ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-24T13:32:08Z

ЛилиИ: /* Проекты: */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше?"'''==

====Визитка проекта====

[http://www.docme.ru/doc/137457/vizitka-12%20 Визитка проекта]

====Презентация учителя====

[http://www.docme.ru/doc/137461/Проект_Лучше_меньше,_да_лучше2%20 Вводная презентация]

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

====Дидактический материал====

[http://learningapps.org/display?v=53zn7q45 Кроссворд]

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»).

2013 год - Команда ЛилиИ - Победитель в номинациях: "Знатоки логических связей" (конкурс «Лабиринты связей»); "Лучшие аниматоры логики" (конкурс «Детективные истории»); "Лучшие фоторепортёры" («Фоторепортаж проекта»).

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

=='''Полезные ссылки'''==

[[Группа 11, апрель 2013]]

[[Сервисы создания дидактических материалов]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-24T13:31:25Z

ЛилиИ: /* Проекты: */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше?"'''==

====Визитка проекта====

[http://www.docme.ru/doc/137457/vizitka-12%20 Визитка проекта]

====Презентация учителя====

[http://www.docme.ru/doc/137461/Проект_Лучше_меньше,_да_лучше2%20 Вводная презентация]

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

====Дидактический материал====

[http://learningapps.org/display?v=53zn7q45 Кроссворд]

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ - Победитель в номинациях: "Знатоки логических связей" (конкурс «Лабиринты связей»); "Лучшие аниматоры логики" (конкурс «Детективные истории»); "Лучшие фоторепортёры" («Фоторепортаж проекта»).

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

=='''Полезные ссылки'''==

[[Группа 11, апрель 2013]]

[[Сервисы создания дидактических материалов]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T13:23:32Z

ЛилиИ: /* Выводы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

Как количество текстовой информации влияет на качество?

==Актуальность проблемы==
Мы каждый день что-то размещаем в интернете и не думаем о технической стороне. Пользователь зачастую не задумывается о последствиях размещения большого количества информации в сетевых ресурсах. А ведь может наступить момент, когда нам сообщат: «Диск переполнен».
Возникает вопрос: Хватит ли места в интернете?

==Цель==
1. Научиться измерять количество текстовой информации;

2. Найти способы для уменьшения количества информации при сохранении объема и качества.

==Задачи==

1. уметь определять единицу измерения – бит (алфавитный подход);

2. уметь измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

3. уметь пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

4. уметь пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

5. уметь сохранять текст на диске, загружать его с диска;

6. уметь договариваться в группе;

7. учиться работать в группах;

8. учиться находить, анализировать и систематизировать информацию.

==Гипотеза==

Текстовая информация представленная в качественном виде много весит.

==Этапы исследования==

1. Поисковый этап - 1 урок:

обсуждение темы; определение своих потребностей; принятие решения по поводу темы проекта и аргументирование своего выбора; поиск противоречия, формулирование (возможно, с помощью учителя) проблемы; формулирование цели проекта; определение задач.

2. Аналитический этап – 1 урок:

поиск, сбор, систематизация и анализ информации; проведение бесед со специалистами с целью получения информации; осуществление выбора; планирование; оценивание ресурсов; определение своего места (роли) в проекте; представление продукта своей (групповой) деятельности на данном этапе; провести оценку (самооценку) результатов данного этапа работы.

3. Практический этап – 3 урока:

выполнение запланированных действий; осуществление текущего самоконтроля и обсуждение его результатов; при необходимости консультация с учителем (экспертом); внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию; оформление видеоотчета работы группы, подготовка буклета с результатами исследования.

4. Презентационный этап - 1 урок:

выбор формы презентации; подготовка и проведение презентации продукта; выступление в качестве эксперта (при презентации других групп учащихся); определение возможности использования результатов проекта (выставка, публикация и т.д.); оформление проектной папки.

5. Контрольный этап – 1 урок:
анализ результатов выполнения проекта; оценка качества выполнения проекта, рефлексия.

==Объект исследования==

Количество текстовой информации.

==Методы==

беседа, мозговой штурм, тестирование, анкетирование.

==Ход работы==

1. Познакомиться с учебным материалом по теме: Измерение количества текстовой информации;

2. Решить блок учебных задач по нахождению объема текстовой информации;

3. Провести самооценку по ходу проекта;

4. Провести исследование на основе текстовых файлов, созданных в 2 разных текстовых редакторах;

5. Сделать выводы по полученным результатам;

6. Провести самооценку по ходу проекта;

7. Оформить видеоотчет;

8. Создать буклет;

9. Оформить портфолио;

10. Подготовить презентацию продукта;

11. Провести презентацию продукта;

12. Итоговая рефлексия.

==Наши результаты==

Видеоотчет, буклет, портфолио группы.

