http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F+%D0%93%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%B2%D0%B0 ТолВИКИ - Вклад участника [ru] 2026-09-21T02:02:33Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%93%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%B2%D0%B0 Участник:Наталья Гуляева 2011-04-11T11:58:28Z <p>Наталья Гуляева: </p> <hr /> <div>'''Город:''' Тольятти<br /> <br /> '''ФИО:''' Гуляева Наталья Алексеевна.<br /> <br /> '''Место работы:''' МОУ средняя школа №88<br /> <br /> '''Должность:''' учитель начальных классов.<br /> <br /> '''Образование:''' высшее.<br /> <br /> '''Мой блог''' [http://gulyaevan.blogspot.com/ Детки]<br /> <br /> [[Категория: Я - тольяттинский учитель]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-11T11:52:56Z <p>Наталья Гуляева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;Деревья&quot; по окружающему миру.В ходе проекта рассказывается о фруктовых деревьях, их внешнем виде, полезных веществах, содержащихся в их плодах, а также правильный уход за ними. Проект сопровождается народными пословицами, поговорками, приметами.<br /> <br /> '''Данный проект рассчитан для учащихся 2 класса.<br /> <br /> Продолжительность проекта 4 урока (2 недели).<br /> <br /> Ожидаемые результаты проекта.'''<br /> <br /> В ходе проекта учащиеся:<br /> <br /> - расширяют знания и представления о плодовых деревьях и фруктах;<br /> <br /> - самостоятельно разрабатывают план действий и распределяют обязанности в группе;<br /> <br /> - используя листы самоконтроля,смогут анализировать свою работу;<br /> <br /> - создадут книжку-раскраску с описанием плодовых растений;<br /> <br /> - создадут памятку &quot;Как победить врага?&quot;;<br /> <br /> - проанализируют и обобщат полученные знания; <br /> <br /> - выполнят проверочный тест по учебной теме.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> До начала проекта составляется:<br /> <br /> - вводная презетация<br /> <br /> - оформляеется буклет<br /> <br /> - подготавливается материал по формированию самооценки и дидактический материал.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''<br /> <br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целями проекта.<br /> <br /> 1 Стартовая презентация учителя.<br /> <br /> 2 Обсуждение темы проекта.<br /> <br /> 3 Организация групп (историки, художники, ученые, дизайнеры, кулинары).<br /> <br /> 4 Постановка задач перед группами.<br /> <br /> 5 Распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 6 &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> <br /> 7 Обсуждение источников информации.<br /> <br /> '''Основной этап.'''<br /> <br /> 1 Сбор информации.<br /> <br /> 2 Работа с заданиями учебника, словарями, поиск информации в Интернете.<br /> <br /> 3 Знакомство с критериями оценивания.<br /> <br /> 4 Подведение промежуточных итогов.<br /> <br /> 1 группа- оформление книжки-раскраски с описанием плодовых деревьев.<br /> <br /> 2 группа- оформление памятки &quot;Как победить врага?&quot;<br /> <br /> 3 группа- праздничный, фруктовый стол.<br /> <br /> <br /> '''Итоговый этап.'''<br /> <br /> 1 Отчет группы о проделанной работе.<br /> <br /> 2 Защита продуктов деятельности.<br /> <br /> 3 Тестирование детей.<br /> <br /> 4 Организация праздника. <br /> <br /> 5 Награждение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1AvYJGjHuodOK6Umz5evOGJz-Ocw_VEEfYo7Ntk3BvvU Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1vhxTfXQbUSymu9o3cDqt6v56wYfAxoIVih4WHeZDNTA Критерии оценивания]<br /> *...<br /> *...<br /> | <br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-11T11:35:13Z <p>Наталья Гуляева: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;Деревья&quot; по окружающему миру.В ходе проекта рассказывается о фруктовых деревьях, их внешнем виде, полезных веществах, содержащихся в их плодах, а также правильный уход за ними. Проект сопровождается народными пословицами, поговорками, приметами.<br /> <br /> Данный проект рассчитан для учащихся 2 класса.<br /> <br /> Продолжительность проекта 4 урока (2 недели).<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> <br /> окружающий мир<br /> <br /> == План проекта ==<br /> До начала проекта составляется:<br /> <br /> - вводная презетация<br /> <br /> - оформляеется буклет<br /> <br /> - подготавливается материал по формированию самооценки и дидактический материал.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''<br /> <br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целями проекта.<br /> <br /> 1 Стартовая презентация учителя.<br /> <br /> 2 Обсуждение темы проекта.<br /> <br /> 3 Организация групп (историки, художники, ученые, дизайнеры, кулинары).<br /> <br /> 4 Постановка задач перед группами.