ТолВИКИ - Вклад участника [ru]

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-27T14:06:30Z

Нечесонова Алёна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
Нечесонова Алёна Геннадьевна

== Название проекта ==
Здоровое питание - одна из основ здорового образа жизни

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 4 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с здоровым питанием.На данный момент этот вопрос является очень актуальным. Многим болезням способствуют много факторов,но основным является нарушение режима питания. Работа над проектом помогает удовлетворить познавтельный интерес учащихся к данной проблеме,побуждает к поиску дополнительной информации. обогащает их жизненный опыт, в ходе выполнения практических задач с помощью наблюдений, сравнений. Выполнения исследовательской работы

Проект рассчитан на 9 часов

'''Цель проекта:''' Сформировать у детей установку на здоровое питание.

'''Задачи проекта:'''
* познакомить учащихся с культурой питания
* научить выбирать для себя полезную пищу
* познакомить с основной группой витаминов
* показать какую роль играют витамины в растущем организме

'''Ожидаемый результат:'''
* будут придерживаться правил культуры питания, употреблять здоровую и полезную пищу
* выработают основные правила питания

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/11MrpIItyZ14stAD_niZGrX_qjR_AuVXU92B27I88tGo/edit?hl=ru&authkey=CN-Dj9oH Посмотреть план проведения проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

'''Основополагающий вопрос:''' Мы едим для того чтобы жить, а не живем для того чтобы есть?

#''Проблемный вопрос:'' Вся ли пища полезна?
##''Учебный вопрос: Что такое правильное питание?
##''Учебный вопрос: Какие продукты являются запрещенными и почему?
##''Учебный вопрос: Что такое режим питания.
#''Проблемный вопрос:'' Существует ли пища для ума и для сердца?
##''Учебный вопрос: Что такое витамины.
##''Учебный вопрос: Для чего нужны белки, жиры, углеводы.
#''Проблемный вопрос:'' Можно ли победить аллергию?
##''Учебный вопрос: Что такое иммунитет.
##''Учебный вопрос: Что такое "Фруктовый" грипп?
##''Учебный вопрос: Что такое инфекция?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0BxkR8gXsHQsfMzViZWJkNjUtYTFmMi00ZGYwLWExOTQtMzI0ZDJiY2JkNWY0&hl=ru&authkey=CKyFlsMB посмотреть буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMjIzNmhjNW1zOWd4&hl=ru&authkey=COnWxJUK Посмотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMjI1M2N4NDZxbWNr&hl=ru&authkey=CJ7inLoJ Презентация группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Чтобы ввести детей в план проекта, демонстрируется вводная презентация учителя. проводится тест по выявлению предварительных навыков учащихся, благодаря которому можно оценить уровень знаний учеников по теме «Здоровое питание – основа здорового образа жизни». В ходе проекта выбираем стратегию развития самостоятельности и взаимодействия.

[https://docs.google.com/document/d/1AmxdnyYz4TZaVTaPKCZGOqijwhoUZG9LWuOgx6vepOQ/edit?hl=ru&authkey=CIDA5pMB План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* презентация учителя
* мозговой штурм
* знакомство с критериями оценки ученической презентации

* советы по оформлению проекта
* дидактическая игра
* таблица продвижения по проекту
|
* самооценка
* взаимопроверка
* рефлексия
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/wMPd3.htm Дидактическая игра]

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEFxckhKQjBaeUYwMlNlanE0ZWdkQkE6MQ Тест по теме: "Здоровое питание - основа здорового образа жизни"]

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-27T14:05:57Z

Нечесонова Алёна: /* Другие документы */

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-27T14:05:30Z

Нечесонова Алёна: /* Другие документы */

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-27T11:26:42Z

Нечесонова Алёна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-27T11:20:46Z

Нечесонова Алёна: /* План проекта */

== Автор проекта ==
Нечесонова Алёна Геннадьевна

== Название проекта ==
Здоровое питание - одна из основ здорового образа жизни

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 4 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с здоровым питанием.На данный момент этот вопрос является очень актуальным. Многим болезням способствуют много факторов,но основным является нарушение режима питания. Работа над проектом помогает удовлетворить познавтельный интерес учащихся к данной проблеме,побуждает к поиску дополнительной информации. обогащает их жизненный опыт, в ходе выполнения практических задач с помощью наблюдений, сравнений. Выполнения исследовательской работы

Проект рассчитан на 9 часов

'''Цель проекта:''' Сформировать у детей установку на здоровое питание.

