ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Ларькина Надежда Васильевна

2008-04-23T02:43:44Z

Львы 40:

[[Изображение:Larkina.jpg|thumb|Ларькина Надежда Васильевна]]

'''Место жительства''': город Тольятти

'''Место работы:''' МОУ школа № 10 с углублённым изучением отдельных предметов.

'''Должность:''' учитель начальных классов

'''Увлечения:''' шитьё, чтение

'''Представленная разработка:'''

[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"]]

[[Категория:Методическая копилка]]
[[Категория:Школа 10]]

Участник:Стрельцова Марина Витальевна.

2008-04-23T02:42:54Z

Львы 40:

[[Изображение:Стрельцова М.В.jpg|thumb]]

[[Участник:Львы_40|Команда Львы_40]]

Место жительства: г. Тольятти.

Место работы: МОУ школа № 10 с углублённым изучением отдельных предметов.

Увлечения: домашние животные, решение задач повышенной сложности.

[[Семинар ДООМ "Математический КВН"]]

[[Категория:Проект ДООМ 2007-2008 (1 цикл)]]

[[Категория:Школа 10]]

Портрет школы 10

2008-04-23T02:39:32Z

Львы 40: /* '''КОЛЛАЖ: Наши "следы" в ТолВики''' */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center><big>'''ПОРТРЕТ ШКОЛЫ'''</big></center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|170 px|<center></center>]][[Изображение:School10 3.jpg|right|200 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

<center>'''''Муниципальное образовательное учреждение'''''</center>

<center>'''''средняя общеобразовательная школа c углублённым изучением отдельных предметов № 10,'''''</center>

<center>'''''город Тольятти, Самарская область'''''</center>
<br clear=all />

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''МЫ В ИНТЕРНЕТ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ Официальный сайт школы]

* [http://nschool.tgl.net.ru Наша школа в АСУ РСО]

* [http://www.do.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=4 О нас на портале Департамента образования]

*[http://bestschool10.narod.ru/Pub1..ppt Публичный доклад]

----
| style="width: 60%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ'''===
----

*'''''Адрес:''''' [http://www.kremlin.ru Россия], [http://www.adm.samara.ru Самарская область], г. [[Летописи "Тольятти от А до Я"|Тольятти]], [[Улица Ленинградская| ул. Ленинградская ]], д.33а .

*'''''Телефон для контактов:''''' (8482)28-15-76.

*'''''Адрес электронной почты:''''' [mailto:school10@edu.tgl.ru school10@edu.tgl.ru]

*'''''Директор:''''' [[МОУ школа № 10|Тушканов Юрий Александрович]]
----
|}
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==='''ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ'''===
----
''О Wiki-технологии и ТолВики мы услышали в прошлом году. Присмотрелись... и включились в работу. Нашим любимым проектом стал проект "Наш город". В 2007-08 учебном году мы приняли участие во многих сетевых проектах. Это стимулировало рост числа приверженцев ТолВики и среди педагогов нашей школы. А уж после [[Выездная Школа-2007:Программа|ВШ-2007]], после представления результатов участия и формирования Школьной команды в школе не осталось непосвящённых. ''
----
|}
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''КОЛЛАЖ: Наши "следы" в ТолВики'''===
----
''Знакомьтесь здесь со статьями (по ссылкам) в ТолВики, созданными педагогами и учащимися нашей школы''
----
'''2006-07 учебный год'''

В рамках проекта "Наш город" командой [[Участник:10tochka| 10'tochka]]
были созданы на наш взгляд замечательные статьи:

[[Духовное возрождение Тольятти]]

[[Открытие мемориальной доски В. Носову]]

[[Александр Матвеевич Матросов]]

К весне наши учащиеся стали создавать статьи без участия преподавателей по собственной инициативе. Осветили мероприятия, [[Экскурсия для ветеранов|посвящённые '''Дню Победы''']], поклонились подвигу '''ВЕТЕРАНОВ''', создав работы:

[[Григорий Абрамович Синагоф|'''Григорий Абрамович Синагоф''']]

[[Евгений Георгиевич Чариков|'''Евгений Георгиевич Чариков''']]

Мы заранее позаботились о представлении нашей школы в Wiki и создали статью [[МОУ школа № 10]]

'''2007-08 учебный год'''

Ученики нашей школы с нетерпением ждали начала сетевых конкурсов, и конечно же приняли участие во многих из них.

В рамках полюбившегося проекта '''"Наш город"''' под руководством координатора [[Участник:Соколова Елена|Соколовой Е.В.]] были созданы статьи:

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

[[Улица Ленинградская]]

[[Улица Ушакова]]

[[Открытие подросткового клуба "Престиж"]]

[[Михаил Яковлевич Яковенко]]

[[Школа фигурного катания г. Тольятти]]

Учащиеся нашей школы вместе с учителями математики [[Участник: Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцовой Мариной Витальевной]] и [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шуваловой Юлией Григорьевной]] приняли участие в '''дистанционной олимпиаде по математике "ДООМ"'''.
Команда [[Участник:Львы 40|'''ЛЬВЫ''']] здорово постаралась([http://www.doom-040.narod.ru сайт команды], [[Блиц-конкурс ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|работы команды]]) и заняла [[Итоги проекта ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|'''3-е место''']] из 56 добравшихся до финиша команд (номер команды '''ID-040''').

Ученики 3А класса приняли участие в проекте '''"По секрету всему свету":'''

[[Участник: Грамотеи s04|Команда '''Грамотеи''']] создала следующие работы:

[[s04 И.С.Бах|'''И.С. Бах''']], [[s04 Изобретатель|'''Изобретатель''']], [[s04 Каток.|'''Каток''']], [[s04 Космический Таракан|'''Космический таракан''']], [[s04 Мой любимый балет| '''Мой любимый балет''']], [[s04 Моя любимая гимнастика| '''Моя любимая гимнастика''']]

Ученики 7А класса приняли участие в проекте '''Лестница успеха:'''

[[Участник:Везунчики R_17|Команда '''Везунчики''']] создала следующие работы:

[[R 17 "Бренд по имени Я"|'''Бренд по имени Я''']], [[R 17 "Наш коллектив"|'''Наш коллектив''' ]], [[R 17 Успешные люди нашего города| '''Успешные люди нашего города''']], [[R17 Как стать успешным|'''Как стать успешным''']]

В декабре 2007 года педагоги нашей школы [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] и [[Участник:Соколова Елена|Соколова Е.В.]] посетили Выездную Школу ИСО-2007 ([[ВШ-2007:Группа3/2]]). Все свои впечатления они озвучили на собрании членов коллектива, привлекая в ряды ВИКИнгов всё новые кадры: учителя нашей школы [[Участник:Вдовина Ирина Николаевна|Вдовина И.Н.]], [[Участник:Ларькина Надежда Васильевна|Ларькина Н.В.]] и Непогожева Т.Г. разместили методические разработки своих уроков в разделе [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0 Методическая копилка].

Несмотря на то, что у нашей школы ограниченные технические возможности и медиацентр оснащён не так, как во многих школах, тем не менее работа ведётся и мы даже приняли участие в конкурсе [[Медиацентр школы 10|Лучший медиацентр]].

В общем работа продолжается...

|}

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==='''Мы на карте города'''===

''Фрагмент карты с геосервиса [http://www.wikimapia.org/s/#y=53500096&x=49410410&z=14&l=1&m=a&v=2 ВикиМапия]''
|}
|}

[[Категория:Портрет школы]]

[[Категория:Школа 10]]

Портрет школы 10

2008-04-23T02:37:50Z

Львы 40: /* '''КОЛЛАЖ: Наши "следы" в ТолВики''' */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center><big>'''ПОРТРЕТ ШКОЛЫ'''</big></center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|170 px|<center></center>]][[Изображение:School10 3.jpg|right|200 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

<center>'''''Муниципальное образовательное учреждение'''''</center>

<center>'''''средняя общеобразовательная школа c углублённым изучением отдельных предметов № 10,'''''</center>

<center>'''''город Тольятти, Самарская область'''''</center>
<br clear=all />

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''МЫ В ИНТЕРНЕТ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ Официальный сайт школы]

* [http://nschool.tgl.net.ru Наша школа в АСУ РСО]

* [http://www.do.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=4 О нас на портале Департамента образования]

*[http://bestschool10.narod.ru/Pub1..ppt Публичный доклад]

----
| style="width: 60%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ'''===
----

*'''''Адрес:''''' [http://www.kremlin.ru Россия], [http://www.adm.samara.ru Самарская область], г. [[Летописи "Тольятти от А до Я"|Тольятти]], [[Улица Ленинградская| ул. Ленинградская ]], д.33а .

*'''''Телефон для контактов:''''' (8482)28-15-76.

*'''''Адрес электронной почты:''''' [mailto:school10@edu.tgl.ru school10@edu.tgl.ru]

*'''''Директор:''''' [[МОУ школа № 10|Тушканов Юрий Александрович]]
----
|}
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==='''ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ'''===
----
''О Wiki-технологии и ТолВики мы услышали в прошлом году. Присмотрелись... и включились в работу. Нашим любимым проектом стал проект "Наш город". В 2007-08 учебном году мы приняли участие во многих сетевых проектах. Это стимулировало рост числа приверженцев ТолВики и среди педагогов нашей школы. А уж после [[Выездная Школа-2007:Программа|ВШ-2007]], после представления результатов участия и формирования Школьной команды в школе не осталось непосвящённых. ''
----
|}
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''КОЛЛАЖ: Наши "следы" в ТолВики'''===
----
''Знакомьтесь здесь со статьями (по ссылкам) в ТолВики, созданными педагогами и учащимися нашей школы''
----
'''2006-07 учебный год'''

В рамках проекта "Наш город" командой [[Участник:10tochka| 10'tochka]]
были созданы на наш взгляд замечательные статьи:

[[Духовное возрождение Тольятти]]

[[Открытие мемориальной доски В. Носову]]

[[Александр Матвеевич Матросов]]

К весне наши учащиеся стали создавать статьи без участия преподавателей по собственной инициативе. Осветили мероприятия, [[Экскурсия для ветеранов|посвящённые '''Дню Победы''']], поклонились подвигу '''ВЕТЕРАНОВ''', создав работы:

[[Григорий Абрамович Синагоф|'''Григорий Абрамович Синагоф''']]

[[Евгений Георгиевич Чариков|'''Евгений Георгиевич Чариков''']]

Мы заранее позаботились о представлении нашей школы в Wiki и создали статью [[МОУ школа № 10]]

'''2007-08 учебный год'''

Ученики нашей школы с нетерпением ждали начала сетевых конкурсов, и конечно же приняли участие во многих из них.

В рамках полюбившегося проекта '''"Наш город"''' под руководством координатора [[Участник:Соколова Елена|Соколовой Е.В.]] были созданы статьи:

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

[[Улица Ленинградская]]

[[Улица Ушакова]]

[[Открытие подросткового клуба "Престиж"]]

[[Михаил Яковлевич Яковенко]]

[[Школа фигурного катания г. Тольятти]]

Учащиеся нашей школы вместе с учителями математики [[Участник: Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцовой Мариной Витальевной]] и [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шуваловой Юлией Григорьевной]] приняли участие в '''дистанционной олимпиаде по математике "ДООМ"'''.
Команда [[Участник:Львы 40|'''ЛЬВЫ''']] здорово постаралась([http://www.doom-040.narod.ru сайт команды], [[Блиц-конкурс ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|работы команды]]) и заняла [[Итоги проекта ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|'''3-е место''']] из 56 добравшихся до финиша команд (номер команды '''ID-040''').

Ученики 3А класса приняли участие в проекте '''"По секрету всему свету":'''

[[Участник: Грамотеи s04|Команда '''Грамотеи''']] создала следующие работы:

[[s04 И.С.Бах|'''И.С. Бах''']], [[s04 Изобретатель|'''Изобретатель''']], [[s04 Каток.|'''Каток''']], [[s04 Космический Таракан|'''Космический таракан''']], [[s04 Мой любимый балет| '''Мой любимый балет''']], [[s04 Моя любимая гимнастика| '''Моя любимая гимнастика''']]

Ученики 7А класса приняли участие в проекте '''Лестница успеха:'''

[[Участник:Везунчики R_17|Команда '''Везунчики''']] создала следующие работы:

[[R 17 "Бренд по имени Я"|'''Бренд по имени Я''']], [[R 17 "Наш коллектив"|'''Наш коллектив''' ]], [[R 17 Успешные люди нашего города| '''Успешные люди нашего города''']], [[R17 Как стать успешным|'''Как стать успешным''']]

В декабре 2007 года педагоги нашей школы [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] и [[Участник:Соколова Елена|Соколова Е.В.]] посетили Выездную Школу ИСО-2007 ([[ВШ-2007:Группа3/2]]). Все свои впечатления они озвучили на собрании членов коллектива, привлекая в ряды ВИКИнгов всё новые кадры: учителя нашей школы [[Участник:Вдовина Ирина Николаевна|Вдовина И.Н.]], [[Участник:Ларькина Надежда Васильевна|Ларькина Н.В.]] и Непогожева Т.Г. разместили методические разработки своих уроков в разделе [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0 Методическая копилка].

Несмотря на то, что у нашей школы ограниченные технические возможности и медиацентр оснащён не так, как во многих школах, тем не менее работа ведётся и мы даже приняли участие в конкурсе [[Лучший медиацентр]].

В общем работа продолжается...

|}

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==='''Мы на карте города'''===

''Фрагмент карты с геосервиса [http://www.wikimapia.org/s/#y=53500096&x=49410410&z=14&l=1&m=a&v=2 ВикиМапия]''
|}
|}

[[Категория:Портрет школы]]

[[Категория:Школа 10]]

Участник:Вдовина Ирина Николаевна

2008-04-22T08:49:21Z

Львы 40:

[[Изображение:Vdovina.jpg|thumb|Вдовина Ирина Николаевна]]

'''Лауреат городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года 2006» в номинации «Компетентностно-ориентированное образование»'''

''В 2003 году закончила Пензенский государственный педагогический университет им В.Г. Белинского.''

'''Место жительства''': город Тольятти

'''Место работы:''' МОУ школа № 10 с углублённым изучением отдельных предметов

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы.

'''Увлечения:''' путешествия,чтение, [http://www.bestschool10.narod.ru/html/magazin/index.htm школьная газета "Десяточка".]

'''Представленная разработка:'''

[[Урок русского языка "Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом"]]

[[Категория:Методическая копилка]]
[[Категория:Школа 10]]

Портрет школы 10

2008-04-22T08:47:19Z

Львы 40: /* '''КОЛЛАЖ: Наши "следы" в ТолВики''' */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center><big>'''ПОРТРЕТ ШКОЛЫ'''</big></center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|170 px|<center></center>]][[Изображение:School10 3.jpg|right|200 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

<center>'''''Муниципальное образовательное учреждение'''''</center>

<center>'''''средняя общеобразовательная школа c углублённым изучением отдельных предметов № 10,'''''</center>

<center>'''''город Тольятти, Самарская область'''''</center>
<br clear=all />

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''МЫ В ИНТЕРНЕТ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ Официальный сайт школы]

* [http://nschool.tgl.net.ru Наша школа в АСУ РСО]

* [http://www.do.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=4 О нас на портале Департамента образования]

*[http://bestschool10.narod.ru/Pub1..ppt Публичный доклад]

----
| style="width: 60%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ'''===
----

*'''''Адрес:''''' [http://www.kremlin.ru Россия], [http://www.adm.samara.ru Самарская область], г. [[Летописи "Тольятти от А до Я"|Тольятти]], [[Улица Ленинградская| ул. Ленинградская ]], д.33а .

*'''''Телефон для контактов:''''' (8482)28-15-76.

*'''''Адрес электронной почты:''''' [mailto:school10@edu.tgl.ru school10@edu.tgl.ru]

*'''''Директор:''''' [[МОУ школа № 10|Тушканов Юрий Александрович]]
----
|}
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==='''ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ'''===
----
''О Wiki-технологии и ТолВики мы услышали в прошлом году. Присмотрелись... и включились в работу. Нашим любимым проектом стал проект "Наш город". В 2007-08 учебном году мы приняли участие во многих сетевых проектах. Это стимулировало рост числа приверженцев ТолВики и среди педагогов нашей школы. А уж после [[Выездная Школа-2007:Программа|ВШ-2007]], после представления результатов участия и формирования Школьной команды в школе не осталось непосвящённых. ''
----
|}
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''КОЛЛАЖ: Наши "следы" в ТолВики'''===
----
''Знакомьтесь здесь со статьями (по ссылкам) в ТолВики, созданными педагогами и учащимися нашей школы''
----
'''2006-07 учебный год'''

В рамках проекта "Наш город" командой [[Участник:10tochka| 10'tochka]]
были созданы на наш взгляд замечательные статьи:

[[Духовное возрождение Тольятти]]

[[Открытие мемориальной доски В. Носову]]

[[Александр Матвеевич Матросов]]

К весне наши учащиеся стали создавать статьи без участия преподавателей по собственной инициативе. Осветили мероприятия, [[Экскурсия для ветеранов|посвящённые '''Дню Победы''']], поклонились подвигу '''ВЕТЕРАНОВ''', создав работы:

[[Григорий Абрамович Синагоф|'''Григорий Абрамович Синагоф''']]

[[Евгений Георгиевич Чариков|'''Евгений Георгиевич Чариков''']]

Мы заранее позаботились о представлении нашей школы в Wiki и создали статью [[МОУ школа № 10]]

'''2007-08 учебный год'''

Ученики нашей школы с нетерпением ждали начала сетевых конкурсов, и конечно же приняли участие во многих из них.

