[[Изображение:Дорошенко Н.С..jpg|thumb|Дорошенко
Надежда Сергеевна]]

'''ФИО:''' Дорошенко Надежда Сергеевна

'''Город:''' Тольятти

'''Место работы:''' МБУ СОШ №16

'''Должность:''' учитель русского языка и литературы

'''Электронная почта: ''' obras1960@mail.ru

'''Область профессиональных интересов:''' Разработка творческих технологий, одна из которых разработана - "Технология понимания предметов гуманитарно-эстетического цикла как основа формирования творческой личности (на примере школьного курса "Литература")"

'''Мои увлечения:''' Литература, изобразительное искусство, музыка, философия, мировая художественная культура, исследовательская деятельность; подготовка учащихся к различным творческим конкурсам; природа.

'''Мой вклад в Интернет:''' [[Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку]]

'''Приглашаю к обсуждению:''' Уважаемые коллеги! Приглашаю вас к обсуждению моей конкурсной работы "Урок-обобщение "Портрет в художественном произведении" (В мастерской художника слова.) в 7 классе" с использованием компьютерных технологий. Выражаю большую надежду на конструктивное сотрудничество и обмен опытом. Думаю, что участие в конкурсе принесет всем нам много позитивных впечатлений! Спасибо!

* '''''Аннотация конкурсной работы........''''' Предметной областью представляемой работы является школьный курс «Литература».

Тема урока:
Портрет в художественном произведении. (В мастерской художника слова.) (2 часа)

Возраст (класс) учащихся – 7 класс.

Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о теоретическом понятии «портрет».

В рамках поставленной цели урока решаются следующие задачи:

1. Повторение ранее изученных теоретических сведений о портрете литературного героя.

2. Формирование умения определять специфику создания портрета персонажей в произведениях различной родовой принадлежности.

3. Отработка навыка выделять элементы портретных характеристик в произведении и составлять портретную характеристику персонажа.

4. Формирование ценностного отношения к русской культуре посредством различных видов искусства (литературы, музыки, изобразительного искусства).

Формирование компетенций:

1. Готовность к разрешению проблемы (планирование своей деятельности, оценка процесса и результата деятельности).

2. Готовность к социальному взаимодействию (проявление навыков самостоятельной работы под руководством учителя, обучение навыкам экспертно-аналитической работы, проявление работы в группах, владение коммуникативными навыками при работе в группах).

3. Коммуникативная компетентность (соблюдение норм речи в сложном высказывании, взаимодействие с членами группы по договоренности о процедуре).

4. Технологическая компетентность (умение самостоятельно систематизировать учебный материал по теме).

5. Готовность к использованию информационных ресурсов (сознают, какой информацией по вопросу владеют, а какой – нет, интерпретируют полученную информацию в контексте своей деятельности, приводят аргументы).

Информационные технологии используются практически на всех этапах урока.
1. Начальный этап – создание эмоционального настроения.
2. Этап повторения изученного материала.
3. Знакомство с новыми сведения по теме.
4. Выводы.
5. Этап рефлексии урока.

Преимущества использования ИКТ в процессе обучения безусловны:

1) делает урок ярким, насыщенным, нетрадиционным;

2) усиливает интерес учащихся к учебной деятельности в целом и к изучаемому материалу в частности;

3) создает здоровую психологическую атмосферу во время учебного занятия и способствует сохранению здоровья учащихся;

4) позволяет использовать демонстрационный материал, способствующий расширению кругозора и формированию культуры ребенка;

5) способствует саморазвитию личности ученика;

6) экономит рабочее время урока, позволяя делать его более плотным;

7) быстро проверить степень усвоения изучаемого материала;

8) позволяет учащимся организованно проводить самоконтроль и самооценку своей деятельности на уроке.

* '''''Перечень представленных материалов........'''''
Методические рекомендации по проведению урока литературы в 7 классе. Тема "Портрет в художественном произведении" урок-обобщение;
раздаточный материал к уроку;
компьютерная презентация к уроку.

[https://docs.google.com/document/d/1nF5wP-iOWbEK5qFsSZZd_6Ko2MQwTypB_tCmxvkJp_s/edit?hl=ru| Визитка проекта]

[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5 Учебный проект]

Проект "Я ищу затерянное время" [[ID-v 10-5 Внуки Сварога]] 2009-2010 год (1 место)

Проект "Я ищу затерянное время" [[IDVR16 Сварожичи]] 2012-2013 (лауреаты)

Проект "Я ищу затерянное время" [[IDRV07 Сварожичи]] 2013-2014 (2-е место)

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время" 2009-2010]]
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Файл:Ghj 011.jpg

2014-11-04T15:51:56Z

Надежда Дорошенко: загружена новая версия «Файл:Ghj 011.jpg»: Возврат к версии от 15:36, 4 ноября 2014

Файл:Ghj 011.jpg

2014-11-04T15:41:20Z

Надежда Дорошенко: загружена новая версия «Файл:Ghj 011.jpg»

Файл:Ghj 011.jpg

2014-11-04T15:36:47Z

Надежда Дорошенко: загружена новая версия «Файл:Ghj 011.jpg»

Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2014-2015

2014-11-02T06:02:17Z

Надежда Дорошенко:

[[Изображение:Kfm_home.png|right]][[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2014-2015|Вернуться на главную страницу проекта]]
__NOTOC__
'''Приветствуем участников дистанционного методического семинара!'''
<video type=" youtube" id="Z1JZ9O15280" width="440" height="306" position="right"/>
{|

|Уважаемые педагоги! Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре '''«Читательская конференция как форма развития метапредметных навыков»'''.

'''В ходе семинара вы сможете:'''
* узнать об интерактивных методах организации читательской конференции;
* организовать и провести читательскую конференцию в классе или школе по книгам, отражающим события Великой Отечественной войны;
* представить свой уникальный педагогический опыт и получить отзывы и комментарии коллег;
* получить дополнительные бонусные баллы для своей команды (для участников проекта «Я ищу затерянное время»).
'''Сроки проведения семинара: 25.10.2014 – 22.11.2014'''
|}
'''Основные этапы семинара:'''

# Регистрация участников семинара (заполнение личной страницы) - '''с 25 октября по 30 октября'''.
# Изучение материалов дистанционного семинара – '''с 30 октября по 8 ноября'''.
# Подготовительный этап конференции – '''с 30 ноября по 8 ноября'''.
# Основной этап. Проведение читательской конференции – '''с 10 ноября по 15 ноября'''.
# Анализ результатов и оформление отчета – '''с 17 ноября по 19 ноября'''.
# Обсуждение работ участников семинара – '''с 19 ноября по 21 ноября'''.
# Подведение итогов и анализ представленных материалов – '''с 19 ноября по 22 ноября'''.

По работе в вики-среде рекомендуем воспользоваться [[ТолВИКИ:Справка|СПРАВКОЙ]]:
*[[Регистрация в ТолВики]].
*[[Заполнение личной странички участника]].

