http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F+%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-07-09T13:50:57Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2010-09-07T13:37:56Z

<p>Наталья Колоколова: </p> <hr /> <div>Колоколова Наталья Леонидовна, МОУ лицей №37, учитель географии<br /> <br /> Мой проект [[Учебный проект Тольятти-самый большой маленький город в мире]]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-07T10:41:39Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите любимые места в своем городе.'<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&amp;formkey=dE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c6MQ#gid=0 Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблюдение<br /> * Оцениевание работы в группах<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> |<br /> * Итоговое обсуждение<br /> * Итоговая конференция<br /> * Рефлексия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Учебник Самарской области 8-9 класс<br /> Энциклопедия Самарской области<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1Pd0tjQDcEgItUWbsmfYvwK1lva5gUtVRAhj8Vuyqw30&amp;hl=ru Схема Экологические проблемы города]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-07T10:30:33Z

<p>Наталья Колоколова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите любимые места в своем городе.'<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&amp;formkey=dE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c6MQ#gid=0 Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблюдение<br /> * Оцениевание работы в группах<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> |<br /> * Итоговое обсуждение<br /> * Итоговая конференция<br /> * Рефлексия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1Pd0tjQDcEgItUWbsmfYvwK1lva5gUtVRAhj8Vuyqw30&amp;hl=ru Схема Экологические проблемы города]<br /> <br /> <br /> [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T13:11:39Z

<p>Наталья Колоколова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите любимые места в своем городе.'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&amp;formkey=dE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c6MQ#gid=0 Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблюдение<br /> * Оцениевание работы в группах<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> |<br /> * Итоговое обсуждение<br /> * Итоговая конференция<br /> * Рефлексия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1Pd0tjQDcEgItUWbsmfYvwK1lva5gUtVRAhj8Vuyqw30&amp;hl=ru Схема Экологические проблемы города]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T13:08:31Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&amp;formkey=dE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c6MQ#gid=0 Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблюдение<br /> * Оцениевание работы в группах<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> |<br /> * Итоговое обсуждение<br /> * Итоговая конференция<br /> * Рефлексия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1Pd0tjQDcEgItUWbsmfYvwK1lva5gUtVRAhj8Vuyqw30&amp;hl=ru Схема Экологические проблемы города]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T13:07:32Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&amp;formkey=dE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c6MQ#gid=0 Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблюдение<br /> * Оцениевание работы в группах<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> |<br /> * Итоговое обсуждение<br /> * Итоговая конференция<br /> * Рефлексия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1Pd0tjQDcEgItUWbsmfYvwK1lva5gUtVRAhj8Vuyqw30&amp;hl=ru Схема Экологические проблемы города]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T13:05:10Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=ru&amp;formkey=dE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c6MQ#gid=0 Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблюдение<br /> * Оцениевание работы в группах<br /> * Самооценивание<br /> |<br /> * Итоговое обсуждение<br /> * Итоговая конференция<br /> * Рефлексия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1Pd0tjQDcEgItUWbsmfYvwK1lva5gUtVRAhj8Vuyqw30&amp;hl=ru Схема Экологические проблемы города]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:59:06Z

<p>Наталья Колоколова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Akq8LO7gL7lMdE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c&amp;hl=ru Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблюдение<br /> * Оцениевание работы в группах<br /> * Самооценивание<br /> |<br /> * Итоговое обсуждение<br /> * Итоговая конференция<br /> * Рефлексия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1Pd0tjQDcEgItUWbsmfYvwK1lva5gUtVRAhj8Vuyqw30&amp;hl=ru Схема Экологические проблемы города]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:58:10Z