'''Задачи проекта:'''
* познакомить учащихся с культурой питания
* научить выбирать для себя полезную пищу
* познакомить с основной группой витаминов
* показать какую роль играют витамины в растущем организме

'''Ожидаемый результат:'''
* будут придерживаться правил культуры питания, употреблять здоровую и полезную пищу
* выработают основные правила питания

== План проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/11MrpIItyZ14stAD_niZGrX_qjR_AuVXU92B27I88tGo/edit?hl=ru&authkey=CN-Dj9oH Посмотреть план проведения проекта]

== Вопросы, направляющие проект ==

'''Основополагающий вопрос:''' Мы едим для того чтобы жить, а не живем для того чтобы есть?

#''Проблемный вопрос:'' Вся ли пища полезна?
##''Учебный вопрос: Что такое правильное питание?
##''Учебный вопрос: Какие продукты являются запрещенными и почему?
##''Учебный вопрос: Что такое режим питания.
#''Проблемный вопрос:'' Существует ли пища для ума и для сердца?
##''Учебный вопрос: Что такое витамины.
##''Учебный вопрос: Для чего нужны белки, жиры, углеводы.
#''Проблемный вопрос:'' Можно ли победить аллергию?
##''Учебный вопрос: Что такое иммунитет.
##''Учебный вопрос: Что такое "Фруктовый" грипп?
##''Учебный вопрос: Что такое инфекция?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0BxkR8gXsHQsfMzViZWJkNjUtYTFmMi00ZGYwLWExOTQtMzI0ZDJiY2JkNWY0&hl=ru&authkey=CKyFlsMB посмотреть буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMjIzNmhjNW1zOWd4&hl=ru&authkey=COnWxJUK Посмотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMjI1M2N4NDZxbWNr&hl=ru&authkey=CJ7inLoJ Презентация группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1AmxdnyYz4TZaVTaPKCZGOqijwhoUZG9LWuOgx6vepOQ/edit?hl=ru&authkey=CIDA5pMB План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* презентация учителя
* мозговой штурм
* знакомство с критериями оценки ученической презентации

* советы по оформлению проекта
* дидактическая игра
* таблица продвижения по проекту
|
* самооценка
* взаимопроверка
* рефлексия
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/wMPd3.htm Дидактическая игра]

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEFxckhKQjBaeUYwMlNlanE0ZWdkQkE6MQ Тест по теме: "Здоровое питание - основа здорового образа жизни"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-27T11:19:10Z

Нечесонова Алёна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
Нечесонова Алёна Геннадьевна

== Название проекта ==
Здоровое питание - одна из основ здорового образа жизни

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 4 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с здоровым питанием.На данный момент этот вопрос является очень актуальным. Многим болезням способствуют много факторов,но основным является нарушение режима питания. Работа над проектом помогает удовлетворить познавтельный интерес учащихся к данной проблеме,побуждает к поиску дополнительной информации. обогащает их жизненный опыт, в ходе выполнения практических задач с помощью наблюдений, сравнений. Выполнения исследовательской работы

Проект рассчитан на 9 часов

'''Цель проекта:''' Сформировать у детей установку на здоровое питание.

'''Задачи проекта:'''
* познакомить учащихся с культурой питания
* научить выбирать для себя полезную пищу
* познакомить с основной группой витаминов
* показать какую роль играют витамины в растущем организме

'''Ожидаемый результат:'''
* будут придерживаться правил культуры питания, употреблять здоровую и полезную пищу
* выработают основные правила питания

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

'''Основополагающий вопрос:''' Мы едим для того чтобы жить, а не живем для того чтобы есть?

