http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-08-06T10:34:11Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-21T10:46:46Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/194465/Vizitka_чеки_Микина_ОА%20 Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Зачем покупаем компьютер? <br /> * Какие задачи он должен выполнить?<br /> * На какие основные характеристики мы ориентируемся при выборе домашнего стационарного компьютера? <br /> <br /> * Какие характеристики имеет мой домашний компьютер?<br /> * Каким я вижу свой обновленный компьютер?<br /> * Необходим ли апгрейд домашнему компьютеру?<br /> <br /> * Какие виды апгрейда существуют?<br /> * Какие устройства в компьютере можно обновить?<br /> * Как выбрать необходимые новые внутренние запчасти?<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/194474/Vvodn_prezent_Mikina_OA%20 Вводная презентация к проекту]<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pfwbs9uwn Игра &quot;Найди ошибку&quot;]<br /> <br /> == Источники ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> * Дмитрий Лаптев , Современный компьютер. Сборка и модернизация: Питер, 2006,-176с.<br /> * Виталий Петрович Леонтьев, Новейшая энциклопедия компьютера: Олма Медиа Групп, 2011-960 с.<br /> * Сергей Симонович, Большая книга персонального компьютера: ОЛМА Медиа Групп, 2007 – 848 с.<br /> * Леонид Сурженко, Знакомимся с компьютером. Полный курс для детей: Современная школа, 2010 – 128 с.<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * Как выбрать компьютер http://www.kachestvo.ru/kakkupit/kak-vybrat-kompjuter.html<br /> * Компьютерная грамотность для начинающих от А до Я http://www.computerhom.ru/kak_vibrat_computer/kak_vibrat_computer.htm<br /> * Блог «Компьютерный Ликбез» http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html<br /> * Блог YOUR SPUTNIK http://yoursputnik.ru/how-to-choose-a-computer-buy-pc/4240<br /> * Компьютер дома Сборка, Настройка, Обслуживание, Ремонт http://domcomputer.ru/kak-vybrat-kompyuter/kak-vybrat-kompyuter-dlya-doma.html<br /> * Как выбрать компьютер, собрать самому или купить готовый? http://выбор-товара.рф/computer/139-vybor-pk-samomu-ili-gotovyi.html<br /> * Как выбрать компьютер для дома, игр, работы 2013 http://dietamaggi.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80/<br /> * Компьютерный блог Tulun-Admin http://tulun-admin.ru/hardware/kompyuter-dlya-video-montazha-kak-vybrat/<br /> * Рекомендации по выбору конфигурации современного ПК для дизайна и верстки http://www.publish.ru/articles/201104_18588205<br /> * Какой компьютер тебе нужен? Он-лайн тест http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/67929-kakoy_kompyuter.html<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-21T10:45:18Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/194465/Vizitka_чеки_Микина_ОА%20 Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Зачем покупаем компьютер? <br /> * Какие задачи он должен выполнить?<br /> * На какие основные характеристики мы ориентируемся при выборе домашнего стационарного компьютера? <br /> <br /> * Какие характеристики имеет мой домашний компьютер?<br /> * Каким я вижу свой обновленный компьютер?<br /> * Необходим ли апгрейд домашнему компьютеру?<br /> <br /> * Какие виды апгрейда существуют?<br /> * Какие устройства в компьютере можно обновить?<br /> * Как выбрать необходимые новые внутренние запчасти?<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Вводная презентация]<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pfwbs9uwn Игра &quot;Найди ошибку&quot;]<br /> <br /> == Источники ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> * Дмитрий Лаптев , Современный компьютер. Сборка и модернизация: Питер, 2006,-176с.<br /> * Виталий Петрович Леонтьев, Новейшая энциклопедия компьютера: Олма Медиа Групп, 2011-960 с.<br /> * Сергей Симонович, Большая книга персонального компьютера: ОЛМА Медиа Групп, 2007 – 848 с.<br /> * Леонид Сурженко, Знакомимся с компьютером. Полный курс для детей: Современная школа, 2010 – 128 с.<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * Как выбрать компьютер http://www.kachestvo.ru/kakkupit/kak-vybrat-kompjuter.html<br /> * Компьютерная грамотность для начинающих от А до Я http://www.computerhom.ru/kak_vibrat_computer/kak_vibrat_computer.htm<br /> * Блог «Компьютерный Ликбез» http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html<br /> * Блог YOUR SPUTNIK http://yoursputnik.ru/how-to-choose-a-computer-buy-pc/4240<br /> * Компьютер дома Сборка, Настройка, Обслуживание, Ремонт http://domcomputer.ru/kak-vybrat-kompyuter/kak-vybrat-kompyuter-dlya-doma.html<br /> * Как выбрать компьютер, собрать самому или купить готовый? http://выбор-товара.рф/computer/139-vybor-pk-samomu-ili-gotovyi.html<br /> * Как выбрать компьютер для дома, игр, работы 2013 http://dietamaggi.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80/<br /> * Компьютерный блог Tulun-Admin http://tulun-admin.ru/hardware/kompyuter-dlya-video-montazha-kak-vybrat/<br /> * Рекомендации по выбору конфигурации современного ПК для дизайна и верстки http://www.publish.ru/articles/201104_18588205<br /> * Какой компьютер тебе нужен? Он-лайн тест http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/67929-kakoy_kompyuter.html<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-21T10:44:43Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [www.docme.ru/doc/194465/Vizitka_чеки_Микина_ОА Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Зачем покупаем компьютер? <br /> * Какие задачи он должен выполнить?<br /> * На какие основные характеристики мы ориентируемся при выборе домашнего стационарного компьютера? <br /> <br /> * Какие характеристики имеет мой домашний компьютер?