http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80+%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B+92 2026-10-26T08:24:18Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_92 2008-04-15T04:14:20Z

<p>Медиацентр школы 92: </p> <hr /> <div> '''''Концепция музея'''''<br /> <br /> Аналитическая часть научной концепции<br /> <br /> I. Введение <br /> <br /> Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.<br /> <br /> II. Содержание проблемы патриотического воспитания и обоснование необходимости ее решения средствами школьного музея.<br /> <br /> События последнего времени подтвердили, что социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Стала более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам.<br /> <br /> В этих условиях очевидна неотложность решения на государственном уровне острейших проблем системы воспитания патриотизма как основы консолидации общества и укрепления государства. Деятельности школьного музея в создании системы патриотического воспитания принадлежит важная роль. Она предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей. Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, науки и культуры еще сохранили качества нравственных идеалов, что создает предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся с учетом сложившихся к настоящему времени тенденций.<br /> <br /> III. Описание существующей ситуации в которой функционирует музей.<br /> <br /> В сентябре 2006 года учащиеся школы под руководством педагогов начали поисково-исследовательскую работу по сбору музейных предметов для открытия школьного музея. В результате этой работы в феврале2007 года был открыт «Музей 17 квартала». <br /> <br /> Сейчас в нем разработано 7 разделов: <br /> <br /> - «История 17 квартала»<br /> <br /> - «Уголок славы Великой Отечественной войны»<br /> <br /> - «Интересные люди квартала»<br /> <br /> - «Золотые руки квартала»<br /> <br /> - «Комната прабабушки»<br /> <br /> - «Деньга – денежка»<br /> <br /> - «Прошлая жизнь старых вещей»<br /> <br /> <br /> Часть из этих разделов требует дополнительной разработки. План дальнейшего развития музея будет отражен в данной концепции. <br /> <br /> ''' ''Практическая часть научной концепции'''''<br /> <br /> I. Место музея<br /> <br /> Наименование музея – «Музей 17 квартала» МОУ начальной школы № 92 г. Тольятти.<br /> <br /> Юридический адрес: 445030, Самарская область, город Тольятти, ул. 40 лет Победы, 42<br /> <br /> Экспозиционно-выставочная площадь - 65 кв.м.<br /> <br /> II. Профиль музея<br /> <br /> По своему профилю «Музей 17 квартала» является краеведческим музеем. Он воссоздает страницы истории 17 квартала, рассказывает о жизни квартала и его жителей.<br /> <br /> III. Цели и задачи школьного музея.<br /> <br /> '''''Цели:''''' <br /> <br /> Целью создания и деятельности школьного музея является всемерное содействие развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы учащихся, поддержке творческих способностей детей, формированию интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений. Музей должен стать не просто особым учебным кабинетом школы, но одним из воспитательных центров открытого образовательного пространства. <br /> Цель музейной деятельности - формирование чувства ответственности за сохранение природных богатств, художественной культуры края, гордости за свое Отечество, школу, семью, т.е. чувства сопричастности к прошлому и настоящему малой Родины. <br /> <br /> '''''Задачи школьного музея'''''<br /> <br /> Одной из основных задач музея является воспитание патриотического сознания школьников. Как известно, музей осуществляет связь времен. Он дает нам уникальную возможность сделать своими союзниками в организации учебно-воспитательного процесса поколения тех, кто жил до нас, воспользоваться их опытом в области науки, культуры, образования. Прошлое не исчезает бесследно, оно пробивается в настоящее, оставляя тысячи свидетельств своего существования в виде памятников материальной и духовной культуры, которые хранят и пропагандируют музеи. <br /> <br /> Музей обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы. Эффективное использование этого потенциала для воспитания учащихся в духе патриотизма, гражданского самосознания, высокой нравственности является одной из важнейших задач школьного музея. <br /> <br /> Участие детей в поисково-собирательной работе, изучении и описании музейных предметов, создании экспозиции, проведении экскурсий, вечеров, конференций способствует заполнению их досуга. В процессе исследовательской деятельности учащиеся овладевают различными приемами и навыками краеведческой и музейной профессиональной деятельности, а в ходе краеведческих изысканий - основами многих научных дисциплин, не предусмотренных школьной программой. В зависимости от профильной тематики школьного музея дети знакомятся с основными понятиями и методиками генеалогии, археологии, источниковедения, этнографии, музееведения и т.п. <br /> Кроме того, учащиеся постигают азы исследовательской деятельности. Они учатся выбирать и формулировать темы исследования, производить историографический анализ темы, заниматься поиском и сбором источников, их сопоставлением и критикой, составлением научно-справочного аппарата, формулированием гипотез, предположений, идей, их проверкой, оформлением выводов исследования и выработкой рекомендаций по использованию достигнутых результатов. В итоге у детей формируется аналитический подход к решению многих жизненных проблем, умение ориентироваться в потоке информации, отличать достоверное от фальсификации, объективное от субъективного, находить взаимосвязи между частным и общим, между целым и частью и т.п. <br /> Путешествуя по родному краю, изучая памятники истории и культуры, объекты природы, беседуя с участниками и очевидцами изучаемых событий, знакомясь с документальными, вещевым изобразительными объектами наследия в среде их бытования, в музеях и архивах, учащиеся получают более конкретные и образные представления по истории, культуре и природе своего города, учатся понимать, как история малой Родины связана с историей России, как различные исторические, политические и социально-экономические процессы, происходящие в государстве и в мире, влияют на развитие этих процессов в родном городе, школе. <br /> <br /> Таким образом, основные задачи школьного музея следующие: <br /> - участие в совершенствовании учебно-воспитательной работы в школе;<br /> - участие в формировании, обеспечении сохранности и рациональном <br /> использование музейного фонда;<br /> - участие в научно – исследовательской деятельности;<br /> - проведение культурно-просветительской работы среди учащихся и населения.<br /> <br /> Целевая аудитория: учащиеся<br /> <br /> Возрастная категория посетителей: 7-11 лет.<br /> <br /> IV. Идейный замысел музея и экспозиции.<br /> <br /> Основная идея музея, выраженная в самом ее названии, – познакомить с прошлым и настоящим своего края, района, квартала, а также с его жителями.<br /> <br /> ''Экспозиции:''<br /> <br /> «История 17 квартала»<br /> <br /> «Уголок славы Великой Отечественной войны»<br /> <br /> «Интересные люди квартала»<br /> <br /> «Золотые руки квартала»<br /> <br /> «Комната прабабушки»<br /> <br /> «Деньга – денежка»<br /> <br /> «Прошлая жизнь старых вещей»<br /> <br /> <br /> Описание экспозиций<br /> <br /> «История 17 квартала» <br /> <br /> Экспозиция должна быть представлена в виде стенда, на котором отражены жилые дома со сроками сдачи их в эксплуатацию, общественные и служебные организации, образовательные учреждения музея и торговые комплексы.<br /> <br /> «Уголок славы Великой Отечественной войны»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – тематический. Здесь представляется группа предметов разного типа, раскрывающая тему Великой Отечественной войны: фотографии, медали и ордена, реликвии, одежда, вырезки из газет <br /> <br /> ''' «Интересные люди квартала»'''<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – тематический. Здесь представляются фотографии и личные вещи жителей 17 квартала, чьи судьбы могут быть интересны для посетителей музея.<br /> <br /> '''«Золотые руки квартала»'''<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – коллекционный. Здесь представляются работы, выполненные руками жителей 17 квартала: вышивка, рисунок и резьба по дереву, вязание, поделки из подручного материала и пр.<br /> <br /> ''' «Комната прабабушки»'''<br /> <br /> Ансамблевая композиция представляющая фрагмент интерьера русской избы: железная кровать с пастельными принадлежностями, домотканый половик, настенный ковер, вышитые занавески, сундук, прялка, часы с кукушкой.<br /> <br /> '''«Деньга – денежка»'''<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – коллекционный. Здесь представляется коллекция российских денег.<br /> <br /> '''«Прошлая жизнь старых вещей»''' <br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – коллекционный. Представляются предметы городского быта и предметы крестьянского быта. <br /> <br /> Последовательность показа экспозиционных комплексов соответствует их записи по порядку и отражена в приложении. <br /> <br /> План помещения также представлен в приложении.<br /> <br /> V. Направление экспозиционно-выставочной деятельности.<br /> <br /> '''''Тематика возможных выставок.'''''<br /> «Ах, какие рушники!»<br /> <br /> «История светильника»<br /> <br /> «История русского рубля»<br /> <br /> «Выставка творческих работ жителей квартала»<br /> <br /> «Часы»<br /> <br /> «Ордена и медали Великой Отечественной войны»<br /> <br /> «Икона»<br /> <br /> «Домашняя коллекция»<br /> <br /> VI. Направление научно-исследовательской деятельности музея<br /> <br /> Тематика научно-исследовательских работ.<br /> <br /> «Ветераны»<br /> <br /> «Дети в годы Великой Отечественной войны»<br /> <br /> «Блокадники»<br /> <br /> «Замечательные люди 17 квартала»<br /> <br /> «Золотые руки квартала»<br /> <br /> «История школы»<br /> <br /> «История городского костюма»<br /> <br /> <br /> Тематика собирательской деятельности.<br /> <br /> Ордена и медали.<br /> <br /> Реликвии ветеранов.<br /> <br /> Предметы крестьянского быта.<br /> <br /> Предметы городского быта.<br /> <br /> Русский костюм.<br /> <br /> Работы жителей 17 квартала.<br /> <br /> Способы и методы исследования.<br /> <br /> • Путешествия по родному краю;<br /> <br /> • изучение памятников истории и культуры, объектов природы;<br /> <br /> • встречи, интервью беседа с участниками и очевидцами изучаемых событий;<br /> <br /> • знакомство с документальными, вещевым изобразительными объектами наследия в среде их бытования, в музеях и архивах;<br /> <br /> • обобщение, систематизация материала, атрибуция, классификация и интерпретация музейного предмета, анализ;<br /> <br /> • поиск и сбор источников, их сопоставление и критика, составлением научно-справочного аппарата.<br /> <br /> Маршруты поисково-исследовательских работ.<br /> <br /> Жители квартала.<br /> <br /> Общественные и служебные организации квартала.<br /> <br /> Общеобразовательные учреждения квартала.<br /> <br /> Поездки учащихся к своим родным и близким.<br /> <br /> IV. Комплектование музейных фондов.<br /> <br /> Задачи комплектования.<br /> - Формирование и пополнение музейного собрания;<br /> <br /> - документирование процессов и явлений, происходящих в квартале.<br /> <br /> Формы и методы комплектования.<br /> <br /> - Закупки;<br /> <br /> - дар;<br /> <br /> - обмен;<br /> <br /> - целевые заказы;<br /> <br /> - экспедиции;<br /> <br /> - репортажный сбор;<br /> <br /> - собирательская работа «по горячим следам».<br /> <br /> <br /> Критерии отбора материала в фонды<br /> <br /> Общие критерии:<br /> <br /> - информативность;<br /> <br /> - репрезентативность;<br /> <br /> - аттрактивность;<br /> <br /> - экспрессивность.<br /> <br /> <br /> Частные критерии:<br /> <br /> - тип;<br /> <br /> - вид;<br /> <br /> - разновидность предмета как источника;<br /> <br /> - возраст предмета;<br /> <br /> - подлинность;<br /> <br /> - редкость;<br /> <br /> - материал и способность длительно хранится в музее.<br /> <br /> Перспективный план комплектования.<br /> <br /> Учёт музейных фондов включает 2 этапа: первичную регистрацию (окончательно закрепляет предмет за определённым музеем) через акты и регистрацию в книге поступлений; научную инвентаризацию (научное описание в инвентарных книгах).<br /> Передвижение музейных фондов внутри музея фиксируется в учетной документации, регистрируемой через сектор учета, выдача музейных предметов за пределы музея оформляется с разрешения вышестоящей инстанции.<br /> <br /> Хранение музейных фондов - направление фондовой работы по обеспечению физической сохранности музейных предметов путём оптимально выбранных режима и системы хранения. Для сохранности музейных фондов важнейшим фактором является режим хранения, складывающийся из различных составляющих:<br /> <br /> <br /> - температурно-влажностный;<br /> <br /> - световой;<br /> <br /> - защита от загрязнителей воздуха;<br /> <br /> - биологический режим;<br /> <br /> - защита орт механических повреждений.<br /> <br /> VIII. Формы коммуникации<br /> <br /> В школьном музее проводятся традиционные формы работы с посетителями. Это обзорные экскурсии, уроки музейной педагогики для учащихся 1-4 классов. <br /> <br /> Их тематика следующая:<br /> <br /> 1 классы<br /> <br /> 1 . «Старая – старая книжка»<br /> <br /> 2. «Старая кринка»<br /> <br /> 3. «О чем рассказала лучина?»<br /> <br /> 4. «Тик - так»<br /> <br /> 5. «Крутись – вертись, веретено»<br /> <br /> 6. «Из бабушкиного сундука»<br /> <br /> 7. «Эх, лапти мои!» <br /> <br /> 8. «Музейный праздник»<br /> <br /> 2 классы<br /> <br /> 1. «Соломенные истории»<br /> <br /> 2. «Волшебное дерево»<br /> <br /> 3. «Бабушкины сказки»<br /> <br /> 4. «История старого шкафа»<br /> <br /> 5. «Умелые ручки»<br /> <br /> 6. «Деньга - денежка»<br /> <br /> 7. «Знаки отличия» <br /> <br /> 8. «Музейный праздник»<br /> <br /> 3 классы<br /> <br /> 1. «Ух-ух, ух-ух, разгорайся, мой утюг!»<br /> <br /> 2. «Свет мой, зеркальце, скажи…»<br /> <br /> 3. «А у нас во дворе»<br /> <br /> 4. «Ниточки, иголочки»<br /> <br /> 5. «Ах, какие рушники!»<br /> <br /> 6. «Военная техника»<br /> <br /> 7. «У бабушки в деревне»<br /> <br /> 8. «Музейный праздник»<br /> <br /> 4 классы<br /> <br /> 1. «История денег»<br /> <br /> 2. «Посиделки у любимой бабушки»<br /> <br /> 3. «Жизнь подстаканников»<br /> <br /> 4. «История фотоаппарата»<br /> <br /> 5. «Городская природа»<br /> <br /> 6. «Колокольный звон»<br /> <br /> 7. «Икона»<br /> <br /> 8. «Они сражались за Родину»<br /> <br /> В музее ведется кружок «Музееведение» по разработанной программе. Программа «Музей 17 квартала» рассчитана на 4 года занятий с детьми в возрасте 7 – 10 лет. <br /> <br /> Учебная группа состоит: 1 год обучения – не менее 15 человек, 2 и 3 год обучения- не менее 12 человек, 4 год обучения – не менее 8 человек. <br /> <br /> Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу (72ч. в год), обучение актива музея -5 человек-1 год – 5 раз в неделю по 1 часу (180ч.). Образовательный процесс строится в соответствии с возрастными, психологическими возможностями и особенностями детей.<br /> <br /> Кроме этого в школьном музее проводятся конкурсы, олимпиады, викторины, встречи с интересными людьми, концерты, музейный праздник.</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_92 2008-04-15T03:55:38Z

