http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0+%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-07-11T07:49:05Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-22T17:52:02Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией,историей,экологией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами , которые необходимо решать на современном этапе. <br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астронома, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды, историю, экологию.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbZmIxYTFlNGMtMGJiOC00Y2QxLWJjMzItZDkyNGU5N2FlMTdj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMPH_JwK Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1yoKrW3juLjLRarWrLK8873dlGU9cHwyszfRHLF6UrAA/edit?hl=ru&amp;authkey=CNrYs_UN Метод &quot;Тайны Вселенной&quot;] <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> |<br /> * Изучение работы учеников<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1LbchaxjowTlWD_Cq9o5oN1jzgnQ3FB9lt8doj8WQiYU/edit?hl=ru&amp;authkey=CIr52ZoO Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1dXWMcbXJQRMY_4auLtjYB6Dk0wRu8JIurB7INxu8ItQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CLHcmZkD Памятка для участников группы]<br /> |<br /> * Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> * Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1sHcc9UyVNkp4h8NeO2mcN4c60CXY65RItE5kvisKkVY/edit?hl=ru&amp;authkey=COWpqP8H Экспертная оценка]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1uIkyFS52nDa9wQoH-5JdnIFkWigxNk4HbvBH5vBDr8o/edit?hl=ru&amp;authkey=CODR0Y8D Прием оценивания]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-22T17:33:49Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией,историей,экологией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами , которые необходимо решать на современном этапе. <br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды, историю, экологию.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbZmIxYTFlNGMtMGJiOC00Y2QxLWJjMzItZDkyNGU5N2FlMTdj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMPH_JwK Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1yoKrW3juLjLRarWrLK8873dlGU9cHwyszfRHLF6UrAA/edit?hl=ru&amp;authkey=CNrYs_UN Метод &quot;Тайны Вселенной&quot;] <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> |<br /> * Изучение работы учеников<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1LbchaxjowTlWD_Cq9o5oN1jzgnQ3FB9lt8doj8WQiYU/edit?hl=ru&amp;authkey=CIr52ZoO Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1dXWMcbXJQRMY_4auLtjYB6Dk0wRu8JIurB7INxu8ItQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CLHcmZkD Памятка для участников группы]<br /> |<br /> * Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> * Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1sHcc9UyVNkp4h8NeO2mcN4c60CXY65RItE5kvisKkVY/edit?hl=ru&amp;authkey=COWpqP8H Экспертная оценка]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1uIkyFS52nDa9wQoH-5JdnIFkWigxNk4HbvBH5vBDr8o/edit?hl=ru&amp;authkey=CODR0Y8D Прием оценивания]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-22T17:26:13Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией,историей,экологией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами , которые необходимо решать на современном этапе.<br /> Сформировать у учащихся представление об окружающем мире с точки зрения историков. <br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbZmIxYTFlNGMtMGJiOC00Y2QxLWJjMzItZDkyNGU5N2FlMTdj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMPH_JwK Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1yoKrW3juLjLRarWrLK8873dlGU9cHwyszfRHLF6UrAA/edit?hl=ru&amp;authkey=CNrYs_UN Метод &quot;Тайны Вселенной&quot;] <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> |<br /> * Изучение работы учеников<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1LbchaxjowTlWD_Cq9o5oN1jzgnQ3FB9lt8doj8WQiYU/edit?hl=ru&amp;authkey=CIr52ZoO Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1dXWMcbXJQRMY_4auLtjYB6Dk0wRu8JIurB7INxu8ItQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CLHcmZkD Памятка для участников группы]<br /> |<br /> * Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> * Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1sHcc9UyVNkp4h8NeO2mcN4c60CXY65RItE5kvisKkVY/edit?hl=ru&amp;authkey=COWpqP8H Экспертная оценка]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1uIkyFS52nDa9wQoH-5JdnIFkWigxNk4HbvBH5vBDr8o/edit?hl=ru&amp;authkey=CODR0Y8D Прием оценивания]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-22T17:13:39Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbZmIxYTFlNGMtMGJiOC00Y2QxLWJjMzItZDkyNGU5N2FlMTdj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMPH_JwK Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1yoKrW3juLjLRarWrLK8873dlGU9cHwyszfRHLF6UrAA/edit?hl=ru&amp;authkey=CNrYs_UN Метод &quot;Тайны Вселенной&quot;] <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> |<br /> * Изучение работы учеников<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1LbchaxjowTlWD_Cq9o5oN1jzgnQ3FB9lt8doj8WQiYU/edit?hl=ru&amp;authkey=CIr52ZoO Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1dXWMcbXJQRMY_4auLtjYB6Dk0wRu8JIurB7INxu8ItQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CLHcmZkD Памятка для участников группы]<br /> |<br /> * Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> * Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1sHcc9UyVNkp4h8NeO2mcN4c60CXY65RItE5kvisKkVY/edit?hl=ru&amp;authkey=COWpqP8H Экспертная оценка]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1uIkyFS52nDa9wQoH-5JdnIFkWigxNk4HbvBH5vBDr8o/edit?hl=ru&amp;authkey=CODR0Y8D Прием