http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2026-07-11T17:33:58Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-21T11:18:17Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> * Основные стандарты передачи данных в беспроводной сети<br /> <br /> * Коммуникационное/коммутационное оборудование для построения беспроводной сети<br /> <br /> * Программные средства, входящие в состав серверной операционной системы Windows Server 2008 R2 для организации стабильной и практичной сети на уровне учебного сегмента лицея<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> * Работа с различными источниками информации<br /> <br /> * Сравнительный анализ (сравнение различных стандартов передачи данных, коммуникационного оборудования)<br /> <br /> * Эмпирический метод (моделирование схем сегментов гибридной сети)<br /> <br /> * Аналитический метод (принятие решения о надежности сети)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Исследование физических основ передачи сигнала<br /> <br /> * Изучение основных стандартов работы коммуникационного/коммутационного оборудования <br /> <br /> * Исследование программных стандартов и средств централизованного управления компьютерах в пределах учебного сегмента<br /> <br /> * Изучение программных служб Windows Server 2008 R2 для обеспечения общего доступа к принтерам, файлам и папкам<br /> <br /> * Моделирование схемы сегмента локальной сети. <br /> <br /> * Сопоставление моделей сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления станциями, входящими в сеть<br /> <br /> * Принятие решения о эффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате выполнения исследовательской работы в проекте &quot;Беспрводные сети&quot; были получены следующие результаты:<br /> <br /> * Разработана схема гибридной сети лицея<br /> <br /> * Составлен перечень оборудования, необходимого для надежного функционирования локальной сети<br /> <br /> * Составлен перечень программных средств, необходимых для надежного функционирования локальной сети, а также централизованного управлениея рабочими станциями в пределах сети<br /> <br /> * Составлен примерный перечень затрат на реализацию проекта для построения наиболее оптимального варианта сети<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Рэнд Моримото, Майкл Ноэл, &quot;Windows Server 2008 R2. Полное руководство&quot;<br /> * Таненбаум, &quot;Компьютерные сети&quot;<br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://it.sander.su/wifi_standarts.php Стандарты Wi-Fi]<br /> * [http://technet.microsoft.com/ru-ru/windowsserver/bb310558 Службы, интегрируемые в Windows Server 2008 R2]<br /> * [http://www.oszone.net/1398/ Безопасность Wi-Fi сетей] <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-21T11:17:32Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> <br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ----<br /> [http://www.docme.ru/doc/194459/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 Визитка проекта]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Совместное выступление руководителей групп.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/194500/%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8%C2%BB Презентация учителя]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест в игровой форме на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> Литература:<br /> # Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник. – Санкт-Петербург, Питер, 2001.<br /> # Щербо В.К. Стандарты вычислительных сетей. – М.: Кудиц – Образ, 2000<br /> # «Основы построения беспроводных локальных сетей стандарта 802.11. Практическое руководство по изучению, разработке и использованию беспроводных ЛВС стандарта 802.11» / Педжман Рошан, Джонатан Лиэри. – М.: Cisco Press Перевод с английского Издательский дом «Вильямс»,2004<br /> # «Современные технологии беспроводной связи» / Шахнович И. – М.: Техносфера, 2004<br /> # «Сети и системы радиодоступа» / Григорьев В.А., Лагутенко О.И., Распаев Ю.А. – М.: Эко-Трендз, 2005<br /> <br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> *[http://www.xnets.ru/plugins/content/content.php?content.187 Технология Bluetooth]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-21T11:17:26Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> * Основные стандарты передачи данных в беспроводной сети<br /> <br /> * Коммуникационное/коммутационное оборудование для построения беспроводной сети<br /> <br /> * Программные средства, входящие в состав серверной операционной системы Windows Server 2008 R2 для организации стабильной и практичной сети на уровне учебного сегмента лицея<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> * Работа с различными источниками информации<br /> <br /> * Сравнительный анализ (сравнение различных стандартов передачи данных, коммуникационного оборудования)<br /> <br /> * Эмпирический метод (моделирование схем сегментов гибридной сети)<br /> <br /> * Аналитический метод (принятие решения о надежности сети)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Исследование физических основ передачи сигнала<br /> <br /> * Изучение основных стандартов работы коммуникационного/коммутационного оборудования <br /> <br /> * Исследование программных стандартов и средств централизованного управления компьютерах в пределах учебного сегмента<br /> <br /> * Изучение программных служб Windows Server 2008 R2 для обеспечения общего доступа к принтерам, файлам и папкам<br /> <br /> * Моделирование схемы сегмента локальной сети. <br /> <br /> * Сопоставление моделей сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления станциями, входящими в сеть<br /> <br /> * Принятие решения о эффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате выполнения исследовательской работы в проекте &quot;Беспрводные сети&quot; были получены следующие результаты:<br /> <br /> * Разработана схема гибридной сети лицея<br /> <br /> * Составлен перечень оборудования, необходимого для надежного функционирования локальной сети<br /> <br /> * Составлен перечень программных средств, необходимых для надежного функционирования локальной сети, а также централизованного управлениея рабочими станциями в пределах сети<br /> <br /> * Составлен примерный перечень затрат на реализацию проекта для построения наиболее оптимального варианта сети<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Рэнд Моримото, Майкл Ноэл, &quot;Windows Server 2008 R2. Полное руководство&quot;<br /> * Таненбаум, &quot;Компьютерные сети&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://it.sander.su/wifi_standarts.php Стандарты Wi-Fi]<br /> * [http://technet.microsoft.com/ru-ru/windowsserver/bb310558 Службы, интегрируемые в Windows Server 2008 R2]<br /> * [http://www.oszone.net/1398/ Безопасность Wi-Fi сетей] <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-21T10:56:55Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Вводная презентация учителя */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> <br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ----<br /> [http://www.docme.ru/doc/194459/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 Визитка проекта]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Совместное выступление руководителей групп.