http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0+%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-05T16:55:49Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2012-06-28T08:00:47Z

<p>Маргарита Кузнецова: </p> <hr /> <div>'''Ф.И.О.''' Кузнецова Маргарита Николаевна<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ гимназия № 38<br /> <br /> '''Должность:''' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> '''Учебный проект''' &quot;В чём заключается фразеологическое богатство русского языка&quot;<br /> <br /> [http://docme.ru/Yhk Визитка]<br /> <br /> [http://docme.ru/Yhk Презентация учителя]<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме Способы образования фразеологизмов в русском языке]]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/3v4QD.htm Игра]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2012-06-28T07:52:56Z

<p>Маргарита Кузнецова: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.'' Кузнецова Маргарита Николаевна<br /> <br /> МБУ гимназия № 38<br /> <br /> ''Должность:'' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Учебный проект &quot;В чём заключается фразеологическое богатство русского языка&quot;<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме Способы образования фразеологизмов в русском языке]]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/3v4QD.htm Игра]<br /> <br /> [http://docme.ru/Yhk Визитка]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2012-06-28T07:06:27Z

<p>Маргарита Кузнецова: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.'' Кузнецова Маргарита Николаевна<br /> <br /> МБУ гимназия № 38<br /> <br /> ''Должность:'' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Учебный проект &quot;В чём заключается фразеологическое богатство русского языка&quot;<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме Способы образования фразеологизмов в русском языке]]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/3v4QD.htm Игра]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B7%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T08:58:45Z

<p>Маргарита Кузнецова: </p> <hr /> <div>#REDIRECT [[Исследование учащихся по теме Способы образования фразеологизмов в русском языке]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T08:58:44Z

<p>Маргарита Кузнецова: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить способы образования фразеологизмов. Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Возможно, в русском языке два способа появления фразеологизмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный<br /> 1. Знакомимся со списком литературы и другими информационными источниками.<br /> 2. Распределяем задания в группе.<br /> 3. Изучаем памятки, предложенные учителем. <br /> Основной<br /> 1. Изучаем теоретические статьи о способах образования фразеологизмов.<br /> 2.Работаем со словарём индивидуально, подбирая примеры по способам образования фразеологических оборотов.<br /> 3.Подводим итоги работы в группе перед выступлением. <br /> Заключительный этап.<br /> 1. Ответственный в группе выступает с выводами, которые мы сделали в результате исследования.<br /> 2. Оцениваем вклад каждого в работу над темой.<br /> 3. Каждый оценивает свою работу в группе.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические и толковый словари русского языка.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Исследовательский.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1урок. Ознакомление с проектом, с информационными источниками,Распределение заданий.Работа с теоретическими статьями.<br /> 2урок. Исследование словарных статей. Соотнесение фразеологизмов и способов образования. <br /> 3 урок.Обобщение собранного материала, подготовка и создание вики-статьи.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Вики-статья &quot;Способы образования фразеологизмов&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * В русском языке существует несколько способов образования фразеологизмов.<br /> * Больше всего в языке исконно русских фразеологизмов.<br /> * Интересны значения оборотов, пришедших в русский язык из римской и греческой мифологии.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2012-06-27T08:58:24Z

<p>Маргарита Кузнецова: </p> <hr /> <div>''Ф.И.О.'' Кузнецова Маргарита Николаевна<br /> <br /> МБУ гимназия № 38<br /> <br /> ''Должность:'' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Учебный проект &quot;В чём заключается фразеологическое богатство русского языка&quot;<br /> <br /> [[Исследование учащихся по теме Способы образования фразеологизмов в русском языке]]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B7%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T08:57:54Z

<p>Маргарита Кузнецова: «Исследование учащизся по теме Способы образования фразеологизмовв русском языке» переименована в «[[Исследование учащизся по теме Спо</p> <hr /> <div>#REDIRECT [[Исследование учащизся по теме Способы образования фразеологизмов в русском языке]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T08:57:54Z