оценивания]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-22T17:12:45Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> <br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbZmIxYTFlNGMtMGJiOC00Y2QxLWJjMzItZDkyNGU5N2FlMTdj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMPH_JwK Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1yoKrW3juLjLRarWrLK8873dlGU9cHwyszfRHLF6UrAA/edit?hl=ru&amp;authkey=CNrYs_UN Метод &quot;Тайны Вселенной&quot;] <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> |<br /> * Изучение работы учеников<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1LbchaxjowTlWD_Cq9o5oN1jzgnQ3FB9lt8doj8WQiYU/edit?hl=ru&amp;authkey=CIr52ZoO Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1dXWMcbXJQRMY_4auLtjYB6Dk0wRu8JIurB7INxu8ItQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CLHcmZkD Памятка для участников группы]<br /> |<br /> * Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> * Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1sHcc9UyVNkp4h8NeO2mcN4c60CXY65RItE5kvisKkVY/edit?hl=ru&amp;authkey=COWpqP8H Экспертная оценка]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1uIkyFS52nDa9wQoH-5JdnIFkWigxNk4HbvBH5vBDr8o/edit?hl=ru&amp;authkey=CODR0Y8D Прием оценивания]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-20T13:47:02Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbZmIxYTFlNGMtMGJiOC00Y2QxLWJjMzItZDkyNGU5N2FlMTdj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMPH_JwK Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1yoKrW3juLjLRarWrLK8873dlGU9cHwyszfRHLF6UrAA/edit?hl=ru&amp;authkey=CNrYs_UN Метод &quot;Тайны Вселенной&quot;] <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> |<br /> * Изучение работы учеников<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1LbchaxjowTlWD_Cq9o5oN1jzgnQ3FB9lt8doj8WQiYU/edit?hl=ru&amp;authkey=CIr52ZoO Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1dXWMcbXJQRMY_4auLtjYB6Dk0wRu8JIurB7INxu8ItQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CLHcmZkD Памятка для участников группы]<br /> |<br /> * Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> * Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1sHcc9UyVNkp4h8NeO2mcN4c60CXY65RItE5kvisKkVY/edit?hl=ru&amp;authkey=COWpqP8H Экспертная оценка]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1uIkyFS52nDa9wQoH-5JdnIFkWigxNk4HbvBH5vBDr8o/edit?hl=ru&amp;authkey=CODR0Y8D Прием оценивания]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-20T13:45:33Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbZmIxYTFlNGMtMGJiOC00Y2QxLWJjMzItZDkyNGU5N2FlMTdj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMPH_JwK Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1yoKrW3juLjLRarWrLK8873dlGU9cHwyszfRHLF6UrAA/edit?hl=ru&amp;authkey=CNrYs_UN Метод &quot;Тайны Вселенной&quot;] <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> |<br /> * Изучение работы учеников<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1LbchaxjowTlWD_Cq9o5oN1jzgnQ3FB9lt8doj8WQiYU/edit?hl=ru&amp;authkey=CIr52ZoO Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1dXWMcbXJQRMY_4auLtjYB6Dk0wRu8JIurB7INxu8ItQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CLHcmZkD Памятка для участников группы]<br /> |<br /> * Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> * Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1sHcc9UyVNkp4h8NeO2mcN4c60CXY65RItE5kvisKkVY/edit?hl=ru&amp;authkey=COWpqP8H Экспертная оценка]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-20T13:43:51Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbZmIxYTFlNGMtMGJiOC00Y2QxLWJjMzItZDkyNGU5N2FlMTdj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMPH_JwK Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Метод &quot;Тайны Вселенной&quot; <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> |<br /> * Изучение работы учеников<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1LbchaxjowTlWD_Cq9o5oN1jzgnQ3FB9lt8doj8WQiYU/edit?hl=ru&amp;authkey=CIr52ZoO Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;]<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1dXWMcbXJQRMY_4auLtjYB6Dk0wRu8JIurB7INxu8ItQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CLHcmZkD Памятка для участников группы]<br /> |<br /> * Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> * Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1sHcc9UyVNkp4h8NeO2mcN4c60CXY65RItE5kvisKkVY/edit?hl=ru&amp;authkey=COWpqP8H Экспертная оценка]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-20T13:42:37Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbZmIxYTFlNGMtMGJiOC00Y2QxLWJjMzItZDkyNGU5N2FlMTdj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMPH_JwK Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Метод &quot;Тайны Вселенной&quot; <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> |<br /> * Изучение работы учеников<br /> * Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1dXWMcbXJQRMY_4auLtjYB6Dk0wRu8JIurB7INxu8ItQ/edit?hl=ru&amp;authkey=CLHcmZkD Памятка для участников группы]<br /> |<br /> * Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> * Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1sHcc9UyVNkp4h8NeO2mcN4c60CXY65RItE5kvisKkVY/edit?hl=ru&amp;authkey=COWpqP8H Экспертная оценка]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-20T13:41:36Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbZmIxYTFlNGMtMGJiOC00Y2QxLWJjMzItZDkyNGU5N2FlMTdj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMPH_JwK Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Метод &quot;Тайны Вселенной&quot; <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> |<br /> * Изучение работы учеников<br /> * Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> |<br /> * Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> * Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1sHcc9UyVNkp4h8NeO2mcN4c60CXY65RItE5kvisKkVY/edit?hl=ru&amp;authkey=COWpqP8H