http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-08-24T15:56:43Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-19T19:20:30Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129871/Vizitka_%D1%87%D0%B5%D0%BA%D0%B8 Визитка]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-х классов<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129890/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129907/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=4kba33nv Кроссворд]<br /> * [http://LearningApps.org/watch?v=v8m6kmja пазлы]<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-19T19:19:56Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129871/Vizitka_%D1%87%D0%B5%D0%BA%D0%B8 Визитка]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-х классов<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> Разделить учащихся на группы: <br /> *1-Анатитическая<br /> *2-Оформители<br /> *3-Психологи<br /> *4-Модельеры<br /> *5-Диетологи<br /> *6-Косметологи<br /> *7-Физиологи<br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129890/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129907/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=4kba33nv Кроссворд]<br /> * [http://LearningApps.org/watch?v=v8m6kmja пазлы]<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-19T19:19:28Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129871/Vizitka_%D1%87%D0%B5%D0%BA%D0%B8 Визитка]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-х классов<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129890/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129907/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=4kba33nv Кроссворд]<br /> * [http://LearningApps.org/watch?v=v8m6kmja пазлы]<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T13:15:52Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129871/Vizitka_%D1%87%D0%B5%D0%BA%D0%B8 Визитка]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-х классов<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> <br /> <br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129890/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129907/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> *[http://LearningApps.org/watch?v=4kba33nv Кроссворд]<br /> * [http://LearningApps.org/watch?v=v8m6kmja пазлы]<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T13:15:20Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129871/Vizitka_%D1%87%D0%B5%D0%BA%D0%B8 Визитка]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-х классов<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> <br /> <br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129890/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129907/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=4kba33nv Кроссворд]<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=v8m6kmja пазлы]<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T12:58:18Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129871/Vizitka_%D1%87%D0%B5%D0%BA%D0%B8 Визитка]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-х классов<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> <br /> <br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129890/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129907/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/watch?v=4kba33nv Кроссворд]<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T12:25:01Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Исследовательская деятельность учащихся */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129871/Vizitka_%D1%87%D0%B5%D0%BA%D0%B8 Визитка]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-х классов<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> <br /> <br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129890/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129907/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T12:23:34Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Исследовательская деятельность учащихся */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129871/Vizitka_%D1%87%D0%B5%D0%BA%D0%B8 Визитка]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-х классов<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> <br /> <br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129890/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> <br /> h[ttp://www.docme.ru/doc/129907/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0 Презентация учащихся ]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T11:48:49Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129871/Vizitka_%D1%87%D0%B5%D0%BA%D0%B8 Визитка]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-х классов<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> <br /> <br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129890/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-18T11:35:16Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> <br /> [http://www.docme.ru/doc/129871/Vizitka_%D1%87%D0%B5%D0%BA%D0%B8 Визитка]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-х классов<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> <br /> <br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T14:45:59Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Участники проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-х классов<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> <br /> <br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T14:39:58Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> Выяснить: Что представляет собой красивый человек в нашем современном обществе.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> * Провести измерения в группе.<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Рассчитать по формуле пропорции тела для каждого участника проекта.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Подготовить стен-газету &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Провести викторину среди учащихся 9-11 класса о здоровой пищи.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Понимание красоты в разных сферах жизни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * наблюдение<br /> * проведение мероприятий для увеличения двигательной активности учащихся<br /> * анкеты <br /> * чтение информации.<br /> * анализ результатов исследования<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Отслеживание результатов каждую неделю в группе исследуемых.<br /> * формулирование выводов;<br /> * оформление материалов по итогам исследования;<br /> * создание презентации;<br /> * Создание буклета<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В группе испытуемых - 15 человек. Вес выше нормы у 13 человек. Ниже нормы у 2 учащихся.Подобрали диету для худеющих и для тех, кто хочет поправиться. Сбросили вес 11 человек. Проанализировав результаты, сделали выводы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Желающим похудеть распланировать правильный режим дня.<br /> * Принимать здоровую пищу, не перекусывать между приемами пищи фастфудами.<br /> * Увеличить двигательную активность для всех учащихся в группе. Не зависимо от того хотят ли он похудеть ил поправиться.<br /> * Проблема будет актуальна до тех пор, пока человек сознательно будет следить за своим здоровьем.В нашем современном мире залог &quot;красивого современного человека&quot; это не только модная одежда, а в первую очередь сохранение крепкого здоровья.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».Самара 1995г.<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье», Журнал «Формула красоты» 1990г.<br /> * Похлебкин В.П. «Уроки здоровья» Москва «Просвещение» 1992г,<br /> * ШиширинВ.А.«Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс» Саратов: «Лицей» 2001г. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311<br /> * http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html<br /> * http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T14:37:51Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> <br /> <br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Подготовить выступление о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> <br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T14:13:39Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> * Провести измерения в группе.