ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Итоговая рефлексия участников ДООМ Формула текста

2008-11-28T11:34:33Z

Маклецова И.А.: /* */

__NOTOC__
[[Проект ДООМ|Вернуться на главную страницу проекта]]

Ребята, завершая проект ДООМ 2007-2008, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия:

# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''[http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html Рефлексия участников on-line тура]'''
----

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 
'''1. Что вы ожидали от участия в ДООМ?''' 
== ==
# ...Интересных и оригинальных задач, достойных соперников--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:51, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...Хороших, оригинальных задач, расширить свои знания по теме, интересных общений. [[Участник ID_244]]--[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

3. Общения, интересных задач и победы!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 16:06, 28 ноября 2008 (UZT)

'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?''' 
Наши ожидания оправдались во всем--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:47, 28 ноября 2008 (UZT)

Можно сказать во всем. Было здорово! [[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

Оправдались или нет ожидания можно сказать после объявления результатов. Но все было отлично!!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:56, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.''' 
Нам очень понравилось решать задачи, предложенные нам. Многие задачи были трудными, но интересными--[[ Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 09:49, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

# ...Настроение во время проведения конкурса отличное. Особенно на on_line туре. Спасибо![[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:28, 28 ноября 2008 (UZT)
# Настроение прекрасное!!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 16:07, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] 
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? ''' 
1.Больше всего нам понравилось проводить олмпиаду в школе по заданиям обучающего конкурса.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 15:02, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# ...
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] 
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?''' 

1. Мы считаем всего было в меру.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:58, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# Одного семинара в ДООМ для преподавателей, мне кажется, вполне достаточно, в рамках его можно было провести и форум. А с другим семинаром так и не удалось разобраться, ничего не читается, надо отдельно регистрироваться, неудобно....--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:55, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 

'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?''' 

== ==
# Мне кажется, он-лайн тур разумнее организовать так, чтобы решения задач других команд участники могли видеть только после окончания тура. Можно ведь сделать так, чтобы для просмотра форум был открыт только жюри?
# На отборочный и конкурсный тур хотелось бы иметь побольше времени для решения задач, может быть мы такие неорганизованные, но просто ничего не успеваем!--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:46, 27 ноября 2008 (UZT)
# Замечательная была задумка с организацией конкурса по сбору и решению старинных задач. Но, мое мнение, что реализация этого конкурса не совсем удалась. За "валом" потеряли главное. Возможно, соединив прошлогоднюю идею блиц-конкурса(команды представляли соперникам несколько интересных задач для решения) с идеей этого года (старинные задачи), получили бы больший эффект. Наша команда второй год участвует в олимпиаде и очень благодарна ВАМ, за разработку такого замечательного проекта! Расслабиться нет возможности ни у ребят, участников проекта, ни у их руководителей! Спасибо! --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:04, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] 
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?''' 

== ==
# Циклы, последовательности.
# Может быть включить в олимпиаду решение каких-то исследовательских или прикладных задач? Тематика? Сложно, когда участники разного возраста. Может быть разбить на возрастные группы? Для 8-11 взять планиметрию: задачи на построение, гмт...--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:17, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''7. Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.''' 

== ==
# Нам очень понравились работы других команд. Участники серьезно подошли к предложенным заданиям. Работы оказались интересными и оригинальными! Так держать! Желаем бодрости духа, удачи и успехов во всех начинаниях!--[[Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 10:01, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]

Итоговая рефлексия участников ДООМ Формула текста

2008-11-28T11:09:53Z

Маклецова И.А.: /* */

__NOTOC__
[[Проект ДООМ|Вернуться на главную страницу проекта]]

Ребята, завершая проект ДООМ 2007-2008, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия:

# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''[http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html Рефлексия участников on-line тура]'''
----

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 
'''1. Что вы ожидали от участия в ДООМ?''' 
== ==
# ...Интересных и оригинальных задач, достойных соперников--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:51, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...Хороших, оригинальных задач, расширить свои знания по теме, интересных общений. [[Участник ID_244]]--[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

3. Общения, интересных задач и победы!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 16:06, 28 ноября 2008 (UZT)

'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?''' 
Наши ожидания оправдались во всем--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:47, 28 ноября 2008 (UZT)

Можно сказать во всем. Было здорово! [[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

Оправдались или нет ожидания можно сказать после объявления результатов. Но все было отлично!!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:56, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.''' 
Нам очень понравилось решать задачи, предложенные нам. Многие задачи были трудными, но интересными--[[ Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 09:49, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

# ...Настроение во время проведения конкурса отличное. Особенно на on_line туре. Спасибо![[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:28, 28 ноября 2008 (UZT)
# Настроение прекрасное!!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 16:07, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] 
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? ''' 
1.Больше всего нам понравилось проводить олмпиаду в школе по заданиям обучающего конкурса.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 15:02, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# ...
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] 
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?''' 

1. Понравилось участвовать в методическом семинаре. Спасибо всем участникам семинара за их разработки.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:58, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# Одного семинара в ДООМ для преподавателей, мне кажется, вполне достаточно, в рамках его можно было провести и форум. А с другим семинаром так и не удалось разобраться, ничего не читается, надо отдельно регистрироваться, неудобно....--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:55, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 

'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?''' 

== ==
# Мне кажется, он-лайн тур разумнее организовать так, чтобы решения задач других команд участники могли видеть только после окончания тура. Можно ведь сделать так, чтобы для просмотра форум был открыт только жюри?
# На отборочный и конкурсный тур хотелось бы иметь побольше времени для решения задач, может быть мы такие неорганизованные, но просто ничего не успеваем!--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:46, 27 ноября 2008 (UZT)
# Замечательная была задумка с организацией конкурса по сбору и решению старинных задач. Но, мое мнение, что реализация этого конкурса не совсем удалась. За "валом" потеряли главное. Возможно, соединив прошлогоднюю идею блиц-конкурса(команды представляли соперникам несколько интересных задач для решения) с идеей этого года (старинные задачи), получили бы больший эффект. Наша команда второй год участвует в олимпиаде и очень благодарна ВАМ, за разработку такого замечательного проекта! Расслабиться нет возможности ни у ребят, участников проекта, ни у их руководителей! Спасибо! --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:04, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] 
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?''' 

== ==
# Циклы, последовательности.
# Может быть включить в олимпиаду решение каких-то исследовательских или прикладных задач? Тематика? Сложно, когда участники разного возраста. Может быть разбить на возрастные группы? Для 8-11 взять планиметрию: задачи на построение, гмт...--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:17, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''7. Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.''' 

== ==
# Нам очень понравились работы других команд. Участники серьезно подошли к предложенным заданиям. Работы оказались интересными и оригинальными! Так держать! Желаем бодрости духа, удачи и успехов во всех начинаниях!--[[Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 10:01, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]

Итоговая рефлексия участников ДООМ Формула текста

2008-11-28T11:07:50Z

Маклецова И.А.: /* */

__NOTOC__
[[Проект ДООМ|Вернуться на главную страницу проекта]]

Ребята, завершая проект ДООМ 2007-2008, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия:

# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''[http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html Рефлексия участников on-line тура]'''
----

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 
'''1. Что вы ожидали от участия в ДООМ?''' 
== ==
# ...Интересных и оригинальных задач, достойных соперников--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:51, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...Хороших, оригинальных задач, расширить свои знания по теме, интересных общений. [[Участник ID_244]]--[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

3. Общения, интересных задач и победы!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 16:06, 28 ноября 2008 (UZT)

'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?''' 
Наши ожидания оправдались во всем--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:47, 28 ноября 2008 (UZT)

Можно сказать во всем. Было здорово! [[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

Оправдались или нет ожидания можно сказать после объявления результатов. Но все было отлично!!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:56, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.''' 
Нам очень понравилось решать задачи, предложенные нам. Многие задачи были трудными, но интересными--[[ Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 09:49, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

# ...Настроение во время проведения конкурса отличное. Особенно на on_line туре. Спасибо![[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:28, 28 ноября 2008 (UZT)
# Настроение прекрасное!!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 16:07, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] 
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? ''' 
1.Больше всего нам понравилось проводить олмпиаду в школе по заданиям обучающего конкурса.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 15:02, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# ...
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] 
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?''' 

Понравилось участвовать в методическом семинаре. Спасибо всем участникам семинара за их разработки.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:58, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# Одного семинара в ДООМ для преподавателей, мне кажется, вполне достаточно, в рамках его можно было провести и форум. А с другим семинаром так и не удалось разобраться, ничего не читается, надо отдельно регистрироваться, неудобно....--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:55, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 

'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?''' 

== ==
# Мне кажется, он-лайн тур разумнее организовать так, чтобы решения задач других команд участники могли видеть только после окончания тура. Можно ведь сделать так, чтобы для просмотра форум был открыт только жюри?
# На отборочный и конкурсный тур хотелось бы иметь побольше времени для решения задач, может быть мы такие неорганизованные, но просто ничего не успеваем!--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:46, 27 ноября 2008 (UZT)
# Замечательная была задумка с организацией конкурса по сбору и решению старинных задач. Но, мое мнение, что реализация этого конкурса не совсем удалась. За "валом" потеряли главное. Возможно, соединив прошлогоднюю идею блиц-конкурса(команды представляли соперникам несколько интересных задач для решения) с идеей этого года (старинные задачи), получили бы больший эффект. Наша команда второй год участвует в олимпиаде и очень благодарна ВАМ, за разработку такого замечательного проекта! Расслабиться нет возможности ни у ребят, участников проекта, ни у их руководителей! Спасибо! --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:04, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] 
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?''' 

== ==
# Циклы, последовательности.
# Может быть включить в олимпиаду решение каких-то исследовательских или прикладных задач? Тематика? Сложно, когда участники разного возраста. Может быть разбить на возрастные группы? Для 8-11 взять планиметрию: задачи на построение, гмт...--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:17, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''7. Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.''' 

== ==
# Нам очень понравились работы других команд. Участники серьезно подошли к предложенным заданиям. Работы оказались интересными и оригинальными! Так держать! Желаем бодрости духа, удачи и успехов во всех начинаниях!--[[Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 10:01, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]

Итоговая рефлексия участников ДООМ Формула текста

2008-11-28T11:06:08Z

Маклецова И.А.: /* */

__NOTOC__
[[Проект ДООМ|Вернуться на главную страницу проекта]]

Ребята, завершая проект ДООМ 2007-2008, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия:

# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''[http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html Рефлексия участников on-line тура]'''
----

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 
'''1. Что вы ожидали от участия в ДООМ?''' 
== ==
# ...Интересных и оригинальных задач, достойных соперников--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:51, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...Хороших, оригинальных задач, расширить свои знания по теме, интересных общений. [[Участник ID_244]]--[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

3. Общения, интересных задач и победы!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 16:06, 28 ноября 2008 (UZT)

'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?''' 
Наши ожидания оправдались во всем--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:47, 28 ноября 2008 (UZT)

Можно сказать во всем. Было здорово! [[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

Оправдались или нет ожидания можно сказать после объявления результатов. Но все было отлично!!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:56, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.''' 
Нам очень понравилось решать задачи, предложенные нам. Многие задачи были трудными, но интересными--[[ Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 09:49, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

# ...Настроение во время проведения конкурса отличное. Особенно на on_line туре. Спасибо![[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:28, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] 
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? ''' 
Больше всего нам понравилось проводить олмпиаду в школе по заданиям обучающего конкурса.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 15:02, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# ...
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] 
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?''' 

Понравилось участвовать в методическом семинаре. Спасибо всем участникам семинара за их разработки.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:58, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# Одного семинара в ДООМ для преподавателей, мне кажется, вполне достаточно, в рамках его можно было провести и форум. А с другим семинаром так и не удалось разобраться, ничего не читается, надо отдельно регистрироваться, неудобно....--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:55, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 

'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?''' 

== ==
# Мне кажется, он-лайн тур разумнее организовать так, чтобы решения задач других команд участники могли видеть только после окончания тура. Можно ведь сделать так, чтобы для просмотра форум был открыт только жюри?
# На отборочный и конкурсный тур хотелось бы иметь побольше времени для решения задач, может быть мы такие неорганизованные, но просто ничего не успеваем!--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:46, 27 ноября 2008 (UZT)
# Замечательная была задумка с организацией конкурса по сбору и решению старинных задач. Но, мое мнение, что реализация этого конкурса не совсем удалась. За "валом" потеряли главное. Возможно, соединив прошлогоднюю идею блиц-конкурса(команды представляли соперникам несколько интересных задач для решения) с идеей этого года (старинные задачи), получили бы больший эффект. Наша команда второй год участвует в олимпиаде и очень благодарна ВАМ, за разработку такого замечательного проекта! Расслабиться нет возможности ни у ребят, участников проекта, ни у их руководителей! Спасибо! --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:04, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] 
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?''' 

== ==
# Циклы, последовательности.
# Может быть включить в олимпиаду решение каких-то исследовательских или прикладных задач? Тематика? Сложно, когда участники разного возраста. Может быть разбить на возрастные группы? Для 8-11 взять планиметрию: задачи на построение, гмт...--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:17, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''7. Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.''' 

== ==
# Нам очень понравились работы других команд. Участники серьезно подошли к предложенным заданиям. Работы оказались интересными и оригинальными! Так держать! Желаем бодрости духа, удачи и успехов во всех начинаниях!--[[Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 10:01, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]

Итоговая рефлексия участников ДООМ Формула текста

2008-11-28T11:04:54Z

Маклецова И.А.: /* */

__NOTOC__
[[Проект ДООМ|Вернуться на главную страницу проекта]]

Ребята, завершая проект ДООМ 2007-2008, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия:

# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''[http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html Рефлексия участников on-line тура]'''
----

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 
'''1. Что вы ожидали от участия в ДООМ?''' 
== ==
# ...Интересных и оригинальных задач, достойных соперников--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:51, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...Хороших, оригинальных задач, расширить свои знания по теме, интересных общений. [[Участник ID_244]]--[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

Общения, интересных задач и победы!!

'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?''' 
Наши ожидания оправдались во всем--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:47, 28 ноября 2008 (UZT)

Можно сказать во всем. Было здорово! [[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

Оправдались или нет ожидания можно сказать после объявления результатов. Но все было отлично!!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:56, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.''' 
Нам очень понравилось решать задачи, предложенные нам. Многие задачи были трудными, но интересными--[[ Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 09:49, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

# ...Настроение во время проведения конкурса отличное. Особенно на on_line туре. Спасибо![[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:28, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] 
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? ''' 
Больше всего нам понравилось проводить олмпиаду в школе по заданиям обучающего конкурса.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 15:02, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# ...
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] 
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?''' 

Понравилось участвовать в методическом семинаре. Спасибо всем участникам семинара за их разработки.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:58, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# Одного семинара в ДООМ для преподавателей, мне кажется, вполне достаточно, в рамках его можно было провести и форум. А с другим семинаром так и не удалось разобраться, ничего не читается, надо отдельно регистрироваться, неудобно....--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:55, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 

'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?''' 

== ==
# Мне кажется, он-лайн тур разумнее организовать так, чтобы решения задач других команд участники могли видеть только после окончания тура. Можно ведь сделать так, чтобы для просмотра форум был открыт только жюри?
# На отборочный и конкурсный тур хотелось бы иметь побольше времени для решения задач, может быть мы такие неорганизованные, но просто ничего не успеваем!--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:46, 27 ноября 2008 (UZT)
# Замечательная была задумка с организацией конкурса по сбору и решению старинных задач. Но, мое мнение, что реализация этого конкурса не совсем удалась. За "валом" потеряли главное. Возможно, соединив прошлогоднюю идею блиц-конкурса(команды представляли соперникам несколько интересных задач для решения) с идеей этого года (старинные задачи), получили бы больший эффект. Наша команда второй год участвует в олимпиаде и очень благодарна ВАМ, за разработку такого замечательного проекта! Расслабиться нет возможности ни у ребят, участников проекта, ни у их руководителей! Спасибо! --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:04, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] 
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?''' 

== ==
# Циклы, последовательности.
# Может быть включить в олимпиаду решение каких-то исследовательских или прикладных задач? Тематика? Сложно, когда участники разного возраста. Может быть разбить на возрастные группы? Для 8-11 взять планиметрию: задачи на построение, гмт...--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:17, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''7. Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.''' 

== ==
# Нам очень понравились работы других команд. Участники серьезно подошли к предложенным заданиям. Работы оказались интересными и оригинальными! Так держать! Желаем бодрости духа, удачи и успехов во всех начинаниях!--[[Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 10:01, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]

Итоговая рефлексия участников ДООМ Формула текста

2008-11-28T10:15:28Z

Маклецова И.А.: /* */

__NOTOC__
[[Проект ДООМ|Вернуться на главную страницу проекта]]

Ребята, завершая проект ДООМ 2007-2008, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия:

# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''[http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html Рефлексия участников on-line тура]'''
----

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 
'''1. Что вы ожидали от участия в ДООМ?''' 
== ==
# ...Интересных и оригинальных задач, достойных соперников--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:51, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...Хороших, оригинальных задач, расширить свои знания по теме, интересных общений. [[Участник ID_244]]--[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?''' 
Наши ожидания оправдались во всем--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:47, 28 ноября 2008 (UZT)

Можно сказать во всем. Было здорово! [[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

Оправдались или нет ожидания можно сказать после объявления результатов. Но все было отлично!!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:56, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.''' 
Нам очень понравилось решать задачи, предложенные нам. Многие задачи были трудными, но интересными--[[ Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 09:49, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

# ...Настроение во время проведения конкурса отличное. Особенно на on_line туре. Спасибо![[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:28, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] 
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? ''' 
Больше всего нам понравилось проводить олмпиаду в школе по заданиям обучающего конкурса.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 15:02, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# ...
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] 
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?''' 

Понравилось участвовать в методическом семинаре. Спасибо всем участникам семинара за их разработки.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:58, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# Одного семинара в ДООМ для преподавателей, мне кажется, вполне достаточно, в рамках его можно было провести и форум. А с другим семинаром так и не удалось разобраться, ничего не читается, надо отдельно регистрироваться, неудобно....--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:55, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 

'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?''' 

== ==
# Мне кажется, он-лайн тур разумнее организовать так, чтобы решения задач других команд участники могли видеть только после окончания тура. Можно ведь сделать так, чтобы для просмотра форум был открыт только жюри?
# На отборочный и конкурсный тур хотелось бы иметь побольше времени для решения задач, может быть мы такие неорганизованные, но просто ничего не успеваем!--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:46, 27 ноября 2008 (UZT)
# Замечательная была задумка с организацией конкурса по сбору и решению старинных задач. Но, мое мнение, что реализация этого конкурса не совсем удалась. За "валом" потеряли главное. Возможно, соединив прошлогоднюю идею блиц-конкурса(команды представляли соперникам несколько интересных задач для решения) с идеей этого года (старинные задачи), получили бы больший эффект. Наша команда второй год участвует в олимпиаде и очень благодарна ВАМ, за разработку такого замечательного проекта! Расслабиться нет возможности ни у ребят, участников проекта, ни у их руководителей! Спасибо! --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:04, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] 
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?''' 

== ==
# Циклы, последовательности.
# Может быть включить в олимпиаду решение каких-то исследовательских или прикладных задач? Тематика? Сложно, когда участники разного возраста. Может быть разбить на возрастные группы? Для 8-11 взять планиметрию: задачи на построение, гмт...--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:17, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''7. Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.''' 

== ==
# Нам очень понравились работы других команд. Участники серьезно подошли к предложенным заданиям. Работы оказались интересными и оригинальными! Так держать! Желаем бодрости духа, удачи и успехов во всех начинаниях!--[[Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 10:01, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]

Итоговая рефлексия участников ДООМ Формула текста

2008-11-28T10:04:45Z

Маклецова И.А.: /* */

__NOTOC__
[[Проект ДООМ|Вернуться на главную страницу проекта]]

Ребята, завершая проект ДООМ 2007-2008, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия:

# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''[http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html Рефлексия участников on-line тура]'''
----

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 
'''1. Что вы ожидали от участия в ДООМ?''' 
== ==
# ...Интересных и оригинальных задач, достойных соперников--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:51, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...Хороших, оригинальных задач, расширить свои знания по теме, интересных общений. [[Участник ID_244]]--[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?''' 
Наши ожидания оправдались во всем--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:47, 28 ноября 2008 (UZT)

Можно сказать во всем. Было здорово! [[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

Оправдались или нет ожидания можно сказать после объявления результатов. Но все было отлично!!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:56, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.''' 
Нам очень понравилось решать задачи, предложенные нам. Многие задачи были трудными, но интересными--[[ Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 09:49, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

# ...Настроение во время проведения конкурса отличное. Особенно на on_line туре. Спасибо![[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:28, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] 
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? ''' 
Настроение прекрасное, надеимся, что и после объявления результатов оно будет таким же.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 15:02, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# ...
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] 
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?''' 

Понравилось участвовать в методическом семинаре. Спасибо всем участникам семинара за их разработки.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:58, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# Одного семинара в ДООМ для преподавателей, мне кажется, вполне достаточно, в рамках его можно было провести и форум. А с другим семинаром так и не удалось разобраться, ничего не читается, надо отдельно регистрироваться, неудобно....--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:55, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 

'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?''' 

== ==
# Мне кажется, он-лайн тур разумнее организовать так, чтобы решения задач других команд участники могли видеть только после окончания тура. Можно ведь сделать так, чтобы для просмотра форум был открыт только жюри?
# На отборочный и конкурсный тур хотелось бы иметь побольше времени для решения задач, может быть мы такие неорганизованные, но просто ничего не успеваем!--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:46, 27 ноября 2008 (UZT)
# Замечательная была задумка с организацией конкурса по сбору и решению старинных задач. Но, мое мнение, что реализация этого конкурса не совсем удалась. За "валом" потеряли главное. Возможно, соединив прошлогоднюю идею блиц-конкурса(команды представляли соперникам несколько интересных задач для решения) с идеей этого года (старинные задачи), получили бы больший эффект. Наша команда второй год участвует в олимпиаде и очень благодарна ВАМ, за разработку такого замечательного проекта! Расслабиться нет возможности ни у ребят, участников проекта, ни у их руководителей! Спасибо! --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:04, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] 
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?''' 

== ==
# Циклы, последовательности.
# Может быть включить в олимпиаду решение каких-то исследовательских или прикладных задач? Тематика? Сложно, когда участники разного возраста. Может быть разбить на возрастные группы? Для 8-11 взять планиметрию: задачи на построение, гмт...--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:17, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''7. Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.''' 

== ==
# Нам очень понравились работы других команд. Участники серьезно подошли к предложенным заданиям. Работы оказались интересными и оригинальными! Так держать! Желаем бодрости духа, удачи и успехов во всех начинаниях!--[[Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 10:01, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]

Итоговая рефлексия участников ДООМ Формула текста

2008-11-28T10:02:07Z

Маклецова И.А.: /* */

__NOTOC__
[[Проект ДООМ|Вернуться на главную страницу проекта]]

Ребята, завершая проект ДООМ 2007-2008, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия:

# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''[http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html Рефлексия участников on-line тура]'''
----

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 
'''1. Что вы ожидали от участия в ДООМ?''' 
== ==
# ...Интересных и оригинальных задач, достойных соперников--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:51, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...Хороших, оригинальных задач, расширить свои знания по теме, интересных общений. [[Участник ID_244]]--[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?''' 
Наши ожидания оправдались во всем--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:47, 28 ноября 2008 (UZT)

Можно сказать во всем. Было здорово! [[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

Оправдались или нет ожидания можно сказать после объявления результатов. Но все боло отлично!!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:56, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.''' 
Нам очень понравилось решать задачи, предложенные нам. Многие задачи были трудными, но интересными--[[ Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 09:49, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

# ...Настроение во время проведения конкурса отличное. Особенно на on_line туре. Спасибо![[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:28, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] 
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? ''' 
Настроение прекрасное, надеимся, что и после объявления результатов оно будет таким же.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 15:02, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# ...
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] 
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?''' 

Понравилось участвовать в методическом семинаре. Спасибо всем участникам семинара за их разработки.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:58, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# Одного семинара в ДООМ для преподавателей, мне кажется, вполне достаточно, в рамках его можно было провести и форум. А с другим семинаром так и не удалось разобраться, ничего не читается, надо отдельно регистрироваться, неудобно....--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:55, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 

'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?''' 

== ==
# Мне кажется, он-лайн тур разумнее организовать так, чтобы решения задач других команд участники могли видеть только после окончания тура. Можно ведь сделать так, чтобы для просмотра форум был открыт только жюри?
# На отборочный и конкурсный тур хотелось бы иметь побольше времени для решения задач, может быть мы такие неорганизованные, но просто ничего не успеваем!--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:46, 27 ноября 2008 (UZT)
# Замечательная была задумка с организацией конкурса по сбору и решению старинных задач. Но, мое мнение, что реализация этого конкурса не совсем удалась. За "валом" потеряли главное. Возможно, соединив прошлогоднюю идею блиц-конкурса(команды представляли соперникам несколько интересных задач для решения) с идеей этого года (старинные задачи), получили бы больший эффект. Наша команда второй год участвует в олимпиаде и очень благодарна ВАМ, за разработку такого замечательного проекта! Расслабиться нет возможности ни у ребят, участников проекта, ни у их руководителей! Спасибо! --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:04, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] 
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?''' 

== ==
# Циклы, последовательности.
# Может быть включить в олимпиаду решение каких-то исследовательских или прикладных задач? Тематика? Сложно, когда участники разного возраста. Может быть разбить на возрастные группы? Для 8-11 взять планиметрию: задачи на построение, гмт...--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:17, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''7. Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.''' 

== ==
# Нам очень понравились работы других команд. Участники серьезно подошли к предложенным заданиям. Работы оказались интересными и оригинальными! Так держать! Желаем бодрости духа, удачи и успехов во всех начинаниях!--[[Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 10:01, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]

Итоговая рефлексия участников ДООМ Формула текста

2008-11-28T10:00:28Z

Маклецова И.А.: /* */

__NOTOC__
[[Проект ДООМ|Вернуться на главную страницу проекта]]

Ребята, завершая проект ДООМ 2007-2008, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия:

# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''[http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html Рефлексия участников on-line тура]'''
----

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 
'''1. Что вы ожидали от участия в ДООМ?''' 
== ==
# ...Интересных и оригинальных задач, достойных соперников--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:51, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...Хороших, оригинальных задач, расширить свои знания по теме, интересных общений. [[Участник ID_244]]--[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?''' 
Наши ожидания оправдались во всем--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:47, 28 ноября 2008 (UZT)

Можно сказать во всем. Было здорово! [[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

Оправдались или нет ожидания можно сказать после объявления результатов. Но все боло отлично!!!--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:56, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.''' 
Нам очень понравилось решать задачи, предложенные нам. Многие задачи были трудными, но интересными--[[ Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 09:49, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

# ...Настроение во время проведения конкурса отличное. Особенно на on_line туре. Спасибо![[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:28, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] 
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? ''' 

== ==
# ...
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] 
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?''' 

Понравилось участвовать в методическом семинаре. Спасибо всем участникам семинара за их разработки.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:58, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# Одного семинара в ДООМ для преподавателей, мне кажется, вполне достаточно, в рамках его можно было провести и форум. А с другим семинаром так и не удалось разобраться, ничего не читается, надо отдельно регистрироваться, неудобно....--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:55, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 

'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?''' 

== ==
# Мне кажется, он-лайн тур разумнее организовать так, чтобы решения задач других команд участники могли видеть только после окончания тура. Можно ведь сделать так, чтобы для просмотра форум был открыт только жюри?
# На отборочный и конкурсный тур хотелось бы иметь побольше времени для решения задач, может быть мы такие неорганизованные, но просто ничего не успеваем!--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:46, 27 ноября 2008 (UZT)
# Замечательная была задумка с организацией конкурса по сбору и решению старинных задач. Но, мое мнение, что реализация этого конкурса не совсем удалась. За "валом" потеряли главное. Возможно, соединив прошлогоднюю идею блиц-конкурса(команды представляли соперникам несколько интересных задач для решения) с идеей этого года (старинные задачи), получили бы больший эффект. Наша команда второй год участвует в олимпиаде и очень благодарна ВАМ, за разработку такого замечательного проекта! Расслабиться нет возможности ни у ребят, участников проекта, ни у их руководителей! Спасибо! --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:04, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] 
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?''' 

== ==
# Циклы, последовательности.
# Может быть включить в олимпиаду решение каких-то исследовательских или прикладных задач? Тематика? Сложно, когда участники разного возраста. Может быть разбить на возрастные группы? Для 8-11 взять планиметрию: задачи на построение, гмт...--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:17, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''7. Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.''' 

== ==
# Нам очень понравились работы других команд. Участники серьезно подошли к предложенным заданиям. Работы оказались интересными и оригинальными! Так держать! Желаем бодрости духа, удачи и успехов во всех начинаниях!--[[Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 10:01, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]

Итоговая рефлексия участников ДООМ Формула текста

2008-11-28T09:58:25Z

Маклецова И.А.: /* */

__NOTOC__
[[Проект ДООМ|Вернуться на главную страницу проекта]]

Ребята, завершая проект ДООМ 2007-2008, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия:

# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''[http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html Рефлексия участников on-line тура]'''
----

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 
'''1. Что вы ожидали от участия в ДООМ?''' 
== ==
# ...Интересных и оригинальных задач, достойных соперников--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:51, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...Хороших, оригинальных задач, расширить свои знания по теме, интересных общений. [[Участник ID_244]]--[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?''' 
Наши ожидания оправдались во всем--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:47, 28 ноября 2008 (UZT)

Можно сказать во всем. Было здорово! [[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

Понравилось участвовать на методическом семинаре. Спасибо всем участникам семинара за их разработки.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:56, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.''' 
Нам очень понравилось решать задачи, предложенные нам. Многие задачи были трудными, но интересными--[[ Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 09:49, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

# ...Настроение во время проведения конкурса отличное. Особенно на on_line туре. Спасибо![[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:28, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] 
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? ''' 

== ==
# ...
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] 
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?''' 

Понравилось участвовать в методическом семинаре. Спасибо всем участникам семинара за их разработки.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:58, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==
# Одного семинара в ДООМ для преподавателей, мне кажется, вполне достаточно, в рамках его можно было провести и форум. А с другим семинаром так и не удалось разобраться, ничего не читается, надо отдельно регистрироваться, неудобно....--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:55, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 

'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?''' 

== ==
# Мне кажется, он-лайн тур разумнее организовать так, чтобы решения задач других команд участники могли видеть только после окончания тура. Можно ведь сделать так, чтобы для просмотра форум был открыт только жюри?
# На отборочный и конкурсный тур хотелось бы иметь побольше времени для решения задач, может быть мы такие неорганизованные, но просто ничего не успеваем!--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:46, 27 ноября 2008 (UZT)
# Замечательная была задумка с организацией конкурса по сбору и решению старинных задач. Но, мое мнение, что реализация этого конкурса не совсем удалась. За "валом" потеряли главное. Возможно, соединив прошлогоднюю идею блиц-конкурса(команды представляли соперникам несколько интересных задач для решения) с идеей этого года (старинные задачи), получили бы больший эффект. Наша команда второй год участвует в олимпиаде и очень благодарна ВАМ, за разработку такого замечательного проекта! Расслабиться нет возможности ни у ребят, участников проекта, ни у их руководителей! Спасибо! --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:04, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] 
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?''' 

== ==
# Циклы, последовательности.
# Может быть включить в олимпиаду решение каких-то исследовательских или прикладных задач? Тематика? Сложно, когда участники разного возраста. Может быть разбить на возрастные группы? Для 8-11 взять планиметрию: задачи на построение, гмт...--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:17, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''7. Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.''' 

== ==
# Нам очень понравились работы других команд. Участники серьезно подошли к предложенным заданиям. Работы оказались интересными и оригинальными! Так держать! Желаем бодрости духа, удачи и успехов во всех начинаниях!--[[Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 10:01, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]

Итоговая рефлексия участников ДООМ Формула текста

2008-11-28T09:56:49Z

Маклецова И.А.: /* */

__NOTOC__
[[Проект ДООМ|Вернуться на главную страницу проекта]]

Ребята, завершая проект ДООМ 2007-2008, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. И сейчас, на наш взгляд, пришло время проанализировать произошедшее и поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Предлагаем вам это сделать на этой странице. Для этого выполните следующие действия:

# Нажмите ссылку '''[править]''' в цветном кирпичике этой страницы и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени'''.
# Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.

'''[http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html Рефлексия участников on-line тура]'''
----

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 
'''1. Что вы ожидали от участия в ДООМ?''' 
== ==
# ...Интересных и оригинальных задач, достойных соперников--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:51, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...Хороших, оригинальных задач, расширить свои знания по теме, интересных общений. [[Участник ID_244]]--[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

'''В чем ваши ожидания оправдались, а в чем – нет?''' 
Наши ожидания оправдались во всем--[[Участник:Задачник id_209|Задачник id_209]] 09:47, 28 ноября 2008 (UZT)

Можно сказать во всем. Было здорово! [[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:24, 28 ноября 2008 (UZT)

Понравилось участвовать на методическом семинаре. Спасибо всем участникам семинара за их разработки.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 14:56, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''2. Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями олимпиады.''' 
Нам очень понравилось решать задачи, предложенные нам. Многие задачи были трудными, но интересными--[[ Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 09:49, 28 ноября 2008 (UZT)

== ==

# ...Настроение во время проведения конкурса отличное. Особенно на on_line туре. Спасибо![[Участник ID_244]] --[[Участник:Erudity ID 244|Диана Н.]] 13:28, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek4.gif]] 
'''3. Что вам более всего удалось во время участия в ДООМ, какие этапы олимпиады были пройдены вами наиболее успешно? Почему? ''' 

== ==
# ...
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek2.gif]] 
'''4. Какие этапы, конкурсы олимпиады оказались на ваш взгляд «лишними», почему?''' 
== ==
# Одного семинара в ДООМ для преподавателей, мне кажется, вполне достаточно, в рамках его можно было провести и форум. А с другим семинаром так и не удалось разобраться, ничего не читается, надо отдельно регистрироваться, неудобно....--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:55, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#FEEADC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek1.gif]] 

'''5. Ваши вопросы, замечания, конструктивные предложения по организации олимпиады?''' 

== ==
# Мне кажется, он-лайн тур разумнее организовать так, чтобы решения задач других команд участники могли видеть только после окончания тура. Можно ведь сделать так, чтобы для просмотра форум был открыт только жюри?
# На отборочный и конкурсный тур хотелось бы иметь побольше времени для решения задач, может быть мы такие неорганизованные, но просто ничего не успеваем!--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 16:46, 27 ноября 2008 (UZT)
# Замечательная была задумка с организацией конкурса по сбору и решению старинных задач. Но, мое мнение, что реализация этого конкурса не совсем удалась. За "валом" потеряли главное. Возможно, соединив прошлогоднюю идею блиц-конкурса(команды представляли соперникам несколько интересных задач для решения) с идеей этого года (старинные задачи), получили бы больший эффект. Наша команда второй год участвует в олимпиаде и очень благодарна ВАМ, за разработку такого замечательного проекта! Расслабиться нет возможности ни у ребят, участников проекта, ни у их руководителей! Спасибо! --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:04, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

| style="width: 50%; background-color:#FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
[[Изображение:doom_reflek5.gif]] 
'''6. Ваши пожелания организаторам олимпиады в плане дальнейшей тематики ДООМ?''' 

== ==
# Циклы, последовательности.
# Может быть включить в олимпиаду решение каких-то исследовательских или прикладных задач? Тематика? Сложно, когда участники разного возраста. Может быть разбить на возрастные группы? Для 8-11 взять планиметрию: задачи на построение, гмт...--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 23:17, 27 ноября 2008 (UZT)
# ...

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #E4FEDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
[[Изображение:doom_reflek3.gif]] 
'''7. Во время выполнения заданий олимпиады, вы знакомились с работами других команд, ваших соперников. Какие были впечатления? Выскажите свои пожелания и предложения другим участникам олимпиады.''' 

== ==
# Нам очень понравились работы других команд. Участники серьезно подошли к предложенным заданиям. Работы оказались интересными и оригинальными! Так держать! Желаем бодрости духа, удачи и успехов во всех начинаниях!--[[Участник:Задачник id_209|]Задачник id_209]] 10:01, 28 ноября 2008 (UZT)
# ...
# ...

|}

[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]

Обсуждение:Семинар ДООМ Кружок 5-8, Задачи на проценты

2008-11-24T04:32:03Z

Маклецова И.А.:

Указавшим на ошибки в тексте большое спасибо!

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 17:10, 25 октября 2008 (SAMST)

Уважаемая Елена. Мне очень понравилось в Вашей статье то, что в самом начале Вы указали простые правила, которые необходимы при решении задач на проценты. Это памятка для детей. Предлагаемые Вами задачи я буду использовать на уроках, спасибо. Сударева Н.А. --[[Участник:Магма ID 205|Магма ID 205]] 15:59, 10 ноября 2008 (UZT)

Здравствуйте! Спасибо за информацию о ваших статьях в сборниках. Возьму себе на заметку, когда пойду в книжный магазин. Так же хочется отметить простые правила, необходимые для успешного решения задач на проценты. С удовольствием буду применять на своих уроках предлагаемые Вами правила и задачи. [[Участник:Bookworm ID_213]] --[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] 19:40, 12 ноября 2008 (UZT)

Здравствуйте Елена Генриевна! Понравилось в вашем занятии №... то, что задачи приближены к жизненным ситуациям. Задачи на проценты подталкивают учителя к сюжету из окружающей действительности.

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 20:07, 16 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Елена Генриевна! Очень люблю задачи на проценты. Спасибо за богатый материал.Обязательно добавлю ваши задачи в свою копилку.
--[[Участник:Рыскалкина Наталия Васильевна|Рыскалкина Наталья Васильевна]] 23:42, 22 ноября 2008 (UZT) Лада-Вектор ID 279
----
Уважаемая, Коннова Елена Генриевна, ознакомилась с вашей работой «Кружок 5-8, Задачи на проценты». Личные дидактические разработки вызывают всегда уважение, тем более, если эта работа уже имеет печатную основу. Спасибо за работу.
ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:32, 24 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ "Использование занимательных задач на уроках математики"

2008-11-24T04:30:48Z

Маклецова И.А.:

Согласна с вами, сто использование занимательных задач на уроках располагает учеников к изучению тем. А еще в каждую задачу моно добавить немного юмора.
--[[Участник:Тютерева Валентина|Тютерева Валентина]] 15:49, 20 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Лариса Николаевна! Использование задач из литературных произведений украсит любой урок. Это интересно не только детям, но и учителю. Удачи Вам!--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]16:31, 23 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Тихомирова Лариса Николаевна, ознакомилась с вашей работой «Использование занимательных задач на уроках математики». Удержать активность на протяжении всего урока трудно, привлечение в учебный процесс элементов игры способствует этому. Использование вами игровой ситуации на уроках математики с материалом исторических экскурсов, жизненных фактов, отрывков из литературного произведения. Спасибо.ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:30, 24 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Математическйи вечер для волшебников

2008-11-24T04:28:56Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая Ольга Владимировна! Вы представили увлекательное и захватывающее внеклассное мероприятие по математике. Математические фокусы являются украшением любого вечера. Интересно было познакомиться с вашим сценарием. Я думаю, что после такого вечера учащимся будет интереснее усваивать такую сложную науку , как математика. Удачи Вам!--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]18:00, 15 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Ольга Владимировна! Изучив, предложенную разработку вечера для волшебников, хочу сказать спасибо. Интересная постанока начала вечера. Сразу включаются в работу голова, и интересно наблюдать за событиями на сцене. На мой взгляд удачные фокусы, но вот только чувствуется незавершенность мероприятия. Произошла смена событий, а итога нет. Подумайте над этим, пожалуйста. Спасибо за Ваш вариант разработки. Успехов в работе и умных учеников! С уважением ID_244 --[[Участник:Вохминцева Галина|Вохминцева Галина]] 01:45, 16 ноября 2008 (UZT)

Здравствуйте! Мне тоже понравилась Ваша разработка. Хотелось бы ее использовать в работе факультатива. Осталось только придумать, как подвести итоги последнего этапа. Спасибо что оставили над чем подумать и нам! --[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 14:48, 16 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Ольга Владимировна! Спасибо за предложенную разработку вечера для волшебников. Замечательный сценарий! Очень удачные фокусы! Заинтересованных математикой после такого мероприятия станет больше.

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 00:11, 17 ноября 2008 (UZT)
----
Уважаемая, Волкова Ольга Владимировна, ознакомилась с вашей работой «Математический вечер для волшебников». Прекрасная разработка мероприятия. Сопровождается инсценировкой, математическими фокусами (к чему я имею слабость) и разумное использование старинных задач. Спасибо.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:28, 24 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс

2008-11-24T04:28:09Z

Маклецова И.А.:

Спасибо за Вашу замечательную разработку! Обязательно воспользуюсь. Интересна и схема проведения, и удачно подобраны задачи.

D-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 20:48, 19 ноября 2008 (UZT)
----
Уважаемая Людмила Викторовна! Очень интересная форма проведения урока «Турнир Эрудитов». Работа по группам вносит разнообразие в проведение уроков математики. Сплачивает коллектив. Задачи , в основном нестандартные, активизируют мыслительную деятельность учащихся. Неожиданное начало урока аккумулирует внимание учащихся на цель урока. Я рекомендовала бы такой занимательный урок проводить в 5 классах , в 7 классах данный турнир можно провести и на занятиях математического кружка .Удачи Вам.--Стрельцова М.В.[[Участник:Bookworm ID 213|Bookworm ID 213]] 14:23, 22 ноября 2008 (UZT)

Увжаемая Людмила Викторовна! Ваша статья мне очень понравилась. Это готовый материал для работы на неделе математике. Постараюсь добавить свои задачи, но основу урока возьму у Вас.
--[[Участник:Рыскалкина Наталия Васильевна|Рыскалкина Наталия Васильевна]] 23:57, 22 ноября 2008 (UZT) Лада-Вектор ID 279
Уважаемая, Дегтева Людмила Викторовна, ознакомилась с вашей работой «Урок- игра "Турнир Эрудитов" 5-7 класс». Представленная работа представляет собой полную версию игры на уроке. Даны разные по уровню задачи на этапах.
ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:28, 24 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Кружок 5-8, Принцип Дирихле

2008-11-24T04:27:00Z

Маклецова И.А.:

Указавшим на ошибки в тексте большое спасибо!

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 17:11, 25 октября 2008 (SAMST)

Уважаемая Елена! Принцип Дирихле достаточно прост по сути и наряду с этим сложен в применении. В Вашей статье можно познакомиться и с обобщенным принципом Дирихле. Материал встречается редко. Очень познавателен для учащихся. С удовольствием буду его применять в практике. Всего Вам хорошего!--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]17:39, 15 ноября 2008 (UZT)

Ваш материал полезен при проведении кружка, подготовке ребят к олимпиадам. Сейчас специальные пособия по решению олимпиадных задач не редкость, но интересен материал, опробованный учителем с многолетним опытом работы в школе. Спасибо.

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 20:23, 16 ноября 2008 (UZT)
----
Уважаемая, Коннова Елена Генриевна, ознакомилась с вашей работой «Кружок 5-8, Принцип Дирихле». Изучение во время кружковой работы принципа Дирихле, считаю, что важным поэтому представленная вами работа займет в моей работе должное место. Спасибо.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:27, 24 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Сюжетные задачи

2008-11-24T04:26:24Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая Ирина Ивановна! Познакомилась с вашим дидактическим материалом .Я думаю, данные задачи Вы используете на занятиях математического кружка . Представленные сюжетные задачи интересные и разнообразные! Желаю Вам расширить набор дидактических задач . Удачи!--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]18:39, 12 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Ирина Ивановна! Мне кажется, что ваш материал нельзя отнести к статье, хотя подборка задач интересна.

ID -224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 19:37, 16 ноября 2008 (UZT)
----
Уважаемая, Сафарчева Ирина Ивановна, ознакомилась с вашей работой «Сюжетные задачи». Стихотворение прекрасное, но содержание работы простой подбор нескольких задач.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:26, 24 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Кружок 5-8, Игры (задачи на стратегию)

2008-11-24T04:25:31Z

Маклецова И.А.:

Указавшим на ошибки в тексте большое спасибо!

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 17:11, 25 октября 2008 (SAMST)

Уважаемая Елена Генриевна! Статья очень понравилась. Можно использовать на кружках и при подготовке к олимпиаде.Хорошо, что приведены решения задач. Но я не нашла шестого занятия. Сразу после пятого идет седьмое занятие. Так же в списке работ Ваша работа относится к работам Фроловой Надежды карповны. С уважением к Вам Юлия григорьевна. [[Участник:Bookworm ID_213]] --[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] 20:58, 12 ноября 2008 (UZT)

Учитель часто старается избегать математические игры, ребятам же, они очень нравятся. Методика решения задач-игр описана мало. А на олимпиадах они встречаются часто! Так что ваша статья здесь окажется весьма необходимой.

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 20:16, 16 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Елена Генриевна! Замечательная подборка задач на стратегию. Задачи удобно сгруппированы по темам. Это готовый материал для проведения занятий математического кружка и подготовки учащихся к олимпиадам. Буду использовать их в своей работе.
--[[Участник:Рыскалкина Наталия Васильевна|Рыскалкина Наталья Васильевна]] 00:35, 17 ноября 2008 (UZT)

----
Уважаемая, Коннова Елена Генриевна, ознакомилась с вашей работой «Кружок 5-8, Игры (задачи на стратегию)». Личные дидактические разработки вызывают всегда уважение, тем более, если эта работа уже имеет печатную основу. Спасибо за работу.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:25, 24 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Урок математики "Проценты" 6 класс

2008-11-24T04:24:04Z

Маклецова И.А.:

Здравствуйте! Очень хороший урок! Воспитание на уроке да еще с процентами! Грамотная подборка задач. Понизился процент "курильщиков"?

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 09:36, 16 ноября 2008 (UZT)
----
Здравствуйте, Елена Александровна. В конспекте вашего урока очень много полезного материала о вреде курения, который мы использовали на внеклассном мероприятии.Конспект урока оформлен в виде очень трудном для восприятия, хотя подобран очень хороший и интересный материал.
Участник:Смешарики ID-245
--[[Участник:Демина Т.В. и Гурилева Л.В.|Демина Т.В. и Гурилева Л.В]] --[[Участник:Демина Т.В. и Гурилева Л.В.|ДиГ]] 13:58, 21 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Елена Александровна! Один урок о вреде курения с цифрами « на руках» принес , я думаю, вашим ученикам больше пользы , чем вся антиникотиновая пропаганда в нашей стране или ее отсутствие. Все задачи подобраны по теме урока для активизации мыслительной деятельности учащихся. Своей цели методически грамотный урок достиг. Задачи урока( образовательные, развивающие и воспитательные выполнены).Учащиеся задумались о здоровом образе жизни. Прекрасный урок ! Спасибо!--Стрельцова М.В.[[Участник:Bookworm ID 213|Bookworm ID 213]] 16:39, 22 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Авдеева Елена Александровна, ознакомилась с вашей работой «Урок математики "Проценты" 6 класс». Прекрасный вариант урока пропагандирующий здоровый образ жизни. Разнообразные задачи на данную тему. Хорошие комментарии к уроку с использованием исторических фактов. Спасибо.
ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:24, 24 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Методика работы над условием задачи

2008-11-24T04:22:41Z

Маклецова И.А.:

Ответив на вопросы, поставленные вами, при подготовке к уроку, учитель сможет подготовить прекрасный урок математики

"Какую учебную цель преследует данная задача?

 Какие элементы математического образования имеются в виду?

 Необходима ли именно эта задача?

 Почему такие, а не другие конкретные величины взяты в задаче?

 Почему выбрана такая именно фабула задачи?

 Почему взяты такие, а не другие числовые данные?

 Отвечают ли числовые данные реальной обстановке, в которой могла бы возникнуть аналогичная задача?

 Интересна ли фабула задачи для учащихся, увлекательна, естественна ли постановка вопроса, вызывает ли она у учащихся интерес к ответу или способу решения, чем именно?

 Сможет ли учащийся самостоятельно решить данную задачу? Что он для этого должен знать, помнить, уметь, представлять себе? Если учащийся не сможет этого сделать, о чем будет свидетельствовать этот факт?

 Чем и в какой мере ему может и должен помочь учитель?

 Как эта задача связана с предшествующей и последующей учебной работой учащегося? И т. д."

Желаю успехов. ID-224

--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 20:23, 15 ноября 2008 (UZT)
----
Уважаемая Любовь Ивановна! С удовольствием прочитала Вашу статью о методике работы над условием задачи. Вы четко выделили этапы решения задач, виды схем записи задач. Меня заинтересовали требования к учащимся для выработки правильного понимания школьниками поставленной задачи . Буду использовать в своей работе. Требования при построении чертежа также можно рекомендовать моим ученикам.Удачи Вам!
--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]14:09, 23 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Пенкина Любовь Ивановна, ознакомилась с вашей работой «Методика работы над условием задачи».первый этап он важен во всем , поэтому ваша работа имеет важное значение в работе учителя. Вами прекрасно сформулированы требования для правильного понимания условия. А также хочется отметить методическую ценность памятки для анализа педагогической ценности задачи. Спасибо.
ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:22, 24 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Использование графиков при решении текстовых задач

2008-11-24T04:21:39Z

Маклецова И.А.:

Текстовые задачи очень часто рациональнее решать графически, но в школе, упор делается на алгебраический способ решения. Ученикам важно показать арифметический и графический способы, у ученика должна быть возможность выброра наиболее быстрого и менее трудоемкого пути решения. На ЕГЭ, когда на текстовую задачу времени 1-2 минуты, конечно удобно воспользоваться более кратким и наглядным решением.
Ваша разработка мне понравилась.

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 20:57, 19 ноября 2008 (UZT)
----

Людмила Михайловна!
Здорово, что Вы предложили графический способ решения задач на равномерное движение. Решение таких задач можно использовать при проведении интегрированных уроков: математика - физика. При решении таких задач учащиеся видят практическую направленность математики, связь с другими предметами.
--[[Участник:Рыскалкина Наталья Васильевна|Рыскалкина Наталья Васильевна]] 00:05, 23 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Людмила Михайловна! Учащиеся должны знать различные способы решения задач , в том числе и графический. Этот способ нелегко усваивается учащимися .Но поле решения текстовых задач расширяется. Особенно интересно было познакомиться с графическим решением задачи о математике со шляпой . Всего хорошего. --[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]14:10, 23 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Ревтова Людмила Михайловна, ознакомилась с вашей работой «Использование графиков при решении текстовых задач». Да я с вами согласна , что использование графика при решении задач способствует наглядному представлению при решении задачи . но как и в любом методе есть издержки, издержки этого метода в том, что в своей основе он применим только к задачам на движение.
ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:21, 24 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ И еще три способа самоконтроля учащихся при решении текстовых задач.

2008-11-24T04:18:54Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая Зинаида Стефановна! Очень важный вопрос Вы поднимаете в своих статьях. Важным этапом решения задачи является проверка. Необходимо чтобы проверка проводилась на каждом этапе решения задачи, а не только после получения ответа. Спасибо, что озвучиваете различные способы самоконтроля. Очень важно научить ребят применять различные способы в резных ситуациях. С удовольствием воспользуюсь вашими советами. [[Участник:Bookworm ID_213]] --[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] 19:53, 12 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Зинаида Стефановна! Хорошая статья. Затронута важная проблема: проведение анализа решения. Предложены варианты решения данной проблемы.

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 19:43, 16 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Зинаида Стефановна!Ваша статья очень актуальна для меня. Современный урок невозможен без различных способов самоконтроля. Ваши находки пригодятся в работе любого учителя.

--[[Участник:Рыскалкина Наталия Васильевна|Рыскалкина Наталия Васильевна]] 00:01, 23 ноября 2008 (UZT) Лада-Вектор ID 279
----
Уважаемая,Уважаемая, Арешина Зинаида Стефановна, просмотрела вашу работу: «И еще три способы проверки текстовых задач». Эта работа является продолжением вашей первой работы. И вы представляете еще три способа проверки заданий. Множество ходов проверки способствует качественным ответам ребят. Получить ответ это еще не значит получить правильный ответ, а ваша работа помогает учащимся определиться в его правильности. Спасибо.
--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:33, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ "Решение задач на совместную работу методом математического моделирования"

2008-11-24T04:17:28Z

Маклецова И.А.:

Замечательная статья!

Четко прописан "Алгоритм математического моделирования", показано прикладное значение математики.В качестве примера приведен очень грамотно построенный урок. Четко поставлены цели. Ход урока позволяет предположить, что эти цели будут достигнуты.

ID-224
----
--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 22:15, 19 ноября 2008 (UZT)

Спасибо вам огромное! Алгоритм краткий и точный. Я тоже работаю в 8-х классах и обязательно дам этот алгоритм детям для решения задач. Многие ученики не умеют и не любят решать задачи, думаю, что при помощи этого алгоритма многие сумеют полюбить задачи.

--[[Участник:Тютерева Валентина|Тютерева Валентина]] 17:00, 20 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Ольга Евгеньевна!С интересом познакомилась с Вашим материалам. Все четко, строго, научно.Удачи Вам.--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]16:26, 23 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Рыщенкова Ольга Евгеньевна, ознакомилась с вашей работой "Решение задач на совместную работу методом математического моделирования". Данная работа представляет целостный вид, включающий в себя теоретическое обоснование представленное в виде опорного конспекта и развернутого конспекта урока по теме. Особенно я для себя многое почерпнула в этапе урока моделирование. Сам этот этап разделен на значащие этапы их три и к каждому теоретическое обоснование прилагается. А так же я выделяю преимуществом этого урока в итоговой части когда задается вопрос в чем заключается преимущество решения задач методом математического моделирования? Спасибо за вашу работу.
ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:16, 24 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ "Решение задач на совместную работу методом математического моделирования"

2008-11-24T04:16:47Z

Маклецова И.А.:

Замечательная статья!

Четко прописан "Алгоритм математического моделирования", показано прикладное значение математики.В качестве примера приведен очень грамотно построенный урок. Четко поставлены цели. Ход урока позволяет предположить, что эти цели будут достигнуты.

ID-224
----
--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 22:15, 19 ноября 2008 (UZT)

Спасибо вам огромное! Алгоритм краткий и точный. Я тоже работаю в 8-х классах и обязательно дам этот алгоритм детям для решения задач. Многие ученики не умеют и не любят решать задачи, думаю, что при помощи этого алгоритма многие сумеют полюбить задачи.

--[[Участник:Тютерева Валентина|Тютерева Валентина]] 17:00, 20 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Ольга Евгеньевна!С интересом познакомилась с Вашим материалам. Все четко, строго, научно.Удачи Вам.--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]16:26, 23 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Рыщенкова Ольга Евгеньевна, ознакомилась с вашей работой "Решение задач на совместную работу методом математического моделирования". Данная работа представляет целостный вид, включающий в себя теоретическое обоснование представленное в виде опорного конспекта и развернутого конспекта урока по теме. Особенно я для себя многое почерпнула в этапе урока моделирование. Сам этот этап разделен на значащие этапы их три и к каждому теоретическое обоснование прилагается. А так же я выделяю преимуществом этого урока в итоговой части когда задается вопрос в чем заключается преимущество решения задач методом математического моделирования? Спасибо за вашу работу.
I--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:16, 24 ноября 2008 (UZT)D-236

Обсуждение:Семинар ДООМ Задачи шутя

2008-11-23T04:10:02Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая Валентина Сергеевна!
Соглашусь, что задачи, поданные в занимательной форме, оживляют урок.

Задачки Ваши интересные. Хотелось бы подсказать, что Вы можете отредактировать текст Вашей статьи, исправив фразу "причем чтобы белые и красные розы были в отношении 2:3", а то дети спросили, правда ли, что это учительница писала :), я уж сказала, что это опечатка.

И почему Вы думаете, что при встрече Шрека и Кота пострадает Кот??

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 22:42, 13 октября 2008 (SAMST)

Здравствуйте, Валентина Сергеевна!. Я думаю, что такие задачи можно использовать в 5-6 классах и не часто. Иначе, ребята привыкнут к игре и математику будут воспринимать не очень серьезно. Хотя, конечно, все зависит от учителя, и если Вы проводите это умело, то Вашим ученикам повезло!. Ваши ребята учатся весело и с пользой. Спасибо за примеры задач. Лесных М.В.--[[Участник:Федерация Тайн ID 221|Федерация Тайн ID 221]] 12:53, 31 октября 2008 (UZT)

Добрый вечер, Валентина Сергеевна! Ознакомилась с Вашим опытом. Согласна, что идея интересная! Конечно, перенасыщенности такими задачами быть не должно. Такие задачи можно применять и на математическом кружке, и дать задание составить их самим учащимся.--[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 00:44, 4 ноября 2008 (UZT)

Здравствуйте Валентина Сергеевна! Я согласна с вами, что применяемые на уроке задачи-шутки вызывают живой интерес учащихся к предмету, концентрируют их внимание. Учитель на таком уроке располагает ребят к себе. Предложенные вами сюжетные задачи - шутки возьму на вооружение. В своей работе я люблю включать в урок исторические задачи. Наверное поэтому, не зная о конкурсе "Копилка" написала статью с подборкой таких задач.Советую Вам их просмотреть в моей статье [[Семинар ДООМ "Старинные задачи"]]

Уважаемая Валентина Сергеевна! С улыбкой познакомилась с вашими шуточными задачами.Очень оригинально и современно. Задачи-шутки не просто повышают интерес к математике, они также повышают настроение учащихся. Позволяют рсссмотреть известный материал с другой стороны. Математика в глазах учеников становится оригинальной и занимательной!В своей работе также использую шуточные задачи , но большей частью во внеклассной работе. Спасибо за задачи. Удачи Вам!--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] , [[Участник:Bookworm ID_213]] 18:07, 11 ноября 2008 (UZT)

--[[Участник:Рыскалкина Наталья Васильевна|Рыскалкина Наталья Васильевна]] 23:11, 4 ноября 2008
--[[Участник:Лада-Вектор ID 279|Лада-Вектор ID 279]] 23:30, 4 ноября 2008 (UZT)

----
Уважаемая Валентина Сергеевна!

Мне нравятся шуточные задачи, я считаю, что и учитель, и ученики должны уметь составлять задачи, но мне кажется, что использовать в задачах фамилии людей, которые соответствуют определенным известным людям не очеть тактично.ID-224

--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 12:44, 15 ноября 2008 (UZT)
----
Уважаемая, Тютерева Валентина Сергеевна, просмотрела вашу работу «Задачи шутки». Представленные шуточные задачи заинтересовали даже меня, хотелось получить ответ задачи. Спасибо за возможность увлечься решением.
ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 09:10, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Конспект урока по теме "Текстовые задачи на движение"

2008-11-23T04:07:47Z

Маклецова И.А.:

Очень хороший урок! Разбираются на примерах одной задачи различные методы решения.Все этапы урока прописаны, может быть только не хватает включения наглядного материала .

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 00:31, 17 ноября 2008 (UZT)

А на мой взгляд,Светлане Николаевне удалось на конкретном примере урока разобрать все возможности "реальных" решений для ребят этой задачи, и наглядностей более чем достаточно достаточно, так как на этом этапе у ребят, как правило, уже сформировано представление о движении и , если уж говорить о нескольких способах решений этой задачи, то -несколькими способами её решат те ребята кто имеет не плохое представление о движении.

ID-290--[[Участник:Хайруллина Гульнара Равильевна|Хайруллина Гульнара Равильевна]][[Участник:ТЕКСТиК ID 290|ТЕКСТиК ID 290]] 13:53, 19 ноября 2008 (UZT)

----
Уважаемая Светлана Николаевна. Нам очень понравился ваш урок. На примере одной задачи вы расматриваете несколько способов решения задач на движение и учащиеся в дальнейшем могут выбрать тот способ решения, который им более понятен.
Участник:Смешарики ID-245
--[[Участник:Демина Т.В. и Гурилева Л.В.|Демина Т.В. и Гурилева Л.В]]--[[Участник:Демина Т.В. и Гурилева Л.В.|ДиГ]] 14:11, 21 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Шалина Светлана Николаевна, изучила вашу работу конспект урока по теме "Текстовые задачи на движение». Мне очень понравилась разминка в виде заполнения совсем пустой таблицы данными величинами, при этом должны совпасть формула расчета.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:48, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Кружок 5-8, Четность

2008-11-23T04:06:55Z

Маклецова И.А.:

Указавшим на ошибки в тексте большое спасибо!

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 17:10, 25 октября 2008 (SAMST)

Уважаемая Елена ! Познакомилась с Вашей статьей. Вы привели хороший подбор задач на четность и нечетность целых чисел. Особенно приятно было увидеть теоретический материал по четности чисел. Хотелось бы познакомиться и с некоторыми доказательствами приведенных Вами свойств. Хотя это и необязательно. Данный материал методически грамотный .Я с удовольствием использую его на занятиях математического кружка и при подготовке к олимпиадам. Практическое задание с листом Мебиуса больше подходит, наверное, к топологическим опытам. Спасибо Вам!--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]19:47, 13 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Елена ! Мне понравилось, что задачи на четность, предложенные вами - сюжетные, радует, что вы не отошли от темы семинара. Спасибо.

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 20:43, 16 ноября 2008 (UZT)
----
Уважаемая, Коннова Елена, просмотрела вашу работу «Четность». В работе рассмотрены свойства четных чисел, а так же прекрасно выбрана структура доказательства сначала учителем, всем вместе и самостоятельно. Представленные задачи по теме разнообразны и интересны.ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:45, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Урок алгебры "Сюжетные задачи" 7 класс

2008-11-23T04:06:06Z

Маклецова И.А.:

Интересный урок, с удовольствием прочитала. Главное, вполне реальный для проведения, разумно составлен.
Хотелось бы узнать, для какого учебника дан номер? (впрочем, эта тема есть и в других)
Досадные "очепятки"

Получим рассол по массе (2х + 16х) г.

задачм «Для приготовления

1) 220 = 40 г соли

в 620 рублей». Оцените заданную ситуацию.(??)

Успехов!могает учащимся

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 17:31, 20 октября 2008 (SAMST)

Уважаемая Галина Сергеевна! С интересом познакомилась с уроком. Работа с математическими моделями сложна для некоторых учащихся. Мы начинаем с ними работать уже в 5 классе. Вы продолжаете эту работу в 7 классе .И причем успешно. На уроке применяется наглядность: презентация задач в рисунках( хотелось бы с ними познакомиться). Задачи в презентации разнообразны и доступны для каждого учащегося. Практикум содержит несколько задач с целью активизации знаний учащихся.Урок своей цели достиг, а именно формирование умений перевода задач на математический язык. Данный урок можно рекомендовать для применения в общеобразовательных классах. Спасибо за урок. --[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]19:11, 11 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Галина Сергеевна! В целом, мне понравился урок. Устная работа сопровождается презентацией, что позволяет учащимся воспринимать условия задач не только на слух. Хорошо подобраны задачи. Но мне кажется для основной части урока не хватает материала.

ID-224

--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 20:35, 15 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Галина Сергеевна. Нам очень понравился ваш урок, по вашему плану мы провели в своей школе совместный урок в 7 а и б классах. Ребятам очень понравились предложенные задачи. Большое спасибо.
[[Участник:Смешарики ID_245]]
--[[Участник:Демина Т.В. и Гурилева Л.В.|Демина Т.В. и Гурилева Л.В.]] 13:37, 21 ноября 2008 (UZT)

Очень понравилось, что устные задачи предложены в рисунках. Это привлекает внимание всех учащихся, активизирует их мыслительную деятельность. Хорошо, что четко выделены этапы решения предложенных на уроке задач.На уроке применены различные способы проверки решенных задач, предложена творческая форма домашнего задания.
--[[Участник:Рыскалкина Наталья Васильевна|Рыскалкина Наталья Васильевна]] 00:32, 23 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Вохминцева Галина, просмотрела вами предложенный материал «Урок алгебры "Сюжетные задачи" 7 класс». Составленная разработка может служить пособием. Поэтапная работа определена. Вопросы составленные к задачам способствуют верному решению задачи. Прекрасная наработка.ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:41, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ "Старинные задачи"

2008-11-23T04:04:30Z

Маклецова И.А.:

Поддерживаю Вашу точку зрения по поводу старинных задач, причем такие задачи интересны как младшим, так и старшим школьникам. Хорошая подборка старинных задач предложена в брошюре И.В.Фотиной "Математика 5-11 классы. Коллективный способ обучения",издательство "Волгоград"

--[[Участник:Баулина Елена Владимировна|Баулина Елена Владимировна]] 18:19, 20 октября 2008 (SAMST)

Присоединяюсь! Хороша также книга Е.И. Игнатьев. В царстве смекалки, или Арифметика для всех. – Ростов н/Д: кн. Изд-во, 1995.

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 22:50, 24 октября 2008 (SAMST)
Уважаемая Наталья Васильевна! Познакомилась с подборкой старинной задач. Думаю такие задачи можно также решать на занятиях математического кружка . Хотелось бы познакомиться и с историческим материалом для каждой задачи. Удачи Вам!--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]16:09, 15 ноября 2008 (UZT)

Согласна, что данная тема очень важна как на уроках, так и на занятиях математического кружка. Старинные задачи привлекают ребят к изучению истории математики.

--[[Участник:Тютерева Валентина|Тютерева Валентина]] 18:34, 20 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Рыскалкина Наталья Васильевна, просмотрела вами предложенный материал "Старинные задачи". Подборка задач чудесная, даны разные виды задач ( на теорему Пифагора, на движение, на совместную работу, на смеси). Но если предложить методику их использования было бы лучше.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:40, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ.Заключительное повторение в 11 классе. Процент. Решение текстовых задач на смеси и сплавы.

2008-11-23T04:03:21Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая Лариса Вячеславовна. Вы затронули трудный вопрос в подготовке учащихся 11-х классов к ЕГЭ. Часто выпускники даже не приступают к решению таких задач. Если же с ними решать такие задачи с того момента, как начали изучать проценты и десятичные дроби, то в выпускном классе не останется нерешенных вопросов по данной теме.
--[[Участник:Пенкина Любовь Ивановна|Пенкина Любовь Ивановна]] 22:41, 24 октября 2008 (SAMST)

Остается одна проблема - времени на систематическое повторение таких (и других) задач начиная с 8 класса катастрофически не хватает с нашей перегруженной программой. Даешь задачи на проценты вместо первообразной!!

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 00:27, 25 октября 2008 (SAMST)

Добрый вечер, Лариса Вячеславовна! Ознакомилась с Вашей статьёй. Задачи на проценты решаются до 9 класса включительно, но в 10 - 11 классах на это времени не остаётся. По собственному многолетнему опыту знаю, что для подготовки к ЕГЭ необходимо повторить эту тему, т.к. есть задания на проценты в тестах для ЕГЭ, и такой урок весьма удачно справится с этой задачей. Спасибо за урок!--[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 00:38, 4 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Лариса Вячеславовна! Ваши материалы современны и крайне актуальны. Выпускникам, сдающим ЕГЭ предлагается текстовая задача и очень часто это бывает задача на проценты, на смеси и сплавы. Ваша статья имеет практическую значимость, т.к. предлагаемые задачи можно использовать при подготовке к ЕГЭ. Они разнообразны по срдержанию, позволяют повторить основные типы задач на проценты, смеси и сплавы за курс основной школы. Рекомендую Вам применять для решения некоторых задач на проценты формулу сложных процентов (см статью[[Семинар ДООМ : Конспект урока по теме: «Решение задач на проценты с помощью формулы "сложных процентов"]])для более рационального решение.

--[[Участник:Рыскалкина Наталия Васильевна|Рыскалкина Наталия Васильевна]] 22:48, 4 ноября 2008 --[[Участник:Лада-Вектор ID 279|Лада-Вектор ID 279]] 23:31, 4 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Лариса Вячеславовна! Мне понравилось как вы оформляете решение таблицей, так действительно наглядно и более доступно для учеников. Но меня мучает вопрос: все 6 задач вы успеваете решить за 1 урок ( у Вас в начале написано: «материалы к уроку») ли вы работаете в каком - нибудь лицее?. Спасибо за показ оформления задач. Лесных Марина Владимировна--[[Участник:Федерация Тайн ID 221|Федерация Тайн ID 221]] 15:49, 7 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Лариса Вячеславовна! Просмотрела Вашу статью. Очень понравился и подход к решению задач и подбор задач. Задачи на проценты являются для ребят некоторым психологическим барьером, отпугивают учеников и чаще всего они не приступают к их решению. Оформлание условия задачи в виде таблицы наглядно понятно и возможно снимет "барьеры" учеников при решении подобных задач. спасибо и удачи Вам! --[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] [[Участник:Bookworm ID_213]] 16:39, 13 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Москевич Лариса вячеславовна, изучила вашу работу «Заключительное повторение в 11 классе. Процент. Решение текстовых задач на смеси и сплавы». Спасибо за возможность использования вашей подборки по заданной теме. Предложен метод решение с помощью таблицы, что в данном разделе считаю уместным.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:38, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ. Сюжетные задачи при изучении темы: "Нахождение дроби от числа".

2008-11-23T04:02:20Z

Маклецова И.А.:

Елена Евгеньевна, прочитала Вашу статью. Очень понравилась форма урока. Зачастую очень много времени уходит на организацию (деление на команды, организацию "места" команды)У Вас все очень просто. Я обязательно попробую провести урок в такой форме, в принципе можно подобрать задантия по любой теме. спасибо зи идею [[Участник: Магма_ID_205]]--[[Участник:Иейник Наталия Дмитриевна|Иейник Наталия Дмитриевна]] 17:39, 14 ноября 2008 (UZT)

Елена Евгеньевна, прочитала Вашу вторую статью. Увидела Вашу "изюминку"! Понравилась схема игры. Понравились вопросы командам. Интересно.

ID-224 --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 19:59, 16 ноября 2008 (UZT)
----
Уважаемая, Холина Елена Евгеньевна, изучила вашу работу «Сюжетные задачи при изучении темы: "Нахождение дроби от числа». Использование на уроках игру – соревнование стимулирует ребят. Использование консультантов на уроке развивает активность ребят, стремление к первенству. В вашей работе это прослеживается.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:40, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ.Использование сюжетных задач на математическом кружке. (5 - 7 класс)

2008-11-23T04:01:29Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая Елена Евгеньевна! С интересом познакомилась с вашим дидактическим материалом . Опыт работы по составлению задач самими учащимися будет еще более интересным. Желаю удачи!--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]18:49, 12 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Елена Евгеньевна! Хороший дидактический материал к проведению занятия математического кружка, но хотелось бы увидеть либо его план, либо какую-то Вашу профессиональную изюминку...

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 19:54, 16 ноября 2008 (UZT)
----
Уважаемая, Холина Елена Евгеньевна, изучила вашу работу «Использование сюжетных задач на математическом кружке». Вы предлагаете, сборник из различных задач. Но особо мне понравилась возможность представлять учащимися задачи и их решение. Решая большое количество задач научит ребят их не бояться в этом я с вами солидарна.
ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:37, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ " Урок-игра"

2008-11-23T04:00:31Z

Маклецова И.А.:

Очень полезная статья, четко сформулированы правила игры. Подбор задач очень понравился, и спасибо за ответы. Можно использовать в работе, правда боюсь за урок первый раз трудно будет уложиться.

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 17:22, 20 октября 2008 (SAMST)

Такая экономическая игра помогает детям понять практическую направленность математики, т.к. они воочию видят, как хорошо зная математику заработать деньги. Кроме того такая игра воспитывает у учащихся чувство интуиции: когда и где можно рискнуть, а когда необходимо быть осторожным; кому можно доверять, а с кем держать ухо востро.

--[[Участник:Пенкина Любовь Ивановна|Пенкина Любовь Ивановна]] 17:00, 28 октября 2008 (UZT)

Большое спасибо за статью. Интересная форма проведения урока или внеклассного мероприятия. Можно использовать на неделе математики. Четко и грамотно расписаны правила игры, указаны цели игры и материальная основа игры. А также порадовала подборка задач с ответами. Можно сразу взять себе на заметку и провести такой урок. Еще раз спасибо!--[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]19:09, 6 ноября 2008 (UZT)

Мне очень понравилась Ваша разработка урока. Можно "скачивать" и проводить! Спасибо.ID-224

--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 19:35, 15 ноября 2008 (UZT)
----

Урок-игра всегда интересен ученикам, эмоционально настраивает их на продуктивную работу. В разработке вашего урока очень хорошо подобраны задания и тема очень актуальна в современном (более материальном) обществе.
--[[Участник:Тютерева Валентина|Тютерева Валентина]] 15:43, 20 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Рыскалкина Наталья Васильевна, просмотрела вашу работу: «Урок – игра». Думается, что использование таких правил для игры учащимися - приемлемы и интересны. Дидактическое приложение к экономическому лото хорошее. Но я представляю, что, играя все время решать только задачи не интересно. Стоит с чем - либо чередовать.

-ID-236-[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:36, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ: Использование проблемных задач на уроках математики.

2008-11-23T03:59:53Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая, Рыскалкина Наталья Васильевна, просмотрела вашу работу «Использование проблемных задач на уроках математики». Предложенные задачи могут существовать в разработке урока по моему мнению как «украшение». Но создать проблемную ситуацию – побудить учащихся «принять проблему», «прочувствовать» потребность её решения, просто предложив ее не возможно.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:35, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Способы проверки текстовых задач

2008-11-23T03:57:33Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая Зинаида Стефановна! С полным удовлетворением прочитала Вашу статью о способах проверки текстовых задач. Прекрасно, что вы применяете различные способы проверки для учащихся 5-6 классов. Для учащихся очень важно уметь решать задачи различными способами. Составление обратной задачи – творческий подход к обучению, и к тому же сложный как для учителя, так и для учащихся. Желаю Вам успехов. [[Участник:Bookworm ID_213]] --[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] 17:45, 12 ноября 2008 (UZT)

Я полностью согласна, что составление обратной задачи сложно не только для учащихся, но и для учителя. Этот способ поможет ребятам в дальнейшем находить условие задачи и ее заключение. Так, в курсе геометрии необходимо сформулировать и доказать теорему обратную данной. Все учителя знают о трудностях данного вопроса, но не всегда умело решают эту проболему. Ваша работа, уважаемая Зинаида Стефановна, подсказывает как решить эту проблему. Спасибо.[[Участник:Пифагор ID_220]] --[[Участник:Ревтова Людмила Михайловна|Ревтова Людмила Михайловна]] 17:17, 14 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Зинаида Стефановна! C удовольствием прочитала Вашу статью. Проверяя полученный ответ к задаче, ребята анализируют, сравнивают с окружающей действительностью, учатся "видеть" ошибку,еще раз пробегают решение, ища изъяны, находят новые пути решения. Все это приводит к осознанию принятого решения, к формированию компетентного выпускника.

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 19:24, 16 ноября 2008 (UZT)

Спасибо за интересный материал- открыла для себя подсказку для решения проблемы проверки правильности решения задачи.Обязательно буду использовать в своей работе.И еще отдельное спасибо за то что указали книгу " Где ошибка".

ID-290--[[Участник:Хайруллина Гульнара Равильевна|Хайруллина Гульнара Равильевна]]--[[Участник:ТЕКСТиК ID 290|ТЕКСТиК ID 290]] 14:12, 19 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Арешина Зинаида Стефановна, просмотрела вашу работу: «Способы проверки текстовых задач». Да очень важно использовать проверку при решении чего бы не было. Проверять уравнения, системы уравнений мы используем повсеместно, но проверке правильности решения задач уделяется мало. Хотя в вашей работе они указаны и рассмотрены: проверка ответа по условию и смыслу задачи, составление и решение обратной задачи, решение задачи другим способом. Спасибо.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:57, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ: Задания для турнира «Математические барьеры» для 7-8 классов

2008-11-23T03:53:36Z

Маклецова И.А.:

----
Просмотрев Ваш дидактический материал к турниру «Математические барьеры» для 7-8 классов, мне показалось, что не стоит из-за типовых задач, предназначенных для отработки навыков, устраивать такое серьезное внеурочное мероприятие. Уровень задач и силы, затраченные на организацию турнира не соответствуют. Очень трудоемко.
--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 22:21, 14 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Шувалова Ю. Г. просмотрела вами предложенный материал «Задания для турнира «Математические барьеры» для 7-8 классов». В предыдущее вашей работе я помечала, что нет приложения, а эта работа вызывает уважение. Прекрасный дидактический материал по темам: пропорция, решение задач с помощью уравнений, задачи на проценты, задачи на движение, задачи на дроби. Спасибо.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:38, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ: Турнир "Математические барьеры"

2008-11-23T03:52:59Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая Юлия Григорьевна! С удовольствием прочитала Вашу работу о турнире «Математические барьеры». Вы все так подробно и доступно описали, предложили несколько способов проведения турнира! Меня только мучает вопрос: а как крепить веревки на высоте глаз? У нас в школе мужчин нет, это придется делать самой с учениками. Я уже подумала, что можно шнуры заменить партами, поставленными поперек коридора, а картинки размещать на столах.

А самое главное-этот турнир можно проводить по этой схеме на любую тему (даже по геометрии). Успевай только материал готовить! Вообщем, меня Ваша работа заинтересовала. Постараюсь (но уже, конечно, после ДООМ) провести такой турнир, думаю ученикам должно понравиться. Спасибо Вам большое!
Лесных Марина Владимировна --[[Участник:Федерация Тайн ID 221|Федерация Тайн ID 221]] 15:40, 7 ноября 2008 (UZT)

С описанием турнира "Математические барьеры" я познакомилась, изучая маериалы Е.А. Дышинского "Игротека математического кружка". http://comp-science.narod.ru/Metodicheskaya_Kopilka.html. Очень хотелось попробовать. Читая отчет вашей команды о проведении обучающего тура, приятно было убедиться, что данный вид игры успешно реализуется на практике. Успехов! ID-224
--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 21:44, 14 ноября 2008 (UZT)

----

Здравствуйте! С удовольствием прочитала о таком виде игры , как "Математические барьеры".Решила взять себе на заметку. Думаю, что детям будет очень интересно принять участие в таком уроке. И теперь они не будут говорить, что решать задачи неинтересно! --[[Участник:Пояркова Ольга Сергеевна|Пояркова Ольга Сергеевна]] 23:13, 17 ноября 2008 (UZT)

Здравствуйте, Юлия Григорьевна! Большое спасибо Вам за подробную и содержательную статью. Чтобы поддерживать у учащихся интерес к изучению математики, учителями постоянно ведутся поиски эффективных методов обучения. Игровые формы обучения с присущими им элементами соревнования этому способствуют. Обязательно попробую провести такой турнир на предметной неделе со своими пятиклассниками, им это очень понравится! Успехов в работе!

[[Участник:Тихомирова Лариса Николаевна|Тихомирова Лариса Николаевна]] --[[Участник:Дилемма ID 270|Дилемма ID 270]] 22:20, 19 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Юлия Григорьевна! Я тоже люблю применять на уроках игры-соревнования. Спасибо за предоставленный материал. Его можно использовать во внеклассной работе по математике.

--[[Участник:Рыскалкина Наталия Васильевна|Рыскалкина Наталья Васильевна]] 23:26, 22 ноября 2008 (UZT) Лада-Вектор ID 279

Уважаемая, Шувалова Ю. Г. просмотрела, вами предложенный материал турнир «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ». Система проведения оригинальная все моменты предусмотрены. Если бы было еще предложено приложение, состоящее из набора карточек, то для использования не было бы препятствий.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:32, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:«Семинар ДООМ» Конкурс живых задач (внеклассное мероприятие)

2008-11-23T03:52:18Z

Маклецова И.А.:

Задача-спектакль, замечательно! В данной работе могут принять участие все категории учеников, повышается интерес к предмету, растет коммукативная компетентность учащихся. Каждый ребенок может проявить себя с творческой стороны. Повышается самооценка, и наконец, возникает желание у учащихся самим найти интересную задачу и решить ее.

--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 08:22, 15 ноября 2008 (UZT)
----
Здравствуйте, Марина Витальевна! Очень интересная идея - инсценированная задача. Согласна полностью с мнением Ларисы Вячеславовны. Коммуникативного общения нашим детям не хватает, а тут оно естественное, "живое". Да и вечная проблема математиков - побуждение ребят к решению задач, решается с удовольствием. Обязательно постараюсь применить Ваш опыт, большое спасибо. Успехов!
[[Участник:Тихомирова Лариса Николаевна|Участник:Тихомирова Лариса Николаевна]] --[[Участник:Дилемма ID 270|Дилемма ID 270]] 22:58, 19 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Стрельцова Марина Витальевна, просмотрела вашу работу конкурс живых задач (внеклассное мероприятие). О вашей предложенной работе сказать «сухость», формальный характер, оторванности от жизни и практики нельзя. Своеобразное сочетание математических умений, театральных способностей, коммутативности, логического мышления. Спасибо за направление в работе.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:30, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:«Семинар ДООМ» Путешествие по задачам Л.Ф.Магницкого (занятие математического кружка)

2008-11-23T03:51:37Z

Маклецова И.А.:

Математика и история - две неразрывные области знания. Сведения из истории математики, исторические задачи сближают эти два школьных предмета.Многие школьные учебники математики решают эти проблемы. Для развития интереса к предмету в них есть занимательные задачи, система упражнений, которая формирует необходимые умения и навыки, прикладные вопросы, показывающие связь математики с другими областями знаний. И тем не менее творчески работающему учителю тесно в рамках того исторического содержания, которое приводится в учебнике. Сведения из истории науки расширяют кругозор учеников. Поэтому так важно, чтобы исторические мотивы искусно вплетались в ткань урока математики, заставляя детей удивляться, думать и восхищаться богатейшей историей этой многогранной науки. Формы подачи исторического материала могут быть различными начиная от простых (беседа учителя, короткие сообщения учеников на заданную тему, решение исторических задач, разгадывание софизмов ) до более глубоких и сложных - таких, как историко-математическая конференция, защита рефератов по вопросам истории математики. Но в программах по математике на вопросы исторического характера не предусматривается ни одного часа, хотя известно, что история и математика неразделимы. И все-таки опытный учитель никогда не начнет изложения новой темы, не говоря о новом разделе математики, без вводной исторической части, вызывающей интерес и внимание учеников.
--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 22:36, 14 ноября 2008 (UZT)
----

Уважаемая, Марина Витальевна! Ознакомилась с Вашей статьёй, т. к. сама веду математический кружок и знаю на сколько интересны учащимся задачи связанные хотя бы как-то с историей. Если на уроке мы решаем задачу, которая просто содержит старинную меру длины, то она уже вызывает всеобщее внимание, оживление и интерес. На занятиях кружка, конечно, таким задачам можно и нужно отводить достаточно много времени. Я люблю давать своим ученикам задание составить кроссворд, и редко встеречается кроссворд, в котором нет вопроса связанного с историей. Иногда даю задание на составление кроссворда именно связанного с историей математики. Стараюсь поддерживать такой интерес, особенно найти ребятам (или попросить их найти) такую задачу, в условии которой есть новая для них информация, а не только интересное решение.
--[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 01:33, 20 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Стрельцова Марина Витальевна, просмотрела вашу работу Путешествие по задачам Л.Ф.Магницкого (занятие математического кружка). История всегда представляла собой огромный источник информации и не воспользоваться им не разумно. А также знать русских математиков следует знать всем поэтому предложенная вами работа займет в моей работе достойное место. Спасибо вам. К тому же стиль написания «старых» задач отличается от современного, а учащиеся должны быть способны разобраться в смысловом написании задачи.
ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:29, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ "Текстовые задания при подготовке к ЕГЭ"

2008-11-23T03:50:49Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая Надежда Карповна. В Вашей статье задачи, предложенные для контрольной работы меня заинтересовали. Их можно использоаать при подгототовке учеников к экзаменам, и просто на уроках. Сударева Наталья Аркадьевна--[[Участник:Магма ID 205|Магма ID 205]] 15:25, 10 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Надежда Карповна! Один из больных вопросов в школе, это как подготовить учеников к итоговой аттестации. Ваша разработка поможет многим учителям подготовить ребят к ЕГЭ или использовать на уроках. Я обязятельно порекомендую учителям воспользоваться данной контрольной работой. [[Участник:Bookworm ID_213]] --[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] 19:59, 12 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Надежда Карповна! Ваши задачи хороши для проведения устной работы в классе и не обязательно в 11-м. В вариантах ЕГЭ текстовая задача встречается во второй части, и она на порядок сложнее. Так что необходимо добавить и более сложные задачи.

D-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 20:50, 16 ноября 2008 (UZT)
----

Хорошо подобраны задачи, интересные и доступные ученикам с разным уровнем обученности. Обязательно проведу такую работу. Спасибо. --[[Участник:Тютерева Валентина|Тютерева Валентина]] 18:40, 20 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Надежда Карповна. У вас очень хорошо подобраны задачи, так как в сборниках таких задач мало,а у учащихся этот материал вызывает большие затруднения. Только жаль, что задачи даны без решения и не очень сложные.
Участник:Смешарики ID-245
--[[Участник:Демина Т.В. и Гурилева Л.В.|Демина Т.В. и Гурилева Л.В]]--[[Участник:Демина Т.В. и Гурилева Л.В.|ДиГ]] 14:05, 21 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Фролова Надежда Карповна, просмотрела вашу работу «Текстовые задания при подготовке к ЕГЭ». Ваша работа может служить не только контрольной работай, но и методическим пособием. Подбор задач соответствует уровням А и В. Спасибо за работу.
ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:22, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Математический вечер

2008-11-23T03:49:51Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая Наталья Аркадиевна! Мне понравился ваш материал.его можно использовать во внеклассной работе по математике. Для проведения турнира предложены интересные, разнообразные задания командам. Очень хорошо, что болельщики не оставлены без внимания и в течение всего турнира им предлагаются задания.

Рыскалкина Наталия Васильевна --[[Участник:Лада-Вектор ID 279|Лада-Вектор ID 279]] 00:47, 9 ноября 2008 (UZT)

Добрый вечер Наталья Аркадьевна! Мне понравилась ваша разработка Математического вечера и подбор разнообразных задач. Также хочется отметить, что болельщики не оставлены без внимания. Но у меня возник вопрос: Сколько времени занимает игра? [[Участник:Bookworm ID_213]] --[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] 19:26, 12 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Наталья Аркадиевна! Мне понравился ваша разработка внеклассного мероприятия. Предложеные задачи интересны.Все очень органично. Спасибо.

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 19:32, 16 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Наталья Аркадиевна, Ваш материал интересен. данную разработку можно сразу использовать в работе. Спасибо за предоставленный опыт. [[Участник:Баулина Елена Владимировна]] ID-00
----
Уважаемая, Сударева Наталья Аркадиевна, изучила вашу работу «Математический вечер». Лучшее, что я могу отметить хороший замысел в том, что зрители на проводимом вечере не скучали в ожидании результатов, а активно участвовали и помогали команде. Вопросы простые, но требующие знаний.

ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:49, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Конспект урока по теме "Текстовые задачи на движение"

2008-11-23T03:48:31Z

Маклецова И.А.:

Очень хороший урок! Разбираются на примерах одной задачи различные методы решения.Все этапы урока прописаны, может быть только не хватает включения наглядного материала .

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 00:31, 17 ноября 2008 (UZT)

А на мой взгляд,Светлане Николаевне удалось на конкретном примере урока разобрать все возможности "реальных" решений для ребят этой задачи, и наглядностей более чем достаточно достаточно, так как на этом этапе у ребят, как правило, уже сформировано представление о движении и , если уж говорить о нескольких способах решений этой задачи, то -несколькими способами её решат те ребята кто имеет не плохое представление о движении.

ID-290--[[Участник:Хайруллина Гульнара Равильевна|Хайруллина Гульнара Равильевна]][[Участник:ТЕКСТиК ID 290|ТЕКСТиК ID 290]] 13:53, 19 ноября 2008 (UZT)

----
Уважаемая Светлана Николаевна. Нам очень понравился ваш урок. На примере одной задачи вы расматриваете несколько способов решения задач на движение и учащиеся в дальнейшем могут выбрать тот способ решения, который им более понятен.
Участник:Смешарики ID-245
--[[Участник:Демина Т.В. и Гурилева Л.В.|Демина Т.В. и Гурилева Л.В]]--[[Участник:Демина Т.В. и Гурилева Л.В.|ДиГ]] 14:11, 21 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Шалина Светлана Николаевна, изучила вашу работу конспект урока по теме "Текстовые задачи на движение». Мне очень понравилась разминка в виде заполнения совсем пустой таблицы данными величинами, при этом должны совпасть формула расчета.

--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:48, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Кружок 5-8, Четность

2008-11-23T03:45:43Z

Маклецова И.А.:

Указавшим на ошибки в тексте большое спасибо!

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 17:10, 25 октября 2008 (SAMST)

Уважаемая Елена ! Познакомилась с Вашей статьей. Вы привели хороший подбор задач на четность и нечетность целых чисел. Особенно приятно было увидеть теоретический материал по четности чисел. Хотелось бы познакомиться и с некоторыми доказательствами приведенных Вами свойств. Хотя это и необязательно. Данный материал методически грамотный .Я с удовольствием использую его на занятиях математического кружка и при подготовке к олимпиадам. Практическое задание с листом Мебиуса больше подходит, наверное, к топологическим опытам. Спасибо Вам!--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]19:47, 13 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Елена ! Мне понравилось, что задачи на четность, предложенные вами - сюжетные, радует, что вы не отошли от темы семинара. Спасибо.

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 20:43, 16 ноября 2008 (UZT)
----
Уважаемая, Коннова Елена, просмотрела вашу работу «Четность». В работе рассмотрены свойства четных чисел, а так же прекрасно выбрана структура доказательства сначала учителем, всем вместе и самостоятельно. Представленные задачи по теме разнообразны и интересны.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:45, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ Урок алгебры "Сюжетные задачи" 7 класс

2008-11-23T03:41:42Z

Маклецова И.А.:

Интересный урок, с удовольствием прочитала. Главное, вполне реальный для проведения, разумно составлен.
Хотелось бы узнать, для какого учебника дан номер? (впрочем, эта тема есть и в других)
Досадные "очепятки"

Получим рассол по массе (2х + 16х) г.

задачм «Для приготовления

1) 220 = 40 г соли

в 620 рублей». Оцените заданную ситуацию.(??)

Успехов!могает учащимся

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 17:31, 20 октября 2008 (SAMST)

Уважаемая Галина Сергеевна! С интересом познакомилась с уроком. Работа с математическими моделями сложна для некоторых учащихся. Мы начинаем с ними работать уже в 5 классе. Вы продолжаете эту работу в 7 классе .И причем успешно. На уроке применяется наглядность: презентация задач в рисунках( хотелось бы с ними познакомиться). Задачи в презентации разнообразны и доступны для каждого учащегося. Практикум содержит несколько задач с целью активизации знаний учащихся.Урок своей цели достиг, а именно формирование умений перевода задач на математический язык. Данный урок можно рекомендовать для применения в общеобразовательных классах. Спасибо за урок. --[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]19:11, 11 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Галина Сергеевна! В целом, мне понравился урок. Устная работа сопровождается презентацией, что позволяет учащимся воспринимать условия задач не только на слух. Хорошо подобраны задачи. Но мне кажется для основной части урока не хватает материала.

ID-224

--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 20:35, 15 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Галина Сергеевна. Нам очень понравился ваш урок, по вашему плану мы провели в своей школе совместный урок в 7 а и б классах. Ребятам очень понравились предложенные задачи. Большое спасибо.
[[Участник:Смешарики ID_245]]
--[[Участник:Демина Т.В. и Гурилева Л.В.|Демина Т.В. и Гурилева Л.В.]] 13:37, 21 ноября 2008 (UZT)

Очень понравилось, что устные задачи предложены в рисунках. Это привлекает внимание всех учащихся, активизирует их мыслительную деятельность. Хорошо, что четко выделены этапы решения предложенных на уроке задач.На уроке применены различные способы проверки решенных задач, предложена творческая форма домашнего задания.
--[[Участник:Рыскалкина Наталья Васильевна|Рыскалкина Наталья Васильевна]] 00:32, 23 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Вохминцева Галина, просмотрела вами предложенный материал «Урок алгебры "Сюжетные задачи" 7 класс». Составленная разработка может служить пособием. Поэтапная работа определена. Вопросы составленные к задачам способствуют верному решению задачи. Прекрасная наработка.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:41, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ. Сюжетные задачи при изучении темы: "Нахождение дроби от числа".

2008-11-23T03:40:47Z

Маклецова И.А.:

Елена Евгеньевна, прочитала Вашу статью. Очень понравилась форма урока. Зачастую очень много времени уходит на организацию (деление на команды, организацию "места" команды)У Вас все очень просто. Я обязательно попробую провести урок в такой форме, в принципе можно подобрать задантия по любой теме. спасибо зи идею [[Участник: Магма_ID_205]]--[[Участник:Иейник Наталия Дмитриевна|Иейник Наталия Дмитриевна]] 17:39, 14 ноября 2008 (UZT)

Елена Евгеньевна, прочитала Вашу вторую статью. Увидела Вашу "изюминку"! Понравилась схема игры. Понравились вопросы командам. Интересно.

ID-224 --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 19:59, 16 ноября 2008 (UZT)
----
Уважаемая, Холина Елена Евгеньевна, изучила вашу работу «Сюжетные задачи при изучении темы: "Нахождение дроби от числа». Использование на уроках игру – соревнование стимулирует ребят. Использование консультантов на уроке развивает активность ребят, стремление к первенству. В вашей работе это прослеживается.

--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:40, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ "Старинные задачи"

2008-11-23T03:40:02Z

Маклецова И.А.:

Поддерживаю Вашу точку зрения по поводу старинных задач, причем такие задачи интересны как младшим, так и старшим школьникам. Хорошая подборка старинных задач предложена в брошюре И.В.Фотиной "Математика 5-11 классы. Коллективный способ обучения",издательство "Волгоград"

--[[Участник:Баулина Елена Владимировна|Баулина Елена Владимировна]] 18:19, 20 октября 2008 (SAMST)

Присоединяюсь! Хороша также книга Е.И. Игнатьев. В царстве смекалки, или Арифметика для всех. – Ростов н/Д: кн. Изд-во, 1995.

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 22:50, 24 октября 2008 (SAMST)
Уважаемая Наталья Васильевна! Познакомилась с подборкой старинной задач. Думаю такие задачи можно также решать на занятиях математического кружка . Хотелось бы познакомиться и с историческим материалом для каждой задачи. Удачи Вам!--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]16:09, 15 ноября 2008 (UZT)

Согласна, что данная тема очень важна как на уроках, так и на занятиях математического кружка. Старинные задачи привлекают ребят к изучению истории математики.

--[[Участник:Тютерева Валентина|Тютерева Валентина]] 18:34, 20 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Рыскалкина Наталья Васильевна, просмотрела вами предложенный материал "Старинные задачи". Подборка задач чудесная, даны разные виды задач ( на теорему Пифагора, на движение, на совместную работу, на смеси). Но если предложить методику их использования было бы лучше.

--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:40, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ: Задания для турнира «Математические барьеры» для 7-8 классов

2008-11-23T03:38:56Z

Маклецова И.А.:

----
Просмотрев Ваш дидактический материал к турниру «Математические барьеры» для 7-8 классов, мне показалось, что не стоит из-за типовых задач, предназначенных для отработки навыков, устраивать такое серьезное внеурочное мероприятие. Уровень задач и силы, затраченные на организацию турнира не соответствуют. Очень трудоемко.
--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 22:21, 14 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Шувалова Ю. Г. просмотрела вами предложенный материал «Задания для турнира «Математические барьеры» для 7-8 классов». В предыдущее вашей работе я помечала, что нет приложения, а эта работа вызывает уважение. Прекрасный дидактический материал по темам: пропорция, решение задач с помощью уравнений, задачи на проценты, задачи на движение, задачи на дроби. Спасибо.

--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:38, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ.Заключительное повторение в 11 классе. Процент. Решение текстовых задач на смеси и сплавы.

2008-11-23T03:38:16Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая Лариса Вячеславовна. Вы затронули трудный вопрос в подготовке учащихся 11-х классов к ЕГЭ. Часто выпускники даже не приступают к решению таких задач. Если же с ними решать такие задачи с того момента, как начали изучать проценты и десятичные дроби, то в выпускном классе не останется нерешенных вопросов по данной теме.
--[[Участник:Пенкина Любовь Ивановна|Пенкина Любовь Ивановна]] 22:41, 24 октября 2008 (SAMST)

Остается одна проблема - времени на систематическое повторение таких (и других) задач начиная с 8 класса катастрофически не хватает с нашей перегруженной программой. Даешь задачи на проценты вместо первообразной!!

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 00:27, 25 октября 2008 (SAMST)

Добрый вечер, Лариса Вячеславовна! Ознакомилась с Вашей статьёй. Задачи на проценты решаются до 9 класса включительно, но в 10 - 11 классах на это времени не остаётся. По собственному многолетнему опыту знаю, что для подготовки к ЕГЭ необходимо повторить эту тему, т.к. есть задания на проценты в тестах для ЕГЭ, и такой урок весьма удачно справится с этой задачей. Спасибо за урок!--[[Участник:Холина Елена Евгеньевна|Холина Елена Евгеньевна]] 00:38, 4 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Лариса Вячеславовна! Ваши материалы современны и крайне актуальны. Выпускникам, сдающим ЕГЭ предлагается текстовая задача и очень часто это бывает задача на проценты, на смеси и сплавы. Ваша статья имеет практическую значимость, т.к. предлагаемые задачи можно использовать при подготовке к ЕГЭ. Они разнообразны по срдержанию, позволяют повторить основные типы задач на проценты, смеси и сплавы за курс основной школы. Рекомендую Вам применять для решения некоторых задач на проценты формулу сложных процентов (см статью[[Семинар ДООМ : Конспект урока по теме: «Решение задач на проценты с помощью формулы "сложных процентов"]])для более рационального решение.

--[[Участник:Рыскалкина Наталия Васильевна|Рыскалкина Наталия Васильевна]] 22:48, 4 ноября 2008 --[[Участник:Лада-Вектор ID 279|Лада-Вектор ID 279]] 23:31, 4 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Лариса Вячеславовна! Мне понравилось как вы оформляете решение таблицей, так действительно наглядно и более доступно для учеников. Но меня мучает вопрос: все 6 задач вы успеваете решить за 1 урок ( у Вас в начале написано: «материалы к уроку») ли вы работаете в каком - нибудь лицее?. Спасибо за показ оформления задач. Лесных Марина Владимировна--[[Участник:Федерация Тайн ID 221|Федерация Тайн ID 221]] 15:49, 7 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Лариса Вячеславовна! Просмотрела Вашу статью. Очень понравился и подход к решению задач и подбор задач. Задачи на проценты являются для ребят некоторым психологическим барьером, отпугивают учеников и чаще всего они не приступают к их решению. Оформлание условия задачи в виде таблицы наглядно понятно и возможно снимет "барьеры" учеников при решении подобных задач. спасибо и удачи Вам! --[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] [[Участник:Bookworm ID_213]] 16:39, 13 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Москевич Лариса вячеславовна, изучила вашу работу «Заключительное повторение в 11 классе. Процент. Решение текстовых задач на смеси и сплавы». Спасибо за возможность использования вашей подборки по заданной теме. Предложен метод решение с помощью таблицы, что в данном разделе считаю уместным.

--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:38, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ.Использование сюжетных задач на математическом кружке. (5 - 7 класс)

2008-11-23T03:37:21Z

Маклецова И.А.:

Уважаемая Елена Евгеньевна! С интересом познакомилась с вашим дидактическим материалом . Опыт работы по составлению задач самими учащимися будет еще более интересным. Желаю удачи!--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]18:49, 12 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Елена Евгеньевна! Хороший дидактический материал к проведению занятия математического кружка, но хотелось бы увидеть либо его план, либо какую-то Вашу профессиональную изюминку...

ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 19:54, 16 ноября 2008 (UZT)
----
Уважаемая, Холина Елена Евгеньевна, изучила вашу работу «Использование сюжетных задач на математическом кружке». Вы предлагаете, сборник из различных задач. Но особо мне понравилась возможность представлять учащимися задачи и их решение. Решая большое количество задач научит ребят их не бояться в этом я с вами солидарна.--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:37, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ " Урок-игра"

2008-11-23T03:36:19Z

Маклецова И.А.:

Очень полезная статья, четко сформулированы правила игры. Подбор задач очень понравился, и спасибо за ответы. Можно использовать в работе, правда боюсь за урок первый раз трудно будет уложиться.

--[[Участник:Коннова Елена|Коннова Елена]] 17:22, 20 октября 2008 (SAMST)

Такая экономическая игра помогает детям понять практическую направленность математики, т.к. они воочию видят, как хорошо зная математику заработать деньги. Кроме того такая игра воспитывает у учащихся чувство интуиции: когда и где можно рискнуть, а когда необходимо быть осторожным; кому можно доверять, а с кем держать ухо востро.

--[[Участник:Пенкина Любовь Ивановна|Пенкина Любовь Ивановна]] 17:00, 28 октября 2008 (UZT)

Большое спасибо за статью. Интересная форма проведения урока или внеклассного мероприятия. Можно использовать на неделе математики. Четко и грамотно расписаны правила игры, указаны цели игры и материальная основа игры. А также порадовала подборка задач с ответами. Можно сразу взять себе на заметку и провести такой урок. Еще раз спасибо!--[[Участник:Шувалова Юлия Григорьевна|Шувалова Ю.Г.]] [[Участник:Bookworm ID_213]]19:09, 6 ноября 2008 (UZT)

Мне очень понравилась Ваша разработка урока. Можно "скачивать" и проводить! Спасибо.ID-224

--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 19:35, 15 ноября 2008 (UZT)
----

Урок-игра всегда интересен ученикам, эмоционально настраивает их на продуктивную работу. В разработке вашего урока очень хорошо подобраны задания и тема очень актуальна в современном (более материальном) обществе.
--[[Участник:Тютерева Валентина|Тютерева Валентина]] 15:43, 20 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая, Рыскалкина Наталья Васильевна, просмотрела вашу работу: «Урок – игра». Думается, что использование таких правил для игры учащимися - приемлемы и интересны. Дидактическое приложение к экономическому лото хорошее. Но я представляю, что, играя все время решать только задачи не интересно. Стоит с чем - либо чередовать.

--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:36, 23 ноября 2008 (UZT)

Обсуждение:Семинар ДООМ: Использование проблемных задач на уроках математики.

2008-11-23T03:35:13Z

Маклецова И.А.: Новая: Уважаемая, Рыскалкина Наталья Васильевна, просмотрела вашу работу «Использование проблемных задач ...

Уважаемая, Рыскалкина Наталья Васильевна, просмотрела вашу работу «Использование проблемных задач на уроках математики». Предложенные задачи могут существовать в разработке урока по моему мнению как «украшение». Но создать проблемную ситуацию – побудить учащихся «принять проблему», «прочувствовать» потребность её решения, просто предложив ее не возможно.

--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 08:35, 23 ноября 2008 (UZT)