<br /> * Каким я вижу свой обновленный компьютер?<br /> * Необходим ли апгрейд домашнему компьютеру?<br /> <br /> * Какие виды апгрейда существуют?<br /> * Какие устройства в компьютере можно обновить?<br /> * Как выбрать необходимые новые внутренние запчасти?<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Вводная презентация]<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pfwbs9uwn Игра &quot;Найди ошибку&quot;]<br /> <br /> == Источники ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> * Дмитрий Лаптев , Современный компьютер. Сборка и модернизация: Питер, 2006,-176с.<br /> * Виталий Петрович Леонтьев, Новейшая энциклопедия компьютера: Олма Медиа Групп, 2011-960 с.<br /> * Сергей Симонович, Большая книга персонального компьютера: ОЛМА Медиа Групп, 2007 – 848 с.<br /> * Леонид Сурженко, Знакомимся с компьютером. Полный курс для детей: Современная школа, 2010 – 128 с.<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * Как выбрать компьютер http://www.kachestvo.ru/kakkupit/kak-vybrat-kompjuter.html<br /> * Компьютерная грамотность для начинающих от А до Я http://www.computerhom.ru/kak_vibrat_computer/kak_vibrat_computer.htm<br /> * Блог «Компьютерный Ликбез» http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html<br /> * Блог YOUR SPUTNIK http://yoursputnik.ru/how-to-choose-a-computer-buy-pc/4240<br /> * Компьютер дома Сборка, Настройка, Обслуживание, Ремонт http://domcomputer.ru/kak-vybrat-kompyuter/kak-vybrat-kompyuter-dlya-doma.html<br /> * Как выбрать компьютер, собрать самому или купить готовый? http://выбор-товара.рф/computer/139-vybor-pk-samomu-ili-gotovyi.html<br /> * Как выбрать компьютер для дома, игр, работы 2013 http://dietamaggi.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80/<br /> * Компьютерный блог Tulun-Admin http://tulun-admin.ru/hardware/kompyuter-dlya-video-montazha-kak-vybrat/<br /> * Рекомендации по выбору конфигурации современного ПК для дизайна и верстки http://www.publish.ru/articles/201104_18588205<br /> * Какой компьютер тебе нужен? Он-лайн тест http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/67929-kakoy_kompyuter.html<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-21T10:41:50Z <p>Микина Олеся Александровна: </p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/194455/Vizitka_чеки_Mikina_OA%20 Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Зачем покупаем компьютер? <br /> * Какие задачи он должен выполнить?<br /> * На какие основные характеристики мы ориентируемся при выборе домашнего стационарного компьютера? <br /> <br /> * Какие характеристики имеет мой домашний компьютер?<br /> * Каким я вижу свой обновленный компьютер?<br /> * Необходим ли апгрейд домашнему компьютеру?<br /> <br /> * Какие виды апгрейда существуют?<br /> * Какие устройства в компьютере можно обновить?<br /> * Как выбрать необходимые новые внутренние запчасти?<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Вводная презентация]<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pfwbs9uwn Игра &quot;Найди ошибку&quot;]<br /> <br /> == Источники ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> * Дмитрий Лаптев , Современный компьютер. Сборка и модернизация: Питер, 2006,-176с.<br /> * Виталий Петрович Леонтьев, Новейшая энциклопедия компьютера: Олма Медиа Групп, 2011-960 с.<br /> * Сергей Симонович, Большая книга персонального компьютера: ОЛМА Медиа Групп, 2007 – 848 с.<br /> * Леонид Сурженко, Знакомимся с компьютером. Полный курс для детей: Современная школа, 2010 – 128 с.<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * Как выбрать компьютер http://www.kachestvo.ru/kakkupit/kak-vybrat-kompjuter.html<br /> * Компьютерная грамотность для начинающих от А до Я http://www.computerhom.ru/kak_vibrat_computer/kak_vibrat_computer.htm<br /> * Блог «Компьютерный Ликбез» http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html<br /> * Блог YOUR SPUTNIK http://yoursputnik.ru/how-to-choose-a-computer-buy-pc/4240<br /> * Компьютер дома Сборка, Настройка, Обслуживание, Ремонт http://domcomputer.ru/kak-vybrat-kompyuter/kak-vybrat-kompyuter-dlya-doma.html<br /> * Как выбрать компьютер, собрать самому или купить готовый? http://выбор-товара.рф/computer/139-vybor-pk-samomu-ili-gotovyi.html<br /> * Как выбрать компьютер для дома, игр, работы 2013 http://dietamaggi.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80/<br /> * Компьютерный блог Tulun-Admin http://tulun-admin.ru/hardware/kompyuter-dlya-video-montazha-kak-vybrat/<br /> * Рекомендации по выбору конфигурации современного ПК для дизайна и верстки http://www.publish.ru/articles/201104_18588205<br /> * Какой компьютер тебе нужен? Он-лайн тест http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/67929-kakoy_kompyuter.html<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-20T17:51:59Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Источники */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Зачем покупаем компьютер? <br /> * Какие задачи он должен выполнить?<br /> * На какие основные характеристики мы ориентируемся при выборе домашнего стационарного компьютера? <br /> <br /> * Какие характеристики имеет мой домашний компьютер?<br /> * Каким я вижу свой обновленный компьютер?<br /> * Необходим ли апгрейд домашнему компьютеру?<br /> <br /> * Какие виды апгрейда существуют?<br /> * Какие устройства в компьютере можно обновить?<br /> * Как выбрать необходимые новые внутренние запчасти?<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Вводная презентация]<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pfwbs9uwn Игра &quot;Найди ошибку&quot;]<br /> <br /> == Источники ==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> * Дмитрий Лаптев , Современный компьютер. Сборка и модернизация: Питер, 2006,-176с.