Экспертная оценка]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-20T13:40:51Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbZmIxYTFlNGMtMGJiOC00Y2QxLWJjMzItZDkyNGU5N2FlMTdj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMPH_JwK Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Метод &quot;Тайны Вселенной&quot; <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> |<br /> * Изучение работы учеников<br /> * Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1sHcc9UyVNkp4h8NeO2mcN4c60CXY65RItE5kvisKkVY/edit?hl=ru&amp;authkey=COWpqP8H Экспертная оценка]<br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-20T12:00:47Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbZmIxYTFlNGMtMGJiOC00Y2QxLWJjMzItZDkyNGU5N2FlMTdj&amp;hl=ru&amp;authkey=CMPH_JwK Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Метод &quot;Тайны Вселенной&quot; <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-20T11:58:46Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1kWN9DknYmZFYAYuYzFRb2tDaFo6O6UxHSO6NgB97Ues/edit?hl=ru&amp;authkey=CL7yt74G Посмотреть план проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Метод &quot;Тайны Вселенной&quot; <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-20T11:56:33Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель.<br /> <br /> '''10 часов по темам:'''<br /> * &quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,<br /> * &quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, <br /> * &quot;Мир глазами историка - 3 часа, <br /> * &quot;Мир глазами эколога&quot; - 2 часа. <br /> <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> '''Цель проекта:''' <br /> * Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией. <br /> * Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> * Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> * Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> <br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети побывают в роли исследователей: проведут наблюдения, соберут информацию, проведут презентацию, и создадут информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru Посмотреть буклет]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1AYoQqHkxJla-1cHF1XvL8-CVME9ZIumqo2VRmn0VWxI/edit?hl=ru&amp;authkey=CKGizKYI Темы исследований]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Метод &quot;Тайны Вселенной&quot; <br /> * Напоминания и подсказки.<br /> <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-19T18:20:51Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель (10 часов по темам:&quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,&quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, &quot;Мир глазами историка -3 часа, &quot;Мир глазами эколога&quot; -2 часа. <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> Цель проекта: Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> <br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYjk0MWExZjQtNGEzZC00ZTFkLThkMzItNDQwMzY1NTllODBi&amp;hl=ru Презентация на тему :&quot;Проект исследования детей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Метод &quot;Тайны Вселенной&quot; <br /> Напоминание и подсказки.<br /> <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Дидактическая игра ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-19T17:22:32Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель (10 часов по темам:&quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,&quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, &quot;Мир глазами историка -3 часа, &quot;Мир глазами эколога&quot; -2 часа. <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> Цель проекта: Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> <br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYjk0MWExZjQtNGEzZC00ZTFkLThkMzItNDQwMzY1NTllODBi&amp;hl=ru Презентация на тему :&quot;Проект исследования детей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Метод &quot;Тайны Вселенной&quot; <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Дидактическая игра ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-19T17:13:04Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель (10 часов по темам:&quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,&quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, &quot;Мир глазами историка -3 часа, &quot;Мир глазами эколога&quot; -2 часа. <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> Цель проекта: Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> <br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYTUxZTY5YmUtODA2ZS00NWM4LWE5YTItODBhYzI3NjVkNmMx&amp;hl=ru Презентация на тему :&quot;Проект исследования детей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Метод &quot;Тайны Вселенной&quot; <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Дидактическая игра ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-05-19T17:12:05Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> Место работы: МОУ № 41<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: maskaevar@com.