<p>Маргарита Кузнецова: «Исследование учащизся по теме Способы образования фразеологизмовв русском языке» переименована в «[[Исследование учащизся по теме Спо</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить способы образования фразеологизмов. Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Возможно, в русском языке два способа появления фразеологизмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный<br /> 1. Знакомимся со списком литературы и другими информационными источниками.<br /> 2. Распределяем задания в группе.<br /> 3. Изучаем памятки, предложенные учителем. <br /> Основной<br /> 1. Изучаем теоретические статьи о способах образования фразеологизмов.<br /> 2.Работаем со словарём индивидуально, подбирая примеры по способам образования фразеологических оборотов.<br /> 3.Подводим итоги работы в группе перед выступлением. <br /> Заключительный этап.<br /> 1. Ответственный в группе выступает с выводами, которые мы сделали в результате исследования.<br /> 2. Оцениваем вклад каждого в работу над темой.<br /> 3. Каждый оценивает свою работу в группе.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические и толковый словари русского языка.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Исследовательский.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1урок. Ознакомление с проектом, с информационными источниками,Распределение заданий.Работа с теоретическими статьями.<br /> 2урок. Исследование словарных статей. Соотнесение фразеологизмов и способов образования. <br /> 3 урок.Обобщение собранного материала, подготовка и создание вики-статьи.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Вики-статья &quot;Способы образования фразеологизмов&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * В русском языке существует несколько способов образования фразеологизмов.<br /> * Больше всего в языке исконно русских фразеологизмов.<br /> * Интересны значения оборотов, пришедших в русский язык из римской и греческой мифологии.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B7%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T08:57:32Z

<p>Маргарита Кузнецова: «Исследование учащизся по теме Способы образования слов в русском языке» переименована в «[[Исследование учащизся по теме Способы образ</p> <hr /> <div>#REDIRECT [[Исследование учащизся по теме Способы образования фразеологизмовв русском языке]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T08:57:32Z

<p>Маргарита Кузнецова: «Исследование учащизся по теме Способы образования слов в русском языке» переименована в «[[Исследование учащизся по теме Способы образ</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить способы образования фразеологизмов. Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Возможно, в русском языке два способа появления фразеологизмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный<br /> 1. Знакомимся со списком литературы и другими информационными источниками.<br /> 2. Распределяем задания в группе.<br /> 3. Изучаем памятки, предложенные учителем. <br /> Основной<br /> 1. Изучаем теоретические статьи о способах образования фразеологизмов.<br /> 2.Работаем со словарём индивидуально, подбирая примеры по способам образования фразеологических оборотов.<br /> 3.Подводим итоги работы в группе перед выступлением. <br /> Заключительный этап.<br /> 1. Ответственный в группе выступает с выводами, которые мы сделали в результате исследования.<br /> 2. Оцениваем вклад каждого в работу над темой.<br /> 3. Каждый оценивает свою работу в группе.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические и толковый словари русского языка.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Исследовательский.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1урок. Ознакомление с проектом, с информационными источниками,Распределение заданий.Работа с теоретическими статьями.<br /> 2урок. Исследование словарных статей. Соотнесение фразеологизмов и способов образования. <br /> 3 урок.Обобщение собранного материала, подготовка и создание вики-статьи.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Вики-статья &quot;Способы образования фразеологизмов&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * В русском языке существует несколько способов образования фразеологизмов.<br /> * Больше всего в языке исконно русских фразеологизмов.<br /> * Интересны значения оборотов, пришедших в русский язык из римской и греческой мифологии.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T08:35:21Z