<p>Наталья Колоколова: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Akq8LO7gL7lMdE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c&amp;hl=ru Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблюдение<br /> * Оцениевание работы в группах<br /> * Самооценивание<br /> |<br /> * Итоговое обсуждение<br /> * Итоговая конференция<br /> * Рефлексия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [ https://docs.google.com/drawings/edit?id=1Pd0tjQDcEgItUWbsmfYvwK1lva5gUtVRAhj8Vuyqw30&amp;hl=ru Схема Экологические проблемы города]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:33:09Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Akq8LO7gL7lMdE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c&amp;hl=ru Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблюдение<br /> * Оцениевание работы в группах<br /> * Самооценивание<br /> |<br /> * Итоговое обсуждение<br /> * Итоговая конференция<br /> * Рефлексия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:32:13Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Akq8LO7gL7lMdE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c&amp;hl=ru Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблюдение<br /> * Оцениевание работы в группах<br /> *...<br /> |<br /> * Итоговое обсуждение<br /> * Итоговая конференция<br /> * Рефлексия<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:31:13Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Akq8LO7gL7lMdE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c&amp;hl=ru Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблюдение<br /> * Оцениевание работы в группах<br /> *...<br /> |<br /> * Итоговое обсуждение<br /> * Итоговая конференция<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:29:10Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Akq8LO7gL7lMdE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c&amp;hl=ru Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблюдение<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:28:50Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Akq8LO7gL7lMdE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c&amp;hl=ru Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> * Наблидение<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:27:26Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru]<br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Akq8LO7gL7lMdE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c&amp;hl=ru Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:26:01Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru<br /> https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Akq8LO7gL7lMdE1FS3pKeEt0SXFGcmtsc1FPQnZrV3c&amp;hl=ru Тест]<br /> * Мозговой штурм<br /> * Анкетирование<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:08:53Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1cQ8H5hmrSqdaXBN6HAcvUU8I4Mhh39MQD_QrRXimbxA&amp;hl=ru План реализации проекта]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:02:46Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> План оценивания. [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru Оценивание учителем]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Самооценивание учащихся]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:01:22Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> План оценивания. [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru]<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T12:00:23Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> План оценивания. [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru<br /> https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Стратегии оценивания]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T11:59:30Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> План оценивания. [https://docs.google.com/document/edit?id=1zuAhN60yzQVjXF7dORcnN0g7G3kZpsD9Wm-vVx44ywg&amp;hl=ru<br /> https://docs.google.com/document/edit?id=1Q1jg1LOyXit4bJR6Am7ZwRdd8dw2MtLloHs1vILELNA&amp;hl=ru Стратегии оценивания.]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-09-02T11:31:13Z

<p>Наталья Колоколова: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое состояния города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш город прекрасен. От нашего поведения зависит, сумеем ли мы сохранить богатство и красоту природы для себя и для будущего поколения.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить и проанализировать экологическое состояние города, назвать основные проблемы и пути решения этих проблем.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Ознакомиться с экологическим состоянием города.<br /> * Изучить и обобщить собранный материал.<br /> * Выработать основные направления в решении основных экологических проблем.<br /> * Определить , какое участие может принять каждый человек, охраняя природу.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Вместе мы можем спасти наш город.<br /> ==Этапы исследования==<br /> * Постановка целей и задач.<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Подбор материала, его обработка и анализ.<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Методы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> * поисковый<br /> * исследовательский<br /> * беседа<br /> * наглядный<br /> * обсуждение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Обсуждение заданной проблемы.<br /> 2. Определение роли каждого учащегося при выполнении работы.<br /> 3. Определение источников знаний, подбор необходимой информации.<br /> 4. Поисковая деятельность:<br /> -анализ состояния воздушной среды, пути решения проблем;<br /> -анализ состояния водной среды, пути решения проблем;<br /> -анализ проблемы бытовых отходов, пути решения.<br /> 5. Оформление результатов деятельности.<br /> 6. Основные выводы.<br /> 7. Оценка работы группы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Мы изучили экологическое состояние нашего города, выявили основные проблемы и предложили возможные пути их решения.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Мы выяснили, что состояние окружающей среды нашего города оставляет желать лучшего. Водоемы загрязнены настолько, что не представляется возможным купаться или употреблять воду в пищу без соответствующей обработки. Выхлопные газы и заводы загрязняют воздух. Остро стоит проблема бытовых отходов города.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.8482.ru<br /> * ru.wikipedia.org<br /> * www.vdmst.ru<br /> http://search.vslovar.org.ru/s.jsp?text=%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F&amp;v=bes&amp;ref=http%3A%2F%2Fvslovar.ru%2F&amp;btn=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B8<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T10:58:53Z

