http://wiki.tgl.net.ru/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9A%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-08-27T21:15:10Z Вклад участника MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-03T11:24:14Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3hTVqP0Y8J1N2I1NjdiMzMtYjBlNC00M2I1LWJjMTEtM2I5YzFjMDA5Y2I5&amp;hl=ru&amp;authkey=CIfI7sML Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3hTVqP0Y8J1N2I1NjdiMzMtYjBlNC00M2I1LWJjMTEtM2I5YzFjMDA5Y2I5&amp;hl=ru&amp;authkey=CIfI7sML Буклет для родителей.]<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация.]<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки,[https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E лист самооценки]).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Продукты (презентация).]<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Контрольные листы оценивания группы.]<br /> * Игра по теме проекта.<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AnhTVqP0Y8J1dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c&amp;hl=ru&amp;authkey=CO3j3KcP Тест по теме проекта.]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-03T11:21:02Z

<p>Нина Кечина: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B3hTVqP0Y8J1N2I1NjdiMzMtYjBlNC00M2I1LWJjMTEtM2I5YzFjMDA5Y2I5&amp;hl=ru&amp;authkey=CIfI7sML Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей.]<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация.]<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки,[https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E лист самооценки]).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Продукты (презентация).]<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *[https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Контрольные листы оценивания группы.]<br /> * Игра по теме проекта.<br /> *[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AnhTVqP0Y8J1dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c&amp;hl=ru&amp;authkey=CO3j3KcP Тест по теме проекта.]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T20:27:15Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация.]<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки,[https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E лист самооценки]).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Продукты (презентация).]<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Контрольные листы оценивания группы.]<br /> * Игра по теме проекта.<br /> [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AnhTVqP0Y8J1dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c&amp;hl=ru&amp;authkey=CO3j3KcP Тест по теме проекта.]<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T20:23:45Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация.]<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки,[https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E лист самооценки]).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Продукты (презентация).]<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Контрольные листы оценивания группы.]<br /> * Игра по теме проекта.<br /> *Тест по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T20:20:47Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация.]<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки,[https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E лист самооценки]).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Продукты (презентация).]<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания группы.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> *Тест по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T20:17:09Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация.]<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки, лист самооценки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Продукты (презентация).]<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания группы.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> *Тест по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T20:14:36Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация.]<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки лист самооценки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Продукты (презентация).]<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания группы.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> *Тест по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T20:07:22Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация.]<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Продукты (презентация).]<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T20:00:54Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Буклет для родителей.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация.]<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Продукты (презентация).]<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T19:57:13Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Буклет для родителей.]<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация.]<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T19:53:57Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Буклет для родителей.]<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T19:52:40Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |[<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Буклет для родителей.]<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T19:50:52Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |[<br /> [* https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Буклет для родителей.]<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T19:41:46Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qGTSoI6SR2fkbUSLSwzX71nMQXrwcRPzLSxxmS1_SFc/edit?hl=ru&amp;authkey=CMTnjscG Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T19:37:04Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> [Самооценка группы]<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T19:31:19Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1Nsxcyq_Q5tByJs-vfTwxtc4gX6cHsvq00vc01aTW7E4/edit?hl=ru&amp;authkey=COfQvZ0E Самооценка ученика]<br /> <br /> Самооценка группы<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T18:47:12Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооценка ученика<br /> <br /> Самооценка группы<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T18:27:52Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZuUr7kvQOs_c5fk_o8EfTUJUPMN3LD0Ns2yZCNbPNDM/edit?hl=ru&amp;authkey=CLWq7KIC Самооценка ученика]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1X8W3X4iIxmcQFd1v0I1KJRRAKyalwKU0M_pCvX1Z7EE/edit?hl=ru&amp;authkey=CICC7NsL Самооценка группы] <br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T18:13:48Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZuUr7kvQOs_c5fk_o8EfTUJUPMN3LD0Ns2yZCNbPNDM/edit?hl=ru&amp;authkey=CLWq7KIC Самооценка ученика]<br /> <br /> [Самооценка группы] <br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T18:08:30Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [Самооценка ученика]<br /> <br /> [Самооценка группы] <br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T17:33:30Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооценка ученика<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-02T17:32:01Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Самооценка ученика<br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-01T15:17:47Z

<p>Нина Кечина: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1RRLNCHvQUDe5nYTl8vtUNB8_NzT_AYzIIeJZJ_pVXhY/edit?hl=ru&amp;authkey=CM2ItOQJ Буклет для родителей]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-01T14:50:53Z

<p>Нина Кечина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM Презентация группы&quot;Дорожно-постовые]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-01T14:45:49Z