#''Проблемный вопрос:'' Вся ли пища полезна?
##''Учебный вопрос: Что такое правильное питание?
##''Учебный вопрос: Какие продукты являются запрещенными и почему?
##''Учебный вопрос: Что такое режим питания.
#''Проблемный вопрос:'' Существует ли пища для ума и для сердца?
##''Учебный вопрос: Что такое витамины.
##''Учебный вопрос: Для чего нужны белки, жиры, углеводы.
#''Проблемный вопрос:'' Можно ли победить аллергию?
##''Учебный вопрос: Что такое иммунитет.
##''Учебный вопрос: Что такое "Фруктовый" грипп?
##''Учебный вопрос: Что такое инфекция?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0BxkR8gXsHQsfMzViZWJkNjUtYTFmMi00ZGYwLWExOTQtMzI0ZDJiY2JkNWY0&hl=ru&authkey=CKyFlsMB посмотреть буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMjIzNmhjNW1zOWd4&hl=ru&authkey=COnWxJUK Посмотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMjI1M2N4NDZxbWNr&hl=ru&authkey=CJ7inLoJ Презентация группы "Исследователи"]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[https://docs.google.com/document/d/1AmxdnyYz4TZaVTaPKCZGOqijwhoUZG9LWuOgx6vepOQ/edit?hl=ru&authkey=CIDA5pMB План оценивания.]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* презентация учителя
* мозговой штурм
* знакомство с критериями оценки ученической презентации

* советы по оформлению проекта
* дидактическая игра
* таблица продвижения по проекту
|
* самооценка
* взаимопроверка
* рефлексия
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/wMPd3.htm Дидактическая игра]

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEFxckhKQjBaeUYwMlNlanE0ZWdkQkE6MQ Тест по теме: "Здоровое питание - основа здорового образа жизни"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-26T15:06:50Z

Нечесонова Алёна: /* Краткая аннотация проекта */

== Автор проекта ==
Нечесонова Алёна Геннадьевна

== Название проекта ==
Здоровое питание - одна из основ здорового образа жизни

== Предмет, класс ==
Окружающий мир, 4 класс

== Краткая аннотация проекта ==
Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с здоровым питанием.На данный момент этот вопрос является очень актуальным. Многим болезням способствуют много факторов,но основным является нарушение режима питания. Работа над проектом помогает удовлетворить познавтельный интерес учащихся к данной проблеме,побуждает к поиску дополнительной информации. обогащает их жизненный опыт, в ходе выполнения практических задач с помощью наблюдений, сравнений. Выполнения исследовательской работы

Проект рассчитан на 9 часов

'''Цель проекта:''' Сформировать у детей установку на здоровое питание.
'''
Задачи проекта:'''

1. познакомить учащихся с культурой питания
2. научить выбирать для себя полезную пищу
3. познакомить с основной группой витаминов
4. показать какую роль играют витамины в растущем организме

Ожидаемый результат:

1. будут придерживаться правил культуры питания, употреблять здоровую и полезную пищу
2. выработают основные правила питания

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

'''Основополагающий вопрос:''' Мы едим для того чтобы жить, а не живем для того чтобы есть?

#''Проблемный вопрос:'' Вся ли пища полезна?
##''Учебный вопрос: Что такое правильное питание?
##''Учебный вопрос: Какие продукты являются запрещенными и почему?
##''Учебный вопрос: Что такое режим питания.
#''Проблемный вопрос:'' Существует ли пища для ума и для сердца?
##''Учебный вопрос: Что такое витамины.
##''Учебный вопрос: Для чего нужны белки, жиры, углеводы.
#''Проблемный вопрос:'' Можно ли победить аллергию?
##''Учебный вопрос: Что такое иммунитет.
##''Учебный вопрос: Что такое "Фруктовый" грипп?
##''Учебный вопрос: Что такое инфекция?