<br /> <br /> 5 Распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 6 &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> <br /> 7 Обсуждение источников информации.<br /> <br /> '''Основной этап.'''<br /> <br /> 1 Сбор информации.<br /> <br /> 2 Работа с заданиями учебника, словарями, поиск информации в Интернете.<br /> <br /> 3 Знакомство с критериями оценивания.<br /> <br /> 4 Подведение промежуточных итогов.<br /> <br /> 1 группа- оформление книжки-раскраски с описанием плодовых деревьев.<br /> <br /> 2 группа- оформление памятки &quot;Как победить врага?&quot;<br /> <br /> 3 группа- праздничный, фруктовый стол.<br /> <br /> <br /> '''Итоговый этап.'''<br /> <br /> 1 Отчет группы о проделанной работе.<br /> <br /> 2 Защита продуктов деятельности.<br /> <br /> 3 Тестирование детей.<br /> <br /> 4 Организация праздника. <br /> <br /> 5 Награждение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1AvYJGjHuodOK6Umz5evOGJz-Ocw_VEEfYo7Ntk3BvvU Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1vhxTfXQbUSymu9o3cDqt6v56wYfAxoIVih4WHeZDNTA Критерии оценивания]<br /> *...<br /> *...<br /> | <br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-11T11:34:35Z <p>Наталья Гуляева: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;Деревья&quot; по окружающему миру.В ходе проекта рассказывается о фруктовых деревьях, их внешнем виде, полезных веществах, содержащихся в их плодах, а также правильный уход за ними. Проект сопровождается народными пословицами, поговорками, приметами.<br /> <br /> Данный проект рассчитан для учащихся 2 класса.<br /> <br /> Продолжительность проекта 4 урока (2 недели).<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> <br /> окружающий мир<br /> <br /> == План проекта ==<br /> До начала проекта составляется:<br /> <br /> - вводная презетация<br /> <br /> - оформляеется буклет<br /> <br /> - подготавливается материал по формированию самооценки и дидактический материал.<br /> <br /> '''Подготовительный этап.'''''Курсивное начертание''<br /> <br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целями проекта.<br /> <br /> 1 Стартовая презентация учителя.<br /> <br /> 2 Обсуждение темы проекта.<br /> <br /> 3 Организация групп (историки, художники, ученые, дизайнеры, кулинары).<br /> <br /> 4 Постановка задач перед группами.<br /> <br /> 5 Распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 6 &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> <br /> 7 Обсуждение источников информации.<br /> <br /> '''Основной этап.'''''Курсивное начертание''<br /> <br /> 1 Сбор информации.<br /> <br /> 2 Работа с заданиями учебника, словарями, поиск информации в Интернете.<br /> <br /> 3 Знакомство с критериями оценивания.<br /> <br /> 4 Подведение промежуточных итогов.<br /> <br /> 1 группа- оформление книжки-раскраски с описанием плодовых деревьев.<br /> <br /> 2 группа- оформление памятки &quot;Как победить врага?&quot;<br /> <br /> 3 группа- праздничный, фруктовый стол.<br /> <br /> <br /> '''Итоговый этап.'''''Курсивное начертание''<br /> <br /> 1 Отчет группы о проделанной работе.<br /> <br /> 2 Защита продуктов деятельности.<br /> <br /> 3 Тестирование детей.<br /> <br /> 4 Организация праздника. <br /> <br /> 5 Награждение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1AvYJGjHuodOK6Umz5evOGJz-Ocw_VEEfYo7Ntk3BvvU Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1vhxTfXQbUSymu9o3cDqt6v56wYfAxoIVih4WHeZDNTA Критерии оценивания]<br /> *...<br /> *...<br /> | <br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-11T11:33:39Z <p>Наталья Гуляева: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;Деревья&quot; по окружающему миру.В ходе проекта рассказывается о фруктовых деревьях, их внешнем виде, полезных веществах, содержащихся в их плодах, а также правильный уход за ними. Проект сопровождается народными пословицами, поговорками, приметами.<br /> <br /> Данный проект рассчитан для учащихся 2 класса.<br /> <br /> Продолжительность проекта 4 урока (2 недели).<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> <br /> окружающий мир<br /> <br /> == План проекта ==<br /> До начала проекта составляется:<br /> <br /> - вводная презетация<br /> <br /> - оформляеется буклет<br /> <br /> - подготавливается материал по формированию самооценки и дидактический материал.<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целями проекта.<br /> <br /> 1 Стартовая презентация учителя.<br /> <br /> 2 Обсуждение темы проекта.<br /> <br /> 3 Организация групп (историки, художники, ученые, дизайнеры, кулинары).<br /> <br /> 4 Постановка задач перед группами.<br /> <br /> 5 Распределение обязанностей в группе.<br /> <br /> 6 &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> <br /> 7 Обсуждение источников информации.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1 Сбор информации.<br /> <br /> 2 Работа с заданиями учебника, словарями, поиск информации в Интернете.