<p>Маргарита Кузнецова: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить способы образования фразеологизмов. Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Возможно, в русском языке два способа появления фразеологизмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный<br /> 1. Знакомимся со списком литературы и другими информационными источниками.<br /> 2. Распределяем задания в группе.<br /> 3. Изучаем памятки, предложенные учителем. <br /> Основной<br /> 1. Изучаем теоретические статьи о способах образования фразеологизмов.<br /> 2.Работаем со словарём индивидуально, подбирая примеры по способам образования фразеологических оборотов.<br /> 3.Подводим итоги работы в группе перед выступлением. <br /> Заключительный этап.<br /> 1. Ответственный в группе выступает с выводами, которые мы сделали в результате исследования.<br /> 2. Оцениваем вклад каждого в работу над темой.<br /> 3. Каждый оценивает свою работу в группе.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические и толковый словари русского языка.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Исследовательский.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1урок. Ознакомление с проектом, с информационными источниками,Распределение заданий.Работа с теоретическими статьями.<br /> 2урок. Исследование словарных статей. Соотнесение фразеологизмов и способов образования. <br /> 3 урок.Обобщение собранного материала, подготовка и создание вики-статьи.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Вики-статья &quot;Способы образования фразеологизмов&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * В русском языке существует несколько способов образования фразеологизмов.<br /> * Больше всего в языке исконно русских фразеологизмов.<br /> * Интересны значения оборотов, пришедших в русский язык из римской и греческой мифологии.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T08:26:17Z

<p>Маргарита Кузнецова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить способы образования фразеологизмов. Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Возможно, в русском языке два способа появления фразеологизмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный<br /> 1. Знакомимся со списком литературы и другими информационными источниками.<br /> 2. Распределяем задания в группе.<br /> 3. Изучаем памятки, предложенные учителем. <br /> Основной<br /> 1. Изучаем теоретические статьи о способах образования фразеологизмов.<br /> 2.Работаем со словарём индивидуально, подбирая примеры по способам образования фразеологических оборотов.<br /> 3.Подводим итоги работы в группе перед выступлением. <br /> Заключительный этап.<br /> 1. Ответственный в группе выступает с выводами, которые мы сделали в результате исследования.<br /> 2. Оцениваем вклад каждого в работу над темой.<br /> 3. Каждый оценивает свою работу в группе.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические и толковый словари русского языка.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Исследовательский.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1урок. Ознакомление с проектом, с информационными источниками,Распределение заданий.Работа с теоретическими статьями.<br /> 2урок. Исследование словарных статей. Соотнесение фразеологизмов и способов образования. <br /> 3 урок.Обобщение собранного материала, подготовка и создание вики-статьи.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Вики-статья &quot;Способы образования фразеологизмов&quot;.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T08:23:44Z

<p>Маргарита Кузнецова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить способы образования фразеологизмов. Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Возможно, в русском языке два способа появления фразеологизмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный<br /> 1. Знакомимся со списком литературы и другими информационными источниками.<br /> 2. Распределяем задания в группе.<br /> 3. Изучаем памятки, предложенные учителем. <br /> Основной<br /> 1. Изучаем теоретические статьи о способах образования фразеологизмов.<br /> 2.Работаем со словарём индивидуально, подбирая примеры по способам образования фразеологических оборотов.<br /> 3.Подводим итоги работы в группе перед выступлением. <br /> Заключительный этап.<br /> 1. Ответственный в группе выступает с выводами, которые мы сделали в результате исследования.<br /> 2. Оцениваем вклад каждого в работу над темой.<br /> 3. Каждый оценивает свою работу в группе.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические и толковый словари русского языка.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Исследовательский.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1урок. Ознакомление с проектом, с информационными источниками,Распределение заданий.Работа с теоретическими статьями.<br /> 2урок. Исследование словарных статей. Соотнесение фразеологизмов и способов образования. <br /> 3 урок.Обобщение собранного материала, подготовка и создание вики-статьи.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T08:16:53Z

