ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

IT37 Эдельвейс

2010-04-01T05:07:07Z

Марина Игнатьева: /* "Единица - вздор, единица - ноль..." */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<big><center>'''IT37 Эдельвейс'''</center></big>

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==

[[Изображение:Edel.jpg|230px|right|]]

* Участник: [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 Архипова Ольга]
* Участник: [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Участник:Харитонова_Александра Харитонова Александра]
* Участник: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Краснова Наталья]
* Участник: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Погорелова Оксана]
* Участник: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0 Игнатьева Марина]
'''МОУ средняя школа № 71''' [[портрет школы 71| портрет школы в Толвики]]

== ''Педагогическое кредо команды'' ==

''Ученье в нашей школе лежит на трех китах:здоровье, ум и '''творчество''' - всегда, во всех делах.''

Конкурс – это фактически современный профессиональный «собор», собрание всех тех, кому не безразличны дальнейшие судьбы российского и нашего тольяттинского образования.

Мы: Александра – учитель географии, Марина, Оксана, Наталья – учителя начальных классов, Ольга – учитель физики – самая удивительная команда, где каждый из нас не похож друг на друга, но каждый миг, проведённый вместе – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое; где всё время надо торопиться, торопиться успеть; где всё время надо спешить, спешить стать интересными для окружающих нас людей, оставаться интересными всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому мы самые стойкие, терпеливые, искренние, ответственные, добрые, интересные, весёлые и самые удивительные люди. Мы – команда!

== ''Почему наша команда решила принять участие в конкурсе'' ==

Участвуя в конкурсе, мы стремимся:

• поделиться творческим опытом с другими талантливыми людьми;

• научиться чему-то новому;

• к общению.

Участвуя в нем, мы публично представляем свое профессиональное мастерство, опыт и планируем обогатиться новыми приемами и подходами к формированию знаний учащихся, хорошими коммуникабельными качествами.

Конкурс - это смотр педагогического творчества педагога.

«Прожив», пройдя через конкурсные испытания вместе с коллегами-участниками, многое переоцениваешь.

Нас объединяет '''творчество''', новаторство и эффективность в труде через технологизацию урока.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
== <center> '''"Доживем до понедельника"''' </center>==

<video type="myspace" id="102926968" position="center"/> ссылка на фильм [http://vids.myspace.com/index.cfm?fuseaction=vids.individual&videoid=102926968 ]

Если б не было учителя

Очень умного и чуткого,

Неокрепших душ строителя,

Мира детства, очень хрупкого.

Сердце каждого учителя

По крупинке детям отдано.

Врач, кудесник и спаситель он,

Если там ЛЮБОВЬ заложена.

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
== "Раз словечко, два словечко..."==

<big>'''''Творческий отчет''''' </big>

Год учителя грядет.

Что же нам он принесет?

В стороне мы не остались,

Дружно в конкурс подвязались.

[[Изображение:Сова1.jpg|left|]]

Мы читали и читали,

Подходящий текст искали.

Все преграды обошли,

Нужный материал нашли.

[[Изображение:Компьютер.jpeg|left|]]

Диктовали в микрофон,

Подобрали классный фон,

С заданиями справились,

И самим понравилось.

На ТолВИКИ разместили,

Всех приятно удивили.

И приветствуем Вас здесь,

Мы - команда Эдельвейс.

Слово учителя из произведения '''Владимира Тендрякова "Ночь после выпуска"''' [http://irinalog15.podfm.ru/my/1/ ссылка на подкаст]
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
== ''"Путь к успеху" - часть 1'' ==

Успех едва придет к лентяю.

К успеху путь тернист и крут.

А годы, быстро пролетая,

Трудяг к успеху приведут.

И если ты не прочь поспать -

Успеха точно не видать.

А что же нас ведет к успеху?

Терпенье в жизни и в делах.

Напор не будет нам помехой

В поступках наших и мечтах.

И если цель тебе видна -

Иди, не бойся оступиться,

На то и жизнь тебе дана,

Чтобы учиться и трудиться.

[[Медиа:IT37 Эдельвейс.xls|Диаграмма]]

[http://classtools.net/widgets/fishbone_0/1r8HA.htm схема]

[[Изображение:Рыбка-2.JPG|300px]]
== ''"Путь к успеху" - часть 2'' ==

Наша команда исследовала все предложенные организаторами конкурса '''документы''' и пришла к выводу, что выявленные нами '''факторы успеха педагога''' нашли свое отражение в '''каждом''' из них.

Думаем, что все эти документы можно проранжировать, чтобы увидеть, насколько глубоко и точно в них отражены выбранные факторы успеха педагога.

Первое место, по нашему мнению, заслуживают "Квалификационные характеристики должностей работников образования". Соблюдая все инструкции данного документа, педагог с уверенностью добьется успеха.