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color:White; border: 6px solid DarkOrange; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

'''Планируемый результат семинара:'''

Участникам дистанционного методического семинара предстоит '''подготовить и провести читательскую конференцию по книгам, отражающим события Великой Отечественной войны'''. Вы можете провести читательскую конференцию в классе на уроке литературы или организовать читательскую конференцию в параллели во внеурочное время. Читательская конференция может стать большим общешкольным мероприятием, в котором могут принять участие учителя, библиотекарь, родители, учащиеся различных параллелей. Активными помощниками в подготовке и проведении конференции должны стать члены команды участницы проекта.
|}

==Этап 1. Регистрация участников семинара==
'''Срок проведения: с 25 октября по 30 октября'''

'''''Задание:''' Пройдите процедуру регистрации.''

Для того чтобы стать участником семинара, вам необходимо:
* Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем. Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными.
* Запомнить или записать свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы.
* Заполнить свою личную страницу в ТолВики. Обязательно на личной странице укажите категорию <nowiki>[[Категория:Я – тольяттинский учитель]]</nowiki>. Для иногородних участников создана <nowiki>[[Категория:Педагоги]]</nowiki> '''Внимание! Тем участникам, у кого личная страница в ТолВики уже создана, не нужно создавать новую.'''
* Зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара. Для этого нажмите на ссылку ''Править'' в последнем блоке этой страницы (Участники семинара) и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – ФИО, № ОУ (например: Иванова Марина Петровна, МБУ школа № 111)

== Этап 2. Изучение материалов семинара==
'''Срок проведения: с 30 октября по 8 ноября'''

'''''Задание:''' Изучите теоретический материал семинара.''

{| border=3 width=100% align=center
|
{| border=0 width=98% align=center
|
'''Читательская конференция''' – одна из форм массовых мероприятий, в ходе которой читатели обсуждают содержание произведения. Читательские конференции могут быть посвящены творчеству одного автора, определенной теме, это могут быть встречи с писателями, редакциями журналов, работниками издательств. В российских библиотеках данный вид мероприятий стал активно использоваться с конца 20-х годов ХХ века. Подготовить и провести читательскую конференцию весьма непросто. '''Участники встречи должны быть действительно заинтересованы книгой или темой, иначе интересный разговор может не состояться.'''

[http://www.mubis.ru/spravochnyj-tsentr/bibliotechnaja-azbuka.html Библиотечная азбука] 
|}
|}
'''''Цель читательской конференции''''' – глубоко и всесторонне проанализировать содержание одной или нескольких книг. Читательская конференция – это коллективное размышление над книгой, совместные поиски верных решений и ответов. Каждый вопрос ведущего будоражит мысль, рождает различные предположения, сталкивает мнения. Хорошее обсуждение становится своего рода увлекательным умственным упражнением с элементами творческой игры. Читательская конференция может быть проведена на уроке литературы, а может стать значительным внеклассным мероприятием.

В ФГОС основной школы зафиксировано, что '''[http://college.ru/pedagogam/450/506/507/509/510/ личностные результаты]''' образовательной деятельности включают ''«готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок»''. Читательская конференция предполагает развитие такой способности, так как побуждает осознанно относиться к чтению. Она влияет на формирование ценностных личных установок благодаря диалогической форме общения. Форма диалога предлагает сотрудничество, совместное постижение смыслов, совместный поиск ответов на проблемные вопросы, что способствует развитию коммуникативных способностей учащихся.

Кроме того, читательская конференция обеспечивает развитие '''предметных результатов''', потому что в ходе проведения отрабатываются специфические для данной предметной области виды деятельности: анализ художественного текста, устное словесное рисование, выразительное чтение, сравнение, обобщение и другие. В ходе работы обогащается активный словарный запас учащихся литературоведческой терминологией, ключевыми понятиями.

Важно, что такая форма работы способствует развитию '''метапредметных УУД''' ''(регулятивных, познавательных, коммуникативных)''. У учащихся формируется навык публичных выступлений, появляется опыт работы самостоятельно анализировать прочитанное. Учебный диалог, неизбежно возникающий в ходе конференции, предполагает смысловое чтение и извлечение информации в соответствии с поставленной целью, структурирование знаний, оценка чужой позиции или высказывания. Все вышеперечисленные навыки входят в состав общеучебных познавательных действий.

Вам известно, что методы обучения в зависимости от вовлеченности учащихся в образовательный процесс делятся на три обобщенные группы:
* пассивные,
* активные,
* интерактивные.

''Пассивный метод – это форма взаимодействия учащихся и учителя, в которой учитель является основным действующим лицом и управляющим ходом урока, а учащиеся выступают в роли пассивных слушателей, подчиненных директивам учителя.'' Связь учителя с учащимися в пассивных уроках осуществляется посредством опросов, самостоятельных, контрольных работ, тестов и т. д. С точки зрения современных педагогических технологий и эффективности усвоения учащимися учебного материала пассивный метод считается самым неэффективным. Лекция - самый распространенный вид пассивного урока.

''Активный метод – это форма взаимодействия учащихся и учителя, при которой учитель и учащиеся взаимодействуют друг с другом в ходе урока.'' Учащиеся не пассивные слушатели, а активные участники урока. Если в пассивном уроке основным действующим лицом был учитель, то в данной форме учитель и учащиеся занимают равноценные позиции. Часто между активными и интерактивными методами ставят знак равенства, однако, несмотря на общность, они имеют различия. '''''Интерактивные методы можно рассматривать как наиболее современную форму активных методов'''''.

Другими словами, в отличие от активных методов, ''интерактивные методы ориентированы на более широкое взаимодействие учеников не только с учителем, но и друг с другом.'' Место учителя в интерактивных уроках сводится к направлению деятельности учащихся на достижение целей урока. Учитель также разрабатывает план урока (обычно, это интерактивные упражнения и задания, в ходе выполнения которых ученик изучает материал).

Следовательно, основными составляющими интерактивных уроков являются интерактивные упражнения и задания, которые выполняются учащимися. Важное отличие интерактивных упражнений и заданий от обычных состоит в том, что выполняя их учащиеся изучают новый материал. Из вышеизложенного следует, что использование интерактивных методов обучения позволяет сделать ученика активным участником педагогического процесса, формировать и развивать познавательную активность школьника.

Интерактивные методы обучения очень эффективны, поскольку они способствуют высокой степени мотивации, максимальной индивидуальности преподавания, предполагают широкие возможности для творчества, самореализации учащихся. С целью формирования личных, предметных и метапредметных результатов учителем могут быть использованы следующие '''[http://www.ug.ru/old/03.13/pg3.htm интерактивные формы]''' организации читательской конференции:
* круглый стол (дискуссия, дебаты),
* деловые и ролевые игры,
* турнир знатоков,
* методика «Займи позицию»,
* методика «Дерево решений» и другие.

Проникновение в созданный авторским воображением художественный мир, постижение авторского замысла, осмысление проблематики, путей решения заявленных автором проблем невозможно без выдвижения гипотез, их обоснования, анализа художественного текста в единстве формы и содержания, выделения присущих ему значимых признаков, построения логической цепи рассуждения для доказательства собственной позиции читателя, установления причинно-следственных связей. Перечисленные УУД классифицируются как ''логические познавательные УУД''.

