http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0 2026-07-09T14:32:08Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-21T04:56:00Z

<p>Микурова Ольга: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:''' вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' ''' проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> [http://www.docme.ru/docmanager.html?id=124833&amp;justuploaded=yes посмотреть визитку]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124604/Самое_удивительное_вещество_на_Земле%20 Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=bp99fduj классы неорганических соединений]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pbk4fo5v знаки химических элементов]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-21T04:55:37Z

<p>Микурова Ольга: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:''' вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' ''' проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> [http://www.docme.ru/docmanager.html?id=124833&amp;justuploaded=yes посмотреть визитку]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124604/Самое_удивительное_вещество_на_Земле%20 Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=bp99fduj классы неорганических соединений]<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pbk4fo5v знаки химических элементов]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-21T04:54:18Z

<p>Микурова Ольга: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:''' вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' ''' проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> [http://www.docme.ru/docmanager.html?id=124833&amp;justuploaded=yes посмотреть визитку]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124604/Самое_удивительное_вещество_на_Земле%20 Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> [http://LearningApps.org/watch?v=pbk4fo5v знаки химических элементов]== Другие документы ==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=bp99fduj классы неорганических соединений]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-21T04:39:31Z

<p>Микурова Ольга: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> 4. Сделать выводы о качестве воды взятых проб.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Делимся на группы и распределяем роли в группах (руководитель лаборатории, практик, аналитик, регистратор).<br /> <br /> 2. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 3. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -На присутствие посторонних запахов<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 4.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 5. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 7. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования, описание методик анализа, видеофрагменты проведения анализа представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Результаты исследования подтвердили, что вода Центрального района самая чистая<br /> * В воде Автозаводского района содержится меньше солей<br /> * Проба № 3 самая мутная, содержит самое большое количество солей, имеет посторонний запах и механические примеси<br /> * Выдвинутая гипотеза подтвердилась, вода Центрального района самая чистая<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-21T04:38:54Z

<p>Микурова Ольга: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> 4. Сделать выводы о качестве воды взятых проб.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Делимся на группы и распределяем роли в группах (руководитель лаборатории, практик, аналитик, регистратор).<br /> <br /> 2. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 3. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -На присутствие посторонних запахов<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 4.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 5. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 7. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования, описание методик анализа, видеофрагменты проведения анализа представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Результаты исследования подтвердили, что вода Центрального района самая чистая<br /> * В воде Автозаводского района содержится меньше солей<br /> * Проба № 3 самая мутная, содержит самое большое количество солей, имеет посторонний запах и механические примеси<br /> * Выдвинутая гипотеза подтвердилась, вода Центрального района самая чистая<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-21T04:38:41Z

<p>Микурова Ольга: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> 4. Сделать выводы о качестве воды взятых проб.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Делимся на группы и распределяем роли в группах (руководитель лаборатории, практик, аналитик, регистратор).<br /> <br /> 2. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 3. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -На присутствие посторонних запахов<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 4.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 5. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 7. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования, описание методик анализа, видеофрагменты проведения анализа представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Результаты исследования подтвердили, что вода Центрального района самая чистая<br /> * В воде Автозаводского района содержится меньше солей<br /> * Проба № 3 самая мутная, содержит самое большое количество солей, имеет посторонний запах и механические примеси<br /> * Выдвинутая гипотеза подтвердилась, вода Центрального района самая чистая<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-20T17:26:04Z

<p>Микурова Ольга: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:''' вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' ''' проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> [http://www.docme.ru/docmanager.html?id=124833&amp;justuploaded=yes посмотреть визитку]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124604/Самое_удивительное_вещество_на_Земле%20 Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=bp99fduj классы неорганических соединений]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T18:08:16Z

<p>Микурова Ольга: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> 4. Сделать выводы о качестве воды взятых проб.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Делимся на группы и распределяем роли в группах (руководитель лаборатории, практик, аналитик, регистратор).<br /> <br /> 2. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 3. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -На присутствие посторонних запахов<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 4.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 5. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 7. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования, описание методик анализа, видеофрагменты проведения анализа представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Результаты исследования подтвердили, что вода Центрального района самая чистая<br /> * В воде Автозаводского района содержится меньше солей<br /> * Проба № 3 самая мутная, содержит самое большое количество солей, имеет посторонний запах и механические примеси<br /> * Выдвинутая гипотеза подтвердилась, вода Центрального района самая чистая<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T18:07:03Z