<br /> * Виталий Петрович Леонтьев, Новейшая энциклопедия компьютера: Олма Медиа Групп, 2011-960 с.<br /> * Сергей Симонович, Большая книга персонального компьютера: ОЛМА Медиа Групп, 2007 – 848 с.<br /> * Леонид Сурженко, Знакомимся с компьютером. Полный курс для детей: Современная школа, 2010 – 128 с.<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * Как выбрать компьютер http://www.kachestvo.ru/kakkupit/kak-vybrat-kompjuter.html<br /> * Компьютерная грамотность для начинающих от А до Я http://www.computerhom.ru/kak_vibrat_computer/kak_vibrat_computer.htm<br /> * Блог «Компьютерный Ликбез» http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html<br /> * Блог YOUR SPUTNIK http://yoursputnik.ru/how-to-choose-a-computer-buy-pc/4240<br /> * Компьютер дома Сборка, Настройка, Обслуживание, Ремонт http://domcomputer.ru/kak-vybrat-kompyuter/kak-vybrat-kompyuter-dlya-doma.html<br /> * Как выбрать компьютер, собрать самому или купить готовый? http://выбор-товара.рф/computer/139-vybor-pk-samomu-ili-gotovyi.html<br /> * Как выбрать компьютер для дома, игр, работы 2013 http://dietamaggi.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80/<br /> * Компьютерный блог Tulun-Admin http://tulun-admin.ru/hardware/kompyuter-dlya-video-montazha-kak-vybrat/<br /> * Рекомендации по выбору конфигурации современного ПК для дизайна и верстки http://www.publish.ru/articles/201104_18588205<br /> * Какой компьютер тебе нужен? Он-лайн тест http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/67929-kakoy_kompyuter.html<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-20T17:51:20Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать, как выбрать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить, как выбрать идеальный компьютер<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера, инфографику<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> # Найти информацию об основных составляющих компьютера, влияющих на его мощность<br /> # Составить словарь терминов<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Сходить на экскурсию в магазин, взять интервью у менеджера<br /> # Сделать выводы<br /> # Создать буклет-инструкцию для покупки компьютера<br /> # Создать инфографику<br /> # Выступление-защита<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Формулировка проблемы,целей, задач, гипотезы, объекта исследования, выбор методов, определение результатов,составление плана - вводная беседа, консультация с группой (1 урок ПД)<br /> * Подбор материалов, информации, первичные выводы(таблицы) - (2 урок ПД)<br /> * Экскурсия в магазин(фото и видеосъемка) - внеурочная деятельность (неделя)<br /> * Работа по корректировке выводов с учетом наблюдений и интервью с помощью учителя - внеурочная деятельность (3 урок ПД)<br /> * Создание буклета, инфографики - (4-5 урок ПД+внеурочная деятельность)<br /> * Защита проекта, рефлексия (6 урок ПД)<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> Плакат инфографика<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> * Дмитрий Лаптев , Современный компьютер. Сборка и модернизация: Питер, 2006,-176с.<br /> * Виталий Петрович Леонтьев, Новейшая энциклопедия компьютера: Олма Медиа Групп, 2011-960 с.<br /> * Сергей Симонович, Большая книга персонального компьютера: ОЛМА Медиа Групп, 2007 – 848 с.<br /> * Леонид Сурженко, Знакомимся с компьютером. Полный курс для детей: Современная школа, 2010 – 128 с.<br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * Как выбрать компьютер http://www.kachestvo.ru/kakkupit/kak-vybrat-kompjuter.html<br /> * Компьютерная грамотность для начинающих от А до Я http://www.computerhom.ru/kak_vibrat_computer/kak_vibrat_computer.htm<br /> * Блог «Компьютерный Ликбез» http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html<br /> * Блог YOUR SPUTNIK http://yoursputnik.ru/how-to-choose-a-computer-buy-pc/4240<br /> * Компьютер дома Сборка, Настройка, Обслуживание, Ремонт http://domcomputer.ru/kak-vybrat-kompyuter/kak-vybrat-kompyuter-dlya-doma.html<br /> * Как выбрать компьютер, собрать самому или купить готовый? http://выбор-товара.рф/computer/139-vybor-pk-samomu-ili-gotovyi.html<br /> * Как выбрать компьютер для дома, игр, работы 2013 http://dietamaggi.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80/<br /> * Компьютерный блог Tulun-Admin http://tulun-admin.ru/hardware/kompyuter-dlya-video-montazha-kak-vybrat/<br /> * Рекомендации по выбору конфигурации современного ПК для дизайна и верстки http://www.publish.ru/articles/201104_18588205<br /> * Какой компьютер тебе нужен? Он-лайн тест http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/67929-kakoy_kompyuter.html<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-20T17:50:54Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать, как выбрать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить, как выбрать идеальный компьютер<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера, инфографику<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> # Найти информацию об основных составляющих компьютера, влияющих на его мощность<br /> # Составить словарь терминов<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Сходить на экскурсию в магазин, взять интервью у менеджера<br /> # Сделать выводы<br /> # Создать буклет-инструкцию для покупки компьютера<br /> # Создать инфографику<br /> # Выступление-защита<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Формулировка проблемы,целей, задач, гипотезы, объекта исследования, выбор методов, определение результатов,составление плана - вводная беседа, консультация с группой (1 урок ПД)<br /> * Подбор материалов, информации, первичные выводы(таблицы) - (2 урок ПД)<br /> * Экскурсия в магазин(фото и видеосъемка) - внеурочная деятельность (неделя)<br /> * Работа по корректировке выводов с учетом наблюдений и интервью с помощью учителя - внеурочная деятельность (3 урок ПД)<br /> * Создание буклета, инфографики - (4-5 урок ПД+внеурочная деятельность)<br /> * Защита проекта, рефлексия (6 урок ПД)<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> Плакат инфографика<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> <br /> * Дмитрий Лаптев , Современный компьютер. Сборка и модернизация: Питер, 2006,-176с.