<br /> <br /> Область профессиональных интересов:работаю над самообразованием по теме&quot;Развитие творческих способностей младших школьников&quot;<br /> <br /> Хобби:люблю читать<br /> <br /> Мой проект в ТолВики: [[Учебный проект Малышам о звездах и планетах]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-19T17:05:29Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель (10 часов по темам:&quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,&quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, &quot;Мир глазами историка -3 часа, &quot;Мир глазами эколога&quot; -2 часа. <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> Цель проекта: Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> <br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYTUxZTY5YmUtODA2ZS00NWM4LWE5YTItODBhYzI3NjVkNmMx&amp;hl=ru Презентация на тему :&quot;Проект исследования детей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Метод &quot;Тайны Вселенной&quot; <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Дидактическая игра ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-19T16:56:42Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель (10 часов по темам:&quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,&quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, &quot;Мир глазами историка -3 часа, &quot;Мир глазами эколога&quot; -2 часа. <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> Цель проекта: Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> В проекте дети будут изучать Вселенную, Солнце, планеты,звезды.<br /> Кроме знаний дети получат опыт работы в группе, а значит у них будут развиваться личностные качества как коммуникативность, ответственность, самооценка.<br /> <br /> <br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYTUxZTY5YmUtODA2ZS00NWM4LWE5YTItODBhYzI3NjVkNmMx&amp;hl=ru Презентация на тему :&quot;Проект исследования детей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Дидактическая игра ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-19T16:50:13Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель (10 часов по темам:&quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,&quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, &quot;Мир глазами историка -3 часа, &quot;Мир глазами эколога&quot; -2 часа. <br /> Земля - это наш дом человечества. Большой и одновременно очень маленький. Надежный и в то же время очень хрупкий. Единственный во Вселенной! Человечество тысячи лет обживает свой дом. Но научилось ли оно по -настоящему ценить и беречь его? На этот вопрос мы постараемся найти ответ. <br /> <br /> Цель проекта: Познакомить учащихся с наукой , изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка.<br /> Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> <br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYTUxZTY5YmUtODA2ZS00NWM4LWE5YTItODBhYzI3NjVkNmMx&amp;hl=ru Презентация на тему :&quot;Проект исследования детей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Дидактическая игра ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-19T16:20:08Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 5 недель (10 часов по темам:&quot;Мир глазами астронома&quot; - 3 часа,&quot;Мир глазами географа&quot; - 2 часа, &quot;Мир глазами историка -3 часа, &quot;Мир глазами эколога&quot; -2 часа. <br /> Земля - это наш дом.<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYTUxZTY5YmUtODA2ZS00NWM4LWE5YTItODBhYzI3NjVkNmMx&amp;hl=ru Презентация на тему :&quot;Проект исследования детей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Дидактическая игра ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-19T15:53:06Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYTUxZTY5YmUtODA2ZS00NWM4LWE5YTItODBhYzI3NjVkNmMx&amp;hl=ru Презентация на тему :&quot;Проект исследования детей&quot;]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Дидактическая игра ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-19T15:47:42Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> <br /> == Дидактическая игра ==<br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_4/h7Mki.htm Игра по теме &quot;Космос&quot;]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-05-18T14:03:05Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> Место работы: МОУ № 41<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: maskaevar@com.<br /> <br /> Область профессиональных интересов:работа над самообразованием по теме&quot;Развитие творческих способностей младших школьников&quot;<br /> <br /> Хобби:люблю читать<br /> <br /> Мой проект в ТолВики: [[Учебный проект Малышам о звездах и планетах]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2011-05-18T13:58:00Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> <br /> ФИО: Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> Место работы: МОУ № 41<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: maskaevar@com.<br /> <br /> Область профессиональных интересов:<br /> <br /> Хобби:люблю читать<br /> <br /> Мой проект в ТолВики: [[Учебный проект Малышам о звездах и планетах]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T13:47:05Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников <br /> * Вводная презентация учителя.<br /> * Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> * Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T13:44:52Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *вводная презентация учителя.<br /> *Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников...<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> Памятка для участников группы<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T13:43:24Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *вводная презентация учителя.<br /> *Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников...<br /> *Лист планирования и оценки &quot;Заметки астронома&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> *Думать-Объединяться-Делиться..<br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T13:26:26Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *вводная презентация учителя.<br /> *Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников...<br /> *Знаю-Интересуюсь-Умею схемы<br /> <br /> *Думать-Объединяться-Делиться..<br /> |<br /> *Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *Критерии оценки презентации.