<p>Наталья Колоколова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия в третьем триместре. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении. Полученные результаты учащиеся оформят в виде презентации, фотовыставки, вики-статьи, электронной газеты.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-09-02T10:35:04Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Данный проект разработан для учащихся 9 классов в курсе изучения темы &quot;Самарская Область&quot;. Он рассчитан на два учебных урока и два внеклассных занятия. Тема данного проекта является актуальной для учащихся и для всех жителей нашего города. Проект охватывает такие разделы науки как история, география, экономика, социология, информатика. В масштабе страны эту проблему можно ассоциировать с проблемой современных городов.Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес учащихся к городу, его роли в жизни людей, области, страны.Проект побуждает к самостоятельной исследовательской работе. В ходе работы учащиеся делятся на пять групп и проводят исследования в предложенном направлении.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/edit?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4&amp;hl=ru Таблица оценивания]<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-08-26T12:02:01Z

<p>Наталья Колоколова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения воздуха.'<br /> ##''Учебный вопрос:'В каком состоянии находятся воды города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Загрязнен ли город бытовыми отходами?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие меры для улучшения экологической ситуации вы предложите?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каким будет наш город в будущем?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4 Таблица оценивания]<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-08-26T11:41:56Z

<p>Наталья Колоколова: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1K4e04WX_erZky8HmmBuNh7xSUwFUglYNbZz5CfZByT4 Таблица оценивания]<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-08-26T09:14:09Z

<p>Наталья Колоколова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru Презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-08-26T09:13:13Z

<p>Наталья Колоколова: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AUq8LO7gL7lMZGZwNmc1NmRfMGQ3c3g3Y2Z3&amp;hl=ru]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-25T11:37:36Z

<p>Наталья Колоколова: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое состояния города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш город прекрасен. От нашего поведения зависит, сумеем ли мы сохранить богатство и красоту природы для себя и для будущего поколения.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить и проанализировать экологическое состояние города, назвать основные проблемы и пути решения этих проблем.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Ознакомиться с экологическим состоянием города.<br /> * Изучить и обобщить собранный материал.<br /> * Выработать основные направления в решении основных экологических проблем.<br /> * Определить , какое участие может принять каждый человек, охраняя природу.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Вместе мы можем спасти наш город.<br /> ==Этапы исследования==<br /> * Постановка целей и задач.<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Подбор материала, его обработка и анализ.<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Методы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> * поисковый<br /> * исследовательский<br /> * беседа<br /> * наглядный<br /> * обсуждение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Обсуждение заданной проблемы.<br /> 2. Определение роли каждого учащегося при выполнении работы.<br /> 3. Определение источников знаний, подбор необходимой информации.<br /> 4. Поисковая деятельность:<br /> -анализ состояния воздушной среды, пути решения проблем;<br /> -анализ состояния водной среды, пути решения проблем;<br /> -анализ проблемы бытовых отходов, пути решения.<br /> 5. Оформление результатов деятельности.<br /> 6. Основные выводы.<br /> 7. Оценка работы группы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Мы изучили экологическое состояние нашего города, выявили основные проблемы и предложили возможные пути их решения.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> Мы выяснили, что состояние окружающей среды нашего города оставляет желать лучшего. Водоемы загрязнены настолько, что не представляется возможным купаться или употреблять воду в пищу без соответствующей обработки. Выхлопные газы и заводы загрязняют воздух. Остро стоит проблема бытовых отходов города.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.8482.ru<br /> * ru.wikipedia.org<br /> * www.vdmst.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-25T11:31:38Z