<br /> * Виталий Петрович Леонтьев, Новейшая энциклопедия компьютера: Олма Медиа Групп, 2011-960 с.<br /> * Сергей Симонович, Большая книга персонального компьютера: ОЛМА Медиа Групп, 2007 – 848 с.<br /> * Леонид Сурженко, Знакомимся с компьютером. Полный курс для детей: Современная школа, 2010 – 128 с.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * Как выбрать компьютер http://www.kachestvo.ru/kakkupit/kak-vybrat-kompjuter.html<br /> * Компьютерная грамотность для начинающих от А до Я http://www.computerhom.ru/kak_vibrat_computer/kak_vibrat_computer.htm<br /> * Блог «Компьютерный Ликбез» http://antonkozlov.ru/kak-sdelat/kak-vybrat-kompyuter.html<br /> * Блог YOUR SPUTNIK http://yoursputnik.ru/how-to-choose-a-computer-buy-pc/4240<br /> * Компьютер дома Сборка, Настройка, Обслуживание, Ремонт http://domcomputer.ru/kak-vybrat-kompyuter/kak-vybrat-kompyuter-dlya-doma.html<br /> * Как выбрать компьютер, собрать самому или купить готовый? http://выбор-товара.рф/computer/139-vybor-pk-samomu-ili-gotovyi.html<br /> * Как выбрать компьютер для дома, игр, работы 2013 http://dietamaggi.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80/<br /> * Компьютерный блог Tulun-Admin http://tulun-admin.ru/hardware/kompyuter-dlya-video-montazha-kak-vybrat/<br /> * Рекомендации по выбору конфигурации современного ПК для дизайна и верстки http://www.publish.ru/articles/201104_18588205<br /> * Какой компьютер тебе нужен? Он-лайн тест http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/soveti/67929-kakoy_kompyuter.html<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-20T15:47:15Z <p>Микина Олеся Александровна: </p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать, как выбрать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить, как выбрать идеальный компьютер<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера, инфографику<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> # Найти информацию об основных составляющих компьютера, влияющих на его мощность<br /> # Составить словарь терминов<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Сходить на экскурсию в магазин, взять интервью у менеджера<br /> # Сделать выводы<br /> # Создать буклет-инструкцию для покупки компьютера<br /> # Создать инфографику<br /> # Выступление-защита<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Формулировка проблемы,целей, задач, гипотезы, объекта исследования, выбор методов, определение результатов,составление плана - вводная беседа, консультация с группой (1 урок ПД)<br /> * Подбор материалов, информации, первичные выводы(таблицы) - (2 урок ПД)<br /> * Экскурсия в магазин(фото и видеосъемка) - внеурочная деятельность (неделя)<br /> * Работа по корректировке выводов с учетом наблюдений и интервью с помощью учителя - внеурочная деятельность (3 урок ПД)<br /> * Создание буклета, инфографики - (4-5 урок ПД+внеурочная деятельность)<br /> * Защита проекта, рефлексия (6 урок ПД)<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> Плакат инфографика<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-20T15:07:36Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Цель */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать, как выбрать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить, как выбрать идеальный компьютер<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера, инфографику<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> Основной<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> # Обобщение, анализ результатов и выводы<br /> Заключительный<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать результат-продукт<br /> # Рефлексия<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Формулировка проблемы,целей, задач, гипотезы, объекта исследования, выбор методов, определение результатов,составление плана - вводная беседа, консультация с группой (1 урок ПД)<br /> * Подбор материалов, информации, первичные выводы(таблицы) - (2 урок ПД)<br /> * Экскурсия в магазин(фото и видеосъемка) - внеурочная деятельность (неделя)<br /> * Работа по корректировке выводов с учетом наблюдений и интервью с помощью учителя - внеурочная деятельность (3 урок ПД)<br /> * Создание буклета, инфографики - (4-5 урок ПД+внеурочная деятельность)<br /> * Защита проекта, рефлексия (6 урок ПД)<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> Плакат инфографика<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-20T15:07:04Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать, как выбрать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера, инфографику<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> Основной<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> # Обобщение, анализ результатов и выводы<br /> Заключительный<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать результат-продукт<br /> # Рефлексия<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Формулировка проблемы,целей, задач, гипотезы, объекта исследования, выбор методов, определение результатов,составление плана - вводная беседа, консультация с группой (1 урок ПД)<br /> * Подбор материалов, информации, первичные выводы(таблицы) - (2 урок ПД)<br /> * Экскурсия в магазин(фото и видеосъемка) - внеурочная деятельность (неделя)<br /> * Работа по корректировке выводов с учетом наблюдений и интервью с помощью учителя - внеурочная деятельность (3 урок ПД)<br /> * Создание буклета, инфографики - (4-5 урок ПД+внеурочная деятельность)<br /> * Защита проекта, рефлексия (6 урок ПД)<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> Плакат инфографика<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-17T21:46:47Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Как стать другим?