<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0</id>
		<title>ТолВИКИ - Вклад участника [ru]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:Contributions/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0"/>
		<updated>2026-08-04T21:47:00Z</updated>
		<subtitle>Вклад участника</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0</id>
		<title>Участник:Миночетдинова Валентина</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0"/>
				<updated>2013-04-04T14:47:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: Полностью удалено содержимое страницы&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F</id>
		<title>Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F"/>
				<updated>2011-09-30T09:23:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;imagemap&amp;gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super&lt;br /&gt;
default [[Мастер-класс Легко ли стать блогером?]]&lt;br /&gt;
desc none&amp;lt;/imagemap&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[Мастер-класс Легко ли стать блогером?|Вернуться на главную страницу мастер-класса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt; '''Как стать Участником мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;''' &amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 1.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Пройти процедуру регистрации на портале ТолВики.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившейся форме ввести: &lt;br /&gt;
**'''Имя участника''' – то имя, под которым Вы будете отображаться на сайте например, Яковлева Вероника Владимировна, &lt;br /&gt;
**пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему. &lt;br /&gt;
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников мастер-класса. &lt;br /&gt;
* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 2.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Заполнить Личную страницу участника, полученную после регистрации.''' (Примечание. У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть специальный адрес, по которому может располагаться его Личная страница Участник:Имя при регистрации). Чтобы оформить свою Личную страничку участника, выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
* Откройте свой почтовый ящик, получите письмо с темой «ТолВики: запрос на подтверждения адреса электронной почты». Перейдите по ссылке указанной в этом письме. &lt;br /&gt;
* Представьтесь системе, указав '''Имя участника и пароль''' указанные при регистрации.&lt;br /&gt;
* После открытия окна '''«Опознание прошло успешно»''' перейдите по ссылке с именем Участника.&lt;br /&gt;
* В открывшемся окне перейдите по ссылке '''«Создать страницу с таким названием»'''.&lt;br /&gt;
* Перейдите в режим правки созданной страницы (вашей Личной странички) и поместите в поле виртуального редактора рассказ о себе, (см. справку '''[[Редактирование статей]]'''), затем нажмите кнопку Записать страницу. Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.&lt;br /&gt;
* Обязательно укажите категорию, к которой относится страничка, т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;. &lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. Если название категории после сохранение страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 3.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разместить на этой страничке, в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]''' (см. ниже) внутреннюю ссылку на вашу Личную страничку участника. Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]'''.&lt;br /&gt;
* Вместо записи &amp;lt;nowiki&amp;gt;#...&amp;lt;/nowiki&amp;gt; впишите название Личной страницы участника в двойных квадратных скобках (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;# [[Участник:Яковлева Вероника Владимировна|Яковлева Вероника Владимировна]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название Личной страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке '''&amp;quot;Представиться системе&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 4.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Создать аккаунт [http://www.google.ru Google], который будет являться пропуском ко всем требуемым службам Google. Удобнее всего пройти процедуру регистрации в почтовой службе Google -  '''Gmail''' ([https://www.google.com/accounts/NewAccount?service=mail&amp;amp;continue=http://mail.google.com/mail/e-11-1105801b4b9ba4e04cbb298d3c0c6c56-155157e666cd78c6c4315311410d778ecb456c2d&amp;amp;type=2 регистрация]). Если у вас есть аккаунт Google не выполняйте этот шаг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чернова_Александра_Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Зиныч Ирина Ивановна]] [http://solnechnyjgorod.blogspot.com/ '''Солнечный город''']&lt;br /&gt;
#'''[[Участник:27kbkb| Зайнутдинова Лилия Рамильевна]]'''&lt;br /&gt;
#[[Участник:Lenok-psi| Иванова Елена Вячеславовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]     [http://blogmatemiinform.blogspot.com/ Математика+Информатика]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Матвеева Юлия Михайловна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шибинкина Анна|Разумова Анна Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сураева Наталья Сергеевна]] [http://vest-nik.blogspot.com/ Вестник]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]]...[http://natvalbor1.blogspot.com// Наш класс]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гульнара|Мартьянова Гульнара Фаридовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Васильева Наталия Владимировна|Васильева Наталия Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бурмасова Нина|Бурмасова Нина Витальевна]]&lt;br /&gt;
#[[Ивашкина Елена Дмитриевна|Ивашкина Елена Дмитриевна]]  [http://ruslitera.blogspot.com// Русландия] &lt;br /&gt;
#[[Гагарина Ирина Викторовна|Гагарина Ирина Викторовна]]  [http://teacherblog-tlt.blogspot.com// '''Педаблогика'''] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Советкина Надежда|Советкина Надежда Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рязанова Ирина|Рязанова Ирина Геннадьевна]]&lt;br /&gt;
#[[Тупицына Елена Евгеньевна|Тупицына Елена Евгеньевна]] [http://labirintmat.blogspot.com// Лабиринты математики]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Кирпичникова Лариса Вячеславовна|Кирпичникова Лариса Вячеславовна]] [http://schooldialog.blogspot.com// Школьный Диалог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гавриленкова Наталья|Гавриленкова Наталья Альбертовна]]&lt;br /&gt;
#[[Байщерякова Ольга Николаевна|Байщерякова Ольга Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Майорова Юлиана Алексеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Важдаева Елена Геннадьевна|Важдаева Елена Геннадьевна ]] [http://dflftdftktyf.blogspot.com/ Классный уголок]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Горобец Наталья Александровна|Горобец Наталья Александровна]] [http://tashagor67gmailcom.blogspot.com/ Развивай_ка]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Жэбина Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#Участник: Зырянова Лариса Алексеевна [http://ajurny-fantazy.blogspot.com/ Ажурные фантазии]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Жэбина Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#Аушкина Ирина Васильевна&lt;br /&gt;
# [[Участник:Наталья Науминко| Науминко Наталья Васильевна]] [http://3klassg.blogspot.com// Мы теперь не просто дети...]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бабенко Светлана| Бабенко Светлана Валериевна]] [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]&lt;br /&gt;
#[[Участник конкурса:Козлова Марина| Козлова Марина Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Клабукова Марина| Клабукова Марина Владимировна]] ...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гужина Анна Александровна|Гужина Анна Александровна]]   [http://pervoklashki92.blogspot.com/ Первоклашки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Малахова Регина|Малахова Регина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Носкова Ирина Юрьевна]]  [http://struna63.blogspot.com/ Струна]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Караблева Марина Васильевна|Караблева Марина Васильевна]]&lt;br /&gt;
#...Трофимова Юлия Руслановна&lt;br /&gt;
#[[Участник:Измайлова Наталья Александровна|Измайлова Наталья Александровна]] [http://luboznaiki.blogspot.com/ Любознайки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Попова Марина Федоровна|Попова Марина Федоровна]]   [http://iscorki.blogspot.com/ Искорки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Журавлева Татьяна1973|Журавлева Татьяна Александровна]] [http://silovesnik.blogspot.com/ Учитель словесности]&lt;br /&gt;
#[[Кузина Марина Сергеевна|Кузина Марина Сергеевна]] [http://sozvuchi.blogspot.com/ &amp;quot;Созвучье слов живых&amp;quot;]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Панжинская Светлана Константиновна|Панжинская Светлана Константиновна]] [http://gfybycrfzcdtnkfyf.blogspot.com/ Наш класс]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Горбунова Елена Владимировна|Горбунова Елена Владимировна]] [http://pedtex.blogspot.com/ Педагогические технологии]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Зайнетдинова Роза Ривгатовна|Зайнетдинова Роза Ривгатовна ]] [http://hjpfpfqytnlbyjdf.blogspot.com/ Солнышко]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Иришка|Кремнева Ирина Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Доронина Оксана Валентиновна|Доронина Оксана Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Аброськина Ольга|Аброськина Ольга]] [http://olia017-englishonline.blogspot.com/ Improve English]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СветланаМихеева|СветланаМихеева]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ярунина Анна Сергеевна|Ярунина Анна Сергеевна]] [http://yaruninaas.blogspot.com/ Блог учителя начальных классов]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Марина Алешина|Алешина Марина Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]]  [http://detskaya-azbuka.blogspot.com/ Наши росточки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Пронина Елена|Пронина Елена]]*[http://elenapronina.blogspot.com/ Мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана Владимировна]] [http://svethel1968.blogspot.com/ Школьный звонок]&lt;br /&gt;
#[[Пальчикова Ирина Валериевна|Пальчикова Ирина Валериевна]] [http://logokopilka.blogspot.com/ Логокопилка]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Стенина Марина Николаевна|Стенина Марина Николаевна]] [http://pochemuchka9.blogspot.com/ Почемучки-9]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Егорова Юлия Николаевна|Егорова Юлия Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Солодко Олеся|Солодко Олеся Павловна]]  [http://reb-delf.blogspot.com/ Ребятки - дельфинятки]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пильщикова Людмила|Пильщикова Людмила Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Штейнбок Оксана Петровна|Штейнбок Оксана Петровна]] [http://oshtejnbok.blogspot.com/ Информатика будущего]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Платошина Надежда Владимировна|Платошина Надежда Владимировна]] [http://nplatoshina.blogspot.com/ Правый пеленг]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Лопатина Екатерина|Лопатина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Прост Елена Петровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Мамонова Мария|Мамонова Мария]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Павлюченко Елена Николаевна|Павлюченко Елена Николаевна]][http://lena1966.blogspot.com/Записки учителя] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Воротынская Наталия|Воротынская Наталия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пушистова Татьяна Евгеньевна|Пушистова Татьяна Евгеньевна]]..&lt;br /&gt;
#[[Участник: Соколова Мария Сергеевна|Соколова Мария Сергеевна]][http://kapelki-solnca.blogspot.com/'''Капельки солнца'''] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Миночетдинова|Миночетдинова]] [http://minochetdinova.blogspot.com/ за рамками уроков]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Былинина_Татьяна|Былинина Татьяна Геннадьевна]] [http://zaramkami.blogspot.com/ Мой блог] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Силькунова_Ирина_Александровна|Силькунова Ирина Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Серова_Анастасия|Серова Анастасия Анатольевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сажина Ольга Владимировна|Сажина Ольга Владимировна]]  [http://maliedety.blogspot.com/ Недетская работа]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Поплавская Светлана|Поплавская Светлана]][http://pstm1.blogspot.com/ Блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Паршина Валентина Ивановна|Паршина Валентина Ивановна]][http://vparshina1972.blogspot.com/ Мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чернышова_Галина|Чернышова Галина Борисовна]] [http://collage-test-1.blogspot.com/ Мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна|Чигвинцева Ольга Анатольевна]][http://www.interaktiv1.blogspot.com/ Интерактив1]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сучкова Галина Владимировна|Сучкова Галина Владимировна]][http://www.interaktiv2.blogspot.com/ Интерактив2]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Леунова Наталья Вл|Леунова Наталья Вл]] [http://oblakoznanii.blogspot.com/ Облако Знаний]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Звягинцева Елена|Звягинцева Елена Владимировна]][http://master-elishka.blogspot.com/  Шкатулка мастерицы]&lt;br /&gt;
[[Категория:Тренинги]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F</id>
		<title>Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F"/>
				<updated>2011-09-30T09:23:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;imagemap&amp;gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super&lt;br /&gt;
default [[Мастер-класс Легко ли стать блогером?]]&lt;br /&gt;
desc none&amp;lt;/imagemap&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[Мастер-класс Легко ли стать блогером?|Вернуться на главную страницу мастер-класса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt; '''Как стать Участником мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;''' &amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 1.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Пройти процедуру регистрации на портале ТолВики.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившейся форме ввести: &lt;br /&gt;
**'''Имя участника''' – то имя, под которым Вы будете отображаться на сайте например, Яковлева Вероника Владимировна, &lt;br /&gt;
**пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему. &lt;br /&gt;
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников мастер-класса. &lt;br /&gt;
* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 2.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Заполнить Личную страницу участника, полученную после регистрации.''' (Примечание. У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть специальный адрес, по которому может располагаться его Личная страница Участник:Имя при регистрации). Чтобы оформить свою Личную страничку участника, выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
* Откройте свой почтовый ящик, получите письмо с темой «ТолВики: запрос на подтверждения адреса электронной почты». Перейдите по ссылке указанной в этом письме. &lt;br /&gt;
* Представьтесь системе, указав '''Имя участника и пароль''' указанные при регистрации.&lt;br /&gt;
* После открытия окна '''«Опознание прошло успешно»''' перейдите по ссылке с именем Участника.&lt;br /&gt;
* В открывшемся окне перейдите по ссылке '''«Создать страницу с таким названием»'''.&lt;br /&gt;
* Перейдите в режим правки созданной страницы (вашей Личной странички) и поместите в поле виртуального редактора рассказ о себе, (см. справку '''[[Редактирование статей]]'''), затем нажмите кнопку Записать страницу. Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.&lt;br /&gt;
* Обязательно укажите категорию, к которой относится страничка, т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;. &lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. Если название категории после сохранение страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 3.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разместить на этой страничке, в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]''' (см. ниже) внутреннюю ссылку на вашу Личную страничку участника. Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]'''.&lt;br /&gt;
* Вместо записи &amp;lt;nowiki&amp;gt;#...&amp;lt;/nowiki&amp;gt; впишите название Личной страницы участника в двойных квадратных скобках (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;# [[Участник:Яковлева Вероника Владимировна|Яковлева Вероника Владимировна]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название Личной страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке '''&amp;quot;Представиться системе&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 4.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Создать аккаунт [http://www.google.ru Google], который будет являться пропуском ко всем требуемым службам Google. Удобнее всего пройти процедуру регистрации в почтовой службе Google -  '''Gmail''' ([https://www.google.com/accounts/NewAccount?service=mail&amp;amp;continue=http://mail.google.com/mail/e-11-1105801b4b9ba4e04cbb298d3c0c6c56-155157e666cd78c6c4315311410d778ecb456c2d&amp;amp;type=2 регистрация]). Если у вас есть аккаунт Google не выполняйте этот шаг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чернова_Александра_Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Зиныч Ирина Ивановна]] [http://solnechnyjgorod.blogspot.com/ '''Солнечный город''']&lt;br /&gt;
#'''[[Участник:27kbkb| Зайнутдинова Лилия Рамильевна]]'''&lt;br /&gt;
#[[Участник:Lenok-psi| Иванова Елена Вячеславовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]     [http://blogmatemiinform.blogspot.com/ Математика+Информатика]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Матвеева Юлия Михайловна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шибинкина Анна|Разумова Анна Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сураева Наталья Сергеевна]] [http://vest-nik.blogspot.com/ Вестник]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]]...[http://natvalbor1.blogspot.com// Наш класс]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гульнара|Мартьянова Гульнара Фаридовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Васильева Наталия Владимировна|Васильева Наталия Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бурмасова Нина|Бурмасова Нина Витальевна]]&lt;br /&gt;
#[[Ивашкина Елена Дмитриевна|Ивашкина Елена Дмитриевна]]  [http://ruslitera.blogspot.com// Русландия] &lt;br /&gt;
#[[Гагарина Ирина Викторовна|Гагарина Ирина Викторовна]]  [http://teacherblog-tlt.blogspot.com// '''Педаблогика'''] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Советкина Надежда|Советкина Надежда Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рязанова Ирина|Рязанова Ирина Геннадьевна]]&lt;br /&gt;
#[[Тупицына Елена Евгеньевна|Тупицына Елена Евгеньевна]] [http://labirintmat.blogspot.com// Лабиринты математики]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Кирпичникова Лариса Вячеславовна|Кирпичникова Лариса Вячеславовна]] [http://schooldialog.blogspot.com// Школьный Диалог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гавриленкова Наталья|Гавриленкова Наталья Альбертовна]]&lt;br /&gt;
#[[Байщерякова Ольга Николаевна|Байщерякова Ольга Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Майорова Юлиана Алексеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Важдаева Елена Геннадьевна|Важдаева Елена Геннадьевна ]] [http://dflftdftktyf.blogspot.com/ Классный уголок]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Горобец Наталья Александровна|Горобец Наталья Александровна]] [http://tashagor67gmailcom.blogspot.com/ Развивай_ка]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Жэбина Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#Участник: Зырянова Лариса Алексеевна [http://ajurny-fantazy.blogspot.com/ Ажурные фантазии]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Жэбина Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#Аушкина Ирина Васильевна&lt;br /&gt;
# [[Участник:Наталья Науминко| Науминко Наталья Васильевна]] [http://3klassg.blogspot.com// Мы теперь не просто дети...]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бабенко Светлана| Бабенко Светлана Валериевна]] [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]&lt;br /&gt;
#[[Участник конкурса:Козлова Марина| Козлова Марина Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Клабукова Марина| Клабукова Марина Владимировна]] ...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гужина Анна Александровна|Гужина Анна Александровна]]   [http://pervoklashki92.blogspot.com/ Первоклашки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Малахова Регина|Малахова Регина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Носкова Ирина Юрьевна]]  [http://struna63.blogspot.com/ Струна]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Караблева Марина Васильевна|Караблева Марина Васильевна]]&lt;br /&gt;
#...Трофимова Юлия Руслановна&lt;br /&gt;
#[[Участник:Измайлова Наталья Александровна|Измайлова Наталья Александровна]] [http://luboznaiki.blogspot.com/ Любознайки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Попова Марина Федоровна|Попова Марина Федоровна]]   [http://iscorki.blogspot.com/ Искорки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Журавлева Татьяна1973|Журавлева Татьяна Александровна]] [http://silovesnik.blogspot.com/ Учитель словесности]&lt;br /&gt;
#[[Кузина Марина Сергеевна|Кузина Марина Сергеевна]] [http://sozvuchi.blogspot.com/ &amp;quot;Созвучье слов живых&amp;quot;]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Панжинская Светлана Константиновна|Панжинская Светлана Константиновна]] [http://gfybycrfzcdtnkfyf.blogspot.com/ Наш класс]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Горбунова Елена Владимировна|Горбунова Елена Владимировна]] [http://pedtex.blogspot.com/ Педагогические технологии]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Зайнетдинова Роза Ривгатовна|Зайнетдинова Роза Ривгатовна ]] [http://hjpfpfqytnlbyjdf.blogspot.com/ Солнышко]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Иришка|Кремнева Ирина Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Доронина Оксана Валентиновна|Доронина Оксана Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Аброськина Ольга|Аброськина Ольга]] [http://olia017-englishonline.blogspot.com/ Improve English]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СветланаМихеева|СветланаМихеева]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ярунина Анна Сергеевна|Ярунина Анна Сергеевна]] [http://yaruninaas.blogspot.com/ Блог учителя начальных классов]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Марина Алешина|Алешина Марина Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]]  [http://detskaya-azbuka.blogspot.com/ Наши росточки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Пронина Елена|Пронина Елена]]*[http://elenapronina.blogspot.com/ Мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана Владимировна]] [http://svethel1968.blogspot.com/ Школьный звонок]&lt;br /&gt;
#[[Пальчикова Ирина Валериевна|Пальчикова Ирина Валериевна]] [http://logokopilka.blogspot.com/ Логокопилка]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Стенина Марина Николаевна|Стенина Марина Николаевна]] [http://pochemuchka9.blogspot.com/ Почемучки-9]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Егорова Юлия Николаевна|Егорова Юлия Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Солодко Олеся|Солодко Олеся Павловна]]  [http://reb-delf.blogspot.com/ Ребятки - дельфинятки]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пильщикова Людмила|Пильщикова Людмила Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Штейнбок Оксана Петровна|Штейнбок Оксана Петровна]] [http://oshtejnbok.blogspot.com/ Информатика будущего]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Платошина Надежда Владимировна|Платошина Надежда Владимировна]] [http://nplatoshina.blogspot.com/ Правый пеленг]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Лопатина Екатерина|Лопатина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Прост Елена Петровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Мамонова Мария|Мамонова Мария]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Павлюченко Елена Николаевна|Павлюченко Елена Николаевна]][http://lena1966.blogspot.com/Записки учителя] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Воротынская Наталия|Воротынская Наталия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пушистова Татьяна Евгеньевна|Пушистова Татьяна Евгеньевна]]..&lt;br /&gt;
#[[Участник: Соколова Мария Сергеевна|Соколова Мария Сергеевна]][http://kapelki-solnca.blogspot.com/'''Капельки солнца'''] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Миночетдинова|Миночетдинова]] [http://minochetdinova.blogspot.com/ мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Былинина_Татьяна|Былинина Татьяна Геннадьевна]] [http://zaramkami.blogspot.com/ Мой блог] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Силькунова_Ирина_Александровна|Силькунова Ирина Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Серова_Анастасия|Серова Анастасия Анатольевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сажина Ольга Владимировна|Сажина Ольга Владимировна]]  [http://maliedety.blogspot.com/ Недетская работа]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Поплавская Светлана|Поплавская Светлана]][http://pstm1.blogspot.com/ Блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Паршина Валентина Ивановна|Паршина Валентина Ивановна]][http://vparshina1972.blogspot.com/ Мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чернышова_Галина|Чернышова Галина Борисовна]] [http://collage-test-1.blogspot.com/ Мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна|Чигвинцева Ольга Анатольевна]][http://www.interaktiv1.blogspot.com/ Интерактив1]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сучкова Галина Владимировна|Сучкова Галина Владимировна]][http://www.interaktiv2.blogspot.com/ Интерактив2]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Леунова Наталья Вл|Леунова Наталья Вл]] [http://oblakoznanii.blogspot.com/ Облако Знаний]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Звягинцева Елена|Звягинцева Елена Владимировна]][http://master-elishka.blogspot.com/  Шкатулка мастерицы]&lt;br /&gt;
[[Категория:Тренинги]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0</id>
		<title>Участник:Миночетдинова Валентина</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0"/>
				<updated>2011-09-30T09:15:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* '''Мой блог''' */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:1валя.jpg|thumb|Миночетдинова Валентина]]&lt;br /&gt;
== '''Город:''' ==&lt;br /&gt;
Тольятти, Самарская область&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Место работы:''' ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[http://www.school61-tlt.ru. МОУ средняя школа № 61]	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Должность:''' ==&lt;br /&gt;
Учитель информатики&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Эссе на тему &amp;quot;Почему я выбрал профессию педагога?&amp;quot;.''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Наверное, этот вопрос «почему?» и привел меня к моей профессии – учитель информатики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сначала тысячу вопросов: &amp;quot;почему?&amp;quot;, &amp;quot;зачем?&amp;quot;, &amp;quot;как?&amp;quot;, &amp;quot;что?&amp;quot; я слышала от своей младшей сестры и от других детей, но не всегда могла ответить на них. А потом я узнала о такой штуке как компьютер и интернет. И поняла, вот чему надо научить детей, чтобы они сами могли находить ответы на многие-многие вопросы. &lt;br /&gt;
	http://www.tgl.net.ru/wiki/skins/common/images/button_headline.png	&lt;br /&gt;
''Что? Зачем? И почему?''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Нам учитель ответит.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ну, а если не сможет,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Постараемся дети,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы ответы''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Найти в интернете.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Контакты:''' ==&lt;br /&gt;
почта: eva3806@yandex.ru&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Мой блог:''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://minochetdinova.blogspot.com/ учусь ]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Педагоги]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0</id>
		<title>Участник:Миночетдинова Валентина</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0"/>
				<updated>2011-09-30T09:13:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Изображение:1валя.jpg|thumb|Миночетдинова Валентина]]&lt;br /&gt;
== '''Город:''' ==&lt;br /&gt;
Тольятти, Самарская область&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Место работы:''' ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[http://www.school61-tlt.ru. МОУ средняя школа № 61]	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Должность:''' ==&lt;br /&gt;
Учитель информатики&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Эссе на тему &amp;quot;Почему я выбрал профессию педагога?&amp;quot;.''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Наверное, этот вопрос «почему?» и привел меня к моей профессии – учитель информатики. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сначала тысячу вопросов: &amp;quot;почему?&amp;quot;, &amp;quot;зачем?&amp;quot;, &amp;quot;как?&amp;quot;, &amp;quot;что?&amp;quot; я слышала от своей младшей сестры и от других детей, но не всегда могла ответить на них. А потом я узнала о такой штуке как компьютер и интернет. И поняла, вот чему надо научить детей, чтобы они сами могли находить ответы на многие-многие вопросы. &lt;br /&gt;
	http://www.tgl.net.ru/wiki/skins/common/images/button_headline.png	&lt;br /&gt;
''Что? Зачем? И почему?''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Нам учитель ответит.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ну, а если не сможет,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Постараемся дети,''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Мы ответы''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Найти в интернете.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Контакты:''' ==&lt;br /&gt;
почта: eva3806@yandex.ru&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Мой блог''' ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Педагоги]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F</id>
		<title>Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F"/>
				<updated>2011-09-30T09:11:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;imagemap&amp;gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super&lt;br /&gt;
default [[Мастер-класс Легко ли стать блогером?]]&lt;br /&gt;
desc none&amp;lt;/imagemap&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[Мастер-класс Легко ли стать блогером?|Вернуться на главную страницу мастер-класса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt; '''Как стать Участником мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;''' &amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 1.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Пройти процедуру регистрации на портале ТолВики.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившейся форме ввести: &lt;br /&gt;
**'''Имя участника''' – то имя, под которым Вы будете отображаться на сайте например, Яковлева Вероника Владимировна, &lt;br /&gt;
**пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему. &lt;br /&gt;
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников мастер-класса. &lt;br /&gt;
* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 2.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Заполнить Личную страницу участника, полученную после регистрации.''' (Примечание. У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть специальный адрес, по которому может располагаться его Личная страница Участник:Имя при регистрации). Чтобы оформить свою Личную страничку участника, выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
* Откройте свой почтовый ящик, получите письмо с темой «ТолВики: запрос на подтверждения адреса электронной почты». Перейдите по ссылке указанной в этом письме. &lt;br /&gt;
* Представьтесь системе, указав '''Имя участника и пароль''' указанные при регистрации.&lt;br /&gt;
* После открытия окна '''«Опознание прошло успешно»''' перейдите по ссылке с именем Участника.&lt;br /&gt;
* В открывшемся окне перейдите по ссылке '''«Создать страницу с таким названием»'''.&lt;br /&gt;
* Перейдите в режим правки созданной страницы (вашей Личной странички) и поместите в поле виртуального редактора рассказ о себе, (см. справку '''[[Редактирование статей]]'''), затем нажмите кнопку Записать страницу. Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.&lt;br /&gt;
* Обязательно укажите категорию, к которой относится страничка, т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;. &lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. Если название категории после сохранение страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 3.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разместить на этой страничке, в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]''' (см. ниже) внутреннюю ссылку на вашу Личную страничку участника. Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]'''.&lt;br /&gt;
* Вместо записи &amp;lt;nowiki&amp;gt;#...&amp;lt;/nowiki&amp;gt; впишите название Личной страницы участника в двойных квадратных скобках (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;# [[Участник:Яковлева Вероника Владимировна|Яковлева Вероника Владимировна]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название Личной страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке '''&amp;quot;Представиться системе&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 4.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Создать аккаунт [http://www.google.ru Google], который будет являться пропуском ко всем требуемым службам Google. Удобнее всего пройти процедуру регистрации в почтовой службе Google -  '''Gmail''' ([https://www.google.com/accounts/NewAccount?service=mail&amp;amp;continue=http://mail.google.com/mail/e-11-1105801b4b9ba4e04cbb298d3c0c6c56-155157e666cd78c6c4315311410d778ecb456c2d&amp;amp;type=2 регистрация]). Если у вас есть аккаунт Google не выполняйте этот шаг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чернова_Александра_Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Зиныч Ирина Ивановна]] [http://solnechnyjgorod.blogspot.com/ '''Солнечный город''']&lt;br /&gt;
#'''[[Участник:27kbkb| Зайнутдинова Лилия Рамильевна]]'''&lt;br /&gt;
#[[Участник:Lenok-psi| Иванова Елена Вячеславовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]     [http://blogmatemiinform.blogspot.com/ Математика+Информатика]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Матвеева Юлия Михайловна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шибинкина Анна|Разумова Анна Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сураева Наталья Сергеевна]] [http://vest-nik.blogspot.com/ Вестник]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]]...[http://natvalbor1.blogspot.com// Наш класс]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гульнара|Мартьянова Гульнара Фаридовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Васильева Наталия Владимировна|Васильева Наталия Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бурмасова Нина|Бурмасова Нина Витальевна]]&lt;br /&gt;
#[[Ивашкина Елена Дмитриевна|Ивашкина Елена Дмитриевна]]  [http://ruslitera.blogspot.com// Русландия] &lt;br /&gt;
#[[Гагарина Ирина Викторовна|Гагарина Ирина Викторовна]]  [http://teacherblog-tlt.blogspot.com// '''Педаблогика'''] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Советкина Надежда|Советкина Надежда Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рязанова Ирина|Рязанова Ирина Геннадьевна]]&lt;br /&gt;
#[[Тупицына Елена Евгеньевна|Тупицына Елена Евгеньевна]] [http://labirintmat.blogspot.com// Лабиринты математики]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Кирпичникова Лариса Вячеславовна|Кирпичникова Лариса Вячеславовна]] [http://schooldialog.blogspot.com// Школьный Диалог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гавриленкова Наталья|Гавриленкова Наталья Альбертовна]]&lt;br /&gt;
#[[Байщерякова Ольга Николаевна|Байщерякова Ольга Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Майорова Юлиана Алексеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Важдаева Елена Геннадьевна|Важдаева Елена Геннадьевна ]] [http://dflftdftktyf.blogspot.com/ Классный уголок]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Горобец Наталья Александровна|Горобец Наталья Александровна]] [http://tashagor67gmailcom.blogspot.com/ Развивай_ка]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Жэбина Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#Участник: Зырянова Лариса Алексеевна [http://ajurny-fantazy.blogspot.com/ Ажурные фантазии]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Жэбина Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#Аушкина Ирина Васильевна&lt;br /&gt;
# [[Участник:Наталья Науминко| Науминко Наталья Васильевна]] [http://3klassg.blogspot.com// Мы теперь не просто дети...]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бабенко Светлана| Бабенко Светлана Валериевна]] [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]&lt;br /&gt;
#[[Участник конкурса:Козлова Марина| Козлова Марина Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Клабукова Марина| Клабукова Марина Владимировна]] ...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гужина Анна Александровна|Гужина Анна Александровна]]   [http://pervoklashki92.blogspot.com/ Первоклашки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Малахова Регина|Малахова Регина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Носкова Ирина Юрьевна]]  [http://struna63.blogspot.com/ Струна]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Караблева Марина Васильевна|Караблева Марина Васильевна]]&lt;br /&gt;
#...Трофимова Юлия Руслановна&lt;br /&gt;
#[[Участник:Измайлова Наталья Александровна|Измайлова Наталья Александровна]] [http://luboznaiki.blogspot.com/ Любознайки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Попова Марина Федоровна|Попова Марина Федоровна]]   [http://iscorki.blogspot.com/ Искорки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Журавлева Татьяна1973|Журавлева Татьяна Александровна]] [http://silovesnik.blogspot.com/ Учитель словесности]&lt;br /&gt;
#[[Кузина Марина Сергеевна|Кузина Марина Сергеевна]] [http://sozvuchi.blogspot.com/ &amp;quot;Созвучье слов живых&amp;quot;]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Панжинская Светлана Константиновна|Панжинская Светлана Константиновна]] [http://gfybycrfzcdtnkfyf.blogspot.com/ Наш класс]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Горбунова Елена Владимировна|Горбунова Елена Владимировна]] [http://pedtex.blogspot.com/ Педагогические технологии]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Зайнетдинова Роза Ривгатовна|Зайнетдинова Роза Ривгатовна ]] [http://hjpfpfqytnlbyjdf.blogspot.com/ Солнышко]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Иришка|Кремнева Ирина Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Доронина Оксана Валентиновна|Доронина Оксана Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Аброськина Ольга|Аброськина Ольга]] [http://olia017-englishonline.blogspot.com/ Improve English]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СветланаМихеева|СветланаМихеева]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ярунина Анна Сергеевна|Ярунина Анна Сергеевна]] [http://yaruninaas.blogspot.com/ Блог учителя начальных классов]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Марина Алешина|Алешина Марина Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]]  [http://detskaya-azbuka.blogspot.com/ Наши росточки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Пронина Елена|Пронина Елена]]*[http://elenapronina.blogspot.com/ Мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана Владимировна]] [http://svethel1968.blogspot.com/ Школьный звонок]&lt;br /&gt;
#[[Пальчикова Ирина Валериевна|Пальчикова Ирина Валериевна]] [http://logokopilka.blogspot.com/ Логокопилка]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Стенина Марина Николаевна|Стенина Марина Николаевна]] [http://pochemuchka9.blogspot.com/ Почемучки-9]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Егорова Юлия Николаевна|Егорова Юлия Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Солодко Олеся|Солодко Олеся Павловна]]  [http://reb-delf.blogspot.com/ Ребятки - дельфинятки]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пильщикова Людмила|Пильщикова Людмила Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Штейнбок Оксана Петровна|Штейнбок Оксана Петровна]] [http://oshtejnbok.blogspot.com/ Информатика будущего]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Платошина Надежда Владимировна|Платошина Надежда Владимировна]] [http://nplatoshina.blogspot.com/ Правый пеленг]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Лопатина Екатерина|Лопатина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Прост Елена Петровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Мамонова Мария|Мамонова Мария]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Павлюченко Елена Николаевна|Павлюченко Елена Николаевна]][http://lena1966.blogspot.com/Записки учителя] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Воротынская Наталия|Воротынская Наталия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пушистова Татьяна Евгеньевна|Пушистова Татьяна Евгеньевна]]..&lt;br /&gt;
#[[Участник: Соколова Мария Сергеевна|Соколова Мария Сергеевна]][http://kapelki-solnca.blogspot.com/'''Капельки солнца'''] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Миночетдинова|Миночетдинова]] [http://minochetdinova.blogspot.com/ мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Былинина_Татьяна|Былинина Татьяна Геннадьевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Силькунова_Ирина_Александровна|Силькунова Ирина Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Серова_Анастасия|Серова Анастасия Анатольевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сажина Ольга Владимировна|Сажина Ольга Владимировна]]  [http://maliedety.blogspot.com/ Недетская работа]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Поплавская Светлана|Поплавская Светлана]][http://pstm1.blogspot.com/ Блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Паршина Валентина Ивановна|Паршина Валентина Ивановна]][http://vparshina1972.blogspot.com/ Мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чернышова_Галина|Чернышова Галина Борисовна]] [http://collage-test-1.blogspot.com/ Мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна|Чигвинцева Ольга Анатольевна]][http://www.interaktiv1.blogspot.com/ Интерактив1]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сучкова Галина Владимировна|Сучкова Галина Владимировна]][http://www.interaktiv2.blogspot.com/ Интерактив2]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Леунова Наталья Вл|Леунова Наталья Вл]] [http://oblakoznanii.blogspot.com/ Облако Знаний]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Звягинцева Елена|Звягинцева Елена Владимировна]][http://master-elishka.blogspot.com/  Шкатулка мастерицы]&lt;br /&gt;
[[Категория:Тренинги]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F</id>
		<title>Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F"/>
				<updated>2011-09-30T09:08:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;imagemap&amp;gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super&lt;br /&gt;
default [[Мастер-класс Легко ли стать блогером?]]&lt;br /&gt;
desc none&amp;lt;/imagemap&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[Мастер-класс Легко ли стать блогером?|Вернуться на главную страницу мастер-класса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt; '''Как стать Участником мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;''' &amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 1.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Пройти процедуру регистрации на портале ТолВики.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившейся форме ввести: &lt;br /&gt;
**'''Имя участника''' – то имя, под которым Вы будете отображаться на сайте например, Яковлева Вероника Владимировна, &lt;br /&gt;
**пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему. &lt;br /&gt;
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников мастер-класса. &lt;br /&gt;
* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 2.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Заполнить Личную страницу участника, полученную после регистрации.''' (Примечание. У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть специальный адрес, по которому может располагаться его Личная страница Участник:Имя при регистрации). Чтобы оформить свою Личную страничку участника, выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
* Откройте свой почтовый ящик, получите письмо с темой «ТолВики: запрос на подтверждения адреса электронной почты». Перейдите по ссылке указанной в этом письме. &lt;br /&gt;
* Представьтесь системе, указав '''Имя участника и пароль''' указанные при регистрации.&lt;br /&gt;
* После открытия окна '''«Опознание прошло успешно»''' перейдите по ссылке с именем Участника.&lt;br /&gt;
* В открывшемся окне перейдите по ссылке '''«Создать страницу с таким названием»'''.&lt;br /&gt;
* Перейдите в режим правки созданной страницы (вашей Личной странички) и поместите в поле виртуального редактора рассказ о себе, (см. справку '''[[Редактирование статей]]'''), затем нажмите кнопку Записать страницу. Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.&lt;br /&gt;
* Обязательно укажите категорию, к которой относится страничка, т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;. &lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. Если название категории после сохранение страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 3.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разместить на этой страничке, в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]''' (см. ниже) внутреннюю ссылку на вашу Личную страничку участника. Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]'''.&lt;br /&gt;
* Вместо записи &amp;lt;nowiki&amp;gt;#...&amp;lt;/nowiki&amp;gt; впишите название Личной страницы участника в двойных квадратных скобках (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;# [[Участник:Яковлева Вероника Владимировна|Яковлева Вероника Владимировна]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название Личной страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке '''&amp;quot;Представиться системе&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 4.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Создать аккаунт [http://www.google.ru Google], который будет являться пропуском ко всем требуемым службам Google. Удобнее всего пройти процедуру регистрации в почтовой службе Google -  '''Gmail''' ([https://www.google.com/accounts/NewAccount?service=mail&amp;amp;continue=http://mail.google.com/mail/e-11-1105801b4b9ba4e04cbb298d3c0c6c56-155157e666cd78c6c4315311410d778ecb456c2d&amp;amp;type=2 регистрация]). Если у вас есть аккаунт Google не выполняйте этот шаг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чернова_Александра_Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Зиныч Ирина Ивановна]] [http://solnechnyjgorod.blogspot.com/ '''Солнечный город''']&lt;br /&gt;
#'''[[Участник:27kbkb| Зайнутдинова Лилия Рамильевна]]'''&lt;br /&gt;
#[[Участник:Lenok-psi| Иванова Елена Вячеславовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]     [http://blogmatemiinform.blogspot.com/ Математика+Информатика]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Матвеева Юлия Михайловна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шибинкина Анна|Разумова Анна Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сураева Наталья Сергеевна]] [http://vest-nik.blogspot.com/ Вестник]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]]...[http://natvalbor1.blogspot.com// Наш класс]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гульнара|Мартьянова Гульнара Фаридовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Васильева Наталия Владимировна|Васильева Наталия Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бурмасова Нина|Бурмасова Нина Витальевна]]&lt;br /&gt;
#[[Ивашкина Елена Дмитриевна|Ивашкина Елена Дмитриевна]]  [http://ruslitera.blogspot.com// Русландия] &lt;br /&gt;
#[[Гагарина Ирина Викторовна|Гагарина Ирина Викторовна]]  [http://teacherblog-tlt.blogspot.com// '''Педаблогика'''] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Советкина Надежда|Советкина Надежда Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рязанова Ирина|Рязанова Ирина Геннадьевна]]&lt;br /&gt;
#[[Тупицына Елена Евгеньевна|Тупицына Елена Евгеньевна]] [http://labirintmat.blogspot.com// Лабиринты математики]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Кирпичникова Лариса Вячеславовна|Кирпичникова Лариса Вячеславовна]] [http://schooldialog.blogspot.com// Школьный Диалог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гавриленкова Наталья|Гавриленкова Наталья Альбертовна]]&lt;br /&gt;
#[[Байщерякова Ольга Николаевна|Байщерякова Ольга Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Майорова Юлиана Алексеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Важдаева Елена Геннадьевна|Важдаева Елена Геннадьевна ]] [http://dflftdftktyf.blogspot.com/ Классный уголок]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Горобец Наталья Александровна|Горобец Наталья Александровна]] [http://tashagor67gmailcom.blogspot.com/ Развивай_ка]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Жэбина Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#Участник: Зырянова Лариса Алексеевна [http://ajurny-fantazy.blogspot.com/ Ажурные фантазии]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Жэбина Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#Аушкина Ирина Васильевна&lt;br /&gt;
# [[Участник:Наталья Науминко| Науминко Наталья Васильевна]] [http://3klassg.blogspot.com// Мы теперь не просто дети...]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бабенко Светлана| Бабенко Светлана Валериевна]] [http://drugnkom.blogspot.com/ Дружная команда]&lt;br /&gt;
#[[Участник конкурса:Козлова Марина| Козлова Марина Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Клабукова Марина| Клабукова Марина Владимировна]] ...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гужина Анна Александровна|Гужина Анна Александровна]]   [http://pervoklashki92.blogspot.com/ Первоклашки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Малахова Регина|Малахова Регина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Носкова Ирина Юрьевна]]  [http://struna63.blogspot.com/ Струна]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Караблева Марина Васильевна|Караблева Марина Васильевна]]&lt;br /&gt;
#...Трофимова Юлия Руслановна&lt;br /&gt;
#[[Участник:Измайлова Наталья Александровна|Измайлова Наталья Александровна]] [http://luboznaiki.blogspot.com/ Любознайки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Попова Марина Федоровна|Попова Марина Федоровна]]   [http://iscorki.blogspot.com/ Искорки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Журавлева Татьяна1973|Журавлева Татьяна Александровна]] [http://silovesnik.blogspot.com/ Учитель словесности]&lt;br /&gt;
#[[Кузина Марина Сергеевна|Кузина Марина Сергеевна]] [http://sozvuchi.blogspot.com/ &amp;quot;Созвучье слов живых&amp;quot;]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Панжинская Светлана Константиновна|Панжинская Светлана Константиновна]] [http://gfybycrfzcdtnkfyf.blogspot.com/ Наш класс]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Горбунова Елена Владимировна|Горбунова Елена Владимировна]] [http://pedtex.blogspot.com/ Педагогические технологии]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Зайнетдинова Роза Ривгатовна|Зайнетдинова Роза Ривгатовна ]] [http://hjpfpfqytnlbyjdf.blogspot.com/ Солнышко]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Иришка|Кремнева Ирина Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Доронина Оксана Валентиновна|Доронина Оксана Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Аброськина Ольга|Аброськина Ольга]] [http://olia017-englishonline.blogspot.com/ Improve English]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СветланаМихеева|СветланаМихеева]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ярунина Анна Сергеевна|Ярунина Анна Сергеевна]] [http://yaruninaas.blogspot.com/ Блог учителя начальных классов]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Марина Алешина|Алешина Марина Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]]  [http://detskaya-azbuka.blogspot.com/ Наши росточки]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Пронина Елена|Пронина Елена]]*[http://elenapronina.blogspot.com/ Мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана Владимировна]] [http://svethel1968.blogspot.com/ Школьный звонок]&lt;br /&gt;
#[[Пальчикова Ирина Валериевна|Пальчикова Ирина Валериевна]] [http://logokopilka.blogspot.com/ Логокопилка]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Стенина Марина Николаевна|Стенина Марина Николаевна]] [http://pochemuchka9.blogspot.com/ Почемучки-9]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Егорова Юлия Николаевна|Егорова Юлия Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Солодко Олеся|Солодко Олеся Павловна]]  [http://reb-delf.blogspot.com/ Ребятки - дельфинятки]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пильщикова Людмила|Пильщикова Людмила Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Штейнбок Оксана Петровна|Штейнбок Оксана Петровна]] [http://oshtejnbok.blogspot.com/ Информатика будущего]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Платошина Надежда Владимировна|Платошина Надежда Владимировна]] [http://nplatoshina.blogspot.com/ Правый пеленг]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Лопатина Екатерина|Лопатина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Прост Елена Петровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Мамонова Мария|Мамонова Мария]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Павлюченко Елена Николаевна|Павлюченко Елена Николаевна]][http://lena1966.blogspot.com/Записки учителя] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Воротынская Наталия|Воротынская Наталия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пушистова Татьяна Евгеньевна|Пушистова Татьяна Евгеньевна]]..&lt;br /&gt;