<p>Медиацентр школы 92: /* '''ФОТОГАЛЕРЕЯ''' */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt; ''Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 92, город Тольятти, Самарская область'' &lt;/center&gt;<br /> [[Изображение:Tol.jpg|left|80 px|&lt;center&gt;Логотип Вашего ОУ&lt;/center&gt;]]<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;p align=right&gt;[[Портрет школы 92|Портрет школы]]&lt;/p&gt;<br /> [http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ''Блок должен содержать краткую информацию о медиацентре: что он собой представляет, какие задачи решает в ОУ, небольшую фотогалерею, активность и результаты работы в 2007/2008 учебном году''<br /> <br /> ==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''=== <br /> ----<br /> ''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;gallery&gt;<br /> Изображение:struktura_media.jpeg|Структура медиацентра<br /> Изображение:foto.jpg|Работа над проектом<br /> Изображение:media_39.jpeg|Виртуальный методкабинет МОУ начальной школы №92<br /> Изображение:009.jpg|Телеконференция<br /> &lt;/gallery&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе разместите ссылки на каталоги в формате ''.xls''''<br /> <br /> * [[Медиа:Example92.1.xls|CD-ТЕКА]] <br /> * [[Медиа:Example92.2.xls|Интернет-ресурсы]]<br /> * [[Медиа:Example.xls|Наши продукты]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==='''НАШИ ФИШКИ'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе отразите примеры творческого подхода к организации деятельности медиацентра. Например:''<br /> <br /> * Виртуальный методкабинет<br /> * Виртуальная медиатека<br /> * Электронная школьная газета<br /> * Другое, чем медиацентр интересен и необычен<br /> <br /> ''Материал разместите в виде ссылок на web-ресурсы (самостоятельные wiki-статьи, страницы сайта школы, другие сайты) или отдельные файлы в различных форматах'' <br /> <br /> ----<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;&lt;!--vertical-align: top; --&gt;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''=== <br /> ----<br /> <br /> * О нашей школе<br /> <br /> * Педагогическая мастерская<br /> <br /> Названия статей педагогов школы<br /> <br /> * [[Музей МОУ 92|Школьный музей]]<br /> <br /> * Наши проекты<br /> <br /> Название проекта<br /> <br /> * Наши конкурсы<br /> <br /> Название конкурса<br /> <br /> ----<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===<br /> ----<br /> <br /> *Проект ДООМ<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Детство без границ&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Конкурс &quot;ИНФОШКОЛА&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - страницы участника(если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Лестница успеха&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Наш город&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;По секрету всему свету&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Экоград&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Другие проекты <br /> ----<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''НАШИ УСПЕХИ'''===<br /> <br /> ''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''<br /> ----<br /> 1. Школьные мероприятия:<br /> <br /> * для учащихся;<br /> * для педагогов.<br /> <br /> 2. Участие в городских мероприятиях: <br /> <br /> * учащихся;<br /> * педагогов в городском Конкурсе педагогических идей<br /> <br /> 3. Участие во всероссийских мероприятиях:<br /> <br /> * педагогов;<br /> * школьников.<br /> ----<br /> <br /> ==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе разместите информацию о мероприятиях для города, организованных Вашим МОУ. Материал может быть размещен отдельной wiki-статьей, ссылкой на соответствующую страницу школьного сайта или документом в формате .doc''<br /> ----<br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Школьный медиацентр]]<br /> [[Категория:Школа 92]]</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_92 2008-04-15T03:47:43Z