<p>Наталья Колоколова: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое состояния города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш город прекрасен. От нашего поведения зависит, сумеем ли мы сохранить богатство и красоту природы для себя и для будущего поколения.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить и проанализировать экологическое состояние города, назвать основные проблемы и пути решения этих проблем.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Ознакомиться с экологическим состоянием города.<br /> * Изучить и обобщить собранный материал.<br /> * Выработать основные направления в решении основных экологических проблем.<br /> * Определить , какое участие может принять каждый человек, охраняя природу.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Вместе мы можем спасти наш город.<br /> ==Этапы исследования==<br /> * Постановка целей и задач.<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Подбор материала, его обработка и анализ.<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Методы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> * поисковый<br /> * исследовательский<br /> * беседа<br /> * наглядный<br /> * обсуждение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Обсуждение заданной проблемы.<br /> 2. Определение роли каждого учащегося при выполнении работы.<br /> 3. Определение источников знаний, подбор необходимой информации.<br /> 4. Поисковая деятельность:<br /> -анализ состояния воздушной среды, пути решения проблем;<br /> -анализ состояния водной среды, пути решения проблем;<br /> -анализ проблемы бытовых отходов, пути решения.<br /> 5. Оформление результатов деятельности.<br /> 6. Основные выводы.<br /> 7. Оценка работы группы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Мы изучили экологическое состояние нашего города, выявили основные проблемы и предложили возможные пути их решения.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.8482.ru<br /> * ru.wikipedia.org<br /> * www.vdmst.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-25T11:27:43Z

<p>Наталья Колоколова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое состояния города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш город прекрасен. От нашего поведения зависит, сумеем ли мы сохранить богатство и красоту природы для себя и для будущего поколения.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить и проанализировать экологическое состояние города, назвать основные проблемы и пути решения этих проблем.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Ознакомиться с экологическим состоянием города.<br /> * Изучить и обобщить собранный материал.<br /> * Выработать основные направления в решении основных экологических проблем.<br /> * Определить , какое участие может принять каждый человек, охраняя природу.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Вместе мы можем спасти наш город.<br /> ==Этапы исследования==<br /> * Постановка целей и задач.<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Подбор материала, его обработка и анализ.<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> * поисковый<br /> * исследовательский<br /> * беседа<br /> * наглядный<br /> * обсуждение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Обсуждение заданной проблемы.<br /> 2. Определение роли каждого учащегося при выполнении работы.<br /> 3. Определение источников знаний, подбор необходимой информации.<br /> 4. Поисковая деятельность:<br /> -анализ состояния воздушной среды, пути решения проблем;<br /> -анализ состояния водной среды, пути решения проблем;<br /> -анализ проблемы бытовых отходов, пути решения.<br /> 5. Оформление результатов деятельности.<br /> 6. Основные выводы.<br /> 7. Оценка работы группы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> Мы изучили экологическое состояние нашего города, выявили основные проблемы и предложили возможные пути их решения.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.8482.ru<br /> * ru.wikipedia.org<br /> * www.vdmst.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-25T11:25:36Z

<p>Наталья Колоколова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое состояния города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш город прекрасен. От нашего поведения зависит, сумеем ли мы сохранить богатство и красоту природы для себя и для будущего поколения.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить и проанализировать экологическое состояние города, назвать основные проблемы и пути решения этих проблем.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Ознакомиться с экологическим состоянием города.<br /> * Изучить и обобщить собранный материал.<br /> * Выработать основные направления в решении основных экологических проблем.<br /> * Определить , какое участие может принять каждый человек, охраняя природу.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Вместе мы можем спасти наш город.<br /> ==Этапы исследования==<br /> * Постановка целей и задач.<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Подбор материала, его обработка и анализ.<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> * поисковый<br /> * исследовательский<br /> * беседа<br /> * наглядный<br /> * обсуждение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> 1. Обсуждение заданной проблемы.<br /> 2. Определение роли каждого учащегося при выполнении работы.<br /> 3. Определение источников знаний, подбор необходимой информации.<br /> 4. Поисковая деятельность:<br /> -анализ состояния воздушной среды, пути решения проблем;<br /> -анализ состояния водной среды, пути решения проблем;<br /> -анализ проблемы бытовых отходов, пути решения.<br /> 5. Оформление результатов деятельности.<br /> 6. Основные выводы.<br /> 7. Оценка работы группы.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.8482.ru<br /> * ru.wikipedia.org<br /> * www.vdmst.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-25T11:08:59Z