<p>Микурова Ольга: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> 4. Сделать выводы о качестве воды взятых проб.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Делимся на группы и распределяем роли в группах (руководитель лаборатории, практик, аналитик, регистратор).<br /> <br /> 2. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 3. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -На присутствие посторонних запахов<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 4.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 5. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 7. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Результаты исследования подтвердили, что вода Центрального района самая чистая<br /> * В воде Автозаводского района содержится меньше солей<br /> * Проба № 3 самая мутная, содержит самое большое количество солей, имеет посторонний запах и механические примеси<br /> * Выдвинутая гипотеза подтвердилась, вода Центрального района самая чистая<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T18:05:16Z

<p>Микурова Ольга: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> 4. Сделать выводы о качестве воды взятых проб.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Делимся на группы и распределяем роли в группах (руководитель лаборатории, практик, аналитик, регистратор).<br /> <br /> 2. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 3. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -На присутствие посторонних запахов<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 4.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 5. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 7. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Результаты исследования подтвердили, что вода Центрального района самая чистая<br /> * В воде Автозаводского района содержится меньше солей<br /> * Проба № 3 самая мутная, содержит самое большое количество солей, имеет посторонний запах и механические примеси<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T18:03:16Z

<p>Микурова Ольга: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> 4. Сделать выводы о качестве воды взятых проб.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Делимся на группы и распределяем роли в группах (руководитель лаборатории, практик, аналитик, регистратор).<br /> <br /> 2. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 3. Подготовить пробы воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> 4. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -На присутствие посторонних запахов<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 5.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 6. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 7. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Результаты исследования подтвердили, что вода Центрального района самая чистая<br /> * В воде Автозаводского района содержится меньше солей<br /> * Проба № 3 самая мутная, содержит самое большое количество солей, имеет посторонний запах и механические примеси<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T17:52:55Z

<p>Микурова Ольга: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> 4. Сделать выводы о качестве воды взятых проб.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Делимся на группы и распределяем роли в группах (руководитель лаборатории, практик, аналитик, регистратор).<br /> <br /> 2. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 3. Подготовить пробы воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> 4. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -На присутствие посторонних запахов<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 5.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 6. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 7. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * По результатам химических опытов учащиеся делают выводы о качестве воды и оформляют в слайды презентации «Какую воду мы пьём?»<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T17:49:36Z

<p>Микурова Ольга: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> 4. Сделать выводы о качестве воды взятых проб.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Делимся на группы и распределяем роли в группах (руководитель лаборатории, практик, аналитик, регистратор).<br /> <br /> 2. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 3. Подготовить пробы воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> 4. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -На присутствие посторонних запахов<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 5.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 6. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 7. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T14:03:55Z

<p>Микурова Ольга: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Делимся на группы и распределяем роли в группах (руководитель лаборатории, практик, аналитик, регистратор).<br /> <br /> 2. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 3. Подготовить пробы воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> 4. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -На присутствие посторонних запахов<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 5.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 6. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 7. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T14:02:34Z

<p>Микурова Ольга: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1. Делимся на группы и распределяем роли в группах ().<br /> <br /> 2. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 3. Подготовить пробы воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> 4. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -На присутствие посторонних запахов<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 5.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 6. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 7. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T13:54:33Z

<p>Микурова Ольга: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Ставим цели и задачи исследования<br /> <br /> 2. Выдвигаем гипотезу <br /> <br /> 3. Делимся на группы и распределяем роли в группах.<br /> <br /> 4. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 5. Подготовить пробы воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> 6. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -На присутствие посторонних запахов<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 7.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 8. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 9. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T13:53:20Z

<p>Микурова Ольга: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Ставим цели и задачи исследования<br /> <br /> 2. Выдвигаем гипотезу <br /> <br /> 3. Делимся на группы и распределяем роли в группах.<br /> <br /> 4. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 5. Подготовить пробы воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> 6. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 7.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 8. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 9. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Результаты исследования представляем в виде презентации.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T13:50:57Z