<p>Медиацентр школы 92: </p> <hr /> <div> '''''Концепция музея'''''<br /> <br /> <br /> ''''''''''Аналитическая часть научной концепции'''''<br /> <br /> ''''' I. Введение'''''''''' <br /> <br /> Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.<br /> <br /> II. Содержание проблемы патриотического воспитания и обоснование необходимости ее решения средствами школьного музея.<br /> <br /> События последнего времени подтвердили, что социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Стала более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам.<br /> <br /> В этих условиях очевидна неотложность решения на государственном уровне острейших проблем системы воспитания патриотизма как основы консолидации общества и укрепления государства. Деятельности школьного музея в создании системы патриотического воспитания принадлежит важная роль. Она предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей. Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, науки и культуры еще сохранили качества нравственных идеалов, что создает предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся с учетом сложившихся к настоящему времени тенденций.<br /> <br /> III. Описание существующей ситуации в которой функционирует музей.<br /> <br /> В сентябре 2006 года учащиеся школы под руководством педагогов начали поисково-исследовательскую работу по сбору музейных предметов для открытия школьного музея. В результате этой работы в феврале2007 года был открыт «Музей 17 квартала». <br /> <br /> Сейчас в нем разработано 7 разделов: <br /> <br /> • «История 17 квартала»<br /> • «Уголок славы Великой Отечественной войны»<br /> «Интересные люди квартала»<br /> <br /> • «Золотые руки квартала»<br /> <br /> • «Комната прабабушки»<br /> <br /> • «Деньга – денежка»<br /> <br /> • «Прошлая жизнь старых вещей»<br /> <br /> <br /> Часть из этих разделов требует дополнительной разработки. План дальнейшего развития музея будет отражен в данной концепции. <br /> <br /> ''' ''Практическая часть научной концепции'''''<br /> <br /> I. Место музея<br /> <br /> Наименование музея – «Музей 17 квартала» МОУ начальной школы № 92 г. Тольятти.<br /> Юридический адрес: 445030, Самарская область, город Тольятти, ул. 40 лет Победы, 42<br /> Экспозиционно-выставочная площадь - 65 кв.м.<br /> <br /> II. Профиль музея<br /> <br /> По своему профилю «Музей 17 квартала» является краеведческим музеем. Он воссоздает страницы истории 17 квартала, рассказывает о жизни квартала и его жителей.<br /> <br /> III. Цели и задачи школьного музея.<br /> <br /> Цели: <br /> Целью создания и деятельности школьного музея является всемерное содействие развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы учащихся, поддержке творческих способностей детей, формированию интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений. Музей должен стать не просто особым учебным кабинетом школы, но одним из воспитательных центров открытого образовательного пространства. <br /> Цель музейной деятельности - формирование чувства ответственности за сохранение природных богатств, художественной культуры края, гордости за свое Отечество, школу, семью, т.е. чувства сопричастности к прошлому и настоящему малой Родины. <br /> <br /> Задачи школьного музея<br /> <br /> Одной из основных задач музея является воспитание патриотического сознания школьников. Как известно, музей осуществляет связь времен. Он дает нам уникальную возможность сделать своими союзниками в организации учебно-воспитательного процесса поколения тех, кто жил до нас, воспользоваться их опытом в области науки, культуры, образования. Прошлое не исчезает бесследно, оно пробивается в настоящее, оставляя тысячи свидетельств своего существования в виде памятников материальной и духовной культуры, которые хранят и пропагандируют музеи. <br /> <br /> Музей обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы. Эффективное использование этого потенциала для воспитания учащихся в духе патриотизма, гражданского самосознания, высокой нравственности является одной из важнейших задач школьного музея. <br /> <br /> Участие детей в поисково-собирательной работе, изучении и описании музейных предметов, создании экспозиции, проведении экскурсий, вечеров, конференций способствует заполнению их досуга. В процессе исследовательской деятельности учащиеся овладевают различными приемами и навыками краеведческой и музейной профессиональной деятельности, а в ходе краеведческих изысканий - основами многих научных дисциплин, не предусмотренных школьной программой. В зависимости от профильной тематики школьного музея дети знакомятся с основными понятиями и методиками генеалогии, археологии, источниковедения, этнографии, музееведения и т.п. <br /> Кроме того, учащиеся постигают азы исследовательской деятельности. Они учатся выбирать и формулировать темы исследования, производить историографический анализ темы, заниматься поиском и сбором источников, их сопоставлением и критикой, составлением научно-справочного аппарата, формулированием гипотез, предположений, идей, их проверкой, оформлением выводов исследования и выработкой рекомендаций по использованию достигнутых результатов. В итоге у детей формируется аналитический подход к решению многих жизненных проблем, умение ориентироваться в потоке информации, отличать достоверное от фальсификации, объективное от субъективного, находить взаимосвязи между частным и общим, между целым и частью и т.п. <br /> Путешествуя по родному краю, изучая памятники истории и культуры, объекты природы, беседуя с участниками и очевидцами изучаемых событий, знакомясь с документальными, вещевым изобразительными объектами наследия в среде их бытования, в музеях и архивах, учащиеся получают более конкретные и образные представления по истории, культуре и природе своего города, учатся понимать, как история малой Родины связана с историей России, как различные исторические, политические и социально-экономические процессы, происходящие в государстве и в мире, влияют на развитие этих процессов в родном городе, школе. <br /> <br /> Таким образом, основные задачи школьного музея следующие: <br /> - участие в совершенствовании учебно-воспитательной работы в школе;<br /> - участие в формировании, обеспечении сохранности и рациональном <br /> использование музейного фонда;<br /> - участие в научно – исследовательской деятельности;<br /> - проведение культурно-просветительской работы среди учащихся и населения.<br /> <br /> Целевая аудитория: учащиеся<br /> Возрастная категория посетителей: 7-11 лет.<br /> <br /> IV. Идейный замысел музея и экспозиции.<br /> <br /> Основная идея музея, выраженная в самом ее названии, – познакомить с прошлым и настоящим своего края, района, квартала, а также с его жителями.<br /> Экспозиции:<br /> «История 17 квартала»<br /> «Уголок славы Великой Отечественной войны»<br /> «Интересные люди квартала»<br /> «Золотые руки квартала»<br /> «Комната прабабушки»<br /> «Деньга – денежка»<br /> «Прошлая жизнь старых вещей»<br /> <br /> Описание экспозиций<br /> <br /> «История 17 квартала» <br /> <br /> Экспозиция должна быть представлена в виде стенда, на котором отражены жилые дома со сроками сдачи их в эксплуатацию, общественные и служебные организации, образовательные учреждения музея и торговые комплексы.<br /> <br /> «Уголок славы Великой Отечественной войны»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – тематический. Здесь представляется группа предметов разного типа, раскрывающая тему Великой Отечественной войны: фотографии, медали и ордена, реликвии, одежда, вырезки из газет <br /> <br /> «Интересные люди квартала»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – тематический. Здесь представляются фотографии и личные вещи жителей 17 квартала, чьи судьбы могут быть интересны для посетителей музея.<br /> <br /> «Золотые руки квартала»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – коллекционный. Здесь представляются работы, выполненные руками жителей 17 квартала: вышивка, рисунок и резьба по дереву, вязание, поделки из подручного материала и пр.<br /> <br /> «Комната прабабушки»<br /> <br /> Ансамблевая композиция представляющая фрагмент интерьера русской избы: железная кровать с пастельными принадлежностями, домотканый половик, настенный ковер, вышитые занавески, сундук, прялка, часы с кукушкой.<br /> <br /> «Деньга – денежка»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – коллекционный. Здесь представляется коллекция российских денег.<br /> <br /> «Прошлая жизнь старых вещей»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – коллекционный. Представляются предметы городского быта и предметы крестьянского быта. <br /> <br /> Последовательность показа экспозиционных комплексов соответствует их записи по порядку и отражена в приложении. <br /> <br /> План помещения также представлен в приложении.<br /> <br /> V. Направление экспозиционно-выставочной деятельности.<br /> <br /> Тематика возможных выставок.<br /> «Ах, какие рушники!»<br /> <br /> «История светильника»<br /> <br /> «История русского рубля»<br /> «Выставка творческих работ жителей квартала»<br /> «Часы»<br /> «Ордена и медали Великой Отечественной войны»<br /> «Икона»<br /> «Домашняя коллекция»<br /> <br /> VI. Направление научно-исследовательской деятельности музея<br /> <br /> Тематика научно-исследовательских работ.<br /> «Ветераны»<br /> «Дети в годы Великой Отечественной войны»<br /> «Блокадники»<br /> «Замечательные люди 17 квартала»<br /> «Золотые руки квартала»<br /> «История школы»<br /> «История городского костюма»<br /> <br /> Тематика собирательской деятельности.<br /> Ордена и медали.<br /> Реликвии ветеранов.<br /> Предметы крестьянского быта.<br /> Предметы городского быта.<br /> Русский костюм.<br /> Работы жителей 17 квартала.<br /> <br /> Способы и методы исследования.<br /> • Путешествия по родному краю;<br /> • изучение памятников истории и культуры, объектов природы;<br /> • встречи, интервью беседа с участниками и очевидцами изучаемых событий;<br /> • знакомство с документальными, вещевым изобразительными объектами наследия в среде их бытования, в музеях и архивах;<br /> • обобщение, систематизация материала, атрибуция, классификация и интерпретация музейного предмета, анализ;<br /> • поиск и сбор источников, их сопоставление и критика, составлением научно-справочного аппарата.<br /> <br /> Маршруты поисково-исследовательских работ.<br /> <br /> Жители квартала.<br /> Общественные и служебные организации квартала.<br /> Общеобразовательные учреждения квартала.<br /> Поездки учащихся к своим родным и близким.<br /> IV. Комплектование музейных фондов.<br /> <br /> Задачи комплектования.<br /> <br /> - Формирование и пополнение музейного собрания;<br /> - документирование процессов и явлений, происходящих в квартале.<br /> <br /> Формы и методы комплектования.<br /> <br /> - Закупки;<br /> - дар;<br /> - обмен;<br /> - целевые заказы;<br /> - экспедиции;<br /> - репортажный сбор;<br /> - собирательская работа «по горячим следам».<br /> <br /> <br /> Критерии отбора материала в фонды<br /> <br /> Общие критерии:<br /> <br /> - информативность;<br /> - репрезентативность;<br /> - аттрактивность;<br /> - экспрессивность.<br /> <br /> <br /> Частные критерии:<br /> <br /> - тип;<br /> - вид;<br /> - разновидность предмета как источника;<br /> - возраст предмета;<br /> - подлинность;<br /> - редкость;<br /> - материал и способность длительно хранится в музее.<br /> <br /> Перспективный план комплектования.<br /> <br /> Учёт музейных фондов включает 2 этапа: первичную регистрацию (окончательно закрепляет предмет за определённым музеем) через акты и регистрацию в книге поступлений; научную инвентаризацию (научное описание в инвентарных книгах).<br /> Передвижение музейных фондов внутри музея фиксируется в учетной документации, регистрируемой через сектор учета, выдача музейных предметов за пределы музея оформляется с разрешения вышестоящей инстанции.<br /> <br /> Хранение музейных фондов - направление фондовой работы по обеспечению физической сохранности музейных предметов путём оптимально выбранных режима и системы хранения. Для сохранности музейных фондов важнейшим фактором является режим хранения, складывающийся из различных составляющих:<br /> <br /> <br /> - температурно-влажностный;<br /> - световой;<br /> - защита от загрязнителей воздуха;<br /> - биологический режим;<br /> - защита орт механических повреждений.<br /> <br /> VIII. Формы коммуникации<br /> <br /> В школьном музее проводятся традиционные формы работы с посетителями. Это обзорные экскурсии, уроки музейной педагогики для учащихся 1-4 классов. Их тематика следующая:<br /> <br /> 1 классы<br /> 1 . «Старая – старая книжка»<br /> 2. «Старая кринка»<br /> 3. «О чем рассказала лучина?»<br /> 4. «Тик - так»<br /> 5. «Крутись – вертись, веретено»<br /> 6. «Из бабушкиного сундука»<br /> 7. «Эх, лапти мои!» <br /> 8. «Музейный праздник»<br /> <br /> 2 классы<br /> 1. «Соломенные истории»<br /> 2. «Волшебное дерево»<br /> 3. «Бабушкины сказки»<br /> 4. «История старого шкафа»<br /> 5. «Умелые ручки»<br /> 6. «Деньга - денежка»<br /> 7. «Знаки отличия» <br /> 8. «Музейный праздник»<br /> <br /> 3 классы<br /> 1. «Ух-ух, ух-ух, разгорайся, мой утюг!»<br /> 2. «Свет мой, зеркальце, скажи…»<br /> 3. «А у нас во дворе»<br /> 4. «Ниточки, иголочки»<br /> 5. «Ах, какие рушники!»<br /> 6. «Военная техника»<br /> 7. «У бабушки в деревне»<br /> 8. «Музейный праздник»<br /> <br /> 4 классы<br /> 1. «История денег»<br /> 2. «Посиделки у любимой бабушки»<br /> 3. «Жизнь подстаканников»<br /> 4. «История фотоаппарата»<br /> 5. «Городская природа»<br /> 6. «Колокольный звон»<br /> 7. «Икона»<br /> 8. «Они сражались за Родину»<br /> <br /> В музее ведется кружок «Музееведение» по разработанной программе. Программа «Музей 17 квартала» рассчитана на 4 года занятий с детьми в возрасте<br /> 7 – 10 лет. Учебная группа состоит: 1 год обучения – не менее 15 человек, 2 и 3 год обучения- не менее 12 человек, 4 год обучения – не менее 8 человек. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу (72ч. в год), обучение актива музея -5 человек-1 год – 5 раз в неделю по 1 часу (180ч.). Образовательный процесс строится в соответствии с возрастными, психологическими возможностями и особенностями детей.<br /> Кроме этого в школьном музее проводятся конкурсы, олимпиады, викторины, встречи с интересными людьми, концерты, музейный праздник.</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_92 2008-04-14T11:48:41Z

