http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-07-12T20:31:34Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB 2011-11-07T14:03:06Z

<p>Николаева Антонина: </p> <hr /> <div>111<br /> <br /> Наталья Геннадьевна! Вы свой проект представляли первой, и просто шокировали меня огромным количеством всевозможных методов оценивания, а также тем , как вы продумали свой проект - весь процесс. Слушая презентации коллег я для себя выделила лучших из проектов для старшей школы - это Наталья Викторовна - &quot;Путешествие по температурной шкале&quot;, а вот среди проектов для начальной школы - это ваш! Успехов! Новых побед в нашем далеко нелёгком труде!--[[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]] 17:03, 7 ноября 2011 (MSK)</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-07T02:10:54Z

<p>Николаева Антонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IH4tSlEuQMDibzy_PCUdqhKk1pCFw2GTNMvmhhpnxRk/edit План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1eyRQNlMBdIxM_18ZBswBBhwUv6EdhPJRZV41Ph90bEk/edit Анкета]<br /> * Вводная презентация учителя<br /> *<br /> |<br /> *Критерии оценки работы со справочной литературой<br /> *Критерии оценки ведения дневника наблюдений<br /> <br /> |<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiKKH527KGHadG1mcDB1ZmhFN296VWhiWWhvNExHMFE Самооценка]<br /> *Критерии оценки ученической презенции<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DkdWSoOwBA0JiK1i4ZeOAvBtNYaGTW2-SSlG9hkbq2A/edit Источники]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-06T18:32:39Z

<p>Николаева Антонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IH4tSlEuQMDibzy_PCUdqhKk1pCFw2GTNMvmhhpnxRk/edit План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1eyRQNlMBdIxM_18ZBswBBhwUv6EdhPJRZV41Ph90bEk/edit Анкета]<br /> *<br /> *<br /> |<br /> *Критерии оценки работы со справочной литературой<br /> *Критерии оценки ведения дневника наблюдений<br /> *...<br /> |<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiKKH527KGHadG1mcDB1ZmhFN296VWhiWWhvNExHMFE Самооценка]<br /> *Критерии оценки ученической презенции<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DkdWSoOwBA0JiK1i4ZeOAvBtNYaGTW2-SSlG9hkbq2A/edit Источники]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-06T18:24:16Z

<p>Николаева Антонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IH4tSlEuQMDibzy_PCUdqhKk1pCFw2GTNMvmhhpnxRk/edit План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1eyRQNlMBdIxM_18ZBswBBhwUv6EdhPJRZV41Ph90bEk/edit Анкета]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> <br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiKKH527KGHadG1mcDB1ZmhFN296VWhiWWhvNExHMFE Самооценка]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DkdWSoOwBA0JiK1i4ZeOAvBtNYaGTW2-SSlG9hkbq2A/edit Источники]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-06T18:21:53Z

<p>Николаева Антонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IH4tSlEuQMDibzy_PCUdqhKk1pCFw2GTNMvmhhpnxRk/edit План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1eyRQNlMBdIxM_18ZBswBBhwUv6EdhPJRZV41Ph90bEk/edit Анкета]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiKKH527KGHadG1mcDB1ZmhFN296VWhiWWhvNExHMFE Самооценка]<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DkdWSoOwBA0JiK1i4ZeOAvBtNYaGTW2-SSlG9hkbq2A/edit Источники]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-06T17:35:25Z

<p>Николаева Антонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IH4tSlEuQMDibzy_PCUdqhKk1pCFw2GTNMvmhhpnxRk/edit План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1eyRQNlMBdIxM_18ZBswBBhwUv6EdhPJRZV41Ph90bEk/edit Анкета]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DkdWSoOwBA0JiK1i4ZeOAvBtNYaGTW2-SSlG9hkbq2A/edit Источники]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-06T14:54:06Z

<p>Николаева Антонина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IH4tSlEuQMDibzy_PCUdqhKk1pCFw2GTNMvmhhpnxRk/edit План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DkdWSoOwBA0JiK1i4ZeOAvBtNYaGTW2-SSlG9hkbq2A/edit Источники]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-06T14:50:25Z