#[[Участник: Соколова Мария Сергеевна|Соколова Мария Сергеевна]][http://kapelki-solnca.blogspot.com/'''Капельки солнца'''] &lt;br /&gt;
#[[Участник:Миночетдинова|МиночетдиноваВ.А.]][http://minochetdinova.blogspot.com/ мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Былинина_Татьяна|Былинина Татьяна Геннадьевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Силькунова_Ирина_Александровна|Силькунова Ирина Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Серова_Анастасия|Серова Анастасия Анатольевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сажина Ольга Владимировна|Сажина Ольга Владимировна]]  [http://maliedety.blogspot.com/ Недетская работа]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Поплавская Светлана|Поплавская Светлана]][http://pstm1.blogspot.com/ Блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Паршина Валентина Ивановна|Паршина Валентина Ивановна]][http://vparshina1972.blogspot.com/ Мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чернышова_Галина|Чернышова Галина Борисовна]] [http://collage-test-1.blogspot.com/ Мой блог]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чигвинцева Ольга Анатольевна|Чигвинцева Ольга Анатольевна]][http://www.interaktiv1.blogspot.com/ Интерактив1]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сучкова Галина Владимировна|Сучкова Галина Владимировна]][http://www.interaktiv2.blogspot.com/ Интерактив2]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Леунова Наталья Вл|Леунова Наталья Вл]] [http://oblakoznanii.blogspot.com/ Облако Знаний]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Звягинцева Елена|Звягинцева Елена Владимировна]][http://master-elishka.blogspot.com/  Шкатулка мастерицы]&lt;br /&gt;
[[Категория:Тренинги]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F</id>
		<title>Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F"/>
				<updated>2011-09-20T12:55:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;imagemap&amp;gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super&lt;br /&gt;
default [[Мастер-класс Легко ли стать блогером?]]&lt;br /&gt;
desc none&amp;lt;/imagemap&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[Мастер-класс Легко ли стать блогером?|Вернуться на главную страницу мастер-класса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt; '''Как стать Участником мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;''' &amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 1.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Пройти процедуру регистрации на портале ТолВики.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившейся форме ввести: &lt;br /&gt;
**'''Имя участника''' – то имя, под которым Вы будете отображаться на сайте например, Яковлева Вероника Владимировна, &lt;br /&gt;
**пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему. &lt;br /&gt;
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников мастер-класса. &lt;br /&gt;
* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 2.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Заполнить Личную страницу участника, полученную после регистрации.''' (Примечание. У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть специальный адрес, по которому может располагаться его Личная страница Участник:Имя при регистрации). Чтобы оформить свою Личную страничку участника, выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
* Откройте свой почтовый ящик, получите письмо с темой «ТолВики: запрос на подтверждения адреса электронной почты». Перейдите по ссылке указанной в этом письме. &lt;br /&gt;
* Представьтесь системе, указав '''Имя участника и пароль''' указанные при регистрации.&lt;br /&gt;
* После открытия окна '''«Опознание прошло успешно»''' перейдите по ссылке с именем Участника.&lt;br /&gt;
* В открывшемся окне перейдите по ссылке '''«Создать страницу с таким названием»'''.&lt;br /&gt;
* Перейдите в режим правки созданной страницы (вашей Личной странички) и поместите в поле виртуального редактора рассказ о себе, (см. справку '''[[Редактирование статей]]'''), затем нажмите кнопку Записать страницу. Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.&lt;br /&gt;
* Обязательно укажите категорию, к которой относится страничка, т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;. &lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. Если название категории после сохранение страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 3.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разместить на этой страничке, в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]''' (см. ниже) внутреннюю ссылку на вашу Личную страничку участника. Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]'''.&lt;br /&gt;
* Вместо записи &amp;lt;nowiki&amp;gt;#...&amp;lt;/nowiki&amp;gt; впишите название Личной страницы участника в двойных квадратных скобках (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;# [[Участник:Яковлева Вероника Владимировна|Яковлева Вероника Владимировна]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название Личной страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке '''&amp;quot;Представиться системе&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 4.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Создать аккаунт [http://www.google.ru Google], который будет являться пропуском ко всем требуемым службам Google. Удобнее всего пройти процедуру регистрации в почтовой службе Google -  '''Gmail''' ([https://www.google.com/accounts/NewAccount?service=mail&amp;amp;continue=http://mail.google.com/mail/e-11-1105801b4b9ba4e04cbb298d3c0c6c56-155157e666cd78c6c4315311410d778ecb456c2d&amp;amp;type=2 регистрация]). Если у вас есть аккаунт Google не выполняйте этот шаг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чернова_Александра_Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Зиныч Ирина Ивановна]] &lt;br /&gt;
#'''[[Участник:27kbkb| Зайнутдинова Лилия Рамильевна]]'''&lt;br /&gt;
#[[Участник:Lenok-psi| Иванова Елена Вячеславовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Матвеева Юлия Михайловна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шибинкина Анна|Разумова Анна Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сураева Наталья Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]]...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гульнара|Мартьянова Гульнара Фаридовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Васильева Наталия Владимировна|Васильева Наталия Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бурмасова Нина|Бурмасова Нина Витальевна]]&lt;br /&gt;
#[[Ивашкина Елена Дмитриевна|Ивашкина Елена Дмитриевна]]&lt;br /&gt;
#[[Гагарина Ирина Викторовна|Гагарина Ирина Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Советкина Надежда|Советкина Надежда Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рязанова Ирина|Рязанова Ирина Геннадьевна]]&lt;br /&gt;
#[[Тупицына Елена Евгеньевна|Тупицына Елена Евгеньевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Кирпичникова Лариса Вячеславовна|Кирпичникова Лариса Вячеславовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гавриленкова Наталья|Гавриленкова Наталья Альбертовна]]&lt;br /&gt;
#[[Байщерякова Ольга Николаевна|Байщерякова Ольга Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Майорова Юлиана Алексеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Важдаева Елена Геннадьевна|Важдаева Елена Геннадьевна ]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Горобец Наталья Александровна|Горобец Наталья Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Жэбина Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#Зырянова Лариса Алексеевна&lt;br /&gt;
#Аушкина Ирина Васильевна&lt;br /&gt;
# [[Участник:Наталья Науминко| Науминко Наталья Васильевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бабенко Светлана| Бабенко Светлана Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник конкурса:Козлова Марина| Козлова Марина Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Клабукова Марина| Клабукова Марина Владимировна]] ...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гужина Анна Александровна|Гужина Анна Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Малахова Регина|Малахова Регина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Носкова Ирина Юрьевна]]...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Караблева Марина Васильевна|Караблева Марина Васильевна]]&lt;br /&gt;
#...Трофимова Юлия Руслановна&lt;br /&gt;
#[[Участник:Измайлова Наталья Александровна|Измайлова Наталья Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Попова Марина Федоровна|Попова Марина Федоровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Журавлева Татьяна1973|Журавлева Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Кузина Марина Сергеевна|Кузина Марина Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Панжинская Светлана Константиновна|Панжинская Светлана Константиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Горбунова Елена Владимировна|Горбунова Елена Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Зайнетдинова Роза Ривгатовна|Зайнетдинова Роза Ривгатовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Иришка|Кремнева Ирина Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Доронина Оксана Валентиновна|Доронина Оксана Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Аброськина Ольга|Аброськина Ольга]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СветланаМихеева|СветланаМихеева]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ярунина Анна Сергеевна|Ярунина Анна Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Марина Алешина|Алешина Марина Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Пронина Елена|Пронина Елена]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Пальчикова Ирина Валериевна|Пальчикова Ирина Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Стенина Марина Николаевна|Стенина Марина Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Егорова Юлия Николаевна|Егорова Юлия Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Солодко Олеся|Солодко Олеся Павловна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пильщикова Людмила|Пильщикова Людмила Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Штейнбок Оксана Петровна|Штейнбок Оксана Петровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Платошина Надежда Владимировна|Платошина Надежда Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Лопатина Екатерина|Лопатина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Прост Елена Петровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Мамонова Мария|Мамонова Мария]]&lt;br /&gt;
#[[Павлюченко Елена Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Воротынская Наталия|Воротынская Наталия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пушистова Татьяна Евгеньевна|Пушистова Татьяна Евгеньевна]]..&lt;br /&gt;
#[[Участник: Соколова Мария Сергеевна|Соколова Мария Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Миночетдинова|Миночетдинова Валентина Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Былинина|Былинина Татьяна Геннадьевна]]&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Тренинги]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F</id>
		<title>Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F"/>
				<updated>2011-09-20T12:54:03Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;imagemap&amp;gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super&lt;br /&gt;
default [[Мастер-класс Легко ли стать блогером?]]&lt;br /&gt;
desc none&amp;lt;/imagemap&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[Мастер-класс Легко ли стать блогером?|Вернуться на главную страницу мастер-класса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt; '''Как стать Участником мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;''' &amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 1.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Пройти процедуру регистрации на портале ТолВики.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившейся форме ввести: &lt;br /&gt;
**'''Имя участника''' – то имя, под которым Вы будете отображаться на сайте например, Яковлева Вероника Владимировна, &lt;br /&gt;
**пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему. &lt;br /&gt;
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников мастер-класса. &lt;br /&gt;
* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 2.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Заполнить Личную страницу участника, полученную после регистрации.''' (Примечание. У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть специальный адрес, по которому может располагаться его Личная страница Участник:Имя при регистрации). Чтобы оформить свою Личную страничку участника, выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
* Откройте свой почтовый ящик, получите письмо с темой «ТолВики: запрос на подтверждения адреса электронной почты». Перейдите по ссылке указанной в этом письме. &lt;br /&gt;
* Представьтесь системе, указав '''Имя участника и пароль''' указанные при регистрации.&lt;br /&gt;
* После открытия окна '''«Опознание прошло успешно»''' перейдите по ссылке с именем Участника.&lt;br /&gt;
* В открывшемся окне перейдите по ссылке '''«Создать страницу с таким названием»'''.&lt;br /&gt;
* Перейдите в режим правки созданной страницы (вашей Личной странички) и поместите в поле виртуального редактора рассказ о себе, (см. справку '''[[Редактирование статей]]'''), затем нажмите кнопку Записать страницу. Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.&lt;br /&gt;
* Обязательно укажите категорию, к которой относится страничка, т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;. &lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. Если название категории после сохранение страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 3.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разместить на этой страничке, в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]''' (см. ниже) внутреннюю ссылку на вашу Личную страничку участника. Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]'''.&lt;br /&gt;
* Вместо записи &amp;lt;nowiki&amp;gt;#...&amp;lt;/nowiki&amp;gt; впишите название Личной страницы участника в двойных квадратных скобках (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;# [[Участник:Яковлева Вероника Владимировна|Яковлева Вероника Владимировна]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название Личной страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке '''&amp;quot;Представиться системе&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 4.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Создать аккаунт [http://www.google.ru Google], который будет являться пропуском ко всем требуемым службам Google. Удобнее всего пройти процедуру регистрации в почтовой службе Google -  '''Gmail''' ([https://www.google.com/accounts/NewAccount?service=mail&amp;amp;continue=http://mail.google.com/mail/e-11-1105801b4b9ba4e04cbb298d3c0c6c56-155157e666cd78c6c4315311410d778ecb456c2d&amp;amp;type=2 регистрация]). Если у вас есть аккаунт Google не выполняйте этот шаг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чернова_Александра_Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Зиныч Ирина Ивановна]] &lt;br /&gt;
#'''[[Участник:27kbkb| Зайнутдинова Лилия Рамильевна]]'''&lt;br /&gt;
#[[Участник:Lenok-psi| Иванова Елена Вячеславовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Матвеева Юлия Михайловна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шибинкина Анна|Разумова Анна Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сураева Наталья Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]]...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гульнара|Мартьянова Гульнара Фаридовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Васильева Наталия Владимировна|Васильева Наталия Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бурмасова Нина|Бурмасова Нина Витальевна]]&lt;br /&gt;
#[[Ивашкина Елена Дмитриевна|Ивашкина Елена Дмитриевна]]&lt;br /&gt;
#[[Гагарина Ирина Викторовна|Гагарина Ирина Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Советкина Надежда|Советкина Надежда Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рязанова Ирина|Рязанова Ирина Геннадьевна]]&lt;br /&gt;
#[[Тупицына Елена Евгеньевна|Тупицына Елена Евгеньевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Кирпичникова Лариса Вячеславовна|Кирпичникова Лариса Вячеславовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гавриленкова Наталья|Гавриленкова Наталья Альбертовна]]&lt;br /&gt;
#[[Байщерякова Ольга Николаевна|Байщерякова Ольга Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Майорова Юлиана Алексеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Важдаева Елена Геннадьевна|Важдаева Елена Геннадьевна ]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Горобец Наталья Александровна|Горобец Наталья Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Жэбина Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#Зырянова Лариса Алексеевна&lt;br /&gt;
#Аушкина Ирина Васильевна&lt;br /&gt;
# [[Участник:Наталья Науминко| Науминко Наталья Васильевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бабенко Светлана| Бабенко Светлана Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник конкурса:Козлова Марина| Козлова Марина Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Клабукова Марина| Клабукова Марина Владимировна]] ...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гужина Анна Александровна|Гужина Анна Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Малахова Регина|Малахова Регина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Носкова Ирина Юрьевна]]...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Караблева Марина Васильевна|Караблева Марина Васильевна]]&lt;br /&gt;
#...Трофимова Юлия Руслановна&lt;br /&gt;
#[[Участник:Измайлова Наталья Александровна|Измайлова Наталья Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Попова Марина Федоровна|Попова Марина Федоровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Журавлева Татьяна1973|Журавлева Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Кузина Марина Сергеевна|Кузина Марина Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Панжинская Светлана Константиновна|Панжинская Светлана Константиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Горбунова Елена Владимировна|Горбунова Елена Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Зайнетдинова Роза Ривгатовна|Зайнетдинова Роза Ривгатовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Иришка|Кремнева Ирина Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Доронина Оксана Валентиновна|Доронина Оксана Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Аброськина Ольга|Аброськина Ольга]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СветланаМихеева|СветланаМихеева]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ярунина Анна Сергеевна|Ярунина Анна Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Марина Алешина|Алешина Марина Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Пронина Елена|Пронина Елена]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Пальчикова Ирина Валериевна|Пальчикова Ирина Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Стенина Марина Николаевна|Стенина Марина Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Егорова Юлия Николаевна|Егорова Юлия Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Солодко Олеся|Солодко Олеся Павловна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пильщикова Людмила|Пильщикова Людмила Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Штейнбок Оксана Петровна|Штейнбок Оксана Петровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Платошина Надежда Владимировна|Платошина Надежда Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Лопатина Екатерина|Лопатина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Прост Елена Петровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Мамонова Мария|Мамонова Мария]]&lt;br /&gt;
#[[Павлюченко Елена Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Воротынская Наталия|Воротынская Наталия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пушистова Татьяна Евгеньевна|Пушистова Татьяна Евгеньевна]]..&lt;br /&gt;
#[[Участник: Соколова Мария Сергеевна|Соколова Мария Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Миночетдинова|Миночетдинова Валентина Александровна]]&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Тренинги]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F</id>
		<title>Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BC%3F"/>
				<updated>2011-09-20T12:51:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;imagemap&amp;gt;Изображение:Kfm_home.png|right|super&lt;br /&gt;
default [[Мастер-класс Легко ли стать блогером?]]&lt;br /&gt;
desc none&amp;lt;/imagemap&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[Мастер-класс Легко ли стать блогером?|Вернуться на главную страницу мастер-класса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt; '''Как стать Участником мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;''' &amp;lt;/big&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 1.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Пройти процедуру регистрации на портале ТолВики.'' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* В верхнем правом углу любой страницы нажать ссылку '''Представиться системе'''. &lt;br /&gt;
* На вопрос &amp;quot;Вы ещё не зарегистрировались?&amp;quot; кликнуть '''Создать учётную запись'''. &lt;br /&gt;
* В появившейся форме ввести: &lt;br /&gt;
**'''Имя участника''' – то имя, под которым Вы будете отображаться на сайте например, Яковлева Вероника Владимировна, &lt;br /&gt;
**пароль - сочетание знаков, которое необходимо для каждого последующего входа в систему. &lt;br /&gt;
* Заполнить поле '''Ваше настоящее имя''. Это будет способствовать комфортному общению и сделает более удобной работу участников мастер-класса. &lt;br /&gt;
* Затем нажать '''Зарегистрировать нового участника'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 2.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Заполнить Личную страницу участника, полученную после регистрации.''' (Примечание. У каждого зарегистрированного пользователя ТолВики есть специальный адрес, по которому может располагаться его Личная страница Участник:Имя при регистрации). Чтобы оформить свою Личную страничку участника, выполните следующие действия: &lt;br /&gt;
* Откройте свой почтовый ящик, получите письмо с темой «ТолВики: запрос на подтверждения адреса электронной почты». Перейдите по ссылке указанной в этом письме. &lt;br /&gt;
* Представьтесь системе, указав '''Имя участника и пароль''' указанные при регистрации.&lt;br /&gt;
* После открытия окна '''«Опознание прошло успешно»''' перейдите по ссылке с именем Участника.&lt;br /&gt;
* В открывшемся окне перейдите по ссылке '''«Создать страницу с таким названием»'''.&lt;br /&gt;
* Перейдите в режим правки созданной страницы (вашей Личной странички) и поместите в поле виртуального редактора рассказ о себе, (см. справку '''[[Редактирование статей]]'''), затем нажмите кнопку Записать страницу. Чтобы просмотреть, как введенная информация будет отображена на сайте, нажмите кнопку '''Предварительный просмотр'''.&lt;br /&gt;
* Обязательно укажите категорию, к которой относится страничка, т.е. напишите внизу страницы в двойных квадратных скобках: &amp;lt;nowiki&amp;gt;[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;. &lt;br /&gt;
* Нажмите кнопку '''Записать страницу'''. Если название категории после сохранение страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 3.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разместить на этой страничке, в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]''' (см. ниже) внутреннюю ссылку на вашу Личную страничку участника. Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе '''[[Участники мастер-класса Легко ли стать блогером?#Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;|&amp;quot;Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot;&amp;quot;]]'''.&lt;br /&gt;
* Вместо записи &amp;lt;nowiki&amp;gt;#...&amp;lt;/nowiki&amp;gt; впишите название Личной страницы участника в двойных квадратных скобках (например, &amp;lt;nowiki&amp;gt;# [[Участник:Яковлева Вероника Владимировна|Яковлева Вероника Владимировна]]&amp;lt;/nowiki&amp;gt;).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если название Личной страницы будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке '''&amp;quot;Представиться системе&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Шаг 4.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Создать аккаунт [http://www.google.ru Google], который будет являться пропуском ко всем требуемым службам Google. Удобнее всего пройти процедуру регистрации в почтовой службе Google -  '''Gmail''' ([https://www.google.com/accounts/NewAccount?service=mail&amp;amp;continue=http://mail.google.com/mail/e-11-1105801b4b9ba4e04cbb298d3c0c6c56-155157e666cd78c6c4315311410d778ecb456c2d&amp;amp;type=2 регистрация]). Если у вас есть аккаунт Google не выполняйте этот шаг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Участники мастер-класса &amp;quot;Легко ли стать блогером?&amp;quot; ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#[[Участник:Чернова_Александра_Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Зиныч Ирина Ивановна]] &lt;br /&gt;
#'''[[Участник:27kbkb| Зайнутдинова Лилия Рамильевна]]'''&lt;br /&gt;
#[[Участник:Lenok-psi| Иванова Елена Вячеславовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Василика Евгения Сергеевна|Василика Евгения Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Матвеева Юлия Михайловна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шибинкина Анна|Разумова Анна Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Сураева Наталья Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]]...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гульнара|Мартьянова Гульнара Фаридовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Васильева Наталия Владимировна|Васильева Наталия Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бурмасова Нина|Бурмасова Нина Витальевна]]&lt;br /&gt;
#[[Ивашкина Елена Дмитриевна|Ивашкина Елена Дмитриевна]]&lt;br /&gt;
#[[Гагарина Ирина Викторовна|Гагарина Ирина Викторовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Советкина Надежда|Советкина Надежда Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Рязанова Ирина|Рязанова Ирина Геннадьевна]]&lt;br /&gt;
#[[Тупицына Елена Евгеньевна|Тупицына Елена Евгеньевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Кирпичникова Лариса Вячеславовна|Кирпичникова Лариса Вячеславовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гавриленкова Наталья|Гавриленкова Наталья Альбертовна]]&lt;br /&gt;
#[[Байщерякова Ольга Николаевна|Байщерякова Ольга Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Майорова Юлиана Алексеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Важдаева Елена Геннадьевна|Важдаева Елена Геннадьевна ]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Горобец Наталья Александровна|Горобец Наталья Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Жэбина Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#Зырянова Лариса Алексеевна&lt;br /&gt;
#Аушкина Ирина Васильевна&lt;br /&gt;
# [[Участник:Наталья Науминко| Науминко Наталья Васильевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Бабенко Светлана| Бабенко Светлана Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник конкурса:Козлова Марина| Козлова Марина Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Клабукова Марина| Клабукова Марина Владимировна]] ...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Гужина Анна Александровна|Гужина Анна Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Малахова Регина|Малахова Регина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Носкова Ирина Юрьевна]]...&lt;br /&gt;
#[[Участник:Караблева Марина Васильевна|Караблева Марина Васильевна]]&lt;br /&gt;
#...Трофимова Юлия Руслановна&lt;br /&gt;
#[[Участник:Измайлова Наталья Александровна|Измайлова Наталья Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Попова Марина Федоровна|Попова Марина Федоровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Журавлева Татьяна1973|Журавлева Татьяна Александровна]]&lt;br /&gt;
#[[Кузина Марина Сергеевна|Кузина Марина Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Панжинская Светлана Константиновна|Панжинская Светлана Константиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Горбунова Елена Владимировна|Горбунова Елена Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Зайнетдинова Роза Ривгатовна|Зайнетдинова Роза Ривгатовна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Иришка|Кремнева Ирина Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Юрченко Екатерина Владимировна|Юрченко Екатерина Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Доронина Оксана Валентиновна|Доронина Оксана Валентиновна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Аброськина Ольга|Аброськина Ольга]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:СветланаМихеева|СветланаМихеева]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Ярунина Анна Сергеевна|Ярунина Анна Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Марина Алешина|Алешина Марина Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Пронина Елена|Пронина Елена]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Шелыхманова Светлана|Шелыхманова Светлана Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Пальчикова Ирина Валериевна|Пальчикова Ирина Валериевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Стенина Марина Николаевна|Стенина Марина Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Егорова Юлия Николаевна|Егорова Юлия Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Солодко Олеся|Солодко Олеся Павловна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пильщикова Людмила|Пильщикова Людмила Леонидовна]]&lt;br /&gt;
#[[Штейнбок Оксана Петровна|Штейнбок Оксана Петровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Платошина Надежда Владимировна|Платошина Надежда Владимировна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Лопатина Екатерина|Лопатина Екатерина]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Прост Елена Петровна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Мамонова Мария|Мамонова Мария]]&lt;br /&gt;
#[[Павлюченко Елена Николаевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник:Воротынская Наталия|Воротынская Наталия]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Пушистова Татьяна Евгеньевна|Пушистова Татьяна Евгеньевна]]..&lt;br /&gt;
#[[Участник: Соколова Мария Сергеевна|Соколова Мария Сергеевна]]&lt;br /&gt;
#[[Участник: Миночетдинова Валентина Александровна|Миночетдинова Валентина]]&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
#...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Тренинги]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9C%D1%8B_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B8%D0%BC!_(2011_%D0%B3%D0%BE%D0%B4)</id>
		<title>Конкурс Мы секретов не таим! (2011 год)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9C%D1%8B_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B8%D0%BC!_(2011_%D0%B3%D0%BE%D0%B4)"/>
				<updated>2011-04-07T11:33:51Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* Работы участников проекта */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;imagemap&amp;gt;Изображение:Kfm_home.png|right&lt;br /&gt;
default [[Категория:Проект По секрету всему свету 2011]]&lt;br /&gt;
desc none&amp;lt;/imagemap&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект По секрету всему свету 2011|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сроки проведения конкурса: 18.03.11 г. - 13.04.11 г.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование на тему «Что такое успех? Секреты успеха», знакомство с социальными сервисами Web 2.0 для обсуждения и представления результатов работы. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:MS_Word.png]] [[Медиа:zadanie-issled-Secret2011.doc|Задание к конкурсу &amp;quot;Мы секретов не таим!&amp;quot;.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1 Этап (18 марта - 8 апреля 2011 года)''' исследование по теме и публикация отчета в сети Интеренет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
До 8 апреля 2011 г. (включительно) необходимо разместить на этой страничке, в разделе '''&amp;quot;Работы участников проекта&amp;quot;''' (см. ниже) внешнюю ссылку на отчет команды, опубликованный в сети Интернет.''' Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе &amp;quot;Работы участников проекта&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* Вставить внешнюю ссылку [[Изображение:Button extlink.png]] на отчет своей команды в квадратных скобках (например, '''&amp;lt;nowiki&amp;gt;[http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница ВикипедиЯ] &amp;lt;/nowiki&amp;gt;, получится: [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница ВикипедиЯ]'''.).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если ссылка будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке '''&amp;quot;Представиться системе&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2 Этап (9 апреля - 13 апреля 2011 года)''' взаимооценка отчетов команд. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Работы участников проекта ==&lt;br /&gt;
*[http://prezi.com/oxwuju1iu38d/presentation/ Отчет команды Victoria IDs371]&lt;br /&gt;
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A2%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%85%D0%B0 Отчёт команды Секрет успеха IDs366]&lt;br /&gt;
*[http://wikiwall.ru/wall/6340cc86e2f835d71afddde41712e9ad/ Отчет команды Веснушки IDs365]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект По секрету всему свету 2011]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9C%D1%8B_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B8%D0%BC!_(2011_%D0%B3%D0%BE%D0%B4)</id>
		<title>Конкурс Мы секретов не таим! (2011 год)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%9C%D1%8B_%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B8%D0%BC!_(2011_%D0%B3%D0%BE%D0%B4)"/>
				<updated>2011-04-07T11:23:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;imagemap&amp;gt;Изображение:Kfm_home.png|right&lt;br /&gt;
default [[Категория:Проект По секрету всему свету 2011]]&lt;br /&gt;
desc none&amp;lt;/imagemap&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Проект По секрету всему свету 2011|Вернуться на главную страницу проекта]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сроки проведения конкурса: 18.03.11 г. - 13.04.11 г.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исследование на тему «Что такое успех? Секреты успеха», знакомство с социальными сервисами Web 2.0 для обсуждения и представления результатов работы. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:MS_Word.png]] [[Медиа:zadanie-issled-Secret2011.doc|Задание к конкурсу &amp;quot;Мы секретов не таим!&amp;quot;.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''1 Этап (18 марта - 8 апреля 2011 года)''' исследование по теме и публикация отчета в сети Интеренет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
До 8 апреля 2011 г. (включительно) необходимо разместить на этой страничке, в разделе '''&amp;quot;Работы участников проекта&amp;quot;''' (см. ниже) внешнюю ссылку на отчет команды, опубликованный в сети Интернет.''' Для этого нужно:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Нажать на ссылку '''[Править]''' в разделе &amp;quot;Работы участников проекта&amp;quot;.&lt;br /&gt;
* Вставить внешнюю ссылку [[Изображение:Button extlink.png]] на отчет своей команды в квадратных скобках (например, '''&amp;lt;nowiki&amp;gt;[http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница ВикипедиЯ] &amp;lt;/nowiki&amp;gt;, получится: [http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница ВикипедиЯ]'''.).&lt;br /&gt;
* Нажать Записать страницу.&lt;br /&gt;
* Если ссылка будет красного цвета, значит, Вы сделали что-то не правильно. Проверьте себя, внесите исправления и повторите попытку.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не забывайте''' представляться при работе в ТолВики. Для этого:&lt;br /&gt;
* В правом верхнем углу экрана выбрать ссылку [[Служебная:Userlogin|Представиться системе]].&lt;br /&gt;
* В окнах &amp;quot;Ваше имя участника&amp;quot; и &amp;quot;Ваш пароль&amp;quot; ввести логин и пароль, выбранные при регистрации.&lt;br /&gt;
* Щелкнуть по кнопке '''&amp;quot;Представиться системе&amp;quot;'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2 Этап (9 апреля - 13 апреля 2011 года)''' взаимооценка отчетов команд. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Работы участников проекта ==&lt;br /&gt;
*[http://prezi.com/oxwuju1iu38d/presentation/ Отчет команды Victoria IDs371]&lt;br /&gt;
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A2%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%85%D0%B0 Отчёт команды Секрет успеха IDs366]&lt;br /&gt;
*[http://wikiwall.ru/wall/6340cc86e2f835d71afddde41712e9ad/31800199d65663dc17bdb8bbd32c03c5/ Отчет команды Веснушки IDs365]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект По секрету всему свету 2011]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B8%D0%B5_IDs360</id>
		<title>Обсуждение участника:Созвездие IDs360</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A1%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B8%D0%B5_IDs360"/>
				<updated>2011-03-21T16:10:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Созвездие, а где ваша команда? Задумка-то была хорошая! --[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 18:20, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оформление хорошее, только мало всего!...Где фото вашей команды?Название отличное!--[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 22:58, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] Здравствйуте!Название сверху очень оригинальное и классное!=)Нет вот только привествие к соперникам,приветствие к жюри и естественно фото участников!Желаем успехов и постарайтесь исправить все ошибки!--[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] 10:45, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда &amp;quot;Созвездие&amp;quot;!Краткость - сестра таланта!Вы в своей визитке изложили всё так, как потребовали организаторы, ничего лишнего. Молодцы! Удачи!--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 12:47, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приветствуем команду &amp;quot;'''Созвездие'''&amp;quot;. Нам понравился дизайн вашей странички, оригинальная задумка. Однако информации о команде маловато. Хотелось бы узнать о вас подробнее и увидеть ваши лица на командной фотографии. Желаем удачи!--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 15:32, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классное оформление названия команды. Мало информации об участниках. Картина яркая, полна теплых красок и хорошо ассоциируется с командой. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, оформление визитки прекрасное, но информации не хватает, нет фотографии, очень бы хотелось её увидеть! Удачи вам--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 10:00, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Хотелось бы увидеть ваш фотоколлаж. А так всё замечательно.--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:42, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Оригинально :) Ids 365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Уважаемые участники &amp;quot;Созвездие&amp;quot; и &amp;quot;Друзья&amp;quot; видимо наша страничка некорректно отобразилась, приносим свои извинения за техническую неполадку и (если вы не против) предлагаем ещё раз оценить нашу работу.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 19:23, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень оригинальная задумка! Надо было все-таки о команде побольше написать! Удачи!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Ассоциация с картиной и приветствие нам понравились, но где девиз?--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:59, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
для полноты ощущений нам не хватило информации о вас.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 21:09, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оформлено красиво в едином стиле: есть звёзды на небе, подсолнухи- отражение звёзд  на Земле. Слова краткие и понятные. Желаем победы!  --[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 21:24, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Созвездие! Очень оригинальное оформление. Молодцы! Вашу визитку можно назвать самой стильной. Желаем удачи.--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 01:49, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приветик!!! Очень хорошая ассоциация и приветствие соперникам, но мало другой информации. Удачи вам!!! -- [[Участник:Трое в лодке IDs379|Трое в лодке IDs379]]&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Вам не хватает цитат и фотографий.А в основном визитка очень даже не чего.Стремитесь к успеху!!!--[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 12:25, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оформление просто класс, только бы побольше фото, но все выдержано в одном стиле.--[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 13:29, 21 марта 2011 (MSK)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82%D1%8B_IDs370</id>
		<title>Обсуждение участника:Патриоты IDs370</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9F%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82%D1%8B_IDs370"/>
				<updated>2011-03-21T16:09:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Ау, где вы, патриоты! Ведь конкурс называется &amp;quot;мы - команда&amp;quot;.Где же &amp;quot;мы&amp;quot;? --[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 18:35, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда &amp;quot;Патриоты&amp;quot;!Картина-ассоциация  со смыслом: здесь душа не только патриотов , но и любого русского человека!Хотелось бы увидеть ваше фото, представление команды.Удачи!--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 14:14, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Все нормалёк, удачи ребята:)--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 15:09, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, очень яркая визитка, а фото действительно не хватает, картина прекрасно подобрана! --[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:58, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
А нам картина навеяла грусть! Кажется, что победа где-то ооооочень далеко! И ещё информации маловато!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 21:26, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет, '''&amp;quot;Патриоты&amp;quot;'''! Хотелось бы и о вашей команде информацию поподробнее найти. Нам кажется, визитка у вас не доработана. Желаем успехов.&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 14:34, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Смысл девиза непонятен и ассоциация, на наш взгляд, не подходит к картине. Желаем удачи!--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:53, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нам кажется, что картина не совсем отражает название команды. Немного теряешься на странице потому, что у вас три картины подряд. Непонятно, которая из них должна вызывать ассоциацию. Много полезной информации о вас. Нам не хватило эмоций при просмотре вашей визитки. Нет достаточно красок и соответственно не появляется настроение. Советуем сделать ссылку на картину - ассоциацию. &lt;br /&gt;
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень лаконично.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 21:05, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Патриоты - название классно. Сплетённые руки - здорово. Композиция не доработана: мало текста и поэтому кажется, что много картин. Надеемся, что ВЫ  главные слова  приберегли на следующие конкурсы. Желаем победы!--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 21:18, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Патриоты! Визитка ваша хорошо отражает ваш дух и настроение, но нам очень хотелось бы вас увидеть. Желаем удача на нашем проекте--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 01:44, 21 марта 2011 (MSK).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Патриотам&amp;quot; привет!!! Визитка очень понравилась и картинки подобраны правильно.Чувствуется боевой дух и сплочённость. Желаем вам успеха в дальнейших конкурсах))) --[[Участник:Трое в лодке IDs379|Трое в лодке]]&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Вы сделали интересную визитку, и название правильно подобрали. Интересно что вы ещё придумаете.Ваша судьба в ваших руках.--[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 12:20, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Привет! Очень понравилась ваша визитка! Молодцы!--[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 13:10, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Офрмлена визитка отлично! Но в ней нет фото команды, не нашли мы и приветствие остальным командам и жюри. Удачи!!! [[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Голубой цвет - это здорово! Всего вам наилучшего! Ids 365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%86%D1%8B_s374</id>
		<title>Обсуждение участника:Добры молодцы s374</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%86%D1%8B_s374"/>
				<updated>2011-03-21T16:07:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Кто вы, &amp;quot;Добры молодцы&amp;quot;? Хоть бы немного о себе рассказали и показали. А картина патриотическая - удачно подходит! --[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 18:25, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
А почему так мало всего?Где оформление?Мне кажется что вам девчонок в команду не хватает!Название хорошее!--[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 23:08, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда &amp;quot;Добры молодцы&amp;quot;! Громкое название, но совсем не рассказали о себе, хотелось бы фото увидеть &amp;quot;добрых молодцев&amp;quot;. Удачи!--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 12:37, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, &amp;quot;Добры молодцы&amp;quot;! Мало красок, ну а так визитка оформлена не плохо, ассоциация многообещающая. Удачи!--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 15:06, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, визитке и правда не хватает красок, но картина замечательная! Удачи вам!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:56, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дизайн странички довольно простой, именно это и отличает вас от всех остальных команд.&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:39, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Добрый день! Мы рады приветствовать вашу команду на конкурсе. Было бы неплохо о себе рассказать. Желаем удачи!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 15:14, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Хорошая ассоциация! А почему фотографию не выложили? Хотелось бы о вас немного узнать побольше. Удачи!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 21:12, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Мы тоже без фотографии, но это не беда, но вот побольше о себе можно было бы рассказать :). Ассоциация очень интересная и патриотичная. Желаем дальнейших побед.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:44, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Просто, но со вкусом. Нам понравилась ваша картина - ассоциация. Она соответствует вашему названию команды. Может стоило только в виде стихотворения придумать приветствие другим командам.[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Добры молодцы! Приветствуем вас на этом конкурсе! Визитка понравилась простотой и краткостью. Всё сказано! Название команды и картина зовут к победе! Будем за вас болеть!--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 21:11, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Добрым Молодцам! Ваша визитка наполнена боевым духом и стремлением к победе, но жаль нет ваших фоток. Хотелось по больше о вас узнать. Желаем вам преодолеть все трудности и достичь цели, как это сделал Суворов на вашей картине. Удачи.--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 02:11, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Привет! Очень не хватает фото, они бы разрядили внешний вид. Желаем успехов!--[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 09:48, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Добрым молодцам!У вас все на наш взгляд хорошо и боевой дух присутствует,и представление не плохое,но только вот немного красок в оформление не хватает,как то сухо смотрится.А так все отлично.Желаем Удачи--[[Участник:☺Три медведя☺s372|☺Три медведя☺s372]] 12:14, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, молодцы! Присоединяемся к выше сказанному. Удачи в следующих конкурсах!!! --[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Не помешало бы поместить коллаж на своей страничке. Удачи вам. Ids 365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2</id>
		<title>Обсуждение:Энергия цветов</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2"/>
				<updated>2011-03-21T16:06:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Привет!Визитка нам понравилась,но хотелось бы увидеть командное фото.Нам понравилась картина и ассоциация к ней.&lt;br /&gt;
[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Привет команда&amp;quot;Энергия цветов&amp;quot;!У вас интересно представлена визитка команды. Красивая картина и чёткая ассоциация к ней.--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 15:15, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Немного &amp;quot;напортачили&amp;quot; со страницей участника. Жаль, что нет фото команды, классная ассоциация участников с цветами. Молодцы! --[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 17:39, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Добрый день, &amp;quot;Энергия цветов&amp;quot;! Приветствие хорошее, сама визитка очень яркая). Ассоциация вполне понятная, вам очень подходит.--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:36, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, отличная визитка, хорошие стихи, а ассоциация с цветами очень интересная! --[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:55, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
У вас довольно интересная страничка! Понравилось то, что каждый участник - это цветок. Удачи вам!&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:37, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Очень оригинальное представление каждого участника команды! Молодцы!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 21:41, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В вашей визитке чувствуется &amp;quot;особая стать&amp;quot;. Интересна идея представить команду как цветы, только зря вы Андрея одели в жёлтый сарафанчик! Желаем победы!--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 21:05, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Молодцы очень содержательная и яркая страничка.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 21:18, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Молодцы!У вас очень интересная визитка. Особенно понравились ассоциации и с картиной и с цветами. Сразу видно, что у вас дружная и сплочённая команда. Желаем вам успеха.--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 02:54, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Классная ассоциация с букетом цветов, сравнение всех членов команды с цветами. Нам кажется, у вас все выдержано в едином стиле. Успехов в дальнейшем. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята] 15:47, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Оригинально, чувствуется весеннее настроение. Ids 365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:6_%D0%B7%D0%B2%D1%91%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BA_IDs358</id>
		<title>Обсуждение участника:6 звёздочек IDs358</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:6_%D0%B7%D0%B2%D1%91%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BA_IDs358"/>
				<updated>2011-03-21T16:04:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Очень заводная и искрящаяся команда. Просматривая вашу визитку, чувствуется позитив.Много ярких красок и соответствующая эмблема. Жаль только, что мальчики у вас отказались поучаствовать в конкурсе. [[Участник:Искрята IDs375|Искрята IDs375]] 12:20, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
                                                                               &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет!Картинка асоциация и слова подобраны просто отлично!А почему у вас в команде нету мальчиков?Стихи хорошие, но кое-где не складно!--[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 23:03, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] Привет=). Так то нормально.Можно было бы добавить ещё что нибудь.&lt;br /&gt;
Картина и ассоциация к картине очень хороша !Желаем побед!--[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] 10:29, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hello! Ассоциация хорошая, картина красивая, визитка неплохая! удачи)--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 15:02, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда &amp;quot;6 Звёздочек&amp;quot;!У вас получилась отличная визитка. Красивая картина - ассоциация.Приятно, что вы свою команду сравниваете с маленькой стайкой красивых лебедей. Видно, что вы дружная команда. Удачи!--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 15:19, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Молодцы и девиз хороший и сами постарались молодцы!!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! У вас отличная визитка, хорошие стихи и картина! Удачи!!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:53, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
Страничка отличная! Сразу видно, что вы очень дружные, сплоченные и целеустремленные. Девиз замечательный. Картина отражает вашу суть.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:34, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Здравствуйте,очень интересное представление команды. Удачи вам![[Участник:Альтаир s353|Альтаир]] 18 марта 2011&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Нам понравилась ваша страничка и особенно коллаж. Очень интерсные сравнения своей команды.&lt;br /&gt;