<p>Медиацентр школы 92: </p> <hr /> <div> '''''Концепция музея'''''<br /> '''''Аналитическая часть научной концепции<br /> I. Введение'''''<br /> Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.<br /> <br /> II. Содержание проблемы патриотического воспитания и обоснование необходимости ее решения средствами школьного музея.<br /> <br /> События последнего времени подтвердили, что социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Стала более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам.<br /> В этих условиях очевидна неотложность решения на государственном уровне острейших проблем системы воспитания патриотизма как основы консолидации общества и укрепления государства. Деятельности школьного музея в создании системы патриотического воспитания принадлежит важная роль. Она предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей. Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, науки и культуры еще сохранили качества нравственных идеалов, что создает предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся с учетом сложившихся к настоящему времени тенденций.<br /> <br /> III. Описание существующей ситуации в которой функционирует музей.<br /> <br /> В сентябре 2006 года учащиеся школы под руководством педагогов начали поисково-исследовательскую работу по сбору музейных предметов для открытия школьного музея. В результате этой работы в феврале2007 года был открыт «Музей 17 квартала». <br /> <br /> Сейчас в нем разработано 7 разделов: <br /> • «История 17 квартала»<br /> • «Уголок славы Великой Отечественной войны»<br /> «Интересные люди квартала»<br /> <br /> • «Золотые руки квартала»<br /> <br /> • «Комната прабабушки»<br /> <br /> • «Деньга – денежка»<br /> <br /> • «Прошлая жизнь старых вещей»<br /> <br /> <br /> Часть из этих разделов требует дополнительной разработки. План дальнейшего развития музея будет отражен в данной концепции. <br /> <br /> ''' ''Практическая часть научной концепции'''''<br /> <br /> I. Место музея<br /> <br /> Наименование музея – «Музей 17 квартала» МОУ начальной школы № 92 г. Тольятти.<br /> Юридический адрес: 445030, Самарская область, город Тольятти, ул. 40 лет Победы, 42<br /> Экспозиционно-выставочная площадь - 65 кв.м.<br /> <br /> II. Профиль музея<br /> <br /> По своему профилю «Музей 17 квартала» является краеведческим музеем. Он воссоздает страницы истории 17 квартала, рассказывает о жизни квартала и его жителей.<br /> <br /> III. Цели и задачи школьного музея.<br /> <br /> Цели: <br /> Целью создания и деятельности школьного музея является всемерное содействие развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы учащихся, поддержке творческих способностей детей, формированию интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений. Музей должен стать не просто особым учебным кабинетом школы, но одним из воспитательных центров открытого образовательного пространства. <br /> Цель музейной деятельности - формирование чувства ответственности за сохранение природных богатств, художественной культуры края, гордости за свое Отечество, школу, семью, т.е. чувства сопричастности к прошлому и настоящему малой Родины. <br /> <br /> Задачи школьного музея<br /> <br /> Одной из основных задач музея является воспитание патриотического сознания школьников. Как известно, музей осуществляет связь времен. Он дает нам уникальную возможность сделать своими союзниками в организации учебно-воспитательного процесса поколения тех, кто жил до нас, воспользоваться их опытом в области науки, культуры, образования. Прошлое не исчезает бесследно, оно пробивается в настоящее, оставляя тысячи свидетельств своего существования в виде памятников материальной и духовной культуры, которые хранят и пропагандируют музеи. <br /> <br /> Музей обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы. Эффективное использование этого потенциала для воспитания учащихся в духе патриотизма, гражданского самосознания, высокой нравственности является одной из важнейших задач школьного музея. <br /> <br /> Участие детей в поисково-собирательной работе, изучении и описании музейных предметов, создании экспозиции, проведении экскурсий, вечеров, конференций способствует заполнению их досуга. В процессе исследовательской деятельности учащиеся овладевают различными приемами и навыками краеведческой и музейной профессиональной деятельности, а в ходе краеведческих изысканий - основами многих научных дисциплин, не предусмотренных школьной программой. В зависимости от профильной тематики школьного музея дети знакомятся с основными понятиями и методиками генеалогии, археологии, источниковедения, этнографии, музееведения и т.п. <br /> Кроме того, учащиеся постигают азы исследовательской деятельности. Они учатся выбирать и формулировать темы исследования, производить историографический анализ темы, заниматься поиском и сбором источников, их сопоставлением и критикой, составлением научно-справочного аппарата, формулированием гипотез, предположений, идей, их проверкой, оформлением выводов исследования и выработкой рекомендаций по использованию достигнутых результатов. В итоге у детей формируется аналитический подход к решению многих жизненных проблем, умение ориентироваться в потоке информации, отличать достоверное от фальсификации, объективное от субъективного, находить взаимосвязи между частным и общим, между целым и частью и т.п. <br /> Путешествуя по родному краю, изучая памятники истории и культуры, объекты природы, беседуя с участниками и очевидцами изучаемых событий, знакомясь с документальными, вещевым изобразительными объектами наследия в среде их бытования, в музеях и архивах, учащиеся получают более конкретные и образные представления по истории, культуре и природе своего города, учатся понимать, как история малой Родины связана с историей России, как различные исторические, политические и социально-экономические процессы, происходящие в государстве и в мире, влияют на развитие этих процессов в родном городе, школе. <br /> <br /> Таким образом, основные задачи школьного музея следующие: <br /> - участие в совершенствовании учебно-воспитательной работы в школе;<br /> - участие в формировании, обеспечении сохранности и рациональном <br /> использование музейного фонда;<br /> - участие в научно – исследовательской деятельности;<br /> - проведение культурно-просветительской работы среди учащихся и населения.<br /> <br /> Целевая аудитория: учащиеся<br /> Возрастная категория посетителей: 7-11 лет.<br /> <br /> IV. Идейный замысел музея и экспозиции.<br /> <br /> Основная идея музея, выраженная в самом ее названии, – познакомить с прошлым и настоящим своего края, района, квартала, а также с его жителями.<br /> Экспозиции:<br /> «История 17 квартала»<br /> «Уголок славы Великой Отечественной войны»<br /> «Интересные люди квартала»<br /> «Золотые руки квартала»<br /> «Комната прабабушки»<br /> «Деньга – денежка»<br /> «Прошлая жизнь старых вещей»<br /> <br /> Описание экспозиций<br /> <br /> «История 17 квартала» <br /> <br /> Экспозиция должна быть представлена в виде стенда, на котором отражены жилые дома со сроками сдачи их в эксплуатацию, общественные и служебные организации, образовательные учреждения музея и торговые комплексы.<br /> <br /> «Уголок славы Великой Отечественной войны»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – тематический. Здесь представляется группа предметов разного типа, раскрывающая тему Великой Отечественной войны: фотографии, медали и ордена, реликвии, одежда, вырезки из газет <br /> <br /> «Интересные люди квартала»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – тематический. Здесь представляются фотографии и личные вещи жителей 17 квартала, чьи судьбы могут быть интересны для посетителей музея.<br /> <br /> «Золотые руки квартала»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – коллекционный. Здесь представляются работы, выполненные руками жителей 17 квартала: вышивка, рисунок и резьба по дереву, вязание, поделки из подручного материала и пр.<br /> <br /> «Комната прабабушки»<br /> <br /> Ансамблевая композиция представляющая фрагмент интерьера русской избы: железная кровать с пастельными принадлежностями, домотканый половик, настенный ковер, вышитые занавески, сундук, прялка, часы с кукушкой.<br /> <br /> «Деньга – денежка»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – коллекционный. Здесь представляется коллекция российских денег.<br /> <br /> «Прошлая жизнь старых вещей»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – коллекционный. Представляются предметы городского быта и предметы крестьянского быта. <br /> <br /> Последовательность показа экспозиционных комплексов соответствует их записи по порядку и отражена в приложении. <br /> <br /> План помещения также представлен в приложении.<br /> <br /> V. Направление экспозиционно-выставочной деятельности.<br /> <br /> Тематика возможных выставок.<br /> «Ах, какие рушники!»<br /> <br /> «История светильника»<br /> <br /> «История русского рубля»<br /> «Выставка творческих работ жителей квартала»<br /> «Часы»<br /> «Ордена и медали Великой Отечественной войны»<br /> «Икона»<br /> «Домашняя коллекция»<br /> <br /> VI. Направление научно-исследовательской деятельности музея<br /> <br /> Тематика научно-исследовательских работ.<br /> «Ветераны»<br /> «Дети в годы Великой Отечественной войны»<br /> «Блокадники»<br /> «Замечательные люди 17 квартала»<br /> «Золотые руки квартала»<br /> «История школы»<br /> «История городского костюма»<br /> <br /> Тематика собирательской деятельности.<br /> Ордена и медали.<br /> Реликвии ветеранов.<br /> Предметы крестьянского быта.<br /> Предметы городского быта.<br /> Русский костюм.<br /> Работы жителей 17 квартала.<br /> <br /> Способы и методы исследования.<br /> • Путешествия по родному краю;<br /> • изучение памятников истории и культуры, объектов природы;<br /> • встречи, интервью беседа с участниками и очевидцами изучаемых событий;<br /> • знакомство с документальными, вещевым изобразительными объектами наследия в среде их бытования, в музеях и архивах;<br /> • обобщение, систематизация материала, атрибуция, классификация и интерпретация музейного предмета, анализ;<br /> • поиск и сбор источников, их сопоставление и критика, составлением научно-справочного аппарата.<br /> <br /> Маршруты поисково-исследовательских работ.<br /> <br /> Жители квартала.<br /> Общественные и служебные организации квартала.<br /> Общеобразовательные учреждения квартала.<br /> Поездки учащихся к своим родным и близким.<br /> IV. Комплектование музейных фондов.<br /> <br /> Задачи комплектования.<br /> <br /> - Формирование и пополнение музейного собрания;<br /> - документирование процессов и явлений, происходящих в квартале.<br /> <br /> Формы и методы комплектования.<br /> <br /> - Закупки;<br /> - дар;<br /> - обмен;<br /> - целевые заказы;<br /> - экспедиции;<br /> - репортажный сбор;<br /> - собирательская работа «по горячим следам».<br /> <br /> <br /> Критерии отбора материала в фонды<br /> <br /> Общие критерии:<br /> <br /> - информативность;<br /> - репрезентативность;<br /> - аттрактивность;<br /> - экспрессивность.<br /> <br /> <br /> Частные критерии:<br /> <br /> - тип;<br /> - вид;<br /> - разновидность предмета как источника;<br /> - возраст предмета;<br /> - подлинность;<br /> - редкость;<br /> - материал и способность длительно хранится в музее.<br /> <br /> Перспективный план комплектования.<br /> <br /> Учёт музейных фондов включает 2 этапа: первичную регистрацию (окончательно закрепляет предмет за определённым музеем) через акты и регистрацию в книге поступлений; научную инвентаризацию (научное описание в инвентарных книгах).<br /> Передвижение музейных фондов внутри музея фиксируется в учетной документации, регистрируемой через сектор учета, выдача музейных предметов за пределы музея оформляется с разрешения вышестоящей инстанции.<br /> <br /> Хранение музейных фондов - направление фондовой работы по обеспечению физической сохранности музейных предметов путём оптимально выбранных режима и системы хранения. Для сохранности музейных фондов важнейшим фактором является режим хранения, складывающийся из различных составляющих:<br /> <br /> <br /> - температурно-влажностный;<br /> - световой;<br /> - защита от загрязнителей воздуха;<br /> - биологический режим;<br /> - защита орт механических повреждений.<br /> <br /> VIII. Формы коммуникации<br /> <br /> В школьном музее проводятся традиционные формы работы с посетителями. Это обзорные экскурсии, уроки музейной педагогики для учащихся 1-4 классов. Их тематика следующая:<br /> <br /> 1 классы<br /> 1 . «Старая – старая книжка»<br /> 2. «Старая кринка»<br /> 3. «О чем рассказала лучина?»<br /> 4. «Тик - так»<br /> 5. «Крутись – вертись, веретено»<br /> 6. «Из бабушкиного сундука»<br /> 7. «Эх, лапти мои!» <br /> 8. «Музейный праздник»<br /> <br /> 2 классы<br /> 1. «Соломенные истории»<br /> 2. «Волшебное дерево»<br /> 3. «Бабушкины сказки»<br /> 4. «История старого шкафа»<br /> 5. «Умелые ручки»<br /> 6. «Деньга - денежка»<br /> 7. «Знаки отличия» <br /> 8. «Музейный праздник»<br /> <br /> 3 классы<br /> 1. «Ух-ух, ух-ух, разгорайся, мой утюг!»<br /> 2. «Свет мой, зеркальце, скажи…»<br /> 3. «А у нас во дворе»<br /> 4. «Ниточки, иголочки»<br /> 5. «Ах, какие рушники!»<br /> 6. «Военная техника»<br /> 7. «У бабушки в деревне»<br /> 8. «Музейный праздник»<br /> <br /> 4 классы<br /> 1. «История денег»<br /> 2. «Посиделки у любимой бабушки»<br /> 3. «Жизнь подстаканников»<br /> 4. «История фотоаппарата»<br /> 5. «Городская природа»<br /> 6. «Колокольный звон»<br /> 7. «Икона»<br /> 8. «Они сражались за Родину»<br /> <br /> В музее ведется кружок «Музееведение» по разработанной программе. Программа «Музей 17 квартала» рассчитана на 4 года занятий с детьми в возрасте<br /> 7 – 10 лет. Учебная группа состоит: 1 год обучения – не менее 15 человек, 2 и 3 год обучения- не менее 12 человек, 4 год обучения – не менее 8 человек. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу (72ч. в год), обучение актива музея -5 человек-1 год – 5 раз в неделю по 1 часу (180ч.). Образовательный процесс строится в соответствии с возрастными, психологическими возможностями и особенностями детей.<br /> Кроме этого в школьном музее проводятся конкурсы, олимпиады, викторины, встречи с интересными людьми, концерты, музейный праздник.</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_92 2008-04-14T11:46:45Z

