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> * ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> * ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> * ''исследование окружающего мира.''<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Почему нам нужны другие люди?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Насколько ты отличаешься от других? <br /> # ''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои стихотворений А.Л.Барто, С.Михалкова?<br /> # ''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> # ''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера человека помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кто из тех, кого вы знаете, помогает вам в большей степени?<br /> #''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> #''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> #''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос: '''Кому бы из известных тебе людей ты хотел бы помогать и почему?<br /> #''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя == <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Исследование ученика Доброта начинается с детства]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-23T13:42:47Z

<p>Латынцева Ольга: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-22T19:43:30Z

<p>Латынцева Ольга: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> ОЖС, литературное чтение, изобразительное искусство и художественный труд 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> '''Доброта начинается с детства.'''<br /> <br /> '''« Добрым ребёнок не сваливается с неба.Его надо воспитывать.»''' В.А. Сухомлинский<br /> <br /> '''Главная цель:''' воспитывать в детях внимание и доброту к окружающим.<br /> <br /> '''Вопросы исследования:'''<br /> ''Как поэты и писатели выражают своё отношение к героям произведений?''<br /> ''Всегда ли герои сказок &quot;положительные&quot;?''<br /> '' Кто живёт рядом с нами?''<br /> '' Как мы воспринимаем окружающих?''<br /> ''Понимаем ли мы животных и понимают ли животные нас?'' <br /> <br /> '''Проблема''' состоит в том, что:<br /> '''Во-первых''', придя в первый класс, дети уверенны, что всегда правы и умеют решать свои проблемы. Очень часто они конфликтуют. но при этом не идут на компромисс. Работая по данной теме проекта,учащиеся на произведениях поэтов и писателей научатся видеть свои недостатки и их исправлять.<br /> '''Во-вторых''', на примере сказок дети узнают, что доброта в людях ценилась издревле и помогала людям в общении друг с другом.<br /> '''В-третьих,''' забота о животных - признак доброты и связи живых существ.<br /> <br /> '''Методы исследования:'''<br /> <br /> ''анализ сказок, рассказов;'' <br /> <br /> ''анализ иллюстраций художников, учащихся;'' <br /> <br /> ''исследование окружающего мира.'' <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''' Основополагающий вопрос:''' Почему нам нужны другие люди?<br /> <br /> '''Проблемный вопрос:'''Насколько ты отличаешься от других? <br /> ##''Учебный вопрос:''Что ты умеешь делать?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какими предстают перед нами главные герои стихотворений А.Л.Барто, С.Михалкова?<br /> ##''Учебный вопрос:''Можешь ли ты сделать больше, чем ты думаешь?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какая главная черта характера человека помогает человеку найти друзей?<br /> <br /> #'''Проблемный вопрос:'''Кто из тех, кого вы знаете, помогает вам в большей степени?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Как общаются друг с другом герои русских народных сказок?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что необходимо знать, чтобы у тебя было много друзей?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как может тебе помочь &quot;Лента времени&quot;?<br /> <br /> #'''Проблемный вопрос:'''Кому бы из известных тебе людей ты хотел бы помогать и почему?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> <br /> == Публикация учителя == <br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2010-09-21T13:33:06Z

<p>Латынцева Ольга: </p> <hr /> <div>'''Ф.И.О.:''' Латынцева Ольга Павловна<br /> <br /> '''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ лицей №57<br /> <br /> ''Должность:'' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование;''' среднее специальное<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Хобби:''' фотография<br /> <br /> [[Учебный проект Доброта начинается с детства|'''Учебный проект &quot;Доброта начинается с детства&quot;''']]<br /> <br /> [[Изображение:Bukl-dobr2.jpg|300px]]<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:Bukl-dobr2.jpg|стр.1<br /> Изображение:Bukl-dobr2.jpg|стр.2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bukl-dobr2.jpg 2010-09-21T13:09:07Z

<p>Латынцева Ольга: </p> <hr /> <div></div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2010-09-21T12:08:07Z

<p>Латынцева Ольга: </p> <hr /> <div>'''Ф.И.О.:''' Латынцева Ольга Павловна<br /> <br /> '''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ лицей №57<br /> <br /> ''Должность:'' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование;''' среднее специальное<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Хобби:''' фотография<br /> <br /> [[Учебный проект Доброта начинается с детства|'''Учебный проект &quot;Доброта начинается с детства&quot;''']]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 2010-09-21T11:54:51Z

<p>Латынцева Ольга: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC|<br /> В текст &lt;big&gt;своей визитки&lt;/big&gt; впишите '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}&lt;/nowiki&gt;''' , кликните по кнопке '''Записать страницу''' и шаблон развернётся. Кликните по вкладке '''ПРАВИТЬ''' и впишите свою информацию.<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> О Ж С, 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 2010-09-21T11:54:25Z

<p>Латынцева Ольга: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC|<br /> В текст &lt;big&gt;своей визитки&lt;/big&gt; впишите '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}&lt;/nowiki&gt;''' , кликните по кнопке '''Записать страницу''' и шаблон развернётся. Кликните по вкладке '''ПРАВИТЬ''' и впишите свою информацию.<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> О Ж С, 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 2010-09-21T11:54:07Z

<p>Латынцева Ольга: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> О Ж С, 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 2010-09-21T11:44:28Z

<p>Латынцева Ольга: </p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC|<br /> В текст &lt;big&gt;своей визитки&lt;/big&gt; впишите '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}&lt;/nowiki&gt;''' , кликните по кнопке '''Записать страницу''' и шаблон развернётся. Кликните по вкладке '''ПРАВИТЬ''' и впишите свою информацию.<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;Латынцева Ольга Павловна<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> ''&lt;span style=&quot;color:#8B008B&quot;&gt;'''Доброта начинается с детства'''<br /> &lt;/span&gt;''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> О Ж С, 2 &quot;А&quot;класс<br /> <br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2010-09-14T12:01:12Z

<p>Латынцева Ольга: </p> <hr /> <div>'''Ф.И.О.:''' Латынцева Ольга Павловна<br /> <br /> '''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ лицей №57<br /> <br /> ''Должность:'' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Образование;''' среднее специальное<br /> <br /> '''Электронная почта:'''<br /> <br /> '''Хобби:''' фотография<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Латынцева Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2010-09-14T11:54:19Z

<p>Латынцева Ольга: Новая: '''Ф.И.О.:''' Латынцева Ольга Павловна '''город:''' Тольятти '''место работы:''' МОУ лицей №57 ''должность:'' уч...</p> <hr /> <div>'''Ф.И.О.:''' Латынцева Ольга Павловна<br /> <br /> '''город:''' Тольятти<br /> <br /> '''место работы:''' МОУ лицей №57<br /> <br /> ''должность:'' учитель начальных классов<br /> <br /> '''образование;''' среднее специальное<br /> <br /> '''электронная почта:'''<br /> <br /> '''хобби:''' фотография</div>

Латынцева Ольга