--[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 14:27, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Коллаж выполнен отлично. Ассоциация понравилась. Желаем удачи! [[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:37, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, команда 6 звёздочек! Нам понравилась ваша эмблема и приветствие соперникам. Желаем вам стать большими звёздами.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:00, 20 марта 2011 (MSK)--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:00, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отличная визитка! Но только ...Почему название &amp;quot;6 звёздочек&amp;quot;, а сравниаете себя с лебедями? Нет единого стиля. Желаем победы!--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 20:55, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Звёздочкам! Очень хорошая, а главное, позитивная у вас визитка. Желаем вам держаться вместе и дружно идти к победе.--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 02:22, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Звёздочки&amp;quot; - вы молодцы, страничка ваша понравилась, интересный девиз, картинка - ассоциация показывает ваши стремления. Будьте всегда такими заводными и не угасайте. Удачи вам!!! --[[Участник:Трое в  лодке IDs379|Трое в лодке]]&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Слушайте а вы название по числу участников выбирали.Со своей визиткой вы можете победить.Удачи!!!--[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:54, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Нам все у вас понравилось! Вы молодцы! Ids 365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D1%82%D0%B0_s357</id>
		<title>Обсуждение участника:Медвежата s357</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B6%D0%B0%D1%82%D0%B0_s357"/>
				<updated>2011-03-21T16:03:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] Привет! Молодцы постарались.Нам очень понравилось оформление в стихах, но чего-то не хватает в описании вашей команды, много пустого места справа. А из какой вы школы?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] Медвежата, нам не понятно с какой целью вы удалили наше обсуждение?Всё это отслеживается!Будьте умнее!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда &amp;quot;Медвежата&amp;quot;!У вас интересное оформление визитки, представление команды.Очень трогательные аргументы, связанные с картиной - ассоциацией. Молодцы! Удачи!--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 14:19, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, нам понравилась ваша визитка, очень красивая и интересная, и картина у вас замечательная! Удачи!!!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:51, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
Рассказали в стихах о каждом участнике - здорово! Успеха и удачи вашей дружной команде!&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:30, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Да, согласны, что много пустого места. Фото и картинки можно было бы увеличить. А в общем видно, что старались. Молодцы, удачи!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 21:23, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет '''&amp;quot;Медвежата&amp;quot;'''! Неплохая визитка получилась у вас. Интересно представили участников команды. Однако, оформление визитки можно было бы чуть подправить (слишком растянута, но это только наше личное мнение). Удачи вам!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 14:27, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Нам понравился ваш девиз и характеристика каждого члена команды. Желаем удачи!--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:53, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нам очень понравилась визитка. Все четко выстроено: текст, картинки. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Медвежата, мы вас заочно любим! Визитка была бы ещё лучше, если: 1)увеличить размеры фото;&lt;br /&gt;
2) Девиз  написать со знаками препинания. Будем за вас &amp;quot;болеть&amp;quot;!--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 20:50, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Медвежата!  Поработайте с изображениями: вы в фото и медвежонке превысили 150 Кбайт. Желаем победы! --[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 14:01, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
-------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команде Медвежата! У вас очень интересно рассказано о себе и красиво оформлена страничка, но мешает восприятию пустое пространство справа.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 21:03, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет МЕДВЕЖАТА! Ваша визитка очень интересная. Особенно понравилось,как вы объединили описание картины с вашей командой. Желаем вам удачи.--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 01:08, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Молодцы, ваша страничка нам показалась очень симпатичной!--[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 09:56, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Вы составили хорошую визитку,текст и картинки супер и название медвежата удачи.--[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:49, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Слишком вы уж все растянули. Много пустого пространства. Ids 365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDs377_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83%D1%87%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Обсуждение участника:IDs377 Почемучки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDs377_%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83%D1%87%D0%BA%D0%B8"/>
				<updated>2011-03-21T15:53:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Привет команда &amp;quot;Почемучки&amp;quot;! Действительно ваша картина-ассоциация дарит радость, тепло и свет.--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 15:33, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] Приветик команда ПОчемучки!ПО нашему у вас всё классно!--[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] 10:59, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет) Визитка неплохая, все сделано на лад. Ассоциацию поняли:) Удачи и успехов!--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:59, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Молодцы.Но не хватает больше стихов о себе.--[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 16:43, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет! Неплохо получилось. Удачи вам!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 22:05, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, хорошая визитка и картина замечательно подобрана! Удачи и успеха вам!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:49, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
Интересно оформили страничку, картина великолепна! Удачи!&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:27, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет! Неплохая визитка! Думаю цвета можно было бы подобрать поярче. А стихи очень удачные. Удачи! Успехов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Нам понравился ваш девиз. А пожелание соперникам просто отлично. Желаем удачи.--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:44, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Вашу работу можно оценить так: Просто и со вкусом! Молодцы!--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:27, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интересная визитка. Кажется, отсутствует ссылка на картину, проверьте. Необычна картина - ассоциация и мотивация не совсем нам понятна. Успехов в дальнейшем. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Почемучки! У вас очень красивая картина, и ассоциации тоже получились живописные. Желаем вам удачи в нашем проекте.--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 02:48, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, &amp;quot;Почемучки&amp;quot;!!! Визитка нам понравилась своим содержанием, всё соответствует вашему названию. Молодцы!!!--[[Участник:Трое в лодке IDs379|Трое в лодке IDs379]]&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Визитка не с плохим содержанием,но цвета мне не понравились.Можно было цвета поярче найти.--[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:44, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет, ребята! Просто и со вкусом, никаких лишних заморочек, которые отвлекают глаз от главного! Успехов вам в конкурсе!  Ids 365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDs_356_%D0%97%D0%B2%D1%91%D0%B7%D0%B4%D0%BE4%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Обсуждение участника:IDs 356 Звёздо4ки</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDs_356_%D0%97%D0%B2%D1%91%D0%B7%D0%B4%D0%BE4%D0%BA%D0%B8"/>
				<updated>2011-03-21T15:51:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Привет команда &amp;quot;Звёздо4ки&amp;quot;! Нам понравилось как вы оформили визитку своей команды. Посмотрев картину-ассоциацию и прочитав почему вы выбрали эту картину, поняли что вы настроены на победу.--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 15:24, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Да вы молодцы, оформили хорошо!Всё есть!Нам кажется ещё чего-то вам не хватает!Удачи!Исправляете свои ошибки!!!!!!--[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 23:14, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интересно, чего же тебе не хватает в двенадцатом часу ночи, и какие у нас ошибки, укажи, пожалуйста!!!!!! --[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] 11:22, 17 марта 2011 (MSK) Проверь свои ошибки, расставь запятые в предложении.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Звездо4ки! Визитка оформлена хорошо, написано много чего, есть лишнее!!!!!!!!! Ассоциация похожа на нашу, она подходит вам и понятна всем. удачи.--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:14, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, у вас очень красивая, но немного длинная визитка, красивая картина и интересно описана! Желаем удачи!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:47, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команде &amp;quot;Звёздочки&amp;quot;!!! Ваша страничка нам очень понравилась,хорошее оформление и содержательный текст. Удачи вам!!![[Участник:Трое в лодке IDs379|Трое в лодке]]&lt;br /&gt;
Тронуло то, что вы довольно много рассказали о школе, о себе. И читать было не скучно! Молодчины! Удачи вам!&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:25, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет, вам от нашей команды! Классная визитка у вас получилась! Нам понравилось!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 20:55, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Большая и классная визитка. Много информации и картинок. Видно, что вы сплоченный и дружный коллектив. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Друзья, всем большое спасибо за обсуждение нашей визитки!--[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] 10:11, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень содержательная, яркая  и &amp;quot;анимационная&amp;quot; работа. Нам понравилось.&lt;br /&gt;
--[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 14:31, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Звёздо4ки! Нам понравилась ваша ассоциация с картиной, а также фотогалерея команды. Очень много информации!--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:41, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет участникам команды! У вас интересная визитка. Особенно понравилось сравнение каждого участника с какой либо звездой. Но на наш взгляд кое чо можно было и сократить.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:10, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Звёздо4ки! У вас очень интересная визитка! Молодцы! Мы много узнали не только о вас, но и о вашей школе, учителях. Пусть ваши звёздо4ки светятся на нашем проекте и радуют нас.--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 01:23, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
У вас не плохая визитка. Нам понравилось--[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:41, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
-----&lt;br /&gt;
Привет Звёздо4ки! У вас красивая визитка.   В таблице с пожеланиями много пустоты, для единства стиля надо было уравнять текст. Присоединяюсь к СССР, что много информации. Желаем победы!--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 13:52, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
555+++ Ids 365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%94%D1%80%D1%83%D0%B7%D1%8C%D1%8FIDs376</id>
		<title>Обсуждение участника:ДрузьяIDs376</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%94%D1%80%D1%83%D0%B7%D1%8C%D1%8FIDs376"/>
				<updated>2011-03-21T15:49:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;У вас креативный подход к оформлению страницы!!! - IDs366 Секрет успеха&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Боевой дух команды налицо.Красивое оформление. Удачи вам! --[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 17:36, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приветики!Молодцы! Боевой настрой  команды есть...Очень хорошо оформлена страница.Вы действительно хорошие друзья это видно по вашей странице!Желаем всего хорошего и успехов в конкурсе!--[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] 10:51, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Хэллоу, &amp;quot;Друзья&amp;quot;! Вы отличная команда, ассоциация вам очень подходит! Оформление визитки очень красочное и аккуратное, приветствие краткое, но в нем много смысла.--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:06, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Здравствуйте, очень интересная визитка яркая и красочная! Удачи вам!!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:44, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда &amp;quot;Трое в лодке&amp;quot; приветствует команду &amp;quot;Друзья&amp;quot;. Вы такая классная команда, нам на вашей страничке очень понравилось. Сразу видно, что вы дружные, активные, сплочённые. Удачи вам!!! -[[Участник:Трое в лодке IDs379|Трое в лодке]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда &amp;quot;Друзья!&amp;quot; Вы огромные умнички! Такое классное оформление. Картина удачно подобрана.&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:21, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет, команда &amp;quot;Друзья&amp;quot;. Мы рады приветствовать вас на конкурсе. Неплохо смотрится ваша визитка. Молодцы. Желаем удачи!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 15:32, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Молодцы. Нам очень понравилась ваша визитка. И фото, и информация, и картина - ассоциация подходит вам. Остается пожелать вам только удачи. Немного смущает ваше линейное расположение текста. Может не стоило все в один столбик ровнять, а разбить по сторонам. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Уважаемые участники &amp;quot;Созвездие&amp;quot; и &amp;quot;Друзья&amp;quot; видимо наша страничка некорректно отобразилась, приносим свои извинения за техническую неполадку и (если вы не против) предлагаем ещё раз оценить нашу работу.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 19:23, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет! Действительно чувствуется ваш боевой настрой! Хорошее оформление! Удачи!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 21:14, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Нам понравился девиз и ассоциация с картиной. Желаем удачи!--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:48, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Спасибо &amp;quot;Друзьям&amp;quot; за доброе и теплое приветствие. Нам понравилась ваша страничка. Удачи!--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:47, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Друзья! Ваша страничка хорошо передаёт ваш боевой дух и настроение к победе. Дерзайте Друзья! --[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 01:32, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
У вас видно что очень дружная команда,и у вас есть шанс победить. Боритесь до последнего.--[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:36, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет вам от Креативчиков! Идея визитки хорошая, но вы перемудрили с таблицами - долго грузятся.  Желаем победы!--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 13:42, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Дружочки, вы молодцы. Картину подобрали в точку! Ids 365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:FANTASY_IDs351</id>
		<title>Обсуждение участника:FANTASY IDs351</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:FANTASY_IDs351"/>
				<updated>2011-03-21T15:48:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;----&lt;br /&gt;
Здравствуйте! Мы посмотреле вашу страницу есть свои не достатки, но на высшиий балл вы прететендуете.=) У вас маленький обьём страницы. Кажется что вы не сказали половину, но вы всё равно молодцы. Мы рады с вами конкурировать! Вы очень креативные! Вы претендуете на победe! До свидания! --[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] 11:11, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Спасибо за оценку. Хотелось бы подробнее узнать, какие недочеты вы заметили. На наш взгляд, все что необходимо было предоставить, на нашей странице присутствует. [[Участник:FANTASY IDs351]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет команда FANTASY!Нам понравилась ваша картина-ассоциация. Увидели её первый раз и с интересом рассмотрели как вы сравниваете свою команду с ней.--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 12:44, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Спасибо, мы рады, что эта картина произвела на вас впечатление. Желаем вам успехов в конкурсе!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 21:43, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Добрый день! Пожелание командам соперников мудрое, спору нет! Удачи!--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:56, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Большое спасибо, вам тоже удачи в этом конкурсе!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 21:46, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Молодцы, название просто отличное!Похоже, вы большие фантазеры!--[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 16:38, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Спасибо! Это название нам пришло в голову еще тогда, когда был создан наш виртуальный ансамбль.&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 21:49, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Здравствуйте! Нам очень понравилась ваша визитка, особенно ваша картина! Желаем вам удачи!!!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:42, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Большое спасибо, нам очень важно ваше мнение. Желаем успехов!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 14:57, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Супер! Понравился коллаж и эмблема вашей команды.&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:18, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Благодарим за высокую оценку. Желаем и вам успехов!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 15:03, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Очень понравилась ваша визитка! Действительно фантастическая картина. Долго и с интересом ее рассматривали!Удачи!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 20:38, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Большое спасибо! Вам тоже желаем успехов!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 14:05, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Всё здорово - у вас можно поучиться работать с информационными технологиями. Но о себе вы всё-таки  рассказали мало.  Эмоциональный тон визитки скучноват. Желаем вам победы!--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 21:25, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Спасибо, мы учтем ваше замечание. Хотя не считаем это недостатком в нашей визитке.&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 14:05, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FANTASY! Совершенству нет предела! --[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 13:33, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Очень интересную картину вы подобрали, просто прелесть. &lt;br /&gt;
--[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 14:29, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Спасибо, мы очень старались подбирая картину, цветовое оформление, что даже цвет блузок пришлось в фотошопе перекрашивать.&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 14:50, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Нам понравилась ваша визитка! Молодцы!--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:40, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Спасибо за теплые слова поддержки. Успехов вам в дальнейших испытаниях.&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 18:04, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Прмвет, ребята! Ваш коллаж очень творческий и картина действительно фантастическая! Воодушевляющее приветствие соперникам. Молодцы.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:04, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Спасибо за отзыв. Вся команда старалась сделать визитку яркой и запоминающейся.&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 18:04, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень интересная визитная карточка. Много красок и информации о вас. Успехов в конкурсе.[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Большое спасибо! И вам успехов!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 18:04, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Девчонки, вы просто молодцы! Глядя на вашу визитку сразу видно какие вы дружные, весёлые, жизнерадостные. Удачи вам.--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 00:47, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Спасибо за высокую оценку нашему творчеству. успехов вам!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 18:04, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Ну вы конечно суперскую визитку оформили,нечего не помешает вам победить. Желаем вам удачи.--[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:31, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Ответ:'' Спасибо, надеемся на победу и желаем вам того же.&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 18:04, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Супер! Очень нравится! Коллаж отличный!  IDS 365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%8F%D1%82%D0%B0_IDs375</id>
		<title>Обсуждение участника:Искрята IDs375</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%80%D1%8F%D1%82%D0%B0_IDs375"/>
				<updated>2011-03-21T15:45:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Уважаемые участники, проверьте ссылку на картину-ассоциацию--[[Участник:Елена Тиссен|Елена Тиссен]] 08:44, 9 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Визитка оформлена хорошо, но можно было бы и поярче, вы же &amp;quot;Искрята&amp;quot;. Ассоциация вам подходит. Желаем удачи:-*--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:49, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда &amp;quot;Искрята&amp;quot;!У вас подобрана красивая картина-ассоциация, и вы бы соответствовали ей если бы немного поярче оформили визитку. А так не плохо. Удачи!--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 15:39, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приветик! У вас хорошая визитка, но можно было бы оформить по интереснее, а картина нам очень понравилась! Удачи вам!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:38, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
Нам понравилась команда вашим позитивным настроем. Молодцы! Так держать!&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:13, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Визитка оформлена классно! Но вы не описали в чём состоит ассоциация вас с картиной Ваг Гога. Вставить картину нетрудно, найти слова труднее, да ещё для ассоциаций отправили на англоязычный сайт. Если вы хотели всех познакомить с тяжёлой  жизнью Ван Гога и с его яркой живописью, то можно было посмотреть здесь [http://yakub.ucoz.ru/grafica/Vangog/Vangog.htm]. Желаем дальнейших успехов!--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 20:23, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К сожалению, ваша картина превысила 150 кбайт.--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 13:25, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Картина очень понравилась! Удачная визитка!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 21:19, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! А где картина и ассоциация к ней? А всё остальное нам понравилось. Удачи!--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:50, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На наш взгляд информации маловато.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:54, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Искрята! В вашей визитке нам с начало показалось, что маловато информации, но когда прогулялись по ссылкам, всё встало на свои места. Молодцы! Желаем вам светиться ярче, ведь друзей у вас теперь прибавиться. Удачи.--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 02:36, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда &amp;quot;Искрята&amp;quot;!!! Визитка хорошая, но мало информации. Желаем вам удачи!!! --- [[Участник:Трое в лодке IDs379|Трое в лодке IDs379]]&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет у вас очень забавная визитка, но не хватает разнообразия. Мы желаем вам удачи--[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:20, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Такое &amp;quot;искреннее&amp;quot; название, а ничего нет о команде, есть ли она? --[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 17:41, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Краткость - сестра таланта! Удачи вам! Ids365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%85%D0%B0_IDs366</id>
		<title>Обсуждение участника:Секрет успеха IDs366</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82_%D1%83%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%85%D0%B0_IDs366"/>
				<updated>2011-03-21T15:42:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Картина не совсем соответствует теме вашей команды.Успеха!--[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 13:50, 15 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
*Привет команда &amp;quot;Секрет успеха&amp;quot;!Прочитав почему вы выбрали картину-ассоциацию &amp;quot;Бурлаки на Волге&amp;quot;, мы поняли, что вы будете активно рваться к победе!--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 15:45, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приветик!Всё бы хорошо, но ... М.б. надо было с цветом поаккуратней. Нам кажется что картина, выбранная вами, не ассоциируется с вашей командой. Вы никак не похожи на бурлаков, которые устали от тяжкой ноши!!! Вы молодые, жизнерадостные,красивые, целеустремленные. Желаем вам удачи!--[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] 10:50, 17 марта 2011 (MSK)о=)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Здравствуйте. Визитка неплохая, приветствие другим командам вообще отличное)) Но Бурлаки не очень подходят для ассоциации с вашей командой, т.к. они были люди подневольные, их заставляли работать, а вы свободные! Успехов.--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:45, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! У вас хорошая визитка и очень интересные стихи, а картина действительно не очень вам подходит! Удачи вам!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:36, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
Привет! На наш взгляд, картина не отражает суть вашей команды.&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:11, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Полностью присоединяемся к тем, кто считает картину неверной ассоциацией команде. Если бы вы немного почитали о художнике Илье Репине, то узнали бы, что он тоже хотел видеть в бурлаках силу и мощь. Но первое впечатление: вызывают жалость и ассоциируются с болью. Помните у Некрасова: &amp;quot;Выдь на Волгу: чей стон раздаётся?&amp;quot; Надо было искать картину по описанию  из вашего девиза: креативны, бодры, путь правильный всегда найдём. Думаем, что вам больше бы подошла картина Репина &amp;quot;Запорожцы пишут письмо турецкому султану&amp;quot;. Одеты они креативно, дружные, смелые, знают, чего хотят. Но, чтобы отстоять свою точку зрения на бурлаков, надо было описать ярче и сильнее. Желаем Вам успехов в дальнейших конкурсах!--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 20:09, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята! Картина превышает 150 кбайт, а в тексте сильно уменьшили, что плохо смотрится.--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 13:29, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Да, мы тоже считаем, что картина не совсем вам подходит. А стихи хорошие! Удачи!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 21:31, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Добрый день! Девочки, доработайте визитку, вы же взрослые уже. Добавьте побольше информации о себе, о школе, задайте веселый тон. Удачи вам!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 14:43, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Нам понравился ваш девиз. Но печатать всё с заглавной буквы не принято.--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:55, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Девочки, желаем вам открыть секрет успеха и поделиться им со всеми!--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:20, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Девчата! Нам всё понравилось кроме картины. Мы согласны с другими командами, что ассоциация у вам неудачная. А визитка у вас очень яркая, красочная, жизнерадостная. Желаем вам успеха.--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 00:58, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Приветвизитка нечего но не очень много информации ,но желаем удачи команда --[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:15, 21 марта 2011 (MSK)&amp;quot;Энергия цветов&amp;quot;.&lt;br /&gt;
 А что это у вас аж две визитки? [[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Даа, ребята с картиной вы погорячились...   Ids365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDs378</id>
		<title>Обсуждение участника:Креативчики IDs378</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_IDs378"/>
				<updated>2011-03-21T15:40:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Не совсем удачные фото. Название классное, но на содержание страницы почему-то не повлияло. Как называется ваша картина? --[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 18:47, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]] Привет! Постарались,но не в полную силу. Бедновато, скучновато. Можно было бы добавить цвета.Не увидили слов приветствия.Картина понравилась ,но ассоциацию с вами мы не увидели.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, &amp;quot;Креативчики&amp;quot;. А где же приветствие командам?! Нам немного не понятен девиз, не понятно, как он связан с названием команды. А чья картина?!--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:40, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда &amp;quot;Креативчики&amp;quot;!Видно, что вы старались. У вас подобрана красивая картина- ассоциация, но кто автор? Мы не поняли ассоциацию с названием команды. Удачи!--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 15:44, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет, мы согласимся с выше сказанными мнениями, можно было  гораздо красочнее и интереснее оформить визитку! Желаем удачи!!!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:34, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
Привет &amp;quot;Креативчики&amp;quot;! Довольно необычный девиз, интересно подобрана картина.&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:07, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Да креативного маловато! У вас в команде только 2 человека?--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 21:21, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет, ребята! Название у вас хорошее, надеемся, вы оправдаете это название. В вашей визитке, на наш взгляд, не хватает информации о вас. Желаем удачи!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 14:11, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--Привет [[--[[Участник:Астапова Александра|Астапова Александра]] 10:43, 21 марта 2011 (MSK)|Энергия цветов]]--[[Участник:Астапова Александра|Астапова Александра]] 10:43, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень мало информации, ребят. Да и пингвины не ассоциируются с креативом. Жаль, что нет картины - ассоциации. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У вас хороший девиз, но нет приветствия соперникам и ассоциация не подходит к картине.--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:51, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы согласны с выше сказанным: критерии содержания визитки не выдержаны! Удачи в следующих конкурсах проекта!--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:58, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет КРЕАТИВЧИКИ! Оригинальненько. Наверно ваш креатив  и заключается в том, что выполнено не по правилам? Желаем в дальнейшем всё-таки внимательней отнестись к выполнению заданий, и удачи у вас впереди.--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 00:23, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ответ.''' Спасибо всем за доброжелательное отношение к нам. Мы - новички в дистанционных проектах. Поэтому будем учиться у всех!&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Привет! Ваша страница не похожа на других, почему вы выбрали эти цвета? Нечитаемый текст на таком фоне.[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 09:55, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет!По вам и не скажешь что вы новички!Все так оригенально подобрано.Молодцы ребята!Так держать--[[Участник:☺Три медведя☺s372|☺Три медведя☺s372]] 12:20, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Молодцы, Так держать! Ids365 Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:VICTORIJA_IDs371</id>
		<title>Обсуждение участника:VICTORIJA IDs371</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:VICTORIJA_IDs371"/>
				<updated>2011-03-21T15:38:32Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Всех приветствует команда VICTORIJA!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Потрясены командой!!! Шикарная визитка!!! - IDs366 Секрет успеха&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У вас очень оригинальное название, которое ассоциируется с картиной Айвазовского и говорит о стремлении к победе. Удачи! --[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 17:31, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда VIKTORIJA!Нам понравилась ваша визитка и то, что вы себя ассоциируете не только с картиной Айвазовского , но и с аппетитной ягодой. Удачи вам!--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 12:31, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Визитка неплохая, все оформлено хорошо, только у вас получилось 2 ассоциации, а по правилам должна быть одна по картине великого художника, а клубника - это не картина=) Приветствие нам очень понравилось!--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:32, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет команда VIKTORIJA! У вас получилась неплохая визитка. Можно было бы фотографии сделать покрупнее. Удачи в конкурсе!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 22:11, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет команда VIKTORIJA! У вас отличное оформление, очень хорошие стихи. Удачи вам в конкурсе!&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:02, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень теплая и светлая палитра. Много информации о команде, но картина - ассоциация нам не совсем понятна. Не связывается  с названием команды. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Всё здорово!  Только вы увлеклись &amp;quot;сладкой&amp;quot;  победой - ягодой &amp;quot;Виктория&amp;quot;. А можно было вспомнить и о своих победах, и приложить грамоты, сертификаты. Желаем ВАМ  настоящей победы!--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 19:38, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Хорошее оформление! Оригинальные ассоциации! Желаем вам удачи!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 21:04, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Отличный девиз. Но немножко непонятная ассоциация.--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:45, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интересная, содержательная визитка. Молодцы!--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:31, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Виктория, привет!Нам понравилась ваша визитка. Она у вас очень аппетитная визитка. Нам кажется, из-за того, что у вас две ассоциации хуже не будет, кашу маслом не испортишь. Желаем продолжать в таком же духе, чтоб название команды для вас стало реальностью. --[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 00:09, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! У вас очень сочные цветв оформления, нам понравилось. Желаем успехов.:) --[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 09:38, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Ваша визиката сочная.--[[Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:06, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда Виктория!!!очень все хорошо у вас получилось и стихи и картина!все просто замечательно!Удачи!--[[Участник:☺Три медведя☺s372|☺Три медведя☺s372]] 12:10, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Виктория!!! Все оформлено замечательно! НО почему 2 картины ? И не совсем видна ассоциация с картиной! Удачи!!! --[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Весело. По весеннему. IDs365_Веснушки&lt;br /&gt;
----&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:VICTORIJA_IDs371</id>
		<title>Обсуждение участника:VICTORIJA IDs371</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:VICTORIJA_IDs371"/>
				<updated>2011-03-21T15:38:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Всех приветствует команда VICTORIJA!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Потрясены командой!!! Шикарная визитка!!! - IDs366 Секрет успеха&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У вас очень оригинальное название, которое ассоциируется с картиной Айвазовского и говорит о стремлении к победе. Удачи! --[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 17:31, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда VIKTORIJA!Нам понравилась ваша визитка и то, что вы себя ассоциируете не только с картиной Айвазовского , но и с аппетитной ягодой. Удачи вам!--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 12:31, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Визитка неплохая, все оформлено хорошо, только у вас получилось 2 ассоциации, а по правилам должна быть одна по картине великого художника, а клубника - это не картина=) Приветствие нам очень понравилось!--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:32, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет команда VIKTORIJA! У вас получилась неплохая визитка. Можно было бы фотографии сделать покрупнее. Удачи в конкурсе!&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 22:11, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет команда VIKTORIJA! У вас отличное оформление, очень хорошие стихи. Удачи вам в конкурсе!&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 14:02, 18 марта (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень теплая и светлая палитра. Много информации о команде, но картина - ассоциация нам не совсем понятна. Не связывается  с названием команды. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Всё здорово!  Только вы увлеклись &amp;quot;сладкой&amp;quot;  победой - ягодой &amp;quot;Виктория&amp;quot;. А можно было вспомнить и о своих победах, и приложить грамоты, сертификаты. Желаем ВАМ  настоящей победы!--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 19:38, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Хорошее оформление! Оригинальные ассоциации! Желаем вам удачи!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 21:04, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Отличный девиз. Но немножко непонятная ассоциация.--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:45, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интересная, содержательная визитка. Молодцы!--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:31, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Виктория, привет!Нам понравилась ваша визитка. Она у вас очень аппетитная визитка. Нам кажется, из-за того, что у вас две ассоциации хуже не будет, кашу маслом не испортишь. Желаем продолжать в таком же духе, чтоб название команды для вас стало реальностью. --[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 00:09, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! У вас очень сочные цветв оформления, нам понравилось. Желаем успехов.:) --[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 09:38, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Ваша визиката сочная.--[[Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:06, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет команда Виктория!!!очень все хорошо у вас получилось и стихи и картина!все просто замечательно!Удачи!--[[Участник:☺Три медведя☺s372|☺Три медведя☺s372]] 12:10, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет Виктория!!! Все оформлено замечательно! НО почему 2 картины ? И не совсем видна ассоциация с картиной! Удачи!!! --[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки]]&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Весело. По весеннему. IDs365_Веснушки&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDs369%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B4</id>
		<title>Обсуждение участника:IDs369Время вперёд</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDs369%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B4"/>
				<updated>2011-03-21T15:35:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Привет команда &amp;quot;Время вперёд&amp;quot;! У вас интересное представление команды, которое тесно переплетается с картиной-ассоциацией.--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 16:03, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Немного &amp;quot;перемудрили&amp;quot; со &amp;quot;стихами&amp;quot; о себе, однако понятно, что вы дружная команда.Желаем удачи! --[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 17:54, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hello! Визитка хорошая, но цвет фона нам показался немного ярким, а так все понравилось. Желаем удачи!--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:28, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет! Хорошая визитка. А стихи вы сами сочиняли?&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 21:59, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет всем! Нам очень понравилась ваша визитка, и мы с удовольствием читали ваши стихи!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:31, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
Здравствуйте команда &amp;quot;Время вперёд&amp;quot;! Мы в восторге от вашего фотоколлажа.&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 13:58, 18 марта 2011 (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Название команды, фото и первые стихи - всё в полной гармонии. Но... Ассоциации с вами, которые хотят новых открытий, не хотят отстать от времени, и с картиной &amp;quot;Иван Царевич на сером волке&amp;quot; не стыкуются. На сером волке к новым открытиям? Это что-то новенькое!  Очень интересно написали о себе. В пожелании может лучше &amp;quot;Желаем удачи и '''на''' вашем пути&amp;quot;.--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 19:18, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все четко выстроено, понятно. Молодцы! Хорошо объяснили выбор картины и название очень зажигательное и молодежное. Таких же успехов вам в следующих заданиях. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
Коллаж нам очень понравился, да и о команде интересно написано. Но ассоциация с картиной как-то тяжело понимается. Удачи вам!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 20:49, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Интересный коллаж, а картина непонятна, нам кажется аасоциация не особо видна.&lt;br /&gt;
--[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 14:35, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! у вас хороший девиз и нам понравились характеристики на каждого члена команды!--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:43, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет участники команды &amp;quot;Время вперёд&amp;quot;! Нам понравился ваш коллаж, но вот не совсем понятно как можно угнаться за временем на сером волке. В любом случае желаем удачи.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:24, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет ребята! Приятно познакомиться.Через вашу визитку мы многое узнали о вас. Нам понравился ваш коллаж и ваше сравнение с картиной. Удачи вам в этом проекте, до встречи в эфире...--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 23:44, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет от команды &amp;quot;Трое в лодке&amp;quot;!!! Визитка просто супер, приятно читать ваши пожелания!!! Надеемся стать друзьями))) Удачи вам!!!--[[Участник:Трое в лодке IDs379|Трое в лодке IDs379]]&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет это комнда&amp;quot;энергия цветов&amp;quot;, нам понравилась ваша визитка: в ней есть картина ассоциация, приветствие соперникам. Хотелось отдельно сказать про картину ассоциацию, по нашему мнению он не соответствует названию команд, хотя аргументы довольно красочные. Надеемся на дальнейшее сотрудничество!!!--[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:00, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приветик! Нам очень понравилась ваша визитка. Очень интересны фольклорные ассоциации, что говорит о том, что вы очень творческие соперники. Ни пуха ни пера вам, ребята!--[[Участник:Спектр IDs367|Спектр IDs367]] 13:55, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Визитка понравилась.Все что нужно в ней есть! Приятно читать, смотреть. Удачи в следующих конкупсах!--[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет! Нам понравилась ваша страничка: ничего лишнего.Молодцы&lt;br /&gt;
[[Участник:Веснушки IDs365]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDs369%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B4</id>
		<title>Обсуждение участника:IDs369Время вперёд</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDs369%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B4"/>
				<updated>2011-03-21T15:34:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Привет команда &amp;quot;Время вперёд&amp;quot;! У вас интересное представление команды, которое тесно переплетается с картиной-ассоциацией.--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 16:03, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Немного &amp;quot;перемудрили&amp;quot; со &amp;quot;стихами&amp;quot; о себе, однако понятно, что вы дружная команда.Желаем удачи! --[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 17:54, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hello! Визитка хорошая, но цвет фона нам показался немного ярким, а так все понравилось. Желаем удачи!--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:28, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет! Хорошая визитка. А стихи вы сами сочиняли?&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 21:59, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет всем! Нам очень понравилась ваша визитка, и мы с удовольствием читали ваши стихи!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:31, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
Здравствуйте команда &amp;quot;Время вперёд&amp;quot;! Мы в восторге от вашего фотоколлажа.&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 13:58, 18 марта 2011 (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Название команды, фото и первые стихи - всё в полной гармонии. Но... Ассоциации с вами, которые хотят новых открытий, не хотят отстать от времени, и с картиной &amp;quot;Иван Царевич на сером волке&amp;quot; не стыкуются. На сером волке к новым открытиям? Это что-то новенькое!  Очень интересно написали о себе. В пожелании может лучше &amp;quot;Желаем удачи и '''на''' вашем пути&amp;quot;.--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 19:18, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все четко выстроено, понятно. Молодцы! Хорошо объяснили выбор картины и название очень зажигательное и молодежное. Таких же успехов вам в следующих заданиях. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
Коллаж нам очень понравился, да и о команде интересно написано. Но ассоциация с картиной как-то тяжело понимается. Удачи вам!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 20:49, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Интересный коллаж, а картина непонятна, нам кажется аасоциация не особо видна.&lt;br /&gt;
--[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 14:35, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! у вас хороший девиз и нам понравились характеристики на каждого члена команды!--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:43, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет участники команды &amp;quot;Время вперёд&amp;quot;! Нам понравился ваш коллаж, но вот не совсем понятно как можно угнаться за временем на сером волке. В любом случае желаем удачи.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:24, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет ребята! Приятно познакомиться.Через вашу визитку мы многое узнали о вас. Нам понравился ваш коллаж и ваше сравнение с картиной. Удачи вам в этом проекте, до встречи в эфире...--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 23:44, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет от команды &amp;quot;Трое в лодке&amp;quot;!!! Визитка просто супер, приятно читать ваши пожелания!!! Надеемся стать друзьями))) Удачи вам!!!--[[Участник:Трое в лодке IDs379|Трое в лодке IDs379]]&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет это комнда&amp;quot;энергия цветов&amp;quot;, нам понравилась ваша визитка: в ней есть картина ассоциация, приветствие соперникам. Хотелось отдельно сказать про картину ассоциацию, по нашему мнению он не соответствует названию команд, хотя аргументы довольно красочные. Надеемся на дальнейшее сотрудничество!!!--[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:00, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приветик! Нам очень понравилась ваша визитка. Очень интересны фольклорные ассоциации, что говорит о том, что вы очень творческие соперники. Ни пуха ни пера вам, ребята!--[[Участник:Спектр IDs367|Спектр IDs367]] 13:55, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Визитка понравилась.Все что нужно в ней есть! Приятно читать, смотреть. Удачи в следующих конкупсах!--[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет! Нам понравилась ваша страничка: ничего лишнего.Молодцы.&lt;br /&gt;
*[[Участник:Веснушки IDs365]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDs369%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B4</id>
		<title>Обсуждение участника:IDs369Время вперёд</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:IDs369%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F_%D0%B2%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B4"/>
				<updated>2011-03-21T15:33:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Привет команда &amp;quot;Время вперёд&amp;quot;! У вас интересное представление команды, которое тесно переплетается с картиной-ассоциацией.--[[Участник:ДрузьяIDs376|ДрузьяIDs376]] 16:03, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Немного &amp;quot;перемудрили&amp;quot; со &amp;quot;стихами&amp;quot; о себе, однако понятно, что вы дружная команда.Желаем удачи! --[[Участник:Медвежата s357|Медвежата s357]] 17:54, 16 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hello! Визитка хорошая, но цвет фона нам показался немного ярким, а так все понравилось. Желаем удачи!--[[Участник:Созвездие IDs360|Созвездие IDs360]] 14:28, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет! Хорошая визитка. А стихи вы сами сочиняли?&lt;br /&gt;
--[[Участник:FANTASY IDs351|FANTASY IDs351]] 21:59, 17 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет всем! Нам очень понравилась ваша визитка, и мы с удовольствием читали ваши стихи!--[[Участник:VICTORIJA IDs371|VICTORIJA]] 09:31, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
Здравствуйте команда &amp;quot;Время вперёд&amp;quot;! Мы в восторге от вашего фотоколлажа.&lt;br /&gt;
--[[Участник: Патриоты IDs370|Патриоты IDs370]] 13:58, 18 марта 2011 (MKS)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Название команды, фото и первые стихи - всё в полной гармонии. Но... Ассоциации с вами, которые хотят новых открытий, не хотят отстать от времени, и с картиной &amp;quot;Иван Царевич на сером волке&amp;quot; не стыкуются. На сером волке к новым открытиям? Это что-то новенькое!  Очень интересно написали о себе. В пожелании может лучше &amp;quot;Желаем удачи и '''на''' вашем пути&amp;quot;.--[[Участник:Креативчики IDs378|Креативчики IDs378]] 19:18, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все четко выстроено, понятно. Молодцы! Хорошо объяснили выбор картины и название очень зажигательное и молодежное. Таких же успехов вам в следующих заданиях. [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:Искрята_IDs375 Искрята]&lt;br /&gt;
Коллаж нам очень понравился, да и о команде интересно написано. Но ассоциация с картиной как-то тяжело понимается. Удачи вам!--[[Участник:6 звёздочек IDs358|6 звёздочек IDs358]] 20:49, 18 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
Интересный коллаж, а картина непонятна, нам кажется аасоциация не особо видна.&lt;br /&gt;
--[[Участник:IDs377 Почемучки|IDs377 Почемучки]] 14:35, 19 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! у вас хороший девиз и нам понравились характеристики на каждого члена команды!--[[Участник:Добры молодцы s374|Добры молодцы s374]] 19:43, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет участники команды &amp;quot;Время вперёд&amp;quot;! Нам понравился ваш коллаж, но вот не совсем понятно как можно угнаться за временем на сером волке. В любом случае желаем удачи.--[[Участник:СССРIDs361|СССРIDs361]] 20:24, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет ребята! Приятно познакомиться.Через вашу визитку мы многое узнали о вас. Нам понравился ваш коллаж и ваше сравнение с картиной. Удачи вам в этом проекте, до встречи в эфире...--[[Участник:Заморские гости s355|Заморские гости s355]] 23:44, 20 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет от команды &amp;quot;Трое в лодке&amp;quot;!!! Визитка просто супер, приятно читать ваши пожелания!!! Надеемся стать друзьями))) Удачи вам!!!--[[Участник:Трое в лодке IDs379|Трое в лодке IDs379]]&lt;br /&gt;