В рамках полюбившегося проекта '''"Наш город"''' под руководством координатора [[Участник:Соколова Елена|Соколовой Е.В.]] были созданы статьи:

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

[[Улица Ленинградская]]

[[Улица Ушакова]]

[[Открытие подросткового клуба "Престиж"]]

[[Михаил Яковлевич Яковенко]]

[[Школа фигурного катания г. Тольятти]]

Учащиеся нашей школы вместе с учителями математики [[Участник: Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцовой Мариной Витальевной]] и [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шуваловой Юлией Григорьевной]] приняли участие в '''дистанционной олимпиаде по математике "ДООМ"'''.
Команда [[Участник:Львы 40|'''ЛЬВЫ''']] здорово постаралась([http://www.doom-040.narod.ru сайт команды], [[Блиц-конкурс ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|работы команды]]) и заняла [[Итоги проекта ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|'''3-е место''']] из 56 добравшихся до финиша команд (номер команды '''ID-040''').

Ученики 3А класса приняли участие в проекте '''"По секрету всему свету":'''

[[Участник: Грамотеи s04|Команда '''Грамотеи''']] создала следующие работы:

[[s04 И.С.Бах|'''И.С. Бах''']], [[s04 Изобретатель|'''Изобретатель''']], [[s04 Каток.|'''Каток''']], [[s04 Космический Таракан|'''Космический таракан''']], [[s04 Мой любимый балет| '''Мой любимый балет''']], [[s04 Моя любимая гимнастика| '''Моя любимая гимнастика''']]

Ученики 7А класса приняли участие в проекте '''Лестница успеха:'''

[[Участник:Везунчики R_17|Команда '''Везунчики''']] создала следующие работы:

[[R 17 "Бренд по имени Я"|'''Бренд по имени Я''']], [[R 17 "Наш коллектив"|'''Наш коллектив''' ]], [[R 17 Успешные люди нашего города| '''Успешные люди нашего города''']], [[R17 Как стать успешным|'''Как стать успешным''']]

В декабре 2007 года педагоги нашей школы [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] и [[Участник:Соколова Елена|Соколова Е.В.]] посетили Выездную Школу ИСО-2007 ([[ВШ-2007:Группа3/2]]). Все свои впечатления они озвучили на собрании членов коллектива, привлекая в ряды ВИКИнгов всё новые кадры: учителя нашей школы [[Участник:Вдовина Ирина Николаевна|Вдовина И.Н.]], [[Участник:Ларькина Надежда Васильевна|Ларькина Н.В.]] и Непогожева Т.Г. разместили методические разработки своих уроков в разделе [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0 Методическая копилка].
Работа продолжается...

|}

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==='''Мы на карте города'''===

''Фрагмент карты с геосервиса [http://www.wikimapia.org/s/#y=53500096&x=49410410&z=14&l=1&m=a&v=2 ВикиМапия]''
|}
|}

[[Категория:Портрет школы]]

[[Категория:Школа 10]]

Портрет школы 10

2008-04-22T08:45:05Z

Львы 40: /* '''КОЛЛАЖ: Наши "следы" в ТолВики''' */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center><big>'''ПОРТРЕТ ШКОЛЫ'''</big></center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|170 px|<center></center>]][[Изображение:School10 3.jpg|right|200 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

<center>'''''Муниципальное образовательное учреждение'''''</center>

<center>'''''средняя общеобразовательная школа c углублённым изучением отдельных предметов № 10,'''''</center>

<center>'''''город Тольятти, Самарская область'''''</center>
<br clear=all />

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 40%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''МЫ В ИНТЕРНЕТ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ Официальный сайт школы]

* [http://nschool.tgl.net.ru Наша школа в АСУ РСО]

* [http://www.do.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=4 О нас на портале Департамента образования]

*[http://bestschool10.narod.ru/Pub1..ppt Публичный доклад]

----
| style="width: 60%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ'''===
----

*'''''Адрес:''''' [http://www.kremlin.ru Россия], [http://www.adm.samara.ru Самарская область], г. [[Летописи "Тольятти от А до Я"|Тольятти]], [[Улица Ленинградская| ул. Ленинградская ]], д.33а .

*'''''Телефон для контактов:''''' (8482)28-15-76.

*'''''Адрес электронной почты:''''' [mailto:school10@edu.tgl.ru school10@edu.tgl.ru]

*'''''Директор:''''' [[МОУ школа № 10|Тушканов Юрий Александрович]]
----
|}
{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==='''ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ'''===
----
''О Wiki-технологии и ТолВики мы услышали в прошлом году. Присмотрелись... и включились в работу. Нашим любимым проектом стал проект "Наш город". В 2007-08 учебном году мы приняли участие во многих сетевых проектах. Это стимулировало рост числа приверженцев ТолВики и среди педагогов нашей школы. А уж после [[Выездная Школа-2007:Программа|ВШ-2007]], после представления результатов участия и формирования Школьной команды в школе не осталось непосвящённых. ''
----
|}
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''КОЛЛАЖ: Наши "следы" в ТолВики'''===
----
''Знакомьтесь здесь со статьями (по ссылкам) в ТолВики, созданными педагогами и учащимися нашей школы''
----
'''2006-07 учебный год'''

В рамках проекта "Наш город" командой [[Участник:10tochka| 10'tochka]]
были созданы на наш взгляд замечательные статьи:

[[Духовное возрождение Тольятти]]

[[Открытие мемориальной доски В. Носову]]

[[Александр Матвеевич Матросов]]

К весне наши учащиеся стали создавать статьи без участия преподавателей по собственной инициативе. Осветили мероприятия, [[Экскурсия для ветеранов|посвящённые '''Дню Победы''']], поклонились подвигу '''ВЕТЕРАНОВ''', создав работы:

[[Григорий Абрамович Синагоф|'''Григорий Абрамович Синагоф''']]

[[Евгений Георгиевич Чариков|'''Евгений Георгиевич Чариков''']]

Мы заранее позаботились о представлении нашей школы в Wiki и создали статью [[МОУ школа № 10]]

'''2007-08 учебный год'''

Ученики нашей школы с нетерпением ждали начала сетевых конкурсов, и конечно же приняли участие во многих из них.

В рамках полюбившегося проекта '''"Наш город"''' под руководством координатора [[Участник:Соколова Елена|Соколовой Е.В.]] были созданы статьи:

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

[[Улица Ленинградская]]

[[Улица Ушакова]]

[[Открытие подросткового клуба "Престиж"]]

[[Михаил Яковлевич Яковенко]]

[[Школа фигурного катания г. Тольятти]]

Учащиеся нашей школы вместе с учителями математики [[Участник: Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцовой Мариной Витальевной]] и [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шуваловой Юлией Григорьевной]] приняли участие в '''дистанционной олимпиаде по математике "ДООМ"'''.
Команда [[Участник:Львы 40|'''ЛЬВЫ''']] здорово постаралась([http://www.doom-040.narod.ru сайт команды], [[Блиц-конкурс ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|работы команды]]) и заняла [[Итоги проекта ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|'''3-е место''']] из 56 добравшихся до финиша команд (номер команды '''ID-040''').

Ученики 3А класса приняли участие в проекте '''"По секрету всему свету":'''

[[Участник: Грамотеи s04|Команда '''Грамотеи''']] создала следующие работы:

[[s04 И.С.Бах|'''И.С. Бах''']], [[s04 Изобретатель|'''Изобретатель''']], [[s04 Каток.|'''Каток''']], [[s04 Космический Таракан|'''Космический таракан''']], [[s04 Мой любимый балет| '''Мой любимый балет''']], [[s04 Моя любимая гимнастика| '''Моя любимая гимнастика''']]

Ученики 7А класса приняли участие в проекте '''Лестница успеха:'''

[[Участник:Везунчики R_17|Команда '''Везунчики''']] создала следующие работы:

[[R 17 "Бренд по имени Я"|'''Бренд по имени Я''']], [[R 17 "Наш коллектив"|'''Наш коллектив''' ]], [[R 17 Успешные люди нашего города| '''Успешные люди нашего города''']], [[R17 Как стать успешным|'''Как стать успешным''']]

В декабре 2007 года педагоги нашей школы [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] и [[Участник:Соколова Елена|Соколова Е.В.]] посетили Выездную Школу ИСО-2007 ([[ВШ-2007:Группа3/2]]). Все свои впечатления они озвучили на собрании членов коллектива, привлекая в ряды ВИКИнгов всё новые кадры: учителя нашей школы [[Участник:Вдовина Ирина Николаевна|Вдовина И.Н.]], [[Участник:Ларькина Надежда Васильевна|Ларькина Н.В.]] и Непогожева Т.Г. разместили методические разработки своих уроков в разделе [[Методическая копилка]].
Работа продолжается...

|}

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|

==='''Мы на карте города'''===

''Фрагмент карты с геосервиса [http://www.wikimapia.org/s/#y=53500096&x=49410410&z=14&l=1&m=a&v=2 ВикиМапия]''
|}
|}

[[Категория:Портрет школы]]

[[Категория:Школа 10]]

Участник:Ларькина Надежда Васильевна

2008-04-22T08:36:07Z

Львы 40:

[[Изображение:Larkina.jpg|thumb|Ларькина Надежда Васильевна]]

'''Место жительства''': город Тольятти

'''Место работы:''' МОУ школа № 10 с углублённым изучением математики.

'''Должность:''' учитель начальных классов

'''Увлечения:''' шитьё, чтение

'''Представленная разработка:'''

[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"]]

[[Категория:Методическая копилка]]
[[Категория:Школа 10]]

Урок русского языка "Путешествие под парусами"

2008-04-22T08:35:32Z

Львы 40:

<center>'''Путешествие под парусами (Безударные падежные окончания имен прилагательных ).'''</center>

<center>'''Урок русского языка (IV класс)'''</center>

<center>[[Участник:Ларькина Надежда Васильевна|Ларькина Надежда Васильевна]]</center>

<center>(МОУ школа № 10 г. Тольятти)</center>

'''I.Вступление'''

1.
- С какой частью речи мы продолжили знакомство в разделе «Слово»?
Вам поможет найти ответ следующая «задача». Решите её.
Присоединить ( приставка) + слагаемое (корень) + 1-я буква алфавита + писатель (суффикс) + сонный ( суффикс) + знакомое ( окончание)
- Что получилось? (При+лаг+а+тель+н+ое)

''2.Создание проблемной ситуации.''

- Как вы считаете, у нас сегодня урок изучения нового или закрепления?
Почему ты так считаешь?

''3. Формулирование проблемы.''

-Что нам сегодня предстоит выяснить?

''4. Выдвижение гипотез.''

Предположения детей. Учитель составляет схему.

-Научились ли писать безударные окончания имен прилагательных?

-Умеем ли находить словосочетания сущ.+прил.?

-Умеем ли использовать имя прилагательное в речи?

-Умеем ли отличать прилагательное от других частей речи?

-Научились ли различать прилагательные антонимы и синонимы.

Сегодня у нас необыкновенный урок. Это урок-приключение, полное опасностей и неожиданностей, путешествие к земле знаний. На доске сказочная карта знаний, на ней указан наш маршрут.
А отправляемся мы из порта.

'''II.Языковая разминка'''

Запишем под диктовку предложение.

''С моря дует солёный бриз.''

Объясните лексическое значение слова ''бриз.''

''Бриз'' - легкий ветерок, дует днем с моря, а ночью с суши.

''Морской бриз, береговой бриз.''

Подчеркните знакомые орфограммы и обозначьте графически. Что такое орфограмма?

Что обозначает условный знак в виде цифры три?

Сделаем морфологический разбор прилагательного.

''Солёный'' (бриз) – (какой?), н.ф. (какой?) солёный, прилаг., м.р., ед.ч., И.п., в предложении является определением.

В пятом классе последовательность морфологического разбора останется прежней, но изменится оформление записи. Посмотрите на образец.

'''II.Словарная работа'''

Вот мы уже в море ''Словарных слов'' и думаем про наше путешествие. Но на таком корабле, да и с таким экипажем, можно плыть даже к самому горизонту.
Запишите словарные слова с предлогами. Определите падеж.

На корабле (П.п)

С экипажем (Т.п.)

К горизонту ( Д.п)

'''IV. Развитие устной учебно-научной речи.'''

Мы приближаемся к острову Развитие устной учебно-научной речи. Составим рассказ о прилагательном по опорным словам.

Имена прилагательные нужны для ………………….

Имена прилагательные изменяются по …………….

Имена прилагательные склоняются, то есть ………..

Имя прилагательное стоит в том же …………………., что и имя …………, к которому оно относится.

Начальная форма имени прилагательного – это форма …………..

В словосочетании прил.+сущ. имя прилагательное всегда является …… словом, а имя существительное- …………….. Например: ……………………………………….

Я хочу зачитать вам лингвистическую сказку Владимира Бурмака.

''Родились Прилагательные с покладистым характером, и с удовольствием соглсовывались они с Существительным, да вот неудача: не было у Прилагательных собственного рода, числа и падежа. «Что если нам попросить их у Существительного, хотя бы на время?» - догадались как- то Прилагательные. Существительному пришлись по душе скромные просители, захотело оно иметь новых друзей и поделилось грамматическими значениями: родом, числом и падежом. Так и живут до сих пор Прилагательные Вместе – служба, вместе и дружба!''

'''V. Физминутка.'''

Штормы и ветры нам не страшны.

Ждут берега нас далекой страны.

Пусть бури и ветры с тобой верный друг

И помощь протянут тебе сорок рук.

Будь смел и отважен -

Прочти много книг,

В большом море знаний

Плыви, ученик.

К заветной мечте и чудесной земле.

В нагруженном знаниями корабле!

'''VI. Повторение.'''

Займите места в своих каютах. Вдали виден ''мыс Орфограмм''. Странный листок выпал из судового журнала, на котором записаны словосочетания прил+сущ, но солёная океанская вода размыла чернила
SOS!

Помогите мне – напишите словосочетания и объясните свой выбор безударного падежного окончания имени прилагательного – назовите все шаги алгоритма.

Сильн… ветром (каким?)

В сосед….. каюте (какой?)

По морск.. волнам (каким?)

'''VII. Закрепление. Групповая работа'''

Под парусами вьются на ветру яркие флажки. В каждом из них задания для бригад экипажа.
Готовим сообща, один рапортует.
Командам раздаются флажки.
Запиши, вычеркни лишнее слово. Объясни свой выбор.

[[Категория:Методическая копилка]]
[[Категория:школа 10]]

Участник:Вдовина Ирина Николаевна

2008-04-22T08:34:59Z

Львы 40:

[[Изображение:Vdovina.jpg|thumb|Вдовина Ирина Николаевна]]

'''Лауреат городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года 2006» в номинации «Компетентностно-ориентированное образование»'''

'''Место жительства''': город Тольятти

'''Место работы:''' МОУ школа № 10 с углублённым изучением математики.

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы.

'''Увлечения:''' путешествия,чтение, [http://www.bestschool10.narod.ru/html/magazin/index.htm школьная газета "Десяточка".]

'''Представленная разработка:'''

[[Урок русского языка "Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом"]]

[[Категория:Методическая копилка]]
[[Категория:Школа 10]]

Урок русского языка "Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом"

2008-04-22T08:34:14Z

Львы 40:

<center>'''Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом'''</center>

<center>'''Урок русского языка (IX класс)'''</center>

<center>[[Участник:Вдовина Ирина Николаевна|Вдовина Ирина Николаевна]]</center>

<center>(МОУ школа № 10 г. Тольятти)</center>

[[Изображение:p2240028.jpg]]

'''Цели урока:'''
<ol>
<li>Образовательная цель: систематизация и углубление знаний по составлению плана и тезисов учебного текста; отработка умений применять лингвистические знания в работе с языковым материалом.
<li>Развивающая цель: развивать навык грамотного письма, орфографическую зоркость, логическое мышление, память.
<li>Воспитательная цель: привитие интереса к предмету.
</ol>

'''Тип урока:''' урок - практикум.

'''Оформление урока:''' схемы с изображением теоретических сведений, памятки, раздаточный дидактический материал.

'''План урока'''

I. ''Организационный момент'' 1 мин.

II. ''Языковая разминка'' 7 мин.

III. ''Работа с текстом'' 15 мин.

IV. ''Рефлексия '' 7 мин.

'''Ход урока'''

I. ''Организационный момент''

Приветствие, создание позитивного настроения, нацеливание на работу.

''Хорошо писать - это в то же время хорошо мыслить, хорошо чувствовать и хорошо передавать''…
'''''Жан-Луи Бюффон.'''''

-''Сегодня у нас урок-практикум по подготовке к сжатому изложению, которое вы должны будете написать на экзамене. Мы продолжаем наш разговор по ключевым понятиям, без которых невозможно выполнить эту работу. Вы уже, наверное, догадались, о каких понятиях идёт речь. Назовите их.''
(Микротема, тезис, основная мысль, план).

II. ''Языковая разминка''

'''Цель:''' систематизация и углубление знаний по составлению плана и тезисов учебного текста.

-''Начинаем с языковой разминки. Продолжите фразы:''

<ul>
<li>Фонетика- это…
<li>Морфология- это…
<li>Части речи делятся на …
<li>Орфоэпия- это…
<li>Звуки бывают…
</ul>

- ''Что общего между этими высказываниями с точки зрения структуры?''

(Они представляют собой тезис)

- ''Раскройте содержание понятия «тезис».''