<p>Николаева Антонина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IH4tSlEuQMDibzy_PCUdqhKk1pCFw2GTNMvmhhpnxRk/edit|План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DkdWSoOwBA0JiK1i4ZeOAvBtNYaGTW2-SSlG9hkbq2A/edit Источники]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-06T14:48:28Z

<p>Николаева Антонина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IH4tSlEuQMDibzy_PCUdqhKk1pCFw2GTNMvmhhpnxRk/edit| План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DkdWSoOwBA0JiK1i4ZeOAvBtNYaGTW2-SSlG9hkbq2A/edit Источники]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-06T14:47:59Z

<p>Николаева Антонина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1IH4tSlEuQMDibzy_PCUdqhKk1pCFw2GTNMvmhhpnxRk/edit|План проекта]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DkdWSoOwBA0JiK1i4ZeOAvBtNYaGTW2-SSlG9hkbq2A/edit Источники]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-06T07:35:17Z

<p>Николаева Антонина: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DkdWSoOwBA0JiK1i4ZeOAvBtNYaGTW2-SSlG9hkbq2A/edit Источники]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-06T07:30:46Z

<p>Николаева Антонина: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1DkdWSoOwBA0JiK1i4ZeOAvBtNYaGTW2-SSlG9hkbq2A/edit]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-06T07:24:37Z

<p>Николаева Антонина: /* Информационные источники */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> [[https://docs.google.com/document/d/1DkdWSoOwBA0JiK1i4ZeOAvBtNYaGTW2-SSlG9hkbq2A/edit|Источники]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-02T13:45:13Z

<p>Николаева Антонина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-02T13:06:57Z

<p>Николаева Антонина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-02T13:06:01Z

<p>Николаева Антонина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-02T13:05:01Z

<p>Николаева Антонина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5Презентация группы ботаников]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-02T13:04:04Z

<p>Николаева Антонина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]<br /> <br /> [ https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-02T13:03:32Z

<p>Николаева Антонина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]<br /> <br /> [ https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9pQ1dEaVN4RU1rcVhjVURGVkNyb0E6MQ Тест &quot;Колобок&quot;]]<br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-02T13:00:06Z

<p>Николаева Антонина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]<br /> <br /> [ https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5 Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2011-11-02T12:29:55Z

<p>Николаева Антонина: </p> <hr /> <div>Город: Тольятти<br /> [[Изображение:Николаева.JPG|200px|right]]<br /> ФИО:Николаева Антонина Владимировна<br /> <br /> Место работы: МОУ средняя школа №94<br /> <br /> Должность: учитель начальных классов<br /> <br /> Образование: высшее<br /> <br /> Электронная почта: An1-a@yandex.ru<br /> <br /> Область профессиональных интересов: Использование информационных технологий на уроках в 1 классе, саморазвитие, создание интересных запоминающихся уроков.<br /> <br /> [[Курс Intel Обучение для будущего/октябрь-ноябрь 2011/группа 11]]<br /> <br /> [[Учебный проект Путешествие колобка]]<br /> <br /> [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0.JPG 2011-11-02T12:26:10Z

<p>Николаева Антонина: </p> <hr /> <div></div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-01T18:39:18Z

<p>Николаева Антонина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]<br /> <br /> [Презентация группы ботаников https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-01T18:38:09Z

<p>Николаева Антонина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> [Презентация группы ботаников https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-11-01T18:37:05Z

<p>Николаева Антонина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0ASKKH527KGHaZGhtZHE1N180MGZ4dmpnbWQ5[[Презентация группы ботаников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-31T17:12:07Z

<p>Николаева Антонина: /* Список ресурсов */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие колобка]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Дети, часто бросая хлеб с школьной столовой не осознают, как трудно получить каждый кусочек, как долог процесс изготоления хлеба.<br /> ==Цель==<br /> Узнать, почему хлеб нельзя назать &quot;лёгким&quot;?(по мотивам белорусской сказки).<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как устроен колосок?<br /> Выяснить, сколько людей разных профессий участвуют в изготовлении кусочка хлеба.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Хлеб в магазинах стоит недорого, значит изготовить его легко.<br /> ==Этапы исследования==<br /> Изучение учебных вопросов - как устроен колосок? <br /> Подбор, анализ информации об изготовлении хлеба нашем городе.<br /> Оформление результатов исследования в форме-карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Буханка вкусного любимого хлеба.<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> Аназиз информационных источников.<br /> <br /> Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1.Распределение заданий и обязанностей между ребятами группе.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> 4. Создание буклета. <br /> 5. Создание карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 6. Представление результатов группами.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Карта - путешествие по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 2. Буклет о происхождении хлеба, хлебопечении на Руси<br /> 3. Wikiгазета &quot;*Хлеб надо беречь&quot;.<br /> 4. Презентация о традициях и обрядах на Руси, сязанных с хлебом.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Учащиеся, основываясь на собственных наблюдениях проследят весь трудоёмкий процесс изготовления хлеба.<br /> <br /> * Узнают из каких зёрен можно изготовить хлеб, и сколько людей разных профессий необходимо для этого.<br /> * Выяснят как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны и как выглядят 125г хлебушка.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * Белорусская сказка &quot;Лёгкий хлеб&quot;.<br /> * <br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-31T14:09:00Z

<p>Николаева Антонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * <br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-31T14:07:45Z

<p>Николаева Антонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * [https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit Самооценка]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-31T13:59:04Z

<p>Николаева Антонина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...[[https://docs.google.com/document/d/1943B1U3vuTbC6QH09opXiu3lcwlrxBEpmiQQmEOb1gM/edit]]<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-31T13:27:16Z

<p>Николаева Антонина: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|300px]]<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб2.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B12.jpg 2011-10-31T13:26:26Z

<p>Николаева Антонина: </p> <hr /> <div></div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-31T13:25:43Z

<p>Николаева Антонина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Изображение:Буклет - хлеб1.jpg|200px]]<br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_-_%D1%85%D0%BB%D0%B5%D0%B11.jpg 2011-10-31T13:24:13Z

<p>Николаева Антонина: </p> <hr /> <div></div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-30T16:53:04Z

<p>Николаева Антонина: /* Задачи */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие колобка]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Дети, часто бросая хлеб с школьной столовой не осознают, как трудно получить каждый кусочек, как долог процесс изготоления хлеба.<br /> ==Цель==<br /> Узнать, почему хлеб нельзя назать &quot;лёгким&quot;?(по мотивам белорусской сказки).<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как устроен колосок?<br /> Выяснить, сколько людей разных профессий участвуют в изготовлении кусочка хлеба.<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Хлеб в магазинах стоит недорого, значит изготовить его легко.<br /> ==Этапы исследования==<br /> Изучение учебных вопросов - как устроен колосок? <br /> Подбор, анализ информации об изготовлении хлеба нашем городе.<br /> Оформление результатов исследования в форме-карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Буханка вкусного любимого хлеба.<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> Аназиз информационных источников.<br /> <br /> Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1.Распределение заданий и обязанностей между ребятами группе.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> 4. Создание буклета. <br /> 5. Создание карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 6. Представление результатов группами.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Карта - путешествие по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 2. Буклет о происхождении хлеба, хлебопечении на Руси<br /> 3. Wikiгазета &quot;*Хлеб надо беречь&quot;.<br /> 4. Презентация о традициях и обрядах на Руси, сязанных с хлебом.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Учащиеся, основываясь на собственных наблюдениях проследят весь трудоёмкий процесс изготовления хлеба.<br /> <br /> * Узнают из каких зёрен можно изготовить хлеб, и сколько людей разных профессий необходимо для этого.<br /> * Выяснят как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны и как выглядят 125г хлебушка.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-30T16:45:55Z

<p>Николаева Антонина: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие колобка]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Дети, часто бросая хлеб с школьной столовой не осознают, как трудно получить каждый кусочек, как долог процесс изготоления хлеба.<br /> ==Цель==<br /> Узнать, почему хлеб нельзя назать &quot;лёгким&quot;?(по мотивам белорусской сказки).<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как устроен колосок?<br /> Выяснить, сколько людей разных профессий участвуют в изготовлении кусочка хлеба.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Хлеб в магазинах стоит недорого, значит изготовить его легко.<br /> ==Этапы исследования==<br /> Изучение учебных вопросов - как устроен колосок? <br /> Подбор, анализ информации об изготовлении хлеба нашем городе.<br /> Оформление результатов исследования в форме-карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Буханка вкусного любимого хлеба.<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> Аназиз информационных источников.<br /> <br /> Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1.Распределение заданий и обязанностей между ребятами группе.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> 4. Создание буклета. <br /> 5. Создание карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 6. Представление результатов группами.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Карта - путешествие по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 2. Буклет о происхождении хлеба, хлебопечении на Руси<br /> 3. Wikiгазета &quot;*Хлеб надо беречь&quot;.<br /> 4. Презентация о традициях и обрядах на Руси, сязанных с хлебом.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Учащиеся, основываясь на собственных наблюдениях проследят весь трудоёмкий процесс изготовления хлеба.<br /> <br /> * Узнают из каких зёрен можно изготовить хлеб, и сколько людей разных профессий необходимо для этого.<br /> * Выяснят как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны и как выглядят 125г хлебушка.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-30T16:45:22Z

<p>Николаева Антонина: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие колобка]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Дети, часто бросая хлеб с школьной столовой не осознают, как трудно получить каждый кусочек, как долог процесс изготоления хлеба.<br /> ==Цель==<br /> Узнать, почему хлеб нельзя назать &quot;лёгким&quot;?(по мотивам белорусской сказки).<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как устроен колосок?<br /> Выяснить, сколько людей разных профессий участвуют в изготовлении кусочка хлеба.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Хлеб в магазинах стоит недорого, значит изготовить его легко.<br /> ==Этапы исследования==<br /> Изучение учебных вопросов - как устроен колосок? <br /> Подбор, анализ информации об изготовлении хлеба нашем городе.<br /> Оформление результатов исследования в форме-карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Буханка вкусного любимого хлеба.<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> Аназиз информационных источников.<br /> <br /> Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1.Распределение заданий и обязанностей между ребятами группе.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> 4. Создание буклета. <br /> 5. Создание карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 6. Представление результатов группами.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Карта - путешествие по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 2. Буклет о происхождении хлеба, хлебопечении на Руси<br /> 3. Wikiгазета &quot;*Хлеб надо беречь&quot;.<br /> 4. Презентация о традициях и обрядах на Руси, сязанных с хлебом.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Учащиеся, основываясь на собственных наблюдениях проследят весь трудоёмкий процесс изготовления хлеба.<br /> <br /> * Узнают из каких зёрен можно изготовить хлеб, и сколько людей разных профессий необходимо для этого.<br /> * Выяснят как ценили хлеб о время Великой Отечественной войны и как выглядят 125г хлебушка.<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-30T11:40:31Z

<p>Николаева Антонина: /* Выводы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие колобка]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Дети, часто бросая хлеб с школьной столовой не осознают, как трудно получить каждый кусочек, как долог процесс изготоления хлеба.<br /> ==Цель==<br /> Узнать, почему хлеб нельзя назать &quot;лёгким&quot;?(по мотивам белорусской сказки).<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как устроен колосок?<br /> Выяснить, сколько людей разных профессий участвуют в изготовлении кусочка хлеба.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Хлеб в магазинах стоит недорого, значит изготовить его легко.<br /> ==Этапы исследования==<br /> Изучение учебных вопросов - как устроен колосок? <br /> Подбор, анализ информации об изготовлении хлеба нашем городе.<br /> Оформление результатов исследования в форме-карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Буханка вкусного любимого хлеба.<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> Аназиз информационных источников.<br /> <br /> Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1.Распределение заданий и обязанностей между ребятами группе.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> 4. Создание буклета. <br /> 5. Создание карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 6. Представление результатов группами.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Карта - путешествие по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 2. Буклет о происхождении хлеба, хлебопечении на Руси<br /> 3. Wikiгазета &quot;*Хлеб надо беречь&quot;.<br /> 4. Презентация о традициях и обрядах на Руси, сязанных с хлебом.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * Учащиеся, основываясь на собственных результатах проследят весь трудоёмкий процесс изготовления хлеба<br /> * <br /> *<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-30T11:20:55Z

<p>Николаева Антонина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие колобка]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Дети, часто бросая хлеб с школьной столовой не осознают, как трудно получить каждый кусочек, как долог процесс изготоления хлеба.<br /> ==Цель==<br /> Узнать, почему хлеб нельзя назать &quot;лёгким&quot;?(по мотивам белорусской сказки).<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как устроен колосок?<br /> Выяснить, сколько людей разных профессий участвуют в изготовлении кусочка хлеба.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Хлеб в магазинах стоит недорого, значит изготовить его легко.<br /> ==Этапы исследования==<br /> Изучение учебных вопросов - как устроен колосок? <br /> Подбор, анализ информации об изготовлении хлеба нашем городе.<br /> Оформление результатов исследования в форме-карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Буханка вкусного любимого хлеба.<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> Аназиз информационных источников.<br /> <br /> Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1.Распределение заданий и обязанностей между ребятами группе.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> 4. Создание буклета. <br /> 5. Создание карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 6. Представление результатов группами.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> 1. Карта - путешествие по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 2. Буклет о происхождении хлеба, хлебопечении на Руси<br /> 3. Wikiгазета &quot;*Хлеб надо беречь&quot;.<br /> 4. Презентация о традициях и обрядах на Руси, сязанных с хлебом.<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-30T11:11:07Z

<p>Николаева Антонина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие колобка]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Дети, часто бросая хлеб с школьной столовой не осознают, как трудно получить каждый кусочек, как долог процесс изготоления хлеба.<br /> ==Цель==<br /> Узнать, почему хлеб нельзя назать &quot;лёгким&quot;?(по мотивам белорусской сказки).<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как устроен колосок?<br /> Выяснить, сколько людей разных профессий участвуют в изготовлении кусочка хлеба.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Хлеб в магазинах стоит недорого, значит изготовить его легко.<br /> ==Этапы исследования==<br /> Изучение учебных вопросов - как устроен колосок? <br /> Подбор, анализ информации об изготовлении хлеба нашем городе.<br /> Оформление результатов исследования в форме-карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Буханка вкусного любимого хлеба.<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> Аназиз информационных источников.<br /> <br /> Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1.Распределение заданий и обязанностей между ребятами группе.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> 4. Создание буклета. <br /> 5. Создание карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> 6. Представление результатов группами.<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-30T10:54:25Z

<p>Николаева Антонина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие колобка]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Дети, часто бросая хлеб с школьной столовой не осознают, как трудно получить каждый кусочек, как долог процесс изготоления хлеба.<br /> ==Цель==<br /> Узнать, почему хлеб нельзя назать &quot;лёгким&quot;?(по мотивам белорусской сказки).<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как устроен колосок?<br /> Выяснить, сколько людей разных профессий участвуют в изготовлении кусочка хлеба.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Хлеб в магазинах стоит недорого, значит изготовить его легко.<br /> ==Этапы исследования==<br /> Изучение учебных вопросов - как устроен колосок? <br /> Подбор, анализ информации об изготовлении хлеба нашем городе.<br /> Оформление результатов исследования в форме-карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Буханка вкусного любимого хлеба.<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> Аназиз информационных источников.<br /> <br /> Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1.Распределение заданий и обязанностей между ребятами группе.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> 4. Создание буклета. <br /> 5. Представление результатов группами.<br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-30T10:38:30Z

<p>Николаева Антонина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие колобка]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Дети, часто бросая хлеб с школьной столовой не осознают, как трудно получить каждый кусочек, как долог процесс изготоления хлеба.<br /> ==Цель==<br /> Узнать, почему хлеб нельзя назать &quot;лёгким&quot;?(по мотивам белорусской сказки).<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как устроен колосок?<br /> Выяснить, сколько людей разных профессий участвуют в изготовлении кусочка хлеба.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Хлеб в магазинах стоит недорого, значит изготовить его легко.<br /> ==Этапы исследования==<br /> Изучение учебных вопросов - как устроен колосок? <br /> Подбор, анализ информации об изготовлении хлеба нашем городе.<br /> Оформление результатов исследования в форме-карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Буханка вкусного любимого хлеба.<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> Аназиз информационных источников.<br /> <br /> Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> 1.Распределение заданий и обязанностей между ребятами группе.<br /> 2. Сбор информации.<br /> 3. Оформление результатов.<br /> 4. Создание буклета<br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-30T10:21:09Z

<p>Николаева Антонина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие колобка]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Дети, часто бросая хлеб с школьной столовой не осознают, как трудно получить каждый кусочек, как долог процесс изготоления хлеба.<br /> ==Цель==<br /> Узнать, почему хлеб нельзя назать &quot;лёгким&quot;?(по мотивам белорусской сказки).<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> Узнать, как устроен колосок?<br /> Выяснить, сколько людей разных профессий участвуют в изготовлении кусочка хлеба.<br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> Хлеб в магазинах стоит недорого, значит изготовить его легко.<br /> ==Этапы исследования==<br /> Изучение учебных вопросов - как устроен колосок? <br /> Подбор, анализ информации об изготовлении хлеба нашем городе.<br /> Оформление результатов исследования в форме-карты - путешествия по &quot;хлебной&quot; дороге.<br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> Буханка вкусного любимого хлеба.<br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> Аназиз информационных источников.<br /> <br /> Наблюдение.<br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-30T10:10:16Z

<p>Николаева Антонина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие колобка]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;?<br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> Дети, часто бросая хлеб с школьной столовой не осознают, как трудно получить каждый кусочек, как долог процесс изготоления хлеба.<br /> ==Цель==<br /> Узнать, почему хлеб нельзя назать &quot;лёгким&quot;?(по мотивам белорусской сказки).<br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-29T20:37:03Z

<p>Николаева Антонина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-29T20:36:35Z

<p>Николаева Антонина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> ##''2. Почему нужно беречь хлеб?''<br /> ##''3. Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-29T20:35:34Z

<p>Николаева Антонина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> 2. Почему нужно беречь хлеб?''<br /> 3. Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-29T20:32:50Z

<p>Николаева Антонина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Откуда берется колобок на нашем столе?''<br /> ##''Кто придумал хлеб?'' <br /> ##''Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? ''<br /> ##''Когда появилось хлебопечение на Руси? :''<br /> #''Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? ''<br /> ##'' Кто такой хлебороб? ''<br /> ##'' Как устроен колосок? ''<br /> ##''Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? ''<br /> #'' Какое место в нашей жизни занимает хлеб? ''<br /> ##''Как относились к хлебу в разные времена? ''<br /> Почему нужно беречь хлеб?<br /> Как ценили хлеб во время Великой Отечественной войны?<br /> #''Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? ''<br /> ##''Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси?''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-26T17:36:32Z

<p>Николаева Антонина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Почему говорят &quot;Хлеб - всему голова&quot;? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Откуда берется колобок на нашем столе?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Кто придумал хлеб? <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Что растёт на &quot;хлебном&quot; дереве? <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Когда появилось хлебопечение на Руси? <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Почему хлеб нельзя назвать &quot;лёгким&quot;? <br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Кто такой хлебороб? <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как устроен колосок? <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Какое место в нашей жизни занимает хлеб? <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> Как относились к хлебу в разные времена? <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-26T17:14:00Z

<p>Николаева Антонина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Откуда берется колобок на нашем столе?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-26T13:10:51Z

<p>Николаева Антонина: </p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> &lt;p align=right&gt; '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект Путешествие колобка]]''' &lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Тема исследования==<br /> <br /> <br /> ==Актуальность проблемы==<br /> <br /> ==Цель==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Задачи==<br /> <br /> ==Гипотеза==<br /> <br /> <br /> ==Этапы исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Объект исследования==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Методы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Ход работы==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Наши результаты==<br /> <br /> ==Выводы==<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> ==Список ресурсов==<br /> '''Печатные издания:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> <br /> <br /> '''Интернет - ресурсы:'''<br /> * ...<br /> * ...<br /> * ...<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BA%D0%B0 2011-10-26T13:10:06Z

<p>Николаева Антонина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> [[Участник:Николаева Антонина|Николаева Антонина]]<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Путешествие колобка<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир,1 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект &quot;Путешествие Колобка&quot; разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения кусочка. постараются понять почему необходимо беречь хлеб.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hecPkxHVcCGntCFERwChAsC0fvp_KpRZxbYRerADeyw/edit?hl=ru Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> Откуда берется колобок на нашем столе?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> <br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dhmdq57_0cvpgz8fs Презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1pnh1itlHADw9jEqqmK9beGBgWeRT79KZhJfb8n9Y-pc/edit?hl=ru Тема исследования]<br /> <br /> [[Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Информационные источники ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Николаева Антонина