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Зачем покупаем компьютер? <br /> * Какие задачи он должен выполнить?<br /> * На какие основные характеристики мы ориентируемся при выборе домашнего стационарного компьютера? <br /> <br /> * Какие характеристики имеет мой домашний компьютер?<br /> * Каким я вижу свой обновленный компьютер?<br /> * Необходим ли апгрейд домашнему компьютеру?<br /> <br /> * Какие виды апгрейда существуют?<br /> * Какие устройства в компьютере можно обновить?<br /> * Как выбрать необходимые новые внутренние запчасти?<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Вводная презентация]<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [http://LearningApps.org/display?v=pfwbs9uwn Игра &quot;Найди ошибку&quot;]<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T21:16:24Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера, инфографику<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> Основной<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> # Обобщение, анализ результатов и выводы<br /> Заключительный<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать результат-продукт<br /> # Рефлексия<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Формулировка проблемы,целей, задач, гипотезы, объекта исследования, выбор методов, определение результатов,составление плана - вводная беседа, консультация с группой (1 урок ПД)<br /> * Подбор материалов, информации, первичные выводы(таблицы) - (2 урок ПД)<br /> * Экскурсия в магазин(фото и видеосъемка) - внеурочная деятельность (неделя)<br /> * Работа по корректировке выводов с учетом наблюдений и интервью с помощью учителя - внеурочная деятельность (3 урок ПД)<br /> * Создание буклета, инфографики - (4-5 урок ПД+внеурочная деятельность)<br /> * Защита проекта, рефлексия (6 урок ПД)<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> Плакат инфографика<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T21:15:57Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера, инфографику<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> Основной<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> # Обобщение, анализ результатов и выводы<br /> Заключительный<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать результат-продукт<br /> # Рефлексия<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Формулировка проблемы,целей, задач, гипотезы, объекта исследования, выбор методов, определение результатов,составление плана - вводная беседа, консультация с группой (1 урок ПД)<br /> Подбор материалов, информации, первичные выводы(таблицы) - (2 урок ПД)<br /> Экскурсия в магазин(фото и видеосъемка) - внеурочная деятельность (неделя)<br /> Работа по корректировке выводов с учетом наблюдений и интервью с помощью учителя - внеурочная деятельность (3 урок ПД)<br /> Создание буклета, инфографики - (4-5 урок ПД+внеурочная деятельность)<br /> Защита проекта, рефлексия (6 урок ПД)<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> Плакат инфографика<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T21:15:12Z <p>Микина Олеся Александровна: </p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера, инфографику<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> Основной<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> # Обобщение, анализ результатов и выводы<br /> Заключительный<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать буклет-инструкцию<br /> # Рефлексия<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Формулировка проблемы,целей, задач, гипотезы, объекта исследования, выбор методов, определение результатов,составление плана - вводная беседа, консультация с группой (1 урок ПД)<br /> Подбор материалов, информации, первичные выводы(таблицы) - (2 урок ПД)<br /> Экскурсия в магазин(фото и видеосъемка) - внеурочная деятельность (неделя)<br /> Работа по корректировке выводов с учетом наблюдений и интервью с помощью учителя - внеурочная деятельность (3 урок ПД)<br /> Создание буклета, инфографики - (4-5 урок ПД+внеурочная деятельность)<br /> Защита проекта, рефлексия (6 урок ПД)<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> Плакат инфографика<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T21:08:00Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера, инфографику<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> Основной<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> # Обобщение, анализ результатов и выводы<br /> Заключительный<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать буклет-инструкцию<br /> # Рефлексия<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> Формулировка проблемы,целей, задач, гипотезы, объекта исследования<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> Плакат инфографика<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T21:06:43Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера, инфографику<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> Основной<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> # Обобщение, анализ результатов и выводы<br /> Заключительный<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать буклет-инструкцию<br /> # Рефлексия<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> Плакат инфографика<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T21:03:31Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> Основной<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> # Обобщение, анализ результатов и выводы<br /> Заключительный<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать буклет-инструкцию<br /> # Рефлексия<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> Плакат инфографика<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:59:52Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> Основной<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> # Обобщение, анализ результатов и выводы<br /> Заключительный<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать буклет-инструкцию<br /> # Рефлексия<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-17T20:57:36Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Как стать другим?