Второе место занимает "Профессиональный кодекс учителя", который определяет основные нормы профессиональной этики в отношениях между всеми участниками педагогического процесса.

На третье место мы бы поставили обе клятвы: клятву педагога А.В.Рахно и клятву Ш.А.Амонашвили, т.к. только любовь к детям и выбранной профессии могут творить чудеса.

Учитель должен много знать

О школе, о себе.

И документы, как маяк,

Ведут его во тьме.

[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=187922 комикс '''"Советы БЫВАЛОГО'''"]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<big>'''Что нам дало участие в дистанционном семинаре?'''</big>

Большое Спасибо организаторам сервиса '''Classtools. net'''! Знакомство, изучение и создание своих ресурсов в сервисе '''Classtools. net ''' позволит каждому учителю разнообразить учебный и воспитательный процесс, используя его на различных этапах своей работы. Принцип наглядности и увлекательности будет способствовать лучшему усвоению материала любого рода, как детям начальной школы, так и среднего и старшего звена.
Мне, также как и многим другим участникам мастер-класса, понравились ресурсы '''Arcade Game Generator, Dustrbin Game, Jiqsaw Diaqram''' и другие.

[[Участник: Погорелова Оксана|Погорелова Оксана Николаевна]]

[[Изображение:Комп11.JPG|right|]]

Ох, как приятно мне, друзья,

Здесь на просторах Инета

Работать с людьми, которые знают

Всё от Word до гаджЕта.

Трудно, не скрою, понять, что и как.

Пытаюсь, ищу, изучаю,

Читаю, копирую, создаю,

Опыт приобретаю.

И кто же думал, что буду мечтать

Я о создании блога,

Подкасты и видео буду вставлять,

Работать над качеством слога?!...

Спасибо, создатели новых программ!

Организаторам – слава!

Продвинутых блогеров в мире не счесть.

News технологиям - Браво!!!

[[Участник: Краснова Наталья|Краснова Наталья Викторовна]]

Еще раз убедилась, как здорово работать в команде! Участие в конкурсе позволило освоить незнакомые мне сетевые ресурсы, остается закрепить их, применяя на практике.

[[Участник: Харитонова Александра|Харитонова Александра Сергеевна]]
[[Изображение:Эдельвейс1.JPG|150px|right|]]
Интернет - это неотъемлемая часть нашей жизни, которая существенно облегчит труд учителя. Благодаря конкурсу я много для себя открыла и узнала. Для меня - это новый способ получения и обмена информацией и знаниями.

[[Участник: Марина Игнатьева|Игнатьева Марина Константиновна]]

''Спасибо ВСЕМ, кто помогал,

Советы нужные давал,

Кто направлял и поощрял,

На нас надежды возлагал!!!''

== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==

Текст

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big>

|}

[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

IT37 Эдельвейс

2010-04-01T05:06:30Z

Марина Игнатьева: /* "Единица - вздор, единица - ноль..." */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<big><center>'''IT37 Эдельвейс'''</center></big>

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==

[[Изображение:Edel.jpg|230px|right|]]

* Участник: [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 Архипова Ольга]
* Участник: [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Участник:Харитонова_Александра Харитонова Александра]
* Участник: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Краснова Наталья]
* Участник: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Погорелова Оксана]
* Участник: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0 Игнатьева Марина]
'''МОУ средняя школа № 71''' [[портрет школы 71| портрет школы в Толвики]]

== ''Педагогическое кредо команды'' ==

''Ученье в нашей школе лежит на трех китах:здоровье, ум и '''творчество''' - всегда, во всех делах.''

Конкурс – это фактически современный профессиональный «собор», собрание всех тех, кому не безразличны дальнейшие судьбы российского и нашего тольяттинского образования.

Мы: Александра – учитель географии, Марина, Оксана, Наталья – учителя начальных классов, Ольга – учитель физики – самая удивительная команда, где каждый из нас не похож друг на друга, но каждый миг, проведённый вместе – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое; где всё время надо торопиться, торопиться успеть; где всё время надо спешить, спешить стать интересными для окружающих нас людей, оставаться интересными всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому мы самые стойкие, терпеливые, искренние, ответственные, добрые, интересные, весёлые и самые удивительные люди. Мы – команда!

== ''Почему наша команда решила принять участие в конкурсе'' ==

Участвуя в конкурсе, мы стремимся:

• поделиться творческим опытом с другими талантливыми людьми;

• научиться чему-то новому;

• к общению.

Участвуя в нем, мы публично представляем свое профессиональное мастерство, опыт и планируем обогатиться новыми приемами и подходами к формированию знаний учащихся, хорошими коммуникабельными качествами.

Конкурс - это смотр педагогического творчества педагога.

«Прожив», пройдя через конкурсные испытания вместе с коллегами-участниками, многое переоцениваешь.