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> [http://www.docme.ru/doc/194500/%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8%C2%BB Презентация учителя]<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> Литература:<br /> # Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник. – Санкт-Петербург, Питер, 2001.<br /> # Щербо В.К. Стандарты вычислительных сетей. – М.: Кудиц – Образ, 2000<br /> # «Основы построения беспроводных локальных сетей стандарта 802.11. Практическое руководство по изучению, разработке и использованию беспроводных ЛВС стандарта 802.11» / Педжман Рошан, Джонатан Лиэри. – М.: Cisco Press Перевод с английского Издательский дом «Вильямс»,2004<br /> # «Современные технологии беспроводной связи» / Шахнович И. – М.: Техносфера, 2004<br /> # «Сети и системы радиодоступа» / Григорьев В.А., Лагутенко О.И., Распаев Ю.А. – М.: Эко-Трендз, 2005<br /> <br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> *[http://www.xnets.ru/plugins/content/content.php?content.187 Технология Bluetooth]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-21T10:49:19Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> <br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ----<br /> [http://www.docme.ru/doc/194459/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8%22 Визитка проекта]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Совместное выступление руководителей групп.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> Литература:<br /> # Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник. – Санкт-Петербург, Питер, 2001.<br /> # Щербо В.К. Стандарты вычислительных сетей. – М.: Кудиц – Образ, 2000<br /> # «Основы построения беспроводных локальных сетей стандарта 802.11. Практическое руководство по изучению, разработке и использованию беспроводных ЛВС стандарта 802.11» / Педжман Рошан, Джонатан Лиэри. – М.: Cisco Press Перевод с английского Издательский дом «Вильямс»,2004<br /> # «Современные технологии беспроводной связи» / Шахнович И. – М.: Техносфера, 2004<br /> # «Сети и системы радиодоступа» / Григорьев В.А., Лагутенко О.И., Распаев Ю.А. – М.: Эко-Трендз, 2005<br /> <br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> *[http://www.xnets.ru/plugins/content/content.php?content.187 Технология Bluetooth]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-21T10:48:17Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> <br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ----<br /> [http://docme.ru/rAO%20 Визитка проекта]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Совместное выступление руководителей групп.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> Литература:<br /> # Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник. – Санкт-Петербург, Питер, 2001.<br /> # Щербо В.К. Стандарты вычислительных сетей. – М.: Кудиц – Образ, 2000<br /> # «Основы построения беспроводных локальных сетей стандарта 802.11. Практическое руководство по изучению, разработке и использованию беспроводных ЛВС стандарта 802.11» / Педжман Рошан, Джонатан Лиэри. – М.: Cisco Press Перевод с английского Издательский дом «Вильямс»,2004<br /> # «Современные технологии беспроводной связи» / Шахнович И. – М.: Техносфера, 2004<br /> # «Сети и системы радиодоступа» / Григорьев В.А., Лагутенко О.И., Распаев Ю.А. – М.: Эко-Трендз, 2005<br /> <br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> *[http://www.xnets.ru/plugins/content/content.php?content.187 Технология Bluetooth]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-21T10:46:29Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> <br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ----<br /> [http://www.docme.ru/doc/194459/Визитная_карточка_проекта_&quot;Беспроводные_сети&quot;%20 Визитка проекта]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Совместное выступление руководителей групп.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> Литература:<br /> # Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник. – Санкт-Петербург, Питер, 2001.<br /> # Щербо В.К. Стандарты вычислительных сетей. – М.: Кудиц – Образ, 2000<br /> # «Основы построения беспроводных локальных сетей стандарта 802.11. Практическое руководство по изучению, разработке и использованию беспроводных ЛВС стандарта 802.11» / Педжман Рошан, Джонатан Лиэри. – М.: Cisco Press Перевод с английского Издательский дом «Вильямс»,2004<br /> # «Современные технологии беспроводной связи» / Шахнович И. – М.: Техносфера, 2004<br /> # «Сети и системы радиодоступа» / Григорьев В.А., Лагутенко О.И., Распаев Ю.А. – М.: Эко-Трендз, 2005<br /> <br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> *[http://www.xnets.ru/plugins/content/content.php?content.187 Технология Bluetooth]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-21T10:45:09Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> <br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ----<br /> [http://www.docme.ru/doc/194459/Визитная_карточка_проекта_&quot;Беспроводные_сети&quot; Визитка проекта]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Совместное выступление руководителей групп.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> Литература:<br /> # Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник. – Санкт-Петербург, Питер, 2001.<br /> # Щербо В.К. Стандарты вычислительных сетей. – М.: Кудиц – Образ, 2000<br /> # «Основы построения беспроводных локальных сетей стандарта 802.11. Практическое руководство по изучению, разработке и использованию беспроводных ЛВС стандарта 802.11» / Педжман Рошан, Джонатан Лиэри. – М.: Cisco Press Перевод с английского Издательский дом «Вильямс»,2004<br /> # «Современные технологии беспроводной связи» / Шахнович И. – М.: Техносфера, 2004<br /> # «Сети и системы радиодоступа» / Григорьев В.А., Лагутенко О.И., Распаев Ю.А. – М.: Эко-Трендз, 2005<br /> <br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> *[http://www.xnets.ru/plugins/content/content.php?content.187 Технология Bluetooth]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-21T10:44:21Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> <br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ----<br /> [http://www.docme.ru/doc/194459/Визитная_карточка_проекта_&quot;Беспроводные_сети&quot;%20 Визитка проекта]<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Совместное выступление руководителей групп.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> Литература:<br /> # Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник. – Санкт-Петербург, Питер, 2001.<br /> # Щербо В.К. Стандарты вычислительных сетей. – М.: Кудиц – Образ, 2000<br /> # «Основы построения беспроводных локальных сетей стандарта 802.11. Практическое руководство по изучению, разработке и использованию беспроводных ЛВС стандарта 802.11» / Педжман Рошан, Джонатан Лиэри. – М.: Cisco Press Перевод с английского Издательский дом «Вильямс»,2004<br /> # «Современные технологии беспроводной связи» / Шахнович И. – М.: Техносфера, 2004<br /> # «Сети и системы радиодоступа» / Григорьев В.А., Лагутенко О.И., Распаев Ю.А. – М.: Эко-Трендз, 2005<br /> <br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> *[http://www.xnets.ru/plugins/content/content.php?content.187 Технология Bluetooth]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-21T10:40:26Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Источники */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> <br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Совместное выступление руководителей групп.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> Литература:<br /> # Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник. – Санкт-Петербург, Питер, 2001.<br /> # Щербо В.К. Стандарты вычислительных сетей. – М.: Кудиц – Образ, 2000<br /> # «Основы построения беспроводных локальных сетей стандарта 802.11. Практическое руководство по изучению, разработке и использованию беспроводных ЛВС стандарта 802.11» / Педжман Рошан, Джонатан Лиэри. – М.: Cisco Press Перевод с английского Издательский дом «Вильямс»,2004<br /> # «Современные технологии беспроводной связи» / Шахнович И. – М.: Техносфера, 2004<br /> # «Сети и системы радиодоступа» / Григорьев В.А., Лагутенко О.И., Распаев Ю.А. – М.: Эко-Трендз, 2005<br /> <br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> *[http://www.xnets.ru/plugins/content/content.php?content.187 Технология Bluetooth]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-21T10:38:37Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> * Основные стандарты передачи данных в беспроводной сети<br /> <br /> * Коммуникационное/коммутационное оборудование для построения беспроводной сети<br /> <br /> * Программные средства, входящие в состав серверной операционной системы Windows Server 2008 R2 для организации стабильной и практичной сети на уровне учебного сегмента лицея<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> * Работа с различными источниками информации<br /> <br /> * Сравнительный анализ (сравнение различных стандартов передачи данных, коммуникационного оборудования)<br /> <br /> * Эмпирический метод (моделирование схем сегментов гибридной сети)<br /> <br /> * Аналитический метод (принятие решения о надежности сети)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Исследование физических основ передачи сигнала<br /> <br /> * Изучение основных стандартов работы коммуникационного/коммутационного оборудования <br /> <br /> * Исследование программных стандартов и средств централизованного управления компьютерах в пределах учебного сегмента<br /> <br /> * Изучение программных служб Windows Server 2008 R2 для обеспечения общего доступа к принтерам, файлам и папкам<br /> <br /> * Моделирование схемы сегмента локальной сети. <br /> <br /> * Сопоставление моделей сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления станциями, входящими в сеть<br /> <br /> * Принятие решения о эффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате выполнения исследовательской работы в проекте &quot;Беспрводные сети&quot; были получены следующие результаты:<br /> <br /> * Разработана схема гибридной сети лицея<br /> <br /> * Составлен перечень оборудования, необходимого для надежного функционирования локальной сети<br /> <br /> * Составлен перечень программных средств, необходимых для надежного функционирования локальной сети, а также централизованного управлениея рабочими станциями в пределах сети<br /> <br /> * Составлен примерный перечень затрат на реализацию проекта для построения наиболее оптимального варианта сети<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Рэнд Моримото, Майкл Ноэл, &quot;Windows Server 2008 R2. Полное руководство&quot;<br /> * Таненбаум, &quot;Компютерные сети&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://it.sander.su/wifi_standarts.php Стандарты Wi-Fi]<br /> * [http://technet.microsoft.com/ru-ru/windowsserver/bb310558 Службы, интегрируемые в Windows Server 2008 R2]<br /> * [http://www.oszone.net/1398/ Безопасность Wi-Fi сетей] <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-21T10:38:30Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> * Основные стандарты передачи данных в беспроводной сети<br /> <br /> * Коммуникационное/коммутационное оборудование для построения беспроводной сети<br /> <br /> * Программные средства, входящие в состав серверной операционной системы Windows Server 2008 R2 для организации стабильной и практичной сети на уровне учебного сегмента лицея<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> * Работа с различными источниками информации<br /> <br /> * Сравнительный анализ (сравнение различных стандартов передачи данных, коммуникационного оборудования)<br /> <br /> * Эмпирический метод (моделирование схем сегментов гибридной сети)<br /> <br /> * Аналитический метод (принятие решения о надежности сети)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Исследование физических основ передачи сигнала<br /> <br /> * Изучение основных стандартов работы коммуникационного/коммутационного оборудования <br /> <br /> * Исследование программных стандартов и средств централизованного управления компьютерах в пределах учебного сегмента<br /> <br /> * Изучение программных служб Windows Server 2008 R2 для обеспечения общего доступа к принтерам, файлам и папкам<br /> <br /> * Моделирование схемы сегмента локальной сети. <br /> <br /> * Сопоставление моделей сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления станциями, входящими в сеть<br /> <br /> * Принятие решения о эффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате выполнения исследовательской работы в проекте &quot;Беспрводные сети&quot; были получены следующие результаты:<br /> <br /> * Разработана схема гибридной сети лицея<br /> <br /> * Составлен перечень оборудования, необходимого для надежного функционирования локальной сети<br /> <br /> * Составлен перечень программных средств, необходимых для надежного функционирования локальной сети, а также централизованного управлениея рабочими станциями в пределах сети<br /> <br /> * Составлен примерный перечень затрат на реализацию проекта для построения наиболее оптимального варианта сети<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Рэнд Моримото, Майкл Ноэл, &quot;Windows Server 2008 R2. Полное руководство&quot;<br /> * Таненбаум, &quot;Компютерные сети&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://it.sander.su/wifi_standarts.php Стандарты Wi-Fi]<br /> * [http://technet.microsoft.com/ru-ru/windowsserver/bb310558 Службы, интегрируемые в Windows Server 2008 R2]<br /> * [http://www.oszone.net/1398/ Безопасность Wi-Fi сетей] <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-21T10:36:44Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> * Основные стандарты передачи данных в беспроводной сети<br /> <br /> * Коммуникационное/коммутационное оборудование для построения беспроводной сети<br /> <br /> * Программные средства, входящие в состав серверной операционной системы Windows Server 2008 R2 для организации стабильной и практичной сети на уровне учебного сегмента лицея<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> * Работа с различными источниками информации<br /> <br /> * Сравнительный анализ (сравнение различных стандартов передачи данных, коммуникационного оборудования)<br /> <br /> * Эмпирический метод (моделирование схем сегментов гибридной сети)<br /> <br /> * Аналитический метод (принятие решения о надежности сети)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Исследование физических основ передачи сигнала<br /> <br /> * Изучение основных стандартов работы коммуникационного/коммутационного оборудования <br /> <br /> * Исследование программных стандартов и средств централизованного управления компьютерах в пределах учебного сегмента<br /> <br /> * Изучение программных служб Windows Server 2008 R2 для обеспечения общего доступа к принтерам, файлам и папкам<br /> <br /> * Моделирование схемы сегмента локальной сети. <br /> <br /> * Сопоставление моделей сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления станциями, входящими в сеть<br /> <br /> * Принятие решения о эффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате выполнения исследовательской работы в проекте &quot;Беспрводные сети&quot; были получены следующие результаты:<br /> <br /> * Разработана схема гибридной сети лицея<br /> <br /> * Составлен перечень оборудования, необходимого для надежного функционирования локальной сети<br /> <br /> * Составлен перечень программных средств, необходимых для надежного функционирования локальной сети, а также централизованного управлениея рабочими станциями в пределах сети<br /> <br /> * Составлен примерный перечень затрат на реализацию проекта для построения наиболее оптимального варианта сети<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://it.sander.su/wifi_standarts.php Стандарты Wi-Fi]<br /> * [http://technet.microsoft.com/ru-ru/windowsserver/bb310558 Службы, интегрируемые в Windows Server 2008 R2]<br /> * [http://www.oszone.net/1398/ Безопасность Wi-Fi сетей]<br /> * <br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-21T10:33:08Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> * Основные стандарты передачи данных в беспроводной сети<br /> <br /> * Коммуникационное/коммутационное оборудование для построения беспроводной сети<br /> <br /> * Программные средства, входящие в состав серверной операционной системы Windows Server 2008 R2 для организации стабильной и практичной сети на уровне учебного сегмента лицея<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> * Работа с различными источниками информации<br /> <br /> * Сравнительный анализ (сравнение различных стандартов передачи данных, коммуникационного оборудования)<br /> <br /> * Эмпирический метод (моделирование схем сегментов гибридной сети)<br /> <br /> * Аналитический метод (принятие решения о надежности сети)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Исследование физических основ передачи сигнала<br /> <br /> * Изучение основных стандартов работы коммуникационного/коммутационного оборудования <br /> <br /> * Исследование программных стандартов и средств централизованного управления компьютерах в пределах учебного сегмента<br /> <br /> * Изучение программных служб Windows Server 2008 R2 для обеспечения общего доступа к принтерам, файлам и папкам<br /> <br /> * Моделирование схемы сегмента локальной сети. <br /> <br /> * Сопоставление моделей сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления станциями, входящими в сеть<br /> <br /> * Принятие решения о эффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате выполнения исследовательской работы в проекте &quot;Беспрводные сети&quot; были получены следующие результаты:<br /> <br /> * Разработана схема гибридной сети лицея<br /> <br /> * Составлен перечень оборудования, необходимого для надежного функционирования локальной сети<br /> <br /> * Составлен перечень программных средств, необходимых для надежного функционирования локальной сети, а также централизованного управлениея рабочими станциями в пределах сети<br /> <br /> * Составлен примерный перечень затрат на реализацию проекта для построения наиболее оптимального варианта сети<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * [http://it.sander.su/wifi_standarts.php Стандарты Wi-Fi]<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-21T10:30:26Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> * Основные стандарты передачи данных в беспроводной сети<br /> <br /> * Коммуникационное/коммутационное оборудование для построения беспроводной сети<br /> <br /> * Программные средства, входящие в состав серверной операционной системы Windows Server 2008 R2 для организации стабильной и практичной сети на уровне учебного сегмента лицея<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> * Работа с различными источниками информации<br /> <br /> * Сравнительный анализ (сравнение различных стандартов передачи данных, коммуникационного оборудования)<br /> <br /> * Эмпирический метод (моделирование схем сегментов гибридной сети)<br /> <br /> * Аналитический метод (принятие решения о надежности сети)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Исследование физических основ передачи сигнала<br /> <br /> * Изучение основных стандартов работы коммуникационного/коммутационного оборудования <br /> <br /> * Исследование программных стандартов и средств централизованного управления компьютерах в пределах учебного сегмента<br /> <br /> * Изучение программных служб Windows Server 2008 R2 для обеспечения общего доступа к принтерам, файлам и папкам<br /> <br /> * Моделирование схемы сегмента локальной сети. <br /> <br /> * Сопоставление моделей сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления станциями, входящими в сеть<br /> <br /> * Принятие решения о эффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате выполнения исследовательской работы в проекте &quot;Беспрводные сети&quot; были получены следующие результаты:<br /> <br /> * Разработана схема гибридной сети лицея<br /> <br /> * Составлен перечень оборудования, необходимого для надежного функционирования локальной сети<br /> <br /> * Составлен перечень программных средств, необходимых для надежного функционирования локальной сети, а также централизованного управлениея рабочими станциями в пределах сети<br /> <br /> * Составлен примерный перечень затрат на реализацию проекта для построения наиболее оптимального варианта сети<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-21T10:29:58Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> * Основные стандарты передачи данных в беспроводной сети<br /> <br /> * Коммуникационное/коммутационное оборудование для построения беспроводной сети<br /> <br /> * Программные средства, входящие в состав серверной операционной системы Windows Server 2008 R2 для организации стабильной и практичной сети на уровне учебного сегмента лицея<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> * Работа с различными источниками информации<br /> <br /> * Сравнительный анализ (сравнение различных стандартов передачи данных, коммуникационного оборудования)<br /> <br /> * Эмпирический метод (моделирование схем сегментов гибридной сети)<br /> <br /> * Аналитический метод (принятие решения о надежности сети)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Исследование физических основ передачи сигнала<br /> <br /> * Изучение основных стандартов работы коммуникационного/коммутационного оборудования <br /> <br /> * Исследование программных стандартов и средств централизованного управления компьютерах в пределах учебного сегмента<br /> <br /> * Изучение программных служб Windows Server 2008 R2 для обеспечения общего доступа к принтерам, файлам и папкам<br /> <br /> * Моделирование схемы сегмента локальной сети. <br /> <br /> * Сопоставление моделей сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления станциями, входящими в сеть<br /> <br /> * Принятие решения о эффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> В результате выполнения исследовательской работы в проекте &quot;Беспрводные сети&quot; были получены следующие результаты:<br /> <br /> # Разработана схема гибридной сети лицея<br /> <br /> # Составлен перечень оборудования, необходимого для надежного функционирования локальной сети<br /> <br /> # Составлен перечень программных средств, необходимых для надежного функционирования локальной сети, а также централизованного управлениея рабочими станциями в пределах сети<br /> <br /> # Составлен примерный перечень затрат на реализацию проекта для построения наиболее оптимального варианта сети<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-21T10:25:55Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> * Основные стандарты передачи данных в беспроводной сети<br /> <br /> * Коммуникационное/коммутационное оборудование для построения беспроводной сети<br /> <br /> * Программные средства, входящие в состав серверной операционной системы Windows Server 2008 R2 для организации стабильной и практичной сети на уровне учебного сегмента лицея<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> * Работа с различными источниками информации<br /> <br /> * Сравнительный анализ (сравнение различных стандартов передачи данных, коммуникационного оборудования)<br /> <br /> * Эмпирический метод (моделирование схем сегментов гибридной сети)<br /> <br /> * Аналитический метод (принятие решения о надежности сети)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> * Исследование физических основ передачи сигнала<br /> <br /> * Изучение основных стандартов работы коммуникационного/коммутационного оборудования <br /> <br /> * Исследование программных стандартов и средств централизованного управления компьютерах в пределах учебного сегмента<br /> <br /> * Изучение программных служб Windows Server 2008 R2 для обеспечения общего доступа к принтерам, файлам и папкам<br /> <br /> * Моделирование схемы сегмента локальной сети. <br /> <br /> * Сопоставление моделей сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления станциями, входящими в сеть<br /> <br /> * Принятие решения о эффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T19:43:00Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> * Основные стандарты передачи данных в беспроводной сети<br /> <br /> * Коммуникационное/коммутационное оборудование для построения беспроводной сети<br /> <br /> * Программные средства, входящие в состав серверной операционной системы Windows Server 2008 R2 для организации стабильной и практичной сети на уровне учебного сегмента лицея<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> * Работа с различными источниками информации<br /> <br /> * Сравнительный анализ (сравнение различных стандартов передачи данных, коммуникационного оборудования)<br /> <br /> * Эмпирический метод (моделирование схем сегментов гибридной сети)<br /> <br /> * Аналитический метод (принятие решения о надежности сети)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T19:42:35Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Методы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> * Основные стандарты передачи данных в беспроводной сети<br /> <br /> * Коммуникационное/коммутационное оборудование для построения беспроводной сети<br /> <br /> * Программные средства, входящие в состав серверной операционной системы Windows Server 2008 R2 для организации стабильной и практичной сети на уровне учебного сегмента лицея<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> # Работа с различными источниками информации<br /> <br /> # Сравнительный анализ (сравнение различных стандартов передачи данных, коммуникационного оборудования)<br /> <br /> # Эмпирический метод (моделирование схем сегментов гибридной сети)<br /> <br /> # Аналитический метод (принятие решения о надежности сети)<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T19:35:59Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Объект исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> * Основные стандарты передачи данных в беспроводной сети<br /> <br /> * Коммуникационное/коммутационное оборудование для построения беспроводной сети<br /> <br /> * Программные средства, входящие в состав серверной операционной системы Windows Server 2008 R2 для организации стабильной и практичной сети на уровне учебного сегмента лицея<br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T19:28:44Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> # Выбор необходимых программных средств для отказоустойчивой (стабильной) работы сети<br /> # Сопоставление полученных схем сегмента гибридной сети и программных средств для централизованного управления сетью<br /> # Принятие решения о эффективности/неэффективности плана сегмена локальной сети<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T19:25:49Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Этапы исследования */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## Основные стандарты работы беспроводного оборудования <br /> ## Программные стандарты и средства централизованного управления рабочими станциями в пределах локальной сети<br /> ## Программные службы Windows Server 2008 R2 для организации общего доступа к принтерам, а также к файлам и папкам, необходимым для обмена данных <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T19:18:47Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> <br /> * Wi-Fi сетии обладают свободой передвижения, свободой выбора рабочих мест. <br /> <br /> * Данная технология дает возможность наиболее рационального использования рабочего пространства: пользователи остаются мобильными, имея доступ ко всем необходимым данным и услугам. <br /> <br /> * Данная технология предоставляет возможность для работы целого ряда пользовательских приложений. В частности, при интеграции Wi-Fi сети любой компьютер, находящийся в радиусе действия беспроводной сети, будет иметь соединение с коммуникационным и административным серверами лицея, что позволит распространить политику безопасности практически на любую рабочую станцию (Исключиние составляют рабочие станции под управлением Windows XP Home Edition и Windows 7 Домашняя базовая, в которых отсутствует возможность интеграции в домен и, как следствие, распространение групповой политики на эти компьютеры). Однако все компьютеры, независимо от версии операционной системы, будут попадать под действие контентного фильтра, что исключит попадание учеников на сайты &quot;для взрослых&quot;<br /> <br /> * Инфраструктура беспроводных сетей - это основа, на которой строится дальнейшее внедрение пользовательских приложений и обеспечивается поддержка ключевых для компании сервисов. <br /> <br /> * Беспроводные сети - безграничные корпоративные возможности. В беспроводных локальных сетях работают практически любые приложения, которые работают в традиционных проводных сетях, некоторая специфика возникает лишь из-за пропускной способности канала и мобильности ее пользователей, поэтому в будущем можно с легкостью внедрить технологию по всей территории лицея, а также улучшить уже существующую инфраструктуру.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T19:04:31Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T19:04:17Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> * Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> * <br /> * Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> * <br /> * Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> * <br /> * Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> * <br /> * Объединить проекты групп в один целый.<br /> * <br /> * Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> * <br /> * Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> * <br /> * Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> *<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T19:04:05Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> <br /> Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> <br /> Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> <br /> Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T19:03:07Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> # Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> # <br /> # Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> # <br /> # Составить список коммуникационного оборудования, необходимого для наиболее полного покрытия Wi-Fi сетью учебного сегмента и обеспечения стабильной работы сети<br /> # <br /> # Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> # <br /> # Объединить проекты групп в один целый.<br /> # <br /> # Разработать проект централизованного управления компьютеров в пределах сегмента гибридной сети<br /> # <br /> # Интегрировать необходимые для работы сети программные средства и службы Windows Server 2008<br /> # <br /> # Сопоставить полученные проекты групп сегментов гибридной сети и полученный набор программных средств, после чего убедиться в эффективности и надежности плана построения гибридной сети<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T18:54:17Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> # Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Разработки проекта на тему &quot;Беспроводные сети&quot; нужны для построения наиболее оптимального варианта локальной сети в лицее, обеспечивающего выполнение повседневного набора задач, связанных с работой на компьютерах<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T18:51:42Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> * Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> * Реализовать средствами встроенного в Windows Server 2008 программного обеспечения централизованное управление сетевыми ресурсами (добавление сетевых папок для организации обмена данных в пределах локальной сети, добавление принтеров для удаленной печати документов), а также обеспечить централизованное управление компьютерами, интегрируемыми в сетевую инфраструктуру<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> # Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Проект нужен чтобы решить проблему передачи данных в лицее.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T18:47:35Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Цель */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> Разработать наиболее практичный вариант организации гибридной сети лицея с последуюшей интеграцией в существующую инфрастуктуру<br /> <br /> Разработать гибридную локальную сеть.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> # Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Проект нужен чтобы решить проблему передачи данных в лицее.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T18:45:09Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной (доменной) сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> Разработать гибридную локальную сеть.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> # Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Проект нужен чтобы решить проблему передачи данных в лицее.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T18:44:40Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Актуальность проблемы */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще.<br /> <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> <br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> ==Цель==<br /> Разработать гибридную локальную сеть.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> # Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Проект нужен чтобы решить проблему передачи данных в лицее.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-20T18:44:20Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: </p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Сетевая инфраструктура МБУ лицея №51 организована таким образом, что некоторые сегменты здания «отрезаны от локальной сети». В частности для того, чтобы распечатать файл, его необходимо скопировать на съемный носитель, затем переместить на компьютер, к которому подключен принтер. Однако в лицее встречаются компьютеры, которые имеют USB-разъем только на задней панели, на некоторых компьютерах вследствие различных стандартов (USB 1.1, USB 2.0) накопители не считываются вообще. <br /> Кроме того, в соответствии с федеральными законами, с компьютеров локальной сети лицея должен отсутствовать доступ к сайтам запрещенного содержимого, что невозможно осуществить при использовании USB-Модемов.<br /> Поэтому, для упрощения повседневных задач и фильтрации входящего контента сети Интернет, необходимо создание локальной сети с последующей её интеграцией в существующую инфраструктуру. Однако реализовывать проводную сеть непрактично: необходима прокладка сетевой магистрали, интеграция коммутационного оборудования, в частности, усилителей проводного сигнала. <br /> Я хочу разобраться, каким способом можно реализовать самый практичный и дешевый вариант создания локальной сети в лицее<br /> <br /> <br /> ==Цель==<br /> Разработать гибридную локальную сеть.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> # Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Проект нужен чтобы решить проблему передачи данных в лицее.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-20T18:12:55Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Источники */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> <br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Совместное выступление руководителей групп.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> *[http://www.xnets.ru/plugins/content/content.php?content.187 Технология Bluetooth]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-20T18:12:15Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Источники */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> <br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Совместное выступление руководителей групп.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> [http://www.xnets.ru/plugins/content/content.php?content.187 Технология Bluetooth]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-20T15:37:56Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> <br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Совместное выступление руководителей групп.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-20T15:31:09Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> <br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-20T15:30:34Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> ----<br /> '''''Методические задачи'''''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-20T15:29:50Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> ----<br /> '''Методические задачи'''''Курсивное начертание''<br /> *Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети<br /> *Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности<br /> *Познакомить учащихся с методами исследования<br /> *Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий <br /> *Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся <br /> *Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу<br /> *Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-20T15:15:13Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> [http://LearningApps.org/display?v=p4sut2y65 Тест на тему &quot;Сети&quot;]<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-17T06:27:52Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Гипотеза */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем лицее невозможно пользоваться Интернетом в некоторых кабинетах. <br /> Чтобы распечатать файл нужно скинуть его на флешку, а потом перекинуть на нужный компьютер. А компьютер может быть старый и там usb расположен на задней панели. А еще и не все флешки могут читаться на любом компьютере. <br /> Поэтому надо организовать локальную сеть. Но чисто проводную сеть сделать это дорого - прокладка кабелей. Я хочу разобраться<br /> <br /> ==Цель==<br /> Разработать гибридную локальную сеть.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> # Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> Проект нужен чтобы решить проблему передачи данных в лицее.<br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%91%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8 2013-10-17T06:26:23Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> &lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Нехорошева Марина Анатольевна|Беспроводные сети]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> '''Организация локальной гибридной сети'''<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> В нашем лицее невозможно пользоваться Интернетом в некоторых кабинетах. <br /> Чтобы распечатать файл нужно скинуть его на флешку, а потом перекинуть на нужный компьютер. А компьютер может быть старый и там usb расположен на задней панели. А еще и не все флешки могут читаться на любом компьютере. <br /> Поэтому надо организовать локальную сеть. Но чисто проводную сеть сделать это дорого - прокладка кабелей. Я хочу разобраться<br /> <br /> ==Цель==<br /> Разработать гибридную локальную сеть.