==Выводы==
* научились решать задачи по теме: Измерение количества текстовой информации;
* научились переводить из одной единицы измерения в другую;
* выяснили, что в текстовом процессоре Word текстовая информация весит больше, чем в текстовом редакторе блокнот;
* выяснили, что объем количества информации можно уменьшить с помощью различных архиваторов;
* решили, что не нужно засорять интернет случайной информацией;
* научились работать в группе.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса. Семакин И.Г. и др.;

* Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. ч. 1, для 8-11 класса. Семакин И.Г. и др.;

* ГИА. Информатика. Сдаем экзамен. Учебное пособие. Семакин И.Г. и др.;

* Решение типовых экзаменационных задач по информатике + CD. Семакин И.Г. и др.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/?interface=teacher&class%5B%5D=50&class%5B%5D=51&subject%5B%5D=19 Информатика-базовый курс, 8 класс, Семакин И., Залогова Л., Русакова С., Шестакова Л.];
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/Кодирование_текста Викиучебник]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T13:21:33Z

ЛилиИ: /* Ход работы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

Как количество текстовой информации влияет на качество?

==Актуальность проблемы==
Мы каждый день что-то размещаем в интернете и не думаем о технической стороне. Пользователь зачастую не задумывается о последствиях размещения большого количества информации в сетевых ресурсах. А ведь может наступить момент, когда нам сообщат: «Диск переполнен».
Возникает вопрос: Хватит ли места в интернете?

==Цель==
1. Научиться измерять количество текстовой информации;

2. Найти способы для уменьшения количества информации при сохранении объема и качества.

==Задачи==

1. уметь определять единицу измерения – бит (алфавитный подход);

2. уметь измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

3. уметь пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

4. уметь пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

5. уметь сохранять текст на диске, загружать его с диска;

6. уметь договариваться в группе;

7. учиться работать в группах;

8. учиться находить, анализировать и систематизировать информацию.

==Гипотеза==

Текстовая информация представленная в качественном виде много весит.

==Этапы исследования==

1. Поисковый этап - 1 урок:

обсуждение темы; определение своих потребностей; принятие решения по поводу темы проекта и аргументирование своего выбора; поиск противоречия, формулирование (возможно, с помощью учителя) проблемы; формулирование цели проекта; определение задач.

2. Аналитический этап – 1 урок:

поиск, сбор, систематизация и анализ информации; проведение бесед со специалистами с целью получения информации; осуществление выбора; планирование; оценивание ресурсов; определение своего места (роли) в проекте; представление продукта своей (групповой) деятельности на данном этапе; провести оценку (самооценку) результатов данного этапа работы.

3. Практический этап – 3 урока:

выполнение запланированных действий; осуществление текущего самоконтроля и обсуждение его результатов; при необходимости консультация с учителем (экспертом); внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию; оформление видеоотчета работы группы, подготовка буклета с результатами исследования.

4. Презентационный этап - 1 урок:

выбор формы презентации; подготовка и проведение презентации продукта; выступление в качестве эксперта (при презентации других групп учащихся); определение возможности использования результатов проекта (выставка, публикация и т.д.); оформление проектной папки.

5. Контрольный этап – 1 урок:
анализ результатов выполнения проекта; оценка качества выполнения проекта, рефлексия.

==Объект исследования==

Количество текстовой информации.

==Методы==

беседа, мозговой штурм, тестирование, анкетирование.

==Ход работы==

1. Познакомиться с учебным материалом по теме: Измерение количества текстовой информации;

2. Решить блок учебных задач по нахождению объема текстовой информации;

3. Провести самооценку по ходу проекта;

4. Провести исследование на основе текстовых файлов, созданных в 2 разных текстовых редакторах;

5. Сделать выводы по полученным результатам;

6. Провести самооценку по ходу проекта;

7. Оформить видеоотчет;

8. Создать буклет;

9. Оформить портфолио;

10. Подготовить презентацию продукта;

11. Провести презентацию продукта;

12. Итоговая рефлексия.

==Наши результаты==

Видеоотчет, буклет, портфолио группы.

==Выводы==
* научились решать задачи по теме: Измерение количества текстовой информации;
* научились переводить из одной единицы измерения в другую;
* выяснили, что в текстовом процессоре Word текстовая информация весит больше, чем в текстовом редакторе блокнот;
* выяснили, что объем количества информации можно уменьшить с помощью различных архиваторов;
* решили, что не нужно засорять интернет случайной информацией.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса. Семакин И.Г. и др.;

* Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. ч. 1, для 8-11 класса. Семакин И.Г. и др.;

* ГИА. Информатика. Сдаем экзамен. Учебное пособие. Семакин И.Г. и др.;

* Решение типовых экзаменационных задач по информатике + CD. Семакин И.Г. и др.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/?interface=teacher&class%5B%5D=50&class%5B%5D=51&subject%5B%5D=19 Информатика-базовый курс, 8 класс, Семакин И., Залогова Л., Русакова С., Шестакова Л.];
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/Кодирование_текста Викиучебник]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T13:03:15Z

ЛилиИ: /* Выводы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

Как количество текстовой информации влияет на качество?