<p>Микурова Ольга: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Ставим цели и задачи исследования<br /> <br /> 2. Выдвигаем гипотезу <br /> <br /> 3. Делимся на группы и распределяем роли в группах.<br /> <br /> 4. Собираем, изучаем и анализируем информацию о методах очистки воды.<br /> <br /> 5. Подготовить пробы воды.<br /> <br /> -проба №1 из Центрального района Тольятти<br /> <br /> -проба №2 из Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> -проба №3 приготовленная в лаборатории <br /> <br /> 6. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 7.Оформление результатов исследования в лабораторном журнале.<br /> <br /> 8. Формулирование выводов по качеству воды во взятых пробах.<br /> <br /> 9. Подтверждение гипотезы - вода из Центрального района самая чистая.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T13:41:56Z

<p>Микурова Ольга: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Подготовить пробы воды.<br /> <br /> 2. Провести анализ проб воды.<br /> <br /> -На прозрачность (чтение газеты через мерный цилиндр с пробой воды)<br /> <br /> -На присутствие механических примесей - фильтрование<br /> <br /> -на содержание солей - выпаривание<br /> <br /> 3. выводы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T13:17:00Z

<p>Микурова Ольга: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории проба воды<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T13:14:28Z

<p>Микурова Ольга: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> 1. Подготовительный этап.<br /> <br /> 2. Основной этап.<br /> <br /> 3. заключительный этап.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T13:09:50Z

<p>Микурова Ольга: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> <br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> <br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T13:09:31Z

<p>Микурова Ольга: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Исследовать пробы воды на прозрачность.<br /> 2. Исследовать пробы воды на присутствие механических примесей.<br /> 3. Исследовать пробы воды на содержание солей.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T13:06:50Z

<p>Микурова Ольга: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T12:58:45Z

<p>Микурова Ольга: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать качество воды из разных районов г.Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> исследовать качество воды<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-18T12:51:02Z

<p>Микурова Ольга: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать воду из разных районов Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> исследовать качество воды<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-18T12:45:38Z

<p>Микурова Ольга: /* Визитка проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:''' вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' ''' проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> [http://www.docme.ru/docmanager.html?id=124833&amp;justuploaded=yes посмотреть визитку]<br /> <br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124604/Самое_удивительное_вещество_на_Земле%20 Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-18T11:09:34Z

<p>Микурова Ольга: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:''' вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' ''' проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> [http://www.docme.ru/doc/124604/Самое_удивительное_вещество_на_Земле%20 Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-18T11:08:17Z

<p>Микурова Ольга: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:''' вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' ''' проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> [docme.ru/Kpw Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-18T11:07:44Z

<p>Микурова Ольга: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:''' вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' ''' проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> [www.docme.ru/doc/124604/Самое_удивительное_вещество_на_Земле Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-18T11:07:16Z

<p>Микурова Ольга: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:''' вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' ''' проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> [www.docme.ru/doc/124604/Самое_удивительное_вещество_на_Земле Посмотреть презентацию]<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-17T13:09:22Z

<p>Микурова Ольга: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В настоящее время очень остро стоят вопросы нехватки чистой пресной воды. Часто ли мы задумываемся о том, какую воду пьем? От качества воды зависит здоровье людей. Жителям города необходима чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги,а вода в Волге с каждым годом становится только грязнее. Поэтому вопрос очистки стоит очень остро.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать воду из разных районов Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-17T12:59:40Z

<p>Микурова Ольга: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Жителям города необходима пресная, чистая вода. В центральном районе Тольятти ее берут из артезианских скважин, а в Автозаводском районе из Волги.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать воду из разных районов Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-16T19:11:15Z

<p>Микурова Ольга: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:''' химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:''' вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' ''' проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/mydocs/ Самое удивительное вещество на Земле]<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-16T19:05:27Z

<p>Микурова Ольга: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать воду из разных районов Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> <br /> 2. Эксперимент<br /> <br /> 3. Анкетирование<br /> <br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-16T19:05:08Z

<p>Микурова Ольга: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать воду из разных районов Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> 1. Сбор и анализ информации<br /> 2. Эксперимент<br /> 3. Анкетирование<br /> 4. Наблюдение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-16T18:59:51Z

<p>Микурова Ольга: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать воду из разных районов Тольятти<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-16T18:57:47Z