( тезис = микротема + основная мысль; тезис- это мысль или положение, истинность которого требуется доказать)

- ''В каких текстах по стилю и типу речи встречаются тезисы?''

( Тезисы встречаются в научном и публицистическом стилях, тип речи - рассуждение)

- ''На каком уроке вы чаще всего встречаетесь с тезисами?''

(На урок геометрии при доказательстве теорем).

- ''Приведите примеры тезисов, которые вы подбирали дома.''

(слушаем примеры).

- ''Ребята, при составлении каких текстов нам необходимо умение тезировать?''

( При написании сжатого изложения, при написании вторичных текстов: рефератов, докладов, отзывов, рецензий).

- ''Итак, мы уточнили понятие «тезис». Обратим внимание на его структурные составляющие. Любой тезис начинается с микротемы. Так что же такое микротема?''

( Микротема - это то, о чём говорится в определённом отрезке текста.)

-Как формулируется микротема?

(Формулировка микротем может быть в виде утвердительных предложений или в виде вопросов.)

-Как одним словом можно заменить перечень микротем в определённой последовательности?

(план.)
-А как вы понимаете, что такое основная мысль?

(Идея; в основной мысли выражено то, к чему призывает автор).

- Мы повторили, что такое тезис, его структурные составляющие, чтобы перейти к следующему этапу нашей работы над текстом. Эта работа будет проходить по группам.

Основная наша задача - составить микротемы (I группа - формулировка микротем в виде утвердительных предложений; II группа - в виде вопросов) и подобрать соответствующие им тезисы, для того чтобы получить сжатый вариант текста (это задание для обеих групп).

III.'' Работа с текстом.''

'''Цель:''' отработка умений применять лингвистические знания в работе с языковым материалом.
(Работа по группам).

-''Наши действия отражены в алгоритме составления плана и тезисов учебного текста. Приготовьте эти алгоритмы, внимательно прочитайте. I ваше действие – чтение текста. Прочитайте внимательно текст.''

''Некоторые учёные считают, что общение с помощью мимики и жестов предшествовало возникновению звукового письма. Вероятно, древние люди широко использовали движения рук, головы, плеч, губ и глаз, чтобы показать сородичам, что им нужно. Сопровождалось это нечленораздельными выкриками, возгласами, выражавшими радость, страх и другие чувства. Потом звуковой язык вытеснил другие формы общения, сделал их второстепенными.''

''Как бы то ни было, язык мимики и жестов как в древние времена, так и теперь является важным средством передачи информации. Даже человек, хорошо владеющий вербальным языком, не может обойтись без жестов. Разные народы в большей или меньшей степени используют жестикуляцию в разговоре. Жители северных стран более спокойно ведут беседу. А вот про итальянцев в шутку говорят, что они не могут разговаривать, если им связать руки.''

''Итак, язык жестов может носить вспомогательный характер, сопровождая звуковой язык. Жесты делают нашу речь выразительной, помогают нам произвести большее впечатление на собеседника.''

- II шаг - совпадают ли смысловые части с абзацами?

(Смысловые части совпадают.)

- III шаг – прочитайте. Теперь работаем с абзацами.

- Работаем с первым абзацем.

- О чём идёт речь в этом абзаце?

(В данном абзаце рассказывается о том, что мимика и жесты предшествовали звуковому письму.)
- Какова микротема? Запишите её в левый столбик таблицы (I группа – утвердительное предложение, II группа – в виде вопроса).

<ul>
<li>Зарождение звуковой речи.
<li>Первостепенная роль невербального общения.
<li>Что предшествовало возникновению звукового письма?
</ul>

- ''Хорошо. Отвечаем теперь полным ответом на этот вопрос. Посмотрите внимательно текст, может есть какие-либо ключевые слова или тезис в готовом виде.''

- (Общение с помощью мимики и жестов предшествовало возникновению звукового письма).

-''Мы сформулировали тезис, запишите его в правый столбик таблицы.''

- ''Теперь разбираем второй абзац. Какова микротема этого абзаца? Запишите её в левый столбик таблицы.''
<ul>
<li>( Об использовании языка мимики и жестов в настоящее время.
<li>Почему язык мимики и жестов используется до сих пор?)
</ul>

- ''Что говорится по этой микротеме? Составьте тезис, опираясь на текст, и запишите в правый столбик.''

( Язык мимики и жестов и теперь является важным средством передачи информации.)

- ''Во II абзаце приводятся примеры. Какую роль играют примеры?''
( Они доказывают тезис).

- ''В сочинении-рассуждении вы тоже должны будете привести примеры из второго текста. Давайте зачитаем эти примеры.

-Действительно роль жестов велика и в наше время. Например, в книге А. Пиза даются объяснения каждому жесту. А психологи по тому или иному жесту смогут сделать определённый вывод о человеке.

- И третий абзац. О чём говорится в этом абзаце? Запишите микротему третьего абзаца в левый столбик.''
<ul>
<li>( В данном абзаце говорится о характере языка мимики и жестов в речи.
<li>Какова роль языка жестов в настоящее время?)
</ul>

''- Что говорится по этой микротеме? Сформулируем тезис и запишем его''.

( Язык жестов сопровождает звуковой язык, делает его выразительным и помогает произвести впечатление на собеседника.)

- ''Хорошо. Теперь давайте посмотрим, что у нас получилось? Зачитаем микротемы по порядку: I группа- микротемы в виде утвердительных предложений; II группа- в виде вопросов.
- Что у нас получилось?''

( Мы получили план.)

- ''Теперь зачитаем тезисы.''

-''Спасибо. У вас получился сжатый вариант текста или тезисный план. Если мы 1-2 тезиса распространим примерами, то у нас получится конспект. По сути на экзамене вам нужно будет написать конспект только по тексту, которого уже не будет перед глазами, а воспринимать его вы будете на слух. Давайте попробуем сейчас это и сделать с фрагментом текста.''

'''IV. Рефлексия.'''

- ''Я читаю фрагмент текста, вы внимательно слушаете, пытаетесь определить микротемы и основную мысль по каждой микротеме. Задача трудная, но мы всё-таки постараемся её решить.''
(чтение первого абзаца).

- ''О чём идёт речь в данном фрагменте речи? Определяем микротему данного фрагмента текста.''
( В тексте говорится о влиянии красоты природы на человека.)

-''Молодцы! Пробуем сформулировать микротему в форме вопроса.''
( Как влияет красота природы на духовное состояние человека?)

- ''Что говорится по микротеме? Формулируем тезис.''
(Человек стал человеком, когда увидел красоту природы).

'''V. Итоги .Д/З.'''

''- Какие же понятия нам помогали в работе над текстом?''

(Микротема, тезис, план, конспект).

- ''Хорошо. Все эти понятия взаимосвязаны. Здесь используется так называемый принцип «матрёшки»: самая минимальная единица какая…''

<ul>
<li>Микротема - минимальная единица;
<li>Тезис – средняя единица;
<li>Конспект – максимальная единица.
</ul>

'''Д/З. работа над текстом «Красота».'''

[[Категория:Методическая копилка]]

[[Категория:Школа 10]]

Участник:Ларькина Надежда Васильевна

2008-04-22T08:30:15Z

Львы 40:

Урок русского языка "Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом"

2008-04-22T08:29:12Z

Львы 40:

Файл:P2240028.jpg

2008-04-22T08:26:49Z

Львы 40:

Файл:Larkina.jpg

2008-04-22T08:26:20Z

Львы 40:

Урок русского языка "Путешествие под парусами"

2008-04-22T08:25:41Z

Львы 40:

Участник:Ларькина Надежда Васильевна

2008-04-22T08:24:50Z

Львы 40:

[[Изображение:Larkina.jpg|thumb|Ларькина Надежда Васильевна]]

'''Место жительства''': город Тольятти

'''Место работы:''' МОУ школа № 10 с углублённым изучением математики.

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы.

'''Увлечения:''' шитьё, чтение

'''Представленная разработка:'''

[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"]]

[[Категория:Школа 10]]

Участник:Ларькина Надежда Васильевна

2008-04-22T08:23:42Z

Львы 40: Новая: Ларькина Надежда Васильевна '''Место жительства''': город Тольятти '''Место р...

[[Изображение:Larkina.jpg|thumb|Ларькина Надежда Васильевна]]

'''Место жительства''': город Тольятти

'''Место работы:''' МОУ школа № 10 с углублённым изучением математики.

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы.

'''Увлечения:''' шитьё, чтение
'''Представленная разработка:'''

[[Урок русского языка "Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом"]]

[[Категория:Школа 10]]

Участник:Вдовина Ирина Николаевна

2008-04-22T08:05:21Z

Львы 40:

[[Изображение:Vdovina.jpg|thumb|Вдовина Ирина Николаевна]]

'''Лауреат городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года 2006» в номинации «Компетентностно-ориентированное образование»'''

'''Место жительства''': город Тольятти

'''Место работы:''' МОУ школа № 10 с углублённым изучением математики.

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы.

'''Увлечения:''' путешествия,чтение, [http://www.bestschool10.narod.ru/html/magazin/index.htm школьная газета "Десяточка".]

'''Представленная разработка:'''

[[Урок русского языка "Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом"]]

[[Категория:Школа 10]]

Урок русского языка "Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом"

2008-04-22T08:01:01Z

Львы 40:

<center>'''Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом'''</center>

<center>'''Урок русского языка (IX класс)'''</center>

<center>[[Участник:Вдовина Ирина Николаевна|Вдовина Ирина Николаевна]]</center>

<center>(МОУ школа № 10 г. Тольятти)</center>

'''Цели урока:'''
<ol>
<li>Образовательная цель: систематизация и углубление знаний по составлению плана и тезисов учебного текста; отработка умений применять лингвистические знания в работе с языковым материалом.
<li>Развивающая цель: развивать навык грамотного письма, орфографическую зоркость, логическое мышление, память.
<li>Воспитательная цель: привитие интереса к предмету.
</ol>

'''Тип урока:''' урок - практикум.

'''Оформление урока:''' схемы с изображением теоретических сведений, памятки, раздаточный дидактический материал.

'''План урока'''

I. ''Организационный момент'' 1 мин.

II. ''Языковая разминка'' 7 мин.

III. ''Работа с текстом'' 15 мин.

IV. ''Рефлексия '' 7 мин.

'''Ход урока'''

I. ''Организационный момент''

Приветствие, создание позитивного настроения, нацеливание на работу.

''Хорошо писать - это в то же время хорошо мыслить, хорошо чувствовать и хорошо передавать''…
'''''Жан-Луи Бюффон.'''''

-''Сегодня у нас урок-практикум по подготовке к сжатому изложению, которое вы должны будете написать на экзамене. Мы продолжаем наш разговор по ключевым понятиям, без которых невозможно выполнить эту работу. Вы уже, наверное, догадались, о каких понятиях идёт речь. Назовите их.''
(Микротема, тезис, основная мысль, план).

II. ''Языковая разминка''

'''Цель:''' систематизация и углубление знаний по составлению плана и тезисов учебного текста.

-''Начинаем с языковой разминки. Продолжите фразы:''

<ul>
<li>Фонетика- это…
<li>Морфология- это…
<li>Части речи делятся на …
<li>Орфоэпия- это…
<li>Звуки бывают…
</ul>

- ''Что общего между этими высказываниями с точки зрения структуры?''

(Они представляют собой тезис)

- ''Раскройте содержание понятия «тезис».''

( тезис = микротема + основная мысль; тезис- это мысль или положение, истинность которого требуется доказать)

- ''В каких текстах по стилю и типу речи встречаются тезисы?''

( Тезисы встречаются в научном и публицистическом стилях, тип речи - рассуждение)

- ''На каком уроке вы чаще всего встречаетесь с тезисами?''

(На урок геометрии при доказательстве теорем).

- ''Приведите примеры тезисов, которые вы подбирали дома.''

(слушаем примеры).

- ''Ребята, при составлении каких текстов нам необходимо умение тезировать?''

( При написании сжатого изложения, при написании вторичных текстов: рефератов, докладов, отзывов, рецензий).

- ''Итак, мы уточнили понятие «тезис». Обратим внимание на его структурные составляющие. Любой тезис начинается с микротемы. Так что же такое микротема?''

( Микротема - это то, о чём говорится в определённом отрезке текста.)

-Как формулируется микротема?

(Формулировка микротем может быть в виде утвердительных предложений или в виде вопросов.)

-Как одним словом можно заменить перечень микротем в определённой последовательности?

(план.)
-А как вы понимаете, что такое основная мысль?

(Идея; в основной мысли выражено то, к чему призывает автор).

- Мы повторили, что такое тезис, его структурные составляющие, чтобы перейти к следующему этапу нашей работы над текстом. Эта работа будет проходить по группам.

Основная наша задача - составить микротемы (I группа - формулировка микротем в виде утвердительных предложений; II группа - в виде вопросов) и подобрать соответствующие им тезисы, для того чтобы получить сжатый вариант текста (это задание для обеих групп).

III.'' Работа с текстом.''

'''Цель:''' отработка умений применять лингвистические знания в работе с языковым материалом.
(Работа по группам).

-''Наши действия отражены в алгоритме составления плана и тезисов учебного текста. Приготовьте эти алгоритмы, внимательно прочитайте. I ваше действие – чтение текста. Прочитайте внимательно текст.''

''Некоторые учёные считают, что общение с помощью мимики и жестов предшествовало возникновению звукового письма. Вероятно, древние люди широко использовали движения рук, головы, плеч, губ и глаз, чтобы показать сородичам, что им нужно. Сопровождалось это нечленораздельными выкриками, возгласами, выражавшими радость, страх и другие чувства. Потом звуковой язык вытеснил другие формы общения, сделал их второстепенными.''

''Как бы то ни было, язык мимики и жестов как в древние времена, так и теперь является важным средством передачи информации. Даже человек, хорошо владеющий вербальным языком, не может обойтись без жестов. Разные народы в большей или меньшей степени используют жестикуляцию в разговоре. Жители северных стран более спокойно ведут беседу. А вот про итальянцев в шутку говорят, что они не могут разговаривать, если им связать руки.''

''Итак, язык жестов может носить вспомогательный характер, сопровождая звуковой язык. Жесты делают нашу речь выразительной, помогают нам произвести большее впечатление на собеседника.''

- II шаг - совпадают ли смысловые части с абзацами?

(Смысловые части совпадают.)

- III шаг – прочитайте. Теперь работаем с абзацами.

- Работаем с первым абзацем.

- О чём идёт речь в этом абзаце?

(В данном абзаце рассказывается о том, что мимика и жесты предшествовали звуковому письму.)
- Какова микротема? Запишите её в левый столбик таблицы (I группа – утвердительное предложение, II группа – в виде вопроса).

<ul>
<li>Зарождение звуковой речи.
<li>Первостепенная роль невербального общения.
<li>Что предшествовало возникновению звукового письма?
</ul>

- ''Хорошо. Отвечаем теперь полным ответом на этот вопрос. Посмотрите внимательно текст, может есть какие-либо ключевые слова или тезис в готовом виде.''

- (Общение с помощью мимики и жестов предшествовало возникновению звукового письма).

-''Мы сформулировали тезис, запишите его в правый столбик таблицы.''

- ''Теперь разбираем второй абзац. Какова микротема этого абзаца? Запишите её в левый столбик таблицы.''
<ul>
<li>( Об использовании языка мимики и жестов в настоящее время.
<li>Почему язык мимики и жестов используется до сих пор?)
</ul>

- ''Что говорится по этой микротеме? Составьте тезис, опираясь на текст, и запишите в правый столбик.''

( Язык мимики и жестов и теперь является важным средством передачи информации.)

- ''Во II абзаце приводятся примеры. Какую роль играют примеры?''
( Они доказывают тезис).

- ''В сочинении-рассуждении вы тоже должны будете привести примеры из второго текста. Давайте зачитаем эти примеры.

-Действительно роль жестов велика и в наше время. Например, в книге А. Пиза даются объяснения каждому жесту. А психологи по тому или иному жесту смогут сделать определённый вывод о человеке.

- И третий абзац. О чём говорится в этом абзаце? Запишите микротему третьего абзаца в левый столбик.''
<ul>
<li>( В данном абзаце говорится о характере языка мимики и жестов в речи.
<li>Какова роль языка жестов в настоящее время?)
</ul>

''- Что говорится по этой микротеме? Сформулируем тезис и запишем его''.

( Язык жестов сопровождает звуковой язык, делает его выразительным и помогает произвести впечатление на собеседника.)

- ''Хорошо. Теперь давайте посмотрим, что у нас получилось? Зачитаем микротемы по порядку: I группа- микротемы в виде утвердительных предложений; II группа- в виде вопросов.
- Что у нас получилось?''

( Мы получили план.)

- ''Теперь зачитаем тезисы.''

-''Спасибо. У вас получился сжатый вариант текста или тезисный план. Если мы 1-2 тезиса распространим примерами, то у нас получится конспект. По сути на экзамене вам нужно будет написать конспект только по тексту, которого уже не будет перед глазами, а воспринимать его вы будете на слух. Давайте попробуем сейчас это и сделать с фрагментом текста.''

'''IV. Рефлексия.'''

- ''Я читаю фрагмент текста, вы внимательно слушаете, пытаетесь определить микротемы и основную мысль по каждой микротеме. Задача трудная, но мы всё-таки постараемся её решить.''
(чтение первого абзаца).

- ''О чём идёт речь в данном фрагменте речи? Определяем микротему данного фрагмента текста.''
( В тексте говорится о влиянии красоты природы на человека.)