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T13:19:21Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbOTU4YzBhOGEtMmE1Ni00Y2ExLWFkN2YtNjFlMGI4ZTBiMmM2&amp;hl=ru<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *вводная презентация учителя.<br /> *Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников...<br /> *Знаю-Интересуюсь-Умею схемы<br /> <br /> *Думать-Объединяться-Делиться..<br /> |<br /> *...Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *...Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T13:13:12Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYzg1ZTgxNDgtOTQ5Zi00YWZkLTkwMjItNWUzODZmMzkzZGU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CPSTyoAK<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *вводная презентация учителя.<br /> *Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников...<br /> *Знаю-Интересуюсь-Умею схемы<br /> <br /> *Думать-Объединяться-Делиться..<br /> |<br /> *...Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *...Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T13:11:43Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYzg1ZTgxNDgtOTQ5Zi00YWZkLTkwMjItNWUzODZmMzkzZGU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CPSTyoAK<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *вводная презентация учителя.<br /> *Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников...<br /> *Знаю-Интересуюсь-Умею схемы<br /> <br /> *...<br /> |<br /> *...Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *...Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T13:08:52Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYzg1ZTgxNDgtOTQ5Zi00YWZkLTkwMjItNWUzODZmMzkzZGU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CPSTyoAK<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *вводная презентация учителя.<br /> *Вопрос или подсказка <br /> |<br /> *Изучение работы учеников...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *...Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T13:06:35Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYzg1ZTgxNDgtOTQ5Zi00YWZkLTkwMjItNWUzODZmMzkzZGU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CPSTyoAK<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *..вводная презентация учителя.<br /> *..<br /> |<br /> *Изучение работы учеников...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *...Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T13:03:59Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYzg1ZTgxNDgtOTQ5Zi00YWZkLTkwMjItNWUzODZmMzkzZGU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CPSTyoAK<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *..вводная презентация учителя.<br /> *..Формы.<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *...Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T12:56:52Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYzg1ZTgxNDgtOTQ5Zi00YWZkLTkwMjItNWUzODZmMzkzZGU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CPSTyoAK<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * .Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *..вводная презентация учителя.<br /> *..Формы.<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *...Презентация группы &quot;Астрономы&quot;<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T12:52:43Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYzg1ZTgxNDgtOTQ5Zi00YWZkLTkwMjItNWUzODZmMzkzZGU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CPSTyoAK<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * .Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *..вводная презентация учителя.<br /> *..Формы.<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T12:51:51Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYzg1ZTgxNDgtOTQ5Zi00YWZkLTkwMjItNWUzODZmMzkzZGU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CPSTyoAK<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * .Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *..вводная презентация учителя.<br /> *..Формы.<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%8F_%D0%B8_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE 2011-05-18T12:34:52Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Маскаева Раиса Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Земля и человечество<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 4класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект разработан для учащихся 4 класса по образовательной системе &quot;Школа 2100&quot; по программе А.А.Плешакова &quot;Мир вокруг нас&quot; и реализуется в рамках учебного раздела &quot;Земля и человечество&quot;<br /> <br /> На проведение проекта отводится 4 недели (11 часов по темам...)<br /> <br /> '''Цель проекта:''' систематизировать и обобщить представление об окружающем мире с разных точек зрения - глазами астрономов, эколога, историка. Развивать познавательную активность детей , умение работать с дополнительной информацией, рассуждать, делать выводы.<br /> <br /> Кроме знаний по предмету дети учатся работать в группе, а значит у них развивается такие личностные качества, как коммуникативность, ответственность.<br /> <br /> Для решения вопросов дети пробовали себя в роли исследователей: провели наблюдения, собрали информацию, провели презентацию, информационный буклет<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Что такое окружающий мир?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'' Что такое Вселенная?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что изучает астрономия?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Можно ли жить на других планетах?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Какие планеты входят в Солнечную систему? Почему меняется Луна? <br /> #''Проблемный вопрос:'' Зачем нужно изучать историю?