http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D1%83%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F 2026-08-25T13:14:51Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-03-04T05:19:11Z

<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Видео:'''<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br /> *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&amp;where=all Круговорот воды в природе] <br /> *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br /> *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br /> *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> '''Пословицы о воде:'''<br /> *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br /> *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br /> *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&amp;interval=5&amp;autoStart=true Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> == Отчёт о конкурсном туре ==<br /> [[Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg|right|200px]]<br /> [[Изображение:Радуга.jpg|right|200px]]<br /> [[Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg|right|200px]]<br /> ::'''Фокусник''' <br /> <br /> За руками следите, граждане!<br /> <br /> Вот - ладонь. Ничего в ней нет. <br /> <br /> Через миг будет видно каждому - <br /> <br /> Вдруг окажется в ней букет. <br /> <br /> Вереницу цветастых ленточек <br /> <br /> По манежу змеёй пущу, <br /> <br /> И охапку зеленых веточек <br /> <br /> В бабу снежную превращу. <br /> <br /> Ловкость рук - не обман, а таинство.<br /> <br /> Вы не видите. Вам нельзя.<br /> <br /> Пусть для вас навсегда останется <br /> <br /> Недоступной моя стезя. <br /> <br /> За руками следите, граждане...<br /> <br /> :::::Мария Горбачева. Красноярск.<br /> <br /> Первого марта в нашем классе состоялось представление [http://oksana-media67.blogspot.com/p/id-z136-2009-2010.html «Фокусы-покусы-бульк!»], в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Тольяттинский Вики-портал и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> *Наша презентация<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:54:01Z

<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # От проекта мы ждали много разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление &quot;Фокусы-покусы-бульк!&quot;. Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли &quot;преподавателя&quot;, &quot;наставника&quot;.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> #Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: &quot;До свидания!&quot; --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:52:58Z

<p>Мухина Наталья: /* Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах, ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление &quot;Фокусы-покусы-бульк!&quot;. Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли &quot;преподавателя&quot;, &quot;наставника&quot;.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> #Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: &quot;До свидания!&quot; --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:51:12Z

<p>Мухина Наталья: /* Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление &quot;Фокусы-покусы-бульк!&quot;. Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли &quot;преподавателя&quot;, &quot;наставника&quot;.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> #Все участники проекта достойны похвалы. Молодцы, команды! Нам было интересно с вами соревноваться. Благодарим организаторов проекта за творческие задания! Спасибо всем! Мы не прощаемся, мы говорим: &quot;До свидания!&quot; --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:51, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:44:48Z

<p>Мухина Наталья: /* Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление &quot;Фокусы-покусы-бульк!&quot;. Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли &quot;преподавателя&quot;, &quot;наставника&quot;.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # Хотелось бы получить задания, затрагивающие историю родного края. Нам нравятся конкурсы и по русскому языку, и по математике, и по литературному чтению, и по окружающему миру. Наши дети неплохо рисуют, используя программу Paint, поэтому мы готовы попробовать свои силы и в этом конкурсе.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:44, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:37:36Z

<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:37, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление &quot;Фокусы-покусы-бульк!&quot;. Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли &quot;преподавателя&quot;, &quot;наставника&quot;.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:36:36Z

<p>Мухина Наталья: /* Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br /> <br /> --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]] 19:27, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # Больше всего нам понравилось демонстрировать фокусы с водой. Казалось бы, после полученной информации о воде и ее свойствах ребят уже ничем не удивишь. Оказалось, что не только удивишь, но и заинтересуешь. Всем очень понравилось наше представление &quot;Фокусы-покусы-бульк!&quot;. Дети выступали не только в роли цирковых артистов, но и в роли &quot;преподавателя&quot;, &quot;наставника&quot;.--[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:36, 3 марта 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:30:46Z

<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br /> <br /> --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]] 19:27, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:30:18Z

<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br /> --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]] 19:27, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:28:49Z

<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br /> --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]]и [[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]] 19:27, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:27:27Z

<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br /> ----[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 19:27, 3 марта 2010 (SAMT)[[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:26:02Z

<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br /> --[[Участник:ID-z136 Цветочки|ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:23:27Z

<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br /> ----[[Участник:ID-z136 Цветочки]]<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9D%D0%9A_2009-2010 2010-03-03T15:22:27Z

<p>Мухина Наталья: /* Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? */</p> <hr /> <div>__NOTOC__ <br /> &lt;p align=right&gt;&lt;small&gt;[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;<br /> {|<br /> |[[Изображение:poolsnowman.png|poolsnowman.png]]<br /> |Дорогие друзья! Мы обращаемся ко всем, кто принимал активное участие в выполнении заданий олимпиады &quot;Нескучная зима&quot;. Проект завершён и пришло время вспомнить происходившее и поделиться своими мыслями и впечатлениями. Предлагаем вам это сделать на данной странице. Для того что бы оставить (зафиксировать) своё мнение о работе проекта нужно выполнить следующие действия:<br /> # Нажмите ссылку '''[править]''' в разделе каждого вопроса на этой странице и в поле визуального редактора напишите свой текст: 1-2 предложения. Поставьте личную подпись, нажав на кнопку '''Ваша подпись и момент времени.''' <br /> # Нажмите кнопку '''Записать страницу.''' <br /> |}<br /> &lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> == Что вы ожидали от проекта и насколько оправдались ваши ожидания? == <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolbird.png|poolbird.png]]<br /> | <br /> # Мы ожидали интересных конкурсных и творческих заданий, и наши ожидания оправдались. Скучать нам, действительно, не пришлось! Все задания были интересными и полезными. В рамках проекта мы провели в классе и в школе много интересных мероприятий. Спасибо всем организаторам проекта! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:06, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> # От проекта мы ждали много необычных и разнообразных заданий и получили не только интересные, но и творческие, необычные конкурсы. Зима для нас, действительно, была не скучной, так как скучать нам было некогда. Ребята нашего класса сильно сплотились. Они помогали команде &quot;Цветочки&quot; и искренне им завидовали. Дети были вовлечены в бурную творческую деятельность. А еще мы визуально познакомились с другими участниками проекта. Все команды молодцы! Желаем всем вам творческих успехов! А Вам, организаторам проекта, мы выражаем свою благодарность!<br /> ----[[Участник:ID-z136 Цветочки]]<br /> <br /> == Какое конкурсное задание вам особенно понравилось и почему? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolball.png|poolball.png]]<br /> |<br /> # Больше всего нам понравилось творческое задание литературного конкурса - сочинить небылицу. Надеемся, что участникам и организаторам олимпиады понравилась наша небылица о том, как лечили мы сугроб. Дети проявили в этом задании свои творческие способности: сочинять, рисовать, выразительно читать. --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:14, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Над какими заданиями вы бы хотели поработать в следующий раз? В каких конкурсах вы приняли бы участие ещё раз? ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolleaf.png|poolleaf.png]]<br /> |<br /> # Хотелось бы попробовать свои силы в русском языке, математике. С огромным удовольствием приняли бы участие ещё раз в литературном конкурсе и в конкурсе по окружающему миру! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:21, 3 марта 2010 (SAMT) <br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Ваши пожелания участникам и организаторам олимпиады. ==<br /> <br /> {|<br /> |[[Изображение:poolboat.png|poolboat.png]]<br /> |<br /> # Всем участникам хочется пожелать творческих успехов! Было приятно состязаться с достойными соперниками! Организаторов олимпиады благодарим за интересные творческие задания, за хорошую организацию проекта! Спасибо! До новых встреч! --[[Участник:ID-z126 Классная компания|ID-z126 Классная компания]] 18:41, 3 марта 2010 (SAMT)<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-03-03T12:22:32Z

<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Видео:'''<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br /> *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&amp;where=all Круговорот воды в природе] <br /> *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br /> *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br /> *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> '''Пословицы о воде:'''<br /> *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br /> *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br /> *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&amp;interval=5&amp;autoStart=true Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> == Отчёт о конкурсном туре ==<br /> ::'''Фокусник''' <br /> <br /> За руками следите, граждане!<br /> <br /> Вот - ладонь. Ничего в ней нет. <br /> <br /> Через миг будет видно каждому - <br /> <br /> Вдруг окажется в ней букет. <br /> <br /> Вереницу цветастых ленточек <br /> <br /> По манежу змеёй пущу, <br /> <br /> И охапку зеленых веточек <br /> <br /> В бабу снежную превращу. <br /> <br /> Ловкость рук - не обман, а таинство.<br /> <br /> Вы не видите. Вам нельзя.<br /> <br /> Пусть для вас навсегда останется <br /> <br /> Недоступной моя стезя. <br /> <br /> За руками следите, граждане...<br /> <br /> :::::Мария Горбачева. Красноярск.<br /> <br /> Первого марта в нашем классе состоялось представление [http://oksana-media67.blogspot.com/p/id-z136-2009-2010.html «Фокусы-покусы-бульк!»], в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Тольяттинский вики-портал Категория:Проект_Нескучная_зима_2009-2010| олимпиады &quot;Нескучная зима&quot; и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br /> &lt;center&gt;&lt;gallery&gt;<br /> Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg<br /> Изображение:Радуга.jpg<br /> Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg<br /> &lt;gallery/&gt;&lt;center/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-03-03T12:17:07Z

<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Видео:'''<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br /> *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&amp;where=all Круговорот воды в природе] <br /> *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br /> *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br /> *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> '''Пословицы о воде:'''<br /> *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br /> *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br /> *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&amp;interval=5&amp;autoStart=true Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> == Отчёт о конкурсном туре ==<br /> ::Фокусник <br /> <br /> За руками следите, граждане!<br /> <br /> Вот - ладонь. Ничего в ней нет. <br /> <br /> Через миг будет видно каждому - <br /> <br /> Вдруг окажется в ней букет. <br /> <br /> Вереницу цветастых ленточек <br /> <br /> По манежу змеёй пущу, <br /> <br /> И охапку зеленых веточек <br /> <br /> В бабу снежную превращу. <br /> <br /> Ловкость рук - не обман, а таинство.<br /> <br /> Вы не видите. Вам нельзя.<br /> <br /> Пусть для вас навсегда останется <br /> <br /> Недоступной моя стезя. <br /> <br /> За руками следите, граждане...<br /> <br /> Мария Горбачева. Красноярск.<br /> <br /> Первого марта в нашем классе состоялось представление [http://oksana-media67.blogspot.com/p/id-z136-2009-2010.html «Фокусы-покусы-бульк!»], в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Тольяттинский вики-портал Категория:Проект_Нескучная_зима_2009-2010| олимпиады &quot;Нескучная зима&quot; и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br /> &lt;center&gt;&lt;gallery&gt;<br /> Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg<br /> Изображение:Радуга.jpg<br /> Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg<br /> &lt;gallery/&gt;&lt;center/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-03-03T10:37:43Z

<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Видео:'''<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br /> *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&amp;where=all Круговорот воды в природе] <br /> *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br /> *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br /> *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> '''Пословицы о воде:'''<br /> *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br /> *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br /> *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&amp;interval=5&amp;autoStart=true Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> == Отчёт о конкурсном туре ==<br /> Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады &quot;Нескучная зима&quot; [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg<br /> Изображение:Радуга.jpg<br /> Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg<br /> &lt;gallery/&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-03-03T10:32:45Z

<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Видео:'''<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br /> *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&amp;where=all Круговорот воды в природе] <br /> *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br /> *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br /> *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> '''Пословицы о воде:'''<br /> *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br /> *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br /> *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&amp;interval=5&amp;autoStart=true Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> == Отчёт о конкурсном туре ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg<br /> Изображение:Радуга.jpg<br /> Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg<br /> &lt;gallery/&gt;<br /> <br /> Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады &quot;Нескучная зима&quot; [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-03-03T10:30:52Z

<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Видео:'''<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br /> *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&amp;where=all Круговорот воды в природе] <br /> *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br /> *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br /> *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> '''Пословицы о воде:'''<br /> *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br /> *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br /> *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&amp;interval=5&amp;autoStart=true Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> == Отчёт о конкурсном туре ==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg<br /> Изображение:Радуга.jpg<br /> Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg<br /> &lt;gallery/&gt;<br /> Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады &quot;Нескучная зима&quot; [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-03-03T10:25:05Z

<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Видео:'''<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br /> *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&amp;where=all Круговорот воды в природе] <br /> *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br /> *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br /> *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> '''Пословицы о воде:'''<br /> *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br /> *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br /> *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&amp;interval=5&amp;autoStart=true Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> == Отчёт о конкурсном туре ==<br /> <br /> [[Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg|right|200px]]<br /> [[Изображение:Радуга.jpg|right|200px]]<br /> [[Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg|right|200px]]<br /> Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады &quot;Нескучная зима&quot; [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-03-03T10:21:36Z

<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Видео:'''<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br /> *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&amp;where=all Круговорот воды в природе] <br /> *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br /> *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br /> *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> '''Пословицы о воде:'''<br /> *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br /> *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br /> *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&amp;interval=5&amp;autoStart=true Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> == Отчёт о конкурсном туре ==<br /> <br /> [[Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg|right|200px]]<br /> [[Изображение:Радуга.jpg|right|200px]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады &quot;Нескучная зима&quot; [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D1%81%D0%B5_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F.jpg 2010-03-03T10:14:01Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div></div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-03-03T10:10:43Z

<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Видео:'''<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br /> *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&amp;where=all Круговорот воды в природе] <br /> *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br /> *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br /> *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> '''Пословицы о воде:'''<br /> *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br /> *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br /> *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&amp;interval=5&amp;autoStart=true Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> == Отчёт о конкурсном туре ==<br /> <br /> [[Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg|right|200px]]<br /> Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады &quot;Нескучная зима&quot; [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-03-03T10:06:55Z

<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Видео:'''<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br /> *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&amp;where=all Круговорот воды в природе] <br /> *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br /> *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br /> *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> '''Пословицы о воде:'''<br /> *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br /> *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br /> *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&amp;interval=5&amp;autoStart=true Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> == Отчёт о конкурсном туре ==<br /> <br /> [[Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg|right|250px]]<br /> Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады &quot;Нескучная зима&quot; [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-03-03T10:02:06Z

<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Видео:'''<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br /> *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&amp;where=all Круговорот воды в природе] <br /> *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br /> *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br /> *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> '''Пословицы о воде:'''<br /> *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br /> *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br /> *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&amp;interval=5&amp;autoStart=true Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> == Отчёт о конкурсном туре ==<br /> <br /> Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg<br /> Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады &quot;Нескучная зима&quot; [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%90%D0%A8%D0%90_%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%90%D0%9D%D0%94%D0%90_-_%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%8F.jpg 2010-03-03T09:56:27Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div></div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-03-03T09:53:02Z