-''Молодцы! Пробуем сформулировать микротему в форме вопроса.''
( Как влияет красота природы на духовное состояние человека?)

- ''Что говорится по микротеме? Формулируем тезис.''
(Человек стал человеком, когда увидел красоту природы).

'''V. Итоги .Д/З.'''

''- Какие же понятия нам помогали в работе над текстом?''

(Микротема, тезис, план, конспект).

- ''Хорошо. Все эти понятия взаимосвязаны. Здесь используется так называемый принцип «матрёшки»: самая минимальная единица какая…''

<ul>
<li>Микротема - минимальная единица;
<li>Тезис – средняя единица;
<li>Конспект – максимальная единица.
</ul>

'''Д/З. работа над текстом «Красота».'''

[[Категория:Школа 10]]

Участник:Вдовина Ирина Николаевна

2008-04-22T07:59:51Z

Львы 40:

[[Изображение:Vdovina.jpg|thumb|Вдовина Ирина Николаевна]]

'''Место жительства''': город Тольятти

'''Место работы:''' МОУ школа № 10 с углублённым изучением математики.

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы.

'''Увлечения:'''путешествия,чтение, школьная газета "Десяточка".

[[Урок русского языка "Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом"]]

[[Категория:Школа 10]]

Файл:Vdovina.jpg

2008-04-22T07:56:50Z

Львы 40:

Участник:Вдовина Ирина Николаевна

2008-04-22T07:54:14Z

Львы 40:

Участник:Вдовина Ирина Николаевна

2008-04-22T07:49:35Z

Львы 40: Новая: '''Место жительства''': город Тольятти '''Место работы:''' МОУ школа № 10 с углублённым изучением математи...

'''Место жительства''': город Тольятти

'''Место работы:''' МОУ школа № 10 с углублённым изучением математики.

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы.

'''Увлечения:'''путешествия,чтение, школьная газета "Десяточка".

[[Категория:Школа 10]]

Урок русского языка "Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом"

2008-04-22T07:46:01Z

Львы 40:

<center>'''Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом'''</center>

<center>'''Урок русского языка (IX класс)'''</center>

<center>Вдовина Ирина Николаевна</center>

<center>(МОУ школа № 10 г. Тольятти)</center>

'''Цели урока:'''
<ol>
<li>Образовательная цель: систематизация и углубление знаний по составлению плана и тезисов учебного текста; отработка умений применять лингвистические знания в работе с языковым материалом.
<li>Развивающая цель: развивать навык грамотного письма, орфографическую зоркость, логическое мышление, память.
<li>Воспитательная цель: привитие интереса к предмету.
</ol>

'''Тип урока:''' урок - практикум.

'''Оформление урока:''' схемы с изображением теоретических сведений, памятки, раздаточный дидактический материал.

'''План урока'''

I. ''Организационный момент'' 1 мин.

II. ''Языковая разминка'' 7 мин.

III. ''Работа с текстом'' 15 мин.

IV. ''Рефлексия '' 7 мин.

'''Ход урока'''

I. ''Организационный момент''

Приветствие, создание позитивного настроения, нацеливание на работу.

''Хорошо писать - это в то же время хорошо мыслить, хорошо чувствовать и хорошо передавать''…
'''''Жан-Луи Бюффон.'''''

-''Сегодня у нас урок-практикум по подготовке к сжатому изложению, которое вы должны будете написать на экзамене. Мы продолжаем наш разговор по ключевым понятиям, без которых невозможно выполнить эту работу. Вы уже, наверное, догадались, о каких понятиях идёт речь. Назовите их.''
(Микротема, тезис, основная мысль, план).

II. ''Языковая разминка''

'''Цель:''' систематизация и углубление знаний по составлению плана и тезисов учебного текста.

-''Начинаем с языковой разминки. Продолжите фразы:''

<ul>
<li>Фонетика- это…
<li>Морфология- это…
<li>Части речи делятся на …
<li>Орфоэпия- это…
<li>Звуки бывают…
</ul>

- ''Что общего между этими высказываниями с точки зрения структуры?''

(Они представляют собой тезис)

- ''Раскройте содержание понятия «тезис».''

( тезис = микротема + основная мысль; тезис- это мысль или положение, истинность которого требуется доказать)

- ''В каких текстах по стилю и типу речи встречаются тезисы?''

( Тезисы встречаются в научном и публицистическом стилях, тип речи - рассуждение)

- ''На каком уроке вы чаще всего встречаетесь с тезисами?''

(На урок геометрии при доказательстве теорем).

- ''Приведите примеры тезисов, которые вы подбирали дома.''

(слушаем примеры).

- ''Ребята, при составлении каких текстов нам необходимо умение тезировать?''

( При написании сжатого изложения, при написании вторичных текстов: рефератов, докладов, отзывов, рецензий).

- ''Итак, мы уточнили понятие «тезис». Обратим внимание на его структурные составляющие. Любой тезис начинается с микротемы. Так что же такое микротема?''

( Микротема - это то, о чём говорится в определённом отрезке текста.)

-Как формулируется микротема?

(Формулировка микротем может быть в виде утвердительных предложений или в виде вопросов.)

-Как одним словом можно заменить перечень микротем в определённой последовательности?

(план.)
-А как вы понимаете, что такое основная мысль?

(Идея; в основной мысли выражено то, к чему призывает автор).

- Мы повторили, что такое тезис, его структурные составляющие, чтобы перейти к следующему этапу нашей работы над текстом. Эта работа будет проходить по группам.

Основная наша задача - составить микротемы (I группа - формулировка микротем в виде утвердительных предложений; II группа - в виде вопросов) и подобрать соответствующие им тезисы, для того чтобы получить сжатый вариант текста (это задание для обеих групп).

III.'' Работа с текстом.''

'''Цель:''' отработка умений применять лингвистические знания в работе с языковым материалом.
(Работа по группам).

-''Наши действия отражены в алгоритме составления плана и тезисов учебного текста. Приготовьте эти алгоритмы, внимательно прочитайте. I ваше действие – чтение текста. Прочитайте внимательно текст.''

''Некоторые учёные считают, что общение с помощью мимики и жестов предшествовало возникновению звукового письма. Вероятно, древние люди широко использовали движения рук, головы, плеч, губ и глаз, чтобы показать сородичам, что им нужно. Сопровождалось это нечленораздельными выкриками, возгласами, выражавшими радость, страх и другие чувства. Потом звуковой язык вытеснил другие формы общения, сделал их второстепенными.''

''Как бы то ни было, язык мимики и жестов как в древние времена, так и теперь является важным средством передачи информации. Даже человек, хорошо владеющий вербальным языком, не может обойтись без жестов. Разные народы в большей или меньшей степени используют жестикуляцию в разговоре. Жители северных стран более спокойно ведут беседу. А вот про итальянцев в шутку говорят, что они не могут разговаривать, если им связать руки.''

''Итак, язык жестов может носить вспомогательный характер, сопровождая звуковой язык. Жесты делают нашу речь выразительной, помогают нам произвести большее впечатление на собеседника.''

- II шаг - совпадают ли смысловые части с абзацами?

(Смысловые части совпадают.)

- III шаг – прочитайте. Теперь работаем с абзацами.

- Работаем с первым абзацем.

- О чём идёт речь в этом абзаце?

(В данном абзаце рассказывается о том, что мимика и жесты предшествовали звуковому письму.)
- Какова микротема? Запишите её в левый столбик таблицы (I группа – утвердительное предложение, II группа – в виде вопроса).

<ul>
<li>Зарождение звуковой речи.
<li>Первостепенная роль невербального общения.
<li>Что предшествовало возникновению звукового письма?
</ul>

- ''Хорошо. Отвечаем теперь полным ответом на этот вопрос. Посмотрите внимательно текст, может есть какие-либо ключевые слова или тезис в готовом виде.''

- (Общение с помощью мимики и жестов предшествовало возникновению звукового письма).

-''Мы сформулировали тезис, запишите его в правый столбик таблицы.''

- ''Теперь разбираем второй абзац. Какова микротема этого абзаца? Запишите её в левый столбик таблицы.''
<ul>
<li>( Об использовании языка мимики и жестов в настоящее время.
<li>Почему язык мимики и жестов используется до сих пор?)
</ul>

- ''Что говорится по этой микротеме? Составьте тезис, опираясь на текст, и запишите в правый столбик.''

( Язык мимики и жестов и теперь является важным средством передачи информации.)

- ''Во II абзаце приводятся примеры. Какую роль играют примеры?''
( Они доказывают тезис).

- ''В сочинении-рассуждении вы тоже должны будете привести примеры из второго текста. Давайте зачитаем эти примеры.

-Действительно роль жестов велика и в наше время. Например, в книге А. Пиза даются объяснения каждому жесту. А психологи по тому или иному жесту смогут сделать определённый вывод о человеке.

- И третий абзац. О чём говорится в этом абзаце? Запишите микротему третьего абзаца в левый столбик.''
<ul>
<li>( В данном абзаце говорится о характере языка мимики и жестов в речи.
<li>Какова роль языка жестов в настоящее время?)
</ul>

''- Что говорится по этой микротеме? Сформулируем тезис и запишем его''.

( Язык жестов сопровождает звуковой язык, делает его выразительным и помогает произвести впечатление на собеседника.)

- ''Хорошо. Теперь давайте посмотрим, что у нас получилось? Зачитаем микротемы по порядку: I группа- микротемы в виде утвердительных предложений; II группа- в виде вопросов.
- Что у нас получилось?''

( Мы получили план.)

- ''Теперь зачитаем тезисы.''

-''Спасибо. У вас получился сжатый вариант текста или тезисный план. Если мы 1-2 тезиса распространим примерами, то у нас получится конспект. По сути на экзамене вам нужно будет написать конспект только по тексту, которого уже не будет перед глазами, а воспринимать его вы будете на слух. Давайте попробуем сейчас это и сделать с фрагментом текста.''

'''IV. Рефлексия.'''

- ''Я читаю фрагмент текста, вы внимательно слушаете, пытаетесь определить микротемы и основную мысль по каждой микротеме. Задача трудная, но мы всё-таки постараемся её решить.''
(чтение первого абзаца).

- ''О чём идёт речь в данном фрагменте речи? Определяем микротему данного фрагмента текста.''
( В тексте говорится о влиянии красоты природы на человека.)

-''Молодцы! Пробуем сформулировать микротему в форме вопроса.''
( Как влияет красота природы на духовное состояние человека?)

- ''Что говорится по микротеме? Формулируем тезис.''
(Человек стал человеком, когда увидел красоту природы).

'''V. Итоги .Д/З.'''

''- Какие же понятия нам помогали в работе над текстом?''

(Микротема, тезис, план, конспект).

- ''Хорошо. Все эти понятия взаимосвязаны. Здесь используется так называемый принцип «матрёшки»: самая минимальная единица какая…''

<ul>
<li>Микротема - минимальная единица;
<li>Тезис – средняя единица;
<li>Конспект – максимальная единица.
</ul>

'''Д/З. работа над текстом «Красота».'''

[[Категория:Школа 10]]

Урок русского языка "Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом"

2008-04-22T07:19:50Z

Львы 40:

'''Цели урока:'''
<ol>
<li>Образовательная цель: систематизация и углубление знаний по составлению плана и тезисов учебного текста; отработка умений применять лингвистические знания в работе с языковым материалом.
<li>Развивающая цель: развивать навык грамотного письма, орфографическую зоркость, логическое мышление, память.
<li>Воспитательная цель: привитие интереса к предмету.
</ol>

'''Тип урока:''' урок - практикум.

'''Оформление урока:''' схемы с изображением теоретических сведений, памятки, раздаточный дидактический материал.

'''План урока'''

I. ''Организационный момент'' 1 мин.

II. ''Языковая разминка'' 7 мин.

III. ''Работа с текстом'' 15 мин.

IV. ''Рефлексия '' 7 мин.

'''Ход урока'''

I. ''Организационный момент''

Приветствие, создание позитивного настроения, нацеливание на работу.

''Хорошо писать - это в то же время хорошо мыслить, хорошо чувствовать и хорошо передавать''…
'''''Жан-Луи Бюффон.'''''

-''Сегодня у нас урок-практикум по подготовке к сжатому изложению, которое вы должны будете написать на экзамене. Мы продолжаем наш разговор по ключевым понятиям, без которых невозможно выполнить эту работу. Вы уже, наверное, догадались, о каких понятиях идёт речь. Назовите их.''
(Микротема, тезис, основная мысль, план).

II. ''Языковая разминка''

'''Цель:''' систематизация и углубление знаний по составлению плана и тезисов учебного текста.

-''Начинаем с языковой разминки. Продолжите фразы:''

<ul>
<li>Фонетика- это…
<li>Морфология- это…
<li>Части речи делятся на …
<li>Орфоэпия- это…
<li>Звуки бывают…
</ul>

- ''Что общего между этими высказываниями с точки зрения структуры?''

(Они представляют собой тезис)

- ''Раскройте содержание понятия «тезис».''

( тезис = микротема + основная мысль; тезис- это мысль или положение, истинность которого требуется доказать)

- ''В каких текстах по стилю и типу речи встречаются тезисы?''

( Тезисы встречаются в научном и публицистическом стилях, тип речи - рассуждение)

- ''На каком уроке вы чаще всего встречаетесь с тезисами?''

(На урок геометрии при доказательстве теорем).

- ''Приведите примеры тезисов, которые вы подбирали дома.''

(слушаем примеры).

- ''Ребята, при составлении каких текстов нам необходимо умение тезировать?''

( При написании сжатого изложения, при написании вторичных текстов: рефератов, докладов, отзывов, рецензий).

- ''Итак, мы уточнили понятие «тезис». Обратим внимание на его структурные составляющие. Любой тезис начинается с микротемы. Так что же такое микротема?''

( Микротема - это то, о чём говорится в определённом отрезке текста.)

-Как формулируется микротема?

(Формулировка микротем может быть в виде утвердительных предложений или в виде вопросов.)

-Как одним словом можно заменить перечень микротем в определённой последовательности?

(план.)
-А как вы понимаете, что такое основная мысль?

(Идея; в основной мысли выражено то, к чему призывает автор).

- Мы повторили, что такое тезис, его структурные составляющие, чтобы перейти к следующему этапу нашей работы над текстом. Эта работа будет проходить по группам.

Основная наша задача - составить микротемы (I группа - формулировка микротем в виде утвердительных предложений; II группа - в виде вопросов) и подобрать соответствующие им тезисы, для того чтобы получить сжатый вариант текста (это задание для обеих групп).

III.'' Работа с текстом.''

'''Цель:''' отработка умений применять лингвистические знания в работе с языковым материалом.
(Работа по группам).

-''Наши действия отражены в алгоритме составления плана и тезисов учебного текста. Приготовьте эти алгоритмы, внимательно прочитайте. I ваше действие – чтение текста. Прочитайте внимательно текст.''

''Некоторые учёные считают, что общение с помощью мимики и жестов предшествовало возникновению звукового письма. Вероятно, древние люди широко использовали движения рук, головы, плеч, губ и глаз, чтобы показать сородичам, что им нужно. Сопровождалось это нечленораздельными выкриками, возгласами, выражавшими радость, страх и другие чувства. Потом звуковой язык вытеснил другие формы общения, сделал их второстепенными.''

''Как бы то ни было, язык мимики и жестов как в древние времена, так и теперь является важным средством передачи информации. Даже человек, хорошо владеющий вербальным языком, не может обойтись без жестов. Разные народы в большей или меньшей степени используют жестикуляцию в разговоре. Жители северных стран более спокойно ведут беседу. А вот про итальянцев в шутку говорят, что они не могут разговаривать, если им связать руки.''

''Итак, язык жестов может носить вспомогательный характер, сопровождая звуковой язык. Жесты делают нашу речь выразительной, помогают нам произвести большее впечатление на собеседника.''

- II шаг - совпадают ли смысловые части с абзацами?

(Смысловые части совпадают.)

- III шаг – прочитайте. Теперь работаем с абзацами.

- Работаем с первым абзацем.

- О чём идёт речь в этом абзаце?

(В данном абзаце рассказывается о том, что мимика и жесты предшествовали звуковому письму.)
- Какова микротема? Запишите её в левый столбик таблицы (I группа – утвердительное предложение, II группа – в виде вопроса).

<ul>
<li>Зарождение звуковой речи.
<li>Первостепенная роль невербального общения.
<li>Что предшествовало возникновению звукового письма?
</ul>

- ''Хорошо. Отвечаем теперь полным ответом на этот вопрос. Посмотрите внимательно текст, может есть какие-либо ключевые слова или тезис в готовом виде.''

- (Общение с помощью мимики и жестов предшествовало возникновению звукового письма).

-''Мы сформулировали тезис, запишите его в правый столбик таблицы.''

- ''Теперь разбираем второй абзац. Какова микротема этого абзаца? Запишите её в левый столбик таблицы.''
<ul>
<li>( Об использовании языка мимики и жестов в настоящее время.
<li>Почему язык мимики и жестов используется до сих пор?)
</ul>

- ''Что говорится по этой микротеме? Составьте тезис, опираясь на текст, и запишите в правый столбик.''

( Язык мимики и жестов и теперь является важным средством передачи информации.)

- ''Во II абзаце приводятся примеры. Какую роль играют примеры?''
( Они доказывают тезис).

- ''В сочинении-рассуждении вы тоже должны будете привести примеры из второго текста. Давайте зачитаем эти примеры.