==Актуальность проблемы==
Мы каждый день что-то размещаем в интернете и не думаем о технической стороне. Пользователь зачастую не задумывается о последствиях размещения большого количества информации в сетевых ресурсах. А ведь может наступить момент, когда нам сообщат: «Диск переполнен».
Возникает вопрос: Хватит ли места в интернете?

==Цель==
1. Научиться измерять количество текстовой информации;

2. Найти способы для уменьшения количества информации при сохранении объема и качества.

==Задачи==

1. уметь определять единицу измерения – бит (алфавитный подход);

2. уметь измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

3. уметь пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

4. уметь пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

5. уметь сохранять текст на диске, загружать его с диска;

6. уметь договариваться в группе;

7. учиться работать в группах;

8. учиться находить, анализировать и систематизировать информацию.

==Гипотеза==

Текстовая информация представленная в качественном виде много весит.

==Этапы исследования==

1. Поисковый этап - 1 урок:

обсуждение темы; определение своих потребностей; принятие решения по поводу темы проекта и аргументирование своего выбора; поиск противоречия, формулирование (возможно, с помощью учителя) проблемы; формулирование цели проекта; определение задач.

2. Аналитический этап – 1 урок:

поиск, сбор, систематизация и анализ информации; проведение бесед со специалистами с целью получения информации; осуществление выбора; планирование; оценивание ресурсов; определение своего места (роли) в проекте; представление продукта своей (групповой) деятельности на данном этапе; провести оценку (самооценку) результатов данного этапа работы.

3. Практический этап – 3 урока:

выполнение запланированных действий; осуществление текущего самоконтроля и обсуждение его результатов; при необходимости консультация с учителем (экспертом); внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию; оформление видеоотчета работы группы, подготовка буклета с результатами исследования.

4. Презентационный этап - 1 урок:

выбор формы презентации; подготовка и проведение презентации продукта; выступление в качестве эксперта (при презентации других групп учащихся); определение возможности использования результатов проекта (выставка, публикация и т.д.); оформление проектной папки.

5. Контрольный этап – 1 урок:
анализ результатов выполнения проекта; оценка качества выполнения проекта, рефлексия.

==Объект исследования==

Количество текстовой информации.

==Методы==

беседа, мозговой штурм, тестирование, анкетирование.

==Ход работы==

1. Познакомились с учебным материалом по теме: Измерение количества текстовой информации;

2. Решили блок учебных задач по нахождению объема текстовой информации;

3. Провели самооценку по ходу проекта;

4. Провели исследование по созданию текстовых файлов в 2 разных текстовых редакторах;

5. Сделали выводы по полученному результату;

==Наши результаты==

Видеоотчет, буклет, портфолио группы.

==Выводы==
* научились решать задачи по теме: Измерение количества текстовой информации;
* научились переводить из одной единицы измерения в другую;
* выяснили, что в текстовом процессоре Word текстовая информация весит больше, чем в текстовом редакторе блокнот;
* выяснили, что объем количества информации можно уменьшить с помощью различных архиваторов;
* решили, что не нужно засорять интернет случайной информацией.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса. Семакин И.Г. и др.;

* Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. ч. 1, для 8-11 класса. Семакин И.Г. и др.;

* ГИА. Информатика. Сдаем экзамен. Учебное пособие. Семакин И.Г. и др.;

* Решение типовых экзаменационных задач по информатике + CD. Семакин И.Г. и др.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/?interface=teacher&class%5B%5D=50&class%5B%5D=51&subject%5B%5D=19 Информатика-базовый курс, 8 класс, Семакин И., Залогова Л., Русакова С., Шестакова Л.];
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/Кодирование_текста Викиучебник]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T12:41:19Z

ЛилиИ: /* Выводы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

Как количество текстовой информации влияет на качество?

==Актуальность проблемы==
Мы каждый день что-то размещаем в интернете и не думаем о технической стороне. Пользователь зачастую не задумывается о последствиях размещения большого количества информации в сетевых ресурсах. А ведь может наступить момент, когда нам сообщат: «Диск переполнен».
Возникает вопрос: Хватит ли места в интернете?

==Цель==
1. Научиться измерять количество текстовой информации;

2. Найти способы для уменьшения количества информации при сохранении объема и качества.

==Задачи==

1. уметь определять единицу измерения – бит (алфавитный подход);

2. уметь измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

3. уметь пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

4. уметь пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

5. уметь сохранять текст на диске, загружать его с диска;

6. уметь договариваться в группе;

7. учиться работать в группах;

8. учиться находить, анализировать и систематизировать информацию.