<p>Наталья Колоколова: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое состояния города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш город прекрасен. От нашего поведения зависит, сумеем ли мы сохранить богатство и красоту природы для себя и для будущего поколения.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить и проанализировать экологическое состояние города, назвать основные проблемы и пути решения этих проблем.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * Ознакомиться с экологическим состоянием города.<br /> * Изучить и обобщить собранный материал.<br /> * Выработать основные направления в решении основных экологических проблем.<br /> * Определить , какое участие может принять каждый человек, охраняя природу.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Вместе мы можем спасти наш город.<br /> ==Этапы исследования==<br /> * Постановка целей и задач.<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Подбор материала, его обработка и анализ.<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> * поисковый<br /> * исследовательский<br /> * беседа<br /> * наглядный<br /> * обсуждение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.8482.ru<br /> * ru.wikipedia.org<br /> * www.vdmst.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-25T11:04:20Z

<p>Наталья Колоколова: /* Цель */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое состояния города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш город прекрасен. От нашего поведения зависит, сумеем ли мы сохранить богатство и красоту природы для себя и для будущего поколения.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> Изучить и проанализировать экологическое состояние города, назвать основные проблемы и пути решения этих проблем.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Постановка целей и задач.<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Подбор материала, его обработка и анализ.<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> * поисковый<br /> * исследовательский<br /> * беседа<br /> * наглядный<br /> * обсуждение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.8482.ru<br /> * ru.wikipedia.org<br /> * www.vdmst.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-25T11:00:45Z

<p>Наталья Колоколова: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое состояния города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> Наш город прекрасен. От нашего поведения зависит, сумеем ли мы сохранить богатство и красоту природы для себя и для будущего поколения.<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Постановка целей и задач.<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Подбор материала, его обработка и анализ.<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> * поисковый<br /> * исследовательский<br /> * беседа<br /> * наглядный<br /> * обсуждение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.8482.ru<br /> * ru.wikipedia.org<br /> * www.vdmst.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-23T14:48:37Z

<p>Наталья Колоколова: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое состояния города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * Постановка целей и задач.<br /> * Распределение обязанностей в группе.<br /> * Подбор материала, его обработка и анализ.<br /> - Подведение итогов работы.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> * поисковый<br /> * исследовательский<br /> * беседа<br /> * наглядный<br /> * обсуждение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.8482.ru<br /> * ru.wikipedia.org<br /> * www.vdmst.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-23T14:45:55Z

<p>Наталья Колоколова: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое состояния города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> * поисковый<br /> * исследовательский<br /> * беседа<br /> * наглядный<br /> * обсуждение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * www.8482.ru<br /> * ru.wikipedia.org<br /> * www.vdmst.ru<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-23T14:42:34Z

<p>Наталья Колоколова: /* Методы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое состояния города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> * поисковый<br /> * исследовательский<br /> * беседа<br /> * наглядный<br /> * обсуждение<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-23T14:35:27Z

<p>Наталья Колоколова: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое состояния города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-23T11:04:51Z

<p>Наталья Колоколова: /* Тема исследования */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Экологическое самочувствие города Тольятти<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8 2010-08-23T11:03:03Z

<p>Наталья Колоколова: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> ==Задачи==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-08-23T10:58:52Z

<p>Наталья Колоколова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Исследование учащихся по теме Экологическое состояние города Тольятти]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-08-23T10:55:52Z

<p>Наталья Колоколова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите основные источники загрязнения'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-08-23T09:47:33Z