-Действительно роль жестов велика и в наше время. Например, в книге А. Пиза даются объяснения каждому жесту. А психологи по тому или иному жесту смогут сделать определённый вывод о человеке.

- И третий абзац. О чём говорится в этом абзаце? Запишите микротему третьего абзаца в левый столбик.''
<ul>
<li>( В данном абзаце говорится о характере языка мимики и жестов в речи.
<li>Какова роль языка жестов в настоящее время?)
</ul>

''- Что говорится по этой микротеме? Сформулируем тезис и запишем его''.

( Язык жестов сопровождает звуковой язык, делает его выразительным и помогает произвести впечатление на собеседника.)

- ''Хорошо. Теперь давайте посмотрим, что у нас получилось? Зачитаем микротемы по порядку: I группа- микротемы в виде утвердительных предложений; II группа- в виде вопросов.
- Что у нас получилось?''

( Мы получили план.)

- ''Теперь зачитаем тезисы.''

-''Спасибо. У вас получился сжатый вариант текста или тезисный план. Если мы 1-2 тезиса распространим примерами, то у нас получится конспект. По сути на экзамене вам нужно будет написать конспект только по тексту, которого уже не будет перед глазами, а воспринимать его вы будете на слух. Давайте попробуем сейчас это и сделать с фрагментом текста.''

'''IV. Рефлексия.'''

- ''Я читаю фрагмент текста, вы внимательно слушаете, пытаетесь определить микротемы и основную мысль по каждой микротеме. Задача трудная, но мы всё-таки постараемся её решить.''
(чтение первого абзаца).

- ''О чём идёт речь в данном фрагменте речи? Определяем микротему данного фрагмента текста.''
( В тексте говорится о влиянии красоты природы на человека.)

-''Молодцы! Пробуем сформулировать микротему в форме вопроса.''
( Как влияет красота природы на духовное состояние человека?)

- ''Что говорится по микротеме? Формулируем тезис.''
(Человек стал человеком, когда увидел красоту природы).

'''V. Итоги .Д/З.'''

''- Какие же понятия нам помогали в работе над текстом?''

(Микротема, тезис, план, конспект).

- ''Хорошо. Все эти понятия взаимосвязаны. Здесь используется так называемый принцип «матрёшки»: самая минимальная единица какая…''

<ul>
<li>Микротема - минимальная единица;
<li>Тезис – средняя единица;
<li>Конспект – максимальная единица.
</ul>

'''Д/З. работа над текстом «Красота».'''

[[Категория:Школа 10]]

Урок русского языка "Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом"

2008-04-22T07:17:56Z

Львы 40:

Урок русского языка "Использование коммуникативно-деятельностного подхода в работе над текстом"

2008-04-22T06:37:50Z

Львы 40: Новая: '''Цели урока:''' <ol> <li>Образовательная цель: систематизация и углубление знаний по составлению плана и ...

'''Цели урока:'''
<ol>
<li>Образовательная цель: систематизация и углубление знаний по составлению плана и тезисов учебного текста; отработка умений применять лингвистические знания в работе с языковым материалом.
<li>Развивающая цель: развивать навык грамотного письма, орфографическую зоркость, логическое мышление, память.
<li>Воспитательная цель: привитие интереса к предмету.
</ol>

'''Тип урока:''' урок - практикум.

'''Оформление урока:''' схемы с изображением теоретических сведений, памятки, раздаточный дидактический материал.

'''План урока'''
I. ''Организационный момент'' 1 мин.

II. ''Языковая разминка'' 7 мин.

III. ''Работа с текстом'' 15 мин.

IV. ''Рефлексия '' 7 мин.

'''Ход урока'''

I. ''Организационный момент''

Приветствие, создание позитивного настроения, нацеливание на работу.

''Хорошо писать - это в то же время хорошо мыслить, хорошо чувствовать и хорошо передавать''…
'''''Жан-Луи Бюффон.'''''

-''Сегодня у нас урок-практикум по подготовке к сжатому изложению, которое вы должны будете написать на экзамене. Мы продолжаем наш разговор по ключевым понятиям, без которых невозможно выполнить эту работу. Вы уже, наверное, догадались, о каких понятиях идёт речь. Назовите их.''
(Микротема, тезис, основная мысль, план).

II. ''Языковая разминка''

'''Цель:''' систематизация и углубление знаний по составлению плана и тезисов учебного текста.

-''Начинаем с языковой разминки. Продолжите фразы:''

<ul>
<li>Фонетика- это…
<li>Морфология- это…
<li>Части речи делятся на …
<li>Орфоэпия- это…
<li>Звуки бывают…
</ul>

- ''Что общего между этими высказываниями с точки зрения структуры?''

(Они представляют собой тезис)

- ''Раскройте содержание понятия «тезис».''

( тезис = микротема + основная мысль; тезис- это мысль или положение, истинность которого требуется доказать)

- ''В каких текстах по стилю и типу речи встречаются тезисы?''

( Тезисы встречаются в научном и публицистическом стилях, тип речи - рассуждение)

- ''На каком уроке вы чаще всего встречаетесь с тезисами?''

(На урок геометрии при доказательстве теорем).

- ''Приведите примеры тезисов, которые вы подбирали дома.''

(слушаем примеры).

- ''Ребята, при составлении каких текстов нам необходимо умение тезировать?''

( При написании сжатого изложения, при написании вторичных текстов: рефератов, докладов, отзывов, рецензий).

- ''Итак, мы уточнили понятие «тезис». Обратим внимание на его структурные составляющие. Любой тезис начинается с микротемы. Так что же такое микротема?''

( Микротема - это то, о чём говорится в определённом отрезке текста.)

-Как формулируется микротема?

(Формулировка микротем может быть в виде утвердительных предложений или в виде вопросов.)

-Как одним словом можно заменить перечень микротем в определённой последовательности?

(план.)
-А как вы понимаете, что такое основная мысль?

(Идея; в основной мысли выражено то, к чему призывает автор).

- Мы повторили, что такое тезис, его структурные составляющие, чтобы перейти к следующему этапу нашей работы над текстом. Эта работа будет проходить по группам.

Основная наша задача - составить микротемы (I группа - формулировка микротем в виде утвердительных предложений; II группа - в виде вопросов) и подобрать соответствующие им тезисы, для того чтобы получить сжатый вариант текста (это задание для обеих групп).

III.'' Работа с текстом.''

'''Цель:''' отработка умений применять лингвистические знания в работе с языковым материалом.
(Работа по группам).

-''Наши действия отражены в алгоритме составления плана и тезисов учебного текста. Приготовьте эти алгоритмы, внимательно прочитайте. I ваше действие – чтение текста. Прочитайте внимательно текст.''

''Некоторые учёные считают, что общение с помощью мимики и жестов предшествовало возникновению звукового письма. Вероятно, древние люди широко использовали движения рук, головы, плеч, губ и глаз, чтобы показать сородичам, что им нужно. Сопровождалось это нечленораздельными выкриками, возгласами, выражавшими радость, страх и другие чувства. Потом звуковой язык вытеснил другие формы общения, сделал их второстепенными.''

''Как бы то ни было, язык мимики и жестов как в древние времена, так и теперь является важным средством передачи информации. Даже человек, хорошо владеющий вербальным языком, не может обойтись без жестов. Разные народы в большей или меньшей степени используют жестикуляцию в разговоре. Жители северных стран более спокойно ведут беседу. А вот про итальянцев в шутку говорят, что они не могут разговаривать, если им связать руки.''

''Итак, язык жестов может носить вспомогательный характер, сопровождая звуковой язык. Жесты делают нашу речь выразительной, помогают нам произвести большее впечатление на собеседника.''

- II шаг - совпадают ли смысловые части с абзацами?

(Смысловые части совпадают.)

- III шаг – прочитайте. Теперь работаем с абзацами.

- Работаем с первым абзацем.

- О чём идёт речь в этом абзаце?

(В данном абзаце рассказывается о том, что мимика и жесты предшествовали звуковому письму.)
- Какова микротема? Запишите её в левый столбик таблицы (I группа – утвердительное предложение, II группа – в виде вопроса).

<ul>
<li>Зарождение звуковой речи.
<li>Первостепенная роль невербального общения.
<li>Что предшествовало возникновению звукового письма?
</ul>

- ''Хорошо. Отвечаем теперь полным ответом на этот вопрос. Посмотрите внимательно текст, может есть какие-либо ключевые слова или тезис в готовом виде.''

- (Общение с помощью мимики и жестов предшествовало возникновению звукового письма).

-''Мы сформулировали тезис, запишите его в правый столбик таблицы.''

- ''Теперь разбираем второй абзац. Какова микротема этого абзаца? Запишите её в левый столбик таблицы.''
<ul>
<li>( Об использовании языка мимики и жестов в настоящее время.
<li>Почему язык мимики и жестов используется до сих пор?)
</ul>

- ''Что говорится по этой микротеме? Составьте тезис, опираясь на текст, и запишите в правый столбик.''

( Язык мимики и жестов и теперь является важным средством передачи информации.)

- ''Во II абзаце приводятся примеры. Какую роль играют примеры?''
( Они доказывают тезис).

- ''В сочинении-рассуждении вы тоже должны будете привести примеры из второго текста. Давайте зачитаем эти примеры.

-Действительно роль жестов велика и в наше время. Например, в книге А. Пиза даются объяснения каждому жесту. А психологи по тому или иному жесту смогут сделать определённый вывод о человеке.

- И третий абзац. О чём говорится в этом абзаце? Запишите микротему третьего абзаца в левый столбик.''
<ul>
<li>( В данном абзаце говорится о характере языка мимики и жестов в речи.
<li>Какова роль языка жестов в настоящее время?)
</ul>

''- Что говорится по этой микротеме? Сформулируем тезис и запишем его''.

( Язык жестов сопровождает звуковой язык, делает его выразительным и помогает произвести впечатление на собеседника.)

- ''Хорошо. Теперь давайте посмотрим, что у нас получилось? Зачитаем микротемы по порядку: I группа- микротемы в виде утвердительных предложений; II группа- в виде вопросов.
- Что у нас получилось?''

( Мы получили план.)

- ''Теперь зачитаем тезисы.''

-''Спасибо. У вас получился сжатый вариант текста или тезисный план. Если мы 1-2 тезиса распространим примерами, то у нас получится конспект. По сути на экзамене вам нужно будет написать конспект только по тексту, которого уже не будет перед глазами, а воспринимать его вы будете на слух. Давайте попробуем сейчас это и сделать с фрагментом текста.''

'''IV. Рефлексия.'''

- ''Я читаю фрагмент текста, вы внимательно слушаете, пытаетесь определить микротемы и основную мысль по каждой микротеме. Задача трудная, но мы всё-таки постараемся её решить.''
(чтение первого абзаца).

- ''О чём идёт речь в данном фрагменте речи? Определяем микротему данного фрагмента текста.''
( В тексте говорится о влиянии красоты природы на человека.)

-''Молодцы! Пробуем сформулировать микротему в форме вопроса.''
( Как влияет красота природы на духовное состояние человека?)

- ''Что говорится по микротеме? Формулируем тезис.''
(Человек стал человеком, когда увидел красоту природы).

'''V. Итоги .Д/З.'''

''- Какие же понятия нам помогали в работе над текстом?''

(Микротема, тезис, план, конспект).

- ''Хорошо. Все эти понятия взаимосвязаны. Здесь используется так называемый принцип «матрёшки»: самая минимальная единица какая…''

<ul>
<li>Микротема - минимальная единица;
<li>Тезис – средняя единица;
<li>Конспект – максимальная единица.
</ul>

'''Д/З. работа над текстом «Красота».'''

Медиацентр школы 10

2008-04-16T03:34:13Z

Львы 40: /* '''НАШИ УСПЕХИ''' */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center> ''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 10, городского округа Тольятти, Самарская область'' </center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|70 px|<center></center>]]<center><big>'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''</big></center>[[Изображение:School10 3.jpg|right|90 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

[http://www.bestschool10.narod.ru/ Подробнее...]

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Роль МЕДИАЦЕНТРА в едином информационном пространстве МОУ школы № 10'''

Медиацентр нашей школы находится в начале своего пути. В его структуру вошли уже имеющиеся школьные подразделения (библиотека, медиатека, кабинеты информатики, один из которых после 14-00 является кабинетом свободного доступа, web-мастерская, обеспечивающая поддержку школьного сайта в частности, ежемесячная школьная газета «Десяточка»). До сегодняшнего дня проведение мероприятий и уроков с использованием ЦОР осуществлялось с использованием одного переносного компьютера и проектора. В 2007-08 учебном году откроет двери новый МЕДИАЦЕНТР, оснащённый новым оборудованием (компьютерами, web-камерой, интерактивной доской, проектором).

''' Цель работы медиацентра:'''

''удовлетворение информационных потребностей участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, администрации школы в информационных ресурсах.''

'''Задачи:'''
<ol>
<li>сбор, накопление, обработка, систематизация, педагогической информации и доведение ее до пользователя;
<li>выявление потребностей комплектования электронными носителями по предметам;
<li>создание системы хранения информации;
<li>систематизация хранения и получения информации;
<li>создание базы методических разработок учителей;
<li>предоставление ученикам и сотрудникам школы возможности получения информации по интересующим их вопросам;
<li>на базе медиацентра совершенствование работы школьного прессцентра;
<li>обеспечение тестирования учащихся по различным предметам и учителей с использованием универсальной тестовой оболочки;
<li>оказание методической помощи учителям в создании компьютерных программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств;
<li>оказание помощи учащимся в подготовке проектов и работ с использованием информационно-коммуникационных технологий.

==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''===
----
''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''

<center><gallery>
Изображение:библиотечный фонд.jpg|Библиотечный фонд
Изображение:библиотечная справка.jpg|Библиотечная справка
Изображение:кабинет.jpg|Кабинет свободного доступа
Изображение:подсолнухи5а.jpg|Презентация команды "Подсолнухи"
Изображение:редколлегия Десяточки.jpg|Верстается очередной выпуск газеты "Десяточка"
Изображение:информационный стенд.jpg|Информация доступна всем, но разными средствами...
</gallery></center>

----

==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===
----

* [[Медиа:Медиатека МОУ 10.xls|CD-ТЕКА]]
* [[Медиа:Example.xls|Интернет-ресурсы]]

----

==='''НАШИ ФИШКИ'''===
----
Педагоги нашей школы, накапливая опыт, делятся своими методическими разработками на страницах сайта школы:

* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/method.htm Виртуальный методкабинет]

и на страницах ТолВики:

* [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_10 Статьи педагогов нашей школы на нашей странице в Wiki]

С 2002 года в нашей школе выходит независимая школьная газета "Десяточка". Последние два года она стала доступной и на страницах нашего сайта:
* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/magazin/index.htm Электронная школьная газета]

----
|}

<div style="align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;">
<center><big>'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''</big></center>
</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ О нашей школе на нашем сайте]
* Педагогическая мастерская
<ol>
<li>[[Семинар ДООМ "Математическое исследование "Кенигсбергские мосты"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Задачи по теме "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Математический КВН"]], автор [[Участник:Стрельцова Марина Витальевна| Стрельцова М.В.]]
<li>[[Урок "Леонардо да Винчи - гений человечества"]], автор Непогожева Т.Г.
<li>[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"]], автор Ларькина Н.В.
</ol>
*В 2007-08 учебном году в нашей школе стартовал социальный проект "Сквозь призму школьных лет...", цель которого - создание виртуального школьного музея. Web-страничка музея создаётся. [[Медиа:Виртуальный музей шк№10(1).ppt|Презентация проекта]]

----
| style="width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===
----

*Проект ДООМ (в этом проекте наша команда '''Львы''' заняла 2 место)

[[Участник:Львы 40]]

*Конкурс "ИНФОШКОЛА"

[[Участник:Журавлёв А., Кудрин Н.]]

*Проект "Лестница успеха"

[[Участник:Везунчики R_17]]

*Проект "Наш город" (команда '''"Подсолнухи"''' заняла 3 место)

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

*Проект "По секрету всему свету"

[[Участник: Грамотеи s04]]

----
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''НАШИ УСПЕХИ'''===
''В приведённой здесь таблице видны все достижения наших учащихся за 2 года.''
----

[[Медиа:Наши достижения.xls|Достижения наших учеников]]

----

==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===
----
В 2007-08 учебном году в нашей школе были проведены 2 городских семинара:
<ol>
<li> [[Городской семинар по теме: «Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»|«Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»]](19 декабря 2007 года)
<li> [[Городской семинар по теме: «Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»|«Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»]] (27 февраля 2008 года)
</ol>
----
|}

[[Категория:Школьный медиацентр]]
[[Категория:Школа 10]]

Файл:Наши достижения.xls

2008-04-16T03:31:18Z

Львы 40:

Медиацентр школы 10

2008-04-15T11:06:04Z

Львы 40:

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center> ''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 10, городского округа Тольятти, Самарская область'' </center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|70 px|<center></center>]]<center><big>'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''</big></center>[[Изображение:School10 3.jpg|right|90 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

[http://www.bestschool10.narod.ru/ Подробнее...]

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Роль МЕДИАЦЕНТРА в едином информационном пространстве МОУ школы № 10'''

Медиацентр нашей школы находится в начале своего пути. В его структуру вошли уже имеющиеся школьные подразделения (библиотека, медиатека, кабинеты информатики, один из которых после 14-00 является кабинетом свободного доступа, web-мастерская, обеспечивающая поддержку школьного сайта в частности, ежемесячная школьная газета «Десяточка»). До сегодняшнего дня проведение мероприятий и уроков с использованием ЦОР осуществлялось с использованием одного переносного компьютера и проектора. В 2007-08 учебном году откроет двери новый МЕДИАЦЕНТР, оснащённый новым оборудованием (компьютерами, web-камерой, интерактивной доской, проектором).

''' Цель работы медиацентра:'''

''удовлетворение информационных потребностей участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, администрации школы в информационных ресурсах.''

'''Задачи:'''
<ol>
<li>сбор, накопление, обработка, систематизация, педагогической информации и доведение ее до пользователя;
<li>выявление потребностей комплектования электронными носителями по предметам;
<li>создание системы хранения информации;
<li>систематизация хранения и получения информации;
<li>создание базы методических разработок учителей;
<li>предоставление ученикам и сотрудникам школы возможности получения информации по интересующим их вопросам;
<li>на базе медиацентра совершенствование работы школьного прессцентра;
<li>обеспечение тестирования учащихся по различным предметам и учителей с использованием универсальной тестовой оболочки;
<li>оказание методической помощи учителям в создании компьютерных программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств;
<li>оказание помощи учащимся в подготовке проектов и работ с использованием информационно-коммуникационных технологий.

==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''===
----
''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''

<center><gallery>
Изображение:библиотечный фонд.jpg|Библиотечный фонд
Изображение:библиотечная справка.jpg|Библиотечная справка
Изображение:кабинет.jpg|Кабинет свободного доступа
Изображение:подсолнухи5а.jpg|Презентация команды "Подсолнухи"
Изображение:редколлегия Десяточки.jpg|Верстается очередной выпуск газеты "Десяточка"
Изображение:информационный стенд.jpg|Информация доступна всем, но разными средствами...
</gallery></center>

----

==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===
----

* [[Медиа:Медиатека МОУ 10.xls|CD-ТЕКА]]
* [[Медиа:Example.xls|Интернет-ресурсы]]

----

==='''НАШИ ФИШКИ'''===
----
Педагоги нашей школы, накапливая опыт, делятся своими методическими разработками на страницах сайта школы:

* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/method.htm Виртуальный методкабинет]

и на страницах ТолВики:

* [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_10 Статьи педагогов нашей школы на нашей странице в Wiki]

С 2002 года в нашей школе выходит независимая школьная газета "Десяточка". Последние два года она стала доступной и на страницах нашего сайта:
* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/magazin/index.htm Электронная школьная газета]

----
|}

<div style="align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;">
<center><big>'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''</big></center>
</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ О нашей школе на нашем сайте]
* Педагогическая мастерская
<ol>
<li>[[Семинар ДООМ "Математическое исследование "Кенигсбергские мосты"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Задачи по теме "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Математический КВН"]], автор [[Участник:Стрельцова Марина Витальевна| Стрельцова М.В.]]
<li>[[Урок "Леонардо да Винчи - гений человечества"]], автор Непогожева Т.Г.
<li>[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"]], автор Ларькина Н.В.
</ol>
*В 2007-08 учебном году в нашей школе стартовал социальный проект "Сквозь призму школьных лет...", цель которого - создание виртуального школьного музея. Web-страничка музея создаётся. [[Медиа:Виртуальный музей шк№10(1).ppt|Презентация проекта]]

----
| style="width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===
----

*Проект ДООМ (в этом проекте наша команда '''Львы''' заняла 2 место)

[[Участник:Львы 40]]

*Конкурс "ИНФОШКОЛА"

[[Участник:Журавлёв А., Кудрин Н.]]

*Проект "Лестница успеха"

[[Участник:Везунчики R_17]]

*Проект "Наш город" (команда '''"Подсолнухи"''' заняла 3 место)

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

*Проект "По секрету всему свету"

[[Участник: Грамотеи s04]]

----
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''НАШИ УСПЕХИ'''===

''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''
----
1. Школьные мероприятия:

* для учащихся;
* для педагогов.

2. Участие в городских мероприятиях:

* учащихся;
* педагогов в городском Конкурсе педагогических идей

3. Участие во всероссийских мероприятиях:

* педагогов;
* школьников.
----

==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===
----
В 2007-08 учебном году в нашей школе были проведены 2 городских семинара:
<ol>
<li> [[Городской семинар по теме: «Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»|«Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»]](19 декабря 2007 года)
<li> [[Городской семинар по теме: «Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»|«Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»]] (27 февраля 2008 года)
</ol>
----
|}

[[Категория:Школьный медиацентр]]
[[Категория:Школа 10]]

Медиацентр школы 10

2008-04-15T11:04:18Z

Львы 40: /* '''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:''' */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center> ''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 10, городского округа Тольятти, Самарская область'' </center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|70 px|<center></center>]]<center><big>'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''</big></center>[[Изображение:School10 3.jpg|right|90 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

[http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Роль МЕДИАЦЕНТРА в едином информационном пространстве МОУ школы № 10'''

Медиацентр нашей школы находится в начале своего пути. В его структуру вошли уже имеющиеся школьные подразделения (библиотека, медиатека, кабинеты информатики, один из которых после 14-00 является кабинетом свободного доступа, web-мастерская, обеспечивающая поддержку школьного сайта в частности, ежемесячная школьная газета «Десяточка»). До сегодняшнего дня проведение мероприятий и уроков с использованием ЦОР осуществлялось с использованием одного переносного компьютера и проектора. В 2007-08 учебном году откроет двери новый МЕДИАЦЕНТР, оснащённый новым оборудованием (компьютерами, web-камерой, интерактивной доской, проектором).

''' Цель работы медиацентра:'''

''удовлетворение информационных потребностей участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, администрации школы в информационных ресурсах.''

'''Задачи:'''
<ol>
<li>сбор, накопление, обработка, систематизация, педагогической информации и доведение ее до пользователя;
<li>выявление потребностей комплектования электронными носителями по предметам;
<li>создание системы хранения информации;
<li>систематизация хранения и получения информации;
<li>создание базы методических разработок учителей;
<li>предоставление ученикам и сотрудникам школы возможности получения информации по интересующим их вопросам;
<li>на базе медиацентра совершенствование работы школьного прессцентра;
<li>обеспечение тестирования учащихся по различным предметам и учителей с использованием универсальной тестовой оболочки;
<li>оказание методической помощи учителям в создании компьютерных программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств;
<li>оказание помощи учащимся в подготовке проектов и работ с использованием информационно-коммуникационных технологий.

==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''===
----
''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''

<center><gallery>
Изображение:библиотечный фонд.jpg|Библиотечный фонд
Изображение:библиотечная справка.jpg|Библиотечная справка
Изображение:кабинет.jpg|Кабинет свободного доступа
Изображение:подсолнухи5а.jpg|Презентация команды "Подсолнухи"
Изображение:редколлегия Десяточки.jpg|Верстается очередной выпуск газеты "Десяточка"
Изображение:информационный стенд.jpg|Информация доступна всем, но разными средствами...
</gallery></center>

----

==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===
----

* [[Медиа:Медиатека МОУ 10.xls|CD-ТЕКА]]
* [[Медиа:Example.xls|Интернет-ресурсы]]

----

==='''НАШИ ФИШКИ'''===
----
Педагоги нашей школы, накапливая опыт, делятся своими методическими разработками на страницах сайта школы:

* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/method.htm Виртуальный методкабинет]

и на страницах ТолВики:

* [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_10 Статьи педагогов нашей школы на нашей странице в Wiki]

С 2002 года в нашей школе выходит независимая школьная газета "Десяточка". Последние два года она стала доступной и на страницах нашего сайта:
* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/magazin/index.htm Электронная школьная газета]

----
|}

<div style="align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;">
<center><big>'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''</big></center>
</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ О нашей школе на нашем сайте]
* Педагогическая мастерская
<ol>
<li>[[Семинар ДООМ "Математическое исследование "Кенигсбергские мосты"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Задачи по теме "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Математический КВН"]], автор [[Участник:Стрельцова Марина Витальевна| Стрельцова М.В.]]
<li>[[Урок "Леонардо да Винчи - гений человечества"]], автор Непогожева Т.Г.
<li>[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"]], автор Ларькина Н.В.
</ol>
*В 2007-08 учебном году в нашей школе стартовал социальный проект "Сквозь призму школьных лет...", цель которого - создание виртуального школьного музея. Web-страничка музея создаётся. [[Медиа:Виртуальный музей шк№10(1).ppt|Презентация проекта]]

----
| style="width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===
----

*Проект ДООМ (в этом проекте наша команда '''Львы''' заняла 2 место)

[[Участник:Львы 40]]

*Конкурс "ИНФОШКОЛА"

[[Участник:Журавлёв А., Кудрин Н.]]

*Проект "Лестница успеха"

[[Участник:Везунчики R_17]]

*Проект "Наш город" (команда '''"Подсолнухи"''' заняла 3 место)

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

*Проект "По секрету всему свету"

[[Участник: Грамотеи s04]]

----
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''НАШИ УСПЕХИ'''===

''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''
----
1. Школьные мероприятия:

* для учащихся;
* для педагогов.

2. Участие в городских мероприятиях:

* учащихся;
* педагогов в городском Конкурсе педагогических идей

3. Участие во всероссийских мероприятиях:

* педагогов;
* школьников.
----

==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===
----
В 2007-08 учебном году в нашей школе были проведены 2 городских семинара:
<ol>
<li> [[Городской семинар по теме: «Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»|«Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»]](19 декабря 2007 года)
<li> [[Городской семинар по теме: «Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»|«Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»]] (27 февраля 2008 года)
</ol>
----
|}

[[Категория:Школьный медиацентр]]
[[Категория:Школа 10]]

Медиацентр школы 10

2008-04-15T11:02:43Z

Львы 40: /* '''ГОРОДУ ОТ НАС''' */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center> ''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 10, городского округа Тольятти, Самарская область'' </center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|70 px|<center></center>]]<center><big>'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''</big></center>[[Изображение:School10 3.jpg|right|90 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

[http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Роль МЕДИАЦЕНТРА в едином информационном пространстве МОУ школы № 10'''

Медиацентр нашей школы находится в начале своего пути. В его структуру вошли уже имеющиеся школьные подразделения (библиотека, медиатека, кабинеты информатики, один из которых после 14-00 является кабинетом свободного доступа, web-мастерская, обеспечивающая поддержку школьного сайта в частности, ежемесячная школьная газета «Десяточка»). До сегодняшнего дня проведение мероприятий и уроков с использованием ЦОР осуществлялось с использованием одного переносного компьютера и проектора. В 2007-08 учебном году откроет двери новый МЕДИАЦЕНТР, оснащённый новым оборудованием (компьютерами, web-камерой, интерактивной доской, проектором).

''' Цель работы медиацентра:'''

''удовлетворение информационных потребностей участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, администрации школы в информационных ресурсах.''

'''Задачи:'''
<ol>
<li>сбор, накопление, обработка, систематизация, педагогической информации и доведение ее до пользователя;
<li>выявление потребностей комплектования электронными носителями по предметам;
<li>создание системы хранения информации;
<li>систематизация хранения и получения информации;
<li>создание базы методических разработок учителей;
<li>предоставление ученикам и сотрудникам школы возможности получения информации по интересующим их вопросам;
<li>на базе медиацентра совершенствование работы школьного прессцентра;
<li>обеспечение тестирования учащихся по различным предметам и учителей с использованием универсальной тестовой оболочки;
<li>оказание методической помощи учителям в создании компьютерных программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств;
<li>оказание помощи учащимся в подготовке проектов и работ с использованием информационно-коммуникационных технологий.

==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''===
----
''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''

<center><gallery>
Изображение:библиотечный фонд.jpg|Библиотечный фонд
Изображение:библиотечная справка.jpg|Библиотечная справка
Изображение:кабинет.jpg|Кабинет свободного доступа
Изображение:подсолнухи5а.jpg|Презентация команды "Подсолнухи"
Изображение:редколлегия Десяточки.jpg|Верстается очередной выпуск газеты "Десяточка"
Изображение:информационный стенд.jpg|Информация доступна всем, но разными средствами...
</gallery></center>

----

==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===
----
''В этом разделе разместите ссылки на каталоги в формате ''.xls''''

* [[Медиа:Медиатека МОУ 10.xls|CD-ТЕКА]]
* [[Медиа:Example.xls|Интернет-ресурсы]]
* [[Медиа:Example.xls|Наши продукты]]

----

==='''НАШИ ФИШКИ'''===
----
Педагоги нашей школы, накапливая опыт, делятся своими методическими разработками на страницах сайта школы:

* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/method.htm Виртуальный методкабинет]

и на страницах ТолВики:

* [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_10 Статьи педагогов нашей школы на нашей странице в Wiki]

С 2002 года в нашей школе выходит независимая школьная газета "Десяточка". Последние два года она стала доступной и на страницах нашего сайта:
* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/magazin/index.htm Электронная школьная газета]

----
|}

<div style="align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;">
<center><big>'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''</big></center>
</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ О нашей школе на нашем сайте]
* Педагогическая мастерская
<ol>
<li>[[Семинар ДООМ "Математическое исследование "Кенигсбергские мосты"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Задачи по теме "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Математический КВН"]], автор [[Участник:Стрельцова Марина Витальевна| Стрельцова М.В.]]
<li>[[Урок "Леонардо да Винчи - гений человечества"]], автор Непогожева Т.Г.
<li>[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"]], автор Ларькина Н.В.
</ol>
*В 2007-08 учебном году в нашей школе стартовал социальный проект "Сквозь призму школьных лет...", цель которого - создание виртуального школьного музея. Web-страничка музея создаётся. [[Медиа:Виртуальный музей шк№10(1).ppt|Презентация проекта]]

----
| style="width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===
----

*Проект ДООМ (в этом проекте наша команда '''Львы''' заняла 2 место)

[[Участник:Львы 40]]

*Конкурс "ИНФОШКОЛА"

[[Участник:Журавлёв А., Кудрин Н.]]

*Проект "Лестница успеха"

[[Участник:Везунчики R_17]]

*Проект "Наш город" (команда '''"Подсолнухи"''' заняла 3 место)

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

*Проект "По секрету всему свету"

[[Участник: Грамотеи s04]]

----
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''НАШИ УСПЕХИ'''===

''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''
----
1. Школьные мероприятия:

* для учащихся;
* для педагогов.

2. Участие в городских мероприятиях:

* учащихся;
* педагогов в городском Конкурсе педагогических идей

3. Участие во всероссийских мероприятиях:

* педагогов;
* школьников.
----

==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===
----
В 2007-08 учебном году в нашей школе были проведены 2 городских семинара:
<ol>
<li> [[Городской семинар по теме: «Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»|«Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»]](19 декабря 2007 года)
<li> [[Городской семинар по теме: «Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»|«Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»]] (27 февраля 2008 года)
</ol>
----
|}

[[Категория:Школьный медиацентр]]
[[Категория:Школа 10]]

Медиацентр школы 10

2008-04-15T11:01:38Z

Львы 40: /* '''ГОРОДУ ОТ НАС''' */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center> ''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 10, городского округа Тольятти, Самарская область'' </center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|70 px|<center></center>]]<center><big>'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''</big></center>[[Изображение:School10 3.jpg|right|90 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

[http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Роль МЕДИАЦЕНТРА в едином информационном пространстве МОУ школы № 10'''

Медиацентр нашей школы находится в начале своего пути. В его структуру вошли уже имеющиеся школьные подразделения (библиотека, медиатека, кабинеты информатики, один из которых после 14-00 является кабинетом свободного доступа, web-мастерская, обеспечивающая поддержку школьного сайта в частности, ежемесячная школьная газета «Десяточка»). До сегодняшнего дня проведение мероприятий и уроков с использованием ЦОР осуществлялось с использованием одного переносного компьютера и проектора. В 2007-08 учебном году откроет двери новый МЕДИАЦЕНТР, оснащённый новым оборудованием (компьютерами, web-камерой, интерактивной доской, проектором).

''' Цель работы медиацентра:'''

''удовлетворение информационных потребностей участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, администрации школы в информационных ресурсах.''

'''Задачи:'''
<ol>
<li>сбор, накопление, обработка, систематизация, педагогической информации и доведение ее до пользователя;
<li>выявление потребностей комплектования электронными носителями по предметам;
<li>создание системы хранения информации;
<li>систематизация хранения и получения информации;
<li>создание базы методических разработок учителей;
<li>предоставление ученикам и сотрудникам школы возможности получения информации по интересующим их вопросам;
<li>на базе медиацентра совершенствование работы школьного прессцентра;
<li>обеспечение тестирования учащихся по различным предметам и учителей с использованием универсальной тестовой оболочки;
<li>оказание методической помощи учителям в создании компьютерных программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств;
<li>оказание помощи учащимся в подготовке проектов и работ с использованием информационно-коммуникационных технологий.

==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''===
----
''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''

<center><gallery>
Изображение:библиотечный фонд.jpg|Библиотечный фонд
Изображение:библиотечная справка.jpg|Библиотечная справка
Изображение:кабинет.jpg|Кабинет свободного доступа
Изображение:подсолнухи5а.jpg|Презентация команды "Подсолнухи"
Изображение:редколлегия Десяточки.jpg|Верстается очередной выпуск газеты "Десяточка"
Изображение:информационный стенд.jpg|Информация доступна всем, но разными средствами...
</gallery></center>

----

==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===
----
''В этом разделе разместите ссылки на каталоги в формате ''.xls''''

* [[Медиа:Медиатека МОУ 10.xls|CD-ТЕКА]]
* [[Медиа:Example.xls|Интернет-ресурсы]]
* [[Медиа:Example.xls|Наши продукты]]

----

==='''НАШИ ФИШКИ'''===
----
Педагоги нашей школы, накапливая опыт, делятся своими методическими разработками на страницах сайта школы:

* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/method.htm Виртуальный методкабинет]

и на страницах ТолВики:

* [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_10 Статьи педагогов нашей школы на нашей странице в Wiki]

С 2002 года в нашей школе выходит независимая школьная газета "Десяточка". Последние два года она стала доступной и на страницах нашего сайта:
* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/magazin/index.htm Электронная школьная газета]

----
|}

<div style="align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;">
<center><big>'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''</big></center>
</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ О нашей школе на нашем сайте]
* Педагогическая мастерская
<ol>
<li>[[Семинар ДООМ "Математическое исследование "Кенигсбергские мосты"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Задачи по теме "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Математический КВН"]], автор [[Участник:Стрельцова Марина Витальевна| Стрельцова М.В.]]
<li>[[Урок "Леонардо да Винчи - гений человечества"]], автор Непогожева Т.Г.
<li>[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"]], автор Ларькина Н.В.
</ol>
*В 2007-08 учебном году в нашей школе стартовал социальный проект "Сквозь призму школьных лет...", цель которого - создание виртуального школьного музея. Web-страничка музея создаётся. [[Медиа:Виртуальный музей шк№10(1).ppt|Презентация проекта]]

----
| style="width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===
----

*Проект ДООМ (в этом проекте наша команда '''Львы''' заняла 2 место)

[[Участник:Львы 40]]

*Конкурс "ИНФОШКОЛА"

[[Участник:Журавлёв А., Кудрин Н.]]

*Проект "Лестница успеха"

[[Участник:Везунчики R_17]]

*Проект "Наш город" (команда '''"Подсолнухи"''' заняла 3 место)

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

*Проект "По секрету всему свету"

[[Участник: Грамотеи s04]]

----
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''НАШИ УСПЕХИ'''===

''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''
----
1. Школьные мероприятия:

* для учащихся;
* для педагогов.

2. Участие в городских мероприятиях:

* учащихся;
* педагогов в городском Конкурсе педагогических идей

3. Участие во всероссийских мероприятиях:

* педагогов;
* школьников.
----

==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===
----
В 2007-08 учебном году в нашей школе были проведены 2 городских семинара:
<ol>
<li> [[Городской семинар по теме: «Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»|«Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»]](19 декабря 2007 года)
<li> [[«Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»]] (27 февраля 2008 года)
</ol>
----
|}

[[Категория:Школьный медиацентр]]
[[Категория:Школа 10]]

Медиацентр школы 10

2008-04-15T11:00:08Z

Львы 40: /* '''ГОРОДУ ОТ НАС''' */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center> ''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 10, городского округа Тольятти, Самарская область'' </center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|70 px|<center></center>]]<center><big>'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''</big></center>[[Изображение:School10 3.jpg|right|90 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

[http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Роль МЕДИАЦЕНТРА в едином информационном пространстве МОУ школы № 10'''

Медиацентр нашей школы находится в начале своего пути. В его структуру вошли уже имеющиеся школьные подразделения (библиотека, медиатека, кабинеты информатики, один из которых после 14-00 является кабинетом свободного доступа, web-мастерская, обеспечивающая поддержку школьного сайта в частности, ежемесячная школьная газета «Десяточка»). До сегодняшнего дня проведение мероприятий и уроков с использованием ЦОР осуществлялось с использованием одного переносного компьютера и проектора. В 2007-08 учебном году откроет двери новый МЕДИАЦЕНТР, оснащённый новым оборудованием (компьютерами, web-камерой, интерактивной доской, проектором).

''' Цель работы медиацентра:'''

''удовлетворение информационных потребностей участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, администрации школы в информационных ресурсах.''

'''Задачи:'''
<ol>
<li>сбор, накопление, обработка, систематизация, педагогической информации и доведение ее до пользователя;
<li>выявление потребностей комплектования электронными носителями по предметам;
<li>создание системы хранения информации;
<li>систематизация хранения и получения информации;
<li>создание базы методических разработок учителей;
<li>предоставление ученикам и сотрудникам школы возможности получения информации по интересующим их вопросам;
<li>на базе медиацентра совершенствование работы школьного прессцентра;
<li>обеспечение тестирования учащихся по различным предметам и учителей с использованием универсальной тестовой оболочки;
<li>оказание методической помощи учителям в создании компьютерных программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств;
<li>оказание помощи учащимся в подготовке проектов и работ с использованием информационно-коммуникационных технологий.

==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''===
----
''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''

<center><gallery>
Изображение:библиотечный фонд.jpg|Библиотечный фонд
Изображение:библиотечная справка.jpg|Библиотечная справка
Изображение:кабинет.jpg|Кабинет свободного доступа
Изображение:подсолнухи5а.jpg|Презентация команды "Подсолнухи"
Изображение:редколлегия Десяточки.jpg|Верстается очередной выпуск газеты "Десяточка"
Изображение:информационный стенд.jpg|Информация доступна всем, но разными средствами...
</gallery></center>

----

==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===
----
''В этом разделе разместите ссылки на каталоги в формате ''.xls''''

* [[Медиа:Медиатека МОУ 10.xls|CD-ТЕКА]]
* [[Медиа:Example.xls|Интернет-ресурсы]]
* [[Медиа:Example.xls|Наши продукты]]

----

==='''НАШИ ФИШКИ'''===
----
Педагоги нашей школы, накапливая опыт, делятся своими методическими разработками на страницах сайта школы:

* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/method.htm Виртуальный методкабинет]

и на страницах ТолВики:

* [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_10 Статьи педагогов нашей школы на нашей странице в Wiki]

С 2002 года в нашей школе выходит независимая школьная газета "Десяточка". Последние два года она стала доступной и на страницах нашего сайта:
* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/magazin/index.htm Электронная школьная газета]

----
|}

<div style="align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;">
<center><big>'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''</big></center>
</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ О нашей школе на нашем сайте]
* Педагогическая мастерская
<ol>
<li>[[Семинар ДООМ "Математическое исследование "Кенигсбергские мосты"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Задачи по теме "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Математический КВН"]], автор [[Участник:Стрельцова Марина Витальевна| Стрельцова М.В.]]
<li>[[Урок "Леонардо да Винчи - гений человечества"]], автор Непогожева Т.Г.
<li>[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"]], автор Ларькина Н.В.
</ol>
*В 2007-08 учебном году в нашей школе стартовал социальный проект "Сквозь призму школьных лет...", цель которого - создание виртуального школьного музея. Web-страничка музея создаётся. [[Медиа:Виртуальный музей шк№10(1).ppt|Презентация проекта]]

----
| style="width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===
----

*Проект ДООМ (в этом проекте наша команда '''Львы''' заняла 2 место)

[[Участник:Львы 40]]

*Конкурс "ИНФОШКОЛА"

[[Участник:Журавлёв А., Кудрин Н.]]

*Проект "Лестница успеха"

[[Участник:Везунчики R_17]]

*Проект "Наш город" (команда '''"Подсолнухи"''' заняла 3 место)

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

*Проект "По секрету всему свету"

[[Участник: Грамотеи s04]]

----
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''НАШИ УСПЕХИ'''===

''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''
----
1. Школьные мероприятия:

* для учащихся;
* для педагогов.

2. Участие в городских мероприятиях:

* учащихся;
* педагогов в городском Конкурсе педагогических идей

3. Участие во всероссийских мероприятиях:

* педагогов;
* школьников.
----

==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===
----
В 2007-08 учебном году в нашей школе были проведены 2 городских семинара:
<ol>
<li> [[«Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»]](19 декабря 2007 года)
<li> [[«Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»]] (27 февраля 2008 года)
</ol>
----
|}

[[Категория:Школьный медиацентр]]
[[Категория:Школа 10]]

Городской семинар по теме: «Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»

2008-04-15T10:55:40Z

Львы 40:

19 декабря 2007 года на базе МОУ СОШ №10 был проведен городской семинар по теме: «Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка».

'''Программа семинара:'''

<ol>
<li>Мастер-класс на базе УМК Way Ahead 3:
Открытый урок; презентация опыта работы по теме ''«Игровые технологии на начальном этапе обучения иностранным языкам»''. Учитель '''Подгорнова Оксана Александровна'''
<li>Презентация опыта работы по теме ''«Ролевые игры в старшем звене как способ повышения мотивации и формирования коммуникативной компетенции»''. Учитель '''Иванова Лариса Владимировна'''
<li>Презентация опыта работы по теме ''«Использование метода проектов для осуществления межпредметных связей и реализации личностно-ориентированного подхода при изучении иностранных языков»''. Учитель '''Кокаревская Наталья Михайловна'''
<li>Заключительная часть. Обмен мнениями.
</ol>
<gallery>
Изображение:семинар англ.4.jpg| Благодарные слушатели
Изображение:семинар англ.5.jpg| Подгорнова О.А.
Изображение:семинар англ.3.jpg| Игровой момент
Изображение:семинар англ.2.jpg| Иванова Л.В.
Изображение:семинар англ.1.jpg| Презентация проекта
Изображение:семинар англ.6.jpg| Подведение итогов
</gallery>

[[Категория:Школа 10]]

Городской семинар по теме: «Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»

2008-04-15T10:51:12Z

Львы 40:

19 декабря 2007 года на базе МОУ СОШ №10 был проведен городской семинар по теме: «Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка».

'''Программа семинара:'''

<ol>
<li>Мастер-класс на базе УМК Way Ahead 3:
Открытый урок; презентация опыта работы по теме ''«Игровые технологии на начальном этапе обучения иностранным языкам»''. Учитель '''Подгорнова Оксана Александровна'''
<li>Презентация опыта работы по теме ''«Ролевые игры в старшем звене как способ повышения мотивации и формирования коммуникативной компетенции»''. Учитель '''Иванова Лариса Владимировна'''
<li>Презентация опыта работы по теме ''«Использование метода проектов для осуществления межпредметных связей и реализации личностно-ориентированного подхода при изучении иностранных языков»''. Учитель '''Кокаревская Наталья Михайловна'''
<li>Заключительная часть. Обмен мнениями.
</ol>
<gallery>
Изображение:семинар англ.4| Благодарные слушатели
Изображение:семинар англ.5| Подгорнова О.А.
Изображение:семинар англ.3| Игровой момент
Изображение:семинар англ.2| Иванова Л.В.
Изображение:семинар англ.1| Презентация проекта
Изображение:семинар англ.6| Подведение итогов
</gallery>

[[Категория:Школа 10]]

Файл:Семинар англ.1.jpg

2008-04-15T10:46:44Z

Львы 40:

Файл:Семинар англ.2.jpg

2008-04-15T10:46:27Z

Львы 40:

Файл:Семинар англ.3.jpg

2008-04-15T10:46:12Z

Львы 40:

Файл:Семинар англ.4.jpg

2008-04-15T10:45:55Z

Львы 40:

Файл:Семинар англ.5.jpg

2008-04-15T10:45:39Z

Львы 40:

Файл:Семинар англ.6.jpg

2008-04-15T10:45:21Z

Львы 40:

Городской семинар по теме: «Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»

2008-04-15T10:37:51Z

Львы 40:

Городской семинар по теме: «Система формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка»

2008-04-15T10:37:26Z

Львы 40: Новая: 19 декабря 2007 года на базе МОУ СОШ №10 был проведен городской семинар по теме: «Система формирования пр...

Городской семинар по теме: «Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»

2008-04-15T10:30:24Z

Львы 40:

27 февраля 2008 года на базе МОУ школы №10 был проведен городской семинар по теме: «Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе».

'''''Программа семинара:'''''

'''регистрация участников семинара'''

'''пленарная часть'''

<ol>

<li>''Приветствие''— Директор МОУ № 10 Тушканов Ю.А.

<li>''Достижения школы в обеспечении преемственности в обучении''—зам. директора по УВР Кудашева М.Ф.

<li>«Обеспечение целевого и и содержательного единства в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»

<li>Чижменко Галина Петровна – методист МОУ ДПОС «Ресурсный центр» по начальной школе.

<li>Григорьева – Ершова Тамара Ивановна - методист МОУ ДПОС «Ресурсный центр» по русскому языку и литературе.

<li>Фролкина Светлана Семеновна - методист МОУ ДПОС «Ресурсный центр» по иностранному языку.
</ol>

'''Презентация опыта работы учителей школы'''

<ol>

<li>Урок русского языка в 4а классе (каб. № 22)
[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"|Ларькина Надежда Васильевна]]—учитель высшей категории
<li>Урок литературного чтения в 3б классе (каб. № 23)
''Шевченко Марина Александровна''—учитель высшей категории, победитель областного конкурса профессионального мастерства “Учитель года 2006” в номинации «Гражданское образование»
<li>Урок иностранного языка в 4б классе (каб. № 9)
''Подгорнова Оксана Александровна''—учитель первой категории
<li>Урок английского языка в 6а классе (каб. № 6)
''Иванова Лариса Владимировна''—учитель первой категории
<li>Урок русского языка в 5а классе (каб. № 12)
''Вдовина Ирина Николаевна''—учитель высшей категории, лауреат городского конкурса профессионального мастерства “Учитель года 2006”
<li>Урок литературы в 5б классе (каб. № 11)
''Лобанова Наталья Вадимовна''—учитель первой категории.
<li>Урок английского языка в 11б классе (каб. № 9)
''Кокаревская Наталья Михайловна''—учитель первой категории
<li>
Внеклассное мероприятие 1а,5а классы.
Классный руководитель ''Тушканова Надежда Андреевна''—учитель высшей категории, победитель областного конкурса «Признание» (2007г.) в номинации «Признание родительского собрания»

[[Категория: Школа 10]]

Городской семинар по теме: «Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»

2008-04-15T10:27:39Z

Львы 40:

27 февраля 2008 года на базе МОУ школы №10 был проведен городской семинар по теме: «Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе».

'''''Программа семинара:'''''

'''регистрация участников семинара'''

'''пленарная часть'''

<ol>

<li>''Приветствие''— Директор МОУ № 10 Тушканов Ю.А.

<li>''Достижения школы в обеспечении преемственности в обучении''—зам. директора по УВР Кудашева М.Ф.

<li>«Обеспечение целевого и и содержательного единства в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»

<li>Чижменко Галина Петровна – методист МОУ ДПОС «Ресурсный центр» по начальной школе.

<li>Григорьева – Ершова Тамара Ивановна - методист МОУ ДПОС «Ресурсный центр» по русскому языку и литературе.

<li>Фролкина Светлана Семеновна - методист МОУ ДПОС «Ресурсный центр» по иностранному языку.
</ol>

'''Презентация опыта работы учителей школы'''

<ol>

<li>Урок русского языка в 4а классе (каб. № 22)
[[Ларькина Надежда Васильевна]]—учитель высшей категории
<li>Урок литературного чтения в 3б классе (каб. № 23)
''Шевченко Марина Александровна''—учитель высшей категории, победитель областного конкурса профессионального мастерства “Учитель года 2006” в номинации «Гражданское образование»
<li>Урок иностранного языка в 4б классе (каб. № 9)
''Подгорнова Оксана Александровна''—учитель первой категории
<li>Урок английского языка в 6а классе (каб. № 6)
''Иванова Лариса Владимировна''—учитель первой категории
<li>Урок русского языка в 5а классе (каб. № 12)
''Вдовина Ирина Николаевна''—учитель высшей категории, лауреат городского конкурса профессионального мастерства “Учитель года 2006”
<li>Урок литературы в 5б классе (каб. № 11)
''Лобанова Наталья Вадимовна''—учитель первой категории.
<li>Урок английского языка в 11б классе (каб. № 9)
''Кокаревская Наталья Михайловна''—учитель первой категории
<li>
Внеклассное мероприятие 1а,5а классы.
Классный руководитель ''Тушканова Надежда Андреевна''—учитель высшей категории, победитель областного конкурса «Признание» (2007г.) в номинации «Признание родительского собрания»

Городской семинар по теме: «Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»

2008-04-15T10:25:55Z

Львы 40: Новая: 27 февраля 2008 года на базе МОУ школы №10 был проведен городской семинар по теме: «Обеспечение преемств...

27 февраля 2008 года на базе МОУ школы №10 был проведен городской семинар по теме: «Обеспечение преемственности в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе».

'''''Программа семинара:'''''

'''регистрация участников семинара'''

'''пленарная часть'''

<ol>

<li>''Приветствие''— Директор МОУ № 10 Тушканов Ю.А.

<li>''Достижения школы в обеспечении преемственности в обучении''—зам. директора по УВР Кудашева М.Ф.

<li>«Обеспечение целевого и и содержательного единства в изучении предметов гуманитарного цикла в начальной и основной школе»

<li>Чижменко Галина Петровна – методист МОУ ДПОС «Ресурсный центр» по начальной школе.

<li>Григорьева – Ершова Тамара Ивановна - методист МОУ ДПОС «Ресурсный центр» по русскому языку и литературе.

<li>Фролкина Светлана Семеновна - методист МОУ ДПОС «Ресурсный центр» по иностранному языку.