==Гипотеза==

Текстовая информация представленная в качественном виде много весит.

==Этапы исследования==

1. Поисковый этап - 1 урок:

обсуждение темы; определение своих потребностей; принятие решения по поводу темы проекта и аргументирование своего выбора; поиск противоречия, формулирование (возможно, с помощью учителя) проблемы; формулирование цели проекта; определение задач.

2. Аналитический этап – 1 урок:

поиск, сбор, систематизация и анализ информации; проведение бесед со специалистами с целью получения информации; осуществление выбора; планирование; оценивание ресурсов; определение своего места (роли) в проекте; представление продукта своей (групповой) деятельности на данном этапе; провести оценку (самооценку) результатов данного этапа работы.

3. Практический этап – 3 урока:

выполнение запланированных действий; осуществление текущего самоконтроля и обсуждение его результатов; при необходимости консультация с учителем (экспертом); внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию; оформление видеоотчета работы группы, подготовка буклета с результатами исследования.

4. Презентационный этап - 1 урок:

выбор формы презентации; подготовка и проведение презентации продукта; выступление в качестве эксперта (при презентации других групп учащихся); определение возможности использования результатов проекта (выставка, публикация и т.д.); оформление проектной папки.

5. Контрольный этап – 1 урок:
анализ результатов выполнения проекта; оценка качества выполнения проекта, рефлексия.

==Объект исследования==

Количество текстовой информации.

==Методы==

беседа, мозговой штурм, тестирование, анкетирование.

==Ход работы==

1. Познакомились с учебным материалом по теме: Измерение количества текстовой информации;

2. Решили блок учебных задач по нахождению объема текстовой информации;

3. Провели самооценку по ходу проекта;

4. Провели исследование по созданию текстовых файлов в 2 разных текстовых редакторах;

5. Сделали выводы по полученному результату;

==Наши результаты==

Видеоотчет, буклет, портфолио группы.

==Выводы==
* научились решать задачи по теме;
* в текстовом процессоре текстовая информация весит больше, чем в текстовом редакторе блокнот;
* уменьшить объем количества информации можно с помощью различных архиваторов;
* не нужно размещать бесполезную информацию в интернете;

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса. Семакин И.Г. и др.;

* Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. ч. 1, для 8-11 класса. Семакин И.Г. и др.;

* ГИА. Информатика. Сдаем экзамен. Учебное пособие. Семакин И.Г. и др.;

* Решение типовых экзаменационных задач по информатике + CD. Семакин И.Г. и др.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/?interface=teacher&class%5B%5D=50&class%5B%5D=51&subject%5B%5D=19 Информатика-базовый курс, 8 класс, Семакин И., Залогова Л., Русакова С., Шестакова Л.];
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/Кодирование_текста Викиучебник]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T12:36:52Z

ЛилиИ: /* Наши результаты */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

Как количество текстовой информации влияет на качество?

==Актуальность проблемы==
Мы каждый день что-то размещаем в интернете и не думаем о технической стороне. Пользователь зачастую не задумывается о последствиях размещения большого количества информации в сетевых ресурсах. А ведь может наступить момент, когда нам сообщат: «Диск переполнен».
Возникает вопрос: Хватит ли места в интернете?

==Цель==
1. Научиться измерять количество текстовой информации;

2. Найти способы для уменьшения количества информации при сохранении объема и качества.

==Задачи==

1. уметь определять единицу измерения – бит (алфавитный подход);

2. уметь измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

3. уметь пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

4. уметь пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

5. уметь сохранять текст на диске, загружать его с диска;

6. уметь договариваться в группе;

7. учиться работать в группах;

8. учиться находить, анализировать и систематизировать информацию.

==Гипотеза==

Текстовая информация представленная в качественном виде много весит.

==Этапы исследования==

1. Поисковый этап - 1 урок:

обсуждение темы; определение своих потребностей; принятие решения по поводу темы проекта и аргументирование своего выбора; поиск противоречия, формулирование (возможно, с помощью учителя) проблемы; формулирование цели проекта; определение задач.

2. Аналитический этап – 1 урок:

поиск, сбор, систематизация и анализ информации; проведение бесед со специалистами с целью получения информации; осуществление выбора; планирование; оценивание ресурсов; определение своего места (роли) в проекте; представление продукта своей (групповой) деятельности на данном этапе; провести оценку (самооценку) результатов данного этапа работы.

3. Практический этап – 3 урока:

выполнение запланированных действий; осуществление текущего самоконтроля и обсуждение его результатов; при необходимости консультация с учителем (экспертом); внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию; оформление видеоотчета работы группы, подготовка буклета с результатами исследования.

4. Презентационный этап - 1 урок:

выбор формы презентации; подготовка и проведение презентации продукта; выступление в качестве эксперта (при презентации других групп учащихся); определение возможности использования результатов проекта (выставка, публикация и т.д.); оформление проектной папки.