<br /> <br /> 3 Знакомство с критериями оценивания.<br /> <br /> 4 Подведение промежуточных итогов.<br /> <br /> 1 группа- оформление книжки-раскраски с описанием плодовых деревьев.<br /> <br /> 2 группа- оформление памятки &quot;Как победить врага?&quot;<br /> <br /> 3 группа- праздничный, фруктовый стол.<br /> <br /> <br /> Итоговый этап.<br /> <br /> 1 Отчет группы о проделанной работе.<br /> <br /> 2 Защита продуктов деятельности.<br /> <br /> 3 Тестирование детей.<br /> <br /> 4 Организация праздника. <br /> <br /> 5 Награждение.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1AvYJGjHuodOK6Umz5evOGJz-Ocw_VEEfYo7Ntk3BvvU Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1vhxTfXQbUSymu9o3cDqt6v56wYfAxoIVih4WHeZDNTA Критерии оценивания]<br /> *...<br /> *...<br /> | <br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-11T11:31:05Z <p>Наталья Гуляева: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;Деревья&quot; по окружающему миру.В ходе проекта рассказывается о фруктовых деревьях, их внешнем виде, полезных веществах, содержащихся в их плодах, а также правильный уход за ними. Проект сопровождается народными пословицами, поговорками, приметами.<br /> <br /> Данный проект рассчитан для учащихся 2 класса.<br /> <br /> Продолжительность проекта 4 урока (2 недели).<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> <br /> окружающий мир<br /> <br /> == План проекта ==<br /> До начала проекта составляется:<br /> <br /> - вводная презетация<br /> <br /> - оформляеется буклет<br /> <br /> - подготавливается материал по формированию самооценки и дидактический материал.<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целями проекта.<br /> <br /> 1 Стартовая презентация учителя.<br /> 2 Обсуждение темы проекта.<br /> 3 Организация групп (историки, художники, ученые, дизайнеры, кулинары)<br /> 4 Постановка задач перед группами.<br /> 5 Распределение обязанностей в группе.<br /> 6 &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> 7 Обсуждение источников информации.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1 Сбор информации.<br /> 2 Работа с заданиями учебника, словарями, поиск информации в Интернете.<br /> 3 Знакомство с критериями оценивания.<br /> 1 группа- оформление книжки-раскраски с описанием плодовых деревьев.<br /> 2 группа- оформление памятки &quot;Как победить врага?&quot;<br /> 3 группа- праздничный, фруктовый стол.<br /> <br /> Итоговый этап.<br /> 1 Отчет группы о проделанной работе.<br /> 2 Защита продуктов деятельности.<br /> 3 Тестирование детей.<br /> 4 Организация праздника. <br /> 4 Подведение промежуточных итогов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1AvYJGjHuodOK6Umz5evOGJz-Ocw_VEEfYo7Ntk3BvvU Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1vhxTfXQbUSymu9o3cDqt6v56wYfAxoIVih4WHeZDNTA Критерии оценивания]<br /> *...<br /> *...<br /> | <br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-11T11:24:05Z <p>Наталья Гуляева: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;Деревья&quot; по окружающему миру.В ходе проекта рассказывается о фруктовых деревьях, их внешнем виде, полезных веществах, содержащихся в их плодах, а также правильный уход за ними. Проект сопровождается народными пословицами, поговорками, приметами.<br /> <br /> Данный проект рассчитан для учащихся 2 класса.<br /> <br /> Продолжительность проекта 4 урока (2 недели).<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> <br /> окружающий мир<br /> <br /> == План проекта ==<br /> До начала проекта составляется:<br /> <br /> - вводная презетация<br /> <br /> - оформляеется буклет<br /> <br /> - подготавливается материал по формированию самооценки и дидактический материал.<br /> <br /> Подготовительный этап.<br /> <br /> Учитель проводит родительское собрание для ознакомления родителей с целями проекта.<br /> <br /> 1 Стартовая презентация учителя.<br /> 2 Обсуждение темы проекта.<br /> 3 Организация групп (историки, художники, ученые, дизайнеры, кулинары)<br /> 4 Постановка задач перед группами.<br /> 5 Распределение обязанностей в группе.<br /> 6 &quot;Мозговой штурм&quot;<br /> 7 Обсуждение источников информации.<br /> <br /> Основной этап.<br /> <br /> 1 Сбор информации.<br /> 2 Работа с заданиями учебника, словарями, поиск информации в Интернете.<br /> 3 Знакомство с критериями оценивания.<br /> 4 Подведение промежуточных итогов.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1AvYJGjHuodOK6Umz5evOGJz-Ocw_VEEfYo7Ntk3BvvU Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1vhxTfXQbUSymu9o3cDqt6v56wYfAxoIVih4WHeZDNTA Критерии оценивания]<br /> *...<br /> *...<br /> | <br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-11T09:40:34Z <p>Наталья Гуляева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;Деревья&quot; по окружающему миру.