Нас объединяет '''творчество''', новаторство и эффективность в труде через технологизацию урока.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
== <center> '''"Доживем до понедельника"''' </center>==

<video type="myspace" id="102926968" position="center"/> ссылка на фильм [http://vids.myspace.com/index.cfm?fuseaction=vids.individual&videoid=102926968 ]

Если б не было учителя

Очень умного и чуткого,

Неокрепших душ строителя,

Мира детства, очень хрупкого.

Сердце каждого учителя

По крупинке детям отдано.

Врач, кудесник и спаситель он,

Если там ЛЮБОВЬ заложена.

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
== "Раз словечко, два словечко..."==

<big>'''''Творческий отчет''''' </big>

Год учителя грядет.

Что же нам он принесет?

В стороне мы не остались,

Дружно в конкурс подвязались.

[[Изображение:Сова1.jpg|left|]]

Мы читали и читали,

Подходящий текст искали.

Все преграды обошли,

Нужный материал нашли.

[[Изображение:Компьютер.jpeg|left|]]

Диктовали в микрофон,

Подобрали классный фон,

С заданиями справились,

И самим понравилось.

На ТолВИКИ разместили,

Всех приятно удивили.

И приветствуем Вас здесь,

Мы - команда Эдельвейс.

Слово учителя из произведения '''Владимира Тендрякова "Ночь после выпуска"''' [http://irinalog15.podfm.ru/my/1/ ссылка на подкаст]
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
== ''"Путь к успеху" - часть 1'' ==

Успех едва придет к лентяю.

К успеху путь тернист и крут.

А годы, быстро пролетая,

Трудяг к успеху приведут.

И если ты не прочь поспать -

Успеха точно не видать.

А что же нас ведет к успеху?

Терпенье в жизни и в делах.

Напор не будет нам помехой

В поступках наших и мечтах.

И если цель тебе видна -

Иди, не бойся оступиться,

На то и жизнь тебе дана,

Чтобы учиться и трудиться.

[[Медиа:IT37 Эдельвейс.xls|Диаграмма]]

[http://classtools.net/widgets/fishbone_0/1r8HA.htm схема]

[[Изображение:Рыбка-2.JPG|300px]]
== ''"Путь к успеху" - часть 2'' ==

Наша команда исследовала все предложенные организаторами конкурса '''документы''' и пришла к выводу, что выявленные нами '''факторы успеха педагога''' нашли свое отражение в '''каждом''' из них.

Думаем, что все эти документы можно проранжировать, чтобы увидеть, насколько глубоко и точно в них отражены выбранные факторы успеха педагога.

Первое место, по нашему мнению, заслуживают "Квалификационные характеристики должностей работников образования". Соблюдая все инструкции данного документа, педагог с уверенностью добьется успеха.

Второе место занимает "Профессиональный кодекс учителя", который определяет основные нормы профессиональной этики в отношениях между всеми участниками педагогического процесса.

На третье место мы бы поставили обе клятвы: клятву педагога А.В.Рахно и клятву Ш.А.Амонашвили, т.к. только любовь к детям и выбранной профессии могут творить чудеса.

Учитель должен много знать

О школе, о себе.

И документы, как маяк,

Ведут его во тьме.

[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=187922 комикс '''"Советы БЫВАЛОГО'''"]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<big>'''Что нам дало участие в дистанционном семинаре?'''</big>

Большое Спасибо организаторам сервиса '''Classtools. net'''! Знакомство, изучение и создание своих ресурсов в сервисе '''Classtools. net ''' позволит каждому учителю разнообразить учебный и воспитательный процесс, используя его на различных этапах своей работы. Принцип наглядности и увлекательности будет способствовать лучшему усвоению материала любого рода, как детям начальной школы, так и среднего и старшего звена.
Мне, также как и многим другим участникам мастер-класса, понравились ресурсы '''Arcade Game Generator, Dustrbin Game, Jiqsaw Diaqram''' и другие.

[[Участник: Погорелова Оксана|Погорелова Оксана Николаевна]]

[[Изображение:Комп11.JPG|right|]]

Ох, как приятно мне, друзья,

Здесь на просторах Инета

Работать с людьми, которые знают

Всё от Word до гаджЕта.

Трудно, не скрою, понять, что и как.

Пытаюсь, ищу, изучаю,

Читаю, копирую, создаю,

Опыт приобретаю.

И кто же думал, что буду мечтать

Я о создании блога,

Подкасты и видео буду вставлять,

Работать над качеством слога?!...

Спасибо, создатели новых программ!

Организаторам – слава!

Продвинутых блогеров в мире не счесть.

News технологиям - Браво!!!

[[Участник: Краснова Наталья|Краснова Наталья Викторовна]]

Еще раз убедилась, как здорово работать в команде! Участие в конкурсе позволило освоить незнакомые мне сетевые ресурсы, остается закрепить их, применяя на практике.

