http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-10-27T14:22:40Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%98%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%B0%D0%BC%3F 2010-12-14T12:19:04Z

<p>Молчанова Валентина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Молчанова Валентина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 КЛАСС<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Ономастика. Известна ли она вам?&quot; может быть использован для учащихся 3 класса для лучшего усвоения образовательных стандартов по русскому языку. Он охватывает изучение темы: &quot;Имена собственные и нарицательные&quot;. Учащиеся узнают о возникновении, различных преобразованиях и распространении имен собственных. Познакомятся с классификацией имен собственных в зависимости от характера именуемого объекта. Узнают об отличии собственных имен от нарицательных.<br /> <br /> Продолжительность выполнения проекта 4 часа.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''<br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целью проекта.<br /> #Стартовая презентация учителя.<br /> #Обсуждение темы проекта.<br /> #Организация групп.<br /> #Постановка задач перед группами.<br /> #Заполнение оценочных листов.<br /> #Распределение обязанностей в группах.<br /> #Обсуждение источников информации.<br /> <br /> '''Основной этап.'''<br /> #Сбор информации.<br /> #Заполнение таблиц З-И-У<br /> #Работа со словарями,поиск информации в Интернете.<br /> #Знакомство с оценочными листами,критериями оценки.<br /> #Промежуточные итоги работы фиксируются в контрольных листах.<br /> #Оформление мини-альбома-энциклопедию&quot; Знакомые незнакомцы&quot;,составление памятки.<br /> <br /> '''Итоговый этап.'''<br /> #Презентация учащихся.<br /> #Отчет групп о проделанной работе.<br /> #Защита проектов.<br /> #Тестирование .Выступление с презентациями перед детьми других классов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Могут ли мигрировать имена собственные?''<br /> ##''Учебный вопрос:Многозначны ли собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Собственное или нарицательное?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Собственные имена-родители нарицательных?''<br /> ##''Учебный вопрос:Как рождаются географические названия?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что ликвидирует собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Где живут собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Путешествуют ли имена собственные под землей?''<br /> ##''Учебный вопрос:Отправимся в Галактику?''<br /> ##''Учебный вопрос:Олимпиада или спартакиада?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B0kkI30gBSI6Yzk3ZTA3ZjctNGE5NC00MjY2LTg3MGQtNGZjMmY3MGMyMDU4&amp;hl=ru&amp;authkey=CJPWuqMD Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUkkI30gBSI6ZGdqazl0bjNfMGhzejRkNGhj&amp;hl=ru&amp;authkey=CNOk5rkC Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUkkI30gBSI6ZGdqazl0bjNfNDVncXdjcHZnZg&amp;hl=ru&amp;authkey=CNHU0GA Презентация]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_kwl.htm Стратегия ЗИУ]<br /> *[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_graphic_organizers.htm Графический секретарь]<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Молчанова Валентина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%98%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%B0%D0%BC%3F 2010-12-14T12:11:41Z