<br /> <br /> ==Задачи==<br /> # Познакомиться с типами беспрооводных сетей. <br /> <br /> # Выбрать необходимый тип беспроводного соединения для построения сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Разработать проект сегмента гибридной сети. <br /> <br /> # Объединить проекты групп в один целый.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> # Анализ исследуемой области:<br /> ## Физические основы передачи сигнала;<br /> ## <br /> # Выбор способа передачи по сегменту сети.<br /> # Построение схемы сегмента локальной сети.<br /> # Объединение сегментов сети в одно целое.<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-17T06:19:55Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> ## Защита работ учащихся.<br /> ## Оценка деятельности учащихся. <br /> ## Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-17T06:18:48Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### обсуждение проблемного вопроса группы; <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы;<br /> ### распределение обязанностей в группах; <br /> ### анализ исследуемой области;<br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-17T06:17:07Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # '''Подготовительный этап'''<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # '''Основной этап'''<br /> ## Постановка учебных вопросов для каждой группы. <br /> ## Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. <br /> ### анализ исследуемой области <br /> ### выдвижение гипотез решения проблемы <br /> ### распределение обязанностей в группах <br /> ### поиск информации <br /> ### исследовательская деятельность учащихся<br /> ## Совместная работа руководителей каждой группы <br /> ## Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся <br /> # '''Заключительный'''<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-17T06:11:44Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # Подготовительный<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # Основной<br /> # Заключительный<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-17T06:11:15Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # Подготовительный<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение входных знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Беспроводные сети&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # Основной<br /> # Заключительный<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-17T06:10:11Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # Подготовительный<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> ### вводная презентация проекта<br /> ### дидактический материал<br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> ## Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта. <br /> ## Вводная презентация &quot;Понятие модели и моделирования&quot;. <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # Основной<br /> # Заключительный<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-17T06:09:25Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* План проекта */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # Подготовительный<br /> ## Определение темы проекта &quot;Беспроводные сети&quot; <br /> ## Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта. <br /> <br /> ## Подготовка необходимых материалов: <br /> ### список информационных источников и литературы<br /> <br /> ### вводная презентация проекта<br /> <br /> ### дидактический материал<br /> <br /> ### критерии для оценки работ учащихся<br /> <br /> ## Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта. <br /> <br /> ## Вводная презентация &quot;Понятие модели и моделирования&quot;. <br /> <br /> ## Деление учащихся на группы<br /> # Основной<br /> # Заключительный<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-17T06:05:57Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме &quot;Локальные вычислительные сети&quot;.<br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # Подготовительный<br /> # Основной<br /> # Заключительный<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B5%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 2013-10-17T06:03:57Z

<p>Нехорошева Марина Анатольевна: /* КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА */</p> <hr /> <div>Нехорошева Марина Анатольевна<br /> <br /> [[Изображение:MarinaANehorosheva.jpeg|200px|Альтернативный текст для изображений]]<br /> <br /> '''город''' Тольятти Самарская область<br /> <br /> '''Место работы:''' МБУ лицей № 51<br /> <br /> '''Должность:''' учитель информатики<br /> ----<br /> <br /> =='''УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ'''==<br /> Беспроводные сети<br /> ----<br /> <br /> ==КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА==<br /> ----<br /> Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети.<br /> ----<br /> <br /> ==Вопросы==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос''': Как связать людей?<br /> <br /> '''Проблемные вопросы''':<br /> # Как передавать информацию? <br /> # Почему меня не понимают?<br /> # Как передать слона?<br /> # И то и другое и можно без хлеба?<br /> <br /> '''Учебные вопросы''':<br /> # Провод или нет?<br /> # Инфракрасное излучение, лазерная технология.<br /> # Использование Wi-Fi для построения локальной сети.<br /> # Bluetooth. <br /> # Локальная сеть со смешанными компонентами.<br /> <br /> ==План проекта==<br /> <br /> # Подготовительный<br /> # Основной<br /> # Заключительный<br /> <br /> ==Вводная презентация учителя==<br /> <br /> ==Исследовательская деятельность учащихся==<br /> <br /> [[Исследование учащихся в проекте Беспроводные сети|Исследование учащихся в проекте &quot;Беспроводные сети&quot;]]<br /> <br /> ==Дидактические материалы==<br /> <br /> ==Источники==<br /> * [http://www.freebsd.org/doc/ru/books/handbook/network-wireless.html Беспроводные сети]<br /> *[http://www.lessons-tva.info/articles/net/003.html Беспроводная технология Wi-Fi]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория :Педагоги]]<br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]<br /> [[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]</div>

Нехорошева Марина Анатольевна