<p>Наталья Колоколова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'Имеет ли город, как человек, свою душу и свое лицо, на котором отражается его внутренняя сущность?'<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:'Почему город Тольятти называют &quot;трижды рожденным&quot;?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Назовите первое название города и дату его основания.'<br /> ##''Учебный вопрос:'Почему он был трижды переименован и когда?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что обозначает герб и флаг нашего города?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какие истории и легенды связаны с появлением и развитием города?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Что бы вы могли рассказать о своем городе людям, которые о нем ничего не знают?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Какое место в городе у вас самое любимое и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Хотели бы вы изменить место проживания и почему?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Что вас не устраивает в вашем городе?'<br /> ##''Учебный вопрос:'Чем бы вы могли помочь своему городу?'<br /> #''Проблемный вопрос:'Каково экологическое самочувствие города Тольятти?'<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-08-23T09:34:38Z

<p>Наталья Колоколова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-08-23T09:32:19Z

<p>Наталья Колоколова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50 Буклет Тольятти<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-08-23T09:12:05Z

<p>Наталья Колоколова: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/leaf?id=0B0q8LO7gL7lMMDExMTg4MjItMDdkYS00NGFlLTgzMmEtMzY3MWQ5MzBjYzIw&amp;sort=name&amp;layout=list&amp;num=50]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-08-19T12:27:09Z

<p>Наталья Колоколова: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Тольятти-самый большой маленький город мира<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE/%D0%B0%D0%B2%D0%B3%D1%83%D1%81%D1%82-2010/_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_12 2010-08-19T12:17:26Z