<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Рассчитать по формуле пропорции тела для каждого участника проекта.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Подготовить стен-газету &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Провести викторину среди учащихся 9-11 класса о здоровой пищи.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Понимание красоты в разных сферах жизни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * наблюдение<br /> * проведение мероприятий для увеличения двигательной активности учащихся<br /> * анкеты <br /> * чтение информации.<br /> * анализ результатов исследования<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Отслеживание результатов каждую неделю в группе исследуемых.<br /> * формулирование выводов;<br /> * оформление материалов по итогам исследования;<br /> * создание презентации;<br /> * Создание буклета<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В группе испытуемых - 15 человек. Вес выше нормы у 13 человек. Ниже нормы у 2 учащихся.Подобрали диету для худеющих и для тех, кто хочет поправиться. Сбросили вес 11 человек. Проанализировав результаты, сделали выводы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Желающим похудеть распланировать правильный режим дня.<br /> * Принимать здоровую пищу, не перекусывать между приемами пищи фастфудами.<br /> * Увеличить двигательную активность для всех учащихся в группе. Не зависимо от того хотят ли он похудеть ил поправиться.<br /> * Проблема будет актуальна до тех пор, пока человек сознательно будет следить за своим здоровьем.В нашем современном мире залог &quot;красивого современного человека&quot; это не только модная одежда, а в первую очередь сохранение крепкого здоровья.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».Самара 1995г.<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье», Журнал «Формула красоты» 1990г.<br /> * Похлебкин В.П. «Уроки здоровья» Москва «Просвещение» 1992г,<br /> * ШиширинВ.А.«Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс» Саратов: «Лицей» 2001г. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311<br /> * http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html<br /> * http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T14:13:23Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Рассчитать по формуле пропорции тела для каждого участника проекта.<br /> * Провести измерения в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Подготовить стен-газету &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Провести викторину среди учащихся 9-11 класса о здоровой пищи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> * Провести измерения в группе.<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Рассчитать по формуле пропорции тела для каждого участника проекта.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Подготовить стен-газету &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Провести викторину среди учащихся 9-11 класса о здоровой пищи.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Понимание красоты в разных сферах жизни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * наблюдение<br /> * проведение мероприятий для увеличения двигательной активности учащихся<br /> * анкеты <br /> * чтение информации.<br /> * анализ результатов исследования<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Отслеживание результатов каждую неделю в группе исследуемых.<br /> * формулирование выводов;<br /> * оформление материалов по итогам исследования;<br /> * создание презентации;<br /> * Создание буклета<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В группе испытуемых - 15 человек. Вес выше нормы у 13 человек. Ниже нормы у 2 учащихся.Подобрали диету для худеющих и для тех, кто хочет поправиться. Сбросили вес 11 человек. Проанализировав результаты, сделали выводы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Желающим похудеть распланировать правильный режим дня.<br /> * Принимать здоровую пищу, не перекусывать между приемами пищи фастфудами.<br /> * Увеличить двигательную активность для всех учащихся в группе. Не зависимо от того хотят ли он похудеть ил поправиться.<br /> * Проблема будет актуальна до тех пор, пока человек сознательно будет следить за своим здоровьем.В нашем современном мире залог &quot;красивого современного человека&quot; это не только модная одежда, а в первую очередь сохранение крепкого здоровья.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».Самара 1995г.<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье», Журнал «Формула красоты» 1990г.<br /> * Похлебкин В.П. «Уроки здоровья» Москва «Просвещение» 1992г,<br /> * ШиширинВ.А.«Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс» Саратов: «Лицей» 2001г. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311<br /> * http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html<br /> * http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T14:10:22Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Рассчитать по формуле пропорции тела для каждого участника проекта.<br /> * Провести измерения в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Подготовить стен-газету &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Провести викторину среди учащихся 9-11 класса о здоровой пищи.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;.<br /> * Провести опрос<br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Понимание красоты в разных сферах жизни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * наблюдение<br /> * проведение мероприятий для увеличения двигательной активности учащихся<br /> * анкеты <br /> * чтение информации.<br /> * анализ результатов исследования<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Отслеживание результатов каждую неделю в группе исследуемых.<br /> * формулирование выводов;<br /> * оформление материалов по итогам исследования;<br /> * создание презентации;<br /> * Создание буклета<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В группе испытуемых - 15 человек. Вес выше нормы у 13 человек. Ниже нормы у 2 учащихся.Подобрали диету для худеющих и для тех, кто хочет поправиться. Сбросили вес 11 человек. Проанализировав результаты, сделали выводы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Желающим похудеть распланировать правильный режим дня.<br /> * Принимать здоровую пищу, не перекусывать между приемами пищи фастфудами.<br /> * Увеличить двигательную активность для всех учащихся в группе. Не зависимо от того хотят ли он похудеть ил поправиться.<br /> * Проблема будет актуальна до тех пор, пока человек сознательно будет следить за своим здоровьем.В нашем современном мире залог &quot;красивого современного человека&quot; это не только модная одежда, а в первую очередь сохранение крепкого здоровья.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».Самара 1995г.<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье», Журнал «Формула красоты» 1990г.<br /> * Похлебкин В.П. «Уроки здоровья» Москва «Просвещение» 1992г,<br /> * ШиширинВ.А.«Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс» Саратов: «Лицей» 2001г. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311<br /> * http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html<br /> * http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T14:05:26Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> <br /> <br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Составить вопросы для анкеты о питании. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и составление календаря проекта.Составление таблицы<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * Исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * Правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека;<br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Создание буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Сравнить результаты после проведения исследования.<br /> * Составление меню для коррекции фигуры.<br /> * Составления комплекса упражнений для коррекции проблемных зон.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T13:57:16Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> <br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> <br /> * Провести опрос среди учащихся и у родителей о питании. Составить вопросы для анкеты. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентации учащихся.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T13:56:36Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру?<br /> # Зачем человеку двигаться?<br /> # <br /> #<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение? Анарексия?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни на внешность и здоровье человека?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Для чего необходимо соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> <br /> * Провести опрос среди учащихся и у родителей о питании. Составить вопросы для анкеты. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентации учащихся.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T13:50:50Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир! А как ты собираешься это сделать?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * Правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека;<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> <br /> * Провести опрос среди учащихся и у родителей о питании. Составить вопросы для анкеты. <br /> * Проведение различных спортивных мероприятий.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * Оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентаций каждой группы.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Составление анкеты-опроса. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентации учащихся.<br /> * Кроссворд. <br /> * Викторина.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T13:46:33Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир! А как ты собираешься это сделать?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * Правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека;<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Анатитическая<br /> 2-Оформители<br /> 3-Психологи<br /> 4-Модельеры<br /> 5-Диетологи<br /> 6-Косметологи<br /> 7-Физиологи<br /> * Распределение по группам<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> <br /> * Провести опрос среди учащихся и у родителей о питании. Составить вопросы для анкеты. <br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентация учащихся.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T13:41:53Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Сроки проведения проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир! А как ты собираешься это сделать?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * Правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека;<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> 10 часов<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформители<br /> 5-<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся и у родителей о питании. Составить вопросы для анкеты. <br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентация учащихся.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T12:29:54Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир! А как ты собираешься это сделать?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * Правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека;<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> Январь - май 2013г.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформители<br /> 5-<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся и у родителей о питании. Составить вопросы для анкеты. <br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентация учащихся.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T12:16:44Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> Красота спасет мир! А как ты собираешься это сделать?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * Правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека;<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> Январь - май 2013г.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформители<br /> 5-<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся о питании.<br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентация учащихся.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T12:15:58Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> Красота спасет мир! А как ты собираешься это сделать?<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> <br /> Что такое красота?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * Правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека;<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> Январь - май 2013г.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформители<br /> 5-<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся о питании.<br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентация учащихся.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T12:10:11Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> <br /> Что такое красота?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * Правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека;<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> Январь - май 2013г.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформители<br /> 5-<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся о питании.<br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентация учащихся.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T12:00:53Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> * Как эта истина проста,<br /> * Что мир спасает красота!<br /> * Она как воздуха кристал,<br /> * она страстей людских накал,<br /> * Она небес живых творенье,<br /> * Души святое потрясенье,<br /> * Ведь в ней она рождает свет<br /> * И ничего важнее нет!<br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> <br /> Что такое красота?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * Съел пирожное и в тренажерный зал?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * изучить и составить меню со сбалансированным соотношением витаминов и минеральных веществ; <br /> * Правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека;<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> Январь - май 2013г.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформители<br /> 5-<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся о питании.<br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентация учащихся.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T11:54:08Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Вопросы */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Как эта истина проста,<br /> <br /> Что мир спасает красота!<br /> <br /> Она как воздуха кристал,<br /> <br /> она страстей людских накал,<br /> <br /> Она небес живых творенье,<br /> <br /> Души святое потрясенье,<br /> <br /> Ведь в ней она рождает свет<br /> <br /> И ничего важнее нет!<br /> <br /> <br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т. д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> <br /> Что такое красота?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое ожирение?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * Съел пирожное и в тренажерный зал?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> * А как правильно набрать вес?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * изучить и составить меню со сбалансированным соотношением витаминов и минеральных веществ; <br /> * Правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека;<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> Январь - май 2013г.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформители<br /> 5-<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся о питании.<br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентация учащихся.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T11:48:33Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;.<br /> * Провести опрос<br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Понимание красоты в разных сферах жизни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * наблюдение<br /> * проведение мероприятий для увеличения двигательной активности учащихся<br /> * анкеты <br /> * чтение информации.<br /> * анализ результатов исследования<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Отслеживание результатов каждую неделю в группе исследуемых.