<p>Медиацентр школы 92: </p> <hr /> <div> '''''Концепция музея'''''<br /> '''''Аналитическая часть научной концепции<br /> I. Введение'''''<br /> <br /> Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.<br /> <br /> <br /> II. Содержание проблемы патриотического воспитания и обоснование необходимости ее решения средствами школьного музея.<br /> <br /> События последнего времени подтвердили, что социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Стала более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам.<br /> <br /> В этих условиях очевидна неотложность решения на государственном уровне острейших проблем системы воспитания патриотизма как основы консолидации общества и укрепления государства. Деятельности школьного музея в создании системы патриотического воспитания принадлежит важная роль. Она предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей. Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, науки и культуры еще сохранили качества нравственных идеалов, что создает предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся с учетом сложившихся к настоящему времени тенденций.<br /> <br /> III. Описание существующей ситуации в которой функционирует музей.<br /> <br /> В сентябре 2006 года учащиеся школы под руководством педагогов начали поисково-исследовательскую работу по сбору музейных предметов для открытия школьного музея. В результате этой работы в феврале2007 года был открыт «Музей 17 квартала». <br /> <br /> Сейчас в нем разработано 7 разделов: <br /> <br /> • «История 17 квартала»<br /> <br /> • «Уголок славы Великой Отечественной войны»<br /> <br /> • «Интересные люди квартала»<br /> <br /> • «Золотые руки квартала»<br /> <br /> • «Комната прабабушки»<br /> <br /> • «Деньга – денежка»<br /> <br /> • «Прошлая жизнь старых вещей»<br /> <br /> <br /> Часть из этих разделов требует дополнительной разработки. План дальнейшего развития музея будет отражен в данной концепции. <br /> <br /> ''' ''Практическая часть научной концепции'''''<br /> <br /> I. Место музея<br /> <br /> Наименование музея – «Музей 17 квартала» МОУ начальной школы № 92 г. Тольятти.<br /> Юридический адрес: 445030, Самарская область, город Тольятти, ул. 40 лет Победы, 42<br /> Экспозиционно-выставочная площадь - 65 кв.м.<br /> <br /> II. Профиль музея<br /> <br /> По своему профилю «Музей 17 квартала» является краеведческим музеем. Он воссоздает страницы истории 17 квартала, рассказывает о жизни квартала и его жителей.<br /> <br /> III. Цели и задачи школьного музея.<br /> <br /> Цели: <br /> Целью создания и деятельности школьного музея является всемерное содействие развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы учащихся, поддержке творческих способностей детей, формированию интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений. Музей должен стать не просто особым учебным кабинетом школы, но одним из воспитательных центров открытого образовательного пространства. <br /> Цель музейной деятельности - формирование чувства ответственности за сохранение природных богатств, художественной культуры края, гордости за свое Отечество, школу, семью, т.е. чувства сопричастности к прошлому и настоящему малой Родины. <br /> <br /> Задачи школьного музея<br /> <br /> Одной из основных задач музея является воспитание патриотического сознания школьников. Как известно, музей осуществляет связь времен. Он дает нам уникальную возможность сделать своими союзниками в организации учебно-воспитательного процесса поколения тех, кто жил до нас, воспользоваться их опытом в области науки, культуры, образования. Прошлое не исчезает бесследно, оно пробивается в настоящее, оставляя тысячи свидетельств своего существования в виде памятников материальной и духовной культуры, которые хранят и пропагандируют музеи. <br /> <br /> Музей обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы. Эффективное использование этого потенциала для воспитания учащихся в духе патриотизма, гражданского самосознания, высокой нравственности является одной из важнейших задач школьного музея. <br /> <br /> Участие детей в поисково-собирательной работе, изучении и описании музейных предметов, создании экспозиции, проведении экскурсий, вечеров, конференций способствует заполнению их досуга. В процессе исследовательской деятельности учащиеся овладевают различными приемами и навыками краеведческой и музейной профессиональной деятельности, а в ходе краеведческих изысканий - основами многих научных дисциплин, не предусмотренных школьной программой. В зависимости от профильной тематики школьного музея дети знакомятся с основными понятиями и методиками генеалогии, археологии, источниковедения, этнографии, музееведения и т.п. <br /> Кроме того, учащиеся постигают азы исследовательской деятельности. Они учатся выбирать и формулировать темы исследования, производить историографический анализ темы, заниматься поиском и сбором источников, их сопоставлением и критикой, составлением научно-справочного аппарата, формулированием гипотез, предположений, идей, их проверкой, оформлением выводов исследования и выработкой рекомендаций по использованию достигнутых результатов. В итоге у детей формируется аналитический подход к решению многих жизненных проблем, умение ориентироваться в потоке информации, отличать достоверное от фальсификации, объективное от субъективного, находить взаимосвязи между частным и общим, между целым и частью и т.п. <br /> Путешествуя по родному краю, изучая памятники истории и культуры, объекты природы, беседуя с участниками и очевидцами изучаемых событий, знакомясь с документальными, вещевым изобразительными объектами наследия в среде их бытования, в музеях и архивах, учащиеся получают более конкретные и образные представления по истории, культуре и природе своего города, учатся понимать, как история малой Родины связана с историей России, как различные исторические, политические и социально-экономические процессы, происходящие в государстве и в мире, влияют на развитие этих процессов в родном городе, школе. <br /> <br /> Таким образом, основные задачи школьного музея следующие: <br /> - участие в совершенствовании учебно-воспитательной работы в школе;<br /> - участие в формировании, обеспечении сохранности и рациональном <br /> использование музейного фонда;<br /> - участие в научно – исследовательской деятельности;<br /> - проведение культурно-просветительской работы среди учащихся и населения.<br /> <br /> Целевая аудитория: учащиеся<br /> Возрастная категория посетителей: 7-11 лет.<br /> <br /> IV. Идейный замысел музея и экспозиции.<br /> <br /> Основная идея музея, выраженная в самом ее названии, – познакомить с прошлым и настоящим своего края, района, квартала, а также с его жителями.<br /> Экспозиции:<br /> «История 17 квартала»<br /> «Уголок славы Великой Отечественной войны»<br /> «Интересные люди квартала»<br /> «Золотые руки квартала»<br /> «Комната прабабушки»<br /> «Деньга – денежка»<br /> «Прошлая жизнь старых вещей»<br /> <br /> Описание экспозиций<br /> <br /> «История 17 квартала» <br /> <br /> Экспозиция должна быть представлена в виде стенда, на котором отражены жилые дома со сроками сдачи их в эксплуатацию, общественные и служебные организации, образовательные учреждения музея и торговые комплексы.<br /> <br /> «Уголок славы Великой Отечественной войны»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – тематический. Здесь представляется группа предметов разного типа, раскрывающая тему Великой Отечественной войны: фотографии, медали и ордена, реликвии, одежда, вырезки из газет <br /> <br /> «Интересные люди квартала»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – тематический. Здесь представляются фотографии и личные вещи жителей 17 квартала, чьи судьбы могут быть интересны для посетителей музея.<br /> <br /> «Золотые руки квартала»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – коллекционный. Здесь представляются работы, выполненные руками жителей 17 квартала: вышивка, рисунок и резьба по дереву, вязание, поделки из подручного материала и пр.<br /> <br /> «Комната прабабушки»<br /> <br /> Ансамблевая композиция представляющая фрагмент интерьера русской избы: железная кровать с пастельными принадлежностями, домотканый половик, настенный ковер, вышитые занавески, сундук, прялка, часы с кукушкой.<br /> <br /> «Деньга – денежка»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – коллекционный. Здесь представляется коллекция российских денег.<br /> <br /> «Прошлая жизнь старых вещей»<br /> <br /> Принцип построения данной экспозиции – коллекционный. Представляются предметы городского быта и предметы крестьянского быта. <br /> <br /> Последовательность показа экспозиционных комплексов соответствует их записи по порядку и отражена в приложении. <br /> <br /> План помещения также представлен в приложении.<br /> <br /> V. Направление экспозиционно-выставочной деятельности.<br /> <br /> Тематика возможных выставок.<br /> «Ах, какие рушники!»<br /> <br /> «История светильника»<br /> <br /> «История русского рубля»<br /> «Выставка творческих работ жителей квартала»<br /> «Часы»<br /> «Ордена и медали Великой Отечественной войны»<br /> «Икона»<br /> «Домашняя коллекция»<br /> <br /> VI. Направление научно-исследовательской деятельности музея<br /> <br /> Тематика научно-исследовательских работ.<br /> «Ветераны»<br /> «Дети в годы Великой Отечественной войны»<br /> «Блокадники»<br /> «Замечательные люди 17 квартала»<br /> «Золотые руки квартала»<br /> «История школы»<br /> «История городского костюма»<br /> <br /> Тематика собирательской деятельности.<br /> Ордена и медали.<br /> Реликвии ветеранов.<br /> Предметы крестьянского быта.<br /> Предметы городского быта.<br /> Русский костюм.<br /> Работы жителей 17 квартала.<br /> <br /> Способы и методы исследования.<br /> • Путешествия по родному краю;<br /> • изучение памятников истории и культуры, объектов природы;<br /> • встречи, интервью беседа с участниками и очевидцами изучаемых событий;<br /> • знакомство с документальными, вещевым изобразительными объектами наследия в среде их бытования, в музеях и архивах;<br /> • обобщение, систематизация материала, атрибуция, классификация и интерпретация музейного предмета, анализ;<br /> • поиск и сбор источников, их сопоставление и критика, составлением научно-справочного аппарата.<br /> <br /> Маршруты поисково-исследовательских работ.<br /> <br /> Жители квартала.<br /> Общественные и служебные организации квартала.<br /> Общеобразовательные учреждения квартала.<br /> Поездки учащихся к своим родным и близким.<br /> IV. Комплектование музейных фондов.<br /> <br /> Задачи комплектования.<br /> <br /> - Формирование и пополнение музейного собрания;<br /> - документирование процессов и явлений, происходящих в квартале.<br /> <br /> Формы и методы комплектования.<br /> <br /> - Закупки;<br /> - дар;<br /> - обмен;<br /> - целевые заказы;<br /> - экспедиции;<br /> - репортажный сбор;<br /> - собирательская работа «по горячим следам».<br /> <br /> <br /> Критерии отбора материала в фонды<br /> <br /> Общие критерии:<br /> <br /> - информативность;<br /> - репрезентативность;<br /> - аттрактивность;<br /> - экспрессивность.<br /> <br /> <br /> Частные критерии:<br /> <br /> - тип;<br /> - вид;<br /> - разновидность предмета как источника;<br /> - возраст предмета;<br /> - подлинность;<br /> - редкость;<br /> - материал и способность длительно хранится в музее.<br /> <br /> Перспективный план комплектования.<br /> <br /> Учёт музейных фондов включает 2 этапа: первичную регистрацию (окончательно закрепляет предмет за определённым музеем) через акты и регистрацию в книге поступлений; научную инвентаризацию (научное описание в инвентарных книгах).<br /> Передвижение музейных фондов внутри музея фиксируется в учетной документации, регистрируемой через сектор учета, выдача музейных предметов за пределы музея оформляется с разрешения вышестоящей инстанции.<br /> <br /> Хранение музейных фондов - направление фондовой работы по обеспечению физической сохранности музейных предметов путём оптимально выбранных режима и системы хранения. Для сохранности музейных фондов важнейшим фактором является режим хранения, складывающийся из различных составляющих:<br /> <br /> <br /> - температурно-влажностный;<br /> - световой;<br /> - защита от загрязнителей воздуха;<br /> - биологический режим;<br /> - защита орт механических повреждений.<br /> <br /> VIII. Формы коммуникации<br /> <br /> В школьном музее проводятся традиционные формы работы с посетителями. Это обзорные экскурсии, уроки музейной педагогики для учащихся 1-4 классов. Их тематика следующая:<br /> <br /> 1 классы<br /> 1 . «Старая – старая книжка»<br /> 2. «Старая кринка»<br /> 3. «О чем рассказала лучина?»<br /> 4. «Тик - так»<br /> 5. «Крутись – вертись, веретено»<br /> 6. «Из бабушкиного сундука»<br /> 7. «Эх, лапти мои!» <br /> 8. «Музейный праздник»<br /> <br /> 2 классы<br /> 1. «Соломенные истории»<br /> 2. «Волшебное дерево»<br /> 3. «Бабушкины сказки»<br /> 4. «История старого шкафа»<br /> 5. «Умелые ручки»<br /> 6. «Деньга - денежка»<br /> 7. «Знаки отличия» <br /> 8. «Музейный праздник»<br /> <br /> 3 классы<br /> 1. «Ух-ух, ух-ух, разгорайся, мой утюг!»<br /> 2. «Свет мой, зеркальце, скажи…»<br /> 3. «А у нас во дворе»<br /> 4. «Ниточки, иголочки»<br /> 5. «Ах, какие рушники!»<br /> 6. «Военная техника»<br /> 7. «У бабушки в деревне»<br /> 8. «Музейный праздник»<br /> <br /> 4 классы<br /> 1. «История денег»<br /> 2. «Посиделки у любимой бабушки»<br /> 3. «Жизнь подстаканников»<br /> 4. «История фотоаппарата»<br /> 5. «Городская природа»<br /> 6. «Колокольный звон»<br /> 7. «Икона»<br /> 8. «Они сражались за Родину»<br /> <br /> В музее ведется кружок «Музееведение» по разработанной программе. Программа «Музей 17 квартала» рассчитана на 4 года занятий с детьми в возрасте<br /> 7 – 10 лет. Учебная группа состоит: 1 год обучения – не менее 15 человек, 2 и 3 год обучения- не менее 12 человек, 4 год обучения – не менее 8 человек. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу (72ч. в год), обучение актива музея -5 человек-1 год – 5 раз в неделю по 1 часу (180ч.). Образовательный процесс строится в соответствии с возрастными, психологическими возможностями и особенностями детей.<br /> Кроме этого в школьном музее проводятся конкурсы, олимпиады, викторины, встречи с интересными людьми, концерты, музейный праздник.</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%9C%D0%9E%D0%A3_92 2008-04-14T11:36:23Z

