http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C+%D0%93%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-08-25T15:26:27Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T07:49:25Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гельмендинова Любовь Ильинична<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык,8класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> а)Существует ли понятие &quot;живая&quot; и &quot;мёртвая&quot; вода?<br /> б)как отсутствие воды влияет на живые организмы?<br /> в)Почему возникают озоновые дыры?<br /> г)Загрязнение на земле - творение рук человеческих?<br /> д)Как менялась численность людей на Земле7<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> конференция<br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_11p2bc4tgm буклет]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_13cjxw5kcs буклет2]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_17gzq7qvgs Мы много знаем об экологии]<br /> ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> 1) Результаты мониторинга,проделанные учащимися,<br /> 2)[http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_0fjpdpzgg Презентации каждой группы по направлениям]<br /> 3)видеоконференция<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T07:44:08Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Гельмендинова Любовь Ильинична<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык,8класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> а)Существует ли понятие &quot;живая&quot; и &quot;мёртвая&quot; вода?<br /> б)как отсутствие воды влияет на живые организмы?<br /> в)Почему возникают озоновые дыры?<br /> г)Загрязнение на земле - творение рук человеческих?<br /> д)Как менялась численность людей на Земле7<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> конференция<br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_11p2bc4tgm буклет]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_13cjxw5kcs буклет2]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_17gzq7qvgs Мы много знаем об экологии]<br /> ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> 1) Результаты мониторинга,проделанные учащимися,<br /> 2)[http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_0fjpdpzgg Презентации каждой группы по направлениям]<br /> 3)видеоконференция<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T07:42:58Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> английский язык,8класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> а)Существует ли понятие &quot;живая&quot; и &quot;мёртвая&quot; вода?<br /> б)как отсутствие воды влияет на живые организмы?<br /> в)Почему возникают озоновые дыры?<br /> г)Загрязнение на земле - творение рук человеческих?<br /> д)Как менялась численность людей на Земле7<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> конференция<br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_11p2bc4tgm буклет]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_13cjxw5kcs буклет2]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_17gzq7qvgs Мы много знаем об экологии]<br /> ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> 1) Результаты мониторинга,проделанные учащимися,<br /> 2)[http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_0fjpdpzgg Презентации каждой группы по направлениям]<br /> 3)видеоконференция<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T07:41:08Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> а)Существует ли понятие &quot;живая&quot; и &quot;мёртвая&quot; вода?<br /> б)как отсутствие воды влияет на живые организмы?<br /> в)Почему возникают озоновые дыры?<br /> г)Загрязнение на земле - творение рук человеческих?<br /> д)Как менялась численность людей на Земле7<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> конференция<br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_11p2bc4tgm буклет]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_13cjxw5kcs буклет2]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_17gzq7qvgs Мы много знаем об экологии]<br /> ]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> 1) Результаты мониторинга,проделанные учащимися,<br /> 2)[http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_0fjpdpzgg Презентации каждой группы по направлениям]<br /> 3)видеоконференция<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T07:38:54Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> а)Существует ли понятие &quot;живая&quot; и &quot;мёртвая&quot; вода?<br /> б)как отсутствие воды влияет на живые организмы?<br /> в)Почему возникают озоновые дыры?<br /> г)Загрязнение на земле - творение рук человеческих?