<p>Нина Кечина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfMGZudG1yNWRr&amp;hl=ru&amp;authkey=CIWYgd4C Вводная презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM посмотреть]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-01T14:39:51Z

<p>Нина Кечина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM посмотреть]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-01T14:37:36Z

<p>Нина Кечина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> https://docs.google.com/present/edit?id=0AXhTVqP0Y8J1ZGhoNTduN2hfNGM2Njd6bmZy&amp;hl=ru&amp;authkey=COXQgcQM [посмотреть]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-01T14:12:10Z

<p>Нина Кечина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP Посмотреть план]<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-01T14:10:07Z

<p>Нина Кечина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> [Посмотреть план] https://docs.google.com/document/d/1TB1Yi4ke458SqN9YGzQIgGAUBvPbRu6Vwrj9CURSuqc/edit?hl=ru&amp;authkey=CKbEmakP<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-01T13:44:47Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей.<br /> * Вводная презентация.<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм.<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки).<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки).<br /> * Планирование содержания проекта.<br /> |<br /> *Продукты (презентация).<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя.<br /> * Игра по теме проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-01T13:42:05Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей....<br /> * Вводная презентация..<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм..<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки)...<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки)..<br /> * Планирование содержания проекта..<br /> |<br /> *Продукты (презентация)..<br /> * Ученическая конференция (напоминание и подсказка).<br /> *Контрольные листы оценивания учителя..<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-03-01T13:35:36Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1. Краткое описание проекта:''' проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах.<br /> <br /> '''2. Продолжительность проекта:''' проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> <br /> '''3. Цель проекта:''' научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> '''4. Задачи проекта:'''<br /> * Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> * Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> '''5. На кого расчитан проект:''' данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> <br /> '''6. Какие учебные темы охватывает проект:''' данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> <br /> '''7. Ожидаемый результат проекта''' иллюстрированное пособие, в котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> '''Основополагающий вопрос: Легко ли быть здоровым?''' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * Буклет для родителей....<br /> * Вводная презентация..<br /> * Изучение работы учеников.(данные тестов)<br /> * Мозговой штурм..<br /> |<br /> *Файл статистики работы учащихся (формы, подсказки)...<br /> * Отчёты по выполнению проекта (напоминание, подсказки)..<br /> *...<br /> |<br /> *Продукты...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-24T15:49:17Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> - Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> '''5.На кого расчитан проект.'''<br /> Данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> '''6.Какие учебные темы охватывает проект.'''<br /> Данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> '''7.Ожидаемый результат проекта.'''<br /> Иллюстрированное пособие,на котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''''Легко ли быть здоровым?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> [http://classtools.net/widgets/quiz_9/ifsvj.htm Интерактивная игра по теме &quot;Пожар&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-24T14:26:42Z

<p>Нина Кечина: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> - Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> '''5.На кого расчитан проект.'''<br /> Данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> '''6.Какие учебные темы охватывает проект.'''<br /> Данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> '''7.Ожидаемый результат проекта.'''<br /> Иллюстрированное пособие,на котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''''Легко ли быть здоровым?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGFJWDJINUJtaE1CRzNlMTlXLXJIT2c6MQ Тест по теме &quot;Если хочешь быть здоров&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T11:54:35Z

<p>Нина Кечина: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> - Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> '''5.На кого расчитан проект.'''<br /> Данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> '''6.Какие учебные темы охватывает проект.'''<br /> Данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> '''7.Ожидаемый результат проекта.'''<br /> Иллюстрированное пособие,на котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''''Легко ли быть здоровым?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T11:49:47Z

<p>Нина Кечина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> - Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> '''5.На кого расчитан проект.'''<br /> Данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> '''6.Какие учебные темы охватывает проект.'''<br /> Данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> '''7.Ожидаемый результат проекта.'''<br /> Иллюстрированное пособие,на котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''''Легко ли быть здоровым?'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Зачем заботиться о своём здоровье?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Улица - друг или враг для здоровья?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''''Всегда ли дома безопасно?''<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T11:47:39Z

<p>Нина Кечина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> - Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> '''5.На кого расчитан проект.'''<br /> Данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> '''6.Какие учебные темы охватывает проект.'''<br /> Данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> '''7.Ожидаемый результат проекта.'''<br /> Иллюстрированное пособие,на котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Легко ли быть здоровым? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зачем заботиться о своём здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''Улица - друг или враг для здоровья?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''Всегда ли дома безопасно?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как уберечься от порезов и ушибов?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как пользоваться бытовыми электроприборами?<br /> ##''Учебный вопрос:''Что делать, если в дверь позвонили незнакомые люди?<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T11:44:51Z