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0BxkR8gXsHQsfMzViZWJkNjUtYTFmMi00ZGYwLWExOTQtMzI0ZDJiY2JkNWY0&hl=ru&authkey=CKyFlsMB посмотреть буклет]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMjIzNmhjNW1zOWd4&hl=ru&authkey=COnWxJUK Посмотреть презентацию]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ... презентация учителя
*... мозговой штурм
*... знакомство с критериями оценки ученической презентации

*... советы по оформлению проекта
*... дидактическая игра
*... таблица продвижения по курсу
|
*... самооценивание
*... взаимопроврка
*... рефлексия
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/wMPd3.htm Дидактическая игра]

[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEFxckhKQjBaeUYwMlNlanE0ZWdkQkE6MQ Тест по теме: "Здоровое питание - основа здорового образа жизни"]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-25T17:13:14Z

Нечесонова Алёна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-25T17:05:31Z

Нечесонова Алёна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-25T17:04:26Z

Нечесонова Алёна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-25T17:03:44Z

Нечесонова Алёна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

Участник:Нечесонова Алёна

2011-04-25T10:30:11Z

Нечесонова Алёна:

ФИО: Нечесонова Алёна Геннадьевна

Город: Тольятти

Должность: учитель начальных классов

Адрес электронной почты:

Образование: высшее

Хобби: чтение книг

Область профессиональных интересов: здоровьесберегающие технологии

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Курс Intel Обучение для будущего/апрель 2011/группа 37

2011-04-25T10:25:13Z

Нечесонова Алёна: /* Портфолио проектов */

__NOTOC__
='''"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"'''=

[[Изображение:Intel-1.jpg|600px]]

'''[http://www.iteach.ru/abo/ Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)]'''

==Организационные моменты==
<big><font color="red">'''ГРУППА 37'''</font></big>

* '''Сроки проведения:''' со 12.04.11 по 27.04.11 г. '''(Даты проведения занятий: 12, 14, 18, 19, 22, 25, 27) '''
* '''Место проведения:''' МОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
* '''Категория слушателей:''' учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти

* '''Тьютор:''' [[Участник:Swetlana_77|Лобода Светлана Юрьевна]]

== Ресурсы ==

'''Примеры портфолио проектов:'''

* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]
* [[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] [[Учебный_проект_Внутренний_мир_-_моё_богатство|«Учебный проект Внутренний мир - моё богатство»]]. Окружающий мир, 4 класс (интегрированные предметы: экономика, ОЖС, русский язык)
* [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]] [[Учебный_проект_Общий_род_доступен_всем|Учебный проект «Общий род доступен всем»]]. Русский язык, 4 класс
* Булах Наталья Николаевна, Повх Марина Викторовна, Усова Татьяна Геннадьевна [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Учебный_проект_Дамы-Орфограммы Учебный проект «Дамы-Орфограммы»]. Русский язык, 2 класс
* Мерлина Татьяна Васильевна, Понихидина Инна Юрьевна [http://wiki.pippkro.ru/index.php/Учебный_проект_Назвался_груздем_-_полезай_в_кузов. Учебный проект «Назвался груздем - полезай в кузов»]. Окружающий мир, 2 класс.
* Сморкачёва Татьяна Евгеньевна [http://letopisi.ru/index.php/Учебный_проект:_Что_за_прелесть_эти_сказки! Учебный проект «Что за прелесть эти сказки»]. Литературное чтение, 2 - 3 классы
* Кириллова Наталья Александровна [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Фигуры_в_клеточку Учебный проект «Фигуры в клеточку»]. Математика, 5 класс
* Викентьева Ирина Фёдоровна [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Как_стать_грамотным_пользователем_языка Учебный проект Как стать грамотным пользователем языка]. Русский язык, 3 - 4 класс
* [[Участник:Дымченко Галина|Дымченко Галина Васильевна]] [[Учебный проект Как люди научились считать]]. Математика,литературное чтение, 3 класс.
* [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Раздел "Опыт и практика" сайта программы "Обучение для будущего"]

'''Примеры работ учащихся:'''

* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9B%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B8%D1%89%D0%B5_-_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D0%BE_%D0%B8_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%BE_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Учебный проект Колыбель жизни]
* [http://www.scribd.com/doc/3424503/yzenic-Tis За кредит или...? Учебный проект Современные счеты.]
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...]