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Зачем покупаем компьютер? <br /> * Какие задачи он должен выполнить?<br /> * На какие основные характеристики мы ориентируемся при выборе домашнего стационарного компьютера? <br /> <br /> * Какие характеристики имеет мой домашний компьютер?<br /> * Каким я вижу свой обновленный компьютер?<br /> * Необходим ли апгрейд домашнему компьютеру?<br /> <br /> * Какие виды апгрейда существуют?<br /> * Какие устройства в компьютере можно обновить?<br /> * Как выбрать необходимые новые внутренние запчасти?<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Вводная презентация]<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-17T20:53:03Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Как стать другим?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Зачем покупаем компьютер? <br /> * Какие задачи он должен выполнить?<br /> * На какие основные характеристики мы ориентируемся при выборе домашнего стационарного компьютера? <br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Вводная презентация]<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-17T20:52:43Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2-3 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Как стать другим?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Зачем покупаем компьютер? <br /> * Какие задачи он должен выполнить?<br /> * На какие основные характеристики мы ориентируемся при выборе домашнего стационарного компьютера? <br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Вводная презентация]<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:49:39Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Выводы */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> Основной<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> Заключительный<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать буклет-инструкцию<br /> # Рефлексия<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Во-первых, на выбор компьютера влияет то, для каких целей он будет использоваться<br /> * Во-вторых, при выборе идеального компьютера надо учитывать возможности современных технологий<br /> * В-третьих, советы знающих людей помогут сделать нужный выбор<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:46:07Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> Основной<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> Заключительный<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать буклет-инструкцию<br /> # Рефлексия<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:44:58Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Подготовительный<br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> Основной<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> Заключительный<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать буклет-инструкцию<br /> # Рефлексия<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:43:58Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный, красивый и современный компьютер.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать буклет-инструкцию<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:35:31Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный красивый и современный компьютер<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать буклет-инструкцию<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> персональный компьютер<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:34:53Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный красивый и современный компьютер<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> # Сформулировать проблему (гипотезу)<br /> # Выбрать методы исследования<br /> # Подобрать материалы, информацию<br /> # Составить план исследования<br /> # Выполнить исследование согласно плану<br /> # Подвести итоги<br /> # Создать буклет-инструкцию<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:31:27Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный красивый и современный компьютер<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Если бы все люди знали, как выбирать компьютеры, у них было бы меньше проблем с работой компьютера<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> Сформулировать проблему<br /> <br /> Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:30:22Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный красивый и современный компьютер<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> Определить цель, задачи, планируемый результат<br /> Сформулировать проблему<br /> <br /> Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:28:45Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный красивый и современный компьютер<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:27:59Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный красивый и современный компьютер<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Определить