http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0%D0%A5 2026-08-17T18:35:07Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85,_%D1%8D%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5! 2013-03-20T20:12:01Z

<p>ЛенкаХ: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Елена Александровна Хохлова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ах, эти забавные животные!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект осуществляется через внеурочную деятельность в 1 классе как итоговый. В реализации этого проекта привлечены родители, учителя МО в качестве экспертов, учащиеся 1 а класса. На реализацию этого проекта отводится 4 часа в рамках программы внеурочной деятельностиВо все времена люди и животные находились в теснейшей связи, а особенно с домашними животными.Эта тема имеет познавательный аспект. Человек всегда стремился и продолжает стремиться к познанию животного мира, он ищет в них человеческие черты, сравнивая себя с ними. Эта тема имеет воспитательный аспект, потому что многие дети очень любят животных и стремятся о них заботиться. Это воспитывает в них чувства самостоятельности, ответственности за тех, кого они приручили.<br /> <br /> В основе проекта лежит и социальный аспект, так как в современном обществе особо остро стоит проблема бездомных животных, которые могут порой стать опасными для общества.<br /> <br /> В ходе работы ребята делятся на три группы и проводят исследование в предложенном им направлении:<br /> <br /> 1 группа - социологи. Проводят опрос &quot;Есть ли у вас любимое животное?&quot; Форма отчёта анализ-описание.<br /> <br /> 2 группа - знатоки зоологии. Исследуют животный мир и пользу животных.<br /> <br /> 3 группа - защитники животных. Выявляют опасных животных.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> <br /> Люди и животные: друзья или враги? <br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> <br /> 1. Почему нам нужны животные?<br /> <br /> 2. Как животные становятся опасными?<br /> <br /> 3. Есть ли у вас любимое животное?<br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> <br /> 1. На какие группы делятся животные?<br /> <br /> 2. Каких представителей дикого мира вы знаете?<br /> <br /> 3. Какие бывают домашние животные?<br /> <br /> 4. Какими способностями обладают животные?<br /> <br /> 5. В каких средах обитают животные?<br /> <br /> 6. Что является пищей для животных?<br /> <br /> 7. Какими качествами можно охарактеризовать животных?<br /> <br /> 8. Из каких частей тела состоят животные?<br /> <br /> 9. Чем полезны животные?<br /> <br /> 10. Существуют ли отели для животных? Есть ли они в нашем городе?<br /> <br /> 11. Чем опасны некоторые животные?<br /> <br /> 12. Какую опасность представляют бездомные животные?<br /> <br /> 13. Назовите и опишите любимое животное.<br /> <br /> 14. Теряли ли вы своего питомца? Напишите объявление о потерянном животном.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0ByoOfqlYuNw9YjZjM2RkZjUtOGEwZS00YjdjLWI2MmItNzk1ZjY5YTJjZGVj&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0ByoOfqlYuNw9ZTJlZmRkOGUtODdmMC00MjViLWJjOTUtYThiOTM0ZWIyNjFh&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учеников по теме Полезные животные]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0ByoOfqlYuNw9Y2EyODMwMGQtYjY3My00OWVlLTkwZGQtZGYwYTQ2OGI0NWI0&amp;hl=ru Буклет Полезные животные]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&amp;formkey=dEpqellBNVRkemdnZEk1Ujk2b0J0elE6MA Тест]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0ASoOfqlYuNw9ZGdyM3d6Z2ZfNzRjZjM2MjRncg&amp;hl=ru План проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0ASoOfqlYuNw9ZGdyM3d6Z2ZfNzdkeGd4bm1naA&amp;hl=ru Листок самоконтроля]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0ASoOfqlYuNw9ZGdyM3d6Z2ZfNzBmamczdHNkNw&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0ASoOfqlYuNw9ZGdyM3d6Z2ZfNjlmc2dtYmRocg&amp;hl=ru Критерии оценивания буклета]<br /> <br /> Автор проекта: Хохлова Елена Александровна<br /> Название проекта: Ах, эти забавные животные!<br /> Предмет, класс: английский язык, 5 класс<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div>