---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет это комнда&amp;quot;энергия цветов&amp;quot;, нам понравилась ваша визитка: в ней есть картина ассоциация, приветствие соперникам. Хотелось отдельно сказать про картину ассоциацию, по нашему мнению он не соответствует названию команд, хотя аргументы довольно красочные. Надеемся на дальнейшее сотрудничество!!!--[[Участник:Энергия цветов|Энергия цветов]] 11:00, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приветик! Нам очень понравилась ваша визитка. Очень интересны фольклорные ассоциации, что говорит о том, что вы очень творческие соперники. Ни пуха ни пера вам, ребята!--[[Участник:Спектр IDs367|Спектр IDs367]] 13:55, 21 марта 2011 (MSK)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Привет! Визитка понравилась.Все что нужно в ней есть! Приятно читать, смотреть. Удачи в следующих конкупсах!--[[Участник:IDs 356 Звёздо4ки|IDs 356 Звёздо4ки]]&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Привет! Нам понравилась ваша страничка: ничего лишнего.Молодцы.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%3F</id>
		<title>Кому нужны учителя?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%3F"/>
				<updated>2010-01-21T11:01:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT40 VIVA */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Komu_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
В СМИ периодически вспыхивают споры о том, кто работает учителем, чему учат и как воспитывают в школе. С пугающей регулярностью в  канун Дня учителя по центральным каналам телевидения показывают леденящие душу истории о противозаконных действиях учителей в отношении учеников. Действительно ли все так ужасно в современной системе образования?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Наш [[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|конкурс IT-activity]] – это кусочек мозаики российского образования. В конкурсе [[Участники конкурса. IT-activity 2009/2010|принимают участие]] педагоги дошкольных учреждений, школ, лицеев, гимназий и прогимназий не только города Тольятти, но и всей Самарской области. Давайте внимательно посмотрим друг на друга! Вы познакомились с Личными страничками участников конкурса и узнали, по каким причинам они выбрали свою профессию. Предлагаем вам прочитать статью [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-5361/ «Кому нужны учителя?»] и [http://shkolazhizni.ru/blog/41106/ комментарии] к ней, а затем высказать свое мнение о прочитанном, основываясь на эссе участников конкурса. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''В разделе своей команды кликните по кнопке '''Править''' и в режиме редактирования напечатайте свой комментарий''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color: MistyRose &amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:MediumVioletRed&amp;quot;&amp;gt;'''Учитель нужен каждому человеку в мире, так как любой культурный человек нуждается в знаниях'''.&amp;lt;/span&amp;gt; &lt;br /&gt;
'''Это -  человек необыкновенной энергии, всегда в поиске и при этом совершенно бескорыстно делится своим опытом с теми, кому нужна его помощь. Своим примером, великим терпением, любовью и терпимостью хороший учитель вдохновляет других.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мы считаем, что в современную школу идут люди, увлечённые своей профессией. В большинстве своём это целеустремлённые, ответственные, добросовестные, трудолюбивые, с активной жизненной и нравственной позицией, стремящиеся к совершенству.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не бросившие свою специальность в наше трудное время -  это учителя -  продолжатели педагогических династий, потому что им с детства привита любовь к профессии учителя и, не смотря ни на что, они проносят её через всю жизнь.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В таких условиях, в которых сейчас находятся школа и учителя, очень сложно сохранить традиции учительства, но многим это удаётся. Мы учимся у своих наставниках, перенимаем у них самое лучшее и верим, что и нам будет, кому передать свой опыт и знания.'''&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неудачниками нас, учителей, можно назвать только потому, что в нашей области происходит жесточайшая эксплуатация труда. Да, действительно, человек с высшим образованием, владеющий последними информационными технологиями, с творческим подходом к урокам, мероприятиям, конечно должен зарабатывать больше. Хотя есть возможность получения грантов, премий и т.п. Зато у нас самая креативная, творческая профессия. Каждый день несет сюрпризы, все меняется, вокруг чаще всего праздник. Если посмотреть на эссе наших конкурсантов - это замечательные, интересные, милые люди. И детям нашего города повезло, что в школах работают такие &amp;quot;неудачники&amp;quot;. Мы желаем всем крепкого здоровья, благополучия в семьях, признания на работе!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Учителя нужны всем. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если говорить о профессии  и учителя, то здесь мы считаем должны работать люди по призванию и только. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стимулирующий фактор в любой работе – это её результат, который  в профессии учителя можно &lt;br /&gt;
увидеть с первых шагов его деятельности и заканчивая большим  промежутком времени. Если после окончания школы, через десятки лет тебя встретит твой бывший ученик и бросится к тебе со словами благодарности, если тебя найдут в любом уголке страны и напишут тёплые слова благодарности, то невзирая ни на какую зарплату можно сказать, что эта профессия – моё призвание, я себя в ней нашёл, я – счастливый человек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
А учителя будут нужны всегда. Ведь даже, нам, взрослым людям, давно живущим самостоятельно, порой так не хватает совета и поддержки, котоые мы пытаемся у кого-то найти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;maroon&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Лицом к лицу&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Лица не увидать. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Большое видится на расстоянии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С.Есенин &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Именно этими, ставшими афоризмом, словами из стихотворения «Письмо матери» Сергея Есенина  хочется начать своё размышление над статьёй «Кому нужны учителя?». Может быть, нескромно говорить о том, что учителя делают большое  и важное дело. Они как раз  когда-то научили «хороших знакомых» разбираться в сути вещей и явлений, иметь свою точку зрения  и уметь убедительно её  отстаивать. И вот теперь «хорошие знакомые» рассуждают о  нужности профессии учителя, совсем позабыв о том, что сами когда-то были учениками и, как это ни банально звучит, научились успешно добывать нужные знания самостоятельно благодаря учителям.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Хочется возразить людям, придерживающимся точки зрения, что учителя – это люди-неудачники, которые не сумели лучше реализоваться в жизни. НЕТ!&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
        &lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Учитель — не столько призвание, не столько талант, одаренность, сколько — судьба. Одному человеку эта судьба дана, другому нет. Наверное, в этой судьбе многое можно объяснить, но что-то в ней необъяснимо, ибо судьба любого человека несет в себе некую тайну.  В нашей команде есть прекрасный пример  правильности этой точки зрения.  Дедушка Шареева Искандера Галимзяновича, учителя физики и информатики, в далёкие  предреволюционные годы основал в нашем селе начальную школу. Его дочь Дания Киямовна   всю жизнь проработала в школе учителем начальных классов, зять - учителем физики. В свою очередь, их дочь стала учителем математики и работает в Исаклинском образовательном центре. А вот сын Искандер не сразу пришёл в школу. Окончив сельскохозяйственный институт, он работал инженером и никогда не думал, что придёт в школу. Но судьба сложилась так, что  Искандер Галимзянович вернулся в родное село. А в школе не было учителя физики. И он рискнул. Получил заочно педагогическое образование и по сей день работает в родной школе.  И как нам кажется, не исключён тот факт, что его сын, десятиклассник,  тоже придёт в школу и продолжит дело своего прадеда.  Разве можно сказать о людях, живущих  общими интересами, передающих из поколения в поколение опыт, что они – неудачники?&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Есть в нашей школе и учителя от бога. Бухарметова Насимя Хамидуллаевна работает учителем математики 43 год. Ей уже 71, другие в её возрасте уже превратились в развалины, а она всегда подтянута, весела, счастлива.  Счастье - понятие относительное. Для кого-то счастье заключается в деньгах. Чем больше их, тем больше хочется. Поэтому счастье для таких людей недостижимо. А для Насимы Хамидуллаевны , а в её лице для всех учителей, счастье в том, чтобы жизнь у учеников сложилась удачно, чтобы они стали настоящими людьми, чтобы хотя бы раз в году (на День учителя)  ученики не забыли поздравить с праздникоv.&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Закончить своё размышление хочется отрывком из статьи « Учитель-это судьба»:&lt;br /&gt;
«У Бориса Пастернака в его записных книжках есть одна удивительная мысль: &amp;quot;Мы все стали людьми лишь в той мере, в какой людей любили и имели случай любить&amp;quot;. Учительская профессия — поразительная по своей природе, ведь нам предоставлен этот случай любить в той мере, в какой он не представлен никому. А как ты воспользуешься им, это зависит от твоих человеческих качеств, от твоей культуры и профессионализма&amp;quot;.&amp;lt;/p&amp;gt;[http://www.1543.ru/teachers/remember/teachers/zavelsky/sudba.htm] &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Хочется надеется, что пройдёт немного лет, и «хороший знакомый» наберётся житейской мудрости и поймёт, что профессия учителя была, есть и будет самой необходимой для общества.&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
P.S.   А по поводу зарплаты можно философски возразить, что уметь довольствоваться тем, что есть – одно из важных человеческих качеств.&lt;br /&gt;
[[IT14 Ялкын]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
Кто работает педагогом в современной школе? Неудачники, которые не смогли больше никуда устроиться или люди, чье призвание - давать знание? Ответить на этот вопрос однозначно, пожалуй, не получиться. Да, в школу приходят и случайные люди. Но, заметьте, надолго там они и не остаются. Ведь не зря говорят, что если проработал 2 года - останешься учителем на всю жизнь. И не потому, что не сможешь сменить профессию, а потому, что не сможешь представить себя кем-то еще. И школа станет не местом работы, а вторым домом. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сложно говорить о традициях сейчас, когда жизнь бежит вперед в бешенном темпе, и от людей требуется постоянно меняться, приспосабливаться, перестраиваться, осваивать новое. Однако, династии учителей не пропали. Они есть, можно привести конкретные примеры. Даже в нашей группе команд-участниц есть человек (возможно, не один), которого &amp;quot;позвала профессия&amp;quot; предков.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#FFA07A:; border: 5px solid#FA8072; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=4px color=#B22222&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''КОМУ НУЖНЫ УЧИТЕЛЯ?''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=2px color=#B22222&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Учитель настоящему и будущему служит.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''И светит он как путеводная звезда.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''И труд его как воздух нужен'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сегодня, завтра и всегда.''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель… Школа… Начало начал. Здесь истоки характеров, идеалов, убеждений. Врачи и строители, летчики и инженеры - всё начинается здесь. Всё начинается с учителя. Профессия учителя действительно трудная. Она требует от человека не только больших знаний, но и духовных сил, выдержки и даже мужества («Быть учителем – это духовный подвиг человека» А.Мень). Поэтому, наверное, она и самая интересная. Сегодня на наших глазах меняется страна, меняется и школа. Всё, что происходит вокруг, хлынуло в классы. Успешно идут процессы компьютеризации, технологизации школы, которые, несомненно, заставляют учителя тоже измениться. Ещё К. Д. Ушинский говорил: «Учитель остаётся учителем до тех пор, пока учится сам и тому совершенству, которое необходимо другим». С высказыванием о том, что «учителям с тридцатилетним стажем работы, сложно настроиться на новое время», мы не согласны.  И  учителям, с меньшим стажем работы,  трудно настроиться на новое время, но мы этому  учимся: посещаем курсы, семинары, участвуем  в конкурсах, овладеваем новыми педагогическими технологиями. «В учении не важно - молод или стар; постигнешь - и станешь мастером» гласит китайская пословица.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Роль учителя  в настоящее время – научить ученика самостоятельно добывать знания. Учитель не только преподаёт предмет, он целиком и полностью отвечает за жизнь и здоровье детей на уроках и внеклассных мероприятиях. Ещё учитель должен развивать детей морально и духовно, а это, поверьте, намного сложнее, т.к. « современные родители, в заботах о благосостоянии и достатке, редко видятся и общаются со своими детьми» (Александра Сергиенко), и часть их функций  перекладывается на учителя.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Высказывание, что «большинство учителей – это люди – неудачники», нас возмущает. Познакомившись с личными страничками участников конкурса,&amp;lt;span style=&amp;quot;color: #800000 &amp;quot;&amp;gt;'''мы убедились, что  в школе работают творческие, и талантливые люди – мастера своего дела.'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы сколько угодно можем  говорить о том «Кому нужны учителя?», о  роли учителя в современной школе, о воспитании и обучении, но если всё время будем слышать, насколько неуважаем в обществе педагог, ничего не получится. Выходит, формирование в обществе положительного образа учителя – дело государственной важности. Нас радует, что 2010 год объявлен &amp;lt;span style=&amp;quot;color: #800000 &amp;quot;&amp;gt;'''ГОДОМ УЧИТЕЛЯ!'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Bells_4321.gif |100px|right|]]&lt;br /&gt;
Поздравляем вас всех с этим и желаем творческих успехов!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших школах работают преданные своему делу учителя, мудрые, терпеливые, компетентные, коммуникабельные, талантливые. Учитель оставляет после себя невидимый след, но он важен. Каждому человеку, особенно нашим детям нужен учитель, от которого они возьмут все доброе, важное, правильное. Ведь учитель - это Сеятель разумного, доброго, вечного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа учителя малооплачиваемая, в последнее время не всегда уважаемая окружающими, но она нужна родителям и детям.  Результаты нашей работы видны через годы. Чего  только стоят звонки детей, давно закончивших школу. Их никто не обязывает интересоваться своими учителями, поздравлять их с праздниками. Это дорогого стоит. Каждый год они приходят на вечера встреч и с удовольствием рассказывают о себе, интересуются жизнью своих учителей. А кому жалуется ребенок на свои проблемы, конечно же, учительнице. У учителя всегда найдется теплое, подбадривающее слово для каждого ребенка в классе. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас трудно бороться со СМИ, которые порочат честь учителя. Но учитель старается не обращать внимание на глупости и посеять в душе каждого ребенка городость за  свою страну, семью. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень метко и правильно сказал в свое время Сухомлинский: «Не царапайте душу учителя по пустякам!».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: LightCyan; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#6495ED:; border: 5px solid#87CEFA; -moz-border-radius-topleft: 6px; -moz-border-radius-bottomleft: 6px; -moz-border-radius-topright: 6px; -moz-border-radius-bottomright: 6px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot; size=4 color=#4B0082&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; '''Кому нужны учителя?''' &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Arial&amp;quot; size=2&amp;gt;&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Если звёзды загораются - значит это кому-нибудь нужно. Если человек решает посвятить свою жизнь делу воспитания подрастающего поколения, то это не может быть случайностью. Где-то внутри этого человека горит жаркий огонь знаний, которые хочется отдать. И не просто отдать, а зажечь другого. И не беда, что горения не происходит сразу. Всё будет хорошо, только поверьте!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;quot;Учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти.&amp;quot;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас нет основания вступать в спор с автором статьи, т.к. ее точка зрения всем нам близка и понятна. Просто есть желание высказаться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все  разговоры по поводу «нужности» или «ненужности» той или иной профессии являются злостными стереотипами, которые навязывает нам наше общество. Последнее время, профессию учителя в различных СМИ отображают не просто не нужной, а «пагубно влияющей на психику подрастающего поколения». Этот негатив, постоянно обрушивающийся  на нас с разных сторон, подрывает не только авторитет учителя как профессионала, но и унижает достоинства тех людей, которые, возможно, многие годы честно и преданно отдавали себя профессии. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конечно, в сфере образования, как и в других сферах, существуют свои проблемы. И ни для кого не секрет, что иногда в школу приходят «случайные люди», которые не стремятся сеять «доброе, мудрое, вечное», а действительно ломают детскую психику, удовлетворяя  свои собственные  амбиции. Но такие «ПЕДАГОГИ» обычно надолго не задерживаются в профессии т.к.  работа УЧИТЕЛЯ требует высоких эмоциональных, интеллектуальных и духовных  затрат, на которые «случайные люди» просто не способны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Говоря о проблемах, мы забываем о большом количестве талантливых педагогов, которые, не являются неудачниками, не сумевшими реализоваться в жизни, а являются людьми достойными, прежде всего, уважения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Труд педагога есть страна мудрого и  вечного:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''на сцене - человеческие сердца, за кулисами - человеческие души,'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''в зрительном зале - человеческие судьбы.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Значимость профессии учителя для современной России очевидна: Президент Дмитрий Медведев определил основным приоритетом развития России &amp;quot;умную экономику&amp;quot;, а значит и конкурентоспособную и эффективную систему образования. И именно в этом аспекте на первый план выходит учитель как человек, долгом которого является не только преподавание предметов в рамках школьной программы, но и помощь в раскрытии таланта и потенциала учащихся. Итак, современный учитель нужен для того, чтобы помочь ученику поверить в свои силы, увидеть способности каждого и суметь их раскрыть.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В самом деле, какой бы предмет ни преподавал учитель, он передаёт ученику  убеждения в силе человеческого разума, могучую тягу к познанию, любовь к истине и установку на самоотверженный общественно полезный труд. И как можно после этого говорить, что большинство учителей – это люди-неудачники? В школе нет случайных людей! В этой профессии остаются люди, способные демонстрировать учащимся высокую и отточенную культуру межличностных отношений, справедливость в сочетании с безупречным тактом, энтузиазм в соединении с благородной скромностью. И если есть такие люди, кто считает, что учителя прозябают на бесперспективной и никому не нужной работе, они глубоко ошибаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессия учителя существует в мире уже не первое тысячелетие, и мифы о ней формировались в зависимости от эпохи. Общим в этой мифологии было то, что до недавнего времени учитель считался чуть ли не «первым после Бога» и аккумулировал все знания, науку и мудрость мира. В 21 веке учитель, к сожалению, далеко не самая престижная профессия. Но, несмотря на все существующие проблемы, профессия учителя остается одной из самых уважаемых. «Чему учить в эпоху интернета, телевидения? - спросите вы.-  Ведь информации так много, ее просто нужно уметь взять». Вот именно! Никто не сомневается, что учителя сделают это наилучшим образом, согласуя со всеми педагогическими и иными известными им методиками, техниками. Учитель нужен для того, чтобы направлять  своих учеников, помогая тем самым ориентироваться им в огромном объёме информации. «Скажи мне и я забуду, научи меня, и я буду помнить, увлеки меня и я изучу» - таков девиз работы учителя. В арсенале современного учителя есть не только учебник и мел, но интерактивные доски, обучающие компьютерные программы. Да и система поощрений не ограничивается пятеркой в дневнике: школьнику можно дать возможность попробовать свои силы в предметной олимпиаде, помочь с написанием научной работы или проекта на конференцию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
А потому уже совсем глупо звучит вопрос «Зачем же нужны учителя?». А зачем нужны Друзья? Правильно, чтобы поддержать в горе и разделить вместе радость. Чтобы прийти в гости минут на тридцать и задержаться на три часа. К нему, к учителю, ребята продолжают идти с сомнениями, тревогами, мыслями. Школьный учитель уже давно стал Старшим Другом, который ничему не обучая, продолжает влиять и наставлять тебя в Пути.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2010 год в России провозглашён  Годом Учителя. Выдающиеся умы человечества не единожды отмечали: если страна хочет иметь морально и духовно здоровое молодое поколение, задумывается о своем будущем, она должна быть внимательнее к педагогам. И это отличная возможность обратить внимание на проблемы Учительства России. Пока Учителями становятся действительно любящие свою профессию и своих учеников люди, следует помогать им в этом нелёгком труде, а не размышлять об их никчёмности. Иначе мы рискуем потерять шансы на становление в России постиндустриального общества, на строительство инновационной экономики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Разными бывают учителя''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В человеческом общежитии,'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''Но на них держится наша земля,''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наши открытия…'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;GreenYellow: center; padding: 0.5em; border-GreenYellow: 1px; border-style:GreenYellow; border-color: #ADFF2F;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:GreenYellow;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=3px color=Blue4&amp;gt;'''''Современная школа - это семья единомышленников, фантазёров, оптимистов, альтруистов и активистов. Ежедневно переступая порог школы, учитель отдает частичку своего сердца не только воспитанникам, а также родителям, коллегам и всем, кто перетупает порог образовательного учреждения. Учитель - человек неравнодушный: он сопереживыает тому, что происходит в стране, в родном городе, в школе, в семьях своих учеников...'''''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=3px color=Blue4&amp;gt;'''''Учитель - направляющий организатор чей - то маленькой жизни. И его главная задача состоит в том, чтобы эта жизнь стала полноценной, необходимой и яркой. Для того, чтобы это получилось самому учителю необходимо постоянно стремиться к постоянному самосовершенствованию, самопознанию и самопожертвованию. Стать нужным и навсегда остаться в памяти воспитанника возможно лишь при всеобъемлющей и безграничной любви к людям. Это и есть лучшая традиция учительства!!!'''''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кому нужны учителя?... Я бы спросила иначе: &amp;quot;Кому нужно быть учителем?&amp;quot; Так кто он - современный учитель?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-первых, это человек, любящий детей и преданный своей профессии. Которые делали свой выбор соснательно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-вторых, это люди, которые по, каким-либо причинам пришли в школу,  но так и оставшиеся работать.Я верю,что в школе нет случайных людей, так как они просто не задерживаются сдесь на долго. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какой он - современный учитель? Неудачник, который не нашел себе места в жизни? Это не так, ведь выносить нашу нагрузку, порой непонимание&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: LightCyan; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#6495ED:; border: 5px solid#87CEFA; -moz-border-radius-topleft: 6px; -moz-border-radius-bottomleft: 6px; -moz-border-radius-topright: 6px; -moz-border-radius-bottomright: 6px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot; size=4 color=#4B0082&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; '''Кому нужны учителя?''' &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Arial&amp;quot; size=2&amp;gt;&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Если звёзды загораются - значит это кому-нибудь нужно. Если человек решает посвятить свою жизнь делу воспитания подрастающего поколения, то это не может быть случайностью. Где-то внутри этого человека горит жаркий огонь знаний, которые хочется отдать. И не просто отдать, а зажечь другого. И не беда, что горения не происходит сразу. Всё будет хорошо, только поверьте!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;'''Кому нужны учителя?''' Всем нужны. И автор статьи убедительно, по-фандорински разложил на раз, два, три свои доводы. Раз - &amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;'''''пробудить интерес'''''&amp;lt;/font&amp;gt;. Что и произошло с участником форума Михаилом Штокало. Он испытал истинную жажду к новому ещё в первые годы обучения. А дальше - дело техники. Низкий поклон его учителям и родителям. А Михаилу Штокало советуем не лукавить, ссылаясь на то, что он сам себя выстроил, ведь был же у него в жизни талантливый шахматный педагог - Татьяна Васильевна!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Но кроме интереса, нужно ещё &amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;'''''научить учиться'''''&amp;lt;/font&amp;gt;. Это - два. Вот здесь-то, как раз и кроется главная беда, свалившаяся на голову бедного-бедного учителя! Что, друзья мои, не рождается в муках? Всё дельное претерпавает мученья. Прежде чем куколка станет бабочкой, пройдёт несколько этапов. Болезненных и нет. Вот за эти муки нас, учителей, и терзают все, кому не лень. СМИ делают своё дело до невероятности последовательно. Но ни один родитель никогда не обвинит инструктора по вождению в том, что не удалось сдать экзамен в ГАИ. Понимает, что сам виноват. Потому как не вник, не выучил, не отработал навыки. И здорово, что не сдал недоучивший автолюбитель. Меньше будет бед на дорогах. Но если ученик не выполнил своих прямых обязанностей: не выучил, не решил, не подготовил, то &amp;quot;бьют&amp;quot; учителя, обвиняют в пресловутой &amp;quot;ломке&amp;quot; личности. Да не ломаем мы, а готовим ответственных, добросовестных граждан общества! А от сюсюканья только лентяи вырастают.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;И на три, предлагаем пофантазировать. Продлить летние каникулы до мая. Что бы делали дети, не будь у вас, уважаемое общество, учителей. Детских садов не хватает, и вы, уважаемые, трепетно относитесь к тем, кто помогает растить ваших малышей. А если все учителя уйдут в банкиры?&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Да не уйдём мы в банкиры! Потому что мы счастливы, когда видим пытливые детские глаза, радость удач и побед. Мы знаем, что в каждом ребёнке есть солнце, только нужно дать ему светить!&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;&amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;&lt;br /&gt;
Дети - это чудо света,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Я увидел это сам&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И причислил это чудо&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
К самым чудным чудесам!&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Мы пред будущим в ответе:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Наша радость, боль и грусть,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Наше будущее - дети...&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Трудно с ними, ну и пусть.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
В наших детях наша сила,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Внеземных миров огни.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лишь бы будущее было&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Столь же светлым, как они.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Познакомившись с личными страничками участников, мы убедились, что в школах работают замечательные люди, которым покой только снится. И ни размер зарплаты, ни мнение СМИ не заставят их расстаться с любимой школой и детьми.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;&amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;&lt;br /&gt;
Звенит звонок и весел, и горласт, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И радостью душа переполняется,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И каждый раз для каждого из нас&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Чудесные уроки начинаются!&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Статья интересная. Мы считаем, что в современной школе работают творческие учителя. Работают не только преподаватели тех или иных предметов, но и воспитатели, любящие свою профессию, относящиеся с чувством большой ответственности к делу воспитания, познающие духовный мир ребенка, развивающие в детях чувства долга и ответственности, правила жизни в обществе. Педагоги образованные, знающие педагогику и психологию, обладающие педагогическим мастерством и педагогическим тактом. И нас очень радует, что не утеряны традиции учительчтва, встречается преемственность поколений, когда профессия учителя передается по наследству.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''&amp;quot;Учитель должен обладать всем тем, в чем нуждается ученик&amp;quot;'' (восточная мудрость)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По поводу предложенной статьи хочется высказать свое мнение. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Большую часть времени ученики проводят в школе. Здесь они общаются, познают науки, влюбляются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно, профессия учителя нужна и важна. Полностью согласны с автором стихотворения &amp;quot;Если б не было учителя...&amp;quot;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
...Без его бы сердца доброго&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Не был мир так удивителен...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель - это не только источник знаний, но и мастер воспитания. Ведь, придя в первый класс, ребенок - пустая чаша, которую учитель должен заполнить знаниями, чтобы в дальнейшем он мог черпать из этого источника нужную информацию, смог уверенно идти по жизни.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конечно, не все зависит от учителя (роль родителей велика), но многое.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель нужен не только детям, как человек, передающий знания, но и их родителям. Нередко по вопросам семьи, воспитания, по поводу повышения стимула учения ребенка и, конечно же, за методической помощью они обращаются к учителю. И не только потому, что он учитель, который порой знает о ребенке больше, чем сами родители, а как к человеку, которого уважают и чье мнение ценят в семье. Недаром учителя зовут второй мамой. Ведь именно она принимает из рук родителей самое ценное - ребенка. Учитель - человек любящий и любимый. А разве может быть счастливый человек неудачником?  Хочется продолжить знаменитое стихотворение '''''своими строчками''''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если б не было учителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень умного и чуткого,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неокрепших душ строителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мира детства, очень хрупкого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если б не было учителя,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разве были бы мечтатели,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Астрономы, геофизики,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Космонавты и писатели?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сердце каждого учителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''По крупинке детям отдано.''''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Врач, кудесник и спаситель он,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если там Любовь заложена.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#FFA07A:; border: 5px solid#FA8072; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=4px color=#FF0000&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Учитель - вечный ученик.''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=2px color=#FF6347&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Учитель не тот,кто учит,'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''а тот, кто не может не учить.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Л.Н. Толстой''''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
Согласимся со всеми, кто считает, что в статье поднята очень интересная тема. Педагог всегда был на глазах у людей, являлся предметом всеобщего обсуждения.    Как бы ни менялось общество, как бы далеко ни уходило оно в своем развитии, без учителя оно никогда не обойдется. Возможно, в будущем исчезнут некоторые профессии, но учителя будут всегда. &lt;br /&gt;
Мы с детства привыкли уважать людей этой профессии, среди наших родственников много педагогов. Почти два десятка лет мы наблюдаем, как наши коллеги -  школьные учителя серьезно и увлеченно относятся к своему труду. &lt;br /&gt;
Это, безусловно,  сложный труд.   Учитель - вечный ученик. Целеустремленно, неустанно ему нужно  работать над собой. И так будет всегда! Никакие меркантильные доводы не изменят устоявшуюся систему! В одном из своих сочинений известный мыслитель сказал, что тем полноценней и счастливей жизнь человека, чем большему числу людей он принесет пользу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
В условиях нашего города учителя нужны своей семье. Молодые учительницы, приносящие домой тетради и предпочитающие общаться по ночам с томиками Ахматовой или англо-русским словарем, не заметят что их муж всю ночь провел в гараже, в спорт-баре и пропустил рюмочку в баре. Таким образом, в семье будет мир, взаимопонимание и время от времени они будут общаться на нейтральной территории.   &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
Учительницам пенсионеркам в отличие от их мужей-ровесников не грозит увольнение по поводу сокращения штатов. Поэтому даже их незначительая зарплата будет значительным пополнением семейного бюджета.   &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
Учительницы, которые не могут ходить в школу по разным соображениям, могут дистанционно заниматься репетиторством.   &lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
Дети учителей, как правило, учатся в той школе где работает мама, поэтому они всегда присмотрены, накормлены и переходят улицу по светофору&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
::ДА, интересная статья! Заставила задуматься... А как же без учителей в жизни? Если отойти от темы обсуждения, то хотелось бы напомнить, что почти каждый человек в своей жизни является учителем: родители - это самые первые учителя ребёнка. Ведь своими поступками, словами, взглядами на жизнь они закладывают в маленьких людей всё то, что потом малыш несёт по жизни.А ведь тех, кто не очень хорошо отзывается об учителях, сделал их такими &amp;quot;умными&amp;quot; именно учитель(научил писать, считать, читать, выражать свои мысли...). Да, сейчас такое время, что учителям нужно самим многому учиться, чтобы не отстать от современности.Нам кажется, что сейчас не задерживаются в школах те педагоги, которым &amp;quot;наплевать&amp;quot; на все, лишь бы время провести на работе. Остались только те, которым на самом деле не безразлична судьба каждого ученика. Так почему же считают нас людьми &amp;quot;второго сорта&amp;quot;? Мы любим детей, а ведь любовь порождает любовь.В статье говорится о том, что учителя-это те, кто не смогли ничего достигнуть в жизни. Не материальное главное, главное - духовность. Часто это забывают люди.Гоняясь за материальными благами, некоторые забывают о своих родителях и детях. А не это ли САМОЕ СТРАШНОЕ? Учителя - это самые счастливые люди!Только педагог может получить столько доброты и любви.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Никакие новшества вводимые в производство, в том числе и нанотехнологии не могут заменить живое слово учителя. Это просто невозможно, так как все это - дела рук человека. Самые &amp;quot;умные&amp;quot; машины создаются человеком. Профессия Учитель - вечная. &lt;br /&gt;
Не надо говорить банальных слов о том, что это благородная, почетная, уважаемая профессия. В школе работают в большинстве люди, преданные своей профессии, те, кто не представляет себя ни в каком другом деле. Прикипевшие душой и сердецем к школе, детям. И им они отдают себя целиком. До сих пор еще можно встретить учителей: мать и дочь; жена и муж. Сохраняется связь времен и поколений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
 {| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: LightCyan; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#6495ED:; border: 5px solid#87CEFA; -moz-border-radius-topleft: 6px; -moz-border-radius-bottomleft: 6px; -moz-border-radius-topright: 6px; -moz-border-radius-bottomright: 6px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot; size=4 color=#4B0082&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; '''Кому нужны учителя?''' &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Arial&amp;quot; size=2&amp;gt;&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Тема статьи очень актуальна как для любого учителя, так и для общества в целом. &lt;br /&gt;
Нет ни одного дня, чтобы в СМИ каким-либо образом не была задета сфера образования      или личность учителя. Мы не наблюдаем такого огромного интереса ни к одной другой профессии. Сам факт такого интереса уже опровергает мнение о том, что учителя – люди-неудачники! Неудачников так много и бурно не обсуждают на всех уровнях! Любая звезда шоу-бизнеса дорого бы дала за такой пиар. &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Но шутки в сторону. Разберемся в так называемых «минусах» профессии учителя по порядку. &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;ПРЕСТИЖНОСТЬ – уважение к статусу человека, к его социальной роли. Что для людей нравственно и интеллектуально богатых может быть престижнее, чем быть в авангарде построения информационного общества, где главным капиталом будет не материальный, а человеческий фактор.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;БЕСПЕРСПЕКТИВНОСТЬ. В отличие от обывателей, которые нас считают неудачниками, учитель видит свою перспективу не в накоплении материального богатства – нет! Как человек развитый, одаренный в различных областях учитель видит перспективу в качественно новом современном образовании, которое является главной основой новой социально-экономической модели общества. Именно об это говорится в новой образовательной инициативе « НАША НОВАЯ ШКОЛА». Недавно прошло расширенное заседание ведущих политиков и чиновников страны.  При всей разности подходов к решению проблем образования, и президент Д. Медведев, и лидеры ведущих партий считают, что для дальнейшего социально-экономического роста необходимо модернизировать в первую очередь образование, изменить роль учителя в сторону повышения её качественной значимости. Это ли не перспектива!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Конечно, не все педагоги окажутся востребованными в «Нашей новой школе». Такой педагог должен обладать не столько количеством знаний (это была парадигма советской школы), сколько инициативностью, нестандартностью мышления, творческим подходом к решению педагогических и воспитательных проблем. Но нам то с вами, коллеги, это все присуще! Иначе мы не участвовали бы в этом конкурсе!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Ну и, наконец, о самом главном аргументе – МАЛООПЛАЧИВАЕМОСТИ. В рамках традиционного подхода учителей к своей работе – это действительно так. Но педагог творческий, энергичный, конкурентноспособный не будет ждать только от государства повышения основной зарплаты, хотя и это не помешает! Не выходя за рамки своей профессии, учитель может повышать свою квалификацию, участвовать в проектах, грантах, конкурсах, работать в сфере дополнительного образования.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Познакомившись с личными страничками участников, мы убедились, что в школах работают замечательные люди, которым покой только снится. И ни размер зарплаты, ни мнение СМИ не заставят их расстаться с любимой школой и детьми.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;&amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;Дорогие коллеги! В наших силах сделать так, чтобы общество изменило своё отношение к УЧИТЕЛЮ. Не будем бездействовать, а будем двигаться вперед и ЗАЖИГАТЬ!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Если б не было учителя&lt;br /&gt;
*То и не было б, наверное,&lt;br /&gt;
*Ни поэта, ни мыслителя,&lt;br /&gt;
*Ни Шекспира, ни Коперника.&lt;br /&gt;
                                                                                     &lt;br /&gt;
*И не быть бы нам Икарами,&lt;br /&gt;
*Никогда б не взмыли в небо мы,&lt;br /&gt;
*Если б в нас его стараньями&lt;br /&gt;
*Крылья выращены не были.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вероника Тушнова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти слова и есть ответ на вопрос    «Кому нужны учителя?»  Да, сейчас век компьютеризации, новейших технологий, да, сейчас расширились источники получения знаний. Но кто научит ребят ориентироваться в этом «изобилии», кто научит отличать «зёрна от плевел», кто создаст атмосферу творческого вдохновения, самостоятельной индивидуальной и коллективной практической деятельности учащихся?  Кто, как не учитель? Никакая техника не заменит учителя, его живого слова.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«…Ни один наставник не должен забывать, - говорил К .Д .Ушинский, - что его главнейшая обязанность в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.» Научить добывать знания, применять их на практике – в этом роль учителя. Чтобы научить добывать знания, необходимо будить в учащихся пытливость, побуждать к творчеству, стремлению работать индивидуально, в группе с использованием новейших технологий, вести ученика, не навязывая своего мнения. Учитель создаёт различные проблемные ситуации, разрабатывает систему заданий исследовательского (поискового) характера, которые требуют самостоятельного овладения знаниями и способами добывания этих знаний.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Кому нужны учителя?» На это один ответ: детям!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В широком значении слова педагог - это мыслитель, общественный деятель, формирующий взгляды и убеждения людей, помогающий им находить свои пути в жизни. Нередко педагоги являются зачинателями новых общественных идей.&lt;br /&gt;
Педагогом часто называют человека, чья мудрость и жизненный опыт оставили глубокий след в развитии отдельной личности и ее судьбе. В педагогическом, а следовательно, более узком и непосредственном значении педагог-учитель - это специалист, ведущий учебно-воспитательную работу с учащимися.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Главную роль в современной школе играет учитель.  Можно замечательно знать свой предмет, но не уметь заинтересовать им учащихся. И тогда о каком качестве образования может идти речь? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Главная задача школы и современного учителя - способствовать созданию на уроке такой атмосферы, в которой бы каждый ученик почувствовал необходимость обучения. А как же это сделать?  Каким же должен быть учитель в этом стремительно меняющемся мире?&lt;br /&gt;
Наверное, прежде всего учитель должен сам перестроиться. Чтобы грамотно преподавать, заинтересовать ученика, учителю нужно понять потребности современного школьника. А для этого необходим учитель, влюбленный в свой предмет, уважающий личность учащегося, способный воспринять его точку зрения.&lt;br /&gt;
Хочется верить, что в современных школах работают именно такие учителя: любящие свой предмет, свою работу, и, конечно же, детей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Педагогические династии существуют и будут существовать, а лучшие традиции учительства со временем только усовершенствуются. &lt;br /&gt;
Несмотря на все трудности, мы любим свою профессию, не можем представить свою жизнь без детей.  Ведь не только мы учим детей, но и они учат нас.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В школе сегодня работают люди разные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-первых, это люди, которые &amp;quot;находятся на своём месте&amp;quot;, любящие детей и преданные своей профессии, отлично знающие свой предмет, творческие, беспокойные, постоянно повышающие свой образовательный уровень и ведущие за собой своих воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-вторых, это люди, которые по, каким-либо причинам (случайно) пришли работать в школу,  но так «себя и не нашли»,  или разочаровались в своей профессии, но работу свою не оставили. Таких педагогов предостаточное количество, &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#FF0000&amp;quot;&amp;gt;у таких педагогов мы бы учиться не хотели.&amp;lt;/span&amp;gt;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исходя, из сегодняшней ситуации можно обозначить следующую проблему - в школе не должно быть случайных, низкоквалифицированных специалистов. Педагогов надо отбирать по конкурсу, потому что они формируют будущее нации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бесспорно, что педагогических династий стало меньше из-за недостаточной престижности  и невысокой оплаты труда, негативного отношения  государственных чиновников и общества к данной профессии. Естественно, утрачиваются и лучшие традиции учительства в связи с изменениями в обществе  и с переменами в учительской среде.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
На земле много веков существует профессия педагога. Значимость человека этой профессии в жизни каждого ребенка огромна. Задумайтесь, может ли человек забыть взрослого, который не только передает знания, но и учит его доброте и справедливости, порядочности и честности. Не зря многие выдающиеся педагоги ставили во главе угла личный пример. &lt;br /&gt;
А может ли это сделать обычный школьный учебник, которым ученик может воспользоваться самостоятельно? Вряд ли.&lt;br /&gt;
Глубоко мы убеждены и в том, что не может работать с детьми неудачник. Ребята уважают, любят и берут пример только с сильной личности. &amp;quot;Трус не играет в хоккей&amp;quot;, а в школе не место неудачника.&lt;br /&gt;
Педагог- это не профессия, это состояние души, это честное и неформальное служение своему долгу.&lt;br /&gt;
Быть хорошим учителем трудно, но тот, кто умеет слушать и слышать, смотреть и видеть, понимать, принимать и помогать, по праву может считаться Учителем с большой буквы. &lt;br /&gt;
А значимость педагогической профессии огромна. 2010 год объявлен Годом Учителя.&lt;br /&gt;
В каждом школьном коллективе есть учителя, которые что называется, &amp;quot;от бога&amp;quot;. К ним тянуться не только ученики. Рядом с ними удивительная аура, которая действует на любого так, что хочется быть чище, светлее, совершать добрые поступки, думать не только о себе.&lt;br /&gt;
Но очень часто учитель беззащитен перед хамством и грубостью, убогостью духовной и способностью все выкрасить в черный цвет. &lt;br /&gt;
Но любовь нельзя обидеть. Если есть любовь к своему делу, которому ты служишь, то весь негатив остается с теми, кому он свойственен. А жизнь так коротка и так многое хочется успеть сделать!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
'''Кому нужны учителя?''' Наивный вопрос. Ни один человек на свете, как бы он ни относился к учительству, не сможет сказать, что вырос, выучился и состоялся в жизни без учителя. Даже если ему очень захочется так сказать. Полученную «пятерку» ученики считают своей, а «двойку» приписывают учителю. К сожалению, и во взрослой жизни часто бывает так. Состоялся человек, его заслуга, а не сложилась жизнь – плохо учили. Права Вероника Тушнова, написавшая:&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Если б не было учителя,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;То и не было б, наверное,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ни поэта, ни мыслителя,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ни Шекспира, ни Коперника.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;И поныне бы, наверное,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Если б не было учителя,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Неоткрытые Америки&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Оставались неоткрытыми.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;И не быть бы нам Икарами,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Никогда б не взмыли в небо мы,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Если б в нас его стараньями&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Крылья выращены не были.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Что бы ни говорили, но каждый человек вспомнит, что  на его жизненном пути встретился '''Учитель''', и не один, который ему много дал, многому научил.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Да, труд учителя сейчас малооплачиваемый, поэтому в школах работают энтузиасты своего дела, те, кому небезразличны судьбы людей. А кто приходит в школу, чтобы заработать или чтобы не бездельничать, они в школе не задержаться. Настоящий учитель счастлив уже тем, если, хотя бы, один ученик пойдет по его стопам. Да сейчас общесво является информационным, но из большого потока информации необходимо суметь выбрать нужную. В этом и помогают учителя. Кроме того, учитель является и воспитателем. Не устарели слова, касающиеся деятельности учителя &amp;quot;сеять разумное, доброе, вечное&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:justify; text-indent:1em&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Учитель  - словно капитан корабля в безбрежном океане информации. Он должен знать все течения и подводные рифы и бесстрашно вести корабль по волнам, поддерживая командный дух своего экипажа. В его руках штурвал и карта, он с умением прокладывает курс. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самым главным для него являются  навыки, которые смогут приобрести его ученики, когда сойдут на берег. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Он верит, что каждый его ученик – это будущий капитан, способный найти свою путеводную звезду.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
И мы твердо знаем, что именно такие учителя работали, работают, и будут работать в школе!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #ffd29d; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#ffd29d:; border: 5px solid#ffd29d; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;font size=3px&amp;gt;Древнекитайский философ и полководец Сунь-цзы писал:&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font size=4px&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;i&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; «Возможность победы заключена в противнике, непобедимость заключена в самом себе».&amp;lt;/i&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Очевидно, что профессия учителя необходима. Это понимают все, даже те, кто называет её «бесперспективной, не престижной и, по большому счету, никому не нужной работой». Ведь ежедневно они берут за руку и ведут в школу самое дорогое, что есть у них в жизни. Ведь так?  Почему они доверяют своё сокровище тому, кто «ломает детскую психику», калечит нежные души? Давайте дадим возможность им самим ответить на этот вопрос.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Но если такое мнение существует, значит на то есть причины. А нам просто нужно каждый свой день проживать так, чтобы Вася наконец-то сам решил задачу с двумя неизвестными, Иришка сама вырастила из маленького семечка фасоль, а  Оленька преодолела свой страх и сама вышла к доске.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И всё это ради детей, помня о великом имени &amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;font size=3px; color=&amp;quot;#e2891f&amp;quot;&amp;gt; УЧИТЕЛЬ.&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%3F</id>
		<title>Кому нужны учителя?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%3F"/>
				<updated>2010-01-21T10:59:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT40 VIVA */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Komu_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
