<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9E.</id>
		<title>ТолВИКИ - Вклад участника [ru]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9E."/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Contributions/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E."/>
		<updated>2026-07-13T14:31:41Z</updated>
		<subtitle>Вклад участника</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8:_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0</id>
		<title>Участник конференции: Маркушина Ольга Анатольевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8:_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
				<updated>2009-04-01T07:50:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Маркушина О.: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!----------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Маркушина_О.jpg|thumb|Фото участника]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ФИО:''' Маркушина Ольга Анатольевна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Город:'''Тольятти&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы и должность:''' ТСПК,преподаватель музыки&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Электронная почта: '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Область профессиональных интересов:'''Электронная музыка&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мои увлечения:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мой вклад в Интернет:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приглашаю к обсуждению:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''''Аннотация конкурсной работы'''''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
'''Компьютеризированный музыкальный инструментарий в процессе музыкального образования будущих воспитателей ДОУ и учителей начальных классов МОУ'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очевидно, что дальнейший путь музыкального искусства предполагает обновление  инструментария.   Поэтому применение компьютеризированных музыкальных инструментов в процессе музыкального обучения будущих воспитателей ДОУ и учителей начальных классов и овладение студентами профессиональными музыкальными компетенциями в области электронной музыки очень своевременно и актуально. Среди электроакустических инструментов самым доступным является клавишный синтезатор.  К его достоинствам относятся: многотембровость, наличие автосопровождения, приближающего звучание синтезатора к оркестровому, звуковые эффекты,  секвенсер, с помощью которого можно записать свою композицию, возможность синтезатора коммутироваться с компьютером, позволяющим озвучить и отредактировать любую электронную аранжировку, достигая при этом качественного звучания, и записать сочинение на диск. К достоинствам этого инструмента можно отнести так же легкость управления и приемлемые цены самых разнообразных моделей. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Представляется очень перспективным применение клавишного синтезатора в дошкольных образовательных учреждениях на занятиях и в повседневной жизни детей, а также в школе, в учебной и внеклассной деятельности учащихся, так как, мир электронной музыки способен  привлечь внимание ребенка своей оригинальностью, красочностью, насыщенным объемом звучанья.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Интерактивный принцип музыкально – творческой деятельности на основе цифрового инструментария, помогает пользователю преодолеть многие технические проблемы, упрощает эту деятельность и позволяет приобщиться к её полноценным формам. Пользователь с помощью программы в создании своей композиции может обращаться к звукам, хранящимся в памяти инструмента, применять различные фактурные заготовки (паттерны, лупы, грувы) и тематические полуфабрикаты. &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Применяя электронный инструментарий, педагог по – новому, интересно и увлекательно организовывает деятельность детей, а его  творчество становится не только разнообразным, но одновременно простым и эффективным.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Таким образом, внедрение клавишного синтезатора, представляющего собой  специализированный музыкальный компьютер, в сферу образования – проявление современной тенденции компьютеризации различных видов деятельности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''''Презентация к выступлению:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Секция ИКТ как составная часть подготовки специалистов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Маркушина О.</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E.jpg</id>
		<title>Файл:Маркушина О.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E.jpg"/>
				<updated>2009-04-01T07:47:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Маркушина О.: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Маркушина О.</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8:_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0</id>
		<title>Участник конференции: Маркушина Ольга Анатольевна</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8:_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0"/>
				<updated>2009-04-01T07:39:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Маркушина О.: Новая: {{subst:Шаблон:Участник конференции:Фамилия}}   [[Категория: Секция ИКТ как составная часть подготовки спе...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!----------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участника]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ФИО:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Город:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место учебы и специальность: (поле заполняется студентами)'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Место работы и должность: (поле заполняется преподавателями)'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Электронная почта: '''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Область профессиональных интересов:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мои увлечения:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мой вклад в Интернет:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Приглашаю к обсуждению:''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''''Презентация к выступлению:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Шаблон]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория: Секция ИКТ как составная часть подготовки специалистов]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Маркушина О.</name></author>	</entry>

	</feed>