Одним из основных результатов читательской конференции можно считать пробудившийся интерес к чтению, желание прочитать книгу, которую с таким эмоциональным воодушевлением представляли одноклассники.

Проведение любого массового мероприятия целесообразно проводить в три этапа: ''подготовительный'', ''основной'' (проведение читательской конференции), ''заключительный'' (подведение итогов конференции).

== Этап 3. Подготовительный ==
'''Срок проведения: с 30 октября по 8 ноября'''

'''''Задание:''' Проведите подготовительную работу по организации читательской конференции. Итогом подготовительной работы станут:''
* ''Творческое название читательской конференции,''
* ''Утвержден срок проведения конференции,''
* ''Участники конференции ознакомлены со списком книг, которые будут обсуждаться,''
* ''Проведено анкетирование (если сочтете нужным),''
* ''Бланки документов: для рефлексии, обсуждения в ходе конференции, оценки выступлений, правила работы в ходе конференции (возможно, план выступления, проблемные вопросы) и другое,''
* ''Работы команды в предыдущих конкурсных заданиях (фотонатюрморт, интерактивные плакаты, буктрейлеры, анализ произведений). Все эти материалы помогут разнообразить формы работы в ходе конференции,''
* ''Сценарий конференции.''

На данном этапе предполагается определение темы конференции. Рекомендуем вам выбрать ''творческое название'', отражающее тематику.

Согласуйте, если необходимо, ''сроки проведения'' читательской конференции с будущими участниками (родителями, педагогами, библиотекарем).

Определите ''список книг'', которые будут представлены на конференции.

Возможно, вы хотите выявить интерес школьников к военной литературе в частности и к чтению в целом. В связи с этим целесообразно провести предварительное ''анкетирование'' уже сейчас посредством Форм Google, а затем результаты анкеты продемонстрировать в ходе конференции. Можно спросить у школьников, какие книги о войне они читали и результаты представить в виде диаграммы, а затем на заключительном этапе конференции еще раз провести опрос и сравнить результаты.

Книги в ходе проведения читательской конференции будут выполнять не только демонстрационную функцию, но и учебно-познавательную. В ходе конференции школьники будут обращаться к тексту, цитировать и анализировать его. Для эффективной работы учащихся рекомендуем воспользоваться материалами конкурсных заданий. К моменту проведения конференции командами уже будут выполнены '''[[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время 2014-2015|три конкурсных задания]]'''. Фотонатюрморты могут станут прекрасным тематическим оформлением конференции. Некоторые из них содержат фотографии родственников, боевые награды. К этому факту семейных биографий можно привлечь внимание учащихся на конференции. Исследования, выполненные в сервисе Tackk.com, помогут подробно остановиться на сюжетной линии произведения, сравнить разные художественные типы героев, продемонстрировать видео. Интерактивные плакаты содержат ссылки на различные источники информации о произведении и могут стать отправной точкой для демонстрации их. Буктрейлеры станут достойной и современной заменой письменному отзыву на прочитанную книгу.

С целью погружения в тему можно посоветовать учащимся ''посмотреть фильмы'' по прочитанным произведениям, а также организовать работу учащихся по поиску информации об авторе книги, истории написания произведения.

В соответствии с выбранной формой проведения конференции ''распределите учащихся на подгруппы'' и для них ''подготовьте задания'', в которых могут содержатся: план представления книги, проблемные вопросы для дискуссии, задания, лист рефлексии, правила работы в ходе конференции и другой материал.

Необходимо продумать основную линию, тезисы, написать план проведения конференции:
* как погрузить учащихся в эпоху, тему?
* каков будет первый заданный вопрос?
* каковы последующие вопросы?
* каковы предполагаемые ответы учащихся?
* кто будет выступать и о чем рассказывать?
* какие временные рамки?

Помните, что педагог должен умело ввести участников мероприятия в суть проблемы, формулировать и ставить вопросы перед аудиторией, анализировать и уточнять ответы выступающих, организовывать обмен мнениями, постоянно активизировать ход дискуссии, побуждая к выступлениям всех слушателей, дисциплинировать аудиторию, резюмировать сказанное, оценивать результат обсуждения.

== Этап 4. Проведение конференции ==
'''Срок проведения: с 10 ноября по 15 ноября'''

'''''Задание:''' Проведите читательскую конференцию и организуйте деятельность учащихся в ходе нее.''

В ходе проведения конференции с целью привлечения внимания к происходящему, а также для того, чтобы заинтересовать учащихся новыми для них книгами, рекомендуем вам воспользоваться известными интерактивными педагогическими приемами:

1. ''Прием «Черно-белых оппонентов»''. Разделите класс на два варианта. Первый вариант отмечает положительные моменты в выступлении, а второй - указывает на недостатки. Помните, что такое деление вовсе не означает, что учащиеся, сидящие со стороны первого варианта, не могут делать критические замечания, а вторые по сценарию роли должны обязательно что-то критиковать. Ваше умелое педагогическое руководство должно помочь школьникам дать объективную оценку выступлениям товарищей.

2. ''[http://www.eidos.ru/journal/2007/0930-19.htm Прием Блума «6 шляп мышления»]'' вполне может быть применен по итогам работы конференции.

3. ''Различные таблицы'', которые по ходу выступления заполняют все ученики класса. Таблицы могут содержать:
* [https://docs.google.com/document/d/11piGOCIWkohtJummiogm3m80nnUaFFmKcYmh5TesFPM/edit?usp=sharing критерии для оценки выступления],
* два столбца «Знал-узнал»,
* вопросы по книге или биографическим сведениям автора. Например:
** какая основная тема обсуждаемой книги?
** кто главный герой?
** объясните, почему он так поступил?
** разделяете ли вы точку зрения автора?
** и другие.

4. Введение ''конкурсной составляющей'' всегда побуждает учеников следить за ходом действа. Например, по количеству выступающих придумать различные номинации: «Самый лучший оратор», «Самый убедительный», «Самый эмоциональный» и т.д. Заранее заготовить таблицы с критериями и баллами. По результатам работы конференции путем быстрого подсчета (подсчет ведет специально назначенная судейская комиссия) наградить лучших учеников дипломами.

В результате организации такого вида деятельности у учащихся будет возможность не только внимательно слушать выступающих, но и объективно оценивать их, что позволяет в результате работать на формирование метапредметных результатов.

Бесспорно, успех читательской конференции во многом завит от умелого руководства педагога, который сможет создать оптимальные, комфортные условия для представления различных точек зрения. Очень важно, чтобы каждый участник обсуждения чувствовал атмосферу полной безопасности и мог свободно высказывать свое мнение.

С позиции деятельностного метода, обозначенного во ФГОС, '''итогом читательской конференции''' могут стать:
# Составление рейтинговых списков любимых книг о войне (по мнению учащихся, родителей, педагогов) с публикацией в Интернете на школьном сайте.
# Проведение рефлексии.
# Решение об участии в каком-либо общественно значимом мероприятии, акции. Например, [http://moypolk.ru/ общероссийская акция ] [http://vk.com/moypolktlt «Бессмертный полк»] или помощь в составлении [http://samara.ru/read/72126 уточненной базы данных ветеранов Великой Отечественной войны].