В СМИ периодически вспыхивают споры о том, кто работает учителем, чему учат и как воспитывают в школе. С пугающей регулярностью в  канун Дня учителя по центральным каналам телевидения показывают леденящие душу истории о противозаконных действиях учителей в отношении учеников. Действительно ли все так ужасно в современной системе образования?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Наш [[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|конкурс IT-activity]] – это кусочек мозаики российского образования. В конкурсе [[Участники конкурса. IT-activity 2009/2010|принимают участие]] педагоги дошкольных учреждений, школ, лицеев, гимназий и прогимназий не только города Тольятти, но и всей Самарской области. Давайте внимательно посмотрим друг на друга! Вы познакомились с Личными страничками участников конкурса и узнали, по каким причинам они выбрали свою профессию. Предлагаем вам прочитать статью [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-5361/ «Кому нужны учителя?»] и [http://shkolazhizni.ru/blog/41106/ комментарии] к ней, а затем высказать свое мнение о прочитанном, основываясь на эссе участников конкурса. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''В разделе своей команды кликните по кнопке '''Править''' и в режиме редактирования напечатайте свой комментарий''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color: MistyRose &amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:MediumVioletRed&amp;quot;&amp;gt;'''Учитель нужен каждому человеку в мире, так как любой культурный человек нуждается в знаниях'''.&amp;lt;/span&amp;gt; &lt;br /&gt;
'''Это -  человек необыкновенной энергии, всегда в поиске и при этом совершенно бескорыстно делится своим опытом с теми, кому нужна его помощь. Своим примером, великим терпением, любовью и терпимостью хороший учитель вдохновляет других.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мы считаем, что в современную школу идут люди, увлечённые своей профессией. В большинстве своём это целеустремлённые, ответственные, добросовестные, трудолюбивые, с активной жизненной и нравственной позицией, стремящиеся к совершенству.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не бросившие свою специальность в наше трудное время -  это учителя -  продолжатели педагогических династий, потому что им с детства привита любовь к профессии учителя и, не смотря ни на что, они проносят её через всю жизнь.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В таких условиях, в которых сейчас находятся школа и учителя, очень сложно сохранить традиции учительства, но многим это удаётся. Мы учимся у своих наставниках, перенимаем у них самое лучшее и верим, что и нам будет, кому передать свой опыт и знания.'''&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неудачниками нас, учителей, можно назвать только потому, что в нашей области происходит жесточайшая эксплуатация труда. Да, действительно, человек с высшим образованием, владеющий последними информационными технологиями, с творческим подходом к урокам, мероприятиям, конечно должен зарабатывать больше. Хотя есть возможность получения грантов, премий и т.п. Зато у нас самая креативная, творческая профессия. Каждый день несет сюрпризы, все меняется, вокруг чаще всего праздник. Если посмотреть на эссе наших конкурсантов - это замечательные, интересные, милые люди. И детям нашего города повезло, что в школах работают такие &amp;quot;неудачники&amp;quot;. Мы желаем всем крепкого здоровья, благополучия в семьях, признания на работе!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Учителя нужны всем. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если говорить о профессии  и учителя, то здесь мы считаем должны работать люди по призванию и только. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стимулирующий фактор в любой работе – это её результат, который  в профессии учителя можно &lt;br /&gt;
увидеть с первых шагов его деятельности и заканчивая большим  промежутком времени. Если после окончания школы, через десятки лет тебя встретит твой бывший ученик и бросится к тебе со словами благодарности, если тебя найдут в любом уголке страны и напишут тёплые слова благодарности, то невзирая ни на какую зарплату можно сказать, что эта профессия – моё призвание, я себя в ней нашёл, я – счастливый человек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
А учителя будут нужны всегда. Ведь даже, нам, взрослым людям, давно живущим самостоятельно, порой так не хватает совета и поддержки, котоые мы пытаемся у кого-то найти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;maroon&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Лицом к лицу&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Лица не увидать. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Большое видится на расстоянии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С.Есенин &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Именно этими, ставшими афоризмом, словами из стихотворения «Письмо матери» Сергея Есенина  хочется начать своё размышление над статьёй «Кому нужны учителя?». Может быть, нескромно говорить о том, что учителя делают большое  и важное дело. Они как раз  когда-то научили «хороших знакомых» разбираться в сути вещей и явлений, иметь свою точку зрения  и уметь убедительно её  отстаивать. И вот теперь «хорошие знакомые» рассуждают о  нужности профессии учителя, совсем позабыв о том, что сами когда-то были учениками и, как это ни банально звучит, научились успешно добывать нужные знания самостоятельно благодаря учителям.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Хочется возразить людям, придерживающимся точки зрения, что учителя – это люди-неудачники, которые не сумели лучше реализоваться в жизни. НЕТ!&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
        &lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Учитель — не столько призвание, не столько талант, одаренность, сколько — судьба. Одному человеку эта судьба дана, другому нет. Наверное, в этой судьбе многое можно объяснить, но что-то в ней необъяснимо, ибо судьба любого человека несет в себе некую тайну.  В нашей команде есть прекрасный пример  правильности этой точки зрения.  Дедушка Шареева Искандера Галимзяновича, учителя физики и информатики, в далёкие  предреволюционные годы основал в нашем селе начальную школу. Его дочь Дания Киямовна   всю жизнь проработала в школе учителем начальных классов, зять - учителем физики. В свою очередь, их дочь стала учителем математики и работает в Исаклинском образовательном центре. А вот сын Искандер не сразу пришёл в школу. Окончив сельскохозяйственный институт, он работал инженером и никогда не думал, что придёт в школу. Но судьба сложилась так, что  Искандер Галимзянович вернулся в родное село. А в школе не было учителя физики. И он рискнул. Получил заочно педагогическое образование и по сей день работает в родной школе.  И как нам кажется, не исключён тот факт, что его сын, десятиклассник,  тоже придёт в школу и продолжит дело своего прадеда.  Разве можно сказать о людях, живущих  общими интересами, передающих из поколения в поколение опыт, что они – неудачники?&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Есть в нашей школе и учителя от бога. Бухарметова Насимя Хамидуллаевна работает учителем математики 43 год. Ей уже 71, другие в её возрасте уже превратились в развалины, а она всегда подтянута, весела, счастлива.  Счастье - понятие относительное. Для кого-то счастье заключается в деньгах. Чем больше их, тем больше хочется. Поэтому счастье для таких людей недостижимо. А для Насимы Хамидуллаевны , а в её лице для всех учителей, счастье в том, чтобы жизнь у учеников сложилась удачно, чтобы они стали настоящими людьми, чтобы хотя бы раз в году (на День учителя)  ученики не забыли поздравить с праздникоv.&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Закончить своё размышление хочется отрывком из статьи « Учитель-это судьба»:&lt;br /&gt;
«У Бориса Пастернака в его записных книжках есть одна удивительная мысль: &amp;quot;Мы все стали людьми лишь в той мере, в какой людей любили и имели случай любить&amp;quot;. Учительская профессия — поразительная по своей природе, ведь нам предоставлен этот случай любить в той мере, в какой он не представлен никому. А как ты воспользуешься им, это зависит от твоих человеческих качеств, от твоей культуры и профессионализма&amp;quot;.&amp;lt;/p&amp;gt;[http://www.1543.ru/teachers/remember/teachers/zavelsky/sudba.htm] &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Хочется надеется, что пройдёт немного лет, и «хороший знакомый» наберётся житейской мудрости и поймёт, что профессия учителя была, есть и будет самой необходимой для общества.&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
P.S.   А по поводу зарплаты можно философски возразить, что уметь довольствоваться тем, что есть – одно из важных человеческих качеств.&lt;br /&gt;
[[IT14 Ялкын]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
Кто работает педагогом в современной школе? Неудачники, которые не смогли больше никуда устроиться или люди, чье призвание - давать знание? Ответить на этот вопрос однозначно, пожалуй, не получиться. Да, в школу приходят и случайные люди. Но, заметьте, надолго там они и не остаются. Ведь не зря говорят, что если проработал 2 года - останешься учителем на всю жизнь. И не потому, что не сможешь сменить профессию, а потому, что не сможешь представить себя кем-то еще. И школа станет не местом работы, а вторым домом. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сложно говорить о традициях сейчас, когда жизнь бежит вперед в бешенном темпе, и от людей требуется постоянно меняться, приспосабливаться, перестраиваться, осваивать новое. Однако, династии учителей не пропали. Они есть, можно привести конкретные примеры. Даже в нашей группе команд-участниц есть человек (возможно, не один), которого &amp;quot;позвала профессия&amp;quot; предков.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#FFA07A:; border: 5px solid#FA8072; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=4px color=#B22222&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''КОМУ НУЖНЫ УЧИТЕЛЯ?''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=2px color=#B22222&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Учитель настоящему и будущему служит.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''И светит он как путеводная звезда.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''И труд его как воздух нужен'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сегодня, завтра и всегда.''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель… Школа… Начало начал. Здесь истоки характеров, идеалов, убеждений. Врачи и строители, летчики и инженеры - всё начинается здесь. Всё начинается с учителя. Профессия учителя действительно трудная. Она требует от человека не только больших знаний, но и духовных сил, выдержки и даже мужества («Быть учителем – это духовный подвиг человека» А.Мень). Поэтому, наверное, она и самая интересная. Сегодня на наших глазах меняется страна, меняется и школа. Всё, что происходит вокруг, хлынуло в классы. Успешно идут процессы компьютеризации, технологизации школы, которые, несомненно, заставляют учителя тоже измениться. Ещё К. Д. Ушинский говорил: «Учитель остаётся учителем до тех пор, пока учится сам и тому совершенству, которое необходимо другим». С высказыванием о том, что «учителям с тридцатилетним стажем работы, сложно настроиться на новое время», мы не согласны.  И  учителям, с меньшим стажем работы,  трудно настроиться на новое время, но мы этому  учимся: посещаем курсы, семинары, участвуем  в конкурсах, овладеваем новыми педагогическими технологиями. «В учении не важно - молод или стар; постигнешь - и станешь мастером» гласит китайская пословица.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Роль учителя  в настоящее время – научить ученика самостоятельно добывать знания. Учитель не только преподаёт предмет, он целиком и полностью отвечает за жизнь и здоровье детей на уроках и внеклассных мероприятиях. Ещё учитель должен развивать детей морально и духовно, а это, поверьте, намного сложнее, т.к. « современные родители, в заботах о благосостоянии и достатке, редко видятся и общаются со своими детьми» (Александра Сергиенко), и часть их функций  перекладывается на учителя.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Высказывание, что «большинство учителей – это люди – неудачники», нас возмущает. Познакомившись с личными страничками участников конкурса,&amp;lt;span style=&amp;quot;color: #800000 &amp;quot;&amp;gt;'''мы убедились, что  в школе работают творческие, и талантливые люди – мастера своего дела.'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы сколько угодно можем  говорить о том «Кому нужны учителя?», о  роли учителя в современной школе, о воспитании и обучении, но если всё время будем слышать, насколько неуважаем в обществе педагог, ничего не получится. Выходит, формирование в обществе положительного образа учителя – дело государственной важности. Нас радует, что 2010 год объявлен &amp;lt;span style=&amp;quot;color: #800000 &amp;quot;&amp;gt;'''ГОДОМ УЧИТЕЛЯ!'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Bells_4321.gif |100px|right|]]&lt;br /&gt;
Поздравляем вас всех с этим и желаем творческих успехов!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших школах работают преданные своему делу учителя, мудрые, терпеливые, компетентные, коммуникабельные, талантливые. Учитель оставляет после себя невидимый след, но он важен. Каждому человеку, особенно нашим детям нужен учитель, от которого они возьмут все доброе, важное, правильное. Ведь учитель - это Сеятель разумного, доброго, вечного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа учителя малооплачиваемая, в последнее время не всегда уважаемая окружающими, но она нужна родителям и детям.  Результаты нашей работы видны через годы. Чего  только стоят звонки детей, давно закончивших школу. Их никто не обязывает интересоваться своими учителями, поздравлять их с праздниками. Это дорогого стоит. Каждый год они приходят на вечера встреч и с удовольствием рассказывают о себе, интересуются жизнью своих учителей. А кому жалуется ребенок на свои проблемы, конечно же, учительнице. У учителя всегда найдется теплое, подбадривающее слово для каждого ребенка в классе. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас трудно бороться со СМИ, которые порочат честь учителя. Но учитель старается не обращать внимание на глупости и посеять в душе каждого ребенка городость за  свою страну, семью. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень метко и правильно сказал в свое время Сухомлинский: «Не царапайте душу учителя по пустякам!».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: LightCyan; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#6495ED:; border: 5px solid#87CEFA; -moz-border-radius-topleft: 6px; -moz-border-radius-bottomleft: 6px; -moz-border-radius-topright: 6px; -moz-border-radius-bottomright: 6px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot; size=4 color=#4B0082&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; '''Кому нужны учителя?''' &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Arial&amp;quot; size=2&amp;gt;&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Если звёзды загораются - значит это кому-нибудь нужно. Если человек решает посвятить свою жизнь делу воспитания подрастающего поколения, то это не может быть случайностью. Где-то внутри этого человека горит жаркий огонь знаний, которые хочется отдать. И не просто отдать, а зажечь другого. И не беда, что горения не происходит сразу. Всё будет хорошо, только поверьте!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;quot;Учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти.&amp;quot;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас нет основания вступать в спор с автором статьи, т.к. ее точка зрения всем нам близка и понятна. Просто есть желание высказаться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все  разговоры по поводу «нужности» или «ненужности» той или иной профессии являются злостными стереотипами, которые навязывает нам наше общество. Последнее время, профессию учителя в различных СМИ отображают не просто не нужной, а «пагубно влияющей на психику подрастающего поколения». Этот негатив, постоянно обрушивающийся  на нас с разных сторон, подрывает не только авторитет учителя как профессионала, но и унижает достоинства тех людей, которые, возможно, многие годы честно и преданно отдавали себя профессии. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конечно, в сфере образования, как и в других сферах, существуют свои проблемы. И ни для кого не секрет, что иногда в школу приходят «случайные люди», которые не стремятся сеять «доброе, мудрое, вечное», а действительно ломают детскую психику, удовлетворяя  свои собственные  амбиции. Но такие «ПЕДАГОГИ» обычно надолго не задерживаются в профессии т.к.  работа УЧИТЕЛЯ требует высоких эмоциональных, интеллектуальных и духовных  затрат, на которые «случайные люди» просто не способны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Говоря о проблемах, мы забываем о большом количестве талантливых педагогов, которые, не являются неудачниками, не сумевшими реализоваться в жизни, а являются людьми достойными, прежде всего, уважения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Труд педагога есть страна мудрого и  вечного:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''на сцене - человеческие сердца, за кулисами - человеческие души,'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''в зрительном зале - человеческие судьбы.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Значимость профессии учителя для современной России очевидна: Президент Дмитрий Медведев определил основным приоритетом развития России &amp;quot;умную экономику&amp;quot;, а значит и конкурентоспособную и эффективную систему образования. И именно в этом аспекте на первый план выходит учитель как человек, долгом которого является не только преподавание предметов в рамках школьной программы, но и помощь в раскрытии таланта и потенциала учащихся. Итак, современный учитель нужен для того, чтобы помочь ученику поверить в свои силы, увидеть способности каждого и суметь их раскрыть.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В самом деле, какой бы предмет ни преподавал учитель, он передаёт ученику  убеждения в силе человеческого разума, могучую тягу к познанию, любовь к истине и установку на самоотверженный общественно полезный труд. И как можно после этого говорить, что большинство учителей – это люди-неудачники? В школе нет случайных людей! В этой профессии остаются люди, способные демонстрировать учащимся высокую и отточенную культуру межличностных отношений, справедливость в сочетании с безупречным тактом, энтузиазм в соединении с благородной скромностью. И если есть такие люди, кто считает, что учителя прозябают на бесперспективной и никому не нужной работе, они глубоко ошибаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессия учителя существует в мире уже не первое тысячелетие, и мифы о ней формировались в зависимости от эпохи. Общим в этой мифологии было то, что до недавнего времени учитель считался чуть ли не «первым после Бога» и аккумулировал все знания, науку и мудрость мира. В 21 веке учитель, к сожалению, далеко не самая престижная профессия. Но, несмотря на все существующие проблемы, профессия учителя остается одной из самых уважаемых. «Чему учить в эпоху интернета, телевидения? - спросите вы.-  Ведь информации так много, ее просто нужно уметь взять». Вот именно! Никто не сомневается, что учителя сделают это наилучшим образом, согласуя со всеми педагогическими и иными известными им методиками, техниками. Учитель нужен для того, чтобы направлять  своих учеников, помогая тем самым ориентироваться им в огромном объёме информации. «Скажи мне и я забуду, научи меня, и я буду помнить, увлеки меня и я изучу» - таков девиз работы учителя. В арсенале современного учителя есть не только учебник и мел, но интерактивные доски, обучающие компьютерные программы. Да и система поощрений не ограничивается пятеркой в дневнике: школьнику можно дать возможность попробовать свои силы в предметной олимпиаде, помочь с написанием научной работы или проекта на конференцию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
А потому уже совсем глупо звучит вопрос «Зачем же нужны учителя?». А зачем нужны Друзья? Правильно, чтобы поддержать в горе и разделить вместе радость. Чтобы прийти в гости минут на тридцать и задержаться на три часа. К нему, к учителю, ребята продолжают идти с сомнениями, тревогами, мыслями. Школьный учитель уже давно стал Старшим Другом, который ничему не обучая, продолжает влиять и наставлять тебя в Пути.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2010 год в России провозглашён  Годом Учителя. Выдающиеся умы человечества не единожды отмечали: если страна хочет иметь морально и духовно здоровое молодое поколение, задумывается о своем будущем, она должна быть внимательнее к педагогам. И это отличная возможность обратить внимание на проблемы Учительства России. Пока Учителями становятся действительно любящие свою профессию и своих учеников люди, следует помогать им в этом нелёгком труде, а не размышлять об их никчёмности. Иначе мы рискуем потерять шансы на становление в России постиндустриального общества, на строительство инновационной экономики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Разными бывают учителя''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В человеческом общежитии,'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''Но на них держится наша земля,''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наши открытия…'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;GreenYellow: center; padding: 0.5em; border-GreenYellow: 1px; border-style:GreenYellow; border-color: #ADFF2F;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:GreenYellow;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=3px color=Blue4&amp;gt;'''''Современная школа - это семья единомышленников, фантазёров, оптимистов, альтруистов и активистов. Ежедневно переступая порог школы, учитель отдает частичку своего сердца не только воспитанникам, а также родителям, коллегам и всем, кто перетупает порог образовательного учреждения. Учитель - человек неравнодушный: он сопереживыает тому, что происходит в стране, в родном городе, в школе, в семьях своих учеников...'''''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=3px color=Blue4&amp;gt;'''''Учитель - направляющий организатор чей - то маленькой жизни. И его главная задача состоит в том, чтобы эта жизнь стала полноценной, необходимой и яркой. Для того, чтобы это получилось самому учителю необходимо постоянно стремиться к постоянному самосовершенствованию, самопознанию и самопожертвованию. Стать нужным и навсегда остаться в памяти воспитанника возможно лишь при всеобъемлющей и безграничной любви к людям. Это и есть лучшая традиция учительства!!!'''''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кому нужны учителя?... Я бы спросила иначе: &amp;quot;Кому нужно быть учителем?&amp;quot; Так кто он - современный учитель?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-первых, это человек, любящий детей и преданный своей профессии. Которые делали свой выбор соснательно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-вторых, это люди, которые по, каким-либо причинам пришли в школу,  но так и оставшиеся работать.Я верю,что в школе нет случайных людей, так как они просто не задерживаются сдесь на долго. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какой он - современный учитель? Неудачник, который не нашел себе места в жизни? Это не так, ведь выносить нашу нагрузку, порой непонимание&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: LightCyan; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#6495ED:; border: 5px solid#87CEFA; -moz-border-radius-topleft: 6px; -moz-border-radius-bottomleft: 6px; -moz-border-radius-topright: 6px; -moz-border-radius-bottomright: 6px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot; size=4 color=#4B0082&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; '''Кому нужны учителя?''' &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Arial&amp;quot; size=2&amp;gt;&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Если звёзды загораются - значит это кому-нибудь нужно. Если человек решает посвятить свою жизнь делу воспитания подрастающего поколения, то это не может быть случайностью. Где-то внутри этого человека горит жаркий огонь знаний, которые хочется отдать. И не просто отдать, а зажечь другого. И не беда, что горения не происходит сразу. Всё будет хорошо, только поверьте!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;'''Кому нужны учителя?''' Всем нужны. И автор статьи убедительно, по-фандорински разложил на раз, два, три свои доводы. Раз - &amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;'''''пробудить интерес'''''&amp;lt;/font&amp;gt;. Что и произошло с участником форума Михаилом Штокало. Он испытал истинную жажду к новому ещё в первые годы обучения. А дальше - дело техники. Низкий поклон его учителям и родителям. А Михаилу Штокало советуем не лукавить, ссылаясь на то, что он сам себя выстроил, ведь был же у него в жизни талантливый шахматный педагог - Татьяна Васильевна!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Но кроме интереса, нужно ещё &amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;'''''научить учиться'''''&amp;lt;/font&amp;gt;. Это - два. Вот здесь-то, как раз и кроется главная беда, свалившаяся на голову бедного-бедного учителя! Что, друзья мои, не рождается в муках? Всё дельное претерпавает мученья. Прежде чем куколка станет бабочкой, пройдёт несколько этапов. Болезненных и нет. Вот за эти муки нас, учителей, и терзают все, кому не лень. СМИ делают своё дело до невероятности последовательно. Но ни один родитель никогда не обвинит инструктора по вождению в том, что не удалось сдать экзамен в ГАИ. Понимает, что сам виноват. Потому как не вник, не выучил, не отработал навыки. И здорово, что не сдал недоучивший автолюбитель. Меньше будет бед на дорогах. Но если ученик не выполнил своих прямых обязанностей: не выучил, не решил, не подготовил, то &amp;quot;бьют&amp;quot; учителя, обвиняют в пресловутой &amp;quot;ломке&amp;quot; личности. Да не ломаем мы, а готовим ответственных, добросовестных граждан общества! А от сюсюканья только лентяи вырастают.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;И на три, предлагаем пофантазировать. Продлить летние каникулы до мая. Что бы делали дети, не будь у вас, уважаемое общество, учителей. Детских садов не хватает, и вы, уважаемые, трепетно относитесь к тем, кто помогает растить ваших малышей. А если все учителя уйдут в банкиры?&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Да не уйдём мы в банкиры! Потому что мы счастливы, когда видим пытливые детские глаза, радость удач и побед. Мы знаем, что в каждом ребёнке есть солнце, только нужно дать ему светить!&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;&amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;&lt;br /&gt;
Дети - это чудо света,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Я увидел это сам&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И причислил это чудо&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
К самым чудным чудесам!&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Мы пред будущим в ответе:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Наша радость, боль и грусть,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Наше будущее - дети...&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Трудно с ними, ну и пусть.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
В наших детях наша сила,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Внеземных миров огни.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лишь бы будущее было&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Столь же светлым, как они.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Познакомившись с личными страничками участников, мы убедились, что в школах работают замечательные люди, которым покой только снится. И ни размер зарплаты, ни мнение СМИ не заставят их расстаться с любимой школой и детьми.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;&amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;&lt;br /&gt;
Звенит звонок и весел, и горласт, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И радостью душа переполняется,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И каждый раз для каждого из нас&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Чудесные уроки начинаются!&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Статья интересная. Мы считаем, что в современной школе работают творческие учителя. Работают не только преподаватели тех или иных предметов, но и воспитатели, любящие свою профессию, относящиеся с чувством большой ответственности к делу воспитания, познающие духовный мир ребенка, развивающие в детях чувства долга и ответственности, правила жизни в обществе. Педагоги образованные, знающие педагогику и психологию, обладающие педагогическим мастерством и педагогическим тактом. И нас очень радует, что не утеряны традиции учительчтва, встречается преемственность поколений, когда профессия учителя передается по наследству.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''&amp;quot;Учитель должен обладать всем тем, в чем нуждается ученик&amp;quot;'' (восточная мудрость)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По поводу предложенной статьи хочется высказать свое мнение. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Большую часть времени ученики проводят в школе. Здесь они общаются, познают науки, влюбляются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно, профессия учителя нужна и важна. Полностью согласны с автором стихотворения &amp;quot;Если б не было учителя...&amp;quot;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
...Без его бы сердца доброго&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Не был мир так удивителен...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель - это не только источник знаний, но и мастер воспитания. Ведь, придя в первый класс, ребенок - пустая чаша, которую учитель должен заполнить знаниями, чтобы в дальнейшем он мог черпать из этого источника нужную информацию, смог уверенно идти по жизни.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конечно, не все зависит от учителя (роль родителей велика), но многое.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель нужен не только детям, как человек, передающий знания, но и их родителям. Нередко по вопросам семьи, воспитания, по поводу повышения стимула учения ребенка и, конечно же, за методической помощью они обращаются к учителю. И не только потому, что он учитель, который порой знает о ребенке больше, чем сами родители, а как к человеку, которого уважают и чье мнение ценят в семье. Недаром учителя зовут второй мамой. Ведь именно она принимает из рук родителей самое ценное - ребенка. Учитель - человек любящий и любимый. А разве может быть счастливый человек неудачником?  Хочется продолжить знаменитое стихотворение '''''своими строчками''''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если б не было учителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень умного и чуткого,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неокрепших душ строителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мира детства, очень хрупкого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если б не было учителя,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разве были бы мечтатели,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Астрономы, геофизики,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Космонавты и писатели?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сердце каждого учителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''По крупинке детям отдано.''''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Врач, кудесник и спаситель он,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если там Любовь заложена.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#FFA07A:; border: 5px solid#FA8072; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=4px color=#FF0000&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Учитель - вечный ученик.''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=2px color=#FF6347&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Учитель не тот,кто учит,'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''а тот, кто не может не учить.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Л.Н. Толстой''''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
Согласимся со всеми, кто считает, что в статье поднята очень интересная тема. Педагог всегда был на глазах у людей, являлся предметом всеобщего обсуждения.    Как бы ни менялось общество, как бы далеко ни уходило оно в своем развитии, без учителя оно никогда не обойдется. Возможно, в будущем исчезнут некоторые профессии, но учителя будут всегда. &lt;br /&gt;
Мы с детства привыкли уважать людей этой профессии, среди наших родственников много педагогов. Почти два десятка лет мы наблюдаем, как наши коллеги -  школьные учителя серьезно и увлеченно относятся к своему труду. &lt;br /&gt;
Это, безусловно,  сложный труд.   Учитель - вечный ученик. Целеустремленно, неустанно ему нужно  работать над собой. И так будет всегда! Никакие меркантильные доводы не изменят устоявшуюся систему! В одном из своих сочинений известный мыслитель сказал, что тем полноценней и счастливей жизнь человека, чем большему числу людей он принесет пользу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
 В условиях нашего города учителя нужны своей семье. Молодые учительницы, приносящие домой тетради и предпочитающие общаться по ночам с томиками Ахматовой или англо-русским словарем, не заметят что их муж всю ночь провел в гараже, в спорт-баре и пропустил рюмочку в баре. Таким образом, в семье будет мир, взаимопонимание и время от времени они будут общаться на нейтральной территории.   &lt;br /&gt;
-    &lt;br /&gt;
- Учительницам пенсионеркам в отличие от их мужей-ровесников не грозит увольнение по поводу сокращения штатов. Поэтому даже их незначительая зарплата будет значительным пополнением семейного бюджета.   &lt;br /&gt;
-    &lt;br /&gt;
- Учительницы, которые не могут ходить в школу по разным соображениям, могут дистанционно заниматься репетиторством.   &lt;br /&gt;
-    &lt;br /&gt;
- Дети учителей, как правило, учатся в той школе где работает мама, поэтому они всегда присмотрены, накормлены и переходят улицу по светофору&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
::ДА, интересная статья! Заставила задуматься... А как же без учителей в жизни? Если отойти от темы обсуждения, то хотелось бы напомнить, что почти каждый человек в своей жизни является учителем: родители - это самые первые учителя ребёнка. Ведь своими поступками, словами, взглядами на жизнь они закладывают в маленьких людей всё то, что потом малыш несёт по жизни.А ведь тех, кто не очень хорошо отзывается об учителях, сделал их такими &amp;quot;умными&amp;quot; именно учитель(научил писать, считать, читать, выражать свои мысли...). Да, сейчас такое время, что учителям нужно самим многому учиться, чтобы не отстать от современности.Нам кажется, что сейчас не задерживаются в школах те педагоги, которым &amp;quot;наплевать&amp;quot; на все, лишь бы время провести на работе. Остались только те, которым на самом деле не безразлична судьба каждого ученика. Так почему же считают нас людьми &amp;quot;второго сорта&amp;quot;? Мы любим детей, а ведь любовь порождает любовь.В статье говорится о том, что учителя-это те, кто не смогли ничего достигнуть в жизни. Не материальное главное, главное - духовность. Часто это забывают люди.Гоняясь за материальными благами, некоторые забывают о своих родителях и детях. А не это ли САМОЕ СТРАШНОЕ? Учителя - это самые счастливые люди!Только педагог может получить столько доброты и любви.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Никакие новшества вводимые в производство, в том числе и нанотехнологии не могут заменить живое слово учителя. Это просто невозможно, так как все это - дела рук человека. Самые &amp;quot;умные&amp;quot; машины создаются человеком. Профессия Учитель - вечная. &lt;br /&gt;
Не надо говорить банальных слов о том, что это благородная, почетная, уважаемая профессия. В школе работают в большинстве люди, преданные своей профессии, те, кто не представляет себя ни в каком другом деле. Прикипевшие душой и сердецем к школе, детям. И им они отдают себя целиком. До сих пор еще можно встретить учителей: мать и дочь; жена и муж. Сохраняется связь времен и поколений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
 {| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: LightCyan; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#6495ED:; border: 5px solid#87CEFA; -moz-border-radius-topleft: 6px; -moz-border-radius-bottomleft: 6px; -moz-border-radius-topright: 6px; -moz-border-radius-bottomright: 6px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot; size=4 color=#4B0082&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; '''Кому нужны учителя?''' &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Arial&amp;quot; size=2&amp;gt;&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Тема статьи очень актуальна как для любого учителя, так и для общества в целом. &lt;br /&gt;
Нет ни одного дня, чтобы в СМИ каким-либо образом не была задета сфера образования      или личность учителя. Мы не наблюдаем такого огромного интереса ни к одной другой профессии. Сам факт такого интереса уже опровергает мнение о том, что учителя – люди-неудачники! Неудачников так много и бурно не обсуждают на всех уровнях! Любая звезда шоу-бизнеса дорого бы дала за такой пиар. &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Но шутки в сторону. Разберемся в так называемых «минусах» профессии учителя по порядку. &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;ПРЕСТИЖНОСТЬ – уважение к статусу человека, к его социальной роли. Что для людей нравственно и интеллектуально богатых может быть престижнее, чем быть в авангарде построения информационного общества, где главным капиталом будет не материальный, а человеческий фактор.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;БЕСПЕРСПЕКТИВНОСТЬ. В отличие от обывателей, которые нас считают неудачниками, учитель видит свою перспективу не в накоплении материального богатства – нет! Как человек развитый, одаренный в различных областях учитель видит перспективу в качественно новом современном образовании, которое является главной основой новой социально-экономической модели общества. Именно об это говорится в новой образовательной инициативе « НАША НОВАЯ ШКОЛА». Недавно прошло расширенное заседание ведущих политиков и чиновников страны.  При всей разности подходов к решению проблем образования, и президент Д. Медведев, и лидеры ведущих партий считают, что для дальнейшего социально-экономического роста необходимо модернизировать в первую очередь образование, изменить роль учителя в сторону повышения её качественной значимости. Это ли не перспектива!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Конечно, не все педагоги окажутся востребованными в «Нашей новой школе». Такой педагог должен обладать не столько количеством знаний (это была парадигма советской школы), сколько инициативностью, нестандартностью мышления, творческим подходом к решению педагогических и воспитательных проблем. Но нам то с вами, коллеги, это все присуще! Иначе мы не участвовали бы в этом конкурсе!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Ну и, наконец, о самом главном аргументе – МАЛООПЛАЧИВАЕМОСТИ. В рамках традиционного подхода учителей к своей работе – это действительно так. Но педагог творческий, энергичный, конкурентноспособный не будет ждать только от государства повышения основной зарплаты, хотя и это не помешает! Не выходя за рамки своей профессии, учитель может повышать свою квалификацию, участвовать в проектах, грантах, конкурсах, работать в сфере дополнительного образования.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Познакомившись с личными страничками участников, мы убедились, что в школах работают замечательные люди, которым покой только снится. И ни размер зарплаты, ни мнение СМИ не заставят их расстаться с любимой школой и детьми.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;&amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;Дорогие коллеги! В наших силах сделать так, чтобы общество изменило своё отношение к УЧИТЕЛЮ. Не будем бездействовать, а будем двигаться вперед и ЗАЖИГАТЬ!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Если б не было учителя&lt;br /&gt;
*То и не было б, наверное,&lt;br /&gt;
*Ни поэта, ни мыслителя,&lt;br /&gt;
*Ни Шекспира, ни Коперника.&lt;br /&gt;
                                                                                     &lt;br /&gt;
*И не быть бы нам Икарами,&lt;br /&gt;
*Никогда б не взмыли в небо мы,&lt;br /&gt;
*Если б в нас его стараньями&lt;br /&gt;
*Крылья выращены не были.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вероника Тушнова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти слова и есть ответ на вопрос    «Кому нужны учителя?»  Да, сейчас век компьютеризации, новейших технологий, да, сейчас расширились источники получения знаний. Но кто научит ребят ориентироваться в этом «изобилии», кто научит отличать «зёрна от плевел», кто создаст атмосферу творческого вдохновения, самостоятельной индивидуальной и коллективной практической деятельности учащихся?  Кто, как не учитель? Никакая техника не заменит учителя, его живого слова.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«…Ни один наставник не должен забывать, - говорил К .Д .Ушинский, - что его главнейшая обязанность в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.» Научить добывать знания, применять их на практике – в этом роль учителя. Чтобы научить добывать знания, необходимо будить в учащихся пытливость, побуждать к творчеству, стремлению работать индивидуально, в группе с использованием новейших технологий, вести ученика, не навязывая своего мнения. Учитель создаёт различные проблемные ситуации, разрабатывает систему заданий исследовательского (поискового) характера, которые требуют самостоятельного овладения знаниями и способами добывания этих знаний.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Кому нужны учителя?» На это один ответ: детям!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В широком значении слова педагог - это мыслитель, общественный деятель, формирующий взгляды и убеждения людей, помогающий им находить свои пути в жизни. Нередко педагоги являются зачинателями новых общественных идей.&lt;br /&gt;
Педагогом часто называют человека, чья мудрость и жизненный опыт оставили глубокий след в развитии отдельной личности и ее судьбе. В педагогическом, а следовательно, более узком и непосредственном значении педагог-учитель - это специалист, ведущий учебно-воспитательную работу с учащимися.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Главную роль в современной школе играет учитель.  Можно замечательно знать свой предмет, но не уметь заинтересовать им учащихся. И тогда о каком качестве образования может идти речь? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Главная задача школы и современного учителя - способствовать созданию на уроке такой атмосферы, в которой бы каждый ученик почувствовал необходимость обучения. А как же это сделать?  Каким же должен быть учитель в этом стремительно меняющемся мире?&lt;br /&gt;
Наверное, прежде всего учитель должен сам перестроиться. Чтобы грамотно преподавать, заинтересовать ученика, учителю нужно понять потребности современного школьника. А для этого необходим учитель, влюбленный в свой предмет, уважающий личность учащегося, способный воспринять его точку зрения.&lt;br /&gt;
Хочется верить, что в современных школах работают именно такие учителя: любящие свой предмет, свою работу, и, конечно же, детей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Педагогические династии существуют и будут существовать, а лучшие традиции учительства со временем только усовершенствуются. &lt;br /&gt;
Несмотря на все трудности, мы любим свою профессию, не можем представить свою жизнь без детей.  Ведь не только мы учим детей, но и они учат нас.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В школе сегодня работают люди разные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-первых, это люди, которые &amp;quot;находятся на своём месте&amp;quot;, любящие детей и преданные своей профессии, отлично знающие свой предмет, творческие, беспокойные, постоянно повышающие свой образовательный уровень и ведущие за собой своих воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-вторых, это люди, которые по, каким-либо причинам (случайно) пришли работать в школу,  но так «себя и не нашли»,  или разочаровались в своей профессии, но работу свою не оставили. Таких педагогов предостаточное количество, &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#FF0000&amp;quot;&amp;gt;у таких педагогов мы бы учиться не хотели.&amp;lt;/span&amp;gt;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исходя, из сегодняшней ситуации можно обозначить следующую проблему - в школе не должно быть случайных, низкоквалифицированных специалистов. Педагогов надо отбирать по конкурсу, потому что они формируют будущее нации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бесспорно, что педагогических династий стало меньше из-за недостаточной престижности  и невысокой оплаты труда, негативного отношения  государственных чиновников и общества к данной профессии. Естественно, утрачиваются и лучшие традиции учительства в связи с изменениями в обществе  и с переменами в учительской среде.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
На земле много веков существует профессия педагога. Значимость человека этой профессии в жизни каждого ребенка огромна. Задумайтесь, может ли человек забыть взрослого, который не только передает знания, но и учит его доброте и справедливости, порядочности и честности. Не зря многие выдающиеся педагоги ставили во главе угла личный пример. &lt;br /&gt;
А может ли это сделать обычный школьный учебник, которым ученик может воспользоваться самостоятельно? Вряд ли.&lt;br /&gt;
Глубоко мы убеждены и в том, что не может работать с детьми неудачник. Ребята уважают, любят и берут пример только с сильной личности. &amp;quot;Трус не играет в хоккей&amp;quot;, а в школе не место неудачника.&lt;br /&gt;
Педагог- это не профессия, это состояние души, это честное и неформальное служение своему долгу.&lt;br /&gt;
Быть хорошим учителем трудно, но тот, кто умеет слушать и слышать, смотреть и видеть, понимать, принимать и помогать, по праву может считаться Учителем с большой буквы. &lt;br /&gt;
А значимость педагогической профессии огромна. 2010 год объявлен Годом Учителя.&lt;br /&gt;
В каждом школьном коллективе есть учителя, которые что называется, &amp;quot;от бога&amp;quot;. К ним тянуться не только ученики. Рядом с ними удивительная аура, которая действует на любого так, что хочется быть чище, светлее, совершать добрые поступки, думать не только о себе.&lt;br /&gt;
Но очень часто учитель беззащитен перед хамством и грубостью, убогостью духовной и способностью все выкрасить в черный цвет. &lt;br /&gt;
Но любовь нельзя обидеть. Если есть любовь к своему делу, которому ты служишь, то весь негатив остается с теми, кому он свойственен. А жизнь так коротка и так многое хочется успеть сделать!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
'''Кому нужны учителя?''' Наивный вопрос. Ни один человек на свете, как бы он ни относился к учительству, не сможет сказать, что вырос, выучился и состоялся в жизни без учителя. Даже если ему очень захочется так сказать. Полученную «пятерку» ученики считают своей, а «двойку» приписывают учителю. К сожалению, и во взрослой жизни часто бывает так. Состоялся человек, его заслуга, а не сложилась жизнь – плохо учили. Права Вероника Тушнова, написавшая:&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Если б не было учителя,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;То и не было б, наверное,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ни поэта, ни мыслителя,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ни Шекспира, ни Коперника.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;И поныне бы, наверное,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Если б не было учителя,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Неоткрытые Америки&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Оставались неоткрытыми.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;И не быть бы нам Икарами,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Никогда б не взмыли в небо мы,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Если б в нас его стараньями&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Крылья выращены не были.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Что бы ни говорили, но каждый человек вспомнит, что  на его жизненном пути встретился '''Учитель''', и не один, который ему много дал, многому научил.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Да, труд учителя сейчас малооплачиваемый, поэтому в школах работают энтузиасты своего дела, те, кому небезразличны судьбы людей. А кто приходит в школу, чтобы заработать или чтобы не бездельничать, они в школе не задержаться. Настоящий учитель счастлив уже тем, если, хотя бы, один ученик пойдет по его стопам. Да сейчас общесво является информационным, но из большого потока информации необходимо суметь выбрать нужную. В этом и помогают учителя. Кроме того, учитель является и воспитателем. Не устарели слова, касающиеся деятельности учителя &amp;quot;сеять разумное, доброе, вечное&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:justify; text-indent:1em&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Учитель  - словно капитан корабля в безбрежном океане информации. Он должен знать все течения и подводные рифы и бесстрашно вести корабль по волнам, поддерживая командный дух своего экипажа. В его руках штурвал и карта, он с умением прокладывает курс. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самым главным для него являются  навыки, которые смогут приобрести его ученики, когда сойдут на берег. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Он верит, что каждый его ученик – это будущий капитан, способный найти свою путеводную звезду.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
И мы твердо знаем, что именно такие учителя работали, работают, и будут работать в школе!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #ffd29d; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#ffd29d:; border: 5px solid#ffd29d; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;font size=3px&amp;gt;Древнекитайский философ и полководец Сунь-цзы писал:&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font size=4px&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;i&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; «Возможность победы заключена в противнике, непобедимость заключена в самом себе».&amp;lt;/i&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Очевидно, что профессия учителя необходима. Это понимают все, даже те, кто называет её «бесперспективной, не престижной и, по большому счету, никому не нужной работой». Ведь ежедневно они берут за руку и ведут в школу самое дорогое, что есть у них в жизни. Ведь так?  Почему они доверяют своё сокровище тому, кто «ломает детскую психику», калечит нежные души? Давайте дадим возможность им самим ответить на этот вопрос.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Но если такое мнение существует, значит на то есть причины. А нам просто нужно каждый свой день проживать так, чтобы Вася наконец-то сам решил задачу с двумя неизвестными, Иришка сама вырастила из маленького семечка фасоль, а  Оленька преодолела свой страх и сама вышла к доске.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И всё это ради детей, помня о великом имени &amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;font size=3px; color=&amp;quot;#e2891f&amp;quot;&amp;gt; УЧИТЕЛЬ.&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%3F</id>
		<title>Кому нужны учителя?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%3F"/>
				<updated>2010-01-21T10:36:11Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* Учителя нужны всем. */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Komu_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
В СМИ периодически вспыхивают споры о том, кто работает учителем, чему учат и как воспитывают в школе. С пугающей регулярностью в  канун Дня учителя по центральным каналам телевидения показывают леденящие душу истории о противозаконных действиях учителей в отношении учеников. Действительно ли все так ужасно в современной системе образования?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Наш [[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|конкурс IT-activity]] – это кусочек мозаики российского образования. В конкурсе [[Участники конкурса. IT-activity 2009/2010|принимают участие]] педагоги дошкольных учреждений, школ, лицеев, гимназий и прогимназий не только города Тольятти, но и всей Самарской области. Давайте внимательно посмотрим друг на друга! Вы познакомились с Личными страничками участников конкурса и узнали, по каким причинам они выбрали свою профессию. Предлагаем вам прочитать статью [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-5361/ «Кому нужны учителя?»] и [http://shkolazhizni.ru/blog/41106/ комментарии] к ней, а затем высказать свое мнение о прочитанном, основываясь на эссе участников конкурса. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''В разделе своей команды кликните по кнопке '''Править''' и в режиме редактирования напечатайте свой комментарий''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color: MistyRose &amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:MediumVioletRed&amp;quot;&amp;gt;'''Учитель нужен каждому человеку в мире, так как любой культурный человек нуждается в знаниях'''.&amp;lt;/span&amp;gt; &lt;br /&gt;
'''Это -  человек необыкновенной энергии, всегда в поиске и при этом совершенно бескорыстно делится своим опытом с теми, кому нужна его помощь. Своим примером, великим терпением, любовью и терпимостью хороший учитель вдохновляет других.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мы считаем, что в современную школу идут люди, увлечённые своей профессией. В большинстве своём это целеустремлённые, ответственные, добросовестные, трудолюбивые, с активной жизненной и нравственной позицией, стремящиеся к совершенству.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не бросившие свою специальность в наше трудное время -  это учителя -  продолжатели педагогических династий, потому что им с детства привита любовь к профессии учителя и, не смотря ни на что, они проносят её через всю жизнь.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В таких условиях, в которых сейчас находятся школа и учителя, очень сложно сохранить традиции учительства, но многим это удаётся. Мы учимся у своих наставниках, перенимаем у них самое лучшее и верим, что и нам будет, кому передать свой опыт и знания.'''&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неудачниками нас, учителей, можно назвать только потому, что в нашей области происходит жесточайшая эксплуатация труда. Да, действительно, человек с высшим образованием, владеющий последними информационными технологиями, с творческим подходом к урокам, мероприятиям, конечно должен зарабатывать больше. Хотя есть возможность получения грантов, премий и т.п. Зато у нас самая креативная, творческая профессия. Каждый день несет сюрпризы, все меняется, вокруг чаще всего праздник. Если посмотреть на эссе наших конкурсантов - это замечательные, интересные, милые люди. И детям нашего города повезло, что в школах работают такие &amp;quot;неудачники&amp;quot;. Мы желаем всем крепкого здоровья, благополучия в семьях, признания на работе!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Учителя нужны всем. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если говорить о профессии  и учителя, то здесь мы считаем должны работать люди по призванию и только. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стимулирующий фактор в любой работе – это её результат, который  в профессии учителя можно &lt;br /&gt;