В ходе проекта рассказывается о фруктовых деревьях, их внешнем виде, полезных веществах, содержащихся в их плодах, а также правильный уход за ними. Проект сопровождается народными пословицами, поговорками, приметами.<br /> <br /> Данный проект рассчитан для учащихся 2 класса.<br /> <br /> Продолжительность проекта 4 урока (2 недели).<br /> <br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> <br /> окружающий мир<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1AvYJGjHuodOK6Umz5evOGJz-Ocw_VEEfYo7Ntk3BvvU Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1vhxTfXQbUSymu9o3cDqt6v56wYfAxoIVih4WHeZDNTA Критерии оценивания]<br /> *...<br /> *...<br /> | <br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-11T09:40:02Z <p>Наталья Гуляева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;Деревья&quot; по окружающему миру.В ходе проекта рассказывается о фруктовых деревьях, их внешнем виде, полезных веществах, содержащихся в их плодах, а также правильный уход за ними. Проект сопровождается народными пословицами, поговорками, приметами.<br /> Данный проект рассчитан для учащихся 2 класса.<br /> Продолжительность проекта 4 урока (2 недели).<br /> Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:<br /> окружающий мир<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1AvYJGjHuodOK6Umz5evOGJz-Ocw_VEEfYo7Ntk3BvvU Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1vhxTfXQbUSymu9o3cDqt6v56wYfAxoIVih4WHeZDNTA Критерии оценивания]<br /> *...<br /> *...<br /> | <br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-11T09:25:02Z <p>Наталья Гуляева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект рассматривает учебную тему &quot;Деревья&quot; по окружающему миру.В ходе проекта рассказывается о фруктовых деревьях, их внешнем виде, полезных веществах, содержащихся в их плодах, а также правильный уход за ними. Проект сопровождается народными пословицами, поговорками, приметами.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1AvYJGjHuodOK6Umz5evOGJz-Ocw_VEEfYo7Ntk3BvvU Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1vhxTfXQbUSymu9o3cDqt6v56wYfAxoIVih4WHeZDNTA Критерии оценивания]<br /> *...<br /> *...<br /> | <br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-08T13:59:11Z <p>Наталья Гуляева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1AvYJGjHuodOK6Umz5evOGJz-Ocw_VEEfYo7Ntk3BvvU Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1vhxTfXQbUSymu9o3cDqt6v56wYfAxoIVih4WHeZDNTA Критерии оценивания]<br /> *...<br /> *...<br /> | <br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-08T13:57:25Z <p>Наталья Гуляева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1vhxTfXQbUSymu9o3cDqt6v56wYfAxoIVih4WHeZDNTA Критерии оценивания]<br /> *...<br /> *...<br /> | <br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-08T13:54:01Z <p>Наталья Гуляева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-08T13:53:36Z <p>Наталья Гуляева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> [*https://docs.google.com/document/pub?id=1RlUcXz8LNTJ-shoqZXRhPxB00xUg3YGRU1NbeILrdAU Оценочный лист]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-06T13:51:02Z <p>Наталья Гуляева: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/dustbin_2/gQoiS.htm Игра]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-06T13:12:07Z <p>Наталья Гуляева: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhNZWpfVVRyeUl6YmRoaTVscUV0Umc6MQ&amp;theme=0AX42CRMsmRFbUy05MTBiNjdkYS1lOGM3LTQyMTgtOGEzZC02YWU3OTU2NDJiMzk&amp;ifq Тест]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-06T11:57:24Z <p>Наталья Гуляева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]<br /> [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000000fe-1000-4ddd-0433-3000469b30bc/i02_03_04.swf]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-06T11:20:57Z <p>Наталья Гуляева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-06T11:18:47Z <p>Наталья Гуляева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1yZWUnnTFr3QO8aAVnQiMpuPgx0EqoOr8NnyH-6nadhU Исследование учащихся]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:36:51Z <p>Наталья Гуляева: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Где растут яблоки, а где бананы? <br /> 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице?<br /> 3. Какие плоды называют фруктами?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> • Подготовительный<br /> • Основной<br /> • Заключительный (выводы исследования)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования являются растения нашей местности (дачи).<br /> <br /> ==Методы==<br /> • Поисковые<br /> • Сравнительные<br /> • Наглядные<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> # Сбор информации.<br /> # Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Книжка-раскраска с описанием плодовых растений.