''Обязательно организуйте фотосъемку конференции. Фотографии станут документальным подтверждение проведения мероприятия.''

== Этап 5. Анализ результатов и оформление отчета==
'''Срок проведения: с 17 ноября по 19 ноября'''

'''''Задание:''' Подготовьте и опубликуйте [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedExXdDJ0SWF3Z3h6dVYtTGhNZC1fWHc&usp=sharing отчет о читательской конференции].''

В [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedExXdDJ0SWF3Z3h6dVYtTGhNZC1fWHc&usp=sharing итоговой таблице] разместите ссылки на материалы:
# Сценарий читательской конференции, оформленный [https://docs.google.com/document/d/12nLZiKmZMN6JmHwj4xjMWnk2O5myMzvCscG55csU0Rs/edit?usp=sharing по шаблону].
# Рефлексия учащихся. '''[https://docs.google.com/document/d/1FK2OTyVSpjO_8-Z5pMF6dkOKtZthQlh86UGstco1jU8/edit?usp=sharing Примеры рефлексии]'''.
# Педагогический '''[https://docs.google.com/document/d/1Ex91wHxlp3uvpsA6Ko8q3cUiK6DzieBRtnkVEO1NkuY/edit?usp=sharing анализ по итогам проведенной конференции]''', оформленной в Документах Google.

== Этап 6. Обсуждение работ участников семинара==
'''Срок проведения с 19 ноября по 21 ноября'''

''Материалы будут размещены 14 ноября 2014 года.''

== Критерии оценки ==
# Написан и опубликован сценарий читательской конференции- '''0-10 баллов''';
# Организована и проведена читательская конференция - '''0-20 баллов''';
# Проведена рефлексия для учащихся в Формах (Таблицах) Google, опубликована открытая ссылка в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedExXdDJ0SWF3Z3h6dVYtTGhNZC1fWHc&usp=sharing#gid=0 отчете] - '''0-10 баллов''';
# Написан и опубликован педагогический анализ по итогам конференции - '''0-10 баллов''';
# Выполнен [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedExXdDJ0SWF3Z3h6dVYtTGhNZC1fWHc&usp=sharing#gid=0 «Отчет»] - '''5 баллов''';
# Участие в обсуждении работ коллег – '''5 баллов'''.

'''Максимальный балл – 60 баллов'''

''Внимание руководителей команд, принимающих участие в проекте! При подведении итогов проекта к общему количеству баллов, полученных за участие в ДМС, будет применяться коэффициент.''

{| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 0px solid #7f015c " |
|
'''Материалы в помощь учителю'''

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width: 50%; background-color: #FFFFff; border: 1px solid #7f015c; vertical-align: top; " colspan="1"; rowspan="3"|

=='''Полезные ссылки'''==
* [http://www.ug.ru/old/03.13/pg3.htm Занимательная энциклопедия практического права]
* [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79a1ffad-7560-4a96-911a-caffaad39907/208.pdf Читательская конференция как стратегия развития интереса к чтению]
* [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e29840b9-2b09-42ed-8cd2-97e18e2e28d9/55.pdf Книги о войне - урок практического патриотизма]
* [http://www.chuvrdub.ru/SMK_metod_rekom.htm Методические рекомендации по проведению диалоговых и дискуссионных форм работы в детской библиотеке]
* [http://www.school2100.ru/upload/iblock/42a/42a2fbc78c62b778fc32b4591012266f.pdf Читательская конференция как средство развития коммуникативной и культуроведческой компетенций учащихся]
* [http://cyberleninka.ru/article/n/chitatelskaya-konferentsiya-dlya-shkolnikov-po-romanu-lois-louri-dayuschiy Читательская конференция для школьников по роману Лоис Лоури «Дающий»]
* [http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2013/02/11/chitatelskaya-konferentsiya-po-rasskazu-k-vorobyova Читательская конференция по рассказу К. Воробьёва "Немец в валенках"]

| style="width: 50%; background-color: #ffffff; Cornsilk; border: 1px solid #7f015c; vertical-align: top; " colspan="1"|

=='''Инструкции'''==
* [http://www.teachvideo.ru/v/6552 Видео-инструкции по работе с Документами Google]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1RS1mJElBVdauPivnLaEzJyUbp3tfF_feAcZF4IEuzEI/edit#slide=id.g119c74811_132 Рефлексия в Формах Google?]
* [https://docs.google.com/presentation/d/1N9irFfSQkHijPIpzXTMD9F0NcvIrh8mwKpoJ_Kx7SGM/edit#slide=id.p Как открыть для просмотра результаты рефлексии?]

|}
|}

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100%; background-color: #FFFACD; border: 1px solid #F4A460; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

=='''УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА'''==

*[[Участник:Масленникова Оксана Николаевна|Масленникова Оксана Николаевна]]
*[[Участник:Шмырова|Шмырова Елена Анатольевна, МБУ школа №64]]
*[[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна, МБУ СОШ №81]]
*[[Участник:ЗахароваЕвгения|Захарова Евгения Владимировна СП "Патриот", МБУ СОШ №64]]
*[[Участник:Игнатьева Светлана Дмитриевна|Игнатьева Светлана Дмитриевна, МБУ СОШ №31]]
*[[Участник:Емельянова Наталья Владиславовна|Емельянова Наталья Владиславовна, МБУ СОШ №71]]
*[[Участник:Дорошенко Надежда Сергеевна|Дорошенко Надежда Сергеевна, МБУ СОШ №16]]
*
*
*
*
*
*
|}

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2014-2015]]

IDVY05 Сварожичи

2014-10-29T17:19:31Z

Надежда Дорошенко:

<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #efc;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #efc; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==<big>'''КОМАНДА "СВАРОЖИЧИ"''' ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |'''ГДЕ НАС НАЙТИ'''
'''ГОРОД:''' [http://www.tgl.ru/ ТОЛЬЯТТИ]'''

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:''' МБУ СОШ № 16

''' ОФИЦИАЛЬНЫЙ '''[http://school16.tgl.net.ru/ САЙТ ШКОЛЫ]'''
 

'''УЧАСТНИКИ: 7 КЛАСС (7 ЧЕЛОВЕК)'''
 

 

| style="width:50%; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="2"| [[Файл:Shlap201.jpg|thumb|left|]]'''ЛОКАЛЬНЫЙ КООРДИНАТОР'''
'''[[Участник конкурса:Дорошенко Надежда|ДОРОШЕНКО НАДЕЖДА СЕРГЕЕВНА]]'''
 

'' Аккаунт '''obras1960@gmail.com'''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |
[[Файл: Nacizma.jpg|thumb|left|]]
<big>'''Четыре года страшных испытаний...
'''Потери, жертвы, искалеченные судьбы...
'''Война... и тысячи людских страданий!..'''
'''ИМЁН ГЕРОЕВ – НИКОГДА НЕ ПОЗАБУДЕМ!!!'''

'''Четыре года испытаний страшных!..'''