<p>Медиацентр школы 92: Новая: «Музей 17 квартала» МОУ начальной школы № 92 г. Тольятти. Юридический адрес: 445030, Самарская область, го...</p> <hr /> <div>«Музей 17 квартала» МОУ начальной школы № 92 г. Тольятти.<br /> <br /> <br /> Юридический адрес: 445030, Самарская область, город Тольятти, ул. 40 лет Победы, 42<br /> <br /> <br /> Экспозиционно-выставочная площадь - 65 кв.м.<br /> <br /> <br /> По своему профилю «Музей 17 квартала» является краеведческим музеем. Он воссоздает страницы истории 17 квартала, рассказывает о жизни квартала и его жителей.<br /> <br /> <br /> '''''Цель музея:'''''<br /> <br /> <br /> Целью создания и деятельности школьного музея является всемерное содействие развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы учащихся, поддержке творческих способностей детей, формированию интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений. Музей должен стать не просто особым учебным кабинетом школы, но одним из воспитательных центров открытого образовательного пространства. <br /> Цель музейной деятельности - формирование чувства ответственности за сохранение природных богатств, художественной культуры края, гордости за свое Отечество, школу, семью, т.е. чувства сопричастности к прошлому и настоящему малой Родины.</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_92 2008-04-14T11:14:57Z

<p>Медиацентр школы 92: /* '''ФОТОГАЛЕРЕЯ''' */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt; ''Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 92, город Тольятти, Самарская область'' &lt;/center&gt;<br /> [[Изображение:Tol.jpg|left|80 px|&lt;center&gt;Логотип Вашего ОУ&lt;/center&gt;]]<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;p align=right&gt;[[Портрет школы 92|Портрет школы]]&lt;/p&gt;<br /> [http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ''Блок должен содержать краткую информацию о медиацентре: что он собой представляет, какие задачи решает в ОУ, небольшую фотогалерею, активность и результаты работы в 2007/2008 учебном году''<br /> <br /> ==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''=== <br /> ----<br /> ''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;gallery&gt;<br /> Изображение:struktura_media.jpeg|Структура медиацентра<br /> Изображение:Example.jpg|Работа над проектом<br /> Изображение:media_39.jpeg|Виртуальный методкабинет МОУ начальной школы №92<br /> Изображение:009.jpg|Телеконференция<br /> &lt;/gallery&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе разместите ссылки на каталоги в формате ''.xls''''<br /> <br /> * [[Медиа:Example92.1.xls|CD-ТЕКА]] <br /> * [[Медиа:Example92.2.xls|Интернет-ресурсы]]<br /> * [[Медиа:Example.xls|Наши продукты]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==='''НАШИ ФИШКИ'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе отразите примеры творческого подхода к организации деятельности медиацентра. Например:''<br /> <br /> * Виртуальный методкабинет<br /> * Виртуальная медиатека<br /> * Электронная школьная газета<br /> * Другое, чем медиацентр интересен и необычен<br /> <br /> ''Материал разместите в виде ссылок на web-ресурсы (самостоятельные wiki-статьи, страницы сайта школы, другие сайты) или отдельные файлы в различных форматах'' <br /> <br /> ----<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;&lt;!--vertical-align: top; --&gt;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''=== <br /> ----<br /> <br /> * [[Ссылка на статью о Вашей школе в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|О нашей школе]]<br /> <br /> * Педагогическая мастерская<br /> <br /> [[Ссылки на статьи педагогов Вашего ОУ в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|Названия статей педагогов школы]]<br /> <br /> * [[Ссылка на статью о музее Вашего ОУ в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|Школьный музей]]<br /> <br /> * Наши проекты<br /> <br /> [[Ссылки на статьи о проектах, реализуемом в Вашим ОУ в ТолВики (если есть) или на других web-ресурсах|Название проекта]]<br /> <br /> * Наши конкурсы<br /> <br /> [[Ссылки на статьи о конкурсах, проведенных в Вашем ОУ в ТолВики (если есть) или на других web-ресурсах|Название конкурса]]<br /> <br /> ----<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===<br /> ----<br /> <br /> *Проект ДООМ<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Детство без границ&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Конкурс &quot;ИНФОШКОЛА&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - страницы участника(если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Лестница успеха&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Наш город&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;По секрету всему свету&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Экоград&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Другие проекты <br /> ----<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''НАШИ УСПЕХИ'''===<br /> <br /> ''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''<br /> ----<br /> 1. Школьные мероприятия:<br /> <br /> * для учащихся;<br /> * для педагогов.<br /> <br /> 2. Участие в городских мероприятиях: <br /> <br /> * учащихся;<br /> * педагогов в городском Конкурсе педагогических идей<br /> <br /> 3. Участие во всероссийских мероприятиях:<br /> <br /> * педагогов;<br /> * школьников.<br /> ----<br /> <br /> ==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе разместите информацию о мероприятиях для города, организованных Вашим МОУ. Материал может быть размещен отдельной wiki-статьей, ссылкой на соответствующую страницу школьного сайта или документом в формате .doc''<br /> ----<br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Школьный медиацентр]]<br /> [[Категория:Школа 92]]</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Example92.2.xls 2008-04-04T08:54:36Z