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что толкует слово история в словаре?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что можно отнести к историческим источникам?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Когда и где7<br /> #''Проблемный вопрос:'' Может ли планета заболеть?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Что такое экология?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Может ли человек господствовать над природой?<br /> ##''Учебный вопрос:'' Причины загрязнения окружающей среды?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> https://docs.google.com/leaf?id=0B3OEnpdBfGTbYzg1ZTgxNDgtOTQ5Zi00YWZkLTkwMjItNWUzODZmMzkzZGU1&amp;hl=ru&amp;authkey=CPSTyoAK<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXOEnpdBfGTbZHY3ODRuel8yaHI5ZGZtaGQ&amp;hl=ru&amp;authkey=CJfzw7EE Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование по теме Что такое Вселенная?]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * .Примеры работ и оцениваний разных учеников ..<br /> *..вводная презентация учителя.<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDZFODkzb09nYnkxU21SSGVJd3dVX3c6MQ Тест по теме &quot;Земля и человечество&quot;]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3F 2011-05-18T10:37:35Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Уже много веков люди изучают Вселенную.<br /> Мы - дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.<br /> Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить историю возникновения науки &quot;астрономия.<br /> 2.Исследовать различия между звездами и планетами.<br /> 3.Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах.<br /> 4.Изучить названия планет, звезд, созвездий.<br /> 5. Выяснить как родилась Солнечная система.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Вселенную изучают с древних времен.<br /> Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система.<br /> Жизнь на других планетах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Вместе с учителем и родителями нашли источники информации (книги, слайды, картинки,интернет).<br /> 2.Распределили вопросы между членами группы.<br /> 3.Вместе с родителями наблюдали за небом, изучали планеты, делали зарисовки.<br /> 4.Обсудили результаты наблюдения, сравнивали с информацией из литературы.<br /> 5. Придумывали формы представления результатов исследования (буклет, книжка - раскладушка).<br /> 6.Составили буклет по исследуемой теме.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Звездное небо.<br /> Солнце. Луна. Планета Земля и другие планеты Солнечной системы.<br /> <br /> ==Методы<br /> 1.Наблюдение.<br /> 2.Беседа.<br /> 3.Исследовательский.<br /> 4.Экскурсии.==<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Объединились в группы.<br /> 2.Выяснили друг у друга, что мы еще не знаем.<br /> 3.Наметили круг вопросов, необходимых для решения проблемного &quot;Что такое Вселенная?&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Узнали очень много интересного о Вселенной.<br /> 2. Научились находить информацию.<br /> 3.Научились оформлять буклет.<br /> 4. Научились работать в команде и быть ответственными.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *В результате исследования узнали. что<br /> Вселенная - это необъятное пространство со звездами, планетами и другими небесными телами.<br /> Невозможна жизнь на других планетах, так как в семье Солнца люди живут только на Земле.<br /> Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система. Одна гипотеза гласит, что Солнце и планеты возникли из одного и того же вращающегося раскаленного облака газа.<br /> Другие утверждают , что планеты вообще никогда не были раскаленными шарами и возникли из холодного вещества. Это была окружающая Солнце туманность, состоящая из газа и пыли.<br /> Третьи считают, что это произошло в результате космической катастрофы, когда с Солнцем столкнулась комета, и тогда из раскаленного солнечного вещества образовались сгустки, которые постепенно сформировались в шары и стали планетами. ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> *1.Е.П.Левитан. Малышам о звездах и планетах. Москва. Пресс 1993г.<br /> 2. П.Доусвелл.Детская энциклопедия. Неизвестное об известном. Москва.РОСМЕН. 1998г..<br /> 3.Энциклопедия. География. Москва.РОСМЕН.1998г...<br /> *4. Д.Уэст. Вопросы и ответы. Москва. РОСМЕН. 2001г. ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3F 2011-05-17T18:16:54Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Уже много веков люди изучают Вселенную.<br /> Мы - дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.<br /> Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить историю возникновения науки &quot;астрономия.<br /> 2.Исследовать различия между звездами и планетами.<br /> 3.Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах.<br /> 4.Изучить названия планет, звезд, созвездий.<br /> 5. Выяснить как родилась Солнечная система.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Вселенную изучают с древних времен.<br /> Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система.<br /> Жизнь на других планетах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Вместе с учителем и родителями нашли источники информации (книги, слайды, картинки,интернет).<br /> 2.Распределили вопросы между членами группы.<br /> 3.Вместе с родителями наблюдали за небом, изучали планеты, делали зарисовки.<br /> 4.Обсудили результаты наблюдения, сравнивали с информацией из литературы.<br /> 5. Придумывали формы представления результатов исследования (буклет, книжка - раскладушка).<br /> 6.Составили буклет по исследуемой теме.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Звездное небо.<br /> Солнце. Луна. Планета Земля и другие планеты Солнечной системы.