<br /> * формулирование выводов;<br /> * оформление материалов по итогам исследования;<br /> * создание презентации;<br /> * Создание буклета<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В группе испытуемых - 15 человек. Вес выше нормы у 13 человек. Ниже нормы у 2 учащихся.Подобрали диету для худеющих и для тех, кто хочет поправиться. Сбросили вес 11 человек. Проанализировав результаты, сделали выводы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Желающим похудеть распланировать правильный режим дня.<br /> * Принимать здоровую пищу, не перекусывать между приемами пищи фастфудами.<br /> * Увеличить двигательную активность для всех учащихся в группе. Не зависимо от того хотят ли он похудеть ил поправиться.<br /> * Проблема будет актуальна до тех пор, пока человек сознательно будет следить за своим здоровьем.В нашем современном мире залог &quot;красивого современного человека&quot; это не только модная одежда, а в первую очередь сохранение крепкого здоровья.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».Самара 1995г.<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье», Журнал «Формула красоты» 1990г.<br /> * Похлебкин В.П. «Уроки здоровья» Москва «Просвещение» 1992г,<br /> * ШиширинВ.А.«Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс» Саратов: «Лицей» 2001г. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311<br /> * http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html<br /> * http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T11:48:06Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;.<br /> * Провести опрос<br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Понимание красоты в разных сферах жизни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * наблюдение<br /> * проведение мероприятий для увеличения двигательной активности учащихся<br /> * анкеты <br /> * чтение информации.<br /> * анализ результатов исследования<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Отслеживание результатов каждую неделю в группе исследуемых.<br /> * формулирование выводов;<br /> * оформление материалов по итогам исследования;<br /> * создание презентации;<br /> * Создание буклета<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В группе испытуемых - 15 человек. Вес выше нормы у 13 человек. Ниже нормы у 2 учащихся.Подобрали диету для худеющих и для тех, кто хочет поправиться. Сбросили вес 11 человек. Проанализировав результаты, сделали выводы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Желающим похудеть распланировать правильный режим дня.<br /> * ...Принимать здоровую пищу, не перекусывать между приемами пищи фастфудами.<br /> * ...Увеличить двигательную активность для всех учащихся в группе. Не зависимо от того хотят ли он похудеть ил поправиться.<br /> * ...Проблема будет актуальна до тех пор, пока человек сознательно будет следить за своим здоровьем.В нашем современном мире залог &quot;красивого современного человека&quot; это не только модная одежда, а в первую очередь сохранение крепкого здоровья.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».Самара 1995г.<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье», Журнал «Формула красоты» 1990г.<br /> * Похлебкин В.П. «Уроки здоровья» Москва «Просвещение» 1992г,<br /> * ШиширинВ.А.«Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс» Саратов: «Лицей» 2001г. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311<br /> * http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html<br /> * http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D1%8B%D1%85_%D1%87%D1%83%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B2 2013-03-14T11:44:36Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Школа воспитания добрых чувств|&quot;Школа воспитания добрых чувств&quot;]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> Что есть красота,и почему её обожествляют люди?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> Человек должен задуматься над последствиями своих поступков,защищать обездоленных.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> Научить окружающих и самих себя чувствовать и сочувствовать.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> <br /> * Услышать и понять нравственное звучание рассказов.<br /> * Создать условия для самоопределения по нравственным проблемам произведений.<br /> * Пробудить чувство любви к людям и животным.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> Без доброты невозможна душевная красота человека.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> 1.Изучение теоретического материала.<br /> 2.Формулирование целей и задач.<br /> 3.Выдвижение гипотезы.<br /> 4.Выбор методов исследования.<br /> 5.Сбор собственных материалов.<br /> 6.Обработка материала.<br /> 7.Обобщение,анализ,вывод.<br /> 8.Представление исследовательских работ.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> Понимание красоты разными авторами.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> *чтение;<br /> *анализ;<br /> *наблюдение;<br /> *интервью;<br /> *анкеты<br /> *контрольные измерения<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> *распределение обязанностей;<br /> *размышление над проблемой;<br /> *самостоятельное чтение рассказов;<br /> *поиск информации;<br /> *обсуждение прочитанного в группе;<br /> *формулирование выводов;<br /> *оформление материалов по итогам исследования;<br /> *создание презентации;<br /> *рефлексия<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> <br /> 1.Расширили представление о творчестве Л.Андреева и Ю.Яковлева.<br /> 2.Проследили как меняется жизнь Кусаки в рассказе Л.Андреева и чем интересен в этом плане рассказ Ю.Яковлева&quot;Багульник&quot;.<br /> 3.Поняли,что волнует авторов.<br /> 4.Подготовили отзывы на рассказы,выразив своё отношение к прочитанному.<br /> 5.Презентация.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Поняли,что без доброты невозможна душевная красота.<br /> * Тема жестокости людей по отношению к живому существу,проблема взаимоотношений не оставляет равнодушным ни одного из авторов.<br /> * Проблема остаётся актуальной и в наши дни,потому что в последнее время мы испытываем дефицит щедрости по отношению не только к братьям нашим меньшим,но и к людям.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Яковлев Ю.Я. Багульник. Рассказы. Переиздание. М., &quot;Дет. лит.&quot;,1975г.<br /> * Самарский М.А. Радуга для друга:повесть. М.: Эксмо, 2012г.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * Текст книги М. Cамарского: http://bookz.ru/book.php?id=108936&amp;n=1&amp;p_count=13&amp;g=proza&amp;f=raduga-d_536&amp;b_name=%D0%E0%E4%F3%E3%E0%20%E4%EB%FF%20%E4%F0%F3%E3%E0&amp;a_name=%CC%E8%F5%E0%E8%EB%20%D1%E0%EC%E0%F0%F1%EA%E8%E9&amp;a_id=mihail-samarskii<br /> * Текст рассказа Л. Андреева: http://az.lib.ru/a/andreew_l_n/text_0182.shtml<br /> * Текст книги Ю. Яковлева:http://www.e-reading-lib.org/book.php?book=68042<br /> * Текст рассказа А. Платонова:http://ilibrary.ru/text/1192/p.1/index.html<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T11:40:03Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;.<br /> * Провести опрос<br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Понимание красоты в разных сферах жизни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * наблюдение<br /> * проведение мероприятий для увеличения двигательной активности учащихся<br /> * анкеты <br /> * чтение информации.<br /> * анализ результатов исследования<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Отслеживание результатов каждую неделю в группе исследуемых.<br /> * формулирование выводов;<br /> * оформление материалов по итогам исследования;<br /> * создание презентации;<br /> * Создание буклета<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В группе испытуемых - 15 человек. Вес выше нормы у 13 человек. Ниже нормы у 2 учащихся.Подобрали диету для худеющих и для тех, кто хочет поправиться. Сбросили вес 11 человек. Проанализировав результаты, сделали выводы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...Желающим похудеть распланировать правильный режим дня.<br /> * ...Принимать здоровую пищу, не перекусывать между приемами пищи фастфудами.<br /> * ...Увеличить двигательную активность для всех учащихся в группе. Не зависимо от того хотят ли он похудеть ил поправиться.<br /> * ...