<br /> д)Как менялась численность людей на Земле7<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> конференция<br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_11p2bc4tgm буклет]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_13cjxw5kcs буклет2]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_17gzq7qvgsМы много знаем об экологии]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> 1) Результаты мониторинга,проделанные учащимися,<br /> 2)[http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_0fjpdpzgg Презентации каждой группы по направлениям]<br /> 3)видеоконференция<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T07:31:32Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> а)Существует ли понятие &quot;живая&quot; и &quot;мёртвая&quot; вода?<br /> б)как отсутствие воды влияет на живые организмы?<br /> в)Почему возникают озоновые дыры?<br /> г)Загрязнение на земле - творение рук человеческих?<br /> д)Как менялась численность людей на Земле7<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> конференция<br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_11p2bc4tgm буклет]<br /> <br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_13cjxw5kcs буклет2]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> 1) Результаты мониторинга,проделанные учащимися,<br /> 2)[http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_0fjpdpzgg Презентации каждой группы по направлениям]<br /> 3)видеоконференция<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T07:23:03Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> а)Существует ли понятие &quot;живая&quot; и &quot;мёртвая&quot; вода?<br /> б)как отсутствие воды влияет на живые организмы?<br /> в)Почему возникают озоновые дыры?<br /> г)Загрязнение на земле - творение рук человеческих?<br /> д)Как менялась численность людей на Земле7<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> конференция<br /> [http://docs.google.com/View?id=dfjrzvc_11p2bc4tgm буклет]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> 1) Результаты мониторинга,проделанные учащимися,<br /> 2)[http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_0fjpdpzgg Презентации каждой группы по направлениям]<br /> 3)видеоконференция<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T06:42:46Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> а)Существует ли понятие &quot;живая&quot; и &quot;мёртвая&quot; вода?<br /> б)как отсутствие воды влияет на живые организмы?<br /> в)Почему возникают озоновые дыры?<br /> г)Загрязнение на земле - творение рук человеческих?<br /> д)Как менялась численность людей на Земле7<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> конференция<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> 1) Результаты мониторинга,проделанные учащимися,<br /> 2)[http://docs.google.com/present/view?id=dfjrzvc_0fjpdpzgg Презентации каждой группы по направлениям]<br /> 3)видеоконференция<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T05:46:35Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> а)Существует ли понятие &quot;живая&quot; и &quot;мёртвая&quot; вода?<br /> б)как отсутствие воды влияет на живые организмы?<br /> в)Почему возникают озоновые дыры?<br /> г)Загрязнение на земле - творение рук человеческих?<br /> д)Как менялась численность людей на Земле7<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> конференция<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> 1) Результаты мониторинга,проделанные учащимися,<br /> 2)Презентации каждой группы по направлениям<br /> 3)видеоконференция<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T05:45:33Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> а)Существует ли понятие &quot;живая&quot; и &quot;мёртвая&quot; вода?<br /> б)как отсутствие воды влияет на живые организмы?<br /> в)Почему возникают озоновые дыры?<br /> г)Загрязнение на земле - творение рук человеческих?<br /> д)Как менялась численность людей на Земле7<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> конференция<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> 1) Результаты мониторинга,проделанные учащимися,<br /> 2)Презентации каждой группы по направлениям<br /> 3)конференция, проведённая учащимися<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T05:32:21Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> а)Существует ли понятие &quot;живая&quot; и &quot;мёртвая&quot; вода?<br /> б)как отсутствие воды влияет на живые организмы?<br /> в)Почему возникают озоновые дыры?<br /> г)Загрязнение на земле - творение рук человеческих?