5. Контрольный этап – 1 урок:
анализ результатов выполнения проекта; оценка качества выполнения проекта, рефлексия.

==Объект исследования==

Количество текстовой информации.

==Методы==

беседа, мозговой штурм, тестирование, анкетирование.

==Ход работы==

1. Познакомились с учебным материалом по теме: Измерение количества текстовой информации;

2. Решили блок учебных задач по нахождению объема текстовой информации;

3. Провели самооценку по ходу проекта;

4. Провели исследование по созданию текстовых файлов в 2 разных текстовых редакторах;

5. Сделали выводы по полученному результату;

==Наши результаты==

Видеоотчет, буклет, портфолио группы.

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса. Семакин И.Г. и др.;

* Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. ч. 1, для 8-11 класса. Семакин И.Г. и др.;

* ГИА. Информатика. Сдаем экзамен. Учебное пособие. Семакин И.Г. и др.;

* Решение типовых экзаменационных задач по информатике + CD. Семакин И.Г. и др.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/?interface=teacher&class%5B%5D=50&class%5B%5D=51&subject%5B%5D=19 Информатика-базовый курс, 8 класс, Семакин И., Залогова Л., Русакова С., Шестакова Л.];
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/Кодирование_текста Викиучебник]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T12:35:59Z

ЛилиИ: /* Ход работы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

Как количество текстовой информации влияет на качество?

==Актуальность проблемы==
Мы каждый день что-то размещаем в интернете и не думаем о технической стороне. Пользователь зачастую не задумывается о последствиях размещения большого количества информации в сетевых ресурсах. А ведь может наступить момент, когда нам сообщат: «Диск переполнен».
Возникает вопрос: Хватит ли места в интернете?

==Цель==
1. Научиться измерять количество текстовой информации;

2. Найти способы для уменьшения количества информации при сохранении объема и качества.

==Задачи==

1. уметь определять единицу измерения – бит (алфавитный подход);

2. уметь измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

3. уметь пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

4. уметь пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

5. уметь сохранять текст на диске, загружать его с диска;

6. уметь договариваться в группе;

7. учиться работать в группах;

8. учиться находить, анализировать и систематизировать информацию.

==Гипотеза==

Текстовая информация представленная в качественном виде много весит.

==Этапы исследования==

1. Поисковый этап - 1 урок:

обсуждение темы; определение своих потребностей; принятие решения по поводу темы проекта и аргументирование своего выбора; поиск противоречия, формулирование (возможно, с помощью учителя) проблемы; формулирование цели проекта; определение задач.

2. Аналитический этап – 1 урок:

поиск, сбор, систематизация и анализ информации; проведение бесед со специалистами с целью получения информации; осуществление выбора; планирование; оценивание ресурсов; определение своего места (роли) в проекте; представление продукта своей (групповой) деятельности на данном этапе; провести оценку (самооценку) результатов данного этапа работы.

3. Практический этап – 3 урока:

выполнение запланированных действий; осуществление текущего самоконтроля и обсуждение его результатов; при необходимости консультация с учителем (экспертом); внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию; оформление видеоотчета работы группы, подготовка буклета с результатами исследования.

4. Презентационный этап - 1 урок:

выбор формы презентации; подготовка и проведение презентации продукта; выступление в качестве эксперта (при презентации других групп учащихся); определение возможности использования результатов проекта (выставка, публикация и т.д.); оформление проектной папки.

5. Контрольный этап – 1 урок:
анализ результатов выполнения проекта; оценка качества выполнения проекта, рефлексия.

==Объект исследования==

Количество текстовой информации.

==Методы==

беседа, мозговой штурм, тестирование, анкетирование.

==Ход работы==

1. Познакомились с учебным материалом по теме: Измерение количества текстовой информации;

2. Решили блок учебных задач по нахождению объема текстовой информации;

3. Провели самооценку по ходу проекта;

4. Провели исследование по созданию текстовых файлов в 2 разных текстовых редакторах;

5. Сделали выводы по полученному результату;

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса. Семакин И.Г. и др.;

* Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. ч. 1, для 8-11 класса. Семакин И.Г. и др.;

* ГИА. Информатика. Сдаем экзамен. Учебное пособие. Семакин И.Г. и др.;

* Решение типовых экзаменационных задач по информатике + CD. Семакин И.Г. и др.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/?interface=teacher&class%5B%5D=50&class%5B%5D=51&subject%5B%5D=19 Информатика-базовый курс, 8 класс, Семакин И., Залогова Л., Русакова С., Шестакова Л.];
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/Кодирование_текста Викиучебник]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-24T12:24:29Z

ЛилиИ: /* Презентация учителя */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше?"'''==