<p>Нина Кечина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> - Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> '''5.На кого расчитан проект.'''<br /> Данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> '''6.Какие учебные темы охватывает проект.'''<br /> Данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> '''7.Ожидаемый результат проекта.'''<br /> Иллюстрированное пособие,на котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Легко ли быть здоровым? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зачем заботиться о своём здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''Улица - друг или враг для здоровья?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как переходить дорогу при отсутствии знаков дорожного движения?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как себя вести при встрече с собакой?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как поступить. если найдёшь оставленные кем-то вещи?<br /> #''Проблемный вопрос:''Всегда ли дома безопасно?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T11:37:03Z

<p>Нина Кечина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> - Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> '''5.На кого расчитан проект.'''<br /> Данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> '''6.Какие учебные темы охватывает проект.'''<br /> Данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> '''7.Ожидаемый результат проекта.'''<br /> Иллюстрированное пособие,на котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Легко ли быть здоровым? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зачем заботиться о своём здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Как режим дня влияет на здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''Личная гигиена, что это такое?<br /> ##''Учебный вопрос:''Какой отдых полезен для здоровья?<br /> #''Проблемный вопрос:''Улица друг или враг для здоровья?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T11:12:48Z

<p>Нина Кечина: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> - Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> '''5.На кого расчитан проект.'''<br /> Данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> '''6.Какие учебные темы охватывает проект.'''<br /> Данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> '''7.Ожидаемый результат проекта.'''<br /> Иллюстрированное пособие,на котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:''Легко ли быть здоровым? <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''Зачем заботиться о своём здоровье?<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T11:10:44Z

<p>Нина Кечина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> - Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> '''5.На кого расчитан проект.'''<br /> Данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> '''6.Какие учебные темы охватывает проект.'''<br /> Данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> '''7.Ожидаемый результат проекта.'''<br /> Иллюстрированное пособие,на котором чётко, наглядно, доступно представлены правила безопасного поведения.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T11:04:30Z

<p>Нина Кечина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> - Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> '''5.На кого расчитан проект.'''<br /> Данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> '''6.Какие учебные темы охватывает проект.'''<br /> Данный проект проводится на уроках окружающего мира при изучении раздела &quot;Правила безопасного поведения&quot;.<br /> '''7.Ожидаемый результат проекта.'''<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T10:49:16Z

<p>Нина Кечина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> - Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> '''5.На кого расчитан проект.'''<br /> Данный проект расчитан на учеников 2 класса.<br /> '''6.Какие учебные темы охватывает проект.'''<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T10:43:31Z

<p>Нина Кечина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - Понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены, правил безопасного поведения на улице и в быту.<br /> - Вступать в коммуникацию(взаимодействовать в группе, отстаивать свою позицию,принимать или аргументированно отклонять точки зрения других)<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T10:11:21Z

<p>Нина Кечина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> '''4.Задачи.'''<br /> - понимать необходимость соблюдения режима дня и правил личной гигиены;<br /> - понимать необходимость соблюдения правил безопасного поведения на улице и в быту;<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T10:04:11Z

<p>Нина Кечина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> Научить детей сохранять и укреплять своё здоровье.<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T09:53:18Z

<p>Нина Кечина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> '''1.Краткое описание проекта.'''<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> '''2.Продолжительность проекта.'''<br /> Проект предполагает 4 часа учебного времени.<br /> '''3.Цель проекта.'''<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T09:49:45Z

<p>Нина Кечина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> 1.Краткое описание проекта.<br /> Проект поможет сохранить здоровье через правильное соблюдение режима дня и правил безопасного поведения в быту и на дорогах .<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-19T09:30:32Z

<p>Нина Кечина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> 1.Краткое описание проекта.<br /> Проект&quot;Будь здоровым!&quot;<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-18T20:56:12Z

<p>Нина Кечина: /* План проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект&quot;Будь здоровым!&quot;<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC! 2011-02-18T07:20:04Z

<p>Нина Кечина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>&lt;!----------------------------------------------------------&gt;<br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кечина Нина Михайловна<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Будь здоровым!<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Окружающий мир, 2 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект&quot;Будь здоровым!&quot;<br /> <br /> == План проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ''Основополагающий вопрос:'' <br /> <br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> #''Проблемный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> ##''Учебный вопрос:''<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> План оценивания. <br /> <br /> [[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]<br /> <br /> '''Формирующее оценивание'''<br /> {| border=1<br /> |'''До начала проекта'''<br /> |'''В ходе проекта'''<br /> |'''После завершения проекта'''<br /> |-<br /> |<br /> * ...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |<br /> *...<br /> *...<br /> *...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div>

Нина Кечина