<br /> д)Как менялась численность людей на Земле7<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> конференция<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T05:17:14Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> а)Существует ли понятие &quot;живая&quot; и &quot;мёртвая&quot; вода?<br /> б)как отсутствие воды влияет на живые организмы?<br /> в)Почему возникают озоновые дыры?<br /> г)Загрязнение на земле - творение рук человеческих?<br /> д)Как менялась численность людей на Земле7<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T05:11:36Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> 1.Как влияет вода на жизнь человека?<br /> 2.Как загрязнение воды и воздуха меняет жизнь на земле?<br /> 3.Почему люди до сих пор умирают от недостатка продуктов7<br /> <br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T05:10:45Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> Отчего зависит жизнь на Земле?<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T05:08:38Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Жизнь наглядно показывает, что человек и природа неразделимы. Вмешательство в законы природы, желание изменить природу привели к тому, что человечеству стало жизненно важно задуматься о защите природы, стало необходимо прививать человечеству мысль о природе как о некой живой субстанции. Одной из важных задач школы является экологическое воспитание школьников. <br /> Данный проект позволит ученикам понять, что они должны усердно работать для того, чтобы защитить окружающую среду. Они будут работать над различными над различными направлениями, исследованиями, включая мониторинг загрязнения волы, воздуха, земли города, где они живут, в результате самостоятельных исследований узнают о путях выхода из сложившейся экологической ситуации. <br /> При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T05:07:30Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Экология. Человек и природа.<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-30T05:06:17Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Любовь Гельмендинова<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2009 Курс Intel Обучение для будущего октябрь 2009 2009-10-30T05:05:20Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Intel-1.jpg|600px]]<br /> <br /> '''[http://www.iteach.ru/abo/ Intel® &quot;Teach to the Future&quot; (Intel® «Обучение для будущего»)]''' <br /> ==Организационные моменты==<br /> * '''Сроки проведения:''' с 26.10.09 по 30.10.09 г.<br /> * '''Место проведения:''' МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти<br /> * '''Категория слушателей:''' учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти<br /> * '''Тьютор:''' [[Участник:Swetlana 77|Лобода Светлана Юрьевна]]<br /> * '''Тьютор:''' [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]<br /> * '''Тьютор:''' [[Участник:Елена Тиссен|Тиссен Елена Гергардовна]]<br /> <br /> <br /> == Ресурсы ==<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC... Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]<br /> *[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Balyasova Балясова Людмила] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Борьба за собственность]<br /> *[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%AF%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Яникова Наталья] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_Excel Учебный проект Кинематика в Excel]<br /> *[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Соколова Галина] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD Учебный проект Маркетинговый план]<br /> <br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 Панфилова Ольга] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%AD%D1%85,_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C! Учебный проект Эх, хорошо в стране советской жить!]<br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/embeddedform?key=tggYPhiCT0FZKAiC-0oWzgg Анкета]<br /> * [http://intel-tlt.blogspot.com/2009/10/blog-post_28.html БЛОГ для рефлексии]<br /> * [[Медиа:Oceniv.ppt|Презентация &quot;Оценивание проектной деятельности учащихся&quot;]].<br /> * [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Сервисы_Web_2.0 Сервисы Web 2.0]<br /> <br /> == Наши ссылки ==<br /> * [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ] <br /> * [http://www.klimovsk.net/personal/netiquette.htm Сетевой этикет]<br /> * [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br /> * [http://www.nowecom.ru/net_et.html Правила поведения в интернет-среде]<br /> * [http://classtools.net/ Инструменты визуализации для образования]<br /> <br /> == Портфолио проектов ==<br /> '''ВНИМАНИЕ!!!'''