<p>Молчанова Валентина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Молчанова Валентина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 КЛАСС<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Ономастика. Известна ли она вам?&quot; может быть использован для учащихся 3 класса для лучшего усвоения образовательных стандартов по русскому языку. Он охватывает изучение темы: &quot;Имена собственные и нарицательные&quot;. Учащиеся узнают о возникновении, различных преобразованиях и распространении имен собственных. Познакомятся с классификацией имен собственных в зависимости от характера именуемого объекта. Узнают об отличии собственных имен от нарицательных.<br /> <br /> Продолжительность выполнения проекта 4 часа.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''<br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целью проекта.<br /> #Стартовая презентация учителя.<br /> #Обсуждение темы проекта.<br /> #Организация групп.<br /> #Постановка задач перед группами.<br /> #Заполнение оценочных листов.<br /> #Распределение обязанностей в группах.<br /> #Обсуждение источников информации.<br /> <br /> '''Основной этап.'''<br /> #Сбор информации.<br /> #Заполнение таблиц З-И-У<br /> #Работа со словарями,поиск информации в Интернете.<br /> #Знакомство с оценочными листами,критериями оценки.<br /> #Промежуточные итоги работы фиксируются в контрольных листах.<br /> #Оформление мини-альбома-энциклопедию&quot; Знакомые незнакомцы&quot;,составление памятки.<br /> <br /> '''Итоговый этап.'''<br /> #Презентация учащихся.<br /> #Отчет групп о проделанной работе.<br /> #Защита проектов.<br /> #Тестирование .Выступление с презентациями перед детьми других классов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Могут ли мигрировать имена собственные?''<br /> ##''Учебный вопрос:Многозначны ли собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Собственное или нарицательное?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Собственные имена-родители нарицательных?''<br /> ##''Учебный вопрос:Как рождаются географические названия?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что ликвидирует собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Где живут собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Путешествуют ли имена собственные под землей?''<br /> ##''Учебный вопрос:Отправимся в Галактику?''<br /> ##''Учебный вопрос:Олимпиада или спартакиада?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B0kkI30gBSI6Yzk3ZTA3ZjctNGE5NC00MjY2LTg3MGQtNGZjMmY3MGMyMDU4&amp;hl=ru&amp;authkey=CJPWuqMD Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUkkI30gBSI6ZGdqazl0bjNfMGhzejRkNGhj&amp;hl=ru&amp;authkey=CNOk5rkC Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUkkI30gBSI6ZGdqazl0bjNfNDVncXdjcHZnZg&amp;hl=ru&amp;authkey=CNHU0GA Презентация]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_kwl.htm Стратегия ЗИУ]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Молчанова Валентина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%98%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%B0%D0%BC%3F 2010-12-14T12:03:49Z

<p>Молчанова Валентина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Молчанова Валентина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 КЛАСС<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Ономастика. Известна ли она вам?&quot; может быть использован для учащихся 3 класса для лучшего усвоения образовательных стандартов по русскому языку. Он охватывает изучение темы: &quot;Имена собственные и нарицательные&quot;. Учащиеся узнают о возникновении, различных преобразованиях и распространении имен собственных. Познакомятся с классификацией имен собственных в зависимости от характера именуемого объекта. Узнают об отличии собственных имен от нарицательных.<br /> <br /> Продолжительность выполнения проекта 4 часа.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''<br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целью проекта.<br /> #Стартовая презентация учителя.<br /> #Обсуждение темы проекта.<br /> #Организация групп.<br /> #Постановка задач перед группами.<br /> #Заполнение оценочных листов.<br /> #Распределение обязанностей в группах.<br /> #Обсуждение источников информации.<br /> <br /> '''Основной этап.'''<br /> #Сбор информации.<br /> #Заполнение таблиц З-И-У<br /> #Работа со словарями,поиск информации в Интернете.<br /> #Знакомство с оценочными листами,критериями оценки.<br /> #Промежуточные итоги работы фиксируются в контрольных листах.<br /> #Оформление мини-альбома-энциклопедию&quot; Знакомые незнакомцы&quot;,составление памятки.<br /> <br /> '''Итоговый этап.'''<br /> #Презентация учащихся.<br /> #Отчет групп о проделанной работе.<br /> #Защита проектов.<br /> #Тестирование .Выступление с презентациями перед детьми других классов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Могут ли мигрировать имена собственные?''<br /> ##''Учебный вопрос:Многозначны ли собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Собственное или нарицательное?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Собственные имена-родители нарицательных?''<br /> ##''Учебный вопрос:Как рождаются географические названия?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что ликвидирует собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Где живут собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Путешествуют ли имена собственные под землей?''<br /> ##''Учебный вопрос:Отправимся в Галактику?''<br /> ##''Учебный вопрос:Олимпиада или спартакиада?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B0kkI30gBSI6Yzk3ZTA3ZjctNGE5NC00MjY2LTg3MGQtNGZjMmY3MGMyMDU4&amp;hl=ru&amp;authkey=CJPWuqMD Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUkkI30gBSI6ZGdqazl0bjNfMGhzejRkNGhj&amp;hl=ru&amp;authkey=CNOk5rkC Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUkkI30gBSI6ZGdqazl0bjNfNDVncXdjcHZnZg&amp;hl=ru&amp;authkey=CNHU0GA Презентация]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Молчанова Валентина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%98%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%B0%D0%BC%3F 2010-12-14T12:00:22Z