'''МИР ПАВШИМ!.. – Ушедшим...
'''Не вернувшимся домой!..'''

''''''ПОКЛОН ТЫЛОВИКАМ!.. – на смену вставшим!..'''

'''Всем, кто ПОБЕДУ ОДЕРЖАЛ, – ПОКЛОН ЗЕМНОЙ!!!''' (О. Климчук)

<big>

| style="width:50%; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="2"|
[[Файл:108.png|thumb|логотип и фото команды]]
 <big>'''УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА'''

'''СТАНИСЛАВ''' 
'''МАРГАРИТА''' 
'''АНАСТАСИЯ''' 
'''ЕВГЕНИЙ''' 
'''ДАНИЛА''' 
'''КАРЕН''' 
'''ЛЕВ'''
''' 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |[[Файл:Коллаж2.png|200px|thumb|left|]][[Файл:88.png|thumb|]] '''<big><big>'''КОМАНДА '''"СВАРОЖИЧИ"'''

<big>ПРИВЕТСТВУЕТ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА '''"Я ИЩУ ЗАТЕРЯННОЕ ВРЕМЯ"'''''' 

''

''

''
''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |
{|style="width:100%; height:100px" border=1 cellpadding="6" cellspacing="0"
|rowspan=2 |

<big>'''НАШ ДЕВИЗ:'''

<big>'''''О ВОЙНЕ НЕВОЗМОЖНО ЗАБЫТЬ - НЕ СТЕРЕТЬ ЕЕ ЖУТКИХ СТРАНИЦ...'''''

'''КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ'''[[Файл:Img0.jpg|thumb||Пусть мирных дней отсчёт ведёт Отчизна!
Людьми пусть правят только МИР и ДОБРОТА!
Пусть будет ДЕНЬ ПОБЕДЫ над фашизмом –
ПОБЕДОЙ МИРА на Планете НАВСЕГДА!.....]]

{| border=1
|<big>'''«О войне тот горестный, Гордый тот урок, И его запомнила Я на вечный срок»'''
|Фотонатюрморты [https://docs.google.com/presentation/d/1mFPoDpyV2HsdvU1Z1EtbwAlzjWvmTKnl7C2ogO4ikG0/edit#slide=id.g482eeb7eb_0111Совместная презентация]
|-
|<big>'''«Война! Твой горький след – И в книгах, что на полке»'''
|Презентация tackk [https://tackk.com/vk1z6w ]
|-
|<big>'''«И, как в колодце, нету дна. Копай до дна – одна война!»'''
|Буктрейлер
|-
|<big>'''Игра он-лайн'''
|
|-
|<big>'''«Много лет, как кончилась война»'''
|
|-
|}

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2014-2015]].

IDVY05 Сварожичи

2014-10-25T16:16:18Z

Надежда Дорошенко:

<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #efc;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #efc; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==<big>'''КОМАНДА "СВАРОЖИЧИ"''' ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |'''ГДЕ НАС НАЙТИ'''
'''ГОРОД:''' [http://www.tgl.ru/ ТОЛЬЯТТИ]'''

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:''' МБУ СОШ № 16

''' ОФИЦИАЛЬНЫЙ '''[http://school16.tgl.net.ru/ САЙТ ШКОЛЫ]'''
 

'''УЧАСТНИКИ: 7 КЛАСС (7 ЧЕЛОВЕК)'''
 

 

| style="width:50%; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="2"| [[Файл:Shlap201.jpg|thumb|left|]]'''ЛОКАЛЬНЫЙ КООРДИНАТОР'''
'''[[Участник конкурса:Дорошенко Надежда|ДОРОШЕНКО НАДЕЖДА СЕРГЕЕВНА]]'''
 

'' Аккаунт '''obras1960@gmail.com'''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |
[[Файл: Nacizma.jpg|thumb|left|]]
<big>'''Четыре года страшных испытаний...
'''Потери, жертвы, искалеченные судьбы...
'''Война... и тысячи людских страданий!..'''
'''ИМЁН ГЕРОЕВ – НИКОГДА НЕ ПОЗАБУДЕМ!!!'''

'''Четыре года испытаний страшных!..'''

'''МИР ПАВШИМ!.. – Ушедшим...
'''Не вернувшимся домой!..'''

''''''ПОКЛОН ТЫЛОВИКАМ!.. – на смену вставшим!..'''

'''Всем, кто ПОБЕДУ ОДЕРЖАЛ, – ПОКЛОН ЗЕМНОЙ!!!''' (О. Климчук)

<big>

| style="width:50%; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="2"|
[[Файл:108.png|thumb|логотип и фото команды]]
 <big>'''УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА'''

'''СТАНИСЛАВ''' 
'''МАРГАРИТА''' 
'''АНАСТАСИЯ''' 
'''ЕВГЕНИЙ''' 
'''ДАНИЛА''' 
'''КАРЕН''' 
'''ЛЕВ'''
''' 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |[[Файл:Коллаж2.png|200px|thumb|left|]][[Файл:88.png|thumb|]] '''<big><big>'''КОМАНДА '''"СВАРОЖИЧИ"'''

<big>ПРИВЕТСТВУЕТ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА '''"Я ИЩУ ЗАТЕРЯННОЕ ВРЕМЯ"'''''' 

''

''

''
''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |
{|style="width:100%; height:100px" border=1 cellpadding="6" cellspacing="0"
|rowspan=2 |

<big>'''НАШ ДЕВИЗ:'''

<big>'''''О ВОЙНЕ НЕВОЗМОЖНО ЗАБЫТЬ - НЕ СТЕРЕТЬ ЕЕ ЖУТКИХ СТРАНИЦ...'''''

'''КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ'''[[Файл:Img0.jpg|thumb||Пусть мирных дней отсчёт ведёт Отчизна!
Людьми пусть правят только МИР и ДОБРОТА!
Пусть будет ДЕНЬ ПОБЕДЫ над фашизмом –
ПОБЕДОЙ МИРА на Планете НАВСЕГДА!.....]]

{| border=1
|<big>'''«О войне тот горестный, Гордый тот урок, И его запомнила Я на вечный срок»'''
|Фотонатюрморты [https://docs.google.com/presentation/d/1mFPoDpyV2HsdvU1Z1EtbwAlzjWvmTKnl7C2ogO4ikG0/edit#slide=id.g482eeb7eb_0111Совместная презентация]
|-
|<big>'''«Война! Твой горький след – И в книгах, что на полке»'''
|Презентация tackk [https://tackk.com/vk1z6w ]
|-
|<big>'''«И, как в колодце, нету дна. Копай до дна – одна война!»'''
|
|-
|<big>'''Игра он-лайн'''
|
|-
|<big>'''«Много лет, как кончилась война»'''
|
|-
|}

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2014-2015]].