<br /> <br /> ==Методы<br /> 1.Наблюдение.<br /> 2.Беседа.<br /> 3.Исследовательский.<br /> 4.Экскурсии.==<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Объединились в группы.<br /> 2.Выяснили друг у друга, что мы еще не знаем.<br /> 3.Наметили круг вопросов, необходимых для решения проблемного &quot;Что такое Вселенная?&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Узнали очень много интересного о Вселенной.<br /> 2. Научились находить информацию.<br /> 3.Научились оформлять буклет.<br /> 4. Научились работать в команде и быть ответственными.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> *В результате исследования узнали. что<br /> Вселенная - это необъятное пространство со звездами, планетами и другими небесными телами.<br /> Невозможна жизнь на других планетах, так как в семье Солнца люди живут только на Земле.<br /> Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система. Одна гипотеза гласит, что Солнце и планеты возникли из одного и того же вращающегося раскаленного облака газа.<br /> Другие утверждают , что планеты вообще никогда не были раскаленными шарами и возникли из холодного вещества. Это была окружающая Солнце туманность, состоящая из газа и пыли.<br /> Третьи считают, что это произошло в результате космической катастрофы, когда с Солнцем столкнулась комета, и тогда из раскаленного солнечного вещества образовались сгустки, которые постепенно сформировались в шары и стали планетами. ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3F 2011-05-17T18:01:27Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Уже много веков люди изучают Вселенную.<br /> Мы - дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.<br /> Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить историю возникновения науки &quot;астрономия.<br /> 2.Исследовать различия между звездами и планетами.<br /> 3.Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах.<br /> 4.Изучить названия планет, звезд, созвездий.<br /> 5. Выяснить как родилась Солнечная система.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Вселенную изучают с древних времен.<br /> Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система.<br /> Жизнь на других планетах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Вместе с учителем и родителями нашли источники информации (книги, слайды, картинки,интернет).<br /> 2.Распределили вопросы между членами группы.<br /> 3.Вместе с родителями наблюдали за небом, изучали планеты, делали зарисовки.<br /> 4.Обсудили результаты наблюдения, сравнивали с информацией из литературы.<br /> 5. Придумывали формы представления результатов исследования (буклет, книжка - раскладушка).<br /> 6.Составили буклет по исследуемой теме.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Звездное небо.<br /> Солнце. Луна. Планета Земля и другие планеты Солнечной системы.<br /> <br /> ==Методы<br /> 1.Наблюдение.<br /> 2.Беседа.<br /> 3.Исследовательский.<br /> 4.Экскурсии.==<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Объединились в группы.<br /> 2.Выяснили друг у друга, что мы еще не знаем.<br /> 3.Наметили круг вопросов, необходимых для решения проблемного &quot;Что такое Вселенная?&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1.Узнали очень много интересного о Вселенной.<br /> 2. Научились находить информацию.<br /> 3.Научились оформлять буклет.<br /> 4. Научились работать в команде и быть ответственными.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3F 2011-05-17T17:57:55Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Уже много веков люди изучают Вселенную.<br /> Мы - дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.<br /> Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить историю возникновения науки &quot;астрономия.<br /> 2.Исследовать различия между звездами и планетами.<br /> 3.Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах.<br /> 4.Изучить названия планет, звезд, созвездий.<br /> 5. Выяснить как родилась Солнечная система.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Вселенную изучают с древних времен.<br /> Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система.<br /> Жизнь на других планетах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Вместе с учителем и родителями нашли источники информации (книги, слайды, картинки,интернет).<br /> 2.Распределили вопросы между членами группы.<br /> 3.Вместе с родителями наблюдали за небом, изучали планеты, делали зарисовки.<br /> 4.Обсудили результаты наблюдения, сравнивали с информацией из литературы.<br /> 5. Придумывали формы представления результатов исследования (буклет, книжка - раскладушка).<br /> 6.Составили буклет по исследуемой теме.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Звездное небо.<br /> Солнце. Луна. Планета Земля и другие планеты Солнечной системы.<br /> <br /> ==Методы<br /> 1.Наблюдение.<br /> 2.Беседа.<br /> 3.Исследовательский.<br /> 4.Экскурсии.==<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Объединились в группы.<br /> 2.Выяснили друг у друга, что мы еще не знаем.<br /> 3.Наметили круг вопросов, необходимых для решения проблемного &quot;Что такое Вселенная?&quot;<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3F 2011-05-17T17:54:31Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Уже много веков люди изучают Вселенную.<br /> Мы - дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.<br /> Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить историю возникновения науки &quot;астрономия.<br /> 2.Исследовать различия между звездами и планетами.<br /> 3.Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах.<br /> 4.Изучить названия планет, звезд, созвездий.<br /> 5. Выяснить как родилась Солнечная система.