<p>Молчанова Валентина: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Молчанова Валентина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 КЛАСС<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Ономастика. Известна ли она вам?&quot; может быть использован для учащихся 3 класса для лучшего усвоения образовательных стандартов по русскому языку. Он охватывает изучение темы: &quot;Имена собственные и нарицательные&quot;. Учащиеся узнают о возникновении, различных преобразованиях и распространении имен собственных. Познакомятся с классификацией имен собственных в зависимости от характера именуемого объекта. Узнают об отличии собственных имен от нарицательных.<br /> <br /> Продолжительность выполнения проекта 4 часа.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''<br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целью проекта.<br /> #Стартовая презентация учителя.<br /> #Обсуждение темы проекта.<br /> #Организация групп.<br /> #Постановка задач перед группами.<br /> #Заполнение оценочных листов.<br /> #Распределение обязанностей в группах.<br /> #Обсуждение источников информации.<br /> <br /> '''Основной этап.'''<br /> #Сбор информации.<br /> #Заполнение таблиц З-И-У<br /> #Работа со словарями,поиск информации в Интернете.<br /> #Знакомство с оценочными листами,критериями оценки.<br /> #Промежуточные итоги работы фиксируются в контрольных листах.<br /> #Оформление мини-альбома-энциклопедию&quot; Знакомые незнакомцы&quot;,составление памятки.<br /> <br /> '''Итоговый этап.'''<br /> #Презентация учащихся.<br /> #Отчет групп о проделанной работе.<br /> #Защита проектов.<br /> #Тестирование .Выступление с презентациями перед детьми других классов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Могут ли мигрировать имена собственные?''<br /> ##''Учебный вопрос:Многозначны ли собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Собственное или нарицательное?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Собственные имена-родители нарицательных?''<br /> ##''Учебный вопрос:Как рождаются географические названия?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что ликвидирует собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Где живут собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Путешествуют ли имена собственные под землей?''<br /> ##''Учебный вопрос:Отправимся в Галактику?''<br /> ##''Учебный вопрос:Олимпиада или спартакиада?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B0kkI30gBSI6Yzk3ZTA3ZjctNGE5NC00MjY2LTg3MGQtNGZjMmY3MGMyMDU4&amp;hl=ru&amp;authkey=CJPWuqMD Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUkkI30gBSI6ZGdqazl0bjNfMGhzejRkNGhj&amp;hl=ru&amp;authkey=CNOk5rkC Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Молчанова Валентина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%98%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%B0%D0%BC%3F 2010-12-13T13:18:59Z

<p>Молчанова Валентина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Молчанова Валентина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 КЛАСС<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Ономастика. Известна ли она вам?&quot; может быть использован для учащихся 3 класса для лучшего усвоения образовательных стандартов по русскому языку. Он охватывает изучение темы: &quot;Имена собственные и нарицательные&quot;. Учащиеся узнают о возникновении, различных преобразованиях и распространении имен собственных. Познакомятся с классификацией имен собственных в зависимости от характера именуемого объекта. Узнают об отличии собственных имен от нарицательных.<br /> <br /> Продолжительность выполнения проекта 4 часа.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целью проекта.<br /> #Стартовая презентация учителя.<br /> #Обсуждение темы проекта.<br /> #Организация групп.<br /> #Постановка задач перед группами.<br /> #Заполнение оценочных листов.<br /> #Распределение обязанностей в группах.<br /> #Обсуждение источников информации.<br /> <br /> Основной этап.<br /> #Сбор информации.<br /> #Заполнение таблиц З-И-У<br /> #Работа со словарями,поиск информации в Интернете.<br /> #Знакомство с оценочными листами,критериями оценки.<br /> #Промежуточные итоги работы фиксируются в контрольных листах.<br /> #Оформление мини-альбома-энциклопедию&quot; Знакомые незнакомцы&quot;,составление памятки.<br /> <br /> Итоговый этап.<br /> #Презентация учащихся.<br /> #Отчет групп о проделанной работе.<br /> #Защита проектов.<br /> #Тестирование .Выступление с презентациями перед детьми других классов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Могут ли мигрировать имена собственные?''<br /> ##''Учебный вопрос:Многозначны ли собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Собственное или нарицательное?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Собственные имена-родители нарицательных?''<br /> ##''Учебный вопрос:Как рождаются географические названия?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что ликвидирует собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Где живут собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Путешествуют ли имена собственные под землей?''<br /> ##''Учебный вопрос:Отправимся в Галактику?''<br /> ##''Учебный вопрос:Олимпиада или спартакиада?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUkkI30gBSI6ZGdqazl0bjNfMGhzejRkNGhj&amp;hl=ru&amp;authkey=CNOk5rkC Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Молчанова Валентина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%98%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%B0%D0%BC%3F 2010-12-13T13:04:37Z