<p>Микурова Ольга: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-16T18:56:39Z

<p>Микурова Ольга: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Артезианская вода в Центральном районе Тольятти самая чистая<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...В результате выполнения работы по теме &quot;Вода как химическое вещество&quot;, обучающиеся из группы &quot;Химики&quot; пришли к следующим выводам: <br /> <br /> 1.Молекула воды имеет полярное строение, как следствие между молекулами воды возникают водородные связи – это объясняет аномальные физические свойства воды. <br /> <br /> 3.Вода реагирует с простыми (металлами, галогенами) и сложными (оксидами, солями, кислотами) веществами. Вода взаимодействует с основными оксидами как кислота и с кислотными оксидами как основание.Значит вода это амфотерное соединение.<br /> <br /> Группа «Аналитической химии» провели анализ проб воды, полученные данные свидетельствует о загрязнении природных вод. Изучение литературы по проблеме «Чистоты воды в Волге» позволило выделить основные причины загрязнения: антропогенное загрязнение водных источников; недостаточная санитарная надежность систем хозяйствования (технология существующей системы водозаборов не позволяет остановить забор речной воды во время залповых выбросов в реку и прохождения наиболее грязных городских талых вод в период половодья). Для решения этой проблемы следует: <br /> <br /> 1.Более действенно использовать систему штрафов и налогов с предприятий и административных территорий, допускающих загрязнение речной воды, перераспределить вырученные средства в районы, расположенные ниже по течению. <br /> <br /> 2.Шире вводить систему налоговых льгот для предприятий, использующих новые технологии, снижающие водопотребление и потери воды. <br /> <br /> 3.Участие населения в акциях по очистке берегов реки и воды от бытового мусора. <br /> <br /> 4.Проводить дополнительную очистку водопроводной воды, особенно в весенний период, в бытовых условиях, для этого можно использовать такие способы как кипячение, отстаивание, вымораживание и фильтрование.<br /> * ...Благодаря своему строению вода - универсальный растворитель. В ней хорошо растворяются многие газы, жидкие и твердые вещества. <br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-16T18:54:51Z

<p>Микурова Ольга: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная проба воды в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...В результате выполнения работы по теме &quot;Вода как химическое вещество&quot;, обучающиеся из группы &quot;Химики&quot; пришли к следующим выводам: <br /> <br /> 1.Молекула воды имеет полярное строение, как следствие между молекулами воды возникают водородные связи – это объясняет аномальные физические свойства воды. <br /> <br /> 3.Вода реагирует с простыми (металлами, галогенами) и сложными (оксидами, солями, кислотами) веществами. Вода взаимодействует с основными оксидами как кислота и с кислотными оксидами как основание.Значит вода это амфотерное соединение.<br /> <br /> Группа «Аналитической химии» провели анализ проб воды, полученные данные свидетельствует о загрязнении природных вод. Изучение литературы по проблеме «Чистоты воды в Волге» позволило выделить основные причины загрязнения: антропогенное загрязнение водных источников; недостаточная санитарная надежность систем хозяйствования (технология существующей системы водозаборов не позволяет остановить забор речной воды во время залповых выбросов в реку и прохождения наиболее грязных городских талых вод в период половодья). Для решения этой проблемы следует: <br /> <br /> 1.Более действенно использовать систему штрафов и налогов с предприятий и административных территорий, допускающих загрязнение речной воды, перераспределить вырученные средства в районы, расположенные ниже по течению. <br /> <br /> 2.Шире вводить систему налоговых льгот для предприятий, использующих новые технологии, снижающие водопотребление и потери воды. <br /> <br /> 3.Участие населения в акциях по очистке берегов реки и воды от бытового мусора. <br /> <br /> 4.Проводить дополнительную очистку водопроводной воды, особенно в весенний период, в бытовых условиях, для этого можно использовать такие способы как кипячение, отстаивание, вымораживание и фильтрование.<br /> * ...Благодаря своему строению вода - универсальный растворитель. В ней хорошо растворяются многие газы, жидкие и твердые вещества. <br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-16T18:54:10Z

