ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-06-10T06:14:04Z

Наталья Тексина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках".
В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDRkZmJrcThjMg&hl=ru Современные образы игрушки]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfMjFodnQ4Y3Jncw&hl=ru Презентация учащегося]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDBnYzJ2ajJmdA&hl=ru Критерии оценивания группы историков]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNjZodmt2dHdkaw&hl=ru сервисы Web2.0 ]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDNneGhjN2dmYg&hl=ru Правила проведения опроса]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDJmcDY0ZjQ5ag&hl=ru План проекта]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Источники

[http://www.rustoys.ru/zakroma/clay_toys.htm]

[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22]

[http://www.iamonline.ru/news/2009-05-28-1186]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/dymkovckaa_igru6ka.htm]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/filimonovckaa_igru6ka.htm]

[http://filimonofskay-igrushka.ru/]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-06-10T06:11:41Z

Наталья Тексина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках".
В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDRkZmJrcThjMg&hl=ru Современные образы игрушки]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDBnYzJ2ajJmdA&hl=ru Критерии оценивания группы историков]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNjZodmt2dHdkaw&hl=ru сервисы Web2.0 ]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDNneGhjN2dmYg&hl=ru Правила проведения опроса]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDJmcDY0ZjQ5ag&hl=ru План проекта]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Источники

[http://www.rustoys.ru/zakroma/clay_toys.htm]

[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22]

[http://www.iamonline.ru/news/2009-05-28-1186]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/dymkovckaa_igru6ka.htm]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/filimonovckaa_igru6ka.htm]

[http://filimonofskay-igrushka.ru/]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-06-10T06:07:50Z

Наталья Тексина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках".
В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDRkZmJrcThjMg&hl=ru Современные образы игрушки]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNjZodmt2dHdkaw&hl=ru сервисы Web2.0 ]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDNneGhjN2dmYg&hl=ru Правила проведения опроса]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDJmcDY0ZjQ5ag&hl=ru План проекта]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Источники

[http://www.rustoys.ru/zakroma/clay_toys.htm]

[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22]

[http://www.iamonline.ru/news/2009-05-28-1186]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/dymkovckaa_igru6ka.htm]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/filimonovckaa_igru6ka.htm]

[http://filimonofskay-igrushka.ru/]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-06-10T06:02:52Z

Наталья Тексина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках".
В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDRkZmJrcThjMg&hl=ru Современные образы игрушки]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNjZodmt2dHdkaw&hl=ru сервисы Web2.0 ]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDNneGhjN2dmYg&hl=ru Правила проведения опроса]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Источники

[http://www.rustoys.ru/zakroma/clay_toys.htm]

[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22]

[http://www.iamonline.ru/news/2009-05-28-1186]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/dymkovckaa_igru6ka.htm]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/filimonovckaa_igru6ka.htm]

[http://filimonofskay-igrushka.ru/]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-06-10T06:02:04Z

Наталья Тексина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках".
В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDRkZmJrcThjMg&hl=ru Современные образы игрушки]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNjZodmt2dHdkaw&hl=ru сервисы Web2.0 ]
[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDNneGhjN2dmYg&hl=ru Правила проведения опроса]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Источники

[http://www.rustoys.ru/zakroma/clay_toys.htm]

[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22]

[http://www.iamonline.ru/news/2009-05-28-1186]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/dymkovckaa_igru6ka.htm]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/filimonovckaa_igru6ka.htm]

[http://filimonofskay-igrushka.ru/]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-06-10T06:00:16Z

Наталья Тексина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках".
В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNDRkZmJrcThjMg&hl=ru Современные образы игрушки]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNjZodmt2dHdkaw&hl=ru сервисы Web2.0 ]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Источники

[http://www.rustoys.ru/zakroma/clay_toys.htm]

[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22]

[http://www.iamonline.ru/news/2009-05-28-1186]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/dymkovckaa_igru6ka.htm]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/filimonovckaa_igru6ka.htm]

[http://filimonofskay-igrushka.ru/]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-06-10T05:56:11Z

Наталья Тексина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках".
В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dhhk9rvw_16gdtt2mrc&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация]

[https://docs.google.com/present/edit?id=dhhk9rvw_17fh5pwgzs Глиняная игрушка]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

[https://docs.google.com/Doc?docid=0AeeBQeR4b5tSZGhoazlydndfNjZodmt2dHdkaw&hl=ru сервисы Web2.0 ]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Источники

[http://www.rustoys.ru/zakroma/clay_toys.htm]

[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22]

[http://www.iamonline.ru/news/2009-05-28-1186]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/dymkovckaa_igru6ka.htm]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/filimonovckaa_igru6ka.htm]

[http://filimonofskay-igrushka.ru/]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-05-13T08:48:35Z

Наталья Тексина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках".
В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dhhk9rvw_16gdtt2mrc&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация]

[https://docs.google.com/present/edit?id=dhhk9rvw_17fh5pwgzs Глиняная игрушка]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Источники

[http://www.rustoys.ru/zakroma/clay_toys.htm]

[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22]

[http://www.iamonline.ru/news/2009-05-28-1186]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/dymkovckaa_igru6ka.htm]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/filimonovckaa_igru6ka.htm]

[http://filimonofskay-igrushka.ru/]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-05-13T08:48:04Z

Наталья Тексина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках".
В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dhhk9rvw_16gdtt2mrc&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация]
[https://docs.google.com/present/edit?id=dhhk9rvw_17fh5pwgzs Глиняная игрушка]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Источники

[http://www.rustoys.ru/zakroma/clay_toys.htm]

[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22]

[http://www.iamonline.ru/news/2009-05-28-1186]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/dymkovckaa_igru6ka.htm]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/filimonovckaa_igru6ka.htm]

[http://filimonofskay-igrushka.ru/]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-05-12T12:47:22Z

Наталья Тексина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках".
В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://docs.google.com/present/view?id=dhhk9rvw_16gdtt2mrc&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Источники

[http://www.rustoys.ru/zakroma/clay_toys.htm]

[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22]

[http://www.iamonline.ru/news/2009-05-28-1186]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/dymkovckaa_igru6ka.htm]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/filimonovckaa_igru6ka.htm]

[http://filimonofskay-igrushka.ru/]

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-05-12T11:35:41Z

Наталья Тексина: /* Список ресурсов */

==Тема исследования==
История глиняной игрушки

==Актуальность проблемы==
На уроках Изобразительного искусства мы должны разработать свою игрушку из глины посвященную городу Тольятти

==Цель==
Познакомить окружающих с историей глиняной игрушки в России

==Задачи==
* Познакомить с историей возникновения игрушки.
* Развивать художественный вкус, творческое воображения.
* Прививать любовь и интерес к традиционной русской культуре.
* Создать методическую основу для изучения глиняной игрушки

==Гипотеза==
Если бы не было игрушек из глины возможно, не появилось бы и гончарное ремесло

==Этапы исследования==
* Поиск информации в библиотеке, в системе интернет.
* Ответить на вопрос исследования.
* Представить результат исследования.

==Объект исследования==
Объект исследования история глиняной игрушки в России

==Методы==
* чтение специальной литературы
* экскурсия в мастерскую

==Ход работы==

1.Обоснование актуальности выбранной темы.

2.Постановка цели и конкретных задач исследования.

3. Определение объекта и предмета исследования.

4. Выбор методов проведения исследования.

5. Описание процесса исследования.

6. Обсуждение результатов исследования.

7. Формулирование выводов и оценка полученных результатов.

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==

'''Интернет - ресурсы:'''
[http://www.rustoys.ru/zakroma/clay_toys.htm]

[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22 Дымковская]

[http://www.iamonline.ru/news/2009-05-28-1186 Дымковская]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/dymkovckaa_igru6ka.htm Филимоновская]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/filimonovckaa_igru6ka.htm Филимоновская]

[http://filimonofskay-igrushka.ru/ Филимоновская]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-05-12T11:31:49Z

Наталья Тексина: /* Ход работы */

==Тема исследования==
История глиняной игрушки

==Актуальность проблемы==
На уроках Изобразительного искусства мы должны разработать свою игрушку из глины посвященную городу Тольятти

==Цель==
Познакомить окружающих с историей глиняной игрушки в России

==Задачи==
* Познакомить с историей возникновения игрушки.
* Развивать художественный вкус, творческое воображения.
* Прививать любовь и интерес к традиционной русской культуре.
* Создать методическую основу для изучения глиняной игрушки

==Гипотеза==
Если бы не было игрушек из глины возможно, не появилось бы и гончарное ремесло

==Этапы исследования==
* Поиск информации в библиотеке, в системе интернет.
* Ответить на вопрос исследования.
* Представить результат исследования.

==Объект исследования==
Объект исследования история глиняной игрушки в России

==Методы==
* чтение специальной литературы
* экскурсия в мастерскую

==Ход работы==

1.Обоснование актуальности выбранной темы.

2.Постановка цели и конкретных задач исследования.

3. Определение объекта и предмета исследования.

4. Выбор методов проведения исследования.

5. Описание процесса исследования.

6. Обсуждение результатов исследования.

7. Формулирование выводов и оценка полученных результатов.

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-05-12T11:26:05Z

Наталья Тексина: /* Ход работы */

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-05-12T11:18:25Z

Наталья Тексина: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках".
В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Источники

[http://www.rustoys.ru/zakroma/clay_toys.htm]

[http://wiki.edc.samara.ru/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0._%22%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%88%D0%B0-2008%22]

[http://www.iamonline.ru/news/2009-05-28-1186]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/dymkovckaa_igru6ka.htm]

[http://www.rukukla.ru/article/gigr/vid/filimonovckaa_igru6ka.htm]

[http://filimonofskay-igrushka.ru/]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-05-12T10:48:28Z

Наталья Тексина: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках".
В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-05-11T19:09:34Z

Наталья Тексина: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

Цель проекта:сформировать компетентность в сфере познавательной деятельности:
* воспитывать любовь и интерес к традиционной русской культуре,своей Родине и ее истории,
* развить творческую и познавательную активность, художественную фантазию и вкус,
* навык работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 5 классов при изучении темы "Древние образы, единство формы и декора в народных игрушках". В ходе работы ребята делятся на 4 группы и проводят исследование в предложенном им направлении:

1 группа: Эксперты-историки. Собирают материал по истории создания глиняных игрушек в России. Форма отчёта - презентация.

2 группа: Эксперты-искусствоведы.Собирают материал по форме игрушки, цвета использования. Форма отчёта таблицы.

3 группа: Эксперты-технологи. Собирают материал по теме "Глина. Ее свойства. Место нахождение".

4 группа: Эксперты-краеведы. Собирают материал по теме "Игрушка Самарской области".

С раннего детства нас окружают игрушки. Необходимо заинтересовать ребят в изучении древних промыслов, и развитие навыков работы с глиной. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-05-11T09:24:52Z

Наталья Тексина: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru# Тест]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-05-11T09:22:18Z

Наталья Тексина:

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[http://spreadsheets.google.com/gform?key=tgUn2ApJAnZbgGyF6MmBQ8w&hl=ru#]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-05-04T17:25:43Z

Наталья Тексина: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?

#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?

#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?

#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-28T13:32:42Z

Наталья Тексина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
*Графический секретарь
*Знаю-Интересуюсь-Умею
*Журнал участника проекта
|
*Самооценка и рефлексия
*Обратная связь от сверстников
*Фото журналы
|
*Демонстрация умений
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*Письменные тесты
*Итоговая учебная конференция

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-26T14:12:14Z

Наталья Тексина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8 Исследования учащихся по теме Глиняная игрушка]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования уеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T14:07:51Z

Наталья Тексина: «Исследования уеников по теме История глиняной игрушки» переименована в «Исследования учеников по теме История глиняной игрушки»

#REDIRECT [[Исследования учеников по теме История глиняной игрушки]]

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T14:07:51Z

''Материал из [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 ПскоВики] — сайта педагогического сообщества Псковской области''

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC|
'''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>[[ Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]</nowiki>'''. Кликните по кнопке '''Записать страницу''' и шаблон развернётся. Воспользуйтесь вкладкой '''Править''' и внесите необходимый текст в статью.
|}

==Тема исследования==
История глиняной игрушки

==Актуальность проблемы==
На уроках Изобразительного искусства мы должны разработать свою игрушку из глины посвященную городу Тольятти

==Цель==
Познакомить окружающих с историей глиняной игрушки в России

==Задачи==
* Познакомить с историей возникновения игрушки.
* Развивать художественный вкус, творческое воображения.
* Прививать любовь и интерес к традиционной русской культуре.
* Создать методическую основу для изучения глиняной игрушки

==Гипотеза==
Если бы не было игрушек из глины возможно, не появилось бы и гончарное ремесло

==Этапы исследования==
* Поиск информации в библиотеке, в системе интернет.
* Ответить на вопрос исследования.
* Представить результат исследования.

==Объект исследования==
Объект исследования история глиняной игрушки в России

==Методы==
* чтение специальной литературы
* экскурсия в мастерскую

==Ход работы==
I Поиск информации
- в школьной библиотеке
- в школьном медио-кабинете, через
II
III
IV
V

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T14:01:37Z

Наталья Тексина: /* Ход работы */

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T13:57:39Z

Наталья Тексина: /* Методы */

''Материал из [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 ПскоВики] — сайта педагогического сообщества Псковской области''

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC|
'''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>[[ Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]</nowiki>'''. Кликните по кнопке '''Записать страницу''' и шаблон развернётся. Воспользуйтесь вкладкой '''Править''' и внесите необходимый текст в статью.
|}

==Тема исследования==
История глиняной игрушки

==Актуальность проблемы==
На уроках Изобразительного искусства мы должны разработать свою игрушку из глины посвященную городу Тольятти

==Цель==
Познакомить окружающих с историей глиняной игрушки в России

==Задачи==
* Познакомить с историей возникновения игрушки.
* Развивать художественный вкус, творческое воображения.
* Прививать любовь и интерес к традиционной русской культуре.
* Создать методическую основу для изучения глиняной игрушки

==Гипотеза==
Если бы не было игрушек из глины возможно, не появилось бы и гончарное ремесло

==Этапы исследования==
* Поиск информации в библиотеке, в системе интернет.
* Ответить на вопрос исследования.
* Представить результат исследования.

==Объект исследования==
Объект исследования история глиняной игрушки в России

==Методы==
* чтение специальной литературы
* экскурсия в мастерскую

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T13:52:14Z

Наталья Тексина: /* Методы */

''Материал из [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 ПскоВики] — сайта педагогического сообщества Псковской области''

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC|
'''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>[[ Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]</nowiki>'''. Кликните по кнопке '''Записать страницу''' и шаблон развернётся. Воспользуйтесь вкладкой '''Править''' и внесите необходимый текст в статью.
|}

==Тема исследования==
История глиняной игрушки

==Актуальность проблемы==
На уроках Изобразительного искусства мы должны разработать свою игрушку из глины посвященную городу Тольятти

==Цель==
Познакомить окружающих с историей глиняной игрушки в России

==Задачи==
* Познакомить с историей возникновения игрушки.
* Развивать художественный вкус, творческое воображения.
* Прививать любовь и интерес к традиционной русской культуре.
* Создать методическую основу для изучения глиняной игрушки

==Гипотеза==
Если бы не было игрушек из глины возможно, не появилось бы и гончарное ремесло

==Этапы исследования==
* Поиск информации в библиотеке, в системе интернет.
* Ответить на вопрос исследования.
* Представить результат исследования.

==Объект исследования==
Объект исследования история глиняной игрушки в России

==Методы==
* ...
* ...
* экскурсия

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T13:45:08Z

Наталья Тексина: /* Гипотеза */

''Материал из [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 ПскоВики] — сайта педагогического сообщества Псковской области''

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC|
'''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>[[ Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]</nowiki>'''. Кликните по кнопке '''Записать страницу''' и шаблон развернётся. Воспользуйтесь вкладкой '''Править''' и внесите необходимый текст в статью.
|}

==Тема исследования==
История глиняной игрушки

==Актуальность проблемы==
На уроках Изобразительного искусства мы должны разработать свою игрушку из глины посвященную городу Тольятти

==Цель==
Познакомить окружающих с историей глиняной игрушки в России

==Задачи==
* Познакомить с историей возникновения игрушки.
* Развивать художественный вкус, творческое воображения.
* Прививать любовь и интерес к традиционной русской культуре.
* Создать методическую основу для изучения глиняной игрушки

==Гипотеза==
Если бы не было игрушек из глины возможно, не появилось бы и гончарное ремесло

==Этапы исследования==
* Поиск информации в библиотеке, в системе интернет.
* Ответить на вопрос исследования.
* Представить результат исследования.

==Объект исследования==
Объект исследования история глиняной игрушки в России

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T13:42:21Z

Наталья Тексина: /* Объект исследования */

''Материал из [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 ПскоВики] — сайта педагогического сообщества Псковской области''

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC|
'''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>[[ Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]</nowiki>'''. Кликните по кнопке '''Записать страницу''' и шаблон развернётся. Воспользуйтесь вкладкой '''Править''' и внесите необходимый текст в статью.
|}

==Тема исследования==
История глиняной игрушки

==Актуальность проблемы==
На уроках Изобразительного искусства мы должны разработать свою игрушку из глины посвященную городу Тольятти

==Цель==
Познакомить окружающих с историей глиняной игрушки в России

==Задачи==
* Познакомить с историей возникновения игрушки.
* Развивать художественный вкус, творческое воображения.
* Прививать любовь и интерес к традиционной русской культуре.
* Создать методическую основу для изучения глиняной игрушки

==Гипотеза==

==Этапы исследования==
* Поиск информации в библиотеке, в системе интернет.
* Ответить на вопрос исследования.
* Представить результат исследования.

==Объект исследования==
Объект исследования история глиняной игрушки в России

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T13:32:48Z

Наталья Тексина: /* Этапы исследования */

''Материал из [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 ПскоВики] — сайта педагогического сообщества Псковской области''

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC|
'''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>[[ Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]</nowiki>'''. Кликните по кнопке '''Записать страницу''' и шаблон развернётся. Воспользуйтесь вкладкой '''Править''' и внесите необходимый текст в статью.
|}

==Тема исследования==
История глиняной игрушки

==Актуальность проблемы==
На уроках Изобразительного искусства мы должны разработать свою игрушку из глины посвященную городу Тольятти

==Цель==
Познакомить окружающих с историей глиняной игрушки в России

==Задачи==
* Познакомить с историей возникновения игрушки.
* Развивать художественный вкус, творческое воображения.
* Прививать любовь и интерес к традиционной русской культуре.
* Создать методическую основу для изучения глиняной игрушки

==Гипотеза==

==Этапы исследования==
* Поиск информации в библиотеке, в системе интернет.
* Ответить на вопрос исследования.
* Представить результат исследования.

==Объект исследования==

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T13:23:21Z

Наталья Тексина: /* Задачи */

''Материал из [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 ПскоВики] — сайта педагогического сообщества Псковской области''

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC|
'''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>[[ Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]</nowiki>'''. Кликните по кнопке '''Записать страницу''' и шаблон развернётся. Воспользуйтесь вкладкой '''Править''' и внесите необходимый текст в статью.
|}

==Тема исследования==
История глиняной игрушки

==Актуальность проблемы==
На уроках Изобразительного искусства мы должны разработать свою игрушку из глины посвященную городу Тольятти

==Цель==
Познакомить окружающих с историей глиняной игрушки в России

==Задачи==
* Познакомить с историей возникновения игрушки.
* Развивать художественный вкус, творческое воображения.
* Прививать любовь и интерес к традиционной русской культуре.
* Создать методическую основу для изучения глиняной игрушки

==Гипотеза==

==Этапы исследования==
* ...
* ...
* ...

==Объект исследования==

==Методы==
* ...
* ...
* ...

==Ход работы==

==Наши результаты==

==Выводы==
* ...
* ...
* ...

==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
* ...
* ...
* ...

'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
* ...
* ...

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T13:09:57Z

Наталья Тексина: /* Цель */

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T13:07:37Z

Наталья Тексина: /* Актуальность проблемы */

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T13:03:22Z

Наталья Тексина: /* Тема исследования */

Исследования учеников по теме История глиняной игрушки

2010-04-26T13:02:12Z

Наталья Тексина: Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-26T12:33:20Z

Наталья Тексина: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-26T12:32:32Z

Наталья Тексина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[Буклет:https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru Презентация]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-26T12:31:31Z

Наталья Тексина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[Буклет:https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[Презентация:https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://www.google.com/cse/home?cx=011283087659558600249:fg18g0pnrim система пользовательского поиска "глиняная игрушка"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-26T10:56:03Z

Наталья Тексина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[Буклет:https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[Презентация:https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-26T10:54:15Z

Наталья Тексина: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
[Буклет:https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-26T10:49:56Z

Наталья Тексина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
Буклет:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-26T10:48:41Z

Наталья Тексина: /* Публикация учителя */

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==
Буклет:[https://docs.google.com/leaf?id=0B-eBQeR4b5tSZTE3YjdlZDktNGFlMy00MmE0LTgxYTYtMzkzYzQyZjc0MDg2&hl=ru]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-26T09:56:18Z

Наталья Тексина:

== Автор проекта ==
Тексина Наталья

== Название проекта ==
Древние образы глиняной игрушки

== Предмет, класс ==
Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''Каковы исторические предпосылки?
##''Учебный вопрос:''Современные мастера игрушки кто они?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''Формы игрушек?
##''Учебный вопрос:''Назначение игрушек в быту?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''Состав краски, материал для росписи?
##''Учебный вопрос:''Есть ли глина в нашей местности?
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''Из чего делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими способами и чем раскрашивали?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-26T09:31:00Z

Наталья Тексина: /* Вопросы, направляющие проект */

== Автор проекта == '''Тексина Наталья'''

== Название проекта =='''Древние образы глиняной игрушки'''

== Предмет, класс ==Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Какая игрушка может символизировать город Тольятти?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением? Всегда ли игрушка нужна для игры?
##''Учебный вопрос:''Какие игрушки из глины делали на Руси?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Должна ли игрушка быть яркой?
##''Учебный вопрос:''Какой цвет использовал мастер?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''Из каких материалов делали игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какую глину использует мастер?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''В чем особенность Поволжской игрушки?
##''Учебный вопрос:''Какими игрушками играли наши бабушки?
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Наталья Тексина

2010-04-22T07:26:00Z

Наталья Тексина:

Тексина Наталья Владимировна, учитель изобразительного искусства МОУ школы №32

Стаж работы '''10''' лет, учителем изобразительного искусства работаю 5 лет.

Увлечения: ''бумагопластика, киригами, коллекционная кукла''.

[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F]

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-21T13:53:10Z

Наталья Тексина: /* Автор проекта */

== Автор проекта == '''Тексина Наталья'''

== Название проекта =='''Древние образы глиняной игрушки'''

== Предмет, класс ==Изобразительное искусство, 5класс

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''Самарская область игрушка нового времени какая она?

#''Проблемный вопрос:''Может ли игрушка быть украшением вашего дома
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-21T13:38:58Z

Наталья Тексина: /* Автор проекта */

== Автор проекта == '''Тексина Наталья'''

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Древние образы глиняной игрушки

2010-04-21T13:35:16Z

Наталья Тексина: Новая: {{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}

== Автор проекта ==

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания. Стратегии оценивания.

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

'''Итоговое оценивание'''
*
*
*

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Курс Intel Обучение для будущего/апрель -2010/ группа 9

2010-04-21T13:34:26Z

Наталья Тексина: /* Портфолио проектов */

__NOTOC__
[[Изображение:Intel-1.jpg|600px]]

'''[http://www.iteach.ru/abo/ Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)]'''
==Организационные моменты==
<big><font color="red">'''ГРУППА 9'''</font></big>

* '''Сроки проведения:''' с 19.04.10 по 12.05.10 г.
* '''Место проведения:''' МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
* '''Категория слушателей:''' учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти

[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedFVkM1ZLTnNNWGFUbkk4LU42ZnJNYUE&hl=ru '''Форма для регистрации''']

* '''Тьютор:''' [[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]]

== Ресурсы ==

'''Примеры портфолио проектов:'''

* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0_%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0 Шпарута Надежда Владимировна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%BE_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD Учебный проект Чудо икон]
* [[Участник:Елена Тиссен|Тиссен Елена Гергардовна]] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%87%D1%91%D1%82%D1%8B Учебный проект Современные счёты]
* [[Участник:Яковлева Татьяна Александровна, МОУ №32|Яковлева Татьяна Александровна]] [[Учебный проект Тепловые двигатели]]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/UnitPlanIndex/IceBattle/ Ледовое побоище – как было и как могло быть]
* [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"]

'''Примеры работ учащихся:'''

* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B8%D1%89%D0%B5_-_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Учебный проект Колыбель жизни]
* [http://www.scribd.com/doc/3424503/yzenic-Tis За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]

'''Рефлексия обучения'''
* '''[http://intel-tlt.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе]'''

==Наши ссылки==

* [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ]
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* [http://www.nachalka.com/blogs Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?]
* [http://blognauroke.blogspot.com/ Организация учебной работы при помощи блога]

'''Дополнительные материалы'''
* [http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F Примеры публикаций учителя]
* [http://docs.google.com/present/edit?id=0Ae5mXEQxEa2SZGRjZGRjMzZfMjg5Znd2OWNtdDM&hl=ru Чему и как учить в 21 веке? (презентация)]
* [http://letopisi.ru/index.php/Характеристики_социальных_сервисов_формата_Веб_2.0 Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0].
* [http://www.scribd.com/doc/3868232/-20- Быстрый старт. Веб 2.0 для учителей и школьников].
* [http://www.tgl.net.ru/files/inc_skype.doc Учимся общаться по Скайпу]

==Инструкции==
* [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&action=view&cid=492&id=349 Инструкция «Создание Интернет-анкет в Анкетере»];
* [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&action=view&cid=492&id=352 Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google»].
* [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сервисы Web 2.0]].
* [[Электронная почта Gmail|Создание аккаунта Google]]
* [[Как работать с сервисом Classtools.net]]
* [[Как создать блог]]
* [http://www.nachalka.com/bubbl Создание карты знаний в Bubbl.us]

'''Документы для совместной работы:'''
* [[Курс Intel Обучение для будущего/сентябрь 2009/дискуссия1|Дискуссия в группах «Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении»]]
* [[Медиа:Tab1 web.doc|Таблица 1. Таблица характеристики сервисов Веб 2.0]]
* [[Медиа:Login parol.doc|Сохранение веб-адресов (таблица)]]

==Портфолио проектов==
'''ВНИМАНИЕ!!!'''

''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''[[Категория:Intel Обучение для будущего]]‎'''

'''Уважаемые коллеги, сделайте ссылку на Вашу личную страницу участника и на статью своего учебного проекта.'''

В режиме редактирования запись должна выглядеть так

<nowiki> #[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия имя отчество]] [[Учебный проект Название]] </nowiki>

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}}

# [[Участник:Архипова Людмила Викторовна]]. [[Учебный проект Общий род доступен всем]]
# [[Участник:Петухова Алена Вячеславовна]]. [[Учебный проект Сказочные богатыри]]
# [[Участник:Ильжеева Ольга Владимировна]]. [[Учебный проект Главная улица страны]]
# [[Участник:Карина Фарида]].[[Учебный проект Вечно современный спор о нравственном возрождении человека]]
# [[Участник:Наталья Тексина]]. [[Учебный проект Древние образы глиняной игрушки]]
# ФИО. Учебный проект
# ФИО. Учебный проект
# ФИО. Учебный проект
# ФИО. Учебный проект
# ФИО. Учебный проект
# ФИО. Учебный проект
# ФИО. Учебный проект

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Участник:Наталья Тексина

2010-04-21T13:21:26Z

Наталья Тексина: Новая: Тексина Наталья Владимировна, учитель изобразительного искусства МОУ школы №32 Стаж работы '''10''' лет,...