IDVY05 Сварожичи

2014-10-16T16:49:34Z

Надежда Дорошенко:

<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #efc;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #efc; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==<big>'''КОМАНДА "СВАРОЖИЧИ"''' ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |'''ГДЕ НАС НАЙТИ'''
'''ГОРОД:''' [http://www.tgl.ru/ ТОЛЬЯТТИ]'''

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:''' МБУ СОШ № 16

''' ОФИЦИАЛЬНЫЙ '''[http://school16.tgl.net.ru/ САЙТ ШКОЛЫ]'''
 

'''УЧАСТНИКИ: 7 КЛАСС (7 ЧЕЛОВЕК)'''
 

 

| style="width:50%; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="2"| [[Файл:Shlap201.jpg|thumb|left|]]'''ЛОКАЛЬНЫЙ КООРДИНАТОР'''
'''[[Участник конкурса:Дорошенко Надежда|ДОРОШЕНКО НАДЕЖДА СЕРГЕЕВНА]]'''
 

'' Аккаунт '''obras1960@gmail.com'''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |
[[Файл: Nacizma.jpg|thumb|left|]]
<big>'''Четыре года страшных испытаний...
'''Потери, жертвы, искалеченные судьбы...
'''Война... и тысячи людских страданий!..'''
'''ИМЁН ГЕРОЕВ – НИКОГДА НЕ ПОЗАБУДЕМ!!!'''

'''Четыре года испытаний страшных!..'''

'''МИР ПАВШИМ!.. – Ушедшим...
'''Не вернувшимся домой!..'''

''''''ПОКЛОН ТЫЛОВИКАМ!.. – на смену вставшим!..'''

'''Всем, кто ПОБЕДУ ОДЕРЖАЛ, – ПОКЛОН ЗЕМНОЙ!!!''' (О. Климчук)

<big>

| style="width:50%; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="2"|
[[Файл:108.png|thumb|логотип и фото команды]]
 <big>'''УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА'''

'''СТАНИСЛАВ''' 
'''МАРГАРИТА''' 
'''АНАСТАСИЯ''' 
'''ЕВГЕНИЙ''' 
'''ДАНИЛА''' 
'''КАРЕН''' 
'''ЛЕВ'''
''' 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |[[Файл:Коллаж2.png|200px|thumb|left|]][[Файл:88.png|thumb|]] '''<big><big>'''КОМАНДА '''"СВАРОЖИЧИ"'''

<big>ПРИВЕТСТВУЕТ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА '''"Я ИЩУ ЗАТЕРЯННОЕ ВРЕМЯ"'''''' 

''

''

''
''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |
{|style="width:100%; height:100px" border=1 cellpadding="6" cellspacing="0"
|rowspan=2 |

<big>'''НАШ ДЕВИЗ:'''

<big>'''''О ВОЙНЕ НЕВОЗМОЖНО ЗАБЫТЬ - НЕ СТЕРЕТЬ ЕЕ ЖУТКИХ СТРАНИЦ...'''''

'''КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ'''[[Файл:Img0.jpg|thumb||Пусть мирных дней отсчёт ведёт Отчизна!
Людьми пусть правят только МИР и ДОБРОТА!
Пусть будет ДЕНЬ ПОБЕДЫ над фашизмом –
ПОБЕДОЙ МИРА на Планете НАВСЕГДА!.....]]

{| border=1
|<big>'''«О войне тот горестный, Гордый тот урок, И его запомнила Я на вечный срок»'''
|Фотонатюрморты [https://docs.google.com/presentation/d/1mFPoDpyV2HsdvU1Z1EtbwAlzjWvmTKnl7C2ogO4ikG0/edit#slide=id.g482eeb7eb_0111Совместная презентация]
|-
|<big>'''«Война! Твой горький след – И в книгах, что на полке»'''
|
|-
|<big>'''«И, как в колодце, нету дна. Копай до дна – одна война!»'''
|
|-
|<big>'''Игра он-лайн'''
|
|-
|<big>'''«Много лет, как кончилась война»'''
|
|-
|}

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2014-2015]].

2014-10-05T13:48:35Z

Надежда Дорошенко: загружена новая версия «Файл:Img0.jpg»

IDVY05 Сварожичи

2014-10-05T13:43:56Z

Надежда Дорошенко:

<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #efc;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #efc; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==<big>'''КОМАНДА "СВАРОЖИЧИ"''' ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |'''ГДЕ НАС НАЙТИ'''
'''ГОРОД:''' [http://www.tgl.ru/ ТОЛЬЯТТИ]'''

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:''' МБУ СОШ № 16

''' ОФИЦИАЛЬНЫЙ '''[http://school16.tgl.net.ru/ САЙТ ШКОЛЫ]'''
 

'''УЧАСТНИКИ: 7 КЛАСС (7 ЧЕЛОВЕК)'''
 

 

| style="width:50%; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="2"| [[Файл:Shlap201.jpg|thumb|left|]]'''ЛОКАЛЬНЫЙ КООРДИНАТОР'''
'''[[Участник конкурса:Дорошенко Надежда|Дорошенко Надежда Сергеевна]]'''
 

'' Аккаунт '''obras1960@gmail.com'''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |
[[Файл: Nacizma.jpg|thumb|left|]]

<big>
 

 

 

 
 
 
 
 
 
 

| style="width:50%; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="2"|
[[Файл:Collage1111.jpg|thumb|логотип и фото команды]]
 <big>'''УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА'''

'''СТАНИСЛАВ''' 
'''МАРГАРИТА''' 
'''АНАСТАСИЯ''' 
'''ЕВГЕНИЙ''' 
'''КАРЕН''' 
'''ЛЕВ'''
''' 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |[[Файл:Img0 - копия.jpg|thumb|]] '''<big><big>'''КОМАНДА '''"СВАРОЖИЧИ"'''

<big>ПРИВЕТСТВУЕТ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА '''"Я ИЩУ ЗАТЕРЯННОЕ ВРЕМЯ"'''''' 

''

''

''
''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |
{|style="width:100%; height:100px" border=1 cellpadding="6" cellspacing="0"
|rowspan=2 |

<big>'''НАШ ДЕВИЗ:'''

'''''О ВОЙНЕ НЕВОЗМОЖНО ЗАБЫТЬ - НЕ СТЕРЕТЬ ЕЕ ЖУТКИХ СТРАНИЦ...'''''

'''КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ'''[[Файл:Вдохновение11.jpg|thumb|left|Поэт - властитель вдохновенья...]]

{| border=1
|<big>'''«О войне тот горестный, Гордый тот урок, И его запомнила Я на вечный срок»'''
|https://sites.google.com/site/vremarifmy/home/idrv07
|-
|<big>'''«Война! Твой горький след – И в книгах, что на полке»'''
|

|-
|<big>'''«И, как в колодце, нету дна. Копай до дна – одна война!»'''
|
|-
|<big>'''Игра он-лайн'''
|
|-
|<big>'''«Много лет, как кончилась война»'''
|

|}

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2014-2015]].