<p>Микурова Ольга: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> три пробы воды:<br /> <br /> проба № 1 водопроводная вода Центрального района Тольятти<br /> <br /> проба № 2 водопроводная вода Автозаводского района Тольятти<br /> <br /> проба № 3 приготовленная в лаборатории<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...В результате выполнения работы по теме &quot;Вода как химическое вещество&quot;, обучающиеся из группы &quot;Химики&quot; пришли к следующим выводам: <br /> <br /> 1.Молекула воды имеет полярное строение, как следствие между молекулами воды возникают водородные связи – это объясняет аномальные физические свойства воды. <br /> <br /> 3.Вода реагирует с простыми (металлами, галогенами) и сложными (оксидами, солями, кислотами) веществами. Вода взаимодействует с основными оксидами как кислота и с кислотными оксидами как основание.Значит вода это амфотерное соединение.<br /> <br /> Группа «Аналитической химии» провели анализ проб воды, полученные данные свидетельствует о загрязнении природных вод. Изучение литературы по проблеме «Чистоты воды в Волге» позволило выделить основные причины загрязнения: антропогенное загрязнение водных источников; недостаточная санитарная надежность систем хозяйствования (технология существующей системы водозаборов не позволяет остановить забор речной воды во время залповых выбросов в реку и прохождения наиболее грязных городских талых вод в период половодья). Для решения этой проблемы следует: <br /> <br /> 1.Более действенно использовать систему штрафов и налогов с предприятий и административных территорий, допускающих загрязнение речной воды, перераспределить вырученные средства в районы, расположенные ниже по течению. <br /> <br /> 2.Шире вводить систему налоговых льгот для предприятий, использующих новые технологии, снижающие водопотребление и потери воды. <br /> <br /> 3.Участие населения в акциях по очистке берегов реки и воды от бытового мусора. <br /> <br /> 4.Проводить дополнительную очистку водопроводной воды, особенно в весенний период, в бытовых условиях, для этого можно использовать такие способы как кипячение, отстаивание, вымораживание и фильтрование.<br /> * ...Благодаря своему строению вода - универсальный растворитель. В ней хорошо растворяются многие газы, жидкие и твердые вещества. <br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-16T18:51:18Z

<p>Микурова Ольга: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Анализ и сранение различных проб воды.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...В результате выполнения работы по теме &quot;Вода как химическое вещество&quot;, обучающиеся из группы &quot;Химики&quot; пришли к следующим выводам: <br /> <br /> 1.Молекула воды имеет полярное строение, как следствие между молекулами воды возникают водородные связи – это объясняет аномальные физические свойства воды. <br /> <br /> 3.Вода реагирует с простыми (металлами, галогенами) и сложными (оксидами, солями, кислотами) веществами. Вода взаимодействует с основными оксидами как кислота и с кислотными оксидами как основание.Значит вода это амфотерное соединение.<br /> <br /> Группа «Аналитической химии» провели анализ проб воды, полученные данные свидетельствует о загрязнении природных вод. Изучение литературы по проблеме «Чистоты воды в Волге» позволило выделить основные причины загрязнения: антропогенное загрязнение водных источников; недостаточная санитарная надежность систем хозяйствования (технология существующей системы водозаборов не позволяет остановить забор речной воды во время залповых выбросов в реку и прохождения наиболее грязных городских талых вод в период половодья). Для решения этой проблемы следует: <br /> <br /> 1.Более действенно использовать систему штрафов и налогов с предприятий и административных территорий, допускающих загрязнение речной воды, перераспределить вырученные средства в районы, расположенные ниже по течению. <br /> <br /> 2.Шире вводить систему налоговых льгот для предприятий, использующих новые технологии, снижающие водопотребление и потери воды. <br /> <br /> 3.Участие населения в акциях по очистке берегов реки и воды от бытового мусора. <br /> <br /> 4.Проводить дополнительную очистку водопроводной воды, особенно в весенний период, в бытовых условиях, для этого можно использовать такие способы как кипячение, отстаивание, вымораживание и фильтрование.<br /> * ...Благодаря своему строению вода - универсальный растворитель. В ней хорошо растворяются многие газы, жидкие и твердые вещества. <br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-16T18:44:14Z

<p>Микурова Ольга: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:'''вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' '''проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/mydocs/ Самое удивительное вещество на Земле]<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-16T18:43:26Z