основные составляющие компьютера, влияющие на его мощность<br /> # Определить, с какими целями будет использоваться компьютер<br /> # Установить, какие характеристики нужны для современного мощного компьютера<br /> # Уточнить свои знания в процессе интервью с менеджером магазина<br /> # Заполнить таблицы с различными вариантами наборов компьютеров<br /> # Составить инструкцию для покупки компьютера<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:21:05Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный красивый и современный компьютер<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> Инструкция по выбору домашнего ПК (буклет)<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:18:49Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Цель */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный красивый и современный компьютер<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Определить критерии выбора идеального компьютера<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:18:19Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Методы */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный красивый и современный компьютер<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> # Наблюдение<br /> # Интервьюирование<br /> # Сравнение<br /> # Анализ<br /> # Синтез<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:17:13Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Как найти идеал?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный красивый и современный компьютер<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-17T20:16:44Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2-3 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Как стать другим?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Вводная презентация]<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:15:14Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Каким должен быть идеальный компьютер?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям выбирать мощный красивый и современный компьютер<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер 2013-10-17T20:13:07Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Микина Олеся Александровна|&quot;Идеальный компьютер&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Каким должен быть идеальный компьютер?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Сейчас у всех дома имеются компьютеры. У каждого он имеет свои характеристики - внешний вид и внутренние устройства. Мы мечтаем, чтобы компьютер работал быстро, без сбоев, был современным с учетом развития информационных технологий. Поэтому хотелось бы узнать по каким критериям<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T22:25:42Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2-3 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Как стать другим?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/?authuser=0#my-drive Идеальный компьютер]<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T21:27:49Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2-3 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Как стать другим?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T21:26:49Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2-3 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T21:26:16Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2-3 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Уметь найти необходимое — вот что важно.<br /> © Дуглас Коупленд<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Как найти идеал?<br /> # Чем я хуже других?<br /> # Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T21:25:51Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2-3 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Уметь найти необходимое — вот что важно.<br /> © Дуглас Коупленд<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Каким должен быть идеальный компьютер? Как найти идеал?<br /> # Почему мой компьютер не справляется с обработкой видео? Как увидеть, если не видно? Чем я хуже других?<br /> # Что выбрать: апгрейд старого компьютера или покупку нового? Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T19:16:07Z <p>Микина Олеся Александровна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2-3 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Уметь найти необходимое — вот что важно.<br /> © Дуглас Коупленд<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Каким должен быть идеальный компьютер? Как найти идеал?<br /> # Почему мой компьютер не справляется с обработкой видео? Как увидеть, если не видно?<br /> # Что выбрать: апгрейд старого компьютера или покупку нового? Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T19:01:57Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> На изучение темы &quot;Устройство компьютера&quot; отводится 2-3 урока в программе основного предмета.<br /> Учитывая интерес учащихся к этой теме, мы надеемся на более глубокое изучение основных составляющих элементов компьютера.<br /> В результате работы над проектом планируется, что учащиеся проанализируют состояние своего домашнего компьютера, сделают выводы о необходимости его апгрейда или опровергнут их, научатся подбирать оптимальные наборы элементов аппаратного обеспечения персонального компьютера.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Уметь найти необходимое — вот что важно.<br /> © Дуглас Коупленд<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Каким должен быть идеальный компьютер? Как найти идеал?<br /> # Почему мой компьютер не справляется с обработкой видео? Как увидеть, если не видно?<br /> # Что выбрать: апгрейд старого компьютера или покупку нового? Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T18:53:06Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Данный проект предполагается реализовать с учащимися 6 класса в рамках предмета &quot;Информатики&quot;, за счет часов &quot;Проектной деятельности&quot;.<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Уметь найти необходимое — вот что важно.<br /> © Дуглас Коупленд<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Каким должен быть идеальный компьютер? Как найти идеал?<br /> # Почему мой компьютер не справляется с обработкой видео? Как увидеть, если не видно?<br /> # Что выбрать: апгрейд старого компьютера или покупку нового? Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T18:37:37Z <p>Микина Олеся Александровна: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> <br /> Уметь найти необходимое — вот что важно.<br /> © Дуглас Коупленд<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Каким должен быть идеальный компьютер? Как найти идеал?<br /> # Почему мой компьютер не справляется с обработкой видео? Как увидеть, если не видно?<br /> # Что выбрать: апгрейд старого компьютера или покупку нового? Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T18:36:52Z <p>Микина Олеся Александровна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> Уметь найти необходимое — вот что важно.<br /> © Дуглас Коупленд<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Каким должен быть идеальный компьютер? Как найти идеал?<br /> # Почему мой компьютер не справляется с обработкой видео? Как увидеть, если не видно?<br /> # Что выбрать: апгрейд старого компьютера или покупку нового? Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов<br /> # Оценивание, результативность<br /> # Рефлексия учащихся(эмоции, фотоотчет)<br /> # Рефлексия учителя<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T18:35:14Z <p>Микина Олеся Александровна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> Уметь найти необходимое — вот что важно.<br /> © Дуглас Коупленд<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Каким должен быть идеальный компьютер? Как найти идеал?<br /> # Почему мой компьютер не справляется с обработкой видео? Как увидеть, если не видно?<br /> # Что выбрать: апгрейд старого компьютера или покупку нового? Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> '''Подготовительный этап'''<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> '''Основной этап'''<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> '''Заключительный этап'''<br /> <br /> # Защита проектов, взаимооценивание, результативность<br /> # Рефлексия (эмоции, фотоотчет)<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T18:34:51Z <p>Микина Олеся Александровна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> Уметь найти необходимое — вот что важно.<br /> © Дуглас Коупленд<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Каким должен быть идеальный компьютер? Как найти идеал?<br /> # Почему мой компьютер не справляется с обработкой видео? Как увидеть, если не видно?<br /> # Что выбрать: апгрейд старого компьютера или покупку нового? Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> Заключительный этап<br /> <br /> # Защита проектов, взаимооценивание, результативность<br /> # Рефлексия (эмоции, фотоотчет)<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Участник:Микина Олеся Александровна 2013-10-16T18:29:38Z <p>Микина Олеся Александровна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''Город:''' ''Тольятти''<br /> <br /> '''Образовательное учреждение:''' ''МБОУ гимназия №9''<br /> <br /> '''Должность:''' ''учитель информатики''<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> =Учебный проект=<br /> <br /> по теме:&quot;Идеальный компьютер&quot;<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы ==<br /> <br /> === Основополагающий вопрос: ===<br /> Все ли новое лучше старого?<br /> Уметь найти необходимое — вот что важно.<br /> © Дуглас Коупленд<br /> <br /> === Проблемные вопросы: ===<br /> <br /> # Каким должен быть идеальный компьютер? Как найти идеал?<br /> # Почему мой компьютер не справляется с обработкой видео? Как увидеть, если не видно?<br /> # Что выбрать: апгрейд старого компьютера или покупку нового? Как из старого сделать новое?<br /> <br /> === Учебные вопросы ===<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> * Элемент маркированного списка<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> Подготовительный этап<br /> <br /> # Определение темы проекта учителем<br /> # Постановка целей и задач (формулировка вопросов)<br /> # Планирование предполагаемых результатов проекта<br /> # Определение предметных и метапредметных результатов, ключевых компетентностей, формируемых в ходе работы над проектом <br /> # Планирование проекта учителем<br /> # Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта<br /> # Подготовка необходимых материалов, ресурсов<br /> # Создание вводной презентации к проекту<br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> # Вводная презентация учителя с выявлением проблемы, ее актуальности<br /> # Формулировка проблемных вопросов<br /> # Деление на 3 группы: инженеры,пользователи, потребители<br /> # Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты, оценивание)<br /> # Исследовательская деятельность групп по темам<br /> # Подготовка результатов проекта<br /> <br /> <br /> Заключительный этап<br /> <br /> == Вводная презентация учителя ==<br /> <br /> == Исследовательская деятельность учащихся ==<br /> <br /> [[Исследования учащихся в проекте Идеальный компьютер|Исследования учащихся в проекте &quot;Идеальный компьютер&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Источники ==<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div> Микина Олеся Александровна