ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T18:30:10Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Заполните пропуски, выбрав верный вариант ответа.

== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить грамматические структуры по теме "Предлоги места".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация грамматических навыков по теме "Предлоги места"; ''познавательные'': логические (синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов); ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Найдите названия предметов мебели.

== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/c/7bd218e106b84389b87389f22e98fcd8 Филворд "Моя комната"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T18:27:26Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Формулировка задания для учеников */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Заполните пропуски, выбрав верный вариант ответа.

== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить грамматические структуры по теме "Предлоги места".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация грамматических навыков по теме "Предлоги места"; ''познавательные'': логические (синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов); ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Найдите названия предметов мебели.

== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/c/7bd218e106b84389b87389f22e98fcd8 Филворд "Моя комната"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T18:26:58Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Место работы */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Заполните пропуски, выбрав верный вариант ответа.

== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить грамматические структуры по теме "Предлоги места".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация грамматических навыков по теме "Предлоги места"; ''познавательные'': логические (синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов); ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/c/7bd218e106b84389b87389f22e98fcd8 Филворд "Моя комната"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T18:26:40Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Форма работы */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Заполните пропуски, выбрав верный вариант ответа.

== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить грамматические структуры по теме "Предлоги места".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация грамматических навыков по теме "Предлоги места"; ''познавательные'': логические (синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов); ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/c/7bd218e106b84389b87389f22e98fcd8 Филворд "Моя комната"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T18:26:11Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Этап урока, на котором используется дидактический материал */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Заполните пропуски, выбрав верный вариант ответа.

== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить грамматические структуры по теме "Предлоги места".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация грамматических навыков по теме "Предлоги места"; ''познавательные'': логические (синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов); ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/c/7bd218e106b84389b87389f22e98fcd8 Филворд "Моя комната"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T18:25:03Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Ссылка на игру */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Заполните пропуски, выбрав верный вариант ответа.

== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить грамматические структуры по теме "Предлоги места".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация грамматических навыков по теме "Предлоги места"; ''познавательные'': логические (синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов); ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/c/7bd218e106b84389b87389f22e98fcd8 Филворд "Моя комната"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T17:39:11Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Ссылка на игру */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Заполните пропуски, выбрав верный вариант ответа.

== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить грамматические структуры по теме "Предлоги места".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация грамматических навыков по теме "Предлоги места"; ''познавательные'': логические (синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов); ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T17:34:04Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Ссылка на игру */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Заполните пропуски, выбрав верный вариант ответа.

== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить грамматические структуры по теме "Предлоги места".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация грамматических навыков по теме "Предлоги места"; ''познавательные'': логические (синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов); ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/c/5197c3fa9a9b4bd3b98741ef1aee9df2 Филворд "Мой дом - моя крепость"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T17:16:05Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Заполните пропуски, выбрав верный вариант ответа.

== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить грамматические структуры по теме "Предлоги места".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация грамматических навыков по теме "Предлоги места"; ''познавательные'': логические (синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов); ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T17:13:02Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Формулировка задания для учеников */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Заполните пропуски, выбрав верный вариант ответа.

== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T17:12:00Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Место работы */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T17:11:44Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Форма работы */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T17:11:15Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Этап урока, на котором используется дидактический материал */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученных ранее грамматических структур.

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T17:01:57Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Ссылка на игру */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://onlinetestpad.com/t/c202af19a721488683cf41bf9363f88c Тест "Предлоги места"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T16:25:07Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

* [http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T16:22:29Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*
[http://LearningApps.org/watch?v=pak1p7ern16 Сетка приложений "Мой дом - моя крепость"]

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T15:46:22Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные:'' совершенствование лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': общеучебные (поиск и выделение необходимой информации); ''регулятивные'': контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона), саморегуляция.

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T15:39:49Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Формулировка задания для учеников */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

Прочитайте описание предметов, определите, о чем идет речь.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T15:38:36Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Ссылка на игру */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T15:38:06Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Формулировка задания для учеников */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

== Ссылка на игру ==

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T15:37:44Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Формулировка задания для учеников */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Ссылка на игру ==

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T15:36:35Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Место работы */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==

* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T15:36:18Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Форма работы */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==

* Индивидуальная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T15:35:45Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Этап урока, на котором используется дидактический материал */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новой тематической лексики.

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T15:35:17Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Этап урока, на котором используется дидактический материал */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новых лексических единиц

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Закрепление изученной ранее тематической лексики.

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T15:30:16Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Формулировка задания для учеников */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новых лексических единиц

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==

[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T15:30:00Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Ссылка на игру */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новых лексических единиц

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру
[http://LearningApps.org/watch?v=p5kkptcs516 Игра "О чем речь?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T15:00:09Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новых лексических единиц

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' закрепить лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': активизация лексических навыков по теме "Дом, квартира"; ''познавательные'': логические (выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов); ''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''регулятивные'': оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения).

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T14:49:02Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Формулировка задания для учеников */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новых лексических единиц

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Распределите слова на группы.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T14:48:25Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Место работы */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новых лексических единиц

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T14:48:11Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Форма работы */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новых лексических единиц

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==

* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T14:47:43Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Этап урока, на котором используется дидактический материал */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новых лексических единиц

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Активизация изученной ранее тематической лексики

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T14:43:58Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Ссылка на игру */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новых лексических единиц

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppczemkea16 Игра "Комната или мебель?"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T14:11:24Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. */

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== <big><center>Учебная задача</center></big> ==
Фамилия, имя, отчество: Мешкова Татьяна Владимировна

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема: Мой дом - моя крепость

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 1''' ==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

Первичное закрепление новых лексических единиц

== Форма работы ==

* Парная игра

== Место работы ==

* Классная работа

== Формулировка задания для учеников ==

Установите подписи к картинкам.

== Ссылка на игру ==

[http://LearningApps.org/watch?v=ppv2yioh216 Игра "Комнаты"]

== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

'''Цель:''' освоить новые лексические единицы по теме "Дом, квартира".

'''Формируемые УУД:''' ''предметные'': развитие лексических навыков по теме "Дом, квартира";''коммуникативные'': планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; ''познавательные'': общеучебные (структурирование знаний); ''регулятивные'':коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата).

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Игра 2'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Игра 3'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Тест 1'''==

== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

== '''Тест 2'''==
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==

== Форма работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Парная игра
* Индивидуальная работа
* Коллективная работа

== Место работы ==
''Выберите и оставьте нужное:''
* Классная работа
* Домашнее задание

== Формулировка задания для учеников ==
== Ссылка на игру ==
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''

| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

== '''Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org'''==

*

|}

[[Категория:Проектирование дидактических материалов для дистанционной поддержки обучения]]

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T14:09:54Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. */

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T14:09:30Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. */

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T13:58:27Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Формулировка задания для учеников */

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T13:57:47Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Место работы */

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T13:57:32Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Форма работы */

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T13:57:08Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Этап урока, на котором используется дидактический материал */

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T13:50:34Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Ссылка на игру */

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-16T13:25:39Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Учебная задача */

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-12T12:02:21Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Ссылка на игру */

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-12T11:12:45Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Учебная задача */

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-12T11:12:28Z

Мешкова Татьяна Владимировна: /* Учебная задача */

Учебная задача Мешкова Т. В.

2016-10-12T11:09:06Z

Мешкова Татьяна Владимировна: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Учебная задача с использованием learningapps.org и Onlinetestpad.com}}»