__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: F8F8FF; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

== Полезные ссылки:==
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
*[http://docme.ru/S66 Что и как мы оцениваем в проектной деятельности?]
*[http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F Примеры публикаций учителя]
* [http://docs.google.com/present/edit?id=0Ae5mXEQxEa2SZGRjZGRjMzZfMjg5Znd2OWNtdDM&hl=ru Чему и как учить в 21 веке? (презентация)]
* [http://www.inventech.ru/pub/club/087/ Методы поиска новых идей и решений. Мозговой штурм]
* [http://ilearn.oblcit.ru/ppt.php В помощь учителю (подробно о критическом мышлении)]
* [http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=488&showentry=901 Современный урок в условиях информатизации]
* [http://wiki.iteach.ru/images/9/9c/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B8.swf Основной обзор курса программы Intel® «Обучение для будущего»]
| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Дополнительные материалы ==
* [http://standart.edu.ru/ Федеральные государственные образовательные стандарты]
* [http://www.kolumbus.fi/vitali.kaufman/i-guide/netiquet.htm Патрик Гриспен - Виталий Кауфман. Введение в HЕТИКЕТ]
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]
* [http://www.youtube.com/view_play_list?p=5F0C9380FC0C64DD 10 советов начинающим пользователям Интернета]
* [http://www.nachalka.com/blogs Какие бывают учебные блоги и как организовать работу в них?]
* [http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/blog-post_4811.html Организaция учебной работы при помощи блога]
* [http://letopisi.ru/index.php/Характеристики_социальных_сервисов_формата_Веб_2.0 Характеристики социальных сервисов формата Веб 2.0].
* Примеры рефлексии [[Медиа:Refleksiy 1.doc|(Пример 1)]] [[Медиа:Refleksiy 2.doc|(Пример 2)]]
* Детский исследовательский проект [http://www.deti-66.ru/forparents/creativity/research-project.html (Подробнее...)]
* [[Опасности в сети|Статья "Опасности в сети"]]
* [http://docme.ru/R66 Организация исследовательской деятельности учащихся]

| style="width: 33%; background-color:LightYellow; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Инструкции ==
* [[Электронная почта Gmail|Создание аккаунта Google]]
* [http://portal.loiro.ru/index.php?module=articles&action=view&cid=492&id=352 Инструкция «Создание Интернет-анкет с помощью "документов" Google»]
* [[Система пользовательского поиска Google]]
* [[Документы Google|Публикация документов в сети (документы Google)]]
* [http://www.nachalka.com/bubbl Создание карты знаний в Bubbl.us]
* [[Как работать с сервисом Classtools.net]]
* [[Работа с сервисом WikiWall]]
* [http://www.docme.ru/doc/15267/sozdanie-ssylok Создание ссылок в ТолВики]
* [http://goo.gl/isHaE Инструкции по работе с сервисами Web 2.0]
* [[Как создать блог]]
|}

==Материалы для совместной работы==
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHlJWWJnR3J6cmVNSS10ZU9wd1hNSFE6MQ Входная анкета для участников группы]
* [http://intel-tlt.blogspot.com/ БЛОГ ДЛЯ РЕФЛЕКСИИ В КУРСЕ]
* [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdDgxYjZUZUJjOFRzRUozSnFqSElxc2c&hl=ru&authkey=CMXh1bkD Таблица продвижения по курсу]
* [[Медиа:Login parol.doc|Сохранение веб-адресов (таблица)]]
* [http://www.iteach.ru/feedback/survey.php?id=43 Выходная анкета для слушателей на сайте программы Intel Обучение для будущего]