Проблема будет актуальна до тех пор, пока человек сознательно будет следить за своим здоровьем.В нашем современном мире залог &quot;красивого современного человека&quot; это не только модная одежда, а в первую очередь сохранение крепкого здоровья.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T11:30:59Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;.<br /> * Провести опрос<br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Понимание красоты в разных сферах жизни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * наблюдение<br /> * проведение мероприятий для увеличения двигательной активности учащихся<br /> * анкеты <br /> * чтение информации.<br /> * анализ результатов исследования<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Отслеживание результатов каждую неделю в группе исследуемых.<br /> * формулирование выводов;<br /> * оформление материалов по итогам исследования;<br /> * создание презентации;<br /> * Создание буклета<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> В группе испытуемых - 15 человек. Вес выше нормы у 13 человек. Ниже нормы у 2 учащихся.Подобрали диету для худеющих и для тех, кто хочет поправиться. Сбросили вес 11 человек. Проанализировав результаты, сделали выводы.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T11:26:10Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;.<br /> * Провести опрос<br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Понимание красоты в разных сферах жизни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * наблюдение<br /> * проведение мероприятий для увеличения двигательной активности учащихся<br /> * анкеты <br /> * чтение информации.<br /> * анализ результатов исследования<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Отслеживание результатов каждую неделю в группе исследуемых.<br /> * формулирование выводов;<br /> * оформление материалов по итогам исследования;<br /> * создание презентации;<br /> * Создание буклета<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T11:22:24Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;.<br /> * Провести опрос<br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Понимание красоты в разных сферах жизни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> * наблюдение<br /> * проведение мероприятий для увеличения двигательной активности учащихся<br /> * анкеты <br /> * чтение информации.<br /> * анализ результатов исследования<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T11:18:46Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;.<br /> * Провести опрос<br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Понимание красоты в разных сферах жизни.<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T11:14:24Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Как эта истина проста,<br /> <br /> Что мир спасает красота!<br /> <br /> Она как воздуха кристал,<br /> <br /> она страстей людских накал,<br /> <br /> Она небес живых творенье,<br /> <br /> Души святое потрясенье,<br /> <br /> Ведь в ней она рождает свет<br /> <br /> И ничего важнее нет!<br /> <br /> <br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т. д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> <br /> Что такое красота?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> *Что такое ожирение?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют уменьшению объему бедер и талии и укрепляют мышцы живота?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие упражнения нужны для укрепления мышц груди?<br /> * Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * Съел пирожное и в тренажерный зал?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического и нервного развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * изучить физиологию питания человека, необходимые составные части пищи; <br /> * выяснить значение витаминов, макро и микроэлементов в питании человека; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * познакомиться с полезным и вредным воздействием микроорганизмов на пищевые продукты; источниками и путями проникновения болезнетворных микробов в организм человека; заболеваниями, передающимися через пищу, способами профилактики инфекций; <br /> * изучить и составить меню со сбалансированным соотношением витаминов и минеральных веществ; <br /> * развивать понимание того, что правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека; <br /> * формировать навыки соблюдения санитарно-гигиенических правил при работе с пищевыми продуктами; <br /> * изучить значение физкультуры и спорта для здоровья человека; <br /> * формировать культуру физических занятий; <br /> * развивать умения организовывать работу в группе, публично выступать; <br /> * воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,продолжить формирование положительных привычек.<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> Январь - май 2013г.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> ОСНОВНОЙ:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформители<br /> 5-<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся о питании.<br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> <br /> ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентация учащихся.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T11:13:17Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Как эта истина проста,<br /> <br /> Что мир спасает красота!<br /> <br /> Она как воздуха кристал,<br /> <br /> она страстей людских накал,<br /> <br /> Она небес живых творенье,<br /> <br /> Души святое потрясенье,<br /> <br /> Ведь в ней она рождает свет<br /> <br /> И ничего важнее нет!<br /> <br /> <br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т. д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> <br /> Что такое красота?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> *Что такое ожирение?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют уменьшению объему бедер и талии и укрепляют мышцы живота?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие упражнения нужны для укрепления мышц груди?<br /> * Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * Съел пирожное и в тренажерный зал?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического и нервного развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * изучить физиологию питания человека, необходимые составные части пищи; <br /> * выяснить значение витаминов, макро и микроэлементов в питании человека; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * познакомиться с полезным и вредным воздействием микроорганизмов на пищевые продукты; источниками и путями проникновения болезнетворных микробов в организм человека; заболеваниями, передающимися через пищу, способами профилактики инфекций; <br /> * изучить и составить меню со сбалансированным соотношением витаминов и минеральных веществ; <br /> * развивать понимание того, что правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека; <br /> * формировать навыки соблюдения санитарно-гигиенических правил при работе с пищевыми продуктами; <br /> * изучить значение физкультуры и спорта для здоровья человека; <br /> * формировать культуру физических занятий; <br /> * развивать умения организовывать работу в группе, публично выступать; <br /> * воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,продолжить формирование положительных привычек.<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> Январь - май 2013г.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> Подготовительный:<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> Основной:<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформители<br /> 5-<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся о питании.<br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> <br /> Заключительный:<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> * Выводы. Презентация учащихся.<br /> * Рефлексия.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T11:08:16Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Как эта истина проста,<br /> <br /> Что мир спасает красота!<br /> <br /> Она как воздуха кристал,<br /> <br /> она страстей людских накал,<br /> <br /> Она небес живых творенье,<br /> <br /> Души святое потрясенье,<br /> <br /> Ведь в ней она рождает свет<br /> <br /> И ничего важнее нет!