увидеть с первых шагов его деятельности и заканчивая большим  промежутком времени. Если после окончания школы, через десятки лет тебя встретит твой бывший ученик и бросится к тебе со словами благодарности, если тебя найдут в любом уголке страны и напишут тёплые слова благодарности, то невзирая ни на какую зарплату можно сказать, что эта профессия – моё призвание, я себя в ней нашёл, я – счастливый человек.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
А учителя будут нужны всегда. Ведь даже, нам, взрослым людям, давно живущим самостоятельно, порой так не хватает совета и поддержки, котоые мы пытаемся у кого-то найти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;maroon&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Лицом к лицу&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Лица не увидать. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Большое видится на расстоянии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С.Есенин &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Именно этими, ставшими афоризмом, словами из стихотворения «Письмо матери» Сергея Есенина  хочется начать своё размышление над статьёй «Кому нужны учителя?». Может быть, нескромно говорить о том, что учителя делают большое  и важное дело. Они как раз  когда-то научили «хороших знакомых» разбираться в сути вещей и явлений, иметь свою точку зрения  и уметь убедительно её  отстаивать. И вот теперь «хорошие знакомые» рассуждают о  нужности профессии учителя, совсем позабыв о том, что сами когда-то были учениками и, как это ни банально звучит, научились успешно добывать нужные знания самостоятельно благодаря учителям.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Хочется возразить людям, придерживающимся точки зрения, что учителя – это люди-неудачники, которые не сумели лучше реализоваться в жизни. НЕТ!&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
        &lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Учитель — не столько призвание, не столько талант, одаренность, сколько — судьба. Одному человеку эта судьба дана, другому нет. Наверное, в этой судьбе многое можно объяснить, но что-то в ней необъяснимо, ибо судьба любого человека несет в себе некую тайну.  В нашей команде есть прекрасный пример  правильности этой точки зрения.  Дедушка Шареева Искандера Галимзяновича, учителя физики и информатики, в далёкие  предреволюционные годы основал в нашем селе начальную школу. Его дочь Дания Киямовна   всю жизнь проработала в школе учителем начальных классов, зять - учителем физики. В свою очередь, их дочь стала учителем математики и работает в Исаклинском образовательном центре. А вот сын Искандер не сразу пришёл в школу. Окончив сельскохозяйственный институт, он работал инженером и никогда не думал, что придёт в школу. Но судьба сложилась так, что  Искандер Галимзянович вернулся в родное село. А в школе не было учителя физики. И он рискнул. Получил заочно педагогическое образование и по сей день работает в родной школе.  И как нам кажется, не исключён тот факт, что его сын, десятиклассник,  тоже придёт в школу и продолжит дело своего прадеда.  Разве можно сказать о людях, живущих  общими интересами, передающих из поколения в поколение опыт, что они – неудачники?&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Есть в нашей школе и учителя от бога. Бухарметова Насимя Хамидуллаевна работает учителем математики 43 год. Ей уже 71, другие в её возрасте уже превратились в развалины, а она всегда подтянута, весела, счастлива.  Счастье - понятие относительное. Для кого-то счастье заключается в деньгах. Чем больше их, тем больше хочется. Поэтому счастье для таких людей недостижимо. А для Насимы Хамидуллаевны , а в её лице для всех учителей, счастье в том, чтобы жизнь у учеников сложилась удачно, чтобы они стали настоящими людьми, чтобы хотя бы раз в году (на День учителя)  ученики не забыли поздравить с праздникоv.&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Закончить своё размышление хочется отрывком из статьи « Учитель-это судьба»:&lt;br /&gt;
«У Бориса Пастернака в его записных книжках есть одна удивительная мысль: &amp;quot;Мы все стали людьми лишь в той мере, в какой людей любили и имели случай любить&amp;quot;. Учительская профессия — поразительная по своей природе, ведь нам предоставлен этот случай любить в той мере, в какой он не представлен никому. А как ты воспользуешься им, это зависит от твоих человеческих качеств, от твоей культуры и профессионализма&amp;quot;.&amp;lt;/p&amp;gt;[http://www.1543.ru/teachers/remember/teachers/zavelsky/sudba.htm] &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Хочется надеется, что пройдёт немного лет, и «хороший знакомый» наберётся житейской мудрости и поймёт, что профессия учителя была, есть и будет самой необходимой для общества.&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
P.S.   А по поводу зарплаты можно философски возразить, что уметь довольствоваться тем, что есть – одно из важных человеческих качеств.&lt;br /&gt;
[[IT14 Ялкын]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
Кто работает педагогом в современной школе? Неудачники, которые не смогли больше никуда устроиться или люди, чье призвание - давать знание? Ответить на этот вопрос однозначно, пожалуй, не получиться. Да, в школу приходят и случайные люди. Но, заметьте, надолго там они и не остаются. Ведь не зря говорят, что если проработал 2 года - останешься учителем на всю жизнь. И не потому, что не сможешь сменить профессию, а потому, что не сможешь представить себя кем-то еще. И школа станет не местом работы, а вторым домом. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сложно говорить о традициях сейчас, когда жизнь бежит вперед в бешенном темпе, и от людей требуется постоянно меняться, приспосабливаться, перестраиваться, осваивать новое. Однако, династии учителей не пропали. Они есть, можно привести конкретные примеры. Даже в нашей группе команд-участниц есть человек (возможно, не один), которого &amp;quot;позвала профессия&amp;quot; предков.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#FFA07A:; border: 5px solid#FA8072; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=4px color=#B22222&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''КОМУ НУЖНЫ УЧИТЕЛЯ?''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=2px color=#B22222&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Учитель настоящему и будущему служит.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''И светит он как путеводная звезда.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''И труд его как воздух нужен'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сегодня, завтра и всегда.''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель… Школа… Начало начал. Здесь истоки характеров, идеалов, убеждений. Врачи и строители, летчики и инженеры - всё начинается здесь. Всё начинается с учителя. Профессия учителя действительно трудная. Она требует от человека не только больших знаний, но и духовных сил, выдержки и даже мужества («Быть учителем – это духовный подвиг человека» А.Мень). Поэтому, наверное, она и самая интересная. Сегодня на наших глазах меняется страна, меняется и школа. Всё, что происходит вокруг, хлынуло в классы. Успешно идут процессы компьютеризации, технологизации школы, которые, несомненно, заставляют учителя тоже измениться. Ещё К. Д. Ушинский говорил: «Учитель остаётся учителем до тех пор, пока учится сам и тому совершенству, которое необходимо другим». С высказыванием о том, что «учителям с тридцатилетним стажем работы, сложно настроиться на новое время», мы не согласны.  И  учителям, с меньшим стажем работы,  трудно настроиться на новое время, но мы этому  учимся: посещаем курсы, семинары, участвуем  в конкурсах, овладеваем новыми педагогическими технологиями. «В учении не важно - молод или стар; постигнешь - и станешь мастером» гласит китайская пословица.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Роль учителя  в настоящее время – научить ученика самостоятельно добывать знания. Учитель не только преподаёт предмет, он целиком и полностью отвечает за жизнь и здоровье детей на уроках и внеклассных мероприятиях. Ещё учитель должен развивать детей морально и духовно, а это, поверьте, намного сложнее, т.к. « современные родители, в заботах о благосостоянии и достатке, редко видятся и общаются со своими детьми» (Александра Сергиенко), и часть их функций  перекладывается на учителя.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Высказывание, что «большинство учителей – это люди – неудачники», нас возмущает. Познакомившись с личными страничками участников конкурса,&amp;lt;span style=&amp;quot;color: #800000 &amp;quot;&amp;gt;'''мы убедились, что  в школе работают творческие, и талантливые люди – мастера своего дела.'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы сколько угодно можем  говорить о том «Кому нужны учителя?», о  роли учителя в современной школе, о воспитании и обучении, но если всё время будем слышать, насколько неуважаем в обществе педагог, ничего не получится. Выходит, формирование в обществе положительного образа учителя – дело государственной важности. Нас радует, что 2010 год объявлен &amp;lt;span style=&amp;quot;color: #800000 &amp;quot;&amp;gt;'''ГОДОМ УЧИТЕЛЯ!'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Bells_4321.gif |100px|right|]]&lt;br /&gt;
Поздравляем вас всех с этим и желаем творческих успехов!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших школах работают преданные своему делу учителя, мудрые, терпеливые, компетентные, коммуникабельные, талантливые. Учитель оставляет после себя невидимый след, но он важен. Каждому человеку, особенно нашим детям нужен учитель, от которого они возьмут все доброе, важное, правильное. Ведь учитель - это Сеятель разумного, доброго, вечного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа учителя малооплачиваемая, в последнее время не всегда уважаемая окружающими, но она нужна родителям и детям.  Результаты нашей работы видны через годы. Чего  только стоят звонки детей, давно закончивших школу. Их никто не обязывает интересоваться своими учителями, поздравлять их с праздниками. Это дорогого стоит. Каждый год они приходят на вечера встреч и с удовольствием рассказывают о себе, интересуются жизнью своих учителей. А кому жалуется ребенок на свои проблемы, конечно же, учительнице. У учителя всегда найдется теплое, подбадривающее слово для каждого ребенка в классе. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас трудно бороться со СМИ, которые порочат честь учителя. Но учитель старается не обращать внимание на глупости и посеять в душе каждого ребенка городость за  свою страну, семью. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень метко и правильно сказал в свое время Сухомлинский: «Не царапайте душу учителя по пустякам!».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: LightCyan; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#6495ED:; border: 5px solid#87CEFA; -moz-border-radius-topleft: 6px; -moz-border-radius-bottomleft: 6px; -moz-border-radius-topright: 6px; -moz-border-radius-bottomright: 6px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot; size=4 color=#4B0082&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; '''Кому нужны учителя?''' &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Arial&amp;quot; size=2&amp;gt;&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Если звёзды загораются - значит это кому-нибудь нужно. Если человек решает посвятить свою жизнь делу воспитания подрастающего поколения, то это не может быть случайностью. Где-то внутри этого человека горит жаркий огонь знаний, которые хочется отдать. И не просто отдать, а зажечь другого. И не беда, что горения не происходит сразу. Всё будет хорошо, только поверьте!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;quot;Учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти.&amp;quot;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас нет основания вступать в спор с автором статьи, т.к. ее точка зрения всем нам близка и понятна. Просто есть желание высказаться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все  разговоры по поводу «нужности» или «ненужности» той или иной профессии являются злостными стереотипами, которые навязывает нам наше общество. Последнее время, профессию учителя в различных СМИ отображают не просто не нужной, а «пагубно влияющей на психику подрастающего поколения». Этот негатив, постоянно обрушивающийся  на нас с разных сторон, подрывает не только авторитет учителя как профессионала, но и унижает достоинства тех людей, которые, возможно, многие годы честно и преданно отдавали себя профессии. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конечно, в сфере образования, как и в других сферах, существуют свои проблемы. И ни для кого не секрет, что иногда в школу приходят «случайные люди», которые не стремятся сеять «доброе, мудрое, вечное», а действительно ломают детскую психику, удовлетворяя  свои собственные  амбиции. Но такие «ПЕДАГОГИ» обычно надолго не задерживаются в профессии т.к.  работа УЧИТЕЛЯ требует высоких эмоциональных, интеллектуальных и духовных  затрат, на которые «случайные люди» просто не способны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Говоря о проблемах, мы забываем о большом количестве талантливых педагогов, которые, не являются неудачниками, не сумевшими реализоваться в жизни, а являются людьми достойными, прежде всего, уважения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Труд педагога есть страна мудрого и  вечного:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''на сцене - человеческие сердца, за кулисами - человеческие души,'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''в зрительном зале - человеческие судьбы.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Значимость профессии учителя для современной России очевидна: Президент Дмитрий Медведев определил основным приоритетом развития России &amp;quot;умную экономику&amp;quot;, а значит и конкурентоспособную и эффективную систему образования. И именно в этом аспекте на первый план выходит учитель как человек, долгом которого является не только преподавание предметов в рамках школьной программы, но и помощь в раскрытии таланта и потенциала учащихся. Итак, современный учитель нужен для того, чтобы помочь ученику поверить в свои силы, увидеть способности каждого и суметь их раскрыть.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В самом деле, какой бы предмет ни преподавал учитель, он передаёт ученику  убеждения в силе человеческого разума, могучую тягу к познанию, любовь к истине и установку на самоотверженный общественно полезный труд. И как можно после этого говорить, что большинство учителей – это люди-неудачники? В школе нет случайных людей! В этой профессии остаются люди, способные демонстрировать учащимся высокую и отточенную культуру межличностных отношений, справедливость в сочетании с безупречным тактом, энтузиазм в соединении с благородной скромностью. И если есть такие люди, кто считает, что учителя прозябают на бесперспективной и никому не нужной работе, они глубоко ошибаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессия учителя существует в мире уже не первое тысячелетие, и мифы о ней формировались в зависимости от эпохи. Общим в этой мифологии было то, что до недавнего времени учитель считался чуть ли не «первым после Бога» и аккумулировал все знания, науку и мудрость мира. В 21 веке учитель, к сожалению, далеко не самая престижная профессия. Но, несмотря на все существующие проблемы, профессия учителя остается одной из самых уважаемых. «Чему учить в эпоху интернета, телевидения? - спросите вы.-  Ведь информации так много, ее просто нужно уметь взять». Вот именно! Никто не сомневается, что учителя сделают это наилучшим образом, согласуя со всеми педагогическими и иными известными им методиками, техниками. Учитель нужен для того, чтобы направлять  своих учеников, помогая тем самым ориентироваться им в огромном объёме информации. «Скажи мне и я забуду, научи меня, и я буду помнить, увлеки меня и я изучу» - таков девиз работы учителя. В арсенале современного учителя есть не только учебник и мел, но интерактивные доски, обучающие компьютерные программы. Да и система поощрений не ограничивается пятеркой в дневнике: школьнику можно дать возможность попробовать свои силы в предметной олимпиаде, помочь с написанием научной работы или проекта на конференцию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
А потому уже совсем глупо звучит вопрос «Зачем же нужны учителя?». А зачем нужны Друзья? Правильно, чтобы поддержать в горе и разделить вместе радость. Чтобы прийти в гости минут на тридцать и задержаться на три часа. К нему, к учителю, ребята продолжают идти с сомнениями, тревогами, мыслями. Школьный учитель уже давно стал Старшим Другом, который ничему не обучая, продолжает влиять и наставлять тебя в Пути.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2010 год в России провозглашён  Годом Учителя. Выдающиеся умы человечества не единожды отмечали: если страна хочет иметь морально и духовно здоровое молодое поколение, задумывается о своем будущем, она должна быть внимательнее к педагогам. И это отличная возможность обратить внимание на проблемы Учительства России. Пока Учителями становятся действительно любящие свою профессию и своих учеников люди, следует помогать им в этом нелёгком труде, а не размышлять об их никчёмности. Иначе мы рискуем потерять шансы на становление в России постиндустриального общества, на строительство инновационной экономики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Разными бывают учителя''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В человеческом общежитии,'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''Но на них держится наша земля,''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наши открытия…'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;GreenYellow: center; padding: 0.5em; border-GreenYellow: 1px; border-style:GreenYellow; border-color: #ADFF2F;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:GreenYellow;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=3px color=Blue4&amp;gt;'''''Современная школа - это семья единомышленников, фантазёров, оптимистов, альтруистов и активистов. Ежедневно переступая порог школы, учитель отдает частичку своего сердца не только воспитанникам, а также родителям, коллегам и всем, кто перетупает порог образовательного учреждения. Учитель - человек неравнодушный: он сопереживыает тому, что происходит в стране, в родном городе, в школе, в семьях своих учеников...'''''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=3px color=Blue4&amp;gt;'''''Учитель - направляющий организатор чей - то маленькой жизни. И его главная задача состоит в том, чтобы эта жизнь стала полноценной, необходимой и яркой. Для того, чтобы это получилось самому учителю необходимо постоянно стремиться к постоянному самосовершенствованию, самопознанию и самопожертвованию. Стать нужным и навсегда остаться в памяти воспитанника возможно лишь при всеобъемлющей и безграничной любви к людям. Это и есть лучшая традиция учительства!!!'''''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кому нужны учителя?... Я бы спросила иначе: &amp;quot;Кому нужно быть учителем?&amp;quot; Так кто он - современный учитель?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-первых, это человек, любящий детей и преданный своей профессии. Которые делали свой выбор соснательно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-вторых, это люди, которые по, каким-либо причинам пришли в школу,  но так и оставшиеся работать.Я верю,что в школе нет случайных людей, так как они просто не задерживаются сдесь на долго. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какой он - современный учитель? Неудачник, который не нашел себе места в жизни? Это не так, ведь выносить нашу нагрузку, порой непонимание&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: LightCyan; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#6495ED:; border: 5px solid#87CEFA; -moz-border-radius-topleft: 6px; -moz-border-radius-bottomleft: 6px; -moz-border-radius-topright: 6px; -moz-border-radius-bottomright: 6px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot; size=4 color=#4B0082&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; '''Кому нужны учителя?''' &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Arial&amp;quot; size=2&amp;gt;&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Если звёзды загораются - значит это кому-нибудь нужно. Если человек решает посвятить свою жизнь делу воспитания подрастающего поколения, то это не может быть случайностью. Где-то внутри этого человека горит жаркий огонь знаний, которые хочется отдать. И не просто отдать, а зажечь другого. И не беда, что горения не происходит сразу. Всё будет хорошо, только поверьте!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;'''Кому нужны учителя?''' Всем нужны. И автор статьи убедительно, по-фандорински разложил на раз, два, три свои доводы. Раз - &amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;'''''пробудить интерес'''''&amp;lt;/font&amp;gt;. Что и произошло с участником форума Михаилом Штокало. Он испытал истинную жажду к новому ещё в первые годы обучения. А дальше - дело техники. Низкий поклон его учителям и родителям. А Михаилу Штокало советуем не лукавить, ссылаясь на то, что он сам себя выстроил, ведь был же у него в жизни талантливый шахматный педагог - Татьяна Васильевна!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Но кроме интереса, нужно ещё &amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;'''''научить учиться'''''&amp;lt;/font&amp;gt;. Это - два. Вот здесь-то, как раз и кроется главная беда, свалившаяся на голову бедного-бедного учителя! Что, друзья мои, не рождается в муках? Всё дельное претерпавает мученья. Прежде чем куколка станет бабочкой, пройдёт несколько этапов. Болезненных и нет. Вот за эти муки нас, учителей, и терзают все, кому не лень. СМИ делают своё дело до невероятности последовательно. Но ни один родитель никогда не обвинит инструктора по вождению в том, что не удалось сдать экзамен в ГАИ. Понимает, что сам виноват. Потому как не вник, не выучил, не отработал навыки. И здорово, что не сдал недоучивший автолюбитель. Меньше будет бед на дорогах. Но если ученик не выполнил своих прямых обязанностей: не выучил, не решил, не подготовил, то &amp;quot;бьют&amp;quot; учителя, обвиняют в пресловутой &amp;quot;ломке&amp;quot; личности. Да не ломаем мы, а готовим ответственных, добросовестных граждан общества! А от сюсюканья только лентяи вырастают.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;И на три, предлагаем пофантазировать. Продлить летние каникулы до мая. Что бы делали дети, не будь у вас, уважаемое общество, учителей. Детских садов не хватает, и вы, уважаемые, трепетно относитесь к тем, кто помогает растить ваших малышей. А если все учителя уйдут в банкиры?&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Да не уйдём мы в банкиры! Потому что мы счастливы, когда видим пытливые детские глаза, радость удач и побед. Мы знаем, что в каждом ребёнке есть солнце, только нужно дать ему светить!&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;&amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;&lt;br /&gt;
Дети - это чудо света,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Я увидел это сам&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И причислил это чудо&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
К самым чудным чудесам!&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Мы пред будущим в ответе:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Наша радость, боль и грусть,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Наше будущее - дети...&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Трудно с ними, ну и пусть.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
В наших детях наша сила,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Внеземных миров огни.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лишь бы будущее было&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Столь же светлым, как они.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Познакомившись с личными страничками участников, мы убедились, что в школах работают замечательные люди, которым покой только снится. И ни размер зарплаты, ни мнение СМИ не заставят их расстаться с любимой школой и детьми.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;&amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;&lt;br /&gt;
Звенит звонок и весел, и горласт, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И радостью душа переполняется,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И каждый раз для каждого из нас&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Чудесные уроки начинаются!&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Статья интересная. Мы считаем, что в современной школе работают творческие учителя. Работают не только преподаватели тех или иных предметов, но и воспитатели, любящие свою профессию, относящиеся с чувством большой ответственности к делу воспитания, познающие духовный мир ребенка, развивающие в детях чувства долга и ответственности, правила жизни в обществе. Педагоги образованные, знающие педагогику и психологию, обладающие педагогическим мастерством и педагогическим тактом. И нас очень радует, что не утеряны традиции учительчтва, встречается преемственность поколений, когда профессия учителя передается по наследству.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''&amp;quot;Учитель должен обладать всем тем, в чем нуждается ученик&amp;quot;'' (восточная мудрость)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По поводу предложенной статьи хочется высказать свое мнение. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Большую часть времени ученики проводят в школе. Здесь они общаются, познают науки, влюбляются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно, профессия учителя нужна и важна. Полностью согласны с автором стихотворения &amp;quot;Если б не было учителя...&amp;quot;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
...Без его бы сердца доброго&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Не был мир так удивителен...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель - это не только источник знаний, но и мастер воспитания. Ведь, придя в первый класс, ребенок - пустая чаша, которую учитель должен заполнить знаниями, чтобы в дальнейшем он мог черпать из этого источника нужную информацию, смог уверенно идти по жизни.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конечно, не все зависит от учителя (роль родителей велика), но многое.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель нужен не только детям, как человек, передающий знания, но и их родителям. Нередко по вопросам семьи, воспитания, по поводу повышения стимула учения ребенка и, конечно же, за методической помощью они обращаются к учителю. И не только потому, что он учитель, который порой знает о ребенке больше, чем сами родители, а как к человеку, которого уважают и чье мнение ценят в семье. Недаром учителя зовут второй мамой. Ведь именно она принимает из рук родителей самое ценное - ребенка. Учитель - человек любящий и любимый. А разве может быть счастливый человек неудачником?  Хочется продолжить знаменитое стихотворение '''''своими строчками''''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если б не было учителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень умного и чуткого,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неокрепших душ строителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мира детства, очень хрупкого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если б не было учителя,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разве были бы мечтатели,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Астрономы, геофизики,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Космонавты и писатели?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сердце каждого учителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''По крупинке детям отдано.''''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Врач, кудесник и спаситель он,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если там Любовь заложена.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#FFA07A:; border: 5px solid#FA8072; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=4px color=#FF0000&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Учитель - вечный ученик.''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=2px color=#FF6347&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Учитель не тот,кто учит,'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''а тот, кто не может не учить.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Л.Н. Толстой''''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
Согласимся со всеми, кто считает, что в статье поднята очень интересная тема. Педагог всегда был на глазах у людей, являлся предметом всеобщего обсуждения.    Как бы ни менялось общество, как бы далеко ни уходило оно в своем развитии, без учителя оно никогда не обойдется. Возможно, в будущем исчезнут некоторые профессии, но учителя будут всегда. &lt;br /&gt;
Мы с детства привыкли уважать людей этой профессии, среди наших родственников много педагогов. Почти два десятка лет мы наблюдаем, как наши коллеги -  школьные учителя серьезно и увлеченно относятся к своему труду. &lt;br /&gt;
Это, безусловно,  сложный труд.   Учитель - вечный ученик. Целеустремленно, неустанно ему нужно  работать над собой. И так будет всегда! Никакие меркантильные доводы не изменят устоявшуюся систему! В одном из своих сочинений известный мыслитель сказал, что тем полноценней и счастливей жизнь человека, чем большему числу людей он принесет пользу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
::ДА, интересная статья! Заставила задуматься... А как же без учителей в жизни? Если отойти от темы обсуждения, то хотелось бы напомнить, что почти каждый человек в своей жизни является учителем: родители - это самые первые учителя ребёнка. Ведь своими поступками, словами, взглядами на жизнь они закладывают в маленьких людей всё то, что потом малыш несёт по жизни.А ведь тех, кто не очень хорошо отзывается об учителях, сделал их такими &amp;quot;умными&amp;quot; именно учитель(научил писать, считать, читать, выражать свои мысли...). Да, сейчас такое время, что учителям нужно самим многому учиться, чтобы не отстать от современности.Нам кажется, что сейчас не задерживаются в школах те педагоги, которым &amp;quot;наплевать&amp;quot; на все, лишь бы время провести на работе. Остались только те, которым на самом деле не безразлична судьба каждого ученика. Так почему же считают нас людьми &amp;quot;второго сорта&amp;quot;? Мы любим детей, а ведь любовь порождает любовь.В статье говорится о том, что учителя-это те, кто не смогли ничего достигнуть в жизни. Не материальное главное, главное - духовность. Часто это забывают люди.Гоняясь за материальными благами, некоторые забывают о своих родителях и детях. А не это ли САМОЕ СТРАШНОЕ? Учителя - это самые счастливые люди!Только педагог может получить столько доброты и любви.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Никакие новшества вводимые в производство, в том числе и нанотехнологии не могут заменить живое слово учителя. Это просто невозможно, так как все это - дела рук человека. Самые &amp;quot;умные&amp;quot; машины создаются человеком. Профессия Учитель - вечная. &lt;br /&gt;
Не надо говорить банальных слов о том, что это благородная, почетная, уважаемая профессия. В школе работают в большинстве люди, преданные своей профессии, те, кто не представляет себя ни в каком другом деле. Прикипевшие душой и сердецем к школе, детям. И им они отдают себя целиком. До сих пор еще можно встретить учителей: мать и дочь; жена и муж. Сохраняется связь времен и поколений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
       Тема статьи очень актуальна как для любого учителя, так и для общества в целом.Нет ни одного дня, чтобы в СМИ каким-либо образом не была задета сфера образования или личность учителя.Мы не наблюдаем такого огромного интереса ни к одной другой профессии. Сам факт такого интереса уже опровергает мнение о том, что учителя – люди-неудачники! Неудачников так много и бурно не обсуждают на всех уровнях!Любая звезда шоу-бизнеса дорого бы дала за такой пиар. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
       Но шутки в сторону. Разберемся в так называемых «минусах» профессии учителя по порядку. &lt;br /&gt;
       ПРЕСТИЖНОСТЬ – уважение к статусу человека, к его социальной роли. Что для людей нравственно и интеллектуально &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
богатых может быть престижнее, чем быть в авангарде построения информационного общества, где главным капиталом будет не &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
материальный, а человеческий фактор.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
       БЕСПЕРСПЕКТИВНОСТЬ. В отличие от обывателей, которые нас считают неудачниками, учитель видит свою перспективу не в &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
накоплении материального богатства – нет! Как человек развитый, одаренный в различных областях учитель видит перспективу в &amp;lt;br&amp;gt; качественно новом современном образовании, которое является главной основой новой социально-экономической модели общества. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Именно об это говорится в новой образовательной инициативе « НАША НОВАЯ ШКОЛА». Недавно прошло расширенное заседание ведущих политиков и чиновников страны.  При всей разности подходов к решению проблем образования, и президент Д. Медведев, и лидеры &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
ведущих партий считают, что для дальнейшего социально-экономического роста необходимо модернизировать в первую очередь &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
образование, изменить роль учителя в сторону повышения её качественной значимости. Это ли не перспектива! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
       Конечно, не все педагоги окажутся востребованными в «Нашей новой школе». Такой педагог должен обладать не столько &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
количеством знаний (это была парадигма советской школы), сколько инициативностью, нестандартностью мышления, творческим &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
подходом к решению педагогических и воспитательных проблем. Но нам то с вами, коллеги, это все присуще! Иначе мы не участвовали &amp;lt;br&amp;gt; бы в этом конкурсе!&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
       Ну и, наконец, о самом главном аргументе – МАЛООПЛАЧИВАЕМОСТИ. В рамках традиционного подхода учителей к своей работе – &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
это действительно так. Но педагог творческий, энергичный, конкурентноспособный не будет ждать только от государства повышения &amp;lt;br&amp;gt; основной зарплаты, хотя и это не помешает! Не выходя за рамки своей профессии, учитель может повышать свою квалификацию, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
участвовать в проектах, грантах, конкурсах, работать в сфере дополнительного образования.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
       Дорогие коллеги! В наших силах сделать так, чтобы общество изменило своё отношение к УЧИТЕЛЮ. Не будем бездействовать,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
 а будем двигаться вперед и ЗАЖИГАТЬ!&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Если б не было учителя&lt;br /&gt;
*То и не было б, наверное,&lt;br /&gt;
*Ни поэта, ни мыслителя,&lt;br /&gt;
*Ни Шекспира, ни Коперника.&lt;br /&gt;
                                                                                     &lt;br /&gt;
*И не быть бы нам Икарами,&lt;br /&gt;
*Никогда б не взмыли в небо мы,&lt;br /&gt;
*Если б в нас его стараньями&lt;br /&gt;
*Крылья выращены не были.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вероника Тушнова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти слова и есть ответ на вопрос    «Кому нужны учителя?»  Да, сейчас век компьютеризации, новейших технологий, да, сейчас расширились источники получения знаний. Но кто научит ребят ориентироваться в этом «изобилии», кто научит отличать «зёрна от плевел», кто создаст атмосферу творческого вдохновения, самостоятельной индивидуальной и коллективной практической деятельности учащихся?  Кто, как не учитель? Никакая техника не заменит учителя, его живого слова.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«…Ни один наставник не должен забывать, - говорил К .Д .Ушинский, - что его главнейшая обязанность в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.» Научить добывать знания, применять их на практике – в этом роль учителя. Чтобы научить добывать знания, необходимо будить в учащихся пытливость, побуждать к творчеству, стремлению работать индивидуально, в группе с использованием новейших технологий, вести ученика, не навязывая своего мнения. Учитель создаёт различные проблемные ситуации, разрабатывает систему заданий исследовательского (поискового) характера, которые требуют самостоятельного овладения знаниями и способами добывания этих знаний.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Кому нужны учителя?» На это один ответ: детям!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В широком значении слова педагог - это мыслитель, общественный деятель, формирующий взгляды и убеждения людей, помогающий им находить свои пути в жизни. Нередко педагоги являются зачинателями новых общественных идей.&lt;br /&gt;
Педагогом часто называют человека, чья мудрость и жизненный опыт оставили глубокий след в развитии отдельной личности и ее судьбе. В педагогическом, а следовательно, более узком и непосредственном значении педагог-учитель - это специалист, ведущий учебно-воспитательную работу с учащимися.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Главную роль в современной школе играет учитель.  Можно замечательно знать свой предмет, но не уметь заинтересовать им учащихся. И тогда о каком качестве образования может идти речь? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Главная задача школы и современного учителя - способствовать созданию на уроке такой атмосферы, в которой бы каждый ученик почувствовал необходимость обучения. А как же это сделать?  Каким же должен быть учитель в этом стремительно меняющемся мире?&lt;br /&gt;
Наверное, прежде всего учитель должен сам перестроиться. Чтобы грамотно преподавать, заинтересовать ученика, учителю нужно понять потребности современного школьника. А для этого необходим учитель, влюбленный в свой предмет, уважающий личность учащегося, способный воспринять его точку зрения.&lt;br /&gt;
Хочется верить, что в современных школах работают именно такие учителя: любящие свой предмет, свою работу, и, конечно же, детей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Педагогические династии существуют и будут существовать, а лучшие традиции учительства со временем только усовершенствуются. &lt;br /&gt;
Несмотря на все трудности, мы любим свою профессию, не можем представить свою жизнь без детей.  Ведь не только мы учим детей, но и они учат нас.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В школе сегодня работают люди разные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-первых, это люди, которые &amp;quot;находятся на своём месте&amp;quot;, любящие детей и преданные своей профессии, отлично знающие свой предмет, творческие, беспокойные, постоянно повышающие свой образовательный уровень и ведущие за собой своих воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-вторых, это люди, которые по, каким-либо причинам (случайно) пришли работать в школу,  но так «себя и не нашли»,  или разочаровались в своей профессии, но работу свою не оставили. Таких педагогов предостаточное количество, &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#FF0000&amp;quot;&amp;gt;у таких педагогов мы бы учиться не хотели.&amp;lt;/span&amp;gt;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исходя, из сегодняшней ситуации можно обозначить следующую проблему - в школе не должно быть случайных, низкоквалифицированных специалистов. Педагогов надо отбирать по конкурсу, потому что они формируют будущее нации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бесспорно, что педагогических династий стало меньше из-за недостаточной престижности  и невысокой оплаты труда, негативного отношения  государственных чиновников и общества к данной профессии. Естественно, утрачиваются и лучшие традиции учительства в связи с изменениями в обществе  и с переменами в учительской среде.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
На земле много веков существует профессия педагога. Значимость человека этой профессии в жизни каждого ребенка огромна. Задумайтесь, может ли человек забыть взрослого, который не только передает знания, но и учит его доброте и справедливости, порядочности и честности. Не зря многие выдающиеся педагоги ставили во главе угла личный пример. &lt;br /&gt;
А может ли это сделать обычный школьный учебник, которым ученик может воспользоваться самостоятельно? Вряд ли.&lt;br /&gt;
Глубоко мы убеждены и в том, что не может работать с детьми неудачник. Ребята уважают, любят и берут пример только с сильной личности. &amp;quot;Трус не играет в хоккей&amp;quot;, а в школе не место неудачника.&lt;br /&gt;
Педагог- это не профессия, это состояние души, это честное и неформальное служение своему долгу.&lt;br /&gt;
Быть хорошим учителем трудно, но тот, кто умеет слушать и слышать, смотреть и видеть, понимать, принимать и помогать, по праву может считаться Учителем с большой буквы. &lt;br /&gt;
А значимость педагогической профессии огромна. 2010 год объявлен Годом Учителя.&lt;br /&gt;
В каждом школьном коллективе есть учителя, которые что называется, &amp;quot;от бога&amp;quot;. К ним тянуться не только ученики. Рядом с ними удивительная аура, которая действует на любого так, что хочется быть чище, светлее, совершать добрые поступки, думать не только о себе.&lt;br /&gt;
Но очень часто учитель беззащитен перед хамством и грубостью, убогостью духовной и способностью все выкрасить в черный цвет. &lt;br /&gt;
Но любовь нельзя обидеть. Если есть любовь к своему делу, которому ты служишь, то весь негатив остается с теми, кому он свойственен. А жизнь так коротка и так многое хочется успеть сделать!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
'''Кому нужны учителя?''' Наивный вопрос. Ни один человек на свете, как бы он ни относился к учительству, не сможет сказать, что вырос, выучился и состоялся в жизни без учителя. Даже если ему очень захочется так сказать. Полученную «пятерку» ученики считают своей, а «двойку» приписывают учителю. К сожалению, и во взрослой жизни часто бывает так. Состоялся человек, его заслуга, а не сложилась жизнь – плохо учили. Права Вероника Тушнова, написавшая:&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Если б не было учителя,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;То и не было б, наверное,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ни поэта, ни мыслителя,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ни Шекспира, ни Коперника.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;И поныне бы, наверное,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Если б не было учителя,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Неоткрытые Америки&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Оставались неоткрытыми.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;И не быть бы нам Икарами,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Никогда б не взмыли в небо мы,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Если б в нас его стараньями&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Крылья выращены не были.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Что бы ни говорили, но каждый человек вспомнит, что  на его жизненном пути встретился '''Учитель''', и не один, который ему много дал, многому научил.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Да, труд учителя сейчас малооплачиваемый, поэтому в школах работают энтузиасты своего дела, те, кому небезразличны судьбы людей. А кто приходит в школу, чтобы заработать или чтобы не бездельничать, они в школе не задержаться. Настоящий учитель счастлив уже тем, если, хотя бы, один ученик пойдет по его стопам. Да сейчас общесво является информационным, но из большого потока информации необходимо суметь выбрать нужную. В этом и помогают учителя. Кроме того, учитель является и воспитателем. Не устарели слова, касающиеся деятельности учителя &amp;quot;сеять разумное, доброе, вечное&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:justify; text-indent:1em&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Учитель  - словно капитан корабля в безбрежном океане информации. Он должен знать все течения и подводные рифы и бесстрашно вести корабль по волнам, поддерживая командный дух своего экипажа. В его руках штурвал и карта, он с умением прокладывает курс. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самым главным для него являются  навыки, которые смогут приобрести его ученики, когда сойдут на берег. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Он верит, что каждый его ученик – это будущий капитан, способный найти свою путеводную звезду.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
И мы твердо знаем, что именно такие учителя работали, работают, и будут работать в школе!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #ffd29d; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#ffd29d:; border: 5px solid#ffd29d; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;font size=3px&amp;gt;Древнекитайский философ и полководец Сунь-цзы писал:&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font size=4px&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;i&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; «Возможность победы заключена в противнике, непобедимость заключена в самом себе».&amp;lt;/i&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Очевидно, что профессия учителя необходима. Это понимают все, даже те, кто называет её «бесперспективной, не престижной и, по большому счету, никому не нужной работой». Ведь ежедневно они берут за руку и ведут в школу самое дорогое, что есть у них в жизни. Ведь так?  Почему они доверяют своё сокровище тому, кто «ломает детскую психику», калечит нежные души? Давайте дадим возможность им самим ответить на этот вопрос.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Но если такое мнение существует, значит на то есть причины. А нам просто нужно каждый свой день проживать так, чтобы Вася наконец-то сам решил задачу с двумя неизвестными, Иришка сама вырастила из маленького семечка фасоль, а  Оленька преодолела свой страх и сама вышла к доске.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И всё это ради детей, помня о великом имени &amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;font size=3px; color=&amp;quot;#e2891f&amp;quot;&amp;gt; УЧИТЕЛЬ.&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%3F</id>
		<title>Кому нужны учителя?</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%3F"/>
				<updated>2010-01-21T10:34:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT12 ЛЭВИС */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Komu_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
В СМИ периодически вспыхивают споры о том, кто работает учителем, чему учат и как воспитывают в школе. С пугающей регулярностью в  канун Дня учителя по центральным каналам телевидения показывают леденящие душу истории о противозаконных действиях учителей в отношении учеников. Действительно ли все так ужасно в современной системе образования?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Наш [[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|конкурс IT-activity]] – это кусочек мозаики российского образования. В конкурсе [[Участники конкурса. IT-activity 2009/2010|принимают участие]] педагоги дошкольных учреждений, школ, лицеев, гимназий и прогимназий не только города Тольятти, но и всей Самарской области. Давайте внимательно посмотрим друг на друга! Вы познакомились с Личными страничками участников конкурса и узнали, по каким причинам они выбрали свою профессию. Предлагаем вам прочитать статью [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-5361/ «Кому нужны учителя?»] и [http://shkolazhizni.ru/blog/41106/ комментарии] к ней, а затем высказать свое мнение о прочитанном, основываясь на эссе участников конкурса. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''В разделе своей команды кликните по кнопке '''Править''' и в режиме редактирования напечатайте свой комментарий''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;background-color: MistyRose &amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:MediumVioletRed&amp;quot;&amp;gt;'''Учитель нужен каждому человеку в мире, так как любой культурный человек нуждается в знаниях'''.&amp;lt;/span&amp;gt; &lt;br /&gt;
'''Это -  человек необыкновенной энергии, всегда в поиске и при этом совершенно бескорыстно делится своим опытом с теми, кому нужна его помощь. Своим примером, великим терпением, любовью и терпимостью хороший учитель вдохновляет других.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Мы считаем, что в современную школу идут люди, увлечённые своей профессией. В большинстве своём это целеустремлённые, ответственные, добросовестные, трудолюбивые, с активной жизненной и нравственной позицией, стремящиеся к совершенству.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Не бросившие свою специальность в наше трудное время -  это учителя -  продолжатели педагогических династий, потому что им с детства привита любовь к профессии учителя и, не смотря ни на что, они проносят её через всю жизнь.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В таких условиях, в которых сейчас находятся школа и учителя, очень сложно сохранить традиции учительства, но многим это удаётся. Мы учимся у своих наставниках, перенимаем у них самое лучшее и верим, что и нам будет, кому передать свой опыт и знания.'''&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неудачниками нас, учителей, можно назвать только потому, что в нашей области происходит жесточайшая эксплуатация труда. Да, действительно, человек с высшим образованием, владеющий последними информационными технологиями, с творческим подходом к урокам, мероприятиям, конечно должен зарабатывать больше. Хотя есть возможность получения грантов, премий и т.п. Зато у нас самая креативная, творческая профессия. Каждый день несет сюрпризы, все меняется, вокруг чаще всего праздник. Если посмотреть на эссе наших конкурсантов - это замечательные, интересные, милые люди. И детям нашего города повезло, что в школах работают такие &amp;quot;неудачники&amp;quot;. Мы желаем всем крепкого здоровья, благополучия в семьях, признания на работе!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Учителя нужны всем. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   Если говорить о профессии  и учителя, то здесь мы считаем должны работать люди по призванию&lt;br /&gt;
и только. &lt;br /&gt;
   Стимулирующий фактор в любой работе – это её результат, который  в профессии учителя можно &lt;br /&gt;
увидеть с первых шагов его деятельности и заканчивая большим  промежутком времени. Если после окончания школы, через десятки лет тебя встретит твой бывший ученик и бросится к тебе со словами благодарности, если тебя найдут в любом уголке страны и напишут тёплые слова благодарности, то невзирая ни на какую зарплату можно сказать, что эта профессия – моё призвание, я себя в ней нашёл, я – счастливый человек.&lt;br /&gt;
   А учителя будут нужны всегда. Ведь даже, нам, взрослым людям, давно живущим самостоятельно, порой так не хватает совета и поддержки, котоые мы пытаемся у кого-то найти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;maroon&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Лицом к лицу&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Лица не увидать. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Большое видится на расстоянии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
С.Есенин &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Именно этими, ставшими афоризмом, словами из стихотворения «Письмо матери» Сергея Есенина  хочется начать своё размышление над статьёй «Кому нужны учителя?». Может быть, нескромно говорить о том, что учителя делают большое  и важное дело. Они как раз  когда-то научили «хороших знакомых» разбираться в сути вещей и явлений, иметь свою точку зрения  и уметь убедительно её  отстаивать. И вот теперь «хорошие знакомые» рассуждают о  нужности профессии учителя, совсем позабыв о том, что сами когда-то были учениками и, как это ни банально звучит, научились успешно добывать нужные знания самостоятельно благодаря учителям.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Хочется возразить людям, придерживающимся точки зрения, что учителя – это люди-неудачники, которые не сумели лучше реализоваться в жизни. НЕТ!&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
        &lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Учитель — не столько призвание, не столько талант, одаренность, сколько — судьба. Одному человеку эта судьба дана, другому нет. Наверное, в этой судьбе многое можно объяснить, но что-то в ней необъяснимо, ибо судьба любого человека несет в себе некую тайну.  В нашей команде есть прекрасный пример  правильности этой точки зрения.  Дедушка Шареева Искандера Галимзяновича, учителя физики и информатики, в далёкие  предреволюционные годы основал в нашем селе начальную школу. Его дочь Дания Киямовна   всю жизнь проработала в школе учителем начальных классов, зять - учителем физики. В свою очередь, их дочь стала учителем математики и работает в Исаклинском образовательном центре. А вот сын Искандер не сразу пришёл в школу. Окончив сельскохозяйственный институт, он работал инженером и никогда не думал, что придёт в школу. Но судьба сложилась так, что  Искандер Галимзянович вернулся в родное село. А в школе не было учителя физики. И он рискнул. Получил заочно педагогическое образование и по сей день работает в родной школе.  И как нам кажется, не исключён тот факт, что его сын, десятиклассник,  тоже придёт в школу и продолжит дело своего прадеда.  Разве можно сказать о людях, живущих  общими интересами, передающих из поколения в поколение опыт, что они – неудачники?&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Есть в нашей школе и учителя от бога. Бухарметова Насимя Хамидуллаевна работает учителем математики 43 год. Ей уже 71, другие в её возрасте уже превратились в развалины, а она всегда подтянута, весела, счастлива.  Счастье - понятие относительное. Для кого-то счастье заключается в деньгах. Чем больше их, тем больше хочется. Поэтому счастье для таких людей недостижимо. А для Насимы Хамидуллаевны , а в её лице для всех учителей, счастье в том, чтобы жизнь у учеников сложилась удачно, чтобы они стали настоящими людьми, чтобы хотя бы раз в году (на День учителя)  ученики не забыли поздравить с праздникоv.&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Закончить своё размышление хочется отрывком из статьи « Учитель-это судьба»:&lt;br /&gt;