Визитка сварожичи

2014-10-04T04:09:25Z

Надежда Дорошенко:

<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #efc;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #efc; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==<big>'''КОМАНДА "СВАРОЖИЧИ"''' ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |'''ГДЕ НАС НАЙТИ'''
'''ГОРОД:''' [http://www.tgl.ru/ ТОЛЬЯТТИ]'''

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:''' МБУ СОШ № 16

''' ОФИЦИАЛЬНЫЙ '''[http://school16.tgl.net.ru/ САЙТ ШКОЛЫ]'''
 

'''УЧАСТНИКИ: 7 КЛАСС (7 ЧЕЛОВЕК)'''
 

 

| style="width:50%; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="2"| [[Файл:Shlap201.jpg|thumb|left|]]'''ЛОКАЛЬНЫЙ КООРДИНАТОР'''
'''[[Участник конкурса:Дорошенко Надежда|Дорошенко Надежда Сергеевна]]'''
 

'' Аккаунт '''obras1960@gmail.com'''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |
[[Файл:Заставка.jpeg|thumb|left|]]

<big>
 

 

 

 
 
 
 
 
 
 

| style="width:50%; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="2"|
[[Файл:Collage1111.jpg|thumb|логотип и фото команды]]
 <big>'''УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА'''

'''СТАНИСЛАВ''' 
'''МАРГАРИТА''' 
'''АНАСТАСИЯ''' 
'''ЕВГЕНИЙ''' 
'''КАРЕН''' 
'''ЛЕВ'''
''' 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |[[Файл:Поэзия (22).jpg|thumb|]] '''<big><big>'''КОМАНДА '''"СВАРОЖИЧИ"'''

<big>ПРИВЕТСТВУЕТ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА '''"Я ИЩУ ЗАТЕРЯННОЕ ВРЕМЯ"'''''' 

''

''

''
''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |
{|style="width:100%; height:100px" border=1 cellpadding="6" cellspacing="0"
|rowspan=2 |

<big>'''НАШ ДЕВИЗ:'''

'''''Война''''' (автор)

'''КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ'''[[Файл:Вдохновение11.jpg|thumb|left|Поэт - властитель вдохновенья...]]

{| border=1
|<big>'''«О войне тот горестный, Гордый тот урок, И его запомнила Я на вечный срок»'''
|https://sites.google.com/site/vremarifmy/home/idrv07
|-
|<big>'''«Война! Твой горький след – И в книгах, что на полке»'''
|

|-
|<big>'''«И, как в колодце, нету дна. Копай до дна – одна война!»'''
|
|-
|<big>'''Игра он-лайн'''
|
|-
|<big>'''«Много лет, как кончилась война»'''
|

|}

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2014-2015]].

Визитка сварожичи

2014-10-04T04:06:18Z

<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #efc;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFF5FF;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60%; background-color: #efc; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
==<big>'''КОМАНДА "СВАРОЖИЧИ"''' ==

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |'''ГДЕ НАС НАЙТИ'''
'''ГОРОД:''' [http://www.tgl.ru/ ТОЛЬЯТТИ]'''

'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:''' МБУ СОШ № 16

''' ОФИЦИАЛЬНЫЙ '''[http://school16.tgl.net.ru/ САЙТ ШКОЛЫ]'''
 

'''УЧАСТНИКИ: 7 КЛАСС (7 ЧЕЛОВЕК)'''
 

 

| style="width:50%; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="2"| [[Файл:Shlap201.jpg|thumb|left|]]'''ЛОКАЛЬНЫЙ КООРДИНАТОР'''
'''[[Участник конкурса:Дорошенко Надежда|Дорошенко Надежда Сергеевна]]'''
 

'' Аккаунт '''obras1960@gmail.com'''
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 60; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |
[[Файл:Заставка.jpeg|thumb|left|]]

<big>
 

 

 

 
 
 
 
 
 
 

| style="width:50%; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 5px;" colspan="1"; rowspan="2"|
[[Файл:Collage1111.jpg|thumb|логотип и фото команды]]
 <big>'''УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА'''

'''СТАНИСЛАВ''' 
'''МАРГАРИТА''' 
'''АНАСТАСИЯ''' 
'''ЕВГЕНИЙ''' 
'''КАРЕН''' 
'''ЛЕВ'''
''' 
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |[[Файл:Поэзия (22).jpg|thumb|]] '''<big><big>'''КОМАНДА '''"СВАРОЖИЧИ"'''

<big>ПРИВЕТСТВУЕТ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА '''"Я ИЩУ ЗАТЕРЯННОЕ ВРЕМЯ"'''''' 

''

''

''
''

|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 100; background-color: #efc; border: 1px solid Black; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height:60px;" colspan="1" |
{|style="width:100%; height:100px" border=1 cellpadding="6" cellspacing="0"
|rowspan=2 |

<big>'''НАШ ДЕВИЗ:'''

'''''Война''''' (автор)

'''КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ'''[[Файл:Вдохновение11.jpg|thumb|left|Поэт - властитель вдохновенья...]]

{| border=1
|<big>'''«О войне тот горестный, Гордый тот урок, И его запомнила Я на вечный срок»'''
|https://sites.google.com/site/vremarifmy/home/idrv07
|-
|<big>'''«Война! Твой горький след – И в книгах, что на полке»'''
|Читает автор http://control.audiopedia.su/audio/12291

Читает Валерия http://doroshenko.podfm.ru/170160/2

Живое "Облако слов" http://www.tagxedo.com/art/6d916be5a6344b90

Толковый словарь http://ru.calameo.com/read/002908021c266e2679905

Средства выразительности https://docs.google.com/document/d/1MvsJ6yj9DVXT0wgjCa2h6Xpb-qZt0FTE8QTT1aCeqtw/edit
|-
|<big>'''«Стихи и музыка - не разделяю вас!»'''
|А.А.Фет "Вечер" http://www.youtube.com/watch?v=0twGsIUcC-g&feature=youtu.be
|-
|<big>'''Игра он-лайн'''
|Итоги игры https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedG9YZjBocEowOWJpSVNNWWVKUGhzTnc&usp=sharing#gid=2
|-
|<big>'''«За что поэтом наречен?»'''
|Литературный вечер (отчет) https://www.youtube.com/watch?v=ux867pH2vms

Сборник эссе http://ru.calameo.com/read/002933541f8e21c5e5f84
|}

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2013-2014]].

Участники проекта Я ищу затерянное время 2014-2015

2014-10-04T03:33:22Z

Надежда Дорошенко:

[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2014-2015|Вернуться на главную страницу проекта]]

'''Уважаемые участники проекта "Я ищу затерянное время"! ''' Просим вас вписать имя своей команды рядом с ID номером.
Для этого необходимо сделать следующее:
#Войдите под своим '''[[Регистрация в ТолВики|логином и паролем]]''', чтобы иметь возможность редактировать страницы ТолВики.
#Нажмите на ссылку '''ПРАВИТЬ'''.
#В открывшемся окне редактирования после '''IDVY и номера''' укажите название вашей команды (например: '''IDVY01 Умники'''). ''Пожалуйста, подберите название на русском языке.''
#Сделайте [[Редактирование статей|внутреннюю ссылку]] на страницу с визиткой вашей команды. Ваша ссылка на визитку команды в режиме редактирования должна выглядеть так: '''<nowiki>[[IDVY01 Умники]]</nowiki>'''.
#Кликните по кнопке '''"Записать страницу"'''.

* '''Красный цвет''' ссылки указывает, что страница с таким названием отсутствует. Следовательно, нужно [[Создание статьи|оформить визитку]].
* '''Синий цвет''' ссылки указывает, что по гиперссылке можно перейти на страницу.