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1. Мы узнали, какие условия нужны для роста яблони, а какие для банана.<br /> <br /> 2. Условия содержания в теплице соответствующих растений.<br /> <br /> 3. Фрукты- это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях.<br /> <br /> 4. Не все растения могут содержаться и расти в наших климатических условиях.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Шорыгина Т.А. Фрукты. Какие они? –М. : Издательство ГНОМ и Д, 2006.<br /> <br /> 2. Верзилин Н. Растения в жизни человека.-Л.:Детгиз,1999.<br /> <br /> 3. Ольгин О. От абрикоса до яблони.- М.: Текст,1994. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:36:34Z <p>Наталья Гуляева: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Где растут яблоки, а где бананы? <br /> 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице?<br /> 3. Какие плоды называют фруктами?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> • Подготовительный<br /> • Основной<br /> • Заключительный (выводы исследования)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования являются растения нашей местности (дачи).<br /> <br /> ==Методы==<br /> • Поисковые<br /> • Сравнительные<br /> • Наглядные<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> # Сбор информации.<br /> # Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Книжка-раскраска с описанием плодовых растений.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1. Мы узнали, какие условия нужны для роста яблони, а какие для банана.<br /> <br /> 2. Условия содержания в теплице соответствующих растений.<br /> <br /> 3. Фрукты- это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях.<br /> <br /> 4. Не все растения могут содержаться и расти в наших климатических условиях.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Шорыгина Т.А. Фрукты. Какие они? –М. : Издательство ГНОМ и Д, 2006.<br /> 2. Верзилин Н. Растения в жизни человека.-Л.:Детгиз,1999.<br /> 3. Ольгин О. От абрикоса до яблони.- М.: Текст,1994. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:36:06Z <p>Наталья Гуляева: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Где растут яблоки, а где бананы? <br /> 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице?<br /> 3. Какие плоды называют фруктами?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> • Подготовительный<br /> • Основной<br /> • Заключительный (выводы исследования)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования являются растения нашей местности (дачи).<br /> <br /> ==Методы==<br /> • Поисковые<br /> • Сравнительные<br /> • Наглядные<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> # Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> # Сбор информации.<br /> # Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Книжка-раскраска с описанием плодовых растений.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1. Мы узнали, какие условия нужны для роста яблони, а какие для банана.<br /> 2. Условия содержания в теплице соответствующих растений.<br /> 3. Фрукты- это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях.<br /> 4. Не все растения могут содержаться и расти в наших климатических условиях.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Шорыгина Т.А. Фрукты. Какие они? –М. : Издательство ГНОМ и Д, 2006.<br /> 2. Верзилин Н. Растения в жизни человека.-Л.:Детгиз,1999.<br /> 3. Ольгин О. От абрикоса до яблони.- М.: Текст,1994. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:35:18Z <p>Наталья Гуляева: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Где растут яблоки, а где бананы? <br /> 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице?<br /> 3. Какие плоды называют фруктами?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> • Подготовительный<br /> • Основной<br /> • Заключительный (выводы исследования)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования являются растения нашей местности (дачи).<br /> <br /> ==Методы==<br /> • Поисковые<br /> • Сравнительные<br /> • Наглядные<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Книжка-раскраска с описанием плодовых растений.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1. Мы узнали, какие условия нужны для роста яблони, а какие для банана.<br /> 2. Условия содержания в теплице соответствующих растений.<br /> 3. Фрукты- это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях.<br /> 4. Не все растения могут содержаться и расти в наших климатических условиях.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> 1. Шорыгина Т.А. Фрукты. Какие они? –М. : Издательство ГНОМ и Д, 2006.<br /> 2. Верзилин Н. Растения в жизни человека.-Л.:Детгиз,1999.<br /> 3. Ольгин О. От абрикоса до яблони.- М.: Текст,1994. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:34:36Z <p>Наталья Гуляева: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Где растут яблоки, а где бананы? <br /> 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице?<br /> 3. Какие плоды называют фруктами?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> • Подготовительный<br /> • Основной<br /> • Заключительный (выводы исследования)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования являются растения нашей местности (дачи).<br /> <br /> ==Методы==<br /> • Поисковые<br /> • Сравнительные<br /> • Наглядные<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Книжка-раскраска с описанием плодовых растений.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> 1. Мы узнали, какие условия нужны для роста яблони, а какие для банана.<br /> 2. Условия содержания в теплице соответствующих растений.<br /> 3. Фрукты- это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях.<br /> 4. Не все растения могут содержаться и расти в наших климатических условиях.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:33:58Z <p>Наталья Гуляева: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Где растут яблоки, а где бананы? <br /> 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице?<br /> 3. Какие плоды называют фруктами?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> • Подготовительный<br /> • Основной<br /> • Заключительный (выводы исследования)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования являются растения нашей местности (дачи).<br /> <br /> ==Методы==<br /> • Поисковые<br /> • Сравнительные<br /> • Наглядные<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Книжка-раскраска с описанием плодовых растений.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:33:32Z <p>Наталья Гуляева: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Где растут яблоки, а где бананы? <br /> 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице?<br /> 3. Какие плоды называют фруктами?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> • Подготовительный<br /> • Основной<br /> • Заключительный (выводы исследования)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования являются растения нашей местности (дачи).<br /> <br /> ==Методы==<br /> • Поисковые<br /> • Сравнительные<br /> • Наглядные<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:33:03Z <p>Наталья Гуляева: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Где растут яблоки, а где бананы? <br /> 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице?<br /> 3. Какие плоды называют фруктами?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> • Подготовительный<br /> • Основной<br /> • Заключительный (выводы исследования)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования являются растения нашей местности (дачи).<br /> <br /> ==Методы==<br /> • Поисковые<br /> • Сравнительные<br /> • Наглядные<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:32:31Z <p>Наталья Гуляева: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Где растут яблоки, а где бананы? <br /> 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице?<br /> 3. Какие плоды называют фруктами?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> • Подготовительный<br /> • Основной<br /> • Заключительный (выводы исследования)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> Объектом исследования являются растения нашей местности (дачи).<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:32:06Z <p>Наталья Гуляева: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Где растут яблоки, а где бананы? <br /> 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице?<br /> 3. Какие плоды называют фруктами?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> • Подготовительный<br /> • Основной<br /> • Заключительный (выводы исследования)<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:31:41Z <p>Наталья Гуляева: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Где растут яблоки, а где бананы? <br /> 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице?<br /> 3. Какие плоды называют фруктами?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:31:19Z <p>Наталья Гуляева: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> 1. Где растут яблоки, а где бананы? <br /> 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице?<br /> 3. Какие плоды называют фруктами?<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:30:52Z <p>Наталья Гуляева: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:30:19Z <p>Наталья Гуляева: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:29:46Z <p>Наталья Гуляева: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Откуда родом плодовые растения?