<br /> <br /> ''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''[[Категория:Intel Обучение для будущего]]‎'''<br /> <br /> '''Уважаемые коллеги, сделайте ссылку на Вашу личную страницу участника и на статью своего учебного проекта.'''<br /> <br /> В режиме редактирования запись должна выглядеть так<br /> <br /> &lt;nowiki&gt; #[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия имя отчество]] [[Учебный проект Название]] &lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]] <br /> <br /> * [[Участник:Евгения Фида|Фида Евгения Петровна]] [[Учебный проект Московский Кремль]]<br /> * Ильина Ирина Николаевна<br /> * [[Участник:Любовь Гельмендинова|Гельмендинова Любовь Ильинична]] [[Учебный проектЭкология Человек и природа]]<br /> * [[Участник:Валова Людмила Александровна|Валова Людмила Александровна]]<br /> * [[Участник:Елена Кузьмина|Кузьмина Елена Дмитриевна]] [[Учебный проект Интернет современный способ коммуникации]]<br /> * [[Участник:Хузеева Джамиля|Хузеева Джамиля Рифкатовна]] [[Учебный проект На звуковой волне]]<br /> * [[Участник:Коновальцева Ольга Сергеевна|Коновальцева Ольга Сергеевна]] [[Учебный проект Системы счисления]]<br /> * [[Участник:Матвеева Алена Александровна|Матвеева Алена Александровна]] [[Учебный проект Ветер]]<br /> * [[Участник:Николай Мастеров|Мастеров Николай Георгиевич]] [[Учебный проект Влажность воздуха]]<br /> * [[Участник:Марина Щурихина|Щурихина Марина Владимировна]] [[Учебный проект о явлении кристаллизации]]<br /> * [[Участник:Зулия Маннанова|Маннанова Зулия Юнусовна]] [[Учебный проект Это мы едим]]<br /> * [[Участник:Иванова Марина|Иванова Марина Николаевна]] [[Учебный проект Ее величество коммуникация]]<br /> * [[Участник:Екатерина Авдеева|Авдеева Екатерина Сергеевна]] [[Учебный проект Как подготовиться к конкурсу &quot;Сердце отдаю детям&quot;]]<br /> * [[Участник:ГАЛИНА ШИРОГЛАЗОВА|Широглазова Галина Васильевна]] [[Учебный проект Помощь зимующим птицам]]<br /> * [[Участник:Шерстова н.в.|Шерстова Нина Валентиновна]] [[Учебный проект Туризм - это не только...]]<br /> * Закревская Мария Николаевна<br /> * Галенцева Наталья Сергеевна<br /> * [[Участник:Маслова Л,Л.|Маслова Людмила Леонтьевна]] [[Учебный проект Трение: друг или враг]]<br /> * [[Участник:Битюкова И.И.|Битюкова Ирина Ивановна]][[Учебный проект Изменение количества пресной воды на суше]]<br /> * [[Участник:Волгушова И М|Волгушова Ирина Михайловна]] [[Учебный проект Какая чудесная страна Великобритания!]]<br /> * [[Участник:Кирсанова|Кирсанова Алевтина Михайловна]]<br /> * Королькова Марина Леонидовна<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]‎</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0 Учебный проектЭкология Человек и природа 2009-10-28T06:26:56Z <p>Любовь Гельмендинова: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Авдеева Екатерина Сергеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос''<br /> <br /> ''Проблемные вопросы''<br /> <br /> ''Учебные вопросы''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2009 Курс Intel Обучение для будущего октябрь 2009 2009-10-28T05:59:26Z <p>Любовь Гельмендинова: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Intel-1.jpg|600px]]<br /> <br /> '''[http://www.iteach.ru/abo/ Intel® &quot;Teach to the Future&quot; (Intel® «Обучение для будущего»)]''' <br /> ==Организационные моменты==<br /> * '''Сроки проведения:''' с 26.10.09 по 30.10.09 г.<br /> * '''Место проведения:''' МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти<br /> * '''Категория слушателей:''' учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти<br /> * '''Тьютор:''' [[Участник:Swetlana 77|Лобода Светлана Юрьевна]]<br /> * '''Тьютор:''' [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]<br /> * '''Тьютор:''' [[Участник:Елена Тиссен|Тиссен Елена Гергардовна]]<br /> <br /> <br /> == Ресурсы ==<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D1%8E%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5 Учебный проект Греки во времени и пространстве]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Попова Наталья Леонидовна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D1%85%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%2C_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC... Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Степанова Светлана Юрьевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Учебный проект Анатомия мышления]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Захарова Наталья Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B8 Учебный проект Мир цвета радуги]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BC_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0 Учебный проект Путешествие по рекам и каналам нашего организма]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92.%D0%90. Полякова Виктория Александровна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%B2_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 Учебный проект Язык в мире и мир в языке]<br /> *[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Balyasova Балясова Людмила] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Учебный проект Борьба за собственность]<br /> *[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%AF%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Яникова Наталья] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_Excel Учебный проект Кинематика в Excel]<br /> *[http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Соколова Галина] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD Учебный проект Маркетинговый план]<br /> <br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 Панфилова Ольга] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%AD%D1%85,_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE_%D0%B2_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C! Учебный проект Эх, хорошо в стране советской жить!]<br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> * [http://spreadsheets.google.com/embeddedform?key=tggYPhiCT0FZKAiC-0oWzgg Анкета]<br /> * [[Медиа:Oceniv.ppt|Презентация &quot;Оценивание проектной деятельности учащихся&quot;]].<br /> * [http://ns.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Сервисы_Web_2.0 Сервисы Web 2.0]<br /> <br /> == Наши ссылки ==<br /> * [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ] <br /> * [http://www.klimovsk.net/personal/netiquette.htm Сетевой этикет]<br /> * [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br /> * [http://www.nowecom.ru/net_et.html Правила поведения в интернет-среде]<br /> * [http://classtools.net/ Инструменты визуализации для образования]<br /> <br /> == Портфолио проектов ==<br /> '''ВНИМАНИЕ!!!'''<br /> <br /> ''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''[[Категория:Intel Обучение для будущего]]‎'''<br /> <br /> '''Уважаемые коллеги, сделайте ссылку на Вашу личную страницу участника и на статью своего учебного проекта.'''<br /> <br /> В режиме редактирования запись должна выглядеть так<br /> <br /> &lt;nowiki&gt; #[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия имя отчество]] [[Учебный проект Название]] &lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]] <br /> <br /> * [[Участник:Евгения Фида|Фида Евгения Петровна]]<br /> * Ильина Ирина Николаевна<br /> * [[Участник:Любовь Гельмендинова|Гельмендинова Любовь Ильинична]]<br /> * Валова Людмила Александровна<br /> * Кузьмина Елена Дмитриевна<br /> * [[Участник:Хузеева Джамиля|Хузеева Джамиля Рифкатовна]]<br /> * [[Участник:Коновальцева Ольга Сергеевна|Коновальцева Ольга Сергеевна]] <br /> * Матвеева Алена Станиславовна<br /> * [[Участник:Николай Мастеров|Мастеров Николай Георгиевич]]<br /> * [[Участник:Марина Щурихина|Щурихина Марина Владимировна]]<br /> * [[Участник:Зулия Маннанова|Маннанова Зулия Юнусовна]]<br /> * [[Участник:Иванова Марина|Иванова Марина Николаевна]]<br /> * Авдеева Екатерина Сергеевна<br /> * [[Участник:ГАЛИНА ШИРОГЛАЗОВА|Широглазова Галина Васильевна]]<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]‎</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%93%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Любовь Гельмендинова 2009-10-28T05:27:58Z <p>Любовь Гельмендинова: </p> <hr /> <div>Учитель английского языка <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ № 77<br /> <br /> '''Мой e-mail:''' ''gelmli@rambler.ru''<br /> <br /> '''Мои интересы:''' семья,музыка, страноведение<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%93%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Любовь Гельмендинова 2009-10-28T05:19:41Z <p>Любовь Гельмендинова: </p> <hr /> <div>Учитель английского языка <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ № 77<br /> <br /> '''Мой e-mail:''' ''gelmli@rambler.ru''<br /> <br /> '''Мои интересы:''' семья,музыка, страноведение</div> Любовь Гельмендинова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%8C_%D0%93%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Участник:Любовь Гельмендинова 2009-10-28T05:14:49Z <p>Любовь Гельмендинова: Новая: Учитель английского языка МОУ № 77 Мой e-mail gelmli@rambler.ru Мои интересы: семья,музыка, страноведение</p> <hr /> <div>Учитель английского языка МОУ № 77<br /> Мой e-mail gelmli@rambler.ru<br /> <br /> Мои интересы: семья,музыка, страноведение</div> Любовь Гельмендинова