==Шаблоны==
* [[Медиа:Project viscard template.doc|Визитка проекта]]
* [[Шаблон:Портфолио проекта]]
* [[Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте]]
* [[Медиа:Таблица оценивания.doc|Таблица оценивания]]
* [[Медиа:Tema issledov.doc|Таблица «Исследования учащихся»]]

==Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:==
__NOTOC__
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: F8F8FF; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|

== Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках:==
* [http://classtools.net/widgets/quiz_0/pEnhE.htm Математика. Таблица умножения на 2]
* [http://classtools.net/widgets/quiz_3/vixrJ.htm Урок-обобщение по разделу "Страна далёкого детства"-4класс. Литературное чтение]
* [http://classtools.net/widgets/quiz_6/dsRiG.htm Таблица умножения и деления на 7, 8, 9]
* [http://classtools.net/widgets/quiz_6/dXNZG.htm Викторина «Наше тело» Организм человека - 4 класс]
* [http://classtools.net/widgets/dustbin_1/Xcxp2.htm Окружающий мир.]
* [[Основной этап мастер-класса|'''ПОСМОТРЕТЬ ЕЩЕ...''']]
| style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Примеры Google анкет, опросов, тестов и т.д.: ==
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHM4NDZNU3paWlRKVTRpQ25acnhyWHc6MQ Викторина "Помните ли вы сказки?"]
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG9MWlhJTDNTWmZoYmlOSExmRVZFTVE6MQ Опрос учеников] ([http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Учебный_проект_Внутренний_мир_-_моё_богатство Учебный проект «Внутренний мир - моё богатство?!»])
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZtbzVuT1I1cW1IYUZrd25pT2RIM2c6MQ Итоговый тест] ([http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Учебный_проект_Словарные_слова Учебный проект "Эти трудные словарные слова"])
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHhJWXI4d1FkcU1UUlpMTm8wQjh3bnc6MQ Итоговая рефлексия для участников проекта] ([http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Учебный_проект_Вода_источник_жизни Учебный проект "Вода - источник жизни"])
| style="width: 33%; background-color:LightYellow; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

== Примеры Wiki-газет: ==
* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/9d09101d7bff8cf4906f82a88cf8348a «Подружись с «зеброй»!»]
* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/42f2d0051231350f7e9c754444e1b262 ВЕЧЕРКА.RU № 5]
* Газета педагогов из [http://wikiwall.ru/wall/3972c4bb3bb2ab6749361741ac0ba485 "300 ИнтелШкол"] (к конференции Интел)
* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/c37baabb6023689457454bb41b11c00f "О динозаврах"]
* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/aac73867d2dcb868e4335bf55afebf2d "О кошках и собаках"]
* Wiki-стенгазета [http://wikiwall.ru/wall/ee727f7282854ad25a62c94925bb74fd "О домашних питомцах"]
* [http://wikiwall.ru/wall/32e2f625dcccd4aab71dde2cf13df167 Газета про сервис WikiWall]

|}

==Портфолио проектов==
'''ВНИМАНИЕ!!!'''

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]. Он должен помещаться в двойных фигурных скобках с тегом subst {{subst:}}

''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -'' '''[[:Категория:Intel Обучение для будущего]]‎'''

'''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:'''

#[[Участник:Шайкина светлана|Шайкина Светлана Александровна]]....[[Учебный проект Пишу тебе письмо]]
#[[Участник:Кочеткова Татьяна|Кочеткова Татьяна Сергеевна]]....[[Учебный проект Путешествие в страну Числяндию]]
#[[Участник:Дорн Евгения|Дорн Евгения Михайловна]]....[[Учебный проект Путешествие в страну Числяндию]]
#[[Участник:Ольга Матвеева|Матвеева Ольга Валериевна]]....[[Учебный проект Мир глазами астронома]]
#[[Участник:Леднева Ольга Сергеевна|Леднева Ольга Сергеевна]]....[[Учебный проект Все ли полезные ископаемые полезны]]
#[[Участник:Никифорова Людмила|Никифорова Людмила Аркадьевна]]....[[ Учебный проект Это мы едим]]
#[[Новикова Марина Васильевна]]...[[Учебный проект Живая азбука]]
#[[Участник:Прыщикова Татьяна|Прыщикова Татьяна Григорьевна]]....[[Учебный проект Удивительный мир прилагательное]]
#[[Участник:Нечесонова Алёна|Нечесонова Алёна Геннадьевна]]....[[Учебный проект Здоровое питание]]
#[[Участник:Палькина вера|Палькина Вера Георгиевна]]....[[Учебный проект Народное творчество]]
#[[Участник:Гордова Раиса|Гордова Раиса Ивановна]]....[[Учебный проект Есть ли история у чисел]]

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
[[Категория:Группы обучения по курсу]]

Участник:Нечесонова Алёна

2011-04-25T10:24:25Z

Нечесонова Алёна: Новая: ФИО: Город: Должность: Адрес электронной почты: Образование: Хобби: Область профессиональных ин...

ФИО:

Город:

Должность:

Адрес электронной почты:

Образование:

Хобби:

Область профессиональных интересов:

[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-22T14:16:43Z

Нечесонова Алёна: /* Публикация учителя */

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-22T14:12:56Z

Нечесонова Алёна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-22T14:05:13Z

Нечесонова Алёна: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-22T13:56:10Z

Нечесонова Алёна: /* Краткая аннотация проекта */

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-22T13:55:50Z

Нечесонова Алёна: /* Вопросы, направляющие проект */

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-22T13:54:59Z

Нечесонова Алёна:

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-20T16:01:07Z

Нечесонова Алёна: /* Вопросы, направляющие проект */

Нечесонова Алёна Геннадьевна

Здоровое питание - одна из основ здорового образа жизни

Окружающий мир, 4 класс

Данный проект расчитан на детей 4 класса. Цель проекта сформировать у детей установку на здоровое питание. Формировать у учащихся потребность в здоровом питании. Результатом проекта будет понимание и осознание важности здорового питания в жизни человека. Проетк расчитан на 9 часов.
== Вопросы, направляющие проект ==

Основополагающий вопрос:
Мы едим для того чтобы жить, а не живем для того чтобы есть.

Проблемный вопрос:
Полезная и не полезная пища.
Учебный вопрос: Правильно ли я питаюсь?
Учебный вопрос: Продукты под запретом.
Учебный вопрос: Режим питания.
Проблемный вопрос:
Не болейте никогда, ешьте овощи всегда!
Учебный вопрос: Пища для ума и для сердца.
Учебный вопрос: Витамины.
Учебный вопрос: Белки, жиры, углеводы.
Проблемный вопрос:
Победим аллергию за минуту.
Учебный вопрос: Имунитет.
Учебный вопрос: "Фруктовый" грипп.
Учебный вопрос: Нет инфекции!

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/wMPd3.htm Дидактическая игра]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-20T15:53:23Z

Нечесонова Алёна:

Нечесонова Алёна Геннадьевна

Здоровое питание - одна из основ здорового образа жизни

Окружающий мир, 4 класс

Данный проект расчитан на детей 4 класса. Цель проекта сформировать у детей установку на здоровое питание. Формировать у учащихся потребность в здоровом питании. Результатом проекта будет понимание и осознание важности здорового питания в жизни человека. Проетк расчитан на 9 часов.
== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/wMPd3.htm Дидактическая игра]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Учебный проект Здоровое питание

2011-04-20T15:50:04Z

Нечесонова Алёна: /* Автор проекта */

Нечесонова Алёна

== Название проекта ==

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

== План проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

''Основополагающий вопрос:''

#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
#''Проблемный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''
##''Учебный вопрос:''

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

План оценивания.

[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]

'''Формирующее оценивание'''
{| border=1
|'''До начала проекта'''
|'''В ходе проекта'''
|'''После завершения проекта'''
|-
|
* ...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|
*...
*...
*...
|-
|}

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/wMPd3.htm Дидактическая игра]

== Другие документы ==

[[Категория:Intel Обучение для будущего]]