«У Бориса Пастернака в его записных книжках есть одна удивительная мысль: &amp;quot;Мы все стали людьми лишь в той мере, в какой людей любили и имели случай любить&amp;quot;. Учительская профессия — поразительная по своей природе, ведь нам предоставлен этот случай любить в той мере, в какой он не представлен никому. А как ты воспользуешься им, это зависит от твоих человеческих качеств, от твоей культуры и профессионализма&amp;quot;.&amp;lt;/p&amp;gt;[http://www.1543.ru/teachers/remember/teachers/zavelsky/sudba.htm] &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=justify&amp;gt; Хочется надеется, что пройдёт немного лет, и «хороший знакомый» наберётся житейской мудрости и поймёт, что профессия учителя была, есть и будет самой необходимой для общества.&amp;lt;/p&amp;gt; &lt;br /&gt;
P.S.   А по поводу зарплаты можно философски возразить, что уметь довольствоваться тем, что есть – одно из важных человеческих качеств.&lt;br /&gt;
[[IT14 Ялкын]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
Кто работает педагогом в современной школе? Неудачники, которые не смогли больше никуда устроиться или люди, чье призвание - давать знание? Ответить на этот вопрос однозначно, пожалуй, не получиться. Да, в школу приходят и случайные люди. Но, заметьте, надолго там они и не остаются. Ведь не зря говорят, что если проработал 2 года - останешься учителем на всю жизнь. И не потому, что не сможешь сменить профессию, а потому, что не сможешь представить себя кем-то еще. И школа станет не местом работы, а вторым домом. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сложно говорить о традициях сейчас, когда жизнь бежит вперед в бешенном темпе, и от людей требуется постоянно меняться, приспосабливаться, перестраиваться, осваивать новое. Однако, династии учителей не пропали. Они есть, можно привести конкретные примеры. Даже в нашей группе команд-участниц есть человек (возможно, не один), которого &amp;quot;позвала профессия&amp;quot; предков.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#FFA07A:; border: 5px solid#FA8072; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=4px color=#B22222&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''КОМУ НУЖНЫ УЧИТЕЛЯ?''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=2px color=#B22222&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Учитель настоящему и будущему служит.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''И светит он как путеводная звезда.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''И труд его как воздух нужен'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сегодня, завтра и всегда.''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель… Школа… Начало начал. Здесь истоки характеров, идеалов, убеждений. Врачи и строители, летчики и инженеры - всё начинается здесь. Всё начинается с учителя. Профессия учителя действительно трудная. Она требует от человека не только больших знаний, но и духовных сил, выдержки и даже мужества («Быть учителем – это духовный подвиг человека» А.Мень). Поэтому, наверное, она и самая интересная. Сегодня на наших глазах меняется страна, меняется и школа. Всё, что происходит вокруг, хлынуло в классы. Успешно идут процессы компьютеризации, технологизации школы, которые, несомненно, заставляют учителя тоже измениться. Ещё К. Д. Ушинский говорил: «Учитель остаётся учителем до тех пор, пока учится сам и тому совершенству, которое необходимо другим». С высказыванием о том, что «учителям с тридцатилетним стажем работы, сложно настроиться на новое время», мы не согласны.  И  учителям, с меньшим стажем работы,  трудно настроиться на новое время, но мы этому  учимся: посещаем курсы, семинары, участвуем  в конкурсах, овладеваем новыми педагогическими технологиями. «В учении не важно - молод или стар; постигнешь - и станешь мастером» гласит китайская пословица.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Роль учителя  в настоящее время – научить ученика самостоятельно добывать знания. Учитель не только преподаёт предмет, он целиком и полностью отвечает за жизнь и здоровье детей на уроках и внеклассных мероприятиях. Ещё учитель должен развивать детей морально и духовно, а это, поверьте, намного сложнее, т.к. « современные родители, в заботах о благосостоянии и достатке, редко видятся и общаются со своими детьми» (Александра Сергиенко), и часть их функций  перекладывается на учителя.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Высказывание, что «большинство учителей – это люди – неудачники», нас возмущает. Познакомившись с личными страничками участников конкурса,&amp;lt;span style=&amp;quot;color: #800000 &amp;quot;&amp;gt;'''мы убедились, что  в школе работают творческие, и талантливые люди – мастера своего дела.'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мы сколько угодно можем  говорить о том «Кому нужны учителя?», о  роли учителя в современной школе, о воспитании и обучении, но если всё время будем слышать, насколько неуважаем в обществе педагог, ничего не получится. Выходит, формирование в обществе положительного образа учителя – дело государственной важности. Нас радует, что 2010 год объявлен &amp;lt;span style=&amp;quot;color: #800000 &amp;quot;&amp;gt;'''ГОДОМ УЧИТЕЛЯ!'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Изображение:Bells_4321.gif |100px|right|]]&lt;br /&gt;
Поздравляем вас всех с этим и желаем творческих успехов!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В наших школах работают преданные своему делу учителя, мудрые, терпеливые, компетентные, коммуникабельные, талантливые. Учитель оставляет после себя невидимый след, но он важен. Каждому человеку, особенно нашим детям нужен учитель, от которого они возьмут все доброе, важное, правильное. Ведь учитель - это Сеятель разумного, доброго, вечного.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Работа учителя малооплачиваемая, в последнее время не всегда уважаемая окружающими, но она нужна родителям и детям.  Результаты нашей работы видны через годы. Чего  только стоят звонки детей, давно закончивших школу. Их никто не обязывает интересоваться своими учителями, поздравлять их с праздниками. Это дорогого стоит. Каждый год они приходят на вечера встреч и с удовольствием рассказывают о себе, интересуются жизнью своих учителей. А кому жалуется ребенок на свои проблемы, конечно же, учительнице. У учителя всегда найдется теплое, подбадривающее слово для каждого ребенка в классе. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас трудно бороться со СМИ, которые порочат честь учителя. Но учитель старается не обращать внимание на глупости и посеять в душе каждого ребенка городость за  свою страну, семью. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень метко и правильно сказал в свое время Сухомлинский: «Не царапайте душу учителя по пустякам!».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: LightCyan; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#6495ED:; border: 5px solid#87CEFA; -moz-border-radius-topleft: 6px; -moz-border-radius-bottomleft: 6px; -moz-border-radius-topright: 6px; -moz-border-radius-bottomright: 6px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot; size=4 color=#4B0082&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; '''Кому нужны учителя?''' &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Arial&amp;quot; size=2&amp;gt;&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Если звёзды загораются - значит это кому-нибудь нужно. Если человек решает посвятить свою жизнь делу воспитания подрастающего поколения, то это не может быть случайностью. Где-то внутри этого человека горит жаркий огонь знаний, которые хочется отдать. И не просто отдать, а зажечь другого. И не беда, что горения не происходит сразу. Всё будет хорошо, только поверьте!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''&amp;quot;Учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти.&amp;quot;'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У нас нет основания вступать в спор с автором статьи, т.к. ее точка зрения всем нам близка и понятна. Просто есть желание высказаться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все  разговоры по поводу «нужности» или «ненужности» той или иной профессии являются злостными стереотипами, которые навязывает нам наше общество. Последнее время, профессию учителя в различных СМИ отображают не просто не нужной, а «пагубно влияющей на психику подрастающего поколения». Этот негатив, постоянно обрушивающийся  на нас с разных сторон, подрывает не только авторитет учителя как профессионала, но и унижает достоинства тех людей, которые, возможно, многие годы честно и преданно отдавали себя профессии. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конечно, в сфере образования, как и в других сферах, существуют свои проблемы. И ни для кого не секрет, что иногда в школу приходят «случайные люди», которые не стремятся сеять «доброе, мудрое, вечное», а действительно ломают детскую психику, удовлетворяя  свои собственные  амбиции. Но такие «ПЕДАГОГИ» обычно надолго не задерживаются в профессии т.к.  работа УЧИТЕЛЯ требует высоких эмоциональных, интеллектуальных и духовных  затрат, на которые «случайные люди» просто не способны.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Говоря о проблемах, мы забываем о большом количестве талантливых педагогов, которые, не являются неудачниками, не сумевшими реализоваться в жизни, а являются людьми достойными, прежде всего, уважения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Труд педагога есть страна мудрого и  вечного:'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''на сцене - человеческие сердца, за кулисами - человеческие души,'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''в зрительном зале - человеческие судьбы.''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Значимость профессии учителя для современной России очевидна: Президент Дмитрий Медведев определил основным приоритетом развития России &amp;quot;умную экономику&amp;quot;, а значит и конкурентоспособную и эффективную систему образования. И именно в этом аспекте на первый план выходит учитель как человек, долгом которого является не только преподавание предметов в рамках школьной программы, но и помощь в раскрытии таланта и потенциала учащихся. Итак, современный учитель нужен для того, чтобы помочь ученику поверить в свои силы, увидеть способности каждого и суметь их раскрыть.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В самом деле, какой бы предмет ни преподавал учитель, он передаёт ученику  убеждения в силе человеческого разума, могучую тягу к познанию, любовь к истине и установку на самоотверженный общественно полезный труд. И как можно после этого говорить, что большинство учителей – это люди-неудачники? В школе нет случайных людей! В этой профессии остаются люди, способные демонстрировать учащимся высокую и отточенную культуру межличностных отношений, справедливость в сочетании с безупречным тактом, энтузиазм в соединении с благородной скромностью. И если есть такие люди, кто считает, что учителя прозябают на бесперспективной и никому не нужной работе, они глубоко ошибаются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Профессия учителя существует в мире уже не первое тысячелетие, и мифы о ней формировались в зависимости от эпохи. Общим в этой мифологии было то, что до недавнего времени учитель считался чуть ли не «первым после Бога» и аккумулировал все знания, науку и мудрость мира. В 21 веке учитель, к сожалению, далеко не самая престижная профессия. Но, несмотря на все существующие проблемы, профессия учителя остается одной из самых уважаемых. «Чему учить в эпоху интернета, телевидения? - спросите вы.-  Ведь информации так много, ее просто нужно уметь взять». Вот именно! Никто не сомневается, что учителя сделают это наилучшим образом, согласуя со всеми педагогическими и иными известными им методиками, техниками. Учитель нужен для того, чтобы направлять  своих учеников, помогая тем самым ориентироваться им в огромном объёме информации. «Скажи мне и я забуду, научи меня, и я буду помнить, увлеки меня и я изучу» - таков девиз работы учителя. В арсенале современного учителя есть не только учебник и мел, но интерактивные доски, обучающие компьютерные программы. Да и система поощрений не ограничивается пятеркой в дневнике: школьнику можно дать возможность попробовать свои силы в предметной олимпиаде, помочь с написанием научной работы или проекта на конференцию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
А потому уже совсем глупо звучит вопрос «Зачем же нужны учителя?». А зачем нужны Друзья? Правильно, чтобы поддержать в горе и разделить вместе радость. Чтобы прийти в гости минут на тридцать и задержаться на три часа. К нему, к учителю, ребята продолжают идти с сомнениями, тревогами, мыслями. Школьный учитель уже давно стал Старшим Другом, который ничему не обучая, продолжает влиять и наставлять тебя в Пути.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
2010 год в России провозглашён  Годом Учителя. Выдающиеся умы человечества не единожды отмечали: если страна хочет иметь морально и духовно здоровое молодое поколение, задумывается о своем будущем, она должна быть внимательнее к педагогам. И это отличная возможность обратить внимание на проблемы Учительства России. Пока Учителями становятся действительно любящие свою профессию и своих учеников люди, следует помогать им в этом нелёгком труде, а не размышлять об их никчёмности. Иначе мы рискуем потерять шансы на становление в России постиндустриального общества, на строительство инновационной экономики.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Разными бывают учителя''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''В человеческом общежитии,'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
'''Но на них держится наша земля,''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Наши открытия…'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;GreenYellow: center; padding: 0.5em; border-GreenYellow: 1px; border-style:GreenYellow; border-color: #ADFF2F;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:GreenYellow;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=3px color=Blue4&amp;gt;'''''Современная школа - это семья единомышленников, фантазёров, оптимистов, альтруистов и активистов. Ежедневно переступая порог школы, учитель отдает частичку своего сердца не только воспитанникам, а также родителям, коллегам и всем, кто перетупает порог образовательного учреждения. Учитель - человек неравнодушный: он сопереживыает тому, что происходит в стране, в родном городе, в школе, в семьях своих учеников...'''''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=3px color=Blue4&amp;gt;'''''Учитель - направляющий организатор чей - то маленькой жизни. И его главная задача состоит в том, чтобы эта жизнь стала полноценной, необходимой и яркой. Для того, чтобы это получилось самому учителю необходимо постоянно стремиться к постоянному самосовершенствованию, самопознанию и самопожертвованию. Стать нужным и навсегда остаться в памяти воспитанника возможно лишь при всеобъемлющей и безграничной любви к людям. Это и есть лучшая традиция учительства!!!'''''&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кому нужны учителя?... Я бы спросила иначе: &amp;quot;Кому нужно быть учителем?&amp;quot; Так кто он - современный учитель?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-первых, это человек, любящий детей и преданный своей профессии. Которые делали свой выбор соснательно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-вторых, это люди, которые по, каким-либо причинам пришли в школу,  но так и оставшиеся работать.Я верю,что в школе нет случайных людей, так как они просто не задерживаются сдесь на долго. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какой он - современный учитель? Неудачник, который не нашел себе места в жизни? Это не так, ведь выносить нашу нагрузку, порой непонимание&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;width: 100%; background-color: LightCyan; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#6495ED:; border: 5px solid#87CEFA; -moz-border-radius-topleft: 6px; -moz-border-radius-bottomleft: 6px; -moz-border-radius-topright: 6px; -moz-border-radius-bottomright: 6px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Comic Sans MS&amp;quot; size=4 color=#4B0082&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; '''Кому нужны учителя?''' &amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font face=&amp;quot;Arial&amp;quot; size=2&amp;gt;&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Если звёзды загораются - значит это кому-нибудь нужно. Если человек решает посвятить свою жизнь делу воспитания подрастающего поколения, то это не может быть случайностью. Где-то внутри этого человека горит жаркий огонь знаний, которые хочется отдать. И не просто отдать, а зажечь другого. И не беда, что горения не происходит сразу. Всё будет хорошо, только поверьте!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;'''Кому нужны учителя?''' Всем нужны. И автор статьи убедительно, по-фандорински разложил на раз, два, три свои доводы. Раз - &amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;'''''пробудить интерес'''''&amp;lt;/font&amp;gt;. Что и произошло с участником форума Михаилом Штокало. Он испытал истинную жажду к новому ещё в первые годы обучения. А дальше - дело техники. Низкий поклон его учителям и родителям. А Михаилу Штокало советуем не лукавить, ссылаясь на то, что он сам себя выстроил, ведь был же у него в жизни талантливый шахматный педагог - Татьяна Васильевна!&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Но кроме интереса, нужно ещё &amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;'''''научить учиться'''''&amp;lt;/font&amp;gt;. Это - два. Вот здесь-то, как раз и кроется главная беда, свалившаяся на голову бедного-бедного учителя! Что, друзья мои, не рождается в муках? Всё дельное претерпавает мученья. Прежде чем куколка станет бабочкой, пройдёт несколько этапов. Болезненных и нет. Вот за эти муки нас, учителей, и терзают все, кому не лень. СМИ делают своё дело до невероятности последовательно. Но ни один родитель никогда не обвинит инструктора по вождению в том, что не удалось сдать экзамен в ГАИ. Понимает, что сам виноват. Потому как не вник, не выучил, не отработал навыки. И здорово, что не сдал недоучивший автолюбитель. Меньше будет бед на дорогах. Но если ученик не выполнил своих прямых обязанностей: не выучил, не решил, не подготовил, то &amp;quot;бьют&amp;quot; учителя, обвиняют в пресловутой &amp;quot;ломке&amp;quot; личности. Да не ломаем мы, а готовим ответственных, добросовестных граждан общества! А от сюсюканья только лентяи вырастают.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;И на три, предлагаем пофантазировать. Продлить летние каникулы до мая. Что бы делали дети, не будь у вас, уважаемое общество, учителей. Детских садов не хватает, и вы, уважаемые, трепетно относитесь к тем, кто помогает растить ваших малышей. А если все учителя уйдут в банкиры?&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Да не уйдём мы в банкиры! Потому что мы счастливы, когда видим пытливые детские глаза, радость удач и побед. Мы знаем, что в каждом ребёнке есть солнце, только нужно дать ему светить!&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;&amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;&lt;br /&gt;
Дети - это чудо света,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Я увидел это сам&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И причислил это чудо&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
К самым чудным чудесам!&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Мы пред будущим в ответе:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Наша радость, боль и грусть,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Наше будущее - дети...&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Трудно с ними, ну и пусть.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
В наших детях наша сила,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Внеземных миров огни.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Лишь бы будущее было&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Столь же светлым, как они.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;p align=justify&amp;gt;Познакомившись с личными страничками участников, мы убедились, что в школах работают замечательные люди, которым покой только снится. И ни размер зарплаты, ни мнение СМИ не заставят их расстаться с любимой школой и детьми.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=center&amp;gt;&amp;lt;font color=#4B0082&amp;gt;&lt;br /&gt;
Звенит звонок и весел, и горласт, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И радостью душа переполняется,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И каждый раз для каждого из нас&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Чудесные уроки начинаются!&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Статья интересная. Мы считаем, что в современной школе работают творческие учителя. Работают не только преподаватели тех или иных предметов, но и воспитатели, любящие свою профессию, относящиеся с чувством большой ответственности к делу воспитания, познающие духовный мир ребенка, развивающие в детях чувства долга и ответственности, правила жизни в обществе. Педагоги образованные, знающие педагогику и психологию, обладающие педагогическим мастерством и педагогическим тактом. И нас очень радует, что не утеряны традиции учительчтва, встречается преемственность поколений, когда профессия учителя передается по наследству.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''&amp;quot;Учитель должен обладать всем тем, в чем нуждается ученик&amp;quot;'' (восточная мудрость)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По поводу предложенной статьи хочется высказать свое мнение. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Большую часть времени ученики проводят в школе. Здесь они общаются, познают науки, влюбляются.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несомненно, профессия учителя нужна и важна. Полностью согласны с автором стихотворения &amp;quot;Если б не было учителя...&amp;quot;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
...Без его бы сердца доброго&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Не был мир так удивителен...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель - это не только источник знаний, но и мастер воспитания. Ведь, придя в первый класс, ребенок - пустая чаша, которую учитель должен заполнить знаниями, чтобы в дальнейшем он мог черпать из этого источника нужную информацию, смог уверенно идти по жизни.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конечно, не все зависит от учителя (роль родителей велика), но многое.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Учитель нужен не только детям, как человек, передающий знания, но и их родителям. Нередко по вопросам семьи, воспитания, по поводу повышения стимула учения ребенка и, конечно же, за методической помощью они обращаются к учителю. И не только потому, что он учитель, который порой знает о ребенке больше, чем сами родители, а как к человеку, которого уважают и чье мнение ценят в семье. Недаром учителя зовут второй мамой. Ведь именно она принимает из рук родителей самое ценное - ребенка. Учитель - человек любящий и любимый. А разве может быть счастливый человек неудачником?  Хочется продолжить знаменитое стихотворение '''''своими строчками''''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если б не было учителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Очень умного и чуткого,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Неокрепших душ строителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мира детства, очень хрупкого.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если б не было учителя,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разве были бы мечтатели,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Астрономы, геофизики,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Космонавты и писатели?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Сердце каждого учителя&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''По крупинке детям отдано.''''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Врач, кудесник и спаситель он,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если там Любовь заложена.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#FFA07A:; border: 5px solid#FA8072; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=4px color=#FF0000&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Учитель - вечный ученик.''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font size=2px color=#FF6347&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Учитель не тот,кто учит,'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''а тот, кто не может не учить.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Л.Н. Толстой''''' &amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
Согласимся со всеми, кто считает, что в статье поднята очень интересная тема. Педагог всегда был на глазах у людей, являлся предметом всеобщего обсуждения.    Как бы ни менялось общество, как бы далеко ни уходило оно в своем развитии, без учителя оно никогда не обойдется. Возможно, в будущем исчезнут некоторые профессии, но учителя будут всегда. &lt;br /&gt;
Мы с детства привыкли уважать людей этой профессии, среди наших родственников много педагогов. Почти два десятка лет мы наблюдаем, как наши коллеги -  школьные учителя серьезно и увлеченно относятся к своему труду. &lt;br /&gt;
Это, безусловно,  сложный труд.   Учитель - вечный ученик. Целеустремленно, неустанно ему нужно  работать над собой. И так будет всегда! Никакие меркантильные доводы не изменят устоявшуюся систему! В одном из своих сочинений известный мыслитель сказал, что тем полноценней и счастливей жизнь человека, чем большему числу людей он принесет пользу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
::ДА, интересная статья! Заставила задуматься... А как же без учителей в жизни? Если отойти от темы обсуждения, то хотелось бы напомнить, что почти каждый человек в своей жизни является учителем: родители - это самые первые учителя ребёнка. Ведь своими поступками, словами, взглядами на жизнь они закладывают в маленьких людей всё то, что потом малыш несёт по жизни.А ведь тех, кто не очень хорошо отзывается об учителях, сделал их такими &amp;quot;умными&amp;quot; именно учитель(научил писать, считать, читать, выражать свои мысли...). Да, сейчас такое время, что учителям нужно самим многому учиться, чтобы не отстать от современности.Нам кажется, что сейчас не задерживаются в школах те педагоги, которым &amp;quot;наплевать&amp;quot; на все, лишь бы время провести на работе. Остались только те, которым на самом деле не безразлична судьба каждого ученика. Так почему же считают нас людьми &amp;quot;второго сорта&amp;quot;? Мы любим детей, а ведь любовь порождает любовь.В статье говорится о том, что учителя-это те, кто не смогли ничего достигнуть в жизни. Не материальное главное, главное - духовность. Часто это забывают люди.Гоняясь за материальными благами, некоторые забывают о своих родителях и детях. А не это ли САМОЕ СТРАШНОЕ? Учителя - это самые счастливые люди!Только педагог может получить столько доброты и любви.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Никакие новшества вводимые в производство, в том числе и нанотехнологии не могут заменить живое слово учителя. Это просто невозможно, так как все это - дела рук человека. Самые &amp;quot;умные&amp;quot; машины создаются человеком. Профессия Учитель - вечная. &lt;br /&gt;
Не надо говорить банальных слов о том, что это благородная, почетная, уважаемая профессия. В школе работают в большинстве люди, преданные своей профессии, те, кто не представляет себя ни в каком другом деле. Прикипевшие душой и сердецем к школе, детям. И им они отдают себя целиком. До сих пор еще можно встретить учителей: мать и дочь; жена и муж. Сохраняется связь времен и поколений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
       Тема статьи очень актуальна как для любого учителя, так и для общества в целом.Нет ни одного дня, чтобы в СМИ каким-либо образом не была задета сфера образования или личность учителя.Мы не наблюдаем такого огромного интереса ни к одной другой профессии. Сам факт такого интереса уже опровергает мнение о том, что учителя – люди-неудачники! Неудачников так много и бурно не обсуждают на всех уровнях!Любая звезда шоу-бизнеса дорого бы дала за такой пиар. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
       Но шутки в сторону. Разберемся в так называемых «минусах» профессии учителя по порядку. &lt;br /&gt;
       ПРЕСТИЖНОСТЬ – уважение к статусу человека, к его социальной роли. Что для людей нравственно и интеллектуально &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
богатых может быть престижнее, чем быть в авангарде построения информационного общества, где главным капиталом будет не &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
материальный, а человеческий фактор.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
       БЕСПЕРСПЕКТИВНОСТЬ. В отличие от обывателей, которые нас считают неудачниками, учитель видит свою перспективу не в &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
накоплении материального богатства – нет! Как человек развитый, одаренный в различных областях учитель видит перспективу в &amp;lt;br&amp;gt; качественно новом современном образовании, которое является главной основой новой социально-экономической модели общества. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Именно об это говорится в новой образовательной инициативе « НАША НОВАЯ ШКОЛА». Недавно прошло расширенное заседание ведущих политиков и чиновников страны.  При всей разности подходов к решению проблем образования, и президент Д. Медведев, и лидеры &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
ведущих партий считают, что для дальнейшего социально-экономического роста необходимо модернизировать в первую очередь &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
образование, изменить роль учителя в сторону повышения её качественной значимости. Это ли не перспектива! &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
       Конечно, не все педагоги окажутся востребованными в «Нашей новой школе». Такой педагог должен обладать не столько &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
количеством знаний (это была парадигма советской школы), сколько инициативностью, нестандартностью мышления, творческим &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
подходом к решению педагогических и воспитательных проблем. Но нам то с вами, коллеги, это все присуще! Иначе мы не участвовали &amp;lt;br&amp;gt; бы в этом конкурсе!&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
       Ну и, наконец, о самом главном аргументе – МАЛООПЛАЧИВАЕМОСТИ. В рамках традиционного подхода учителей к своей работе – &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
это действительно так. Но педагог творческий, энергичный, конкурентноспособный не будет ждать только от государства повышения &amp;lt;br&amp;gt; основной зарплаты, хотя и это не помешает! Не выходя за рамки своей профессии, учитель может повышать свою квалификацию, &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
участвовать в проектах, грантах, конкурсах, работать в сфере дополнительного образования.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
       Дорогие коллеги! В наших силах сделать так, чтобы общество изменило своё отношение к УЧИТЕЛЮ. Не будем бездействовать,&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
 а будем двигаться вперед и ЗАЖИГАТЬ!&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Если б не было учителя&lt;br /&gt;
*То и не было б, наверное,&lt;br /&gt;
*Ни поэта, ни мыслителя,&lt;br /&gt;
*Ни Шекспира, ни Коперника.&lt;br /&gt;
                                                                                     &lt;br /&gt;
*И не быть бы нам Икарами,&lt;br /&gt;
*Никогда б не взмыли в небо мы,&lt;br /&gt;
*Если б в нас его стараньями&lt;br /&gt;
*Крылья выращены не были.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вероника Тушнова&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эти слова и есть ответ на вопрос    «Кому нужны учителя?»  Да, сейчас век компьютеризации, новейших технологий, да, сейчас расширились источники получения знаний. Но кто научит ребят ориентироваться в этом «изобилии», кто научит отличать «зёрна от плевел», кто создаст атмосферу творческого вдохновения, самостоятельной индивидуальной и коллективной практической деятельности учащихся?  Кто, как не учитель? Никакая техника не заменит учителя, его живого слова.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«…Ни один наставник не должен забывать, - говорил К .Д .Ушинский, - что его главнейшая обязанность в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.» Научить добывать знания, применять их на практике – в этом роль учителя. Чтобы научить добывать знания, необходимо будить в учащихся пытливость, побуждать к творчеству, стремлению работать индивидуально, в группе с использованием новейших технологий, вести ученика, не навязывая своего мнения. Учитель создаёт различные проблемные ситуации, разрабатывает систему заданий исследовательского (поискового) характера, которые требуют самостоятельного овладения знаниями и способами добывания этих знаний.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Кому нужны учителя?» На это один ответ: детям!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В широком значении слова педагог - это мыслитель, общественный деятель, формирующий взгляды и убеждения людей, помогающий им находить свои пути в жизни. Нередко педагоги являются зачинателями новых общественных идей.&lt;br /&gt;
Педагогом часто называют человека, чья мудрость и жизненный опыт оставили глубокий след в развитии отдельной личности и ее судьбе. В педагогическом, а следовательно, более узком и непосредственном значении педагог-учитель - это специалист, ведущий учебно-воспитательную работу с учащимися.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Главную роль в современной школе играет учитель.  Можно замечательно знать свой предмет, но не уметь заинтересовать им учащихся. И тогда о каком качестве образования может идти речь? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Главная задача школы и современного учителя - способствовать созданию на уроке такой атмосферы, в которой бы каждый ученик почувствовал необходимость обучения. А как же это сделать?  Каким же должен быть учитель в этом стремительно меняющемся мире?&lt;br /&gt;
Наверное, прежде всего учитель должен сам перестроиться. Чтобы грамотно преподавать, заинтересовать ученика, учителю нужно понять потребности современного школьника. А для этого необходим учитель, влюбленный в свой предмет, уважающий личность учащегося, способный воспринять его точку зрения.&lt;br /&gt;
Хочется верить, что в современных школах работают именно такие учителя: любящие свой предмет, свою работу, и, конечно же, детей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Педагогические династии существуют и будут существовать, а лучшие традиции учительства со временем только усовершенствуются. &lt;br /&gt;
Несмотря на все трудности, мы любим свою профессию, не можем представить свою жизнь без детей.  Ведь не только мы учим детей, но и они учат нас.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В школе сегодня работают люди разные.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-первых, это люди, которые &amp;quot;находятся на своём месте&amp;quot;, любящие детей и преданные своей профессии, отлично знающие свой предмет, творческие, беспокойные, постоянно повышающие свой образовательный уровень и ведущие за собой своих воспитанников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Во-вторых, это люди, которые по, каким-либо причинам (случайно) пришли работать в школу,  но так «себя и не нашли»,  или разочаровались в своей профессии, но работу свою не оставили. Таких педагогов предостаточное количество, &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#FF0000&amp;quot;&amp;gt;у таких педагогов мы бы учиться не хотели.&amp;lt;/span&amp;gt;   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Исходя, из сегодняшней ситуации можно обозначить следующую проблему - в школе не должно быть случайных, низкоквалифицированных специалистов. Педагогов надо отбирать по конкурсу, потому что они формируют будущее нации.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Бесспорно, что педагогических династий стало меньше из-за недостаточной престижности  и невысокой оплаты труда, негативного отношения  государственных чиновников и общества к данной профессии. Естественно, утрачиваются и лучшие традиции учительства в связи с изменениями в обществе  и с переменами в учительской среде.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
На земле много веков существует профессия педагога. Значимость человека этой профессии в жизни каждого ребенка огромна. Задумайтесь, может ли человек забыть взрослого, который не только передает знания, но и учит его доброте и справедливости, порядочности и честности. Не зря многие выдающиеся педагоги ставили во главе угла личный пример. &lt;br /&gt;
А может ли это сделать обычный школьный учебник, которым ученик может воспользоваться самостоятельно? Вряд ли.&lt;br /&gt;
Глубоко мы убеждены и в том, что не может работать с детьми неудачник. Ребята уважают, любят и берут пример только с сильной личности. &amp;quot;Трус не играет в хоккей&amp;quot;, а в школе не место неудачника.&lt;br /&gt;
Педагог- это не профессия, это состояние души, это честное и неформальное служение своему долгу.&lt;br /&gt;
Быть хорошим учителем трудно, но тот, кто умеет слушать и слышать, смотреть и видеть, понимать, принимать и помогать, по праву может считаться Учителем с большой буквы. &lt;br /&gt;
А значимость педагогической профессии огромна. 2010 год объявлен Годом Учителя.&lt;br /&gt;
В каждом школьном коллективе есть учителя, которые что называется, &amp;quot;от бога&amp;quot;. К ним тянуться не только ученики. Рядом с ними удивительная аура, которая действует на любого так, что хочется быть чище, светлее, совершать добрые поступки, думать не только о себе.&lt;br /&gt;
Но очень часто учитель беззащитен перед хамством и грубостью, убогостью духовной и способностью все выкрасить в черный цвет. &lt;br /&gt;
Но любовь нельзя обидеть. Если есть любовь к своему делу, которому ты служишь, то весь негатив остается с теми, кому он свойственен. А жизнь так коротка и так многое хочется успеть сделать!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
'''Кому нужны учителя?''' Наивный вопрос. Ни один человек на свете, как бы он ни относился к учительству, не сможет сказать, что вырос, выучился и состоялся в жизни без учителя. Даже если ему очень захочется так сказать. Полученную «пятерку» ученики считают своей, а «двойку» приписывают учителю. К сожалению, и во взрослой жизни часто бывает так. Состоялся человек, его заслуга, а не сложилась жизнь – плохо учили. Права Вероника Тушнова, написавшая:&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Если б не было учителя,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;То и не было б, наверное,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ни поэта, ни мыслителя,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ни Шекспира, ни Коперника.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;И поныне бы, наверное,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Если б не было учителя,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Неоткрытые Америки&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Оставались неоткрытыми.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;И не быть бы нам Икарами,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Никогда б не взмыли в небо мы,&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Если б в нас его стараньями&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Крылья выращены не были.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Что бы ни говорили, но каждый человек вспомнит, что  на его жизненном пути встретился '''Учитель''', и не один, который ему много дал, многому научил.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Да, труд учителя сейчас малооплачиваемый, поэтому в школах работают энтузиасты своего дела, те, кому небезразличны судьбы людей. А кто приходит в школу, чтобы заработать или чтобы не бездельничать, они в школе не задержаться. Настоящий учитель счастлив уже тем, если, хотя бы, один ученик пойдет по его стопам. Да сейчас общесво является информационным, но из большого потока информации необходимо суметь выбрать нужную. В этом и помогают учителя. Кроме того, учитель является и воспитателем. Не устарели слова, касающиеся деятельности учителя &amp;quot;сеять разумное, доброе, вечное&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:justify; text-indent:1em&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Учитель  - словно капитан корабля в безбрежном океане информации. Он должен знать все течения и подводные рифы и бесстрашно вести корабль по волнам, поддерживая командный дух своего экипажа. В его руках штурвал и карта, он с умением прокладывает курс. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Самым главным для него являются  навыки, которые смогут приобрести его ученики, когда сойдут на берег. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Он верит, что каждый его ученик – это будущий капитан, способный найти свою путеводную звезду.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
И мы твердо знаем, что именно такие учителя работали, работают, и будут работать в школе!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: #ffd29d; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color#ffd29d:; border: 5px solid#ffd29d; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;font size=3px&amp;gt;Древнекитайский философ и полководец Сунь-цзы писал:&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;font size=4px&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;i&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; «Возможность победы заключена в противнике, непобедимость заключена в самом себе».&amp;lt;/i&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Очевидно, что профессия учителя необходима. Это понимают все, даже те, кто называет её «бесперспективной, не престижной и, по большому счету, никому не нужной работой». Ведь ежедневно они берут за руку и ведут в школу самое дорогое, что есть у них в жизни. Ведь так?  Почему они доверяют своё сокровище тому, кто «ломает детскую психику», калечит нежные души? Давайте дадим возможность им самим ответить на этот вопрос.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Но если такое мнение существует, значит на то есть причины. А нам просто нужно каждый свой день проживать так, чтобы Вася наконец-то сам решил задачу с двумя неизвестными, Иришка сама вырастила из маленького семечка фасоль, а  Оленька преодолела свой страх и сама вышла к доске.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
И всё это ради детей, помня о великом имени &amp;lt;b&amp;gt;&amp;lt;font size=3px; color=&amp;quot;#e2891f&amp;quot;&amp;gt; УЧИТЕЛЬ.&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/b&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Слово учителя</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F"/>
				<updated>2010-01-20T09:49:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT12 ЛЭВИС */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Slovo_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;p align=right&amp;gt; &amp;lt;font color=#000080&amp;gt;Слово учителя — ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. &amp;lt;br&amp;gt; Искусство воспитания включает, прежде всего, искусство говорить, &amp;lt;br&amp;gt; обращаться к человеческому сердцу.&amp;lt;br&amp;gt; В.А. Сухомлинский &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;'' &lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Голос – это сугубо индивидуальный инструмент. Для педагога голос, прежде всего, рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до класса, но еще это и средство эмоционального воздействия и воспитания. Голосом можно  придать большую значимость словам, а можно и достигнуть противоположного смысла. Голос может быть звучным, красивым, сильным, гибким, мелодичным, мягким, волнующим… Но столько же возможностей у голоса стать резким, отрывистым, слабым, тусклым, раздражающим…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нередко профессию педагога сравнивают с профессией актера. Артистизм учителя – это работа, прежде всего, голосом, его тембром, модуляцией. В памяти учеников на долгие годы остается эмоциональная окраска учительского голоса, его интонации, ритмичность речи, характер произношения слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этой странице размещены аудиозаписи голосов педагогов Самарской области. Они читают отрывки из произведений, посвященных учительской профессии, школе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''Монолог директора школы Анны Семеновны о профессии педагога &amp;lt;br&amp;gt;из повести Галины Щербаковой «Отчаянная осень»'''.&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Kopninova.jpg|110px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос [[Участник:Копнинова Ольга|Ольги Михайловны Копниновой]], учителя географии и экономики [[:Категория:Лицей 67|МОУ лицея № 67 города Тольятти]] &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;[http://odsvpet.podfm.ru/slovo/3/popup/ Слово учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на  подкаст&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Тютюма Валентина Юрьевна,МОУ сш № 61.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/3/popup/    подкаст]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос '''Илякиной Ольги Васильевны''', заместителя директора по учебно-воспитательной работе МОУ школы №62 г.о. Тольятти&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Мидукова Наталья Георгиевна,МОУ сш № 61.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/   наш подкаст VIVA]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Кадырова Лиана Гаряйевна, воспитатель МДОУ №120 &amp;quot;Сказочный&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на подкаст на PodFM.ru [http://mdou120.podfm.ru/my/1/popup/]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Brahnikova.jpg|100px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос Бражниковой Татьяны Степановны, [http://school89.tgl.ru/ МОУ гимназии № 89 г.о. Тольятти], заместителя директора по учебно-воспитательной работе.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://djwerst.podfm.ru/lich_dne/1/popup/ Слушайте!]&lt;br /&gt;
[[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Слово учителя</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F"/>
				<updated>2010-01-20T09:47:12Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT12 ЛЭВИС */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Slovo_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;p align=right&amp;gt; &amp;lt;font color=#000080&amp;gt;Слово учителя — ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. &amp;lt;br&amp;gt; Искусство воспитания включает, прежде всего, искусство говорить, &amp;lt;br&amp;gt; обращаться к человеческому сердцу.&amp;lt;br&amp;gt; В.А. Сухомлинский &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;'' &lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Голос – это сугубо индивидуальный инструмент. Для педагога голос, прежде всего, рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до класса, но еще это и средство эмоционального воздействия и воспитания. Голосом можно  придать большую значимость словам, а можно и достигнуть противоположного смысла. Голос может быть звучным, красивым, сильным, гибким, мелодичным, мягким, волнующим… Но столько же возможностей у голоса стать резким, отрывистым, слабым, тусклым, раздражающим…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нередко профессию педагога сравнивают с профессией актера. Артистизм учителя – это работа, прежде всего, голосом, его тембром, модуляцией. В памяти учеников на долгие годы остается эмоциональная окраска учительского голоса, его интонации, ритмичность речи, характер произношения слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этой странице размещены аудиозаписи голосов педагогов Самарской области. Они читают отрывки из произведений, посвященных учительской профессии, школе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''Монолог директора школы Анны Семеновны о профессии педагога &amp;lt;br&amp;gt;из повести Галины Щербаковой «Отчаянная осень»'''.&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Kopninova.jpg|110px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос [[Участник:Копнинова Ольга|Ольги Михайловны Копниновой]], учителя географии и экономики [[:Категория:Лицей 67|МОУ лицея № 67 города Тольятти]] &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;[http://odsvpet.podfm.ru/slovo/3/popup/ Слово учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на  подкаст&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://eva3806.podfm.ru/my/3/popup/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос '''Илякиной Ольги Васильевны''', заместителя директора по учебно-воспитательной работе МОУ школы №62 г.о. Тольятти&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Мидукова Наталья Георгиевна,МОУ сш № 61.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/   наш подкаст VIVA]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Кадырова Лиана Гаряйевна, воспитатель МДОУ №120 &amp;quot;Сказочный&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на подкаст на PodFM.ru [http://mdou120.podfm.ru/my/1/popup/]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Brahnikova.jpg|100px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос Бражниковой Татьяны Степановны, [http://school89.tgl.ru/ МОУ гимназии № 89 г.о. Тольятти], заместителя директора по учебно-воспитательной работе.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://djwerst.podfm.ru/lich_dne/1/popup/ Слушайте!]&lt;br /&gt;
[[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT40_VIVA</id>
		<title>IT40 VIVA</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT40_VIVA"/>
				<updated>2010-01-20T08:42:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* &amp;quot;Раз словечко, два словечко...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!----------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''IT40 VIVA&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Мы такие разные...и все-таки мы вместе!&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.school61-tlt.ru/ МОУ средняя школа № 61]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Емельянова Анастасия]] &lt;br /&gt;
* [[Участник:Токарева Татьяна]]&lt;br /&gt;
* [[Участник:Былинина Татьяна]]&lt;br /&gt;
* [[Участник:Миночетдинова Валентина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Наше кредо  '''ИНТЕГРАЦИЯ''':&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человеческое развитие определяется многими факторами: наследственностью, социальным окружением, воспитанием, собственной практической деятельностью.&lt;br /&gt;
Педагогической составляющей отводится при этом значительная роль. Обучаясь в школе, молодой человек получает не только  знания об окружающей действительности, сколько представление о мироздании. Встречается с понятиями философского содержания: жизнь, любовь, гармония, красота, познание, разум, вечность. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Не мене важно привлечение в образовательный процесс элементов культуры, которые способны придать предметным знаниям социокультурный, нравственный контекст. В конечном счете, образование – это то, что остается с человеком после окончания школы. При таком подходе обучающемуся важно научиться добывать действенные знания, формировать у себя эмоционально ценностное отношение к окружающей действительности.&lt;br /&gt;
Для членов нашей группы важнейшим принципом построения системы такого  образования является интеграция – освоение образовательного компонента любого учебного предмета во взаимосвязи с общей концепцией, с опорой на межпредметные связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в той же связи»,- отмечал  Каменский Я.А. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интегрируем содержание, интегрируем свои силы и педагогическое мастерство для того, чтобы заинтересовать детей, развивать их творческие способности. Организуем необходимый постоянный контроль, проверку знаний и умений - интегрируем  возможности для формирования  компетентностей.&lt;br /&gt;
И еще одно маленькое условие – любовь! Без любви к своему делу не  добиться успеха  в воспитании личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Почему мы решили принять участие в конкурсе:'''&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Полностью подписываемся под целями и задачами организаторов проекта. &lt;br /&gt;
Выражаем уверенность, что сплочение творческих сил педагогической общественности для решения проблем  в обучении, воспитании и выполнения социального заказа, приведет к консолидации учительских сил для решения  проблем, которые связаны с социальным статусом учителя, оплатой его труда и возможностями реабилитации эмоционального выгорания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Доживем до понедельника&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Раз словечко, два словечко...&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Путь к успеху&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Единица - вздор, единица - ноль...&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Невыдуманные истории из школьной жизни&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Фотоотчет'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT40_VIVA</id>
		<title>IT40 VIVA</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT40_VIVA"/>
				<updated>2010-01-20T08:34:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* &amp;quot;Раз словечко, два словечко...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!----------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''IT40 VIVA&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Мы такие разные...и все-таки мы вместе!&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.school61-tlt.ru/ МОУ средняя школа № 61]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Емельянова Анастасия]] &lt;br /&gt;