<br /> <br /> <br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т. д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> <br /> Что такое красота?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> *Что такое ожирение?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют уменьшению объему бедер и талии и укрепляют мышцы живота?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие упражнения нужны для укрепления мышц груди?<br /> * Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * Съел пирожное и в тренажерный зал?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического и нервного развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * изучить физиологию питания человека, необходимые составные части пищи; <br /> * выяснить значение витаминов, макро и микроэлементов в питании человека; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * познакомиться с полезным и вредным воздействием микроорганизмов на пищевые продукты; источниками и путями проникновения болезнетворных микробов в организм человека; заболеваниями, передающимися через пищу, способами профилактики инфекций; <br /> * изучить и составить меню со сбалансированным соотношением витаминов и минеральных веществ; <br /> * развивать понимание того, что правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека; <br /> * формировать навыки соблюдения санитарно-гигиенических правил при работе с пищевыми продуктами; <br /> * изучить значение физкультуры и спорта для здоровья человека; <br /> * формировать культуру физических занятий; <br /> * развивать умения организовывать работу в группе, публично выступать; <br /> * воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,продолжить формирование положительных привычек.<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> Январь - май 2013г.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформители<br /> 5-<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся о питании.<br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T11:07:02Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Как эта истина проста,<br /> <br /> Что мир спасает красота!<br /> <br /> Она как воздуха кристал,<br /> <br /> она страстей людских накал,<br /> <br /> Она небес живых творенье,<br /> <br /> Души святое потрясенье,<br /> <br /> Ведь в ней она рождает свет<br /> <br /> И ничего важнее нет!<br /> <br /> <br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т. д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> <br /> Что такое красота?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> *Что такое ожирение?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют уменьшению объему бедер и талии и укрепляют мышцы живота?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие упражнения нужны для укрепления мышц груди?<br /> * Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * Съел пирожное и в тренажерный зал?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического и нервного развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * изучить физиологию питания человека, необходимые составные части пищи; <br /> * выяснить значение витаминов, макро и микроэлементов в питании человека; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * познакомиться с полезным и вредным воздействием микроорганизмов на пищевые продукты; источниками и путями проникновения болезнетворных микробов в организм человека; заболеваниями, передающимися через пищу, способами профилактики инфекций; <br /> * изучить и составить меню со сбалансированным соотношением витаминов и минеральных веществ; <br /> * развивать понимание того, что правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека; <br /> * формировать навыки соблюдения санитарно-гигиенических правил при работе с пищевыми продуктами; <br /> * изучить значение физкультуры и спорта для здоровья человека; <br /> * формировать культуру физических занятий; <br /> * развивать умения организовывать работу в группе, публично выступать; <br /> * воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,продолжить формирование положительных привычек.<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> Январь - май 2013г.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформител<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся о питании.<br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклета по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты &quot;Здоровая еде на нашем столе каждый день&quot;.<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T11:05:11Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Как эта истина проста,<br /> <br /> Что мир спасает красота!<br /> <br /> Она как воздуха кристал,<br /> <br /> она страстей людских накал,<br /> <br /> Она небес живых творенье,<br /> <br /> Души святое потрясенье,<br /> <br /> Ведь в ней она рождает свет<br /> <br /> И ничего важнее нет!<br /> <br /> <br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т. д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> <br /> Что такое красота?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> *Что такое ожирение?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют уменьшению объему бедер и талии и укрепляют мышцы живота?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие упражнения нужны для укрепления мышц груди?<br /> * Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * Съел пирожное и в тренажерный зал?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического и нервного развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * изучить физиологию питания человека, необходимые составные части пищи; <br /> * выяснить значение витаминов, макро и микроэлементов в питании человека; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * познакомиться с полезным и вредным воздействием микроорганизмов на пищевые продукты; источниками и путями проникновения болезнетворных микробов в организм человека; заболеваниями, передающимися через пищу, способами профилактики инфекций; <br /> * изучить и составить меню со сбалансированным соотношением витаминов и минеральных веществ; <br /> * развивать понимание того, что правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека; <br /> * формировать навыки соблюдения санитарно-гигиенических правил при работе с пищевыми продуктами; <br /> * изучить значение физкультуры и спорта для здоровья человека; <br /> * формировать культуру физических занятий; <br /> * развивать умения организовывать работу в группе, публично выступать; <br /> * воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,продолжить формирование положительных привычек.<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> Январь - май 2013г.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформител<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся о питании.<br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * Проведение различных спортивных мероприятий и <br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол - полезные напитки&quot;.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклетов по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты.<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T11:01:43Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;.<br /> * Провести опрос<br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T10:59:34Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> Подобрать меню для участников.<br /> Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;.<br /> Провести подвижные перемены.<br /> Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T10:57:00Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Красота спасет мир -почему так принято говорить?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T10:53:01Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Что есть красота в современном человеке?<br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T10:52:37Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T10:51:15Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Что есть красота в современном человеке.<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%81%D0%B5%D1%82_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2013-03-14T10:47:25Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Современный красивый человек<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> <br /> ==Цель==<br /> Стать красивым человеком<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Организовать группу для испытания &quot;Идеальная фигура&quot;<br /> * Подобрать меню для участников.