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%9E%D1%82%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BC_%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения 2011-04-06T10:27:43Z <p>Наталья Гуляева: Новая: {{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T12:58:00Z <p>Наталья Гуляева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T12:57:35Z <p>Наталья Гуляева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html<br /> [# http://www.google.com/cse/home?cx=004762915458614116619:hnaof7q6a_a]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T12:12:14Z <p>Наталья Гуляева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm<br /> # http://www.florets.ru/dom-sad-ogorod/plodovo-yagodnye.html</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T12:10:31Z <p>Наталья Гуляева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html<br /> # http://www.gardenia.ru/quests/quest_619.htm</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T12:09:25Z <p>Наталья Гуляева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php<br /> # http://www.countrysideliving.net/articles/How-to-Prune-Fruit-Trees.html</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T12:06:09Z <p>Наталья Гуляева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.lono.ru/nursery/plodovie.php</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T12:02:46Z <p>Наталья Гуляева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T12:01:07Z <p>Наталья Гуляева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://banan-limon.femer.by/banan.php<br /> # http://berrylib.ru/books/item/f00/s00/z0000023/st008.shtm/<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.clipartov.net/?g=Crui<br /> # http://dahome.ru/page/3/</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T12:00:51Z <p>Наталья Гуляева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # http://www.nature-home.ru<br /> # http://banan- limon.femer.by/banan.php<br /> # http://berrylib.ru/books/item/f00/s00/z0000023/st008.shtm/<br /> # http://agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.clipartov.net/?g=Crui<br /> # http://dahome.ru/page/3/</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T12:00:02Z <p>Наталья Гуляева: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]<br /> # www.nature-home.ru<br /> # banan- limon.femer.by/banan.php<br /> # berrylib.ru/books/item/f00/s00/z0000023/st008.shtm/<br /> # agronomiy.ru/plodovodstvo.html<br /> # http://www.clipartov.net/?g=Crui<br /> # http://dahome.ru/page/3/</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T11:11:11Z <p>Наталья Гуляева: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1InDCykHqUiq80pYvjknw0r9DD9sz3Ic8x02IEzDvcEY&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T11:07:49Z <p>Наталья Гуляева: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T11:07:29Z <p>Наталья Гуляева: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1kwuJzQ8RraWwfX2gj_zJ-EiVr4zCLnHanPw-t6aU8KA&amp;w=960&amp;h=720 Буклет страница 1]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-04-04T11:05:31Z <p>Наталья Гуляева: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dchfj2sm_0f5fc92dz Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-03-30T13:15:02Z <p>Наталья Гуляева: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот будет садом гордится?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8B_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 Учебный проект Цветы для радости, сады для сладости 2011-03-30T12:55:24Z <p>Наталья Гуляева: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Гуляева Наталья Алексеевна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Цветы для радости, сады для сладости<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, технология. 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Кто за год четыре раза переодевается?&quot; <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Откуда родом плодовые растения?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Где растут яблоки, а где бананы?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Можно ли вырастить плодовые растения в теплице?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие плоды называют фруктами?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Кто не ленится, тот садом гордится.&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Почему в саду разбивают клумбы с бархотками?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какие условия нужны для роста плодовых растений?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Как победить врагов?&quot;<br /> #''Проблемный вопрос:''Чем пахнет Новый год?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Какое дерево украшают под Новый год в Германии?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Цветы какого растения украшают свадебное платье невесты?&quot;<br /> ##''Учебный вопрос:''Что можно приготовить на праздничный стол?&quot;<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div> Наталья Гуляева