ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

"Педагог:личность и профессия"

2011-11-29T17:15:05Z

Марущак Оксана Юрьевна:

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
Л.Н. Толстой.
Когда склонности и реальность совпадают, получается педагог "от Бога".Многое им получено в ходе

профессионального обучения. Однако есть немалая разница между сознательным освоением учебного

материала из интереса к будущей профессии, к детству - и запоминанием механическим, только для зачёта

или экзамена, необходимым для будущего ремесленника.Здесь решающую роль играют не столько внешние

факторы, вплоть до качества преподавания, сколько внутренняя установка.Педагогом "от Бога" становится

тот,кто к этому стремится! И такого педагога я знаю.

"Педагог:личность и профессия"

2011-11-29T17:13:54Z

Марущак Оксана Юрьевна:

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
Л.Н. Толстой.
Когда склонности и реальность совпадают, получается педагог "от Бога".Многое им получено в ходе

профессионального обучения. Однако есть немалая разница между сознательным освоением учебного

материала из интереса к будущей професси, к детству - и запоминанием механическим, только для зачёта

или экзамена, необходимым для будущего ремесленника.Здесь решающую роль играют не столько внешние

факторы, впоть до качества преподавания, сколько внутренняя установка.Педагогом "от Бога" становится

тот,кто к этому стремится! И такого педагога я знаю.

"Педагог:личность и профессия"

2011-11-29T17:13:14Z

Марущак Оксана Юрьевна:

''' Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
Л.Н. Тодстой.

Когда склонности и реальность совпадают, получается педагог "от Бога".Многое им получено в ходе

профессионального обучения. Однако есть немалая разница между сознательным освоением учебного

материала из интереса к будущей професси, к детству - и запоминанием механическим, только для зачёта

или экзамена, необходимым для будущего ремесленника.Здесь решающую роль играют не столько внешние

факторы, впоть до качества преподавания, сколько внутренняя установка.Педагогом "от Бога" становится

тот,кто к этому стремится! И такого педагога я знаю.
'''

"Педагог:личность и профессия"

2011-11-29T17:11:09Z

Марущак Оксана Юрьевна:

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
Л.Н. Тодстой.

Когда склонности и реальность совпадают, получается педагог "от Бога".Многое им получено в ходе

профессионального обучения. Однако есть немалая разница между сознательным освоением учебного

материала из интереса к будущей професси, к детству - и запоминанием механическим, только для зачёта

или экзамена, необходимым для будущего ремесленника.Здесь решающую роль играют не столько внешние

факторы, впоть до качества преподавания, сколько внутренняя установка.Педагогом "от Бога" становится

тот,кто к этому стремится! И такого педагога я знаю.

"Педагог:личность и профессия"

2011-11-29T17:10:32Z

Марущак Оксана Юрьевна:

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
''Л.Н. Тодстой.''

Когда склонности и реальность совпадают, получается педагог "от Бога".Многое им получено в ходе

профессионального обучения. Однако есть немалая разница между сознательным освоением учебного

материала из интереса к будущей професси, к детству - и запоминанием механическим, только для зачёта

или экзамена, необходимым для будущего ремесленника.Здесь решающую роль играют не столько внешние

факторы, впоть до качества преподавания, сколько внутренняя установка.Педагогом "от Бога" становится

тот,кто к этому стремится! И такого педагога я знаю.

"Педагог:личность и профессия"

2011-11-29T17:09:48Z

Марущак Оксана Юрьевна:

"Педагог:личность и профессия"

2011-11-29T17:07:28Z

Марущак Оксана Юрьевна: Новая: Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. ...

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
''Л.Н. Тодстой.''

'''Когда склонности и реальность совпадают, получается педагог "от Бога".Многое им получено в ходе

профессионального обучения. Однако есть немалая разница между сознательным освоением учебного

материала из интереса к будущей професси, к детству - и запоминанием механическим, только для зачёта

или экзамена, необходимым для будущего ремесленника.Здесь решающую роль играют не столько внешние

факторы, впоть до качества преподавания, сколько внутренняя установка.Педагогом "от Бога" становится

тот,кто к этому стремится!'''И такого педагога я знаю.