ЛенкаХ http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85,_%D1%8D%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5! 2013-03-20T19:11:43Z

<p>ЛенкаХ: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Елена Александровна Хохлова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ах, эти забавные животные!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Английский язык, 1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект изучается в рамках учебной программы, и на него отводится 6 часов.Во все времена люди и животные находились в теснейшей связи, а особенно с домашними животными.Эта тема имеет познавательный аспект. Человек всегда стремился и продолжает стремиться к познанию животного мира, он ищет в них человеческие черты, сравнивая себя с ними. Эта тема имеет воспитательный аспект, потому что многие дети очень любят животных и стремятся о них заботиться. Это воспитывает в них чувства самостоятельности, ответственности за тех, кого они приручили.<br /> <br /> В основе проекта лежит и социальный аспект, так как в современном обществе особо остро стоит проблема бездомных животных, которые могут порой стать опасными для общества.<br /> <br /> В ходе работы ребята делятся на три группы и проводят исследование в предложенном им направлении:<br /> <br /> 1 группа - социологи. Проводят опрос &quot;Есть ли у вас любимое животное?&quot; Форма отчёта анализ-описание.<br /> <br /> 2 группа - знатоки зоологии. Исследуют животный мир и пользу животных.<br /> <br /> 3 группа - защитники животных. Выявляют опасных животных.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> <br /> Люди и животные: друзья или враги? <br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> <br /> 1. Почему нам нужны животные?<br /> <br /> 2. Как животные становятся опасными?<br /> <br /> 3. Есть ли у вас любимое животное?<br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> <br /> 1. На какие группы делятся животные?<br /> <br /> 2. Каких представителей дикого мира вы знаете?<br /> <br /> 3. Какие бывают домашние животные?<br /> <br /> 4. Какими способностями обладают животные?<br /> <br /> 5. В каких средах обитают животные?<br /> <br /> 6. Что является пищей для животных?<br /> <br /> 7. Какими качествами можно охарактеризовать животных?<br /> <br /> 8. Из каких частей тела состоят животные?<br /> <br /> 9. Чем полезны животные?<br /> <br /> 10. Существуют ли отели для животных? Есть ли они в нашем городе?<br /> <br /> 11. Чем опасны некоторые животные?<br /> <br /> 12. Какую опасность представляют бездомные животные?<br /> <br /> 13. Назовите и опишите любимое животное.<br /> <br /> 14. Теряли ли вы своего питомца? Напишите объявление о потерянном животном.<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0ByoOfqlYuNw9YjZjM2RkZjUtOGEwZS00YjdjLWI2MmItNzk1ZjY5YTJjZGVj&amp;hl=ru Буклет]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0ByoOfqlYuNw9ZTJlZmRkOGUtODdmMC00MjViLWJjOTUtYThiOTM0ZWIyNjFh&amp;hl=ru Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследования учеников по теме Полезные животные]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0ByoOfqlYuNw9Y2EyODMwMGQtYjY3My00OWVlLTkwZGQtZGYwYTQ2OGI0NWI0&amp;hl=ru Буклет Полезные животные]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&amp;formkey=dEpqellBNVRkemdnZEk1Ujk2b0J0elE6MA Тест]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0ASoOfqlYuNw9ZGdyM3d6Z2ZfNzRjZjM2MjRncg&amp;hl=ru План проекта]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0ASoOfqlYuNw9ZGdyM3d6Z2ZfNzdkeGd4bm1naA&amp;hl=ru Листок самоконтроля]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0ASoOfqlYuNw9ZGdyM3d6Z2ZfNzBmamczdHNkNw&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/Doc?docid=0ASoOfqlYuNw9ZGdyM3d6Z2ZfNjlmc2dtYmRocg&amp;hl=ru Критерии оценивания буклета]<br /> <br /> Автор проекта: Хохлова Елена Александровна<br /> Название проекта: Ах, эти забавные животные!<br /> Предмет, класс: английский язык, 5 класс<br /> Краткая аннотация проекта<br /> Вопросы, направляющие проект<br /> <br /> [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]</div>

ЛенкаХ