<br /> * Разработать комплексы упражнений для участников по улучшению фигуры.<br /> * Провести мастер-класс &quot;Хип-хоп&quot;. <br /> * Провести подвижные перемены. <br /> * Провести конкурс &quot;А-ну, ка, парни!&quot;<br /> * Провести Конкурс &quot;Мисс красоты&quot;.<br /> * Рассчитать пропорции тела для группы испытуемых.<br /> * Провести исследования по сбросу веса в группе.<br /> * Составить меню для &quot;правильного похудания&quot;.<br /> * Провести конкурс-опрос &quot;Фитостол&quot;.<br /> * Разработать комплекс упражнений для группы по улучшению фигуры.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Что бы быть красивым человеком, достаточно правильно питаться.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-03-14T10:42:54Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>'''ФИО''': Мухина Ирина Алексеевна<br /> <br /> '''Город''': Тольятти<br /> <br /> '''Образовательное учреждение''': МБУ лицей №6<br /> <br /> '''Должность''': учитель физической культуры<br /> <br /> =Учебный проект=<br /> &quot;Красота спасет мир?&quot;<br /> <br /> ==Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Как эта истина проста,<br /> <br /> Что мир спасает красота!<br /> <br /> Она как воздуха кристал,<br /> <br /> она страстей людских накал,<br /> <br /> Она небес живых творенье,<br /> <br /> Души святое потрясенье,<br /> <br /> Ведь в ней она рождает свет<br /> <br /> И ничего важнее нет!<br /> <br /> <br /> Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т. д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.<br /> <br /> Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/<br /> © Shkolazhizni.ru<br /> <br /> <br /> Когда говорят - &quot;Красота спасёт мир&quot;, то подразумевают, что она спасёт его от жестокости и насилия, от всего дурного и разрушающего. Но задумаемся - каким же образом она его спасёт?<br /> Понятие красоты является субъективной мерой, так как оно относится строго к определённому времени. А так как каждые десять лет время меняет понятие о красоте, осовременивая его, то каждые пятьдесят лет всё меняется коренным образом. Так что получается - в каждом временном промежутке существует свой определённый тип красоты, соответственный образ которого и должен спасти мир, то есть вывести его из своеобразного тупика в развитии.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> Красота спасет мир?<br /> <br /> '''Основопологающий вопрос''': <br /> <br /> Что такое красота?<br /> <br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> <br /> # А ты красивый человек?<br /> # Как развита твоя &quot;мышечная одежда&quot;?<br /> # Питание влияет на красоту?<br /> # Что такое ожирение и анарексия?<br /> # Что для тебя «КРАСОТА»?<br /> # Пропорции твоего тела. Рассчитать. Что нужно изменить в себе?<br /> # Необходимо ли соблюдать режим питания, что бы иметь красивую фигуру<br /> <br /> <br /> Учебные вопросы:<br /> *Что такое ожирение?<br /> * Красота спасет мир. Почему так говорят?<br /> * Что такое-идеальная фигура?<br /> * Как разработать индивидуальный комплекс для улучшения фигуры?<br /> * Какие упражнения способствуют уменьшению объему бедер и талии и укрепляют мышцы живота?<br /> * Какие упражнения способствуют исправлению осанки?<br /> * Какие упражнения нужны для укрепления мышц груди?<br /> * Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?<br /> * Какие факторы могут повлиять на здоровье и красоту?<br /> * Как влияет образ жизни?<br /> * Какое влияние оказывает наследственность?<br /> * Как влияют вредные привычки?<br /> * Можно ли похудеть не отказываясь от любимой пищи?<br /> * Насколько при этом важна калорийность любимых продуктов?<br /> * Необходимо ли соблюдать режим питания?<br /> * Съел пирожное и в тренажерный зал?<br /> * А нужно ли худеть нашим девушкам?<br /> <br /> определить значение питания для нормального физического и нервного развития человека; <br /> * узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания; <br /> * изучить физиологию питания человека, необходимые составные части пищи; <br /> * выяснить значение витаминов, макро и микроэлементов в питании человека; <br /> * исследовать факторы, влияющие на продолжительность жизни человека; <br /> * познакомиться с полезным и вредным воздействием микроорганизмов на пищевые продукты; источниками и путями проникновения болезнетворных микробов в организм человека; заболеваниями, передающимися через пищу, способами профилактики инфекций; <br /> * изучить и составить меню со сбалансированным соотношением витаминов и минеральных веществ; <br /> * развивать понимание того, что правильное питание является источником нормального жизнеобеспечения и здоровья человека; <br /> * формировать навыки соблюдения санитарно-гигиенических правил при работе с пищевыми продуктами; <br /> * изучить значение физкультуры и спорта для здоровья человека; <br /> * формировать культуру физических занятий; <br /> * развивать умения организовывать работу в группе, публично выступать; <br /> * воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,продолжить формирование положительных привычек.<br /> <br /> ==Участники проекта==<br /> Учащиеся лицея 9-11класс<br /> <br /> ==Сроки проведения проекта==<br /> Январь - май 2013г.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.<br /> * Разделить учащихся на группы: <br /> 1-Практики <br /> 2-Исследуемые<br /> 3-Анатитическая<br /> 4-Информатор-оформител<br /> * Оформление ролей в группах.<br /> * Сбор информации по теме. Подготовка к выступлению перед родителями.<br /> * Провести опрос среди учащихся о питании.<br /> * Выбрать группу из учащихся для исследования.<br /> * оформление первичных результатов и результатов после проведения исследования.<br /> * Защита презентации о правильном питании.<br /> * Выпуск буклетов по теме: &quot;Как составить комплекс упражнений для тех, кто хочет избавиться от лишнего веса?&quot;<br /> * Выпуск стен-газеты.<br /> * Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем).<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир|Исследование учащихся в проекте &quot;Красота спасет мир&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> <br /> <br /> * [http://www.amatue21.com/index.php?newsid=1311 Красота бывает разная]<br /> * [http://www.foru.ru/slovo.1075.2.html Почему красота спасет мир]<br /> * [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-3093/ Что такое красота]<br /> * [http://beauty-women.ru/diets/1167-poxudenie-cenoj-sobstvennogo-zdorovya-kriterii.html Критерии оценки современной красоты]<br /> <br /> * Барышева Н.В., Минияров В.М., Неклюдова М.Г. Самара 1995г. «Основы физической культуры учащихся средних классов».<br /> * Иванова О.А. Серия «Физкультура и здоровье»,1990г. Журнал «Формула красоты»<br /> * Похлебкин В.П. Москва «Просвещение» 1992г, «Уроки здоровья»<br /> * ШиширинВ.А. Саратов: «Лицей» 2001г. «Дидактический материал для учителей физической культуры 9 -11класс»<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0,_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C. 2013-03-14T10:40:16Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> ==Предмет==<br /> <br /> '''ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА'''<br /> <br /> ==Класс==<br /> <br /> '''9 А'''<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> '''&quot;Причиняемый вред организму человека, подверженного вредной привычки курить.&quot;<br /> '''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Табачная зависимость является самым распространенным заболеванием в мире. Отношение общества к курению табака противоречиво. Курение табака стали считать проблемой тогда, когда были обнаружены негативные последствия его влияния на здоровье человека. Актуальность проблемы табакокурения возрастает в связи с неполными знаниями патобиологической основы табачной зависимости и недостаточным уровнем профессиональных знаний и навыков оказания медицинской помощи лицам, желающим прекратить курение табака. По оценкам специалистов только 5% лиц, курящих табак, могут самостоятельно прекратить курение, 80% лиц хотят прекратить курение, но им необходима специальная медицинская помощь. Неосведомленность общества в данной научной проблеме привела к представлению о курении (а на самом деле - табачной зависимости) как о вредной привычке, в которой виноватым был объявлен сам больной, потому что он не хочет бросить курить. Современная медицинская наука классифицирует табачную зависимость как одно из клинических заболеваний, требующее лечения силами профессиональных врачей-специалистов.