[[Участник: Харитонова Александра|Харитонова Александра Сергеевна]]

Интернет - это неотъемлемая часть нашей жизни, которая существенно облегчит труд учителя. Благодаря конкурсу я много для себя открыла и узнала. Для меня - это новый способ получения и обмена информацией и знаниями.

[[Участник: Марина Игнатьева|Игнатьева Марина Константиновна]]

[[Изображение:Эдельвейс1.JPG|150px|right|]]

''Спасибо ВСЕМ, кто помогал,

Советы нужные давал,

Кто направлял и поощрял,

На нас надежды возлагал!!!''

== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==

Текст

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big>

|}

[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

IT37 Эдельвейс

2010-04-01T05:05:38Z

Марина Игнатьева: /* "Единица - вздор, единица - ноль..." */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<big><center>'''IT37 Эдельвейс'''</center></big>

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==

[[Изображение:Edel.jpg|230px|right|]]

* Участник: [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 Архипова Ольга]
* Участник: [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Участник:Харитонова_Александра Харитонова Александра]
* Участник: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Краснова Наталья]
* Участник: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0 Погорелова Оксана]
* Участник: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D0%B3%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0 Игнатьева Марина]
'''МОУ средняя школа № 71''' [[портрет школы 71| портрет школы в Толвики]]

== ''Педагогическое кредо команды'' ==

''Ученье в нашей школе лежит на трех китах:здоровье, ум и '''творчество''' - всегда, во всех делах.''

Конкурс – это фактически современный профессиональный «собор», собрание всех тех, кому не безразличны дальнейшие судьбы российского и нашего тольяттинского образования.

Мы: Александра – учитель географии, Марина, Оксана, Наталья – учителя начальных классов, Ольга – учитель физики – самая удивительная команда, где каждый из нас не похож друг на друга, но каждый миг, проведённый вместе – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое; где всё время надо торопиться, торопиться успеть; где всё время надо спешить, спешить стать интересными для окружающих нас людей, оставаться интересными всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому мы самые стойкие, терпеливые, искренние, ответственные, добрые, интересные, весёлые и самые удивительные люди. Мы – команда!

== ''Почему наша команда решила принять участие в конкурсе'' ==

Участвуя в конкурсе, мы стремимся:

• поделиться творческим опытом с другими талантливыми людьми;

• научиться чему-то новому;

• к общению.

Участвуя в нем, мы публично представляем свое профессиональное мастерство, опыт и планируем обогатиться новыми приемами и подходами к формированию знаний учащихся, хорошими коммуникабельными качествами.

Конкурс - это смотр педагогического творчества педагога.

«Прожив», пройдя через конкурсные испытания вместе с коллегами-участниками, многое переоцениваешь.

Нас объединяет '''творчество''', новаторство и эффективность в труде через технологизацию урока.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
== <center> '''"Доживем до понедельника"''' </center>==

<video type="myspace" id="102926968" position="center"/> ссылка на фильм [http://vids.myspace.com/index.cfm?fuseaction=vids.individual&videoid=102926968 ]

Если б не было учителя

Очень умного и чуткого,

Неокрепших душ строителя,

Мира детства, очень хрупкого.

Сердце каждого учителя

По крупинке детям отдано.

Врач, кудесник и спаситель он,

Если там ЛЮБОВЬ заложена.

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
== "Раз словечко, два словечко..."==

<big>'''''Творческий отчет''''' </big>

Год учителя грядет.

Что же нам он принесет?

В стороне мы не остались,

Дружно в конкурс подвязались.

[[Изображение:Сова1.jpg|left|]]

Мы читали и читали,

Подходящий текст искали.

Все преграды обошли,

Нужный материал нашли.

[[Изображение:Компьютер.jpeg|left|]]

Диктовали в микрофон,

Подобрали классный фон,

С заданиями справились,

И самим понравилось.

На ТолВИКИ разместили,

Всех приятно удивили.

И приветствуем Вас здесь,

Мы - команда Эдельвейс.

Слово учителя из произведения '''Владимира Тендрякова "Ночь после выпуска"''' [http://irinalog15.podfm.ru/my/1/ ссылка на подкаст]
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
== ''"Путь к успеху" - часть 1'' ==

Успех едва придет к лентяю.

К успеху путь тернист и крут.

А годы, быстро пролетая,

Трудяг к успеху приведут.

И если ты не прочь поспать -

Успеха точно не видать.

А что же нас ведет к успеху?

Терпенье в жизни и в делах.

Напор не будет нам помехой

В поступках наших и мечтах.

И если цель тебе видна -

Иди, не бойся оступиться,

На то и жизнь тебе дана,

Чтобы учиться и трудиться.

[[Медиа:IT37 Эдельвейс.xls|Диаграмма]]

[http://classtools.net/widgets/fishbone_0/1r8HA.htm схема]

[[Изображение:Рыбка-2.JPG|300px]]
== ''"Путь к успеху" - часть 2'' ==

Наша команда исследовала все предложенные организаторами конкурса '''документы''' и пришла к выводу, что выявленные нами '''факторы успеха педагога''' нашли свое отражение в '''каждом''' из них.

Думаем, что все эти документы можно проранжировать, чтобы увидеть, насколько глубоко и точно в них отражены выбранные факторы успеха педагога.

Первое место, по нашему мнению, заслуживают "Квалификационные характеристики должностей работников образования". Соблюдая все инструкции данного документа, педагог с уверенностью добьется успеха.

Второе место занимает "Профессиональный кодекс учителя", который определяет основные нормы профессиональной этики в отношениях между всеми участниками педагогического процесса.

На третье место мы бы поставили обе клятвы: клятву педагога А.В.Рахно и клятву Ш.А.Амонашвили, т.к. только любовь к детям и выбранной профессии могут творить чудеса.

Учитель должен много знать

О школе, о себе.

И документы, как маяк,

Ведут его во тьме.

[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=187922 комикс '''"Советы БЫВАЛОГО'''"]

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
== "Единица - вздор, единица - ноль..."==
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<big>'''Что нам дало участие в дистанционном семинаре?'''</big>

Большое Спасибо организаторам сервиса '''Classtools. net'''! Знакомство, изучение и создание своих ресурсов в сервисе '''Classtools. net ''' позволит каждому учителю разнообразить учебный и воспитательный процесс, используя его на различных этапах своей работы. Принцип наглядности и увлекательности будет способствовать лучшему усвоению материала любого рода, как детям начальной школы, так и среднего и старшего звена.
Мне, также как и многим другим участникам мастер-класса, понравились ресурсы '''Arcade Game Generator, Dustrbin Game, Jiqsaw Diaqram''' и другие.

[[Участник: Погорелова Оксана|Погорелова Оксана Николаевна]]

[[Изображение:Комп11.JPG|right|]]

Ох, как приятно мне, друзья,

Здесь на просторах Инета

Работать с людьми, которые знают

Всё от Word до гаджЕта.

Трудно, не скрою, понять, что и как.

Пытаюсь, ищу, изучаю,

Читаю, копирую, создаю,

Опыт приобретаю.

И кто же думал, что буду мечтать

Я о создании блога,

Подкасты и видео буду вставлять,

Работать над качеством слога?!...

Спасибо, создатели новых программ!

Организаторам – слава!

Продвинутых блогеров в мире не счесть.

News технологиям - Браво!!!

[[Участник: Краснова Наталья|Краснова Наталья Викторовна]]

[[Изображение:Эдельвейс1.JPG|150px|right|]]
Еще раз убедилась, как здорово работать в команде! Участие в конкурсе позволило освоить незнакомые мне сетевые ресурсы, остается закрепить их, применяя на практике.

[[Участник: Харитонова Александра|Харитонова Александра Сергеевна]]

Интернет - это неотъемлемая часть нашей жизни, которая существенно облегчит труд учителя. Благодаря конкурсу я много для себя открыла и узнала. Для меня - это новый способ получения и обмена информацией и знаниями.

[[Участник: Марина Игнатьева|Игнатьева Марина Константиновна]]

''Спасибо ВСЕМ, кто помогал,

Советы нужные давал,

Кто направлял и поощрял,

На нас надежды возлагал!!!''

== "Невыдуманные истории из школьной жизни"==

Текст

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big>

|}

[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

Обсуждение:Обзор сетевых педагогических сообществ

2010-03-19T11:23:12Z

Марина Игнатьева:

== '''Обсуждение статьи "Возьмемся за руки, друзья..."''' ==

'''Предлагаем вам опубликовать на этой странице свое мнение о проблемах, поднятых в статье "Возьмемся за руки, друзья..."'''

'''Коллеги! Просим вас высказать СВОЕ мнение. Если оно еще не сформировалось, лучше повременить. Не нужно копировать правильные и умные ЧУЖИЕ слова.'''

Нажмите ''Править'' и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте оставить свою подпись.
----

Сетевые сообщества - это здорово. Здесь можно обмениваться опытом, общаться с коллегами. Размещать свои материалы. Найти методики проведения уроков с использованием разнообразных электронных ресурсов, руководства и полезные советы по использованию программного обеспечения в учебном процессе. Получить консультации и необходимые рекомендации по вопросам обучения, воспитания и развития детей. Вне зависимости от места проживания теперь у всех жителей России есть возможность задать вопрос психологам, социальным педагогам, учителям и получить доступ к цифровым образовательным ресурсам.--[[Участник:Ведяскина|Ведяскина]] 21:35, 11 марта 2010 (SAMT)

Интенсивное развитие информационных технологий меняет современный мир, меняются формы общения людей. Электронная почта, факсимильная и сотовая связь позволяют в считанные секунды получить или отправить информацию с любой точки земного шара. Люди становятся ближе друг к другу, характер взаимоотношений меняется: ускоряется процесс обсуждения и принятия решений по многим вопросам, расширяется круг заинтересованных лиц. Интернет с его возможностями общения по электронной почте, участие в чатах, форумах, тематических видеоконференциях, семинарах способствует виртуальному объединению групп людей по интересам. В сети создаются профессиональные объединения и сообщества.
Сетевое сообщество - сообщество людей, общающихся между собой при помощи сети Интернет. Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни, мы пользуемся его ресурсами и возможностями в разных жизненных ситуациях и с разными целями.
В связи с этим одной из задач сетевого сообщества для педагогов является профессиональный рост педагогов, и одним из требований к созданию такого сообщества, чтобы оно носило и учебный характер. Учебные сообщества уделяют наибольшее внимание тому, как люди делятся своими знаниями. В основании модели лежит признание равенства доступа и возможностей, которыми обладают все члены учебного сообщества. Все участники сообщества могут публиковать, редактировать, помечать и аннотировать документы. Чтобы быть полноправным членом этого сообщества, необходимо обладать определёнными умениями и навыками в работе с ИКТ.ИКТ-грамотность - это не только умение «нажимать на кнопки», но и наличие знаний о том, что из себя представляет персональный компьютер, программные возможности, а также ограничения, связанные с их использованием.
ИКТ-компетентность – не только использование различных информационных инструментов (ИКТ-грамотность), но и эффективное применение их в педагогической деятельности. А где же можно применить эти знания и умения? Я являюсь членом сетевого сообщества педагогов Самарской области «Открытый класс». С апреля по май 2009 прошла учёбу по модулям работы в «Открытом классе». Участвовать в проекте мне понравилось. Учиться было приятно и полезно. Я научилась создавать персональную страницу с добавлением фото, заполнять Вики-страницы, добавлять фотографии, прикреплять свои разработки. Научилась составлять веб-ссылки на образовательные сообщества.Работая в «Открытом классе», я создала свой блок "Школа 2100". Делясь своим опытом работы в сети Интернет и опытом работы в сетевом сообществе «Открытый класс» на заседаниях МО учителей начальных классов, стараюсь привлечь внимание коллег к данной деятельности. Так за последние четыре месяца трое моих коллег - учителей успешно работают в «Открытом классе».

[[Участник: Важдаева Елена]] 23:05, 13 марта 2010

Объять необъятное невозможно,но если есть желание быть на уровне в профессиональном плане,-сетевые сообщества педагогов представят для этого уникальную возможность.
[[Участник:Лариса Алексеева|Алексеева Л.В.]],МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]] 21:05,15 марта 2010

Проблема отсутствия времени у учителя стара,как мир.И решить её в одиночку очень сложно.Сетевые сообщества учителей-реальный путь сокращения времени,потраченного на поиск информации,преодоление сомнений,изучение опыта коллег.Кроме того,можно получить объективную оценку своих идей и находок от людей независимых,порой знающих по данному вопросу значительно больше.
[[Участник:Елена Вдовина|Вдовина Е.Ф.]],МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]] 21:20,15 марта 2010

Мне хочется не просто обсудить статью о сетевых педагогических сообществах, а настоятельно порекомендовать учителям вступить в них и принимать активное участие. Особо рекомендую участвовать в работе хотя бы одного сообщества по предмету и в каком -либо сообществе классных руководителей. Попав в этот мир, в с упоением сами поймете его преимущества.Сколько времени отнимает поиск интересных разработок различных мероприятий,сколько уроков мы вынуждены не проводить, отправляясь на курсы повышения квалификации, сколько сожаления мы испытываем из-за того, что не так много и часто мы имеем возможности перенять чей-то опыт или поделиться своим.В сетевом сообществе вы найдете все, что вам необходимо: методику, дидактику, общение с коллегами - единомышленниками, которые дадут объективную оценку вашему труду, научат и будут учиться у вас. Вам захочется не просто работать, а ТВОРИТЬ! Ваши уроки и внеклассные мероприятия станут интереснее, красочнее, иллюстративнее, повысится и уровень познавательного интереса ваших учеников.Работа начнет приносить больше радости!

Разумеется, вы уже поняли, что столько эмоций возникло у меня не просто после прочтения данной статьи, с которой я полностью согласна, ими я делюсь на основе личного опыта.

[[Участник: Светлана Кротова|Кротова С.В.]], МОУ лицей №76,[[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]] 23:14 15 марта 2010

Замечательня идея создание сетевого сообщества для педагогов. Самое главное, что это только поможет учителю в работе, облегчит его поиск нужного материала. А самое главное будет полезно для молодых специалистов. Создав сетевое сообщество учителей мы сможем обмениваться своим опытом, помогать друг другу нужными советами и материалами.А молодой специалист найдет поддержку и нужную помощь в своей работе.
[[Участник: Попова Марина|Попова М.Ф.]], МОУ гимназия №39,[[IT30 У_МЫ]] 23:14 15 марта 2010

== Виртуальное педагогическое сообщество ==

Виртуальное педагогическое сообщество - это отличный способ профессионального общения, обмена информацией, самореализации, взаимопомощи и продуктивной совместной деятельности. География общения безгранична. Общение в сетевом сообществе позволяет работать совместно, выстраивать отношения наставничества.