<p>Молчанова Валентина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Молчанова Валентина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 КЛАСС<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Ономастика. Известна ли она вам?&quot; может быть использован для учащихся 3 класса для лучшего усвоения образовательных стандартов по русскому языку. Он охватывает изучение темы: &quot;Имена собственные и нарицательные&quot;. Учащиеся узнают о возникновении, различных преобразованиях и распространении имен собственных. Познакомятся с классификацией имен собственных в зависимости от характера именуемого объекта. Узнают об отличии собственных имен от нарицательных.<br /> <br /> Продолжительность выполнения проекта 4 часа.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целью проекта.<br /> #Стартовая презентация учителя.<br /> #Обсуждение темы проекта.<br /> #Организация групп.<br /> #Постановка задач перед группами.<br /> #Заполнение оценочных листов.<br /> #Распределение обязанностей в группах.<br /> #Обсуждение источников информации.<br /> <br /> Основной этап.<br /> #Сбор информации.<br /> #Заполнение таблиц З-И-У<br /> #Работа со словарями,поиск информации в Интернете.<br /> #Знакомство с оценочными листами,критериями оценки.<br /> #Промежуточные итоги работы фиксируются в контрольных листах.<br /> #Оформление мини-альбома-энциклопедию&quot; Знакомые незнакомцы&quot;,составление памятки.<br /> <br /> Итоговый этап.<br /> Презентация учащихся.<br /> Отчет групп о проделанной работе.<br /> Защита проектов.<br /> Тестирование .Выступление с презентациями перед детьми других классов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Могут ли мигрировать имена собственные?''<br /> ##''Учебный вопрос:Многозначны ли собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Собственное или нарицательное?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Собственные имена-родители нарицательных?''<br /> ##''Учебный вопрос:Как рождаются географические названия?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что ликвидирует собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Где живут собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Путешествуют ли имена собственные под землей?''<br /> ##''Учебный вопрос:Отправимся в Галактику?''<br /> ##''Учебный вопрос:Олимпиада или спартакиада?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUkkI30gBSI6ZGdqazl0bjNfMGhzejRkNGhj&amp;hl=ru&amp;authkey=CNOk5rkC Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Молчанова Валентина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%98%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%B0%D0%BC%3F 2010-12-13T12:53:59Z

<p>Молчанова Валентина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Молчанова Валентина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 КЛАСС<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Ономастика. Известна ли она вам?&quot; может быть использован для учащихся 3 класса для лучшего усвоения образовательных стандартов по русскому языку. Он охватывает изучение темы: &quot;Имена собственные и нарицательные&quot;. Учащиеся узнают о возникновении, различных преобразованиях и распространении имен собственных. Познакомятся с классификацией имен собственных в зависимости от характера именуемого объекта. Узнают об отличии собственных имен от нарицательных.<br /> <br /> Продолжительность выполнения проекта 4 часа.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целью проекта.<br /> #Стартовая презентация учителя.<br /> #Обсуждение темы проекта.<br /> #Организация групп.<br /> #Постановка задач перед группами.<br /> #Заполнение оценочных листов.<br /> #Распределение обязанностей в группах.<br /> #Обсуждение источников информации.<br /> <br /> Основной этап.<br /> #Сбор информации.<br /> #.Заполнение таблиц З-И-У<br /> #Работа со словарями,поиск информации в Интернете.<br /> #.Знакомство с оценочными листами,критериями оценки.<br /> #.Промежуточные итоги работы фиксируются в контрольных листах.<br /> #.Оформление мини-альбома-энциклопедию&quot; Знакомые незнакомцы&quot;,составление памятки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Могут ли мигрировать имена собственные?''<br /> ##''Учебный вопрос:Многозначны ли собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Собственное или нарицательное?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Собственные имена-родители нарицательных?''<br /> ##''Учебный вопрос:Как рождаются географические названия?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что ликвидирует собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Где живут собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Путешествуют ли имена собственные под землей?''<br /> ##''Учебный вопрос:Отправимся в Галактику?''<br /> ##''Учебный вопрос:Олимпиада или спартакиада?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUkkI30gBSI6ZGdqazl0bjNfMGhzejRkNGhj&amp;hl=ru&amp;authkey=CNOk5rkC Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Молчанова Валентина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%98%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%B0%D0%BC%3F 2010-12-13T11:16:27Z

<p>Молчанова Валентина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Молчанова Валентина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 КЛАСС<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Ономастика. Известна ли она вам?&quot; может быть использован для учащихся 3 класса для лучшего усвоения образовательных стандартов по русскому языку. Он охватывает изучение темы: &quot;Имена собственные и нарицательные&quot;. Учащиеся узнают о возникновении, различных преобразованиях и распространении имен собственных. Познакомятся с классификацией имен собственных в зависимости от характера именуемого объекта. Узнают об отличии собственных имен от нарицательных.<br /> <br /> Продолжительность выполнения проекта 4 часа.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целью проекта.<br /> #Стартовая презентация учителя.<br /> #Обсуждение темы проекта.<br /> #Организация групп.<br /> #Постановка задач перед группами.<br /> #Заполнение оценочных листов.<br /> #Распределение обязанностей в группах.<br /> #Обсуждение источников информации.<br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:Могут ли мигрировать имена собственные?''<br /> ##''Учебный вопрос:Многозначны ли собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Собственное или нарицательное?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Собственные имена-родители нарицательных?''<br /> ##''Учебный вопрос:Как рождаются географические названия?''<br /> ##''Учебный вопрос:Что ликвидирует собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:Где живут собственные имена?''<br /> ##''Учебный вопрос:Путешествуют ли имена собственные под землей?''<br /> ##''Учебный вопрос:Отправимся в Галактику?''<br /> ##''Учебный вопрос:Олимпиада или спартакиада?''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUkkI30gBSI6ZGdqazl0bjNfMGhzejRkNGhj&amp;hl=ru&amp;authkey=CNOk5rkC Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Молчанова Валентина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9E%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0._%D0%98%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%BD%D0%B0_%D0%B2%D0%B0%D0%BC%3F 2010-12-13T11:15:15Z

<p>Молчанова Валентина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Молчанова Валентина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Ономастика. Известна ли она вам?<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Русский язык, 3 КЛАСС<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект &quot;Ономастика. Известна ли она вам?&quot; может быть использован для учащихся 3 класса для лучшего усвоения образовательных стандартов по русскому языку. Он охватывает изучение темы: &quot;Имена собственные и нарицательные&quot;. Учащиеся узнают о возникновении, различных преобразованиях и распространении имен собственных. Познакомятся с классификацией имен собственных в зависимости от характера именуемого объекта. Узнают об отличии собственных имен от нарицательных.<br /> <br /> Продолжительность выполнения проекта 4 часа.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целью проекта.<br /> 1.Стартовая презентация учителя.<br /> 2.Обсуждение темы проекта.<br /> 3.Организация групп.<br /> 4.Постановка задач перед группами.<br /> 5.Заполнение оценочных листов.<br /> 6.Распределение обязанностей в группах.<br /> 7.Обсуждение источников информации.<br /> <br /> Основной этап<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Ономастика. Из