<p>Мухина Наталья: /* Отчёт о конкурсном туре */</p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]]<br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]]<br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Видео:'''<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе]<br /> *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе]<br /> *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&amp;where=all Круговорот воды в природе] <br /> *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды]<br /> *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик]<br /> *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок]<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]]<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> '''Пословицы о воде:'''<br /> *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру]<br /> *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)]<br /> *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.]<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&amp;interval=5&amp;autoStart=true Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> == Отчёт о конкурсном туре ==<br /> <br /> <br /> Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. Все представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Web-сайт олимпиады &quot;Нескучная зима&quot; [[http://www.tgl.net.ru/wiki]] и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-18T11:24:44Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|450px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|450px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> '''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> *[http://festival.1september.ru/articles/506093/Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»]<br /> *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.]<br /> *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»]<br /> *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»]<br /> *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»]<br /> *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»]<br /> *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»]<br /> *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»]<br /> *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»]<br /> *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»]<br /> <br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> *Урок 07. Вода. Растворы<br /> *Урок 46. Воды суши. Подземные воды<br /> *Урок 43. Морская вода и ее свойства<br /> *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России<br /> <br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|450px]]<br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/edit?id=0AZQl6kwy-dBlZGZwN2gza21fMzEybnA4M3NmZDk&amp;hl=ru Смотрите здесь]<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T15:44:57Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|450px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|450px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> ::'''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> <br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|450px]]<br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T15:43:40Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|450px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> ::'''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> <br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T15:42:18Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|400px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> ::'''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> <br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T15:41:10Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> ::'''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> <br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T15:31:20Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> ::'''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> <br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:50:12Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> ::'''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> <br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! <br /> <br /> '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:46:50Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> ::'''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> <br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!'''<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:44:31Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> ::'''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> <br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|500px]]<br /> А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.<br /> <br /> Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.<br /> <br /> Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах.<br /> <br /> Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_3.jpg 2010-02-17T10:42:34Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div></div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:39:14Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> ::'''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> <br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> <br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:37:15Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> :'''Источники информации:'''<br /> <br /> '''Сайты интернет:'''<br /> <br /> '''Уроки ИИП &quot;КМ-Школа&quot;:'''<br /> <br /> '''Литература:'''<br /> <br /> *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> :*Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> :*Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> :*Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> :*Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:33:28Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> Источники информации:<br /> <br /> * Сайты интернет<br /> <br /> *Уроки КМ<br /> <br /> *Литература:<br /> <br /> :***Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> :***Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> :***Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> :***Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> :***Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:25:31Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.<br /> <br /> Источники информации:<br /> <br /> * Сайты интернет<br /> <br /> *Уроки КМ<br /> <br /> *Литература:<br /> <br /> :::Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002<br /> <br /> :::Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008<br /> <br /> :::Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000<br /> <br /> :::Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988<br /> <br /> :::Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:21:32Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|500px]]<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B022.jpg 2010-02-17T10:18:50Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div></div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:17:01Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> <br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:16:12Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> Спросил на днях малыш сосед<br /> <br /> У струйки, льющейся из крана:<br /> - Откуда ты?<br /> <br /> Вода в ответ:<br /> <br /> - Издалека, из океана.<br /> <br /> Потом малыш гулял в лесу,<br /> <br /> Росой искрилась вся поляна.<br /> <br /> - Откуда ты? – спросил росу.<br /> <br /> - Поверь, и я из океана!<br /> <br /> На поле лег туман седой.<br /> <br /> Малыш спросил и у тумана:<br /> <br /> - Откуда ты? Ты кто такой?<br /> <br /> - И я, дружок, из океана!<br /> <br /> - Ты, газировка, что шипишь?<br /> <br /> И из бурлящего стакана<br /> <br /> Донесся шепот:<br /> <br /> - Знай, малыш, и я пришла из океана.<br /> <br /> Удивительно, не так ли?<br /> <br /> В супе, в чае, в каждой капле,<br /> <br /> В звонкой льдинке,<br /> <br /> И в снежинке,<br /> <br /> И в дождинке,<br /> <br /> И в росинке<br /> <br /> Нам откликнется всегда<br /> <br /> Океанская вода. <br /> <br /> (А.Дитрих.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:14:28Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> * Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:13:02Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> * Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> • Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:11:17Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:<br /> <br /> • Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.<br /> <br /> • Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;<br /> <br /> • Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиоцентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;<br /> <br /> • Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.<br /> <br /> • Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)<br /> <br /> После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:08:06Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|500px]]<br /> ::'''Ода про воду.'''<br /> <br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, <br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:02:56Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды, [[Изображение:1 Творческая работа.jpg]]<br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82_(%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80)_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-z136_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 2010-02-17T10:00:40Z

<p>Мухина Наталья: </p> <hr /> <div>----<br /> &lt;div style=&quot;align: center; padding:2em; border-width: 4px; border-style: solid; border-color: #4B0082;-moz-border-radius-bottomright: 40px;background:#ADD8E6;&quot;&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ::'''Ода про воду.'''::::::::::::::::::::::::::::[[Изображение:1 Творческая работа.jpg]]<br /> С чем связаны мои мечты?<br /> <br /> С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,<br /> <br /> Земля же жить не может без воды,<br /> <br /> Вода нужна везде и повсеместно…<br /> <br /> Ручьями насыщается река,<br /> <br /> Река питает озеро и море,<br /> <br /> С водой плывут по небу облака,<br /> <br /> Неся живительную влагу в поле…<br /> <br /> С капели начинается весна,<br /> <br /> Я всем желаю счастья и покоя,<br /> <br /> Пусть никогда мы не увидим дна,<br /> <br /> Пусть чаша полнится живой водою…<br /> <br /> Мы сами на две трети из воды;<br /> <br /> И пусть звучит банально утвержденье:<br /> <br /> «Воде обязаны мы собственным рожденьем…»<br /> <br /> Так пусть же на земле цветут сады!<br /> <br /> (Ганшу Н.Д.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]</div>

Мухина Наталья