== '''Список команд''' ==
* IDVY01
* IDVY02
* IDVY03
* IDVY04
* [[IDVY05 Сварожичи]]
* IDVY06
* IDVY07
* IDVY08
* IDVY09
* IDVY10
* IDVY11
* IDVY12
* IDVY13
* IDVY14
* IDVY15
* IDVY16
* IDVY17
* IDVY18
* IDVY19
* IDVY20
* IDVY21
* IDVY22
* IDVY23
* IDVY24
* IDVY25
* IDVY26
* IDVY27
* IDVY28
* IDVY29
* IDVY30
* IDVY31
* IDVY32
* IDVY33
* IDVY34
* IDVY35
* IDVY36
* IDVY37

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2014-2015]]

Обобщение опыта. Круг 6

2014-03-27T16:52:53Z

Надежда Дорошенко:

'''Уважаемые участники!'''

'''Опубликуйте свои материалы в соответствующий раздел страницы, укажите фамилию, имя, отчество.'''

'''Для публикации ссылки необходимо сделать следующее:'''
* Войдите под своим логином и паролем, чтобы иметь возможность редактировать страницы ТолВики.
* Нажмите на ссылку '''Править''' в соответствующем блоке.
* В открывшемся окне в режиме редактирования поставьте курсор после значка # и на Панели инструментов выберите значок '''ССЫЛКА'''[[Файл:Button link.png]]. В строку '''Целевая страница или URL''' вставьте скопированную на свою работу ссылку, а в строке '''ПОКАЗЫВАЕМЫЙ ТЕКСТ''' напечатайте название вашей статьи или доклада. Кликните кнопку '''ВСТАВИТЬ ССЫЛКУ'''.
* После вставленной ссылки укажите вашу фамилию, имя, отчество.
* Нажмите '''Записать страницу'''.

''При работе с этой страницей у вас может возникнуть запись '''КОНФЛИКТ РЕДАКТИРОВАНИЯ'''. Данная ошибка означает, что несколько пользователей одновременно редактируют одну страницу. Вам необходимо закрыть страницу и через некоторое время повторить процедуру.''

==Методическая статья==
# [https://docs.google.com/document/d/1Tb31csWotX7-ell5AOiSUGj1R6KMxJ6DHdjdOxmiFl4/edit Обобщение опыта реализации учебного проекта по литературному чтению А. И. Куприн «Барбос и Жулька»], (автор [[Участник:Юлия Лим|Лим Юлия Сергеевна]])
# [https://docs.google.com/document/d/1oKKq3l7oTyFeBx6wKXGIIOWQqtqSXesTiMRZbt2rImM/edit О новом и старом в образовании], (автор [[Участник:Уржумскова Елена Леонидовна|Уржумскова Елена Леонидовна]])
# [https://docs.google.com/document/d/141Z2nFDYOC_kxrIgwEqEIBDkbvZqexvvBySsyYW9Irc/edit Терпение и труд всё перетрут], (автор Потапова Елена Владимировна)
# [https://docs.google.com/document/d/1wJx70haYtq3neTFaE8ivoFOhprq_9fbF6Tih4f5pTlg/edit Где нет знаний, там нет и смелости.],(Автор: Смирнова Ольга Эммануиловна)
# [https://docs.google.com/document/d/18Do5Rx3_9TATBDVLxbhRtbcMRXHCYw0EWl8pVAJX3ak/edit Обобщение опыта реализации учебного проекта по окружающему миру "Правила гигиены"] (Автор Тимофеева Оксана Валериевна)
# [https://docs.google.com/document/d/1rKTBB7gdo6tlUvgw9CuCn1MJY8DEY6c42UNyjDYWTAo/edit Обучение через чтение] (Автор:Бибилова Елена Олеговна)
# [https://docs.google.com/document/d/1N2EQbLEmbC2HfP4kxu5WYrdYRMGLGLepX2qHqbUjae0/edit Чтение-лучшее учение] (Автор: Айвазян Мариета Корюновна)
# [https://docs.google.com/document/d/1XNU_KbSuRd62GyIxIkfUZjPFBcwF90Y7IfynI4PTLk8/edit Новый опыт. Новые технологии] (Автор: Сычева Анна Игоревна
# [https://docs.google.com/document/d/179n8FN44-gOhR67HYLq6BYE4AtAQ9jlEtHCdDj4khkQ/edit Чтобы научиться плавать, надо лезть в воду] (Автор: Дорошенко Надежда Сергеевна)

==История успеха моих учеников==
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:
# Ссылка. Автор:

==Интерактивный стендовый доклад==
# [http://yasnikovatatjana.edu.glogster.com/new-glog/ М.Шолохов "Тихий Дон"]. Автор:Ясникова Татьяна Иннокентьевна
# [http://www.thinglink.com/scene/505328016541351936 Через тернии к звездам] Автор:Дегтева Людмила Викторовна
# [http://olgape.edu.glogster.com/uspex Знакомство с компьютером. Наши успехи.]. Автор:Юрковец Ольга Петровна
# [https://www.thinglink.com/scene/505734417713463298#openEditor Шаг в новый мир]. Автор: [http://%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F Мазурова Наталья Геннадьевна]
# [http://www.thinglink.com/scene/505262169240109058/ ВРЕМЕНА ГОДА] Автор: Гусева Лариса Анатольевна
# [http://irenvk.edu.glogster.com/new-glog-zapisky Записки после урока]. Автор: [[Участник конкурса:Клёнова Ирина|Клёнова Ирина Владимировна]]
# [http://again.edu.glogster.com/chtenie Люди перестают мыслить, когда перестают читать]. Автор:[[Участник:Архипова_Ольга|Архипова Ольга Александровна]]
# Ссылка. Автор:

[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]

Надежда Дорошенко

2010-11-03T18:06:14Z

Надежда Дорошенко:

Дорошенко Надежда Сергеевна

Город: Тольятти, Самарская область

Место работы: МОУ средняя школа №16

Должность: учитель русского языка и литературы

Мои увлечения:область искусства вообще, и литературы в частности;занимаюсь исследовательскими работами в области литературоведения и методики преподавания литературы; имею два педагогических избретения; с удовольствием участвую со своими учениками в различных творческих конкурсах; мои ученики являются неоднократными победителями творческих конкурсов от районного до Всероссийского уровней.

Более 10 печатных работ, участие в научно-практических конференциях от областных до Международных.
Участник ПЕРВОГО ОТКРЫТОГО ФЕСТИВАЛЯ ПЕДАГОГОВ «МУЛЬТИМЕДИА В ОБРАЗОВАНИИ»
http://mm-festival.letitbit.net/download/083b9189b6d3e45338587eac588a1d36c/GC_DoroshenkoNS_FestivalMM1._.zip.html

Участник Второго Конкурса "Мультимедиа урок в современной школе":
Образовательный портал Мой университет http://www.edu-reforma.ru факультет "Реформа образования"

Надежда Дорошенко

2010-11-03T18:05:07Z

Надежда Дорошенко: