ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Участник:Майя Пудовкина

2010-12-21T10:30:11Z

Майя Пудовкина:

[[Изображение:4Pud.JPG|thumb]]

'''Город:''' г.о. Тольятти

'''Место работы:''' [http://vesta-tlt.narod.ru/ МОУ прогимназия №208 "Веста"]

'''Должность:''' учитель информатики и ИКТ

'''E-mail:''' for-mayya@yandex.ru

'''Мои увлечения:''' вышивание и чтение художественной литературы

'''Участие в профессиональных конкурсах:'''

[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Категория:Конкурс_IT-activity_2009/2010 Конкурс IT-activity_2009/2010]

'''Курс Intel Обучение для будущего:'''

[[Учебный проект Компьютеры в жизни людей]]

'''Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"'''

Все люди разные… И по-разному воспринимают и усваивают информацию. Есть такие, у которых склонность к самообучению высока, другим же нужен проводник между ними самими и информацией в чистом виде. Когда речь идет о детях, все немного иначе. Дети ведь еще не совсем сформированные люди. Им этот проводник просто необходим. Ведь в сферу интересов ребенка школьного возраста, к сожалению, не всегда входят темы и вопросы, полезные для взрослой жизни.

Я преподаю информатику в начальных классах. Каждый день из телевизора слышно «в наш век высоких технологий…», так вот в наш век высоких технологий, на мой взгляд, очень важна компьютерная грамотность. Конечно, есть мнение, что не все преподаваемые предметы в школе пригодятся в жизни. Может быть… Но свой предмет я считаю очень важным. Потому что компьютерная грамотность важна в наш век и для общения, и для работы, и для поиска новой информации и очень часто для проведения досуга…

В работе учителя много аспектов…И у меня много было причин выбрать эту профессию. Но больше всего на выбор повлияла начальная практика с детьми. Есть дети, которые быстро усваивают предмет, а есть те, к которым нужен особый подход. Вот это меня и притягивает: доносить информацию в разных видах, настраиваться на понятийный аппарат такого вот неуспевающего ребенка и искать, искать, искать ту форму подачи материала, в которой ему будет просто усвоить информацию и сформировать свое собственное знание. Конечно нужно много терпения, чтобы из раза в раз объяснять одно и то же…иногда уходит не одна неделя, и приходится попробовать много способов и методов… Но ведь если терпения хватит, наградой будут горящие глаза ребенка и нетерпеливая фраза: «Я понял!». Именно это меня и привлекло в профессии преподавателя: мне нравится сам процесс донесения информации и конечный результат – формирование у ребенка собственного знания на основании полученных представлений.

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
[[Категория:педагоги]]
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-15T14:25:08Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Мы живем в век информационных технологий и данный учебный проект поможет ученикам начальных классов познакомиться с компьютером и его влиянием на нашу жизнь. Проект "Компьютеры в жизни людей" может быть реализован в третьем классе, в течении 7 часов. Он охватывает изучение учебных тем: "Техника безопасности в компьютерном классе", "Правила работы на компьютере", "Компьютеры в современном обществе".

Данный проект формирует бережное отношение к своему здоровью, информирует детей о пользе и вреде компьютера, приобщает учащихся к исследовательской деятельности.
В ходе проекта учащиеся будут учиться поиску нужной информации, развивать творческие способности, учиться анализировать и обобщать полученные в ходе исследования данные.

После завершения проекта учащиеся будут
* знать какие проблемы со здоровьем могут появиться при неправильной работе с компьютером, и какие правила нужно соблюдать, чтобы этого не случилось;
* знать как правильно организовать свое рабочее место за компьютером;
* уметь расслабляться и снимать перенапряжение после длительной работы на компьютере;
* уметь создавать презентации;
* эффективно распределять роли в исследовательской группе;
* проводить самонаблюдение;
* делать обоснованные выводы в результате исследования.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

[[Изображение:Деятельность группы Исследователи.jpg|500px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMGM1OGIzYmItZjRjMS00ZWNlLTk1YzItNzgxYzhkMDUzODM5&hl=ru Советы по оформлению презентации]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценивания проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

'''План проекта'''

'''I этап. Подготовительный'''

* Определение темы проекта.
* Определение цели проекта.
* Формулировка проблемных вопросов.
* Формирование исследовательских групп.
* Подготовка памятки по созданию и оформлению презентаций, формы-опроса.
* Обсуждение возможных источников информации.

'''II этап. Основной'''

* Познакомить учащихся с критериями оценивания работы.
* Разработка плана действий для каждого ученика.
* Самостоятельная работа учащихся по выполнению задания задания.
* Обсуждение с учащимися формы представления полученных результатов.

'''III этап. Заключительный'''

* Подготовка учащимися отчета о проделанной работе.
* Защита полученных результатов.

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-15T14:13:55Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Мы живем в век информационных технологий и данный учебный проект поможет ученикам начальных классов познакомиться с компьютером и его влиянием на нашу жизнь. Проект "Компьютеры в жизни людей" может быть реализован в третьем классе, в течении 7 часов. Он охватывает изучение учебных тем: "Техника безопасности в компьютерном классе", "Правила работы на компьютере", "Компьютеры в современном обществе".

Данный проект формирует бережное отношение к своему здоровью, информирует детей о пользе и вреде компьютера, приобщает учащихся к исследовательской деятельности.
В ходе проекта учащиеся будут учиться поиску нужной информации, развивать творческие способности, учиться анализировать и обобщать полученные в ходе исследования данные.

После завершения проекта учащиеся будут
* знать какие проблемы со здоровьем могут появиться при неправильной работе с компьютером, и какие правила нужно соблюдать, чтобы этого не случилось;
* знать как правильно организовать свое рабочее место за компьютером;
* уметь расслабляться и снимать перенапряжение после длительной работы на компьютере;
* уметь создавать презентации;
* эффективно распределять роли в исследовательской группе;
* проводить самонаблюдение;
* делать обоснованные выводы в результате исследования.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

[[Изображение:Деятельность группы Исследователи.jpg|500px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMGM1OGIzYmItZjRjMS00ZWNlLTk1YzItNzgxYzhkMDUzODM5&hl=ru Советы по оформлению презентации]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценивания проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

'''План проекта'''

'''I этап.'''

* Определение темы проекта.
* Определение цели проекта.
* Формулировка проблемных вопросов.
* Формирование исследовательских групп.
*
* Обсуждение возможных источников информации.

'''II этап.'''

'''III этап.'''

'''IV этап.'''

'''V этап.'''

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-15T14:03:38Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Мы живем в век информационных технологий и данный учебный проект поможет ученикам начальных классов познакомиться с компьютером и его влиянием на нашу жизнь. Проект "Компьютеры в жизни людей" может быть реализован в третьем классе, в течении 7 часов. Он охватывает изучение учебных тем: "Техника безопасности в компьютерном классе", "Правила работы на компьютере", "Компьютеры в современном обществе".

Данный проект формирует бережное отношение к своему здоровью, информирует детей о пользе и вреде компьютера, приобщает учащихся к исследовательской деятельности.
В ходе проекта учащиеся будут учиться поиску нужной информации, развивать творческие способности, учиться анализировать и обобщать полученные в ходе исследования данные.

После завершения проекта учащиеся будут
* знать какие проблемы со здоровьем могут появиться при неправильной работе с компьютером, и какие правила нужно соблюдать, чтобы этого не случилось;
* знать как правильно организовать свое рабочее место за компьютером;
* уметь расслабляться и снимать перенапряжение после длительной работы на компьютере;
* уметь создавать презентации;
* эффективно распределять роли в исследовательской группе;
* проводить самонаблюдение;
* делать обоснованные выводы в результате исследования.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

[[Изображение:Деятельность группы Исследователи.jpg|500px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMGM1OGIzYmItZjRjMS00ZWNlLTk1YzItNzgxYzhkMDUzODM5&hl=ru Советы по оформлению презентации]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценивания проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

'''План проекта'''

'''I этап.'''

'''II этап.'''

'''III этап.'''

'''IV этап.'''

'''V этап.'''

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-15T13:56:25Z

Майя Пудовкина: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Мы живем в век информационных технологий и данный учебный проект поможет ученикам начальных классов познакомиться с компьютером и его влиянием на нашу жизнь. Проект "Компьютеры в жизни людей" может быть реализован в третьем классе, в течении 7 часов. Он охватывает изучение учебных тем: "Техника безопасности в компьютерном классе", "Правила работы на компьютере", "Компьютеры в современном обществе".

Данный проект формирует бережное отношение к своему здоровью, информирует детей о пользе и вреде компьютера, приобщает учащихся к исследовательской деятельности.
В ходе проекта учащиеся будут учиться поиску нужной информации, развивать творческие способности, учиться анализировать и обобщать полученные в ходе исследования данные.

После завершения проекта учащиеся будут
* знать какие проблемы со здоровьем могут появиться при неправильной работе с компьютером, и какие правила нужно соблюдать, чтобы этого не случилось;
* знать как правильно организовать свое рабочее место за компьютером;
* уметь расслабляться и снимать перенапряжение после длительной работы на компьютере;
* уметь создавать презентации;
* эффективно распределять роли в исследовательской группе;
* проводить самонаблюдение;
* делать обоснованные выводы в результате исследования.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

[[Изображение:Деятельность группы Исследователи.jpg|500px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMGM1OGIzYmItZjRjMS00ZWNlLTk1YzItNzgxYzhkMDUzODM5&hl=ru Советы по оформлению презентации]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценивания проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-15T13:36:03Z

Майя Пудовкина: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Мы живем в век информационных технологий и данный учебный проект поможет ученикам начальных классов познакомиться с компьютером и его влиянием на нашу жизнь. Проект "Компьютеры в жизни людей" может быть реализован в третьем классе, в течении 7 часов. Он охватывает изучение учебных тем: "Техника безопасности в компьютерном классе", "Правила работы на компьютере", "Компьютеры в современном обществе".

Данный проект формирует бережное отношение к своему здоровью, информирует детей о пользе и вреде компьютера, приобщает учащихся к исследовательской деятельности.
В ходе проекта учащиеся будут учиться поиску нужной информации, развивать творческие способности, учиться анализировать и обобщать полученные в ходе исследования данные.

После завершения проекта учащиеся будут
* знать какие проблемы со здоровьем могут появиться при неправильной работе с компьютером, и какие правила нужно соблюдать, чтобы этого не случилось;
* знать как правильно организовать свое рабочее место дома;
* уметь создавать презентации;
*

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

[[Изображение:Деятельность группы Исследователи.jpg|500px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMGM1OGIzYmItZjRjMS00ZWNlLTk1YzItNzgxYzhkMDUzODM5&hl=ru Советы по оформлению презентации]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценивания проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-15T13:33:36Z

Майя Пудовкина: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Мы живем в век информационных технологий и данный учебный проект поможет ученикам начальных классов познакомиться с компьютером и его влиянием на нашу жизнь. Проект "Компьютеры в жизни людей" может быть реализован в третьем классе, в течении 7 часов. Он охватывает изучение учебных тем: "Техника безопасности в компьютерном классе", "Правила работы на компьютере", "Компьютеры в современном обществе".
Данный проект формирует бережное отношение к своему здоровью, информирует детей о пользе и вреде компьютера, приобщает учащихся к исследовательской деятельности.
В ходе проекта учащиеся будут учиться поиску нужной информации, развивать творческие способности, учиться анализировать и обобщать полученные в ходе исследования данные.
После завершения проекта учащиеся будут знать какие проблемы со здоровьем могут появиться при неправильной работе с компьютером, и какие правила нужно соблюдать, чтобы этого не случилось; будут знать как правильно организовать свое рабочее место дома;

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

[[Изображение:Деятельность группы Исследователи.jpg|500px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMGM1OGIzYmItZjRjMS00ZWNlLTk1YzItNzgxYzhkMDUzODM5&hl=ru Советы по оформлению презентации]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценивания проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-15T13:24:58Z

Майя Пудовкина: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

Данный проект может быть реализован в третьем классе, в течении 7 часов. Он охватывает изучение учебных тем: "Техника безопасности в компьютерном классе", "Правила работы на компьютере", "Компьютеры в современном обществе".
Данный проект формирует бережное отношение к своему здоровью, информирует детей о пользе и вреде компьютера, приобщает учащихся к исследовательской деятельности.
В ходе проекта учащиеся учатся поиску нужной информации, развивают творческие способности, учатся анализировать и обобщать полученные в ходе исследования данные.
После завершения проекта учащиеся будут знать какие

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

[[Изображение:Деятельность группы Исследователи.jpg|500px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMGM1OGIzYmItZjRjMS00ZWNlLTk1YzItNzgxYzhkMDUzODM5&hl=ru Советы по оформлению презентации]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценивания проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-15T13:05:20Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

[[Изображение:Деятельность группы Исследователи.jpg|500px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMGM1OGIzYmItZjRjMS00ZWNlLTk1YzItNzgxYzhkMDUzODM5&hl=ru Советы по оформлению презентации]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценивания проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-15T13:03:10Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

[[Изображение:Деятельность группы Исследователи.jpg|500px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMGM1OGIzYmItZjRjMS00ZWNlLTk1YzItNzgxYzhkMDUzODM5&hl=ruСоветы по оформлению презентации]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценивания проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-15T12:52:38Z

Майя Пудовкина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

[[Изображение:Деятельность группы Исследователи.jpg|500px]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценивания проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Файл:Деятельность группы Исследователи.jpg

2010-11-15T12:48:22Z

Майя Пудовкина: Диаграмма

Диаграмма

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-14T09:41:11Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценивания проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-14T09:37:33Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценки проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-14T09:37:01Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценки проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-14T09:36:13Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Тест-опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценки проведенного исследования]
* Итоговое обсуждение
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-14T09:35:22Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]
*Тест
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценки проведенного исследования]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-14T09:31:28Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFpoWjI0ekxJQTlyTTlUcWRNQUwwZXc6MQ Форма самооценки проведенного исследования]
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-14T09:30:17Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Вводная перезнтация учителя
* Мозговой штурм
|
*[http://anketer.ru/vote/nRphqFHb4P/ Опрос "Мой домашний друг"]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKMDg3N2EyYTgtY2MwZi00MTFkLTk0ZGYtMGYxNWU0NzUzODlh&hl=ru Таблица исследования]
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-12T13:52:57Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKOGU2ODUzZmItM2M4OC00ZDBhLTk2YzYtOTA3ZWRmOTA1ZDYy&hl=ru Критерии оценивания презентации]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-12T13:43:35Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_adKRJE42xKNjZhZGVlNWMtMDBkYy00ZWVmLThhNTItOTEyY2ZhNDk2YTZm&hl=ru Критерии оценивания презентации]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-12T13:11:56Z

Майя Пудовкина: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_1/H4G71.htm Компьютерные игры]

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-12T13:07:57Z

Майя Пудовкина: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить основные правила безопасной работы на компьютере
*Выяснить сколько времени ежедневно тратиться на работу за компьютером у учащихся
*Сравнить полученные данные

==Гипотеза==

Я думаю, что работа за компьютером влияет на мое здоровье

==Этапы исследования==
* Поиск информации о правилах безопасной работы на компьютере
* Проведение опроса среди учащихся и педагогов "Мой домашний друг"
* Презентация

==Методы==
* Поиск
* Опрос
* Сравнение

==Ход работы==

Мы решили узнать какую роль играет компьютер в жизни людей. Провели опрос среди взрослых и детей. Оказалось, что дети нуждаются в компьютере больше, чем взрослые. Тогда мы предположили, что работа на компьютере может повлиять на здоровье человека. Мы решили осуществить исследование, направленное на самостоятельное изучение влияния компьютера в собственной жизни. Исследование проводилось в течении недели, резульаты записывались в специальную таблицу. Итог работы был неутешительным. Мы проводим за компьютером большую часть своего свободного времени, причем время тратим на развлекательные игры, не делаем перерывы на отдых, что приводит к усталости и сказывается на состоянии нашего здоровья. Чтобы подтвердить полученные результаты мы стали искать ифнормацию в различных источниках (в книгах, энциклопедиях, Интернете). Мы убедились, что компьютер в жизни человека игрет важную роль, но неправильное его использование может оказывать отрицательное влияние на здоровье, таким образом, мы решили собрать информацию о правилах работы за компьютером. Итогом стала презентация на тему "Правила работы на компьютере" и показали ее в своем классе и в параллельном.

==Наши результаты==

Проведя сравнительный анализ мы вяснили, что не всегда соблюдаются временные рамки работы с компьютером. Так же, мы увидели, что большая часть учащихся использует компьютер для игр.

==Выводы==
* Нужно соблюдать временные рамки работы за компьютером.
* Необходимо прерываться на отдых.
* Нельзя забывать о прогулках и подвижных играх.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Леонова Л.А. Компьютер и здоровье ребенка.
* Безруких М.М. Компьютер и здоровье ребенка.
* Ковалько В. И. Здоровье сберегающие технологии: школьник и компьютер: 1-4 классы.
* Леонова Л. А. Возрастные особенности реакции организма детей 5-7 лет на работу с ПЭВМ

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://medicinform.net
* http://comp-doctor.ru/int/
* http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l_030119.shtml

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-12T13:07:14Z

Майя Пудовкина: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить основные правила безопасной работы на компьютере
*Выяснить сколько времени ежедневно тратиться на работу за компьютером у учащихся
*Сравнить полученные данные

==Гипотеза==

Я думаю, что работа за компьютером влияет на мое здоровье

==Этапы исследования==
* Поиск информации о правилах безопасной работы на компьютере
* Проведение опроса среди учащихся и педагогов "Мой домашний друг"
* Презентация

==Методы==
* Поиск
* Опрос
* Сравнение

==Ход работы==

Мы решили узнать какую роль играет компьютер в жизни людей. Провели опрос среди взрослых и детей. Оказалось, что дети нуждаются в компьютере больше, чем взрослые. Тогда мы предположили, что работа на компьютере может повлиять на здоровье человека. Мы решили осуществить исследование, направленное на самостоятельное изучение влияния компьютера в собственной жизни. Исследование проводилось в течении недели, резульаты записывались в специальную таблицу. Итог работы был неутешительным. Мы проводим за компьютером большую часть своего свободного времени, причем время тратим на развлекательные игры, не делаем перерывы на отдых, что приводит к усталости и сказывается на состоянии нашего здоровья. Чтобы подтвердить полученные результаты мы стали искать ифнормацию в различных источниках (в книгах, энциклопедиях, Интернете). Мы убедились, что компьютер в жизни человека игрет важную роль, но неправильное его использование может оказывать отрицательное влияние на здоровье, таким образом, мы решили собрать информацию о правилах работы за компьютером. Итогом стала презентация на тему "Правила работы на компьютере" и показали ее в своем классе и в параллельном.

==Наши результаты==

Проведя сравнительный анализ мы вяснили, что не всегда соблюдаются временные рамки работы с компьютером. Так же, мы увидели, что большая часть учащихся использует компьютер для игр.

==Выводы==
* Нужно соблюдать временные рамки работы за компьютером.
* Необходимо прерываться на отдых.
* Нельзя забывать о прогулках и подвижных играх.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Леонова Л.А. Компьютер и здоровье ребенка.
* Безруких М.М. Компьютер и здоровье ребенка.
* Ковалько В. И. Здоровье сберегающие технологии: школьник и компьютер: 1-4 классы.
* Леонова Л. А. Возрастные особенности реакции организма детей 5-7 лет на работу с ПЭВМ

'''Интернет - ресурсы:'''
* www.medicinform.net
* http://comp-doctor.ru/int/
* http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l_030119.shtml

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-12T13:06:51Z

Майя Пудовкина: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить основные правила безопасной работы на компьютере
*Выяснить сколько времени ежедневно тратиться на работу за компьютером у учащихся
*Сравнить полученные данные

==Гипотеза==

Я думаю, что работа за компьютером влияет на мое здоровье

==Этапы исследования==
* Поиск информации о правилах безопасной работы на компьютере
* Проведение опроса среди учащихся и педагогов "Мой домашний друг"
* Презентация

==Методы==
* Поиск
* Опрос
* Сравнение

==Ход работы==

Мы решили узнать какую роль играет компьютер в жизни людей. Провели опрос среди взрослых и детей. Оказалось, что дети нуждаются в компьютере больше, чем взрослые. Тогда мы предположили, что работа на компьютере может повлиять на здоровье человека. Мы решили осуществить исследование, направленное на самостоятельное изучение влияния компьютера в собственной жизни. Исследование проводилось в течении недели, резульаты записывались в специальную таблицу. Итог работы был неутешительным. Мы проводим за компьютером большую часть своего свободного времени, причем время тратим на развлекательные игры, не делаем перерывы на отдых, что приводит к усталости и сказывается на состоянии нашего здоровья. Чтобы подтвердить полученные результаты мы стали искать ифнормацию в различных источниках (в книгах, энциклопедиях, Интернете). Мы убедились, что компьютер в жизни человека игрет важную роль, но неправильное его использование может оказывать отрицательное влияние на здоровье, таким образом, мы решили собрать информацию о правилах работы за компьютером. Итогом стала презентация на тему "Правила работы на компьютере" и показали ее в своем классе и в параллельном.

==Наши результаты==

Проведя сравнительный анализ мы вяснили, что не всегда соблюдаются временные рамки работы с компьютером. Так же, мы увидели, что большая часть учащихся использует компьютер для игр.

==Выводы==
* Нужно соблюдать временные рамки работы за компьютером.
* Необходимо прерываться на отдых.
* Нельзя забывать о прогулках и подвижных играх.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Леонова Л.А. Компьютер и здоровье ребенка.
* Безруких М.М. Компьютер и здоровье ребенка.
* Ковалько В. И. Здоровье сберегающие технологии: школьник и компьютер: 1-4 классы.
* Леонова Л. А. Возрастные особенности реакции организма детей 5-7 лет на работу с ПЭВМ

'''Интернет - ресурсы:'''
* www.medicinform.net/
* http://comp-doctor.ru/int/
* http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l_030119.shtml

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-12T12:53:11Z

Майя Пудовкина: /* Гипотеза */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить основные правила безопасной работы на компьютере
*Выяснить сколько времени ежедневно тратиться на работу за компьютером у учащихся
*Сравнить полученные данные

==Гипотеза==

Я думаю, что работа за компьютером влияет на мое здоровье

==Этапы исследования==
* Поиск информации о правилах безопасной работы на компьютере
* Проведение опроса среди учащихся и педагогов "Мой домашний друг"
* Презентация

==Методы==
* Поиск
* Опрос
* Сравнение

==Ход работы==

Мы решили узнать какую роль играет компьютер в жизни людей. Провели опрос среди взрослых и детей. Оказалось, что дети нуждаются в компьютере больше, чем взрослые. Тогда мы предположили, что работа на компьютере может повлиять на здоровье человека. Мы решили осуществить исследование, направленное на самостоятельное изучение влияния компьютера в собственной жизни. Исследование проводилось в течении недели, резульаты записывались в специальную таблицу. Итог работы был неутешительным. Мы проводим за компьютером большую часть своего свободного времени, причем время тратим на развлекательные игры, не делаем перерывы на отдых, что приводит к усталости и сказывается на состоянии нашего здоровья. Чтобы подтвердить полученные результаты мы стали искать ифнормацию в различных источниках (в книгах, энциклопедиях, Интернете). Мы убедились, что компьютер в жизни человека игрет важную роль, но неправильное его использование может оказывать отрицательное влияние на здоровье, таким образом, мы решили собрать информацию о правилах работы за компьютером. Итогом стала презентация на тему "Правила работы на компьютере" и показали ее в своем классе и в параллельном.

==Наши результаты==

Проведя сравнительный анализ мы вяснили, что не всегда соблюдаются временные рамки работы с компьютером. Так же, мы увидели, что большая часть учащихся использует компьютер для игр.

==Выводы==
* Нужно соблюдать временные рамки работы за компьютером.
* Необходимо прерываться на отдых.
* Нельзя забывать о прогулках и подвижных играх.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-12T12:52:45Z

Майя Пудовкина: /* Этапы исследования */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить основные правила безопасной работы на компьютере
*Выяснить сколько времени ежедневно тратиться на работу за компьютером у учащихся
*Сравнить полученные данные

==Гипотеза==

Я думаю, что работа за компьютером не влияет на мое здоровье

==Этапы исследования==
* Поиск информации о правилах безопасной работы на компьютере
* Проведение опроса среди учащихся и педагогов "Мой домашний друг"
* Презентация

==Методы==
* Поиск
* Опрос
* Сравнение

==Ход работы==

Мы решили узнать какую роль играет компьютер в жизни людей. Провели опрос среди взрослых и детей. Оказалось, что дети нуждаются в компьютере больше, чем взрослые. Тогда мы предположили, что работа на компьютере может повлиять на здоровье человека. Мы решили осуществить исследование, направленное на самостоятельное изучение влияния компьютера в собственной жизни. Исследование проводилось в течении недели, резульаты записывались в специальную таблицу. Итог работы был неутешительным. Мы проводим за компьютером большую часть своего свободного времени, причем время тратим на развлекательные игры, не делаем перерывы на отдых, что приводит к усталости и сказывается на состоянии нашего здоровья. Чтобы подтвердить полученные результаты мы стали искать ифнормацию в различных источниках (в книгах, энциклопедиях, Интернете). Мы убедились, что компьютер в жизни человека игрет важную роль, но неправильное его использование может оказывать отрицательное влияние на здоровье, таким образом, мы решили собрать информацию о правилах работы за компьютером. Итогом стала презентация на тему "Правила работы на компьютере" и показали ее в своем классе и в параллельном.

==Наши результаты==

Проведя сравнительный анализ мы вяснили, что не всегда соблюдаются временные рамки работы с компьютером. Так же, мы увидели, что большая часть учащихся использует компьютер для игр.

==Выводы==
* Нужно соблюдать временные рамки работы за компьютером.
* Необходимо прерываться на отдых.
* Нельзя забывать о прогулках и подвижных играх.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-12T08:43:21Z

Майя Пудовкина: /* Методы */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить основные правила безопасной работы на компьютере
*Выяснить сколько времени ежедневно тратиться на работу за компьютером у учащихся
*Сравнить полученные данные

==Гипотеза==

Я думаю, что работа за компьютером не влияет на мое здоровье

==Этапы исследования==
* Поиск информации о правилах безопасной работы на компьютере
* Проведение опрос среди учащихся и педагогов "Мой домашний друг"
* Презентация

==Методы==
* Поиск
* Опрос
* Сравнение

==Ход работы==

Мы решили узнать какую роль играет компьютер в жизни людей. Провели опрос среди взрослых и детей. Оказалось, что дети нуждаются в компьютере больше, чем взрослые. Тогда мы предположили, что работа на компьютере может повлиять на здоровье человека. Мы решили осуществить исследование, направленное на самостоятельное изучение влияния компьютера в собственной жизни. Исследование проводилось в течении недели, резульаты записывались в специальную таблицу. Итог работы был неутешительным. Мы проводим за компьютером большую часть своего свободного времени, причем время тратим на развлекательные игры, не делаем перерывы на отдых, что приводит к усталости и сказывается на состоянии нашего здоровья. Чтобы подтвердить полученные результаты мы стали искать ифнормацию в различных источниках (в книгах, энциклопедиях, Интернете). Мы убедились, что компьютер в жизни человека игрет важную роль, но неправильное его использование может оказывать отрицательное влияние на здоровье, таким образом, мы решили собрать информацию о правилах работы за компьютером. Итогом стала презентация на тему "Правила работы на компьютере" и показали ее в своем классе и в параллельном.

==Наши результаты==

Проведя сравнительный анализ мы вяснили, что не всегда соблюдаются временные рамки работы с компьютером. Так же, мы увидели, что большая часть учащихся использует компьютер для игр.

==Выводы==
* Нужно соблюдать временные рамки работы за компьютером.
* Необходимо прерываться на отдых.
* Нельзя забывать о прогулках и подвижных играх.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-12T08:39:45Z

Майя Пудовкина: /* Ход работы */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить основные правила безопасной работы на компьютере
*Выяснить сколько времени ежедневно тратиться на работу за компьютером у учащихся
*Сравнить полученные данные

==Гипотеза==

Я думаю, что работа за компьютером не влияет на мое здоровье

==Этапы исследования==
* Поиск информации о правилах безопасной работы на компьютере
* Проведение опрос среди учащихся и педагогов "Мой домашний друг"
* Презентация

==Методы==
* Поиск
* Анкетирование
* Сравнение

==Ход работы==

Мы решили узнать какую роль играет компьютер в жизни людей. Провели опрос среди взрослых и детей. Оказалось, что дети нуждаются в компьютере больше, чем взрослые. Тогда мы предположили, что работа на компьютере может повлиять на здоровье человека. Мы решили осуществить исследование, направленное на самостоятельное изучение влияния компьютера в собственной жизни. Исследование проводилось в течении недели, резульаты записывались в специальную таблицу. Итог работы был неутешительным. Мы проводим за компьютером большую часть своего свободного времени, причем время тратим на развлекательные игры, не делаем перерывы на отдых, что приводит к усталости и сказывается на состоянии нашего здоровья. Чтобы подтвердить полученные результаты мы стали искать ифнормацию в различных источниках (в книгах, энциклопедиях, Интернете). Мы убедились, что компьютер в жизни человека игрет важную роль, но неправильное его использование может оказывать отрицательное влияние на здоровье, таким образом, мы решили собрать информацию о правилах работы за компьютером. Итогом стала презентация на тему "Правила работы на компьютере" и показали ее в своем классе и в параллельном.

==Наши результаты==

Проведя сравнительный анализ мы вяснили, что не всегда соблюдаются временные рамки работы с компьютером. Так же, мы увидели, что большая часть учащихся использует компьютер для игр.

==Выводы==
* Нужно соблюдать временные рамки работы за компьютером.
* Необходимо прерываться на отдых.
* Нельзя забывать о прогулках и подвижных играх.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-12T08:38:13Z

Майя Пудовкина: /* Цели исследования */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить основные правила безопасной работы на компьютере
*Выяснить сколько времени ежедневно тратиться на работу за компьютером у учащихся
*Сравнить полученные данные

==Гипотеза==

Я думаю, что работа за компьютером не влияет на мое здоровье

==Этапы исследования==
* Поиск информации о правилах безопасной работы на компьютере
* Проведение опрос среди учащихся и педагогов "Мой домашний друг"
* Презентация

==Методы==
* Поиск
* Анкетирование
* Сравнение

==Ход работы==

Мы решили узнать какую роль играет компьютер в жизни людей. Провели опрос среди взрослых и детей. Оказалось, что дети нуждаются в компьютере больше, чем взрослые. Тогда мы предположили, что работа на компьютере может повлиять на здоровье человека. Мы решили осуществить исследование, направленное на самостоятельное изучение влияния компьютера в собственной жизни. Исследование проводилось в течении недели, оезульаты записывались в специальную таблицу. Итог работы был неутешительным. Мы проводим за компьютером большую часть своего свободного вемени, причем время тратим на развлекательные игры, не делаем перерывы на отдых, что приводит к усталости и сказывается на состоянии нашего здоровья. Чтобы подтвердить полученные результаты мы стали искать ифнормацию в различных источниках (в книгах, энциклопедиях, Интернете). Мы убедились, что компьютер в жизни человека игрет важную роль, но неправильное его использование может оказывать отрицательное влияние на здоровье, таким образом, мы решили собрать информацию о правилах работы за компьютером. Итогом стала презентация на тему "Правила работы на компьютере" и показали ее в своем классе и в параллельном.

==Наши результаты==

Проведя сравнительный анализ мы вяснили, что не всегда соблюдаются временные рамки работы с компьютером. Так же, мы увидели, что большая часть учащихся использует компьютер для игр.

==Выводы==
* Нужно соблюдать временные рамки работы за компьютером.
* Необходимо прерываться на отдых.
* Нельзя забывать о прогулках и подвижных играх.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-12T06:55:21Z

Майя Пудовкина: /* Этапы исследования */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить основные правила безопасной работы компьютере
*Выяснить сколько времени ежедневно тратиться на работу за компьютером у учащихся
*Сравнить полученные данные

==Гипотеза==

Я думаю, что работа за компьютером не влияет на мое здоровье

==Этапы исследования==
* Поиск информации о правилах безопасной работы на компьютере
* Проведение опрос среди учащихся и педагогов "Мой домашний друг"
* Презентация

==Методы==
* Поиск
* Анкетирование
* Сравнение

==Ход работы==

Мы решили узнать какую роль играет компьютер в жизни людей. Провели опрос среди взрослых и детей. Оказалось, что дети нуждаются в компьютере больше, чем взрослые. Тогда мы предположили, что работа на компьютере может повлиять на здоровье человека. Мы решили осуществить исследование, направленное на самостоятельное изучение влияния компьютера в собственной жизни. Исследование проводилось в течении недели, оезульаты записывались в специальную таблицу. Итог работы был неутешительным. Мы проводим за компьютером большую часть своего свободного вемени, причем время тратим на развлекательные игры, не делаем перерывы на отдых, что приводит к усталости и сказывается на состоянии нашего здоровья. Чтобы подтвердить полученные результаты мы стали искать ифнормацию в различных источниках (в книгах, энциклопедиях, Интернете). Мы убедились, что компьютер в жизни человека игрет важную роль, но неправильное его использование может оказывать отрицательное влияние на здоровье, таким образом, мы решили собрать информацию о правилах работы за компьютером. Итогом стала презентация на тему "Правила работы на компьютере" и показали ее в своем классе и в параллельном.

==Наши результаты==

Проведя сравнительный анализ мы вяснили, что не всегда соблюдаются временные рамки работы с компьютером. Так же, мы увидели, что большая часть учащихся использует компьютер для игр.

==Выводы==
* Нужно соблюдать временные рамки работы за компьютером.
* Необходимо прерываться на отдых.
* Нельзя забывать о прогулках и подвижных играх.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-12T06:54:39Z

Майя Пудовкина: /* Ход работы */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить основные правила безопасной работы компьютере
*Выяснить сколько времени ежедневно тратиться на работу за компьютером у учащихся
*Сравнить полученные данные

==Гипотеза==

Я думаю, что работа за компьютером не влияет на мое здоровье

==Этапы исследования==
* Поиск информации о правилах безопасной работы на компьютере
* Проведение анкетирования среди учащихся "Мой домашний друг"
* Составление памятки

==Методы==
* Поиск
* Анкетирование
* Сравнение

==Ход работы==

Мы решили узнать какую роль играет компьютер в жизни людей. Провели опрос среди взрослых и детей. Оказалось, что дети нуждаются в компьютере больше, чем взрослые. Тогда мы предположили, что работа на компьютере может повлиять на здоровье человека. Мы решили осуществить исследование, направленное на самостоятельное изучение влияния компьютера в собственной жизни. Исследование проводилось в течении недели, оезульаты записывались в специальную таблицу. Итог работы был неутешительным. Мы проводим за компьютером большую часть своего свободного вемени, причем время тратим на развлекательные игры, не делаем перерывы на отдых, что приводит к усталости и сказывается на состоянии нашего здоровья. Чтобы подтвердить полученные результаты мы стали искать ифнормацию в различных источниках (в книгах, энциклопедиях, Интернете). Мы убедились, что компьютер в жизни человека игрет важную роль, но неправильное его использование может оказывать отрицательное влияние на здоровье, таким образом, мы решили собрать информацию о правилах работы за компьютером. Итогом стала презентация на тему "Правила работы на компьютере" и показали ее в своем классе и в параллельном.

==Наши результаты==

Проведя сравнительный анализ мы вяснили, что не всегда соблюдаются временные рамки работы с компьютером. Так же, мы увидели, что большая часть учащихся использует компьютер для игр.

==Выводы==
* Нужно соблюдать временные рамки работы за компьютером.
* Необходимо прерываться на отдых.
* Нельзя забывать о прогулках и подвижных играх.

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-10T06:13:10Z

Майя Пудовкина: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKN2U1MjQ0MGMtMTc0OS00ZDMzLTk2YzAtMjIwYWVhNDdhZmQ4&hl=ru Ресурсы сети Интернет]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-08T14:38:55Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvadKRJE42xKdGVyeFhVTXBDNW1TRkJtaHk5c1FwbEE&hl=ru План оценивания. Стратегии оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-08T12:25:31Z

Майя Пудовкина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGNmRTRYNGRiTmRYRXVHNW95czVzcUE6MQ Тест]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-07T09:57:23Z

Майя Пудовкина: /* Наши результаты */

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-07T09:55:52Z

Майя Пудовкина: /* Выводы */

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-07T09:51:31Z

Майя Пудовкина: /* Наши результаты */

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-07T09:48:33Z

Майя Пудовкина: /* Ход работы */

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-07T09:29:43Z

Майя Пудовкина: /* Методы */

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-07T09:20:16Z

Майя Пудовкина:

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-07T09:17:17Z

Майя Пудовкина: /* Этапы исследования */

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-07T09:14:09Z

Майя Пудовкина: /* Гипотеза */

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-07T09:11:34Z

Майя Пудовкина: /* Цели исследования */

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-07T09:09:20Z

Майя Пудовкина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-01T15:21:54Z

Майя Пудовкина: /* Цели исследования */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить сколько времени ежедневно тратиться на работу за компьютером
*Выяснить сколько времени нужно тратить на работу за компьютером, чтобы не причинить вреда здоровью

==Гипотеза==
Е

==Этапы исследования==
* ...
* ...
* ...

==Объект исследования==

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Компьютеры в жизни людей

2010-11-01T14:40:05Z

Майя Пудовкина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Пудовкина М.Е.

== Название проекта ==
Компьютеры в жизни людей

== Предмет, класс ==
Информатика и ИКТ, 3 класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''
Компьютер – вред или польза?

#''Проблемный вопрос:'' Влияет ли компьютер на здоровье человека?
##''Учебный вопрос:'' Какую опасность для ребенка таит компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Какие правила нужно соблюдать при работе за компьютером?
##''Учебный вопрос:'' Как правильно обустроить компьютерное место?
#''Проблемный вопрос:'' Возможна ли жизнь в современном обществе без компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютер может нам помочь?
##''Учебный вопрос:'' Какие навыки развивает компьютер?
##''Учебный вопрос:'' Как изменилась жизнь людей с появлением компьютера?
##''Учебный вопрос:'' Какие новые профессии появились с изобретение компьютера?
#''Проблемный вопрос:'' Полезно или вредно играть в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Какие виды компьютерных игр вы знаете?
##''Учебный вопрос:'' Какие положительные качества, по-вашему мнению, развивает у вас любимая игра?
##''Учебный вопрос:'' Как долго вы играете в компьютерные игры?
##''Учебный вопрос:'' Как компьютерные игры влияют на выполнение ваших повседневных обязанностей?

== Публикация учителя ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B_adKRJE42xKYTZiYjQ2YTEtZDg2OC00MDMxLWE5ZGItZDQyZmRhNTlhZjYw&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/fileview?id=0B_adKRJE42xKMWY1NWJhODItMDc2Zi00ODMzLWJmNWItM2MwZWM0YzYyZjZm&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Начальные классы]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-01T14:35:50Z

Майя Пудовкина: /* Цели исследования */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить как работа за компьютером влияет на органы человека
*

==Гипотеза==
Е

==Этапы исследования==
* ...
* ...
* ...

==Объект исследования==

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-01T14:30:53Z

Майя Пудовкина: /* Цель */

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цели исследования==

*Выяснить как работа за компьютером влияет на зрение

==Гипотеза==
Е

==Этапы исследования==
* ...
* ...
* ...

==Объект исследования==

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-01T14:27:23Z

Майя Пудовкина:

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цель==

==Гипотеза==
Е

==Этапы исследования==
* ...
* ...
* ...

==Объект исследования==

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование учащихся по теме Компьютер и наше здоровье

2010-11-01T14:12:23Z

Майя Пудовкина:

==Тема исследования==

Компьютер и наше здоровье

==Цель==

==Задачи==
* ...
* ...
* ...
* ...
==Гипотеза==
Е

==Этапы исследования==
* ...
* ...
* ...

==Объект исследования==

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]