<p>Наталья Колоколова: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>__NOTOC__<br /> [[Изображение:Intel-1.jpg|600px]]<br /> <br /> '''[http://www.iteach.ru/abo/ Intel® &quot;Teach to the Future&quot; (Intel® «Обучение для будущего»)]''' <br /> ==Организационные моменты==<br /> &lt;big&gt;&lt;font color=&quot;red&quot;&gt;'''ГРУППА 12'''&lt;/font&gt;&lt;/big&gt;<br /> <br /> * '''Сроки проведения:''' с 17.08.10 по 07.09.10 г. <br /> * '''Место проведения:''' МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти<br /> * '''Категория слушателей:''' учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти<br /> <br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedDdEOXVEd09wcHpFNmVvMzJxTnl5bkE&amp;hl=ru '''Форма для регистрации''']<br /> <br /> * '''Тьютор:''' [[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]<br /> <br /> == Ресурсы ==<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0 Шпарута Надежда Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]<br /> * [[Участник:Елена Тиссен|Тиссен Елена Гергардовна]] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%87%D1%91%D1%82%D1%8B Учебный проект Современные счёты]<br /> * [[Участник:Яковлева Татьяна Александровна, МОУ №32|Яковлева Татьяна Александровна]] [[Учебный проект Тепловые двигатели]]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/UnitPlanIndex/IceBattle/ Ледовое побоище – как было и как могло быть]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/UnitPlanIndex/CloseAges/ Сближение веков: правда жизни и правда искусства]<br /> * [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Раздел &quot;Опыт и практика&quot; сайта программы &quot;Обучение для будущего&quot;] <br /> <br /> '''Примеры работ учащихся:'''<br /> <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B8%D1%89%D0%B5_-_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Учебный проект Колыбель жизни]<br /> * [http://www.scribd.com/doc/3424503/yzenic-Tis За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]<br /> <br /> '''Рефлексия обучения'''<br /> * '''[http://intel-tlt.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе]'''<br /> <br /> ==Наши ссылки==<br /> <br /> * [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://fgos.isiorao.ru/index.php Федеральные государственные образовательные стандарты]<br /> * [http://standart.edu.ru/doc.aspx?DocId=3282 ФГОС]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ] <br /> * [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br /> * [http://www.nachalka.com/blogs Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?]<br /> * [http://blognauroke.blogspot.com/ Организация учебной работы при помощи блога]<br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> * [http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F Примеры публикаций учителя]<br /> * [http://docs.google.com/present/edit?id=0Ae5mXEQxEa2SZGRjZGRjMzZfMjg5Znd2OWNtdDM&amp;hl=ru Чему и как учить в 21 веке? (презентация)]<br /> * [http://letopisi.ru/index.php/Характеристики_социальных_сервисов_формата_Веб_2.0 Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0].<br /> * [http://www.scribd.com/doc/3868232/-20- Быстрый старт. Веб 2.0 для учителей и школьников].<br /> * [http://www.tgl.net.ru/files/inc_skype.doc Учимся общаться по Скайпу]<br /> <br /> ==Инструкции==<br /> * [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&amp;action=view&amp;cid=492&amp;id=349 Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»];<br /> * [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&amp;action=view&amp;cid=492&amp;id=352 Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью &quot;документов&quot; Google»].<br /> * [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сервисы Web 2.0]].<br /> * [[Электронная почта Gmail|Создание аккаунта Google]]<br /> * [[Как работать с сервисом Classtools.net]]<br /> * [[Как создать блог]]<br /> * [http://www.nachalka.com/bubbl Создание карты знаний в Bubbl.us] <br /> * [[Система пользовательского поиска Google]] <br /> <br /> '''Документы для совместной работы:'''<br /> * [[Курс Intel Обучение для будущего/сентябрь 2009/дискуссия1|Дискуссия в группах «Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении»]]<br /> * [[Медиа:Tab1 web.doc|Таблица 1. Таблица характеристики сервисов Веб 2.0]]<br /> * [[Медиа:Login parol.doc|Сохранение веб-адресов (таблица)]]<br /> <br /> ==Портфолио проектов==<br /> '''ВНИМАНИЕ!!!'''<br /> <br /> ''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''[[Категория:Intel Обучение для будущего]]‎'''<br /> <br /> '''Уважаемые коллеги, сделайте ссылку на Вашу личную страницу участника и на статью своего учебного проекта.'''<br /> <br /> В режиме редактирования запись должна выглядеть так<br /> <br /> &lt;nowiki&gt; #[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия имя отчество]] [[Учебный проект Название]] &lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}} <br /> <br /> # [[Участник:Светлана Копылова|Светлана Алексеевна Копылова]] [[Учебный проект Всё, что душу волнует и мучит...]]<br /> # [[Участник:Паненкова наталья|Паненкова Наталья Сергеевна]] [[Учебный проект Способы решения систем уравнений]]<br /> # [[Участник:Ольга Костюнина|Костюнина Ольга Александровна]] [[Учебный проект: Лес - наше богатство]]<br /> # [[Участник:Балякина]] [[Учебный проект Здравствуй,лес,дремучийлес]]<br /> # [[Участник:Ольга Таланова]] [[Учебный проект Когда приходят сказки в дом]]<br /> # [[Участник:Анна Проскурина]] [[Учебный проект Лес, полный сказок и чудес]]<br /> # [[Участник:Марина Панова]] [[Учебный проект Связь времён в народном искусстве]]<br /> # [[Участник:Елена Сорокина]] [[Учебный проект Живая и мёртвая вода]]<br /> # [[Участник:Наталья Леонидовна Колоколова]] [[Учебный проект Тольятти-самый большой маленький город в мире]]<br /> # Участник . Учебный проект<br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%BA%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B9_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B5 2010-08-19T12:16:51Z

<p>Наталья Колоколова: «Учкбный проект Мой город в моей судьбе» переименована в «Учебный проект Тольятти-самый большой маленький город в мире»</p> <hr /> <div>#REDIRECT [[Учебный проект Тольятти-самый большой маленький город в мире]]</div>

Наталья Колоколова http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D1%8B%D0%B9_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%BE%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5 2010-08-19T12:16:50Z

<p>Наталья Колоколова: «Учкбный проект Мой город в моей судьбе» переименована в «Учебный проект Тольятти-самый большой маленький город в мире»</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> [[Участник:Наталья Колоколова|Наталья Леонидовна Колоколова]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Мой город в моей судьбе<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> География, 9 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. Стратегии оценивания.<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Наталья Колоколова