[[Участник:Андреенко Татьяна|Андреенко Т.А.]]IT 47 24:20. 13 марта 2010

*Можно много говорить о том, что происходит замыкание сообщества учителей в узких рамках населенного пункта. Создание виртуального сообщества позволяет преодолеть замкнутость, получить поддержку, оценку своей работы. Огромным преимуществом является то, что общение идет практически он-лайн и общение происходит с такими людьми, с которыми в реальности вряд ли бы смогли пообщаться.
Самым главным преимуществом сетевого сообщества я считаю возможность общения с коллегами за пределами региона. Возможность найти единомышленников!
Сетевые образовательные сообщества позволят использовать опыт других, и помогут более качественно решать сложные проблемы воспитания и образования молодежи.--[[Участник:Людмила Ошкина|Людмила Ошкина]] 19:15, 17 марта 2010 (SAMT)[[IT22 "Эрудит-квартет"]]

Как замечательно, что у современных педагогов появилась возможность быть в курсе последних новинок, следить за информацией, изучать новые методики преподавания, участвовать в методических семинарах, получать ответы на свои вопросы, обмениваться цифровыми образовательными ресурсами! Все это стало возможным благодаря развитию сетевых педагогических сообществ. Ведь действительно, где учителю найти на все время, если в сутках лишь 24 часа?

А если мы, педагоги, возьмемся за руки, поделимся своим опытом, наработками, создадим совместными усилиями методическую и дидактическую копилку, то современному учителю будет гораздо проще идти в ногу со временем, быть в курсе всех новинок в области образования.

Следует признать, однако, что в реальности применение таких средств и ресурсов характеризует работу далеко не каждого педагога. В школе работают разные учителя: одни наработали огромный опыт и используют только его в своей педагогической практике, но есть и другие, которые учатся всю жизнь, им интересно все новое, они готовы поделиться своим опытом и научиться у других. Вот именно их я и познакомлю с содержанием данной статьи.

Замечательно, что статья попала мне на глаза именно сейчас. Спасибо организаторам семинара, что нам предоставили готовую подборку предметных сообществ, с которыми можно познакомить учителей-предметников.
--[[Участник:Стуликова Алевтина Алексеевна|Стуликова Алевтина Алексеевна]], [[IT33 Три девицы]], 13:49, 17 марта 2010 (SAMT)

Мир не стоит на месте, так много хочется успеть, узнать о последних новинках, поделиться опытом, педагогическим мастерством, или просто пополнить свой методический багаж. Это просто замечательно, что существуют сетевые сообщества. В отличие от классической схемы блога (один пишет - остальные комментируют) в блоге-сообществе всеучастники практически равноправны, все могут в равной степени вносить свою лепту в его пополнение. Сетевое сообщество - постоянное, непрерывное общение, море нужной и полезной информации, и бескрайние просторы для своего профессионального развития.
[[Участник:Кузьмичёва Елена|Кузьмичёва Е.С.]],[[IT77 Сказочная команда]],17 марта 17:55 2010
----
'''Уважаемые коллеги! Хочу обратить ваше внимание на два мнения участников семинара:'''
*''Цитата 1:'' «…в Сетевое сообщество учителей-предметников "вступают" единицы. Думаю, что пока не сформирована необходимость в общении».
*''Цитата 2:'' «…Что касается педагогических сообществ, то большинство педагогов относятся потребительски - с удовольствием используют ресурсы, мало что отдавая взамен».

'''Как вы считаете, с чем связано «потребительское» отношение педагогов в этом случае? Может быть, как раз с отсутствием (несформированностью) необходимости в общении?''' '''Предлагаю обсудить это [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/03/blog-post_17.html в блоге семинара].'''--[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 22:30, 17 марта 2010 (SAMT)