====Визитка проекта====

[http://www.docme.ru/doc/137457/vizitka-12%20 Визитка проекта]

====Презентация учителя====

[http://www.docme.ru/doc/137461/Проект_Лучше_меньше,_да_лучше2%20 Вводная презентация]

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

====Дидактический материал====

[http://learningapps.org/display?v=53zn7q45 Кроссворд]

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

=='''Полезные ссылки'''==

[[Группа 11, апрель 2013]]

[[Сервисы создания дидактических материалов]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-24T12:22:04Z

ЛилиИ: /* Визитка проекта */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше?"'''==

====Визитка проекта====

[http://www.docme.ru/doc/137457/vizitka-12%20 Визитка проекта]

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

====Дидактический материал====

[http://learningapps.org/display?v=53zn7q45 Кроссворд]

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

=='''Полезные ссылки'''==

[[Группа 11, апрель 2013]]

[[Сервисы создания дидактических материалов]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-24T12:02:14Z

ЛилиИ: /* Дидактический материал */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше?"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

====Дидактический материал====

[http://learningapps.org/display?v=53zn7q45 Кроссворд]

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

=='''Полезные ссылки'''==

[[Группа 11, апрель 2013]]

[[Сервисы создания дидактических материалов]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T11:50:58Z

ЛилиИ: /* Методы */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

Как количество текстовой информации влияет на качество?

==Актуальность проблемы==
Мы каждый день что-то размещаем в интернете и не думаем о технической стороне. Пользователь зачастую не задумывается о последствиях размещения большого количества информации в сетевых ресурсах. А ведь может наступить момент, когда нам сообщат: «Диск переполнен».
Возникает вопрос: Хватит ли места в интернете?

==Цель==
1. Научиться измерять количество текстовой информации;

2. Найти способы для уменьшения количества информации при сохранении объема и качества.

==Задачи==

1. уметь определять единицу измерения – бит (алфавитный подход);

2. уметь измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

3. уметь пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

4. уметь пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

5. уметь сохранять текст на диске, загружать его с диска;

6. уметь договариваться в группе;

7. учиться работать в группах;

8. учиться находить, анализировать и систематизировать информацию.

==Гипотеза==

Текстовая информация представленная в качественном виде много весит.

==Этапы исследования==

1. Поисковый этап - 1 урок:

обсуждение темы; определение своих потребностей; принятие решения по поводу темы проекта и аргументирование своего выбора; поиск противоречия, формулирование (возможно, с помощью учителя) проблемы; формулирование цели проекта; определение задач.

2. Аналитический этап – 1 урок:

поиск, сбор, систематизация и анализ информации; проведение бесед со специалистами с целью получения информации; осуществление выбора; планирование; оценивание ресурсов; определение своего места (роли) в проекте; представление продукта своей (групповой) деятельности на данном этапе; провести оценку (самооценку) результатов данного этапа работы.

3. Практический этап – 3 урока:

выполнение запланированных действий; осуществление текущего самоконтроля и обсуждение его результатов; при необходимости консультация с учителем (экспертом); внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию; оформление видеоотчета работы группы, подготовка буклета с результатами исследования.

4. Презентационный этап - 1 урок:

выбор формы презентации; подготовка и проведение презентации продукта; выступление в качестве эксперта (при презентации других групп учащихся); определение возможности использования результатов проекта (выставка, публикация и т.д.); оформление проектной папки.

5. Контрольный этап – 1 урок:
анализ результатов выполнения проекта; оценка качества выполнения проекта, рефлексия.

==Объект исследования==

Количество текстовой информации.

==Методы==

беседа, мозговой штурм, тестирование, анкетирование.

==Ход работы==

Создать текстовый документ в блокноте и сохранить его на диске;

Создать текстовый документ в текстовом процессоре WORD;

Объяснить разницу

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса. Семакин И.Г. и др.;

* Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. ч. 1, для 8-11 класса. Семакин И.Г. и др.;

* ГИА. Информатика. Сдаем экзамен. Учебное пособие. Семакин И.Г. и др.;

* Решение типовых экзаменационных задач по информатике + CD. Семакин И.Г. и др.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/?interface=teacher&class%5B%5D=50&class%5B%5D=51&subject%5B%5D=19 Информатика-базовый курс, 8 класс, Семакин И., Залогова Л., Русакова С., Шестакова Л.];
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/Кодирование_текста Викиучебник]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T11:49:19Z

ЛилиИ: /* Этапы исследования */

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

Как количество текстовой информации влияет на качество?

==Актуальность проблемы==
Мы каждый день что-то размещаем в интернете и не думаем о технической стороне. Пользователь зачастую не задумывается о последствиях размещения большого количества информации в сетевых ресурсах. А ведь может наступить момент, когда нам сообщат: «Диск переполнен».
Возникает вопрос: Хватит ли места в интернете?

==Цель==
1. Научиться измерять количество текстовой информации;

2. Найти способы для уменьшения количества информации при сохранении объема и качества.

==Задачи==

1. уметь определять единицу измерения – бит (алфавитный подход);

2. уметь измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

3. уметь пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

4. уметь пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

5. уметь сохранять текст на диске, загружать его с диска;

6. уметь договариваться в группе;

7. учиться работать в группах;

8. учиться находить, анализировать и систематизировать информацию.

==Гипотеза==

Текстовая информация представленная в качественном виде много весит.

==Этапы исследования==

1. Поисковый этап - 1 урок:

обсуждение темы; определение своих потребностей; принятие решения по поводу темы проекта и аргументирование своего выбора; поиск противоречия, формулирование (возможно, с помощью учителя) проблемы; формулирование цели проекта; определение задач.

2. Аналитический этап – 1 урок:

поиск, сбор, систематизация и анализ информации; проведение бесед со специалистами с целью получения информации; осуществление выбора; планирование; оценивание ресурсов; определение своего места (роли) в проекте; представление продукта своей (групповой) деятельности на данном этапе; провести оценку (самооценку) результатов данного этапа работы.

3. Практический этап – 3 урока:

выполнение запланированных действий; осуществление текущего самоконтроля и обсуждение его результатов; при необходимости консультация с учителем (экспертом); внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию; оформление видеоотчета работы группы, подготовка буклета с результатами исследования.

4. Презентационный этап - 1 урок:

выбор формы презентации; подготовка и проведение презентации продукта; выступление в качестве эксперта (при презентации других групп учащихся); определение возможности использования результатов проекта (выставка, публикация и т.д.); оформление проектной папки.

5. Контрольный этап – 1 урок:
анализ результатов выполнения проекта; оценка качества выполнения проекта, рефлексия.

==Объект исследования==

Количество текстовой информации.

==Методы==

==Ход работы==

Создать текстовый документ в блокноте и сохранить его на диске;

Создать текстовый документ в текстовом процессоре WORD;

Объяснить разницу

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса. Семакин И.Г. и др.;

* Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. ч. 1, для 8-11 класса. Семакин И.Г. и др.;

* ГИА. Информатика. Сдаем экзамен. Учебное пособие. Семакин И.Г. и др.;

* Решение типовых экзаменационных задач по информатике + CD. Семакин И.Г. и др.

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/?interface=teacher&class%5B%5D=50&class%5B%5D=51&subject%5B%5D=19 Информатика-базовый курс, 8 класс, Семакин И., Залогова Л., Русакова С., Шестакова Л.];
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/Кодирование_текста Викиучебник]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T11:46:37Z

ЛилиИ: /* Список ресурсов */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T11:46:15Z

ЛилиИ: /* Список ресурсов */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T11:43:35Z

ЛилиИ: /* Список ресурсов */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T11:40:35Z

ЛилиИ: /* Актуальность проблемы */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T11:38:28Z

ЛилиИ: /* Задачи */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-24T11:37:33Z

ЛилиИ: /* Цель */

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-24T11:34:55Z

ЛилиИ: /* Дидактический материал */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше?"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

====Дидактический материал====

[http://LearningApps.org/watch?v=53zn7q45 Кроссворд]

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

=='''Полезные ссылки'''==

[[Группа 11, апрель 2013]]

[[Сервисы создания дидактических материалов]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-24T10:59:26Z

ЛилиИ: /* Полезные ссылки */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше?"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

=='''Полезные ссылки'''==

[[Группа 11, апрель 2013]]

[[Сервисы создания дидактических материалов]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-24T10:59:07Z

ЛилиИ: /* Участник: */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше?"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

=='''Полезные ссылки'''==

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-24T10:58:27Z

ЛилиИ: /* Разработка урока: */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

[[Сервисы создания дидактических материалов]]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше?"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

=='''Полезные ссылки'''==

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-24T10:56:18Z

ЛилиИ: /* Участник: */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

[[Сервисы создания дидактических материалов]]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше?"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-22T11:33:03Z

ЛилиИ: /* Ход работы */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-22T11:32:52Z

ЛилиИ: /* Ход работы */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-22T11:32:31Z

ЛилиИ: /* Ход работы */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-22T11:28:25Z

ЛилиИ: /* Объект исследования */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-22T11:27:50Z

ЛилиИ: /* Гипотеза */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-22T11:27:06Z

ЛилиИ: /* Задачи */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-22T11:26:38Z

ЛилиИ: /* Задачи */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-22T11:25:59Z

ЛилиИ: /* Цель */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-22T11:22:24Z

ЛилиИ: /* Актуальность проблемы */

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-22T11:17:34Z

ЛилиИ: /* Тема исследования */

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-22T07:41:06Z

ЛилиИ: /* Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше" */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше?"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-18T11:56:11Z

ЛилиИ: /* Исследование учащихся */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше

2013-04-18T11:55:32Z

ЛилиИ: переименовал Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше в Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

#перенаправление [[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-18T11:55:32Z

'''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' 

==Тема исследования==

==Актуальность проблемы==

==Цель==

==Задачи==

==Гипотеза==

==Этапы исследования==

==Объект исследования==

==Методы==

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-18T11:46:18Z

ЛилиИ: /* Исследование учащихся по теме */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся====

[[Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше]]

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Исследование учащихся в проекте Лучше меньше, да лучше?