* [[Участник:Токарева Татьяна]]&lt;br /&gt;
* [[Участник:Былинина Татьяна]]&lt;br /&gt;
* [[Участник:Миночетдинова Валентина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Наше кредо  '''ИНТЕГРАЦИЯ''':&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человеческое развитие определяется многими факторами: наследственностью, социальным окружением, воспитанием, собственной практической деятельностью.&lt;br /&gt;
Педагогической составляющей отводится при этом значительная роль. Обучаясь в школе, молодой человек получает не только  знания об окружающей действительности, сколько представление о мироздании. Встречается с понятиями философского содержания: жизнь, любовь, гармония, красота, познание, разум, вечность. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Не мене важно привлечение в образовательный процесс элементов культуры, которые способны придать предметным знаниям социокультурный, нравственный контекст. В конечном счете, образование – это то, что остается с человеком после окончания школы. При таком подходе обучающемуся важно научиться добывать действенные знания, формировать у себя эмоционально ценностное отношение к окружающей действительности.&lt;br /&gt;
Для членов нашей группы важнейшим принципом построения системы такого  образования является интеграция – освоение образовательного компонента любого учебного предмета во взаимосвязи с общей концепцией, с опорой на межпредметные связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в той же связи»,- отмечал  Каменский Я.А. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интегрируем содержание, интегрируем свои силы и педагогическое мастерство для того, чтобы заинтересовать детей, развивать их творческие способности. Организуем необходимый постоянный контроль, проверку знаний и умений - интегрируем  возможности для формирования  компетентностей.&lt;br /&gt;
И еще одно маленькое условие – любовь! Без любви к своему делу не  добиться успеха  в воспитании личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Почему мы решили принять участие в конкурсе:'''&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Полностью подписываемся под целями и задачами организаторов проекта. &lt;br /&gt;
Выражаем уверенность, что сплочение творческих сил педагогической общественности для решения проблем  в обучении, воспитании и выполнения социального заказа, приведет к консолидации учительских сил для решения  проблем, которые связаны с социальным статусом учителя, оплатой его труда и возможностями реабилитации эмоционального выгорания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Доживем до понедельника&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Раз словечко, два словечко...&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[наш подкаст VIVA]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Путь к успеху&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Единица - вздор, единица - ноль...&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Невыдуманные истории из школьной жизни&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Фотоотчет'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT40_VIVA</id>
		<title>IT40 VIVA</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT40_VIVA"/>
				<updated>2010-01-20T08:25:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* &amp;quot;Раз словечко, два словечко...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!----------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''IT40 VIVA&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Мы такие разные...и все-таки мы вместе!&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.school61-tlt.ru/ МОУ средняя школа № 61]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Емельянова Анастасия]] &lt;br /&gt;
* [[Участник:Токарева Татьяна]]&lt;br /&gt;
* [[Участник:Былинина Татьяна]]&lt;br /&gt;
* [[Участник:Миночетдинова Валентина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Наше кредо  '''ИНТЕГРАЦИЯ''':&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человеческое развитие определяется многими факторами: наследственностью, социальным окружением, воспитанием, собственной практической деятельностью.&lt;br /&gt;
Педагогической составляющей отводится при этом значительная роль. Обучаясь в школе, молодой человек получает не только  знания об окружающей действительности, сколько представление о мироздании. Встречается с понятиями философского содержания: жизнь, любовь, гармония, красота, познание, разум, вечность. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Не мене важно привлечение в образовательный процесс элементов культуры, которые способны придать предметным знаниям социокультурный, нравственный контекст. В конечном счете, образование – это то, что остается с человеком после окончания школы. При таком подходе обучающемуся важно научиться добывать действенные знания, формировать у себя эмоционально ценностное отношение к окружающей действительности.&lt;br /&gt;
Для членов нашей группы важнейшим принципом построения системы такого  образования является интеграция – освоение образовательного компонента любого учебного предмета во взаимосвязи с общей концепцией, с опорой на межпредметные связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в той же связи»,- отмечал  Каменский Я.А. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интегрируем содержание, интегрируем свои силы и педагогическое мастерство для того, чтобы заинтересовать детей, развивать их творческие способности. Организуем необходимый постоянный контроль, проверку знаний и умений - интегрируем  возможности для формирования  компетентностей.&lt;br /&gt;
И еще одно маленькое условие – любовь! Без любви к своему делу не  добиться успеха  в воспитании личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Почему мы решили принять участие в конкурсе:'''&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Полностью подписываемся под целями и задачами организаторов проекта. &lt;br /&gt;
Выражаем уверенность, что сплочение творческих сил педагогической общественности для решения проблем  в обучении, воспитании и выполнения социального заказа, приведет к консолидации учительских сил для решения  проблем, которые связаны с социальным статусом учителя, оплатой его труда и возможностями реабилитации эмоционального выгорания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Доживем до понедельника&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Раз словечко, два словечко...&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[наш подкаст VIVA]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Путь к успеху&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Единица - вздор, единица - ноль...&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Невыдуманные истории из школьной жизни&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Фотоотчет'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Слово учителя</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F"/>
				<updated>2010-01-20T08:17:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT40 VIVA */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Slovo_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;p align=right&amp;gt; &amp;lt;font color=#000080&amp;gt;Слово учителя — ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. &amp;lt;br&amp;gt; Искусство воспитания включает, прежде всего, искусство говорить, &amp;lt;br&amp;gt; обращаться к человеческому сердцу.&amp;lt;br&amp;gt; В.А. Сухомлинский &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;'' &lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Голос – это сугубо индивидуальный инструмент. Для педагога голос, прежде всего, рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до класса, но еще это и средство эмоционального воздействия и воспитания. Голосом можно  придать большую значимость словам, а можно и достигнуть противоположного смысла. Голос может быть звучным, красивым, сильным, гибким, мелодичным, мягким, волнующим… Но столько же возможностей у голоса стать резким, отрывистым, слабым, тусклым, раздражающим…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нередко профессию педагога сравнивают с профессией актера. Артистизм учителя – это работа, прежде всего, голосом, его тембром, модуляцией. В памяти учеников на долгие годы остается эмоциональная окраска учительского голоса, его интонации, ритмичность речи, характер произношения слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этой странице размещены аудиозаписи голосов педагогов Самарской области. Они читают отрывки из произведений, посвященных учительской профессии, школе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''Монолог директора школы Анны Семеновны о профессии педагога &amp;lt;br&amp;gt;из повести Галины Щербаковой «Отчаянная осень»'''.&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Kopninova.jpg|110px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос [[Участник:Копнинова Ольга|Ольги Михайловны Копниновой]], учителя географии и экономики [[:Категория:Лицей 67|МОУ лицея № 67 города Тольятти]] &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;[http://odsvpet.podfm.ru/slovo/3/popup/ Слово учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на  подкаст&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос '''Илякиной Ольги Васильевны''', заместителя директора по учебно-воспитательной работе МОУ школы №62 г.о. Тольятти&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Мидукова Наталья Георгиевна,МОУ сш № 61.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/   наш подкаст VIVA]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Кадырова Лиана Гаряйевна, воспитатель МДОУ №120 &amp;quot;Сказочный&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на подкаст на PodFM.ru [http://mdou120.podfm.ru/my/1/popup/]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Brahnikova.jpg|100px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос Бражниковой Татьяны Степановны, [http://school89.tgl.ru/ МОУ гимназии № 89 г.о. Тольятти], заместителя директора по учебно-воспитательной работе.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://djwerst.podfm.ru/lich_dne/1/popup/ Слушайте!]&lt;br /&gt;
[[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT40_VIVA</id>
		<title>IT40 VIVA</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT40_VIVA"/>
				<updated>2010-01-20T08:13:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* &amp;quot;Раз словечко, два словечко...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!----------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''IT40 VIVA&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Мы такие разные...и все-таки мы вместе!&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.school61-tlt.ru/ МОУ средняя школа № 61]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Емельянова Анастасия]] &lt;br /&gt;
* [[Участник:Токарева Татьяна]]&lt;br /&gt;
* [[Участник:Былинина Татьяна]]&lt;br /&gt;
* [[Участник:Миночетдинова Валентина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Наше кредо  '''ИНТЕГРАЦИЯ''':&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человеческое развитие определяется многими факторами: наследственностью, социальным окружением, воспитанием, собственной практической деятельностью.&lt;br /&gt;
Педагогической составляющей отводится при этом значительная роль. Обучаясь в школе, молодой человек получает не только  знания об окружающей действительности, сколько представление о мироздании. Встречается с понятиями философского содержания: жизнь, любовь, гармония, красота, познание, разум, вечность. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Не мене важно привлечение в образовательный процесс элементов культуры, которые способны придать предметным знаниям социокультурный, нравственный контекст. В конечном счете, образование – это то, что остается с человеком после окончания школы. При таком подходе обучающемуся важно научиться добывать действенные знания, формировать у себя эмоционально ценностное отношение к окружающей действительности.&lt;br /&gt;
Для членов нашей группы важнейшим принципом построения системы такого  образования является интеграция – освоение образовательного компонента любого учебного предмета во взаимосвязи с общей концепцией, с опорой на межпредметные связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в той же связи»,- отмечал  Каменский Я.А. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интегрируем содержание, интегрируем свои силы и педагогическое мастерство для того, чтобы заинтересовать детей, развивать их творческие способности. Организуем необходимый постоянный контроль, проверку знаний и умений - интегрируем  возможности для формирования  компетентностей.&lt;br /&gt;
И еще одно маленькое условие – любовь! Без любви к своему делу не  добиться успеха  в воспитании личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Почему мы решили принять участие в конкурсе:'''&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Полностью подписываемся под целями и задачами организаторов проекта. &lt;br /&gt;
Выражаем уверенность, что сплочение творческих сил педагогической общественности для решения проблем  в обучении, воспитании и выполнения социального заказа, приведет к консолидации учительских сил для решения  проблем, которые связаны с социальным статусом учителя, оплатой его труда и возможностями реабилитации эмоционального выгорания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Доживем до понедельника&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Раз словечко, два словечко...&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ссылка на [[http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/   подкаст]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Путь к успеху&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Единица - вздор, единица - ноль...&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Невыдуманные истории из школьной жизни&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Фотоотчет'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT40_VIVA</id>
		<title>IT40 VIVA</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT40_VIVA"/>
				<updated>2010-01-20T08:12:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* &amp;quot;Раз словечко, два словечко...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!----------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''IT40 VIVA&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Мы такие разные...и все-таки мы вместе!&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.school61-tlt.ru/ МОУ средняя школа № 61]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Емельянова Анастасия]] &lt;br /&gt;
* [[Участник:Токарева Татьяна]]&lt;br /&gt;
* [[Участник:Былинина Татьяна]]&lt;br /&gt;
* [[Участник:Миночетдинова Валентина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Наше кредо  '''ИНТЕГРАЦИЯ''':&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человеческое развитие определяется многими факторами: наследственностью, социальным окружением, воспитанием, собственной практической деятельностью.&lt;br /&gt;
Педагогической составляющей отводится при этом значительная роль. Обучаясь в школе, молодой человек получает не только  знания об окружающей действительности, сколько представление о мироздании. Встречается с понятиями философского содержания: жизнь, любовь, гармония, красота, познание, разум, вечность. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Не мене важно привлечение в образовательный процесс элементов культуры, которые способны придать предметным знаниям социокультурный, нравственный контекст. В конечном счете, образование – это то, что остается с человеком после окончания школы. При таком подходе обучающемуся важно научиться добывать действенные знания, формировать у себя эмоционально ценностное отношение к окружающей действительности.&lt;br /&gt;
Для членов нашей группы важнейшим принципом построения системы такого  образования является интеграция – освоение образовательного компонента любого учебного предмета во взаимосвязи с общей концепцией, с опорой на межпредметные связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в той же связи»,- отмечал  Каменский Я.А. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интегрируем содержание, интегрируем свои силы и педагогическое мастерство для того, чтобы заинтересовать детей, развивать их творческие способности. Организуем необходимый постоянный контроль, проверку знаний и умений - интегрируем  возможности для формирования  компетентностей.&lt;br /&gt;
И еще одно маленькое условие – любовь! Без любви к своему делу не  добиться успеха  в воспитании личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Почему мы решили принять участие в конкурсе:'''&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Полностью подписываемся под целями и задачами организаторов проекта. &lt;br /&gt;
Выражаем уверенность, что сплочение творческих сил педагогической общественности для решения проблем  в обучении, воспитании и выполнения социального заказа, приведет к консолидации учительских сил для решения  проблем, которые связаны с социальным статусом учителя, оплатой его труда и возможностями реабилитации эмоционального выгорания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Доживем до понедельника&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Раз словечко, два словечко...&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/   подкаст]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Путь к успеху&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Единица - вздор, единица - ноль...&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Невыдуманные истории из школьной жизни&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Фотоотчет'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT40_VIVA</id>
		<title>IT40 VIVA</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/IT40_VIVA"/>
				<updated>2010-01-20T08:11:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* &amp;quot;Раз словечко, два словечко...&amp;quot; */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;!----------------------------------------------------------&amp;gt;&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''IT40 VIVA&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Мы такие разные...и все-таки мы вместе!&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.school61-tlt.ru/ МОУ средняя школа № 61]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Участник:Емельянова Анастасия]] &lt;br /&gt;
* [[Участник:Токарева Татьяна]]&lt;br /&gt;
* [[Участник:Былинина Татьяна]]&lt;br /&gt;
* [[Участник:Миночетдинова Валентина]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Наше кредо  '''ИНТЕГРАЦИЯ''':&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человеческое развитие определяется многими факторами: наследственностью, социальным окружением, воспитанием, собственной практической деятельностью.&lt;br /&gt;
Педагогической составляющей отводится при этом значительная роль. Обучаясь в школе, молодой человек получает не только  знания об окружающей действительности, сколько представление о мироздании. Встречается с понятиями философского содержания: жизнь, любовь, гармония, красота, познание, разум, вечность. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Не мене важно привлечение в образовательный процесс элементов культуры, которые способны придать предметным знаниям социокультурный, нравственный контекст. В конечном счете, образование – это то, что остается с человеком после окончания школы. При таком подходе обучающемуся важно научиться добывать действенные знания, формировать у себя эмоционально ценностное отношение к окружающей действительности.&lt;br /&gt;
Для членов нашей группы важнейшим принципом построения системы такого  образования является интеграция – освоение образовательного компонента любого учебного предмета во взаимосвязи с общей концепцией, с опорой на межпредметные связи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
«Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в той же связи»,- отмечал  Каменский Я.А. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Интегрируем содержание, интегрируем свои силы и педагогическое мастерство для того, чтобы заинтересовать детей, развивать их творческие способности. Организуем необходимый постоянный контроль, проверку знаний и умений - интегрируем  возможности для формирования  компетентностей.&lt;br /&gt;
И еще одно маленькое условие – любовь! Без любви к своему делу не  добиться успеха  в воспитании личности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
'''Почему мы решили принять участие в конкурсе:'''&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
Полностью подписываемся под целями и задачами организаторов проекта. &lt;br /&gt;
Выражаем уверенность, что сплочение творческих сил педагогической общественности для решения проблем  в обучении, воспитании и выполнения социального заказа, приведет к консолидации учительских сил для решения  проблем, которые связаны с социальным статусом учителя, оплатой его труда и возможностями реабилитации эмоционального выгорания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Доживем до понедельника&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Раз словечко, два словечко...&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на {[[http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/   подкаст]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Путь к успеху&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot; |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Единица - вздор, единица - ноль...&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;quot;Невыдуманные истории из школьной жизни&amp;quot;==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| cellpadding=&amp;quot;10&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;5&amp;quot; style=&amp;quot;width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto&amp;quot;&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;&amp;quot; colspan=&amp;quot;2&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;center&amp;gt;'''Фотоотчет'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Слово учителя</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F"/>
				<updated>2010-01-20T08:03:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT40 VIVA */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Slovo_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;p align=right&amp;gt; &amp;lt;font color=#000080&amp;gt;Слово учителя — ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. &amp;lt;br&amp;gt; Искусство воспитания включает, прежде всего, искусство говорить, &amp;lt;br&amp;gt; обращаться к человеческому сердцу.&amp;lt;br&amp;gt; В.А. Сухомлинский &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;'' &lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Голос – это сугубо индивидуальный инструмент. Для педагога голос, прежде всего, рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до класса, но еще это и средство эмоционального воздействия и воспитания. Голосом можно  придать большую значимость словам, а можно и достигнуть противоположного смысла. Голос может быть звучным, красивым, сильным, гибким, мелодичным, мягким, волнующим… Но столько же возможностей у голоса стать резким, отрывистым, слабым, тусклым, раздражающим…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нередко профессию педагога сравнивают с профессией актера. Артистизм учителя – это работа, прежде всего, голосом, его тембром, модуляцией. В памяти учеников на долгие годы остается эмоциональная окраска учительского голоса, его интонации, ритмичность речи, характер произношения слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этой странице размещены аудиозаписи голосов педагогов Самарской области. Они читают отрывки из произведений, посвященных учительской профессии, школе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''Монолог директора школы Анны Семеновны о профессии педагога &amp;lt;br&amp;gt;из повести Галины Щербаковой «Отчаянная осень»'''.&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Kopninova.jpg|110px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос [[Участник:Копнинова Ольга|Ольги Михайловны Копниновой]], учителя географии и экономики [[:Категория:Лицей 67|МОУ лицея № 67 города Тольятти]] &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;[http://odsvpet.podfm.ru/slovo/3/popup/ Слово учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на  подкаст&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос '''Илякиной Ольги Васильевны''', заместителя директора по учебно-воспитательной работе МОУ школы №62 г.о. Тольятти&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Мидукова Наталья Георгиевна,МОУ сш № 61.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/   подкаст]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Кадырова Лиана Гаряйевна, воспитатель МДОУ №120 &amp;quot;Сказочный&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на подкаст на PodFM.ru [http://mdou120.podfm.ru/my/1/popup/]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Brahnikova.jpg|100px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос Бражниковой Татьяны Степановны, [http://school89.tgl.ru/ МОУ гимназии № 89 г.о. Тольятти], заместителя директора по учебно-воспитательной работе.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://djwerst.podfm.ru/lich_dne/1/popup/ Слушайте!]&lt;br /&gt;
[[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Слово учителя</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F"/>
				<updated>2010-01-20T08:01:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT40 VIVA */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Slovo_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;p align=right&amp;gt; &amp;lt;font color=#000080&amp;gt;Слово учителя — ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. &amp;lt;br&amp;gt; Искусство воспитания включает, прежде всего, искусство говорить, &amp;lt;br&amp;gt; обращаться к человеческому сердцу.&amp;lt;br&amp;gt; В.А. Сухомлинский &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;'' &lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Голос – это сугубо индивидуальный инструмент. Для педагога голос, прежде всего, рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до класса, но еще это и средство эмоционального воздействия и воспитания. Голосом можно  придать большую значимость словам, а можно и достигнуть противоположного смысла. Голос может быть звучным, красивым, сильным, гибким, мелодичным, мягким, волнующим… Но столько же возможностей у голоса стать резким, отрывистым, слабым, тусклым, раздражающим…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нередко профессию педагога сравнивают с профессией актера. Артистизм учителя – это работа, прежде всего, голосом, его тембром, модуляцией. В памяти учеников на долгие годы остается эмоциональная окраска учительского голоса, его интонации, ритмичность речи, характер произношения слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этой странице размещены аудиозаписи голосов педагогов Самарской области. Они читают отрывки из произведений, посвященных учительской профессии, школе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''Монолог директора школы Анны Семеновны о профессии педагога &amp;lt;br&amp;gt;из повести Галины Щербаковой «Отчаянная осень»'''.&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Kopninova.jpg|110px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос [[Участник:Копнинова Ольга|Ольги Михайловны Копниновой]], учителя географии и экономики [[:Категория:Лицей 67|МОУ лицея № 67 города Тольятти]] &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;[http://odsvpet.podfm.ru/slovo/3/popup/ Слово учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на  подкаст&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос '''Илякиной Ольги Васильевны''', заместителя директора по учебно-воспитательной работе МОУ школы №62 г.о. Тольятти&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/   подкаст]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Мидукова Наталья Георгиевна,МОУ сш № 61 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/подкаст]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.school61-tlt.ru/ МОУ средняя школа № 61]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Кадырова Лиана Гаряйевна, воспитатель МДОУ №120 &amp;quot;Сказочный&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на подкаст на PodFM.ru [http://mdou120.podfm.ru/my/1/popup/]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Brahnikova.jpg|100px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос Бражниковой Татьяны Степановны, [http://school89.tgl.ru/ МОУ гимназии № 89 г.о. Тольятти], заместителя директора по учебно-воспитательной работе.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://djwerst.podfm.ru/lich_dne/1/popup/ Слушайте!]&lt;br /&gt;
[[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Слово учителя</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F"/>
				<updated>2010-01-20T07:59:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT40 VIVA */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Slovo_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;p align=right&amp;gt; &amp;lt;font color=#000080&amp;gt;Слово учителя — ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. &amp;lt;br&amp;gt; Искусство воспитания включает, прежде всего, искусство говорить, &amp;lt;br&amp;gt; обращаться к человеческому сердцу.&amp;lt;br&amp;gt; В.А. Сухомлинский &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;'' &lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Голос – это сугубо индивидуальный инструмент. Для педагога голос, прежде всего, рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до класса, но еще это и средство эмоционального воздействия и воспитания. Голосом можно  придать большую значимость словам, а можно и достигнуть противоположного смысла. Голос может быть звучным, красивым, сильным, гибким, мелодичным, мягким, волнующим… Но столько же возможностей у голоса стать резким, отрывистым, слабым, тусклым, раздражающим…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нередко профессию педагога сравнивают с профессией актера. Артистизм учителя – это работа, прежде всего, голосом, его тембром, модуляцией. В памяти учеников на долгие годы остается эмоциональная окраска учительского голоса, его интонации, ритмичность речи, характер произношения слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этой странице размещены аудиозаписи голосов педагогов Самарской области. Они читают отрывки из произведений, посвященных учительской профессии, школе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''Монолог директора школы Анны Семеновны о профессии педагога &amp;lt;br&amp;gt;из повести Галины Щербаковой «Отчаянная осень»'''.&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Kopninova.jpg|110px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос [[Участник:Копнинова Ольга|Ольги Михайловны Копниновой]], учителя географии и экономики [[:Категория:Лицей 67|МОУ лицея № 67 города Тольятти]] &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;[http://odsvpet.podfm.ru/slovo/3/popup/ Слово учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на  подкаст&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос '''Илякиной Ольги Васильевны''', заместителя директора по учебно-воспитательной работе МОУ школы №62 г.о. Тольятти&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/подкаст]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Мидукова Наталья Георгиевна,МОУ сш № 61 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/подкаст]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Кадырова Лиана Гаряйевна, воспитатель МДОУ №120 &amp;quot;Сказочный&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на подкаст на PodFM.ru [http://mdou120.podfm.ru/my/1/popup/]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Brahnikova.jpg|100px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос Бражниковой Татьяны Степановны, [http://school89.tgl.ru/ МОУ гимназии № 89 г.о. Тольятти], заместителя директора по учебно-воспитательной работе.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://djwerst.podfm.ru/lich_dne/1/popup/ Слушайте!]&lt;br /&gt;
[[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Слово учителя</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F"/>
				<updated>2010-01-20T07:57:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT40 VIVA */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Slovo_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;p align=right&amp;gt; &amp;lt;font color=#000080&amp;gt;Слово учителя — ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. &amp;lt;br&amp;gt; Искусство воспитания включает, прежде всего, искусство говорить, &amp;lt;br&amp;gt; обращаться к человеческому сердцу.&amp;lt;br&amp;gt; В.А. Сухомлинский &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;'' &lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Голос – это сугубо индивидуальный инструмент. Для педагога голос, прежде всего, рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до класса, но еще это и средство эмоционального воздействия и воспитания. Голосом можно  придать большую значимость словам, а можно и достигнуть противоположного смысла. Голос может быть звучным, красивым, сильным, гибким, мелодичным, мягким, волнующим… Но столько же возможностей у голоса стать резким, отрывистым, слабым, тусклым, раздражающим…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нередко профессию педагога сравнивают с профессией актера. Артистизм учителя – это работа, прежде всего, голосом, его тембром, модуляцией. В памяти учеников на долгие годы остается эмоциональная окраска учительского голоса, его интонации, ритмичность речи, характер произношения слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этой странице размещены аудиозаписи голосов педагогов Самарской области. Они читают отрывки из произведений, посвященных учительской профессии, школе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''Монолог директора школы Анны Семеновны о профессии педагога &amp;lt;br&amp;gt;из повести Галины Щербаковой «Отчаянная осень»'''.&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Kopninova.jpg|110px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос [[Участник:Копнинова Ольга|Ольги Михайловны Копниновой]], учителя географии и экономики [[:Категория:Лицей 67|МОУ лицея № 67 города Тольятти]] &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;[http://odsvpet.podfm.ru/slovo/3/popup/ Слово учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на  подкаст&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос '''Илякиной Ольги Васильевны''', заместителя директора по учебно-воспитательной работе МОУ школы №62 г.о. Тольятти&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Мидукова Наталья Георгиевна,МОУ сш № 61 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/подкаст]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Кадырова Лиана Гаряйевна, воспитатель МДОУ №120 &amp;quot;Сказочный&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на подкаст на PodFM.ru [http://mdou120.podfm.ru/my/1/popup/]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Brahnikova.jpg|100px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос Бражниковой Татьяны Степановны, [http://school89.tgl.ru/ МОУ гимназии № 89 г.о. Тольятти], заместителя директора по учебно-воспитательной работе.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://djwerst.podfm.ru/lich_dne/1/popup/ Слушайте!]&lt;br /&gt;
[[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Слово учителя</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F"/>
				<updated>2010-01-20T07:54:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT40 VIVA */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Slovo_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;p align=right&amp;gt; &amp;lt;font color=#000080&amp;gt;Слово учителя — ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. &amp;lt;br&amp;gt; Искусство воспитания включает, прежде всего, искусство говорить, &amp;lt;br&amp;gt; обращаться к человеческому сердцу.&amp;lt;br&amp;gt; В.А. Сухомлинский &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;'' &lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Голос – это сугубо индивидуальный инструмент. Для педагога голос, прежде всего, рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до класса, но еще это и средство эмоционального воздействия и воспитания. Голосом можно  придать большую значимость словам, а можно и достигнуть противоположного смысла. Голос может быть звучным, красивым, сильным, гибким, мелодичным, мягким, волнующим… Но столько же возможностей у голоса стать резким, отрывистым, слабым, тусклым, раздражающим…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нередко профессию педагога сравнивают с профессией актера. Артистизм учителя – это работа, прежде всего, голосом, его тембром, модуляцией. В памяти учеников на долгие годы остается эмоциональная окраска учительского голоса, его интонации, ритмичность речи, характер произношения слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этой странице размещены аудиозаписи голосов педагогов Самарской области. Они читают отрывки из произведений, посвященных учительской профессии, школе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''Монолог директора школы Анны Семеновны о профессии педагога &amp;lt;br&amp;gt;из повести Галины Щербаковой «Отчаянная осень»'''.&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Kopninova.jpg|110px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос [[Участник:Копнинова Ольга|Ольги Михайловны Копниновой]], учителя географии и экономики [[:Категория:Лицей 67|МОУ лицея № 67 города Тольятти]] &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;[http://odsvpet.podfm.ru/slovo/3/popup/ Слово учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на  подкаст&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос '''Илякиной Ольги Васильевны''', заместителя директора по учебно-воспитательной работе МОУ школы №62 г.о. Тольятти&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Мидукова Наталья Георгиевна,МОУ сш № 61 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/подкаст]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Кадырова Лиана Гаряйевна, воспитатель МДОУ №120 &amp;quot;Сказочный&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на подкаст на PodFM.ru [http://mdou120.podfm.ru/my/1/popup/]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Brahnikova.jpg|100px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос Бражниковой Татьяны Степановны, [http://school89.tgl.ru/ МОУ гимназии № 89 г.о. Тольятти], заместителя директора по учебно-воспитательной работе.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://djwerst.podfm.ru/lich_dne/1/popup/ Слушайте!]&lt;br /&gt;
[[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Слово учителя</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F"/>
				<updated>2010-01-20T07:53:12Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT40 VIVA */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Slovo_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;p align=right&amp;gt; &amp;lt;font color=#000080&amp;gt;Слово учителя — ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. &amp;lt;br&amp;gt; Искусство воспитания включает, прежде всего, искусство говорить, &amp;lt;br&amp;gt; обращаться к человеческому сердцу.&amp;lt;br&amp;gt; В.А. Сухомлинский &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;'' &lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Голос – это сугубо индивидуальный инструмент. Для педагога голос, прежде всего, рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до класса, но еще это и средство эмоционального воздействия и воспитания. Голосом можно  придать большую значимость словам, а можно и достигнуть противоположного смысла. Голос может быть звучным, красивым, сильным, гибким, мелодичным, мягким, волнующим… Но столько же возможностей у голоса стать резким, отрывистым, слабым, тусклым, раздражающим…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нередко профессию педагога сравнивают с профессией актера. Артистизм учителя – это работа, прежде всего, голосом, его тембром, модуляцией. В памяти учеников на долгие годы остается эмоциональная окраска учительского голоса, его интонации, ритмичность речи, характер произношения слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этой странице размещены аудиозаписи голосов педагогов Самарской области. Они читают отрывки из произведений, посвященных учительской профессии, школе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''Монолог директора школы Анны Семеновны о профессии педагога &amp;lt;br&amp;gt;из повести Галины Щербаковой «Отчаянная осень»'''.&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Kopninova.jpg|110px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос [[Участник:Копнинова Ольга|Ольги Михайловны Копниновой]], учителя географии и экономики [[:Категория:Лицей 67|МОУ лицея № 67 города Тольятти]] &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;[http://odsvpet.podfm.ru/slovo/3/popup/ Слово учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на  подкаст&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос '''Илякиной Ольги Васильевны''', заместителя директора по учебно-воспитательной работе МОУ школы №62 г.о. Тольятти&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Мидукова Наталья Георгиевна,МОУ сш № 61 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Кадырова Лиана Гаряйевна, воспитатель МДОУ №120 &amp;quot;Сказочный&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на подкаст на PodFM.ru [http://mdou120.podfm.ru/my/1/popup/]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Brahnikova.jpg|100px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос Бражниковой Татьяны Степановны, [http://school89.tgl.ru/ МОУ гимназии № 89 г.о. Тольятти], заместителя директора по учебно-воспитательной работе.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://djwerst.podfm.ru/lich_dne/1/popup/ Слушайте!]&lt;br /&gt;
[[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Слово учителя</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F"/>
				<updated>2010-01-20T07:49:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT40 VIVA */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Slovo_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;p align=right&amp;gt; &amp;lt;font color=#000080&amp;gt;Слово учителя — ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. &amp;lt;br&amp;gt; Искусство воспитания включает, прежде всего, искусство говорить, &amp;lt;br&amp;gt; обращаться к человеческому сердцу.&amp;lt;br&amp;gt; В.А. Сухомлинский &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;'' &lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Голос – это сугубо индивидуальный инструмент. Для педагога голос, прежде всего, рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до класса, но еще это и средство эмоционального воздействия и воспитания. Голосом можно  придать большую значимость словам, а можно и достигнуть противоположного смысла. Голос может быть звучным, красивым, сильным, гибким, мелодичным, мягким, волнующим… Но столько же возможностей у голоса стать резким, отрывистым, слабым, тусклым, раздражающим…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нередко профессию педагога сравнивают с профессией актера. Артистизм учителя – это работа, прежде всего, голосом, его тембром, модуляцией. В памяти учеников на долгие годы остается эмоциональная окраска учительского голоса, его интонации, ритмичность речи, характер произношения слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этой странице размещены аудиозаписи голосов педагогов Самарской области. Они читают отрывки из произведений, посвященных учительской профессии, школе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''Монолог директора школы Анны Семеновны о профессии педагога &amp;lt;br&amp;gt;из повести Галины Щербаковой «Отчаянная осень»'''.&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Kopninova.jpg|110px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос [[Участник:Копнинова Ольга|Ольги Михайловны Копниновой]], учителя географии и экономики [[:Категория:Лицей 67|МОУ лицея № 67 города Тольятти]] &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;[http://odsvpet.podfm.ru/slovo/3/popup/ Слово учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на  подкаст&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос '''Илякиной Ольги Васильевны''', заместителя директора по учебно-воспитательной работе МОУ школы №62 г.о. Тольятти&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Мидукова Наталья Георгиевна, МОУ сш № 61 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/подкаст]|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Кадырова Лиана Гаряйевна, воспитатель МДОУ №120 &amp;quot;Сказочный&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на подкаст на PodFM.ru [http://mdou120.podfm.ru/my/1/popup/]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Brahnikova.jpg|100px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос Бражниковой Татьяны Степановны, [http://school89.tgl.ru/ МОУ гимназии № 89 г.о. Тольятти], заместителя директора по учебно-воспитательной работе.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://djwerst.podfm.ru/lich_dne/1/popup/ Слушайте!]&lt;br /&gt;
[[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F</id>
		<title>Слово учителя</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F"/>
				<updated>2010-01-20T07:47:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Миночетдинова: /* IT40 VIVA */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=right&amp;gt;&amp;lt;small&amp;gt;[[:Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010|Вернуться на главную страницу конкурса]]&amp;lt;/small&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Изображение:Slovo_uch.png|left]]&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;p align=right&amp;gt; &amp;lt;font color=#000080&amp;gt;Слово учителя — ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. &amp;lt;br&amp;gt; Искусство воспитания включает, прежде всего, искусство говорить, &amp;lt;br&amp;gt; обращаться к человеческому сердцу.&amp;lt;br&amp;gt; В.А. Сухомлинский &amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;'' &lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Голос – это сугубо индивидуальный инструмент. Для педагога голос, прежде всего, рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до класса, но еще это и средство эмоционального воздействия и воспитания. Голосом можно  придать большую значимость словам, а можно и достигнуть противоположного смысла. Голос может быть звучным, красивым, сильным, гибким, мелодичным, мягким, волнующим… Но столько же возможностей у голоса стать резким, отрывистым, слабым, тусклым, раздражающим…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Нередко профессию педагога сравнивают с профессией актера. Артистизм учителя – это работа, прежде всего, голосом, его тембром, модуляцией. В памяти учеников на долгие годы остается эмоциональная окраска учительского голоса, его интонации, ритмичность речи, характер произношения слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На этой странице размещены аудиозаписи голосов педагогов Самарской области. Они читают отрывки из произведений, посвященных учительской профессии, школе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''Монолог директора школы Анны Семеновны о профессии педагога &amp;lt;br&amp;gt;из повести Галины Щербаковой «Отчаянная осень»'''.&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Kopninova.jpg|110px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос [[Участник:Копнинова Ольга|Ольги Михайловны Копниновой]], учителя географии и экономики [[:Категория:Лицей 67|МОУ лицея № 67 города Тольятти]] &amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt;[http://odsvpet.podfm.ru/slovo/3/popup/ Слово учителя]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT01 Умницы&amp;amp;Умницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на  подкаст&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT02==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT03==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT04 24-ый кадр]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT05==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT06==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT07 Весточки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT08 Летучая тройка ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT09 Искатели–сеятели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT10 5школа5]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT11 Девчата из чата]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT12 ЛЭВИС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT13 Пылающие сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT14Ялкын]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT15 &amp;quot;IT-вистки&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT16 Сердца четырёх]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT17 ХИМИГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==[[IT18 Опять двойка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT19==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT 20 Начальники]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT21 Отличницы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT22 &amp;quot;Эрудит-квартет&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT23 МЕРИ ПОППИНС]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT24 Ультр@ctive.82]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT25 Спасатели]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT26 Virtu-Асы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT27 Палитра]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT28 Литературный квартет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT29 Единство]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT30 &amp;quot;У_МЫ&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT31 &amp;quot;Фортуна&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT32 Самоцветы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT33 Три девицы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос '''Илякиной Ольги Васильевны''', заместителя директора по учебно-воспитательной работе МОУ школы №62 г.о. Тольятти&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT34==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT35 АЛЫЕ ПАРУСА]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT36 &amp;quot;Lady - Талант&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT37 Эдельвейс]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT38 Великолепная пятёрка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT39 &amp;quot;Виртуозы мысли&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT40 VIVA]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Мидукова Наталья Георгиевна, МОУ сш № 61 &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [http://eva3806.podfm.ru/my/2/popup/подкаст]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT41 Улыбка]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT42==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT43==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT44==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT45 KseNaLen]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT46 Вторые мамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT47 Педагогический драйв]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT48==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT49 Физкульт, язык!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT50==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT51Ассорти]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT52 МОУ школа №87]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT53==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT54 СНГ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT55==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT56 Первоклашки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT57 Клуб преданных друзей]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT58==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT59==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT60==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT61==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT62 Неотразимые]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT63]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT64 Трио &amp;quot;КПД&amp;quot;]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT65 СПЕКТР]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT66==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT67==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT68 СоУС (Союз Учительских Сердец)]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT69 Сороки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT70 Вперёд!]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT71==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT72 Лицеистки]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT73 Квинтет]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT74 Трио]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT75 Классные Дамы]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT76==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT77 Сказочная команда]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Кадырова Лиана Гаряйевна, воспитатель МДОУ №120 &amp;quot;Сказочный&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на подкаст на PodFM.ru [http://mdou120.podfm.ru/my/1/popup/]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT78==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT79==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT80 Беспокойные сердца]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT81 НЕКОНДИЦИЯ]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Brahnikova.jpg|100px]]&lt;br /&gt;
|Звучит голос Бражниковой Татьяны Степановны, [http://school89.tgl.ru/ МОУ гимназии № 89 г.о. Тольятти], заместителя директора по учебно-воспитательной работе.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[http://djwerst.podfm.ru/lich_dne/1/popup/ Слушайте!]&lt;br /&gt;
[[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[IT82 NON STOP]]==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== IT83==&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|[[Изображение:Pazl.jpg]]&lt;br /&gt;
|Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Ссылка на [[Глоссарий. IT-activity 2009/2010|подкаст]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Миночетдинова</name></author>	</entry>

	</feed>