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> &quot;Изучение причиняемого вреда организму человека, подверженного вредной привычки курить.&quot;<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> ● Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы<br /> <br /> ● Обсуждение проблемного вопроса в группах (“Мозговой штурм”)<br /> <br /> ● Распределение ролей в группах<br /> <br /> ● Знакомство с информационными источниками<br /> <br /> ● Знакомство с критериями оценки продукта и выступления<br /> <br /> ● Поиск информации участниками группы<br /> <br /> ● Оформление результатов исследовательской деятельности<br /> <br /> ● Защита презентации по теме исследования.<br /> <br /> ● Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> '''Презентация на тему «Причиняемый вред организму человека подверженного вредной привычки курить».'''<br /> Улучшение здоровья.<br /> <br /> ==Выводы по результатом исследования.==<br /> <br /> Все знают об угрозе для здоровья, вызываемой курением. Многие курильщики волнуются не только о своем здоровье, но и о здоровье близких людей; других в отказе от курения больше привлекает возможность экономить значительные суммы денег, третьи хотят бросить курить, чтобы предотвратить преждевременное старение и не выглядеть старше своих лет. А кто-то просто хочет лучше себя чувствовать и сделать так, чтобы одежда перестала пахнуть табаком.<br /> <br /> Какой бы причиной Вы ни руководствовались, решая бросить курить, Вашу силу воли поддержат препараты Никоретте, удвоив тем самым Ваши шансы избавиться от табачной зависимости.<br /> Что происходит с Вами, когда Вы бросаете курить?<br /> <br /> Через 20 минут: Кровяное давление и пульс возвращаются к норме.<br /> <br /> Через 8 часов: Уровень кислорода в крови нормализуется.<br /> <br /> Через 24 часа: Оксид углерода полностью выводится из организма. Легкие начинают очищаться от слизи и других остаточных продуктов курения.<br /> <br /> Через 48 часов: Из организма полностью выводится никотин. Заметно улучшаются ощущения вкуса и запаха.<br /> <br /> Через 72 часа: Дышать становится легче. Уменьшается риск тромбообразования, свертываемость крови приходит в норму.<br /> <br /> Через 2-12 недель: Циркуляция крови во всем теле заметно улучшается, ходить и бегать становится намного легче.<br /> <br /> Через 3-9 месяцев: Кашель, одышка и проблемы с дыханием отступают, работа легких улучшается на 10%.<br /> <br /> Через 5 лет: Вероятность сердечного приступа сокращается вдвое по сравнению с курильщиком.<br /> <br /> Через 10 лет: Вероятность рака легких снижается вдвое по сравнению с курильщиком. Вероятность сердечного приступа сокращается до уровня риска, которому подвергается человек, который никогда не курил.<br /> <br /> ==Интернет - ресурсы:==<br /> <br /> * http://www.deti-66.ru/<br /> * http://www.nosmoking.ru/why_addiction.shtml<br /> * http://www.no-smoking.ru/<br /> * http://healthkalina.narod.ru/f6.htm<br /> * http://kuri-nekuri.net/smokeafter.html<br /> <br /> <br /> [[Категория:Физическая культура]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0,_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C. 2013-03-14T10:39:33Z

<p>Мухина Ирина Алексеевна: /* Класс */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> ==Предмет==<br /> <br /> '''ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА'''<br /> <br /> ==Класс==<br /> <br /> '''9 - 11 классы'''<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> '''&quot;Причиняемый вред организму человека, подверженного вредной привычки курить.&quot;<br /> '''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Табачная зависимость является самым распространенным заболеванием в мире. Отношение общества к курению табака противоречиво. Курение табака стали считать проблемой тогда, когда были обнаружены негативные последствия его влияния на здоровье человека. Актуальность проблемы табакокурения возрастает в связи с неполными знаниями патобиологической основы табачной зависимости и недостаточным уровнем профессиональных знаний и навыков оказания медицинской помощи лицам, желающим прекратить курение табака. По оценкам специалистов только 5% лиц, курящих табак, могут самостоятельно прекратить курение, 80% лиц хотят прекратить курение, но им необходима специальная медицинская помощь. Неосведомленность общества в данной научной проблеме привела к представлению о курении (а на самом деле - табачной зависимости) как о вредной привычке, в которой виноватым был объявлен сам больной, потому что он не хочет бросить курить. Современная медицинская наука классифицирует табачную зависимость как одно из клинических заболеваний, требующее лечения силами профессиональных врачей-специалистов.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> &quot;Изучение причиняемого вреда организму человека, подверженного вредной привычки курить.&quot;<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> ● Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы<br /> <br /> ● Обсуждение проблемного вопроса в группах (“Мозговой штурм”)<br /> <br /> ● Распределение ролей в группах<br /> <br /> ● Знакомство с информационными источниками<br /> <br /> ● Знакомство с критериями оценки продукта и выступления<br /> <br /> ● Поиск информации участниками группы<br /> <br /> ● Оформление результатов исследовательской деятельности<br /> <br /> ● Защита презентации по теме исследования.<br /> <br /> ● Оценивание работ (взаимооценка, экспертная оценка учителем)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> '''Презентация на тему «Причиняемый вред организму человека подверженного вредной привычки курить».'''<br /> Улучшение здоровья.<br /> <br /> ==Выводы по результатом исследования.==<br /> <br /> Все знают об угрозе для здоровья, вызываемой курением. Многие курильщики волнуются не только о своем здоровье, но и о здоровье близких людей; других в отказе от курения больше привлекает возможность экономить значительные суммы денег, третьи хотят бросить курить, чтобы предотвратить преждевременное старение и не выглядеть старше своих лет. А кто-то просто хочет лучше себя чувствовать и сделать так, чтобы одежда перестала пахнуть табаком.<br /> <br /> Какой бы причиной Вы ни руководствовались, решая бросить курить, Вашу силу воли поддержат препараты Никоретте, удвоив тем самым Ваши шансы избавиться от табачной зависимости.<br /> Что происходит с Вами, когда Вы бросаете курить?<br /> <br /> Через 20 минут: Кровяное давление и пульс возвращаются к норме.<br /> <br /> Через 8 часов: Уровень кислорода в крови нормализуется.<br /> <br /> Через 24 часа: Оксид углерода полностью выводится из организма. Легкие начинают очищаться от слизи и других остаточных продуктов курения.<br /> <br /> Через 48 часов: Из организма полностью выводится никотин. Заметно улучшаются ощущения вкуса и запаха.<br /> <br /> Через 72 часа: Дышать становится легче. Уменьшается риск тромбообразования, свертываемость крови приходит в норму.<br /> <br /> Через 2-12 недель: Циркуляция крови во всем теле заметно улучшается, ходить и бегать становится намного легче.<br /> <br /> Через 3-9 месяцев: Кашель, одышка и проблемы с дыханием отступают, работа легких улучшается на 10%.<br /> <br /> Через 5 лет: Вероятность сердечного приступа сокращается вдвое по сравнению с курильщиком.<br /> <br /> Через 10 лет: Вероятность рака легких снижается вдвое по сравнению с курильщиком. Вероятность сердечного приступа сокращается до уровня риска, которому подвергается человек, который никогда не курил.<br /> <br /> ==Интернет - ресурсы:==<br /> <br /> * http://www.deti-66.ru/<br /> * http://www.nosmoking.ru/why_addiction.shtml<br /> * http://www.no-smoking.ru/<br /> * http://healthkalina.narod.ru/f6.htm<br /> * http://kuri-nekuri.net/smokeafter.html<br /> <br /> <br /> [[Категория:Физическая культура]]</div>

Мухина Ирина Алексеевна