Участник:Марущак Оксана Юрьевна

2011-11-29T16:51:14Z

Марущак Оксана Юрьевна:

'''Город:''' Тольятти

'''ФИО:''' Марущак Оксана Юрьевна

'''Место работы:''' МОУ школа № 1

'''Должность:''' учитель начальных классов

'''Образование:''' высшее

'''Электронная почта:'''

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Хобби:'''

[[Учебный проект О животных]]

[[Презентация "В здоровом теле-здоровый дух"]]

[["Педагог:личность и профессия"]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Марущак Оксана Юрьевна

2011-11-28T16:26:00Z

Марущак Оксана Юрьевна:

'''Город:''' Тольятти

'''ФИО:''' Марущак Оксана Юрьевна

'''Место работы:''' МОУ школа № 1

'''Должность:''' учитель начальных классов

'''Образование:''' высшее

'''Электронная почта:'''

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Хобби:'''

[[Учебный проект О животных]]

[[Презентация "В здоровом теле-здоровый дух"]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Участник:Марущак Оксана Юрьевна

2011-11-28T16:25:25Z

Марущак Оксана Юрьевна:

'''Город:''' Тольятти

'''ФИО:''' Марущак Оксана Юрьевна

'''Место работы:''' МОУ школа № 1

'''Должность:''' учитель начальных классов

'''Образование:''' высшее

'''Электронная почта:'''

'''Область профессиональных интересов:'''

'''Хобби:'''

[[Учебный проект О животных]]

{[Презентация "В здоровом теле-здоровый дух"]]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-21T18:21:44Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Листовка]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMzM4NmFiZmUtODkyNi00NjVjLWFhMzItNzE1YjE4OGNlNjY0&hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMjNlNzRmMmUtY2I3Yy00NzQxLTlhNjEtNjA1N2IwNzdlZTg5&hl=ru Взаимооценка]
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDF3bm9ZUUNJZjFZc0VuSTF2MFFGWUE6MQ Тест]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMzBmYzU0NWMtZDU5OS00YjNjLWE0MTYtOTc3NWE5YzM2ZDZi&hl=ru Критерии оценивания стенгазеты]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjA4NmJlYTctMjllNy00NmU1LTgwZTgtOGFiN2JiYjEzNmRl&hl=ru Самооценивание]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-21T17:18:22Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*узнать,что такое здоровый образ жизни
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*изготовить стенгазету и листовку

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Здоровый образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*рапределение обязанностей
*изучение литературы
*спросить у друзей, что для них здоровый образ жизни
*стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*научились внимательно относиться к своему здоровью
*узнали способы закаливания своего организма
*познакомились с правилами здорового образа жизни

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
*Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*Г.В.Бирюкова "Формирование здорового образа жизни у младших школьников
*

'''Интернет - ресурсы:'''
*http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh
*http://shtandi9.narod.ru/stix.htm
*http://images.yandex.ru/yandsearch?text

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-21T17:15:16Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*узнать,что такое здоровый образ жизни
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*изготовить стенгазету и листовку

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Здоровый образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*рапределение обязанностей
*изучение литературы
*спросить у друзей, что для них здоровый образ жизни
*стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*научились внимательно относиться к своему здоровью
*узнали способы закаливания своего организма
*познакомились с правилами здорового образа жизни

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
*Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*Г.В.Бирюкова "Формирование здорового образа жизни у младших школьников

'''Интернет - ресурсы:'''
*http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh
*http://shtandi9.narod.ru/stix.htm
*http://images.yandex.ru/yandsearch?text

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T20:53:45Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Листовка]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMzM4NmFiZmUtODkyNi00NjVjLWFhMzItNzE1YjE4OGNlNjY0&hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDF3bm9ZUUNJZjFZc0VuSTF2MFFGWUE6MQ Тест]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMzBmYzU0NWMtZDU5OS00YjNjLWE0MTYtOTc3NWE5YzM2ZDZi&hl=ru Критерии оценивания стенгазеты]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjA4NmJlYTctMjllNy00NmU1LTgwZTgtOGFiN2JiYjEzNmRl&hl=ru Самооценивание]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T19:58:46Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Листовка]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMzM4NmFiZmUtODkyNi00NjVjLWFhMzItNzE1YjE4OGNlNjY0&hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDF3bm9ZUUNJZjFZc0VuSTF2MFFGWUE6MQ Тест]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMzBmYzU0NWMtZDU5OS00YjNjLWE0MTYtOTc3NWE5YzM2ZDZi&hl=ru Критерии оценивания стенгазеты]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T19:58:05Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Листовка]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMzM4NmFiZmUtODkyNi00NjVjLWFhMzItNzE1YjE4OGNlNjY0&hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDF3bm9ZUUNJZjFZc0VuSTF2MFFGWUE6MQ Тест]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMzBmYzU0NWMtZDU5OS00YjNjLWE0MTYtOTc3NWE5YzM2ZDZi&hl=ru Критери оценивания стенгазеты]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T19:07:30Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Листовка]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMzM4NmFiZmUtODkyNi00NjVjLWFhMzItNzE1YjE4OGNlNjY0&hl=ru Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDF3bm9ZUUNJZjFZc0VuSTF2MFFGWUE6MQ Тест]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T19:06:50Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Листовка]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMzM4NmFiZmUtODkyNi00NjVjLWFhMzItNzE1YjE4OGNlNjY0&hl=ru
Стратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDF3bm9ZUUNJZjFZc0VuSTF2MFFGWUE6MQ Тест]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T19:06:15Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Листовка]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMzM4NmFiZmUtODkyNi00NjVjLWFhMzItNzE1YjE4OGNlNjY0&hl=ruСтратегии оценивания]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDF3bm9ZUUNJZjFZc0VuSTF2MFFGWUE6MQ Тест]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T18:34:20Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Листовка]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDF3bm9ZUUNJZjFZc0VuSTF2MFFGWUE6MQ Тест]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T18:32:38Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Продукт проектной деятельности учащихся (листовка)]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDF3bm9ZUUNJZjFZc0VuSTF2MFFGWUE6MQ Тест]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T18:30:05Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Продукт проектной деятельности учащихся (листовка)]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AneItIMmIqcrdFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE&hl=ru Тест]
*[[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE6MQ" width="760" height="1041" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe>]Тест здоровый образ жизни]
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDF3bm9ZUUNJZjFZc0VuSTF2MFFGWUE6MQ]
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T17:53:34Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*узнать,что такое здоровый образ жизни
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*изготовить стенгазету и листовку

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Здоровый образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*рапределение обязанностей
*изучение литературы
*спросить у друзей, что для них здоровый образ жизни
*стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*научились внимательно относиться к своему здоровью
*узнали способы закаливания своего организма
*познакомились с правилами здорового образа жизни

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
*http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh
*http://shtandi9.narod.ru/stix.htm
*http://images.yandex.ru/yandsearch?text

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T17:47:43Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*узнать,что такое здоровый образ жизни
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*изготовить стенгазету и листовку

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Здоровый образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*рапределение обязанностей
*изучение литературы
*спросить у друзей, что для них здоровый образ жизни
*стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*научились внимательно относиться к своему здоровью
*узнали способы закаливания своего организма
*познакомились с правилами здорового образа жизни

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
*http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh
*http://shtandi9.narod.ru/stix.htm
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T17:40:46Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Задачи */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*узнать,что такое здоровый образ жизни
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*изготовить стенгазету и листовку

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Здоровый образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*рапределение обязанностей
*изучение литературы
*спросить у друзей, что для них здоровый образ жизни
*стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*научились внимательно относиться к своему здоровью
*узнали способы закаливания своего организма
*познакомились с правилами здорового образа жизни

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
*http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T17:37:44Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Ход работы */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Здоровый образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*рапределение обязанностей
*изучение литературы
*спросить у друзей, что для них здоровый образ жизни
*стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*научились внимательно относиться к своему здоровью
*узнали способы закаливания своего организма
*познакомились с правилами здорового образа жизни

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
*http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T17:33:26Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Выводы */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Здоровый образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*изучу литературу
*спрошу у друзей, что для них здоровый образ жизни
*буду стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*научились внимательно относиться к своему здоровью
*узнали способы закаливания своего организма
*познакомились с правилами здорового образа жизни

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
*http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T17:30:27Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Объект исследования */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Здоровый образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*изучу литературу
*спрошу у друзей, что для них здоровый образ жизни
*буду стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*вести здоровый образ жизни необходимо каждому человеку
*подаешь другим людям положительный пример
*здоровый образ жизни-это модно

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
*http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T15:06:48Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*изучу литературу
*спрошу у друзей, что для них здоровый образ жизни
*буду стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*вести здоровый образ жизни необходимо каждому человеку
*подаешь другим людям положительный пример
*здоровый образ жизни-это модно

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
*http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T15:05:05Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*изучу литературу
*спрошу у друзей, что для них здоровый образ жизни
*буду стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*вести здоровый образ жизни необходимо каждому человеку
*подаешь другим людям положительный пример
*здоровый образ жизни-это модно

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
* http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh/
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T15:04:44Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*изучу литературу
*спрошу у друзей, что для них здоровый образ жизни
*буду стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*вести здоровый образ жизни необходимо каждому человеку
*подаешь другим людям положительный пример
*здоровый образ жизни-это модно

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
* [ http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh/]
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T15:04:21Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*изучу литературу
*спрошу у друзей, что для них здоровый образ жизни
*буду стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*вести здоровый образ жизни необходимо каждому человеку
*подаешь другим людям положительный пример
*здоровый образ жизни-это модно

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh/]
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T15:03:18Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*изучу литературу
*спрошу у друзей, что для них здоровый образ жизни
*буду стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*вести здоровый образ жизни необходимо каждому человеку
*подаешь другим людям положительный пример
*здоровый образ жизни-это модно

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
* [Азбука здорового образа жизни http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh/]
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T15:01:21Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*изучу литературу
*спрошу у друзей, что для них здоровый образ жизни
*буду стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*вести здоровый образ жизни необходимо каждому человеку
*подаешь другим людям положительный пример
*здоровый образ жизни-это модно

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
* [http://zozh.org/80-chto-takoe-zozh/]
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T14:55:56Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*изучу литературу
*спрошу у друзей, что для них здоровый образ жизни
*буду стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*вести здоровый образ жизни необходимо каждому человеку
*подаешь другим людям положительный пример
*здоровый образ жизни-это модно

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* Е.Н.Вавилова "Укрепляйте здоровье детей"
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
*
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T14:54:57Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Выводы */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*изучу литературу
*спрошу у друзей, что для них здоровый образ жизни
*буду стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==
*вести здоровый образ жизни необходимо каждому человеку
*подаешь другим людям положительный пример
*здоровый образ жизни-это модно

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
*
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
*
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T14:49:50Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Наши результаты */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*изучу литературу
*спрошу у друзей, что для них здоровый образ жизни
*буду стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.

==Выводы==

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
*
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
*
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T14:49:07Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Наши результаты */

==Тема исследования==

Здоровый образ жизни!

==Актуальность проблемы==

Мы выбрали эту тему,потому что хотим узнать и разобраться, как не навредить своему здоровью и укрепить его.

==Цель==

Узнать как стать здоровым и сильным.

==Задачи==

*изучить необходимую литературу
*проанализировать свой образ жизни
*сравнить его с изученной литературой
*сделать выводы

==Гипотеза==
В здоровом теле - здоровый дух!

=Этапы исследования=
*обсуждение темы в группе
*распределение обязанностей внутри группы
*поиск информации
*представление презентации

==Объект исследования==
Образ жизни

==Методы==
*наглядный
*поисковый
*анализ

==Ход работы==
*изучу литературу
*спрошу у друзей, что для них здоровый образ жизни
*буду стараться вести здоровый образ жизни

==Наши результаты==

В результате проделанной работы я составил себе режим дня, по которому теперь живу. Я начал быстрее выполнять уроки, больше отдыхать, записался в спортивную секцию.
[править] Выводы

* Режим дня необходим каждому человеку.
* Мне стало интереснее жить, потому что у меня теперь больше времени на отдых, игры, занятие спортом.

==Выводы==

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
*
*
*

'''Интернет - ресурсы:'''
*
*
*

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T14:47:41Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Ход работы */

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T14:35:30Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Продукт проектной деятельности учащихся (листовка)]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AneItIMmIqcrdFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE&hl=ru Тест]
*[[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE6MQ" width="760" height="1041" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe>]Тест здоровый образ жизни]
*
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T14:34:52Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Продукт проектной деятельности учащихся (листовка)]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B3eItIMmIqcrYTlmYWJkNDgtYjE1Ni00OTQwLWE0ZTYtNjljYTgyMDBjOWU1&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AneItIMmIqcrdFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE&hl=ru Тест]
*[[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE6MQ" width="760" height="1041" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe>]Тест здоровый образ жизни]
*
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T14:34:05Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Продукт проектной деятельности учащихся (листовка)]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B3eItIMmIqcrYTlmYWJkNDgtYjE1Ni00OTQwLWE0ZTYtNjljYTgyMDBjOWU1&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AneItIMmIqcrdFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE&hl=ru Тест]
*[[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE6MQ" width="760" height="1041" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe>]Тест здоровый образ жизни]
*
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
[https://docs.google.com/leaf?id=0B1NsScytnnSvOTFjNmEwMWEtZjAxNy00OWIxLTg4OTAtNmY1YjAxNzQ3ODAy&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T14:18:45Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Объект исследования */

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T14:13:43Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Этапы исследования */

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T14:05:43Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Этапы исследования */

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T14:00:07Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Методы */

Исследование ученика в проекте Полезное рядом

2010-12-20T13:58:53Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Задачи */

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T13:55:34Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.Проект расчитан на 5 учебных часов.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Продукт проектной деятельности учащихся (листовка)]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B3eItIMmIqcrYTlmYWJkNDgtYjE1Ni00OTQwLWE0ZTYtNjljYTgyMDBjOWU1&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AneItIMmIqcrdFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE&hl=ru Тест]
*[[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE6MQ" width="760" height="1041" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe>]Тест здоровый образ жизни]
*
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3eItIMmIqcrYTlmYWJkNDgtYjE1Ni00OTQwLWE0ZTYtNjljYTgyMDBjOWU1&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T13:48:57Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Продукт проектной деятельности учащихся (листовка)]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B3eItIMmIqcrYTlmYWJkNDgtYjE1Ni00OTQwLWE0ZTYtNjljYTgyMDBjOWU1&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AneItIMmIqcrdFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE&hl=ru Тест]
*[[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE6MQ" width="760" height="1041" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe>]Тест здоровый образ жизни]
*
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3eItIMmIqcrYTlmYWJkNDgtYjE1Ni00OTQwLWE0ZTYtNjljYTgyMDBjOWU1&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T13:48:21Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Продукт проектной деятельности учащихся (листовка)]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B3eItIMmIqcrYTlmYWJkNDgtYjE1Ni00OTQwLWE0ZTYtNjljYTgyMDBjOWU1&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Итоговая презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AneItIMmIqcrdFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE&hl=ru Тест]
*[[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE6MQ" width="760" height="1041" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe>]Тест здоровый образ жизни]
*
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3eItIMmIqcrYTlmYWJkNDgtYjE1Ni00OTQwLWE0ZTYtNjljYTgyMDBjOWU1&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух!

2010-12-20T12:27:18Z

Марущак Оксана Юрьевна: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
Марущак Оксана Юрьевна

== Название проекта ==
В здоровом теле-здоровый дух!

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 2 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проблема здоровья детей - актуальная одна из самых важных проблем современного общества. По статистике рождается 14% здоровых детей, а по окончании школы значительно уменьшается
Цели: привлечь внимание школьников и их родителей к проблемам сохранении собственного здоровья. Научить их основным приёмам сохранения здоровья во время учёбы в школе и дома.

== План проекта ==

1. Подготовительный этап

Подготовка и проведение пректа В здоровом теле - здоровый дух! (определение темы проекта,постановка целей и задач,формулировка вопросов по теме проекта).
Подготовка необходимaх материалов:(список печатной литературы и интернет ресурсов,создание буклета для родителей и учащихся).
Определение знаний, жизненного опыта учащихся с помощью презентации учителя.
Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
Распределение ролей в группах.
Анализ проблемных вопросов по темам исследований,определение целей исследования.
Поиск,обсуждение полученной информации.
Оформление результатов исследования в виде стенгазеты и листовки.

3.Заключительный этап

Защита проекта (стенгазета, листовка).
Оценивание работ учителем.
Оценивание работ учащимися (взаимопроверка).

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:'' Здоров ли я?

#''Проблемный вопрос:'' Как спорт делает меня здоровее?
##''Учебный вопрос:''Как правильно закаливаться?
##''Учебный вопрос:''Что такое физкультура?
##''Учебный вопрос:''Что значит активный образ жизни?
#''Проблемный вопрос:'' Каким долно быть питание, чтобы не навредить здоровью?
##''Учебный вопрос:''Что такое здоровое питание?
##''Учебный вопрос:''Какике продукты полезные,а какие вредные?
##''Учебный вопрос:''Как режим питания влияет на здоровье?
#''Проблемный вопрос:'' Какой образ жизни выбираешь ты?
##''Учебный вопрос:''Какие факторы влияют на здоровье?
##''Учебный вопрос:''Какие бывают полезные и вредные привычки?
##''Учебный вопрос:''Как полезные и вредные привычки оказывают влияние на здоровье?

== Публикация учителя ==

[[Изображение:Buk-1.jpg|250px]]
[[Изображение:Buk-2.jpg|250px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrZjkxNjQ3YTAtOTYwZi00NDQxLTk2YzItMTcxMmMzMzM4N2Ey&hl=ru Презентация учителя "В здоровом теле - здоровый дух"]
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Исследование ученика в проекте В здоровом теле здоровый дух]]

[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3eItIMmIqcrMWRiZjBjYzktY2Q1My00YWZjLWFlMWUtNzQ1OGQ0NzM3MzQ4&hl=ru Продукт проектной деятельности учащихся (листовка)]

[http://www.wikiwall.ru/wall/34abe584cdff190ce8fd745c39c93b53 Стенгазета]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* Выпуск буклета
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXeItIMmIqcrZGhydGRtZHRfMHNoMnQzaGM1&hl=en Презентация учителя "В здоровом теле-здоровый дух"]
*Мозговой штурм
*
|
*[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B3eItIMmIqcrYTlmYWJkNDgtYjE1Ni00OTQwLWE0ZTYtNjljYTgyMDBjOWU1&hl=ru Кроссворд]
*...
|
*[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AneItIMmIqcrdFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE&hl=ru Тест]
*[[https://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dFJaaGxmMkJ6aXN0UDZQWFFsWmRtRlE6MQ" width="760" height="1041" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Загрузка...</iframe>]Тест здоровый образ жизни]
*
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

[http://classtools.net/widgets/quiz_6/ybQOs.htm Дидактическая игра]

[https://docs.google.com/leaf?id=0B3eItIMmIqcrYTlmYWJkNDgtYjE1Ni00OTQwLWE0ZTYtNjljYTgyMDBjOWU1&hl=ru Кроссворд]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]