<p>Медиацентр школы 92: </p> <hr /> <div></div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_92 2008-04-04T08:28:08Z

<p>Медиацентр школы 92: /* '''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:''' */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt; ''Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 92, город Тольятти, Самарская область'' &lt;/center&gt;<br /> [[Изображение:Tol.jpg|left|80 px|&lt;center&gt;Логотип Вашего ОУ&lt;/center&gt;]]<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;p align=right&gt;[[Портрет школы |Портрет школы]]&lt;/p&gt;<br /> [http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ''Блок должен содержать краткую информацию о медиацентре: что он собой представляет, какие задачи решает в ОУ, небольшую фотогалерею, активность и результаты работы в 2007/2008 учебном году''<br /> <br /> ==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''=== <br /> ----<br /> ''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;gallery&gt;<br /> Изображение:struktura_media.jpeg|Структура медиацентра<br /> Изображение:0150.jpg|Работа над проектом<br /> Изображение:media_39.jpeg|Виртуальный методкабинет МОУ начальной школы №92<br /> Изображение:009.jpg|Телеконференция<br /> &lt;/gallery&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе разместите ссылки на каталоги в формате ''.xls''''<br /> <br /> * [[Медиа:Example92.1.xls|CD-ТЕКА]] <br /> * [[Медиа:Example92.2.xls|Интернет-ресурсы]]<br /> * [[Медиа:Example.xls|Наши продукты]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==='''НАШИ ФИШКИ'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе отразите примеры творческого подхода к организации деятельности медиацентра. Например:''<br /> <br /> * Виртуальный методкабинет<br /> * Виртуальная медиатека<br /> * Электронная школьная газета<br /> * Другое, чем медиацентр интересен и необычен<br /> <br /> ''Материал разместите в виде ссылок на web-ресурсы (самостоятельные wiki-статьи, страницы сайта школы, другие сайты) или отдельные файлы в различных форматах'' <br /> <br /> ----<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;&lt;!--vertical-align: top; --&gt;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''=== <br /> ----<br /> <br /> * [[Ссылка на статью о Вашей школе в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|О нашей школе]]<br /> <br /> * Педагогическая мастерская<br /> <br /> [[Ссылки на статьи педагогов Вашего ОУ в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|Названия статей педагогов школы]]<br /> <br /> * [[Ссылка на статью о музее Вашего ОУ в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|Школьный музей]]<br /> <br /> * Наши проекты<br /> <br /> [[Ссылки на статьи о проектах, реализуемом в Вашим ОУ в ТолВики (если есть) или на других web-ресурсах|Название проекта]]<br /> <br /> * Наши конкурсы<br /> <br /> [[Ссылки на статьи о конкурсах, проведенных в Вашем ОУ в ТолВики (если есть) или на других web-ресурсах|Название конкурса]]<br /> <br /> ----<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===<br /> ----<br /> <br /> *Проект ДООМ<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Детство без границ&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Конкурс &quot;ИНФОШКОЛА&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - страницы участника(если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Лестница успеха&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Наш город&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;По секрету всему свету&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Экоград&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Другие проекты <br /> ----<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''НАШИ УСПЕХИ'''===<br /> <br /> ''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''<br /> ----<br /> 1. Школьные мероприятия:<br /> <br /> * для учащихся;<br /> * для педагогов.<br /> <br /> 2. Участие в городских мероприятиях: <br /> <br /> * учащихся;<br /> * педагогов в городском Конкурсе педагогических идей<br /> <br /> 3. Участие во всероссийских мероприятиях:<br /> <br /> * педагогов;<br /> * школьников.<br /> ----<br /> <br /> ==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе разместите информацию о мероприятиях для города, организованных Вашим МОУ. Материал может быть размещен отдельной wiki-статьей, ссылкой на соответствующую страницу школьного сайта или документом в формате .doc''<br /> ----<br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Школьный медиацентр]]<br /> [[Категория:Школа 92]]</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Example92.1.xls 2008-04-01T10:07:01Z

<p>Медиацентр школы 92: </p> <hr /> <div></div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_92 2008-04-01T09:57:54Z

<p>Медиацентр школы 92: /* '''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:''' */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt; ''Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 92, город Тольятти, Самарская область'' &lt;/center&gt;<br /> [[Изображение:Tol.jpg|left|80 px|&lt;center&gt;Логотип Вашего ОУ&lt;/center&gt;]]<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;p align=right&gt;[[Портрет школы |Портрет школы]]&lt;/p&gt;<br /> [http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ''Блок должен содержать краткую информацию о медиацентре: что он собой представляет, какие задачи решает в ОУ, небольшую фотогалерею, активность и результаты работы в 2007/2008 учебном году''<br /> <br /> ==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''=== <br /> ----<br /> ''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;gallery&gt;<br /> Изображение:struktura_media.jpeg|Структура медиацентра<br /> Изображение:0150.jpg|Работа над проектом<br /> Изображение:media_39.jpeg|Виртуальный методкабинет МОУ начальной школы №92<br /> Изображение:009.jpg|Телеконференция<br /> &lt;/gallery&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе разместите ссылки на каталоги в формате ''.xls''''<br /> <br /> * [[Медиа:Example92.1.xls|CD-ТЕКА]] <br /> * [[Медиа:Example.xls|Интернет-ресурсы]]<br /> * [[Медиа:Example.xls|Наши продукты]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==='''НАШИ ФИШКИ'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе отразите примеры творческого подхода к организации деятельности медиацентра. Например:''<br /> <br /> * Виртуальный методкабинет<br /> * Виртуальная медиатека<br /> * Электронная школьная газета<br /> * Другое, чем медиацентр интересен и необычен<br /> <br /> ''Материал разместите в виде ссылок на web-ресурсы (самостоятельные wiki-статьи, страницы сайта школы, другие сайты) или отдельные файлы в различных форматах'' <br /> <br /> ----<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;&lt;!--vertical-align: top; --&gt;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''=== <br /> ----<br /> <br /> * [[Ссылка на статью о Вашей школе в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|О нашей школе]]<br /> <br /> * Педагогическая мастерская<br /> <br /> [[Ссылки на статьи педагогов Вашего ОУ в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|Названия статей педагогов школы]]<br /> <br /> * [[Ссылка на статью о музее Вашего ОУ в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|Школьный музей]]<br /> <br /> * Наши проекты<br /> <br /> [[Ссылки на статьи о проектах, реализуемом в Вашим ОУ в ТолВики (если есть) или на других web-ресурсах|Название проекта]]<br /> <br /> * Наши конкурсы<br /> <br /> [[Ссылки на статьи о конкурсах, проведенных в Вашем ОУ в ТолВики (если есть) или на других web-ресурсах|Название конкурса]]<br /> <br /> ----<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===<br /> ----<br /> <br /> *Проект ДООМ<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Детство без границ&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Конкурс &quot;ИНФОШКОЛА&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - страницы участника(если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Лестница успеха&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Наш город&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;По секрету всему свету&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Экоград&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Другие проекты <br /> ----<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''НАШИ УСПЕХИ'''===<br /> <br /> ''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''<br /> ----<br /> 1. Школьные мероприятия:<br /> <br /> * для учащихся;<br /> * для педагогов.<br /> <br /> 2. Участие в городских мероприятиях: <br /> <br /> * учащихся;<br /> * педагогов в городском Конкурсе педагогических идей<br /> <br /> 3. Участие во всероссийских мероприятиях:<br /> <br /> * педагогов;<br /> * школьников.<br /> ----<br /> <br /> ==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе разместите информацию о мероприятиях для города, организованных Вашим МОУ. Материал может быть размещен отдельной wiki-статьей, ссылкой на соответствующую страницу школьного сайта или документом в формате .doc''<br /> ----<br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Школьный медиацентр]]<br /> [[Категория:Школа 92]]</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_92 2008-04-01T08:36:14Z

<p>Медиацентр школы 92: /* '''ФОТОГАЛЕРЕЯ''' */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt; ''Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 92, город Тольятти, Самарская область'' &lt;/center&gt;<br /> [[Изображение:Tol.jpg|left|80 px|&lt;center&gt;Логотип Вашего ОУ&lt;/center&gt;]]<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;p align=right&gt;[[Портрет школы |Портрет школы]]&lt;/p&gt;<br /> [http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ''Блок должен содержать краткую информацию о медиацентре: что он собой представляет, какие задачи решает в ОУ, небольшую фотогалерею, активность и результаты работы в 2007/2008 учебном году''<br /> <br /> ==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''=== <br /> ----<br /> ''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;gallery&gt;<br /> Изображение:struktura_media.jpeg|Структура медиацентра<br /> Изображение:0150.jpg|Работа над проектом<br /> Изображение:media_39.jpeg|Виртуальный методкабинет МОУ начальной школы №92<br /> Изображение:009.jpg|Телеконференция<br /> &lt;/gallery&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе разместите ссылки на каталоги в формате ''.xls''''<br /> <br /> * [[Медиа:Example92.xls|CD-ТЕКА]] <br /> * [[Медиа:Example.xls|Интернет-ресурсы]]<br /> * [[Медиа:Example.xls|Наши продукты]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==='''НАШИ ФИШКИ'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе отразите примеры творческого подхода к организации деятельности медиацентра. Например:''<br /> <br /> * Виртуальный методкабинет<br /> * Виртуальная медиатека<br /> * Электронная школьная газета<br /> * Другое, чем медиацентр интересен и необычен<br /> <br /> ''Материал разместите в виде ссылок на web-ресурсы (самостоятельные wiki-статьи, страницы сайта школы, другие сайты) или отдельные файлы в различных форматах'' <br /> <br /> ----<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;&lt;!--vertical-align: top; --&gt;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''=== <br /> ----<br /> <br /> * [[Ссылка на статью о Вашей школе в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|О нашей школе]]<br /> <br /> * Педагогическая мастерская<br /> <br /> [[Ссылки на статьи педагогов Вашего ОУ в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|Названия статей педагогов школы]]<br /> <br /> * [[Ссылка на статью о музее Вашего ОУ в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|Школьный музей]]<br /> <br /> * Наши проекты<br /> <br /> [[Ссылки на статьи о проектах, реализуемом в Вашим ОУ в ТолВики (если есть) или на других web-ресурсах|Название проекта]]<br /> <br /> * Наши конкурсы<br /> <br /> [[Ссылки на статьи о конкурсах, проведенных в Вашем ОУ в ТолВики (если есть) или на других web-ресурсах|Название конкурса]]<br /> <br /> ----<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===<br /> ----<br /> <br /> *Проект ДООМ<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Детство без границ&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Конкурс &quot;ИНФОШКОЛА&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - страницы участника(если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Лестница успеха&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Наш город&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;По секрету всему свету&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Экоград&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Другие проекты <br /> ----<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''НАШИ УСПЕХИ'''===<br /> <br /> ''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''<br /> ----<br /> 1. Школьные мероприятия:<br /> <br /> * для учащихся;<br /> * для педагогов.<br /> <br /> 2. Участие в городских мероприятиях: <br /> <br /> * учащихся;<br /> * педагогов в городском Конкурсе педагогических идей<br /> <br /> 3. Участие во всероссийских мероприятиях:<br /> <br /> * педагогов;<br /> * школьников.<br /> ----<br /> <br /> ==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе разместите информацию о мероприятиях для города, организованных Вашим МОУ. Материал может быть размещен отдельной wiki-статьей, ссылкой на соответствующую страницу школьного сайта или документом в формате .doc''<br /> ----<br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Школьный медиацентр]]<br /> [[Категория:Школа 92]]</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_92 2008-04-01T08:22:51Z

<p>Медиацентр школы 92: /* '''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:''' */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt; ''Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 92, город Тольятти, Самарская область'' &lt;/center&gt;<br /> [[Изображение:Tol.jpg|left|80 px|&lt;center&gt;Логотип Вашего ОУ&lt;/center&gt;]]<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ ПО ШКОЛЬНОМУ МЕДИАЦЕНТРУ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;p align=right&gt;[[Портрет школы |Портрет школы]]&lt;/p&gt;<br /> [http://www.Интернет_адрес_страницы_медиацентра_школы_на_сайте_Вашего_ОУ/ Подробнее...]<br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ''Блок должен содержать краткую информацию о медиацентре: что он собой представляет, какие задачи решает в ОУ, небольшую фотогалерею, активность и результаты работы в 2007/2008 учебном году''<br /> <br /> ==='''ФОТОГАЛЕРЕЯ'''=== <br /> ----<br /> ''В этом разделе в формате графических файлов отобразите особенности медиацентра Вашего ОУ''<br /> <br /> &lt;center&gt;&lt;gallery&gt;<br /> Изображение:struktura_media.jpeg|Структура медиацентра<br /> Изображение:0150.jpg|Работа над проектом<br /> Изображение:media_39.jpeg|Виртуальный методкабинет МОУ гимназии № 39<br /> Изображение:009.jpg|Телеконференция<br /> &lt;/gallery&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==='''ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе разместите ссылки на каталоги в формате ''.xls''''<br /> <br /> * [[Медиа:Example92.xls|CD-ТЕКА]] <br /> * [[Медиа:Example.xls|Интернет-ресурсы]]<br /> * [[Медиа:Example.xls|Наши продукты]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==='''НАШИ ФИШКИ'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе отразите примеры творческого подхода к организации деятельности медиацентра. Например:''<br /> <br /> * Виртуальный методкабинет<br /> * Виртуальная медиатека<br /> * Электронная школьная газета<br /> * Другое, чем медиацентр интересен и необычен<br /> <br /> ''Материал разместите в виде ссылок на web-ресурсы (самостоятельные wiki-статьи, страницы сайта школы, другие сайты) или отдельные файлы в различных форматах'' <br /> <br /> ----<br /> |}<br /> <br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.3em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;&lt;!--vertical-align: top; --&gt;-moz-border-radius-bottomright: 8px;background:#fed;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''НАШИ АКТИВНОСТИ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 50%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''ШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ'''=== <br /> ----<br /> <br /> * [[Ссылка на статью о Вашей школе в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|О нашей школе]]<br /> <br /> * Педагогическая мастерская<br /> <br /> [[Ссылки на статьи педагогов Вашего ОУ в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|Названия статей педагогов школы]]<br /> <br /> * [[Ссылка на статью о музее Вашего ОУ в ТолВики (если она есть) или на других web-ресурсах|Школьный музей]]<br /> <br /> * Наши проекты<br /> <br /> [[Ссылки на статьи о проектах, реализуемом в Вашим ОУ в ТолВики (если есть) или на других web-ресурсах|Название проекта]]<br /> <br /> * Наши конкурсы<br /> <br /> [[Ссылки на статьи о конкурсах, проведенных в Вашем ОУ в ТолВики (если есть) или на других web-ресурсах|Название конкурса]]<br /> <br /> ----<br /> | style=&quot;width: 60%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&quot; colspan=&quot;1&quot; |<br /> <br /> ==='''МЫ В ГОРОДСКИХ ПРОЕКТАХ'''===<br /> ----<br /> <br /> *Проект ДООМ<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Детство без границ&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Конкурс &quot;ИНФОШКОЛА&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - страницы участника(если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Лестница успеха&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Наш город&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;По секрету всему свету&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Проект &quot;Экоград&quot;<br /> <br /> [[Название статьи - визитки команды Вашего ОУ (если есть)]]<br /> <br /> *Другие проекты <br /> ----<br /> |}<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''НАШИ УСПЕХИ'''===<br /> <br /> ''В этом разделе отразите результаты приятной и полезной работы по систематизации достижений ОУ в 2007/2008 учебном году. Эта деятельность отображается в предложенной [[форме]].''<br /> ----<br /> 1. Школьные мероприятия:<br /> <br /> * для учащихся;<br /> * для педагогов.<br /> <br /> 2. Участие в городских мероприятиях: <br /> <br /> * учащихся;<br /> * педагогов в городском Конкурсе педагогических идей<br /> <br /> 3. Участие во всероссийских мероприятиях:<br /> <br /> * педагогов;<br /> * школьников.<br /> ----<br /> <br /> ==='''ГОРОДУ ОТ НАС'''===<br /> ----<br /> ''В этом разделе разместите информацию о мероприятиях для города, организованных Вашим МОУ. Материал может быть размещен отдельной wiki-статьей, ссылкой на соответствующую страницу школьного сайта или документом в формате .doc''<br /> ----<br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Школьный медиацентр]]<br /> [[Категория:Школа 92]]</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_92 2008-04-01T04:53:05Z

<p>Медиацентр школы 92: Полностью удалено содержимое страницы</p> <hr /> <div></div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_92 2008-02-01T12:00:36Z

<p>Медиацентр школы 92: </p> <hr /> <div> '''''Муниципальное образовательное учреждение <br /> ''''' начальная общеобразовательная школа №92<br /> '''''г.о. Тольятти'''''''''''''''</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B8_39 2008-02-01T11:21:16Z

<p>Медиацентр школы 92: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> __NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''ПОРТРЕТ ШКОЛЫ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Изображение:tot.jpg|left|100 px|&lt;center&gt;Эмблема школы&lt;/center&gt;]][[Изображение:Tol.jpg|right|100 px|&lt;center&gt;Фото из школьной жизни &lt;/center&gt;]]<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;'''''Муниципальное образовательное учреждение'''''&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;'''''средняя общеобразовательная школа № 84,'''''&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;'''''город Тольятти, Самарская область'''''&lt;/center&gt;<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''МЫ В ИНТЕРНЕТ'''=== <br /> ----<br /> <br /> * [http://www.school84-tlt.narod.ru/ Официальный сайт школы]<br /> <br /> * [http://nschool.tgl.net.ru Наша школа в АСУ РСО]<br /> <br /> ==='''КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ'''===<br /> ----<br /> <br /> *'''''Адрес:''''' [[Россия]], [[Самарская область]], г. [[Летописи &quot;Тольятти от А до Я&quot;|Тольятти]], [[бульвар Цветной ]], д.18 .<br /> <br /> *'''''Телефон для контактов:<br /> &lt;p&gt;директор: (8482)30-44-32&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;секретари: (8482)68-08-58&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;методический кабинет: (8482)30-34-44&lt;/p&gt;<br /> <br /> *'''''Адрес электронной почты:''''' [mailto:school84@edu.tgl.ru school84@edu.tgl.ru]<br /> ----<br /> <br /> {| border=3 width=100% align=center <br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> |}<br /> <br /> ==='''ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ'''=== <br /> ----<br /> ''Читайте здесь о наших делах в ТолВики и присоединяйтесь к нам''<br /> ----<br /> <br /> |}<br /> |} <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''КОЛЛАЖ: Наши &quot;следы&quot; в ТолВики'''=== <br /> ----<br /> ''Знакомьтесь здесь со статьями (по ссылкам) в ТолВики, созданными педагогами и учащимися нашей школы''<br /> ----<br /> |}<br /> [[Категория:Портрет школы]]<br /> <br /> [[Категория:Школа 84]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблон]]</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B8_39 2008-02-01T11:18:53Z

<p>Медиацентр школы 92: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> __NOTOC__<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;&quot;&gt;<br /> &lt;center&gt;&lt;big&gt;'''ПОРТРЕТ ШКОЛЫ'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> [[Изображение:tot.jpg|left|100 px|&lt;center&gt;Эмблема школы&lt;/center&gt;]][[Изображение:Tol.jpg|right|100 px|&lt;center&gt;Фото из школьной жизни &lt;/center&gt;]]<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;center&gt;'''''Муниципальное образовательное учреждение'''''&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;'''''средняя общеобразовательная начальная школа № 92,'''''&lt;/center&gt;<br /> <br /> &lt;center&gt;'''''город Тольятти, Самарская область'''''&lt;/center&gt;<br /> &lt;br clear=all /&gt; <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;/div&gt;<br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 40%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''МЫ В ИНТЕРНЕТ'''=== <br /> ----<br /> <br /> * [http://www.school84-tlt.narod.ru/ Официальный сайт школы]<br /> <br /> * [http://nschool.tgl.net.ru Наша школа в АСУ РСО]<br /> <br /> ==='''КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ'''===<br /> ----<br /> <br /> *'''''Адрес:''''' [[Россия]], [[Самарская область]], г. [[Летописи &quot;Тольятти от А до Я&quot;|Тольятти]], [[бульвар Цветной ]], д.18 .<br /> <br /> *'''''Телефон для контактов:<br /> &lt;p&gt;директор: (8482)30-44-32&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;секретари: (8482)68-08-58&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;методический кабинет: (8482)30-34-44&lt;/p&gt;<br /> <br /> *'''''Адрес электронной почты:''''' [mailto:school84@edu.tgl.ru school84@edu.tgl.ru]<br /> ----<br /> <br /> {| border=3 width=100% align=center <br /> | <br /> {| border=0 width=98% align=center <br /> |}<br /> <br /> ==='''ШТРИХИ К ПОРТРЕТУ'''=== <br /> ----<br /> ''Читайте здесь о наших делах в ТолВики и присоединяйтесь к нам''<br /> ----<br /> <br /> |}<br /> |} <br /> <br /> {| cellpadding=&quot;10&quot; cellspacing=&quot;5&quot; style=&quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&quot;<br /> | style=&quot;width: 100%; background-color:#fed; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;&quot; colspan=&quot;1&quot;; rowspan=&quot;3&quot;|<br /> <br /> ==='''КОЛЛАЖ: Наши &quot;следы&quot; в ТолВики'''=== <br /> ----<br /> ''Знакомьтесь здесь со статьями (по ссылкам) в ТолВики, созданными педагогами и учащимися нашей школы''<br /> ----<br /> |}<br /> [[Категория:Портрет школы]]<br /> <br /> [[Категория:Школа 92]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблон]]</div>

Медиацентр школы 92 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_92 2008-02-01T11:12:09Z

<p>Медиацентр школы 92: Новая: '''Вас приветствует Медиацентр начальной школы №92'''</p> <hr /> <div> '''Вас приветствует Медиацентр начальной школы №92'''</div>

Медиацентр школы 92