<p>Маргарита Кузнецова: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить способы образования фразеологизмов. Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Возможно, в русском языке два способа появления фразеологизмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный<br /> 1. Знакомимся со списком литературы и другими информационными источниками.<br /> 2. Распределяем задания в группе.<br /> 3. Изучаем памятки, предложенные учителем. <br /> Основной<br /> 1. Изучаем теоретические статьи о способах образования фразеологизмов.<br /> 2.Работаем со словарём индивидуально, подбирая примеры по способам образования фразеологических оборотов.<br /> 3.Подводим итоги работы в группе перед выступлением. <br /> Заключительный этап.<br /> 1. Ответственный в группе выступает с выводами, которые мы сделали в результате исследования.<br /> 2. Оцениваем вклад каждого в работу над темой.<br /> 3. Каждый оценивает свою работу в группе.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические и толковый словари русского языка.<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1.Исследовательский.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T08:14:27Z

<p>Маргарита Кузнецова: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить способы образования фразеологизмов. Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Возможно, в русском языке два способа появления фразеологизмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный<br /> 1. Знакомимся со списком литературы и другими информационными источниками.<br /> 2. Распределяем задания в группе.<br /> 3. Изучаем памятки, предложенные учителем. <br /> Основной<br /> 1. Изучаем теоретические статьи о способах образования фразеологизмов.<br /> 2.Работаем со словарём индивидуально, подбирая примеры по способам образования фразеологических оборотов.<br /> 3.Подводим итоги работы в группе перед выступлением. <br /> Заключительный этап.<br /> 1. Ответственный в группе выступает с выводами, которые мы сделали в результате исследования.<br /> 2. Оцениваем вклад каждого в работу над темой.<br /> 3. Каждый оценивает свою работу в группе.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Фразеологические и толковый словари русского языка.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T08:12:41Z

<p>Маргарита Кузнецова: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить способы образования фразеологизмов. Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Возможно, в русском языке два способа появления фразеологизмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Подготовительный<br /> 1. Знакомимся со списком литературы и другими информационными источниками.<br /> 2. Распределяем задания в группе.<br /> 3. Изучаем памятки, предложенные учителем. <br /> Основной<br /> 1. Изучаем теоретические статьи о способах образования фразеологизмов.<br /> 2.Работаем со словарём индивидуально, подбирая примеры по способам образования фразеологических оборотов.<br /> 3.Подводим итоги работы в группе перед выступлением. <br /> Заключительный этап.<br /> 1. Ответственный в группе выступает с выводами, которые мы сделали в результате исследования.<br /> 2. Оцениваем вклад каждого в работу над темой.<br /> 3. Каждый оценивает свою работу в группе.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T07:46:28Z

<p>Маргарита Кузнецова: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить способы образования фразеологизмов. Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Возможно, в русском языке два способа появления фразеологизмов.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T07:45:04Z

<p>Маргарита Кузнецова: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Изучить способы образования фразеологизмов. Научиться пользоваться фразеологическим словарём.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T07:42:00Z

<p>Маргарита Кузнецова: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T07:40:10Z

<p>Маргарита Кузнецова: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Узнать, как фразеологизмы появляются в языке. В виде таблицы оформить способы образования фразеологических оборотов и привести примеры, используя различные словари.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T07:35:57Z

<p>Маргарита Кузнецова: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Она из интереснейших тем русского языка -фразеология. Необходима нам для глубокого изучения языка, а также для успешного выполнения экзаменационного задания в 9 и 11 классе.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T07:28:49Z

<p>Маргарита Кузнецова: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Способы образования слов в русском языке<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5 2012-06-27T07:27:59Z

<p>Маргарита Кузнецова: Новая: {{subst:Шаблон: Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маргарита Кузнецова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2012-06-26T08:42:21Z

<p>Маргарита Кузнецова: Новая: ''Ф.И.О.'' Кузнецова Маргарита Николаевна МБУ гимназия № 38 ''Должность:'' учитель русского языка и литер...</p> <hr /> <div>''Ф.И.О.'' Кузнецова Маргарита Николаевна<br /> <br /> МБУ гимназия № 38<br /> <br /> ''Должность:'' учитель русского языка и литературы<br /> <br /> Учебный проект &quot;В чём заключается фразеологическое богатство русского языка&quot;<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div>

Маргарита Кузнецова