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Вселенную изучают с древних времен.<br /> Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система.<br /> Жизнь на других планетах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Вместе с учителем и родителями нашли источники информации (книги, слайды, картинки,интернет).<br /> 2.Распределили вопросы между членами группы.<br /> 3.Вместе с родителями наблюдали за небом, изучали планеты, делали зарисовки.<br /> 4.Обсудили результаты наблюдения, сравнивали с информацией из литературы.<br /> 5. Придумывали формы представления результатов исследования (буклет, книжка - раскладушка).<br /> 6.Составили буклет по исследуемой теме.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Звездное небо.<br /> Солнце. Луна. Планета Земля и другие планеты Солнечной системы.<br /> <br /> ==Методы<br /> 1.Наблюдение.<br /> 2.Беседа.<br /> 3.Исследовательский.<br /> 4.Экскурсии.==<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3F 2011-05-17T17:52:35Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Уже много веков люди изучают Вселенную.<br /> Мы - дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.<br /> Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить историю возникновения науки &quot;астрономия.<br /> 2.Исследовать различия между звездами и планетами.<br /> 3.Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах.<br /> 4.Изучить названия планет, звезд, созвездий.<br /> 5. Выяснить как родилась Солнечная система.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Вселенную изучают с древних времен.<br /> Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система.<br /> Жизнь на других планетах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Вместе с учителем и родителями нашли источники информации (книги, слайды, картинки,интернет).<br /> 2.Распределили вопросы между членами группы.<br /> 3.Вместе с родителями наблюдали за небом, изучали планеты, делали зарисовки.<br /> 4.Обсудили результаты наблюдения, сравнивали с информацией из литературы.<br /> 5. Придумывали формы представления результатов исследования (буклет, книжка - раскладушка).<br /> 6.Составили буклет по исследуемой теме.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Звездное небо.<br /> Солнце. Луна. Планета Земля и другие планеты Солнечной системы.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3F 2011-05-17T17:49:54Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Уже много веков люди изучают Вселенную.<br /> Мы - дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.<br /> Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить историю возникновения науки &quot;астрономия.<br /> 2.Исследовать различия между звездами и планетами.<br /> 3.Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах.<br /> 4.Изучить названия планет, звезд, созвездий.<br /> 5. Выяснить как родилась Солнечная система.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Вселенную изучают с древних времен.<br /> Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система.<br /> Жизнь на других планетах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1.Вместе с учителем и родителями нашли источники информации (книги, слайды, картинки,интернет).<br /> 2.Распределили вопросы между членами группы.<br /> 3.Вместе с родителями наблюдали за небом, изучали планеты, делали зарисовки.<br /> 4.Обсудили результаты наблюдения, сравнивали с информацией из литературы.<br /> 5. Придумывали формы представления результатов исследования (буклет, книжка - раскладушка).<br /> 6.Составили буклет по исследуемой теме.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3F 2011-05-17T17:40:52Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Уже много веков люди изучают Вселенную.<br /> Мы - дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.<br /> Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить историю возникновения науки &quot;астрономия.<br /> 2.Исследовать различия между звездами и планетами.<br /> 3.Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах.<br /> 4.Изучить названия планет, звезд, созвездий.<br /> 5. Выяснить как родилась Солнечная система.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Вселенную изучают с древних времен.<br /> Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система.<br /> Жизнь на других планетах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3F 2011-05-17T17:33:48Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Уже много веков люди изучают Вселенную.<br /> Мы - дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.<br /> Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1.Изучить историю возникновения науки &quot;астрономия.<br /> 2.Исследовать различия между звездами и планетами.<br /> 3.Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах.<br /> 4.Изучить названия планет, звезд, созвездий.<br /> 5. Выяснить как родилась Солнечная система.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3F 2011-05-17T17:24:02Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Уже много веков люди изучают Вселенную.<br /> Мы - дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.<br /> Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%3F 2011-05-16T19:08:12Z

<p>Маскаева Раиса Михайловна: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что такое Вселенная?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Вселенную изучают с давних времен. С точки зрения астрономов мир - это Вселенная или Космос.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией.<br /> Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды.<br /> Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них.<br /> Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Маскаева Раиса Михайловна