----

Здравствуйте, уважаемые коллеги и организаторы семинара! 
Сложно не согласиться с авторами статьи, что сетевые профессиональные сообщества педагогов – отличный вариант непрерывного повышения квалификации, постоянного общения и обмена знаниями с коллегами, представления своего собственного опыта. Действительно, каждый из нас не один десяток раз за годы педагогической работы посещал курсы повышения квалификации. Краткий анализ новинок педагогической мысли, теоретический аспект без практики применения – это все, что мы с Вами, уважаемые педагоги, получали на курсах. И что же дальше? Каждый искал для себя ответы, но действия сводились к определенной схеме – «забудь все, чему тебя научили, и иди работай». Оторванность теоретических знаний от практики – главная проблема курсов повышения квалификации. Педагог после окончания курсов оставался один на один с проблемами и вопросами. 
Что же дают нам сетевые сообщества, и не копируют ли они принцип курсовой подготовки? Конечно, нет! Сетевые сообщества – это новый способ общения, удобный во времени и режиме, основанный больше на практике, а не на теории. Сетевые сообщества имеют поразительно большой круг рассматриваемых вопросов педагогики и психологии, области предметных знаний и методики преподавания, новинок педагогической мысли. Кроме того, сетевое сообщество выполняет роль «педагога» или «научного руководителя». Помещая собственные материалы и вынося их на обсуждение, члены сообщества, оценивая информацию, помогают автору вносить необходимые дополнения и пояснения в свои работы. И вот здесь мы встречаем подводные камни: учитель – личность амбициозная и зачастую негативно относится к обсуждению собственных работ, ярко проявляет нежелание совершенствовать свой материал! Именно этим я объясняю нежелание многих педагогов делиться опытом, распространять собственный материал в сети, в том числе и в сетевых сообществах. 
Сетевые сообщества в области образования – это сообщество по обмену знаниями. Внутри сообществ наибольшее внимание привлекают объекты и средства, которые связывают педагогов сообщества разных научных областей. Это своего рода педагогический консилиум, который работает в альянсе по вопросу воспитания и обучения учащихся. Для таких педагогов, кто увлекся сетевыми сообществами, связующими объектами являются материалы цифровых коллекций и информационные приложения, обеспечивающие коллективное использование этих материалов, материалы и статьи авторского стиля и научно-популярные статьи известных педагогов-новаторов. В силу своей цифровой природы использование материалов становится удобным для каждого учителя, который может хранить и накапливать материал собственно для себя и последующего использования на практике. Материалы сетевых сообществ педагогов позволят значительно расширить и обогатить учебно-воспитательный процесс. Каждому учителю хотелось бы пожелать: вступайте в сетевые сообщества, обменивайтесь опытом – это клад для учителя! 
Хотелось бы выразить признательность авторам статьи, методистам МОУДПОС Центра информационных технологий Одеговой С.П. и Яковлевой В.В. за подборку и краткую аннотацию сетевых профессиональных сообществ педагогов. 
[[Участник: Перец Елена Анатольевна]] МОУ лицей № 76 [[IT36 "Lady - Талант"]] 14:30 19 марта 2010 года

Очень хорошая идея-создание педагогических сообществ. Самое главное, что это поможет учителю в работе, сократив время поиска необходимой информации. Уроки станут более интересными и увлекательными.

Причину потребительского отношения к ресурсам сообществ вижу только в отсутствии собственного опыта. Нужно дать время молодым педагогам собрать свою «копилку»опыта , которым они будут делиться, когда придет время.

--[[Участник:Марина Игнатьева|Марина Игнатьева]] 15:21, 19 марта 2010 (SAMT) МОУ средняя школа № 71 [[IT37 Эдельвейс]]
----

Обсуждение:Обзор сетевых педагогических сообществ

2010-03-19T11:21:49Z

Марина Игнатьева:

Обсуждение:Обзор сетевых педагогических сообществ

2010-03-19T11:16:17Z

Марина Игнатьева: /* '''Обсуждение статьи "Возьмемся за руки, друзья..."''' */

IT37 Эдельвейс

2009-12-25T11:22:38Z

Марина Игнатьева:

Участник:Марина Игнатьева

2009-12-25T11:02:01Z

Марина Игнатьева:

'''Место рождения:''' город Сенгилей Ульяновской области.

'''Чем известен город:''' живописной природой.

'''Место жительства:''' город Тольятти Самарской области.

'''Чем известен город:''' ОАО «АВТОВАЗ».

'''Место работы:''' МОУ школа № 71.

'''Должность:''' учитель начальных классов.

'''Образование:''' средне-специальное, закончила Сенгелеевское педагогическое училище

Стаж работы:''' 20 лет.

'''Хобби:''' чтение.

[http://docs.google.com/View?id=dc4xbv7d_88cs7hrhdf Эссе "Почему я выбрала профессию педагога"]

[[Категория:Педагоги]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Марина Игнатьева

2009-12-25T11:01:09Z

Марина Игнатьева:

'''Место рождения:''' город Сенгилей Ульяновской области.

'''Чем известен город:''' живописной природой.

'''Место жительства:''' город Тольятти Самарской области.

'''Чем известен город:''' ОАО «АВТОВАЗ».

'''Место работы:''' МОУ школа № 71.

'''Должность:''' учитель начальных классов.

'''Образование:''' средне-специальное, закончила Сенгелеевское педагогическое училище

Стаж работы:''' 20 лет.

'''Хобби:''' чтение.

[ http://docs.google.com/View?id=dc4xbv7d_88cs7hrhdf Эссе "Почему я выбрала профессию педагога"]

[[Категория:Педагоги]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]