2013-04-18T11:43:14Z

ЛилиИ: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}»

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-17T19:28:01Z

ЛилиИ: /* Участник: */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся по теме====

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-17T19:27:13Z

ЛилиИ: /* Разработка урока: */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
*[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся по теме====

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

[[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-17T19:26:35Z

ЛилиИ: /* Разработка урока */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
*[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся по теме====

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока:'''==

Игра Властелин горы [[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-17T19:25:18Z

ЛилиИ: /* Мои публикации: */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
*[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся по теме====

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

=='''Разработка урока'''==

Игра Властелин горы [[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-17T19:24:14Z

ЛилиИ: /* Учебный проект по теме "Всё есть число" */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
*[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Лучше меньше, да лучше"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся по теме====

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

Разработка урока

Игра Властелин горы [[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-17T19:22:14Z

ЛилиИ: /* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0…

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
*[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Всё есть число"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся по теме====

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

Разработка урока

Игра Властелин горы [[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-17T19:21:12Z

ЛилиИ: /* |Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания) */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
*[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Всё есть число"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся по теме====

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F)] Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

Разработка урока

Игра Властелин горы [[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-17T19:20:18Z

ЛилиИ: /* Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания) */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
*[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Всё есть число"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся по теме====

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) |Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

Разработка урока

Игра Властелин горы [[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-17T19:19:44Z

ЛилиИ: /* | Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания) */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
*[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Всё есть число"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся по теме====

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F)| Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

Разработка урока

Игра Властелин горы [[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-17T19:19:08Z

ЛилиИ: /* Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания) */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
*[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Всё есть число"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся по теме====

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE,_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C!_(%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F) | Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

Разработка урока

Игра Властелин горы [[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]

Участник:Гавриленкова Наталья

2013-04-17T19:16:40Z

ЛилиИ: /* Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания) */

[[Изображение:Gavrilenkova_N_A.jpg|150px|right|]]

ФИО: '''Гавриленкова Наталья Альбертовна'''

Должность и место работы: '''учитель информатики и ИКТ, МБУ лицей №67'''

Адрес, телефон и электронная почта образовательного учреждения: '''г. Тольятти, пр-т Степана Разина,д.73., school67@edu.tgl.ru'''

Адрес электронной почты: '''nymunas-gavrilenkova@yandex.ru '''

Область профессиональных интересов: '''математика, информатика, инновационные технологии'''

Хобби: '''узнать много нового и интересного'''

Кредо: '''чем больше знаю я, тем больше знают мои ученики'''

=='''Участник:'''==
*[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_29_%D1%84%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8F_2008_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9_67_%D0%B3._%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 семинара "Интерактивная доска на уроке]

[[Группа 11, апрель 2013]]

=='''Учебный проект по теме "Всё есть число"'''==

====Визитка проекта====

====Презентация учителя====

====Исследование учащихся по теме====

====Дидактический материал====

=='''[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_(%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%82_%D0%B2_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8)| Учебный проект: Осторожно, медиазависимость! (Игромания)]'''==

=='''Проекты:'''==

'''Городской Дистанционный проект "Детство без границ":'''

2007 год - [http://children.tgl.net.ru//index.php Команда "Умники и умницы"] - 3 место;

2008 год - [[Команда "Intel sport"| Команда "Intel sport"]] - 3 место;

2009 год - [[Участник:D003 Жигули | Команда "Жигули"]] - 2 место.

2010 год - [[Участник:018-К ЛАДЬЯ | Команда "ЛАДЬЯ"]] - 1 место.

'''Дистанционный образовательный проект по информатике "Новое поколение":'''

2010/2011 год - [[Участник НП:ID 013 ИКУАП | Команда "ИКУАП"]] - Победитель в номинации "Знатоки кодирования" (конкурс «Ключ к знаниям»)

2013 год - Команда ЛилиИ

=='''Мои публикации:'''==
Мастер-класс по теме «Стратегия игры. Решение задач методом "Графы"» представлен в
[[Методические семинары Подготовка школьников к единому государственному экзамену по информатике]]

Разработка урока

Игра Властелин горы [[ИГРА Властелин горы]]

[[Категория:Лицей 67]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:Проект ДООМ 2010-2011]]
[[Категория:Педагоги]]