'''Презентация опыта работы учителей школы'''
<ol>

<li>Урок русского языка в 4а классе (каб. № 22)
[[Ларькина Надежда Васильевна]]—учитель высшей категории
<li>Урок литературного чтения в 3б классе (каб. № 23)
''Шевченко Марина Александровна''—учитель высшей категории, победитель областного конкурса профессионального мастерства “Учитель года 2006” в номинации «Гражданское образование»
<li>Урок иностранного языка в 4б классе (каб. № 9)
''Подгорнова Оксана Александровна''—учитель первой категории
<li>Урок английского языка в 6а классе (каб. № 6)
''Иванова Лариса Владимировна''—учитель первой категории
<li>Урок русского языка в 5а классе (каб. № 12)
''Вдовина Ирина Николаевна''—учитель высшей категории, лауреат городского конкурса профессионального мастерства “Учитель года 2006”
<li>Урок литературы в 5б классе (каб. № 11)
''Лобанова Наталья Вадимовна''—учитель первой категории.
<li>Урок английского языка в 11б классе (каб. № 9)
''Кокаревская Наталья Михайловна''—учитель первой категории
<li>
Внеклассное мероприятие 1а,5а классы.
Классный руководитель ''Тушканова Надежда Андреевна''—учитель высшей категории, победитель областного конкурса «Признание» (2007г.) в номинации «Признание родительского собрания»

Медиацентр школы 10

2008-04-15T10:10:36Z

Львы 40: /* '''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ''' */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center> ''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 10, городского округа Тольятти, Самарская область'' </center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|70 px|<center></center>]]<center><big>'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''</big></center>[[Изображение:School10 3.jpg|right|90 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

[http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Роль МЕДИАЦЕНТРА в едином информационном пространстве МОУ школы № 10'''

Медиацентр нашей школы находится в начале своего пути. В его структуру вошли уже имеющиеся школьные подразделения (библиотека, медиатека, кабинеты информатики, один из которых после 14-00 является кабинетом свободного доступа, web-мастерская, обеспечивающая поддержку школьного сайта в частности, ежемесячная школьная газета «Десяточка»). До сегодняшнего дня проведение мероприятий и уроков с использованием ЦОР осуществлялось с использованием одного переносного компьютера и проектора. В 2007-08 учебном году откроет двери новый МЕДИАЦЕНТР, оснащённый новым оборудованием (компьютерами, web-камерой, интерактивной доской, проектором).

''' Цель работы медиацентра:'''

''удовлетворение информационных потребностей участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, администрации школы в информационных ресурсах.''

'''Задачи:'''
<ol>
<li>сбор, накопление, обработка, систематизация, педагогической информации и доведение ее до пользователя;
<li>выявление потребностей комплектования электронными носителями по предметам;
<li>создание системы хранения информации;
<li>систематизация хранения и получения информации;
<li>создание базы методических разработок учителей;
<li>предоставление ученикам и сотрудникам школы возможности получения информации по интересующим их вопросам;
<li>на базе медиацентра совершенствование работы школьного прессцентра;
<li>обеспечение тестирования учащихся по различным предметам и учителей с использованием универсальной тестовой оболочки;
<li>оказание методической помощи учителям в создании компьютерных программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств;
<li>оказание помощи учащимся в подготовке проектов и работ с использованием информационно-коммуникационных технологий.

==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''===
----
''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''

<center><gallery>
Изображение:библиотечный фонд.jpg|Библиотечный фонд
Изображение:библиотечная справка.jpg|Библиотечная справка
Изображение:кабинет.jpg|Кабинет свободного доступа
Изображение:подсолнухи5а.jpg|Презентация команды "Подсолнухи"
Изображение:редколлегия Десяточки.jpg|Верстается очередной выпуск газеты "Десяточка"
Изображение:информационный стенд.jpg|Информация доступна всем, но разными средствами...
</gallery></center>

----

==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===
----
''В этом разделе разместите ссылки на каталоги в формате ''.xls''''

* [[Медиа:Медиатека МОУ 10.xls|CD-ТЕКА]]
* [[Медиа:Example.xls|Интернет-ресурсы]]
* [[Медиа:Example.xls|Наши продукты]]

----

==='''НАШИ ФИШКИ'''===
----
Педагоги нашей школы, накапливая опыт, делятся своими методическими разработками на страницах сайта школы:

* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/method.htm Виртуальный методкабинет]

и на страницах ТолВики:

* [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_10 Статьи педагогов нашей школы на нашей странице в Wiki]

С 2002 года в нашей школе выходит независимая школьная газета "Десяточка". Последние два года она стала доступной и на страницах нашего сайта:
* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/magazin/index.htm Электронная школьная газета]

----
|}

<div style="align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;">
<center><big>'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''</big></center>
</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ О нашей школе на нашем сайте]
* Педагогическая мастерская
<ol>
<li>[[Семинар ДООМ "Математическое исследование "Кенигсбергские мосты"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Задачи по теме "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Математический КВН"]], автор [[Участник:Стрельцова Марина Витальевна| Стрельцова М.В.]]
<li>[[Урок "Леонардо да Винчи - гений человечества"]], автор Непогожева Т.Г.
<li>[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"]], автор Ларькина Н.В.
</ol>
*В 2007-08 учебном году в нашей школе стартовал социальный проект "Сквозь призму школьных лет...", цель которого - создание виртуального школьного музея. Web-страничка музея создаётся. [[Медиа:Виртуальный музей шк№10(1).ppt|Презентация проекта]]

----
| style="width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===
----

*Проект ДООМ (в этом проекте наша команда '''Львы''' заняла 2 место)

[[Участник:Львы 40]]

*Конкурс "ИНФОШКОЛА"

[[Участник:Журавлёв А., Кудрин Н.]]

*Проект "Лестница успеха"

[[Участник:Везунчики R_17]]

*Проект "Наш город" (команда '''"Подсолнухи"''' заняла 3 место)

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

*Проект "По секрету всему свету"

[[Участник: Грамотеи s04]]

----
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''НАШИ УСПЕХИ'''===

''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''
----
1. Школьные мероприятия:

* для учащихся;
* для педагогов.

2. Участие в городских мероприятиях:

* учащихся;
* педагогов в городском Конкурсе педагогических идей

3. Участие во всероссийских мероприятиях:

* педагогов;
* школьников.
----

==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===
----
''В этом разделе разместите информацию о мероприятиях для города, организованных Вашим МОУ. Материал может быть размещен отдельной wiki-статьей, ссылкой на соответствующую страницу школьного сайта или документом в формате .doc''
----
|}

[[Категория:Школьный медиацентр]]
[[Категория:Школа 10]]

Медиацентр школы 10

2008-04-15T10:09:46Z

Львы 40: /* '''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ''' */

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center> ''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 10, городского округа Тольятти, Самарская область'' </center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|70 px|<center></center>]]<center><big>'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''</big></center>[[Изображение:School10 3.jpg|right|90 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

[http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Роль МЕДИАЦЕНТРА в едином информационном пространстве МОУ школы № 10'''

Медиацентр нашей школы находится в начале своего пути. В его структуру вошли уже имеющиеся школьные подразделения (библиотека, медиатека, кабинеты информатики, один из которых после 14-00 является кабинетом свободного доступа, web-мастерская, обеспечивающая поддержку школьного сайта в частности, ежемесячная школьная газета «Десяточка»). До сегодняшнего дня проведение мероприятий и уроков с использованием ЦОР осуществлялось с использованием одного переносного компьютера и проектора. В 2007-08 учебном году откроет двери новый МЕДИАЦЕНТР, оснащённый новым оборудованием (компьютерами, web-камерой, интерактивной доской, проектором).

''' Цель работы медиацентра:'''

''удовлетворение информационных потребностей участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, администрации школы в информационных ресурсах.''

'''Задачи:'''
<ol>
<li>сбор, накопление, обработка, систематизация, педагогической информации и доведение ее до пользователя;
<li>выявление потребностей комплектования электронными носителями по предметам;
<li>создание системы хранения информации;
<li>систематизация хранения и получения информации;
<li>создание базы методических разработок учителей;
<li>предоставление ученикам и сотрудникам школы возможности получения информации по интересующим их вопросам;
<li>на базе медиацентра совершенствование работы школьного прессцентра;
<li>обеспечение тестирования учащихся по различным предметам и учителей с использованием универсальной тестовой оболочки;
<li>оказание методической помощи учителям в создании компьютерных программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств;
<li>оказание помощи учащимся в подготовке проектов и работ с использованием информационно-коммуникационных технологий.

==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''===
----
''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''

<center><gallery>
Изображение:библиотечный фонд.jpg|Библиотечный фонд
Изображение:библиотечная справка.jpg|Библиотечная справка
Изображение:кабинет.jpg|Кабинет свободного доступа
Изображение:подсолнухи5а.jpg|Презентация команды "Подсолнухи"
Изображение:редколлегия Десяточки.jpg|Верстается очередной выпуск газеты "Десяточка"
Изображение:информационный стенд.jpg|Информация доступна всем, но разными средствами...
</gallery></center>

----

==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===
----
''В этом разделе разместите ссылки на каталоги в формате ''.xls''''

* [[Медиа:Медиатека МОУ 10.xls|CD-ТЕКА]]
* [[Медиа:Example.xls|Интернет-ресурсы]]
* [[Медиа:Example.xls|Наши продукты]]

----

==='''НАШИ ФИШКИ'''===
----
Педагоги нашей школы, накапливая опыт, делятся своими методическими разработками на страницах сайта школы:

* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/method.htm Виртуальный методкабинет]

и на страницах ТолВики:

* [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_10 Статьи педагогов нашей школы на нашей странице в Wiki]

С 2002 года в нашей школе выходит независимая школьная газета "Десяточка". Последние два года она стала доступной и на страницах нашего сайта:
* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/magazin/index.htm Электронная школьная газета]

----
|}

<div style="align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;">
<center><big>'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''</big></center>
</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ О нашей школе на нашем сайте]
* Педагогическая мастерская
<ol>
<li>[[Семинар ДООМ "Математическое исследование "Кенигсбергские мосты"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Задачи по теме "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Математический КВН"]], автор [[Участник:Стрельцова Марина Витальевна| Стрельцова М.В.]]
<li>[[Урок "Леонардо да Винчи - гений человечества"]], автор Непогожева Т.Г.
<li>[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"]], автор Ларькина Н.В.
</ol>
*В 2007-08 учебном году в нашей школе стартовал социальный проект "Сквозь призму школьных лет...", цель которого - создание виртуального школьного музея. Web-страничка музея создаётся.
[[Медиа:Виртуальный музей шк№10(1).ppt|Презентация проекта]]

----
| style="width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===
----

*Проект ДООМ (в этом проекте наша команда '''Львы''' заняла 2 место)

[[Участник:Львы 40]]

*Конкурс "ИНФОШКОЛА"

[[Участник:Журавлёв А., Кудрин Н.]]

*Проект "Лестница успеха"

[[Участник:Везунчики R_17]]

*Проект "Наш город" (команда '''"Подсолнухи"''' заняла 3 место)

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

*Проект "По секрету всему свету"

[[Участник: Грамотеи s04]]

----
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''НАШИ УСПЕХИ'''===

''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''
----
1. Школьные мероприятия:

* для учащихся;
* для педагогов.

2. Участие в городских мероприятиях:

* учащихся;
* педагогов в городском Конкурсе педагогических идей

3. Участие во всероссийских мероприятиях:

* педагогов;
* школьников.
----

==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===
----
''В этом разделе разместите информацию о мероприятиях для города, организованных Вашим МОУ. Материал может быть размещен отдельной wiki-статьей, ссылкой на соответствующую страницу школьного сайта или документом в формате .doc''
----
|}

[[Категория:Школьный медиацентр]]
[[Категория:Школа 10]]

Медиацентр школы 10

2008-04-15T10:04:50Z

Львы 40:

__NOTOC__
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
<center> ''Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 10, городского округа Тольятти, Самарская область'' </center>

[[Изображение:герб школы10.gif|left|70 px|<center></center>]]<center><big>'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''</big></center>[[Изображение:School10 3.jpg|right|90 px|<center>Фото из школьной жизни </center>]]

[http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]

</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

'''Роль МЕДИАЦЕНТРА в едином информационном пространстве МОУ школы № 10'''

Медиацентр нашей школы находится в начале своего пути. В его структуру вошли уже имеющиеся школьные подразделения (библиотека, медиатека, кабинеты информатики, один из которых после 14-00 является кабинетом свободного доступа, web-мастерская, обеспечивающая поддержку школьного сайта в частности, ежемесячная школьная газета «Десяточка»). До сегодняшнего дня проведение мероприятий и уроков с использованием ЦОР осуществлялось с использованием одного переносного компьютера и проектора. В 2007-08 учебном году откроет двери новый МЕДИАЦЕНТР, оснащённый новым оборудованием (компьютерами, web-камерой, интерактивной доской, проектором).

''' Цель работы медиацентра:'''

''удовлетворение информационных потребностей участников образовательного процесса: учащихся, педагогов, администрации школы в информационных ресурсах.''

'''Задачи:'''
<ol>
<li>сбор, накопление, обработка, систематизация, педагогической информации и доведение ее до пользователя;
<li>выявление потребностей комплектования электронными носителями по предметам;
<li>создание системы хранения информации;
<li>систематизация хранения и получения информации;
<li>создание базы методических разработок учителей;
<li>предоставление ученикам и сотрудникам школы возможности получения информации по интересующим их вопросам;
<li>на базе медиацентра совершенствование работы школьного прессцентра;
<li>обеспечение тестирования учащихся по различным предметам и учителей с использованием универсальной тестовой оболочки;
<li>оказание методической помощи учителям в создании компьютерных программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств;
<li>оказание помощи учащимся в подготовке проектов и работ с использованием информационно-коммуникационных технологий.

==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''===
----
''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''

<center><gallery>
Изображение:библиотечный фонд.jpg|Библиотечный фонд
Изображение:библиотечная справка.jpg|Библиотечная справка
Изображение:кабинет.jpg|Кабинет свободного доступа
Изображение:подсолнухи5а.jpg|Презентация команды "Подсолнухи"
Изображение:редколлегия Десяточки.jpg|Верстается очередной выпуск газеты "Десяточка"
Изображение:информационный стенд.jpg|Информация доступна всем, но разными средствами...
</gallery></center>

----

==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===
----
''В этом разделе разместите ссылки на каталоги в формате ''.xls''''

* [[Медиа:Медиатека МОУ 10.xls|CD-ТЕКА]]
* [[Медиа:Example.xls|Интернет-ресурсы]]
* [[Медиа:Example.xls|Наши продукты]]

----

==='''НАШИ ФИШКИ'''===
----
Педагоги нашей школы, накапливая опыт, делятся своими методическими разработками на страницах сайта школы:

* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/method.htm Виртуальный методкабинет]

и на страницах ТолВики:

* [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_10 Статьи педагогов нашей школы на нашей странице в Wiki]

С 2002 года в нашей школе выходит независимая школьная газета "Десяточка". Последние два года она стала доступной и на страницах нашего сайта:
* [http://www.bestschool10.narod.ru/html/magazin/index.htm Электронная школьная газета]

----
|}

<div style="align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;">
<center><big>'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''</big></center>
</div>

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''===
----

* [http://www.bestschool10.narod.ru/ О нашей школе на нашем сайте]
* Педагогическая мастерская
<ol>
<li>[[Семинар ДООМ "Математическое исследование "Кенигсбергские мосты"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Автор: Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Задачи по теме "Можно ли не ломая проволоки изготовить каркас куба?"]], автор [[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]]

<li>[[Семинар ДООМ "Математический КВН"]], автор [[Участник:Стрельцова Марина Витальевна| Стрельцова М.В.]]
<li>[[Урок "Леонардо да Винчи - гений человечества"]], автор Непогожева Т.Г.
<li>[[Урок русского языка "Путешествие под парусами"]], автор Ларькина Н.В.
</ol>
*В 2007-08 учебном году в нашей школе стартовал социальный проект "Сквозь призму школьных лет...", цель которого - создание виртуального школьного музея. Web-страничка музея создаётся.
[[Медиа:Виртуальный музей шк№10(1).ppt|Презентация проекта]]

* Наши проекты

[[Ссылки на статьи о проектах, реализуемом в Вашим ОУ в ТолВики (если есть) или на других web-ресурсах|Название проекта]]

* Наши конкурсы

[[Ссылки на статьи о конкурсах, проведенных в Вашем ОУ в ТолВики (если есть) или на других web-ресурсах|Название конкурса]]

----
| style="width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===
----

*Проект ДООМ (в этом проекте наша команда '''Львы''' заняла 2 место)

[[Участник:Львы 40]]

*Конкурс "ИНФОШКОЛА"

[[Участник:Журавлёв А., Кудрин Н.]]

*Проект "Лестница успеха"

[[Участник:Везунчики R_17]]

*Проект "Наш город" (команда '''"Подсолнухи"''' заняла 3 место)

[[Участник - Команда "Подсолнухи"]]

[[Участник - Команда "10'точка"]]

*Проект "По секрету всему свету"

[[Участник: Грамотеи s04]]

----
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

==='''НАШИ УСПЕХИ'''===

''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''
----
1. Школьные мероприятия:

* для учащихся;
* для педагогов.

2. Участие в городских мероприятиях:

* учащихся;
* педагогов в городском Конкурсе педагогических идей

3. Участие во всероссийских мероприятиях:

* педагогов;
* школьников.
----

==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===
----
''В этом разделе разместите информацию о мероприятиях для города, организованных Вашим МОУ. Материал может быть размещен отдельной wiki-статьей, ссылкой на соответствующую страницу школьного сайта или документом в формате .doc''
----
|}

[[Категория:Школьный медиацентр]]
[[Категория:Школа 10]]