<p>Микурова Ольга: /* Презентация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:'''вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' '''проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/mydocs/ самое удивительное вещество на Земле]<br /> <br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-16T16:01:53Z

<p>Микурова Ольга: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...В результате выполнения работы по теме &quot;Вода как химическое вещество&quot;, обучающиеся из группы &quot;Химики&quot; пришли к следующим выводам: <br /> <br /> 1.Молекула воды имеет полярное строение, как следствие между молекулами воды возникают водородные связи – это объясняет аномальные физические свойства воды. <br /> <br /> 3.Вода реагирует с простыми (металлами, галогенами) и сложными (оксидами, солями, кислотами) веществами. Вода взаимодействует с основными оксидами как кислота и с кислотными оксидами как основание.Значит вода это амфотерное соединение.<br /> <br /> Группа «Аналитической химии» провели анализ проб воды, полученные данные свидетельствует о загрязнении природных вод. Изучение литературы по проблеме «Чистоты воды в Волге» позволило выделить основные причины загрязнения: антропогенное загрязнение водных источников; недостаточная санитарная надежность систем хозяйствования (технология существующей системы водозаборов не позволяет остановить забор речной воды во время залповых выбросов в реку и прохождения наиболее грязных городских талых вод в период половодья). Для решения этой проблемы следует: <br /> <br /> 1.Более действенно использовать систему штрафов и налогов с предприятий и административных территорий, допускающих загрязнение речной воды, перераспределить вырученные средства в районы, расположенные ниже по течению. <br /> <br /> 2.Шире вводить систему налоговых льгот для предприятий, использующих новые технологии, снижающие водопотребление и потери воды. <br /> <br /> 3.Участие населения в акциях по очистке берегов реки и воды от бытового мусора. <br /> <br /> 4.Проводить дополнительную очистку водопроводной воды, особенно в весенний период, в бытовых условиях, для этого можно использовать такие способы как кипячение, отстаивание, вымораживание и фильтрование.<br /> * ...Благодаря своему строению вода - универсальный растворитель. В ней хорошо растворяются многие газы, жидкие и твердые вещества. <br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-16T14:59:04Z

<p>Микурова Ольга: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Хомченко Г.П.; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-16T14:58:25Z

<p>Микурова Ольга: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...Неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Г.П. Хомченко; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-16T14:57:47Z

<p>Микурова Ольга: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...Энциклопедия для детей. Том 17 Химия. гл.ред. В.А.Володин.-Аванта+ 2001.<br /> * ...неорганическая химия. Весь школьный курс в таблицах Н.В.Манкевич. – Минск: Современная школа: Кузьма, 2010. <br /> * ...Г.П. Хомченко; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...http://geohydrology.ru/lektsii/4.html - Гидрогеология <br /> * ...http://ru.wikipedia.org/wiki/Вода - Википедия.<br /> * ...http://www.o8ode.ru/article/energo/memory/ - o8ode.ru –Вода. Память воды.<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2013-02-15T12:02:19Z

<p>Микурова Ольга: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}.»</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]].</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:54:31Z

<p>Микурова Ольга: /* Исследования учащихся по теме */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:'''вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' '''проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> [[Исследование Анализ воды]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-02-15T11:39:00Z

<p>Микурова Ольга: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> '''ФИО:''' Микурова Ольга Александровна<br /> <br /> <br /> '''Город Тольятти'''<br /> <br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ СШ 93<br /> <br /> <br /> '''Должность:''' Учитель химии<br /> <br /> <br /> '''Электронная почта: '''Mikurova62@mail.ru<br /> <br /> <br /> '''Область профессиональных интересов:'''химия<br /> <br /> <br /> '''Мои увлечения:'''вязание, шитье, бижутерия своими руками<br /> <br /> <br /> &lt;big&gt;'''Мой вклад в Интернет:''' '''проект...'''&lt;/big&gt;<br /> <br /> <br /> == Учебный проект ==<br /> Физические и химические свойства воды<br /> <br /> Творческое название проекта Самое удивительное вещество на Земле<br /> <br /> == Визитка проекта ==<br /> == Презентация учителя ==<br /> == Исследования учащихся по теме ==<br /> Исследование Анализ воды<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Номинация &quot;Урок XXI века&quot;]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Микурова Ольга